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Das große Buch der

Bibelspiele 200 tolle Ideen

Inhaltsverzeichnis Spiele für Kinder von 6 bis 7 Jahren Wiederholung biblischer Geschichten Nr Seite 1 Hochhausfensterputzen . . . . . . . 6 2 Trauben-Reben-Spiel . . . . . . . . . 7 3 Rösten am Lagerfeuer . . . . . . . . 8 4 Flusskampf-Spiel . . . . . . . . . . . . 9 5 Wer ist im Zelt? . . . . . . . . . . . . 10 6 Ab geht die Post . . . . . . . . . . . . 11 7 Musikalische Hüte . . . . . . . . . . 12 8 Reicht das Mikrophon weiter . . 13 9 Heiße Kartoffel . . . . . . . . . . . . 14 10 Kartoffel weiterreichen . . . . . . . 15 11 Szenen nachspielen . . . . . . . . . 16 12 Personen an der Wäscheleine . . 17

Lernen und Wiederholen von Bibelversen Nr Seite 13 Denkmäler . . . . . . . . . . . . . . . . 18 14 Hundefänger . . . . . . . . . . . . . . 19 15 Hoppla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 16 Kuhstall-Wettrennen . . . . . . . . . 21 17 Wer fehlt hier? . . . . . . . . . . . . . 22 18 Den Berg erklettern . . . . . . . . . 23 19 Schuh-Mix . . . . . . . . . . . . . . . . 24 20 Strohhalm-Wettrennen . . . . . . . 25 21 Kreishüpfen . . . . . . . . . . . . . . . 26 22 Wörter herumgeben . . . . . . . . . 27

Nr Seite 23 Mode-Staffel . . . . . . . . . . . . . . 28 24 Vershüpfen . . . . . . . . . . . . . . . . 29 25 Kamelritt . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 26 Freunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 27 Einmal Popcorn, bitte! . . . . . . . 32 28 Hindernisparcours . . . . . . . . . . 33 29 Hüpfen und Platzen . . . . . . . . . 34 30 Findet die Fußspur . . . . . . . . . . 35 31 Hüpfkästchen . . . . . . . . . . . . . . 36 32 Rotes Licht, grünes Licht . . . . . 37 33 Wetteinkaufen . . . . . . . . . . . . . 38 34 Das Hula-Hoop-Spiel . . . . . . . . 39 35 Slalom-Basketball . . . . . . . . . . 40 36 Verrücktes Hühnerrennen . . . . . 41 37 Lustiger Bauern-Rap . . . . . . . . 42 38 Nest bauen . . . . . . . . . . . . . . . . 43 39 Rechen-Wettrennen . . . . . . . . . 44 40 Rühreier . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 41 Turmbau . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 42 Gib die Früchte weiter! . . . . . . 47 43 Vers-Schleudern . . . . . . . . . . . . 48 44 Josephs Hüpfkästchen . . . . . . . 49 45 Flipper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 46 Gläser-Glockenspiel . . . . . . . . . 51 47 Stroh in der Krippe . . . . . . . . . 52 48 Ringe werfen . . . . . . . . . . . . . . 53 49 Vers-Wettkampf . . . . . . . . . . . . 54 50 Stehaufmännchen . . . . . . . . . . . 55

Nr Seite 51 Steinspiel . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 52 Mit Stimme und Gestik . . . . . . 57 53 Im Gleichschritt . . . . . . . . . . . . 58 54 Puzzle-Vers . . . . . . . . . . . . . . . 59 55 Vers-Stationen . . . . . . . . . . . . . 60 56 Wäscheklammer-Rallye . . . . . . 61 57 Buttons austauschen . . . . . . . . . 62 58 Bibelvers ausmalen . . . . . . . . . 63 59 Vers-Teamarbeit . . . . . . . . . . . . 64 60 Vers-Variationen . . . . . . . . . . . . 65 61 Bibelvers-Schatz-Sack . . . . . . . 66 62 Vers-Rhythmus . . . . . . . . . . . . . 67 63 Schatzsuche . . . . . . . . . . . . . . . 68 64 Bibelmemory-Verspuzzle . . . . . 69 65 Vers-Fußspuren . . . . . . . . . . . . 70 66 Farbensuche . . . . . . . . . . . . . . . 71

