FACULTAD DE EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LINEA
MATERIA MATERIA
REDACCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
DOCENTE DOCENTE
ING. SAÚL JIMÉNEZ BAJAÑA, MSC.
IMPORTANCIADELAREDACCIÓNDE TEXTOSACADÉMICOSPARA ESTUDIANTESDEEDUCACIÓN GENERALBÁSICA
INTEGRANTES
ALVARADO DíAZ GABRIELA ANAHI
BASURTO VÉLIZ ANGIE THALIA
MIÑO LAJE CARLOS JULIO
Lo cual requiere el desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas. INTRODUCCIÓN
La redacción de textos académicos es una actividad que va más allá de la simple transcripción de ideas.
Implica un proceso complejo que involucra la planificación, la organización, la producción y la revisión de textos.
Redacción de Textos
Académicos
Importancia de la Educación Básica EGB
Etapa educativa fundamental
Desarrollo de Competencias
Habilidades
Necesarias
Coherencia y Corrección
Organización e Ideas
Argumentación
Análisis y Síntesis de la Información
Linguistica
Cognitivas
Sociales
Relevancia Actual
Acceso a Información Abundante
Procesamiento de Conmocimientos
Comunicación Afectiva
DIFICULTADES
FALTA DE VOCABULARIO
Esnecesarioutilizarunlenguajeprecisoyadecuadoal contexto.Sinembargo,muchosestudiantesdeEGBtienen unvocabulariolimitado,loquedificultasucapacidad paraexpresarsusideasdemaneraclarayprecisa.
DIFICULTAD PARA ORGANIZAR IDEAS
Estadificultadpuedeestarrelacionadaconlafaltade estrategiasdeplanificaciónyorganización,asícomoconla faltadeprácticaenlaredaccióndetextosacadémicos.
FALTA DE CLARIDAD EN LA EXPRESIÓN
Estadificultadpuedeestarrelacionadaconlafaltade prácticaenlaescritura,asícomoconlafaltadefeedback porpartedelosdocentes.
FALTA DE MOTIVACIÓN
Estafaltademotivaciónpuedeestarrelacionadaconla metodologíadeenseñanza,queamenudosecentraenla correccióndeerroresenlugardefomentarlacreatividady laexpresiónpersonal.
Fomentarla lecturade
textos académico syliterarios
ESTRATEGIAS
Enseñar alos estudiantes estrategiasde planificación y organización detextos.
Impulsar ala creatividad yla expresión personal
Estimularla motivación delos estudiantes haciala escritura
Es importante enseñar a los estudiantes estrategias de planificación y organización de textos, utilizando herramientas como mapas conceptuales, esquemas y guías de escritura.
RECOMENDACIONES
Las instituciones educativas deben crear un ambiente de apoyo que fomente la redacción de textos académicos, proporcionando recursos y oportunidades para que los estudiantes practiquen y mejoren su escritura.
La redacción de textos académicos no debe limitarse a las clases de lengua y literatura, sino que debe integrarse en todas las áreas del conocimiento. Esto permite a los estudiantes aplicar sus habilidades de escritura en diferentes contextos y desarrollar una comprensión más profunda de los contenidos académicos.
