Centro di Ricerca Didattica Ardea Editrice Rosa Dattolico
FACILITATO
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La varietà degli esercizi proposti risponde all’obiettivo di stimolare sotto abilità (attenzione, memoria, orientamento, rapporti di causa-effetto, linguaggio, abilità visuo-spaziali, abilità prassiche- gesti coordinati e finalizzati- funzioni esecutive- difficoltà comportamentali) diverse, richieste da una SUSSIDIARIO abilità complessa quale la comprensione della lettura.
DEI LINGUAGGI
PERCIÒ DI VOLTA IN VOLTA, SI RICHIEDE: • di individuare i personaggi; •
di completare le frasi che riassumono la storia;
•
di scegliere tra due o tre risposte multiple;
• • • • • •
di rispondere a semplici domande;
di scoprire se le affermazioni relative al testo sono vere o false; di riordinare delle affermazioni in ordine logico-cronologico;
di collegare in modo logico le parti di un periodo scoprendo in modo indiretto le relazioni di causa-effetto o di tempo;
quando c’è lo spazio, si aggiungono esercizi che si riferiscono al lessico presente nel brano.
DEMO COME RENDERE FACILITATO UN TESTO? • ridurre la lunghezza del testo; •
usare il lessico di base;
•
usare frasi perlopiu’ brevi;
• • • •
esporre i fatti in ordine cronologico;
TESTI FACILITATI
sostituire i pronomi con i nomi, senza timori delle ripetizioni; usare i verbi in forma attiva;
evitare i verbi impersonali, riflessivi e fraseologici.
LA NUOVA
VALUTAZIONE con
E AUTOVALUTAZION A TAPPE