Issuu

LAPORAN AKTUALISASI PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN 2 OPTIMALISASI EDUKASI TENTANG TUNTUNAN BERIBADAH BAGI ORANG SAKIT DI RUANG ALAMANDA B RSUP DR. HASAN SADIKIN BANDUNG

Disusun oleh: Ns. Ragillia Irena Febri, S.Kep. NIP 199402042020122003

BAPELKES CIKARANG KEMENTERIAN KESEHATAN RI 2021

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI OPTIMALISASI EDUKASI TENTANG TUNTUNAN BERIBADAH BAGI ORANG YANG SAKIT DI RUANG ALAMANDA B RSUP DR. HASAN SADIKIN BANDUNG

Telah diseminarkan Tanggal 09 Agustus 2021, di Bapelkes Cikarang

Coach

Mentor

dr. Maryono, M. Kes.

Oded Sumarna, S.Kep.,Ners.,M.Kep

NIP. 196704201999031006

NIP.196911121997031001

Penguji

Verawati Lenny, S.KM., M.KM NIP.197706112005012001 i

KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkah dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan rancangan aktualisasi dengan judul “Optimalisasi Edukasi Tuntunan Beribadah Bagi Orang Sakit Di Ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung” ini dengan baik. Penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, diantaranya adalah:

Direktur Utama RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung dr. R. Nina Susana Dewi, Sp. PK (K), M. Kes, MM. yang telah memberikan dukungan kepada penulis untuk dapat mengikuti kegiatan pelatihan dasar CPNS Golongan III Angkatan II ini dengan sebaik-baiknya.

Kepada Bapak Oded Sumarna, S.Kp., Ners.,M.Kep selaku Kasie Pelayanan Keperawatan R.Khusus dan mentor yang telah memberikan dukungan kepada penulis dalam mengikuti pelatihan dasar CPNS Golongan III ini.

Kepala Balai Besar Kesehatan Cikarang Drs.Suherman, M. Kes

Ketua penyelenggara pelatihan dasar CPNS Golongan III Angkatan II Kementerian Kesehatan RI, Ibu Verawaty Lenny, S.KM., M.KM

Bapak dr. Maryono, M.Kes selaku coach yang telah memberikan bimbingan kepada penulis.

Bapak/Ibu widyaiswara yang telah membagi ilmunya

Suami dan anak yang senantiasa mendukung dan menyemangati

Seluruh pihak yang tak dapat disebutkan satu per satu yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan rencana aktualisasi. Penulis menyadari bahwa susunan rencana aktualisasi ini masih mengandung celah

kekurangan dan kesalahan, untuk itu penyusun menerima koreksi dan saran untuk dikaji dalam penyempurnaan rencana kegiatan aktualisasi ini. Terima kasih. Penyusun, Ns. Ragillia Irena Febri, S.Kep.

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................ i KATA PENGANTAR ...................................................................................................... ii DAFTAR ISI ............................................................................................................... iii DAFTAR TABEL ...........................................................................................................v BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 1 1.1 Latar Belakang ............................................................................................. 1 1.2 Tujuan ......................................................................................................... 2 1.3 Ruang Lingkup ............................................................................................. 3 1.4 Manfaat ....................................................................................................... 3 1.4.1 Bagi Penulis ........................................................................................ 3 1.4.2 Bagi Bapelkes ...................................................................................... 3 1.4.3 Bagi Unit Kerja .................................................................................... 4 BAB II

GAMBARAN ORGANISASI DAN PROFIL PESERTA ............................................ 5

2.1 Nilai – Nilai Dasar ASN .................................................................................. 5 2.1.1 Akuntabilitas............................................................................................ 5 2.4.2 Nasionalisme........................................................................................... 5 2.4.3 Etika Publik ............................................................................................. 6 2.4.4 Komitmen Mutu....................................................................................... 7 2.4.5 Anti Korupsi............................................................................................ 8 2.2 Peran dan Kedudukan ASN dalam NKRI .......................................................... 9 2.2.1 Manajemen ASN ...................................................................................... 9 2.2.2 Pelayanan Publik .................................................................................... 10 2.2.3 Whole of Government (WoG) .................................................................. 10 2.3 Profil Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Hasan Sadikin ......................................... 12 2.3.1 Sejarah .................................................................................................. 12 2.3.2 Visi dan Misi RSUP Dr. Hasan Sadikin ........................................................ 14 2.3.3 Janji Pelayanan RSUP Dr. Hasan Sadikin ................................................... 14 2.3.3. Struktur RSUP Dr. Hasan Sadikin ............................................................. 15 2.4 Profil Ruang Rawat Inap Alamanda ............................................................... 15 iii

2.5 Profil Peserta ............................................................................................... 16 BAB III RANCANGAN AKTUALISASI ............................................................................. 18 3.1 Identifikasi Isu ............................................................................................ 18 3.2 Penapisan Isu.............................................................................................. 23 3.3 Latar Belakang Pemilihan Isu ........................................................................ 24 3.4 Analisis Isu.................................................................................................. 27 3.5 Gagasan Pemecahan Isu ...................................................................... 28 3.6 Rencana Kegiatan Aktualisasi ........................................................................ 29 3.7 Jadwal Kegiatan .......................................................................................... 30 3.8 Matriks Internalisasi Nilai-Nilai ANEKA............................................................ 31 BAB IV AKTUALISASI ................................................................................................. 43 4.1 Pelaksanaan Aktualisasi ................................................................................ 43 4.2 Hasil Aktualisasi dan Pembahasan ................................................................. 45 4.3 Capaian Penyelesaian Isu dibanding Kondisi sebelumnya.........................71 4.4 Manfaat Terselesaikannya Isu ....................................................................... 71 4.5 Rencana Tindak Lanjut Aktualisasi..........................................................72 BAB V PENUTUP ....................................................................................................... 74 5.1 Kesimpulan ................................................................................................. 74 5.2 Saran.......................................................................................................... 74 REFERENSI .............................................................................................................. 76 LAMPIRAN................................................................................................................ 77

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Penjelasan butir SKP .............................................................................................. 18 Tabel 3.2 Dampak Isu sesuai SKP .......................................................................................... 21 Tabel 3.3 Analisis Kelayakan Isu Berdasarkan AKPL ................................................................. 23 Tabel 3.4 Analisis Penapisan Isu Berdasarkan USG .................................................................. 23 Tabel 3.5 Keterkaitan dengan substansi Agenda 3 ................................................................... 28 Tabel 3.6 Kegiatan Pemecahan Masalah ................................................................................. 29 Tabel 3.7 Jadwal Kegiatan Aktualisasi .................................................................................... 30 Tabel 3.8 Matrik Rancangan Aktualisasi .................................................................................. 31 Tabel 4.1Daftar Perkembangan Kegiatan Aktualisasi ................................................................ 43 Tabel 4.2 Rencana Tindak Lanjut Aktualisasi ........................................................................... 72

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Aparatur Sipil Negara terdiri dari Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kontrak (PPPK). Keduanya merupakan Warga Negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu untuk menjadi ASN dan diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian untuk menduduki suatu jabatan tertentu. Yang membedakan keduanya adalah PNS memiliki nomor induk nasional sedangkan PPPK diangkat berdasarkan perjanjian kerja dalam batas waktu tertentu yang disesuaikan dengan kebutuhan instansi yang mengangkatnya. Menurut Undang-Undang Republik Indonesa1 No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara mengamanatkan Instansi Pemerintah untuk wajib memberikan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) terintegrasi bagi Calon Pegawai negeri Sipil (CPNS) selama 1 (satu) tahun masa percobaan. Tujuan dari Diklat terintegrasi ini adalah untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang. Dengan demikian UU ASN mengedepankan penguatan nilai-nilai dan pembangunan karakter dalam mencetak PNS. Lembaga Administrasi Negara merupakan penyelenggara dari pelatihan dasar para CPNS seperti yang tertuang dalam PERLAN No. 12 Tahun 2018 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS. Di dalam peraturan tersebut juga disebutkan bahwa kompetensi yang akan diukur meliputi, menunjukan sikap dan perilaku bela negara; mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN dalam tugas dan pelaksanaannya; mengaktualisasikan peran dan kedudukan ASN dalam kerangka NKRI; serta menunjukkan penguasaan kompetensi teknis yang dibutuhkan sesuai dengan bidang tugas. Pelatihan dasar (Latsar) ini diharapkan dapat membentuk kemampuan ASN dalam bersikap dan bertindak profesional dalam mengelola tantangan dan masalah keragaman sosial kultural dengan menggunakan perspektif manajemen ASN, whole of

government, dan pelayanan publik yang didasari nilai-nilai dasar PNS berdasarkan kedudukan dan peran PNS dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) pada setiap pelaksanaan tugas jabatannya sebagai pelayan masyarakat. Pelatihan dasar CPNS menuntut setiap peserta untuk dapat mengaktualisasikan materi pembelajaran 1

nilai-nilai dasar PNS, yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi (ANEKA) serta tiga substansi materi pembelajaran tambahan, yaitu manajemen ASN, pelayanan publik, dan whole of government. Perawat merupakan salah satu profesi ASN baik di wilayah pemerintah daerah maupun Kementerian Kesehatan Republik Indonesia selaku pemerintah pusat. Perawat merupakan garda terdepan dalam peningkatan derajat kesehatan masyarakat secara maksimal. Perawat memiliki tugas untuk dapat memenuhi kebutuhan bio-psiko-sosio-spiriual masyarakat sehingga derajat kesehatan dapat tercapai secara optimal. Setiap peserta pelatihan juga dituntut untuk mampu mengaktualisasikan substansi materi pembelajaran yang telah dipelajari tersebut melalui proses pembiasaan diri dalam pembelajaran agenda habituasi, yang termasuk di dalamnya kegiatan aktualisasi. Melalui kegiatan aktualisasi ini diharapkan dapat membentuk kemampuan peserta pelatihan dasar dalam menerjemahkan teori ke dalam praktik, mengubah konsep menjadi konstruk, dan mengaplikasikan gagasan menjadi sebuah kegiatan yang dapat diterapkan dalam pelaksanaan aktualisasi setiap peserta pelatihan dasar di satuan kerja masing-masing. Rancangan kegiatan aktualisasi ini bersumber dari sasaran kerja pegawai (SKP), penugasan khusus dari atasan, atau kegiatan lain yang mendapat persetujuan dari atasan langsung dan atau kombinasi di antara ketiganya. Kegiatan yang akan dilakukan bersumber dari teridentifikasinya suatu kondisi yang terjadi di lingkungan kerja sebagai isu yang harus dipecahkan. Sebagai CPNS yang berada di wilayah Kementerian Kesehatan Republik Indonesia maka, proses kegiatan pelatihan dasar merupakan suatu hal yang wajib dilakukan. Termasuk di dalamnya kegiatan aktualisasi, baik dari nilai-nilai yang telah di pelajari maupun aktualisasi inovasi yang dirancang untuk membantu instansi dalam mencapai visi misi dan mengoptimalkan pelayanan kesehatan masyarakat. Oleh karena itu, disusun sebuah laporan kegiatan aktualisasi yang diharapkan dapat mengevaluasi pelaksanannya secara teknis disesuaikan dengan keadaan di lapangan. 1.2. Tujuan 1.2.1 Tujuan umum Mampu mengimplementasikan nilai-nilai dasar ASN ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) dalam melaksanakan tugas di lingkungan kerja, yaitu RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung. 1.2.2 Tujuan Khusus 2

1. Penulis mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi ASN dalam melaksanakan setiap kegiatan yang dilakukan, dan berkontribusi dalam memperkuat visi dan misi RSUP Dr. Hasan Sadikin serta menjadi habituasi dalam kehidupan sehari-hari. 2. Penulis mampu melaksanakan tugas dan perannya secara profesional sesuai dengan Undang- Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara. 1.3. Ruang lingkup Dalam rancangan kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN pokok bahasan dibatasi sebagai berikut:

Kegiatan, yaitu semua tugas yang dilakukan dan dilaksanakan dalam proses aktualisasi nilai-nilai dasar ASN yang didasarkan pada Sasaran Kerja Pegawai (SKP), perintah atau tugas dari pimpinan, dan inisiatif atau inovasi sendiri yang disetujui oleh pimpinan.

Tempat pelaksanaan aktualisasi, dilakukan di Unit Kerja Ruang Rawat Inap Obgyn dan Ginekologi yang terdiri dari kelas 1,2,3 dan HCU. RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung.

Waktu pelaksanaan aktualisasi, dilakukan selama 35 hari kerja terhitung mulai tanggal 3 Juni 2021 sampai dengan 7 Juli 2021.

Batasan nilai dalam aktualisasi, yaitu nilai-nilai yang menjadi dasar nilai profesi ASN, yaitu nilai akuntabilitas, nasionlalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi.

1.4. Manfaat 1.1.1. 1.4.1 Manfaat bagi penulis Penulis dapat mengaplikasikan nilai-nilai dasar ASN, fungsi dan kedudukan, serta aktualisasi untuk menjadi ASN yang profesional, kompeten, serta akuntabel sehingga dapat menjadi role model dan pemberi pelayanan yang baik, tepat, dan cepat

guna

meningkatkan

kepuasan

masyarakat

dalam

memenfaatkan

jasa

pelayanan. 1.4.2 Manfaat bagi bapelkes Sebagai bahan kepustakaan, data acuan, dan laporan mengenai kondisi yang terjadi di lapangan serta sebagai bahan evaluasi bagi institusi secara keseluruhan, khususnya dalam meningkatkan kualitas pelatihan dasar CPNS selanjutnya. 3

1.4.3 Manfaat bagi Unit Kerja Sebagai data acuan instansi untuk meningkatkan pelayanan rumah sakit guna mencapai vis misi, peningkatan mutu pelayanan, dan mewujudkan citra lembaga yang baik di mata masayarakat serta mampu bersaing dengan instansi serupa baik secara nasional maupun internasional

BAB II GAMBARAN ORGANISASI DAN PROFIL PESERTA 2.1 Nilai-nilai Dasar ASN 2.1.1. Akuntabilitas Akuntabiltitas

adalah

kewajiban

pertanggungjawaban

yang

harus

dicapai.

Akuntabilitas merupakan prinsip dasar bagi organisasi yang berlaku pada setiap level atau unit organisasi sebagai suatu kewajiban jabatan dalam memberikan pertanggungjawaban laporan kegiatan kepada atasannya. Fungsi utama akuntabilitas publik yaitu:

1. Untuk menyediakan control demokratis, dengan membangun suatu system yanga melinbatkan stakeholders dan usersyang lebih luas (termasuk masyarakat, pihak swata, legisatif, yudikatif, dan di lingkungan pemerintah itu sendiri baik di tingkat kementerian, lembaga maupun daerah

2. Untuk mencegah korupsi dan penyalahgunaan kekuasaan (peran konstitusional) 3. Untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas. Dilihat dari fungsi-fungsi akuntabilitas tersebut menjadi hal yang mutlak jika akuntabilitas ada dalam sebuah framework. Terdapat beberapa langkah yang harus dilakukan dalam mencapai framework yang akuntabel yaitu:

a. Menentukan tujuan yang ingin dicapai tanggung jawab yang harus dilakukan b. Melakukan perencanaan atas apa yang perlu dilakukan untuk mencapai tujuan c. Melakukan implementasi dan memantau kemajuan yang sudah dicapai d. Melakukan evaluasi hasil dan menyediakan masukan atau feedback 2.1.2. Nasionalisme Nasionalisme dalam arti sempit dalah suatu sikap yang meninggikan bangsanya sendiri, sekaligus tidak menghargai bangsa lain sebagaimana mestinya. Sikap seperti ini jelas mencerai beraikan bangsa yang satu dengan bangsa lainnya. Keadaan seperti ini sering disebut chauvinisme. Sedang dalam arti luas, nasionalisme merupakan pandangan tentang rasa cinta terhadap bangsa dan negara, dan sekaligus menghormati bangsa lain. Berdasarkan pasal 10 Undang-undanh No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara, fungsi ASN adalah sebagai berikut: 1. ASN sebagai pelaksana kebijakan public 2. ASN sebagai pelayan publik

3. ASN sebagi perekat dan pemersatu bangsa 2.1.3. Etika Publik Etika Publik adalah refleksi tentang standar/norma yang menentukan baik atau buruk, benar atau salah perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik. Etika merupakan sistem penilaian perilaku serta keyakinan untuk menentukan perbuatan yang pantas guna menjamin

adanya

perlindungan

hak-hak

individu,

mencakup

cara-cara

dalam

pengambilan keputusan untuk membantu membedakan hal-hal yang baik dan yang buruk serta mengarahkan apa yang seharusnya dilakukan sesuai nilai-nilai yang dianut. Kode Etik adalah aturan-aturan yang mengatur tingkah laku dalam suatu kelompok khusus, sudut pandangnya hanya ditujukan pada hal-hal prinsip dalam bentuk ketentuan-ketentuan tertulis. Nilai-nilai dasar etika publik sebagaimana tercantum dalam pasal 4 Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN, yakni:

Memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Negara Pancasila;

Setia dan mempertahankan Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia 1945 serta pemerintah yang sah;

Mengabdi kepada Negara dan rakyat Indonesia;

Menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak;

Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian;

Menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif;

Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika yang luhur;

Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik;

Memiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan dan program pemerintah;

10. Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya guna, berhasil guna, dan santun;

11. Mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi; 12. Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama; 13. Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai; 14. Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan; dan 15. Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan yang demokratis sebagai perangkat sistem karir. 6

Kode etik dan kode perilaku sesuai dengan pasal 5 Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN, bertujuan untuk menjaga martabat dan kehormatan ASN. Kode etik mengatur perilaku agar pegawai ASN:

Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggungjawab, dan berintegritas tinggi;

Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin;

Melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan;

Melaksanakan tugasnya sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan;

Melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau pejabat yang berwenang sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundangundangan dan etika pemerintahan;

Menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan Negara;

Menggunakan kekayaan dan barang milik Negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien;

Menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam melaksanakan tugasnya;

Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada pihak lain yang memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan;

Tidak menyalahgunakan informasi intern Negara, tugas, status, kekuasaan, dan jabatannya untuk mendapat atau mencari keuntungan atau manfaat bagi diri sendiri atau untuk orang lain;

Memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan integritas ASN; dan

Melaksanakan

ketentuan

peraturan

perundang-undangan

mengenai

disiplin

pegawai ASN. 2.1.4. Komitmen Mutu Komitmen mutu berkaitan dengan efektivitas, efisiensi, inovasi, dan mutu. Efektivitas adalah ukuran tingkat pemenuhan atau tujuan proses. Semakin tinggi pencapaian target atau tujuan proses maka dikatakan proses tersebut semakin efektif. Proses yang efektif ditandaidengan perbaikan proses sehingga menjadi lebih baik dan lebih aman. Sedangkan efisiensi adalah ukuran tingkat penggunaan sumber daya dalam suatu proses. Semakin hemat/sedikit penggunaan sumber daya, maka prosesnya dikatakan semakin efisien. Proses yang efisien ditandai dengan perbaikan proses sehingga menjadi 7

lebih murah dan lebih cepat. Inovasi barang dan jasa adalah cara utama di mana suatu organisasi beradaptasi terhadap

perubahan-perubahan

pasar,

teknologi,

dan

persaingan. Mutu merupakan suatu kondisi dinamis berkaitan dengan produk, jasa, manusia, proses, dan lingkungan yang sesuai atau bahkan melebihi harapan konsumen atau pengguna( Goetsch dan Davis ). Total Quality Manajemen terdiri atas kegiatan perbaikan berkelanjutan yang melibatkan setiap orang dalam organisasi melalui usaha yang terintegrasi secara total untuk meningkatkan kinerja pada setiap level organisasi (Goetsch dan Davis, 2006). Nilai-Nilai Mutu Dalam Pelayanan Prima:

1. Mengedepankan komitmen terhadap kepuasan customers/clients;

2. Memberikan layanan yang menyentuh hati, untuk menjaga dan memelihara agar customers/clients tetap setia;

3. Menghasilkan produk/jasa yang berkualitas tinggi: tanpa cacat, tanpa kesalahan, dan tidak ada pemborosan;

4. Beradaptasi dengan perubahan yang terjadi, baik berkaitan dengan pergeseran tuntutan kebutuhan customers/clients maupun perkembangan teknologi;

5. Menggunakan pendekatan ilmiah dan inovatif dalam pemecahan masalah dan pengambilan keputusan;

6. Melakukan upaya perbaikan secara berkelanjutan melalui berbagai cara, antara lain: pendidikan, pelatihan, pengembangan ide kreatif, kolaborasi, dan benchmark. Zeithmalh, dkk (1990:23) menyatakan bahwa terdapat sepuluh ukuran dalam menilai mutu pelayanan, yaitu: “tangible(nyata/berwujud), reliability (kehandalan),

responsiveness (cepat tanggap), competence (kompetensi), access (kemudahan), courtesy (keramahan), communication(komunikasi), credibility (kepercayaan), security (keamanan), understanding the customer (pemahaman pelanggan)”. 2.1.5.

Anti korupsi

Korupsi berasal dari bahasa latin coruptiodan corruptus, yang berarti kerusakan atau kebobrokan. Dalam bahasa Yunani corruptio, perbuatan yang tidak baik, buruk, curang, dapat disuap, tidak bermoral, menyimpang dari kesucian, melanggar norma-norma agama, material, mental dan umum. Tindak pidana adalah suatu perbuatan yang diancam dengan pidana oleh undang-undang, bertentangan dengan hukum, dilakukan dengan 8

kesalahan oleh seseorang yang mampu bertanggung jawab. Menurut UU Nomor 31/1999 Nomor UU20/2001, terdapat tujuh kelompok tindak pidana korupsi yang terdiri dari:

a. Kerugian keuangan Negara b. Suap-menyuap c. Pemerasan d. Perbuatan curang e. Penggelapan dalam jabatan f. Benturan kepentingan dalam pengadaan g. Gratifikasi 2.2. Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI 2.2.1. Manajemen ASN Manajemen ASN adalam pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN yang professional, memiliki nilai dasar, etika profesi dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Manejmen ASN lebih menekankan kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu tersedia sumber daya aparatur sipil Negara yang unggul selaras dengan perkembangan jaman. Berdasarkan jenisnya, Pegawai ASN terdiri dari atas:

1. Pegawai Negeri Sipil (PNS) 2. Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) Pegawai ASN berkedudukan sebagai aparatur Negara yang menjalankan kebijakan yang ditetapkan oleh pimpinan instansi pemerintah serta harus bebas dari pengaruh dan intervensi semua golongan atau partai politik. Untuk menjalankan kedudukannya tersebut, maka Pegawai ASN berfungsi sebagai pelaksana kebijakan, pelayan publik, perekat dan pemersatu bangsa. Tugas ASN yaitu:

1. Melaksanakan kebijakan yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

2. Memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas. 3. Mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Selanjutnya peran ASN yaitu perencana, pelaksana, dan pengawas penyelenggaraan 9

tugas umum pemerintahan dan pembangunan nasional melalui pelaksanaan kebijakan dan pelayanan publik yang profesional, bebas dari intervensi politik, serta bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme.

2.2.2. Pelayanan Publik Berdasarkan UU No. 25 Tahun 2009 tentang Pelayanan Publik, dijelaskan bahwa pelayanan publik, dijelaskan bahwa pelayanan publik adalah kegiatan atau rangkaian kegiatan dalam rangka pemeuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan peraturan perundang-undangan bagi setiap warga Negara dan penduduk atas barang, jasa, dan pelayanan administrative yang disediakan oleh penyelenggara pelayanan publik.

2.2.3.Whole Of Government 1. Definisi WoG WoG adalah sebuah pendekatan penyelanggaraan pemerintah yang menyatukan upaya-upaya kolaboratif pemerintahan dari keseluruhan sektor dalam Ruang Lingkup koordinasi yang lebih luas guna mencapai tujuan-tujuan pembangunan kebijakan, manajemen program dan pelayanan publik.

2. Pentingnya WoG 1) Adanya faktor-faktor eksternal seperti dorongan publik dalam mewujudkan integrasi kebijakan, program pembangunan dan pelayanan agar tercipta penyelenggaraan pemerintah yang lebih baik.

2) Terkait faktor-faktor internal dengan adanya fenomena ketimpangan kapasitas sektoral sebagai akibat dari adanya nuansa kompetisi antar sector dalam pembangunan.

3) Dalam konteks Indonesia, keberagaman latar belakang nilai, budaya, adat istiadat, serta bentuk latar belakang lainnya mendorong adanya potensi disintegrasi bangsa. WoG penting karena diperlukan sebuah upaya untuk memahami pentingnya kebersamaan dari seluruh sektor guna mencapai tujuan bersama.

3. Praktek WoG Beberapa cara yang dapat dilakukan melalui pendekatan WoG, baik dari sisi penataan institusi formal maupun informal antara lain:

1) Penguatan koordinasi antar lembaga Penguatan

koordinasi

dapat

dilakukan 10

jika jumlah lembaga-lembaga yang

dikoordinasikan masih terjangkau dan manageable. Dalam prakteknya, rentang kendali yang rasional akan sangat terbatas. Salah satu alternatifnya adalah, mengurangi jumlah lembaga yang ada sampai mendekati jumlah yang ideal untuk sebuah koordinasi. Dengan jumlah lembaga yang rasional, maka koordinasi dapat dilakukan dengan lebih mudah.

2) Membentuk lembaga koordinasi khusus Pembentukan lembaga yang terpisah dan permanen yang bertugas dalam mengkoordinasikan sektor atau kementerian terkait adalah salah satu cara melakukan WoG, lembaga koordinasi ini biasanya diberikan status kelembagaan setingkat lebih tinggi, atau setidaknya setara dengan kelembagaan yang dikoordinasikannya.

3) Membentuk gugus tugas Gugus tugas merupakan bentuk pelembagaan koordinasi yang dilakukan di luar struktur formal yang sifanya tidak permanen. Pembentukan gugus tugas biasanya menjadi salah satu cara agar sumber daya yang terlibat dalam koordinasi tersebut dicabut sementara dari lingkungan formalnya untuk berkonsentrasi dalam proses koordinasi.

4) Koalisi sosial Koalisi sosial merupakan bentuk informal dari penyatuan koordinasi antar sektor atau lembaga, tanpa perlu membentuk pelembagaan khusus dalam koordinasi ini. Koalisi sosial mendorong adanya penyamaan nilai dan persepsi tentang suatu hal, sehingga pada akhirnya akan terjadi koordinasi alamiah. 4. Pola Pelayanan WoG Berdasarkan polanya, pelayanan publik dapat dibedakan dalam 5 (lima) macam pola pelayanan, antara lain:

1) Pola pelayanan teknis fungsional Pola pelayanan ini adalah pelayanan sektoral, yang sifatnya hanya relevan antara satu sektor dengan sektor tertentu. WoG dapat dilakukan apabila pola pelayanan publik ini memiliki karakter atau keterkaitan yang sama.

2) Pola pelayanan satu atap Pola pelayanan yang dilakukan secara terpadau pada satu instansi pemerintah yang 11

berkaitan sesuai dengan kewenangan masing-masing. Pola ini memudahkan masyarakat pengguna ijin untuk mengurus permohonan perijinan.

3) Pola pelayanan satu pintu Pola pelayanan masyarakt yang diberikan secara tunggal oleh sutua unit kerja pemerintah berdasarkan pelimpahan wewenang dari unit kerja pemerintah terkait laiinya yang berkaitan. Wog dilakukan secara utuh, manakala pelayanan publik disatukan dalam satu unit pelayanan saja, dan rantai ijin dipangkas menjadi satu.

4) Pola pelayanan terpusat Pelayanan masyarakat yang dilakukan oleh suatu instansi pemerintah yang bertindak sebagai koordinator terhadap pelayanan instansi pemerintah lainnya yang terkait dengan bidang pelayanan masyarakat yang bersangkutan. Pola ini mirip dengan pelayanan satu atap atau pelayanan satu pintu. Perbedaannya tergantung pada sejauh mana kewenangan koordinasi yang diberikan kepada koordinator.

5) Pola pelayanan elektronik Pola pelayanan yang paling maju dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang merupakan otomasi dan otomastisasi pemberian layanan yang bersifat elektronik atau on- line sehingga dapat menyesuaikan diri dengan keinginan dan kapasitas masyarakat pengguna 2.3 Profil Rumah Sakit Umum Pusat Hasan Sadikin Bandung 2.3.1.

Sejarah

Rumah Sakit Dr. Hasan Sadikin Bandung merupakan rumah sakit kelas A yang menjadi rujukan tertinggi (Top referal Hospital) di Provinsi Jawa Barat, juga menjadi Rumah Sakit Rujukan Nasional dan RS Pedidikan berlokasi di Jalan Pasteur Nomor 38 Kota Bandung, dulu RSHS dibangun pada tahun 1920 dan diresmikan pada tanggal 15 Oktober 1923 dengan nama Het Algemeene Bandoengsche Ziekenhuijs. Pada tanggal 30 April 1927 namanya diubah menjadi Het Gemeente Ziekenhuijs Juliana dengan kapasitas 300 tempat tidur.Selama penjajahan Jepang, rumah sakit ini dijadikan Rumah Sakit Militer. Setelah Indonesia merdeka, dikelola oleh pemerintah daerah, yang dikenal oleh masyarakat Jawa Barat dengan nama Rumah Sakit Ranca Badak. Pada tahun 1954 Rumah Sakit Ranca Badak ditetapkan menjadi rumah sakit propinsi 12

dan berada di bawah pengawasan Departemen Kesehatan. Selanjutnya pada tahun 1956 dijadikan rumah sakit umum dengan kapasitas 600 tempat tidur, bersamaan dengan didirikannya Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran. Sejak itu pula Rumah Sakit Ranca Badak digunakan sebagai tempat pendidikan oleh Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran dan merupakan awal kerjasama antara Rumah Sakit Ranca Badak dengan Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran. Pada tanggal 8 Oktober 1967 nama Rumah Sakit Ranca Badak diubah menjadi Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Hasan Sadikin (RSHS) yang berfungsi sebagai Unit Pelaksana Teknis (UPT) Kementerian Kesehatan Republik Indonesia dan bertanggungjawab langsung kepada Direktur Jenderal Pelayanan Medik. Pada tahun 1992-1997 RSHS ditetapkan menjadi unit swadana. Keluarnya Undang-undang nomor 20 tahun 1997 tentang PNBP yang ditindaklanjuti dengan Surat Keputusan Menteri Keuangan nomor 124 tahun 1997 menyebabkan status RSHS berubah menjadi Rumah Sakit Pengguna Pendapatan Negara Bukan Pajak (PNBP) yang harus menyetorkan seluruh pendapatan ke kas negara. Seiring berjalannya waktu status RSHS secara yuridis berubah menjadi perusahaan jawatan (Perjan) dengan keluarnya Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 119 tanggal 12 Desember 2000. Kebijakan tersebut merupakan salah satu langkah strategis pemerintah dalam memberikan kewenangan otonomi yang lebih luas kepada unit-unit pelayanan tertentu untuk menyelenggarakan manajemennya secara mandiri, sehingga diharapkan mampu merespon kebutuhan masyarakat secara tepat, cepat dan fleksibel. Tahun 2002 yang merupakan awal efektif sebagai Perjan, RSHS telah mencapai kinerja yang baik dibandingkan dengan tahun 2001 dan tahun 2004 diprognosakan akan mencapai kinerja yang lebih baik dibandingkan tahun sebelumnya. Ditengah-tengah perkembangannya RSHS ditetapkan sebagai Rumah Sakit Rujukan Nasional berdasarkan Surat Keputusan Menteri No HK.02.02/MENKES/390/2014 tentang Pedoman Penetapan RS Rujukan Nasional, menampung tujuh RS Regional di Jawa barat dan beberapa RS di luar provinsi Jawa Barat. Data terakhir menunjukkan, kini RSHS memiliki 944 tempat tidur, 3000 karyawan dengan 395 dokter spesialis dan subspesialis dan enam layanan unggulan terdiri atas Pelayanan Jantung Terpadu, Pelayanan Onkologi, Pelayanan Infeksi, Bedah Minimal Invasif, Kedokteran Nuklir dan Transplantasi Ginjal.

2.3.2.

Visi dan Misi RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung

Visi: Terwujudnya Indonesia Maju yang Berdaulat, Mandiri dan Berkepribadian Berlandaskan Gotong Royong Misi: Peningkatan Kualitas Manusia Indonesia 2.3.3.

Janji Pelayanan RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung

Tata nilai-nilai filosofis RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung yaitu: PAMINGPIN PITUIN Kepemimpinan : Nilai yang menggambarkan kepeloporan dan menyiapkan talenta-talenta terbaik dibidangnya Profesional

: Nilai yang berorientasi pada pencapaian kinerja melalui perjalan

kemitraan Inovatif

: Nilai yang menggambarkan keinginan untuk menghasilkan suatu yang baru

dan senantiasa melakukan perbaikan secara berkesinambungan Tulus

: Keinginan untuk memberi tanpa pamrih, proaktif dan responsive

Unggul

: Keinginan untuk menjadi yang terbaik dan menghasilkan kualitas prima

Integritas

: Nilai yang menggambarkan kejujuran, amanah, dan menjunjung etika

yang tinggi dalam menjalankan tugas Selain itu, terdapat janji pelayanan kesehatan di RSUP dr. Hasan Sadikin Bandung, yaitu:SIGAP Senyum-Sapa-Salam-Sopan-Santun (5S) Terdapat juga nilai – nilai yang dianut dalam pelayanan, yaitu PRIMA P = Profesional Memiliki kemampuan untuk memberikan pelayanan dengan kualitas yang terbaik (prima) disertai kompetensi dalam disiplin ilmu yang mendasarinya R = Respek Pelayanan yang prima akan dapat diberikan apabila dilandasi oleh rasa saling hormat menghormati diantara anggota tim pemberi pelayanan kesehatan. Pelayanan yang prima tidak hanya ditentukan oleh satu profesi, tetapi oleh semua profesi yang terlibat dalam tim pelayanan kesehatan. I = Integrasi Bertindak terintegrasi sesuai dengan nilai – nilai dan kebijakan organisasi serta kode etik farmasi. M = Manusiawi 14

Menganggap setiap individu atau manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang mulia. Oleh karena itu harkat dan martabat mereka harus dijunjung tinggi. A = Amanah Melaksanakan dengan sungguh – sungguh segala hal yang dipercayakan oleh negara dan masyarakat, khususnya dalam memberikan pelayanan, pendidikan, dan penelitian kesehatan. Adapun moto yang digunakan di RSUP Dr. Hasan Sadikin, yaitu ”Kesehatan Anda Menjadi Prioritas Kami” 2.3.4. Struktur Organisasi Dr. Hasan Sadikin Bandung Struktur organisasi RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung dapat dilihat pada gambar berikut ini.

