Skip to main content

عدد الأربعاء 25 أكتوبر 2023

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ ‬ ‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫א א א א א )‪(26‬‬ ‫ א א א א ‬

‫»ﻳﺠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ«‬ ‫اﳌﻤﺜﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫دواﻳﻦ ﺟﻮﻧﺴﻮن‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﲤﺜﺎل اﻟﺸﻤﻊ اﳋﺎص‬ ‫ﺑﻪ ﻓﻰ ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫ﺟﺮﻳﻔﲔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - October 25 th - 2023 - Issue No. 7072 - Vol.20‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ٢٥‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٠ -‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪ ١٤٤٥‬ﻫـ ‪ ١٤ -‬ﺑﺎﺑﺔ ‪ - ١٧٤٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧٠٧٢‬‬

‫ﻛﻨﺖ ً‬ ‫ﻃﻔﻼ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﺄﺛﺮ ﲟﺎ ﺣﻮﻟﻪ وﲢﻜﻤﻪ ﻋﺎﻃﻔﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﲡﺎه أﺑﻮﻳﻪ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن أﺧــﻰ اﻟــﺬى ﻳﻜﺒﺮﻧﻰ ﻛــﺎن ﻳــﺪرس ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺧﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻔﺮدت ﺑﺼﺤﺒﺔ أﺑﻰ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻳﺬﻫﺐ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻌﻮدت‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟــﻰ أﺣــﺎدﻳــﺚ اﻟﻜﺒﺎر ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟــﻚ ﺗﻠﻚ اﳊ ــﻮارات اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫واﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ ﺷﺆون اﻟﺰراﻋﺔ وﺑﻨﻚ ﺗﺴﻠﻴﻒ اﻟﻔﻼﺣﲔ واﳋﻼﻓﺎت‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬واﻷﺣﺪاث اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﺜﻞ ﺛﻮرة ‪ ١٩٥٢‬اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ وأﻧﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﻮر ﻣﺮت ﻋﻠﻰ ذاﻛﺮﺗﻰ اﻟﻄﻔﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت واﻷﺣﺎﺳﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﺣﻔﺮت ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺸﺪًا‬ ‫ﻓﻜﻨﺖ ً‬ ‫ﻃﻔﻼ ﻋﺎﻃﻔ ًﻴﺎ ﻣﺘﻌﻠ ًﻘﺎ ﺑﺄﺳﺮﺗﻪ ﻣﺘﻔﻮ ًﻗﺎ ﻓﻰ دراﺳﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﻨﺖ‬ ‫أﺣﺐ اﻟﻌﻄﻼت اﳌﺪرﺳﻴﺔ وأﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة ﻳﻮم اﳋﻤﻴﺲ ﻷن اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﻫﻮ ﻳﻮم إﺟــﺎزة‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻄﻠﺔ اﳌــﺪارس ﻳﻮﻣﺎ واﺣﺪا ﻓﻰ اﻷﺳﺒﻮع‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺮﺿﺖ اﻟﻈﺮوف أن أﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﺖ ﲟﺪرﺳﺔ )أﺑﻮ ﻋﺒﺪ اﷲ( اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻣﻨﻬﻮر ﻓﻰ ﺣﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺳﻮق )ﺳﻴﺪى ﻋﻤﺮ(‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻰ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس اﻟﺜﺎﻧﻰ رﻏﻢ أن أﺻﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠ ًﻘﺎ ﺑﺰﻣﻼﺋﻰ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻰ ﻧﺨﺮج ﺳﻮ ًﻳﺎ ﻓﻰ ﻋﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع وﻻ‬ ‫ﺗﺨﻠﻮ ﻟﻘﺎءاﺗﻨﺎ اﻟﺒﺮﻳﺌﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﺳﺎﺧﺮة ﺣﻮل ﺑﻌﺾ اﳌﺪرﺳﲔ ﻣﻊ ﺷﻌﻮر‬ ‫ﻧﺤﻮﻫﻢ ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎن واﻻﺣﺘﺮام‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ﻫﻰ ﺳﻤﺔ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬى ﺗﺮﺑﻴﻨﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أذﻫــﺐ ﻓﻰ اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة إﻟﻰ ﺑﻴﺖ ﺟﺪى اﻟﺬى‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة وذات ﻳﻮم َﻋﺒﺜﺖ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺸﺠﻴﺮات وﻛﺎﻧﺖ ﺷﺠﺮة‬ ‫)ﻓﻠﻔﻞ ﺣﺎر( ﻣﻦ ﻧﻮع ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ وﻓﺮﻛﺖ ﻋﻴﻨﻰ ﺗﻠﻘﺎﺋ ًﻴﺎ ﻓﻜﺎﻧﺖ آﻻ ًﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻴﻼ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻰ‪ ،‬وﻇﻠﻠﺖ أﺻﺮخ‪ ،‬وﺟﺪﺗﻰ وﺧﺎﻟﺘﻰ‬ ‫ﻣﺒﺮﺣﺔ ﻟﻢ أﺷﻬﺪ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺮﻓﺎن ﻣــﺎذا ﺗﻔﻌﻼن إﻟﻰ أن ﻫﺪاﻫﻤﺎ اﷲ ﻟﻌﻤﻞ )ﻛﻤﺎدات( ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫داﻓﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻴﻨﲔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﺪأت أﺳﺘﺮﻳﺢ ﺑﻌﺪ أﺻﻌﺐ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﺷﻌﺮت‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺄﻧﻨﻰ أﻛﺎد أﻓﻘﺪ ﺑﺼﺮى وأﺷﻌﺮ ﺑﻌﺬاب وﺣﺮﻗﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﻴﻨﲔ ﻻ ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ارﺗﺒﻄﺖ ﻋﺎﻃﻔﺘﻰ ﺑﺎﻷﻣﺎﻛﻦ واﻷﺣــﺪاث وﺗﻜﻮﻧﺖ ﻟﺪى رؤﻳﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﳌﺎ ﻳﺪور ﺣﻮﻟﻰ وﻓﻬﻢ دﻗﻴﻖ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ واﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻜﻠﺖ‬ ‫ﻟﺪى ذاﻛﺮة ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻻ ﻳﺰال ﺷﺮﻳﻄﻬﺎ ﻳﻌﺒﺮ أﻣﺎﻣﻰ ﻣﻦ ﺣﲔ إﻟﻰ آﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻋﺸﺖ ﺳﻨﻮات اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻋﻮاﻃﻒ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻌﻠﻖ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ ﺑﺎﻷﺑﻮﻳﻦ وﻣﺮاﻓﻘﺘﻰ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻷﺑﻰ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد اﻟﻴﻮم ﻛﻠﻪ ﺧﺎرج‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻠﺖ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺼﺒﺎ ﺑﺪأت أﺷﻌﺮ ﺑﺎﺳﺘﻘﻼل ذاﺗﻰ‬ ‫ﻳﺪﻓﻌﻨﻰ ﻧﺤﻮ ﺻﺪاﻗﺎت ﻣﺎ زﻟﺖ أﻋﺘﺰ ﺑﻬﺎ ﳌﻦ ﻇﻠﻮا أﺣﻴﺎء ﻣﻦ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻘﺪ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﻓﻰ ﺳﻦ ﻣﺒﻜﺮة أن ﻟﺪى ﻧﺰﻋﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﻓﻰ‬ ‫داﺋﺮة واﺳﻌﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻷﻗــﺎرب واﻷﺻﺪﻗﺎء ﺑﻞ واﳌﻌﺎرف ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن‬ ‫إﻟﻰ ﻃﻠ ًﺒﺎ ﻟﺮﻓﻊ ﻇﻠﻢ أو اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﻖ أو‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﳑﻦ ﻳﻠﺠﺄون ّ‬ ‫اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ ﻓﻰ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﳌﻦ ﻻ ﺗﺮﺑﻄﻨﻰ ﺑﻬﻢ ﺻﻠﻪ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻓﻤﺎ ﺑﻴﻨﻰ‬ ‫وﺑﻴﻨﻬﻢ ﻫﻮ اﻟﻬﺎﺗﻒ وﺣﺪه‪ ،‬إﻧﻨﻰ أﻗﻮل ذﻟﻚ ﻟﻜﻰ أﻋﺘﺮف ﺑﺄن ﺟﺒﺮ اﳋﻮاﻃﺮ‬ ‫ﻛﺎن إﺣﺪى اﻟﺼﻔﺎت اﳌﻼزﻣﺔ ﻟﻰ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺟﺪ راﺣﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺣﻮاﺋﺞ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻬﺎدﺗﻰ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻰ ﻣﺠﺮوﺣﺔ ﻓﺈن ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌﺮﻓﻨﻰ ﻳﺆﻳﺪ ﻣﺎ أﻗﻮل‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات اﻟﺼﺤﻮة اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺒُﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻄﻮر ﺳﻨﻮات اﻟﻌﻤﺮ ﻓﻰ ﻣﻨﺘﺼﻔﻬﺎ ﺑﺪأت أﻟﺘﻬﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﺮﺷﺎدة وﲢﻜﻴﻢ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وأرﻓﺾ ﺗﻠﻘﺎﺋ ًﻴﺎ اﻻﻧﺴﻴﺎق وراء اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫اﳌﻀﻰ ﺑﺈﳊﺎح وراء ﻣﻦ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ أﲢﻤﺲ ﳋﺪﻣﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ دون‬ ‫ّ‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎءات واﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﷲ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺒﻮﻻ ﻟﺪى ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻦ أﻋﺮف ﻣﻦ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻋﻼﻗﺎﺗﻰ اﳌﺘﺸﺎﺑﻜﺔ ﻓﻰ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﳋﺎرج‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻮزارات وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ وﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻷدب واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻟﻰ رﺻﻴﺪ ﺿﺨﻢ أﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺪ ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ؛ إذ إن ﺻﺎﺣﺐ اﳊﺎﺟﺔ ﻣﻨﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﻨﺤﺎز‬ ‫ﳌﻄﻠﺒﻪ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه ﺳﻄﻮر ﺻﺎدﻗﺔ ﻟﻠﺼﺮاع اﳋﻔﻰ ﻓﻰ اﻷﻋﻤﺎق ﺑﲔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ واﻟﻌﻘﻞ‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻤﺎ ﺗﻘﺪم ﺑﻨﺎ اﻟﻌﻤﺮ اﻧﺘﺼﺮﻧﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﺗﺨﺘﻔﻰ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﲤﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻰ‬ ‫إﺣﺴﺎس وﺟﺪاﻧﻰ ﺑﺂﻻم اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺒﺸﺮ ﻣﻬﻤﺎ اﺧﺘﻠﻔﺖ اﻷﺻﻮل‬ ‫واﻷﻋﺮاق واﻷوﻃﺎن واﻷدﻳﺎن‪ ،‬ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻓﻰ ﻗﺎرب واﺣﺪ إﻣﺎ أن ﻧﻄﻔﻮ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫وإﻣﺎ أن ﻳﻐﺮق اﻟﻜﻞ!‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫א א ­ » א א א«‪:‬‬ ‫ א ­ ‬

‫ﻟــﺪرﺟــﺔ أﻧــﻨــﺎ ﻛـ ّﻨــﺎ ُﳒ ــﺪول اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‪:‬‬ ‫»وداﻋــﺎ ﺟﻮﻟﻴﺎ«‪ُ ،‬ﻋﺮض أﻣﺲ ﺣﺴﺐ ﺟ ــﺪول اﳌــﻈــﺎﻫــﺮات ﻧﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻷول ﻣ ــﺮة ﻓــﻰ إﺣـ ــﺪى دور ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻧﻔﺴﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﳌُﺘﻐﻴﺮة واﳌُﺘﻘﻠﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻟــﺬﻟــﻚ ﻛــﺎن اﳌﺨﺮج‬ ‫ﻣــﻦ أﺑــﻄــﺎل اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻳــﻌــﻤــﻞ ﻣــﻌــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ أﻋــﺮﺑــﻮا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺬى ذاﻛﺮت‬ ‫ﺳــﻌــﺎدﺗــﻬــﻢ ﺑــﻌــﺮض‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻪ ﺑِﺠﺪ«‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وأﺿــــــــــﺎﻓــــــــــﺖ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺮوﻧﻬﺎ ﻣﺼﺪ ًرا‬ ‫ﻋـــــــﻦ ﺗـــﻔـــﺎﺻـــﻴـــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻔﻦ ﻓــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟــــﺸــــﺨــــﺼــــﻴــــﺔ‪:‬‬ ‫دول اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫»ﻗــﺪﻣــﺖ دور ُﻣﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﺷــﺨــﺼــﻴــﺔ ﻟــﺪﻳــﻬــﺎ‬ ‫إﳝــــــــﺎن ﻳـ ــﻮﺳـ ــﻒ‪،‬‬ ‫ﻣــﺸــﺎﻋــﺮ ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﺣﻮل‬ ‫ﻣــــــــﻦ اﳌــــﺸــــﺎﻋــــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪» :‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫واﻷﺣــــــﺎﺳــــــﻴــــــﺲ‪،‬‬ ‫ﻟــﻰ‪ ،‬ﻫــﺬا أول ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫وﻣـــﻨـــﻰ ﻫـ ــﻰ ﻓــﺘــﺎة‬ ‫ﺳﻮداﻧﻰ ﻳُﻌﺮض ﻓﻰ‬ ‫ﲢــﺐ اﻟﻐﻨﺎء وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻤﺎت‪،‬‬ ‫زوﺟ ــﻬ ــﺎ ﻛـــﺎن ﳝﻨﻊ‬ ‫وﻳـــﻬـــﻤـــﻨـــﻰ ﺟ ـ ـ ـﺪًا‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻷﻣـ ــﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫أن ﻧــــﻌــــﺮف رأى‬ ‫إﳝﺎن ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻌ ــﺪ ﻓ ــﺘ ــﺮة ﺗــﻘــﺮر‬ ‫اﳉﻤﻬﻮر اﻟﺴﻮداﻧﻰ‪،‬‬ ‫واﳉﻤﻬﻮر اﳌﺼﺮى ﻷن اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻳﺤﻜﻰ ﻣﻨﻰ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻐﻨﺎء«‪ .‬واﺧﺘﺘﻤﺖ إﳝﺎن‪:‬‬ ‫ﻋﻦ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﺸﻨﺎﻫﺎ أو اﻟﻔﺘﺮة »ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳُﻌﻴﺪﻧﺎ ﻟﻠﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﺷﺎرك واﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻰ ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻧﺤﻦ ﻛﻨﺴﺎء‬ ‫وﻋﻤﻞ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻋﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﺑﻘﻠﺒﻪ‪ ،‬ﻋﺮب‪ ،‬وﺗﻮﻗﻌﺖ أن ﻳﻨﺠﺢ اﻟﻔﻴﻠﻢ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن )ﻛﺎن(‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫وﺑﺤﺐ ﻛﺒﻴﺮ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ ﺑﺸﺄن ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻛــﺎن ﺣﻠ ًﻤﺎ ﻟــﻨــﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻌﻤﻮل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪» :‬ﺻــﻌــﻮﺑــﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻄﺎﻗﺔ وﺣــﺐ‪ ،‬وﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺘﻮﻗﻌﻦ‬ ‫ﳒﺎﺣﺎ أﻛﺜﺮ«‪.‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﳌــﻈــﺎﻫــﺮات ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻮدان‪،‬‬ ‫ً‬

‫ א א א א ‬

‫» ­ « ­ א » א א « א » «‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫»أﻋﻈﻢ ﻣﺨﺎﻃﺮة ﻓﻰ اﳊﻴﺎة ﻫﻰ‬ ‫ﻋــﺪم اﳌــﺨــﺎﻃــﺮة‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻻ ﻳﺨﺎﻃﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﻔﻌﻞ ﺷــﻴـ ًﺌــﺎ‪ ،‬ﻻ ﳝﻠﻚ ﺷــﻴـ ًﺌــﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺼﺒﺢ ﻻ ﺷ ــﻰء«‪ ،‬ﻣﻘﻮﻟﺔ‬ ‫اﳌــﺆﻟــﻒ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻧــﻮرﻣــﺎن ﻓﻴﻨﺴﻨﺖ‬ ‫اﺗــﺨــﺬﺗــﻬــﺎ ﺧــﻠــﻮد ﻓـ ــﻮزى‪ ٢٧ ،‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ‪،‬‬ ‫ﺷﻌﺎ ًرا ﻟﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺸﻮار ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﳌﻠﻰء‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺎﻣﺮات واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣﺎوﻟﺖ ﻣﺮا ًرا وﺗﻜﺮا ًرا‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋــﻦ أﺣــﻼﻣــﻬــﺎ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ووﺟﺪت أن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺷﻐ ًﻔﺎ ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ داﺧﻞ‬ ‫وﺧﺎرج ﻣﺼﺮ‪ ،‬رﻏﻢ ﻣﻌﺎرﺿﺔ أﻫﻠﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻠﺴﻔﺮ ﲟﻔﺮدﻫﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ »ﺑﻨﺖ«‬ ‫دون ﺧــﺒــﺮات‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ أﺻــﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﺣﻠﻤﻬﺎ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح ﻣﺸﺮوع ﺧﺎص‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ »دﻫﺐ«‪ ،‬وﺣﻮﻟﺖ ﻣﻜﺎن‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة إﻟﻰ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺮ ﻟﺘﻌﻴﺶ ﲟﻔﺮدﻫﺎ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺳــﻮل ﺻــﻮل )وادى اﻟـــﺮوح(‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫اﳌــﻜــﺎن اﻟــﺴــﺎﺣــﺮ اﳌــﻮﺟــﻮد ﻓــﻰ أﺣــﺪ‬ ‫اﳉ ــﺒ ــﺎل ﲟــﺪﻳــﻨــﺔ دﻫ ـ ــﺐ‪ ،‬اﺗــﺨــﺬﺗــﻪ‬ ‫»ﺧــﻠــﻮد«‪ ،‬ﺧﺮﻳﺠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻘ ًّﺮا‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ اﳋﺎص‬

‫وادى اﻟﺮوح ﻓﻰ ﺟﺒﺎل دﻫﺐ‬

‫ﳌﺮﺗﺎدى ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻫﺐ وﻣﻦ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻟﻼﺳﺘﺮﺧﺎء وﳑﺎرﺳﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﻓــﻰ ﺣــﺪﻳــﺜــﻬــﺎ ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى‬ ‫اﻟــﻴــﻮم«‪» :‬ﻛــﺎن ﻋﻨﺪى ﺷﻐﻒ أﺳﺎﻓﺮ‬ ‫ﺑــﻼد ﻛﺘﻴﺮة‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬

‫أﻫﻠﻰ ﺑــﺪأت رﺣﻠﺘﻰ ﻓﻰ اﺳﺘﻜﺸﺎف‬ ‫وﻃﻨﻰ وﺳــﺎﻓــﺮت ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ دﻫﺐ‬ ‫ﻓﻰ ‪ ،٢٠١٤‬وﺑﻌﺪﻳﻦ ﺳﺎﻓﺮت ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ‬ ‫وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ »ﺧـــﻠـــﻮد«‪» :‬دﻫــــﺐ ﻓﻰ‬

‫ﺧﻠﻮد ﻓﻮزى‬

‫‪ ٢٠١٤‬ﻣﻜﻨﺘﺶ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ زى دﻟﻮﻗﺘﻰ‪ ،‬ﻣﻦ وﻗﺘﻬﺎ وﻛﻞ‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺑﺴﺎﻓﺮ دﻫﺐ أﻛﺘﺮ ﻣﻦ ‪ ٤‬ﻣﺮات‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬اﺗﻌﺮﻓﺖ أﻛﺘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫وﻗــﺮرت أﻧﻘﻞ ﲡﺮﺑﺘﻰ ﻓﻰ ﺟﺮوﺑﺎت‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‪ ،‬وﺑﺪأ‬

‫ﻧﺎس ﻳﻄﻠﺒﻮا ﻣﻨﻰ أﻧﻈﻢ ﻟﻬﻢ رﺣﻼت‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟــﻔــﻌــﻞ ﺑ ــﺪأت أﻃــﻠــﻊ ﲟﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣــﺼــﺮﻳــﲔ وأﺟ ــﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬اﳌــﻮﺿــﻮع ﺑﻘﻰ‬ ‫ِﻋﺸﻖ واﻟﻌِ ﺸﻖ واﻟﺸﻐﻒ ﺑﻘﻰ ﺷﻐﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻗﺮرت إﻧﻰ ﻫﻌﻴﺶ ﻓﻰ دﻫﺐ‬ ‫وأﻋﻤﻞ ﻣﺸﺮوﻋﻰ اﳋﺎص‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬

‫ﺟﺎﺗﻠﻰ ﻓﻜﺮة ﻣﺸﺮوع )ﺳﻮل ﺻﻮل –‬ ‫وادى اﻟﺮوح( اﳌﻮﺟﻮد ﻓﻰ اﳉﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﺟﺖ ﺻﺪﻓﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ أﺣﻠﻰ ﺻﺪﻓﺔ‬ ‫ﺣﺼﻠﺘﻠﻰ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻰ«‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻨﻮع اﻷﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ »ﺧﻠﻮد« ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫»وادى اﻟــﺮوح« اﻟﺬى اﻓﺘﺘﺤﺘﻪ رﺳﻤ ًﻴﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟــﻌــﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬ﻟــﺘــﻘــﻮل‪» :‬ﻣــﺶ‬ ‫ﻣﺘﺨﻴﻠﺔ إن ﻣﺸﺮوﻋﻰ ﻃﻠﻊ ﻟﻠﻨﻮر ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮد وﺻﻌﻮﺑﺎت ﻛﺘﻴﺮة ﺟﺪًا وﻛﻤﺎن‬ ‫أﻧــﺎ ﻟــﻮﺣــﺪى ﻣــﺶ ﻣﻌﺎﻳﺎ ﺷــﺮﻳــﻚ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫إﻟﻠﻰ ﺑــﻴــﺮوح ﻳﻘﻮل إﻧــﻪ ﻣﻜﺎن ﻫــﺎدئ‬ ‫ﻓﻰ اﳉﺒﻞ وروﺣــﺎﻧــﻰ ﺗﻘﺪر ﺗﺴﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺠﻮ اﳉﺒﻞ إﻟﻠﻰ ﻣﺤﺎوﻃﻚ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن وﻛﺈﻧﻚ ﺣﺎﺿﻦ اﳉﺒﻞ واﻟﺴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻨﺠﻮﻣﻬﺎ ﻓﻮﻗﻚ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺰﻳﻜﺎ وأﻏﺎﻧﻰ‬ ‫ﻫــﺎدﻳــﺔ أو ﻋ ــﻮد وأﻏــﺎﻧــﻰ ﺳــﻴــﻨــﺎوى‪،‬‬ ‫وﳑﻜﻦ ﲢﻀﺮ ﻓﻴﻪ ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟــﻴــﻮﺟــﺎ أو اﻟـــــــــ‪ stargazing‬رﺻــﺪ‬ ‫اﻟــﻨــﺠــﻮم‪ ،‬وﻣﻌﻈﻢ اﻟــﻨــﺎس اﻟﻠﻰ ﺑﻘﺖ‬ ‫ﺗﻴﺠﻰ ﺑﻘﺖ ﺗﻔﻀﻞ ﺗــﻜــﻮن ﻣــﻮﺟــﻮدة‬ ‫ﻫﻨﺎ أﻛﺘﺮ ﻣﻦ اﻷﻣــﺎﻛــﻦ اﻟﺘﺎﻧﻴﺔ إﻟﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ دوﺷ ــﺔ وﻓــﻘــﺮات ﻣــﻦ اﻟــﺮﻗــﺺ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﻧﺎ ﳑﺘﻨﺔ ﺟﺪًا ﻟﺘﺠﺮﺑﺘﻰ‬ ‫وﻟﻠﻘﺪر إﻟﻠﻰ ﺧﻼﻧﻰ أﻋﻴﺶ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫دى وأﺣﻘﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ«‪.‬‬

‫»ﺗﺮك ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎرزة«‬

‫»أﻗﻞ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﺗﺘﻌﻤﻞ«‬

‫»ﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﻘﻬﺎ«‬

‫»اﺳﺘﻌﺪوا«‬

‫ﻛﺜﻴﺮا«‬ ‫»ﺧﺴﺮﻧﺎ‬ ‫ً‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺸﺎم‬ ‫ﻋﺰﻣﻰ‪ ،‬أﻣﲔ ﻋﺎم‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻧﺪوة‬ ‫»ﻃﻪ ﺣﺴﲔ ﺳﻴﺮة‬ ‫ﻋﻘﻞ ﻣﺼﺮى«‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ دﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻄﻮﻋﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻬﻼل‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺳﻴﺘﻢ إرﺳﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻐﺰة‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻟﻴﻠﻰ ﻋﻠﻮى‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻟﻘﺎء ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﺗﺪﻫﻮر اﳊﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫ﻋﺎدل إﻣﺎم‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺰﻻزل‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪى ﻓﺮاﻧﻚ‬ ‫ﻫﻮﻏﺮﺑﻴﺘﺲ‪ ،‬ﻳﺤﺬر‬ ‫ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪوث‬ ‫ﻫﺰة أرﺿﻴﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ إﻟﻰ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺼﲔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﺧﻮرﺧﻰ‬ ‫ﺟﻴﺴﻮس‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻬﻼل‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدى‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻀﺮره ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ ﻧﻴﻤﺎر‪.‬‬

‫ ‪»£‬א ­ א א ‪¢‬א א א « א א א ­ כא א ­ א א ­ ‪ :‬א ‬ ‫»א א « ‪¥‬א ‪ ¢¤‬א א א‪ » :‬כ א א« ¡ א א ‬

‫اﳌﻨﻴﺎ ﺗﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﻏﺰة ﺑﺄﻛﻼت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫اﳌﻨﻴﺎ ــ ﺗﺮﻳﺰا ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫»اﳌﺸﺎﻋﺮ واﺣﺪة واﳌﻮاﻗﻒ ﻣﺘﻌﺪدة«‪..‬‬ ‫ﻫــﻜــﺬا ﻟــﺴــﺎن ﺣ ــﺎل اﳌﺼﺮﻳﻴﲔ ﲡﺎه‬ ‫اﻷﺷﻘﺎء ﻓﻰ ﻏﺰة اﻟﺼﺎﻣﺪة‪ ،‬رﻏﻢ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻰء‪ ،‬أﻣﺎم ﺟﺒﺮوت اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻐﺎﺷﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻋﺮوس اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺗﻨﺎﻓﺴﺖ‬ ‫اﳌﻄﺎﻋﻢ وﻣــﺤــﺎل اﳊــﻠــﻮى اﻟﺸﻬﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﱘ أﻃﺒﺎق‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ »ﻋﻠﻢ ﻓﻠﺴﻄﲔ«‪،‬‬ ‫ﻓﻰ إﺷﺎرة واﺿﺤﺔ وﺻﺮﻳﺤﺔ »إﻧﻨﺎ ﻣﻌﻜﻢ‬ ‫ﻧﺸﻌﺮ ﺑﻜﻢ ﺣﺘﻰ وﻧﺤﻦ ﻧﺄﻛﻞ«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﳌﻄﺎﻋﻢ‪ ،‬ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺣﺮص اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫»اﻟﺴﻠﻄﺎت« واﻟﺼﻮﺻﺎت واﻟﺒﻴﺘﺰا‪ ،‬ﻓﻰ‬

‫ﺷﻜﻞ أﻋﻼم ﻣﺼﺮ وﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪم‬ ‫ﻋﺒﻮة ﻣﻐﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳊﻠﻮى ﺑﺄﻟﻮان ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ‪.‬‬ ‫»إﳝـ ــﺎن«‪ ،‬ﺻﺎﺣﺒﺔ اﳌﻄﻌﻢ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫»إﺣﻨﺎ ﻓﻰ وﺿﻊ راﻫﻦ‪ ،‬واﳌﻮﺿﻮع ﻣﺆﻟﻢ‬ ‫وﺻﻌﺐ ﺟ ّﺪًا‪ ،‬وﻗﻠﻨﺎ ﻧﻮﺻﻞ رﺳﺎﻟﺔ ﺗﻘﻮل‬ ‫ﺣﺘﻰ واﺣﻨﺎ ﺑﻨﺨﺮج وﻧﺮوح ﻣﻄﺎﻋﻢ وﻧﻌﺰم‬ ‫وﻧﺘﻌﺰم ﻣﺶ ﻋﺎﻳﺰﻳﻦ ﻧﻨﺴﻰ ﻣﻮاﻗﻔﻨﺎ‬ ‫واﳌﺘﺄﳌﲔ ﻓﻰ ﻏــﺰة«‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎءت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺪو ﻟﻠﺒﻌﺾ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﺎول ﻋﻤﻞ ﻣﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ إﺗﻘﺎﻧﻪ ﻓﻰ أى‬ ‫ﻣﺠﺎل‪ ،‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻔﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ‪ :‬ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻌﻨﺎ »ﺷﻴﻔﺎت« ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻣﻮﻫﺒﺔ اﻹﺧــﺮاج اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻄﺒﻖ‪ ،‬وﻫﺬا‬

‫اﻷﺳﺒﻮع ﺑﻴﺘﻢ ﻋﻤﻞ ﻛﻞ اﻷﻃﺒﺎق ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻄﺎﺑﻊ‪ ،‬ﺳﻮاء »ﺳﻠﻄﺎت« أو »ﺑﻴﺘﺰا«‬ ‫أو »ﺻﻮﺻﺎت«‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﳝــﺎن إﻟــﻰ أن ﻫــﺬا اﻟﻄﺒﻖ‬ ‫ﻗﺪم ﻷﺣﺪ ﻋﻤﻼء اﳌﻄﻌﻢ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫اﻷﺳــﺎﺳــﻰ‪ ،‬وﻓﻮﺟﺊ ﺑﺸﻜﻞ »اﻟﺴﻠﻄﺔ«‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ وﻋﻠﻢ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻴﻞ إﻻ أن ﻧﻈﺮ‬ ‫وﺗﺄﻣﻞ ﺛﻢ ﺑﻜﻰ ﺑﺸﺪة‪ ،‬ﻣﺎ أﺛــﺮ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻓﻰ اﳌﻄﻌﻢ وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺮج‬ ‫اﻟﺸﻴﻔﺎت وأﺻــﺤــﺎب اﳌﻄﺎﻋﻢ وﺑﺎﻗﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء وﻛﺎﻧﺖ اﳌﺸﺎﻋﺮ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟًّــﺪا‪،‬‬ ‫ودﻋﻮﻧﺎ اﷲ أن ﻳﺤﻞ اﻟﺴﻼم وﻳﺨﻔﻒ‬ ‫ﻋﻦ أﻫﻞ ﻏﺰة‪.‬‬

‫ﻓﻰ ﻏﺰة واﻟﻘﺪس واﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‪:‬‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺎن ﻛــﺎﻣــﻞ اﻟــﺒــﺎﺷــﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻟــﻦ ﻳﺼﻔﻪ اﻟــﻜــﻼم‪ ،‬ﺑــﲔ اﻟﻘﺼﻒ‬ ‫ﻣﺨﺮج وﳑﺜﻞ ﻣﺴﺮﺣﻰ وﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻰ واﻹﺑﺎدة اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﺣﻘﻴﻘﻰ اﻷﻣﻮر أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻏﻀﺒﻪ ﳑﺎ‬ ‫ﻣـــﻦ أن ﺗــﻮﺻــﻒ‬ ‫ﺗــــﺘــــﻌــــﺮض ﻟــﻪ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻜ ـ ــﻼم‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ وﺗﻮاﺑﻊ‬ ‫أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳــﺤــﺪث ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻦ إﺣﺴﺎﺳﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻏﺰة ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻒ«‪.‬‬ ‫اﻷﺑﻰ‪ ،‬اﻟﺮاﻓﺾ‬ ‫ّ‬ ‫واﺳــــﺘــــﻜــــﻤــــﻞ‬ ‫ﻟــــﻠــــﻨــــﺰوح ﻋــﻦ‬ ‫»اﻟﺒﺎﺷﺎ«‪» :‬اﻟﺼﻮر‬ ‫أرﺿﻪ‪ ،‬واﳊﺎﻟﻢ‬ ‫واﻟ ــﻔ ــﻴ ــﺪﻳ ــﻮﻫ ــﺎت‬ ‫ﺑـــــــﺎﳊـــــــﺮﻳـــــــﺔ‬ ‫اﳌــﺘــﺪاوﻟــﺔ ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫واﻟـــــﻜـــــﺮاﻣـــــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻜ ــﺸ ــﻒ ﻣــــﺎذا‬ ‫واﻟـــﻌـــﻴـــﺶ ﻓــﻰ‬ ‫ﻳـ ــﺤـ ــﺪث ﻣــﻌــﻨــﺎ‪،‬‬ ‫أﻣﺎن وﺳﻼم‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﻴـ ــﻒ ﻧـــﻮاﺟـــﻪ‬ ‫وﻗـــــــــــــــــــــﺎل‬ ‫أزﻣﺎت ﻓﻰ ﺑﻼدﻧﺎ‪،‬‬ ‫»اﻟــﺒــﺎﺷــﺎ«‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫واﻟــﻘــﺪس ﺳﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﺗـ ــﺼـ ــﺮﻳـ ــﺤـ ــﺎت‬ ‫داﺋ ـ ـ ًﻤـ ــﺎ اﻟــﺸــﻌــﻠــﺔ‬ ‫ﺧـــــــــــﺎﺻـــــــــــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﺘ ـ ــﻰ ﺗُـ ــﻀـ ــﻰء‬ ‫ﻟــــــ»اﳌـــــﺼـــــﺮى‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺒﺎﺷﺎ‬ ‫ﻃــــﺮﻳــــﻖ اﻷﺣـــــــﺮار‬ ‫اﻟـــــــــﻴـــــــــﻮم«‪ ،‬إن‬ ‫اﻷوﺿـــــﺎع ﻓــﻰ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺷﻌﻠﺔ اﻷﻣــﻞ ﻟﻦ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻛﻠﻤﺎت ُﻣﻌﺒﺮة ﺗﻨﻄﻔﺊ«‪.‬‬ ‫واﺧــﺘــﺘــﻢ اﻟــﻔــﻨــﺎن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪:‬‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻴﺎة اﳌﺄﺳﺎوﻳﺔ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﺳﻂ‬ ‫ﻣ ــﺤ ــﺎوﻻت اﳌــﺪﻧــﻴــﲔ اﳌُﺴﺘﻤﻴﺘﺔ »اﻷﻟــﻢ واﻟﻮﺟﻊ ﻫﺬه اﳌﺮة ﺣﻘﻴﻘﻰ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ أن ﻳﻮﺻﻒ ﺑﺎﻟﻜﻼم‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﳊﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺎﺑـ ــﻊ‪» :‬أﻧـــــﺎ واﻟ ــﺸ ــﻌ ــﺐ ﻓﻰ أﲤﻨﻰ أن ﺗﻈﻞ اﻷﺟﻴﺎل اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻣــﻮﺟــﻮدون وﻟــﻦ ﻧﺘﺮك داﺋ ًﻤﺎ ﺗﺮث ﺷﻌﻮر ُﻛﺮه اﻻﺣﺘﻼل‪،‬‬ ‫أرﺿﻨﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ وﺣـ ــﺐ اﻷرض واﳊـــــﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻌﺮض«‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﷲ أﺣﻤﺪ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻫﺎﻟﺔ ﻧﻮر‪:‬‬

‫»ﻟﻢ ﻳﺪﺧﻞ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻛﻄﺎﻟﺐ وﻟﻜﻦ‬ ‫دﺧﻠﻬﺎ ﻛــﻤــﺤــﺎﺿــﺮ«‪ ..‬ﻫــﻜــﺬا ﲢﺪث‬ ‫ﻋــﺎدل ﻋــﺒــﺪاﷲ أﺣﻤﺪ ﻋــﺒــﺪاﷲ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺎت واﻟــﺪه اﳌــﺆرخ اﻟﻔﻨﻰ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﷲ أﺣــﻤــﺪ ﻋــﺒــﺪاﷲ‪ ،‬اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫ﺑـــ »ﻣﻴﻜﻰ ﻣ ــﺎوس« واﻟ ــﺬى ﻟــﻢ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺸﺎء اﻟﻘﺪر‬ ‫أن ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ ﻛﻤﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬ﻟﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه‬ ‫ﺟﻤﻠﺘﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﻳﺮددﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺸ ــﻒ ﳒـ ــﻞ ﻋـ ــﺒـ ــﺪاﷲ أﺣــﻤــﺪ‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﷲ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟـ‬ ‫»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪ ،‬ﳒﻞ »ﻣﻴﻜﻰ ﻣﺎوس«‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻮاﻟﻴﺲ رﻓﺾ واﻟﺪه اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬

‫‪ ..‬وﳒﻠﻪ ﻋﺎدل‬

‫ﺻﺤﻔﻰ ﻳﻬﻮدى‪ ،‬أراد أن ﻳﺴﺘﻌﲔ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺎﻻت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ رﻓﺾ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗــﻮﺗــﺮ اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت وﻗﺘﻬﺎ ﺑــﲔ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎه ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ أن واﻟ ــﺪه ﻣﺘﻌﺪد اﳌــﻮاﻫــﺐ‬ ‫واﺧﺘﺺ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻛﻞ ﺷﻰء ﻷول ﻣﺮة‬ ‫ﺧـــﻼل ﻣ ــﺸ ــﻮاره وﻣــﺴــﻴــﺮﺗــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗـــﺪم أول أوﺑ ــﺮﻳ ــﺖ إذاﻋـــــﻰ ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫»آدم وﺣــــﻮاء«‪ ،‬وﰎ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫أول أوﺑــﺮﻳــﺖ ﻟﻠﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن »ﻋــﻮﻳــﺲ‬ ‫وﻣﺴﻌﺪة«‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أول ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺑــﺪاﻳــﺎﺗــﻪ اﻟــﺰﺟــﻞ‪ ،‬وﻧﻈﻢ أول ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﻣﺼﺮى ﻓﻰ ﻋﺎم ‪.١٩٣٦‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﺟﻤﺎل‬ ‫وﻋﻦ أول اﳊﻮارات اﻟﺘﻰ أﺟﺮاﻫﺎ‬ ‫واﻟــﺪه‪ ،‬أوﺿﺢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻊ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻤﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫ﲢﻴﺔ ﻛﺎرﻳﻮﻛﺎ‪ ،‬ﺷﺎدﻳﺔ‪ ،‬زﻛﻰ رﺳﺘﻢ‪،‬‬ ‫ﻣــﺸــﻴ ـ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﻟــﺮاﺣــﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻨﻰ ﻣــﺒــﺎرك ﻛ ـ ّﺮﻣــﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٢‬ﺑﻮﺳﺎم‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬

‫ א א ¦‬ ‫»א א § א «‬


‫حوادث وقضايا‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫‪ ٤‬أشقاء ينهون حياة شاب بسبب خالفات الجيرة‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫‪9‬والد المجنى عليه‪« :‬قتلوا ابنى بـ‪ ٣‬طعنات وسحلوه فى الشارع‪ ..‬ونفسى حقه يرجع»‬

‫كتب‪ -‬إيهاب عمران‪:‬‬

‫اعتاد املــرور على عمه لالطمئنان عليه وهو‬ ‫فى طريق عودته إلى منزل أسرته‪ ،‬لكنه فوجئ‬ ‫عال‪،‬‬ ‫فى إحدى املرات مبن ينادى عليه بصوت ٍ‬ ‫فوقف الشاب «عبدالرحمن» تلبية للنداء‪ ،‬ولكن‬ ‫بــاغــتــه صــاحــب الــنــداء بـــ‪ 3‬طــعــنــات نــافــذة فى‬ ‫جسده‪ ،‬ليسقط على األرض غار ًقا فى دمائه‬ ‫أمام أعني أهالى منطقة الطالبية باجليزة‪.‬‬ ‫«عــبــدالــرحــمــن حــســن»‪ ،‬عــامــل مــعــمــارى‪20 ،‬‬ ‫عــا ًمــا‪ ،‬يــخــرج مــن الــطــالــبــيــة‪ ،‬صــبــاح كــل يــوم‪،‬‬ ‫مــتــوج ـ ًهــا إلـــى عــمــلــه م ــع وال ـ ــده ف ــى املــعــمــار‪،‬‬ ‫باملنطقة الصناعية فى السويس‪ ،‬وفــى طريق‬ ‫عــودتــه ميــر مبــحــل عــمــه يجلس مــعــه ويطمئن‬ ‫عليه‪ ،‬وفــى أحــد األيــام التقى بأحد أصدقائه‬ ‫مــصــادفــة باملنطقة ذاتــهــا‪ ،‬فجلسا م ـ ًعــا أمــام‬ ‫محل عمه‪ ،‬وأثناء ذلــك اعترض «بــاســم»‪ ،‬أحد‬ ‫اجلــيــران‪ ،‬على جلوسهما بــجــوار منزله‪ ،‬ودار‬ ‫نــقــاش ح ــاد بــيــنــهــم؛ حــتــى هـ ــدده اجلــــار‪« :‬لــو‬ ‫جــيــت هــنــا تــانــى هــضــربــك وهـــعـــورك»‪ ،‬تــطــور‬ ‫األم ــر بينهما إلــى مــشــاجــرة بــاأليــدى واعــتــدى‬ ‫«عــبــدالــرحــمــن» عــلــى «بــاســم» بــالــضــرب أمــام‬ ‫امل ــارة‪ ،‬فتدخل بعض أهــالــى املنطقة‪ ،‬وفضوا‬

‫والد الضحية يتحدث لـ«املصرى اليوم»‬

‫الشجار بينهما‪.‬‬ ‫لــم ينته األم ــر عــنــد هــذا احلــد حــيــث أخبر‬ ‫«بــاســم» أشــقــاءه مبــا تــعــرض لــه‪ ،‬وبــعــد دقائق‬

‫معدودة‪ ،‬حضر أشقاء املتهم يحملون األسلحة‬ ‫الــبــيــضــاء والــــشــــوم؛ وانـــهـــالـــوا ضـــر ًبـــا عــلــى‬ ‫«عــبــدالــرحــمــن»‪ ،‬فــســقــط عــلــى األرض‪ ،‬ولــم‬

‫يستطع أحــد مــن اجلــيــران الــدفــاع عــنــه‪ ،‬وفى‬ ‫املستشفى تبينت إصابته بجروح عميقة وجرح‬ ‫قطعى بالرأس بنحو ‪ 65‬غــرزة‪ ،‬وبعدها توجه‬ ‫إلى قسم شرطة الطالبية‪ ،‬وحرر محض ًرا ضد‬ ‫‪ 4‬متهمني بالتعدى عليه‪.‬‬ ‫لم مير يومان‪ ،‬حتى التقى املتهمون بـ«املجنى‬ ‫عليه» أثــنــاء جلوسه فــى محل عــمــه؛ وطالبوه‬ ‫بالتنازل عن املحضر‪ ،‬وقــال له أحــد املتهمني‪:‬‬ ‫«لو متنازلتش عن املحضر هقتلك»‪ ،‬وملا رفض‬ ‫«عــبــدالــرحــمــن»‪ ،‬تكرر الشجار بينهم‪ ،‬ووقتها‬ ‫طلب وال ــد املتهمني منهم أن يتخلصوا منه‪:‬‬ ‫«اقــتــلــوه عــلــشــان ميعملش فيها راج ــل تــانــى»‪،‬‬ ‫فعاود املتهمون األربــعــة التعدى عليه بالشوم‪،‬‬ ‫حتى سقط على األرض ليباغته أحــدهــم بـ‪3‬‬ ‫طعنات نــافــذة فــى اجلــســد؛ ُمنه ًيا حياته فى‬ ‫احلال‪.‬‬ ‫«ح ــس ــن»‪ ،‬والـــد الــضــحــيــة‪ ،‬حــكــى اللحظات‬ ‫األخــيــرة قبل وقــوع اجلــرميــة‪« :‬ابنى راح معايا‬ ‫الــشــغــل فــى الــســويــس‪ ،‬عــامــل مــعــمــارى‪ ،‬بأجر‬ ‫ميــا فى‬ ‫يومى‪ ،‬كــان بيسعى ورا أكــل عيشه‪ ،‬ودا ً‬ ‫حاله‪ ،‬واليوم ده شعر باإلرهاق وطلب منى يروح‬ ‫البيت عشان تعبان ومــش قــادر يقف‪ ،‬وقلتله‬

‫(ودا ًعا جوليا)‪ ...‬ال تغلقوا شباك النور !‬

‫يروح بس يعدى على عمه يطمن عليه‪ ،‬فحصلت‬ ‫اخلناقة مع اجليران»‪.‬‬ ‫وأضــاف «حسن»‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪« :‬رجعت‬ ‫من عملى‪ ،‬عرفت من اجليران إن خناقة كبيرة‬ ‫حــصــلــت مــع (عــبــدالــرحــمــن)‪ ،‬وأُص ــي ــب بجرح‬ ‫قطعى بالرأس ‪ 65‬غــرزة‪ ،‬زرته فى املستشفى؛‬ ‫وبــعــدهــا طلعنا على قسم الطالبية‪ ،‬وحــررنــا‬ ‫مــحــضـ ًرا ضــد املــتــهــم‪ ،‬وتــوقــعــت بعدها إن حد‬ ‫مــن قــرايــبــه يعقد مــعــانــا جلسة صــلــح‪ ،‬لكنهم‬ ‫اســتــكــبــروا‪ ،‬واســتــمــروا فــى تهديد ابــنــى لــو لم‬ ‫يتنازل عن املحضر‪ ،‬وطلبت من ابنى وقتها عدم‬ ‫النقاش معهم‪ ،‬لكنهم تربصوا لــه وهــو داخــل‬ ‫محل عــمــه‪ ،‬واعــتــدوا عليه بــالــشــوم واألسلحة‬ ‫البيضاء‪ ،‬حتى تلقى ‪ 3‬طعنات قاتلة باجلسد»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اتصال‬ ‫وأوضــح والــد املجنى عليه أنــه تلقى‬ ‫هــاتــف ـ ًّيــا مــن ابــنــتــه تــقــول ل ــه‪« :‬احلـ ــق يــا بــابــا‬ ‫(عبدالرحمن) أخويا اتقتل»‪ ،‬فأُصيب بصدمة‪،‬‬ ‫ولــم يــصــدق مــا ح ــدث‪ ،‬وعــنــدمــا تـــدارك األمــر‬ ‫مسرعا إلى املنزل إلنقاذ ابنه‪ ،‬الذى لفظ‬ ‫عاد‬ ‫ً‬ ‫أنفاسه األخيرة‪ ،‬بعد محاولة األهالى إسعافه‬ ‫دون فائدة‪ ،‬مختت ًما وهو يبكى‪« :‬املتهمني قتلوا‬ ‫ابنى‪ ،‬وسحلوه فى الشارع‪ ،‬ونفسى حقه يرجع»‪.‬‬

‫حيثيات حبس المتهم بقتل مدير بنك‪« :‬العميد» يتعرض لواقعة نصب بـ‪ 5‬ماليين جنيه‬

‫أهمل فى منع الكلب من مهاجمة اآلخرين ‪«9‬حسن»‪ :‬سددت ‪ %90‬من قيمة وحدتين تجاريتين‪ ..‬والشركة لم تبدأ التنفيذ‬ ‫كتبت‪ -‬عبير محمد‪:‬‬

‫أودع ــت محكمة جنح الشيخ زاي ــد باجليزة‬ ‫حيثيات احلــكــم الــصــادرعــلــى زوج اإلعــامــيــة‬ ‫أميرة شنب واخلــادمــة فى واقعة مصرع مدير‬ ‫بــنــك مــتــأث ـ ًرا بــإصــابــتــه الــتــى أحــدثــهــا الكلب‬ ‫اخل ــاص باملتهم وذل ــك داخ ــل كمبوند بالشيخ‬ ‫زايـ ــد‪ ،‬حــيــث قــضــت املــحــكــمــة بحبس األول ‪3‬‬ ‫سنوات مع الشغل وكفالة آالف جنيه وباحلبس‬ ‫عامني للمتهمة الثانية وكفالة ‪ 1000‬جنيه‪.‬‬ ‫صــدر احلكم فى القضية برئاسة املستشار‬ ‫محمد عبد السالم رزق‪.‬‬ ‫قــالــت املــحــكــمــة فــى حــيــثــيــات حكمها الــذى‬ ‫حصلت «املــصــرى الــيــوم» على نسخة منه‪ ،‬إنه‬ ‫اســتــقــر فــى وجــدانــهــا واطــمــأنــت عقيدتها ملا‬ ‫خلصت إليه األوراق وحتقيقات النيابة العامة‬ ‫من أن املتهم األول لم يتخذ احليطة واحلــذر‬ ‫فى حفظ الكلب اململوك له ملنعه من اإلفــات‬ ‫ومهاجمة اآلخرين وجتاهل إصدار تعليمات ألى‬ ‫من أفراد األسرة‪.‬‬

‫وأضافت أن املتهمة الثانية التى تعمل خادمة‬ ‫داخــل منزل املتهم األول لــم تتخذ اإلج ــراءات‬ ‫والــتــدابــيــر ال ــازم ــة للحيلولة دون أن تفلت‬ ‫سيطرتها على ذلــك الكلب وإحــكــام قبضتها‬ ‫عليه ومن ثم منع هجومه على الغير واملساس‬ ‫بهم فأهملت ونقصها احلــذر ال ــازم فــى فتح‬ ‫بــاب املسكن باملجنى عليه حــال قرعه من قبل‬ ‫املجنى عليه فنتج عــن خطأ املتهمني هجوم‬ ‫الكلب على املجنى عليه ومن ثم عقره فأحدث‬ ‫ه ــذا الــعــقــر بــاملــجــنــى عــلــيــه تــهــتـ ًكــا بــاألنــســجــة‬ ‫والــعــضــات وتــأثــي ـ ًرا فــى أنــســجــة امل ــخ بنقص‬ ‫األكــســجــن فتسبب عــقــر الــكــلــب مــبــاشــرة فى‬ ‫تدهور احلالة الصحية للمجنى عليه وتوقف‬ ‫قلبه وأحــدث وفــاتــه على النحو املبني بتقرير‬ ‫الطب الشرعى‪.‬‬ ‫وأكــدت املحكمة أنه قد استقام الدليل على‬ ‫صحة الواقعة وثبوتها فى حق املتهمني ً‬ ‫أخــذا‬ ‫مما شهد به كل من جنل املجنى عليه وجــارى‬ ‫املتهم وما ثبت من تقرير الطب الشرعى‪.‬‬

‫كتب‪ -‬حسن أحمد حسني واإلسكندرية ‪ -‬ناصر‬ ‫الشرقاوى‪:‬‬

‫قــررت محكمة جنح الرمل أول‪ ،‬باإلسكندرية‪،‬‬ ‫تأجيل نظر قضية نصب أقامها أحمد حسن‪ ،‬كابنت‬ ‫منتخب مصر والنادى األهلى السابق ضد شركة‬ ‫مــقــاوالت شهيرة إلــى جلسة ‪ 31‬أكتوبر اجلــارى‪،‬‬ ‫لتقدمي املستندات الدالة على اتهام شركة مقاوالت‬ ‫كبرى بالنصب واالحتيال‪ ،‬واالستيالء من الالعب‬ ‫على مبالغ مالية بلغت ‪ 5‬ماليني جنيه مقابل التعاقد‬ ‫على وحدتني جتاريتني بأحد املراكز التجارية منذ ‪5‬‬ ‫سنوات‪ ،‬ولم يتم إنشاء وبناء املشروع‪.‬‬ ‫وشهدت املحكمة حضور الكابنت أحمد حسن‪،‬‬ ‫وقال إنه فى عام ‪ 2017‬اتفق مع الشركة املدعى‬ ‫ضدها على شــراء الوحدتني‪ ،‬إال أن الشركة لم‬ ‫تف بوعودها ولم تقم ببناء املشروع‪ ،‬وقدم ما يفيد‬ ‫بتعاقده على الوحدتني التجاريتني وقدم حافظة‬ ‫مستندات لهيئة املحكمة‪.‬‬ ‫كــان الكابنت أحمد حسن‪ ،‬قائد منتخب مصر‬ ‫السابق لكرة القدم‪ ،‬تقدم ببالغ ضد ج‪.‬م‪.‬ف‪ ،‬رئيس‬ ‫مجلس إدارة شركة مقاوالت شهيرة بدائرة قسم‬ ‫شرطة الرمل أول باإلسكندرية‪ ،‬بالتعاقد معه على‬ ‫شــراء وحدتني جتاريتني عقب بناء مــول جتارى‬ ‫مبنطقة الدقى منذ ‪ 5‬سنوات‪ ،‬ومت دفع أكثر من‬ ‫‪ ٪90‬من املبالغ املالية املتفق عليها الستالم الوحدة‬ ‫األولى فى عام ‪ 2022‬والوحدة الثانية فى عام ‪،2023‬‬ ‫وفوجئ مقدم البالغ بأن قطعة األرض لم ينب عليها‬ ‫املشروع وأن إدارة الشركة لم تقم بتنفيذ وعودها‬ ‫بالبدء فــى املــشــروع التجارى وتسليم الــوحــدات‬

‫التجارية‪ ،‬ومع ذلك قامت الشركة بتحصيل بعض‬ ‫املبالغ املالية من العمالء دون جدوى‪.‬‬ ‫وأكد املدعى أن الشركة عليها مديونيات ومخالفات‬ ‫قيمتها ‪ 306‬ماليني جنيه‪ ،‬وعندما طالب الشركة برد‬