Anwendung aufs Leben Nr Seite 67 Tierfamilien . . . . . . . . . . . . . . . 72 68 Bauernrennen . . . . . . . . . . . . . . 73 69 Flower-Power . . . . . . . . . . . . . . 74 70 Steinige Fragen . . . . . . . . . . . . 75 71 Stille Post . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 72 Buchstaben sammeln . . . . . . . . 77 73 Handpuppenspiel . . . . . . . . . . . 78 74 Buchstaben tasten . . . . . . . . . . . 79

Spiele für Kinder von 8 bis 9 Jahren Wiederholung biblischer Geschichten Nr Seite 75 Straßenecken . . . . . . . . . . . . . . 81 76 Ess-Stäbchen-Rennen . . . . . . . . 82 77 Berufe raten . . . . . . . . . . . . . . . 83 78 Stuhlrennen . . . . . . . . . . . . . . . 84 79 Früchte platzen . . . . . . . . . . . . . 85 80 Ball werfen . . . . . . . . . . . . . . . 86

Nr Seite 81 Zähl die Karten . . . . . . . . . . . . 87 82 Blinde Kuh . . . . . . . . . . . . . . . . 88 83 Stuhljagd . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 84 Memory . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 85 Fragewürfel . . . . . . . . . . . . . . . 91 86 Quiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 87 Werfen und Erzählen . . . . . . . . 93

Lernen und Wiederholen von Bibelversen Nr Seite 88 Verkehrsstau . . . . . . . . . . . . . . . 94 89 Handschuh weitergeben . . . . . . 95 90 Hör gut zu! . . . . . . . . . . . . . . . . 96 91 Gekürzter Vers . . . . . . . . . . . . . 97 92 Drei in einer Reihe . . . . . . . . . . 98 93 Vers bauen . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Das große Buch der Bibelspiele © CV-Dillenburg

Inhaltsverzeichnis Nr Seite 94 Teamwork . . . . . . . . . . . . . . . 100 95 Fehlersuche . . . . . . . . . . . . . . 101 96 Vaterunser weitergeben . . . . . . 102 97 Stopp! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 98 Vers-Volleyball . . . . . . . . . . . . 104 99 Chip schnipsen . . . . . . . . . . . . 105 100 Platz tauschen . . . . . . . . . . . . 106 101 Puk werfen . . . . . . . . . . . . . . . 107 102 Bobbycar-Rennen . . . . . . . . . . 108 103 Hula-Hoop-Spiel . . . . . . . . . . 109 104 Seilspringen . . . . . . . . . . . . . . 110 105 Galgenmännchen . . . . . . . . . . 111 106 Weintrauben pflücken . . . . . . . 112 107 Bowling . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 108 Kartoffel fangen . . . . . . . . . . . 114 109 Schriftrollen mit Herz . . . . . . . 115 110 Begriffe raten . . . . . . . . . . . . . 116

Nr Seite 111 Reise nach Jerusalem . . . . . . . 117 112 Buchstaben ergänzen . . . . . . . 118 113 Vers-Illustrationen . . . . . . . . . 119 114 Vers-Spuren . . . . . . . . . . . . . . 120 115 Denkfix . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 116 Wörter verbinden . . . . . . . . . . 122 117 Vers-Puzzle . . . . . . . . . . . . . . 123 118 Kreiswörter . . . . . . . . . . . . . . 124 119 Baustein-Bibelvers . . . . . . . . . 125 120 Versteckter Bibelvers . . . . . . . 126 121 Luftballon-Überraschung . . . . 127 122 Bibelvers-Zahlenspiel . . . . . . . 128 123 Bilderrätsel . . . . . . . . . . . . . . 129 124 Geometrisches Puzzle . . . . . . . 130 125 Gedächtnis-Wettbewerb . . . . . 131 126 Perfektes Bild . . . . . . . . . . . . . 132 127 Wer ist unser Beschützer? . . . . 133

Nr Seite 128 Suchen und finden . . . . . . . . . 134

Anwendung aufs Leben Nr Seite 129 Kicken und schreiben . . . . . . . 135 130 Schnelle Antwort . . . . . . . . . . 136 131 Buchstaben-Wettbewerb . . . . . 137 132 Gewinner-Kreis . . . . . . . . . . . 138 133 Das ABC-Spiel . . . . . . . . . . . . 139 134 Pantomime . . . . . . . . . . . . . . . 140 135 Welche Zahl? . . . . . . . . . . . . . 141 136 Kreuzwort-Rallye . . . . . . . . . . 142 137 Handpuppenspiele . . . . . . . . . 143 138 Szenen darstellen . . . . . . . . . . 144 139 Mehrzweckbox . . . . . . . . . . . . 145 140 Problem lösen . . . . . . . . . . . . 146