Gambar 2.1 Struktur organisasi RSUP Dr Hasan Sadikin Bandung 2.4. Profil Ruangan Alamanda Ruang Alamanda merupakan ruang rawat inap kebidanan kelas 1, 2, dan 3 yang mempunyai kapasitas sebanyak .Ruang Alamanda memberikan pelayanan kepada pasien kebidanan meliputi obstetric, ginekologi, dan onkologi. Ruangan Alamanda menggunakan metode tim dalam memberikan pelayanan keperawatan yang dibagi menjadi 2 tim. Pelayanan yang diberikan meliputi, pelayanan pre bedah, post bedah, perbaikan keadaan umum, dan kemoterapi. 15

Gambar 2.2 Struktur organisasi ruang rawat inap Alamanda RSUP Dr Hasan Sadikin 2.5. Profil Peserta Nama

: Ragillia Irena Febri

NIP

: 199402042020122003

Golongan/Jabatan : IIIa/ Perawat ahli pertama Unit Kerja

: Ruang Rawat Inap Alamanda RSHS

Instansi

: Kementerian Kesehatan

Dalam melaksanakan aktualisasi, peserta diklat memilih isu dan kegiatan sesuai dengan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP), yaitu:

1. Melakukan pengkajian keperawatan lanjutan pada individu, keluarga 2. Merumuskan diagnosa keperawatan pada individu 3. Melakukan stimulasi tumbuh kembang pada individu dalam rangka melakukan upaya promotif

4. Melakukan case finding/ deteksi dini/ penemuan kasus baru pada individu 5. Melakukan support kepatuhan terhadap intervensi kesehatan individu 6. Melakukan pendidikan kesehatan pada individu, keluarga, kelompok, masyarakat 16

7. Melakukan manajemen inkontinen urine 8. Melakukan manajemen inkontinen fecal 9. Melakukan upaya membuat pasien tidur 10. Melakukan komunikasi terapeutik dalam pemberian asuhan keperawatan 11. Memfasilitasi pasien dalam pemenuhan kebutuhan spiritual 12. Melakukan pendampingan pada pasien menjelang ajal (dying care) 13. Memfasilitasi suasana lingkungan yang tenang dan aman 14. Mengambil sample darah melalui arteri, CVP 15. Memantau pemberian elektrolit konsentrasi tinggi 16. Melakukan resusitasi bayi baru lahir 17. Melakukan penatalaksanaan ektravasasi 18. Memberikan perawatan pada pasien menjelang ajal sampai meninggal 19. Memberikan dukungan dalam proses kehilangan, berduka dan kematian 20. Melakukan evaluasi tindakan keperawatan pada individu 21. Melakukan dokumentasi asuhan keperawatan 22. Menyusun laporan pelaksanaan tugas

BAB III RANCANGAN AKTUALISASI

3.1. IDENTIFIKASI ISU Identifikasi isu dilakukan dengan melihat hal-hal yang tidak sesuai dengan kondisi dalam Sasaran Kerja Pegawai (SKP). Hal yang tidak sesuai dalam SKP bisa berpotensi menjadi suatu masalah. Berikut penjelasan setiap butir SKP Tabel 3.1 Penjelasan butir SKP No

Kegiatan Tugas

Kondisi saat ini

Kondisi yang diharapkan

Pokok Jabatan 1.

Melakukan

Dilaksanakan sesuai SOP

pengkajia n keperawatan lanjutan pada individu, keluarga 2.

Merumuskan diagnos e keperawatan pada individu

Melakukan

stimulasi Tidak ada data

Tidak ada data

tumbuh kembang pada individu dalam rangka melakukan

upaya

promotif 4.

Melakukan

case

Tidak ada data

Dilaksanakan sesuai SOP

finding/deteksi dini/penemuan kasus baru pada individu 5.

Melakukan support kepatuhan terhadap intervensi kesehatan individu

Melakukan

pendidikan Edukasi mengenai tuntunan Edukasi tuntunan beribadah

kesehatan

pada beribadah bagi orang sakit bagi orang sakit dilakukan

individu,

keluarga, belum dilakukan

secara optimal

kelompok, masyarakat 7.

Melakukan manajemen

Sudah dilaksanakan

Dilaksanakan sesuai SOP

Sudah dilaksanakan

Dilaksanakan sesuai SOP

inkontinen urine 8.

Melakukan manajemen inkontinen faecal

10.

Melakukan upaya

Upaya membuat pasien tidur Upaya membuat pasien yang

membuat pasien tidur

yang

Melakukan komunikasi

mengalami

insomnia mengalami nyeri untuk tidur

belum dilakukan optimal

dilakukan optimal

Sudah dilaksanakan

Dilaksanakan sesuai SOP

teurapeutik dalam pemberian asuhan keperawatan 11.

12.

Memfasilitasi pasien

Media

edukasi

mengenai

dalam pemenuhan

tuntunan

kebutuhan spiritual

orang sakit belum ada

Melakukan

Belum adanya pendampingan Adanya

pendampingan pada

secara optimal pada pasien

pasien menjelang ajal

menjelang ajal (dying care)

Sudah

Dilaksanakan sesuai SOP

beribadah

Terdapat

bagi tuntunan

media

edukasi

beribadah

orang sakit

pendampingan

(dying care) 13.

Memfasilitasi suasana lingkungan yang tenang

dilakukan dengan optimal.

dan aman

bagi

14.

Mengambil sample

Dilaksanakan sesuai SOP

Tidak ada data

Sudah dilaksanakan

Memberikan perawatan

Belum optimalnya kolaborasi

Adanya

pada pasien menjelang

dengan tim bimroh dalam

tim bimroh dalam perawatan

ajal sampai meninggal

perawatan pasien menjelang

pasien menjelang ajal sampai

ajal sampai meninggal

meninggal yang optimal

Sudah dilaksanakan

Dilaksanakan sesuai SOP

Sudah dilaksanakan

Dilaksanakan sesuai SOP

Melakukan dokumentasi Sudah dilaksanakan

Dilaksanakan sesuai SOP

darah melalui arteri, CVP 15.

Memantau pemberian elektrolit konsentrasi tinggi

16.

Melakukan resusitasi bayi baru lahir

17.

Melakukan penatalaksanaan ektravasasi

18.

19.

Memberikan dukungan

kolaborasi

dengan

dalam proses kehilangan, berduka dan kematian 20.

Melakukan evaluasi tindakan keperawatan pada individu

21.

asuhan keperawatan 22.

Menyusun laporan

Sudah dilaksanakan

pelaksanaan tugas

Penyusunan

laporan

dilakukan secara optimal

Berdasarkan penjabaran butir SKP diatas, didapatkan isu-isu aktual sebagai berikut Tabel 3.2 Dampak Isu sesuai SKP Isu Edukasi

Dampak apabila isu tidak ditangani

mengenai

tuntunan

beribadah

bagi orang sakit belum dilakukan Media

edukasi

mengenai

a. Pasien lebih rentan terhadap depresi, stress, mudah gelisah

tuntunan

b. Pasien mudah kehilangan kepercayaan diri dan kehilangan motivasi

beribadah bagi orang sakit belum ada

c. Tingkat

kecemasan

pasien

terhadap

diagnosa penyakit meningkat

d. Peningkatan

tekanan

psikis

memperlama

dapat

penyembuhan

penyakit.yang juga akan memperpanjang masa lama perawatan di rumah sakit (

Length of stay)

e. Terhambatnya pencapaian kualitas hidup yang optimal

f. Perawat tidak melakukan asuhan keperawatan

secara komprehensif

yang juga dapat menurunkan mutu kualitas pelayanan Belum

optimalnya

managemen

insomnia

Tingkat kelelahan pasien meningkat karena kurang istirahat dan juga dapat menyebabkan tingkat kecemasan pasien meningkat

Belum

adanya

pendampingan

secara

optimal pada pasien menjelang ajal (dying

Ketidaksiapan pasien dan keluarga dalam menghadapi kematian dan kehilangan

care) Belum optimalnya kolaborasi dengan tim

Keluarga

bimroh dalam perawatan pasien menjelang

perawatan

ajal sampai meninggal

dengan

harus pada

mempersiapkan pasien

memanggil

meninggal

pihak

luar

membantu proses perawatan jenazah 21

sendiri yaitu untuk

Berdasarkan hasil dari environmental scanning yang telah dilakukan di Ruang Rawat Inap Alamanda B terdapat beberapa isu yang muncul, yaitu :

1. Belum optimalnya edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit Berdasarkan hasil diskusi bersama dengan kepala ruangan dan perawat di ruang Alamanda RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung, perawat belum melakukan edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit pada pasien yang dirawat di ruang tersebut. Dari hasil kuesioner yang diberikan kepada perawat, perawat yang selalu memberikan asuhan keperawatan spiritual hanya sebanyak 12%, 72% mengatakan hanya kadang-kadang memberikan asuhan spirtual, dan 16% tidak pernah memberikan asuhan spiritual. Selain itu masih ada perawat yang belum mengetahui cara tuntunan beribadah bagi orang sakit. Belum adanya media edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit pada pasien yang dirawat di ruang tersebut juga merupakan salah satu penyebab tidak dilakukakannya edukasi kepada pasien.

Belum optimalnya managemen insomnia

Berdasarkan hasil observasi pada pasien yang mengalami insomnia karena nyeri di ruang Alamanda RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung, diketahui bahwa manajemen nyeri belum dilakukan dengan optimal diantaranya yaitu dengan tehnik distraksi dan relaksasi. Kebanyakan cara yang sudah dilakukan yaitu kolaborasi pemberian analgesic.

Belum adanya pendampingan secara optimal pada pasien menjelang ajal

(dying care) Berdasarkan hasil obisesrvasi dan diskusi bersama dengan kepala ruangan dan perawat di ruang Alamanda RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung, pendampingan menjelang ajal masih sebatas penjelasan oleh dokter mengenai prognosis penyakit.

Belum optimalnya kolaborasi dengan tim bimroh dalam perawatan

pasien menjelang ajal sampai meninggal Berdasarkan hasil obisesrvasi dan diskusi bersama dengan kepala ruangan dan perawat di ruang Alamanda RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung, perawatan pasien meninggal masih sebatasperawatan sampai kamar jenazah. Untuk proses memandikan dan mensucikan jenazah belum dilakukan, kalaupun dilakukan memanggil pihak dari luar rumah sakit karena belum ada tenaga ahli dibidang tersebut.

3.2. Penapisan Isu Dari keempat isu yang ditemukan perlu dilakukan lagi penapisan isu agar dapat ditemukan satu isu utama untuk diintervensi. Teknik penapisan isu yang digunakan adalah Teknik AKPL (Aktual, Kekhalayakan, Problematik, dan Kelayakan) dan teknik USG (Urgency, Seriousness, dan Growth). Teknik AKPL digunakan untuk mengurangi jumlah isu yang ditemukan. Tabel 3.3 Analisis Kelayakan Isu dengan Metode AKPL

+/-

tuntunan beribadah bagi orang sakit

Belum optimalnya managemen insomnia

Belum adanya pendampingan secara optimal +

Isu Belum

optimalnya

edukasi

mengenai

pada pasien menjelang ajal (dying care) 4.

Belum

optimalnya

kolaborasi

dengan

tim

bimroh dalam perawatan pasien menjelang ajal sampai meninggal

Dari hasil tapisan menggunakan teknik AKPL, jumlah isu ditapis menjadi dua, yaitu belum optimalnya edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit pada pasien dan belum optimalnya managemen insomnia. Dari kedua isu tersebut, prioritas isu atau isu utama di tentukan dengan menggunakan teknik USG. Teknik USG menghasilkan sebuah peringkat prioritas dengan memberikan skor pada semua aspek diantara kedua isu. Adapun nilai yang diberikan memiliki skala 1-5 (1= sangat kecil; 2 = kecil; 3 = sedang; 4 = besar; 5 = sangat besar). Tabel 3.4 Analisis Penapisan Isu dengan Metode USG No

Isu

Total

Ranking

Belum optimalnya edukasi mengenai 1.

tuntunan beribadah bagi orang sakit

Belum optimalnya managemen

insomnia Berdasarkan hasil penentuan prioritas isu di atas, terpilih satu isu utama yaitu, 23

belum optimalnya edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit di Ruang Rawat Inap Alamanda RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung.

3.3.

Latar Belakang Pemilihan Isu Perawat sebagai tenaga kesehatan yang profesional memiliki kesempatan yang

paling besar untuk memberikan asuhan keperawatan yang komprehensif dengan membantu klien untuk memenuhi kebutuhan dasar yang holistik yaitu bio- psiko-sosio dan spiritual (Potter & Perry, 2009; Hermansyah 2017). Aspek spiritual merupakan salah satu komponen yang ada dalam keperawatan menyeluruh (Holistik Nursing) pada diri individu yang dapat mengharmonisasi

aspek

fisik

(body),

pikiran/psikologi

(mind),

dan

spirit

(spirit)

(Hermansyah, 2017). Aspek spiritual dapat mendorong seseorang untuk melakukan yang terbaik ketika menghadapi keadaan stres, emosional, penyakit, atau bahkan menjelang kematian, dengan demikian pasien dapat mencapai kualitas hidup yang terkait dengan kesehatannya (Mc Sherry, 1998; Monod et al 2012; Hermansyah 2017) Besarnya peran aspek spiritual bagi kesehatan, pemberian pelayanan spiritual merupakan hal yang penting yang perlu dilakukan. Perawat harus berupaya membantu memenuhi kebutuhan spiritual sebagai bagian dari kebutuhan menyeluruh pasien antara lain dengan memfasilitasi pemenuhan kebutuhan spiritual. Perawat harus mampu mendapatkan informasi dari pasien tentang spiritual dan prakteknya yang dapat disediakan di rumah sakit, membantu untuk mengungkapkan persepsinya mengenai makna dalam keadaan sakit, menerapkan prinsip membantu pasien melaksanakan konsep- konsep spiritual dalam satu konteks keperawatan. Perawat yang memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi dan memahami aspek spiritual pasien, akan dapat melaksanakan pemenuhan kebutuhan spiritual dan mengetahui bagaimana keyakinan spiritual dapat mempengaruhi kehidupan setiap individu ( Potter & Perry, 2005; Hermansyah 2017). Beribadah merupakan kewajiban bagi setiap muslim, baik dalam keadaan sehat maupun sakit. Sholat adalah ibadah wajib yang sangat penting bagi umat Islam. Karena amalan yang pertama kali dihisab adalah sholat. Pada prinsipnya orang sakit tidak dicabut kewajiban sholatnya. Namun mendapatkan beberapa keringanan Untuk itu dalam menetapkan

bentuk-bentuk

keringanan

sholat

diperhatikan. 24

ada beberapa prinsip

yang harus

Seseorang yang sakit tetap diwajibkan untuk mendirikan sholat. Caranya dengan melakukan gerakan dan posisi-posisi sholat semampu yang bisa dilakukan, meskipun tidak sampai sempurna. Prinsipnya, apapun gerakan dan bacaan sholat yang masih bisa dikerjakan, maka tetap wajib untuk dikerjakan. Apa yang sudah mustahil untuk dilakukan, barulah boleh untuk ditinggalkan. Prinsipnya, apa yang tidak bisa didapat secara keseluruhannya, bukan berarti harus ditinggalkan semua. Berdasarkan pengambilan data awal mengenai kegiatan beribadah pada orang sakit menggunakan kuesioner, sebanyak 70% pasien yang dirawat di Ruang Rawat Inap Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung tidak melakukan kegiatan beribadah. Beberapa alasan yang ditemukan yaitu 80% mengatakan tidak mengetahui tatacara beribadah ketika sakit, 10% mengatakan bahwa merasa tidak suci, dan 10% sedang haid. Beberapa pasien juga mengemukakan melakukan ibadah berdzikir sebagai pengganti ibadah sholat, padahal hal tersebut merupakan hal yang sangat berbeda. Pengambilan data lainnya berasal dari tenaga kesehatan yang bekerja disana yaitu perawat dan dokter. Dari 25 kuesioner yang diberikan, yang selalu memberikan asuhan keperawatan spiritual hanya sebanyak 12%, 72% mengatakan hanya kadang-kadang memberikan asuhan spirtual, dan 16% tidak pernah memberikan asuhan spirtual. Berbagi macam alasan diberikan mulai dari terbatasnya waktu dan SDM dalam memberikan asuhan, merasa tidak enak memberikan asuhan keperawatan spirtual sampai tidak mengetahui asuhan keperawatan spirutal apa yang harus diberikan. Tidak adanya media edukasi mengenai tuntuan beribadah bagi orang sakit menjadi kendala dalam memberikan edukasi karena banyak perawat yang belum menguasai materi edukasi tersebut. Berdasarkan data yang didapat di ruangan, sebanyak 80% pasien yang dirawat merupakan pasien palliative care sehingga untuk kasus seperti ini merupakan kasus terminal sehingga sangat membutuhkan asuhan keperawatan end life care. Beberapa diagnosa yang ada di ruangan yaitu cancer stadium akhir, tumor ganas dan pasien kemoterapi.Koordinasi penguatan isu gagasan juga dilakuakan dengan tim bimbingan rohani RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung. Dari hasil koordinasi didapatkan data bahwa pelaksanaan kegiatan asuhan keperawatan spirtual memang tidak optimal karena minimnya SDM, sehingga pengembangan mengenai pelaksanaan juga tidak maksimal. Tim bimbingan rohani juga menjelaskan belum adanya media dan materi edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi 25

orang sakit. Berdasarkan hak pasien di RS point ke 16, pasien berhak menerima atau menolak bimbingan moril maupun spiritual. Sebagai tenaga kesehatan kita mempunyai kewajiban untuk memfasilitasi bimbingan moril maupun spiritual kepada pasien yang dirawat. Bimbingan ini salah satunya bisa dilakukan dengan pemberian edukasi mengenai tuntunan beribadah terutama sholat, karena itu merupakan ibadah utama yang harus dijalankan sebagai seorang muslim. Dari hasil pengkajian yang dilakukan, ditemukan masalah tidak optimalnya edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang yang sakit. Hal ini merupakan masalah yang harus segera ditangani, karena apabila tidak ditangani maka akan banyak dampak yang akan dihasilkan diantaranya:

Pasien lebih rentan terhadap depresi, stress, mudah gelisah

Pasien mudah kehilangan kepercayaan diri dan kehilangan motivasi

Tingkat kecemasan pasien terhadap diagnosa penyakit meningkat

Peningkatan tekananpsikis

dapat memperlama

penyembuhan

penyakit.yang

juga akan memperpanjang masa lama perawatan di rumah sakit ( Length of stay)

Terhambatnya pencapaian kualitas hidup yang optimal

Perawat tidak melakukan asuhan keperawatan secara komprehensif yang juga dapat menurunkan mutu kualitas pelayanan Berdasarkan hasil analisis tersebut maka penulis berencana untuk mengoptimalkan

edukasi dengan membuat media edukasi yaitu video dan lembar balik mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit untuk disosialisakan kepada pasien dan perawat yang tujuan akhirnya diharapkan perawat dapat dengan mudah memberikan edukasi asuhan keperawatan spiritual.

