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Profesora: Vera Piazzini Ofelia Giannina

524

PORTAFOLIO 2020-2

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I NEIRA IGREDA ANDREA YOLANDA 20191394

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Urbanismo y Medio Ambiente Ciclo 2020-2

CONTENIDOS

T01.

FICHA BIOCLIMÁTICA

T02.

RECORRIDO SOLAR

TF. INFO.

Análisis climático CG.5/CG.6/CG.9

El sol como herramienta de diseño CG.5/CG.9

PROTOTIPO DE VIVIENDA Diseño Ambiental Pasivo CG.1/CG.5/CG.6/G.9

. REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO . SUMILLA DEL CURSO . CV 3

Portafolio 2020 - 2

FICHA BIOCLIMÁTICA Análisis climático CG.5/CG.6/CG.9

ENCARGO

Realizar de manera grupal una ficha bioclimática de la ciudad de Huancayo, este es un resumen de información general sobre elementos del clima de la ciudad. Se debe realizar un análisis, conclusiones y recomendaciones de diseño para la zona a analizar.

DESARROLLO DEL TRABAJO

Exposición en clase: Ficha Bioclimática + Desarrollo de los gráficos e información complenmentaria (presentación multimedia). Dentro del trabajo se incluyen la clasificación y tabla climática, la rosa de vientos, el gráfico ombrotérmico y solar, el cuadro de confort, conclusiones y recomendaciones proyectuales. INTEGRANTES D. Carrera - L. Derteano - M. Hokama - A. Neira - C.Uyema

TABLA

Si analizamos solo la posición de Huancayo, nos encontraríamos con una ciudad que debería de tener un clima cálido; sin embargo, al ser una de las ciudades más altas del Perú, a 3949msm. y su cercanía a la cordillera, es considerado un clima frío. Adicionalmente, si estudiamos solo las temperaturas del cuadro, podríamos concluir que Julio es de los meses más fríos del año, mientras que si realizamos el análisis correcto, encontraremos que por el periodo de sequías de esta época podría ser considerado como el más frío.

Portafolio 2020 - 2

GRÁFICO OMBROTÉRMICO

A partir del gráfico es posible identificar el periodo más seco del año, partiendo desde Marzo hasta Agosto. El pico de precipitaciones se encuentra en Febrero y genera un contraste con el resto de los meses del año. Sin embargo, el mes más caluroso del año es Junio, ya que se encuentra en un periodo de sequía y la radiación es más intensa por la ausencia de obstrucciones.

GRÁFICO SOLAR

Se utilizó el ángulo de inclinación de 12°. Dentro del gráfico solar obtuvimos datos sobre las horas y estaciones en Huancayo. A partir de ello, desde el punto de enfoque en la arquitectura, el recorrido del sol puede ser aprovechado para dar luz y calor a las edificaciones y poder diseñar estrategicamente.

Portafolio 2020 - 2

ROSA DE VIENTOS Desde el mes de Enero hasta Julio se observa que existe mayor frecuencia en los vientos hacia el Sur, Sureste y Sureste este. Respecto a la sección de los meses de agosto hasta diciembre, existe mayor variedad respecto a las frecuencias, orientaciones y velocidades. A Partir de lo anterior, al observar la rosa de vientos anual, y al enfocarlo directamente con la arquitectura, es posible mencionar que los proyectos deberían estar ubicados hacia el NNE, NE, ENE.

GRÁFICO DE OLGYAY Y GIVONI

A partir de la temperatura media más alta (13.2°) logramos obtener los datos de 15.7° y 10.7° al aumentar y restar 2.5 respectivamente. Finalmente siguiendo los pasos obtuvimos un nuevo rango, de 14.23° a 9.62°, explicado previamente. De esa manera, fue posible realizar una zona de confort estándar a partir de 13.2°, la cual puede ser identificada por el volumen amarillo en el gráfico.

Portafolio 2020 - 2

CARACTERÍSTICAS GENERALES A TOMAR EN CUENTA La arquitectura vernácula de Huancayo, por lo general tiende a ser pegada al suelo, la gran. mayoría de edificaciones no pasa de los 2 pisos de altura. La presencia de muros gruesos de adobe tienen un papel fundamental, esto debido a su. gran capacidad de absorción de calor y su masa térmica. Las construcciones tienden a tener pequeñas ventanas para permitir el ingreso de la luz, pero sin. permitir que los fuertes vientos entren a la composición. Techos a doble agua con tejado, si bien la temporada de lluvias es mayormente en invierno, es primordial para la arquitectura proyectarse hacia las circunstancias más hostiles.

PROPUESTA DE DISEÑO

Luego de realizar todos los gráficos y analizarlos, sacamos conclusiones previas que nos ayuden a realizar las recomendaciones de diseño, para esta estapa realizamos una imagen simple del proyecto donde señalizamos la orientación, materiales, estrategias y el por qué de la decisión.

REFLEXIÓN FINAL DEL TRABAJO Este primer trabajo nos sirvió como base para lo que vendría a futuro, es muy necesario tener en cuenta el contexto de cada lugar pra poder diseñar un proyecto de acuerdo al lugar, clima, material, etc. Algo importante que entendimos con este trabajo es el tener en cuenta que en todo lugar una edificación vidriada como se suele hacer hoy en día no es bueno para el confort del usuario. Gracias a este trabajo y las críticas pudimos enfrentar las condiciones de un contexto en la etapa de diseño, los gráficos y diagramas nos permitieron explicar la información eficientemente y qué manera visual, puesto para que todas las personas puedan comprender.

Portafolio 2020 - 2

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I

ROSA DE VIENTOS

HUANCAYO K-G: BSK

Latitud: 12º 04' S Longitud: 75º 13' W Altura 3249 m.s.n.m

M:ZONA 4 S:B(O, I) C'H3

PROFESORA: ARQ. OFELIA VERA PIAZZINI ALUMNOS: CARRERA, DERTEANO, HOKAMA, NEIRA, UYEMA

De enero hasta Julio hay mayor frecuencia en los vientos hacia el Sur, Sureste y Sureste este. A lo largo del año se puede observar que los vientos más frecuentes provienen del nornoreste con una frecuencia de 4m/s.

Video recorrido solar

GRÁFICO DE OLGYAY

- A partir de la temperatura media más alta (13.2°) logramos obtener los datos de 15.7° y 10.7° - Obtención de un rango de 14.23° a 9.62°. - Fue posible realizar una zona de confort estándar a partir de 13.2°.

