Dear parents,
We are committed to providing each and every
Welcome back to another exciting year of learning! Principals, teachers and support staff have been working hard preparing for the beginning of the school year. As always, our teachers are committed to delivering quality curriculum
via
engaging
lessons
and
meaningful assessments of student learning. In the month of August, teachers participated in
student with a positive learning environment tailored to his or her needs. Our goal this year is to use the available student data more effectively in order to make data-informed decisions that will lead to improved teaching and learning. We realize every child is unique and possesses talents and abilities that will set him or her apart in their learning journey.
various training sessions which included: a
After a successful accreditation review in the
balanced literacy workshop to improve reading
month of March, we direct our efforts to
skills, integrating STEM (Science, Technology,
address those areas that will lead the school in
Engineering and Math) in their instruction,
its path of continuous improvement.
piloting a new learning management system in
Here’s to an outstanding school year!
the high school, and reviewing first aid and emergency procedures to ensure the safety of
AnahĂ Vargas de Paredes
all students. In addition, and following the
Curriculum Director
recommendation
of
our
last
AdvancED
accreditation visit, all teachers and support staff completed the online course: Introduction to Data Wise:
A
Collaborative
Process
to
Improve Learning & Teaching. The course is designed and certified by Harvard University.
Estimados padres:
curso en línea: Introducción a Data Wise: un
¡Bienvenidos a otro emocionante año de
proceso de colaboración para mejorar el
aprendizaje!
aprendizaje
Los
directores,
maestros
y
y enseñanza. El
curso
está
personal de apoyo han estado trabajando
diseñado y certificado por la Universidad de
arduamente para preparar el inicio del año
Harvard.
escolar. Como siempre, nuestros maestros
Estamos comprometidos a proporcionar a cada
están
un
alumno un ambiente positivo de aprendizaje
currículum de calidad a través de actividades y
adaptado a sus necesidades. Nuestra meta este
evaluaciones significativas
el
año escolar es utilizar la información disponible
aprendizaje de los estudiantes. En el mes de
de manera más eficaz con el fin de tomar
agosto, los maestros participaron en varias
decisiones orientadas por datos que conduzcan
sesiones de capacitación que incluían: un taller
a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje.
de lectura equilibrada para mejorar las
Reconocemos que cada alumno es único y
habilidades de lectura, la integración de STEM
posee
(Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)
diferencian en su trayectoria académica.
comprometidos
a
desarrollar
para
medir
talentos
y
habilidades
que
los
en la instrucción, programa piloto de un nuevo sistema de gestión del aprendizaje en la escuela secundaria, y un repaso de primeros auxilios y procedimientos de emergencia para garantizar
la
estudiantes. recomendación
seguridad Además, de
la
de y
todos
los
siguiendo
la
última
visita
de
acreditación de AdvancED, todos los maestros y personal de apoyo completaron el siguiente
Después de la exitosa visita de acreditación en el mes de marzo, dirigimos nuestros esfuerzos para abordar esas áreas que conduzcan a la escuela en su camino de mejora continua. ¡Les deseamos un año escolar sobresaliente! Anahí Vargas de Paredes Directora de Currículum
Welcome to September Independence month!
and
our
We began the month with a wonderful assembly on September 1st. Students learned all about Honduras. On Monday September 5th, we will have an early dismissal day. NURSERY STUDENTS WILL NOT HAVE SCHOOL ON THIS DAY. Kinder students will be dismissed at 12:20 p.m. Pre Kinder students will have a regular school day. Free Colors Day on Friday September for Children’s Day. Happy Children’s Day on September 10th to all our great Pre School Students. On Wednesday September 14th, Pre Kinder and Kinder parents are invited to our Independence Day Parade. This will take place on the Elementary covered courts at 8:00 a.m. Parents please park in the back parking lot and proceed directly to the covered court. We will have a regular school day after the parade. Progress reports will be sent home on Monday September 12th, to those students who are having academic or behavior difficulties. If your child receives one, please sign and return the next day.