3.4. Analisis Isu

Man

Pengetahuan pasien mengenai tuntunan beribadah rendah

Measurement

Tidak adanya form khusus pemberian edukasi spiritual

Machine

Tidak tersedianya materi edukasi cara beribadah bagi orang sakit

Belum optimalnya edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit Ruang Rawat Inap Alamanda B

Pemberian edukasi mengenai tuntunan beribadah belum dilakukan

Methode

Tidak tersedianya media edukasi cara beribadah bagi orang sakit

Material

Management

Bagan 3.1 Diagram Fishbone Isu Terpilih

3.5. Gagasan Pemecahan Isu Gagasan pemecahan isu yang dilakukan bersumber dari SKP (sasaran kinerja pegawai), perintah atasan, dan inovasi dengan mengaplikasikan nilai-nilai dasar aparatur sipil negara (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi), prinsip

Manajemen

ASN,

Pelayanan

Publik,

dan

Whole of Government serta

diintegrasikan dengan nilai-nilai dan visi misi RSUP dr. Hasan Sadikin Bandung. Keterkaitan dengan prinsip Manajemen ASN, Pelayanan Publik, dan Whole of Government antara lain : Tabel 3.5 Keterkaitan dengan substansi Agenda 3 Manajemen ASN

1) Melaksanakan

kebijakan

dan

pelayanan publik

yang

profesional

2) Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada

pihak lain yang memerlukan informasi

terkait

kepentingan pelayanan Pelayanan Publik

1) Prosedur pelayanan asuhan keperawatan yang komprehensif terkait bio psiko sosio spiritual

2) Kejelasan perawat dalam memberikan pelayanan asuhan keperawatan

3) Tanggung jawab perawat dalam memberikan pelayanan asuhan keperawatan profesional

4) Keamanan pelayanan perawat dalam memberikan asuhan keperawatan

Whole

Government

Kerjasama antar tenaga kesehatan antara perawat, tim bimbingan rohani, tim promkes secara terintegrasi satu sama lain, sehingga terjalinnya koordinasi, kolaborasi dan sinergitas.

3.6. Rencana Kegiatan Aktualisasi Unit Kerja

: Ruang Rawat Inap Alamanda RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung

Isu yang diangkat

: Belum optimalnya edukasi mengenai tuntunan beribadah pada

orang yang sakit di Ruang Rawat Inap Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung. Gagasan Pemecahan Isu : Optimalisasi edukasi tuntunan beribadah pada orang yang sakit di Ruang Rawat Inap Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung. Tabel 3. 6 Kegiatan Pemecahan Masalah Gagasan Isu

No. 1.

Analisis kebutuhan pasien mengenai tuntunan beribadah bagi

Keterangan Sesuai SKP

orang sakit 2.

Konsultasi dan koordinasi mengenai rencana kegiatan aktualisasi kepada

kepala

ruangan,

pengawas

ruangan,

Sesuai SKP

bimroh,

promkes, mentor dan coach 3.

Penyusunan materi edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi

Sesuai SKP

orang sakit 4.

Pembuatan video dan lembar balik mengenai tuntunan beribadah

Inovasi

bagi orang sakit 5.

Diskusi Refleksi Kasus (DRK) dengan perawat ruangan rawat inap Sesuai SKP Alamanda B

Sosialisasi kepada pasien mengenai tuntunan beribadah bagi orang Sesuai SKP sakit di ruang rawat inap Alamanda B

Monitoring dan evaluasi implementasi pemberian edukasi tuntunan beribadah bagi orang sakit di ruang rawat inap Alamanda B

Sesuai SKP

3.7. Jadwal Kegiatan Judul Aktualisasi

: Optimalisasi edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang

yang sakit di Ruang Rawat Inap Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung Waktu Pelaksanaan

: 10 Mei 2021 – 07 Juli 2021

Tempat Pelaksanaan : Ruang Alamanda B RSUP Dr. RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung Tabel 3.7 Jadwal Kegiatan Aktualisasi No.

Kegiatan

Mei

3 1.

Analisis

kebutuhan

pasien

mengenai

tuntunan beribadah bagi orang sakit 2.

Konsultasi rencana kepala

dan

koordinasi

kegiatan ruangan,

mengenai

aktualisasi pengawas

kepada ruangan,

bimroh, promkes, mentor dan coach 3.

Penyusunan materi edukasi

mengenai

tuntunan beribadah bagi orang sakit 4.

Pembuatan

video

dan

lembar

balik

mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit 5.

Diskusi Refleksi Kasus (DRK) dengan perawat ruangan rawat inap Alamanda B

Sosialisasi

kepada

pasien

mengenai

tuntunan beribadah bagi orang sakit di ruang rawat inap Alamanda B 7.

Monitoring

dan evaluasi implementasi

pemberian edukasi tuntunan beribadah bagi orang sakit

di ruang rawat inap

Alamanda B

Juni

Juli

3.8. Matriks Internalisasi Nilai-Nilai Aneka Pada Isu Aktualisasi Tabel 3.8 Matriks Internalisasi Nilai-Nilai Aneka No

Kegiatan

Tahapan Kegiatan

Output

Keterkaitan Substansi Mata

Kontribusi

Penguatan

Pelatihan

terhadap visi-misi

nilai

rumah sakit

organis asi

Analisis pasien

kebutuhan Pembuatan mengenai untuk

kuesioner Kuesioner untuk pasien Kegiatan ini saya awali dengan Dengan pencarian data Nilai Pamingpin

pasien

dan dan perawat

pembuatan kuesioner yang jelas sebagai

tuntunan beribadah perawat

dan

bagi orang sakit

wujud

mudah

dipahami

tanggung

aktualisasi

analisis Pituin :

sebagai kebutuhan

jawab

wujud terbentuk gagasan isu yaitu adanya

Akuntabilitas. sebagai

langkah

Kuesioner

menggunakan

Bahasa peningkatan

Indonesia

sebagai

wujud Pelayanan

aktualisasi MP Nasionalisme.

dengan

misi

kontrak Tahap

pasien dan perawat

dengan melakukan informed consent pada peningkatan

pasien dan perawat

mutu menghasilkan Rumah dan senantiasa

Sakit,

selanjutnya

keinginan untuk

sesuai suatu yang baru

Inform consent dengan Mendapat pertemuan

akan Nilai inovatif

yaitu melakukan kualitas perbaikan

pasien dan perawat menggunakan manusia Indonesia

Nilai

bahasa yang sopan dan menjaga

integritas yaitu

sikap

dengan

ketika

bertemu

pasien

sebagai wujud aktualisasi MP Etika 31

kejujuran,

Publik

Pembagian kepada

kuesioner Kuesioner diisi oleh

pasien

dan pasien dan perawat

perawat

Kegiatan pembagian

amanah

selanjutnya

yaitu

kuesioner

untuk

mendapakan data jumlah pasien yang tidak beribadah dengan sikap sopan dan santun sebagai wujud aktualisasi MP Etika Publik.

Analisis Data

Tabulasi data

Hasil akhir dari analisis kebutuhan ini

yaitu

pembuatan

tabulasi

terciptanya ide gagasan yang dapat dipertanggungjawabkan wujud

sebagai

aktualisasi

Akuntabilitas. Tabulasi data ini akan menciptakan ide menciptakan

gagasan

ide gagasan

yang

inovatif untuk meningkatkan mutu pelayanan

sebagai

wujud

aktualisasi MP Komitmen Mutu.

dan

Konsultasi

dan Membuat

koordinasi mengenai

kontrak

pertemuan

Mendapat kontrak

Kegiatan koordinasi dan konsultasi Dengan

pertemuan

ini saya awali dengan membuat semua

rencana

kontrak

untuk

bertemu

ruangan, pengawas ruangan,

kepada

bimroh,

promkes,

pihak-pihak Pituin :

kepala terkait dalam koordinasi Nilai

kegiatan aktualisasi kepala

melibatkan Nilai Pamingpin

mentor

dan konsultasi sesuai integritas yaitu dan dengan

visi

ruangan, pengawas

coach menggunakan bahasa yang Sakit

ruangan,

bimroh,

sopan dan menjaga sikap santun berkepribadian

promkes,

mentor

serta

dan coach

menghormati

orang

lain berlandaskan

sebagai wujud aktualisasi MP Etika royong public.

Perjanjian

Saran,

masukan dan

dukungan ide gagasan

yaitu

kejujuran, amanah

dan

gotong menjunjung etika

kontrak

pertemuan dilakukan disiplin sesuai

Nilai

inovatif

jadwal yang ditentukan sebagai

yaitu

adanya

wujud

keinginan untuk

aktualisasi

Anti

korupsi. Pengajuan ide gagasan

Rumah dengan

Kegiatan

menghasilkan selanjutnya

menyampaikan gagasan

dengan

tentang

yaitu ide

menunjukkan

sikap transparansi, integritas dan kejelasan dalam menyampaikan ide gagasan sebagai wujud aktualisasi MP 33

Akuntabilitas.

Proses

suatu yang baru dan

senantiasa

melakukan perbaikan

penyampaikan

ide gagasan juga

saya lakukan dengan penuh rasa hormat, bersikap sopan dan santun sebagai wujud aktualisasi MP Etika public. Dalam proses ini saya selalu

menunjukkan

bermusyawarah

sikap

untuk

siap

mencapai

mufakat, menerima masukan dan saran yang diberikan sebagai wujud aktualisasi

Nasionalisme.

Kegiatan

menyampaikan

ide

gagasan yang inovatif dan kreatif serta

mengedepankan

pelayanan

merupakan

mutu wujud

aktualisasi MP Komitmen mutu. Dalam

menyampaikan

gagasan

saya lakukan dengan jujur sesuai fakta sebagai wujud MP Anti Korupsi

aktualisasi

Pengajuan

draft

rancangan gagasan

Persetujuan draft

Kegiatan

selanjutnya

rancangan gagasan

menyampaikan draft gagasan yang terstruktur aktualisasi

sebagai MP

yaitu wujud

Akuntabilitas.

Pengajuan menggunakan bahasa yang sopan dan santun sebgai wujud MP Etika Pubilk. 3.

Penyusunan materi

Pencarian

tuntunan beribadah

materi edukasi

literatur

bagi orang sakit

Terdapat terpercaya edukasi

literatur Kegiatan

penyusunan

materi Dengan

mencari Nilai Pamingpin

materi edukasi diawali dengan pencarian literature dan membuat Pituin : literatur terpercaya

materi untuk

edukasi

yang draf

materi

edukasi Nilai Integritas

meningkatkan menggunakan referensi Yaitu

mutu pelayanan dilakukan sebagai yang

dapat kejujuran,

wujud aktualisasi MP Komitmen dipertanggungjawabka Mutu.

amanah

dan

n sejalan dengan visi menjunjung

Pembuatan draf materi

Terdapatnya draft materi Kegiatan pembuatan draft yang Rumah

edukasi

terstruktur

sebagai

Sakit,

yaitu etika

wujud terwujudnya Indonesia Nilai inovatif

aktualisasi

Akuntabilitas. maju yang berdaulat, yaitu

Kegiatan

ini

juga

mencantumkan

sumber

dengan mandiri

menyisipkan kepentingan pribadi/ royong

adanya

dan keinginan untuk

untuk berkepribadian

mencegah palgiarism dan tidak berlandaskan

dengan

menghasilkan gotong

suatu yang baru dan

senantiasa

Pengajuan

materi

edukasi ke tim bimroh

Persetujuan

isi materi

edukasi

golongan didalam materi sebagai

melakukan

wujud aktualisasi MP Anti Korupsi

perbaikan

Kegiatan

selanjutnya

Nilai

yaitu

diharapkan

pengajuan draft materi edukasi dengan

melakukan

menjadi sarana

musywarah

update keilmuan

untuk mencapai mufakat dengan

perawat sebagai

tim bimroh sebagai wujud MP Nasionalisme. materi

ini

upaya

Penyampaian

juga

pelayanan keperawatan

sebagai wujud aktualisasi MP Etika

yang berkualitas

Publik. Pembuatan video

Pembuatan konsep

Terdapat konsep dari

Kegiatan

ini

dan lembar balik

video dan lembar balik

pembuatan

konsep

mengenai tuntunan

lembar

beribadah bagi

sebagai

orang sakit

Akuntabilitas. Perekaman edukasi

video

Terbentuk inti video edukasi

dari isi

diawali

balik wujud

yang

dengan Dengan

video

untuk

meningkatkan

menggunakan

bahasa yang sopan dan santun

unggul:

dan inovasi

pembuatan Nilai Pamingpin yang

kreatif Pituin :

terstruktur media edukasi berupa Nilai Integritas

aktualisasi

MP video dan lembar balik Yaitu

dengan

ini maka perawat dapat kejujuran,

Dalam pembuatan media edukasi memberikan

asuhan amanah

mulai dari perekaman video dan keperawatan

berupa menjunjung

dilakukan dengan memperhatikan edukasi sehingga dapat etika 36

dan

aspek kemanusiaan sebagai wujud meningkatkan MP

Nasionalisme.

Perekaman pelayanan

video juga menggunakan model dengan sendiri

sehingga

menimbulkan

plagiarsm

Terbentuk video edukasi

pembuatan lembar balik dan lembar balik

Rumah keinginan untuk

sebagai Indonesia maju yang suatu yang baru berdaulat dan mandiri

dan

senantiasa

melakukan

juga dilakukan secara profesional

perbaikan

dan

Nilai unggul:

mengedepankan sebagai

sikap wujud

diharapkan

Nasionalisme.

menjadi sarana

Selain itu dilakukan penuh hormat,

update keilmuan

bersikap sopan dan santun sebagai

perawat sebagai

wujud aktualisasi

upaya

aktualisasi

Etika public

untuk

Kegiatan ini juga sebagai wujud

meningkatkan

inovasi

pelayanan

dan

kreativitas dalam

rangka peningkatan mutu untuk

keperawatan

pelayanan

yang berkualitas

sebagai

wujud

aktualisasi MP Komitmen mutu Pengajuan media eduksi Video dan lembar balik

Pengajuan media edukasi ke tim

ke tim promkes

promkes ini sebagai wujud sikap

untuk

visi

adanya

Proses pembuatan media edukasi

kemanusiaan

disetujui

sesuai yaitu

tidak Sakit yaitu terwujudnya menghasilkan

wujud MP Anti Korupsi. Pengeditan video dan

mutu Nilai inovatif

dipublikasikan

sopan dan santun sebagai wujud MP Etika Publik. Penyampaian media

ini

juga

bermusyawarah

untuk

agar

mencapai

mufakat sebagai wujud aktualisasi MP Nasionalisme. Pengajuan ini juga

dilakukan

mengikuti

dengan

prosedur

edukasi sebagai

disiplin

pemberian

wujud

aktualisasi MP Anti Korupsi 5.