GRÁFICO DE OLGYAY

- Periodo mas seco del año desde mitad de Abril hasta finales de Agosto - El pico de precipitaciones se. encuentra en Febrero - Los meses más calurosos del. año, son: Junio - Julio

GRÁFICO OMBROTÉRMICO

- Con el gráfico solar se pudo obtener el ángulo azimut y altura del sol en un día y hora en específico. - Siendo el 21 de Diciembre el día más largo y el 21 de Junio como el más corto.

PLANTA

CORTE

GRÁFICO SOLAR

Portafolio 2020 - 2

RECORRIDO SOLAR

El sol como herramienta de diseño CG.5/CG.9

ENCARGO

Para esta segunda etapa del curso mantuvimos los grupos del trabajo pasado. Se nos encargó realizar el análisis solar de un volumen utilizando la misma latitud que la etapa uno. Realizamos el trabajo mediante 3 etapas: la primera fue el ábaco de sombras del volumen, la segunda fue el análisis de obstrucciones e incidencia solar en un punto interior y en otro exterior, por último la tercera etapa fue el desarrollo de un protector solar.

DESARROLLO DEL TRABAJO INTEGRANTES D. Carrera - L. Derteano - M. Hokama - A. Neira - C.Uyema

ETAPA 1

ETAPA ETAPA 01_PROYECCIÓN 01_PROYECCIÓN ORTOGONAL ORTOGONAL Y Y ARROJO ARROJO DE DE SOMBRAS SOMBRAS

En la etapa 1 se nos pidió desarrollar el arrojo de sombra del volumen en una orientación específica. Se pidió mostrar la sombra de una hora y mes específico así como dibujar el resto en otro gráfico. ETAPA 01_PROYECCIÓN ORTOGONAL Y ARROJO DE SOMBRAS

LATITUD : -12°

35°

ETAPA 01_PROYECCIÓN ORTOGONAL Y ARROJO DE SOMBRAS

PROYECCIÓN ORTOGONAL Y ARROJO DE SOMBRAS

LATITUD : -12°

35°

DÍA NOCHE

Para realizar este primer trabajo gráfico requeri5 mos de paciencia a la hora de elaborarlo, la parte que más nos tomó tiempo fue realizar las sombras ya que debíamos de ser exactos de acuerdo a la orientación y hora pedida. 4

Portafolio 2020 - 2

ETAPA 2

ETAPA EQUIDISTANTE ETAPA02_PROYECCIÓN 02_ PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN DE VENTANA SOLAR SOLAR PARA ELABORACIÓN DE VENTANA

PROYECCIÓN EQUIDISTANTE

Para esta segunda etapa se tomó la proyección equidistante hecha prevaimente en CAD y se realizó la incidencia en un punto interior y otro exterior. también se nos dió las medidas que debía de tener la habitación, los vecinos y sus diversos techos y otras obstrucciones como la vegetación.

LATITUD : -12°

35°

PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELAVORACIÓN DE VENTANA SOLAR ETAPA 02_PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN DE VENTANA SOLAR PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PLANTA

LATITUD : -12°

Ä DE VENTANA SOLAR ETAPA 02_PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN Ä 0°

30°

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CO 60°

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20°

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PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

30°

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

2 RO0°

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CO CO CO CO

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

0°

30°

20°

10°

0°

ETAPA 02_PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN DE VENTANA SOLAR 8

VISTA EXTERIOR ABACO DE FUGAS VISTA EXTERIOR ÁBACO DE FUGAS

LATITUD : -12°

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION Ä

40°

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30°

20°

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0°

Ä Ä

En esta parte gráfica, es importante tener cuidado a la hora de trasladar todos los ángulos de manera específica y ordenada para lograr obtener el gráfico correcto. La importancia de este gráfico es fundamental a la hora de diseñar ya que nos permite ver la incidencia de radiación que entraría a través de una ventana dentro de un lugar en específico de la edificación, esto nos ayuda a calcular qué horas favorecen al punto en específico de acuerdo al clima y tiempo.

Ä Ä

30°

0°

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40°

20°

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

10°

CORTE

LATITUD : -12°

Ä VISTA INTERIOR ABACO DE FUGAS VISTA INTERIOR ÁBACO DE FUGAS

LATITUD : -12°

40°

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Portafolio 2020 - 2

El proceso para hallar estos gráficos, es: como primer paso encontrar los ángulos de las obstrucciones en la planta. Luego se trasladan al ábaco teniendo suma precisión. Luego se ven los ángulos de altura en el corte y después de trasladarlos se unen con los de la planta considerando las líneas curvas del ábaco. Por último se colocan en la proyección equidistante.

ETAPA 02_PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN DE VENTANA SOLAR

ETAPA 02_PROYECCIÓN EQUIDISTANTE ELABORACIÓN DE SOLAR PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARAPARA ELAVORACIÓN DEVENTANA VENTANA SOLAR

VISTA PROYECCIÓN VISTA INTERIORINTERIOR PROYECCION EQUIDISTANTE

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PLANTA

0°

LATITUD : -12°

10°

20°

40°

RO Ä

CO 50°

CO 60°

30°

RO RO

60°

RO RO

CO 70°

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90° CO CO 80° CO

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PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

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CO 30°

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PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

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C 30°

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> W^K Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ ĂͲ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ ĂͲ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ ĂͲ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ ĂͲ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ ĂͲ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ ĂͲ Ͳ Ͳ Ͳ ϴ͗ϱϵ Ă ϭϬ͗ϬϬ Ăŵ

η ,KZ ^ 50° Ϭ͘ϬϬ Ϭ͘ϬϬ 40° Ϭ͘ϬϬ Ϭ͘ϬϬ 30° Ϭ͘ϬϬ Ϭ͘ϬϬ Ϭ͘ϬϮ

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/ ͬD ^ EQUIDISTANTE PARA > W^K η ,KZ ^ SOLAR ETAPA 02_PROYECCIÓN ELABORACIÓN DE VENTANA 10° Ä Ϯϭ :hE/K Ϯϭ D zKͬ:h>/K

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Ϯϭ D Z Kͬ^ Wd/ D Z ϭϭ͗ϰϬ Ă ϭϴ͗ϬϬ Ɖŵ VISTA EXTERIOR PROYECCION EQUIDISTANTE Ϯϭ & Z ZKͬK dh Z Ϯϭ E ZKͬEKs/ D Z Ϯϭ / / D Z