Our Independence holiday will take place Thursday September 15th and Friday September 16th. Classes will resume on Monday September 19th. Happy Teacher’s Day to all members of our wonderful Pre School Staff. On Wednesday September 21st, we will be celebrating Peace Day. Students may wear all white clothes on this day. On Friday September 23rd, we will have a Lps.5.00 Colors Day. Students who wish to wear color clothes will need to bring Lps.5.00. On Friday September 30th, Kinder students will celebrate Fiesta Catracha on the Pre School court at 11:00 a.m. Kinder parents are invited. Parents again, please park in the back parking lot. Have a great month!
Bienvenido Septiembre y a nuestro mes patrio. Empezamos nuestro mes con una maravillosa asamblea este primero de septiembre. Los alumnos aprendieron mucho sobre Honduras. El lunes 5 de septiembre, tendremos una salida temprana. LOS ALUMNOS DE NURSERY NO TENDRAN CLASES ESTE DIA. Los alumnos de Kinder saldrán a las 12:20 p.m. Los alumnos de Pre Kinder tendrán un día normal de clases. Día de Color gratis el viernes 9 de septiembre debido al Día del Niño. Feliz Día del Niño a todos los alumnos de Pre School este 10 de septiembre. El miércoles 14 de septiembre, tendremos el desfile de Pre Escolar para los alumnos de Pre Kinder y Kinder. El desfile se llevara a cabo en la cancha techada de Primaria a las 8:00 a.m. Por favor estacionarse en el estacionamiento de atrás y proceder directamente a la cancha techada de Primaria. Después del desfile tendremos un día normal de clases.
con dificultades académicas y/o de comportamiento. Si su hijo recibe uno, por favor firmarlo y enviarlo a la escuela al día siguiente. El feriado del Día de la Independencia será el jueves 15 de septiembre y viernes 16 de septiembre. Las clases se reanudarán el lunes 19 de septiembre. Feliz Día del Maestro a nuestros maravillosos maestros de Pre Escolar. El miércoles 21 de septiembre, estaremos celebrando el Día de la Paz. Los alumnos pueden usar ropa blanca en este día. El viernes 23 de septiembre, tendremos un Día de Color con un valor de Lps.5.00. Los alumnos que deseen vestir ropa de color deber traer los Lps.5.00. El viernes 30 de septiembre, los alumnos de Kinder estarán celebrando Fiesta Catracha en la cancha techada de Pre Escolar a las 11:00 a.m. Los padres de Kinder están invitados. Una vez más por favor se les pide a los padres estacionarse en el parqueo de atrás. Que tengan un Excelente Mes!
El lunes 12 de septiembre, se enviará a casa los Progress Report para los alumnos
We are so happy that we are having a wonderful start of the school year. The students seem enthusiastic about coming back to see friends and meet their teachers. The parents during Open House could not have been more excited about their children’s teachers. Thank you for making Open House night a success! A huge welcome to our new students and staff:
Special thanks: To the parents who are sending items to the different classroom which were on the class wish lists. We have received treats for students, ziploc bags, construction paper, plastic baskets and pillows, among other items. As parents begin using Power School, we want to remind you that the Elementary input grades for every class once a week. Our students are assessed based on standards and therefore will assess them at different times. Remember our goal is to achieve Mastery at the end of the year, so right now you will only see A-, A or B. Also, special teachers (Music, P.E, Library, Art and Computers) do not assess as frequently as the homeroom and Spanish teacher because they only see the students once or twice a week. Do not worry if grades are not posted as frequently as in those other classes. Remember the report cards show grades for the special teachers on a semester basis, not on a quarterly basis. What you will see for these classes are Work Habits only, 1st and 3rd Quarters. A reminder to all parents to please check all of your children’s teachers’ sites. In the Elementary the weekly information is posted Friday afternoon. You must click on one of your child’s grades to view the teacher’s site. Also a very important reminder to make an appointment with your child’s teacher if you have a concern/question. Please call the office so we can leave a note for the teacher to get back to you and in gr. 2-5, a note in the Assignment Notebook will do the trick. Teachers hold the information and out of respect, it is important you meet with them first if you want to ask something related to your child. The Elementary Office is always open if your need to discuss your concerns further.