‫املبلغ أو تسليم املحلني التجاريني امتنعوا عن السداد‬ ‫وقاموا بالتهرب منه وعللت الشركة املدعى ضدها‬ ‫أنهم ميرون بظروف قهرية بسبب قرار الدولة بوقف‬ ‫البناء‪ ،‬ما دفعه لتحرير محضر بالواقعة‪.‬‬

‫ً‬ ‫عامل بدائرة قسم أول‬ ‫ضبطت مباحث سوهاج‬ ‫مدينة سوهاج‪ .‬تبني من التحريات قيامه بطعن‬ ‫زوجته بسكني فى مشادة بينهما بسبب اخلالفات‬ ‫األس ــري ــة املــتــكــررة‪ ،‬ومبــنــاقــشــة املــتــهــم اعــتــرف‬ ‫بالواقعة وصرحت النيابة بحبسه ‪ 4‬أيام على ذمة‬ ‫التحقيقات وكلفت بسرعة جمع التحريات حول‬ ‫الواقعة‪.‬‬ ‫كان اللواء محمد عبداملنعم شرباش‪ ،‬مساعد‬

‫وزير الداخلية مدير أمن سوهاج‪ ،‬قد تلقى إخطا ًرا‬ ‫من مأمور قسم شرطة أول مدينة سوهاج‪ ،‬بورود‬ ‫إشــارة من مستشفى سوهاج اجلامعى‪ ،‬بوصول‬ ‫رضــا‪ .‬ص‪ .‬ص «‪ 40‬سنة ‪ -‬ربــة منزل» ومقيمة‬ ‫بدائرة القسم‪ ،‬مصابة بجرح طعنى فى البطن‬ ‫من الناحية اليمنى‪ ،‬وآخــر بالظهر من الناحية‬ ‫اليسرى‪ ،‬فانتقل اللواء محمد زين‪ ،‬مدير املباحث‬ ‫اجلنائية‪ ،‬والعميد محمود طــه‪ ،‬رئيس مباحث‬ ‫املــديــريــة‪ ،‬وتبني مــن املعاينة والفحص وأقــوال‬

‫جنلها إس ــام‪ .‬ض «‪ 21‬سنة ‪ -‬عــامــل» ومقيم‬ ‫بــذات الناحية‪ ،‬قيام وال ــده ضــاحــى‪ .‬أ‪ .‬ع «‪42‬‬ ‫سنة ‪ -‬عامل» ومقيم بذات الناحية‪ ،‬بالتعدى على‬ ‫والدته بآلة حادة «سكني» كانت بحوزته مما نتج‬ ‫عنه إصابتها فى مشادة بينهما‪ ،‬بسبب خالفات‬ ‫أسرية‪ ،‬وقد مت ضبط املتهم واألداة املستخدمة‪،‬‬ ‫ومبواجهته أقــر بارتكاب الواقعة بسبب تكرار‬ ‫اخلــافــات بينهما‪ .‬حتــرر عــن الواقعة املحضر‬ ‫الالزم‪ ،‬وتولت النيابة العامة التحقيق‪.‬‬

‫أحمد حسن برفقة محاميه داخل املحكمة‬

‫حبس المتهم بقتل زوجته طعنًا بسكين بسبب خالفات أسرية‬ ‫سوهاج‪ -‬السيد أبوعلى‪:‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫االجتياح البرى‪ ..‬ماذا يعنى إلسرائيل؟‬

‫بعد جناح الفلسطينيني فى اقتحام السور‬ ‫حول قطاع غــزة‪ ،‬الــذى تكلف مليار دوالر‪،‬‬ ‫أصبح سكان مستوطنات غالف غزة حتت‬ ‫رحمة املقاومة الفلسطينية؛ ولذلك قررت‬ ‫إســرائــيــل إخ ــاء ‪ ٧٠‬أل ـ ًفــا مــن ســكــان تلك‬ ‫املستوطنات‪ ،‬ألنها ال تقدر على حمايتهم من‬ ‫خصوصا بعد‬ ‫هجمات املقاومة الفلسطينية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫معرفتهم كيف يتم إجهاض أجهزة اإلنــذار‬ ‫اإللكترونية على السور‪ .‬ولذلك قررت إسرائيل‬ ‫أنه ال يوجد خيارات عندها إال اقتحام قطاع‬ ‫غــزة بــر ًّيــا مهما كانت التضحيات‪ .‬وذلــك‬ ‫بالرغم عن حتذير بايدن وخبراء مجلة فورن‬ ‫أفيرز‪ ،‬بعدم الدخول بر ًّيا خو ًفا من اخلسائر‬ ‫البشرية الهائلة كما حــدث مع أمريكا فى‬ ‫أفغانستان‪ .‬ويحتاج االقتحام إلى شجاعة‬ ‫فائقة من املهاجمني اإلسرائيليني وهذا غير‬ ‫موجود عندهم‪ ،‬بعد أن وضح أنهم سئموا‬ ‫احلروب مع العرب ألكثر من ‪ ٧٠‬عا ًما؛ وذلك‬ ‫إلحساسهم بعدم جدوى احلروب مع العرب‬ ‫لتحقيق السالم‪ .‬وقد وضع العدو االسرائيلى‬ ‫خالطات للخرسانة املسلحة على حدود غزة‬ ‫لغلق األنفاق‪ .‬ويوجد أكثر من ‪ ٥٠٠‬كم من‬ ‫األنفاق حتت قطاع غزة‪ ،‬حتمى املقاومة من‬ ‫هجمات الصواريخ ويصل بعضها إلى عمق‬ ‫‪ ٩‬أمتار حتت األرض أى أنها ميكن االختباء‬ ‫بها ضد القنابل النووية‪ .‬وميكن إلسرائيل‬ ‫استعمال غاز السارين لقتل من فى األنفاق‬ ‫من املقاومة‪ ،‬ولذلك يجب أن يلبس من فى‬ ‫األنفاق كمامات للوقاية من الغازات السامة‪.‬‬ ‫وأكبر مثال للخسائر البشرية القتحام املدن‬ ‫هو معركة برلني فى نهاية احلــرب العاملية‬

‫الثانية‪ .‬وقد تقاعس احللفاء عن دخول برلني‬ ‫وتــركــوا املهمة للجيش األحمر السوفيتى‪،‬‬ ‫والـ ــذى خــســر مــلــيــون قتيل فــى االقــتــحــام‬ ‫لبرلني‪ .‬وقطاع غزة أكبر فى املساحة من‬ ‫برلني‪ .‬والقتال سيكون من منزل إلى منزل‬ ‫ويــحــتــاج إلــى شجاعة فــائــقــة‪ .‬ويبلغ عدد‬ ‫القوات اإلسرائيلية ‪ ٧٠‬أل ًفا قوات نظامية‬ ‫باإلضافة إلى ‪ ٣٠٠‬ألف قــوات احتياطية‪،‬‬ ‫معظمهم مهاجرون خارج إسرائيل ولم تنجح‬ ‫إسرائيل فى إقناع معظمهم بالعودة للحرب‪.‬‬ ‫وإسرائيل حتتفظ على األقل بنصف قواتها‬ ‫على احلدود اللبنانية وعدد كبير فى الضفة‬ ‫الغربية وفلسطني ‪ ١٩٤٨‬ملنع الفلسطينيني‬

‫فى تلك األماكن من اجتياح السلطات املدنية‬ ‫فى إسرائيل‪ .‬ولذلك يوجد نقص كبير عند‬ ‫إسرائيل للقوات املتاحة القتحام قطاع غزة‬ ‫بــر ًّيــا‪ ،‬ولذلك حذرهم بايدن من االقتحام‬ ‫خصوصا أن حامالت الطائرات‬ ‫البرى لغزة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫األمريكية والطائرات والصواريخ واملس ّيرات‬ ‫اإلسرائيلية لن تستطيع التدخل فى احلرب‬ ‫البرية خو ًفا من إصابة جنودهم‪ .‬وال ميكن‬ ‫إلسرائيل استعمال القنابل التكتيكية النووية‬ ‫ألنــهــا ستلوث املنطقة كلها مبــا فــى ذلك‬ ‫إسرائيل بحيث ال ميكن العيش فيها من‬ ‫التلوث النووى‪.‬‬ ‫د‪ .‬مدحت خفاجى‪ -‬القاهرة‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬ ‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫بحبك يا غزة‬ ‫■ ف ــى ال ــس ــادس م ــن أكــتــوبــر منذ‬ ‫خمسني عا ًما‪ ،‬حطم املصريون أسطورة‬ ‫اجليش الذى ال يُقهر‪ ،‬وفى السابع من‬ ‫أكــتــوبــر بعدها بخمسني عــا ًمــا‪ ،‬أعــاد‬ ‫الفلسطينيون حتطيم نفس األكذوبة!‬ ‫ليتضح وينفضح للعالم أجــمــع مــدى‬ ‫هشاشة الكيان الصهيونى إذا ما واجه‬ ‫أصحاب احلقوق!‪.‬‬ ‫■ لــــم أســـتـــغـــرب وقــــــوف ال ــق ــوى‬ ‫االستعمارية أمريكا وبريطانيا وفرنسا‬ ‫فـــى صـــف االحـ ــتـ ــال اإلس ــرائ ــي ــل ــى‪،‬‬ ‫فالغربان على أشكالها تقع!‪.‬‬ ‫■ بــعــدمــا قـــرأت أن خــطــة تخفيف‬ ‫األحمال توفر للدولة ماليني الدوالرات‪،‬‬ ‫تأكدت من استمرار انقطاع الكهرباء‬ ‫إلى ما شاء اهلل!‪.‬‬ ‫■ هل يُعقل أنــه بعد أقــل من ساعة‬ ‫عــلــى انــتــهــاء شــرطــة املــرافــق مــن أداء‬ ‫مــهــمــتــهــا ف ــى اإلزالــــــة‪ ،‬يــعــود الــبــاعــة‬

‫اجلائلون لقواعدهم ساملني ومستمرين‬ ‫فى إشغال الطرق واألرصفة؟ وكأنك يا‬ ‫أبو زيد ما غزيت! مطلوب حلول جذرية‬ ‫ورقــابــة دوري ــة حتى نقضى على هذه‬ ‫الظاهرة الفوضوية!‪.‬‬ ‫■ يا سادة‪ ،‬أين خريجو مراكز إعداد‬ ‫القادة من تولى مسؤولية إدارة القرى‬ ‫واملراكز واملدن واألحياء؟ فما أحوجنا‬ ‫إلـــى منــــاذج ج ــدي ــدة ومــشــرقــة تبعث‬ ‫للمواطن رسائل أمان وثقة!‪.‬‬ ‫■ بحبك يا غزة‪ ..‬يا شوكة وغارزة‪..‬‬ ‫ف ــى قــلــب ال ــي ــه ــود‪ ..‬بــحــبــك واب ــن ــك‪..‬‬ ‫مــقــرر بــإنــك‪ ..‬لصبرك ح ــدود‪ ..‬وبعد‬ ‫الشهادة‪ ..‬تعيشى فى سعادة‪ ..‬وفجرك‬ ‫يعود‪ ..‬تدوقى األمــان‪ ..‬بعزة وإميــان‪..‬‬ ‫يسود‪.‬‬ ‫وشعبك ُ‬ ‫محمد حلمى مصطفى‪ -‬سيدى بشر‬ ‫قبلى‪ -‬اإلسكندرية‬

‫جمهور مصرى سودانى أو سودانى مصرى‪ ،‬لن‬ ‫تفرق‪ ،‬السودان فى القلب‪.‬‬ ‫(وداعــا جوليا) فى‬ ‫شاهدت الفيلم السودانى‬ ‫ً‬ ‫مهرجان (كان) مايو املاضى‪ .‬الفيلم متت (برمجته)‬ ‫فى مهرجان (اجلونة) قبل أن يصدر قرار التأجيل‪،‬‬ ‫بحجة أسمها التعاطف مع غزة‪.‬‬ ‫ما حدث ليلة أمس األول فى سينما الزمالك‬ ‫هو بالضبط التعاطف املنشود قبل عرض الفيلم‪،‬‬ ‫احتلت غزة املقدمة فى كل األحاديث‪ ،‬وشاهدنا‬ ‫التعاطف اإليجابى عند تقدمي املنتج السودانى‬ ‫أمجد أبوالعالء‪ ،‬واملوزع السينمائى عالء كركوتى‬ ‫للفيلم‪ ،‬كانت فلسطني حاضرة بقوة‪.‬‬ ‫العرض فى هذا التوقيت يحمل رسالة قرأتها‬ ‫على هذا النحو‪ ،‬ينبغى أن تستمر احلياة الثقافية‬ ‫مــن خــال عــرض األفـــام ومناقشتها وإقــامــة‬ ‫الــنــدوات واملــهــرجــانــات‪ ،‬بــا مظاهر احتفالية‪،‬‬ ‫اإلقبال من مختلف الفضائيات على تغطية احلدث‬ ‫يدعم فى عمقه هذا الرأى‪.‬‬ ‫يتابع اجلميع ما نشاهده فى السودان من دمار‬ ‫شامل بني فريقني‪ ،‬كل منهما يطمع فى السلطة‬ ‫على حساب الوطن‪ ،‬كل منهما ي ّدعى حب الوطن‬ ‫بينما هو ميسك سكينًا ليذبح الوطن‪ ،‬السودان‬ ‫مهدد مجد ًدا بانفصال ثان بعد أن مت فى عام‬ ‫‪ 2011‬استفتاء أدى القتطاع اجلنوب عن الشمال‪،‬‬ ‫قد تختلف الديانة وأحيا ًنا اللغة‪ ،‬ولكن ال يعنى ذلك‬ ‫أن يصبح لدينا سودانيو جنوب وشمال‪( ،‬اجلينات)‬ ‫واحدة والدماء واحدة‪ ،‬إال أنهم جنحوا فى إقناع‬ ‫اجلنوب بأن مصلحته فى االستقالل‪.‬‬ ‫املــخــرج محمد كردفانى نسج فيلمه بعمق‬ ‫وإبــداع‪ ،‬هذا البلد الكرمي يعشق أبناؤه الرقص‬ ‫والغناء ألنهم يعشقون احلياة‪ ،‬لدى السودانى إرادة‬ ‫لكى يتنفس بعيدًا عن الواقع القاسى‪ ،‬ميتلكون‬ ‫رغبة عميقة لكى يصلوا للدنيا من خالل شريط‬ ‫(وداعا جوليا)‬ ‫سينمائى‪ ،‬التصفيق الذى ناله فيلم‬ ‫ً‬ ‫فى نهاية العرض من اجلمهور فى مهرجان ( كان)‪،‬‬ ‫تكرر مجد ًدا أمس األول‪ٍ ،‬‬ ‫بأيد مصرية سودانية‪.‬‬ ‫التجارب السودانية فى مجال السينما قليلة‬ ‫جدًا‪ ،‬قوى الظالم هناك‪ -‬مثلما نراها فى عدد من‬ ‫الدول العربية‪ -‬تعتبر السينما أحد أهم أعدائها‪،‬‬ ‫ولهذا يُضمرون الشر لكل ما هو سينمائى ويد ّمرون‬ ‫دور الــعــرض‪ ،‬وال توجد بنية حتتية‪ ،‬برغم أن‬ ‫السودان عرف مبك ًرا الفن السينمائى إال أنه يعانى‬ ‫من تزمت يعيشه املجتمع ويكتوى بنيرانه اجلميع‪،‬‬ ‫يصر عدد من أصحاب العمائم على أن يعيش البلد‬ ‫فى زمن ما قبل اختراع السينما‪.‬‬ ‫تعتقد فى البداية أن الشريط يحكى قصة ال تعنى‬ ‫سوى أصحابها‪ ،‬لتتسع الدائرة ببعض التأمل إلى‬ ‫حكاية وطن‪ ،‬وجد نفسه منشط ًرا إلى جزءين‪ ،‬ويقر‬ ‫تلك الرغبة االستفتاء بنسبة تقترب من اإلجماع؛‬ ‫السيناريو ال يخفى أبدا الظلم الذى تعرض له أهل‬ ‫اجلنوب الذين يعيشون فى اخلرطوم‪ ،‬بسبب هؤالء‬ ‫املتطرفني؛ دمار الشعوب يجتاح اإلنسان حتى فى‬ ‫مشاعره التى تنقسم على نفسها‪ ،‬معتقدًا أن هذا‬ ‫هو احلل‪ .‬ينتهى الفيلم بأن نرى امرأتني شمالية‬ ‫وجنوبية م ًعا‪ ،‬بعد أن تسامحتا عن أخطاء املاضى‪،‬‬ ‫إال أن هجرة اجلنوب عن الشمال كان قرا ًرا حتم ًيا‪،‬‬ ‫التسامح ال يعنى التصالح‪.‬‬ ‫مزاجا‬ ‫املــخــرج محمد كردفانى منح الفيلم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫محافظا على الهامش املقنن من الشاعرية‬ ‫واحدًا‬ ‫التى تغلف األحداث‪ ،‬ال يقدم القضية فى جدلها‬ ‫السياسى الصاخب‪ ،‬يحيلها لتصبح حكاية عاطفية‬ ‫بني صديقتني‪ ،‬املونتاج يلعب دور البطولة مع‬ ‫التصوير واملوسيقى‪ ،‬املخرج لديه القدرة على تقنني‬ ‫فن قيادة ممثل‪ ،‬ليبرع اجلميع مبن فيهم الطفل‬ ‫فى األداء‪.‬‬ ‫يبدد طاقته‬ ‫فقط كــان ينبغى للسيناريو أال ّ‬ ‫ويشرح بالتفصيل الكثير من اخليوط الدرامية‬ ‫للجرمية وكيف اكتشفت البطلة خداع صديقتها‪،‬‬ ‫وغيرها؛ لسنا بصدد فيلم (أكشن)‪ ،‬يدخل فى‬ ‫صــراع مع ذكــاء املتفرج‪ ،‬تكفى اإلشــارة بالعيون‬ ‫لتنطق بكل شىء دون حوار‪.‬‬ ‫(وداعا جوليا)‪،‬‬ ‫ويبقى األهم فى توقيت عرض‬ ‫ً‬ ‫وهــو أن علينا دائـ ًمــا فتح الــبــاب لكل األنشطة‬ ‫الثقافية‪ ،‬السينما متلك الكثير‪ ،‬فقط ال تغلقوا‬ ‫شبابيك النور!‪.‬‬

‫بسماهللالرحمنالرحيم‬ ‫رَاضيَةً‬ ‫س ْال ُْطمَ ِئ َنّةُ ارْ ِج ِعي ِإلَى ِرَب ِّك ِ‬ ‫«يَا َأ َيّتُ هَ ا ال َنّفْ ُ‬ ‫مَ ر ِْض َيّةً فَ ادْ ُخ ِلي ِفي ِعب َِاديوَادْ ُخ ِلي َج َن ِّتي»‬ ‫يتقدم‬

‫عاطف فايز البرقى‬ ‫بخالص العزاء إلى السيد الفاضل‬

‫املهندس‪ /‬عمر الدماطى‬ ‫واألستاذ‪ /‬خالد الدماطى‬ ‫واملهندس‪ /‬محمد عمر الدماطى‬

‫‪calmcalm10@hotmail.com‬‬

‫أرض كنعان األبية‬

‫مهما زرعتم ال ُكره‪ ،‬قلبى هيفضل مليان‬ ‫باحلب‪ ..‬بيغنى احلرب مش فى دمى‪..‬‬ ‫وال العدوان طبعى‪ ..‬أنا للسالم عنوان‬ ‫بني البشر أ ًّيا كان‪ ..‬أرض كنعان احلرة‬ ‫باألنبيا طــاهــرة‪ ..‬أنــا فلسطني األبية‪..‬‬ ‫هــافــضــل داميـــا قــويــة‪ ..‬مهما راح من‬ ‫شهيد أنا القدس أنا غزة‪ ..‬رمزالصمود‬

‫‪23‬‬

‫والعزة‪ ..‬أنا صالح الدين وعني جالوت‬ ‫وحطني‪ ..‬للعدو ذكرى بــازرع األمل ورد‬ ‫ورياحني‪ ..‬والشوك مصيره العدم‪ ..‬فى‬ ‫القلب قبل العني‪ ..‬جايني لك يا فلسطني‬ ‫زاحفني بالبشرى‪.‬‬ ‫عصام أبوالدهب‬ ‫‪esamdahb62@gmail.com‬‬

‫فى وفاة املرحوم بإذن اهلل‬

‫الدكتور‪ /‬محمد أيوب‬ ‫للفقيد الكرمي الرحمة ولألسرة خالص العزاء‬ ‫وإنا هلل وإنا إليه راجعون‬


‫‪22‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫مهندسا عن العمل ‪ 6‬شهور وتخصم ‪ 30‬يو ًما لزميله‬ ‫«التأديبية» توقف‬ ‫ً‬ ‫زورا تقري ًرا لصالح زوجة أحدهما الستيراد ‪ ١٢٢‬رسالة جمركية بـ‪ 45‬مليون جنيه على مدار عامين‬ ‫‪9‬التحقيقات‪ّ :‬‬

‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬ ‫قــضــت مــحــكــمــة بــنــى ســويــف‬ ‫التأديبية مبجلس الدولة بإيقاف‬ ‫مهندس بــإدارة املشروعات بهيئة‬ ‫التنمية الصناعية بالدرجة الثالثة‪،‬‬ ‫عــن الــعــمــل «ملـــدة ‪ 6‬شــهــور» مع‬ ‫صــرف نصف األج ــر خــال مدة‬ ‫الــوقــف‪ ،‬وعاقبت املحكمة زميله‬ ‫املهندس بــاإلدارة املركزية لفروع‬ ‫األقاليم بهيئة التنمية الصناعية‬ ‫مهندسا ب ــاإلدارة‬ ‫حال ًيا وساب ًقا‬ ‫ً‬ ‫الــعــامــة للمشروعات الهندسية‬ ‫بالهيئة العامة للتنمية الصناعية‪،‬‬ ‫بخصم «‪ 30‬يــو ًمــا» من أجــره فى‬ ‫واقعة استغالل سلطات الوظيفة‬ ‫وحصول أحدهما على معدات من‬ ‫مصنع الستخدامها لصالح مصنع‬ ‫خــاص ممــلــوك لــزوجــة أحدهما‬ ‫والتزوير فى تقرير إلصدار شهادة‬ ‫بــالــســجــل الــصــنــاعــى واســتــيــراد‬ ‫مستلزمات بـــ‪ 45‬مليون جنيه من‬ ‫اخلـ ــارج مــن خ ــال ‪ 122‬رســالــة‬

‫جمركية على مــدار عامني دون‬ ‫وجه حق‪.‬‬ ‫مهندسا‬ ‫وكشفت املحكمة أن‬ ‫ً‬ ‫بــإدارة املشروعات بهيئة التنمية‬ ‫الــصــنــاعــيــة اس ــت ــغ ــل ســلــطــاتــه‬ ‫الوظيفية بهيئة التنمية الصناعية‬ ‫بحصوله على معدات من مصنع‬ ‫بــكــوم أب ــوراض ــى مبحافظة بنى‬ ‫سويف الستخدامها ملصنع اإلميان‬ ‫بــذات املنطقة واململوك لزوجته‬ ‫«إ‪.‬ع»‪ ،‬واستغل سلطاته بأن أجرى‬ ‫معاينة ملصنع «زوجــتــه» لتصنيع‬ ‫وجتميع األجهزة الكهربائية‪ ،‬أثبت‬ ‫بها على خالف احلقيقة أن املصنع‬ ‫به من اآلالت واملعدات ما يؤهله‬ ‫للتصنيع بالتزوير فــى التقرير‪،‬‬ ‫قاصدًا إصدار شهادة قيد دائمة‬ ‫بالسجل الصناعى دون وجه حق‬ ‫لزوجته خــال عــام ‪ ،2018‬مما‬ ‫مكنها مــن اســتــيــراد مستلزمات‬ ‫إنتاج بقيمة ‪ 45‬مليون جنيه بعدد‬ ‫‪ 122‬رسالة جمركية خالل الفترة‬

‫من عام ‪ 2016‬حتى ‪ 2018‬مبوجب‬ ‫تلك السجالت الصناعية‪ .‬فإن‬ ‫هاتني املخالفتني ثابتتان ثبوتًا‬ ‫يقين ًيا فى حق املحال أخ ًذا مبا جاء‬ ‫بتقرير مصلحة الرقابة الصناعية‬ ‫فى ‪ ،2021/6/3‬حيث جــاء فيه‬ ‫أن «املهندس» أعد تقرير معاينة‬ ‫صـــــاد ًرا عــن جــهــة عمله ملصنع‬ ‫زوجته لتصنيع وجتميع األجهزة‬ ‫الكهربائية بـ «منطقة كوم أبوراضى‬ ‫الصناعية الكائنة مبحافظة بنى‬ ‫سويف» واململوك لزوجته‪ ،‬أثبت‬ ‫فيه على خالف احلقيقة أن املصنع‬ ‫به عــدد من اآلالت واملــعــدات ما‬ ‫يؤهله إلى القيام بعملية التصنيع‪،‬‬ ‫مما مكن زوجته من احلصول على‬ ‫سجل صناعى دائ ــم ص ــادر عن‬ ‫الهيئة العامة للتنمية الصناعية‬ ‫يجيز لها أن تستورد به مستلزمات‬ ‫إنتاج من اخلارج من أجل التصنيع‪،‬‬ ‫ممــا مــكــن زوجــتــه مــن اســتــيــراد‬ ‫مستلزمات إنتاج من اخلارج بعدد‬

‫مجلس الدولة‬

‫‪ 122‬رسالة جمركية خالل الفترة‬ ‫من عام ‪ 2016‬حتى ‪ 2018‬بقيمة‬ ‫‪ 45‬مــلــيــون جــنــيــه مبــوجــب تلك‬ ‫السجالت الصناعية باملخالفة‬ ‫للقانون‪ ،‬إال أن املصنع املشار إليه‬ ‫مغلق ومــا زال حتــت التشطيب‬ ‫وليس به معدات واآلالت املذكورة‬ ‫بتقرير املعاينة‪.‬‬ ‫وأكــدت املحكمة أن مدير عام‬ ‫اإلدارة الــعــامــة للتوثيق والنشر‬ ‫بالهيئة العامة للتنمية الصناعية‬ ‫كشفت بتحقيقات النيابة اإلدارية‬ ‫أنه تبني من فحص تقرير املعاينة‬ ‫املعد من قبل املهندس املُحال أن‬ ‫جميع املعدات املذكورة فى الشكوى‬ ‫املقدمة من قبل وكيل ومالك املصنع‬ ‫ال ــذى مت احلــصــول على معداته‬ ‫مبنطقة كوم أبوراضى الصناعية‬ ‫مت س ــرده ــا ضــمــن الــبــنــد ثــالـ ًثــا‬ ‫بتقرير املعاينة من اآلالت واملعدات‬ ‫املــوجــودة بخطوط اإلنــتــاج‪ ،‬وهو‬ ‫األمر الذى يشكل فى حق املُحال‬

‫ذن ـ ًبــا إدار ًيــــا يستوجب مجازاته‬ ‫تأديب ًيا؛ ومن ثم فإنه قد ثبت فى‬ ‫يقني وعقيدة املحكمة صحة ثبوت‬ ‫هاتني املخالفتني فى حق املحال‬ ‫على النحو املبني سل ًفا‪ ،‬األمر الذى‬ ‫يشكل فى حقه ذن ًبا إدار ًيــا يتمثل‬ ‫فى خروجه على مقتضى الواجب‬ ‫الوظيفى بأن سلك مسل ًكا ال يتفق‬ ‫واالحترام الواجب للوظيفة العامة‪،‬‬ ‫مما تستوجب مؤاخذته تأديب ًيا‬ ‫ومجازاته عن هذه املخالفات‪.‬‬ ‫وأشــارت املحكمة إلى أن زميله‬ ‫املهندس اآلخــر «و ّقــع على تقرير‬ ‫املــعــايــنــة الــفــنــيــة ملــصــنــع زوج ــة‬ ‫املهندس مبا يفيد تأهيل املنشأة‬ ‫لــلــحــصــول عــلــى ســجــل صناعى‬ ‫خالل عام ‪ ،2018‬على الرغم من‬ ‫عدم إجراء املعاينة على الواقع مع‬ ‫األول»‪ ،‬فــإن الثابت مــن األوراق‬ ‫والتحقيقات أن هذه املخالفة ثابتة‬ ‫فى حق املُحال ثبوتًا‪ ،‬ومبواجهته‬ ‫باملخالفة اعترف بها‪.‬‬

‫حبسا لنجار شرع فى قتل زوجته بالمرج‬ ‫سنتان ً‬

‫قاضى المعارضات يجدد حبس‬ ‫«تاجرة مخدرات الشروق» ‪ 15‬يو ًما ‪9‬المجنى عليها تتنازل عن االتهام أمام المحكمة‪« :‬بيحبنى ومكنش قصده يقتلنى»‬

‫كتب‪ -‬حسن أحمد حسني‪:‬‬ ‫أمـ ـ ــر قـ ــاضـ ــى املـ ــعـ ــارضـ ــات‬ ‫مبــحــكــمــة جــنــح ال ــش ــروق وبــدر‬ ‫بتجديد حبس سيدة ‪ 15‬يو ًما‬ ‫على ذمــة التحقيقات‪ ،‬تبني من‬ ‫التحريات قيامها بــاالجتــار فى‬ ‫امل ــخ ــدرات‪ ،‬وضبطت بحوزتها‬ ‫كميات متنوعة من املواد املخدرة‬ ‫بــنــطــاق قــســم شــرطــة الــشــروق‬ ‫ومبناقشتها اعترفت بالواقعة‪.‬‬ ‫بـــــدأت ال ــواق ــع ــة مبــعــلــومــات‬ ‫توصلت إليها املــصــادر السرية‬ ‫بــقــيــام رب ــة مــنــزل فــى الــشــروق‬ ‫بتصنيع املخدرات واالجتــار بها‬ ‫على نطاق واسع بدائرة القسم‪.‬‬ ‫مت تشكيل فــريــق بــحــث توصل‬ ‫لصحة الــتــحــريــات‪ ،‬ومبــداهــمــة‬ ‫املتهمة مت ضبطها حال تواجده‬ ‫ا بالشقة محل سكنها وبحوزتها‬ ‫(كمية مــن مــخــدر اإلســتــروكــس‬ ‫وزنت ‪ 1.500‬كيلو جرام‪ -‬كمية‬ ‫من مخدر الهيروين‪ -‬كمية من‬ ‫مخدر األي ــس‪ -‬كمية مــن التبغ‬ ‫اخلـ ــام وزنـ ــت ‪ 4‬كــيــلــوجــرامــات‬ ‫«املــســتــخــدم ف ــى الــتــصــنــيــع»‪-‬‬ ‫مبلغ مالى‪ -‬هاتف محمول «به‬

‫املتهمة وأمامها املضبوطات‬

‫محفظة إلكترونية حتتوى على‬ ‫مبلغ مالى»‪ -‬أدوات التصنيع)‪.‬‬ ‫ومبــواجــهــة املــتــهــمــة اعترفت‬ ‫بحيازتها املــواد املخدرة بقصد‬ ‫االجتـــــــار وامل ــب ــل ــغ املـ ــالـ ــى مــن‬ ‫مــتــحــصــات جت ــارت ــه ــا‪ ،‬وأنــهــا‬

‫تقوم بتصنيع مــادة اإلستروكس‬ ‫وبيعها لبعض التجار واملتعاطني‪،‬‬ ‫وب ــاع ــت ــراف ــه ــا أمـــــرت الــنــيــابــة‬ ‫بحبسها ‪ 4‬أيــام جددها قاضى‬ ‫املعارضات لـ‪ 15‬يو ًما أخرى على‬ ‫ذمة التحقيقات‪.‬‬

‫كتبت ‪ -‬فاطمة أبوشنب‪:‬‬ ‫قـــضـــت م ــح ــك ــم ــة ج ــن ــاي ــات‬ ‫القاهرة‪ ،‬املنعقدة مبجمع محاكم‬ ‫شــمــال ال ــق ــاه ــرة بــالــعــبــاســيــة‪،‬‬ ‫مبــعــاقــبــة جنـ ــار بــاحلــبــس ملــدة‬ ‫عامني‪ ،‬التهامه بالشروع فى قتل‬ ‫زوجته داخــل مسكنهما وحيازة‬ ‫ســـاح أبــيــض مبــنــطــقــة املـــرج‪.‬‬ ‫صــدر احلكم برئاسة املستشار‬ ‫محمد حلمى قنديل‪.‬‬ ‫وعضوية املستشارين عاشور‬ ‫فـــرج إبــراهــيــم ومــحــمــد سمير‬ ‫الغراب وأمانة سر رجب شعبان‪.‬‬ ‫حــضــرت املــجــنــى عليها أمــام‬ ‫املحكمة‪ ،‬وتنازلت عن االتهامات‬ ‫الــتــى وجهتها لــزوجــهــا مبحضر‬ ‫الــشــرطــة وحتــقــيــقــات الــنــيــابــة‪،‬‬ ‫وقالت‪« :‬جــوزى بيحبنى ومكنش‬ ‫قاصد إحداث إصابتى أو الشروع‬ ‫فى قتلى‪ ،‬لكونه كان حتت تأثير‬ ‫امل ــواد املــخــدرة الــذى يتعاطها»‪،‬‬ ‫وأنــهــت شهادتها أم ــام املحكمة‬ ‫«وأن ــا كــمــان بحبه وال يرضينى‬ ‫دخوله السجن بسببى»‬ ‫واستمعت املحكمة ملرافعة دفاع‬ ‫املتهم‪ ،‬الــذى طلب تبرئة موكله‬

‫محكمة شمال القاهرة‬

‫مــن االتــهــامــات املــنــســوبــة إلــيــه‪،‬‬ ‫موضحابأن املتهم لم يقصد قتل‬ ‫زوجته‪ ،‬وأنه خالل التشاجر معها‬ ‫أحدث إصابتها دون قصده‪.‬‬ ‫كــانــت الــنــيــابــة أحــالــت املتهم‬

‫«أ‪-‬ح»‪ 30 ،‬ســنــة‪ ،‬جنـ ــارا‪ ،‬ألنــه‬ ‫فى يــوم ‪ 15‬يناير ‪ 2023‬بدائرة‬ ‫قسم شرطة املرج‪ ،‬شرع فى قتل‬ ‫زوجته «ع‪-‬س»‪ ،‬ربة منزل‪ ،‬داخل‬ ‫مسكنهما‪ ،‬ب ــأن اعــتــدى عليها‬

‫بالضرب وطعنها بسالح أبيض‬ ‫كان بحوزته‪ ،‬وتسبب فى إصابتها‬ ‫بجروح طعنية شبه نافذة بالصدر‬ ‫والرقبة‪ ،‬إال أنه خاب أثر جرميته‬ ‫لسبب ال دخــل إلرادتــه فيه وهو‬

‫قــيــام املــجــنــى عليها بــالــصــراخ‬ ‫واالســتــغــاثــة‪ ،‬وحــضــر اجلــيــران‬ ‫ومتــكــنــوا مــن نقلها للمستشفى‬ ‫وإسعافها وتسليم املتهم لقسم‬ ‫شرطة املرج‬ ‫كــانــت حتــريــات مباحث قسم‬ ‫شرطة املــرج أف ــادت بــأن املتهم‬ ‫اعــتــدى بــالــضــرب عــلــى زوجــتــه‬ ‫داخــــل مــســكــنــهــمــا‪ ،‬وأن ســكــان‬ ‫اجليران سمعوا صــوت استغاثة‬ ‫صادرا من مسكن املجنى عليها‪،‬‬ ‫وتبني لهم أن املجنى عليها مصابة‬ ‫بجرح طعنى فى الصدر والرقبة‪،‬‬ ‫ومت نقلها إلــى املستشفى‪ ،‬وقام‬ ‫األط ــب ــاء بعمل اإلســعــافــات مع‬ ‫استقرار حالتها‪ ،‬واتهمت عند‬ ‫حترير املحضر زوجها باالعتداء‬ ‫عليها بــالــضــرب بــســاح أبيض‬ ‫«مطواة» كان بحوزته‪ ،‬ومت القبض‬ ‫على املتهم وإحالته إلــى النيابة‬ ‫الــتــى قـ ــررت حــبــســه عــلــى ذمــة‬ ‫التحقيقات‪ ،‬بعد أن وجهت له‬ ‫تهمتى الــشــروع فــى قتل زوجته‬ ‫وحيازة سالح أبيض دون مسوغ‬ ‫قانونى‪.‬‬

‫«النقض» تؤجل طعون المتهمين بـ«كتائب حلوان» لـ‪ 28‬نوفمبر مصرع عامل زوجة أمام محكمة األسرة‪« :‬يرفض‬ ‫«الحرابة» صعقًا‬ ‫بالكهرباء اإلنفاق علينا رغم دخله المرتفع»‬ ‫حد‬ ‫ويستحقون‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫المفسدين‬ ‫من‬ ‫أنهم‬ ‫للمحكمة‬ ‫ثبت‬ ‫«فهمى»‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ِ‬ ‫فى سوهاج‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬ ‫أجلت محكمة النقض‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫نظر طعون ‪ 162‬محكو ًما عليه‬ ‫بقضية «كتائب حلوان»‪ ،‬إلى جلسة‬ ‫‪ 28‬نــوفــمــبــر املــقــبــل الستكمال‬ ‫مرافعة الدفاع‪.‬‬ ‫كانت محكمة جنايات القاهرة‬ ‫قضت على ‪ 162‬حضور ًيا من بني‬ ‫‪ 215‬بإعدام ‪ 10‬متهمني‪ ،‬واملؤبد‬ ‫لـــ‪ ،56‬واملشدد ‪ 15‬سنة على ‪53‬‬ ‫مته ًما‪ ،‬واملشدد ‪ 10‬سنوات لـ‪34‬‬ ‫مته ًما‪ ،‬والسجن ‪ 15‬سنة على‬ ‫‪ 11‬مته ًما‪ ،‬والسجن ‪ 10‬سنوات‬ ‫ملتهم واحد‪ ،‬باإلضافة خلضوعهم‬ ‫للمراقبة الشرطية ‪ 5‬سنوات‪.‬‬ ‫وقــضــت ب ــب ــراءة ‪ 43‬مــتــهـ ًمــا‪،‬‬ ‫وانقضت الدعوى اجلنائية بوفاة‬ ‫‪ 8‬مــتــهــمــن‪ ،‬كــمــا ألــزمــت هيئة‬ ‫املحكمة املتهمني بالقضية بدفع‬ ‫‪ 34‬مليون جنيه قيمة أعمالهم‬ ‫التخريبية ومــا أتلفوه فى أبــراج‬ ‫الكهرباء‪.‬‬ ‫كــان املستشار محمد شيرين‬ ‫فــهــمــى‪ ،‬رئــيــس ال ــدائ ــرة األول ــى‬ ‫إرهـ ــاب مبحكمة جــنــايــات أمــن‬ ‫الــدولــة‪ ،‬قــال قبل احلــكــم‪ -‬أول‬ ‫درجــة‪« :‬فى البداية كانت جهود‬

‫قطاعات األمــن الوطنى واألمــن‬ ‫العام وأمن القاهرة توصلت إلى‬ ‫حتديد عناصر املجموعة املسلحة‪،‬‬ ‫التى أطلقت على نفسها (كتائب‬ ‫حــلــوان) وبــثــت مقط ًعا مــصــو ًرا‬ ‫على شبكة املــعــلــومــات الدولية‬ ‫لعناصر تلك املجموعة يحملون‬ ‫األسلحة النارية ويدلى أحدهم‬ ‫ببيان يهدد خالله بارتكاب أعمال‬ ‫عــدائــيــة ضــد املــنــشــآت الــعــامــة‬ ‫ورجال الشرطة والقوات املسلحة‬ ‫واإلخالل بالنظام العام وتعريض‬

‫سالمة املجتمع وأمــنــه للخطر‪،‬‬ ‫مستخدمني وسائل اإلرهــاب فى‬ ‫تنفيذ أغراضهم لنشر الفوضى‬ ‫وتـــرويـــع امل ــواط ــن ــن بــالــداخــل‪،‬‬ ‫واإليــحــاء للرأى العام اخلارجى‬ ‫بوجود امليليشيات املسلحة داخل‬ ‫مــصــر بــهــدف اســتــمــرار متويل‬ ‫اجل ــه ــات اخل ــارج ــي ــة للتنظيم‬ ‫اإلخوانى»‪.‬‬ ‫وأضاف أنه ثبت للمحكمة من‬ ‫اجلــرائــم التى ارتكبها املتهمون‬ ‫اآلتى بيانهم ومن معهم أنهم من‬

‫املفسدين فى األرض‪ ،‬ويستحقون‬ ‫أن ُيطبق عليهم قــو ُل ا ِ‬ ‫هلل تعالى‬ ‫املبني فــى آيــة احلِ ــرابــة أال وهو‬ ‫القتل‪ ،‬لسعيهم فى األرض فسا ًدا‬ ‫وتــرويــع اآلمــنــن‪ ،‬وليكونوا عبرة‬ ‫ألمثالهم ممن تُسو ُل لهم أنف ُ​ُسهم‬ ‫أن يــرتــكــبــوا مــثــل هـــذا اجل ــرم‬ ‫الشنيع‪ .‬كما متكن فريق البحث‬ ‫مــن حتــديــد العناصر املشاركة‬ ‫فى مقطع الفيديو الــذى مت بثه‬ ‫ومــكــان تصويره بــإحــدى مناطق‬ ‫عزبة الوالدة بحلوان‪ ،‬ومن قامت‬ ‫بتصويره وهى فتاة تعمل مبوقع‬ ‫«رصد اإلخبارى»‪ ،‬التابع للتنظيم‬ ‫اإلرهابى‪ .‬عقب اتخاذ اإلجراءات‬ ‫الــقــانــونــيــة مت اســتــهــداف تلك‬ ‫العناصر بعدة مأموريات مدعومة‬ ‫بقوات األمن املركزى أسفرت عن‬ ‫ضبط املتهمني‪.‬‬ ‫نسبت النيابة العامة للمتهمني‬ ‫بعد انتهاء التحقيقات قيامهم‬ ‫فى الفترة من ‪ 14‬أغسطس عام‬ ‫‪ 2013‬وحتى ‪ 2‬فبراير ‪،2015‬‬ ‫بـ ــدائـ ــرة مــحــافــظــتــى الــقــاهــرة‬ ‫واجليزة‪ ،‬بقيادة جماعة إرهابية‬ ‫أُســـســـت عــلــى خــــاف أحــكــام‬ ‫الدستور والقوانني‪.‬‬

‫الشرقية‪ -‬وليد صالح‪:‬‬ ‫كثفت األجهزة الرقابية بالشرقية‪،‬‬ ‫بالتنسيق مع مديرية التموين‪ ،‬من‬ ‫احلــمــات التفتيشية والرقابية‬ ‫املفاجئة على محطات الــوقــود‪،‬‬ ‫واملخابز‪ ،‬واملصانع‪ ،‬وثالجات بيع‬ ‫اللحوم والدواجن املجمدة‪ ،‬ومحال‬ ‫اجلزارة‪ ،‬وبقالى التموين‪ ،‬ومضارب‬ ‫األرز املحلى‪ ،‬للتأكد مــن التزام‬ ‫أصحابها باالشتراطات التموينية‬ ‫ومراجعة تراخيصها‪ ،‬والتأكد من‬ ‫وصــول الدعم ملستحقيه‪ ،‬واتخاذ‬

‫اإلجــــراءات القانونية حيال غير‬ ‫امللتزمني‪ .‬وفى هذا اإلطار‪ ،‬شنّت‬ ‫إدارة متوين بلبيس حملة تفتيشية‬ ‫على األســواق واألنشطة التجارية‬ ‫لــضــبــط األســـعـــار‪ ،‬والــتــأكــد من‬ ‫صالحية السلع املعروضة للبيع‬ ‫وخاصة السلع الغذائية‪ ،‬وأسفرت‬ ‫جهود احلملة عن حترير املحضر‬ ‫رقــم ‪ ١٩٦٠٠‬جنح مــركــز شرطة‬ ‫بلبيس‪ ،‬ضد صاحب مخبز سياحى‬ ‫بناحية أبوسمران‪ ،‬حليازته وعرضه‬ ‫للبيع سل ًعا مجهولة املصدر‪ ،‬ومت‬

‫الــتــحــفــظ عــلــى ‪ ١.٥‬ط ــن دقــيــق‬ ‫ســيــاحــى مــجــهــول املــصــدر ودون‬ ‫فــواتــيــر‪ ،‬واملضبوطات حتــت إذن‬ ‫وتصرفات النيابة العامه بشأنها‬ ‫وجار العرض عليها‪ ،‬واملحضر رقم‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ١٩٤٧٨‬جنح مركز شرطة بلبيس‬ ‫ضد صاحب ومسؤول طلمبة مواد‬ ‫بترولية لتموين السيارات بطريق‬ ‫ً‬ ‫نشاطا‬ ‫بلبيس‪ -‬جلفينا‪ ،‬ملمارسته‬ ‫دون ترخيص من اجلهات املختصة‪،‬‬ ‫ومت التحفظ على ‪ ٥٠٠‬لتر سوالر‪.‬‬ ‫كما أسفرت جهود احلملة عن‬

‫حترير املحضر رقم ‪ ١٩٤٧٧‬جنح‬ ‫مــركــز شــرطــة بلبيس ضــد مــوزع‬ ‫أســطــوانــات غــاز بناحية املنشية‬ ‫اجلــديــدة ببساتني اإلسماعيلية‬ ‫لتوزيعه أسطوانات بوتاجاز دون‬ ‫ترخيص‪ ،‬واملحضر رقــم ‪١٩٤٧٩‬‬ ‫جنح مــركــز شــرطــة بلبيس‪ ،‬ضد‬ ‫م ــدي ــر م ــس ــؤول ت ــوزي ــع أنــابــيــب‬ ‫البوتاجاز بناحية بساتني بركات‪،‬‬ ‫لــعــدم إع ــان ــه ع ــن ســعــر تــوزيــع‬ ‫أنابيب البوتاجاز‪ ،‬وعدم إعالنه عن‬ ‫املوزعني املعتمدين للمستودع‪.‬‬

‫محكمة النقض‬

‫ضبط ‪ 1.5‬طن دقيق و‪ 500‬لتر سوالر قبل بيعها بالسوق السوداء‬

‫سوهاج‪ -‬السيد أبوعلى‪:‬‬ ‫لــقــى عــامــل مــصــرعــه إثــر‬ ‫إصــابــتــه بــصــعــق كــهــربــائــى‬ ‫بدائرة مركز طما فى شمال‬ ‫مــحــافــظــة ســـوهـــاج‪ ،‬قــالــت‬ ‫التحقيقات إنه أثناء تواجده‬ ‫بــجــوار املــنــزل الم ــس أحــد‬ ‫أعمدة كهرباء الضغط العالى‬ ‫مما نتج عنه صعقه ووفاته‪.‬‬ ‫كـــــــان الـــــــلـــــــواء مــحــمــد‬ ‫عبداملنعم شرباش‪ ،‬مساعد‬ ‫وزيــر الداخلية‪ ،‬مدير أمن‬ ‫ســوهــاج‪ ،‬قــد تلقى إخــطــا ًرا‬ ‫من مأمور مركز شرطة طما‪،‬‬ ‫بــورود إشــارة من املستشفى‬ ‫املـــركـــزى‪ ،‬ب ــوص ــول املــدعــو‬ ‫ن ــاص ــر‪ .‬م‪ .‬أ «‪ 52‬ســنــة ‪-‬‬ ‫عامل» مقيم بدائرة املركز‪،‬‬ ‫جــثــة هــامــدة‪ ،‬ادعـ ــاء صعق‬ ‫كهرباء‪ ،‬فانتقل اللواء محمد‬ ‫زين مدير املباحث اجلنائية‪،‬‬ ‫وال ــع ــم ــي ــد رأفــــــت رش ـ ــوان‬ ‫رئيس فــرع البحث اجلنائى‬ ‫لقطاع الــشــمــال‪ ،‬وتــبــن من‬ ‫املــعــايــنــة والــفــحــص وأقـــوال‬ ‫شقيقه محمد‪ .‬م «‪ 56‬سنة‪-‬‬ ‫ســائــق» أمــام الــرائــد محمد‬ ‫عبدالسالم‪ ،‬رئيس مباحث‬ ‫مركز طما‪ ،‬أنه أثناء تواجد‬ ‫شقيقه املذكور بجوار املنزل‬ ‫المــس أحــد أعــمــدة كهرباء‬ ‫الضغط العالى مما نتج عنه‬ ‫صعقه ووفاته‪ ،‬ونفى الشبهة‬ ‫اجلنائية‪ ،‬وبتوقيع الكشف‬ ‫الطبى على اجلثة مبعرفة‬ ‫مفتش الــصــحــة‪ ،‬أفـــاد بــأن‬ ‫سبب الوفاة «صدمة عصبية»‬ ‫نــتــيــجــة ص ــع ــق كــهــربــائــى‪،‬‬ ‫وحترر عن احلادث املحضر‬ ‫الالزم‪ ،‬وتولت النيابة العامة‬ ‫التحقيق‪.‬‬

‫‪9‬القاضى ُيلزم الزوج بدفع ‪ 50‬ألف جنيه‬ ‫نفقة زوجيةوالمصروفات الدراسية البنه‬ ‫كتبت‪ -‬فاطمة أبوشنب‪:‬‬ ‫رفــض مهندس اإلنــفــاق على‬ ‫زوج ــت ــه واب ــن ــه الــوحــيــد وهــمــا‬ ‫ي ــع ــي ــش ــان م ــع ــه داخــــــل شــقــة‬ ‫واحــدة بإحدى املناطق الراقية‬ ‫بالقاهرة‪ ،‬ما دفع الزوجة للجوء‬ ‫إلــى الــقــانــون إللــزامــه باإلنفاق‬ ‫عــلــيــهــمــا وس ـ ــداد املــصــروفــات‬ ‫الــدراســيــة البنهما‪ ،‬وأقــامــت ‪3‬‬ ‫دعاوى أمام محكمة األسرة‪.‬‬ ‫وق ــدم ــت املــدعــيــة للمحكمة‬ ‫إيــصــال دف ــع املــبــلــغ عــن عامى‬ ‫‪ 2022‬و‪ ،2023‬وقيمة املبلغ ‪100‬‬ ‫أل ــف جــنــيــه‪ ،‬وقــالــت إن زوجــهــا‬ ‫هو الذى اختار املدرسة وأحلق‬ ‫ابنهما بها منذ ‪ 8‬سنوات‪ ،‬وأن‬ ‫سبب اختياره املدرسة مرتفعة‬ ‫الــســعــر لــكــونــه االبـ ــن الــوحــيــد‪،‬‬ ‫موضحة أن قيمة املبلغ اقترضته‬ ‫م ــن أشــقــائــهــا حــتــى ال تسبب‬ ‫احلــرج البنها‪ 12 ،‬عــا ًمــا‪ ،‬وبعد‬ ‫تقدمي املستندات قضت املحكمة‬ ‫بإلزام األب بدفع املبلغ املطلوب‪.‬‬ ‫كــمــا نــظــرت املــحــكــمــة دعــوى‬ ‫الــنــفــقــة‪ ،‬وقــالــت املــدعــيــة‪ ،‬إن‬ ‫زوجها مهندس حر ويعمل فى‬ ‫مــجــال املــقــاوالت بالتعاقد مع‬ ‫كبرى الشركات ودخله الشهرى‬ ‫مرتفع‪ ،‬إال أنــه يرفض اإلنفاق‬ ‫عليهما‪ ،‬وحاولت بشتى الطرق‬ ‫الــتــفــاهــم مــعــه ومــعــرفــة سبب‬ ‫الــتــغــيــر الـــذى ط ــرأ عــلــيــه دون‬ ‫جدوى‪ ،‬وقضت املحكمة بإلزامه‬ ‫بدفع ‪ 50‬ألف جنيه قيمة النفقة‬ ‫الزوجية والصغير‪ ،‬إال أنه رفض‬ ‫تنفيذ حكم املحكمة واستأنف‬ ‫عــلــى احلــكــم‪ ،‬وأيـ ــدت محكمة‬ ‫مــســتــأنــف األســـــرة حــكــم أول‬

‫محكمة األسرة‬

‫درجــة‪ ،‬مما جعلها تقيم دعوى‬ ‫الــدفــع بــاحلــبــس‪ ،‬وص ــدر ضده‬ ‫حكم باحلبس ملدة شهر‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت امل ــدع ــي ــة‪ ،‬خــال‬

‫نــظــر الــــدعــــوى‪ ،‬أن ــه ــا تــركــت‬ ‫مــســكــن الــزوجــيــة ك ــون زوجــهــا‬ ‫يــعــتــدى عــلــيــهــا بــالــضــرب من‬ ‫قبل إقامة الدعوى‪.‬‬


‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫كاريكاتير ‪21‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫جولى سانشيز‬ ‫رسام من إسبانيا‬