Spiele für Kinder von 10 bis 12 Jahren Wiederholung biblischer Geschichten Nr Seite 141 Skizzen raten . . . . . . . . . . . . . 148 142 Dreibeinlauf der Tiere . . . . . . 149 143 Montagsmaler . . . . . . . . . . . . 150 144 Gedanken raten . . . . . . . . . . . 151 145 Wir haben es! . . . . . . . . . . . . . 152 146 Geometrische Geschichten . . . 153 147 Biblische Szenen aus Knete . . 154 148 Wer hat das gesagt? . . . . . . . . 155 149 Luftballon-Spiel . . . . . . . . . . . 156 150 Uhr-Geschichten . . . . . . . . . . 157

Lernen und Wiederholen von Bibelversen Nr Seite 151 Erfindet eine Sprache! . . . . . . 158 152 Münzen werfen . . . . . . . . . . . 159 153 Schubkarrren-Wettrennen . . . . 160 154 Buchstaben-Tattoos . . . . . . . . 161 155 Fit mit Versen . . . . . . . . . . . . . 162 156 Ping-Pong-Vers . . . . . . . . . . . 163 157 Bibelvers-Umschreibung . . . . 164

4 Das große Buch der Bibelspiele © CV-Dillenburg

Nr Seite 158 Musikalischer Vers . . . . . . . . . 165 159 Rhythmischer Bibelvers . . . . . 166 160 Tic-Tac-Toe Verswiederholung 167 161 Schreibwettbewerb . . . . . . . . . 168 162 Luftballon schlagen . . . . . . . . 169 163 Wandball . . . . . . . . . . . . . . . . 170 164 Dreiradrennen . . . . . . . . . . . . 171 165 Hüpfkästchen-Wettkampf . . . . 172 166 Seilspringen . . . . . . . . . . . . . . 173 167 Verrückter Achter . . . . . . . . . . 174 168 Weintrauben-Spiel . . . . . . . . . 175 169 Farben suchen . . . . . . . . . . . . 176 170 Zeig es mir! . . . . . . . . . . . . . . 177 171 Bauernhof-Duell . . . . . . . . . . . 178 172 Schriftrolle im Krug . . . . . . . . 179 173 Sprechende Tiere . . . . . . . . . . 180 174 Bibelvers-Ball . . . . . . . . . . . . 181 175 Aus der Grube befreit . . . . . . . 182 176 Wörter auf Steinen . . . . . . . . . 183 177 Rhythmischer Vers . . . . . . . . . 184 178 Wandgemälde . . . . . . . . . . . . . 185 179 Vers-Rhythmus-Spiel . . . . . . . 186 180 Schreiben im Sand . . . . . . . . . 187

Nr Seite 181 Gewürfelter Vers . . . . . . . . . . 188 182 Ohne Worte . . . . . . . . . . . . . . 189 183 Umwandelbarer Bibelvers . . . 190 184 Symbolischer Vers . . . . . . . . . 191 185 Versteckte Botschaft . . . . . . . . 192 186 Bibelvers-Orchester . . . . . . . . 193 187 Schnelle Zitate . . . . . . . . . . . 194 188 Weitergeben mit Wäscheklammern 195 189 Wollknäuel werfen . . . . . . . . . 196

Anwendung aufs Leben Nr Seite 190 Moderne Kunst . . . . . . . . . . . . 197 191 Paket-Wettbewerb . . . . . . . . . . 198 192 Gemischte Früchte . . . . . . . . . 199 193 Suchen und zusammenfügen . 200 194 Kästchen-Rätsel . . . . . . . . . . . 201 195 Lösungen . . . . . . . . . . . . . . . . 202 196 Person, Ort, Gegenstand . . . . . 203 197 Malen und raten . . . . . . . . . . . 204 198 Zwei-Karton-Szenen . . . . . . . 205 199 Aus dem Karton . . . . . . . . . . . 206 200 Auf die Plätze, fertig, los! . . . 207

6-7 Jahre Lernen und Wiederholen von Bibelversen

Bibel-Spiel-Titel

Spiele für Kinder von 6 bis 7 Jahren

Nr. 000

6-7 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 1

Hochhausfensterputzen

Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ Kreide und Tafel oder Plakatkarton (Tapetenrolle) und dicken Edding

Formulieren Sie zu jeder Person der biblischen Geschichte einen typischen Satz auf einem Blatt Papier. Es kann sich um Taten oder auch Zitate handeln.