LATITUD : -12°

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ϭϭ͗ϬϬ Ă ϭϴ͗Ϭϵ Ɖŵ ϭϭ͗ϬϬ Ă ϭϴ͗ϭϳ Ɖŵ ϭϭ͗ϭϬ Ă ϭϴ͗Ϯϭ Ɖŵ

40° 1

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

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CANTIDAD DE HORAS DEL SOL QUE INCIDEN SOBRE EL PUNTO > W^K ϭϬ͗ϱϵ Ă ϭϳ͗ϯϴ Ɖŵ ϭϭ͗ϬϬ Ă ϭϳ͗ϰϮ Ɖŵ ϭϭ͗ϮϬ Ă ϭϳ͗ϱϬ Ɖŵ ϭϭ͗ϰϬ Ă ϭϴ͗ϬϬ Ɖŵ ϭϭ͗ϬϬ Ă ϭϴ͗Ϭϵ Ɖŵ ϭϭ͗ϬϬ Ă ϭϴ͗ϭϳ Ɖŵ ϭϭ͗ϭϬ Ă ϭϴ͗Ϯϭ Ɖŵ

60°

70°

Ä RO CANTIDAD DE HORAS DEL SOL ROQUE INCIDEN SOBRE EL PUNTO

Este trabajo fue tedioso realizar los volumenes de los vecinos en forma de curva ya que se me hizo confuso al realizarlos, sin embargo gracias a las críticas y al ser trabajo grupal, nos estuvimos apoyando entre los integrantes, si alguno de nosotros teníamos dudas.

80° CO

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30°

40°

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

CORTE

EQUIDISTANTE

LATITUD : -12°

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Portafolio 2020 - 2

ETAPA 3 Para la última etapa del trabajo, se pidió desarrollar opciones de un protector solar en el escritorio de una habitación. Por último se tuvo que usar la proyección equidistante para la realización de este trabajo en corte y planta. Como grupo procuramos mantener orden, limpieza y claridad. ETAPA_03 DISEÑO DE PROTECTOR SOLAR

ETAPA 03_DISEÑO DE PROTECTOR SOLAR

ORIENTACIÓN PLANTA ORIENTACIÓN PLANTA

LATITUD : -12°

RA DIA CIÓ N

60°

PLANTA

LATITUD : -12°

01_ALERO

CORTE

PROYECCIÓN EQUIDISTANTE JUNTO A CORTE AZIMUTAL PROYECCIÓN EQUIDISTANTE JUNTO A CORTE ACIMUTAL

02_CELOSÍA PLANTA

DIA CIÓ

CORTE

ACIMUT: 116, 13° ALTURA: 59,29°

La creación del alero fue fácil de diseñar ya que solo utilizamos los ángulos de acimut y la altura, una vez colocados correctamente se puede diseñar un alero que interrumpa los rayos del sol en la ventana.

REFLEXIÓN FINAL DEL TRABAJO Con este trabajo aprendí nuevos conceptos importantes que influyen dentro de la arquitectura, considero de suma importancia realizar el punto interior y exterior de un proyecto ya que estos nos darán la idea sobre la incidencia de luz y la obstrucción de esta causada por otros volúmenes. 13

Portafolio 2020 - 2

Prototipo de Vivienda Diseño Ambiental Pasivo CG.1/CG.5/CG.6/G.9

INTEGRANTES D. Carrera - L. Derteano - M. Hokama - A. Neira - C.Uyema

Portafolio 2020 - 2

ENCARGO

Para este último trabajo tuvimos que escoger una ciudad trabajada previamente por otro de los grupos, con el fin de usar el material trabajo por ellos. En base a sus análisis y gráficos tuvimos que realizar un proyecto de vivienda unifamiliar con ciertas especificaciones como: estar entre medianeras, área del terreno de 8x20 metros, altura máxima de 3 pisos y ser diseñado mediante estrategias de diseño en base a su contexto geográfico y cultural. Para este trabajo debimos utilizar todos los métodos y conocimientos aprendidos durante el ciclo ya que toda decisión sobre el diseño debía ser justificada de manera correcta y coherente.

MOQUEGUA Moquegua

Portafolio 2020 - 2

CARRERA, DERTEANO, HOKAMA, NEIRA, UYEMA

Moquegua Portafolio 2020 - 2

Contexto CONTEXTO

Ecosistemas ECOSISTEMAS

Moquegua departamento ubicado a 1 Moquegua a 1 410m.s.n.m. departamento Está conformadaubicad0 por tres provincias respectivamente: Mariscal Nieto, 410m.s.n.m. Está conformada porGeneral tres Sanchez Cerro. provincias respectivamente: Mariscal Nieto, General Sanchez Cerro.

Lomas costeras Lomas costeras

Población POBLACIÓN

Lagunas nevados Lagunas yynevados

174 863 863 174

Superficie SUPERFICIE 734km2 15 734 Km2

Clima CLIMA

Matorrales Matorrales

Elclima climadel del departamento es templado El departamento es templado en laen la costa caracterizapor porsu suuniformidad uniformidad costa y y sesecaracteriza durante el año, variando la temperatura durante el año, variando la temperatura promedio 14°C (agosto) y 25°C (febrepromedio entre entre 14°C (agosto) y 25°C ro); la zona de la costa cercana a la cordillera (febrero); la zona de la costa cercana a la presenta un clima desértico y seco que se cordillerahasta presenta un clima desértico y prolonga la región. seco que se prolonga hasta la región andina. En Enlala zona la sierra el clima andina. zona dede la sierra el clima es tem-es plado en losen valles en las punas templado los interandinos, valles interandinos, en el las clima glacial a varios grados a punaseselfrío clima esllegando frío glacial llegando bajo durante noches. Las las lluvias son varioscero grados bajolas cero durante noches. escasas en la costa y en las Las lluvias son escasas en la costa y en las partes bajas de la región andina; en las partes partes de la región andina; en500 las altas las bajas precipitaciones no pasan de los partes altas las precipitaciones no pasan de mm anuales. los 500 mm anuales. En base los criterios de pueden base a los criterios deKöppen, Köppen,sese pueden diferenciar de clima: semicálido diferenciar3 tipos 3 tipos deClima clima: Clima muy seco (desértico o árido subtropical), clima semicálido muy seco (desértico o árido templado sub – húmedo (Estepa y valles intesubtropical), clima templado sub – randinos bajos) y clima frío o boreal (Valles húmedo (Estepa y valles interandinos meso andinos). bajos) y clima frío o boreal (Valles meso andinos).