‫جرنيكا فلسطني‬

‫يورو‬

‫فخ السوشيال ميديا‬

‫تسول احلب‬

‫إرهابى‬

‫قصقصة ريش‬

‫عورنى فى مناخيرى‬

‫تسليم وتسلم‬

‫املجاعة فى إفريقيا‬

‫كلية مقابل الطعام‬


‫‪٢٠‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫«معبد األقصر»‪ ..‬سحر الحضارة الفرعونية‬ ‫تشهد مدينة األقــصــر حالة مــن اإلقبال‬ ‫السياحى والتدفقات الكبيرة من مختلف‬ ‫األسـ ــواق الــعــاملــيــة‪ ،‬بــزيــارة معبد األقــصــر‬ ‫الــتــاريــخــى‪ ،‬ال ــذى يرتبط مبعابد الكرنك‬ ‫بطريق الكباش بطول ‪ ٢٧٠٠‬متر‪.‬‬ ‫ويــتــوافــد الــســيــاح عــلــى مــعــبــد األقــصــر‬ ‫ملشاهدة واجهة املعبد‪ ،‬التى تضم ‪ 6‬متاثيل‬ ‫للملك رمسيس الثانى وأمنحتب الثالث‪ ،‬مع‬ ‫التقاط الــصــور التذكارية للواجهة األبــرز‬ ‫بني جميع معابد األقصر‪ ،‬بجانب مشاهدة‬ ‫متاثيل رمسيس الثانى داخل صروح املعبد‪،‬‬ ‫الــتــى يــتــواجــد عــلــى تبتها مسجد القطب‬ ‫الصوفى أبواحلجاج األقصرى‪ ،‬فى صورة‬ ‫إبــداعــيــة الم ــت ــزاج احل ــض ــارة الــفــرعــونــيــة‬ ‫واإلسالمية والقبطية‪.‬‬ ‫وق ــال اخلــبــيــر الــســيــاحــى أمي ــن أبــوزيــد‪،‬‬ ‫رئيس اجلمعية املصرية للتنمية السياحية‬ ‫واألثــريــة فــى األقــصــر‪ ،‬إن األقــصــر تشهد‬

‫ً‬ ‫إقبال سياح ًيا مميزًا من‬ ‫خالل هذه الفترة‬ ‫مختلف األسواق العاملية القادمني من مدن‬ ‫البحر األحمر‪ ،‬والطيران املباشر على مطار‬ ‫األقصر الدولى ملشاهدة السياحة الثقافية‬ ‫التى تتميز بها مدينة األقصر‪ ،‬وما يتميز‬ ‫بــه معبد األقــصــر مــن تــنــوع فــى احلــضــارة‬ ‫الفرعونية القدمية بداخله‪.‬‬ ‫وأضــاف أن معبد األقصر يشتهر بإقامة‬ ‫العديد مــن الفعاليات العاملية التى تقام‬ ‫وس ــط جــدرانــه واســتــضــافــة الشخصيات‬ ‫العاملية فى مختلف املجاالت باعتباره من‬ ‫املـــــزارات الــســيــاحــيــة واألث ــري ــة الرئيسية‬ ‫لــلــشــركــات السياحية ملــكــانــه املتميز على‬ ‫كورنيش النيل فى األقصر‪.‬‬

‫األقصر‪ -‬محمد السمكورى‬ ‫تصوير‪ -‬رضوان أبواملجد‬


‫من المحافظات‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫‪19‬‬

‫القليوبية‬

‫المحافظ يتفقد محطتى المعالجة وأعمال الرصف بقرى «حياة كريمة» بشبين القناطر‬

‫‪«9‬الهجان» يوجه بتسريع معدالت األداء وااللتزام بمعايير الجودة الفنية لتسليم المشروعات قبل نهاية العام‬

‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬ ‫تفقد اللواء عبداحلميد الهجان‪ ،‬محافظ‬ ‫القليوبية‪ ،‬أعــمــال إنــشــاء محطتى معاجلة‬ ‫القشيش ومنشأة الــكــرم‪ ،‬اجلــارى إنشاؤهما‬ ‫خلدمة قرى مركز شبني القناطر ضمن املبادرة‬ ‫القومية «حياة كرمية»‪ ،‬وذلــك لدفع األعمال‬ ‫وتذليل املعوقات لتسليمهما خالل العام اجلارى‪.‬‬ ‫بدأ املحافظ اجلولة بتفقد محطة معاجلة‬ ‫القشيش‪ ،‬التى تقع على مساحة ‪ 7.5‬فدان‪،‬‬ ‫وتعمل بطاقة ‪ 25‬ألف متر مكعب يوم ًيا‪ ،‬بتكلفة‬ ‫‪ 500‬مليون جنيه‪ ،‬وتخدم قــرى كــوم السمن‬ ‫واجلــعــافــرة واحلــزانــيــة والقشيش والعطارة‬ ‫والــغــريــرى‪ ،‬وتــربــط املحطة على ‪ 5‬خطوط‬ ‫وجار‬ ‫طرد‪ ،‬مت االنتهاء من تركيب ‪ 3‬خطوط‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫االنتهاء من اخلطني املتبقيني‪ ،‬كما مت االنتهاء‬ ‫من األعمال املدنية بنسبة ‪ ،%90‬وسيتم االنتهاء‬ ‫منها وتسليمها فى ديسمبر املقبل‪.‬‬ ‫كما تفقد املحافظ أعــمــال إنــشــاء محطة‬ ‫معاجلة مياه الصرف الصحى مبنشأة الكرام‪،‬‬ ‫واستمع إلى شرح ُمفصل عن املحطة ومراحل‬ ‫إنشائها وآلية العمل بها‪ ،‬بطاقة استيعابية تبلغ‬ ‫‪ 20‬ألف متر مكعب يوم ًيا‪ ،‬وستخدم املحطة‬

‫محافظ القليوبية يتفقد قرى حياة كرمية بشبني القناطر‬

‫أسيوط‬

‫‪9‬تذليل جميع العقبات ً‬ ‫وفقا لمعايير الجودة‬ ‫ً‬ ‫وتنفيذا لخطة التنمية المستدامة‬ ‫أسيوط‪ -‬سعيد نافع‪:‬‬

‫عصام سعد‬

‫لتشغيل املشروعني بكامل طاقتهما‬ ‫خــال األسابيع املقبلة‪ ،‬والتشغيل‬ ‫النهائى بعد االنتهاء مــن مراحل‬ ‫التجريب‪ ،‬موج ًها بأهمية التنسيق‬ ‫بــن الهيئة القومية ملياه الشرب‬ ‫والصرف الصحى والشركات املنفذة‬ ‫لسرعة إنهاء األعمال وتذليل جميع‬ ‫العقبات وف ًقا لالشتراطات الفنية‬ ‫ومــعــايــيــر اجلــــودة تــنــفــيـ ًذا خلطة‬ ‫الدولة للتنمية املستدامة وحتسني‬ ‫اخلدمات املقدمة للمواطنني‪.‬‬ ‫وأكد املحافظ أنه مت تسليم ‪32‬‬ ‫كيلومتر «شبكات انحدار» مبشروع‬ ‫صرف صحى منفلوط من إجمالى‬ ‫‪ 45‬كيلومت ًرا‪ ،‬ويجرى تسليم باقى‬ ‫الشبكات خالل شهر لشركة مياه‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تسليم ‪ 4‬محطات‬ ‫الشرب‪،‬‬ ‫رفع وخطوط الطرد اخلاصة بها‬ ‫بطول ‪ 26‬كيلومت ًرا‪ ،‬وتسليم محطة‬ ‫املعاجلة الرئيسية بطاقة إنتاجية‬ ‫‪ 38‬ألف كملومتر مكعب فى اليوم‪،‬‬ ‫مشد ًدا على سرعة استكمال أعمال‬ ‫التسليم‪ ،‬متهيدًا للتشغيل بكامل‬

‫‪ ..‬واملحافظ برفقة رئيس مدينة شبني القناطر‬

‫تبطين ‪ 122‬ترعة بطول ‪ 488‬كيلومت ًرا‬

‫املشروع القومى لتبطني وتأهيل الترع بسوهاج‬

‫أعلن الــلــواء طــارق الفقى‪ ،‬محافظ‬ ‫سوهاج‪ ،‬االنتهاء من تبطني ‪ 122‬ترعة‪،‬‬ ‫ضمن املشروع القومى لتأهيل وتبطني‬ ‫الترع‪ ،‬والذى يجرى تنفيذه بالتعاون مع‬ ‫وزارة الرى‪ ،‬لترشيد الفاقد من املياه‪،‬‬ ‫واحلفاظ على البيئة‪ ،‬وحتسني جودة‬ ‫الــرى‪ .‬وقال املحافظ‪ ،‬فى تصريحات‪،‬‬

‫أم ــس‪ ،‬إن الــتــرع الــتــى جــرى تبطينها‬ ‫تبلغ أطــوالــهــا ‪ 488‬كيلو و‪ 139‬مترا‪،‬‬ ‫بنسبة تنفيذ أطــوال بلغت ‪،%83.74‬‬ ‫مــن إجمالى أط ــوال الــتــرع املستهدف‬ ‫تبطينها بنطاق املحافظة‪ ،‬والتى يبلغ‬ ‫عــددهــا ‪ 196‬تــرعــة‪ ،‬بطول ‪ 582‬كيلو‬ ‫مترا‪ ،‬بتكلفة مليار و‪ 854‬مليون جنيه‪،‬‬ ‫الفتًا إلى أنه جار العمل فى تبطني ‪74‬‬

‫افتتح ماهر كامل‪ ،‬السكرتير العام‬ ‫املساعد ملحافظة اإلسماعيلية‪ ،‬امللتقى‬ ‫التوظيفى الذى تقيمه املحافظة بقصر‬ ‫ثقافة اإلسماعيلية‪ ،‬لتوفير مجموعة‬ ‫مــتــمــيــزة م ــن فـــرص الــعــمــل تــتــجــاوز‬ ‫‪ ٢٦٠٠‬فرصة‪ ،‬جلميع املؤهالت العليا‬ ‫واملتوسطة ودون مؤهالت ودون خبرة‬ ‫ومن ذوى اخلبرة‪.‬‬ ‫وقــام السكرتير املساعد باحلديث‬ ‫مع مقدمى فرص العمل؛ للتعرف على‬ ‫نوعية الوظائف واملهن املطلوبة‪ ،‬مؤك ًدا‬ ‫على التزام الشركات واملصانع بتوفير‬ ‫مرتبات تتوافق مع احلد األدنى الذى‬ ‫أقــرتــه الــدولــة‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى تقدمي‬ ‫املزايا واحلوافز املناسبة لكل وظيفة‬ ‫مع التأكيد على االلتزام بقانون العمل‬

‫وحقوق العاملني‪.‬‬ ‫وأشـــــــار إلـــــى ضـــــــرورة الــتــنــســيــق‬ ‫مــع املــنــتــفــعــات مــن وزارة الــتــضــامــن‬ ‫االجتماعى فى الكثير من الوظائف‬ ‫املناسبة فى مجال اخلياطة والتطريز‬ ‫وذلـ ــك إليــجــاد ف ــرص عــمــل مناسبة‬ ‫وبــدخــل ثابت مناسب لتحسني جــودة‬ ‫احلياة لهن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إقبال شدي ًدا من شباب‬ ‫وشهد امللتقى‬ ‫محافظة اإلسماعيلية من اجلنسني؛‬ ‫بح ًثا عن فــرص عمل مالئمة‪ ،‬وذلك‬ ‫فــى إطــار اجلــهــود التى يبذلها جهاز‬ ‫تشغيل الشباب مبحافظة اإلسماعيلية‬ ‫بالتنسيق مع منشآت القطاع اخلاص‬ ‫واالستثمارى باملحافظة لتوفير مزيد‬ ‫من فرص العمل للشباب من اجلنسني‬ ‫وحتقيق أهداف التنمية املستدامة‪.‬‬

‫سوهاج‪ -‬السيد أبوعلى‪:‬‬

‫اإلسماعيلية‬

‫استعرض الــلــواء عــصــام سعد‪،‬‬ ‫محافظ أسيوط‪ ،‬املوقف التنفيذى‬ ‫لــأعــمــال بــالــشــبــكــات ومــحــطــات‬ ‫امل ــع ــاجل ــة مب ــش ــروع ــى الــصــرف‬ ‫الصحى املتكامل مبركزى «منفلوط‬ ‫وديــــــــروط»‪ ،‬ومـ ــا مت تــســلــمــه من‬ ‫أعــمــال شــبــكــات مبــشــروع صــرف‬ ‫صحى ديروط‪ ،‬بالتنسيق مع الهيئة‬ ‫القومية ملــيــاه الــشــرب والــصــرف‬ ‫الصحى والشركة املنفذة للمشروع‪،‬‬ ‫بعد تالفى املالحظات وبنا ًء على‬ ‫محاضر االستالم‪.‬‬ ‫اجتماعا‪،‬‬ ‫وترأس محافظ أسيوط‬ ‫ً‬ ‫بحضور املهندس على الشرقاوى‪،‬‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‪ ،‬العضو املنتدب‬ ‫لــشــركــة مــيــاه الــشــرب والــصــرف‬ ‫الصحى بأسيوط والوادى اجلديد‪،‬‬ ‫واملهندس ناجح عبدالرحمن‪ ،‬رئيس‬ ‫فرع اجلهاز التنفيذى للهيئة القومية‬ ‫ملــيــاه الــشــرب والــصــرف الصحى‬ ‫بأسيوط‪ ،‬وبعض رؤســاء قطاعات‬ ‫شــركــة مــيــاه ال ــش ــرب والــصــرف‬ ‫الصحى‪ ،‬بــهــدف تذليل العقبات‬ ‫وتالفى املالحظات الستكمال تسليم‬ ‫وتشغيل شبكات مشروعى الصرف‬ ‫الصحى املتكامل ملركزى «ديــروط‬ ‫ومنفلوط»‪ ،‬بالتنسيق بــن الهيئة‬ ‫القومية ملــيــاه الــشــرب والــصــرف‬ ‫الــصــحــى وش ــرك ــة مــيــاه الــشــرب‬ ‫والــصــرف الصحى‪ ،‬وفـ ًقــا للخطة‬ ‫التى مت وضعها للتشغيل‪ ،‬وتنفي ًذا‬ ‫خلطة الدولة للنهوض باملشروعات‬ ‫التنموية وخطط التنمية املستدامة‬ ‫ورؤية مصر ‪.2030‬‬ ‫وق ــال محافظ أســيــوط‪ ،‬إنــه مت‬ ‫االتــفــاق على وضــع خطة عاجلة‬ ‫وبحث اإلجــراءات التى مت اتخاذها‬ ‫لتذليل العقبات وتالفى املالحظات‬

‫طاقته‪ ،‬لتحسني اخلدمات املقدمة‬ ‫للمواطنني‪.‬‬ ‫وأض ــاف املحافظ أنــه بالنسبة‬ ‫ملشروع الصرف الصحى املتكامل‬ ‫مب ــرك ــز ديـــــــروط؛ بــلــغــت تكلفته‬ ‫اإلجمالية ‪ 630‬مليون جنيه بطاقة‬ ‫استيعابية ‪ 52‬ألف متر مكعب فى‬ ‫اليوم‪ ،‬ويخدم مدينة ديروط وقريتى‬ ‫بــانــوب ظهر اجلــمــل واملحمودية‪،‬‬ ‫ويــضــم ‪ 4‬محطات رفــع وشبكات‬ ‫انحدار وخطوط طرد وخط سيب‬ ‫نهائى على مصرف أبوجبل ومحطة‬ ‫معاجلة الصرف الصحى بالظهير‬ ‫الصحراوى مبدينة دشلوط‪ ،‬حيث‬ ‫مت تسليم ‪ 27‬كيلومتر «شبكات‬ ‫انحدار» من إجمالى ‪ 70‬كيلومت ًرا‪،‬‬ ‫ويجرى تسليم ‪ 43‬كيلومت ًرا‪ ،‬غير أنه‬ ‫مت تسليم محطة املعاجلة الرئيسية‬ ‫ويجرى تسليم خط الطرد الرئيسى‬ ‫‪ 1500‬مم بطول ‪ 26‬كيلومت ًرا‪.‬‬ ‫وأوض ــح أن املــشــروع بــدأ العمل‬ ‫فى إنشائه منذ أكثر من ‪ 23‬عا ًما‬ ‫ومت تشغيله جزئ ًيا ويجرى تالفى‬ ‫املالحظات لتشغيله بكامل طاقته‪،‬‬ ‫بعد تسلم باقى أعمال الشبكات من‬ ‫الشركة املنفذة لألعمال‪ ،‬حيث مت‬ ‫عقد اجتماعات متعددة مع املهندس‬ ‫عــلــى ال ــش ــرق ــاوى‪ ،‬رئــيــس شركة‬ ‫مياه الــشــرب والــصــرف الصحى‪،‬‬ ‫واملهندس ناجح عبدالرحمن‪ ،‬رئيس‬ ‫اجلــهــاز التنفيذى للهيئة القومية‬ ‫ملــيــاه الــشــرب والــصــرف الصحى‬ ‫باملحافظة‪ ،‬ومــســؤولــى الشركات‬ ‫املــنــفــذة للمشروعني‪ ،‬فــضـ ًـا عن‬ ‫اجلوالت امليدانية مبشاركة أعضاء‬ ‫مجلسى «الشيوخ والــنــواب» لتفقد‬ ‫األع ــم ــال الــتــى يــجــرى تنفيذها‬ ‫للوقوف على معدالت تنفيذ األعمال‬ ‫وتسليم الشبكات‪.‬‬

‫سوهاج‬

‫«سعد»‪ :‬خطة عاجلة لتشغيل شبكات‬ ‫الصرف الصحى بـ«ديروط ومنفلوط»‬

‫‪ 24‬قــريــة‪ ،‬وتبلغ القيمة التقديرية إلنشاء‬ ‫املحطة ‪ 320‬مليون جنيه‪ ،‬وقد مت االنتهاء من‬ ‫وجار توريد‬ ‫كافه األعمال املدنية بنسبه ‪،%90‬‬ ‫ٍ‬ ‫األعمال الكهروميكانيكية بنسبة ‪.%80‬‬ ‫وجه املحافظ رئيس املدينة‬ ‫فى السياق ذاته‪ّ ،‬‬ ‫بتقدمي كل سبل الدعم والتعاون مع اجلهاز‬ ‫التنفيذى لشركة مياه الشرب والصرف الصحى‪،‬‬ ‫وتذليل العقبات‪ ،‬وتقدمي جميع التسهيالت التى‬ ‫من شأنها إنهاء املشروع على الوجه األمثل‪.‬‬ ‫وخالل اجلولة تابع املحافظ أعمال رصف‬ ‫طريق القشيش نوى بطول ‪ 1200‬متر‪ ،‬والذى‬ ‫ينفذه جهاز تعمير القاهرة الكبرى‪ ،‬مشد ًدا على‬ ‫القائمني على األعمال بتسريع معدالت األداء‬ ‫وااللتزام بكل معايير اجلودة الفنية‪.‬‬ ‫وخالل اجلولة‪ ،‬الحظ «الهجان» تواجد حالة‬ ‫بناء مالصقة لــأرض الزراعية‪ ،‬وعلى الفور‬ ‫وجــه بفحصها واتــخــاذ اإلجـ ــراءات القانونية‬ ‫الالزمة فى حالة املخالفة‪.‬‬ ‫وكــلــف املحافظ رؤس ــاء الــوحــدات املحلية‬ ‫بتكثيف املتابعة بالقرى لضبط أى حالة بناء‬ ‫مخالفة فى مهدها‪ ،‬مؤكدًا أنه لن يسمح بأى‬ ‫تقصير فى هذا امللف‪.‬‬

‫ترعة أخرى‪ ،‬بإجمالى أطوال ‪ 107‬كيلو‬ ‫و‪ 203‬أمتار‪.‬‬ ‫ووج ـ ــه مــحــافــظ س ــوه ــاج بــأهــمــيــة‬ ‫مراعاة االشتراطات الفنية واملواصفات‬ ‫القياسية فى التنفيذ‪ ،‬واملتابعة املستمرة‬ ‫لألعمال التى يجرى تنفيذها‪ ،‬مؤك ًدا‬ ‫أهمية املشروع القومى لتأهيل وتبطني‬ ‫الترع ملا ميثله من نقلة حضارية حلماية‬

‫البيئة وتقليل الفاقد من املياه‪ ،‬وضمان‬ ‫وصــول املــيــاه لنهاية املــصــارف املائية‬ ‫دون عــوائــق‪ .‬وأوضــح املهندس مجدى‬ ‫إبراهيم‪ ،‬وكيل وزارة الرى باملحافظة‪،‬‬ ‫أن ــه ج ــار املــتــابــعــة املــســتــمــرة واملـ ــرور‬ ‫الدورى على جميع املشروعات اجلارية‬ ‫بنطاق املحافظة‪ ،‬للوقوف على نسب‬ ‫التنفيذ وإزالة أى معوقات‪.‬‬

‫أكثر من ‪ ٢٦٠٠‬فرصة عمل بالملتقى التوظيفى باإلسماعيلية‬ ‫اإلسماعيلية‪ -‬هانى عبدالرحمن‪:‬‬

‫السكرتير العام للمحافظة خالل افتتاح ملتقى التوظيف‬

‫اإلسماعيلية‬

‫تقديم ‪ 8‬ماليين خدمة طبية بمستشفيات المحافظة خالل ‪ 3‬سنوات‬

‫‪«9‬الرعاية الصحية»‪ :‬نسبة مساهمة المنتفع ال تتخطى الـ‪ 400‬جنيه‪ ..‬و«التأمين الشامل» يتحمل كافة التكاليف‬

‫اإلسماعيلية‪ -‬هانى عبدالرحمن‪:‬‬ ‫أعلنت الهيئة العامة للرعاية الصحية تقدمي‬ ‫‪ 8‬ماليني خدمة طبية وعالجية من خالل‬ ‫املنشآت الصحية التابعة لها فى اإلسماعيلية‪،‬‬ ‫وذلك منذ تدشني منظومة التأمني الصحى‬ ‫الشامل باملحافظة‪ ،‬فبراير ‪.2021‬‬ ‫بيان‪ ،‬أن اخلدمات‬ ‫وأوضحت الهيئة‪ ،‬فى ٍ‬ ‫الطبية والعالجية الــتــى مت تقدميها من‬ ‫خالل أقسام الطوارئ والعيادات اخلارجية‬ ‫واملعامل واألشــعــة التشخيصية‪ ،‬والعناية‬ ‫امل ــرك ــزة‪ ،‬س ــواء كــبــا ًرا أو أط ــف ـ ً‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫ـال‪،‬‬ ‫عــن اخلــدمــات الطبية املقدمة باألقسام‬ ‫الداخلية للمستشفيات وخدمات احلضانات‬ ‫والغسيل الكلوى والعمليات اجلراحية‪ -‬بلغت‬ ‫‪ 3.5‬مليون خدمة من خــال مستشفيات‬ ‫«الطوارئ واجلراحات الدقيقة واملتخصصة‬ ‫بــأبــوخــلــيــفــة‪ ،‬فــايــد الــتــخــصــصــى‪ ،‬مجمع‬ ‫اإلسماعيلية الطبى‪ ،‬ومركز ‪ 30‬يونيو الدولى‬ ‫لل ُكلى واملسالك البولية»‪.‬‬ ‫وأكد البيان أن عدد العمليات اجلراحية‬ ‫التى مت إجراؤها منذ بداية تدشني املنظومة‬ ‫باإلسماعيلية حتى الــوقــت احلــالــى‪ ،‬بلغ‬ ‫‪ 60‬ألف عملية وتدخل جراحى‪ ،‬تراوحت‬ ‫حدتها مــا بــن عمليات متقدمة وكبرى‬ ‫ومتوسطة وصغرى وفائقة الدقة وتتطلب‬ ‫مهارة خاصة فى اإلجــراء‪ ،‬ومنها عمليات‬ ‫لم تكن ُترى فى إقليم القناة كله‪ ،‬وبنسب‬ ‫جناح عاملية؛ إذ لم يتكلف املنتفع أكثر من‬

‫خدمات طبية متكاملة باملنشآت الصحية باإلسماعيلية‬

‫‪ 400‬جنيه فقط؛ كنسبة مساهمة حتى فى‬ ‫كبرى العمليات اجلراحية‪ ،‬التى قد تصل‬ ‫تكلفتها إلــى مليون جنيه خــارج التغطية‬ ‫الصحية الشاملة‪.‬‬ ‫وأشـــار الــبــيــان إلــى اســتــحــداث العديد‬ ‫مــن اخلــدمــات الطبية والــعــاجــيــة‪ ،‬التى‬

‫جتــرى وألول م ـ ّرة داخــل نطاق املحافظة‪،‬‬ ‫بــإجــمــالــى ‪ 20‬خــدمــة طــبــيــة مستحدثة‪،‬‬ ‫وأهمها عمليات زراعات ال ُكلى‪ ،‬وعمليات‬ ‫القساطر لعالج أمراض القلب دون جراحة‬ ‫بتقنيات الـ ‪ TAVI‬و‪ ،CTO‬وعمليات عالج‬ ‫أمراض الشريان األورطى البطنى واألوعية‬

‫‪ ..‬والتوسع فى التسجيل بالتأمني الصحى‬

‫الدموية بتقنيات ‪ CERAB‬و‪ ،EVAR‬إضافة‬ ‫إلى جراحات الوجه والفكني‪ ،‬واجلراحات‬ ‫املــيــكــروســكــوبــيــة‪ ،‬وع ــي ــادات ع ــاج األل ــم‪،‬‬ ‫واألشــعــة الــتــداخــلــيــة‪ ،‬والــقــســطــرة املخية‬ ‫وإذابة اجللطات الطارئة‪.‬‬ ‫وأض ــاف الــبــيــان‪« :‬كما تخطى إجمالى‬

‫الــفــحــوصــات املعملية والتشخيصية من‬ ‫خــال مستشفيات الهيئة باإلسماعيلية‬ ‫أكثر من ‪ 2‬مليون فحص طبى وتشخيصى‪،‬‬ ‫ومــا يزيد على ‪ 800‬ألــف كشف طبى من‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫خالل العيادات اخلارجية بالهيئة‪،‬‬ ‫عن الفحوصات الطبية من خالل أقسام‬

‫الــطــوارئ مبستشفيات الهيئة مبحافظة‬ ‫اإلسماعيلية»‪ ،‬الفتًا إلى إجمالى خدمات‬ ‫الرعاية األولية املقدمة للمنتفعني مبراكز‬ ‫ووحـــــدات ط ــب األس ـ ــرة الــتــابــعــة للهيئة‬ ‫باإلسماعيلية‪ ،‬والــتــى بلغت ‪ 4.5‬مليون‬ ‫خدمة رعاية صحية أولية‪ ،‬تشمل خدمات‬ ‫طب األسرة‪ ،‬إضافة إلى خدمات «األسنان‪،‬‬ ‫الرمد‪ ،‬اجللدية‪ ،‬املعامل‪ ،‬األشعة‪ ،‬العظام‪،‬‬ ‫األط ــف ــال‪ ،‬اإلســعــافــات األول ــي ــة‪ ،‬الــنــســاء‪،‬‬ ‫تنظيم األسـ ــرة‪ ،‬ومتابعة احلــمــل»‪ ،‬وكــذا‬ ‫إجــراء ‪ 800‬ألف فحص طبى شامل‪ ،‬منذ‬ ‫تفعيل املنظومة‪.‬‬ ‫ونـ ــوه الــبــيــان بتخطى ع ــدد املسجلني‬ ‫مبــنــظــومــة ال ــت ــأم ــن الــصــحــى الــشــامــل‬ ‫باإلسماعيلية املليون مواطن حتى الوقت‬ ‫احلالى‪ ،‬فيما يبلغ عدد املنشآت الصحية‬ ‫التى تعمل ضمن املنظومة فى املحافظة‬ ‫‪ 49‬منشأة صحية‪ ،‬منها ‪ 44‬مركزًا ووحدة‬ ‫طب أســرة‪ ،‬باإلضافة إلــى ‪ 5‬مستشفيات‬ ‫«مجمع اإلسماعيلية الــطــبــى‪ ،‬مــركــز ‪30‬‬ ‫يونيو الــدولــى لل ُكلى واملــســالــك البولية‪،‬‬ ‫الطوارئ واجلراحات الدقيقة واملتخصصة‬ ‫بأبوخليفة‪ ،‬مستشفى فايد التخصصى‪،‬‬ ‫الــقــصــاصــن»‪ ،‬وذلـــك لتغطى اخلــدمــات‬ ‫الصحية جميع أرجـــاء وضــواحــى وقــرى‬ ‫اإلسماعيلية‪ ،‬بينما تخطت نسبة رضاء‬ ‫املنتفعني عــن اخلــدمــات الطبية املقدمة‬ ‫باملحافظة ‪.%90‬‬


‫‪١٨‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫من أقدم كنيسة فى غزة إلى مقبرة رومانية «غير مسبوقة»‬

‫تاريخ فلسطين تحت القصف‪ ..‬مواقع أثرية‬ ‫معرضة لخطر اإلبادة بسبب إسرائيل‬ ‫كنيسة القديس برفيريوس‬ ‫تعد أقدم كنيسة مسيحية فى غزة‪ ،‬موجودة فى حى الزيتون باملدينة منذ خمسينيات القرن‬ ‫الثانى عشر‪.‬‬ ‫أخذت الكنيسة األرثوذكسية اليونانية‪ ،‬التى بناها الصليبيون‪ ،‬اسمها من أسقف غزة الذى عاش‬ ‫فى القرن اخلامس‪ ،‬والذى يقع قبره فى الزاوية الشمالية الشرقية‪.‬‬ ‫كانت الكنيسة تقدم اخلدمات وتوفر املأوى ألعضاء من جميع األديان أثناء الصراعات‪ ،‬إال‬ ‫أنها تعرضت اآلن ألضرار جسيمة فى هجوم صاروخى أدى إلى مقتل عدد كبير من املدنيني‪.‬‬

‫تستمر إســرائــيــل فــى شــن هجماتها بــا هـــوادة على‬ ‫املدنيني الفلسطينيني فى قطاع غزة‪ ،‬أودت بحياة اآلالف‬ ‫من أطفال ونساء وشيوخ دون أن تتوقف‪ ،‬إلــى جانب‬ ‫تدمير عدد ال يحصى من املنازل وتشريد املواطنني‪.‬‬ ‫غير أن األضرار اجلسيمة ال تنتهى عند هذا احلد‪ ،‬حيث‬ ‫ً‬ ‫أيضا مبحو كنز من املــواقــع التاريخية‬ ‫يهدد القصف‬ ‫والثقافية واألثرية‪ ،‬وتشمل هذه املواقع أقدم كنيسة‬ ‫وآثارا‬ ‫مسيحية فى فلسطني‪ ،‬وموقع دفن رومانى واسع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قدمية لدير يعود إلى القرن الرابع‪ ،‬وغيرها من املواقع‬ ‫التاريخية واألثرية التى نستعرض أبرزها فى التقرير‬ ‫التالى‪ ،‬فى ظل التهديدات التى تتعرض لها نتيجة‬ ‫القصف اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫آية كمال‬

‫بيت الغصين‬ ‫مبنى تاريخى يعود تاريخه إلى أواخر الفترة العثمانية‪ ،‬كان مق ًرا للقنصل اإلجنليزى خالل فترة‬ ‫االنتداب البريطانى‪.‬‬ ‫مت بناء املنزل من قبل عائلة الغصني الثرية فى القرن الثامن عشر‪ ،‬وهو واحد من العديد من‬ ‫املبانى التاريخية فى غزة التى أصبحت فى حالة سيئة وتدهور بسبب الصراع املستمر‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من أهميته‪ ،‬فقد ترك املبنى مهجو ًرا منذ عقد من الزمن حتى بــدأت أعمال‬ ‫التجديد فى عام ‪ 2020‬الستعادة فخامته وحتويله إلى مركز ثقافى‪.‬‬

‫قصر الباشا‬

‫المسجد العمرى‬

‫تقع فى خان يونس جنوب قطاع غزة‪ ،‬وهى عبارة عن حصن يعود تاريخه إلى القرن الرابع‬ ‫عشر‪ ،‬وقد مت تشييده فى عهد السلطان اململوكى برقوق‪ ،‬أحد سالطني العصر العربى اإلسالمى‬ ‫اململوكى ومؤسس دولة املماليك البرجية‪.‬‬ ‫بنيت القلعة لتكون مبثابة مركز يتوسط الطريق بني دمشق والقاهرة‪ ،‬يتخذه التجار واملسافرون‬ ‫مكا ًنا للراحة واللقاء والتزود مبا يلزمهم من حاجيات فى تلك الرحلة الطويلة بني أكبر مدينتني‬ ‫فى دولة املماليك البرجية حينها‪ ،‬باإلضافة لالحتماء من اللصوص ّ‬ ‫وقطاع الطرق من البدو‬ ‫واألغراب الذين كانوا يعترضون طريق املسافرين فى هذه احلقبة‪.‬‬

‫يُعرف هذا املبنى الذى يعود تاريخه إلى القرن الثالث عشر باسم قصر الباشا أو قلعة‬ ‫الرضوان أو قلعة نابليون‪ ،‬وكان مبثابة مقر السلطة للجميع من العثمانيني إلى البريطانيني‪.‬‬ ‫مت بناء احلصن من قبل السلطان الظاهر بيبرس‪ ،‬وكان فى البداية مبثابة دفاع ضد الصليبيني‬ ‫واجليوش املغولية الغازية‪ .‬وتُستخدم القلعة حال ًيا كمتحف ثقافى‪ ،‬بعد أن مت حتويلها مبساعدة‬ ‫صندوق األمم املتحدة اإلمنائى‪.‬‬

‫مت بناء املسجد الكبير فى غزة‪ ،‬وهو أقدم وأكبر مسجد فى املدينة‪ ،‬فى منطقة جباليا منذ‬ ‫أكثر من ‪ 700‬عام‪ .‬وال يزال يؤدى وظيفة مهمة فى املجتمع‪ ،‬حيث يوفر مكا ًنا للعبادة لنحو ‪1000‬‬ ‫من سكان غزة‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬تعرض املبنى ألضرار بالغة خالل التوغل القصير الذى شنته القوات‬ ‫اإلسرائيلية فى قطاع غزة عام ‪ .2014‬وحلسن احلظة‪ ،‬فإن املئذنة التى تعود إلى القرن الثالث‬ ‫عشر‪ ،‬والتى يُعتقد أنها أقدم جزء من املبنى‪ ،‬جنت من الصراع وال تزال قائمة حتى اليوم‪.‬‬

‫مقبرة رومانية‬

‫موقع تل رفح األثرى‬

‫تل أم عامر (دير القديس هيالريون)‬

‫على احلــدود اجلنوبية لغزة مع مصر‪ ،‬ميتد موقع أثرى كبير فوق مستوطنة قدمية يعود‬ ‫تاريخها إلى العصر الكنعانى‪.‬‬ ‫كشفت احلفريات فى التل عن عمالت معدنية وزجاج يعود تاريخه إلى عام ‪ 1400‬قبل امليالد‪.‬‬ ‫كما اكتشف الباحثون العاملون فى املنطقة العمالت املعدنية والهياكل التى تعود إلى العصر‬ ‫الرومانى‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬مع محدودية املوارد والدعم احلكومى القليل‪ ،‬لم يتم استكشاف املواقع إال ً‬ ‫قليل‪.‬‬

‫يقع بني الكثبان الرملية الساحلية على بعد ستة أميال (‪ 10‬كم) جنوب مدينة غزة‪ ،‬وميتد‬ ‫ألربعة قرون من أواخر اإلمبراطورية الرومانية إلى العصر األموى‪ .‬ويعد أحد أكبر األديرة‬ ‫املسيحية فى الشرق األوسط‪.‬‬ ‫يحتوى املوقع املترامى األطــراف املخصص للقديس هيالريون‪ ،‬وهو مواطن من غزة وأب‬ ‫الرهبنة الفلسطينية‪ ،‬على خمس كنائس متتالية وحمامات ومجمعات مقدسة وفسيفساء‬ ‫هندسية معقدة وسرداب واسع‪.‬‬ ‫تعرض الدير ألضرار فى القرن السابع بسبب زلزال وظل مهجو ًرا حتى عام ‪ 1999‬عندما‬ ‫بدأ علماء اآلثار املحليون فى التنقيب عن اآلثار‪ .‬ومت تقدمي املوقع إلى قائمة اليونسكو املؤقتة‬ ‫للتراث العاملى فى عام ‪ 2012‬بسبب أهميته الثقافية والدينية والتاريخية‪.‬‬

‫قلعة برقوق‬

‫فى يوليو‪ ،‬اندهش علماء اآلثار عندما اكتشفوا اكتشا ًفا «غير مسبوق»‪ ،‬يتمثل فى مقبرة‬ ‫رومانية حتتوى على ما ال يقل عن ‪ 130‬مقبرة‪.‬‬ ‫املــشــروع‪ ،‬الــذى مت متويله جزئ ًيا من قبل املجلس الثقافى البريطانى لتشجيع الشباب‬ ‫الفلسطينيني على التعامل مع تراثهم الثقافى‪ ،‬اهتم بالتنقيب فى املقابر التى يعود تاريخها إلى‬ ‫ما بني ‪ 200‬قبل امليالد و‪ 200‬ميالدى‪.‬‬ ‫اكتشفت أطقم البناء فى البداية املوقع‪ ،‬الذى تبلغ مساحته أكثر من ‪ 43‬ألف قدم مربع‪ ،‬أثناء‬ ‫العمل فى مشروع سكنى بالقرب من مخيم جباليا لالجئني العام املاضى‪.‬‬ ‫كما عثر علماء اآلثار ً‬ ‫أيضا على تابوتني من الرصاص‪ ،‬أحدهما مزين بشكل معقد بزخارف‬ ‫حصاد العنب‪ ،‬واآلخر يضم دالفني تسبح فى املاء‪.‬‬

‫األمر ال يستغرق سوى ٍ‬ ‫ثوان‬

‫الذكاء االصطناعى يكتشف مرض السكرى بـ«بصمة الصوت»‬ ‫هناك العديد من الطرق التى يساعد بها‬ ‫الــذكــاء االصطناعى فــى تسريع التشخيص‬ ‫الطبى‪ ،‬لعل آخرها تلك التى طرحتها دراسة‬ ‫حديثة أجرتها شركة ‪ Klick Labs‬والتى ميكنها‬ ‫اكتشاف مــرض السكرى مــن الــنــوع ‪ 2‬لدى‬ ‫ثوان فقط من حديثه‪.‬‬ ‫شخص ما‪ ،‬بعد بضع ٍ‬ ‫بحسب مــا ذك ــره مــوقــع ‪،sciencealart‬‬ ‫استخدم البحث تسجيالت صوتية قصيرة‬ ‫ومــعــلــومــات صــحــيــة أســاســيــة مــثــل العمر‬ ‫واجلنس والطول والوزن لتدريب منوذج الذكاء‬ ‫االصطناعى لتحديد مرض السكرى من النوع‬ ‫الثانى‪ .‬وأظهر النموذج دقة بنسبة ‪ %89‬للنساء‬ ‫و‪ %86‬للرجال‪ .‬يقول جايسى كوفمان‪ ،‬املؤلف‬ ‫األول للورقة البحثية وعالم األبحاث فى ‪Klick‬‬ ‫‪« :Labs‬قد تتطلب طرق الكشف احلالية الكثير‬

‫من الوقت والتكلفة‪ .‬لكن التكنولوجيا الصوتية‬ ‫احلديثة لديها القدرة على إزالة هذه احلواجز‬ ‫متاما»‪.‬‬ ‫ويضيف «كوفمان»‪« :‬يسلط بحثنا الضوء على‬ ‫اختالفات صوتية كبيرة بني األفراد املصابني‬ ‫بداء السكرى من النوع الثانى والذين ال يعانون‬ ‫منه‪ ،‬وميكن أن يغير كيفية فحص املجتمع‬ ‫الطبى ملرض السكرى»‪.‬‬ ‫وف ــى ال ــدراس ــة احلــديــثــة‪ُ ،‬طــلــب مــن ‪267‬‬ ‫مــشــار ًكــا‪ ،‬مصنفني على أنهم غير مصابني‬ ‫بالسكرى أو مرضى السكرى من النوع الثانى‪،‬‬ ‫تسجيل عبارة محددة على هواتفهم الذكية ست‬ ‫مرات يوم ًيا ملدة أسبوعني‪.‬‬ ‫مع أكثر من ‪ 18‬ألــف تسجيل صوتى‪ ،‬قام‬ ‫الباحثون بتحليل ‪ 14‬ميزة صوتية بدقة لتمييز‬

‫الفروق بني األفــراد غير املصابني بالسكرى‬ ‫واملصابني بالسكرى من النوع الثانى‪.‬‬ ‫ومن املثير لالهتمام‪ ،‬أن اإلشارات الصوتية‬ ‫الرئيسية التى حتدد مرض السكرى من النوع‬ ‫الثانى كانت مختلفة بني الرجال والنساء‪ .‬عند‬ ‫الرجال‪ ،‬كان اختالف الشدة والسعة هو األكثر‬ ‫أهمية‪ ،‬بالنسبة للنساء‪ ،‬كانت االختالفات فى‬ ‫درجة الصوت هى امليزة الرئيسية‪.‬‬ ‫وأشــار جايسى كوفمان إلــى إمكانات هذا‬ ‫البحث فى إحــداث حتــول فى فحص مرض‬ ‫ً‬ ‫بديل‬ ‫السكرى‪ ،‬مؤكدًا أن هذه التقنية توفر‬ ‫ً‬ ‫مبسطا وميكن الوصول إليه غير طرق الكشف‬ ‫احلالية‪ ،‬والتى غال ًبا ما تتطلب وقتًا ونفقات‬ ‫وسف ًرا كبي ًرا‪ .‬ويعترف الباحثون بأن مجموعات‬ ‫تنوعا من األشخاص بحاجة إلى‬ ‫أكبر وأكثر‬ ‫ً‬

‫االختبار للتحقق من صحة هذه النتائج‪ ،‬لكن‬ ‫النتائج املبكرة إيجابية‪.‬‬ ‫فى الوقت احلالى‪ ،‬يتطلب تشخيص مرض‬ ‫السكرى من النوع الثانى سحب الــدم‪ ،‬يليه‬ ‫انتظار طويل للتحليل والتقرير‪ .‬بينما ال تتطلب‬ ‫هذه الطريقة احلديثة أكثر من مجرد الوصول‬ ‫إلى تطبيق الهاتف الذكى‪.‬‬ ‫فى حني مت تشخيص إصابة واحــد من كل‬ ‫‪ 11‬بال ًغا فى جميع أنحاء العالم بهذه احلالة‪،‬‬ ‫يعتقد الباحثون أن مئات املاليني من األشخاص‬ ‫ال يعرفون أنهم مصابون مبرض السكرى من‬ ‫النوع الثانى‪ .‬والقدرة على خفض هذا العدد‬ ‫تعنى ً‬ ‫أيضا القدرة على تقدمي العالجات فى‬ ‫وقت مبكر‪ ،‬وتقليل تكاليف إدارة مرض السكرى‬ ‫بني السكان‪.‬‬


‫فنون‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫حكايات «ميكى ماوس»‬

‫‪17‬‬ ‫أشهر مقوالته‬

‫لم أدخل الجامعة‬ ‫كطالب ولكنى‬ ‫دخلتها كمحاضر‬

‫فيلم اليوم هو‪...‬‬ ‫برنامج «مع النجوم»‬

‫والدى اعتز بتسلم وسام الطبقة األولى فى احتفاالت عيد اإلعالميين ‪ 1992‬ألنه ناتج عن تاريخ كبير‬ ‫سر رسالة حملها «ميكى ماوس» إلى فاطمة اليوسف‪« :‬العقاد يك ُتب وال ُيستكتب»‬ ‫الترجمة‪ ،‬وساعده بالفعل مبعمل أنيس عبيد‪.‬‬ ‫■ كيف جاء لقبه «ميكى ماوس»؟‬ ‫ فى سنة ‪ 1938‬كان يكتب فى إحدى املجالت‪،‬‬‫و ُقدمت له صورة عبارة عن أوركسترا موسيقى‪،‬‬ ‫جميع أعضائه يــرتــدون «ماسك ميكى مــاوس»‪،‬‬ ‫وقــيــل لــوالــدى يــريــدون أن يكتب زجــا يناسب‬ ‫الصورة‪ ،‬وبالفعل مت ذلك‪ ،‬ولكن كان يجب أن يو ّقع‬ ‫على الزجل‪ ،‬وفى هذه الفترة كان هناك تقليد فى‬ ‫الصحافة أن الصحفى ال يستخدم اسمه مرتني‪،‬‬ ‫لذا مت اقتراح اسم ميكى مــاوس‪ ،‬والــذى استمر‬ ‫واشتهر به بعد ذلك‪.‬‬ ‫■ ما أبرز مواقفه مع النجوم والتى سردها لكم؟‬ ‫ هناك العديد من املواقف الطريفة‪ ،‬من ضمنها‬‫قصة والدى مع الفنانة الراحلة زينات صدقى فى‬ ‫عام ‪ ،1956‬كانوا يصورون فيلم «األرملة الطروب»‬ ‫بطولة كمال الشناوى‪ ،‬وليلى فوزى‪ ،‬وزينات صدقى‪،‬‬ ‫وكان والدى يعمل مدير دعاية للفيلم آنذاك‪ ،‬وكانت‬ ‫الفنانة زينات صدقى جتلس خالل االستراحة‪،‬‬ ‫وكان زميلها امللحن إبراهيم فوزى‪ ،‬وقد مت زواجهما‬ ‫لفترة ثم انفصال‪ ،‬ففوجئ والدى بزينات صدقى‬ ‫ترفع يديها للسماء قائلة‪« :‬يارب أجتوز» ليرد عليها‬ ‫مازحا‪« :‬أعطنى ِ‬ ‫يدك ألقرأ لك الكف»‪ ،‬وقال‬ ‫والدى‬ ‫ً‬ ‫لها‪ :‬ستتزوجني قبل نهاية العام وإذا لم يحدث‬ ‫لك ‪ 5‬جنيهات مقابل ‪ً 50‬‬ ‫فسأدفع ِ‬ ‫قرشا منك‪ ،‬ولكن‬ ‫لم يحدث أن تزوجت زينات صدقى مرة أخرى حتى‬ ‫رحلت‪ ،‬ولم تأخذ الرهان‪.‬‬ ‫وكــان أيضا من الفنانني سعاد حسني‪ ،‬والدة‬ ‫الفنانة سماح أنور‪ ،‬ودرية أحمد والدة الفنانة سهير‬ ‫رمزى‪ ،‬وحتية كاريوكا‪ ،‬سامية جمال‪ ،‬رشدى أباظة‪،‬‬ ‫يحبون «الفضفضة» معه‪.‬‬ ‫■ ما أشهر حواراته الفنية؟‬ ‫ عمل والدى الكثير من احلوارات مع النجوم‪،‬‬‫وأتذكر أن أول حديث للفنان عمر الشريف كان‬ ‫مع والدى‪ ،‬وكان الفنان فى بداياته‪ ،‬ونزل احلوار‬ ‫فى مجلة «اإلثنني»‪ ،‬وكان أيضا أول حديث للفنانة‬ ‫شادية معه أيضا‪ ،‬وكذلك أول حوار لتحية كاريوكا‬ ‫حينما تزوجت الفنان محرم فؤاد‪ ،‬وحضرت بنفسى‬ ‫هذا احلوار‪ ،‬وقام محرم فؤاد وقتها بعد االنتهاء من‬ ‫احلوار بتوصيلنا إلى املنزل بسيارته‪ ..‬أما زكى رستم‬ ‫فكان مقال فى عمل احلوارات واحلديث للصحافة‬ ‫ولكن كان يحب والدى لذا عمل معه احلوار‪ ،‬وكذلك‬ ‫ً‬ ‫محظوظا بحضور ورؤية كل‬ ‫عادل خيرى‪ ..‬فكنت‬ ‫هؤالء النجوم مع والدى‪.‬‬ ‫■ كيف كانت العالقة بني النجوم والصحافة فى‬ ‫ذلك الوقت؟‬ ‫ والــدى كان يحكى لنا قصصا كثيرة‪ ،‬املتاحة‬‫فقط مع لقاءاته بالفنانني‪ ،‬وكــان يكتب الكثير‬ ‫منها‪ ،‬ويقوم بتسجيلها سواء مت نشرها أو لم تفز‬ ‫بالنشر‪ ،‬ولكن عالقته بالنجوم أكسبته كما كبيرا من‬ ‫املعلومات واحلكايات‪ ،‬لذا قدم بعضها من خالل‬ ‫برنامج «مع النجوم»‪ ،‬فكان يقوم بحكى قصة الفيلم‬ ‫وكواليس النجوم‪ ،‬وحينها طالبته رئيسة التليفزيون‬ ‫آنذاك بتقدمي البرنامج‪ ،‬فوالدى دفن ومعه الكثير‬ ‫من األسرار التى كانت من املمكن أن تدر عليه ً‬ ‫دخل‬ ‫كبي ًرا ولكنه كان دائم احلفاظ على ميثاق الشرف‬ ‫فى عالقته‪ ،‬لذا كانوا يتحدثون معه كثي ًرا‪.‬‬ ‫■ ذكــرت أن أس ــراره مع النجوم كانت ستدر عليه‬ ‫ً‬ ‫دخل‪ ..‬كيف ذلك؟‬ ‫ كــان هــنــاك صحفى مــصــرى يــهــودى يدعى‬‫«ألبرت مزراح»‪ ،‬هاجر من مصر بعد الثورة وذهب‬ ‫إلى أمريكا‪ ،‬وقام بعمل وكالة صحفية تستقى بعض‬ ‫املقاالت‪ ،‬وأرســل لوالدى يطلب منه أن يرسل له‬ ‫بعض املقاالت مقابل مبالغ بالدوالر‪ ،‬وكانت هذه‬ ‫الفترة العالقة متوترة بني أمريكا والرئيس جمال‬ ‫عبدالناصر‪ ،‬فوالدى توجس خيفة من ذلك‪ ،‬وذهب‬ ‫إلى اللواء إبراهيم حليم‪ ،‬من مباحث الصحافة‪،‬‬ ‫وكان صديقا مشتركا بينه وبني محسن سرحان‪،‬‬ ‫وحــكــى لــه الــقــصــة‪ ،‬وبــالــفــعــل كــتــب خــطــابــا إلــى‬ ‫املخابرات املصرية‪ ،‬وعــرض األمــر على الرئيس‬ ‫وقتها ليقوم باستدعائه لتقدمي الشكر له‪ ،‬فوالدى‬ ‫ضحى بالكثير من العروض فى سبيل أال ينشر‬ ‫األح ــداث والقصص الفنية مبقابل مــادى كبير‪،‬‬ ‫فيحافظ على ميثاق الشرف لنفسه وأيضا ثقة‬ ‫الطرف اآلخر الذى أدلى له باألحاديث‪ ،‬وحتى ال‬

‫مع الشاعر السودانى محمد الفيتورى‬

‫‪ ..‬ويتوسط نور الشريف وعادل إمام‬

‫‪9‬ظهور العندليب بمالبس مأذون فى فيلم «ليالى الحب» منع طالق عامل وزوجته‬ ‫‪9‬أتمنى تقديم سيرة والدى فى عمل فنى‪ ..‬ومحمد محمود األقرب لتجسيد شخصيته‬ ‫يدخل بيته أى شيء حرام‪.‬‬ ‫■ وماذا عن قصته مع عبدالسالم النابلسى؟‬ ‫ـص لنا وال ــدى أنــه كــان فى منطقة وسط‬ ‫ قـ َّ‬‫البلد هو وصديقة له‪ ،‬وكان بيت الفنان عبدالسالم‬ ‫النابلسى قريبا منهما فصعدا له‪ ،‬فاستأذن والدى‬ ‫لدخول احلمام‪ ،‬ثم يغادر وصديقته‪ ،‬فتحكى له‬ ‫صديقته أن عبدالسالم النابلسى كتب له رقمها‬ ‫وطالبها مبكاملته‪ ،‬فاتصل والــدى بالفنان ويقول‬ ‫له‪« :‬يا عبد السالم إنت عايز تعلق البنت منى»‬ ‫ليرد «النابلسى» عليه‪« :‬إحنا إخوات» ويرد والدى‪:‬‬ ‫«إخ ــوات فى كل حاجة إال دى»‪ ،‬فكانت العالقة‬ ‫بينهما جميلة ومليئة باملواقف الطريفة واملضحكة‪.‬‬ ‫■ وماذا عن عالقته برشدى أباظة؟‬ ‫ من ضمن احلكايات التى حكاها رشدى أباظة‬‫لوالدى أنــه بعد تأميم القطاع اخلــاص‪ ،‬انصهر‬ ‫فى بوتقة واحــدة هى «املؤسسة العامة للسينما‬ ‫واملسرح»‪ ،‬وكان أول رئيس لها عبداحلميد جودة‬ ‫الــســحــار‪ ،‬وكــانــت هــنــاك إح ــدى الــشــركــات تقوم‬ ‫بإنتاج فيلم‪ ،‬ومت ترشيح رشدى أباظة‪ ،‬وحينما قرأ‬ ‫السيناريو وافق بشرط أن يأخذ ‪ 4‬آالف جنيه‪ ،‬وكان‬ ‫وقتها مبلغا كبيرا‪ ،‬وكان عبدالرازق حسن‪ ،‬رئيس‬ ‫الشركة أستاذا فى اجلامعة وشخصية كبيرة‪ ،‬فقال‬ ‫لرشدى أباظة «اعمل حاجة لوطنك»‪ ،‬فرد رشدى‬ ‫أباظة‪« :‬إذا كان هذا للوطن فلن أتقاضى مبالغ‬ ‫مالية ولكن أنتم ستقومون بإنتاجه وتستفيدون‬ ‫منه‪ ،‬وهذا أجرى ولن أتنازل»‪ ،‬وترك الرجل‪ ،‬ليأتى‬ ‫له رئيس الشركة ً‬ ‫قائل‪ :‬ملاذا تخرج دون أن أقول‬ ‫لك؟‪ ،‬فيرد رشدى أباظة ً‬ ‫قائل ألن حديثك وال أنت‬ ‫تعجبنى‪ ،‬فيأتى الرد من الرجل ً‬ ‫قائل «إنت مش‬ ‫من عيلة األباظية إذن أنت إقطاعى»‪ ،‬فيرد رشدى‬ ‫قائال باإليجاب «أنــا إقطاعى لكن مش شيوعى‬ ‫مثلك» وحكى رشدى أباظة ذلك لوالدى‪ ،‬وهذا يؤكد‬ ‫متسك الفنان املصرى بكرامته واعتزازه بنفسه‪.‬‬ ‫■ كيف كانت كواليس كونه من مؤسسى جمعية‬ ‫املؤلفني وامللحنني؟‬ ‫ فــى عــام ‪ 1946‬مت إنــشــاء جمعية املؤلفني‬‫وامللحنني‪ ،‬وقام بتأسيسها ‪ 5‬أشخاص‪ ،‬هم‪ :‬محمد‬ ‫عبد الوهاب‪ ،‬وبيرم التونسى‪ ،‬واملحامى مصطفى‬ ‫عبد الرحمن‪ ،‬ووالــدى عبداهلل أحمد عبد اهلل‪،‬‬