Teilen Sie die Gruppe in zwei Mannschaften und gehen Sie nochmals die Personen durch, die in der biblischen Geschichte dieser Stunde vorkamen. Die Teams nehmen nun gegenüber der Tafel oder dem Plakat Aufstellung. Der Mitarbeiter stellt sich in die Mitte und liest den ersten Satz vor. Dann beginnt die erste Mannschaft mit dem Raten der gesuchten Person. Wenn der richtige Name erraten wurde, kann der erste Spieler ein Fenster seines Hochhauses »putzen«, indem er es mit Kreide oder einem Stift ausmalt (Abb. b). Fahren Sie fort und lesen Sie den Satz für die zweite Mannschaft vor. Wenn diese Mannschaft die Antwort nicht weiß, dürfen die anderen versuchen, die Lösung zu finden.

§ Papier § Stift

Beispiel: Sie und ihre Familie zogen in ein neues Land. (Noomi) Sie sagte: »Dein Volk sei mein Volk! Mein Gott soll dein Gott sein.« (Ruth) Malen Sie auf die Tafel oder auf das Plakatpapier zwei Hochhäuser mit vielen Fenstern (Abb. a).

Das Team, das die meisten Fenster »putzen« konnte, gewinnt. Wenn noch genügend Zeit ist, spielen Sie dieses Spiel ein zweites Mal und verwenden dieselben Aussagen, damit diese sich festigen.

6 Das große Buch der Bibelspiele © CV-Dillenburg

6-7 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 2

Trauben-Reben-Spiel Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ Kärtchen

Wählen Sie eine biblische Geschichte aus, die die Kinder in letzter Zeit gehört haben. Schreiben Sie auf jedes Kärtchen eine richtige oder falsche Aussage, die mit dem Inhalt der Geschichte zu tun hat.

Der Mitarbeiter hält die Schnur fest und erklärt: »Wir tun so, als wäre der Faden eine Weinrebe. Wenn ihr die Fragen zu der biblischen Geschichte richtig beantwortet, dürft ihr eine Weintraube an dieser Rebe werden.«

Beispiele: richtig oder falsch? - Jesus wurde in einem Haus geboren. (falsch) - Maria war Jesu Mutter. (richtig) - Gott ist der wahre Vater von Jesus. (r) - Als Jesus erwachsen war, wurde er Arzt. (f) - Jesus erzählte den Menschen von Gottes Liebe. (r) - Jesus heilte kranke und verkrüppelte Menschen. (r) - Jeder mochte Jesus. (f) - Jesus starb am Kreuz (r) - Jesu Auferstehung geschah nach fünf Tagen. (f)

Die Kinder sitzen in einem Kreis auf dem Boden. Stapeln Sie die Kärtchen in der Mitte des Kreises. Der Mitarbeiter geht mit dem Faden in der Hand um den Kreis herum, tippt einem Kind auf die Schulter und fragt: »Möchtest du ein Teil unserer Rebe sein? Dann komm in unseren Kreis herein.«

§ Stift § dicker grüner Faden

Das Kind nimmt sich ein Kärtchen vom Stapel, liest den Satz vor und sagt »richtig« oder »falsch«. Wenn es nicht richtig antwortet, muss es sich in den Kreis zurücksetzen. Wenn es richtig antwortet, darf es sich am Faden festhalten und wird zu einer Traube an der Rebe. Der Gruppenleiter läuft nun mit dem Kind abermals um den Kreis herum. Die neue Traube tippt ein anderes Kind an und alle anderen Trauben wiederholen: »Möchtest du ein Teil unserer Rebe sein? Dann komm in unseren Kreis herein.« Fahren Sie mit dem Spiel fort, bis alle Kinder die Gelegenheit hatten, sich der Weinrebe anzuschließen.

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6-7 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 3

Rösten am Lagerfeuer

Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ CD und CD-Player

Erstellen Sie eine Liste von Fragen, die sich auf die Anwendung der biblischen Geschichte auf den Alltag der Kinder beziehen.