Tolar

Yaretal Yaretal

Pajonales Pajonales

Bofedal Bofedal

Queñoal Queñoal

4 17

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Ubicación UBICACIÓN

El departamento de Moquegua está situado en el sur del Perú, sus coordenadas geográficas se sitúan 15°17’ y 17°23’ latitud sur. Elentre departamento dedeMoquegua está situado en el sur del Limita por el norte Perú, con sus los coordenadas geográficas se departamentos de Arequipa y Puno; sitúan 15°17’ y y17°23’ depor latipor elentre este con Puno Tacna; el tud sur. Limita por el norte con los sur con Tacna y por el oeste con el departamentos de Arequipa y Océano Pacífico y Arequipa. Su Puno; por el este con Puno y superficie territorial es de y15 734 Tacna; por el sur con Tacna por el km2 (1,2 por ciento del territorio oeste con el Océano Pacífico y nacional).SuElsuperficie 65.7% de territorial su territorio Arequipa. es de 734 km2en (1,2 ciento del se 15 encuentra la por región natural territorio de la Sierra y el resto en la Costa, nacional). El que 65.7% de su territorio con alturas varían desde los 0 semetros encuentra en la región natural hasta más de 6 000 metros de la Sierra y el resto en la Costa, sobre el nivel del mar. (Ministerio con alturas que varían desde los 0 del Ambiente) metros hasta más de 6 000 metros

sobre el nivel del mar. (Ministerio del Ambiente)

Portafolio 2020 - 2

Vegetación Con respecto a la vegetación, podemos afirmar que es escasa, a excepción de valles. La VEGETACIÓN vegetación es de tipo espinosa, xerófita y cactus. La mayoría de los usos funcionales de esta vegetación son para la protección solar,afirmar para crear sombreados, pérgolas o de enramadas. Con respecto a la vegetación, podemos que es escasa, a excepción valles. La Adicionalmente, usan de igual manera para crear áreas de verdes parafuncionales reducción de de vegetación es desetipo espinosa, xerófita y cactus. La mayoría los usos absorción de energía los mesessolar, de verano. esta vegetación soncalórica para la en protección para crear sombreados, pérgolas o enramadas. Adicionalmente, se usan de igual manera para crear áreas verdes para reducción de absorción de energía calórica en los meses de verano. Adicionalmente, según este estecuadro cuadro Adicionalmente, según dede la la REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Para REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Para el el Desarrollo-UJCM, podemos afirmar Desarrollo-UJCM, podemos afirmar que que existen una gran variedad de espeexisten una gran variedad de especies en cies en la región; sin embargo, encontrala región; sinvarían embargo, encontramos mos que no mucho en la claseque de no varían mucho en la clase de plantas plantas que se encuentran. que se encuentran.

TABLA DE RIQUEZA FLORÍSTICA DE MOQUEGUA

En Conclusión, según el artículo de la revista previamente mencionada, Las familias mejor En Conclusión, según el artículo de la revista previamente mencionada, Las familias mejor representadas en este trabajo son: Asteraceae (20,4%), Poaceae (7,9%), Brassicaceae representadas en este trabajo son: Asteraceae (20,4%), Poaceae (7,9%), Brassicaceae (7,2%), Cactaceae (5,9%), Solanaceae (5,3%) y Fabaceae (4,6%). (7,2%), Cactaceae (5,9%), Solanaceae (5,3%) y Fabaceae (4,6%).

Portafolio 2020 - 2

Arquitectura Colonial ARQUITECTURA COLONIAL La arquitectura de Moquegua se caracteriza por tener un techo en forma de “Mojinete”. Este

sistema constructivo responde a un clima de lluvias limitadas, resuelve el problema La arquitectura de Moquegua se caracteriza por tener un techo en forma de “Mojinete”. Este sistema constructivo y estructural al usar materiales disponibles en el lugar y soluciona constructivo responde a un clima de lluvias limitadas, resuelve el problema constructivo y estructural al satisfactoriamente el aislamiento térmico y la eliminación del aire caliente del interior de la usar materiales disponibles en el lugar y soluciona satisfactoriamente el aislamiento térmico y la eliminaen vanos altos de los casa, generando corrientes dede aire en verano hacia corrientes aberturasde ubicadas ción del aire caliente del interior la casa, generando aire en verano hacia aberturas dos hastiales opuestos delos la dos habitación. ubicadas en vanos altos de hastiales opuestos de la habitación.

ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA Arquitectura Contemporanea La arquitecturacontemporánea contemporánea deprende este estilo marcado centro la ciudad, La arquitectura sese deprende dede este estilo marcado del del centro de ladeciudad, con casascasas con colores más convencionales, ventanas más amplias, casas estan con con colores más convencionales, ventanas más terrazas, amplias,balcones. terrazas,Las balcones. Las adosadas las adosadas unas con las otras y poseen pequeño retiro. casas estan las unas con lasun otras y poseen un pequeño retiro.

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Análisis ANÁLISISyYcrítica CRÍTICA Según el Abaco muestra Según el Abaco muestra que Moquegua es una que Moquegua es una ciudad semi fría, con ciudad semi fría, con una una alta oscilación alta oscilación térmica térmica con con madrugadas frías, por ende se debe presermadrugadas frías, por var el ende se calor debe alcanzado preservar durante el día. el calor alcanzado durante el día.

La rosa de vientos La rosaquedela mayor vientos muestra muestra que la cantidad vienenmayor del cantidad vienen del Sur, Sur, el análisis del tras tras el análisis del abaco, abaco, no es necesario no es necesario ventilar, por endepor la postura es ventilar, ende la protegernos del viento. postura es protegernos del viento.

Según el gráfico Según el gráfico ombroombrotérmico hay muy térmico hay muy pocas pocas precipitaciones precipitaciones durante el año, el por endeanuladurante año, por ende mos la necesidad de un anulamos la necesidad techo dos aguas. de un techo dos aguas.

AlAl querer querer captar la captar la mayor mayor de cantidadcantidad de radiación para calentar poryecradiación paraelcalentar se podría eltoproyecto se orientar podría hacia el norte. orientar hacía el norte.

No consideramos el techo dos aguas necesario por el índice No consideramos elbajo techo dos deaguas precipitaciones. necesario por el bajo

índice de precipitaciones.