‫وموسيقار لبنانى اجلنسية اسمه فريد غصن‪،‬‬ ‫وتأسست اجلمعية حينما كان بيرم التونسى منفيا‬ ‫فى باريس‪ ،‬وكان مقرها باريس‪ ،‬وكانت اجلمعية‬ ‫تهتم بعمل حق األداء العلنى للحفاظ على حق‬ ‫املؤلف وامللحن‪ ،‬وأن أى أغنية له تذاع فتدر عليه‬ ‫مبالغ‪ ،‬وقرروا إنشاء هذه اجلمعية فى مصر‪ ،‬وكان‬ ‫أول رئيس لها محمد عبدالوهاب‪ ،‬وفى فترة من‬ ‫الفترات تولى والــدى رئاستها مؤقتا‪ ،‬حتى متت‬ ‫االنتخابات فى عام ‪ 1957‬تقريبا‪ ،‬واجلمعية تعطى‬ ‫مبالغ مادية ألعضائها‪ ،‬وحينما أذهب حاليا إلى‬ ‫هناك‪ ،‬أمتنى فى كل مرة أن يتم اإلشارة إلى هؤالء‬ ‫املؤسسني أو تعليق الفتات لتعريف األجيال اجلديدة‬ ‫بهم‪ ،‬وبالفعل أرسلت إخطارا للدكتور مدحت العدل‪،‬‬ ‫رئيس اجلمعية احلالى‪ ،‬ولكن لم يرد‪ ،‬وما أطالب‬ ‫به هو للتوثيق‪.‬‬ ‫■ من تواصل معكم بعد رحيله؟‬ ‫ النجم الوحيد دائم السؤال شفيق جالل‪ ،‬وبال‬‫مبرر‪ ،‬ودائما ميزح معى قائال‪« :‬عدولة بعت لها‬ ‫جواب» على غرار أغنيته «أمونة»‪ ،‬وحينما سألته‪:‬‬ ‫ملاذا أنت الوحيد من تسأل علينا بعد رحيل أبى؟‪،‬‬ ‫يقول لى‪« :‬شوف يا عدولة أبوك شافنى فى احلارة‬ ‫وأنا البس القبقاب فهو صاحب فضل عليا وعلى‬ ‫ناس كتير»‪ ،‬ولهذا استمرت صداقتى الشخصية له‪،‬‬ ‫على الرغم من أننا لم نكن نحتاج أى شىء من أحد‬ ‫ولكن اهتمامه آلخر حلظة كان يسأل علينا‪.‬‬ ‫■ تعددت مواهب والــدك بني الزجل والصحافة‬ ‫وكتابة األغانى‪ ..‬كيف ترى مكتسباته؟‬ ‫ بــدايــتــه ج ــاءت مــع الــزجــل‪ ،‬ثــم الصحافة‪،‬‬‫واإلذاعــة‪ ،‬والسينما‪ ،‬كل هذا أكسبه خبرة كبيرة‬ ‫وصداقات عديدة‪ ،‬وليست مقصورة على النجوم‬ ‫فقط‪ ،‬بل سياسيون وكتاب ومخرجون‪ ،‬واشترك‬ ‫فى مظاهرات ضد اإلجنليز‪ ،‬فكانت له عالقات‬ ‫بشخصيات كبيرة وعامة‪ ،‬وكان يشترك مع الكاتب‬ ‫إحسان عبدالقدوس فى كتابة أفكار الكاريكاتير‪.‬‬ ‫وأذكر موقفا حينما كان يكتب عباس محمود العقاد‬ ‫مقاال أسبوعيا فى جريدة «روزاليوسف» وكانت‬ ‫فاطمة اليوسف صاحبة «روزالــيــوســف»‪ ،‬فكلفت‬ ‫والدى بالذهاب إلى «العقاد» ليعطيه مبلغ املقال‬ ‫األسبوعى فى يديه ويبلغه مبقال معني يكتبه‪،‬‬

‫فوالدى حينما ذهــب وفعل ذلــك‪ ،‬قــال له العقاد‬ ‫رسالة يقولها لها ً‬ ‫قائل‪« :‬العقاد يكتُب وال يُستكتب»‪.‬‬ ‫■ هل فكرمت فى تقدمي السيرة الذاتية لوالدكم‬ ‫فى عمل فنى؟‬ ‫ لألسف‪ ،‬إمكانياتنا املادية لم تسمح‪ ،‬ولكن‬‫فقط مت عمل كتاب عنه فى جريدة «اجلمهورية»‪،‬‬ ‫ولدى سيرة ذاتية لوالدى‪ ،‬وفى كل عام فى ذكراه تتم‬ ‫ّ‬ ‫استضافتى فى معظم القنوات للتحدث عنه وإلقاء‬ ‫الضوء على تاريخه‪ ..‬ولكن كعمل فنى وقصة حياته‪،‬‬ ‫ـدى كل املعلومات املتاحة‬ ‫أمتنى ذلــك بالفعل‪ ،‬ولـ َّ‬ ‫لذلك‪ ،‬وأرى أن األقــرب لتجسيده من الفنانني‬ ‫صعب‪ ،‬ألن والدى له كاركتر معني‪ ،‬ولكن من املمكن‬ ‫أن يكون األقرب الفنان محمد محمود‪.‬‬ ‫■ كيف مت تكرمي والدك؟‬ ‫ مت تكرميه مــن أمــاكــن كثيرة‪ ،‬ولكن أهمها‬‫فى عام ‪ 1992‬فى عيد اإلعالميني من الرئيس‬ ‫محمد حسنى مبارك وصفوت الشريف بوسام‬ ‫الطبقة األول ــى‪ ،‬وأتذكر أنــه حينما مت االحتفال‬ ‫بكل اإلعالميني‪ ،‬وصعد والــدى ومت نــداء اسمه‬ ‫ليتسلم الوسام من الرئيس محمد حسنى مبارك‪،‬‬ ‫حاز تصفيقا كبيرا جدا ومتواصال من احلضور‪،‬‬ ‫ليقول له آنذاك الرئيس‪« :‬إيه يا عبداهلل‪ ..‬إنت أكتر‬ ‫واحد الناس صقفولك كتير!» فرد والــدى ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫«انا أكبرهم سنا‪ ،‬وأنا عم الناس دى كلها»‪ ،‬وضحكا‬ ‫سويا‪.‬‬ ‫وكان والدى يعتز جدا بهذا الوسام‪ ،‬ألنه ناجت‬ ‫عن تاريخ كبير‪ ،‬وأكثر ما مييز والدى أنه كان األول‬ ‫فى كل شىء‪ ،‬مثل‪« :‬اول أوبريت‪ ،‬أول مؤمتر‪ ،‬أول‬ ‫زجل»‪ ..‬لذا كلل هذا الوسام مجهوده ومشواره‪.‬‬ ‫■ حدثنا كيف كانت اللحظات األخيرة لوالدك؟‬ ‫ والدى أصيب باملرض فى نهاية عام ‪،1996‬‬‫نتيجة أنه كان يبذل مجهودا كبيرا جدا‪ ،‬وكان يعتز‬ ‫بعمله ويحبه‪ ،‬وقبل أن يتوفى كنت معه عند الدكتور‬ ‫اخلاص به يوم اإلثنني‪ ،‬وكان الطبيب يعلم بقرب‬ ‫نهايته‪ ،‬وتوقع ذلك ألنه حالته كانت خطيرة‪ ،‬وفى‬ ‫يوم األربعاء توفى بالفعل وكنت وقتها فى عملى ولم‬ ‫أستطع اللحاق به حيا‪.‬‬ ‫■ ماذا لو كان متواجدا فى زمن السوشيال ميديا؟‬ ‫‪ -‬أعــتــقــد أن والــــدى إذا تــواجــد فــى عصر‬

‫السوشيال ميديا‪ ،‬سيكون أكثر انتشارا‪ ،‬وإذا كانت‬ ‫له صفحة‪ ،‬فكانت ستمتلئ باملتابعني واملشاهدات‪،‬‬ ‫ليس عربيا فقط بل عامليا‪ ،‬ألنه حكاء وكان سيدون‬ ‫لقاءاته الفنية‪ ،‬وأعتقد أن الوضع سيكون مختلفا‬ ‫بالنسبة له‪.‬‬ ‫■ ه ــل إذا كـ ــان مـ ـت ــواج ــدا‪ ،‬كـ ــان سـيـكـتــب أغــانــى‬ ‫املهرجانات؟‬ ‫ أعتقد قدميا كان املجال محدودا‪ ،‬وكان عدد‬‫الفنانني قليال‪ ،‬وأرى أنه إذا تواجد فسيرفض كتابة‬ ‫أو تأليف أغانى املهرجانات‪ ..‬وال أظن أنه سيقوم‬ ‫بعمل ذلك‪.‬‬ ‫■ هــل اخـتـلـفــت الـعــاقــة بــن ال ـفــن والـصـحــافــة‬ ‫مقارنة بالوقت الراهن؟‬ ‫ الــعــاقــة بــن الــنــجــوم مــع بعضهم البعض‬‫كانت األفضل قدميا‪ ،‬سواء البطوالت اجلماعية‬ ‫أو العمل بشكل عــام‪ ،‬فكان مثال كمال الشناوى‬ ‫ومحمود املليجى حينما ينتجان أفالما لم يتحدثا‬ ‫عن الفلوس‪ ،‬فنجد حاليا الفنان يطالب باملاليني‬ ‫مقارنة باملاضى‪.‬‬ ‫■ ولكنك ذكــرت عن رشــدى أباظة أنــه كــان أيضا‬ ‫يطالب مببالغ كبيرة؟‬ ‫ بالفعل ولكن املقارنة بعيدة‪ ،‬فكان مبلغ رشدى‬‫أباظة بسيطا لم يصل للماليني‪ ،‬فهناك فجوة‬ ‫كبيرة بني الفنانني مقارنة بالوقت احلالى‪ ،‬سواء‬ ‫على املستوى املهنى أو اإلنسانى‪ ،‬كان هناك تعاون‬ ‫كبير بينهم‪.‬‬ ‫■ كيف ذلك؟‬ ‫ والدى حكى لى أنه كانت هناك فنانة كبيرة‬‫اعتزلت ولم يعد لها دخل أو معاش‪ ،‬فكانت النجمة‬ ‫الكبيرة فاتن حمامة ترسل معه كل شهر ‪ 30‬جنيها‪،‬‬ ‫ملساعدتها دون اإلعالن عن ذلك‪ ،‬وحينما تسأل‬ ‫الفنانة من الذى يرسل ذلك يرد والدى بأنها إحدى‬ ‫اجلمعيات الفنية‪ ،‬ورحلت الفنانة دون أن تعلم من‬ ‫كــان يرسل لها‪ ،‬فكان النجوم مهمومني بشؤون‬ ‫بعضهم البعض‪.‬‬ ‫■ ماذا عن مقتنيات والدك؟‬ ‫ مقتنياته كانت عبارة عن صور األحداث الفنية‬‫مع النجوم‪ ،‬واخلطابات املتبادلة بينهم‪ ،‬والشهادات‬ ‫التى حصل عليها وامليداليات والتماثيل‪ ،‬ومت‬

‫إعطاؤها ملتحف رواد الفن‪ .‬وأرى أن هــذا دور‬ ‫أبناء املشاهير والفنانني لتعريف األجيال اجلديدة‬ ‫بهم‪ ،‬ومشاهدة مقتنياتهم وإتاحتها للجميع‪ ،‬وهناك‬ ‫بعض أبــنــاء الفنانني أهملوا فــى احلــفــاظ على‬ ‫مقتنيات آبائهم‪.‬‬ ‫■ وماذا حكى عن كواليس زواج محمود املليجى؟‬ ‫ والدى حكى عن زواج الفنان محمود املليجى‬‫وذكره أيضا فى كتابه «عالم ميكى ماوس»‪ ،‬أنه فى‬ ‫أواســط الثالثينيات تــزوج «املليجى» من الفنانة‬ ‫علوية جميل‪ ،‬وكان وقتها حديث العهد بالعمل فى‬ ‫فرقة رمسيس‪ ،‬وكانت هى من أركان الفرقة‪ ،‬ليجد‬ ‫نفسه منبوذا من أعضاء الفرقة‪ ،‬إال علوية جميل‪،‬‬ ‫املمثلة األولى بالفرقة‪ ،‬وعطفت عليه وهونت عليه‪،‬‬ ‫وكــان احترامه لها أســاس زيجتهما التى ظلت‬ ‫طوال ‪ 30‬عاما وليس بينهما أوالد‪ .‬وذكر والدى‬ ‫أن محمود املليجى مترد على هذا الوضع وفاجأ‬ ‫اجلميع فى الستينيات بزواجه متكتما من ممثلة‬ ‫صغيرة اسمها فوزية‪ ،‬وكان زواجا مثيرا للدهشة‬ ‫عرفت به قلة قليلة مقربة منه‪ ،‬وسألوه‪ :‬ماذا لو‬ ‫عرفت علوية؟‪ ..‬وبالفعل‪ ،‬واجهت علوية‪ ،‬محمود‬ ‫املليجى‪ ،‬وسألته عن زواجه وواجهته بذلك قائلة‬ ‫«روح صلح غلطتك ومــا ترجعش إال بقسيمة‬ ‫الطالق»‪ ،‬ليسرد املليجى لوالدى قائال‪ :‬لم تترك له‬ ‫فرصة لإلنكار أو االعتراف‪ ..‬وبالفعل مت الطالق‬ ‫بعد ساعة من زفاف ليلة واحدة قضيتها مع زوجة‬ ‫غير علوية جميل‪ ،‬وغفرت له‪.‬‬ ‫■ مـ ــاذا ع ــن ق ـصــة عـبــداحلـلـيــم حــافــظ وواق ـعــة‬ ‫املأذون املزيف؟‬ ‫ سرد والدى أنهم كانوا يقومون بعمل فيلم «ليالى‬‫احلب» بطولة الفنان عبداحلليم حافظ‪ ،‬وإخراج‬ ‫حلمى رفلة‪ ،‬وفــى هــذا الفيلم ارتــدى عبداحلليم‬ ‫زى مأذون شرعى‪ ،‬وفى أحد أيام التصوير‪ ،‬كانوا‬ ‫يجلسون فى حديقة ستوديو مصر‪ ،‬ليجدوا عامال‬ ‫مكتئبا وحزينا واستفسروا منه عن سبب ذلك ليقول‬ ‫لهم إن زوجته تصمم على االنفصال والطالق‪،‬‬ ‫ليقترح والــدى فكرة أن يذهب عبداحلليم بهذا‬ ‫الزى وهم شهود‪ ،‬ليقنعوا الزوجة بأنه مأذون ويتم‬ ‫الطالق غير احلقيقى‪ ،‬ولكن حينما ذهبوا إلى‬ ‫الزوجة وأقنعها عبداحلليم بأنه مأذون قال لها ليس‬ ‫معه دفتر الطالق وغادرنا جميعا‪ ،‬لنجد العامل فى‬ ‫اليوم التالى يقول لهم إن زوجته عدلت عن قرارها‪،‬‬ ‫ووفقهم اهلل فى إنقاذ البيت من الهدم‪.‬‬ ‫■ كان لوالدك موقف مع محمود ياسني‪ ..‬حدثنا‬ ‫عنه‪.‬‬ ‫ بالفعل‪ ،‬سرد والدى فى كتابه أيضا أنه كان‬‫فى إحدى املــرات فى نادى الزمالك مع رفقائه‪،‬‬ ‫وقام الصحفى محمود معروف ليتحدث بالتليفون‬ ‫ليطمئن على صفحات الــريــاضــة فــى جريدته‬ ‫«اجلــمــهــوريــة»‪ ،‬وبعد انتهاء املكاملة دعــا والــدى‬ ‫للذهاب فورا إلى اجلريدة حلل أزمة مع محمود‬ ‫ياسني الذى جاء إلى اجلريدة مع زوجته شهيرة‪،‬‬ ‫وكــان محمود ياسني فى حالة غضب من رئيس‬ ‫التحرير‪ ،‬وعجز كل املوجودين عن تهدئته‪ ،‬ومبجرد‬ ‫أن أتى والــدى قال ملحمود ياسني مازحا «واهلل‬ ‫عال جاى تقتل رئيس حتريرنا فى عقر دارنــا‪..‬‬ ‫من إمتى بقيت طــرزان؟‪ ،‬كنت اتشطر على فريد‬ ‫شوقى إللى هزمك من الضرب فى فيلم كذا»‪ ،‬ولم‬ ‫يضحك محمود ياسني‪ ،‬ثم ذ ّكره والدى برمضان‬ ‫شهر التسامح‪ ،‬ليرد عليه محمود ياسني قائال‪:‬‬ ‫«إنت عمنا وأبونا» ليرد والدى مبطالبته بالهدوء‪..‬‬ ‫وقام محمود ياسني باالعتذار ملا سببه من إزعاج‬ ‫فى ذلك اليوم‪.‬‬

‫حوار‪ -‬هالة نور‬ ‫تصوير‪ -‬أحمد جمال‬ ‫فيديو‪ -‬عمرو فرج‬ ‫شاهد الفيديو‬


‫‪16‬‬

‫فنون‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫«يا روايح الزمن الجميل»‬ ‫«إلى املاضى وسحره اخلفى‪ ،‬يا روايح الزمن اجلميل‬ ‫هفهفى»‪ ،‬كلمات سطرها الشاعر الكبير الراحل‬ ‫سيد حجاب‪ ،‬لم جند أدق من هذه الكلمات وعبيرها‬ ‫األخــاذ لتأخذنا فى رحلة إلى املاضى وجنــوم الفن‬ ‫الزمن اجلميل فى الفن والصحافة واإلعــام‪ ،‬الذين‬

‫تركوا عالمات خالدة ال ُتنسى‪ ،‬وبصمات بأعمالهم‬ ‫لن تتكرر‪ ،‬وحكايات إنسانية وفنية يرويها ويكشفها‬ ‫ومــن عاصرهم ليتعرف عليها‬ ‫أبناؤهم وعائالتهم َ‬ ‫اجلمهور عن قــرب‪ ،‬ولنهديهم رسائل امتنان ملشوار‬ ‫فنى محمل باجلهد خاضوه لتحقيق جنوميتهم‪ ،‬التى‬

‫لم تكن سوى طريق وعر ملىء باجلهد والصعوبات‬ ‫واملــحــاوالت املتكررة طــوال سنوات باألمل واأللــم‪،‬‬ ‫بالنجاح واإلخفاق‪ ،‬والتضحيات أحيانًا‪.‬‬

‫هالة نور‬

‫(احللقة السابعة)‬

‫عبدالله أحمد‬

‫رحلة بين الفن والصحافة والزجل‬ ‫■ ُولـ ــد ف ــى ‪ 10‬أك ـتــوبــر ‪ ،1919‬ف ــى ح ــى بــاب‬ ‫الشعرية‪.‬‬ ‫شرعيا‪ ،‬لذا أحب‬ ‫أزهريا ومأذونًا‬ ‫■ كان والده‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الكتابة والقراءة‪.‬‬ ‫■ وح ـص ــل ع ـلــى ال ـب ـك ــال ــوري ــا ولـ ــم يستكمل‬ ‫تعليمه اجلامعى‪.‬‬ ‫■ بدأ حياته بكتابة الزجل فى عام ‪.1934‬‬ ‫■ وف ــى الـســابـعــة ع ـشــرة مــن ع ـمــره نـظــم أول‬ ‫مؤمتر سينمائى مصرى عام ‪.1936‬‬ ‫■ دخــل اإلذاعــة عــام ‪ ،1941‬وكــان صاحب أول‬ ‫أوبريت إذاعى «آدم وحواء»‪.‬‬ ‫■ قام بكتابة أول أوبريت للتليفزيون ويتصل‬ ‫بالثورة باسم «عويس ومسعدة»‪.‬‬ ‫■ أول م ــن قـ ــدم تــرج ـمــة لـلـفـيـلــم بــالـلـغـتــن‬ ‫اإلجنليزية والفرنسية‪ ..‬ودعم أنيس عبيد فى‬ ‫بداياته‪.‬‬

‫■ كـ ـ ــان أحـ ـ ــد م ــؤسـ ـس ــى ج ـم ـع ـي ــة امل ــؤل ـف ــن‬ ‫وامل ـل ـح ـنــن م ــع م ـح ـمــد ع ـبــد الـ ــوهـ ــاب‪ ،‬وب ـيــرم‬ ‫التونسى وآخرين‪.‬‬ ‫■ كــان صـنــدوق أس ــرار النجوم ومــن املقربني‬ ‫لهم‪.‬‬ ‫■ رفــض الـتـعــاون مــع صحفى يـهــودى بسبب‬ ‫توتر العالقة بني «عبد الناصر» وأمريكا‪.‬‬ ‫■ أجــرى أوائــل احلــوارات مع معظم النجوم‪،‬‬ ‫من بينهم عمر الشريف‪ ،‬حتية كاريوكا‪ ،‬شادية‪،‬‬ ‫زكى رستم‪ ،‬وغيرهم‪.‬‬ ‫■ ت ـ ــزوج وأجن ـ ــب خـمـســة أبـ ـن ــاء‪ ،‬مـنـهــم أرب ــع‬ ‫فتيات‪.‬‬ ‫■ كرمه الرئيس محمد حسنى مـبــارك‪ ،‬فى‬ ‫عـيــد اإلع ــام ـي ــن‪ ،‬ع ــام ‪ 1992‬ب ــوس ــام الطبقة‬ ‫األولى‪.‬‬ ‫■ توفى فى نهاية عام ‪1996‬‬

‫نجل عبدالله أحمد عبدالله‪« ..‬ميكى ماوس» يفتح لـ «المصرى اليوم» صندوق أسرار والده‪:‬‬

‫والدى كان قري ًبا من النجوم‪ ..‬واستأذن عبدالناصر لكتابة مقال‬ ‫‪9‬عادل عبدالله‪ :‬عالقته بالمشاهير جعلته يملك كن ًزا من المعلومات استخدمه فى برنامج «مع النجوم»‬

‫بني الفن والصحافة والزجل وكتابة‬ ‫األغانى‪ ،‬كانت حياة املؤرخ الفنى‬ ‫الراحل عبداهلل أحمد عبداهلل‪ ،‬الذى‬ ‫حلت ذكراه فى ‪ 10‬أكتوبر اجلارى‪،‬‬ ‫نواح كثيرة‬ ‫مليئة مبواهب متعددة فى ٍ‬ ‫اكتسبها‪ ،‬باإلضافة إلى ارتباطه‬ ‫الوثيق مبعظم جنوم الفن‪ ،‬والذى‬ ‫امتلك العديد من القصص عنهم لتتيح‬ ‫له فرصة تقدمي برنامج «مع النجوم»‪..‬‬ ‫باإلضافة إلى اجلانب اإلنسانى له كأب‬ ‫خلمسة أبناء أعطى لهم جزءا كبيرا‬ ‫من اهتماماته أيضا‪ ،‬وتألق فى حكى‬ ‫ذكريات وأسرار عن مشاهير الفن‪ ،‬رغم‬ ‫تعدد مواهبه وتوزيع طاقاته مستهدفا‬ ‫النجاح أيا كان مكانه‪ ،‬وهذا ما حتدث‬ ‫جنله عادل عبداهلل عنه فى حواره‬ ‫لـ «املصرى اليوم»‪ ،‬حيث سلط الضوء‬ ‫على بداياته‪ ،‬وكيف كان صندوق أسرار‬ ‫النجوم‪ ،‬وكيف كانوا يثقون به فى‬ ‫حكاياتهم التى مت اإلفصاح عن املتاح‬ ‫منها وإخفاء البعض اآلخر الذى لم‬ ‫يتحدث عنه‪ .‬وحتدث ً‬ ‫أيضا عن عمله‬ ‫أوبريتا لإلذاعة وكذلك للتليفزيون‪،‬‬ ‫وسر تسميته «ميكى ماوس»‪ ،‬والعديد‬ ‫من الكواليس‪ ،‬فإلى نص احلوار‪..‬‬

‫■ حدثنا عــن اجلــانــب اإلنـســانــى للمؤرخ الفنى‬ ‫عبداهلل أحمد عبد اهلل؟‬ ‫ أسرتنا مكونة من ‪ 5‬أبناء «أنا وأربع فتيات»‪،‬‬‫ووالدتى ربة منزل بسيطة‪ ،‬حنونة‪ ..‬وعلى الرغم‬ ‫من أننى الولد الوحيد‪ ،‬ولكن ربانى والدى على أال‬ ‫ً‬ ‫على بشكل كبير‬ ‫أكون طفال‬ ‫مدلل‪ ،‬فكان يعتمد َّ‬ ‫منذ أن كنت فى املرحلة االبتدائية‪ ،‬كان يكتب حتى‬ ‫الساعات األولى من الليل ويجهز لى فى الصباح‬ ‫قائمة وخريطة أذه ــب لتسليمها فــى الصحف‬ ‫والتليفزيون‪ .‬واعتمدت على نفسى‪ ،‬فوالدى كان‬ ‫طيبا جدا‪ ،‬وكان اهتمامه بأسرته بشكل كبير‪ ،‬على‬ ‫عكس اهتمامه بنفسه كان أقل‪ ،‬فكانت كل طلباتنا‬ ‫قدرنا نحن التضحية‬ ‫مجابة‪ ،‬رغم أى ظروف‪ ،‬لذا ّ‬ ‫واكتسبنا ذلك منه فى تربية أبنائنا‪.‬‬ ‫■ كيف كانت طقوس «ميكى ماوس» فى املنزل؟‬ ‫ حياة والدى كانت مختلفة عن أى وظيفة مثل‬‫الفنانني‪ ،‬فاليوم يبدأ ً‬ ‫ليل‪ ،‬وفى الصباح كان يذهب‬ ‫إلــى جريدة اجلمهورية لعمله كصحفى وكذلك‬ ‫اإلذاعــة‪ ،‬وما إذا كان هناك تصوير فى استوديو‪،‬‬ ‫ثم يأتى للمنزل لتناول الغداء ويبدأعمله اليومى‬ ‫بالكتابة من اخلامسة بعد العصر حتى الساعات‬ ‫األولى من الصباح‪ ،‬وكان يحب احتساء الشاى كثي ًرا‪،‬‬ ‫ويقوم عند الفجر للصالة وقراءة القرآن‪ ،‬وكان له‬ ‫ورد يومى وهذا يرجع ألن تربيته أزهرية جلدى‪،‬‬ ‫ودرس االبتدائية مبدرسته فــى بــاب الشعرية‪،‬‬ ‫وبعدها التوفيقية حصل منها على البكالوريا‪،‬‬ ‫فكانت له تقاليد أثناء كتابته‪ ،‬كان مقيدا باستخدام‬ ‫القلم ودواية احلبر‪ ،‬ويكتب على ورق الدشت‪.‬‬ ‫■ هل تأثر أو اكتسب أشياء من والده األزهرى؟‬ ‫ جدى كان أزهر ًيا ووالدى ُولد فى حى شعبى‪،‬‬‫وكان جدى مأذونا شرعيا فى شارع باب البحر‪،‬‬ ‫ويقتنى فى مكتبته العامرة كل الكتب واملطبوعات‬ ‫املتنوعة‪ ،‬سواء الدينية والتفاسير أو الشعر واألدب‪،‬‬ ‫فقد نشأ فى هذا اجلو واكتسب اجلانب الدينى‬ ‫واألدبــى‪ ،‬وكذلك موهبة الكتابة وأحبها‪ ،‬وحينما‬ ‫حصل على البكالوريا لم يستكمل تعليمه اجلامعى‪،‬‬ ‫وكانت مقولته الشهيرة لنا‪« :‬مدخلتش اجلامعة‬ ‫كطالب ولكنى دخلتها كمحاضر»؛ أى أن بعض‬ ‫كليات اإلعالم وأقسام الصحافة كانت تستضيفه‬ ‫إللقاء املحاضرات للطلبة عن السينما والصحافة‬ ‫الفنية‪ ..‬وكــانــت بدايته بالزجل عــام ‪ 1934‬ثم‬ ‫احترفه‪.‬‬ ‫■ هل اجته أحد أبنائه لنفس مجال الوالد؟‬ ‫ لى شقيقة واح ــدة هى التى اجتهت بشكل‬‫متقارب إلى املجال‪ ،‬حيث عملت فى اإلذاعة كبيرة‬ ‫مخرجني‪ ،‬وشقيقتان عملتا فى وزارة اإلعالم كعمل‬ ‫إدارى‪ ،‬فلم يتجه أحد منا إلى نفس مجال والدى‬ ‫بشكل قوى‪ ،‬لكننا اكتسبنا منه التذوق الفنى من‬ ‫خالل عمله كصحفى‪ ،‬فقد كانت تأتى لنا جميع‬ ‫الصحف واملجالت واكتسبنا حب القراءة‪.‬‬ ‫■ ما نصيحته الدائمة لكم؟‬ ‫ لم يكن والــدى ينصح بشكل مباشر‪ ،‬ولكننا‬‫تربينا على متابعة تصرفاته‪ ،‬فكان حريصا على‬ ‫أن نفرق بني احلالل واحلرام‪ ،‬وال نقوم بأى شىء‬ ‫نخجل منه‪ ،‬وأتذكر موقفا حدث معى حينما كنت‬ ‫صغيرا‪ ،‬فقد أرسلنى لشراء شىء من محل البقالة‪،‬‬ ‫فأخطأ الرجل فى مبلغ قيمته «شلن»‪ ،‬وهو اخلمسة‬

‫والدى تنبأ بزواج‬ ‫زينات صدقى‪..‬‬ ‫وراهنها على‬ ‫‪ ٥‬جنيهات‬ ‫‪..‬وإذا تواجد فى‬ ‫زمن الـ«سوشيال‬ ‫ميديا» سيكون‬ ‫األكثر مشاهدة‬ ‫عادل عبداهلل أحمد عبداهلل‬

‫‪ 9‬اقترب من محمود المليجى وعلم كواليس زيجته الثانية على علوية جميل‬

‫عادل عبداهلل خالل حوار لـ«املصرى اليوم»‬

‫قروش آنذاك‪ ،‬وبالفعل أخذته وذهبت للمنزل وأنا‬ ‫فرح جدًا‪ ،‬وكانت هذه أول وآخر مرة يقوم والدى‬ ‫فيها بضربى‪ ،‬حتى ال أفعل ذلك مرة أخرى وأال‬ ‫أسمح بأن يدخل منزلنا شىء حرام‪.‬‬ ‫■ حدثنا عن بداياته العملية؟‬

‫ والدى مواليد ‪ 10‬أكتوبر ‪ ،1919‬وبدأ رحلته‬‫فى كتابة الزجل فى عام ‪ ،1934‬وكان وقتها يبلغ من‬ ‫العمر خمسة عشر عا ًما‪ ،‬ودخل اإلذاعة عام ‪،1941‬‬ ‫وكان صاحب أول أوبريت إذاعى باسم «آدم وحواء»‪،‬‬ ‫وكان يشارك فيه كل من عبدالعزيز محمود‪ ،‬وسعاد‬

‫حسني ومجموعة من املطربني‪ ،‬وأحلان عبداحلميد‬ ‫توفيق زكى‪ ،‬ومع بداية التليفزيون طلب منه الدكتور‬ ‫عبدالقادر حــامت‪ ،‬وكذلك مت تكليفه من الرئيس‬ ‫جمال عبد الناصر‪ ،‬بأن يقوم بكتابة أول أوبريت‬ ‫للتليفزيون‪ ،‬ويتصل بالثورة‪ ..‬وبالفعل‪ ،‬مت تقدميه‬ ‫باسم «عويس ومسعدة» بطولة محمد عبداملطلب‪،‬‬ ‫وشهرزاد‪ ،‬وأحلــان سيد مكاوى‪ ،‬وإخــراج إبراهيم‬ ‫السيد‪ ،‬وكانت تتم إذاعته لكل عيد للتليفزيون كل‬ ‫عام‪.‬‬ ‫■ ماذا عن بدايته مع كتابة الرسوم املتحركة؟‬ ‫ بداية الرسوم املتحركة فى التليفزيون أنطوان‬‫سليم‪ ،‬رائد فن الرسوم املتحركة‪ ،‬وهو أول من بدأها‬ ‫فى مصر‪ ،‬وحينما بدأوا العمل على فيلم‪ُ ،‬طلب من‬ ‫والدى كتابة احلوار اخلاص به‪ ،‬وبعدها األخوان‬ ‫على مهاب‪ ..‬ليستكمال املسيرة بعد أنطوان سليم‪،‬‬ ‫ويستعينا أيضا بوالدى فى الكتابة‪.‬‬ ‫■ كيف كانت كواليس أول مؤمتر يقدمه للسينما؟‬ ‫ كانت هناك جمعية وطنية باسم «االقتصاد‬‫املصرى»‪ ،‬فأرادوا أن يقوموا بعمل جمعيات تناضل‬ ‫ضد االحــتــال اإلجنليزى من خــال االقتصاد‪،‬‬ ‫وأراد والــدى متصير السينما املصرية‪ ،‬ألنه فى‬ ‫ذلك الوقت كان هناك مخرجون إيطاليون ومن عدة‬ ‫دول أخرى‪ ،‬ففكر والدى وصديقان له فى النهوض‬ ‫بصناعة السينما وتنظيم مؤمتر‪ ،‬وكان وقتها فى‬

‫عمر ‪ 17‬عا ًما‪ ،‬وكان الراعى لذلك «طلعت حرب»‪،‬‬ ‫وذهب والــدى وأصدقاؤه ليعرضوا فكرة املؤمتر‪،‬‬ ‫واستأجروا مكانا فى حديقة األزبكية‪ ،‬وكان وقتها‬ ‫زكى طليمات وســراج منير‪ ،‬واستمر املؤمتر على‬ ‫مدار ‪ 3‬أيام‪ ،‬وخرج بعدة توصيات‪.‬‬ ‫■ ماذا كانت تلك التوصيات؟‬ ‫ إنشاء معهد للسينما‪ ،‬وإرس ــال بعثات فنية‬‫متنوعة فى التصوير واملونتاج‪ ،‬وكذلك نا َدى بإعادة‬ ‫فتح معهد السينما بعد إغالقه لتخريج الفنانني‬ ‫الكبار‪ ..‬وبالطبع‪ ،‬هناك بعض األسماء من النجوم‬ ‫لم تتخرج فى معهد التمثيل أو السينما مثل فاتن‬ ‫حمامة‪ ..‬ونــادى بعمل مصنع للفيلم اخلــام‪ ،‬ولكن‬ ‫لألسف لم يتحقق‪ ،‬وكذلك تقنني الرقابة على‬ ‫السينما املصرية‪ ..‬ومن خالل هذا املؤمتر تعرف‬ ‫على عدد كبير من الصحفيني الكبار‪ ،‬وكــان هو‬ ‫وزكى طليمات أول من قاما بإصدار مجلة الكواكب‪،‬‬ ‫حيث استعان بــوالــدى آن ــذاك وكتب للعديد من‬ ‫الصحف واملجالت‪ ،‬من بينها «البعكوكة»‪.‬‬ ‫■ وكـيــف كــانــت كــوالـيــس وبــدايــة عالقته بأنيس‬ ‫عبيد؟‬ ‫ والــدى أول من قدم ترجمة للفيلم باللغتني‬‫اإلجنليزية والفرنسية‪ ،‬وكانت مصر وقتها مليئة‬ ‫باألجانب‪ ،‬فكانت ملتقى للجميع‪ ،‬وجــاءه أنيس‬ ‫عبيد وكان فى بداياته وقال لوالدى إن لديه موهبة‬


‫كشف هجوم «حماس» هشاشة القلعة االسرائيلية وحاجتها إلى استحضار‬ ‫الرئيس األمريكى وبوارجه اللتقاط األنفاس‪ .‬لهذا اعتبر نتنياهو ما يجرى‬ ‫معركة «حياة أو موت»‪.‬‬

‫هل ُوضعت القوانني حلماية األبرياء وإنصاف املظلومني؟ أم أنها ُوضعت‬ ‫لتبرير جرائم املجرمني؟!‪.‬‬

‫على الجفرى (داعية إسالمى)‬

‫متحدون ضد اإلبادة اجلماعية وجرائم احلرب وقتل املدنيني الفلسطينيني‬ ‫واألطفال‪ .‬نحن جمي ًعا نطالب بوقف إطالق النار والسالم والعدالة‪ .‬اإلنسانية‬ ‫تطالب بوقف إطالق النار‪.‬‬

‫أكرم حسنى (ممثل مصرى)‬

‫غسان شربل (رئيس تحرير الشرق األوسط)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫نجد األزمة التى صرنا ال يمكن أن نتجاهلها؛ إذ بينما كثيرون حاولوا ويحاولون عدم صبغ‬ ‫الصراع فى فلسطين بالصبغة الدينية وتقديم كل المسوغات والبراهين التى تثبت أنه‬ ‫صراع سياسى فكرى ثقافى تاريخى بين قوى االستعمار الجديد وبين قوى التحرر الوطنى‪.‬‬

‫أحمد اجلمال‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪a_algammal@yahoo.co.uk‬‬

‫األزمة التى تحاصرنا‬

‫كابوس يقظة عنيف ومستمر ومتسلط بقسوة‪ ،‬لدرجة‬ ‫أنه حرمنا من نعمة كوابيس النوم‪ ،‬ألنها ً‬ ‫أول تستلزم‬ ‫نو ًما وبدرجة عميقة نسب ًيا‪ ،‬وألنها ثان ًيا ميكن أن تنتهى‬ ‫مبجرد االستيقاظ والصحو قبل أن تتفاقم‪ ،‬وألنها ثال ًثا‬ ‫ميكن التغلب عليها واحليلولة دون تكرارها إذا استأنف‬ ‫اإلنسان نومه بوسائل عديدة‪ ،‬منها ما قيل إنــه أثر‬ ‫شريف يقضى بأن يتفل املرء‪ -‬أى يبصق‪ -‬ناحية شماله‬ ‫أو يساره لكى ينصرف الشرير املتسبب فى الكابوس‪.‬‬ ‫أما كابوس اليقظة فهو يحرمنا من النوم ويحرمنا‬ ‫من االستغراق فيه إذا بدأناه‪ ،‬وال سبيل للخروج منه؛‬

‫إذ حتاصرنا مسبباته وأدواتـــه‪ ،‬ابــتــدا ًء من صحف‬ ‫الصباح الورقية واإلذاعــة والتليفزيون‪ ،‬والتى تعيش‬ ‫معنا داخل غرفنا اخلاصة‪ ،‬وإذا خرجنا منها كانت‬ ‫الهواتف املحمولة التى تقوم مقامها وتزيد عليها‪،‬‬ ‫وحتى إذا تخلصنا من كل ذلك فلن نعدم شريك حياة‬ ‫ً‬ ‫بديل عن ج ّر‬ ‫أو أفــراد عائلة أو ضيو ًفا ال ميلكون‬ ‫ً‬ ‫عامل أو موظ ًفا‬ ‫الكالم عن الكابوس‪ ،‬بل لن نعدم‬ ‫ممن يطرقون أبوابنا ألداء عملهم‪ ،‬وإذ بهم هم ً‬ ‫أيضا‬ ‫ال ميلكون مهر ًبا من املساهمة فى الكابوس الذى‬ ‫يعيشونه مثلما نعيشه‪ ..‬وهو كابوس يتضاءل أمامه‬

‫مثيله الــذى صــار ً‬ ‫مثل يُــضــرب فــى كــام وكتابات‬ ‫الــنــاس‪ ،‬حيث يصفون اجلــدل املتصل غير املــؤدى‬ ‫لفائدة أو نتيجة بـ«البيزنطى»‪ ،‬ولفقوا مضمو ًنا له‬ ‫بأنه كان حول جنس املالئكة أو األسبقية بني البيضة‬ ‫والدجاجة‪ ،‬فيما أن التاريخ يقول إنه كان حول قضية‬ ‫طرحت فى أحد املجامع املسكونية‪.‬‬ ‫واحتدم اجلدل فى املدينة التى عقد فيها املؤمتر‪،‬‬ ‫لدرجة يقول عنها مؤرخ تلك الفترة إنك إذا ذهبت‬ ‫تشترى خبزًا أو تطلب ماء أو غيرهما ال يلبيك البائع‬ ‫ومقدم اخلدمة ألنه يسألك ً‬ ‫أول ومباشرة األسئلة‬

‫املتصلة بتلك الطبيعة‪.‬‬ ‫كــابــوســنــا اآلن هــو جلــاجــة متغطرسة مدججة‬ ‫باألسلحة من السكاكني إلــى القنبلة النووية‪ ،‬فيها‬ ‫اليهود الصهاينة واملسيحيون الصهاينة واملسلمون‬ ‫الصهاينة‪ ،‬وكلهم بــدرجــة أو أخــرى يؤكد األســس‬ ‫األسطورية والسياسية واالستراتيجية التى قامت‬ ‫عليها الدولة الصهيونية ويشرعن لها كل ما فعلته من‬ ‫إجراءات وخطوات‪ ،‬بعضها ميثل جرائم حرب وجرائم‬ ‫ضد اإلنسانية‪ ،‬ومعظمها مخالف للقوانني والقرارات‬ ‫الــدولــيــة اب ــت ــدا ًء مــن مــواثــيــق حــقــوق اإلنــســان إلــى‬ ‫قرارات األمم املتحدة‪ ،‬ثم أتت األحداث احلالية التى‬ ‫يربطها كثيرون بأحداث السابع من أكتوبر‪ ،‬ويرجعها‬ ‫كثيرون ً‬ ‫أيضا إلــى مسار من االضطهاد واحلصار‬ ‫والتمييز العنصرى وتدنيس املقدسات والتواطؤ‬ ‫مع قوى دولية عاتية وقوى إقليمية طالعة‪ ،‬ليصبح‬ ‫الكابوس حقيق ًيا رهي ًبا‪ ،‬فإذا أضفنا بقية املعادلة‪-‬‬ ‫وهو أحوال الفلسطينيني والدول العربية التى تعتبر‬ ‫القضية مركزية وتنعكس مباشرة على أمنها الوطنى‪،‬‬ ‫ثم االنقسامات احلــادة حتى داخــل معسكر رفض‬ ‫الصهيونية خاصة واالستعمار االستيطانى العنصرى‬ ‫ً‬ ‫وثقل ح ّول‬ ‫عامة‪ -‬فإن الكابوس يصبح أشد وطأة‬ ‫حياتنا إلى معاناة مستمرة‪ ،‬حتى وإن كنا بعيدًا عن‬ ‫القصف والقتل والتدمير‪.‬‬

‫وفى تفاصيل الكابوس‪ ،‬جند األزمة التى صرنا ال‬ ‫ميكن أن نتجاهلها؛ إذ بينما كثيرون حاولوا ويحاولون‬ ‫عــدم صبغ الصراع فى فلسطني بالصبغة الدينية‬ ‫وتقدمي كل املسوغات والبراهني التى تثبت أنه صراع‬ ‫سياسى فكرى ثقافى تاريخى بني قــوى االستعمار‬ ‫اجلديد وبني قوى التحرر الوطنى‪ ،‬فإننا وجدنا خالل‬ ‫إحلاحا أمريك ًيا وأوروب ًيا‬ ‫األسبوعني أو الثالثة الفائتة‬ ‫ً‬ ‫على إدخال اجلانب العقيدى الدينى فى املعادلة‪ ،‬ومن‬ ‫شاهد وزير اخلارجية األمريكى عند زيارته للدولة‬ ‫الصهيونية عقب بداية األحــداث وهــو ينز باألسى‬ ‫والشحتفة ويعلن أنه لم يأت باعتباره وزير خارجية‬ ‫الواليات املتحدة فقط‪ ،‬بل قبل ذلك باعتباره يهود ًيا‬ ‫تعرضت أسرته لالضطهاد وكاد أحد أقربائه يُزج فى‬ ‫األفران إياها‪ ،‬وتوالت اإلحاالت لليهودية والصهيونية‪،‬‬ ‫حتى نطق بها الرئيس األمريكى نفسه‪ ،‬وعندئذ‬ ‫تكون أزمتنا فى أحــد وجوهها هى هل نتحول من‬ ‫علمانية الصراع إلى تكريس تديينه وصبغه بصبغة‬ ‫أيديولوجية دينية‪ ،‬ونركز على أنه حرب دينية بني‬ ‫مسيحيى ومسلمى املنطقة وبني اليهود؟! ومبا يترتب‬ ‫على ذلك من متكني للتكوينات ذات املرجعية الدينية‪،‬‬ ‫ألنها األعلى صوتًا فى ا ّدعاء متثيل تلك املرجعية؟‬ ‫نــعــم‪ ..‬إن ــه كــابــوس يقظة تــتــضــاءل أمــامــه كل‬ ‫كوابيس النوم‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫سقوط األساطير‬

‫إلغاء القمة الرباعية التى كان‬ ‫بايدن سيحضرها باألردن األسبوع‬ ‫املـــاضـــى أحــــد جتــلــيــات ســقــوط‬ ‫مجموعة من األساطير اإلسرائيلية‬ ‫األمريكية التى مت الترويج لها على‬ ‫مــدى عــقــود حتى ص ــارت وكأنها‬ ‫ُمسلمات‪ .‬وأولى تلك األساطير أنه‬ ‫بإمكان إسرائيل القفز على القضية‬ ‫الفلسطينية وتهميشها‪ ،‬ثم التعامل‬ ‫مع املنطقة بدولها وشعوبها وكأن‬ ‫شيئا لم يكن!‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن إسرائيل خلقت‬ ‫تلك األســطــورة وساهمت أمريكا‬ ‫فى صنعها صن ًعا‪ ،‬فإسرائيل تر ّوج‬ ‫منذ عقود لفكرة مؤداها أن العالقة‬ ‫بينها وبــن العرب ميكن إيجادها‬ ‫ثم تعميقها حتى لو ظلت القضية‬ ‫الفلسطينية دون حــل‪ .‬ونتنياهو‬ ‫زعم علنًا أمام الشاشات أن القليل‬ ‫للغاية فــى مــحــادثــاتــه مــع الــقــادة‬ ‫العرب يتعلق بفلسطني‪ .‬وتضيف‬ ‫إسرائيل أن املنطقة العربية تنوء‬ ‫بــالــصــراعــات امللتهبة مــن اليمن‬ ‫والــعــراق ومـ ــرورا بليبيا وســوريــا‬ ‫ووصوال للسودان‪ ..‬وعليه فالقضية‬ ‫الــفــلــســطــيــنــيــة ه ــى كــغــيــرهــا من‬ ‫الصراعات‪ ،‬فال هى محورية‪ ،‬وال‬ ‫هى متس غيرها من املوضوعات‬ ‫وخصوصا ملف التطبيع‪.‬‬ ‫وقد راقت األسطورة لألمريكيني؛‬ ‫ألنــهــم يــريــدون تقليل اهتمامهم‪،‬‬ ‫فى العالم وخصوصا فى الشرق‬ ‫األوســط‪ ،‬من أجل التفرغ للصني‪.‬‬ ‫واستراتيجية إدارة بايدن تقوم فى‬ ‫كــل منطقة بالعالم على تشكيل‬ ‫محور من عدد صغير من احللفاء‬ ‫يشكل الــنــواة حلماية مصاحلها‪،‬‬ ‫ف ــأن ــش ــأوا م ــا يــســمــى «الـ ــكـ ــواد»‬ ‫(الرباعية) فى آسيا‪ ،‬ثم قال وزير‬ ‫اخلارجية األمريكى صراحة عند‬ ‫تــرويــجــه ألح ــد امل ــح ــاور الناشئة‬ ‫بالشرق األوسط إنه مثيل لـ«الكواد»‬ ‫اآلس ــي ــوى‪ ..‬لــكــن ه ــذه األســطــورة‬ ‫ســقــطــت ح ــن ف ــرض ــت الــقــضــيــة‬ ‫الفلسطينية نفسها فرضا على واقع‬ ‫الشرق األوسط‪.‬‬ ‫وق ــد ســقــطــت أس ــط ــورة أخــرى‬ ‫أط ــل ــق عــلــيــهــا «األرض مــقــابــل‬ ‫السالم»‪ ..‬فقد ثبت طوال العقود‬ ‫املاضية أن إسرائيل تريد «األرض‬ ‫والسالم م ًعا» دون أن تقدم شيئا‬ ‫على اإلطالق!‪ ،‬فحل الدولتني مات‬ ‫عمل ًيا‪ ،‬إذ لم يتوقف يوما التهام‬

‫األرض التى كان يفترض أن تقوم‬ ‫عليها الدولة الفلسطينية‪ ،‬بل راحت‬ ‫إسرائيل تعلن صــراحــة أنها ضد‬ ‫حل الدولتني‪ ،‬وصار وزراء احلكومة‬ ‫اإلسرائيلية احلالية يدعون علنا‬ ‫لــضــم الــضــفــة‪ ،‬بــل وص ــل الصلف‬ ‫اإلســرائــيــلــى إلـ ــى ح ــد أن وقــف‬ ‫نتنياهو على منصة األمم املتحدة‬ ‫وفى يده خريطة ليس بها فلسطني‬ ‫أصـ ًـا!‪ ..‬واحلقيقة أن حل الدولة‬ ‫الواحدة بحقوق مواطنة متساوية‬ ‫والذى رفضته إسرائيل طويال‪ ،‬كان‬ ‫ويظل اخليار الوحيد فى تقديرى‪،‬‬ ‫بــل لــم تترك الــيــوم غيره خــيــارا‪..‬‬ ‫فالفلسطينيون لن يتركوا أرضهم‪،‬‬ ‫وإسرائيل فشلت رغــم كل صلفها‬ ‫وعــدوانــهــا فــى أن جتعل أصحاب‬ ‫الــضــمــائــر احل ــي ــة حــــول الــعــالــم‬ ‫ينسون احلقوق الفلسطينية‪ .‬وعدد‬ ‫اليهود الذين خرجوا فى مسيرات‬ ‫احتجاجا على العقاب اجلماعى‬ ‫الذى تنزله إسرائيل بغزة يفوق أى‬ ‫مرة سابقة‪.‬‬ ‫وهـــنـــاك عـــشـــرات األســاطــيــر‬ ‫األخــرى التى سقطت منذ أزمنة‬ ‫بعيدة‪ ،‬لكن الكثيرين ظلوا حتى‬ ‫األيـــــــام األخــــيــــرة ال يــصــدقــون‬ ‫سقوطها‪ ،‬مثل أســطــورة «التقدم‬ ‫ال ــغ ــرب ــى»‪ ..‬إال إذا ك ــان الــتــقــدم‬ ‫معناه تصديع رؤوسنا كلما صدرت‬ ‫حماقة عــن عــربــى أو مسلم‪ ،‬ثم‬ ‫الــتــزام صــمــت الــقــبــور حــن يقف‬ ‫وزيـ ــر ال ــدف ــاع اإلســرائــيــلــى أمــام‬ ‫الكاميرات ليصف الفلسطينيني‬ ‫بـــ«احلــيــوانــات البشرية»‪ ،‬متهيدا‬ ‫حلــــرب إبــــــادة جــمــاعــيــة‪ ،‬ومــثــل‬ ‫أسطورة العلمانية الغربية‪ .‬فتصور‬ ‫مــعــى‪ ،‬عــزيــزى ال ــق ــارئ‪ ،‬الــصــراخ‬ ‫الذى كان سيصم آذاننا لو أن وزي ًرا‬ ‫عرب ًيا زار فلسطني‪ ،‬فقال‪« :‬لست‬ ‫هنا فقط بصفتى الــوزاريــة وإمنا‬ ‫جئت أيضا كمسلم» أو «جئت أيضا‬ ‫كمسيحى»‪ ..‬ثم قارن ذلك بالصمت‬ ‫املـــدوى ال ــذى الزم تصريح وزيــر‬ ‫اخلــارجــيــة األمــريــكــى فــى مؤمتر‬ ‫صحفى بإسرائيل قال فيه‪« :‬لست‬ ‫هنا فقط بصفتى وزي ًرا للخارجية‬ ‫األمريكية وإمنا أيضا كيهودى»!‪.‬‬ ‫وباملناسبة‪ ،‬فالذين يحلمون بأن‬ ‫تصبح الصني هى القوة العظمى بدال‬ ‫من أمريكا‪ ،‬ما عليهم إال أن يقرأوا‬ ‫الــبــيــانــات الصينية الــتــى صــدرت‬ ‫بخصوص قتل الفلسطينيني‪.‬‬