Die Kinder sitzen in einem Kreis um das »Lagerfeuer« herum. Solange die CD spielt, reichen die Kinder den Stock mit dem Marshmallow im Kreis herum. Sobald die Musik unterbrochen wird, muss das Kind, das gerade im Besitz des Stockes ist, die Frage des Mitarbeiters beantworten. Wenn das Kind richtig antwortet, darf es einen Marshmallow aus der Pfanne nehmen und essen. Fahren Sie mit dem Spiel fort, bis jedes der Kinder einen Marshmallow essen konnte.

§ Papier § Stift § Bratpfanne oder Topf § Stock § Holz für »Lagerfeuer« § Marshmallows, eins für jedes Kind und Vorrat

Beispiel: - Wie können wir unsere Freunde aussuchen? - Was macht einen guten Freund aus? - Was geschieht, wenn man nicht genau überlegt? - Wie kann man freundlich zu seinen Freunden / zu seiner Mutter / zu seinen Geschwistern sein?

Stapeln Sie das Holz zu einem »Lagerfeuer« auf. Befestigen Sie einen der Marshmallows am Ende des Stockes. Legen Sie die restlichen Marshmallows in die Bratpfanne und stellen Sie diese auf das »Feuer«.

8 Das große Buch der Bibelspiele © CV-Dillenburg

8-9 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 74

Spiele für Kinder von 8 bis 9 Jahren

8-9 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 75

Straßenecken Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ Pappbogen

Für die Straßenschilder zerschneiden Sie den Pappkarton und beschriften ihn wie in Abb. a) zu sehen ist. Befestigen Sie diese in vier verschiedenen Ecken des Gruppenraumes. Schneiden Sie aus dem roten und grünen Tonkarton jeweils ein Achteck, auf das Sie »Stopp« und »Gehen« schreiben. Befestigen Sie die Schilder an Linealen oder Holzstäben (Abb. b).

Teilen Sie die Gruppe in vier Teams ein. Der Mitarbeiter steht in der Mitte des Raumes und hält das »Gehen-Schild« in die Höhe, während die Mannschaften im Kreis durch den Raum gehen, ohne sich zu berühren. Irgendwann hält der Mitarbeiter das »Stopp-Schild« hoch. Sobald die Kinder das merken, laufen die Teams zu der nächsten Ecke und setzen sich dort. (Jede Mannschaft muss in einer anderen Ecke sitzen.) Das Team, das als Erstes sitzt, bekommt einen Punkt. Sitzen alle Teams, bekommen sie eine Frage gestellt, die sich auf ihr Straßenschild bezieht. Wird die Frage richtig beantwortet, erhalten sie einen Punkt. Ist die Antwort falsch, darf ein anderes Team versuchen, die Frage zu beantworten.

§ roter und grüner Tonkarton § 2 Lineale oder Holzstäbe § Filzstift § Schere § Papier § Stift § Klebeband

Notieren Sie sich auf einem Blatt Papier verschiedene Fragen, die mit »was, wo, warum und wer« beginnen und sich auf die biblische Geschichte beziehen (Abb. c). Erstellen Sie gleich viele Fragen zu jedem Fragewort.

Das Spiel geht weiter, wenn der Mitarbeiter das »Gehen-Schild« hebt. Es ist zu Ende, wenn alle Fragen gestellt wurden. Die Mannschaft mit den meisten Punkten hat gewonnen.

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8-9 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 76

Ess-Stäbchen-Rennen

Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ Bibel

Schreiben Sie sich richtige und falsche Aussagen zur Geschichte auf, und zwar eine Aussage für zwei Kinder. Denken Sie sich auch Ereignisse aus, die nicht in der Geschichte vorkommen.

Teilen Sie die Gruppe in zwei gleich große Mannschaften ein. (Bleibt jemand übrig, darf er die falschen oder richtigen Aussagen vorlesen.) Die Teams stellen sich jeweils in einer Reihe zwischen dem Tisch und den Schüsseln auf (Abb. b). Jeder Spieler erhält zwei Essstäbchen. Der Mitarbeiter liest eine Aussage vor und sagt »Los!« Jeweils der erste Spieler nimmt mit den Stäbchen einen Tischtennisball hoch. (Sie können auch Marshmallows verwenden, wenn es mit Tischtennisbällen zu schwierig ist.) Der Ball wird zum Nächsten weitergegeben. Am einfachsten ist das Weitergeben, wenn der Ball an der Spitze der Stäbchen liegt (Abb. c).