No utilizaremos pilotes puesto No queremos utilizaremoscoger pilotes que el puesto calor que queremos térmico del suelo. coger el calor

térmico del suelo.

Al contrario de grandes Al contrario de grandes abertuaberturas, queremos preservar el ras, por queremos preservar calor, lo que espacios ampliosel calor, por aberturas lo que espacios con grandes podrían amplios más con grandes aberturas demorar en calentar los podrían demorar más en ambientes y generar calentar los ambientes y geneventilaciones cruzadas rar ventilaciones cruzadas generarían frio.

generarían frío.

No consideramos distanciarnos consideramos distanciarnos deNolos vecinos puesto que se de los vecinos puesto que se busca almacenar calor.

busca almacenar calor.

Si consideramos pertinente Si consideramos pertinente utilizar el ladrillo hueco cómo utilizar el ladrillo hueco como aislante térmico.

aislante térmico.

Gráficos extraídos de Grupo 6 Danery Arana Nathalia Ballesteros Luhis Espinoza Angela Henostroza María Gracia Peña

Oportunidades Tardes dentro de la zona de confort, oportunidad de captar el calor en el día. Pocas precipitaciones

Si consideramos utilizar vidrio Si consideramos utilizar vidrio enfocándolo para crear un efecto enfocándolo para crear un invernadero.

efecto invernadero.

Problemáticas

Alta oscilación térmica, produce una temperatura que desciende hasta 8°C. Fuerte viento desde el sur, puede producir frio en las madrugadas. 21

Plan Maestro

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PLAN MAESTRO

Febrero 8am 8am 2121Febrero Acimut: 92.58 Acimut: Altura:31.84 31.84 Altura:

Febrero 2pm 2121Febrero 2pm Acimut:-81.57 Acimut: -81.57 Altura: 60.31 Altura: 60.31

Junio8am 8am 2121 Junio Acimut: 56.74 Acimut: 56.74 Altura: Altura: 18.23 18.23

21 Junio Junio 2pm 21 2pm Acimut: -56.28 Acimut: -36.28 Altura: 39.21 Altura: 39.21

Febrero 6pm 2121Febrero 6pm Acimut:-100.95 Acimut: -100.95 Altura: 3.53 Altura: 3.53

2121 Junio 6pm Junio 6pm

Acimut: -67.53 Acimut: -67.53 Altura: -7.08 Altura: -7.08

Al orientarse al norte, la fachada Al orientarse al norte, la fachada recibe la mayor cantidad de recibe la mayor cantidad de radiaradiación. ción. No No recibe recibe radiación radiación directa directa en en los los meses de verano que son Octubre, meses de verano que son Octubre, Noviembre, Novimebre, Diciembre Diciembre yy Enero, puesto que que prioriza prioriza los los meses más fríos en enloslos cuales se busacará fríos cuales se buscara captar captar la mayor cantidad de radiala mayor cantidad de radiación ción durante el día para almacenar durante el día para almacenar en la en la noche. noche.

Estrategias de diseño Portafolio 2020 - 2

ESTRATEGIAS DE DISEÑO

aberturas Pocas Pocas aberturas Ganancias internas Ganancias internas

Protección solar (21 Junio 2pm) Protección solar (21 Junio 2pm)

El espacio debe ser reducido para poder calentar rápido en ser las madrugadas, porpoEl espacio debe reducido para se poder necalentar una chimenea para la ganancia interna rápido en las madrugadas, se de calor. propone una chimenea para la ganancia

Se busca evitar el ingreso de radiación a los ambientes puesto que de enradiación las tardes Se busca evitar el ingreso a losya se encuentra en la zona de confort. ambientes puesto que en las tardes ya se encuentrs en la zona de confort.

interna de calor.

Asentamiento Vidrio: Efecto invernadero Asentamiento Vidrio: Efecto Inercia térmica invernadero Inercia térmica

Protección de vientos Protección de vientos Espacios Espacios pequeños pequeños

Al tener vientos fuertes desde el sur, se proponetener vegetación que ayude Al vientos fuertes desdeaelcontrolarlo. sur, se propone

Al tener vidrios se genera un efecto invernadero interior, así se como al estar asentado en el Al tener vidrios genera un efecto invernadero suelo, se transmite el calor de este. Así como interior, así como al estar asentado en el suelo, muros gruesos el para generar inercia térmica. se transmite calor de este. Así como muros

vegetación que ayude a controlarlo.

gruesos para generar inercia térmica.

Adosamiento entreentre vecinos Asentamiento vecinos

Colores Colores

Los colores neutros

Los colores neutros cálidos son cálidos son aconaconsejados para sejados zonas frías. Porpara ello zonas frías. Por ello se propone tonos se propone tonos tierra, café, beige, tierra, arena.café, beige, arena.

Al querer calentar, se propone adosarse hacía Al querer calentar, los vecinos. se porpone adosarse

hacia los vecinos.

Planta 1

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PLANTA 1

Piso Con un Piso dedeporcelanato porcelanatoopaco: opaco: cuidado ideal, este Con un cuidado ideal,material este ma- sirve como una como base una parabase salpicaderos, terial sirve para salpicaderos, patio y terrazas patios y terrazas.

Vista al patio: Piso dealporceVista patio: lanato opaco Piso de porcelanato opaco

Relación Relación del del comedor con comedor con el el patio patio:

Madera nogal: Madera nogal: Material Material ecogido para escogido para las escaleras. las escaleras.

Piso de de madera: madera: Piso Sirve de aislante y per- y Sirve dematerial material aislante mite retener el color del ampermite retener el color del biente. ambiente.

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Planta 2 PLANTA 2

Análisis de la materialidad de las plantas: Análisis de la materialidad de lasen plantas: Los materiales escogidos tanto la primera planta, como en la segunda, son los mismos. En Los materiales escogidos tanto en la planta, en material la segunda, los mismos. En el el caso del piso de madera, al primera considerar quecomo es un quesonretiene el calor, caso del piso de madera, al considerar que es un material que retiene el calor, consideramos que consideramos que es un material optimo para generar confort. Así mismo, en el caso de los es un material optimo para generar confort. Asimismo, en el caso de los baños, el patio y el baños, se el patio tendal,de sepiso utiliza material deopaco, piso dedebido porcelanato opaco, debido que tendal, utiliza yelel material de el porcelanato a que es optimo para aespapara espacios exteriores como como los que fueron mencionado es optimo cios tanto exteriores comotanto interiores, como los queinteriores, fueron mencionados anteriormente anteriormente. 25

Cortes Portafolio 2020 - 2

CORTES

Los vientos provienen del sur y se bloquean por el muro de la fachada posterior Los vientos provienen del sur y se bloquean por el muro de la facha posterior.