‫بكرة‬

‫كانت هذه قصة إنسان عادى اسمه «أوتو» انشغل بالخير‬ ‫العام فى كل األوقات‪ :‬الجميلة واألليمة؛ كذلك بعد موته‬ ‫من خالل ما أوصى به لكل جيرانه على اختالفهم‪.‬‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫«أوتو»‪ :‬مواطن الخير العام (‪)2-2‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫أوتو املحرك صاحب األحالم البسيطة وامللتزم‬ ‫بطل فيلم «إنسان اسمه أوتو» ولد عام ‪ ،1955‬أى فى مطلع‬ ‫العشرية الثانية بعد احلرب العاملية الثانية فى ذروة االقتصاد‬ ‫الكينزى‪ ،‬ومت ــدد احلــلــم األمــريــكــى كــونـ ًّيــا‪ ،‬وهيمنة النظام‬ ‫الصناعى «الــفــوردى» (نسبة لهنرى فــورد ‪ 1863‬ــ ‪،)1947‬‬ ‫وانطالق ثورة احلقوق املدنية فى الواليات املتحدة األمريكية‪.‬‬ ‫فى هذا السياق تربى «أوتــو» وتعلم االنضباط ‪discipline‬؛‬ ‫فاحلياة بالنسبة له أقرب إلى خط إنتاج محكم‪ .‬ومن ثم أتقن‬ ‫«أوتو» كل ما هو عمل يدوى خاصة األعمال امليكانيكية‪ .‬ورمبا‬ ‫لذلك ُعرف باسم «أوتو» أو املحرك من جهة‪ ،‬ويفسر‪ ،‬أيضا‪،‬‬ ‫ملاذا كان يحرص على شراء‪/‬اقتناء كل طراز جديد يُنتج من‬ ‫منوذجا‬ ‫السيارة فورد من جهة أخــرى‪ .‬وباألخير كان «أوتــو»‬ ‫ً‬ ‫نق ًّيا حلياة الطبقة الوسطى الصغيرة ذات األحالم البسيطة‪...‬‬ ‫تلك الطبقة التى جتاهد من أجل احلياة وفق القيم املتأصلة‬ ‫داخلها بكل براءة وبساطة التى تراعى اخلير العام واملصلحة‬ ‫العامة عن طيب خاطر وقناعة بالرغم من أنه كان يعانى من‬ ‫تضخم عضلة القلب إال أنه عاش راض ًيا بذلك وظل على دأبه‬ ‫فى أن يطمئن على أن كل شىء فى مكانه الصحيح ويعمل‬ ‫بانتظام فى منزله‪ ،‬وعمله‪ ،‬واحلــى السكنى الــذى عاش فيه‬ ‫ً‬ ‫مسؤول عن إدارة‪ ...‬هكذا عاش «أوتــو» فى مرحلتيه‪:‬‬ ‫وكان‬

‫السعيدة‪/‬احلليمة‪/‬املنفتحة‪ ،‬واحلزينة‪/‬الغاضبة‪/‬املُنكفئة‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫أوتو يستعيد نفسه‬ ‫كانت سعادة «أوتو» تنبع من رعاية والده له ً‬ ‫أول‪ ،‬ثم زوجته‬ ‫«سونيا» الح ًقا التى كانت رمـزًا للحنان والرومانسية‪ .‬فمن‬ ‫خاللهما كان يرى احلياة ويجد سعادته فى العمل‪/‬االنضباط‪/‬‬ ‫اإلجناز الذى ال يجور على حقوق اآلخرين من جانب وال يخل‬ ‫بالنظام العام من جانب آخر‪ .‬إال أن حزن‪/‬غضب انكفاء «أوتو»‬ ‫نتج عن وفاة «سونيا» وهى حامل بسب انقالب احلافلة التى‬ ‫تقلهما لزيارة شالالت نياجرا بسبب خلل فى نظام الفرامل‬ ‫باحلافلة‪ .‬ما أصابها بالقعود التام ً‬ ‫أول ثم الوفاة بعد ذلك‪.‬‬ ‫تسبب حدث رحيل زوجة «أوتو» فى أن تُظلم حياته ما يدفعه‬ ‫للتفكير فى االنتحار‪ ...‬إنها اللحظة التى يبدأ منها الفيلم حيث‬ ‫تتداعى األحداث بالتوازى بني حياته الغاضبة احلزينة وبحثه‬ ‫عن طريقة يغادر بها احلياة‪ -‬فى احلاضر‪ -‬وبــن الكشف‬ ‫عن سر الغضب‪/‬احلزن من خالل لقطات قصيرة متقطعة‬ ‫عن ماضيه‪ .‬ويشار هنا إلى حرص الفيلم على التأكيد بأن‬ ‫«أوتو» بالرغم من مشاعره الغاضبة‪/‬احلزينة وسلوكه احلاد‬ ‫إال أن التزامه بإعمال النظام والتحقق من إنفاذه فى احلى‬ ‫حريصا على‪ :‬فرز‬ ‫لم يتغير‪ .‬فبالرغم من حزنه‪/‬غضبه كان‬ ‫ً‬ ‫القمامة والتأكد من إلقاء كل نوع منها فى مكانه الصحيح‪،‬‬

‫وتنظيف اجلليد‪ ،‬وااللــتــزام بالالفتات املوجهة التى صنعها‬ ‫بنفسه ملسارات السيارات داخل التجمع السكنى الصغير كذلك‬ ‫صواب ودقة صف (ركن) السيارات‪ ...‬إلخ‪ .‬واملفارقة أنه فى‬ ‫إحدى محاوالته لالنتحار وجد سيارة حتاول الصف أمام منزله‬ ‫ولكن لم ينجح قائدها‪ -‬بالرغم من تعدد محاوالته‪ -‬فى صف‬ ‫السيارة‪ ...‬فما كان من «أوتــو» إال أن خرج إلى الرجل تار ًكا‬ ‫محاولته االنتحارية كى يقوم ً‬ ‫بدل عنه باملهمة بعد أن ألقمه‬ ‫بكلمات حادة عن عدم إتقانه‪ ...‬وهنا تعرف على رواد السيارة‬ ‫الذين كانوا أفراد أسرة مكسيكية تتكون من أربعة أفراد‪ :‬األب‬ ‫واألم احلامل وطفلتني وفدوا للتو إلى احلى للسكنى‪ ...‬وكان‬ ‫هذا التعارف بداية استعادة «أوتــو» لنفسه‪ ...‬فاألم الوافدة‬ ‫اجلديدة رأت فيه والدها وبالرغم من حدة «أوتــو» إال أنها‬ ‫حتملتها‪ ...‬وبدأت رويدًا روي ًدا من خالل أسئلة مفاجئة تدفعه‬ ‫إلى اإلحساس بأن احلياة ال تزال تستحق احلياة‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫الرأسمالية الفوردية تواجه الرأسمالية العقارية‬ ‫يكتشف «أوتو» حب جيرانه له‪ ...‬وكيف أنهم احترموا حزنه‬ ‫وغضبه فلم يشغلوه مبشاكلهم التى كــان بعضها شخص ًّيا‬ ‫وبعضها اآلخر عا ًّما يهدد املجتمع الصغير الذى يعيشون فيه‬ ‫برمته‪ ...‬ومن ثم بدأ يعمل على حشد جيرانه للتعاون م ًعا على‬ ‫حل املشاكل الشخصية من جهة كما عبأ املجتمع كله ملقاومة‬ ‫مؤامرة الشركة العقارية لشراء بيوت احلياة بالبخس والتحايل‬ ‫مستخد ًما تقنيات التواصل احلديثة فى الكشف عن املؤامرة‪.‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫أوتو‪ :‬اإلنسان ـ املواطن‬ ‫وبعد‪ ،‬لم يستعد «أوتــو» إنسانيته فقط من خــال أفعاله‬ ‫اخليرة لكل من أحبوه واحتملوا غضبه واحترموا حزنه‪ ...‬وإمنا‬ ‫ً‬ ‫فاعل صاحب قضية عامة يدافع من أجلها‪...‬‬ ‫بات مواطنًا‬ ‫كانت هذه قصة إنسان عادى اسمه «أوتو» انشغل باخلير العام‬ ‫فى كل األوقات‪ :‬اجلميلة واألليمة؛ كذلك بعد موته من خالل‬ ‫ما أوصى به لكل جيرانه على اختالفهم‪« ...‬إنسان يدعى أوتو»‬ ‫فيلم جميل عن اإلنسان البسيط فى العصر الشبكى‪.‬‬

‫‪١٥‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫رائد طب النساء!‬

‫حتدثت أمس عن رائد طب زراعــة الكبد‪،‬‬ ‫وهو الدكتور محمد عبدالوهاب‪ ،‬وأشرت فى‬ ‫املقال نفسه إلى الطبيب العاملى محمد غنيم‪،‬‬ ‫رائــد زراعــة الكلى‪ ،‬واليوم أحتــدث عن رائد‬ ‫طب النساء والتوليد بقصر العينى‪ ،‬الدكتور‬ ‫جنيب بــاشــا مــحــفــوظ‪ ،‬وهــو بــاملــصــادفــة من‬ ‫املنصورة ً‬ ‫أيضا!‪.‬‬ ‫وأظن أن الكثيرين ال يعرفونه نظ ًرا لتغافل‬ ‫اإلعـ ــام عــن دوره املــهــم فــى قــســم النساء‬ ‫والتوليد مبدرسة الطب بقصر العينى! ومن‬ ‫اجلائز أن اسم األديب العاملى جنيب محفوظ‬ ‫طغى على اسمه‪ ،‬مع أن الطبيب سبق األديب‬ ‫فى الشهرة‪ ،‬كما أنه أول من استقبله عندما‬ ‫أنقذ حياة والدة األديب‪ ،‬التى شهدت تعس ًرا‬ ‫فى والدته وأنقذها الطبيب فأطلق والده عليه‬ ‫مسموحا فى‬ ‫اسم الطبيب باسمه املركب‪ ،‬وكان‬ ‫ً‬ ‫ذلك العصر باألسماء املركبة‪ ،‬ومن هنا جاء‬ ‫التشابه بينهما فى االسم!‪.‬‬ ‫وهكذا بدأت العالقة بني األديب والطبيب‪،‬‬ ‫الطريف أن جنيب باشا محفوظ كان اسمه‬ ‫جنيب ميخائيل محفوظ‪ ،‬إال أن وال ــده لم‬ ‫يعبأ بهذا وهكذا كانت مصر فى ذلك العصر‬ ‫واألوان متسامحة إلــى هــذا احلــد‪ ،‬ال تعرف‬ ‫التمييز وال الطائفية!‪.‬‬ ‫ُولد جنيب ميخائيل محفوظ‪ ،‬والذى اشتهر‬ ‫باسم جنيب باشا محفوظ‪ ،‬علم ‪ ،1882‬ويعد‬ ‫محفوظ رائد علم أمراض النساء والوالدة فى‬ ‫الشرق األوسط والعالم أجمع!‪.‬‬ ‫وتــخــرج جنيب فــى مــدرســة قصر العينى‬ ‫الطبية فى العام ‪ ،1902‬لينهى فترة تكليفه‬ ‫فــى أح ــد مستشفيات الــســويــس فــى الــعــام‬ ‫‪ ،1904‬ويتم تعيينه طبيب تخدير فى قصر‬ ‫العينى‪ ،‬ولكنه فتح عيادة خارجية ألمــراض‬ ‫النساء والتوليد‪ ،‬وسرعان ما حققت العيادة‬ ‫ً‬ ‫مذهل فيتم إضافة عنبرين كاملني‬ ‫جناحا‬ ‫ً‬ ‫إليها ويشرف عليهما بنفسه؛ حتى عرف عنه‬ ‫تخصصه فى الوالدات املتعسرة‪ ،‬والتى وصلت‬ ‫ألكثر من ألف حالة‪ ،‬يتم والدتها فى املنازل!‬ ‫وصلت شهرة محفوظ العاملية فى إصالح‬ ‫جــراحــات الناسور املهبلى بأنواعه املختلفة‬ ‫ليتم عــرض عملياته فــى مستشفيات لندن‬ ‫وأكسفورد وإدنــبــرة وجنوا ولــوزان ويفد إلى‬ ‫قصر العينى جراحو أوروبا ملشاهدة هذا النوع‬ ‫من العمليات‪ ،‬وهو أول من أسس وحدة صحة‬ ‫األم‪ ،‬ووحدة صحة الطفل!‬ ‫كما أنشأ عام ‪ 1930‬متح ًفا يحمل اسمه‬ ‫«متحف جنيب مــحــفــوظ»‪ ،‬لعينات النساء‬ ‫والــوالدة‪ ،‬حيث يحتوى على أكثر من ‪ 3‬آالف‬ ‫عينة مت جمعها من عملياته التى خاضها‪ ،‬وهو‬ ‫موجود حتى اآلن بكلية طب القصر العينى!‪.‬‬ ‫حصل الطبيب العاملى على جوائز عدة؛‬ ‫وسام النيل ‪ ،1919‬كما اختير عض ًوا شرف ًّيا فى‬ ‫الكلية امللكية ألطباء النساء والوالدة بإجنلترا‬ ‫ليكون واحدًا من خمسة حظوا بهذا الشرف‬ ‫على مستوى العالم عام ‪ ،1935‬وبعدها بعامني‬ ‫اختير عض ًوا شرف ًيا فى الكلية امللكية لألطباء‬ ‫بإجنلترا وفى األكادميية الطبية بنيويورك‪ ،‬كما‬ ‫حصل على لقب (باشا) من مصر!‪.‬‬ ‫املصادفة ً‬ ‫أيضا أنــه ُولــد ألســرة مسيحية‬ ‫فى املنصورة‪ ،‬عــام ‪ 1882‬ومــات عــام ‪1974‬‬ ‫فى عهد الرئيس السادات‪ ،‬ومنحه وسا ًما من‬ ‫الدرجة األولــى‪ ،‬مبا يعنى أن مصر كان فيها‬ ‫اثنان جنيب محفوظ‪ ،‬كالهما عاملى‪ ،‬أحدهما‬ ‫طبيب واآلخر أديب!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫رئيس التحرير‬

‫مصر الحلوة «‪»526‬‬

‫*‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫السالم هو ُحلم اإلنسانية على مدى العصور‬ ‫واألزمان‪ .‬فمنذ أن خلق اهلل اإلنسان حتى سقوطه‬ ‫فى خطية العصيان لم يعرف سوى حياة الهدوء‬ ‫والسالم‪ ،‬إذ كان أبوانا آدم وحواء يتمتعان بالعيش‬ ‫«ع ْدن» فى محضر اهلل ملك السالم‪ .‬وما‬ ‫فى جنة َ‬ ‫إن فقد اإلنسان سالمه‪ ،‬حتى امتألت حياة البشر‬ ‫باالضطرابات واحلروب والدمار‪ ،‬فكان من أبشع‬ ‫مشاهدها التى ع َرفها التاريخ «إبادة الشعوب»‪.‬‬ ‫ومــنــذ فــقــدان الــســام‪ ،‬وص ــار الــســام وعــدم‬ ‫القتل من الوصايا التى كانت بؤرة اهتمام كبير‬ ‫فى األديان‪ ،‬إذ أمر اهلل البشر باتباع السالم مع‬ ‫اآلخرين وعدم التعرض لهم بأذى‪ .‬ففى اليهودية‪:‬‬ ‫وأيضا‪َ :‬‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫«ل تَ ْقتَ ْل»‪،‬‬ ‫اس َع َو َرا َء َها»‪،‬‬ ‫«اطل ُ ِب َّ‬ ‫الس َل َم َة َو ْ‬ ‫«ل ت َْسرِ قْ»‪َ ،‬‬ ‫َ‬ ‫«ل ت َْش َه ْد َعلَى َقرِ يب َ‬ ‫ِك َش َها َدةَ ز ٍُور»‪،‬‬ ‫كما أمر‪« :‬ابْتَعِ ْد َع ْن َك َ‬ ‫ال ِم الْ َكذِ ِب‪َ ،‬و َل تَ ْقتُلِ الْ َبرِ ى َء‬

‫لن تفتر صلواتنا إلى الله حتى يرفع العناء عن الشعب‬ ‫ويم ّن بسالمه على منطقة الشرق األوسط‬ ‫الفلسطينى‪ُ ،‬‬ ‫وينجى البشر من ويالت الحروب‪.‬‬ ‫وسائر العالم‪ّ ،‬‬

‫«الحلم!»‬ ‫ُ‬

‫ـب»‪ ،‬وذلــك كى يعيش‬ ‫َوالْـ َبــا َّر‪ِ ،‬لَ ِّنــى َل أُبَــ ِّر ُر ْال ُـ ْذ ِنـ َ‬ ‫البشر آمــنــن‪ ..‬بــل أوصــى اهلل بسالم الغريب‪:‬‬ ‫يب َو َل ت َُضا ِي ْقهُ‪ِ ،‬لَ َّن ُك ْم ُكنْتُ ْم‬ ‫« َو َل ت ْ‬ ‫َض َطهِ دِ الْ َغرِ َ‬ ‫ـصـ َر»‪ ،‬كذلك دعا إلى محبة‬ ‫ُغـ َربَــا َء فِ ى أَ ْر ِ‬ ‫ض مِ ـ ْ‬ ‫ـســا َم»‪،‬‬ ‫السالم والقضاء به‪َ « :‬ف َأ ِح ُّبوا ْ َ َّ‬ ‫الــق َو َّالـ َ‬ ‫ضوا ب ْ َ‬ ‫ِالقِّ َو َق َ‬ ‫الس َل ِم فِ ى أَبْ َوا ِب ُك ْم»‪ .‬وفى‬ ‫«ا ْق ُ‬ ‫ضاءِ َّ‬ ‫املسيحية‪ :‬طوب السيد املسيح صانعى السالم‪،‬‬ ‫فقال‪ُ :‬‬ ‫الس َل ِم»‪ ،‬وكانت الوصية‪:‬‬ ‫«طوبَى ل َ‬ ‫ِصانِعِ ى َّ‬ ‫«ع ُ‬ ‫ِ‬ ‫الس َل ِم َس َي ُكو ُن‬ ‫ِالس َل ِم‪َ ،‬وإِل ُــه ْال َ َح َّبةِ َو َّ‬ ‫يشوا ب َّ‬ ‫الس َل ِم َم َع ْ َ‬ ‫يع»‪ .‬والسالم‬ ‫َم َع ُك ْم»‪ ،‬و«اتْ َب ُعوا َّ‬ ‫المِ ِ‬ ‫ً‬ ‫أيضا يشمل الكل‪َ « :‬و ِإ ْن َسلَّ ْمتُ ْم‬ ‫فى املسيحية‬ ‫َعلَى إِخْ َو ِت ُك ْم َفق ْ‬ ‫س‬ ‫َط‪َ ،‬ف َأ َّي َف ْ‬ ‫ضل ت ْ‬ ‫َصنَ ُعونَ؟ أَلَيْ َ‬ ‫الْ َع َّشا ُرو َن أَيْ ً‬ ‫ضا يَ ْف َعلُو َن ه َك َذا؟»‪ ،‬بل أكثر من هذا‪:‬‬ ‫«أَ ِح ُّبوا أَ ْعـ َدا َء ُكـ ْم‪ .‬بَارِ ُكوا الَ ِعنِي ُك ْم‪ .‬أَ ْح ِسنُوا ِإلَى‬ ‫صلُّوا ِلَ ْجلِ ا َّلذِ ي َن يُ ِسيئُو َن ِإلَيْ ُك ْم»‪.‬‬ ‫ُمبْغِ ِضي ُك ْم‪َ ،‬و َ‬

‫وفى اإلسالم‪ ،‬السالم من أسماء اهلل‪{ :‬اهللُ ا َّلذِ ى‬ ‫ـسـ َ‬ ‫َل ِإٰلَ ـ َه إ َِّل ُه َو ْالَل ُ‬ ‫ا ُم}‪ ،‬ودعوة‪:‬‬ ‫وس الـ َّ‬ ‫ِك الُْــقـ ُّد ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫خُ‬ ‫فِ‬ ‫السل ْ ِم َكآ َّف ًة}؛‬ ‫ى‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ُو‬ ‫ن‬ ‫{يَا أَيُّ َها ا َّلذِ ي َن آ َم‬ ‫ْ‬ ‫ِّ‬ ‫ً‬ ‫َّاس ِإ َّنا خَ ل َ ْقنَا ُكم ِ ّم ْن َذ َك ٍر َوأُنْثَى‬ ‫وأيضا‪{ :‬يَا أَيُّ َها الن ُ‬ ‫َو َج َعلْنَا ُك ْم ُش ُعو ًبا َو َق َبا ِئ َل ِلتَ َعا َرفُوا ْ إِنَّ أَ ْك َر َم ُك ْم ِعنْ َد‬ ‫هلل أَتْ َــقــا ُك ـ ْم}‪ ،‬وفــى احلــديــث‪« :‬أَ ْفـ ُ‬ ‫ا ِ‬ ‫ـسـ َـا َم‬ ‫ـشــوا الـ َّ‬ ‫بَيْنَ ُك ْم»‪ .‬إن السالم هو دعــوة إلهية ووصية لن‬ ‫تتمكن األسرة اإلنسانية فى العالم بأسره من أن‬ ‫حتيا دون تنفيذها‪ ،‬إذ بال سالم تنزلق اإلنسانية‬ ‫إلى ُهوة عظيمة ودمار للعالم‪ ،‬وأدين كل ما هو‬ ‫اعتداء على مدنى سواء قتل أو أسر أو اغتصاب‪،‬‬ ‫فاإلنسانية هى األهم‪.‬‬ ‫وللحق‪ ،‬فإن ما يُرى اآلن من تصعيد عسكرى‬ ‫ف ــى «فــلــســطــن»‪ ،‬لــهــو أمـ ــر يــنــدى ل ــه اجلــبــن‬ ‫اإلنسانى‪ ..‬فاملجازر التى حدثت والتى حتدث‬

‫هى رد فعل غاشم لفعل أغشم صدر نتيجة قمع‬ ‫انفجار كانت نتيجته ما نراه‬ ‫‪ 70‬سنة‪ ،‬أدى إلى‬ ‫ٍ‬ ‫اآلن‪ .‬وأُعلن بضمير خالص أمــام اهلل تضامنى‬ ‫مع القضية الفلسطينية‪ .‬فإن ما يجرى اآلن من‬ ‫تصعيد هو كارثة إنسانية مرعبة قد تــؤول إلى‬ ‫إطالق شرارة حرب عاملية ثالثة لن تترك العالم‬ ‫إال دما ًرا‪ .‬وال شعب فى العالم أغضب اهلل أكثر‬ ‫من الشعب اليهودى‪ ،‬الــذى لم ي ُكن دخوله إلى‬ ‫أرض «فلسطني» بوعد مــن اهلل‪ ،‬بــل بوعد من‬ ‫«بلفور»!‪ .‬ومنذ ذلــك احلــن و«إسرائيل» حتمى‬ ‫احتاللها بالقوة العسكرية وبسفك الــدمــاء‪ .‬إن‬ ‫بعض على التعامل مع «إسرائيل» جعلها‬ ‫تهافت ٍ‬ ‫تفرط فى شروطها‪ .‬والسالم احلقيقى ال يتحقق‬ ‫بفرض األمر الواقع بالقوة العسكرية‪ .‬والعدوان‬ ‫اإلســرائــيــلــى على أرض «فلسطني» ومــحــاوالت‬

‫تهجيره قس ًرا إبادة للفلسطينيني‪ .‬وال يقبل كائن‬ ‫جتــرى فيه دمــاء اإلنسانية إب ــادة أى شعب من‬ ‫شعوب األرض‪ ،‬ولذا املجتمع الدولى مطالَب بحق‬ ‫الفلسطينيني‪ :‬أن تكون لهم دولــة مستقلة ذات‬ ‫سيادة‪.‬‬ ‫وأود اإلشــارة هنا إلى أهمية «قمة القاهرة»‬ ‫للسالم وخــارطــة الطريق ملحاولة إنهاء مأساة‬ ‫الــشــعــب الفلسطينى‪ ،‬الــتــى تشير إل ــى ضمان‬ ‫التدفق الكامل واآلم ــن والــســريــع للمساعدات‬ ‫اإلنسانية إلى أهل «غــزة»‪ ،‬ثم االنتقال السريع‬ ‫إلى التفاوض بشأن تهدئة املوقف وإيقاف إطالق‬ ‫الــنــار‪ ،‬مع البدء العاجل فى مفاوضات إلحياء‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى إعمال حل الدولتني‪:‬‬ ‫عملية السالم‪،‬‬ ‫إقامة دولة «فلسطني» املستقلة التى تعيش جن ًبا‬ ‫إلى جنب مع «إسرائيل»‪.‬‬ ‫وأخــي ـ ًرا‪ ،‬العمل بجدية على تدعيم السلطة‬ ‫الفلسطينية لــاضــطــاع مبــهــامــهــا كــامـ ًـا فى‬ ‫األراضى الفلسطينية‪.‬‬ ‫لن تفتر صلواتنا إلى اهلل حتى يرفع العناء عن‬ ‫ميـ ّـن بسالمه على منطقة‬ ‫الشعب الفلسطينى‪ ،‬و ُ‬ ‫وينجى البشر من‬ ‫الشرق األوسط وسائر العالم‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ويالت احلروب‪.‬‬ ‫و‪ ..‬واحلديث فى «مصر احللوة» ال ينتهى!‪.‬‬ ‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬


‫الوضع اإلنسانى فى غزة كارثى‪ .‬لقد ُقتل أكثر من ‪ 5000‬فلسطينى‪ ،‬من‬ ‫بينهم العديد من األطفال‪ ،‬ويحتاج مئات اآلالف بشدة إلى املاء والغذاء والوقود‬ ‫واملأوى واإلمدادات الطبية‪ .‬ويجب على إسرائيل أن تسمح على الفور بدخول‬ ‫املساعدات اإلنسانية الضرورية إلى املنطقة‪.‬‬

‫ملاذا تقصف إسرائيل املساجد إذا كانت حتارب «حماس»؟‬

‫بيرنى ساندرز (سياسى أمريكى)‬

‫‪١٤‬‬

‫جاكسون هينكل (مذيع أمريكى)‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫لو تعرفون‪..‬‬

‫يقول لقمان احلكيم‪« :‬ثالثة ال يُعرفون إال فى‬ ‫ثالثة‪ :‬الشجاع فى احلرب‪ ،‬والكرمي فى احلاجة‪،‬‬ ‫واحلليم عند الغضب»‪.‬‬ ‫لو تعرفون حجم الضغوط التى ُتارس على‬ ‫الــقــيــادة املــصــريــة املمتحنة للقبول مبخطط‬ ‫التهجير‪ ،‬والترحيل‪ ،‬وموقف القيادة الوطنية‬ ‫الثابت القوى الرافض للضغوط واإلغ ــراءات‬ ‫جمي ًعا‪ ،‬جميعها ال تساوى قــدر حبة رمــل من‬ ‫سيناء العزيزة‪.‬‬ ‫لو علمتم حجم األطماع اإلسرائيلية‪ ،‬والعظمة‬ ‫الوطنية فى رفضها‪ ،‬حلمدمت وشكرمت‪ ،‬ووقفتم‬ ‫فى ظهر قيادة وطنية عظيمة رفضت الصفقات‬ ‫واملساومات والضغوط واإلغراءات‪ ،‬وقفت شامخة‬ ‫على أرضية صلبة ضد حلف شيطانى تشكل بليل‬ ‫لتصفية القضية الفلسطينية فى أرض سيناء‪.‬‬ ‫إزاء مخطط دولى خبيث جرى طبخه فى أقبية‬ ‫االستخبارات الغربية‪ ،‬وجرى تسويقه فى بعض‬ ‫دول اإلقليم‪ ،‬وحتدث بها رسل العناية األمريكية‬ ‫ً‬ ‫ضغطا على القيادة املصرية‪ ،‬ولكن هيهات‪.‬‬ ‫ظنوا أنهم ُيسكون مصر من «إيدها اللى‬ ‫بتوجعها»‪ ،‬حتت وطأة أزمة اقتصادية قاسية‪،‬‬ ‫ولكن مصر يدها قوية وشعبها ال يقبل الدنية‬ ‫فى أرضه‪ ،‬هى عرضه‪ ،‬وإن جاع وإن تعرى عناية‬ ‫اهلل جندى‪.‬‬ ‫معلوم فى عوالم السياسة اخلفية‪ ،‬ليس كل‬ ‫ما يُطبخ فى املطابخ السياسية يُ ــذاع‪ ،‬ولكن‬ ‫فى حالتنا الوطنية‪ ،‬الرئيس السيسى مشكو ًرا‬ ‫يصارح شعبه باحلقيقة املرة مرا ًرا وتكرا ًرا وعلى‬ ‫رؤوس األشــهــاد‪ ،‬وفــى كل املناسبات‪ ،‬ويعلنها‬ ‫على العالم صريحة‪ ،‬لــن يــكــون حــل القضية‬ ‫الفلسطينية على حساب احلدود املصرية‪.‬‬ ‫مصر الــصــابــرة على الــبــلــوى‪ ،‬ترفض بإباء‬ ‫وشمم كل الضغوط مغلفة باإلغراءات‪ ،‬وتدافع‬ ‫عن حدودها وأرضها‪ ،‬وجيشها البطل يرهب‬ ‫األعداء‪ ،‬ويذود عن احلياض املقدسة‪.‬‬ ‫لو تعرفون ماهية الضغوط‪ ،‬وماهية اإلغراءات‬ ‫لعرفتم قيمة الرجال‪ ،‬فى القيادة رجل قال ربى‬ ‫اهلل ثم استقام وطن ًيا‪ ،‬رجل من خير أجناد األرض‪،‬‬ ‫تربى على معنى األرض ِعــرض‪ ،‬ويعرف حدود‬ ‫وطنه جيدًا‪ ،‬ويؤدى فروضه الوطنية على وقتها‪.‬‬ ‫جندى مجند فى حب الــوطــن‪ ،‬عينه ساهرة‬ ‫على احلدود‪ ،‬يذود ببسالة عن احلياض املقدسة‪،‬‬ ‫ويستند إلى ظهير شعبى محتشد‪ ،‬جدار صلب‬ ‫من شعب عظيم‪ ،‬شيوخه قبل شبابه‪ ،‬ونساؤه قبل‬ ‫صبيته يطلبونها شهادة‪ ،‬ويقود ً‬ ‫جيشا عظي ًما‪ ،‬خير‬ ‫ً‬ ‫وجيشا‬ ‫أجناد األرض‪ ،‬من رزقه اهلل شع ًبا عظي ًما‪،‬‬ ‫عنوانه الشهادة‪ ،‬ال خوف عليهم وال هم يحزنون‪.‬‬ ‫سيذكر التاريخ لهذا الرجل املمتحن‪ ،‬وقفته‬ ‫الوطنية العظيمة‪ ،‬وستُقرأ صحائف هذه املرحلة‬ ‫املصيرية فــى عمر هــذا الــوطــن الــضــارب فى‬ ‫أعماق التاريخ‪.‬‬ ‫إزاء فصل مــن كتاب «لعبة األمم»‪ ،‬والح ًقا‬ ‫ستُكتب املذكرات‪ ،‬وستُدون بأحرف من نور وقفة‬ ‫هذا القائد العظيم فى وجه الطوفان اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫عاصفة هوجاء‪ ،‬تسونامى مخيف‪ ،‬فأبحر بسفينة‬ ‫وطنه العتيقة فى جلة موج عاصف‪ ،‬ريح صرصر‬ ‫عاتية‪ ،‬ممس ًكا بدفة السفينة واثـ ًقــا من حول‬ ‫اهلل وقوته‪ ،‬وعزم شعبه وحضارته‪ ،‬وروح جيشه‬ ‫زم تَأتى ال َعزا ِئ ُم‪.‬‬ ‫وعظمته‪َ ،‬‬ ‫وعلى َقدرِ أَهلِ ال َع ِ‬ ‫لو تعلمون‪ ،‬وسيأتى وقت‪ ،‬قري ًبا جدًا‪ ،‬بعد أن‬ ‫تهدأ العاصفة الهوجاء‪ ،‬صب ًرا حتى تضع احلرب‬ ‫شجاعا‪،‬‬ ‫أوزارها ستعلمون‪ ،‬كيف صمد الرجل‬ ‫ً‬ ‫وكيف واجــه هصو ًرا‪ ،‬وكيف رفض اإلغــراءات‬ ‫بإباء وشمم‪.‬‬ ‫لو تعلمون حجم اإلغــراءات وكرامة الرفض‪،‬‬ ‫الكرمي ال يُضام‪ ،‬وحتدث بلسان كل مصرى‪ ،‬بلسان‬ ‫ً‬ ‫رافضا صفقة مسمومة ُطبخت‬ ‫مصرى مبني‪،‬‬ ‫بليل‪ ،‬و ُقدمت على طبق من فضة‪ ،‬ولكن من رفض‬ ‫ملك اإلخــوان وذهبهم يأنف الفضة‪ ،‬ألنه عزيز‬ ‫النفس تربى فى أكناف وطن عزيز‪ ،‬السيسى رجل‬ ‫مصرى‪ ،‬واملصرى يأكلها بدقة وال سؤال اللئيم‪.‬‬

‫نبيل الحلفاوى (ممثل مصرى)‬ ‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫د‪.‬جالل مصطفى السعيد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫منذ أسبوعين‪ ،‬وبمبادرة منه‪ ،‬كان لقاؤنا األخير معه‪ ،‬نحن أصدقاءه‪ ،‬لنتفاجأ أن‬ ‫المرض قد تمكن منه‪ ،‬وأن لقاءنا هذا كان فى حقيقته لقاء للوداع‪ ،‬رتبه هو‪ ،‬ثم ما‬ ‫لبث أن عاد بعده بأيام إلى مستشفى الطب العالمى‪ ،‬ليرحل عن دنيانا بعدها بأيام‪.‬‬

‫اللواء محمد أمين‪ ...‬ودا ًعا‬

‫فى جنازة عسكرية مهيبة‪ ،‬يتقدمها السيد‬ ‫رئيس اجلمهورية‪ ،‬خــرج كبار املسؤولني وقــادة‬ ‫القوات املسلحة‪ ،‬والوزراء‪ ،‬وأحباء اللواء محمد‬ ‫أمــن‪ ،‬لتشييع جنازته من مسجد املشير ظهر‬ ‫األحد ‪ 22‬أكتوبر ‪ ،2023‬فى إثبات ال يقبل الشك‬ ‫أن من يتفانى فى خدمة الوطن‪ ،‬ومن يقف فى‬ ‫أول الصفوف مداف ًعا عنه فى أى موقع‪ ،‬ومن‬ ‫يعمل فــى صمت فينجز‪ ،‬نــاش ـ ًرا ال ــود بينهم‪،‬‬ ‫قاضيا حوائجهم‪ ،‬ال ميكن إال أن يكون موضع‬ ‫تقديرهم واحترامهم وخروجهم بهذا الشكل‬ ‫لتوديعه وتكرميه‪.‬‬ ‫لقد نشرت فى املصرى اليوم‪ ،‬فى يناير ‪،2021‬‬ ‫ً‬ ‫مقال بعنوان‪« :‬أنــا‪ ..‬وأمــن»‪ ،‬وحتدثت فيه عن‬ ‫هــذا الرجل الوطنى الشهم‪ ،‬الــذى عرفته منذ‬ ‫سنوات‪ ،‬وأستسمح القارئ فأعيد أجزاء من هذا‬ ‫املقال‪ ،‬بعدما رحل هذا الرجل العظيم عن دنيانا‪،‬‬ ‫إال أنه أبـ ًدا لن يغادر وجداننا ووجــدان الوطن‪،‬‬ ‫وسيذكر التاريخ أعماله وإجنازاته الكبيرة فى كل‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ما تواله من مواقع‪.‬‬ ‫كتبت وقتها‪ ،‬أنــه يشغل حال ًيا موق ًعا مه ًما‪،‬‬ ‫مستشا ًرا للرئيس للشؤون املالية‪ ،‬وكــان قبلها‪،‬‬ ‫رئيسا لهيئة الشؤون املالية للقوات‬ ‫ومنذ ‪،2011‬‬ ‫ً‬ ‫املسلحة‪ ،‬وهذه كانت مرحلة من أخطر املراحل‬ ‫التى مرت بها مصر فى تاريخها املعاصر‪ ،‬وكان‬ ‫اجلــيــش يــتــعــرض خــالــهــا لــضــغــوط ومــؤامــرات‬ ‫ع ــدي ــدة‪ ،‬وجن ــح اجلــيــش ومــعــه مــصــر كــلــهــا فى‬ ‫تخطيها واحلمد هلل‪ ،‬وكانت وظيفته هذه متثل‬ ‫مهمة صعبة ومعقدة ومليئة بالتحديات‪.‬‬ ‫إنه اللواء محمد أمني أو محمد بيه أمني كما‬ ‫يطلق عليه أصدقاؤه‪ ،‬وقد عرفته ألول مره فى‬ ‫أواخ ــر ‪ ،2012‬فــى ذروة سيطرة اإلخ ــوان على‬ ‫السلطة‪ ،‬وبعد ثــورة ‪ 30‬يونيو ‪ 2013‬وانطالق‬ ‫أعمال العنف واالعتصامات‪ ،‬كان يدعونا لنشاهد‪،‬‬ ‫من املنطقة املرتفعة لفندق املاسة‪ ،‬املظاهرات‬ ‫وأعمال العنف والكر والفر واملتاريس التى كانت‬ ‫تستخدم فى قطع طريق األوتوستراد فى املنطقة‬

‫مــن تقاطعه مــع امــتــداد رمسيس وحتى ميدان‬ ‫هشام بركات (ميدان رابعة فى ذلك الوقت)‪.‬‬ ‫وألن مقر هيئة الشؤون املالية للقوات املسلحة‬ ‫يطل على هذا امليدان‪ ،‬فقد كانت نوافذ مكتبه‬ ‫فى هذا املبنى تشاهد كل ما يحدث هناك‪ ،‬وكأن‬ ‫املبنى مزروع داخل أعمال التجمهر واالعتصام‪،‬‬ ‫ً‬ ‫معرضا بشكل دائــم‬ ‫وكــان املبنى لــهــذا السبب‬ ‫ألعمال التخريب‪ ،‬وإطالق الرصاص‪ ،‬وغيرها من‬ ‫التصرفات غير املنضبطة التى الزمــت التجمع‬ ‫الكبير الذى استمر من نهاية يونيو ‪ ،2013‬وحتى‬ ‫فض االعتصام فى ‪ 14‬أغسطس من نفس العام‪،‬‬ ‫وهو نفس اليوم الذى توليت فيه موقعى اجلديد‬ ‫محافظا للقاهرة‪.‬‬ ‫وعند زيارتى للموقع صباح ‪ 15‬أغسطس كان‬ ‫أول من قابلته هو محمد بيه أمني‪ ،‬وأحاطنى هو‬ ‫ورجاله‪ ،‬بكل اهتمام‪ ،‬منذ دخولى أرض امليدان‬ ‫ووفــروا لى احلماية‪ ،‬حتى غــادرتــه‪ ،‬كــان الدمار‬ ‫يحيط باملكان‪ ،‬الدخان كان مــازال يتصاعد من‬

‫ال ننسى أن التعليم فى أى أمة ال يرتفع فوق مستوى معلميه‪ ،‬فإذا‬ ‫اعترفنا بذلك‪ ،‬وتيقنى من اندماج الرقمية فى كل مداخل حياتنا‪،‬‬ ‫فالبد لنا من االستثمار فى البشر المعلمين ووضعهم فوق رؤوسنا‪.‬‬

‫التعليم وحقوق اإلنسان‬ ‫تتكلم هذه املقالة عن عالقة التعليم بحقوق‬ ‫اإلنسان من أربعة مداخل‬ ‫أولها‪ :‬حقيقة واتفاق اإلنسانية على أن التعليم‬ ‫هو حق أساسى من حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫ثانيها‪ :‬هو كيفية تطبيق وتنفيذ هذا احلق‪ ،‬فى‬ ‫إطار قيم حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫وثالثها‪ :‬هو مــاذا وكيف ندمج مفهوم حقوق‬ ‫اإلنسان فى برامج التعليم ومناهجه فى املراحل‬ ‫العمرية املختلفة‬ ‫ورابــعــهــا‪ :‬احلــق فــى العمل والــعــيــش بكرامة‬ ‫واحترام‪.‬‬ ‫املدخل األول‬ ‫تقول املــادة ‪ 26‬مــن اإلعــان العاملى حلقوق‬ ‫اإلنسان الصادر عام ‪١٩٤٨‬وال ــذى وقعت عليه‬ ‫كل دول العالم تباعا‪:‬‬ ‫(‪ّ ِ )1‬‬ ‫لكل شخص حـ ّ ٌق فى التعليم‪ .‬ويجب أن‬ ‫مجا ًنا‪ ،‬على األقــل فى مرحلتيه‬ ‫يُــو َّفــر التعلي ُم َّ‬ ‫االبتدائية واألساسية‪ .‬ويكون التعلي ُم االبتدائى‬ ‫متاحا‬ ‫إلــزامـ ًّيــا‪ .‬ويكون التعلي ُم الف ِنّى واملهنى‬ ‫ً‬ ‫تاحا للجميع تب ًعا‬ ‫للعموم‪ .‬ويكون التعلي ُم العالى ُم ً‬ ‫لكفاءتهم‪.‬‬ ‫(‪ )2‬يجب أن يستهدف التعلي ُم التنمي َة الكامل َة‬ ‫لشخصية اإلنسان وتعزيز احترام حقوق اإلنسان‬ ‫يعزّز التفاه َم‬ ‫واحلريات األساسية‪ .‬كما يجب أن ِ‬ ‫والتسام َح والصداق َة بني جميع األمم وجميع‬ ‫الفئات العنصرية أو الدينية‪ ،‬وأن يؤ ِ ّيد األنشط َة‬ ‫مم املتحدةُ حلفظ السالم‪.‬‬ ‫التى تضطلع بها األ ُ‬ ‫(‪ )3‬لآلباء‪ ،‬على سبيل األولوية‪ ،‬ح ّ ُق اختيار‬ ‫نوع التعليم الذى يُعطى ألوالدهم‪.‬‬ ‫وتقول املادة ‪.27‬‬ ‫ ِّ‬‫لكل شخص ح ّ ُق املشاركة احل َّــرة فى حياة‬ ‫املجتمع الثقافية‪ ،‬وفــى االســتــمــتــاع بالفنون‪،‬‬ ‫واإلسهام فى التق ّ ُدم العلمى وفى الفوائد التى‬

‫رأى عربى‬ ‫فيصل ج‪ .‬عباس‬ ‫ً‬ ‫نقل عن «عرب نيوز»‬

‫يــقــول أحــد األمــثــال اإلجنــلــيــزيــة الــقــدميــة‪:‬‬ ‫«إذا أردت أن تقول احلقيقة للناس فاجعلهم‬ ‫يضحكون‪ّ ،‬‬ ‫وإل فسوف يقتلونك»‪ .‬وال ميكن‬ ‫وضوحا مما كانت‬ ‫لهذه الفكرة أن تكون أكثر‬ ‫ً‬ ‫عليه خ ــال املــقــابــلــة األخــيــرة الــتــى أجــراهــا‬ ‫اإلعــامــى املصرى الساخر باسم يوسف مع‬ ‫مقدم البرامج الشهير بيرس مورجان‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وقــد حصدت املقابلة ‪ 17‬مليون مشاهدة‬ ‫على اإلنترنت‪ ،‬مما جعل منها املقابلة األكثر‬ ‫مشاهد ًة فــى تــاريــخ برنامج «بــيــرس مورجان‬ ‫أنسينسورد»‪ .‬فلم تنجح هذه املقابلة فى شفاء‬ ‫غليل الكثير من العرب التواقني لتمثيل عادل‬ ‫لهم على القنوات الغربية فحسب‪ ،‬بل قد تش ّكل‬ ‫ً‬ ‫أيضا نقطة حت ّول من حيث الطريقة التى نروى‬ ‫بها نحن‪ ،‬كعرب‪ ،‬قصتنا دول ًيا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أوج ــه حتــيـ ًة للسيد مــورجــان‬ ‫أول‪ ،‬أو ّد أن ّ‬ ‫وفريقه لسعيهم الدائم الستضافة األشخاص‬ ‫املعنيني األكثر إثــار ًة لالهتمام‪ ،‬وطرح األسئلة‬ ‫الصعبة عليهم‪ ،‬وذلــك على الــرغــم مــن مدى‬ ‫صعوبة حتقيق هذه الصيغة‪ ،‬كما يعلم ك ّل من‬ ‫يعمل فــى إنــتــاج الــبــرامــج احلــواريــة اليومية‪.‬‬

‫أحتدى أن يكون أحد قد تخيل ما يحدث اآلن أمام عيون العالم أجمع‪.‬‬ ‫جرائم احلرب اإلسرائيلية فوق اخليال‪ ..‬ال ينافسها إال الدعم الفاجر من‬ ‫أمريكا وحكومات أوروبية لم توافق حتى على وقف إطالق النار‪ .‬بل حركت‬ ‫أساطيلها إلرهاب من يفكر فى التدخل‪.‬‬

‫تنجم عنه‪.‬‬ ‫ ِّ‬‫لكل شخص ح ّ ٌق فى حماية املصالح املعنوية‬ ‫واملادية املتر ِتّبة على أى إنتاج علمى أو أدبى أو‬ ‫ف ِنّى من صنعه‪.‬‬ ‫ما هى أهداف التنمية املستدامة؟‬ ‫اعتمدت جميع ال ــدول األعــضــاء فــى األمم‬ ‫املتحدة فى عام ‪ 2015‬أهداف التنمية املستدامة‬ ‫ً‬ ‫أيضا باسم األهــداف‬ ‫( ‪ ،)SDGs‬والتى تُعرف‬ ‫العاملية‪ ،‬باعتبارها دعوة عاملية للعمل على إنهاء‬ ‫الفقر وحماية الكوكب وضمان متتع جميع الناس‬ ‫بالسالم واالزدهار بحلول عام ‪.2030‬‬ ‫أهـــداف التنمية املــســتــدامــة السبعة عشر‬ ‫متكاملة‪ -‬أى أنها تــدرك أن العمل فى مجال‬ ‫مــا ســيــؤثــر عــلــى الــنــتــائــج فــى مــجــاالت أخــرى‪،‬‬ ‫وأن التنمية يــجــب أن تـــوازن بــن االســتــدامــة‬ ‫االجتماعية واالقتصادية والبيئية‪.‬‬ ‫لــم تــضــع أهـ ــداف الــتــنــمــيــة املــســتــدامــة فى‬ ‫اعتباراتها وجود قوى تقودها الواليات املتحدة‬ ‫وإســرائــيــل إلدخ ــال شــعــوب كاملة مثل الشعب‬ ‫الفلسطينى فى إبــادة كاملة وكأن القضاء على‬ ‫شعب يحقق استدامة تنمية لآلخرين‪.‬‬ ‫اجلميع بحاجة للوصول إلــى هــذه األهــداف‬ ‫الطموحة‪ .‬إن اإلب ــداع واملعرفة والتكنولوجيا‬ ‫واملـ ــوارد املــالــيــة مــن كــل املجتمع أمــر ضــرورى‬ ‫لتحقيق أهداف التنمية املستدامة فى كل سياق‪.‬‬ ‫ويهمنى هنا التأكيد على الهدف الرابع وهو‬ ‫«ضمان التعليم اجليد املنصف والشامل للجميع‬ ‫وتعزيز فرص التعلّم مدى احلياة للجميع»‪.‬‬ ‫علينا أن نراجع أنفسنا وال نعود لفعل نفس‬ ‫الشىء مرة أخــرى بنفس الطريقة‪ ،‬فى انتظار‬ ‫لنتائج مختلفة وإال كنا فى عداد األغبياء‪.‬‬ ‫املدرسون الناشطون سجلوا شرائط تعليمية‪،‬‬ ‫فــى إط ــار املــنــهــج ويــعــرضــونــهــا فــى الــيــوتــيــوب‪،‬‬

‫وتــعــددت املنصات التعليمية التى يستخدمها‬ ‫الطالب على اإلنترنت‪ ،‬وبعض املدارس اخلاصة‬ ‫تقوم بجهد مؤسسى للتواصل مع طالبها‪ ..‬علينا‬ ‫إذن أن ننتهز الــفــرصــة على مستوى املناطق‬ ‫التعليمية‪ ،‬واملـــــدارس‪ ،‬فــى م ــب ــادرات جــديــدة‬ ‫للتدريب على طرق التعلم املستحدثة‪ .‬علينا أن‬ ‫نستفيد من املدرسني الذين أظهروا قدرة وطاقة‬ ‫على التواصل مع طالبهم خارج أسوار الروتني‬ ‫والــتــقــلــيــديــة‪ ..‬علينا تشجيع الــشــبــاب الــذيــن‬ ‫أظهروا إمكانات بناء نظم لتحويل املناهج إلى‬ ‫مادة ثالثية األبعاد بطرق مبهرة‪ ،‬والذين أنشأوا‬ ‫برامج للتقومي عن بعد بتكلفة بسيطة‪.‬‬ ‫البـــد لــنــا م ــن الــنــظــر إلـــى إمــكــانــيــة حتــويــل‬ ‫املدارس إلى مزج بني التعليم عن بعد والتعليم‬ ‫وجها لوجه‪ ،‬لتقليل كثافة الفصول‪ ،‬واستيعاب‬ ‫التالميذ اجلــدد‪ .‬طبعا مــا أقــولــه هنا البــد له‬ ‫من احــتــرام األســس التربوية وأهمية التواجد‬ ‫فى مجتمع املدرسة‪ ،‬لكن بشكل جديد قد يعيد‬ ‫للتعليم املدرسى رونقه وقيمته فى بناء املعرفة‬ ‫وخلق الشخصية السوية‪.‬‬ ‫إن الشعب املــصــرى يستحق إجن ــازًا حقيق ًيا‬ ‫وملموسا فى مجال التعليم والتنمية اإلنسانية‬ ‫ً‬ ‫والبشرية‪ .‬ومــن منطلق إمياننا بــأن قــوة مصر‬ ‫تكمن فــى قــوه شعبها‪ ،‬وقــوه شعبها ال تتحقق‬ ‫إال بالعمل املستمر على وضع إطار عام للتنمية‬ ‫وزيــادة الوعى ورفــع مستوى املعارف واملهارات‬ ‫لهذا الشعب‪ ،‬وإن السبيل الوحيد لتحقيق ذلك‬ ‫ال يكون إال من مدخل التعليم والثقافة واإلعالم‬ ‫الهادف‪ ،‬فإننا ننظر إلى الوضع احلالى بنظرة‬ ‫متفائلة‪ ،‬رغم قتامة األلوان فى اللوحة‪.‬‬ ‫علينا أن نــضــع فــى االعــتــبــار أن أى رؤيــة‬ ‫جديدة ال قيمة لها إال بقناعة املجتمع وبالتزام‬ ‫احلــكــومــات املتعاقبة بتطبيقها والــتــعــامــل مع‬

‫أرجاء املسجد‪ ،‬األرضيات كانت مشبعة باملياه من‬ ‫آثار إطفاء احلرائق‪ ،‬شاهدت آثار احلرائق على‬ ‫احلوائط واألسقف‪ ،‬تفقدت املسجد بكافة أرجائه‬ ‫وتفقدت كذلك ثالث مدارس فى املنطقة معظمها‬ ‫مت تعديلها لتضم الــعــشــرات مــن دورات املياه‪،‬‬ ‫وأماكن إليواء الدواب‪ ،‬ومجازر لذبحها‪ ،‬ومطاعم‬ ‫إلعداد الوجبات إلطعام آالف املعتصمني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫محافظا للقاهرة‪ ،‬ومع ظهور بشائر‬ ‫أثناء عملى‬ ‫مشروع األسمرات الكبير ملواجهة العشوائيات‪،‬‬ ‫كان أول من دعم املشروع هو الرئيس السيسى‬ ‫عقب توليه املسؤولية مــبــاشــرة‪ ،‬ومــن هنا كان‬ ‫تكليفه لصندوق حتيا مصر‪ ،‬الــذى كــان حديث‬ ‫الــنــشــأة وقــتــهــا‪ ،‬أن يصبح شــريـ ًكــا رئيس ًيا فى‬ ‫املشروع‪ ،‬وألن محمد بيه كان أمينًا للصندوق‪،‬‬ ‫فقد أصــبــح أكــبــر معني فــى التنفيذ والتمويل‬ ‫بتعليمات من الرئيس‪ ،‬وانتهينا من املرحلة الثانية‬ ‫فــى وج ــودى فــى موقع املــحــافــظ‪ ،‬واستكمل هو‬ ‫املرحلة الثالثة وأصبح قــوام املــشــروع ‪ 20‬ألف‬ ‫وحدة سكنية بجميع خدماتها ومرافقها ويتسع‬ ‫حلوالى ‪ 100‬ألف نسمة كانوا يعانون من حياة‬ ‫بائسة فى مناطق عشوائية وغير إنسانية‪.‬‬ ‫انطلق محمد أمني بعد ذلك لتنفيذ مبادرات‬ ‫إنسانية جديدة‪ ،‬كلها بتكليفات وباهتمام رئاسى‬ ‫مــلــحــوظ‪ ،‬ومنها مــبــادرات فــى مــجــال مكافحة‬ ‫فيروس ســى‪ ،‬ومكافحة ضعف وفــقــدان البصر‬ ‫(نور حياة)‪ ،‬وأخرى فى مجال الدعم االجتماعى‬ ‫لــأطــفــال بــا مــــأوى‪ ،‬و(س ــج ــون بــا غــارمــن)‬ ‫والعناية بذوى الهمم (صندوق عطاء)‪ ،‬ومبادرات‬ ‫فى مجال مكافحة العشوائيات‪ ،‬فى األسمرات‬ ‫وبشاير اخلير ومصر النوبة‪ ،‬ومبادرات فى مجال‬ ‫التمكني االقتصادى للمرأة (مشروع مستورة)‪.‬‬