Diskusi Refleksi

Penyebaran undangan

Kasus (DRK) dengan DRK perawat

Undangan tersebar ke

Kegiatan ini

perawat

penyebaran undangan DRK pada

Pengetahuan perawat Pituin :

perawat

mengenai

ruangan

saya awali dengan

menggunakan

bahasa

Dengan meningkatnya

Nilai Pamingpin

tuntunan Nilai Integritas

rawat inap

yang sopan dan menjaga sikap

beribadah bagi orang Yaitu dengan

Alamanda B

ketika

sakit

bertemu

wujud

pasien

aktualisasi

sebagai Etika

Publik

maka

berkontribusi

hal

ini kejujuran,

sesuai amanah dan

misi rumah sakit yaitu menjunjung etika kualitas Nilai inovatif

Tersedianya sarana dan

Kegiatan

prasarana DRK

melakukan penyiapan sarana dan manusia Indonesia

yaitu adanya

prasarana dalam melakukan DRK

keinginan untuk

selanjutnya

dengan peningkatan

Penyiapan sarana dan

sebagai

wujud

dalam

tanggungjawab

aktualisasi

Akuntabilitas Sosialisasi

video

dan

lembar balik tuntunan

menghasilkan suatu yang baru dan senantiasa

Peningkatan pengetahuan Proses pelaksanaan DRK dilakukan

melakukan

perawat

perbaikan

dengan

bermusyawarah

antar

beribadah pada orang

perawat untuk mencapai mufakat

Nilai unggul:

sakit

dalam sebagai wujud aktualisasi

diharapkan

MP Nasionalisme Selama DRK

menjadi sarana

saya selalu menunjukkan

update keilmuan

rasa

hormat, bersikap sopan dan santun

perawat sebagai

selama

upaya untuk

diskusi

berlangsung

sebagai wujud aktualisasi

meningkatkan

Etika public. Materi DRK yang

pelayanan

didiskusikan

keperawatan yang

yaitu

untuk

meningkatkan pengetahuan perawat sehingga akan meningkatkan mutu pelayanan

sebagai

wujud

aktualisasi MP Komitmen mutu. Pelaksanaan DRK dilakukan dengan jujur sesuai fakta yang didapatkan dari hasil kajian sebagai 39

wujud

berkualitas

aktualisasi MP Anti korupsi Notulensi kegiatan DRK

Terdapat notulensi

Selama

proses

kegiatan DRK

notulensi

DRK

dilakukan

mendokumentasian

kegiatan sebagai wujud aktualisasi MP Akuntabilitas 6.

Sosialisasi video

Penyusunan SAP

Tersusun SAP edukasi

edukasi mengenai

(Satuan Acara

melakukan

tuntunan beribadah

Penyuluhan) edukasi

sebagai

bagi orang sakit

Kegiatan ini saya awali dengan Dengan meningkatnya Nilai penyusunan

wujud

SAP pengetahuan

aktualisasi

MP mengenai

Akuntabilitas.

Pamingpin

pasien Pituin : tuntunan Nilai Integritas

beribadah bagi orang Yaitu

Inform consent dengan

Persetujuan pelaksanaan

Selanjutnya

melakukan informed sakit

pasien

sosialisasi

consent pada pasien menggunakan berkontribusi

maka

hal

dengan

ini kejujuran,

sesuai amanah

dan

bahasa yang sopan dan menjaga misi rumah sakit yaitu menjunjung etika sikap

ketika

bertemu

pasien peningkatan

kualitas Nilai

sebagai wujud aktualisasi MP Etika manusia Indonesia

tanpa

publik

proaktif, dan

responsive

Peningkatan pengetahuan

Sebelum

pasien

edukasi dilakukan pre test dan post

Nilai

test untuk mengetahui keefktifan

professional:

dan keefisienan pemberian edukasi

berorientasi pada

serta berorientasi

pencapaian

diberikan

pamrih,

Sosialisasi kepada

peningkatan

setelah

Tulus:

pada

mutu

pelayanan

kinerja

melalui

sebagai

wujud

Komitmen pelaksanaan

aktualisasi

mutu.

Dalam

edukasi

dilakukan

kemitraan

menggunakan bahasa sopan dan santun sebagai wujud aktualisasi MP Etika Publik.

Pelaksanaan

sosialisasi dilakukan dengan jujur sesuai fakta yang didapatkan dari hasil kajian sebagai

wujud

aktualisasi MP Anti korupsi Notulensi

kegiatan

sosialisasi

Terdapat

notulensi Selama proses edukasi terdapat

kegiatan sosialisasi

pendokumentasian kegiatan oleh notulen juga sebagai wujud aktualisasi MP Akuntabilitas

Monitoring dan

Monitoring dan evaluasi

Data hasil

evaluasi

implementasi

dan evaluasi

implementasi

pemberian edukasi

monitoring

Kegiatan dimulai

monitoring dan evalusi Sesuai dengan visi dengan

mengumpulkan Rumah Sakit, yaitu

Nilai Pamingpin Pituin :

data hasil monitoring dan evaluasi terwujudnya Indonesia Nilai integritas

pemberian edukasi

sebagai

wujud

aktualisasi

MP maju yang berdaulat,

Akuntabilitas. Mentabulasi data hasil

Data

teranalisa

monitoring dan evaluasi

bentuk grafik

dalam

Dalam

melakukan

evaluasi

ini

dilakukan dengan tetap menjaga 41

yaitu dengan

mandiri dan

kejujuran,

berkepribadian

amanah dan

berlandaskan gotong

menjungjung

kerahasiaan

data

untuk

royong dan misi

etika

menjaga nama baik pasien sebagai

Rumah Sakit, yaitu

Nilai

wujud

peningkatankualitas

professional:

manusia Indonesia

berorientasi pada

aktualisasi

Publik.

tetap

Melakukan

Etika evaluasi

dengan efektif dan efisien karena

pencapaian

dilakukan pada setiap akhir tahap

kinerja

kegiatan serta berorientasi mutu

kemitraan

sebagai

wujud

aktualisasi

Komitmen Mutu Pelaporan hasil evaluasi

Peningkatan pengetahuan Tahap

evaluasi

implementasi

pasien

akhir

pemberian edukasi

edukasi oleh perawat

dan

pencatatan tahap

ini

merupakan

yaitu

pelaporan

melakukannya dengan jujur dan d1isiplin sebagai wujud MP

Anti

aktualisasi

Korupsi.

pelaporan

saya

musyawarah

Selama melakukan

terkait

perbaikan

yang harus dilakukan baik untuk saya wujud

maupun

aktualisasi

Nasionalisme

ruangan

sebagai MP

melalui

BAB IV AKTUALISASI 4.1 Pelaksanaan Aktualisasi Kegiatan aktualisasi dilakukan dengan berpedoman kepada rancangan aktualisasi dan menerapkan nilai-nilai dasar ASN yang meliputi Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika publik, Komitmen Mutu, dan Anti korupsi (ANEKA). Selanjutnya, kegiatan tersebut disusun dalam suatu laporan kegiatan aktualisasi yang dilaksanakan di di Ruang Rawat Inap Alamanda RSUP dr. Hasan Sadikin Bandung terdiri dari 7 kegiatan yang melibatkan perawat, pasien, keluarga, dan lintas sektor seperti unit promosi kesehatan dan bimbingan rohani RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung. Pada bagian ini akan dijelaskan mengenai, kegiatan yang telah dilaksanakan, output, serta penerapan nilainilai dasar ASN (ANEKA). Tabel 4.1 Daftar Perkembangan Kegiatan Aktualisasi No 1.

Kegiatan

Tahapan Kegiatan

Analisis

kebutuhan

pasien

mengenai

tuntunan beribadah bagi orang sakit

1. Pembuatan kuesioner untuk pasien dan perawat 2. Inform

consent

Tanggal

Status

Sumber

Pelaksanaan

Realisasi

10 Mei 2021 –

Terlaksana

Sesuai SKP

Terlaksana

Sesuai SKP

20 Mei 2021 dengan

pasien dan perawat 3. Pembagian

kuesioner

kepada pasien dan perawat 4. Analisis data 2.

Konsultasi dan koordinasi mengenai kegiatan

rencana aktualisasi

kepada kepala ruangan, pengawas

ruangan,

1. Membuat

kontrak

pertemuan

14 Mei 2021 – 07 Juni 2021

2. Pengajuan ide gagasan 3. Pengajuan draft rancangan gagasan

bimroh, promkes, mentor dan coach 3.

Penyusunan edukasi

materi mengenai

tuntunan beribadah bagi

1. Pencarian

literatur

materi 28 Mei 2021 –

edukasi 2. Pembuatan

07 Juni 2021 draft 43

materi

Terlaksana Sesuai SKP

orang sakit

edukasi 3. Pengajuan materi edukasi ke tim bimroh

Pembuatan

video

dan

lembar balik mengenai

1. Pembuatan konsep video

14 Juni 2021

dan lembar balik

Terlaksana

Inovasi

– 17 Juni

tuntunan beribadah bagi

2. Perekaman video edukasi

orang sakit

3. Pengeditan video dan

2021

pembuatan lembar balik 4. Pengajuan media eduksi ke tim promkes 5.

Diskusi

Refleksi

Kasus

(DRK) dengan

1. Penyebaran undangan DRK 2. Penyiapan

perawat ruangan rawat inap Alamanda B

sarana

dan

17 Juni 2021 –

Terlaksana Sesuai SKP

18 Juni 2021

prasarana DRK 3. Sosialisasi video dan lembar balik

tuntunan

beribadah

pada orang sakit 4. Notulensi kegiatan DRK 6.

Sosialisasi kepada pasien mengenai

tuntunan

1. Penyusunan 2. Inform

sakit di ruang rawat inap

pasien

bagi

Alamanda B

(Satuan 21 Juni 2021

Acara Penyuluhan) edukasi

orang

beribadah

SAP

consent

dengan

Terlaksana

Sesuai SKP

Terlaksana

Sesuai SKP

– 02 Juli 2021

3. Sosialisasi kepada pasien 4. Notulensi kegiatan sosialisasi

Monitoring

dan evaluasi

1. Monitoring

dan

implementasi pemberian

implementasi

edukasi

tuntunan

beribadah bagi

orang

sakit

ruang

rawat inap Alamanda B

2. Mentabulasi

evaluasi

21 Juni 2021

pemberian

– 02 Juli 2021

data

hasil

monitoring dan evaluasi 3. Pelaporan

hasil

implementasi

evaluasi pemberian

edukasi

4.2. Hasil Aktualisasi Dan Pembahasan 4.2.1.

Kegiatan 1

A. Nama Kegiatan: Analisis kebutuhan pasien mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit. B. Tahapan Kegiatan 1. Pembuatan kuesioner untuk pasien dan perawat Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini diawali dengan pembuatan kuesioner untuk pasien dan perawat. Kuesioner yang diberikan dibuat dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar, singkat dan mudah dipahami sehingga memudahkan dalam pengisian. Pertanyaan kuesioner merupakan pilihan ganda dan jawaban singkat yang berjumlah 5 soal. Pembuatan kuesioner ini dilakukan pada tanggal 10 Mei 2021 atas persetujuan Kepala Ruangan Alamanda B Ibu Windy Natasya, S.Kep.,Ners.,M.Kep. Tanggal Pelaksanaan : 10 Mei 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu terdapatnya kuesioner untuk pasien dan perawat sebagai data awal untuk menentukan isu aktual di ruang Alamanda Kendala: tidak terdapat kendala dalam pembuatan kuesioner Bukti: Kesioner untuk pasien dalam bentuk hardcopy dan Google form untuk perawat.

2. Inform consent dengan pasien dan perawat Deskripsi

Kegiatan:

Kegiatan

ini

yaitu

melakukan

perijinan

sebelum

memberikan kuesioner kepada pasien dan perawat yang sebelumya juga melakukan perijinan kepada kepala ruangan. Tanggal Pelaksanaan : 14 Mei 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu mendapat persetujuan dengan pasien dan perawat untuk membagikan kuesioner di ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan 45

Sadikin Bandung. Kendala: tidak terdapat kendala dalam perijinan Bukti: Screen shoot chat WA

3. Pembagian kuesioner kepada pasien dan perawat Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu pembagian kuesioner kepada pasien dan perawat untuk mendapatkan data tentang pengetahuan tuntunan beribadah bagi orang sakit dan edukasi oleh perawat dengan menggunakan media kertas untuk pasien dan google form untuk perawat. Tanggal Pelaksanaan : 14Mei 2021- 20 Mei 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu kuesioner diisi oleh

pasien dan

perawat di ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung. Kendala: tidak terdapat kendala dalam pembagian kuesioner Bukti: Screen shoot chat WA dan Foto hasil pengisian kuesioner

4. Analisis Data Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu mentabulasi data hasil dari kuesioner yang telah dibagikan kepada pasien dan perawat. Dari hasil tabulasi didapatkan digunakan untuk menciptakan ide gagasan Tanggal Pelaksanaan : 20 Mei 2021 – 25 Mei 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu terdapat tabulasi data kegiatan 46

beribadah dan edukasi perawat. Kendala: tidak terdapat kendala dalam pentabulasian data kuesioner Bukti: Tabulasi data

0% 30% 70% Ya

Diagram 4.1 Kegiatan Beribadah pasien di Ruang Alamanda B

Diagram 4.2 Edukasi Kebutuhan Spiritual pasien oleh perawat di Ruang Alamanda B C. Pemaknaan Nilai Dasar ASN 1. Akuntabilitas Penulis membuat kuesioner yang jelas dan mudah dipahami oleh perawat dan pasien sehingga memudahkan dalam pengisian. Setelah kuesioner jadi, dilakukan pembagian kuesioner kepada pasien dan perawat mendapakan data jumlah pasien yang tidak beribadah 2. Nasionalisme Penulis membuat kuesioner dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mudah dipahami semua orang sebagai wujud tanggung jawab wujud aktualisasi 3. Etika Publik Penulis berlaku sopan dan santun dalam saat informed consent serta pembagian kuesioner pada pasien dan perawat 4. Komitmen Mutu Penulis merumuskan ide gagasan inovatif yang belum pernah dilaksanakan 47

sebelumnya untuk meningkatkan mutu pelayanan 5. Anti Korupsi Penulis melakukan kegiatan pengumpulan data ini juga dilakukan dengan jujur sesuai fakta yang ada di ruangan. D. Analisis Dampak Kegiatan Kegiatan analisis kebutuhan pasien mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit menjadi optimal jika memperhatikan penerapan nilai-nilai ASN serta pemahaman peran dan kedudukan ASN. Dengan adanya penerapan prinsip-prinsip tersebut maka kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik sesuai dengan. Apabila dalam pelaksanaannya tidak memperhatikan prinsip-prinsip tersebut, maka kebutuhan data yang diperoleh tidak sesuai dengan kondisi di ruangan sehingga inovasi yang ditawarkan tidak akan sesuai dengan kebutuhan. hal tersebut akan menjadikan kegiatan yang dilakukan kurang bermanfaat. E. Kontribusi Terhadap Visi Misi Rumah Sakit Dengan pencarian data sebagai analisis kebutuhan akan terbentuk gagasan isu sebagai langkah peningkatan mutu pelayanan sesuai dengan misi Rumah Sakit, yaitu peningkatan kualitas manusia Indonesia F. Penguatan Nilai Organisasi Pelaksanaan analisis kebutuhan pasien mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit telah menerapkan nilai-nilai organisasi RSHS yaitu Nilai Pamingpin Pituin. Nilai yang terkandung dalam nilai organisasi tersebut terdapat Nilai inovatif yaitu adanya keinginan untuk menghasilkan suatu yang baru dan senantiasa melakukan perbaikan. Selain itu terkandung juga nilai profesional yairu berorientasi pada mutu pelayanan. Nilai integritas juga terdapat dalam kegiatan ini yaitu adanya kejujuran dan amanah. 4.2.2.