Los muros de lona de roca permiten la inercia térmica. Los muros de lana de roca permite la inercia térmica.

No ingresa la radiación gracias a las celosías. No ingresa la radiación gracias a las celosías.

El techo inclinado permite que las precipitaciones caigan hacia la canaleta. El techo inclinado permite que las precipitaciones caigan hacía la canaleta.

Al estar adosado el volumen al suelo transmite calor. Al estar adosado el volumen al suelo transmite calor.

Elevaciones

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ELEVACIONES

Detalles y sistemas

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DETALLES Y SISTEMAS

Paredes Sandwich Paredes Sandwich Se lana de deroca, roca,de demanera manera que genera inercia térmiSe utiliza utilizaun unsistema sistemade de“Sandwich” "Sandwich" con con lana que genera inercia térmica, ca, almacenando la radiación del día para las madrugadas almacenando la radiación del día para las madrugadas.

Para los muros tabique se utiliza el aislamiento de lana de roca,Para los Paramuros los muros portantes se ladrillo hueco portantes seutiliza utiliza ladrillo King Kong al ser buenos aislantes de temperatura, hueco King Kong al ser buenos aislantes esto se complementa con la lana de roca, y se de temperatura, esto se complementa hace un revoque de yeso.

Para los muros tabique se utiliza el aislarecubierto con drywall. miento de lana de roca, recubierto con drywall.

con lana de roca, y se hace un revoque de yeso.

Celosías Celosías Se utiliza la celosía evitando que ingrese la

Se utiliza la celosía que la radiación en los evitando dormitorios en lasingrese tardes, puesto radiación en ya lossedormitorios las tardes, que estos encuentran en en confort. puesto que estas ya se encuentran en confort.

Punto interior sala

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PUNTO INTERIOR SALA

Ubicacióndel delpunto Punto Ubicación ElElpunto la ventana,1.5m ventana, 1.5m pared a 0.8m desde el suelo. puntose seubicó ubico en en la la sala sala,aa 1m 1m de de la dede la la pared y ay0.8m desde el suelo.

Gráfico y horas Gráfico y horas

El gráfico muestra que en la sala no hay El gráfico muestra que en la sala no incidencia directa de radiación, esto se hay incidencia de ser radiación, hizo puesto que ladirecta sala suele un amesto de se hizo puesto yque la sala suele binete uso diurno, debido a que las ser un ambiente de uso del diurno, y tardes de todos los periodos año se encuentra la zona confort debido a dentro que lasde tardes de de todos los se periodos bloqueadel conaño el balcón. se encuentra dentro de la zona de confort se bloquea con el balcón.

Punto interior dormitorio

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PUNTO INTERIOR DORMITORIO

Planta

Corte

Dormitorio1:1: Dormitorio Comosesepuede puede apreciar engráfico, el gráfico, Como apreciar en el al al encontrarnos en el peor de los casos encontrarnos en el peor de los casos tomando un punot cercano a una ventomando un punto cercano a una tana, encontramos que el ingreso de ventana, encontramos que el ingreso de radiación es mínimo; sin embargo, radiación es mínimo; embargo, encontramos que gransincantidad de encontramos que gran de radiación impacta en las cantidad paredes lateradiación enlo que las nos paredes rales de la impacta habitación, permilaterales de radiación la habitación, nos te captar solarloy que liberarla como energía térmica para frías mapermite captar radiación solarlas y liberarla drugadas. como energía térmica para las frías madrugadas.

Punto interior marco de dormitorio Portafolio 2020 - 2

PUNTO INTERIOR MARCO DE DORMITORIO

Planta

Corte

Marco Ventana Dormitorio 1: Marcose Ventana 1: segundo Como puede Dormitorio ver en este gráfico, encontramos que existe una Como se puede ver en este segundo gran cantidad de incidencia solar en la gráfico, encontramos que existe una parte exterior de la ventana por lo que gran cantidad de incidencia solar en en consecuencia podía generar un la parte exterior de la ventana por lo efecto invernadero en las tardes (moque en consecuencia podía generar mento dentro de la zona de confort), unloefecto enselas tardes por que ainvernadero partir de ello plantean (Momento dentroello. de la zona de celosías para evitar confort), por lo que a partir de ello se plantean celosías para evitar ello.

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Punto exterior tendal

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PUNTO EXTERIOR TENDAL

Planta

Corte Tendal:

Tendal: Como sesepuede puede apreciar en este Como apreciar en este gráfigráfico exterior del tendal, en el groso co exterior del tendal, en el groso de los de losencontramos meses, encontramos que el meses, que el ingreso de radiación es bastante sin emingreso de radiación bueno; es bastantes bargo, bien se ve reducido en ve las bueno; sisin embargo, si bien se horas mas tempranas de la mañana reducido en las horas mas tempranas y en más altas delaslamás noche, de las la mañana y en altasesto de lase debe a que deicidimos plantear nuesnoche, esto se debe a que decidimos tra vivienda en la peor de las situacioplantear nuestra vivienda en la peor nes y plantear vecinos con muros de 9 de las de situaciones plantear vecinosla metros ancho, loyque nos dificulta con muros Por de 9otro metros ancho, lo captación. lado,deeste gráfico latenemos captación. Porcantiotro quemuestra nos dificulta nos como gran dad muros quenos reciben constante lado,de este gráfico muestra como radiación, lo que nos va de a pemritir libetenemos gran cantidad muros que rarla de manera controlada en las frías reciben constante radiación, lo que madrugadas. nos va a permitir liberarla de manera controlada en las frías madrugadas.

Punto exterior calle Portafolio 2020 - 2

PUNTO EXTERIOR CALLE

Planta

Corte

Vereda: Por último, este gráfico exterior nos permite apreciar como la calle forntal a nuestra Vereda: vivienda es constantemente golpeada por la radiación en las horas medias del día, Por último, estemucho gráficoimpacto exterior en noslas permite pero no recibe horas de la mañana. nos da una clara idea apreciar como Esto la calle frontal a nuestra de como es encontrarnos entre medianeras y vivienda constantemente golpeada por emplazados en una estrecha calle permite la radiación en las horas medias del día, crear sombras en la mayoría de las veredas pero no recibe mucho impacto en las horas y viviendas cercanas, pero no bloqueando deingreso la mañana. Esto da una idea de el hacia lasnos zonas másclara cercanas a como encontrarnos entre medianeras y nuestra vivienda. emplazados en una estrecha calle permite crear sombra en la mayoría de las veredas y viviendas cercanas, pero no bloqueando el ingreso hacia las zonas más cercanas a nuestra vivienda.