§ 2 große Schüsseln § 3 kleinere Schüsseln § Filzstift § Papier § Stift § Tisch § Kreide und Tafel oder großes Blatt Papier § Tischtennisball für jedes Kind oder Marshmallows § 2 Essstäbchen pro Kind

Beispiele: - Ruth war Noomis Schwiegertochter. (richtig) - Ruth und Noomi zogen nach Ägypten. (falsch) - Noomi nähte gerne. (nicht in der Geschichte) Schreiben Sie auf Zettel »richtig«, »falsch« und »nicht in der Geschichte« (Abb. a). Kleben Sie die Zettel an den Rand der kleinen Schüsseln und stellen Sie diese auf einen Tisch an einer Seite des Raumes. Die Tischtennisbälle kommen in die großen Schüsseln, die auf der gegenüberliegenden Seite auf den Boden gestellt werden.

Ist der Ball am Ende der Reihe angelangt, lässt ihn der letzte Spieler in die richtige Schüssel fallen. Dann läuft er zum Anfang der Reihe. Das Team, das zuerst die richtige Schüssel trifft, bekommt einen Punkt. Fahren Sie mit dem Spiel fort, bis jeder Spieler die Möglichkeit hatte, den Ball in die Schüssel zu werfen. Der Mitarbeiter zählt die Punkte an der Tafel oder auf einem Blatt Papier. Fragen Sie zum Schluss: »Welcher Teil der Geschichte ist am wichtigsten?«, »Warum?«, »Was habt ihr aus der Geschichte gelernt?«

82 Das große Buch der Bibelspiele © CV-Dillenburg

8-9 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 77

Berufe raten Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ Bibel

Wählen Sie einen Bibelvers oder eine biblische Geschichte aus, die Sie mit den Kindern behandelt haben. Schreiben Sie zehn Ereignisse aus der Geschichte (oder Wörter eines Verses) jeweils auf eine Karte (Abb. a). Erstellen Sie zwei gleiche Sets.

Teilen Sie die Gruppe in zwei Mannschaften ein, die sich wie in Abb. b) aufstellen. Mischen Sie alle Karten und legen Sie diese umgedreht vor den Mannschaften auf den Boden.

§ 20 große Karten § Filzstift

Teilen Sie den Kindern der ersten Mannschaft jeweils einen Beruf zu: Busfahrer, Feuerwehrmann, Polizist, Buchhändler, Arzt, Frisör, Lehrer, Bäcker etc. Das zweite Team bekommt dieselben Berufe zugeteilt. Um das Spiel zu beginnen, beschreiben Sie einen Beruf, z.B.: »Ich fahre Leute von einem Ort zum anderen.« Die zwei Kinder, auf die die Beschreibung passt, nehmen sich schnell eine Karte und bringen Sie zu ihrem Team. Danach beschreiben Sie den nächsten Beruf. Nachdem wieder eine Karte zur Mannschaft gebracht wurde, ordnen die Teams sie in der richtigen Reihenfolge des Geschichtsverlaufes. Nimmt sich ein Kind eine Karte, die die Mannschaft schon besitzt, bringt der nächste Spieler sie zurück, bevor er sich eine neue nimmt. Die Mannschaft, die zuerst alle Karten in die richtige Reihenfolge gebracht hat, hat gewonnen. Am Ende besprechen Sie mit den Kindern folgende Fragen: »Welches der Ereignisse ist am wichtigsten?«, »Warum?«, »Was wollen uns die Personen der Geschichte sagen?«, »Wie tun sie das?« Das große Buch der Bibelspiele © CV-Dillenburg

10-12 Jahre Lernen und Wiederholen von Bibelversen

Bibel-Spiel-Titel

Spiele für Kinder von 10 bis 12 Jahren

Nr. 000

10-12 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 141

Skizzen raten

Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ Bibel

Wählen Sie eine biblische Geschichte aus, die mit den Kindern durchgenommen wurde. Schreiben Sie für jedes Kind ein Ereignis aus der Geschichte auf einen Zettel.