Thank you so much to the parents who wait for students at designated areas at dismissal time. Having clear halls help walk the children faster and in a safer way. Always let teacher know when you are taking him/her out of the line so they do not worry when they do not find your child at the bus or car areas at the end. Important also is that you send a written note to the homeroom teacher if your child will be leaving school with a friend or someone different than the normal procedure. Students should not be making these arrangements from school. A note must be sent by the parent the day of. Teachers are working on a common discipline code and during the first 3 weeks have worked on classroom procedures. Beginning this week you will notice students will be doing more in than out of class. Please check sites, Assignment Notebook and the School Info e-mails so you keep up with what is happening. Thank you for your cooperation these first weeks of school.
Estamos muy contentos de haber tenido un maravilloso comienzo en este aĂąo escolar. Los alumnos se ven entusiasmados de regresar y volver a ver a sus amigos y conocer a sus maestros. Los Padres en el Open House estaban emocionados al conocer a los maestros de sus hijos (a). Gracias por hacer del Open House un gran ĂŠxito! Una gran bienvenida a los nuevos alumnos y maestros de la primaria
Un agradecimiento especial: Para los padres que están enviando donaciones a las diferentes aulas de clases. Hemos recibido paraguas, regalos para los alumnos, bolsas ziploc, papel de construcción, recipientes plásticos y almohadas, entre otros. Mientras que los padres comienzan a utilizar Power School, deseamos recordarles que la Primaria ingresa notas una por semana semana. Los estudiantes son evaluados basados en estándares y por lo tanto los evaluaran en diversos momentos. Nuestra meta es alcanzar Dominio Pleno (Mastery) al final del año, así que ahora solo verá, A- A, o B. Además, los maestros especiales (Música, Educación Física, Biblioteca, Arte y Computación) no ven a los alumnos con tanta frecuencia como los maestros de aula y maestros de español, ya que solo ven a los estudiantes una vez o dos veces por semana. No se preocupe si las calificaciones no se publican con tanta frecuencia como en las otras clases. Recuerde que las calificaciones que muestran los maestros especiales son semestrales, no trimestrales. Lo que podrá ver en estas clases son sólo Hábitos de Trabajo para 1er y 3er trimestre. Un recordatorio a todos los padres que por favor, revisen los sitios de los maestros de sus hijos. En la primaria la información es publicada semanalmente el viernes por la tarde. Usted solo tiene que dar clic en una de las calificaciones de su hijo para lograr ver el sitio del maestro. Para hacer una cita con el maestro de su hijo si usted tiene alguna duda o pregunta, por favor llame a la Oficina de Primaria para poder enviar el mensaje o una nota para que él/ella se ponga en contacto con usted. Para los grados de 2-5 pueden utilizar el Assignment Notebook ya que este se debe revisar diario tanto por el maestro como por ustedes. El maestro tiene la información y por respeto, es importante que se reúna con ellos primero en lo que refiere a su hijo. Sin embargo, las puertas de la Oficina de la Primaria siempre están abiertas si usted necesita hablar sobre algo concerniente a sus hijos o extender su conversación Muchas gracias los padres de los estudiantes que esperan a en las áreas
designadas a la hora de salida. Mantener despejado ayuda a caminar más rápido y en forma más segura a los niños. Siempre hágale saber al maestro cuando los retiran de la línea para que no se preocupen si no lo encuentran después en el área de los buses o en los parqueos. Es muy importante que envíe una nota por escrito al maestro del aula si su hijo se irá con un amigo o con alguna otra persona. Los niños no deben tomar estas decisiones en la escuela. Una nota por escrito debe ser enviada por el padre autorizando el permiso. Los maestros todos están trabajando con un código de disciplina general para toda la Primaria. Durante las primeras 3 semanas han trabajado en las clases con procedimientos y reglas a seguir. A partir de esta semana se darán cuenta que los estudiantes están trabajando más dentro que fuera de clases. Por favor revise los sitios, Assignment Notebook y correos que envía la escuela para que estén bien informados. Gracias por todo su colaboración estas primeras semanas de clases.