‫وأخــرى فى مجال مواجهة الــكــوارث واألزمــات‪،‬‬ ‫وقــد حصل الصندوق بسببها على ثالثة أرقــام‬ ‫عاملية فى سجل جينيس لألرقام القياسية فى‬ ‫مجال اإلغاثة اإلنسانية‪.‬‬ ‫ومع انتقاله للعمل مستشا ًرا للرئيس‪ ،‬وباإلضافة‬ ‫إلى إسهاماته اإلنسانية من خالل صندوق حتيا‬ ‫مصر‪ ،‬توسع فى مشروعات أخرى‪ ،‬منها املاسة‬ ‫كابيتال فى العاصمة اإلدارية اجلديدة‪ ،‬وبجوارها‬ ‫مــديــنــة الــفــنــون‪ ،‬واألوبـــــرا اجل ــدي ــدة‪ ،‬واملتحف‬ ‫العاملى‪ ،‬وانطلق غر ًبا منف ًذا مشروع املاسة فى‬ ‫العلمني‪ ،‬وغيرها من املشروعات العمالقة التى‬ ‫تتعجب متى مت التخطيط لها وتصميمها واكتمال‬ ‫بنائها بهذه السرعة فى التنفيذ‪ ،‬وبهذا القدر من‬ ‫الفخامة والروعة واجلمال‪.‬‬ ‫لقد قلت فى نهاية مقالى‪ ،‬منذ ما يقرب من‬ ‫ثــاث ســنــوات‪ ،‬إن بــادنــا مليئة بالشخصيات‬ ‫الرائعة‪ ،‬اجلميلة‪ ،‬البشوشة التى متتلئ باحليوية‬ ‫واحل ــب اجلـــارف لــلــوطــن‪ ،‬وهــى من ــاذج مشرفة‬ ‫وقدوة لألجيال اجلديدة‪ ،‬ومحمد بيه من هؤالء‪.‬‬ ‫منذ أكثر من ثالثة أعوام واللواء محمد أمني‬ ‫يخضع للعالج‪ ،‬فى مصر وفى اخلــارج‪ ،‬ولكنه ال‬ ‫يشعرك أب ًدا مبعاناته‪ ،‬أو بوطأة املرض عليه‪ ،‬فهو‬ ‫مبتسم دائ ًما‪ ،‬مقبل على احلياه مشغول بإجناز‬ ‫أعمال عظيمة فى خدمة مصر واملصريني‪.‬‬ ‫منذ أسبوعني‪ ،‬ومببادرة منه‪ ،‬كان لقاؤنا األخير‬ ‫مــعــه‪ ،‬نحن أص ــدق ــاءه‪ ،‬لنتفاجأ أن امل ــرض قد‬ ‫متكن منه‪ ،‬وأن لقاءنا هذا كان فى حقيقته لقاء‬ ‫للوداع‪ ،‬رتبه هو‪ ،‬ثم ما لبث أن عاد بعده بأيام إلى‬ ‫مستشفى الطب العاملى‪ ،‬ليرحل عن دنيانا بعدها‬ ‫بأيام‪ ..‬رحم اهلل اللواء محمد أمني‪ ،‬وحفظ مصر‬ ‫ورجالها املخلصني‪.‬‬

‫محاورها باعتبارها دستور التعليم فى مصر‪،‬‬ ‫وأن هــذه الــرؤيــة يجب أن تــتــوافــق مــع الــواقــع‬ ‫املتغير واملستقبل الذى نصنعه نحن بإرادتنا‪.‬‬ ‫ودعونى أذكركم بأن االلتزام باستراتيجية‬ ‫معروفة وواضــحــة وشاملة فــى غاية األهمية‪،‬‬ ‫وأن البناء ال ميكن أن يحقق هدفا إذا بدأنا من‬ ‫جديد مع كل حكومه‪ ..‬إن الرؤية التى نطرحها‬ ‫تنقسم إلى خمس ركائز كلها حتترم قيم حقوق‬ ‫اإلنسان‪:‬‬ ‫الركيزة األولــى‪ :‬تعليم متاح للجميع‪ ،‬عالى‬ ‫اجلودة‪ ،‬دون متييز‪.‬‬ ‫الركيزة الثانية‪ :‬وجــود إطــار مؤسسى كفء‬ ‫وعادل ومستدام إلدارة وحوكمة عملية التعليم‬ ‫والبحث والتطوير على املستوى املركز نزوال إلى‬ ‫املستوى الالمركزى فى املحافظات‪ ،‬وصوال إلى‬ ‫إدارة املدارس‪.‬‬ ‫الركيزة الثالثة‪ :‬التمكني التكنولوجى والرقمى‬ ‫للتلميذ والــطــالــب واملــعــلــم وهــيــئــات الــتــدريــس‬ ‫فى املــدرســة واجلامعى وتطوير وسائل وطرق‬ ‫التدريس والبحث والتقومي‪.‬‬ ‫الركيزة الرابعة‪ :‬بناء الشخصية املتكاملة‬ ‫للتلميذ والــطــالــب فــى جميع جوانبها ليصبح‬ ‫مبدعا‪،‬‬ ‫مواطنًا ســوى‪ ،‬معتزًا بذاته‪ ،‬مستني ًرا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فخو ًرا ببالده وتاريخها‪ ،‬شغو ًفا ببناء مستقبلها‪،‬‬ ‫قـــاد ًرا على االخــتــاف وقــابــا للتعددية‪.‬علما‬ ‫بأن ذلك ال يتم بدون الثقافة والفن واملوسيقى‬ ‫وممارسة الرياضة‪.‬‬ ‫الركيزة اخلامسة‪ :‬أن يكون اخلريج مباد ًرا‬ ‫لديه القدرة على التكيف مع املتغيرات من حوله‪،‬‬ ‫خالقا لفرص عمل جديدة‪ ،‬قادرا على التنافسية‬ ‫مــع أقــرانــه عــلــى املــســتــوى املــحــلــى‪ ،‬اإلقليمى‪،‬‬ ‫والعاملى‪.‬‬ ‫ولعل الفلسفة من تقسيم الرؤية إلى خمسة‬ ‫محاور تأتى لعدة أسباب منطقية‪ ،‬أهمها أن‬ ‫تصبح الرؤية مفهومة وواضحة للمجتمع بشكل‬ ‫أكبر‪ ،‬كما أنــه يسهل متابعتها ورصــد التنفيذ‬ ‫باستخدام مؤشرات قياس متفق عليها‪.‬‬ ‫وحتتاج فقط من احلكومات املتعاقبة مجرد‬ ‫صــيــاغــة خــطــط إجــرائــيــة تنفيذية لــكــل محور‬ ‫بأهدافه ومؤشراته تشمل اإلطار الزمنى للتنفيذ‬ ‫ومحدد بها امليزانيات والتكلفة الالزمة لذلك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا مسؤولية التنفيذ من جهاز الــوزارة‪ ،‬بل‬ ‫واأله ــم مــن ذلــك كله صياغة مــؤشــرات جناح‬ ‫تكون مبثابة الدليل الواضح على مدى التقدم‬ ‫الذى يتم إحــرازه لكل مؤشر وكل هدف‪ ،‬وحتى‬

‫تتحقق الــرؤيــة‪ ،‬فــابــد أن نــأخــذ فــى االعتبار‬ ‫أهمية التحديد الدقيق لوضع التعليم الراهن‬ ‫فى منظور مقارن مبا يدور حولنا على املستويني‬ ‫اإلقليمى والعاملى‪ .‬وأن يتم ذلــك فى إطــار من‬ ‫املسؤولية الوطنية التى تدعمها سياسة تعليمية‬ ‫شفافة وتفعي ً‬ ‫ال واقع ًيا ملفهوم حوكمة كل هذه‬ ‫املــفــاهــيــم‪ ،‬واملــحــاســبــيــة الــبــنــاءة وقــيــم حــقــوق‬ ‫اإلنسان‪.‬‬ ‫إننى أؤكــد مــرة أخــرى على أهمية استدامة‬ ‫االلــتــزام مبرجعية واستراتيجية فــى التعليم‬ ‫ضمانا الســتــدامــة جــهــود اإلصـ ــاح‪ ،‬فــى إطــار‬ ‫متفق عليه‪ ،‬وال مانع من تطويرها مبنهجية متفق‬ ‫عليها كل عدد من السنوات‪.‬‬ ‫تــقــول احلــكــمــة إن فــى كــل محنة فــرصــة‪..‬‬ ‫ويعتمد األمر على من عنده القدرة الستخراج‬ ‫الــفــرص مــن املــحــن‪ .‬عندما كنا نــواجــه انتشار‬ ‫فــيــروس كــوفــيــد‪ ،١٩-‬تعلمنا أن أح ــد منــاذج‬ ‫املقاومة هو التباعد االجتماعى الذى أدى إلى‬ ‫إغالق املؤسسات التعليمية وبقاء أكثر من ‪٢٤‬‬ ‫مليون تلميذ وطالب فى منازلهم‪ ،‬وشبه توقف‬ ‫للعملية التعليمية‪ ..‬وأغلقت مــراكــز الــدروس‬ ‫اخلــصــوصــيــة واتــضــح أن عــنــاويــنــهــا مــوجــودة‬ ‫لــدى الــدولــة‪ ،‬ومتــادى احلديث عن التعليم عن‬ ‫بعد بكل مدخالته كحل مؤقت‪ ،‬وظهرت قيمة‬ ‫التقومي اإللكترونى للطالب‪ ،‬وأعلنت الــوزارة‬ ‫االرتكان إلى أوراق بحث يقدمها الطالب بدال‬ ‫من االمتحانات التقليدية‪ ..‬املحنة قربت أولياء‬ ‫األمــور من أوالدهــم‪ ،‬وأجبرت عــددا ال بأس به‬ ‫من املدرسني من استخدام التكنولوجيا للتواصل‬ ‫مع التالميذ‪.‬‬ ‫املحنة أوقــفــت النظام التعليمى فــى مصر‪،‬‬ ‫وكأننا فى حالة «إعــادة تشغيل» جلهاز التعليم‬ ‫كله‪.‬‬ ‫علمتنا الــتــجــربــة أهــمــيــة التعليم عــن بعد‬ ‫وقواعده‪ ،‬لكنه ال يبنى الشخصية السوية سوى‬ ‫املــعــايــشــة داخ ــل إط ــار املــدرســة واجلــامــعــة مع‬ ‫املدرس واألستاذ والزمالء‪.‬‬ ‫فى النهاية ال ننسى أن التعليم فى أى أمة ال‬ ‫يرتفع فوق مستوى معلميه‪ ،‬فإذا اعترفنا بذلك‪،‬‬ ‫وتيقنى مــن انــدمــاج الرقمية فــى كــل مداخل‬ ‫حياتنا‪ ،‬فــابــد لنا مــن االســتــثــمــار فــى البشر‬ ‫املعلمني ووضعهم فوق رؤوسنا‪ ،‬واالستثمار الذى‬ ‫ال يقبل اجلدل فى البنية التحتية للتكنولوجية‬ ‫لتكون متاحة لكل طفل وكل منزل بال تكلفة كحق‬ ‫جديد من حقوق اإلنسان‪.‬‬

‫كان لجوء يوسف للمنطق بطريقة مرحة مثي ًرا لإلعجاب بالقدر نفسه‪ ،‬حيث ج ّرد نظيره من‬ ‫أى حجج للرد‪ .‬فعلى سبيل المثال‪ ،‬سخر الكوميدى المصرى من ادعاء الجيش اإلسرائيلى‬ ‫«اللطيف» أنه «القوة العسكرية الوحيدة فى العالم التى ّ‬ ‫تحذر المدنيين قبل قصفهم»‪.‬‬

‫باسم يوسف‪ ..‬المقابلة التى قلبت المعادلة‬

‫على أيـ ً‬ ‫ـضــا أن أشيد بهم ألنهم لم‬ ‫ـوجــب‬ ‫ويــتـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫يتر ّددوا فى دعوة باسم يوسف مع العلم بأ ّنه‬ ‫سينتقد إسرائيل ُمسب ًقا‪ ،‬وهو قرار كان ميكن ّأل‬ ‫يلقى استحسا ًنا بني مشاهديهم (ومن الواضح‬ ‫أن أرقام املشاهدة التى حصدتها املقابلة على‬ ‫موقع يوتيوب قد أثبتت عكس ذلك)‪.‬‬ ‫ّإل أن احلوار الناجح هو حت ًما رقصة تاجنو‬ ‫تتطلب شخصني‪ .‬وخالل املقابلة أظهر يوسف‬ ‫قــدر ًة متم ّيز ًة على إيــصــال الرسالة بطريقة‬ ‫فعالة للغاية‪ .‬وبالنسبة لى‪ ،‬كانت اللحظة األهم‬ ‫عندما قال للسيد مورجان‪« :‬إذا ما كنت تريد‬ ‫سماع رأيــك فقط‪ ،‬ميكننى أن أكتفى بإدانة‬ ‫حماس وأن أعود إلى منزلى»‪.‬‬ ‫كــان هــذا األمــر مرض ًيا للغاية‪ ،‬ألنــه كان‬ ‫الر ّد األفضل على ما يبدو وكأنه هوس قصير‬ ‫النظر لدى اإلعالمى الغربى يقتصر على دفع‬ ‫الضيوف العرب واملسلمني إلى إدانة ما فعلته‬ ‫حــركــة حــمــاس فــى يــوم الــســابــع مــن أكتوبر‪.‬‬ ‫وتفترض مثل هذه السرديات أن الصراع بني‬ ‫إسرائيل وفلسطني بدأ منذ أسبوعني فقط‪،‬‬ ‫وأنــه ال وجــود لقصة عمرها ‪ 75‬عــا ًمــا‪ ،‬كما‬

‫تفترض ً‬ ‫أيضا أن أى عربى أو مسلم سيدعم‬ ‫حــركــة حــمــاس بــشــكــل تــلــقــائــى‪ .‬ويــأتــى هــذا‬ ‫على الــرغــم مــن أن كــافــة حكوماتنا تقري ًبا‬ ‫قــد أصــدرت بيانات أدانــت فيها استهداف‬ ‫املــدنــيــن مــن كــا اجلــانــبــن‪ ،‬حــيــث يتجاهل‬ ‫أي ـ ً‬ ‫ـض ــا حــقــيــقــة أن الــعــديــد م ــن سياسيينا‬ ‫واملثقفني لدينا وحتّى مواطنينا العاديني قد‬ ‫حـ ـ ّـذروا بــاســتــمــرار وعــلــى مــدى ســنــوات من‬ ‫تعميم صفة واحدة على املجتمع الفلسطينى‬ ‫بــأكــمــلــه‪ ،‬وتهميش الــســيــاق الــتــاريــخــى لهذا‬ ‫الصراع املؤلم ج ًدا‪ ،‬كما املعاناة التى تس ّبب‬ ‫بها االحتالل اإلسرائيلى واليزال‪.‬‬ ‫وكــان جلــوء يوسف للمنطق بطريقة مرحة‬ ‫مــثــيـ ًرا لــإعــجــاب بــالــقــدر نفسه‪ ،‬حيث ج ـ ّرد‬ ‫نظيره من أى حجج للرد‪ .‬فعلى سبيل املثال‪،‬‬ ‫سخر الكوميدى املــصــرى مــن ادع ــاء اجليش‬ ‫اإلسرائيلى «اللطيف» أنــه «الــقــوة العسكرية‬ ‫الوحيدة فى العالم التى حتـ ّـذر املدنيني قبل‬ ‫قصفهم»‪ .‬وقد بنى هذا االدعــاء على تصريح‬ ‫ّ‬ ‫واملرشح اجلمهورى‬ ‫أدلى به حاكم والية فلوريدا‬ ‫للرئاسة األمــريــكــيــة رون ديسانتيس‪ .‬فقال‬

‫يوسف إنه «بنا ًء على هذا املنطق‪ ،‬إذا ما بدأت‬ ‫القوات الروسية فى حتذير األوكرانيني قبل‬ ‫قصف منازلهم‪ ،‬فلن يكون لدينا مشكلة مع‬ ‫(فالدميير) بوتني‪ ،‬أليس كذلك؟»‪ ،‬وكان لهذا‬ ‫املثل أهمية خاصة‪ ،‬حيث أدانت ك ّل من مصر‬ ‫والسعودية واإلمارات العربية املتحدة والكثير‬ ‫من البلدان العربية األخرى‪ ،‬فى األمم املتحدة‪،‬‬ ‫الغزو الروسى ألوكرانيا فى عام ‪.2022‬‬ ‫لطاملا أصــررت على أننا‪ ،‬كعرب‪ ،‬يجب أن‬ ‫نروى قصتنا لكى مننع اآلخرين من االستيالء‬ ‫عليها‪ .‬ولطاملا انتقدت حكوماتنا لعدم وجود‬ ‫عــدد ك ـ ٍ‬ ‫ـاف مــن املتحدثني باللّغة اإلجنليزية‬ ‫الذين ميكنهم مناقشة قضايانا بشكل منطقى‬ ‫وبطريقة هادئة ومتماسكة‪ ،‬كما حصل مؤخ ًرا‬ ‫فــى املقابلة التى أجــراهــا ولــى العهد األمير‬ ‫محمد بن سلمان مع قناة فوكس نيوز‪ ،‬حيث‬ ‫اختار إجراءها باللّغة اإلجنليزية‪.‬‬ ‫وق ــد شملت الئــحــة املــتــحــدثــن الرسميني‬ ‫املقنعني الذين تط ّرقوا إلى التط ّورات األخيرة‬ ‫فى قطاع غزة العاهل األردنــى امللك عبداهلل‪،‬‬ ‫ورئيس االستخبارات السعودية ساب ًقا األمير‬

‫تــركــى الفيصل‪ ،‬والسفير الفلسطينى لدى‬ ‫اململكة املتحدة حسام زملط‪.‬‬ ‫ـوجــب عــلــى املــســؤولــن‬ ‫ولــكــن بــالــطــبــع‪ ،‬يــتـ ّ‬ ‫الرسميني أن يتق ّيدوا دائ ًما ببروتوكوالت مع ّينة‬ ‫وبالسرديات التى تتبناها حكوماتهم‪ّ ،‬إل أنّ‬ ‫مقابلة باسم يوسف مع بيرس مورجان أظهرت‬ ‫بحس الفكاهة‬ ‫أنــه ميكن للعرب أن يتمتعوا‬ ‫ّ‬ ‫يتحدثوا من دون قيود‪.‬‬ ‫وسرعة البديهة وأن‬ ‫ّ‬ ‫وفــى حــن قــد ال ميتلك الشخص الــعــادى‬ ‫حس الفكاهة أو الثقة التى ميتلكها إعالمى‬ ‫ّ‬ ‫ساخر ذو خبرة مثل باسم يوسف‪ّ ،‬إل أ ّننا نشهد‬ ‫ارتفاعا فى عدد الشباب العرب األكفاء‬ ‫اليوم‬ ‫ً‬ ‫والقادرين واملقنعني واخلبراء فى هذا املجال‪.‬‬ ‫وأشير فى هــذا السياق إلــى املقابلة األخيرة‬ ‫التى أجرتها الصحفية الفلسطينية يارا عيد‬ ‫على قناة «سكاى نيوز» البريطانية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى غيرها من الصحفيني الذين جلــأوا إلى‬ ‫مــنــصــات الــتــواصــل االجــتــمــاعــى للتعبير عن‬ ‫مواقفهم بشكل سلمى ومهنى‪.‬‬ ‫يتوجب علينا ً‬ ‫أيضا أن نشيد بوسائل اإلعالم‬ ‫ّ‬ ‫الغربية التى تبذل جهو ًدا إضافي ًة لضمان إيصال‬

‫األصوات العربية‪ .‬فكما سبق أن ذكرنا‪ ،‬تُعتبر‬ ‫حقيقة أن السيد مورجان قد أجرى املقابلة مع‬ ‫باسم يوسف فى حني كــان على علم مبوقفه‬ ‫إزاء األحــداث اجلارية واستعداده للمخاطرة‬ ‫بذلك أمــام جمهوره أم ـ ًرا يستحق الثناء‪ .‬أنا‬ ‫أدرك أ ّنــه ال ينبغى أن يكون هــذا األمــر غير‬ ‫اعتيادى فى البلدان الدميقراطية مثل اململكة‬ ‫املتحدة والواليات املتحدة‪ .‬ولكن مع بروز موجة‬ ‫ثقافة اإللغاء السائدة‪ ،‬أصبحت املقابالت التى‬ ‫توصل وجهتى النظر املتعارضتني ح ًقا مبثابة‬ ‫عمل ثورى‪.‬‬ ‫وبهذه املناسبة‪ ،‬يسعدنى أنّ شبكة «إم إس‬ ‫إن بى سى» األمريكية قد تراجعت عن قرارها‬ ‫الذى كان يقضى بتعليق ثالثة برامج ُمق ّدموها‬ ‫مسلمون‪ .‬وبالتالى‪ ،‬سواء كنا نوافقهم الرأى أم‬ ‫«أرحــب بعودة» كل من أمين محيى‬ ‫ال‪ ،‬أو ّد أن‬ ‫ّ‬ ‫الدين ومهدى حسن وعلى فيلشى‪ .‬واسمحوا‬ ‫لــى أن أشــيــر هــنــا إل ــى أن مــج ـ ّرد أخ ــذ هــذه‬ ‫الفكرة املروعة باالعتبار وتطبيقها‪ ،‬حتّى ولو‬ ‫لفترة وجيزة‪ ،‬هو خير دليل على وضع أمريكا‬ ‫ودميقراطيتها التى كثي ًرا ما يحاضرون بها‪.‬‬


‫اقتصاد‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬

‫أسعار الذهب‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫وادى كوم أمبو الستصالح األراضى‬

‫‪68.81‬‬

‫‪%19.25‬‬

‫الشرقية ‪ -‬إيسترن كومبانى‬

‫‪24.02‬‬

‫‪%12.01-‬‬

‫مصر لأللومنيوم‬

‫‪62.53‬‬

‫‪%15.82‬‬

‫روبكس العاملية لتصنيع البالستيك واإلكريلك‬

‫‪4.69‬‬

‫‪%5.63-‬‬

‫املهندس للتأمني‬

‫‪14.66‬‬

‫‪%12.17‬‬

‫العز للسيراميك والبورسلني ‪ -‬اجلوهرة‬

‫‪20.00‬‬

‫‪%3.85-‬‬

‫القناة للتوكيالت املالحية‬

‫‪29.59‬‬

‫‪%10.12‬‬

‫ريكاب لالستثمارات املالية‬

‫‪3.210‬‬

‫‪%5.03-‬‬

‫املصرية خلدمات النقل (إيجيترانس)‬

‫‪2.71‬‬

‫‪%8.84‬‬

‫املصريني لالستثمار والتنمية العمرانية‬

‫‪0.568‬‬

‫‪%5.02-‬‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫‪ 2846‬جنيها‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫‪ 2495‬جنيها‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫‪ 2130‬جنيها‬

‫اجلنيه الذهب‬

‫‪19920‬جنيها‬

‫ترحيب واسع بقرار «المركزى» زيادة مدة رد‬ ‫حصيلة تصدير المشغوالت الذهبية إلى ‪ 30‬يو ًما‬ ‫‪«9‬واصف»‪ :‬يحقق مستهدفات الشعبة لتصبح مصر ضمن أكبر ‪ 30‬دولة ُمصدرة للذهب حول العالم‬

‫وإزال ــة أى معوقات أمــام نشاط تصنيع‬ ‫املشغوالت الذهبية‪.‬‬ ‫وأعلن هانى ميالد جيد‪ ،‬رئيس الشعبة‬ ‫الــعــامــة للذهب واملــشــغــوالت الذهبية‬ ‫بــاالحتــاد الــعــام للغرف الــتــجــاريــة‪ ،‬أنه‬ ‫فى استجابة سريعة من البنك املركزى‬ ‫املصرى ملقترح الشعبة لتنشيط تصدير‬

‫املشغوالت الذهبية ملا متثله من أهمية‬ ‫كبيرة لتنمية الصناعة املحلية للمجوهرات‪،‬‬ ‫وأهمية ذلك النشاط التصديرى لتحقيق‬ ‫عائدات دوالريــة للخزانة العامة للدولة‪،‬‬ ‫أص ــدر البنك املــركــزى املــصــرى ق ــرا ًرا‬ ‫بضم حصائل عمليات تصدير املشغوالت‬ ‫الذهبية نقدًا كانت أو ذه ًبا إلى قائمة‬ ‫االستثناءات‪ ،‬والتى متنحها مدة ‪ 30‬يو ًما‬ ‫من تاريخ شحنها للخارج‪ ،‬للكشف عنها‬ ‫للبنوك املحلية ً‬ ‫بدل من ‪ 7‬أيام‪.‬‬ ‫وقال البنك املركزى املصرى فى بيانه‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬إنه مت استثناء العمليات التى تتضمن‬ ‫تصدير الذهب بغرض تصنيعه باخلارج‬ ‫ثم إعــادة استيراده أو استيراد الذهب‬ ‫لتصنيعه محل ًيا ثم إعادة تصديره‪ ،‬ليتم‬ ‫متابعة ورود حصائل التصدير اخلاصة‬ ‫به خالل ‪ 30‬يوم عمل من تاريخ الشحن‬ ‫من الكتاب الدورى املؤرخ فى ‪ 18‬ديسمبر‬ ‫‪ ،2022‬والذى مت مبوجبه تخفيض فترة‬ ‫متابعة ورود حصائل العمليات التصديرية‬ ‫اخلــاصــة بالذهب لتصبح ‪ 7‬أيــام عمل‬ ‫من تاريخ الشحن‪ ،‬باإلضافة إلى الكتاب‬ ‫الدورى املؤرخ فى ‪ 5‬إبريل ‪.2023‬‬ ‫وتابع املركزى فى طلب موجه للبنوك‪:‬‬ ‫أود إفــادة سيادتكم أنه قد تقرر إضافة‬ ‫عمليات تصدير مشغوالت الذهب إلى‬ ‫االستثناءات املشار إليها أعاله‪ ،‬على أن‬ ‫يعتد باحلصائل اخلاصة بها نقدًا أو ذه ًبا‪،‬‬ ‫مع التزام البنوك باتباع اإلجراءات الالزمة‬ ‫للتحقق من صحة العمليات التصديرية‬ ‫وف ًقا لدراسة كل حالة‪.‬‬

‫سنويا‬ ‫مليار جنيه‬ ‫ً‬ ‫تكلفة دعم منظومة‬ ‫املخلفات فى القاهرة‬

‫أشهر املخزون‬ ‫االستراتيجى‬ ‫من سلعة القمح‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم ومحمد الصيفى‪:‬‬

‫رحبت غرفة الصناعات املعدنية باحتاد‬ ‫الصناعات‪ ،‬والشعبة العامة للمشغوالت‬ ‫الذهبية باالحتاد العام للغرف التجارية‪،‬‬ ‫بتعليمات البنك املركزى بزيادة مدة رد‬ ‫حصيلة تصدير الذهب لتكون خالل ‪30‬‬ ‫يو ًما من تاريخ الشخن ً‬ ‫بدل من ‪ 7‬أيام‪.‬‬ ‫وقال بيان للغرفة إن القرار جاء استجابة‬ ‫لطلبات الشعبة التى تقدمت بها خالل‬ ‫اجتماع مشترك مــع ممثلى ومندوبى‬ ‫البنك املركزى املصرى ومصلحة الدمغة‬ ‫وامل ــوازي ــن والــــــوزارات املعنية ملناقشة‬ ‫التحديات التى تواجه مصنعى الذهب‪،‬‬ ‫والتى كانت فى مقدمتها طلب إطالة فترة‬ ‫ســداد حصيلة عائد التصدير للبنوك‬ ‫من صــادرات الذهب‪ ،‬خاصة املشغوالت‬ ‫ً‬ ‫معمول به ساب ًقا‪.‬‬ ‫الذهبية‪ ،‬وعودتها ملا كان‬ ‫وأكــدت الغرفة أن القرار ميثل دعما‬ ‫كــبــيــرا ملصنعى الــذهــب فــى التوقيت‬ ‫احلــالــى‪ ،‬ويــؤكــد ح ــرص املــركــزى على‬ ‫إزالــة التحديات التى تواجه الشركات‬ ‫فى عمليات التصدير‪ ،‬ما يرتقى بصناعة‬ ‫املشغوالت الذهبية املصرية‪ ،‬ويزيد من‬ ‫فرص نفاذها ملختلف األسواق العاملية‪.‬‬ ‫وأكد اللواء عماد األلفى‪ ،‬رئيس غرفة‬ ‫الصناعات املعدنية‪ ،‬أن قرار البنك املركزى‬ ‫يتماشى مع السياسة العامة للدولة نحو‬ ‫تشجيع التصنيع املحلى لتقليل االستيراد‪،‬‬ ‫واالجتاه لزيادة التصدير لرفع العائدات‬ ‫الــدوالريــة‪ ،‬مشي ًرا إلى أن الغرفة تتبنى‬ ‫ً‬ ‫خططا لزيادة اإلنتاج‬ ‫فى الوقت احلالى‬

‫‪3‬‬

‫إقبال للمواطنني على شراء املشغوالت الذهبية‬

‫والصادرات وتعميق التصنيع املحلى لتقليل‬ ‫الفاتورة االستيرادية‪.‬‬ ‫وأكد إيهاب واصف‪ ،‬رئيس شعبة صناعة‬ ‫الذهب واملجوهرات واملعادن الثمينة‪ ،‬إن‬ ‫القرار يحقق مستهدفات الشعبة فى أن‬ ‫تصبح مصر ضمن قائمة أكبر ‪ 30‬دولة‬ ‫حول العالم لتصدير املشغوالت الذهبية‬

‫مليارات جنيه التكلفة‬ ‫االستثمارية املبدئية ملركز‬ ‫الغذاء األخضر باإلسماعيلية‬ ‫جهاز تنمية التجارة الداخلية‬

‫‪60‬‬

‫فى ‪ ،2024‬حيث كان ميثل قصر الفترة‬ ‫الزمنية لرد حصيلة التصدير عائ ًقا أمام‬ ‫مصنعى الذهب لزيادة معدالت تصديرهم‬ ‫للمشغوالت الذهبية‪ ،‬مشي ًرا إلــى أن‬ ‫الشعبة فى تواصل وتنسيق مستمر مع‬ ‫البنك املركزى ومصلحة الدمغة واملوازين‬ ‫حلل كافة املشكالت التى تواجه أعضاءها‬

‫مليار جنيه التكلفة التقديرية‬ ‫حلزمة احلماية االجتماعية‬ ‫سنويا‬ ‫التى وجه بها الرئيس‬ ‫ً‬ ‫وزير املالية‬

‫‪1.2‬‬

‫وزيرة البيئة‬

‫‪5‬‬

‫‪١٣‬‬

‫«حماية المنافسة» يعقد ورشة عمل لقيادات‬ ‫«التربية والتعليم» حول القانون والسياسات‬

‫جانب من ورشة العمل‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫عــلــى مـ ــدار ي ــوم ــن‪ ،‬عــقــد جــهــاز حــمــايــة‬ ‫املنافسة ومنع املمارسات االحتكارية‪ ،‬ورشة‬ ‫عمل لقيادات وزارة التربية والتعليم من وكالء‬ ‫ال ــوزارة واملديرين العموم للتعريف بقانون‬ ‫اجلــهــاز وســيــاســات املنافسة واستراتيجية‬ ‫عمله بجانب االستراتيجية الوطنية للحياد‬ ‫التنافسى وكيفية مكافحة عمليات التواطؤ‬ ‫التى قد تتم من األشخاص املتنافسة على‬ ‫اجل ــه ــات اإلداريــــــة أث ــن ــاء طـــرح الــعــمــلــيــات‬ ‫التعاقدية‪.‬‬ ‫جـــاءت ورشـــة الــعــمــل فــى إطـــار الــتــعــاون‬ ‫املثمر والــبــنــاء بــن وزارة التربية والتعليم‬ ‫وجــهــاز حماية املنافسة‪ ،‬وفــى إطــار حرص‬ ‫اجلهاز على نشر وتعزيز ثقافة وسياسات‬ ‫املــنــافــســة بــن الــعــامــلــن فــى كــافــة اجلــهــات‬ ‫اإلداري ــة بالدولة‪ ،‬خاصة أن قطاع التعليم‬ ‫ضــمــن أول ــوي ــات عــمــل اجلــهــاز لــكــونــه ميس‬ ‫قطاعا عريضا من املواطنني وأى ممارسات‬ ‫احتكارية به تؤثر بالسلب على املاليني من‬ ‫الطالب وأولياء األمور‪.‬‬ ‫دار الــنــقــاش حــول تعريف الــســادة وكــاء‬ ‫الــوزارة واملديرين العموم على جهاز حماية‬ ‫ـص عليها‬ ‫املــنــافــســة واخــتــصــاصــاتــه الــتــى ن ـ ّ‬ ‫ً‬ ‫فضل عن أشكال‬ ‫القانون رقم ‪ 3‬لسنة ‪،2005‬‬ ‫املمارسات االحتكارية‪ ،‬من االتفاقات األفقية‬ ‫والرأسية وإساءة استخدام الوضع املسيطر‬ ‫وغيرها‪ ،‬وأدوات وطــرق مكافحتها‪ ،‬وكافة‬ ‫األمــور املتعلقة بسياسات املنافسة‪ ،‬بجانب‬ ‫شرح املصطلحات االقتصادية املتعلقة بهذا‬ ‫الشأن‪ ،‬وإطالعهم على مجموعة من القضايا‬ ‫العملية واملخالفات التى تصدى لها اجلهاز‬ ‫فى إطار إنفاذه للقانون واستراتيجية عمله‬ ‫‪.2025-2021‬‬ ‫كــمــا مت الــتــطــرق إل ــى اإلرشــــــادات الــتــى‬

‫أص ــدره ــا اجلــهــاز بــشــأن الـ ــزى املــدرســى‪،‬‬ ‫ومحاور عمل اجلهاز ملواجهة املخالفات التى‬ ‫ترتكبها املــدارس فى هذا الشأن‪ ،‬والقضايا‬ ‫التى عمل عليها اجلهاز‪ ،‬ســواء فيما يتعلق‬ ‫بالزى املدرسى أو الكتب واألدوات املدرسية‪،‬‬ ‫كما مت اســتــعــراض االستراتيجية الوطنية‬ ‫للحياد التنافسى‪ ،‬والتى مت إدراجها ضمن‬ ‫وثــيــقــة ســيــاســة ملكية ال ــدول ــة‪ ،‬ومــحــاورهــا‬ ‫وأهــمــيــة تطبيقها عــلــى مختلف األســـواق‬ ‫والقطاعات واالقتصاد الوطنى ككل‪.‬‬ ‫وشهدت ورشة العمل مناقشة العديد من‬ ‫املقترحات بشأن نشر وتعزيز ثقافة املنافسة‬ ‫بني طــاب امل ــدارس‪ ،‬من خــال وضــع بعض‬ ‫املفاهيم املبسطة املتعلقة بسياسات املنافسة‬ ‫فــى املــنــاهــج ال ــدراس ــي ــة‪ ،‬وضـــــرورة العمل‬ ‫على تكريس أهمية املنافسة فــى مختلف‬ ‫القطاعات االقتصادية‪.‬‬ ‫أما اليوم الثانى من ورشــة العمل فكانت‬ ‫للموظفني املسؤولني عن إدارات التعاقدات‬ ‫واإلدارات القانونية والهندسية‪ ،‬حيث مت‬ ‫تدريبهم على كيفية مواجهة عمليات التواطؤ‬ ‫التى قد تتم بني األشخاص املتنافسة على‬ ‫اجل ــه ــات اإلداريــــــة أث ــن ــاء طـــرح الــعــمــلــيــات‬ ‫التعاقدية بأشكالها املختلفة كاملناقصات‬ ‫واملــمــارســات وامل ــزاي ــدات واالتــفــاق املباشر‬ ‫وغــيــرهــا‪ ،‬والــتــوافــق والــتــكــامــل بــن أهــداف‬ ‫ق ــان ــون حــمــايــة املــنــافــســة وق ــان ــون تنظيم‬ ‫التعاقدات احلكومية؛ لتنظيم عملية املنافسة‬ ‫وضمان وجود منافسة ف ّعالة وحقيقية وذلك‬ ‫ألنه كلما زادت املنافسة بني املتقدمني فى‬ ‫العروض استطاعت الدولة أن حتصل على‬ ‫حاجتها بتكلفة أقل وجودة أعلى‪ ،‬وهو األمر‬ ‫الذى يسهم فى تخفيف األعباء عن ميزانية‬ ‫الــدولــة ورف ــع كــفــاءة اخلــدمــة الــعــامــة التى‬ ‫تقدمها مختلف الهيئات واألجهزة فى الدولة‪.‬‬

‫وزير التموين‬

‫رسم ًيا‪ ..‬جمعية رجال األعمال المصريين وزارة التخطيط وجامعة عين شمس ومؤسسة ساويرس تطلق‬ ‫عملها‬ ‫خطة‬ ‫وتناقش‬ ‫«البريكس»‬ ‫لجنة‬ ‫تشكل‬ ‫مشروع «دار وسالمة» فى «أوالد يحيى» بمحافظة سوهاج‬ ‫‪«9‬حلمى»‪ :‬مستهدف تطوير ‪ 200‬منزل لألسر األولى بالرعاية بتكلفة ‪ 53‬مليون جنيه‬

‫كتب ‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫االجتماع التأسيسى للجنة البريكس‬

‫كتب‪ -‬محمد الصيفى وتقى احلكيم‪:‬‬

‫أعلنت جمعية رجــال األعمال املصريني برئاسة‬ ‫املهندس على عيسى‪ ،‬رسم ًيا‪ ،‬تشكيل جلنة البريكس‬ ‫حيث ُعقد أول اجتماع ملؤسسيها وناقشت خطة العمل‬ ‫التى تستهدف حتقيق أكبر استفادة اقتصادية من‬ ‫انضمام مصر لتحالف دول مجموعة البريكس‪ ،‬حيث‬ ‫ترأس االجتماع املهندس على عيسى رئيس مجلس‬ ‫إدارة جمعية رجــال األعمال املصريني‪ ،‬واملهندس‬ ‫مجد الــديــن املــنــزالوى األمــن الــعــام ورئــيــس جلنة‬ ‫الصناعة والبحث العلمى بحضور النائب عادل اللمعى‬ ‫والدكتورة نيفني عبد اخلالق‪ ،‬عضوى مجلس إدارة‬ ‫اجلمعية وعدد من مؤسسى اللجنة ورؤساء اللجان‬ ‫القطاعية باجلمعية‪ .‬قال املهندس على عيسى‪ ،‬رئيس‬ ‫مجلس إدارة اجلمعية‪ ،‬إن تأسيس جلنة البريكس‬ ‫يأتى انطال ًقا من التاريخ الكبير والعريق جلمعية رجال‬ ‫األعمال املصريني ودورها الرائد فى تعزيز التعاون‬ ‫االقتصادى بني الدول ودعم القطاع اخلاص وزيادة‬ ‫التبادل التجارى وجذب االستثمارات األجنبية‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن اجلمعية لديها من اللجان اجلغرافية القوية‬ ‫والنشطة التى من املمكن أن تلعب دو ًرا مه ًّما فى‬ ‫تعزيز التعاون االقتصادى بني مصر والدول الكبرى‬ ‫مبجموعة البريكس مثل جلنتى الصني وإفريقيا‪.‬‬ ‫وأضاف عيسى أن جلنة البريكس بجمعية رجال‬ ‫األعــمــال ستكون مواكبة وداعــمــة لكل من أهــداف‬ ‫وخطط وحدة البريكس التابعة لرئاسة مجلس الوزراء‬ ‫ووحدة البريكس بجهاز التمثيل التجارى فيما يتعلق‬ ‫مبلف التعاون االقــتــصــادى بــن مصر واملؤسسني‬ ‫واملنضمني حدي ًثا اعتبا ًرا من يناير املقبل‪ .‬وقال‬ ‫رئيس جمعية رجال األعمال املصريني إن انضمام‬ ‫مصر ملجموعة البريكس‪ :‬ال شك فى أنه فى صالح‬ ‫االقتصاد املصرى ولكن ما يخدم القطاع اخلاص‬ ‫ويحقق أكبر استفادة اقتصادية يتم بالعمل على‬ ‫تشجيع زيادة اإلنتاج والتصدير ً‬ ‫أول ثم قيام احلكومة‬

‫بعمل اتفاقيات لتبادل العمالت مع البنوك املركزية‬ ‫للدول األعضاء لتسهيل عمليات التجارة البينية‪.‬‬ ‫من جانبه اقترح املهندس مجد الدين املنزالوى‪،‬‬ ‫األمني العام ورئيس جلنة الصناعة والبحث العلمى‪،‬‬ ‫قيام اللجنة بعقد لــقــاءات واجتماعات بني رجال‬ ‫األعمال فى مصر والتمثيل التجارى واملستشارين‬ ‫الــتــجــاريــن لـــدول الــبــريــكــس والســيــمــا املؤسسني‬ ‫كالبرازيل وروسيا والهند والصني‪ ،‬وجنوب إفريقيا‬ ‫بجانب اخلمس دول املنضمة حدي ًثا وهى السعودية‬ ‫واإلمارات وإثيوبيا وإيران واألرجنتني‪ .‬وأكد املهندس‬ ‫مصطفى الــنــجــارى‪ ،‬رئيس جلنة الــزراعــة والــرى‬ ‫باجلمعية‪ ،‬أهمية التمثيل القوى لرجال األعمال‬ ‫والقطاعات االقتصادية داخل األمانة العامة لوحدة‬ ‫البريكس من خالل مخاطبة رئاسة مجلس الوزراء‬ ‫ووزارة التجارة والصناعة إلشراكها فى كافة خطط‬ ‫احلكومة للتعاون الدولى مع كافة دول املجموعة‪.‬‬ ‫وأشار املهندس أحمد عز الدين‪ ،‬رئيس جلنة تنمية‬ ‫العالقات مع الصني‪ ،‬إلى أهمية االستعداد اجليد‬ ‫للحكومة املصرية فيما يخص تبادل العمالت املحلية‬ ‫بني الدول األعضاء‪.‬‬ ‫ولفت الدكتور فاروق ناصر‪ ،‬رئيس جلنة السياحة‬ ‫والطيران املدنى باجلمعية‪ ،‬إلى وضع محور التعاون‬ ‫السياحى ضمن خطة عمل جلنة البريكس بجانب‬ ‫جذب االستثمارات وزيادة الصادرات وإقامة مؤمتر‬ ‫دولى لسفراء الدول األعضاء لعرض فرص التعاون‬ ‫والترويج اإلعالمى لها‪ .‬وأكد حسن حسني‪ ،‬رئيس‬ ‫جلنة البنوك والتمويل باجلمعية‪ ،‬أهمية تعزيز التعاون‬ ‫والتواصل بني جمعية رجال األعمال املصريني وبنك‬ ‫التنمية اجلديد من خالل دعوته ملناقشة سبل التعاون‬ ‫املشترك مع القطاع اخلاص املصرى‪ .‬وأشار الدكتور‬ ‫محمد هــال‪ ،‬رئيس جلنة الطاقة باجلمعية‪ ،‬إلى‬ ‫أهمية االستعداد اجليد للقطاع اخلاص للتعامل مع‬ ‫دول البريكس من حيث كيفية التسعير‪.‬‬

‫أطلقت وزارة التخطيط والتنمية‬ ‫االق ــت ــص ــادي ــة وجــامــعــة ع ــن شمس‬ ‫ومؤسسة «ساويرس» للتنمية‪ ،‬مشروع‬ ‫«دار وســامــة» لتنفيذ مجموعة من‬ ‫الــتــدخــات التنموية فــى قــريــة «أوال‬ ‫يحيى» مبركز دار السالم‪ ،‬فى محافظة‬ ‫سوهاج‪ ،‬والتى تركز على السكن الالئق‬ ‫والرعاية الصحية‪ ،‬بحضور د‪.‬أحمد‬ ‫الــقــاضــى‪ ،‬نــائــب محافظ ســوهــاج‪ ،‬د‪.‬‬ ‫جيهان عبد املنعم‪ ،‬مستشار نائب رئيس‬ ‫جامعة عني شمس‪ ،‬ود‪ .‬هالة سمير‪،‬‬ ‫وكيل كلية الطب فى جامعة عني شمس‪،‬‬ ‫ونــاهــد يــســرى‪ ،‬مــديــر قــطــاع التمكني‬ ‫االجــتــمــاعــى‪ ،‬وحــنــان خــيــال‪ ،‬مــســؤول‬ ‫بقطاع التمكني االجتماعى مبؤسسة‬ ‫ساويرس للتنمية‪ ،‬وممثلني عن مؤسسة‬ ‫صناع احلياة‪.‬‬ ‫وأكدت الدكتورة هالة السعيد‪ ،‬وزيرة‬ ‫التخطيط والتنمية االقتصادية‪ ،‬على‬ ‫أهــمــيــة تــعــزيــز الــتــعــاون مــع منظمات‬ ‫املجتمع املدنى واملؤسسات األكادميية‪،‬‬ ‫لــاســتــفــادة مــن خــبــراتــهــا فــى تطوير‬ ‫الــتــجــمــعــات الــريــفــيــة ضــمــن املــشــروع‬ ‫القومى لتطوير الريف املصرى «حياة‬ ‫كــرميــة»‪ ،‬مشيرة إلــى أن إط ــاق هذا‬ ‫املشروع يعكس النهج التشاركى الذى‬ ‫حتــرص عليه وزارة التخطيط‪ ،‬إمياناً‬ ‫منها بأن تعزيز الشراكة بني ما يطلق‬ ‫عليه املثلث الذهبى للتنمية‪ ،‬الذى يضم‬ ‫احلكومة والــقــطــاع اخلــاص واملجتمع‬ ‫املدنى‪ ،‬هو الضمانة األساسية لتحقيق‬ ‫األهــداف والبرامج التنموية‪ ،‬وإحــدى‬ ‫أهــم الركائز األساسية لتحقيق رؤية‬ ‫مــصــر ‪ ،2030‬مبــا يتسق مــع الــهــدف‬ ‫الــ ‪ 17‬من أهــداف التنمية املستدامة‬ ‫األممــيــة «عــقــد الــشــراكــات لتحقيق‬ ‫األهداف»‪.‬‬ ‫وذكر الدكتور جميل حلمى‪ ،‬مساعد‬ ‫الــوزيــرة لشؤون متابعة خطة التنمية‬ ‫املــســتــدامــة‪ ،‬أن إط ــاق مــشــروع «دار‬ ‫وســامــة» بقرية «أوالد يحيى»‪ ،‬يأتى‬ ‫تتويجاً جلهود التنسيق املكثفة خالل‬

‫جانب من زيارة قرية «أوالد يحيى» مبحافظة سوهاج‬

‫الفترة املاضية مــع محافظة سوهاج‬ ‫واألطراف الشريكة‪ ،‬وتفعي ً‬ ‫ال لبروتوكول‬ ‫التعاون الذى وقعته وزارة التخطيط مع‬ ‫جامعة عني شمس ومؤسسة ساويرس‪.‬‬ ‫وأشار حلمى إلى التنسيق مع مديرية‬ ‫التضامن االجتماعى مبحافظة سوهاج‪،‬‬ ‫لــتــحــديــث بــيــانــات املستحقني لسكن‬ ‫ك ــرمي‪ ،‬الفــت ـاً إلــى أنــه مــن املستهدف‬ ‫تطوير ورفــع كفاءة ‪ 200‬منزل لألسر‬ ‫األول ــى بالرعاية‪ ،‬مــع توفير وصــات‬ ‫مياه الشرب والصرف الصحى‪ ،‬بتكلفة‬ ‫مستهدفة تصل إلى ‪ 53‬مليون جنيه‪،‬‬ ‫وفقاً ملجموعة من املعايير والضوابط‪،‬‬ ‫مشدداً على أهمية التكامل مع ما تقوم‬ ‫بــه الــدولــة مــن جهود لتعزيز احلماية‬ ‫والرعاية االجتماعية وتوفير السكن‬ ‫الالئق للفئات األكثر احتياجاً‪.‬‬ ‫وقــام وفــد وزارة التخطيط‪ -‬الــذى‬ ‫يضم كــ ً‬ ‫ا مــن أحــمــد الشيمى‪ ،‬نائب‬ ‫رئيس وحــدة البرامج واألداء‪ ،‬وأحمد‬ ‫رض ــا‪ ،‬منسق مــبــادرة «حــيــاة كــرميــة»‪،‬‬ ‫ويــضــم وف ــدا مــن جامعة عــن شمس‬

‫ومؤسسة ســاويــرس‪ -‬بــزيــارة ميدانية‬ ‫ملحافظة سوهاج‪ ،‬عقد خاللها اجتماعاً‬ ‫مع د‪ .‬أحمد القاضى‪ ،‬نائب املحافظ‪،‬‬ ‫بحضور شريف أبو سحلى‪ ،‬منسق وحدة‬ ‫«حياة كرمية» مبحافظة سوهاج‪ ،‬وذلك‬ ‫بديوان عام املحافظة‪.‬‬ ‫وأشــاد نائب محافظ سوهاج بدور‬ ‫وزارة الــتــخــطــيــط ف ــى دعـــم الــفــئــات‬ ‫االجتماعية واألس ــر األول ــى بالرعاية‬ ‫حتت مظلة مشروع «حياة كرمية»‪ ،‬مثمناً‬ ‫التعاون مع وزارة التخطيط فى عدد من‬ ‫املبادرات التنموية‪ ،‬منها مبادرة «القرية‬ ‫اخلضراء»‪ ،‬ومبادرة «حوافز متيز األداء‬ ‫فى إدارة االستثمار العام على املستوى‬ ‫املحلى»‪ ،‬مرحباً فى ذات الوقت بالتعاون‬ ‫والــتــنــســيــق م ــع جــامــعــة ع ــن شمس‬ ‫ومؤسسة ساويرس لتنفيذ مشروع «دار‬ ‫وسالمة» بقرية «أوالد يحيى»‪.‬‬ ‫وأوضح وفد الوزارة‪ ،‬خالل االجتماع‪،‬‬ ‫أن مشروع «حياة كرمية»‪ ،‬الذى أطلقه‬ ‫فخامة رئــيــس اجلــمــهــوريــة فــى يوليو‬ ‫‪ ،2021‬هــو مــشــروع الــدولــة املصرية‬

‫بكافة مؤسساتها‪ ،‬وهــو أكبر مشروع‬ ‫تنموى فــى العصر احلــديــث‪ ،‬تشارك‬ ‫فى تنفيذه احلكومة جنباً إلى جنب مع‬ ‫املؤسسات األكادميية ومنظمات املجتمع‬ ‫املدنى والقطاع اخلاص‪ ،‬وهو أحد أهم‬ ‫عناصر متيز املبادرة الرئاسية‪.‬‬ ‫وقام وفد الوزارة بزيارة لقرية «أوالد‬ ‫يحيى»‪ ،‬تفقد خاللها عــدداً من منازل‬ ‫األســر األولــى بالرعاية‪ ،‬واملشروعات‬ ‫التنموية اجلارى تنفيذها ضمن مشروع‬ ‫«حــيــاة ك ــرمي ــة»‪ ،‬مــنــهــا تــطــويــر وحــدة‬ ‫صحة أســرة هاشم عسيرى‪ ،‬وتطوير‬ ‫املــدرســة اإلعــداديــة املشتركة بعدد ‪7‬‬ ‫فصول تستوعب ‪ 300‬طالب‪ ،‬والوحدة‬ ‫االجتماعية واملركز التكنولوجى ونقطة‬ ‫اإلسعاف‪ ،‬ووحدة طب أسرة أوالد يحيى‬ ‫احلاجر‪ ،‬الذى يتم إنشاؤها طبقاً ملعايير‬ ‫التأمني الصحى الشامل‪.‬‬ ‫وعــلــى هــامــش إط ــاق مــشــروع «دار‬ ‫وســامــة»‪ ،‬عقد وفــد الــــوزارة جلسة‬ ‫تــشــاوريــة مــع أهــالــى الــقــريــة‪ ،‬للتعرف‬ ‫عــلــى آرائـ ــهـ ــم فـــى املــــشــــروع‪ ،‬وكـــذا‬

‫املــشــروعــات اجلـــارى تنفيذها ضمن‬ ‫«حياة كرمية»‪ ،‬بحضور نائب محافظ‬ ‫ســوهــاج‪ ،‬وممثلى جامعة عــن شمس‬ ‫ومؤسسة ساويرس‪ ،‬وعبر األهالى عن‬ ‫سعادتهم البالغة الختيار قريتهم لتنفيذ‬ ‫املشروع‪ ،‬كما أكد خالله وفد الــوزارة‬ ‫على أن محافظة سوهاج تعد من أكبر‬ ‫املحافظات املستفيدة فى «حياة كرمية»‪،‬‬ ‫من حيث عدد املراكز املستهدفة بعدد‬ ‫‪ 7‬مراكز (دار السالم‪ ،‬البلينا‪ ،‬املراغة‪،‬‬ ‫املنشأة والعسيرات‪ ،‬جرجا‪ ،‬ساقلتة‪،‬‬ ‫طما)‪ ،‬متثل ‪ %13‬من إجمالى املراكز‬ ‫املستهدفة ضمن املرحلة األولى وعددها‬ ‫‪ 52‬مــركــزا‪ ،‬مــشــيــراً إلــى أن إجمالى‬ ‫مشروعات «حياة كرمية» فى مركز دار‬ ‫السالم أكثر من ‪ 2500‬مشروع تنموى‬ ‫فى ‪ 180‬قرية‪ ،‬منها ‪ 307‬مشروعات فى‬ ‫‪ 19‬قرية مبركز دار السالم‪ ،‬وتبلغ نسبة‬ ‫املشروعات اجلارية واملنفذة فى قرية‬ ‫أوالد يحيى وتوابعها ‪ %35‬من إجمالى‬ ‫املشروعات فى مركز دار السالم (‪105‬‬ ‫مشروعات)‪.‬‬