Kegiatan 2

A.Nama Kegiatan: Konsultasi dan koordinasi mengenai rencana kegiatan aktualisasi kepada kepala ruangan, pengawas ruangan, bimroh, promkes, mentor dan coach B. Tahapan Kegiatan 1. Membuat kontrak pertemuan Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu pembuatan kontrak pertemuan untuk 48

melakukan konsultasi dan koordinasi mengenai rencana kegiatan aktualisasi Tanggal Pelaksanaan : 14 Mei 2021- 7 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu mendapat persetujuan kontrak pertemuan oleh kepala ruangan, pengawas ruangan, bimroh, promkes, mentor dan coach Kendala: kesibukan masing-masing stakeholder dan ketidaksesuaian dengan jadwal dinas membutuhkan sinkronasi jadwal yang tepat. Solusi: Penyesuaian jadwal pertemuan Bukti: Screen shoot chat WA

2. Pengajuan ide gagasan Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu mengajukan ide gagasan berdasarkan dengan hasil analisis data yang didapatkan dari hasil kuesioner Tanggal Pelaksanaan : 14 Mei 2021- 28 Mei 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu mendapat dukungan, saran, dan masukan ide gagasan oleh kepala ruangan, pengawas ruangan, bimroh, promkes, mentor dan coach Kendala: Pengusulan ide dari stakeholder untuk mencari ide yang lebih relevan atau pencarian data pendukung yang menguatkan ide gagasan. Solusi: Penguatan dari kepala ruangan dan bimroh mengenai ide gagasan yang diajukan. Bukti: Foto

3. Pengajuan draft rancangan gagasan Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu pengajuan draft rancangan gagasan mengenai isu dan ide gagasan yang diajukan dalam bentuk laporan sesuai dengan format yang sistematis Tanggal Pelaksanaan : 14 Mei 2021- 28 Mei 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu mendapat persetujuan ide gagasan oleh kepala ruangan, pengawas ruangan, bimroh, promkes, mentor dan coach Kendala: Pengusulan draft rancangan mengalami banyak revisi karena format dan isi yang tidak sesuai. Solusi: Pemberian koreksi oleh coach dan mentor sesuai dengan format yang ditentukan. Bukti: Foto

C. Pemaknaan Nilai Dasar ASN 1. Akuntabilitas Penulis berkonsultasi dan kooridnasi dengan membuat kontrak wktu yang jelas, menyampaikan tentang ide gagasan dengan menunjukkan sikap transparansi, integritas dan kejelasan dalam menyampaikan ide gagasan. Selain itu penulis juga mendokumentasikan setiap saran dan masukan dari hasil konsultasi dan koordinasi. 2. Nasionalisme Penulis menunjukkan sikap siap bermusyawarah untuk mencapai mufakat menerima masukan dan saran yang diberikan oleh semua steakholder 3. Etika Publik Penulis berlaku sopan dan santun saat menyampaikan ide gagasan juga dengan penuh rasa hormat, 4. Komitmen Mutu Penulis merumuskan ide gagasan inovatif dan kreatif yang belum pernah dilaksanakan sebelumnya untuk meningkatkan mutu pelayanan 5. Anti Korupsi Penulis melakukan kegiatan penyampaian ide ini juga dilakukan dengan jujur sesuai fakta yang ada di ruangan serta dilakukan diluar jam pelayanan sehingga tidak mengganggu waktu pelayanan. D. Analisis Dampak Kegiatan Kegiatan konsultasi dan koordinasi mengenai rencana kegiatan aktualisasi menjadi optimal jika memperhatikan penerapan nilai-nilai ASN serta pemahaman peran dan kedudukan ASN. Dengan adanya penerapan prinsip-prinsip tersebut maka kegiatan ini terlaksana dengan baik sesuai dengan. Apabila dalam pelaksanaannya tidak memperhatikan prinsip-prinsip tersebut, maka tidak akan ditemukan mufakat dalam pelaksanaan ide gagasan, sehingga akan cenderung akan melakukan kegiatan semau kita sendiri tanpa memperhatikan pertimbangan dari steakholder yang lain. Selain itu kegiatan tidak akan menjadi bervariasi karena tidak adanya masukan/ variasi dari steakholder untuk memperindah kegiatan yang akan dilakukan. E. Kontribusi Terhadap Visi Misi Rumah Sakit Dengan melakukan konsultasi dan koordinasi akan meningkatkan gotong royong antar tenaga kesehatan sehingga terjadi peningkatan mutu pelayanan sesuai dengan 51

misi Rumah Sakit, yaitu peningkatan kualitas manusia Indonesia F. Penguatan Nilai Organisasi Pelaksanaan konsultasi dan koordinasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit telah menerapkan nilai-nilai organisasi RSHS yaitu Nilai Pamingpin Pituin. Nilai yang terkandung dalam nilai organisasi tersebut terdapat Nilai inovatif yaitu adanya keinginan untuk menghasilkan suatu yang baru dan senantiasa melakukan perbaikan. Selain itu terkandung juga nilai profesional yairu berorientasi pada mutu pelayanan. Nilai integritas juga terdapat dalam kegiatan ini yaitu adanya kejujuran amanah dan menjaga etika 4.2.3.

Kegiatan 3

A. Nama Kegiatan: Penyusunan materi tuntunan beribadah bagi orang sakit B. Tahapan Kegiatan 1. Pencarian literatur materi edukasi Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu mencari literatur yang terpercaya untuk materi edukasi Tanggal Pelaksanaan : 28 Mei 2021- 4 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu Terdapat literatur terpercaya materi edukasi Kendala: Banyak perbedaan pendapat ulama mengenai materi yang akan disampaikan.

Solusi:

Mengumpulkan

semua

pendapat

dan

sumber

lalu

dimusyawarahkan dengan tim bimroh Bukti: Foto

2. Pembuatan draft materi edukasi Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu membuat draft materi edukasi yang sudah dirangkum dari berbagai literatur yang didapat 52

Tanggal Pelaksanaan : 28 Mei 2021- 4 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu tersusun draft materi edukasi Kendala: tidak terdapat kendala dalam penyusunan draft materi Bukti: Dokumen draft materi

3. Pengajuan materi edukasi ke tim bimroh Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu pengajuan draft materi yang sudah dibuat ke tim bimroh. Kegiatan ini juga sekaligus mendiskusikan materi yang didalamnya terdapat beberapa pandangan ulama mengenai tatacara beribadah bagi orang sakit. Tanggal Pelaksanaan : 7 Juni 2021-10 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu persetujuan materi edukasi Kendala: tidak terdapat kendala dalam pengajuan materi edukasi Bukti: Foto

C. Pemaknaan Nilai Dasar ASN 1. Akuntabilitas Penulis membuat draf materi edukasi dilakukan secara sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan. Selain itu penulis juga mendokumentasikan setiap saran dan masukan dari hasil konsultasi dan koordinasi. 2. Nasionalisme Penulis menunjukkan sikap siap bermusyawarah untuk mencapai mufakat 53

menerima masukan dan saran yang diberikan oleh semua steakholder 3. Etika Publik Penulis berlaku sopan dan santun saat menyampaikan draft materi edukasi juga dengan penuh rasa hormat 4. Komitmen Mutu Penulis menyiapkan materi yang dengan disertai editing yang inovatif dan kreatif yang belum pernah dilaksanakan sebelumnya untuk meningkatkan mutu pelayanan. Selain itu digunakan referensi dari sumber yang terpercaya untuk meningkatkan mutu pelayanan. 5. Anti Korupsi Penulis melakukan kegiatan penyusunan materi edukasi diawali dengan pencarian literatur materi edukasi yang terpercaya dengan tidak melakukan plagiarism. pembuatan materi juga tidak

menyisipkan kepentingan pribadi atau golongan.

D. Analisis Dampak Kegiatan Kegiatan penyusunan materi tuntunan beribadah bagi orang sakit menjadi optimal jika memperhatikan penerapan nilai-nilai ASN serta pemahaman peran dan kedudukan ASN. Dengan adanya penerapan prinsip-prinsip tersebut maka kegiatan ini terlaksana dengan baik sesuai dengan. Apabila dalam pelaksanaannya tidak memperhatikan prinsip-prinsip tersebut, maka penyusunan materi tidak akan sesuai dengan standar yang ada, dan akan dapat mengakibatkan dalam menurunnya kualitas mutu pelayanan E. Kontribusi Terhadap Visi Misi Rumah Sakit Dengan melakukan penyusunan materi tuntunan beribadah bagi orang sakit dengan melalui proses pencarian literatur yang terpercaya dan konsultasi dengan pihak yang terkait sehingga akan terjadi peningkatan mutu pelayanan sesuai dengan misi Rumah Sakit, yaitu peningkatan kualitas manusia Indonesia F. Penguatan Nilai Organisasi Pelaksanaan penyusunan materi tuntunan beribadah bagi orang sakit telah menerapkan nilai-nilai organisasi RSHS yaitu Nilai

Pamingpin Pituin. Nilai yang

terkandung dalam nilai organisasi tersebut terdapat Nilai inovatif yaitu adanya keinginan untuk menghasilkan suatu yang baru dan senantiasa melakukan perbaikan. Selain itu terkandung juga nilai

integritas dalam kegiatan ini yaitu

adanya kejujuran amanah dan menjaga etika. Nilai unggul juga terdapat dalam 54

kegiatan ini yaitu kegiatan ini diharapkan menjadi sarana update keilmuan perawat sebagai upaya untuk meningkatkan pelayanan keperawatan yang berkualitas. 4.2.4.

Kegiatan 4

A. Nama Kegiatan: Pembuatan video dan lembar balik mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit B. Tahapan Kegiatan 1. Pembuatan konsep video dan lembar balik Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu membuat konsep video dan lembar balik yang terstruktur dan sistematis sehingga memudahkan dalam membuat media edukasi. Tanggal Pelaksanaan : 12 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu terdapat konsep

dari

video

dan

lembar balik. Konsep pembuatan media edukasi ini dikonsultasikan terlebih dahulu kepada tim bimroh dan kepala ruangan. Dari pihak tim bimrok dan kepala ruangan mendukung dan menyerahkan sepenuhnya konsep kepada peserta. Kendala: tidak terdapat kendala dalam pembuatan konsep video dan lembar balik Bukti: Draft konsep video dan leaflet

2. Perekaman video edukasi dan pembuatan lembar balik Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu proses pengambilan video edukasi dan pembuatan lembar balik. Proses perekaman video dilakukan di ruang Alamanda menggunakan kamera Hp. Model yang melakukan yaitu teman CPNS. Tanggal Pelaksanaan : 14 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu terbentuk inti dari isi video edukasi. Kendala: Model bukan dari timbimroh karena tim bimroh sedang sibuk mengingat kondisi kasus pandemi yang meningkat dan tidak ada model laki-laki. Solusi: Bimroh menyarankan menggunakan model perempuan teman CPNS yang lain Bukti: Foto proses perekaman video

3. Pengeditan video dan pembuatan lembar balik Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu pengeditan video yang telah direkam menggunakan aplikasi Cupcut. Sedangkan untuk proses pembuatan lembar balik dilakukan dengan media laptop menggunakan aplikasi powerpoint. Tanggal Pelaksanaan : 12 Juni – 17 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu terbentuk video edukasi dan lembar balik Kendala : Tim promkes tidak bisa membantu mengedit video. Solusi: dilakukan penulis sendiri sesuai dengan kemampuan Bukti: Screen shoot proses pengeditan video dan leaflet, Video, Link Video, Foto Lembar balik

Link Video: https://drive.google.com/file/d/1H9dtGKhosiuvqkYJ6IM3Tg_iXA_Clrum/view?usp= drivesdk

4. Pengajuan media eduksi ke tim promkes Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu pengajuan video dan lembar balik ke tim promkes. Tanggal Pelaksanaan : 17 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu Video dan lembar balik disetujui untuk dipublikasikan. Kendala: Kanal youtube RSHS eror sehingga tidak bisa diunggah. Selain itu Koreksi dari tim promkes cukup lama. Setelah lama baru diusulkan untuk penggantian model menjadi laki-laki. Biaya pencetakan media edukasi juga tidak dicover oleh promkes. Solusi: Video tidak diupload di youtube tapi nantinya akan diupload di IG Promkes setelah melalui perbaikan. Biaya pencetakan dilakukan mandiri Bukti: Foto

C. Pemaknaan Nilai Dasar ASN 1. Akuntabilitas Penulis membuat konsep dari video dan lembar balik yang terstruktur serta penuh wujud tanggung jawab. Selain itu penulis juga mendokumentasikan setiap saran dan masukan dari hasil konsultasi dan koordinasi. 2. Nasionalisme Penulis menunjukkan sikap siap bermusyawarah untuk mencapai mufakat menerima masukan dan saran yang diberikan oleh semua steakholder mengenai media edukasi yang dibuat. Pembuatan media edukasi mulai dari perekaman video dan

pembuatan

lembar

balik

juga

dilakukan

secara

profesional

dan

mengedepankan sikap kemanusiaan 3. Etika Publik Penulis berlaku sopan dan santun saat menyampaikan media edukasi, juga dengan penuh rasa hormat 4. Komitmen Mutu Penulis melakukan pembuatan media edukasi mulai dari perekaman video dan pembuatan

lembar balik sampai dengan editing semenarik mungkin dengan

menerapkan inovasi dan kreativitas dalam rangka peningkatan mutu untuk pelayanan 5. Anti Korupsi Penulis melakukan kegiatan penyusunan media edukasi dilakuakan secara mandiri dengan menggunakan model sendiri sehingga tidak melakukan plagiarism. Pengajuan media edukasi ke tim promkes ini juga sebagai wujud sikap disiplin mengikuti peraturan sesuai dengan prosedur pemberian edukasi

D. Analisis Dampak Kegiatan Kegiatan pembuatan video dan lembar balik mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit menjadi optimal jika memperhatikan penerapan nilai-nilai ASN serta pemahaman peran dan kedudukan ASN. Dengan adanya penerapan prinsip-prinsip tersebut maka kegiatan ini terlaksana dengan baik sesuai dengan. Apabila dalam pelaksanaannya tidak memperhatikan prinsip-prinsip tersebut, maka penyusunan media edukasi tidak akan sesuai dengan standar yang ada, dan akan dapat mengakibatkan dalam menurunnya kualitas mutu pelayanan. Selain itu pembuatan media edukasi yang kurang menarik juga akan mempengaruhi minat seseorang untuk memperhatikan juga berkurang E. Kontribusi Terhadap Visi Misi Rumah Sakit Dengan melakukan penyusunan video dan lembar balik mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit dengan melalui proses perekaman, editing hingga dan konsultasi dengan pihak yang terkait sehingga akan menciptakan media edukasi yang menarik dan berkualitas sehingga dapat terjadi peningkatan mutu pelayanan sesuai dengan misi Rumah Sakit, yaitu peningkatan kualitas manusia Indonesia F. Penguatan Nilai Organisasi Pelaksanaan penyusunan video dan lembar balik mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit telah menerapkan nilai-nilai organisasi RSHS yaitu Nilai

Pamingpin

Pituin. Nilai yang terkandung dalam nilai organisasi tersebut terdapat Nilai inovatif yaitu adanya keinginan untuk menghasilkan suatu yang baru dan senantiasa melakukan perbaikan. Selain itu terkandung juga nilai integritas dalam kegiatan ini yaitu adanya kejujuran amanah dan menjaga etika. Nilai unggul juga terdapat dalam kegiatan ini yaitu kegiatan ini diharapkan menjadi sarana update keilmuan perawat

sebagai

upaya untuk meningkatkan pelayanan

keperawatan

yang

berkualitas 4.2.5.

Kegiatan 5

A. Kegiatan: Diskusi Refleksi Kasus (DRK) dengan perawat ruangan rawat inap Alamanda B B. Tahapan Kegiatan 1. Penyebaran undangan DRK Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu penyebaran undangan kepada perawat menggunakan WA grup. Penyebaran undangan kepada karu, pengawas,mentor dan tim bimroh melalui pesan pribadi sehari sebelum kegiatan 59

Tanggal Pelaksanaan : 17 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu Undangan tersebar ke perawat. Kendala: Mentor tidak bisa hadir. Solusi: Mentor emnganjurkan lanjutkan DRK dengan peserta yang ada Bukti: Screen shoot chat WA

2. Penyiapan sarana dan prasarana DRK Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu penyiapan sarana prasarana untuk membantu dalam kelancaran proses DRK Tanggal Pelaksanaan : 15 Juni 2021 – 17 Juni 2021 Output: Tersedianya sarana dan prasarana DRK. Proses persiapan sarana dan prasarana yaitu Laptop untuk presentasi, materi dan media edukasi berupa video, lembar balik dan PPT. Selain itu juga penyediaan link zoom dan link presensi kehadiran untuk pelaksanaan DRK yang dilakukan secara daring. Kendala: kondisi pandemi tidak memungkinkan diskusi secara langsung. Solusi: media zoom meeting Bukti: Foto, screen shoot link zoom dan presensi, link zoom dan presensi

Link zoom: https://us02web.zoom.us/j/85639478997?pwd=R1luYkk2UkltTko4RW1mNk5FZW F6dz09 Link prsensi: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfz5p1rD_Rm5f_ShQrgmkmrPEgKG_ diydqtvwIAgeyQxiPQ7Q/viewform?usp=sf_link 3. Sosialisasi video dan lembar balik tuntunan beribadah pada orang sakit Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu sosialisasi video dan lembar balik mengenai tuntunan beribadah pada orang sakit pada peserta DRK. Dilakukan secara panel bersama peserta latsar lain yang sedang aktualisasi juga di Alamanda. DRK dipimpin oleh kepala ruangan, dilanjutkan oleh sosialisasi oleh peserta, tanya jawab dan masukan dari peserta serta pembimbing. Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu kehadiran peserta DRK di Alamanda. Terdapat masukan dan saran dari peserta DRK. Kegiatan DRK ini dihadiri oleh kepala ruangan, pengawas ruangan, perawat, bidan Alamanda dan mahasiswa profesi yang berdinas Kendala: tidak terdapat kendala dalam proses sosialisasi Bukti: Foto, Daftar Presensi kehadiran

Absensi Kehadiran

4. Notulensi kegiatan DRK Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu mendokumentasikan hasil kegiatan DRK mulai dari pelaksanaan dan hasil diskusi Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2021 Output: Daftar pertanyaan, masukan dan saran DRK Kendala: tidak terdapat kendala dalam notulensi Bukti: Lampiran notulensi DRK C. Pemaknaan Nilai Dasar ASN 1. Akuntabilitas Penulis melakukan penyiapan sarana dan prasarana dalam melakukan DRK sebagai wujud tanggungjawab. Selama proses DRK juga terdapat notulensi yang bertugas mendokumentasian kegiatan. Kegiatan diskusi juga dilakukan sesuai dengan waktu yang telah dijanjikan di undangan. 2. Nasionalisme Penulis menunjukkan sikap siap bermusyawarah untuk mencapai mufakat menerima masukan dan saran yang diberikan oleh semua peserta diskusi mengenai materi dan media edukasi yang dibuat. 62