New [School] Year’s resolutions: {A parent’s list} Organize the household to have a clear schedule for school days (and nights): Is your eagle getting to school on time? Is your eagle getting enough sleep? Make sure your eagle has all the materials needed for school: Is your eagle always prepared? Does your eagle take responsibility for his materials and how to use them? Have a “plan of action” when it comes to communication: What parent will check the communication from school (PowerSchool, Schoology, teacher e-mails)? How often? Talk about school in a positive light: How/when/where will you discuss school work/life with your eagle? Have you dedicated equal time (at least) to positive comments about learning, achievements, or social interactions as to missed homework, mistakes, or social pressure? Establish Consequences: What are the expectations for your eagle this year? What are the consequences when the expectations are not met? Expand your conversations to include college: Where are you in this stage? Where do you want to be by the end of the year? Are you including the Counseling Department in your choices? Talk about extra-curricular activities: Is your eagle involved and active? Or, is your eagle spreading himself/herself too thin? Plan ahead: Is your eagle going to miss academic time? Is it absolutely necessary? If it is, how will your eagle proactively seek to learn what was missed? Avoid the abuse of outside help and tutoring: Is it really necessary? If it is, have you established a schedule with the tutor with clear goals for your eagle? Have you tried communicating this need to the teacher? Have you asked the teacher if there are other options? [Fill in with your own]
After many years in education I have come to realize that successful students come from households that have a clear set of routines and goals. Every student can achieve success if we support the understanding of their personal and familial expectations while providing tools and encouragement throughout the process. Happy New [School] Year!
Resoluciones de Nuevas Año [escolar]: {Lista para padres} Organicen un calendario claro para los días (y noches) de clase: ¿Está llegando a la escuela a tiempo su águila? ¿Está durmiendo lo suficiente su águila? Asegúrese de que su águila tiene todos los materiales necesarios para la escuela: está siempre preparado el águila? ¿Asume su águila la responsabilidad de sus materiales y cómo usarlos? Tengan en casa un "plan de acción" en lo que corresponde a la comunicación con la escuela: ¿Cuál de los padres va a verificar y recibir la comunicación de la escuela (Power School, Schoology, correos electrónicos)? ¿Con qué frecuencia? Hablen sobre la escuela de una manera positiva: ¿Cómo / cuándo / dónde van a discutir el día escolar y lo que pasa en la escuela con su águila? ¿Le dedican el mismo tiempo (por lo menos) a los comentarios positivos sobre el aprendizaje, los logros, o las interacciones sociales como a las tareas perdidas, errores, o la presión social? Establezcan Consecuencias: ¿Cuáles son las expectativas para su águila de este año? ¿Cuáles son las consecuencias cuando las expectativas no se cumplan? Amplíen sus conversaciones para incluir la universidad: ¿Dónde están ustedes como familia en esta etapa? ¿Dónde quieren estar a finales de este año? ¿Están incluyendo al departamento de orientación en sus opciones? Hablen sobre las actividades extra-curriculares: ¿Participa activamente su águila en clubs o grupos extracurriculares? O por el contrario, ¿Está su águila en demasiadas actividades lo que le impide hacerlas todas con pasión? Planeen con previsión: ¿Va su águila a perder tiempo académico? ¿Es absolutamente necesario? Si es así, ¿cómo va su águila buscar aprender lo que se ha perdido proactivamente? Eviten el abuso de la ayuda exterior y las tutorías: ¿Es realmente necesario? Si es así, ¿ha establecido un calendario con el tutor con objetivos claros para su águila? ¿Usted ha intentado informar esta necesidad a la maestra? ¿Le ha pedido al maestro si hay otras opciones? [Introduzca aquí su propia]
Después de muchos años en educación me he dado cuenta de que los estudiantes exitosos provienen de hogares que tienen un claro conjunto de rutinas y metas. Cada estudiante puede lograr el éxito si apoyamos la comprensión de sus expectativas personales y familiares al tiempo que les proporcionamos las herramientas y los alentamos a lo largo del proceso. Feliz Año [escolar] Nuevo!