‫«برشلونة» يُجهز سالحه الجديد لدورى األبطال شراكة «الوتارو وتورام» سالح إنتر لضرب منافسيه‬ ‫يعمل نادى برشلونة على دعم صفوفه بالعب جديد‬ ‫فى بطولة دورى أبطال أوروبا‪ .‬ويستعد البارسا ملواجهة‬ ‫شاختار‪ ،‬اليوم األربــعــاء‪ ،‬فى اجلولة الثالثة من دور‬ ‫املجموعات بدورى األبطال‪ .‬وكتب تونى خوامنارتى‪،‬‬ ‫الصحفى الشهير بصحيفة «ســبــورت» اإلسبانية‪،‬‬ ‫على حسابه بشبكة «إكــس»‪« :‬يعمل برشلونة بالفعل‬ ‫على تسجيل مــارك جويو فى القائمة (ب) اخلاصة‬ ‫متاحا مع الفريق ضد‬ ‫بدورى أبطال أوروبا لكى يكون‬ ‫ً‬

‫‪١٢‬‬

‫شاختار»‪ .‬وأضاف‪« :‬لدى برشلونة مهلة لقيد أى العب‬ ‫جديد من فريق الشباب»‪ .‬وكان مارك جويو صاحب‬ ‫هدف فوز البارسا أمام أتلتيك بيلباو‪ ،‬األحد املاضى‪،‬‬ ‫فى اجلولة العاشرة من الليجا‪ .‬وبحسب شبكة «أوبتا»‬ ‫لإلحصائيات فإن مارك جويو بعمر ‪ 17‬عا ًما و‪291‬‬ ‫يو ًما أصبح أصغر العب يسجل هد ًفا فى مشاركته‬ ‫األولــى بقميص برشلونة فى الليجا‪ ،‬بالقرن احلادى‬ ‫والعشرين‪.‬‬

‫وكاالت‪:‬‬

‫مارك جويو‬

‫مالعب‬

‫عندما رحل الثنائى البلجيكى روميلو لوكاكو‪ ،‬والبوسنى‬ ‫إدي ــن دجيكو عــن إنــتــر فــى الــصــيــف‪ ،‬اعتقد كــثــيــرون أن‬ ‫الفريق اإليطالى سيعانى كثي ًرا هذا املوسم إليجاد طريقه‬ ‫للشباك‪ ،‬لكن الوافد اجلديد الفرنسى ماركوس تورام فرض‬ ‫واق ًعا مختل ًفا فى شراكته املوفقة مع األرجنتينى الوتارو‬ ‫مارتينيز‪ .‬وفى املباراتني األوليني لفريق املــدرب سيمونى‬ ‫إنزاجى باملجموعة الرابعة من دورى أبطال أوروبــا‪ ،‬وجد‬ ‫كـ ٌّـل مــن الالعبني طريقه للشباك فــى الــتــعــادل مــع ريــال‬ ‫سوسيداد اإلسبانى (‪ ،)1-1‬والفوز على بنفيكا البرتغالى‬

‫(‪ .)0-1‬ويأمل جمهور «نيراتزورى» أن تواصل هذه الشراكة‬ ‫جناحاتها‪ .‬وكان الالعبان على موعد مع الشباك السبت‬ ‫فى الفوز على تورينو (‪ )0-3‬بالكالتشيو‪ ،‬ليرفعا رصيدهما‬ ‫املشترك من األهــداف إلى ‪ 16‬فى جميع املسابقات حتى‬ ‫اآلن‪ ،‬مع حصة األسد لالوتارو‪ ،‬الذى سجل ‪ 12‬هد ًفا فى‬ ‫‪ 11‬مباراة‪ .‬ولعب األرجنتينى والفرنسى دو ًرا فى جعل إنتر‬ ‫الفريق األكثر تهدي ًفا منذ بداية الدورى بعدما سجل رجال‬ ‫إنزاجى ‪ 24‬هد ًفا‪ ،‬فى ‪ 9‬مباريات‪ ،‬ما ساهم فى تربع الفريق‬ ‫على صدارة الترتيب بفارق نقطة أمام جاره اللدود ميالن‪،‬‬ ‫واثنتني أمام يوفنتوس الثالث‪.‬‬

‫الوتارو مارتينيز‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫أرقام وإحصائيات خالل ‪ 10‬جوالت فى الدورى اإلسبانى‬ ‫‪« 9‬جريزمان» يستعيد بريقه‪ ..‬و«الريال» يتراجع للخلف‪ ..‬و«جويو» يسجل أول أهدافه فى الليجا بعد ‪ 34‬ثانية من نزوله الملعب‬ ‫وكاالت‪:‬‬

‫فينيسيوس‬

‫اشــتــدت املنافسة على ص ــدارة ال ــدورى‬ ‫اإلسبانى بعدما شهدت اجلولة العاشرة تعادل‬ ‫ريال مدريد أمام إشبيلية (‪ ،)1-1‬وقلب جيرونا‬ ‫تأخره أمام أمليريا إلى انتصار كبير (‪)2-5‬‬ ‫ليتقاسم معه نقاط الصدارة مع األفضلية‬ ‫للملكى بفارق األهداف‪ .‬ويأتى خلفهما‬ ‫برشلونة بفارق نقطة وحيدة بفضل‬ ‫انتصاره الصعب على أتلتيك بيلباو‬ ‫(‪ ،)0-1‬وكــذلــك تعزيز أتلتيكو‬ ‫مدريد مكانته بانتصار خامس‬ ‫على التوالى وكبير على حساب‬ ‫سيلتا فيجو (‪ )0-3‬ليبتعد بـ‪3‬‬ ‫نقاط عن الــصــدارة‪ ،‬مع تبقى‬ ‫مباراة مؤجلة له‪.‬‬ ‫أرقام وإحصائيات ‪ 10‬جوالت‬ ‫فى الدورى اإلسبانى‪:‬‬ ‫‪ -1‬جويو يسجل أول أهدافه‬ ‫فــى الليجا بعد ‪ 34‬ثانية من‬ ‫نزوله امللعب‪ :‬بعمر ‪ 17‬عا ًما وفى‬ ‫ثانى استدعاء له للفريق األول‬ ‫لبرشلونة‪ ،‬جنــح م ــارك جويو‬ ‫فــى مشاركته األول ــى بقميص‬ ‫البلوجرانا فى تسجيل هدف جاء‬ ‫بعد ‪ 34‬ثانية فقط من نزوله أرض‬ ‫امللعب‪ ،‬ليمنح فريقه الفوز ‪ 0-1‬على‬ ‫أتلتيك بيلباو‪ .‬ودخل جويو امللعب فى‬ ‫الدقيقة ‪ 78‬و‪ 41‬ثانية‪ ،‬وسجل الهدف‬ ‫فى الدقيقة ‪ 79‬و‪ 15‬ثانية‪ ،‬فى أول‬ ‫أنشيلوتى‬ ‫ملسة له للكرة من متريرة من البرتغالى‬ ‫جواو فيلكس‪.‬‬ ‫‪ -2‬ريــال مدريد تراجع فى النتائج‬ ‫خ ــارج األرض بتعادله الصعب أمــام‬ ‫إشبيلية‪ ،‬وبدت معاناة ريال مدريد خارج‬ ‫أرضــه فى اآلونــة األخيرة‪ ،‬حيث جنى‬ ‫‪ 4‬نقاط فقط من أصل ‪ 9‬ممكنة فى‬ ‫الزيارات الـ‪ 3‬األخيرة‪.‬‬ ‫وسقط الريال فى ملعب أتلتيكو مدريد‬ ‫(‪ ،)1-3‬وفــاز بعدها فى معقل جيرونا‬ ‫(‪ )3-0‬قبل أن يسقط مــجــد ًدا فــى فخ‬ ‫التعادل مبلعب رامون سانشيز بيثخوان‪.‬‬ ‫وتعد هذه النقاط الـ‪ 5‬التى فقدها الريال‬

‫هى الوحيدة التى خسرها خــال اجلــوالت‬ ‫الـ‪ 10‬من الليجا‪ ،‬سواء خارج أو داخل أرضه‪،‬‬ ‫ليحافظ على الصدارة بفارق األهــداف عن‬ ‫جيرونا‪.‬‬ ‫‪ -3‬مــدرب إشبيلية اجلديد وإحصائيات‬ ‫جيدة فى مباراته األولى ضد الريال‪ :‬استهل‬ ‫دييجو ألونسو مــشــواره كــمــدرب إلشبيلية‬ ‫بإحصائيات جيدة بعد مباراته األولــى أمام‬ ‫ريال مدريد (‪ .)1-1‬ونفذ فريقه ‪ 16‬تسديدة‬ ‫خالل املباراة مقابل ‪ 13‬للريال‪ ،‬بنسبة فاعلية‬ ‫فى التسديدات بلغت ‪ ،%7.1‬مع ‪ %49.2‬نسبة‬ ‫االستحواذ‪ ،‬و‪ 4‬ركنيات‪ ،‬بحسب إحصائيات‬ ‫رابطة الليجا‪.‬‬

‫ً‬ ‫تسجيل‬ ‫‪ -4‬جــيــرونــا‪ ..‬الــفــريــق األكــثــر‬ ‫لألهداف‪ :‬بانتصاره (‪ )2-5‬على أمليريا فى‬ ‫مونتيليفى‪ ،‬أصبح جيرونا هو الفريق األكثر‬ ‫ً‬ ‫تسجيل لألهداف بعد مرور ‪ 10‬جوالت من‬ ‫الليجا‪ .‬وسجل جيرونا ‪ 24‬هد ًفا‪ ،‬متفو ًقا على‬ ‫الثالثى املنافس على اللقب أتلتيكو مدريد (‪23‬‬ ‫هد ًفا) وبرشلونة (‪ )22‬وريال مدريد (‪.)21‬‬ ‫‪ -5‬جريزمان يسجل «هاتريك» ألول مرة منذ‬ ‫‪ 5‬سنوات‪ :‬سجل الفرنسى أنطوان جريزمان‬ ‫أهداف فريقه الثالثة فى مرمى سيلتا فيجو‬ ‫(‪ )0-3‬ليضع أول هاتريك له منذ أكثر من ‪5‬‬ ‫سنوات‪ ،‬وحتديدًا منذ ‪ 28‬فبراير ‪ 2018‬حينما‬ ‫سجل ‪ 4‬أهــداف فى مرمى ليجانيس‪ .‬وفى‬

‫املجمل‪ ،‬سجل جريزمان هدفه الـ‪ 165‬بقميص‬ ‫«الروخيبالنكوس»‪ ،‬مبتعدًا فقط بـ‪ 8‬أهداف‬ ‫عن رقم لويس أراجونيس‪ .‬فى املقابل فشل‬ ‫إياجو أسباس مهاجم فيجو فى هز الشباك‬ ‫للمباراة الـ‪ 21‬بقميص السيليستى‪ ،‬حيث لم‬ ‫يسجل منذ الفوز ‪ 3-1‬على إسبانيول فى ‪18‬‬ ‫مارس املاضى‪.‬‬ ‫‪ -6‬ريــال سوسيداد يتفوق على أرضــه‪:‬‬ ‫بانتصاره على ريــال مايوركا (‪ )0-1‬بهدف‬ ‫لــبــرايــس مــيــنــديــز‪ ،‬حــقــق ريـ ــال ســوســيــداد‬ ‫انتصاره العاشر من اصل آخر ‪ 13‬مباراة له‬ ‫بني جمهوره‪ .‬وبهذا االنتصار يحل سوسيداد‬ ‫فى املركز اخلامس‪ ،‬املؤهل للدورى األوروبى‪،‬‬

‫برصيد ‪ 18‬نقطة ومبتعدًا بـــ‪ 7‬نقاط عن‬ ‫صدارة الليجا‪.‬‬ ‫‪ -7‬فياريال يستمر فى أرقامه السيئة مع‬ ‫باتشيتا‪ :‬بتعادله أمام أالفيس (‪ ،)1-1‬جنى‬ ‫فياريال مع مدربه خوسيه روخو «باتشيتا»‬ ‫الــفــوز فــى مــبــاراتــن فــقــط مــن أص ــل ‪8‬‬ ‫مواجهات رسمية‪ .‬ومنذ تولى املــدرب‬ ‫املسؤولية حقق فياريال ً‬ ‫أيضا ‪ 3‬تعادالت‬ ‫و‪ 3‬ه ــزائ ــم‪ ،‬بــن الـــــدورى اإلســبــانــى‬ ‫والدورى األوروبى‪ .‬ولم يفز «الغواصات‬ ‫الصفراء» فى آخر ‪ 5‬جوالت بالليجا‪،‬‬ ‫منذ الــفــوز ‪ 1-2‬على أمليريا فــى ‪17‬‬ ‫سبتمبر املاضى‪ .‬ويحتل فياريال حال ًيا‬ ‫املركز الرابع عشر فى جــدول الليجا‬ ‫برصيد ‪ 9‬نقاط‪.‬‬ ‫‪ -8‬ريــال بيتيس‪ 4 ..‬تــعــادالت فى‬ ‫آخــر ‪ 5‬ج ــوالت‪ :‬يــواصــل ريــال بيتيس‬ ‫مسلسل التعثر والسقوط فى فخ التعادل‪،‬‬ ‫بعدما أنهى مباراته باجلولة العاشرة أمام‬ ‫خيتافى السبت املاضى (‪ .)1-1‬وقبلها‬ ‫تعادل بيتيس بنفس النتيجة أمام أالفيس‬ ‫وغرناطة وقادش‪ ،‬بينما فاز بثالثية دون‬ ‫رد على فالنسيا‪ ،‬ليحتل أبــنــاء املــدرب‬ ‫مانويل بيليجرينى املركز الثامن بـ‪ 14‬نقطة‪.‬‬ ‫‪ -9‬الس بــاملــاس يسقط أخــي ـ ًرا على‬ ‫ملعبه‪ :‬خسر الس باملاس بهدف نظيف على‬ ‫أرضه أمام رايو فايكانو‪ ،‬ليسقط فى ملعبه‬ ‫ألول مرة منذ ‪ 6‬أشهر لم يعرف فيها طعم‬ ‫الهزمية فى جــران كناريا‪ .‬ولم يذق الس‬ ‫باملاس طعم الهزمية فى آخر ‪ 7‬مباريات‬ ‫بني املوسم املاضى واحلــالــى على أرضه‬ ‫(انتصاران و‪ 5‬تعادالت)‪.‬‬ ‫‪ -10‬الــســادار يحتفل بــأول انتصار هذا‬ ‫املوسم‪ :‬جنح أوساسونا فى االحتفال بأول‬ ‫انتصاره له فى أرضه مبلعب السادار حينما‬ ‫ف ــاز عــلــى غــرنــاطــة (‪ )0-2‬بثنائية آلنتى‬ ‫بودميير‪ .‬وقبلها لم ينجح أوساسونا فى الفوز‬ ‫على بيلباو (‪ )2-0‬أو برشلونة (‪ )2-1‬وتعادل‬ ‫أمــام إشبيلية (‪ )0-0‬وخسر أمــام أتلتيكو‬ ‫مدريد (‪ .)2-0‬بــدوره لم ينجح غرناطة فى‬ ‫الفوز فى آخر ‪ 7‬جوالت‪ ،‬ليحقق ‪ 3‬نقاط من‬ ‫أصل ‪ 21‬نقطة‪.‬‬

‫ليفاندوفسكى‬


‫تامارا كورباتش تفوز ببطولة كلوج‪ ..‬وبن شيلتون يحصد لقبه األول «ميرتينز» تحتفظ بلقب بطولة «المنستير» للتنس‬ ‫«وكاالت»‪:‬‬

‫توجت األملانية تامارا كورباتش بلقبها األول فى منافسات‬ ‫احتاد العبات التنس املحترفات‪ ،‬عقب حصولها على بطولة‬ ‫كلوج برومانيا‪.‬‬ ‫وتغلبت كورباتش على الرومانية إيلينا روس بنتيجة ‪3 / 6‬‬ ‫و‪ 4 / 6‬فى املباراة النهائية للمسابقة‪.‬‬ ‫واحتاجت كورباتش‪ 28 ،‬عاما‪ ،‬إلى ساعة و‪ 52‬دقيقة من‬ ‫أجل الفوز على منافستها الرومانية وحتقيق أكبر إجناز فى‬ ‫مسيرتها مع اللعبة البيضاء‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن تعود كورباتش إلى قائمة املئة األوائل فى‬

‫التصنيف العاملى لالعبات التنس املحترفات‪.‬‬ ‫وتــوج األمريكى بن شيلتون‪ ،‬املصنف الـــ‪ 19‬عامل ًيا بني‬ ‫العبى التنس املحترفني‪ ،‬ببطولة طوكيو ذات الـ‪ 500‬نقطة‪،‬‬ ‫ليحصد أول لقب فى مسيرته‪ ،‬وذلك بعد تغلبه على الروسى‬ ‫آصالن كاراتسيف‪.‬‬ ‫ومتكن شيلتون من هزمية كاراتسيف بواقع ‪ 5-7‬و‪ 1-6‬فى‬ ‫ساعة و‪ 22‬دقيقة‪.‬‬ ‫وقال شيلتون عقب فوزه‪« :‬هذا االنتصار يعنى الكثير لى‬ ‫ولفريقى‪ .‬نعمل بجهد كبير منذ فترة حتى أمتكن من الفوز‬ ‫ببطوالت»‪.‬‬

‫«وكاالت»‪:‬‬

‫تامارا كورباتش‬

‫احتفظت البلجيكية إليز ميرتينز بلقبها بطلة لــدورة‬ ‫الياسمني املفتوحة للتنس فى مدينة املنستير بالساحل‬ ‫التونسى‪ ،‬بفوزها على اإليطالية جاسمني باولينى بسهولة‬ ‫(‪ 3-6‬و‪.)0-6‬‬ ‫وكان من املتوقع أن تكون النتيجة متقاربة كونها جمعت‬ ‫بني املصنفتني األولــى والثانية‪ ،‬لكن ميرتينز التى توجت‬ ‫باللقب العام املاضى على حساب الفرنسية أليز كورنيه‬ ‫‪ 2-6‬و‪ ،0-6‬لم متنح أى فرصة ملنافستها اللتقاط أنفاسها‬ ‫وحسمت األمور بسهولة‪.‬‬

‫وحققت ميرتينز‪ ،‬املتوجة بثالثة ألقاب فى فئة الزوجى‬ ‫فى البطوالت األربع الكبرى‪ ،‬فوزها الرابع فى ‪ 5‬مواجهات‬ ‫مع اإليطالية‪ .‬كما حافظت على سجلها خال ًيا من اخلسارة‬ ‫فى الدورة التونسية‪ ،‬حيث رفعت عدد انتصاراتها إلى ‪10‬‬ ‫توال ًيا‪ .‬وجنحت البلجيكية فى الدفاع عن أحد ألقابها‪ ،‬وذلك‬ ‫للمرة األولى منذ فوزها بلقب دورة هوبارت األسترالية عامى‬ ‫‪ 2017‬و‪ .2018‬واللقب هو الثامن إلليز ميرتينز‪ ،‬املصنفة ‪12‬‬ ‫عامل ًيا ساب ًقا‪ ،‬منذ انطالق مسيرتها االحترافية عام ‪.2013‬‬ ‫وكــانــت إلــيــز ميرتينز تغلبت فــى نصف النهائى على‬ ‫الفرنسية كالرا بوريل بسهولة أيضا ‪ 2-6‬و‪.1-6‬‬

‫إليز ميرتينز‬

‫مالعب‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫‪11‬‬

‫«ميسى» ينهى الجدل حول عودته لـ«برشلونة»‬ ‫‪«9‬البرغوث»‪ :‬فخور بنتائج «إنتر ميامى» بعد تحقيق أول لقب فى تاريخه‪ ..‬والنادى األمريكى ينصب شباكه على نجم «البارسا»‬

‫روبرتو‬

‫ميسى خالل إحدى مبارياته مع إنتر ميامى األمريكى‬

‫«وكاالت»‪:‬‬

‫كشف األرجنتينى ليونيل ميسى‪ ،‬جنم إنتر ميامى‬ ‫احلــالــى‪ ،‬حقيقة عــودتــه لــصــفــوف نــاديــه السابق‬ ‫برشلونة‪ ،‬على سبيل اإلعارة خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫وذكرت العديد من التقارير مؤخ ًرا أ َّن ميسى قد‬ ‫يعود إلى برشلونة أو ينتقل ألى ٍ‬ ‫ناد آخر‪ ،‬فى يناير‬ ‫املقبل‪ ،‬بسبب عدم تأهل إنتر ميامى إلى التصفيات‬ ‫النهائية بالدورى األمريكى‪.‬‬ ‫وقال فابريزيو رومانو‪ ،‬عبر حسابه الرسمى على‬

‫موقع التواصل االجتماعى «إكــس»‪« :‬لــم يفكر ليو‬ ‫ميسى مطل ًقا فى أى صفقة إعــارة من اآلن وحتى‬ ‫فبراير املقبل على الرغم من ارتباطاته ببرشلونة»‪.‬‬ ‫واستشهد فابريزيو بتصريحات مليسى‪ ،‬نشرها‬ ‫«البرغوث» على حسابه مبوقع «إنستجرام»‪ ،‬قال‬ ‫فيها‪« :‬فخور بنتائج إنتر ميامى هذا املوسم‪ ،‬حيث‬ ‫فزنا بأول لقب فى تاريخ النادى‪ ،‬وكنا قريبني من‬ ‫التأهل للتصفيات»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬لدينا مؤشرات جيدة‪ ،‬ونريد أن نكون‬

‫أكثر قدرة على املنافسة فى املوسم املقبل»‪.‬‬ ‫وختم‪« :‬أود أن أشكر جميع أفراد النادى واجلميع‬ ‫فى ميامى على الدعم الذى يقدمونه لنا دائ ًما‪ ..‬أنا‬ ‫واثق من أننا سنعيش م ًعا حلظات مذهلة مثلما حدث‬ ‫فى األشهر األخيرة»‪.‬‬ ‫وأنهى األرجنتينى ليونيل ميسى موسمه األول فى‬ ‫كرة القدم األمريكية مع فريق إنتر ميامى بحصيلة‬ ‫‪ 11‬هد ًفا فى ‪ 14‬مباراة بجميع املنافسات‪.‬‬ ‫ويسعى إنتر ميامى األمــريــكــى ملواصلة تدعيم‬

‫صفوفه بصفقة جديدة من برشلونة خالل الفترة‬ ‫املقبلة‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «سبورت» اإلسبانية‪ ،‬فإن إنتر‬ ‫ميامى مهتم بضم سيرجى روبرتو‪ ،‬جنم برشلونة‪،‬‬ ‫إذا قرر الرحيل عن صفوف البلوجرانا بنهاية املوسم‬ ‫احلالى‪.‬‬ ‫وأفــادت عدة تقارير صحفية بأن املوسم احلالى‬ ‫هو األخير لسيرجى روبرتو بقميص برشلونة‪ ،‬حيث‬ ‫سينتهى عقد الالعب الصيف املقبل‪.‬‬

‫وتقلصت فرص مشاركة روبرتو‪ ،‬صاحب الـ‪31‬‬ ‫عا ًما‪ ،‬متا ًما مع البلوجرانا‪ ،‬عقب التعاقد مع‬ ‫جواو كانسيلو فى الصيف املاضى‪.‬‬ ‫وزعمت تقارير أن سيرجى يريد االنتقال للدورى‬ ‫األمريكى‪ ،‬وحتــدث مع «ليونيل ميسى وسيرجيو‬ ‫بوسكيتس وجوردى ألبا»‪ ،‬ثالثى إنتر ميامى‪.‬‬ ‫وأشار التقرير إلى أن روبرتو ال يفكر سوى فى‬ ‫مواصلة القتال بشرف من أجل البلوجرانا‪ ،‬حتى‬ ‫نهاية عقده‪ ،‬ومن ثم التفكير فى وجهته املقبلة‪.‬‬

‫«بوكيتينو»‪« :‬بويلى» سيقتلنى إذا لم أشرك هذا الثنائى «كوخ» ال يستبعد استمراره مع «فرانكفورت»‬ ‫«وكاالت»‪:‬‬

‫بوكيتينو مينح العبى تشيلسى تعليمات خالل مواجهة أرسنال‬

‫«وكاالت»‪:‬‬ ‫قال مدرب تشيلسى‪ ،‬ماوريسيو بوكيتينو‪،‬‬ ‫إنه يجب أن يكون حذ ًرا للغاية فى اختيار‬ ‫تشكيله قبل املباريات‪.‬‬ ‫وفى تصريحات نقلتها صحيفة «ذا صن»‬ ‫البريطانية‪ ،‬اعترف املدرب األرجنتينى بأنه‬

‫شعر بأنه مضطر إلشراك إنزو فرنانديز‬ ‫وموسيس كايسيدو‪ ،‬رغــم شعور الثنائى‬ ‫بالتعب عقب فترة االستراحة الدولية‪.‬‬ ‫وأوضــح بوكيتينو‪« :‬من اجلنون أن يعود‬ ‫الالعبان مــن أمريكا اجلنوبية‪ ،‬ويلعبان‬ ‫السبت املاضى (مع تشيلسى ضد آرسنال‬

‫‪ .»)2-2‬وواصـ ــل‪« :‬ك ــان إن ــزو وكايسيدو‬ ‫متعبني‪ ،‬لكن إذا قلت‪ :‬حسنًا‪ ،‬سأمنحهما‬ ‫ً‬ ‫قسطا من الراحة‪ ،‬فإنكم (وسائل اإلعالم)‬ ‫ستقتلوننى بــالــتــأكــيــد‪ ..‬ثــم املــالــك (تــود‬ ‫بويلى) ً‬ ‫أيضا»‪.‬وخاض كايسيدو ‪ 90‬دقيقة‬ ‫كاملة فى مباراتى اإلكوادور ضد كولومبيا‬

‫وبوليفيا‪ ،‬بينما شارك فرنانديز مع املنتخب‬ ‫األرجنتينى فى الفوز على باراجواى وبيرو‪.‬‬ ‫ويرغب بويلى فى رؤية هذين الالعبني‬ ‫يــشــاركــان مــع الــبــلــوز‪ ،‬بــعــدمــا دف ــع رجــل‬ ‫األعمال األمريكى مبل ًغا إجمال ًيا قدره ‪222‬‬ ‫مليون جنيه إسترلينى للتعاقد معهما‪.‬‬

‫كشف املــدافــع روب ــن كــوخ أنــه ال‬ ‫يستبعد االســتــمــرار ضمن صفوف‬ ‫آينتراخت فرانكفورت بعد انتهاء‬ ‫عقد إعارته للفريق ملدة موسم واحد‬ ‫من ليدز يونايتد اإلجنليزى‪.‬‬ ‫وأب ــدى الــاعــب أمله فــى العودة‬ ‫لقائمة املنتخب األملانى قبل بطولة‬ ‫كأس األمم األوروبية (يــورو ‪)2024‬‬ ‫املقررة فى أملانيا‪.‬‬ ‫وقــال كــوخ‪ ،‬فى تصريحات ملجلة‬ ‫«كيكر»‪« :‬حتى اآلن‪ ،‬مت جتــاوز كل‬ ‫التوقعات‪ .‬وســنــرى بعد مــرور عام‬ ‫واحد كيف ستسير األمور»‪.‬‬ ‫وشــارك كــوخ فى جميع مباريات‬ ‫آيــنــتــراخــت ف ــران ــك ــف ــورت ف ــى كل‬ ‫املسابقات منذ انضمامه للفريق‬ ‫بعقد اإلع ــارة‪ ،‬وقــال إنــه ال يستبعد‬ ‫االســتــمــرار معه إلــى مــا بعد نهاية‬ ‫عقده احلالى فى الصيف املقبل‪.‬‬ ‫يذكر أن عقد الــاعــب مــع ليدز‬ ‫يونايتد يستمر حتى عام ‪.2025‬‬ ‫وقــال كــوخ‪« :‬أشعر بأنى فى ٍ‬ ‫أيد‬ ‫أمينة فى آينتراخت حال ًيا‪ ،‬وأرغب‬ ‫فى حتقيق الكثير هنا»‪.‬‬ ‫وشارك العب قلب الدفاع روبني كوخ‬ ‫فى ‪ 8‬مباريات مع املنتخب األملانى بني‬ ‫ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫عامى ‪ 2019‬و‪ ،2021‬وصــرح‬ ‫«أهــدف للعودة إلى املنتخب الوطنى‪.‬‬ ‫إننى مقتنع بأنه بإمكانى املساهمة‬ ‫بقدراتى مع الفريق بشكل جيد»‪.‬‬

‫روبن كوخ‬


‫אא א­ כא א א א א א א א כ ‪ ..‬א א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬واﺋﻞ ﻋﺒﺎس‪:‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﳌﺴﻴﺢ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫أن ﻧﺎدﻳﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻜﺎم دوﻟﻴﲔ ﻓﻰ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪورى اﳌﻤﺘﺎز‪ .‬وﻗﺎل »ﻋﺒﺪاﳌﺴﻴﺢ«‪» :‬اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‬ ‫ﻛﻴﺎن ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻻ ﻳﺼﺢ أن ﻳﻜﻮن ﺣﻜﺎم ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ ﻏﻴﺮ دوﻟﻴﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻰ ﳝﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺎدى ﻣﻦ إﻳﻘﺎف اﻟﻘﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻈﺮوف اﻷﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬إﻳﻬﺎب ﺟﻼل ﻗﺪم ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﺟﻴﺪًا ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﲔ ﻣﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌــﻮﺟــﻮدة ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻻ‬ ‫ﻳﺤﺘﻤﻞ أى أﺧﻄﺎء ﻣﻦ آﺧﺮﻳﻦ وﻻ ﻧﺤﺘﺎج أن ﻧﺪﻓﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﺔ«‪.‬‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪10‬‬

‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﻟﻪ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء واﺿﺤﺔ أﻣﺎم ﻓﺎرﻛﻮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﳌﺎذا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺣﻜﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء ﻧﺎدر ﻗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﻜﻢ اﳌﺒﺎراة‬ ‫ﳌﺸﺎﻫﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺬه ﻋﻼﻣﺔ اﺳﺘﻔﻬﺎم ﻛﺒﻴﺮة ﻻ ﻧﻌﺮف ﺳﺒﺒﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﰎ‪» :‬ﺑﻴﺎن اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﻣﺤﺘﺮم وﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﺎن اﻟﻨﺎدى‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ وﺟﻤﺎﻫﻴﺮه اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻻ ﻧﻄﻠﺐ ﺳﻮى ﺣﻘﻮﻗﻨﺎ‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺔ«‪ .‬وﻛ ــﺎن ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻧﺼﺮ‬ ‫أﺑﻮاﳊﺴﻦ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻘﺪم ﺑﺎﺣﺘﺠﺎج رﺳﻤﻰ ﺿﺪ ﺣﻜﻢ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم‬ ‫ﻓﺎرﻛﻮ‪ ،‬وﺧﺎﻃﺐ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﺪراوﻳﺶ ً‬ ‫ﻛﻼ ﻣﻦ راﺑﻄﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﳌﺤﺘﺮﻓﺔ‬ ‫واﻻﲢﺎد اﳌﺼﺮى ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﻓﻴﺘﻮر ﺑﻴﺮﻳﺮا‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳊﻜﺎم‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ اﳌﺒﺎراة ﻧﺎدر‬ ‫ﻗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﻠﻘﻰ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻺﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة إﻳﻬﺎب‬ ‫ﺟﻼل‪ ،‬ﻧﺒﺄ ﺳﺎ ًرا ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻹﺛﻨﲔ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪورى اﳌﻤﺘﺎز‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺄﻛﺪت ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻋﺐ وﺳﻂ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﳋﻮض اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻰ ﳊﻘﺖ ﺑﻪ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﳌﻮﺳﻢ اﳊﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﺷﺎرك ﺻﺎﻟﺢ ﺟﻤﻌﺔ ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة اﻟﻮدﻳﺔ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ رأس اﻟﺒﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻹﻳﺠﺎﺑﻰ ‪ ،١-١‬ﺣﻴﺚ أﺣﺮز اﻟﻼﻋﺐ ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‪ .‬وﻳﻌﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻴﻮم اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻣﻨﺢ إﻳﻬﺎب ﺟﻼل راﺣﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ ﳌﺪة ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻘﺐ اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻳﺤﺘﻞ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ ‪ ١٤‬ﻓﻰ ﺟﺪول ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪورى ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٣‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫اﻷرﺑــﻌــﺎء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧٠٧٢‬‬

‫ﺟﻼل‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫» « א ­ א א ‪ 20‬‬ ‫ ‪ 4‬א א א ‬

‫‪ ‬א א ­ א א ‪ 3‬א ‪ ..‬א א כ ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﺳﻼم ﺻﺎدق وواﺋﻞ ﻋﺒﺎس‪:‬‬

‫اﺳﺘﻘﺮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﳉﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﺣﺴﲔ ﻟﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ اﻟﺘﻰ ﺳﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﻤﺪ ﻓﺘﻮح‪،‬‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻷﻳﺴﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ اﻟﻼﻋﺐ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺷــﺮوﻃــﻪ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﲤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﳌﺪة‬ ‫‪ ٣‬ﺳــﻨــﻮات ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺣﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻌﻘﺪ اﻟﺬى‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻻﺗــﻔــﺎق ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﺑــﻨــﻮده ﺧــﻼل اﻷﻳــﺎم‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« أن أﺣﻤﺪ ﻓﺘﻮح أﺑﺪى‬ ‫ﻣﺮوﻧﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻣﻘﺪم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ اﻟــﺬى ﺳﻴﺘﻘﺎﺿﺎه اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻻﺗﻔﺎق ﻧﻬﺎﺋﻰ ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘﺎ ﳌﺼﺪر ﻣﺴﺆول‪ -‬رﻓﺾ ذﻛﺮ اﺳﻤﻪ‪ -‬ﻓﺈن‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮازق »ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ«‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬ﻳﻠﻌﺐ دو ًرا ﺑﺎرزًا ﻓﻰ إﲤﺎم اﳌﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ وإﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻪ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻮﻗﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ ﲤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘﺪه ﳌــﺪة ‪ ٣‬ﺳــﻨــﻮات ﻣﻘﺒﻠﺔ ﻳﺤﺼﻞ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﻷول‪ ،‬و‪ ١٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬و‪ ١٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻰ ﻫ ــﺬا ﻓــﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟـــﺬى اﺳــﺘــﻘــﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﻠﻰ إﲤﺎم اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻓﺘﻮح ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻗﺒﻞ اﺗﺨﺎذ أى‬ ‫إﺟﺮاءات ﻟﺮﻓﻊ إﻳﻘﺎف اﻟﻘﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوى‬ ‫اﻷول ﻣــﻦ أﺟــﻞ إﲤ ــﺎم ﺻﻔﻘﺎت ﺧــﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘﺎ ﳌﺼﺪر ﻣﺴﺆول‪ -‬رﻓﺾ ذﻛﺮ اﺳﻤﻪ‪-‬‬ ‫ﻓــﺈن اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻷﺣﻤﺪ ﻓﺘﻮح أوﻟــﻮﻳــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ ﻗﺒﻞ رﻓﻊ اﻟﻘﻴﺪ ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﳌﺼﺪر أن اﳌﺠﻠﺲ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻠﻔﺎت‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻷوﻟﻮﻳﺘﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ‬ ‫وﺟﻮد ‪ ٤‬ﺻﻔﻘﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻇﻬﻴﺮ أﻳﺴﺮ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﺎ ﺧﻼل ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﺗﺴﻠﻢ ﻓﻴﻪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻨﺎدى‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺣﺴﲔ ﻟﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻨﺎدى ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺆﻗﺘﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻤﺎد اﻟﺒﻨﺎﻧﻰ‪ ،‬وأﺷــﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم اﳌﻨﺪوه‪،‬‬ ‫أﻣــﲔ ﺻﻨﺪوق اﻟــﻨــﺎدى‪ ،‬ﺑﺎﳉﻬﻮد اﻟﺘﻰ ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺆﻗﺘﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﻤﺎد اﻟﺒﻨﺎﻧﻰ‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫»اﳌــﻨــﺪوه« ﻓــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟـ»اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮم« أن أﺣﻤﺪ ﻓــﺆاد اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺬل ﺟﻬﺪًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻰ ﺗﺪﺷﲔ ﻫﻴﻜﻠﺔ إدارﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﺪوا ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻛﺘﺸﻒ وﺟﻮد ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ اﻟﺪورة اﳌﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻓﺘﻮح‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻜﺮى اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬

‫ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ ﺗﺄﻟﻖ وأﺑﺪع ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة ﺳﻤﻮﺣﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬

‫ א א א א א א ‪» ..‬א « א א » כא אא«‬ ‫‪ « ¡¢» ‬‬ ‫واﳌﺴﺘﻨﺪﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﺎدى‪.‬‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻰ ﻫ ــﺬا ﻓــﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟـــﺬى اﺳــﺘــﻘــﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ إﺳﻨﺎد ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى داﺧــﻞ اﻟــﻨــﺎدى إﻟــﻰ اﳌﻬﻨﺪس ﻫﺸﺎم‬ ‫ﻧﺼﺮ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆﻗﺖ ﳊﲔ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﻬﻴﻜﻠﺔ اﻹدارﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻋﻠﻦ ﻫﺸﺎم ﻧﺼﺮ اﺳﺘﻤﺮاره ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ًﺒﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﻣﻦ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎس ﺑﻌﻮدﺗﻪ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﲢﺎد اﻟﻴﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫ﻓﻰ أﻋﻘﺎب اﻷزﻣــﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﻧﺸﺒﺖ ﺑﻴﻨﻪ‬

‫وﺑﲔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‪ ،‬وﻗﺖ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺼﺮ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻷﺧــﻴــﺮة‪ ،‬ﻣــﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓــﻰ ﺻــﺪور ﻗــﺮار‬ ‫ﻣﻦ اﻻﲢــﺎد اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﺑﺘﺠﻤﻴﺪ ﻫﺸﺎم‬ ‫ﻧﺼﺮ وﻗﺘﻬﺎ واﺳﺘﺒﻌﺎده ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﻰ ﻗﻴﺎم »ﻧﺼﺮ« ﺑﺎﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻓﻰ »اﻟﻜﺎس«‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ﻧﻬﺎﺋﻰ‬ ‫ﺑﻌﻮدﺗﻪ إﻟﻰ رﺋﺎﺳﺔ اﲢﺎد اﻟﻴﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﺸﺎم ﻧﺼﺮ أﻛﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮاره ﻓﻰ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻧﺎﺋ ًﺒﺎ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى ﻣﻊ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺴﺎب اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ ﲡﻤﻴﺪ ﻣﺠﻠﺴﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻓــﻴــﻤــﺎ أﺛــﻨــﻰ اﻟــﻜــﻮﻟــﻮﻣــﺒــﻰ ﺧــــﻮان ﻛــﺎرﻟــﻮس‬ ‫أوﺳــﻮرﻳــﻮ‪ ،‬اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷداء اﳌﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮازق »ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ« ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣــﺮان اﻷﻣــﺲ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎد أوﺳﻮرﻳﻮ ﺑــﺄداء وﻋﻄﺎء »ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ« ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬واﳌﺴﺘﻮى اﳌﺘﻤﻴﺰ اﻟــﺬى ﻇﻬﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ ﺑﺨﻼف دوره ﻛﻘﺎﺋﺪ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ داﺧﻞ اﳌﻠﻌﺐ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻪ‪.‬‬

‫אא » « א ‬

‫‪»‬כ « »אכ « ‪ » ..‬א א « א ­ ‬

‫وأﺷﺎد اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺴــﺘــﻮى اﻟــﻔــﻨــﻰ‬ ‫واﻟــﺒــﺪﻧــﻰ اﳌﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟــﻼﻋــﺒــﲔ ﺧــﻼل‬ ‫اﳌ ــﺒ ــﺎراة اﻷﺧــﻴــﺮة‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺳــﻤــﻮﺣــﺔ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ اﻧــﺘــﻬــﺖ ﺑــﻔــﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺨﻤﺎﺳﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻌﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوى اﻷول ﳌﻮاﺟﻬﺔ إﻧﺒﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﳉﻮﻟﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪورى‪ ،‬اﳌﻘﺮر‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻳــﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌُــﻘــﺒــﻞ‪ ،‬ﺑــﺎﺳــﺘــﺎد اﳌــﻘــﺎوﻟــﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮب‪.‬‬

‫ ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ أﻳﻮب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫אא א א א ‬

‫ﻻ ﻳﻌﺮف ﻛﺜﻴﺮون اﻟــﺬى ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﻧﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫وﻳﻘﺪرون ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬ﻳﻈﻠﻮن ﻣﻌﻈﻢ أوﻗﺎﺗﻬﻢ ﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺼﺮاع ﻏﻴﺮ اﳌﻌﻠﻦ ﺑﲔ اﻟﻌﻘﻞ واﳉﺴﺪ‪..‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺠﺰ اﳉﺴﺪ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﲟﺎ ﻳﺮﻳﺪه‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬أو ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻌﻘﻞ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﳉﺴﺪ ﺧﻮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺸﻞ أو أﻟﻢ‪ ..‬وﻓﻰ ﻛﺘﺎب ﺟﻤﻴﻞ ﺻﺪر ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎﻣﲔ‪ ..‬ﻳﺤﻜﻰ أﻟﻴﻜﺲ ﻫﺎﺗﺸﻴﻨﺴﻮن ﻋﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﳒﺤﻮا ﻓﻰ ﻋﻘﺪ ﻣﻌﺎﻫﺪة اﻟﺴﻼم ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ واﳉﺴﺪ‪ ،‬ﻓﺘﺠﺎوزوا ﻛﻞ اﳊﺪود اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫وﺣﻘﻘﻮا ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮا أو ﻳﺘﺨﻴﻠﻮا ﻗﺪرﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻘﻪ‪ ..‬ورﻏﻢ أﻧﻪ ﻛﺘﺎب رﻳﺎﺿﻰ ﺑﺪأت‬ ‫ﻓﻜﺮﺗﻪ ﺣــﲔ ﰎ اﺧﺘﻴﺎر أﻟﻴﻜﺲ ﻟﻴﻜﻮن أﺣﺪ‬ ‫اﺛﻨﲔ ﻓﻘﻂ ﻣﺴﻤﻮح ﻟﻬﻤﺎ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﻞ اﳋﻄﻮات‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻰ أدارﺗﻬﺎ وأﻧﻔﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺎﻳﻜﻰ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﺪاء اﻟﻜﻴﻨﻰ إﻟﻴﻮد ﻛﻴﺒﺸﻮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺴﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺴﺎﻋﺘﲔ ﻓﻰ ﺳﺒﺎﻗﺎت اﳌﺎراﺛﻮن‪..‬‬ ‫إﻻ أن ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ أﻟﻴﻜﺲ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﺒﻘﻰ ﺻﺎ ً‬ ‫ﳊﺎ‬ ‫ﻟﻔﻬﻢ وﺗﻔﺴﻴﺮ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ..‬اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻰ اﳊــﺮب وأﺛﻨﺎء أزﻣﺎت‬ ‫ﻗﺎﺳﻴﺔ وﺣ ــﲔ ﲢــﺎﺻــﺮه ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻳﻀﻄﺮ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﳊﻤﻞ أﺛﻘﺎل ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﺨﻴﻞ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﻤﻠﻬﺎ وﻳﺠﺮى ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫أوﺟﺎﻋﺎ ﻫﺎﺋﻠﺔ وﻗﺪرة ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪودة ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﲢﻤﻞ اﳉﻮع واﻟﻌﻄﺶ‪ ..‬وﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﺣﻜﺎﻳﺎت‬ ‫ﳑــﺎﺛــﻠــﺔ ﻛــﺜــﻴــﺮة ﺣــﲔ ﺑـ ــﺪأت أﺟــﻤــﻊ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫وذﻛﺮﻳﺎت وﻣﻮاﻗﻒ ﻣﻦ ﻋﺎﺷﻮا ﺣﺼﺎر ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺲ ﳌﺎﺋﺔ ﻳﻮم أﺛﻨﺎء ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ‪..‬أﻃﺒﺎء‬ ‫وﳑﺮﺿﺎت وﻋﻤﺎل وﻣﻮﻇﻔﻮن ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﻬﺎ ﻓﻰ ﻇﺮوف ﻋﺎدﻳﺔ‪..‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﻟﻴﻜﺲ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﳉﺴﺪ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ ﺣﺪود ﳑﻜﻨﺔ‪..‬‬ ‫وﺑﻌﺪﻣﺎ ﻋﺎش أﻟﻴﻜﺲ ﻋﻦ ﻗﺮب اﻹﻋﺪاد اﻟﺒﺪﻧﻰ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﻠﻜﻴﻨﻰ ﻛﻴﺒﺸﻮﺟﻰ ﺣﺘﻰ ﳒﺢ ﻓﻰ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻓﻰ إﻧﻬﺎء ﺳﺒﺎق ﻣﺎراﺛﻮن ﻓﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺘﲔ‪..‬‬ ‫ﺑﺪأ ﲢﻠﻴﻞ ﲡﺎرب وﳒﺎﺣﺎت رﻳﺎﺿﻴﲔ آﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻪ أراد أن ﻳﻌﺮف وﻳﻔﻬﻢ ﻛﻴﻒ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﳉﺴﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﲟﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬أو ﻛﻴﻒ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻌﻘﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻴﺴﺘﺠﻴﺐ اﳉــﺴــﺪ‪ ..‬وﻛــﺎن أﻟﻴﻜﺲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﻫﻼ ﻟﺬﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮه‪ ..‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن أﺣﺪ‬ ‫أﺑــﻄــﺎل ﻛﻨﺪا ﻓــﻰ ﺳﺒﺎﻗﺎت اﳉ ــﺮى‪ ..‬وﻣﻨﺤﺘﻪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻤﺒﺮﻳﺪج ﺷﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻰ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪..‬‬ ‫وﻛــﺎن اﳌﺤﺮر اﻟﻌﻠﻤﻰ ﳉﺮﻳﺪة ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ‬ ‫وﺻﺤﻒ وﻣﺠﻼت أﺧــﺮى وﲢــﻮل ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺮؤﻳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ..‬وﻳﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺟﻤﻊ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﳑﺎرﺳﺘﻬﺎ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫وﻗــﻮاﻋــﺪﻫــﺎ ﻣــﻊ دراﺳـ ــﺔ اﳉــﺴــﺪ وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﺰم‬ ‫اﳊﺮﻛﺔ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﳌﺦ واﻟﻌﻀﻼت واﻟﻌﻈﺎم‬ ‫واﻷﻋﺼﺎب‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ أراد‬ ‫أﻳﻜﺲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻫﻰ ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻬﺬه اﳊﺪود اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﺮاﻫﺎ ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺪون ﺣﺮب وﻛﻮارث وأزﻣﺎت ﻋﺎﺻﻔﺔ وﻣﺨﻴﻔﺔ‪..‬‬ ‫وﻻ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﻓﻘﻂ ﺗﺪرﻳ ًﺒﺎ ﻣﺴﺘﻤ ًﺮا ﻟﻠﺠﺴﺪ‬ ‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ واﳌﺮوﻧﺔ واﻟﻘﻮة‪ ..‬إﳕﺎ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻴﻘﺘﻨﻊ ﺑﺄن ﻛﻞ ذﻟﻚ ﳑﻜﻦ ﻟﻴﺴﻤﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺠﺴﺪ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﲟﺎ ﻛﺎن ﻓﻰ اﳌﺎﺿﻰ‬

‫ א א א א ‬ ‫ א ¡ א א א א‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﳝﻦ ﻫﺮﻳﺪى وﻳﺎﺳﻤﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪:‬‬

‫اﻗﺘﺮب أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‪ ،‬ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوى اﻷول ﺑﺎﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﳊﻤﺮاء ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎده ﻣــﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺷــﺎرﻛــﺖ أﻣ ــﺲ ﻓــﻰ ﻣــﺒــﺎراة ﺳﻴﻤﺒﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺰاﻧﻰ ﻓﻰ إﻳﺎب رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى‬ ‫اﻟﺴﻮﺑﺮ اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻏﻀﺐ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺒﻌﺎد ﻧﻈ ًﺮا ﳋﺮوﺟﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺣــﺴــﺎﺑــﺎت اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻰ اﻟــﺬى‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ ﺿــﻢ رﺿ ــﺎ ﺳﻠﻴﻢ وﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟﺸﺤﺎت‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻠﻌﺒﺎن ﻓﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰه‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﳌﺼﺪر أن ﻣﺎرﺳﻴﻞ ﻛﻮﻟﺮ‪،‬‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﻨﺢ إدارة اﻷﻫﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻀــﻮء اﻷﺧــﻀــﺮ ﻟــﺮﺣــﻴــﻞ اﻟــﻼﻋــﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺪة ﻋــﺮوض ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﻄﺮ‪ ،‬وﻛﺸﻒ اﳌﺼﺪر أن‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ ﻳﻨﺘﻈﺮ وﺻﻮل ﻋﺮض ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ورﺳﻤﻰ ﳊﺴﻢ اﻷﻣﻮر‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﳌﺼﺪر أن ﻓﺮص ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﻧﺎدى اﻟﻮﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﻄﺮى اﻟﺬى ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻪ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﺣﻤﺪى‬ ‫ﻓﺘﺤﻰ‪ ،‬ﻻﻋﺐ اﻷﻫﻠﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﳉــﺪﻳــﺔ اﻟــﻨــﺎدى اﻟــﻘــﻄــﺮى ﻓــﻰ ﺿﻢ‬ ‫اﻟــﻼﻋــﺐ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﳒــﺎح ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫ﺣﻤﺪى ﻓﺘﺤﻰ ﻣﻊ اﻟﻮﻛﺮة ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﺗﻔﺠﺮت‬ ‫ﻓﻴﻪ أزﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة داﺧﻞ اﻷﻫﻠﻰ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻏﻴﺎب أﻛﺮم ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت وﺗﺨﻮﻓﻪ‬ ‫ﻣــﻦ اﺳــﺘــﻤــﺮار اﳉــﻠــﻮس ﻋــﻠــﻰ دﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻻء‪.‬‬ ‫وﻳــﻮاﺟــﻪ أﻛــﺮم ﺗﻮﻓﻴﻖ أزﻣــﺔ ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟــﺘــﺄﻟــﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻫــﺎﻧــﻰ ﻓــﻰ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻴــﻤــﻨــﻰ‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟــﻮﺳــﻂ‬ ‫اﳌــﺰدﺣــﻢ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣــﺎرﺳــﻴــﻞ ﻛ ــﻮﻟ ــﺮ‪ ،‬ﺑــﺤــﻀــﻮر ﺳــﺎﻣــﻰ‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺳﺎﺧﻨﺔ ﻓﻰ دورى اﻷﺑﻄﺎل اﻟﻴﻮم‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﻳﻬﺎب اﳉﻨﻴﺪى‪:‬‬

‫اﻷﻫﻠﻰ ﺧﻼل أﺣﺪ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﻗﻤﺼﺎن ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻳــﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ اﻷزﻣﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺣﻞ ﻻﺣﺘﻮاء‬ ‫أﻛﺮم ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺬى ﻳﻌﺪ ﻋﻨﺼ ًﺮا ﻣﻬ ًﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺒﺤﺚ اﳌﺪرب ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﳌﺸﺎرﻛﺘﻪ ﺑﺪون ﺣﺪوث أزﻣﺔ‬ ‫أﺧــﺮى ﻣــﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻰ اﻟــﺬى ﳝﺮ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻﺗﻪ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺷــﺄن آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺗﺴﻮد ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﻀﺐ اﻟﺸﺪﻳﺪ داﺧﻞ اﻟﻨﺎدى ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﻮى اﻟﻀﻌﻴﻒ اﻟ ــﺬى ﻇﻬﺮ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ أﻧــﺘــﻮﻧــﻰ ﻣــﻮدﻳــﺴــﺖ اﻟــﺬى‬ ‫أﺻــﺒــﺢ ﻣﺤﻞ ﺟ ــﺪال ﺑﻌﺪ اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ اﳉــﻬــﺎز اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻰ إﺛﺒﺎت‬