3. Etika Publik Penulis selalu menunjukkan rasa hormat, bersikap sopan dan santun selama DRK 4. Komitmen Mutu Penulis melakukan sosialiasasi kepada perawat dalam rangka meningkatkan pengetahuan serta skill perawat sehingga akan terjadi peningkatan mutu pelayanan 5. Anti Korupsi Penulis melakukan sosialisasi materi DRK dengan jujur sesuai fakta yang didapatkan dari hasil kajian di ruangan. D. Analisis Dampak Kegiatan Kegiatan Diskusi

Refleksi Kasus (DRK)

dengan perawat

ruangan rawat inap

Alamanda B menjadi optimal jika memperhatikan penerapan nilai-nilai ASN serta pemahaman peran dan kedudukan ASN. Dengan adanya penerapan prinsip-prinsip tersebut maka kegiatan ini terlaksana dengan baik. Kegiatan yang dipersiapkan secara matang mulai dari persiapan alat dan bahan serta penyebaran undangan jauh-jauh hari menjadikan peserta yang hadir cukup banyak dari jumlah perawat yang ada. Pengetahuan tentang materi baru pun didapatkan oleh perawat. Apabila dalam

pelaksanaannya

tidak

memperhatikan

prinsip-prinsip

tersebut,

maka

pelaksanaan DRK tidak berjalan optimal, sehingga peningkatan pengetahuan dan skill baru perawat tidak tercapai E. Kontribusi Terhadap Visi Misi Rumah Sakit Dengan Diskusi Refleksi Kasus (DRK)

dengan perawat

ruangan rawat inap

Alamanda B sehingga akan meningkatkan pengetahuan dan skill perawat yang berkualitas sehingga dapat terjadi peningkatan mutu pelayanan sesuai dengan misi Rumah Sakit, yaitu peningkatan kualitas manusia Indonesia F. Penguatan Nilai Organisasi Pelaksanaan Diskusi Refleksi Kasus (DRK)

dengan perawat

ruangan rawat

inap Alamanda B telah menerapkan nilai-nilai organisasi RSHS yaitu Nilai Pamingpin Pituin. Nilai yang terkandung dalam nilai organisasi tersebut terdapat Nilai inovatif yaitu adanya keinginan untuk menghasilkan suatu yang baru dan senantiasa melakukan perbaikan. Selain itu terkandung juga nilai integritas dalam kegiatan ini yaitu adanya kejujuran amanah dan menjaga etika. Nilai unggul juga terdapat dalam kegiatan ini yaitu kegiatan ini diharapkan menjadi sarana update keilmuan 63

perawat

sebagai

upaya

untuk meningkatkan

pelayanan keperawatan

yang

berkualitas 4.2.6.

Kegiatan 6

A. Nama Kegiatan: Sosialisasi media edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit B. Tahapan Kegiatan 1. Penyusunan SAP (Satuan Acara Penyuluhan) edukasi Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu penyusunan kerangka acuan yang berisi tentang rencana pelaksanaan sosialisasi sehingga sosialisasi dapat berjalan terstruktur dan sistematis Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2021- 21 Juni 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu tersusunnya SAP (Satuan Acara Penyuluhan) edukasi. Kendala: tidak terdapat kendala dalam pembuatan SAP Bukti: Draft SAP 2. Inform consent dengan pasien Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu perijinan pelaksanaan sosialisasi kepada pasien. Dalam pelaksanaan inform consent ini dilakukan sebelum melakukan sosialisasi di saat pasien sedang tidak ada pemeriksaan/ tindakan Tanggal Pelaksanaan : 22 Juni 2021 – 02 Juli 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu persetujuan pelaksanaan sosialisasi.. Kendala: tidak terdapat kendala dalam Inform consent dengan pasien Bukti: Foto

3. Sosialisasi kepada pasien Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu pemberian edukasi kepada pasien 64

mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit menggunakan media video dan lembar balik. Kegiatan dilakukan dengan pretest dan post test untuk mengetahui pengetahuan pasien sebelum dan setelah pemberian edukasi. Edukasi awalnya dilakukan

dengan

memberikan

penjelasan

menggunakan

lembar

balik

dilanjtutkan dengan video. Tanggal Pelaksanaan : 22 Juni 2021 – 02 Juli 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu peningkatan pengetahuan pasien Kendala: Target peserta sosialisasi tidak semuanya pasien baru karena ketidaksesuaian dengan jadwal dinas, video tidak bisa ditampilkan di TV, ada pasien yang tidak bisa menulis. Solusi: target peserta tidak hanya pasien baru tetapi pasien yang sudah dirawat, sosialisasi menggunakan Hp penulis secara bergantian dan untuk pengisian lembar pretest dan post test dibantu keluarga. Bukti: Foto

4. Notulensi kegiatan sosialisasi Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu pendokumentasian kegiatan sosialisasi kepada pasien, pesan dan kesan setelah diberikan sosialisasi Tanggal Pelaksanaan : 22 Juni 2021 – 02 Juli 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu terdapatnya notulensi kegiatan sosialisasi Kendala: tidak terdapat kendala dalam notulensi kegiatan Bukti: Foto absensi, video testimoni dari pasien

Link pretest : https://drive.google.com/file/d/18F8de7w0NOChD13_H1XXl-5MBIjo7uD/view?usp=drivesdk Link testimoni : https://drive.google.com/file/d/18AP6lcPzfBE5urHOUqCHxPuyu4LJ5v_/view C. Pemaknaan Nilai Dasar ASN 1. Akuntabilitas Penulis melakukan penyiapan sarana dan prasarana dalam melakukan DRK sebagai wujud tanggungjawab. Selama proses DRK juga terdapat notulensi yang bertugas mendokumentasian kegiatan. Kegiatan diskusi juga dilakukan sesuai dengan waktu yang telah dijanjikan di undangan. 2. Nasionalisme Penulis menunjukkan sikap siap bermusyawarah untuk mencapai mufakat menerima masukan dan saran yang diberikan oleh semua peserta diskusi mengenai materi dan media edukasi yang dibuat. 3. Etika Publik Penulis selalu menunjukkan rasa hormat, bersikap sopan dan santun selama DRK 4. Komitmen Mutu Penulis melakukan sosialiasasi kepada perawat dalam rangka meningkatkan pengetahuan serta skill perawat sehingga akan terjadi peningkatan mutu pelayanan 5. Anti Korupsi 66

Penulis melakukan sosialisasi materi DRK dengan jujur sesuai fakta yang didapatkan dari hasil kajian di ruangan. D. Analisis Dampak Kegiatan Kegiatan Diskusi

Refleksi Kasus (DRK)

dengan perawat

ruangan rawat inap

pelaksanaannya

tidak

memperhatikan

prinsip-prinsip

tersebut,

maka

pelaksanaan DRK tidak berjalan optimal, sehingga peningkatan pengetahuan dan skill baru perawat tidak tercapai E. Kontribusi Terhadap Visi Misi Rumah Sakit Dengan Diskusi Refleksi Kasus (DRK) dengan perawat

ruangan rawat inap

Refleksi Kasus (DRK) dengan perawat

ruangan rawat inap

Alamanda B telah menerapkan nilai-nilai organisasi RSHS yaitu Nilai

Pamingpin

sebagai

upaya untuk meningkatkan pelayanan

keperawatan

yang

berkualitas. Nilai tulus juga terdapat dalam kegiatan ini yaitu tanpa pamrih, proaktif, responsive. 4.2.7. Kegiatan 7 A. Nama Kegiatan: Monitoring dan evaluasi implementasi pemberian edukasi B. Tahapan Kegiatan 67

1. Notulensi hasil monitoring dan evaluasi Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu mendokumentasikan hasil monitoring dan evaluasi hasil aktualisasi. Monitoring dilakukan kepada perawat yaitu melakukan pemantauan terhadap penulisan di form edukasi terkait dengan tatacara beribadah bagi orang sakit. Sedangkan evaluasi yaitu dilakukan kepada pasien dengan cara pemantauan dari hasil pretest dan post test kegiatan sosialisasi. Tanggal Pelaksanaan : 21 Juni 2021 – 02 Juli 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu terdapatnya data hasil monitoring dan evaluasi. Kendala: tidak terdapat kendala dalam notulensi hasil monitoring dan evaluasi Bukti: Foto

Hasil Pretes Pasien Sosialiasi

Hasil Post test Pasien Sosialiasi

Pencatatan edukasi di Lembar Edukasi 68

2. Mentabulasi data hasil monitoring dan evaluasi Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu melakukan pentabulasian data untuk memudahkan dalam menganalisis hasil yang didapat selama aktualisasi. Kegiatan ini dilakukan dengan metabulasi nilai pretest dan post test hasil sosialisasi kepada pasien. Selain itu juga dilakukan tabulasi hasil edukasi yang dilakukan oleh perawat. Tanggal Pelaksanaan : 27 Juni 2021 – 2 Juli 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu data teranalisis dalam bentuk grafik. Kendala: tidak terdapat kendala dalam Bukti: Lampiran Tabel pretest dan post test 3. Pelaporan hasil evaluasi implementasi pemberian edukasi Deskripsi Kegiatan: Kegiatan ini yaitu melaporkan hasil hasil evaluasi implementasi pemberian edukasi kepada kepala ruangan untuk dijadikan evaluasi kedepannya. Tanggal Pelaksanaan : 2 Juli 2021 Output: kegiatan ini memiliki output yaitu peningkatan kegiatan pemberian edukasi oleh perawat dan pencatatan di rekam medis pasien. i. Bukti: Grafik 10

100

12,5

25 50

NILAI

100

0 NILAI

Grafik Nilai Pretest

30 20

Tidak

0 PENCATATAN EDUKASI

Pencatatan Edukasi di Rekam Medis 69

C. Pemaknaan Nilai Dasar ASN 1. Akuntabilitas Penulis melakukan kegiatan monitoring dan evalusi dengan mengumpulkan data hasil monitoring dan evaluasi selanjutnya dilakukan tabulasi data. 2. Nasionalisme Penulis menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam penyusunan laporan monitoring evaluasi 3. Etika Publik Penulis tetap menjaga kerahasiaan data evaluasi dengan hanya memberitahukan kepada pihak yang berkepentingan untuk tetap menjaga nama baik pasien 4. Komitmen Mutu Penulis melakukan evaluasi dengan efektif dan efisien karena dilakukan pada setiap akhir tahap kegiatan sehingga dapat dipantau perkembangannya serta berorientasi meningkatkan mutu pelayanan 5. Anti Korupsi Penulis melakukan evaluasi hasil kegiatan dengan jujur D. Analisis Dampak Kegiatan Kegiatan monitoring dan evaluasi implementasi pemberian edukasi menjadi optimal jika memperhatikan penerapan nilai-nilai ASN serta pemahaman peran dan kedudukan ASN. Dengan adanya penerapan prinsip-prinsip tersebut maka kegiatan ini terlaksana dengan baik. Sehingga terpantau terjadi peningkatan pengetahuan pasien. Kegiatan ini juga untuk memantau peningkatan pencatatan edukasi

yang

dilakukan

perawat.

Apabila

dalam

pelaksanaannya

tidak

memperhatikan prinsip-prinsip tersebut, maka pelaksanaan monitoring evaluasi tidak berjalan optimal, sehingga tidak dapat ditentukan kesimpulan akhir kegiatan. Hal ini akan mempersulit untuk perencanaan perbaikan kedepannya. E. Kontribusi Terhadap Visi Misi Rumah Sakit Dengan monitoring dan evaluasi implementasi pemberian edukasi sehingga akan meningkatkan kepuasan pelanggan sehingga dapat terjadi peningkatan mutu pelayanan sesuai dengan misi Rumah Sakit, yaitu peningkatan kualitas manusia Indonesia F. Penguatan Nilai Organisasi Pelaksanaan monitoring dan evaluasi implementasi pemberian edukasi telah 70

menerapkan nilai-nilai organisasi RSHS yaitu Nilai

Pamingpin Pituin. Nilai yang

terkandung dalam nilai organisasi tersebut terdapat Nilai inovatif yaitu adanya keinginan untuk menghasilkan suatu yang baru dan senantiasa melakukan perbaikan. Selain itu terkandung juga nilai

integritas dalam kegiatan ini yaitu

adanya kejujuran amanah dan menjaga etika.

4.3.

Capaian Penyelesaian Isu Dibanding Kondisi Sebelumnya Dari hasil pengkajian awal Ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung

didapatkan data bahwa penyebab pasien tidak melakuakan ibadah 80% karena mereka tingkat pengetahuan yang rendah mengenai tuntunan beribadah ketika sakit. Kegiatan pemberian edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit sebelumnya belum pernah dilakukan. Keadaan itu semakin didukung ketika dilakuakan pre test

pada

pasien tentang materi tuntunan beribadah ketika sakit. Rata-rata nilai yang didapatkan dari peserta yang dilakukan sosialisasi yaitu hanya di angka 27.5. Kondisi ini berubah drastis setelah dilakukan sosialisasi kepada pasien dan perawat. Kegiatan edukasi mengenai tuntunan beribadah mulai dilakukan oleh perawat di Ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung terbukti dengan pencatatan edukasi di lembar edukasi. Pada pasien juga terjadi peningkatan pengetahuan setelah dilakukan sosialisasi yaitu dengan hasil post test semua mendapat nilai 100.

4.6.

Manfaat Terselesikannya Isu

1. Manfaat bagi Penulis Penulis dapat mengaplikasikan nilai-nilai dasar ASN, fungsi dan kedudukan, serta aktualisasi untuk menjadi ASN yang profesional, kompeten, serta akuntabel sehingga dapat menjadi role model dan pemberi pelayanan yang baik, tepat, dan cepat guna meningkatkan kepuasan masyarakat dalam memenfaatkan jasa pelayanan terutama memberikan asuhan keperawatan secara profesional 2. Manfaat bagi Pimpinan Sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan organisasi dan pemberian pelayanan bagi anak buah sehingga dapat memberikan pelayanan yang optimal

3. Manfaat bagi unit kerja Sebagai data acuan instansi untuk meningkatkan pelayanan rumah sakit guna mencapai vis misi, peningkatan mutu pelayanan, dan mewujudkan citra lembaga yang baik di mata masayarakat serta mampu bersaing dengan instansi serupa baik secara nasional maupun internasional 4. Manfaat bagi bapelkes Sebagai bahan kepustakaan, data acuan, dan laporan mengenai kondisi yang terjadi di lapangan serta sebagai bahan evaluasi bagi institusi secara keseluruhan, khususnya dalam meningkatkan kualitas pelatihan dasar CPNS selanjutnya. 5. Manfaat bagi stakeholder Sebagai sarana untuk mengembangkan ketrampilan dan keilmuan bagi ASN yang dapat meningkatkan kualitas ASN dalam memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan instansi dan pengembangan keilmuan terbaru. Selain itu dapat dijadikan acuan untuk pemberian edukasi di ruang lainnya.

4.7. Rencana Tindak Lanjut Aktualisasi Tabel 4.2 Rencana Tindak Lanjut Aktualisasi No 1.

Kegiatan

Output

Pengunggahan video Video di media sosial RSHS

Durasi dan

Para pihak

Sumber

Waktu

Terlibat

biaya

Tim

Tidak

Video

Promosi

ada

terunggah

kesehatan

biaya

Instagram RSHS

Tim

Tidak

Media

Bimbingan

ada

disimpan

arsip

rohani

biaya

Bimroh

balik 1-4 bulan

Tim

Tidak

Lembar

tercetak dalam September – Promosi

ada

diperbanyak

jumlah banyak

kesehatan

biaya

Promkes

Tim

Tidak

Video dan lembar

terunggah

1 bulan

Keterangan

di Agustus 2021

Instagram

sudah di

RSHS 2.

Penyerahan edukasi Bimroh

media Media edukasi 1 minggu ke

tim tersimpan sebagai

Agustus 2021

edukasi tim

Bimroh 3.

Penggandaan lembar Lembar balik

Desember

balik tim

2021 4.