FLD

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Método de puntos

FLD - MÉTODO DE PUNTOS Dormitorio Dormitorioanalizado analizado

La ventana presenta celosía La presenta celosía conventana la intención de evitar la con la intención de evitar entrada de radiación a la la entrada depor radiación a la habihabitación, lo que se optó tación, por lo que se optó por por analizar el ingreso de luz. analizar el ingreso de luz.

Componente cielo (CC) Componente dede cielo (CC) CC: 1.56 CC=1.56 Secomenzó comenzó analizando la al Se analizando componente deldel cielocielo con su componente con respectiva bisectriz para su respectiva bisectriz para poder saber es es el el poder saber cuanto cuanto porcentaje de cielo que se porcentaje de cielo que se llega aaobtener obtener sinsinlas las llega obsobstrucciones. trucciones.

Componente externamente Componente externamente reflejado (CER) reflejado (CER)

Después se CER Después se analiza analizael el CER para saber cuanto cantidad para saber cuanta cantide luzde es reflejada las dad luz es desde reflejada obstrucciones hasta nuestra desde las obstrucciones ubicación. hasta nuestra ubicación. Para finalizar, se hacen los Para finalizar, se hacen los cálculos del CIR, el cual es la cálculos del CIR, el cual es iluminación entro del la iluminación dentro del ambiente en el que nos ambiente en el que nos encontramos. encontramos.

CER=0.0216 Componenteinternamente internamente Componente reflejado (CIR) reflejado (CIR)

CIR=1.7

Estos tres valores se suman y

Estos tres valores se suman después se multiplican con y después se multiplican las correcciones estándares y con las correcciones estánel resultado seria la cantidad dares y el resultado sería la de luz que percibimos. cantidad de luz que percibimos. FLD= 2.46% Se puede concluir que la FLD: 2.46% iluminación generada Se puede concluir que la según la tabla de Monroy iluminación generada es una iluminación según la tabla denormal. Monroy

A= 2.64/62.65=0.042 B=32.63/62.65=0.52

es una iluminación normal. 21

Vistas Portafolio 2020 - 2

VISTAS 3D

Fachada Norte

FACHADA NORTE

Comedor COMEDOR

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Vistas Portafolio 2020 - 2

Tendal

TENDAL

Dormitorio 1

DORMITORIO 1

23 36

Vistas Portafolio 2020 - 2

SALA Sala

Patio interno

PATIO INTERNO

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CONCLUSIONES GENERALES Después de analizar de manera detallada los factores climáticos de Moquegua, podemos afirmar que Moquegua se encuentra en un clima bastante confortable, pero que cuenta con frías madrugadas, por lo que es necesario captar calor durante el día. Adoptando esto como toma de partido decidimos crear una composición que nos permita captar radiación para las altas horas de la noche, pero que no caliente en exceso durante el día para evitar que el ambiente se vuelva incómodo. Adicionalmente, encontramos que es necesario protegernos de los vientos y no exagerar con las aberturas, para permitir que la radiación captada no se pierda con facilidad y que los fríos vientos no nos perjudiquen de igual manera. Por último, es importante recalcar que la captación de radiación había de ser de manera indirecta, esto con el fin de permitir el ingreso lumínico a la vivienda y la captación de radiación solar en nuestras largas paredes y ventanas con el fin de crear un efecto invernadero que mantenga el calor en el interior.

APRECIACIÓN PERSONAL Realizar este trabajo nos tomó más tiempo ya que requirió de mayor detalle y coherencia a la hora de diseño; cada estrategia debía de tener una justificación. La organización que tuvimos fue óptima para la realización del trabajo, gracias a las críticas pudimos resolver dudas, y si uno de nosotros tenía alguna sugerencia o pregunta nos ayudábamos entre todos. El investigar la cultura, su contexto, flora, etc... nos ayudó para la toma de decisiones. Se consideró estos factores a la hora de realizar el proyecto. Las estrategias aplicadas junto con lo aprendido en clase me servirá para el resto de mi carrera y pudo afirmar que este ejercicio final fue óptimo para sintetizar lo aprendido y reforzarlo.

Bibliografía Portafolio 2020 - 2

BIBLIOGRAFÍA

- Chicalla-Rios, K. J. (2017). ADICIONES A LA FLORA Y VEGETACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE MOQUEGUA, PERÚ: CUENCS DEL RIO MOQUEGUA, RIO TAMBO Y QUEBRADAS COSTERAS. REVISTA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Para el Desarroll, 36-54. - DAVID GUILLERMO MARTIN RAYTER ARNAO. (2008). GUÍA DE APLICACIÓN DE ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA EN LOCALES EDUCATIVOS. LIMA: MINISTERIO DE EDUCACION, OFICINAS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA. - Edwin Ruffo Gutiérrez Tito. (2013). DIAGNÓSTICO DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA EN LA REGIÓN DE MOQUEGUA. LIMA: MINISTERIO DEL AMBIENTE. - JANE OTINIANO. (7 de MARZO de 2020). PLANES Y PLANOS. Obtenido de https://planesyplanos.com/arquitectura/arquitectura-vernaculaen-peru/ - Lactayo, M. A., & Chipoco2, L. E. (s.f.). EL TECHO DE MOJINETE COMO PARTE DE LA ARQUITECTURA VERNACULA Y SU CONNOTACION TÉRMICA, MOQUEGUA, PERÚ. - Martin, W. R. (2010). CONSIDERACIONES BIOCLIMÁTICAS EN EL DISEÑO BIOCLIMÁTICO. Cuadernos 14, 93. -Casas en venta en Moquegua AdondeVivir. (2020). https://www.adondevivir.com/casas-en-venta-en-moquegua.html

Adondevivir.com.