Jedes Kind erhält einen Zettel, liest sich die Aussage durch und denkt sich ein Symbol oder eine Skizze aus, mit der es dieses Ereignis darstellen kann. Der Mitarbeiter bittet einzelne Kinder, ihre Skizze bzw. ihr Symbol an die Tafel oder auf das Papier zu malen. Die übrigen Kinder raten, welches Ereignis gemeint sein könnte. Bei Bedarf dürfen auch mehrere Symbole gemalt werden. Das Ziel ist aber, das Ereignis mit so wenig Symbolen wie möglich darzustellen.

§ Stifte § einen Zettel für jedes Kind § Kreide und Tafel oder großer Bogen Tonpapier

Wurden die Ereignisse erraten, fragen Sie zum Beispiel: »Wer hat in dieser Situation Respekt bewiesen? Welche Entscheidung musste diese Person treffen? Stimmst du mit ihren Entscheidungen überein? Warum oder warum nicht?«

10-12 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 142

Dreibeinlauf der Tiere Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ Bibel

Wählen Sie eine biblische Geschichte aus, die mit der Gruppe durchgenommen wurde. Schreiben Sie auf das Blatt Papier richtige und falsche Aussagen über Ereignisse aus der Geschichte. (Eine Aussage für jeweils zwei Kinder.)

Teilen Sie die Gruppe in zwei gleich große Mannschaften. (Wenn ein Spieler übrig bleibt, darf er die richtigen oder falschen Aussagen vorlesen.) Jede Mannschaft wird in Paare aufgeteilt. Jedes Paar stellt sich nebeneinander, die beiden inneren Beine werden am Knöchel zusammengebunden (siehe Abb. b). Jedes Paar bekommt einen Tiernamen zugewiesen. Die Teams setzen sich auf den Boden (Abb. a).

§ 2 Stühle § Papier § 2 Karten (DIN-A5) § Stoffbänder oder Tücher § Klebeband

Schreiben Sie auf die Karten »richtig« und »falsch« und befestigen Sie diese jeweils an einem Stuhl. Zwischen den beiden Stühlen werden den Mannschaften aufgestellt (siehe Abb. a).

Der Mitarbeiter liest nun eine Aussage über die Geschichte vor und ruft den Namen eines Tieres auf. Die Paare, denen dieses Tier zugewiesen wurde, springen auf und rennen (so schnell es mit den zusammengebundenen Beinen geht) zum Stuhl mit »Richtig« oder mit »Falsch«. Das Paar, das zuerst auf dem richtigen Stuhl sitzt, holt für seine Mannschaft einen Punkt. Falsche Antworten sollten korrigiert werden. Nach dem Spiel sprechen Sie mit den Kindern z.B. darüber, was die Geschichte über Freude sagt, oder welcher Teil am spannendsten ist und warum.

149

10-12 Jahre Wiederholung biblischer Geschichten

Nr. 143

Montagsmaler

Material-Checkliste

Vorbereitung

Spielablauf

§ Bibel

Schreiben Sie auf die Zettel jeweils einen Begriff oder Gegenstand aus der biblischen Geschichte.

Teilen Sie die Gruppe in zwei Mannschaften ein, die sich so weit wie möglich voneinander auf den Boden setzen. Die Mannschaften wählen einen »Maler« und einen »Läufer« aus. Stellen Sie den Stuhl zwischen die beiden Teams (siehe Abb.). Der Mitarbeiter steht in der Nähe der Tafel oder der Tapete. Beim Startzeichen läuft der Maler jedes Teams zum Mitarbeiter, der ihnen den ersten Begriff zeigt. Die Spieler malen schnell ein Bild, das den Begriff darstellt. Es dürfen keine Wörter, Buchstaben oder Zahlen benutzt werden.

§ Zettel § Stift § Stuhl § Tafel und Kreide oder Tapetenrolle und Filzstift

Beispiel: Gesetzeslehrer, Steine, Berge, Geld, Räuber, Priester, Esel, Samariter, Gasthaus

Die Mannschaften versuchen, das richtige Wort zu erraten. Hat eine Mannschaft die richtige Antwort gefunden, rennt ihr Läufer zum Stuhl, setzt sich und ruft die Antwort. Dieses Team erhält einen Punkt. Nun sind jeweils zwei andere Kinder dran. Wurden alle Begriffe gemalt, gewinnt die Mannschaft mit den meisten Punkten. Sprechen Sie anschließend mit den Kindern über die Geschichte.