Penyebaran

video Video

dan 1-4 bulan 72

dan lembar balik di lembar ruangan lain

digunakan ruangan

balik September – Promosi di Desember lain 2021

sebagai media edukasi

kesehatan

ada

balik

biaya

luaskan

disebar

BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Proses kegiatan aktualisasi diharapkan mampu memberikan perubahan dan pembiasaan yang lebih baik dan bermanfaat bagi individu, institusi, pemberi pelayanan, dan yang paling penting kepada penerima pelayanan yaitu masyarakat. Kegiatan ini juga dilakukan dengan menerapkan nilai-nilai dasar ASN, sehingga tidak hanya menciptakan perubahan tetapi juga meningkatkan mutu pelayanan yang akan berdampak kepada peningkatan kepuasan bagi masyarakat. Kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan di Ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin memberikan dampak yang baik dan mampu meningkatkan pengetahuan pasien dan perawat. Selain itu juga didapatkan media edukasi berupa video dan lembar balik yang sangat bermanfaat untuk pemberian edukasi kepada pasien. Tujuan lain dari kegiatan aktualisasi ini bagi seorang ASN adalah mampu menerapkan nilai – nilai dasar ASN pada setiap kegiatan yang dilakukan sehingga diharapkan nilai-nilai tersebut dapat terinternalisasi dan menjadi sebuah kebiasaan. Kebiasaan individu seorang ASN tersebut diharapkan mampu meningkatkan mutu pelayanan yang diberikan sehingga pelayanan dapat teroptimalisasi secara optimal. Kegiatan aktualisasi ini juga diharapkan dapat menanamkan induvidu-individu ASN yang berkualitas dan profesional dimulai dari lingkup terkecil yaitu unit kerja masingmasing sehingga dapat secara tidak langsung meningkatkan kualitas institusi nasional secara keseluruhan. 5.2 Saran Pelaksanaan

kegiatan

aktualisasi

sudah

sesuai

dengan

tujuannya

untuk

menciptakan ASN yang profesional dan berkualitas. Adapun kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan di Ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung kiranya dapat dilanjutkan untuk diterapkan di ruangan lain atau bahkan institusi lain sebagai upaya peningkatan kualitas hidup manusia. Selain itu dapat dilanjutkan dengan upaya tindakan lain yang dapat meningkatkan sisi spiritualitas dari pasien dan perawat. Sehingga kegiatan aktualisasi dapat memberikan perubahan yang holistik dan 74

berkelanjutan. Pelaksanaan kegiatan aktualisasi pada masa pandemi juga baiknya dijadikan bahan evaluasi untuk dapat memaksimalkan dalam pelaksanannya sehingga tetap bermanfaat.

REFERENSI Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Diklat Prajabatan

Golongan III - Akuntabilitas. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Diklat Prajabatan

Golongan III - Anti Korupsi. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Diklat Prajabatan

Golongan III- Etika Publik. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Diklat Prajabatan

Golongan III- Komitmen Mutu. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Diklat Prajabatan

Golongan III- Manajemen ASN. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Diklat Prajabatan

Golongan III- Nasionalisme. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Diklat Prajabatan

Golongan III- Pelayanan Publik. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Diklat Prajabatan

Golongan III- Whole of Goverment. Jakarta Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 269/MENKES/PER/III/2008 Tahun 2008 Tentang Rekam Medis. Suardi, Dodi.(2020). Wudlu, Tayamum, Shalat, Dzikir dan Doa bagi yang Sakit.

SAGA. Bandung Said.2011. Tuntunan Praktis Sholat Bagi Orang Sakit. BIP. Solo

LAMPIRAN NOTULENSI DRK Topik

: Optimalisasi edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit di Ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung

Moderator

: Windy Natasya, M.Kep.,S.Kep.,Ners.,Sp.,Mat.

Notulen

: Ragillia Irena Febri

Jam pelaksanaan

: 10.00 – 11.00 WIB

Jumlah peserta

: 32 orang

Media daring

: Zoom meeting dengan link

https://us02web.zoom.us/j/85639478997?pwd=R1luYkk2UkltTko4RW1mNk5FZWF6dz0 9 Saran dan Masukan

1. Tim Bimbingan rohani  Sangat mengapresiasi adanya ide gagasan karena baru belum pernah ada  Mengingatkan kembali perawat untuk melakukan tugasnya memberikan asuhan keperawatan spiritual  Pemberian edukasi spiritual tidak hanya memberikan manfaat untuk pasien saat ini, tapi juga sebagai pahala untuk perawat di akhirat nanti  Media edukasi bagus, bila ada kekurangan nanti diperbaiki bersama  Media edukasi sebagai senjata untuk memberikan edukasi 2. Kepala Ruangan  Apresiasi kepada ide yang bagus sesuai dengan kondisi yang di ruangan Alamanda  Pemenuhan kebutuhan spiritual digalakan kembali setelah lama vakum  Kolaborasi dengan tim bimroh dapat dilakukan kepada pasien end life care di Alamanda jika dibutuhkan, nanti koordinasi dengan bu Ela atau tim bimroh yang lain  Mengingatkan kembali perawat untuk melakukan tugasnya memberikan asuhan keperawatan spiritual

ABSENSI KEHADIRAN DRK TENTANG MOBILISASI DINI DAN TATACARA BERIBADAH BAGI ORANG SAKIT DI RUANG ALAMANDA RSUP DR.HASAN SADIKIN BANDUNG No

Nama

Jabatan/ Profesi

Ruangan

Ragillia Irena Febri

Perawat

Alamanda B

Yuli Arnita Sihaloho

Perawat

Alamanda B

Liriana Dita P

Bidan

Alamanda B

Evi Ahadini

Bidan

Alamanda A

Cici sri wahyuni

Bidan

Alamanda A

Yuli setiani

Bidan

Alamanda A

Novi Irmala

Perawat

Alamanda A

Roesita Dewi

Bidan

Alamanda B

Dedeh Supriyatin

Bidan

Alamanda A

10. Qitsa Qismina

Bidan

Alamanda A

11. Mulyani Oktavia Sejati

Perawat

Alamanda A

12. Lina Marlina

Bidan

Alamanda B

13. Lisa Noviana S

Mahasiswa Profesi Ners Alamanda B Unpad

14. Amalina

Fildzah Mahasiswa Profesi Ners Alamanda A

Fujilestari 15. Hardianti azhari putri

Unpad Mahasiswa Profesi Ners Alamanda A Unpad

16. Herawati Setianingsih

Bidan

Alamanda B

17. Rika Aksaranita

Bidan

Alamanda B

18. Mutiara imkan

Bidan

Alamanda B

19. Neza Nurfitriana

Perawat

Alamanda B

20. Raden Nabilah Putri

Mahasiswa Profesi Ners Alamanda B Unpad

21. Euis nurlela

Bidan

Alamanda B

22. Inda Stella Greyandha

Perawat

Alamanda B

23. Rahdatul Aisyiyah

Mahasiswa Profesi Ners Alamanda A Unpad

24. Inas shintia balqis

Mahasiswa Profesi Ners Alamanda A 78

Unpad 25. Shelviandry Soebara

Bidan

Alamanda B

26. Qanita Rahman

Bidan

Alamanda A

27. Wati Puspitasari

Bidan

Alamanda B

28. Anisa Hasanah

Perawat

Alamanda A

29. Raysa Khaerunnisa

Mahasiswa Profesi Ners Alamanda B Unpad

30. Windy Natasya

Kepala Ruangan

Alamanda

31. Masyriyah

Pengawas Ruangan

Alamanda

32. Siti Nurlaela

Pengawas Ruangan (Tim Fresia Bimroh)

Rekapitulasi Peserta DRK Profesi

Jumlah

Perawat

7 orang

Bidan

15 orang

Mahasiswa

7 orang

Karu & Pengawas

2 orang

Bimroh

1 orang

Perawat Bidan Mahasiswa Karu & Pengawas Bimroh

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) 1. Topik

: Edukasi mengenai tuntunan beribadah bagi orang sakit di Ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung

2. Sasaran

: Pasien baru di ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan

Sadikin Bandung 3. Tujuan : a. Tujuan Umum Setelah dilakukan sosialisasi tentang tuntunan beribadah bagi orang sakit, pasien mengetahui tatacara beribadah ketika sedang dirawat di rumah sakit b. Tujuan Khusus: Setelah dilakukan sosialisasi tentang tuntunan beribadah bagi orang sakit, pasien diharapkan mampu: 1. Menjawab pertanyaan post test >70% 2. Memberikan testimoni mengenai peningkatan pengetahuan 3. Melaksanakan ibadah ketika dirawat 4. Materi

: Tuntunan beribadah bagi orang sakit di Ruang Alamanda B RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung

5. Metode

: ceramah, diskusi, tanya jawab

6. Media

: Video dan lembar balik

7. Waktu

: Senin – Jum’at, 21 – 25 Juni 2021

8. Tempat 9. Evaluasi

: Ruang rawat inap Alamanda B : Pasien mampu mengetahui tatacara beribadah ketika sakit

DAFTAR NILAI PRETEST DAN POST TES SOSIALISASI TENTANG TATACARA BERIBADAH KETIKA SAKIT DI RUANG ALAMANDA B RSUP DR.HASAN SADIKIN BANDUNG No

Nama

Pre Test

Post test

Ny.J

12,5

100

Ny.A

100

Ny.S

100

Ny.N

100

Ny.D

100

Ny.TS.

100

Ny.MR.

100

Ny.AH

100

Ny.IK

100

10.

Ny.TR

100

11.

Ny.SR

100

12.

Ny.SW

100

13.

Ny.G

100

14.

Ny.N

100

15.

Ny.TR

100

16.

Ny.DP

100

17.

Ny.I

100

18.

Ny.N

100

19.

Ny.RS

100

20.

Ny.E

100

21.

Ny.D

100

22.

Ny.TS

100

23.

Ny.AS

100

24.

Ny.M

100

25.

Ny.R

100

DAFTAR PENCATATAN DI LEMBAR EDUKASI TENTANG TATACARA BERIBADAH KETIKA SAKIT DI RUANG ALAMANDA B RSUP DR.HASAN SADIKIN BANDUNG No

Nama

Pencatatan Edukasi

Ny.J

Ny.A

Ny.S

Ny.N

Ny.D

Ny.TS.

Ny.MR.

Ny.AH

Ny.IK

10.

Ny.TR

11.

Ny.SR

12.

Ny.SW

13.

Ny.G

14.

Ny.N

15.

Ny.TR

16.

Ny.DP

17.

Ny.I

18.

Ny.N

19.

Ny.RS

20.

Ny.E

21.

Ny.D

22.

Ny.TS

23.

Ny.AS

24.

Ny.M

25.

Ny.R

Formulir Pengendalian Aktualisasi Oleh Coach Nama

: Ragillia Irena Febri

Unit Kerja

: Bidang Keperawatan

Instansi

: RSUP Dr. Hasan Sadikin

Jabatan

: Perawat Ahli Pertama

Isu yang diangkat

: Belum optimalnya edukasi mengenai tuntunan beribadah pada

: dr. Maryono, MM Pertemuan 1

Waktu dan

Dokumentasi

Pertemuan 2 Waktu dan

Media

16 Mei 2021

17 Mei 2021

melalu

melalu Zoom

Meeting

Pertemuan 3 Waktu dan

Dokumentasi

Pertemuan 4 Waktu dan

Media

21 Mei 2021

27 Mei 2021

melalu Zoom

Meeting

Dokumentasi

Pertemuan 4 Waktu dan

Dokumentasi

Pertemuan 5 Waktu dan

Media

31 Mei 2021

30 Juli 2021

melalu Zoom

Meeting

Pertemuan 6 Waktu dan

Dokumentasi

Media 4 Agustus 2021 melalu Whatsapp

Dokumentasi

8/6/2021

DATA DI ALAMANDA B Pasien Alamanda

TATA CARA IBADAH BAGI ORANG SAKIT

Paliatif Care

Kegiatan Beribadah

Diagnosa Lain 30%

20% 80%

70%

Ya Tidak

Alasan tidak beribadah Tidak mengetahui tatacara beribadah saat sakit

10% 10%

Merasa tidak suci

Ibadah shalat merupakan bentuk pengabdian dan rasa syukur kepada Al Khaliq yang harus dijaga dalam kondisi apapun termasuk saat sakit. Dalam kondisi sakit Allah memberikan keringanan dalam pelaksanaan shalat. Oleh karena itu

80% Haid

BERSUCI BAGI ORANG YANG SAKIT Sebelum melaksanakan ibadah, kita harus suci dari hadats dan najis.

penting untuk mengetahui tata cara ibadah bagi orang sakit.

BERSUCI MENGGUNAKAN AIR BAGI ORANG YANG SAKIT Bagi orang sakit yang masih memungkinkan untuk menyentuh air,

Cara bersuci bagi orang yang sakit juga sudah diatur dalam islam.

maka bersuci dilakukan dengan menggunakan air. Pada cara ini

Berikut adalah tata cara bersuci bagi orang yang sakit

diperbolehkan dengan dibantu oleh orang lain untuk menuangkan air

8/6/2021

TATA CARA BERSUCI MENGGUNAKAN AIR BAGI ORANG YANG SAKIT

Jika ada bagian yang terluka maka pada bagian tersebut cukup diusap dengan air sekali

Berwudlu dengan bantuan orang lain

Jika ada bagian yang dibalut maka pada bagian tersebut cukup

diusap dengan air

BERTAYAMUM BAGI ORANG YANG SAKIT

Jika tidak memungkinkan bersuci dengan air maka boleh dengan bertayamum

TATA CARA TAYAMUM Meletakkan kedua tangan di atas debu

Bagi orang sakit yang tidak memungkinkan untuk menyentuh air, maka bersuci dilakukan dengan bertayamum. Yaitu dengan cara menggunakan debu yang bersih

8/6/2021

Mengusap muka dengan debu

SHALAT BAGI ORANG YANG SAKIT

Mengusap kedua belah tangan

SHALAT SAMBIL DUDUK

Terdapat keringanan shalat bagi orang yang sakit, yaitu jika tidak mampu berdiri

Bagi orang sakit yang tidak mampu berdiri, shalat boleh dilakukan dengan

maka shalat boleh dikerjakan dengan duduk. Aapabila tidak mampu

duduk. Berikut dijelaskan tata cara shalat dengan duduk

duduk maka shalat boleh dikerjakan dengan berbaring. Apabila tidak mampu berbaring maka shalat boleh dikerjakan dengan telentang. Dan apabila anggota tubuh sudah tidak mampu bergerak, shalat boleh dikerjakan hanya dengan isyarat mata.

Duduk menghadap ke kiblat. Jika tidak memungkinkan untuk menghadap kiblat maka tidak mengapa. Yang paling utama adalah dengan cara duduk bersila. Namun jika tidak memungkinkan, maka dengan cara duduk apapun yang mudah untuk dilakukan

Shalat dengan posisi duduk di kursi

Shalat dengan posisi duduk di kasur

8/6/2021

Cara bertakbir dan bersedekap sama sebagaimana ketika shalat dalam keadaan berdiri. Yaitu tangan di angkat hingga sejajar dengan telinga dan setelah itu tangan kanan diletakkan di atas tangan kiri.

Takbir dalam shalat posisi duduk

Cara sujudnya sama sebagaimana sujud biasa jika memungkinkan. Jika tidak memungkinkan maka, dengan membungkukkan badannya lebih banyak dari ketika rukuk.

Sujud dalam shalat posisi duduk

SHALAT SAMBIL TIDUR MIRING

Cara rukuknya dengan membungkukkan badan sedikit, ini merupakan bentuk imaa` sebagaimana dalam hadits Jabir. Kedua telapak tangan di lutut.

Ruku’ dalam shalat posisi duduk

Cara tasyahud dengan meletakkan tangan di lutut dan melakukan tasyahud seperti biasa.

Tasyahud dalam shalat posisi duduk

TATA CARA SHALAT SAMBIL TIDUR MIRING Menghadap kiblat dengan wajah, dada, dan seluruh bagian depan anggota tubuhnya

Bagi orang sakit yang tidak mampu duduk, shalat boleh dilakukan dengan tidur miring. Berikut dijelaskan tata cara shalat dengan tidur miring

Shalat dengan posisi tidur miring

8/6/2021

Cara bertakbir dan bersedekap sama sebagaimana ketika shalat dalam keadaan berdiri. Yaitu tangan di angkat hingga sejajar dengan telinga dan setelah itu tangan kanan diletakkan di atas tangan kiri.

Bersedekap pada shalat posisi tidur miring

Takbiratul ihram pada shalat posisi tidur miring

Melakukan ruku' dan sujud dengan isyarah kepalanya dengan cara isyarah ketika sujud harus lebih rendah dari isyarah diwaktu ruku'

Ruku’ pada shalat posisi tidur miring

Cara tasyahud dengan meletakkan tangan di lutut dan melakukan tasyahud seperti biasa.

Melakukan ruku' dan sujud dengan isyarah kepalanya dengan cara isyarah ketika sujud harus lebih rendah dari isyarah diwaktu ruku'

Sujud pada shalat posisi tidur miring

SHALAT SAMBIL TELENTANG Bagi orang sakit yang tidak mampu tidur miring, shalat boleh dilakukan dengan telentang. Berikut dijelaskan tata cara shalat dengan telentang

Tasyahud pada shalat posisi tidur miring

8/6/2021

TATA CARA SHALAT SAMBIL TELENTANG

Mengarahkan kedua telapak kaki ke arah kiblat

Meletakkan sesuatu dibawah kepala agar wajah bisa menghadap kiblat.

Shalat dengan posisi telentang

Cara bertakbir dan bersedekap sama sebagaimana ketika shalat dalam keadaan berdiri. Yaitu tangan di angkat hingga sejajar dengan telinga dan setelah itu tangan kanan diletakkan di atas tangan kiri.

Takbiratul ihram dalam shalat posisi telentang

Melakukan ruku' dan sujud dengan isyarah kepalanya menunduk, seperti cara menunduk ketika sujud lebih rendah dari pada menunduk diwaktu ruku'

Ruku’ dan sujud dalam shalat posisi telentang

Cara tasyahud dengan meletakkan tangan di lutut dan melakukan tasyahud seperti biasa.

Tasyahud dalam shalat posisi telentang