- Moquegua, recorriendo el centro de una ciudad singular - Rutas de identidad. (2018). Blogspot.com. https://apuntesdearquitecturadigital.blogspot.com/2018/07/la-primeraimpresion-que-se-siente-al.html

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REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO

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Después de realizar el curso de manera virtual puedo asegurar que a pesar de ello aprendí mucho, en lo personal me hubiera gustado llevarlo en presencial. Este curso me parece fundamental para el desarrollo de la carrera de arquitectura ya que como futuros arquitectos debemos entender que no todo se basa en diseñar por estilo o moda, ya que a veces no es favorable de acuerdo al contexto en el que se encuentra el proyecto, ya que no contribuye con el confort de los usuarios y este es el objetivo mayor que debemos alcanzar como arquitectos. Para solucionar estas problemáticas, debemos prestar atención al entorno y/o contexto. Es por eso que cursos como Acondicionamiento Ambiental son sumamente importantes ya que procura velar por la salud y bienestar del usuario. Esto nos enseña a estudiar el estilo de vida de las personas en donde se construirá y en base a ello optar por cumplir las necesidades básicas. Es fundamental a la hora de construir la arquitectura vernácula: realizar el estudio previo para garantizar un diseño óptimo pasivo que logre el confort. Por otro parte, realizar trabajos grupales a pesar de no ser fácil nos pudimos ayudar entre todos, logrando buenos resultados en los trabajos gracias al compañerismo y dedicación que le pusimos a cada uno de estos. Gracias a los conceptos y gráficos aprendidos en clase puedo asegurar que me servirán a partir de ahora en adelante ya que obtuve conocimientos ambientales desde el recorrido del sol, capacidad de leer gráficos, estrategias de ventilación, estrategias de iluminación, y como es que los colores dentro de un ambiente también influyen en la iluminación del espacio. Considero que estos conocimientos deben de ser enseñados a todos los que queremos ejercer como arquitectos para así poder realizar diseños críticos y que ofrezcan calidad de vida.

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SUMILLA DEL CURSO

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ASIGNATURA ÁREA NIVEL PROFESOR

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE QUINTO VERA PIAZZINI, Ofelia Giannina (Coord.)

I. SUMILLA Acondicionamiento Ambiental I es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollan los principales conceptos de uso de sistemas naturales (iluminación, ventilación, etc.) de acondicionamiento del espacio arquitectónico para garantizar el confort ambiental. II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias necesarias para conocer, entender y aplicar conceptos y estrategias de diseño ambiental pasivo en proyectos arquitectónicos. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender la importancia de realizar un análisis climático previo a la etapa de diseño con el fin de plantear una propuesta arquitectónica adecuada y coherente con el entorno y el medio ambiente. 2. Conocer y aplicar los conceptos y estrategias de diseño pasivo asociados al confort térmico y lumínico, comprendiendo su importancia en el planteamiento de un proyecto arquitectónico en los diversos climas del Perú y del mundo. 3. Desarrollar un enfoque crítico y reflexivo del diseño arquitectónico que integre aspectos de entorno, clima y materiales de construcción con el fin de satisfacer las necesidades de confort de los usuarios.

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Obras Urbanas. (2015). Turning Torso [Imagen ]. Recuperado de https://www.obrasurbanas.es/premiado-rascacielos-sostenible-desantiago-calatrava-en-suecia/

4470

ANDREA YOLANDA NEIRA IGREDA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

CONTACTO

(+51) 969027371 andrea.neira200@gmail.com 20191394@aloe.ulima.edu.pe Av. Cerros de Camacho 440

EDUCACIÓN

COLEGIO FRANCO PERUANO 2007 - 2008 I.E PEDRO RUIZ GALLO 2009 COLEGIO WALDROF LIMA 2010 – 2018 Tercio Superior AUSTIN WALDORF SCHOOL Diciembre 2017 – Marzo 2018 Intercambio estudiantil ESCOLA WALDORF SÃO PAULO 2019 Enero - Febrero Intercambio estudiantil UNIVERSIDAD DE LIMA 2019 – Hasta la fecha Tercio Superior

CURSOS

MUSEO DE LA NACIÓN Teatro juvenil 2012 MALI Taller de dibujo y pintura 2014 ICPNA Inglés Intermedio 2017 INSTITUTO IDIOMAS LANCOACH Portugués Básico 2019

IDIOMAS

Inglés Portugués Alemán Francés

SOBRE MÍ

Me considero una persona creativa, paciente, social responsable y extrovertida. Considero que son características que ayudan en mi formación para ejercer la carrera. Además en temas de estudios me gusta la planificación y organización. Participé de dos intercambios internacionales durante mi etapa escolar, son vivencias que también me ayudaron a entender contextos socioculturales e históricos de diferentes países, ampliando mi visión del mundo. Tengo un gran interés en la arquitectura ambiental y espero implementar estrategias de diseño de cuidado al medio ambiente en mis proyectos.

RECONOCIMIENTOS + PARTICIPACIONES

• • • • • • • •

Seleccionada para tocar violín Centro Cultural Ricardo Palma - 2011 Seleccionada para exposición ADCA - arte 2015 / 2016 / 2017 /2018 Coro de secundaria en Colegio Franklin Delano Roosevelt - ADCA música 2018 Cuarto puesto Colegio Waldorf Lima – Promoción 2018 Seleccionada para intercambio estudiantil a Estados Unidos: Austin Waldorf School – Diciembre 2017 a Marzo 2018 Seleccionada para discurso de graduación – Promoción 2018 Intercambio estudiantil a Brasil: Escola Waldorf São Paulo – Verano 2019 Perteneciente a tercio superior Universidad de Lima (actualidad)

ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2020-1

• • •

2019 – 1 Delegada de Lenguaje y comunicación I – Arq. Elisa Torres 2019 – 2 Delegada de Dibujo II – Arq.Wilder Gómez 2020 – 1 Subdelegada de Medio Ambiente y Recursos Naturales – Arq.Ofelia Vera 2020 – 2 Delegada de Acondicionamiento Ambiental I – Arq.Ofelia Vera 2020 – 2 Delegada de Historia y teoría de la Arquitectura I – Arq.Cristina Dreifuss 2021– 0 Subdelegada de Historia y teoría de la Arquitectura II – Arq. Jose del Carmen

VOLUNTARIADOS • • • •

FPC – Federación Peruana de Cáncer / 2016 ACP PANGUANA – reforestación / 2016 FPC – Federación Peruana de Cáncer / 2017 Ayuda social en Albergue Central Ignacia Rodulfo Vda. de Canevaro / 2018

PROGRAMAS

Autocad 2021 Revit 2020 Sketchup 2020 Rhinoceros 3D Adobe Photoshop 2021 Adobe Illustrator 2021 PowerPoint Excel Word

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