‫وﺟﻮده ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« أن ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ أوﺻــﺖ ﲟﻨﺢ ﻣﻮدﻳﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ أﺧﻴﺮة ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺣﺴﻢ ﻣﺼﻴﺮه ﻣــﻊ اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ‪ ،‬ﺳــﻮاء‬ ‫ﺑﺈﻋﺎرﺗﻪ إﻟﻰ أﺣﺪ اﻷﻧﺪﻳﺔ أو ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻣــﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋــﻦ ﻣﻬﺎﺟﻢ أﺟﻨﺒﻰ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻗـــﺎد ًرا ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟــﻔــﺎرق‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺎﻫﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺘﻰ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻫﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﳌﺤﻠﻰ واﻟﻘﺎرى‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧــﺮ‪ ،‬وﺟﻬﺖ إﻟﻴﺴﻴﺎ‬ ‫ﻳﺎﻧﻜﻮن ﻣﻴﺸﻴﻞ‪ ،‬اﺑﻨﺔ ﻣــﺪرب ﺣﺮاس‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬رﺳﺎﻟﺔ دﻋﻢ‬

‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻏﺰة‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﻌﺪوان اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻴﺶ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪.‬‬ ‫وﻧـــﺸـــﺮت إﻟــﻴــﺴــﻴــﺎ ﻓــﻴــﺪﻳــﻮ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ اﻟﺸﺨﺼﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫»إﻧﺴﺘﺠﺮام«‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬أﻧﺎ إﻟﻴﺴﻴﺎ‬ ‫ﻳﺎﻧﻜﻮن‪ ،‬ﺑﻠﺠﻴﻜﻴﺔ ﻋﺎﻳﺸﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫أﻧﺎ ﻓﺨﻮرة إﻧﻰ ﺑﻨﺖ اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺎﺗﺶ اﻷﻫﻠﻰ وﺳﻴﻤﺒﺎ ﻛﻠﻪ راﻳﺢ‬ ‫ﻹﺧﻮﺗﻨﺎ ﻓﻰ ﻓﻠﺴﻄﲔ«‪.‬‬ ‫أﺿﺎﻓﺖ‪» :‬ﻛــﻞ اﻟﺸﻜﺮ واﻻﺣﺘﺮام‬ ‫ﳌﺠﻠﺲ اﻹدارة وﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﺮة وﻛﻞ ﺣﺪ‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻰ اﻟﻘﺮار ده‪ ،‬أﻧﺎ ﻫﺸﺎرك‪،‬‬ ‫ﲢﻴﺎ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﺣﺮة«‪.‬‬

‫ﻣﻮدﻳﺴﺖ‬

‫ﺗﺨﺘﺘﻢ ﻣﺴﺎء اﻟــﻴــﻮم اﻷرﺑــﻌــﺎء ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ دور اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دورى أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﺑـﺑـ‪ ٨‬ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻞ ﺑﲔ ﻛﺒﺎر اﻟﻘﺎرة اﻟﻌﺠﻮز ﻟﻜﻦ اﻷﻧﻈﺎر‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺼﻮﺑﺔ ﺑﺼﻮرة أﻛﺒﺮ ﻧﺤﻮ »ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاء« ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﺑﲔ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻷرض ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن واﻟﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻮى ﻣﺘﺼﺪر اﻟﺪورى اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻴﻼن‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫أﻗــﻮى ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻴﻮم ﺑﲔ ﺑﺎرﻳﺲ وﻣﻴﻼن ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة ﻳﺒﺤﺚ ﻛﻼ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﺴﲔ‬ ‫وﺿﻌﻪ ﻓﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻢ ‪ ٤‬أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ‪ .‬وﻓﻰ اﳌﺒﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻧﻴﻮﻛﺎﺳﻞ ﻓــﻰ »ﺳﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﻴﻤﺲ ﺑﺎرك« ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫ﺑﻮروﺳﻴﺎ دورﲤﻮﻧﺪ ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة ﻻ ﺑﺪﻳﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷﳌﺎﻧﻰ ﻋﻦ ﲢﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﻓﻰ‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺼﺮاع ﺑﲔ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ وﻻﺗﺴﻴﻮ وﻓﻴﻨﻮرد ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺘﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﺳﻠﺘﻴﻚ ﻋﻦ اﻻﻧﺘﺼﺎر اﻷول ﻹﻧﻌﺎش‬ ‫آﻣﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻳﺤﻞ ﻻﺗﺴﻴﻮ ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻨﻮرد ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﺳﻠﺘﻴﻚ ﻓــﻰ اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا »اﻷﺛــﻠــﺘــﻰ«‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻓﻴﺘﺤﻔﺰ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﺳﻴﺘﻰ ﻟﻮﺿﻊ ﻗﺪﻣﻪ ﻓﻰ دور اﻟﺴﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺣﺎل ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻞ ﺑﻄﻞ اﻟﺪورى اﻹﳒﻠﻴﺰى ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﱋ‬ ‫ﺑﻮﻳﺰ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮى‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﲡﻤﻊ اﳌــﺒــﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﺳﺮﻓﻴﻨﺎ زﻓﻴﺮدا اﻟﺼﺮﺑﻰ وﻻﻳﺒﺰﻳﺞ اﻷﳌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض ﻣﻠﻌﺐ اﻷﺧﻴﺮ‪ .‬وأﺧﻴ ًﺮا ﻓﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻳﺤﺸﺪ اﻟﻌﻤﻼق اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﺷﺮة إﻻ اﻟﺮﺑﻊ ﻣﺴﺎء أﺳﻠﺤﺘﻪ ﻻﻓﺘﺮاس‬ ‫ﺿﻴﻔﻪ ﺷﺎﺧﺘﺎر دوﻧﻴﺘﺴﻚ اﻷوﻛﺮاﻧﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﲡﻤﻊ‬ ‫اﳌﺒﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﲔ روﻳﺎل أﻧﺘﻮﻳﺮب‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻰ ﻣﻊ ﺑﻮرﺗﻮ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻷول‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء‪.‬‬

‫ א§ א¦ ‪ 50 ¤¥‬א­ א‬ ‫ כ א ¨ א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﳝﻦ ﻫﺮﻳﺪى‪:‬‬

‫أﻋﻠﻦ واﺋــﻞ رﻳــﺎض‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟــﻼﻋــﺒــﲔ ﳌﻌﺴﻜﺮ‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌﻔﺘﻮح ﻓــﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣــﻦ ‪ ٢٥‬ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ ٢٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮاﳉﺎرى‪ ،‬وﺗﻀﻢ ‪ ٥٠‬ﻻﻋ ًﺒﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﳌﺸﺎﻫﺪة أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ واﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﳌﻌﺴﻜﺮ اﻷول ﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟــﺬى أﻗﻴﻢ ﺑﺎﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫‪ ٣٤‬ﻻﻋ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﰎ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎؤﻫﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن ‪ ٨٤‬ﻻﻋ ًﺒﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرات واﺋــﻞ رﻳــﺎض ﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬ﻣﻦ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﺜﻞ آرﺳــﻨــﺎل اﻹﳒﻠﻴﺰى‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪورى اﳌﻤﺘﺎز‪ ،‬ودورى اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫»أ« »دورى اﳌﺤﺘﺮﻓﲔ«‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر ﻋﻤﻠﻴﺔ اﳌﺴﺢ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺘﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻋﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﳌﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺴﻢ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻋــﻘــﺐ اﳌﻌﺴﻜﺮ اﳌــﻔــﺘــﻮح ﻗــﺎﺋــﻤــﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ دورة ﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻘﺎم ﻓﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬


‫‪1000‬‬ ‫جنيه يومية‬

‫‪30‬‬ ‫أكتوبر الجارى‬

‫املــرشــد السياحى املــصــرى للعمل ‪ 8‬ســاعــات‪،‬‬ ‫مبــوجــب ق ــرار وزي ــر السياحة واآلثـــار أحمد‬ ‫عيسى رقــم ‪ 363‬لسنة ‪ 2023‬الــذى نشر فى‬ ‫اجلــريــدة الرسمية‪ ،‬حيث أشــار الــقــرار إلــى أن‬ ‫يومية العمل نصف يوم ملدة ‪ 4‬ساعات متواصلة‬ ‫تستحق عائدا يبلغ ‪ 600‬جنيه‪ ،‬وجــاء القرار‬ ‫بعد االطالع على قانون املرشدين السياحيني‬ ‫وقانون نقابة املرشدين السياحيني املصرية‪.‬‬

‫انطالق خط طيران جديد لشركة أيبيريا‬ ‫إكسبريس بني القاهرة ومدريد‪ ،‬وتقلع الرحلة‬ ‫األولى يوم ‪ 30‬أكتوبر اجلارى‪ ،‬وسيتم تشغيل‬ ‫‪ 3‬رحــات أسبوعي ًا‪ ،‬الستيعاب احلجوزات‬ ‫السياحية الوافدة من أسواق أمريكا الالتينية‬ ‫إلى املنتجعات السياحية املصرية فى املدن‬ ‫الساحلية‪ ،‬وكذلك فى مدن السياحة الثقافية‬ ‫والتاريخية كالقاهرة واألقصر وأسوان‪.‬‬

‫زفاف ألمانى بجوار أشجار‬ ‫المانجروف فى جنوب مرسى علم‬ ‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - October 25 th - 2023 - Issue No. 7072 - Vol.20‬‬

‫األربعاء ‪ ٢٥‬أكتوبر ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٠ -‬ربيع اآلخر ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ١٤ -‬بابة ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬

‫‪٩‬‬

‫«الملك رمسيس» يقترب من محطته الرابعة فى أستراليا‬ ‫«نورمان»‪ :‬بيع ‪ ١٠٠‬ألف تذكرة قبل افتتاح المعرض فى «سيدنى»‪ ..‬و«وزيرى»‪ :‬سيكون له مردود سياحى‬

‫فــى مــؤمتــر صــحــفــى بــاملــتــحــف الــقــومــى‬ ‫للحضارة املصرية بالفسطاط‪ ،‬مت اإلعالن‬ ‫عن االفتتاح الرسمى للمعرض األثرى املؤقت‬ ‫«رمسيس وذهب الفراعنة» مبحطته الرابعة‬ ‫مبدينة سيدنى بأستراليا واملقرر له يوم ‪17‬‬ ‫نوفمبر ‪ ،2023‬وصــف عالم اآلث ــار ووزيــر‬ ‫اآلثار األسبق‪ ،‬الدكتور زاهى حواس اآلثار‪،‬‬ ‫فــى كلمته خــال املــؤمتــر‪ ،‬املــلــك رمسيس‬ ‫الثانى ملك كل امللوك‪ ،‬وتعتبر فترة حكمه‬ ‫التى استمرت ‪ 66‬عاما هى أمجد وأعظم‬ ‫وأقــوى عصور مصر‪ ،‬كما أنــه ُعــرف ً‬ ‫أيضا‬ ‫باسم سيد البنائني‪ ،‬حيث قام بتشييد العديد‬ ‫من اآلثار واملعابد والتماثيل واملسالت أكثر‬ ‫من أى ملك آخر فى مصر القدمية‪.‬‬ ‫كما استعرض أعــمــال التنقيب األثــرى‬ ‫التى يقوم بها منذ عام ‪ ،2021‬على رأس‬ ‫بعثة أثــريــة داخ ــل مقبرة املــلــك رمسيس‬ ‫الثانى مبنطقة وادى امللوك بالبر الغربى‬ ‫بــاألقــصــر والــتــى تــعــرضــت خــال الــقــرون‬ ‫املــاضــيــة لــعــدد مــن الــســرقــات‪ ،‬والــســيــول‬ ‫واألمطار الغزيرة التى تسببت فى تدمير‬ ‫النقوش وجتمع األوساخ التى سدت ممرات‬ ‫وغرف املقبرة الداخلية بالكامل‪.‬‬ ‫وأضـــاف الــدكــتــور زاه ــى ح ــواس أنــه مت‬ ‫العثور على البئر اخلاصة باملقبرة والتى‬ ‫وصــل عمقها إلــى أكثر مــن ‪ 9‬أمــتــار حتت‬ ‫سطح األرض‪ ،‬مشي ًرا إلــى أنها تعتبر من‬ ‫أغرب اآلبار اخلاصة باملقابر امللكية‪ ،‬حيث‬ ‫إنها تعتبر الوحيدة التى توجد بكل ركن من‬ ‫أركانها ثالثة نقوش وفصول من كتب العالم‬ ‫اآلخــر‪ ،‬األمــر الــذى يرجح أن للبئر وظيفة‬ ‫دينية‪ ،‬كما متكنت البعثة املصرية من وضع‬ ‫تــصــور حلجم الكنوز الــتــى كــانــت مــوجــودة‬ ‫بــاملــقــبــرة بــاســتــخــدام نــظــام قــيــاس حلجم‬ ‫الغرف الداخلية بها‪.‬‬ ‫وفــى نهاية حديثه أعــرب الدكتور زاهى‬ ‫حواس عن متنياته بافتتاح مقبرة رمسيس‬ ‫الثانى للزائرين‪ ،‬بعد استكمال أعمال البعثة‬ ‫األثرية املصرية بها والتى مازال العمل بها‬ ‫يستغرق الكثير‪ ،‬خاصة داخل حجرة الدفن‪،‬‬ ‫آمال فى جناح البعثة فى العثور على النفق‬

‫زاهى حواس خالل املؤمتر الصحفى‬

‫ال ــذى يــربــط بــن مــقــبــرة رمــســيــس الثانى‬ ‫ووالده امللك سيتى األول‪.‬‬ ‫أما الدكتور مصطفى وزيرى‪ ،‬األمني العام‬ ‫للمجلس األعــلــى لــآثــار‪ ،‬الــذى شــارك فى‬ ‫املؤمتر رفقة الدكتور أحمد غنيم‪ ،‬الرئيس‬ ‫التنفيذى للمتحف القومى للحضارة املصرية‪،‬‬ ‫والــدكــتــور ميسرة عــبــداهلل نــائــب الرئيس‬ ‫التنفيذى لهيئة املتحف القومى للحضارة‬ ‫املصرية للشؤون األثــريــة‪ ،‬وج ــون نــورمــان‬ ‫رئيس الشركة املنظمة للمعرض‪ ،‬والسفير‬ ‫دومنيك جــوه‪ ،‬سفير سنغافورة بالقاهرة‪،‬‬ ‫و‪ Ron Tan‬الــرئــيــس الــتــنــفــيــذى لشركة‬ ‫‪ Neon Global Group‬املنفذة للمعرض‪،‬‬ ‫فاستعرض رحلة معرض «رمسيس وذهب‬ ‫الــفــراعــنــة» منذ افتتاحه مبحطته األولــى‬ ‫خ ــارج مــصــر مبتحف هــيــوســن بــالــواليــات‬

‫‪181‬‬

‫قطعة أثرية يضمها املعرض‬ ‫من مقتنيات املتحف املصرى‬ ‫بالتحرير من عصر امللك‬ ‫«رمسيس الثانى»‬ ‫املتحدة األمريكية والتى استغرقت ‪ 6‬أشهر‪،‬‬ ‫شهد خاللها توافد بضع مئات من الزائرين‬ ‫على زيــارتــه‪ ،‬ثــم انتقاله إلــى مدينة سان‬ ‫فرانسيسكو بالواليات املتحدة األمريكية‬

‫أيضا والتى شهدت زيادة طفيفة فى أعداد‬ ‫الزيارة إلى أن جاءت محطته الثالثة بقاعة‬ ‫الفييت بالعاصمة الفرنسية باريس والتى‬ ‫شهدت توافد ‪ 817‬ألف زائر خالل خمسة‬ ‫جناحا كبي ًرا على غرار معرض‬ ‫أشهر محق ًقا‬ ‫ً‬ ‫امللك توت عنخ آمون والذى متت إقامته فى‬ ‫عام ‪ 2019‬بنفس القاعة بباريس‪.‬‬ ‫وأشــار وزيــرى إلى االهتمام البالغ الذى‬ ‫يوليه املتحف األسترالى الستضافة هذا‬ ‫املــعــرض والــدعــايــة الــتــى قــام بها للترويج‬ ‫للمعرض مبدينة سيدنى والذى ينبأ بنجاح‬ ‫املــعــرض‪ ،‬على غــرار النجاح الكبير الــذى‬ ‫حققه خــال فترة عرضه بقاعة الفيليت‬ ‫بالعاصمة الفرنسية باريس‪.‬‬ ‫وأكد األمني العام للمجلس األعلى لآلثار‬ ‫أنــه مــن املتوقع أن يكون للمعرض مــردود‬

‫كبير وبــالــغ األث ــر فــى احلــركــة السياحية‬ ‫الوافدة ملصر من أستراليا‪ ،‬وهو ما شهدته‬ ‫احلــركــة الــســيــاحــيــة مــن تــوافــد كــبــيــر من‬ ‫السياحة الفرنسية إلــى مصر‪ ،‬بعد جناح‬ ‫موضحا أن املعرض يضم‬ ‫املعرض هناك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بني مقتنياته ‪ 181‬قطعة أثرية من مقتنيات‬ ‫املتحف املصرى بالتحرير تعود لعصر امللك‬ ‫«رمــســيــس الــثــانــى»‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى بعض‬ ‫القطع األثرية من مكتشفات البعثة املصرية‬ ‫مبنطقة البوباسطيون بسقارة‪.‬‬ ‫وفــى كلمته التى ألقاها خــال املؤمتر‬ ‫الصحفى‪ ،‬أكد جون نورمان رئيس الشركة‬ ‫املنظمة للمعرض‪ ،‬أن هذا املعرض سيحقق‬ ‫جناحا كبي ًر ا‪ ،‬حيث مت بيع ما يقرب من‬ ‫ً‬ ‫‪ 100‬ألــف تــذكــرة حتى اآلن قبل افتتاح‬ ‫املعرض بسيدنى بحوالى شهر‪ ،‬مثمنًا على‬ ‫التعاون املثمر بني وزارة السياحة واآلثار‬ ‫والــشــركــة املنظمة للمعرض وال ــذى نشأ‬ ‫منذ عــام ‪ 2005‬منذ تنظيم معرض توت‬ ‫عنخ آمون‪ ،‬أمال فى استمرار هذا التعاون‬ ‫وحتقيق املزيد من النجاحات‪.‬‬ ‫وأشــــــار كــيــم مـ ــاكـ ــاى‪ ،‬م ــدي ــر املــتــحــف‬ ‫األسترالى‪ ،‬إلى أن تابوت رمسيس الثانى‬ ‫سيكون أيقونة املعرض‪ ،‬مضي ًفا أن عرض‬ ‫ً‬ ‫عمل‬ ‫هذا التابوت رائع اجلمال الذى يعتبر‬ ‫ذا قيمة ال تقدر بثمن‪ ،‬ورمــزًا قو ًيا ألحد‬ ‫أعظم قــادة العالم القدمي‪ ،‬هو جناح كبير‬ ‫للمتحف‪ ،‬حيث تعد سيدنى هــى املدينة‬ ‫الثانية فقط فى العالم‪ ،‬بعد باريس‪ ،‬التى‬ ‫سيتم عرض التابوت بها‪ ،‬مؤك ًدا علـى أنها‬ ‫فرصة رائعة للجمهور األسترالى لرؤيته فى‬ ‫الواقع مع باقى القطع األثرية املتميزة‪.‬‬ ‫وقد بدأ املعرض رحلته فى أولى محطاته‬ ‫فــى نوفمبر ‪ 2021‬مبــديــنــة هــيــوســن‪ ،‬ثم‬ ‫مــحــطــتــه الــثــانــيــة ف ــى أغــســطــس ‪2022‬‬ ‫مبدينة سان فرانسيسكو بالواليات املتحدة‬ ‫األمــريــكــيــة‪ ،‬ثــم محطته الثالثة فــى إبريل‬ ‫‪ 2023‬بالعاصمة الفرنسية باريس‪.‬‬

‫ارتفاع معدل حركة الوصول إلى «مرسى علم»‬

‫توقعات بزيادة معدل الرحالت القادمة من إيطاليا وألمانيا حتى نهاية العام‬ ‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫كــشــف ع ــدد مــن الــعــامــلــن مبــكــاتــب فــروع‬ ‫شــركــات الــســيــاحــة األجــنــبــيــة بــالــغــردقــة عن‬ ‫تأثر حركة السياحة األجنبية التى تعمل فى‬ ‫السوق السياحية فى البحر األحمر باحلرب‬ ‫اإلسرائيلية على قطاع غزة والتى بدأت منذ‬ ‫نحو ‪ ٧‬أكتوبر اجلارى‪ ،‬وذلك بنسب متفاوتة فى‬ ‫عدد من اجلنسيات األوروبية وأن التأثر األكبر‬ ‫وانخفاض احلجوزات كان فى السوق السياحية‬ ‫األملانية التى تعد األكثر عددا ووصوال ملنتجعات‬ ‫البحر األحمر‪ ،‬وأن استمرار االنخفاض فى‬ ‫احلجوزات من عدمه يعتمد على انتهاء األزمة‬ ‫أو طول مدتها لعدة أشهر‪.‬‬ ‫وأكــد محمود عرفة‪ ،‬مدير احلجز بإحدى‬ ‫شــركــات السياحة األجنبية العاملة بالبحر‬ ‫األحــمــر‪ ،‬أن الــســوق السياحية األملــانــيــة هى‬ ‫األكثر تأثرا وانخفاضا فى احلجوزات‪ ،‬بسبب‬ ‫األحــــداث اجلــاريــة فــى قــطــاع غـــزة‪ ،‬خاصة‬ ‫حجوزات األون اليــن‪ ،‬وتصل نسبة انخفاض‬ ‫احلجوزات إلى ‪ %٣٠‬فيما تتراوح االنخفاضات‬ ‫فى حجوزات باقى األســواق األوروبية ما بني‬ ‫‪ ١٠‬إلــى ‪ %٢٠‬وأن هــذه االنخفاضات ظهرت‬ ‫فى إشغاالت الفنادق عقب أيام من األحداث‬ ‫اجلــاريــة بقطاع غــزة فيما لــم تتاثر احلركة‬

‫إقبال السائحني على منتجعات البحر األحمر‬

‫السياحية القادمة من روسيا‪.‬‬ ‫وكــشــف سيد اجلــابــرى‪ ،‬مــديــر عــام إحــدى‬ ‫املجموعات السياحية الكبرى بالغردقة‪ ،‬أن‬ ‫األزم ــة احلالية ستظهر آثــارهــا بشكل كبير‬ ‫فى حجوزات املوسم السياحى الشتوى خالل‬

‫شهرى نوفمبر وديسمير املقبلني‪ ،‬كما سوف‬ ‫تتأثر حــجــوزات أعياد رأس السنة اجلديدة‬ ‫والكريسماس‪ .‬وأوض ــح اجلــابــرى أن السوق‬ ‫السياحية األملانية هى األكثر تأثرا بهذه األزمة‬ ‫مقارنة بباقى اجلنسيات‪.‬‬

‫فيما شهدت احلركة اجلوية مبطار الغردقة‬ ‫انخفاضا فى حركة الوصول مقارنة بحركة‬ ‫الوصول فى األسبوع األول من أكتوبر اجلارى‬ ‫وأن الرحالت القادمة من املطارات األملانية هى‬ ‫األكثر تأثرا بأزمة قطاع غزة‪.‬‬ ‫فيما لم تتاثر حركة الطيران مبطار مرسى‬ ‫علم الــدولــى‪ ،‬حيث كشفت حــركــة الــوصــول‬ ‫األســبــوع اجلــارى استقبال املطار ‪ 145‬رحلة‬ ‫طيران دولية أوروبية سياحية‪ ،‬تصل من عدة‬ ‫دول مختلفة‪.‬‬ ‫وتبني من جــداول التشغيل أن أكثر الــدول‬ ‫وصــوال بولندا والتشيك وإيطاليا‪ ،‬كما تصل‬ ‫أيضا رحالت من دول النمسا وسويسرا‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه‪ ،‬ق ــال أب ــو احلــجــاج الــعــمــارى‪،‬‬ ‫اخلبير السياحى مبدينة مرسى علم‪ ،‬إن هناك‬ ‫ارتفاعا ملحوظا فى أعــداد الرحالت املقرر‬ ‫وصولها خــال األســبــوع اجلـــارى‪ ،‬حيث من‬ ‫املقرر وصول ‪ 145‬رحلة بواقع زيادة ‪ 7‬رحالت‬ ‫عن األسبوع املاضى‪.‬‬ ‫وأوضــح العمارى أن هناك توقعات أخرى‬ ‫بارتفاع معدالت وصــول الــرحــات اإليطالية‬ ‫واألملانية خالل أكتوبر اجلارى‪ ،‬حتى نهاية العام‬ ‫تزامنا مع فصل الشتاء الذى يفضله األوروبيون‬ ‫فى البحر األحمر‪.‬‬

‫تواصل خسائر «مصر للسياحة»‪ ..‬والشركة تحتاج لخطة إنقاذ‬

‫شركة مصر للسياحة هى شركة حكومية‬ ‫مــصــريــة‪ ،‬تابعة للشركة القابضة للسياحة‬ ‫والفنادق والتجارة إحدى شركات وزارة قطاع‬ ‫األعــمــال الــعــام‪ ،‬أنــشــأت سنة ‪ 1934‬على يد‬ ‫طلعت حرب كإحدى شركات بنك مصر‪ ،‬وبرأس‬ ‫مال بلغ وقتها ‪ 7000‬جنيه مصرى‪ ،‬تعمل فى‬ ‫مجال السياحة والفنادق‪ ،‬صاحبة الترخيص‬ ‫رقم ‪ 1‬فى سجل تراخيص الشركات السياحية‬ ‫املصرية‪ ،‬كان يبلغ عدد فروعها فى مصر وحول‬ ‫العالم نحو ‪ 39‬فرعا‪ ،‬منها ‪ 30‬داخــل مصر‪،‬‬ ‫وتسعة فــروع فــى السويد‪ ،‬فرنسا‪ ،‬الــواليــات‬ ‫املــتــحــدة‪ ،‬الــيــابــان‪ ،‬إيطاليا‪ ،‬أملــانــيــا‪ ،‬هولندا‪،‬‬ ‫بلجيكا‪ ،‬واململكة املتحدة وروسيا‪ ،‬قبل أن تغلق‬ ‫غالبية هذه الفروع‪.‬‬ ‫لكن لــأســف منذ عــام ‪ 2011‬أصــابــهــا ما‬ ‫أصــاب كثيرا من الهياكل االقتصادية املهمة‪،‬‬ ‫فتدهور حالها وكثرت ديونها‪ ،‬وتكالبت عليها‬ ‫شــركــات القطاع اخلــاص فــأخــذت أو سرقت‬ ‫ملفات السياحية الدولية التى كانت تنفذها‬ ‫خاصة فى السوق األملانية والروسية واإليطالية‬

‫قطاع النقل فى الشركة يخسر ‪ ٣٤‬مليون جنيه‬

‫والــفــرنــســيــة‪ ،‬فأصبحت عــاجــزة عــن الــوفــاء‬ ‫بالتزاماتها مــن روات ــب العاملني بها الذين‬ ‫تضاعفوا أثناء وبعد الثورة‪ ،‬إلى أن صدر قرار‬ ‫رئيس اجلمهورية بوقف التعيينات إال لبعض‬

‫التخصصات غير املتوفرة‪.‬‬ ‫وأمــام هذه النكسات‪ ،‬التى تعرض لها هذا‬ ‫الصرح التاريخى العظيم‪ ،‬اضطرت إلــى بيع‬ ‫الكثير من أصولها أو التخلى عنها‪ ،‬أو املشاركة‬

‫عليها‪ ،‬وكــان فى مقدمة هــذه األصــول أرض‬ ‫الشركة فى منطقة جنوب مجاويش مبدينة‬ ‫الغردقة بالبحر األحمر‪ ،‬وهى أغلى قطعة فى‬ ‫الغردقة‪ ،‬باإلضافة الى اخلسائر السنوية التى‬ ‫تتكبدها هذه الشركة فى مختلف النشاطات‬ ‫اخلاصة بها‪ ،‬فعلى سبيل املثال بلغت خسائر‬ ‫قطاع املطاعم العائمة نحو ‪ 13‬مليون جنيه‪ ،‬أما‬ ‫قطاع النقل السياحى األشهر ذو األتوبيسات‬ ‫الزرقاء‪ ،‬الذى كان عنوان الرزق واخلير فى كل‬ ‫مدينة تنزل فيها كاإلسكندرية وأسوان واألقصر‬ ‫والــغــردقــة‪ ،‬فأيضا يحقق هــو كذلك خسائر‬ ‫وصلت لـ‪ 34‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫لــذا فــإن هــذا الــصــرح العظيم بحاجة إلى‬ ‫استراتيجية عاجلة إلعــادتــه إلــى سابق عهده‬ ‫للمنافسة ودعـــم وإث ـ ــراء االقــتــصــاد املــصــرى‬ ‫والسياحة املصرية بشكل عام‪ ،‬خاصة أن بعض‬ ‫املصادر أشــارت إلى أن األربــاح التى تتضمنها‬ ‫امليزانية العمومية للشركة التى ستعرض خالل‬ ‫األيام املقبلة ما هى إال عبارة عن اخلسائر املرحلة‪،‬‬ ‫وفروق العملة‪ ،‬وفوائد شيكات غير محصلة‪.‬‬

‫يوسف العومى‬

‫الزوجان األملانيان بجوار أشجار املاجنروف‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫بعد سنوات من احلب الذى جمع بينهما ملرسى علم‪ ،‬أثناء ممارسة‬ ‫رياضة الكايت سيرف وتكرار الزيارة إلحدى القرى السياحية الشهيرة‬ ‫بالسياحة البيئية‪ ،‬وعلى بعد أمتار قليلة من شاطئ البحر األحمر‪ ،‬وفى‬ ‫الهواء الطلق وبجوار أشجار املاجنروف الشهيرة اختار سائحان أملانيان‬ ‫هما «زوجن وأولى» أحد شواطئ إحدى القرى السياحية مبنطقة حلمى‬ ‫باى‪ ،‬جنوب مدينة مرسى علم بالبحر األحمر‪ ،‬إلمتام مراسم زواجهما‪ ،‬بعد‬ ‫قصة حب جمعت بينهما على أرض هذا املكان‪ ،‬الذى تكررت فيه زيارتهما‬ ‫له منذ عدة سنوات‪ ،‬وبجوار مركز ممارسة رياضة الكايت سيرف‪ ،‬التى‬ ‫جمعهما عشقها‪ ،‬وبحضور عدد من أفراد أسرتيهما‪.‬‬ ‫أحمد على‪ ،‬مدير مركز الكايت سيرف ومنظم احتفالية الزفاف‬ ‫للسائحني ومعد أجواء إمتام حفل الزفاف أكد أنه مت اختيار املكان بجوار‬ ‫الشاطئ‪ ،‬حسب رغبة العروسني‪ ،‬وجتهيز عدد من الكراسى اخلشبية‬ ‫وتقدمي العصائر واملشروبات‪ ،‬وارتدى العروسان املالبس البيضاء بجوار‬ ‫أشجار املاجنروف الضخمة ومتت إقامة ممر شرفى لسير العروسني‪.‬‬ ‫فيما وصل عدد املعازمي من أسرتى أهل العروسني باإلضافة إلى عدد‬ ‫من العاملني بالفندق‪ ،‬ومت إجــراء مراسم الــزواج والزفاف فى جو من‬ ‫الفرحة والسعادة من املشاركني‪ ،‬موضحاً أن العروسني جمع بينهما حبهما‬ ‫ملرسى علم ومياه البحر واألعماق وممارسة رياضة الكايت سيرف‪ ،‬وأن‬ ‫العروسني يعشقان السباحة وممارسة السنوركلينج أمام شاطئ الفندق‬ ‫وأنهما من دائمى الزيارة لنفس الفندق‪.‬‬

‫مطار شرم يحصل على سريان األيزو‬ ‫واألقصر تستقبل أولى رحالت إير كندا‬

‫جنح مطار شرم الشيخ الدولى فى التأكيد على سريان اعتماد شهادة‬ ‫(األيــزو‪ )٢٠١٥ - ٩٠٠١‬ملدة عام آخر وذلك بعد إجراء املراجعات على‬ ‫املطار‪ ،‬تأتى هذه املراجعة الدورية للتأكيد على مستويات كفاءة حتسني‬ ‫أداء عمل املــطــارات وتقدمي أفضل مستويات اخلدمة للركاب وجميع‬ ‫اجلهات التى تتعامل مع املطار‪.‬‬ ‫وبهذه املناسبة أعرب الطيار أحمد منصور‪ ،‬رئيس مجلس إدارة الشركة‬ ‫املصرية للمطارات‪ ،‬عن سعادته بتجديد اعتماد شهادة األيــزو موجها‬ ‫الشكر والتقدير للطيار‪ /‬نبيل املالح مدير مطار شرم الشيخ الدولى‪،‬‬ ‫ومشيداً بجهود العاملني باملطار وتفانيهم وإخالصهم فى عملهم والتى‬ ‫كان لها عظيم األثر بحصول املطار على هذا االعتماد واحلفاظ عليه‬ ‫لسنة أخرى‪.‬‬ ‫كان مطار األقصر الدولى قد استقبل أولى رحالت شركة ‪AirCaraibes‬‬ ‫بطائرة من طراز ‪ 900/A350‬قادمة ومتجهة إلى ‪ Orly‬وعلى متنها عدد‬ ‫(‪ )٢٨٧‬راكبا بخط سير (أورلى‪ -‬األقصر‪ -‬أورلى)‪.‬‬


‫«الــشــجــاع هــو مــن يقف‬ ‫فــــى وجـــــه الــشــيــطــان‬ ‫ويقول له‪ :‬أنت شيطان»‪.‬‬

‫شخصا‬ ‫«عــنــدمــا تـــرى‬ ‫ً‬ ‫أعصابه بــاردة ولم يعد‬ ‫يبالى‪ ..‬فاعلم أنه تخدر‬ ‫من كثرة األلم»‪.‬‬

‫جيمس جارفيلد‬

‫إبراهام لينكولن‬

‫‪٨‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫تذويت الكتابة وتسريد الذات فى مجموعة عبير الكيالنى «على حافة االنتظار»‬

‫د‪ .‬سعيد فرغلى حامد‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫مبرور الوقت‪ ،‬وتنامى درجة الوعى غدا‬ ‫الكاتب الــروائــى والقصصى ق ــاد ًرا على‬ ‫ُ‬ ‫جتاوز املعاجلة األدبية لألبعاد السطحية‬ ‫التى تدور فى الواقع واملجتمع من حوله‬ ‫عــلــى مــســتــوى امل ــوض ــوع ــات والــتــجــارب‬ ‫ومــحــاولــة التوغل إلــى األعــمــاق الذاتية‬ ‫والوجدانية ومعاجلة ما ميــور بداخلها‪،‬‬ ‫ويعتمل بها‪ ،‬وهــو األمـ ـ ُر الــذى أدى إلى‬ ‫نزوع السرد لاللتفاف حول الذات وجعلها‬ ‫ركيزة رئيسة ومحو ًرا للتعبير عما يعتمل‬ ‫بداخلها‪ ،‬إما على مستوى الشكل وترابطه‬ ‫باملضمون‪ ،‬أو من خالل امليل إلى تطعيم‬ ‫الــنــص الــقــصــصــى بــعــديــد مــن اآللــيــات‪،‬‬ ‫والوسائل‪ ،‬والتقنيات التى تنقله من الواقع‬ ‫اخلارجى‪ ،‬إلى الذات الداخلية‪.‬‬ ‫تأسيسا على الرؤية النظرية السابقة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وتلمس املعطى املوضوعى لهذه القراءة‬ ‫توقفت مليا أمــام نصوص‬ ‫النقدية فقد‬ ‫ُ‬ ‫مجموعة «على حافة االنتظار» للقاصة‬ ‫عبير الكيالنى‪ ،‬وهــى املجموعة الفائزة‬ ‫فى مسابقة النشر اإلقليمى‪ ،‬والصادرة‬ ‫عن إقليم وسط الصعيد الثقافى‪ ،‬التابع‬ ‫للهيئة العامة لقصور الثقافة ‪2020‬م‪،‬‬ ‫وحتتوى على تسع وثمانني قصة ما بني‬ ‫القصة القصيرة‪ ،‬والقصة القصيرة جدا‬ ‫(ق‪.‬ق‪.‬ج)‪.‬‬ ‫نصوص هذه املجموعة بداية من‬ ‫تؤشر‬ ‫ُ‬ ‫عناوينها لرغبة الكاتبة فى اخلــروج عن‬ ‫الصمت‪ ،‬ومحاولة إيجاد مساحة ومتنفس‬ ‫ً‬ ‫حتول يولد‬ ‫للكتابة‪ ،‬بوصف هذه الكتابة‬ ‫وعــى الكاتبة بذاتها بوصف هــذا الوعى‬ ‫أحد أهم جتليات امليتا_سرد‪ ،‬أو امليتا_‬

‫فيكشن‪ ،‬وهو وعى يصل إلى درجة اإلرباك‬ ‫وكــســر املــألــوف‪ ،‬ال ــذى يُــحــدث حــالــة من‬ ‫القلق‪ ،‬وهو قلق يجعل الكاتبة تقف على‬ ‫حافة االنتظار‪.‬‬ ‫تــتــمــيــز نـــصـــوص هـــــذه املــجــمــوعــة‬ ‫بخصوصية عناصر تشكيلها الفنى‪ ،‬وعلى‬ ‫رأس هذه العناصر اللغة التعبيرية التى‬ ‫تشى باختالف وتفرد منبعها خصوصية‬ ‫الــذات املتلفظة‪ ،‬التى يُعبر عنها بالبعد‬ ‫امليتولوجى‪ ،‬وهو األم ُر الذى يُفسر حسب‬ ‫الــرؤيــة الــنــقــديــة حــضــور ضمير املتكلم‬ ‫(أنــا األنثى الــســاردة أو التمركز األنثوى‬ ‫‪gynocentrism‬؛ إذ تستخدم القاصة‬ ‫الذات بؤرة سردية ورؤيوية لتغدو مبثابة‬ ‫الــعــدســة اجلــامــعــة للنظر إلــى التجارب‬ ‫الوجودية‪ ،‬وتستبصر أمشاجها التى تتجمع‬ ‫من عديد من املنابع) وهذا احلضو ُر يظهر‬ ‫بقوة بداية من العنوان‪ ،‬الذى يؤشر لصيغ‬ ‫اإلفراد تارة‪ ،‬وصيغ التأنيث تارة أخرى‪.‬‬ ‫واستمرا ًرا لعرض اللغة السردية فقد‬ ‫تعاملت الــقــاصــة مــع الــلــغــة مــن منظور‬ ‫التكثيف‪ ،‬فغدت لغتُها‪ -‬إلــى حد كبير‪-‬‬ ‫مــحــدودة جــدا مــن حيث عــدد الكلمات‪،‬‬ ‫لــكــنــهــا‪ -‬فــى الــوقــت نــفــســه‪ -‬لــغــة ُتيل‬ ‫إلــى عالم رحــب وشاسع من اإليــحــاءات‪،‬‬ ‫والدالالت‪ ،‬ورغم كثافة اللغة الشعرية فإن‬ ‫مستوياتها قد شهدت تعد ًدا ما بني اللغة‬ ‫اجلمالية واللغة اليومية‪ ،‬التى ظهرت فى‬ ‫قصص مثل (طهر‪ ،‬وألــف ل م‪ ،‬وتطلع)‪،‬‬ ‫إذ لم تهمل القاصة العادى‪ ،‬واليومى‪ ،‬ولم‬ ‫تتحول لغتها إلى لغة نخبوية بل احتفت‬ ‫باملعيش‪ ،‬واحلياتى‪ ،‬وأبقت على الصلة‬

‫قصة قصيرة‬ ‫منال األخرس‬

‫كوب البهجة‬ ‫كان األلم فى حياتى هو احلياة‪ ..‬إذا غاب عنى‬ ‫بعض الوقت أستدعيه بكل السبل‪ ،‬فقد كنت ال‬ ‫أحتمل أى نسيم من السعادة والراحة‪.‬‬ ‫كنت كلما تنتابنى الــســعــادة أشــعــر أنــى طائر‬ ‫فى السماء ؛ أحلق فى الــهــواء؛ قدماى تبحثان‬ ‫عن األرض وال جتدانها‪ ،‬كان وزنى ينعدم وأفقد‬ ‫اجلــاذبــيــة؛ فــاجنــذابــى ل ــأرض عــنــدى هــو أصل‬ ‫احلياة‪ ،‬حتى وإن كان البديل التحليق فى الهواء‬ ‫والتجول فى السماء بني النجوم الساطعة حيث‬ ‫النقاء والصفاء‪ ،‬كانت عندى اجلاذبية مع العذاب‬ ‫أفضل مــن شــعــورى كريشة يطوحها الــهــواء هنا‬ ‫وهناك ال تثبت على حال‪.‬‬ ‫ال أنكر أن السعادة شعور فريد ذقته مــرات‬ ‫ومرات‪ ،‬من فرط فرحتى به كنت ال أحتمله‪ ،‬كنت‬ ‫أرفرف من شدة فرحتى أحيانا‪ ..‬لكننى كنت أعجز‬ ‫عن الصمود على تلك احلال‪ ..‬إنه شعور ثقيل‪ ،‬رغم‬ ‫ثقله يحملنى فوق األرض ويترنح بى فى كل اجتاه‬ ‫إال األسفل‪ .‬بينما كنت أطيل النظر نحو األسفل‪.‬‬ ‫فى غمرة تلك النوبة األخيرة من السعادة حاولت‬ ‫أن أملس بقدمى األرض‪ ،‬فلم أجدها‪.‬‬ ‫تعجبت! فدو ًما حينما كنت فى نعيم اجلاذبية‬ ‫األرضية ال أنظر إال إلــى السماء‪ ،‬لم أكــن أنظر‬ ‫مطلقا حولى أو حتى أسفل قدمى‪ ،‬كانت عيناى‬ ‫معلقتني فى السماء‪ ..‬إلــى مــاذا أنظر؟ ال شىء‬ ‫محدد‪ ،‬لكننى كنت دوما أنظر ألعلى فقط‪....‬‬ ‫اآلن أمــكــث فــى حصن اجلــاذبــيــة‪ ..‬أغرقتنى‬ ‫جبالها احلزينة‪ ،‬كدت أتوه فى دروب تعاستها‪ ..‬فى‬ ‫تلك املرة أصبحت أنظر إلى أسفل قدمى فقط ال‬ ‫أحتمل النظر ألعلى‪.‬‬ ‫مازلت أسبح فى ظلمات العذاب‪ ،‬وإذا ببصيص‬ ‫من الضوء ينير أمامى طريقى‪ ،‬إنى أتشبث به لكنه‬ ‫يأخذ عينى ألعلى وأعلى كما كنت قبال‪..‬‬ ‫إنــى اقــتــرب مــن البهجة التى أبحث عنها فى‬ ‫األرض والسماء‪.‬‬ ‫احلــن أدركـــت وجـ ــودى‪ ،‬إنــى أستعيد تــوازنــى‬ ‫بينهما؛ جزء فى األرض وجزء فى السماء‪ ،‬عذاب‬ ‫األرض وسعادة السماء‪ .‬إنها البهجة التى كنت‬ ‫أبحث عنها حقا بني النقيضني‪ .‬فالغوص لألسفل‬ ‫فقط عذاب‪ ،‬والتحليق فى السماء فقط ضياع‪ .‬إن‬ ‫الوجود بينهما هو البهجة‪..‬‬ ‫اآلن‪ ،‬أرتشف كوبا ال ينضب أبدا من البهجة‪..‬‬ ‫رحيقه السرى مكتسب من عمق األرض وفضاء‬ ‫السماء‪ .‬مينح َمــن يتناوله اخللود وميــده بطاقة‬ ‫البقاء بهما م ًعا‪..‬‬ ‫يستطيع شاربه السير فوق األرض والتحليق فى‬ ‫السماء فى ذات الوقت‪.‬‬ ‫مينح شــاربــه أيضا الــتــوازن‪ ،‬فهو ليس أبيض‬ ‫وليس أسود‪ ..‬ليس مملوءا وليس فارغا ؛ هو بني‬ ‫كل هؤالء‪ ،‬هو خليط من كل األشياء‪..‬‬

‫عبير الكيالنى‬

‫احلميمة بــالــواقــع‪ ،‬وابتعدت عــن املجرد‬ ‫والسريالى عدا قصص (انتظار‪ ،‬وطواف‪،‬‬ ‫وشيزوفيرينا)‪ ،‬وهو األمر الذى جعل كثي ًرا‬ ‫من نصوص قصص هذه املجموعة تقترب‬ ‫فــى لغتها التشكيلية وإيقاعها الشعرى‬ ‫املكثف من لغة قصيدة النثر‪.‬‬ ‫أما من حيث التشكيل الفنى العالماتى‬ ‫فــقــد اعــتــمــدت الــقــاصــة عــلــى النقطتني‬ ‫األفقيتني فــى جميع قصص املجموعة‬ ‫بوصفها عالمة ُتيل إلى التخييل والتأمل‬

‫غالف الكتاب‬

‫وال تفيد هنا احلــذف على اإلط ــاق‪ ،‬بل‬ ‫هى مبثابة الفاصلة الــدالــة على الوقف‬ ‫املــتــوســط‪ ،‬أو الــســكــتــة اخلــفــيــفــة‪ ،‬التى‬ ‫تُستعمل لوظيفة فنية وجمالية أو ألخذ‬ ‫قسط من النفس اإلبداعى‪ ،‬مبا يتفق مع‬ ‫ما ذهبنا إليه من فكرة تذويت الكتابة كما‬ ‫فى قصة «تراب»‪ ،‬التى تقول فيها‪:‬‬ ‫«أرادها أن حتيا زاهدة فى محرابه‪..‬‬ ‫أخذ يذ ّكرها أنها حياة فانية ال قيمة‬ ‫لشىء فيها وأننا من تراب وإليه نعود‪..‬‬

‫بادرته‪ :‬ولكنك لم تُزهر يو ًما‪ .»..‬ص‪60 :‬‬ ‫وعــلــى صعيد متصل يُسهم امللفوظ‬ ‫املــكــانــى ف ــى نــصــوص هـ ــذه املــجــمــوعــة‬ ‫فــى تشكيل فــضــاءات الــتــوتــر‪ ،‬إذ حتمل‬ ‫امللفوظات املكانية فى طياتها عالمات دالة‬ ‫ُ‬ ‫ورموزًا تدليلية تشى مبعان وظواهر مهمة‬ ‫كظاهرة املــفــارقــة‪ ،‬حيث اتــكــأت الكاتبة‬ ‫فــى بناء نصوص مجموعتها القصصية‬ ‫على املفارقة السردية‪ ،‬التى تشكلت من‬ ‫خــال السخرية ‪ Irony‬وثنائية الداللة‪،‬‬ ‫وحاولت الدمج بني هذه املفارقة والواقعى‬ ‫املعيش واملــألــوف‪ ،‬كما فى مثل قصصها‬ ‫«الثمن»‪ ،‬و«حتــدى»‪ ،‬و«ارتـــواء»‪ ..‬وغيرها‬ ‫من القصص‪.‬‬ ‫تأسيسا على ما سبق تتخذ الكاتبة‬ ‫ً‬ ‫مــن الـــذات فــى نــصــوص هــذه املجموعة‬ ‫مركزًا للتعبير‪ ،‬إذ تُع ِّبر بالضمير العائد‬ ‫على املتكلم (أنا)‪ ،‬واملتكلمة (أنت) لتنقله‬ ‫مــن مستواه اللغوى إلــى مستوى داللــى‪،‬‬ ‫فاألنا هى أناى عند التلفظ‪ ،‬وذلك يُعمق‬ ‫من العائدية إلى الذات املفردة‪ ،‬ويُكرسها‪،‬‬ ‫وليست الــقــراءة النقدية لنصوص هذه‬ ‫املجموعة وفقا لهذه الرؤية تر ًفا أو إقحاما‬ ‫كما فى قصة «طهر»‪ ،‬التى تقول فيها‪:‬‬ ‫«وقفت أما َمه أنتظر‪ ..‬الثوانى والدقائق‬ ‫ُ‬ ‫متر ببطء‪ ..‬ال يتحرك له ساك ٌن‪ ..‬يتسرب‬ ‫بعض اليأس إلى‪ ..‬أرجوه‪ ..‬أتوس ُل إليه أن‬ ‫يقترب فقد طال انتظارى وال أجد منه أى‬ ‫َ‬ ‫بادرة أمل‪ ..‬يا لروعته‪ ..‬أمعن النظر إليه‪..‬‬ ‫أتأمله فيأخذنى إلى عامله بنقائه وطهارته‬ ‫فأهيم فيه عش ًقا‪ ..‬فجأة أراه يقترب منى‬ ‫بسرعة إلى احلد اخلطير‪ ،‬فال أستطيع‬

‫السيطرة على املوقف‪...‬‬ ‫الاااااااااااا‪...‬‬ ‫تصيح أمى من بعيد‪:‬‬ ‫إيه اللنب فار كالعادة أمال واقفة تعملى‬ ‫إيه؟»‪ .‬ص‪68 :‬‬ ‫لقد اعتمدت الكاتبة أسلوب السارد‬ ‫بــضــمــيــر املــتــكــلــم‪ ،‬وبــيــنــت فــيــه مــواقــف‬ ‫شخصية‪ ،‬حيث نقلت األحــداث بلسانها‪،‬‬ ‫ومتثلت غاية الكاتبة فى استخدام هذه‬ ‫الصيغة‪ -‬مع ما حتمله من خطر االلتباس‬ ‫لدى القارئ غير العالم بأساليب القص‪-‬‬ ‫فى طبيعة األسلوب الذى سمح للكاتبة بأن‬ ‫تفتح عقلها وقلبها بغية إدخال القارئ أو‬ ‫املتلقى إلى عاملها‪ ،‬ورغبتها فى أن تُشركه‬ ‫فى أفكارها‪ ،‬وتكسب تأييده‪ ،‬وهو األم ُر‬ ‫ال ــذى قــد يُــحــدث التماهى مــع الــقــارئ‪-‬‬ ‫وبخاصة القارئة األنثى‪ -‬فتجد أن الكاتبة‬ ‫تتحدث بلسانها‪ ،‬وتعرض حالتها‪ ،‬وتُع ّبر‬ ‫عن موقفها‪.‬‬ ‫ومن حيث العنوان فقد أولــت الكاتبة‬ ‫العنوان‪ -‬فى أغلب نصوص املجموعة‪-‬‬ ‫أهمية‪ ،‬وعناية بالغة‪ ،‬ففضال عن مكانة‬ ‫الــعــنــوان فــى النظرية النقدية احلديثة‬ ‫مفتاحا نص ًيا‬ ‫واملعاصرة‪ ،‬التى ترى فيه‬ ‫ً‬ ‫مكث ًفا ذا وجــود كامل‪ ،‬كما يعد العنوان‬ ‫أول عــامــات الــتــوتــر مــن حــيــث أن لكل‬ ‫عنونة إبداعية هيمنة على املنت القصصى‬ ‫من جهة‪ ،‬وعلى القارئ واملتلقى من جهة‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫وعــن عــنــوان املجموعة الــرئــيــس فإن‬ ‫اإلنسان مجبو ٌل على كراهية االنتظار‪ ،‬لذا‬ ‫تكون الكتابة ضما ًنا لتحقق الذات‪ ،‬فشعور‬

‫صحفيون وإعالميون فى وداع الكاتب رؤوف توفيق‬ ‫دعمنى حتى فى فترة مرضه‬ ‫‪«9‬عمر»‪ :‬لديه حس عال كإنسان وناقد استثنائى‪ ..‬و«قالش»‪ّ :‬‬

‫محمد بغدادى خالل كلمته‬

‫أقامت أسرة الكاتب الصحفى والسيناريست‬ ‫الراحل رؤوف توفيق عزا ًء وتأبينًا فى كنيسة‬ ‫مارمرقس كليوباترا‪ ،‬شهد حضو ًرا حاشدًا‬ ‫لكتاب صحفيني وإعالميني وأصدقاء وأقارب‬ ‫الكاتب الراحل‪ ،‬وكانت زوجته الكاتبة الصحفية‬ ‫منى ثابت فى استقبال املعزين‪.‬‬ ‫«رؤوف توفيق» ناقد وسيناريست مصرى‪،‬‬ ‫ولــد عــام ‪ ،1939‬وتولى رئاسة حترير مجلة‬ ‫(صــبــاح اخلــيــر) كــمــا عــن رئــيــســا ملهرجان‬ ‫اإلسكندرية السينمائى فى أربع دورات‪ .‬كانت‬ ‫انطالقته األدبية عبر تأليفه عدة كتب نالت‬ ‫دهشة واحترام اجلميع‪ ،‬وكان أولها (السينما‬ ‫عندما تقول ال) عام ‪ 1974‬و(سينما احلب)‪،‬‬ ‫كما بدأ أيضا بكتابة أول سيناريو فيلم له وهو‬ ‫(زوجــة رجل مهم) عام ‪ 1988‬الــذى فاز إثره‬ ‫بجائزة أحسن سيناريو‪ ،‬ومن أشهر ما كتب‬ ‫(مستر كاراتيه)‪ .‬و(مشوار عمر)‪ ..‬وقد كرمته‬ ‫اجلمعية املصرية لكتاب ونقاد السينما‪ ،‬التى‬ ‫كان عض ًوا مبجلس إدارتها لسنوات تقترب من‬ ‫ربع قرن‪ ،‬وأصدرت عنه كتا ًبا من تأليف الناقد‬ ‫ً‬ ‫حفل‬ ‫السينمائى سمير شحاتة‪ ،‬كما أقامت‬ ‫لتكرميه باملجلس األعلى للثقافة‪.‬‬ ‫وفــى حفل التأبني‪ ،‬حتــدث كل من الكاتب‬ ‫الصحفى نبيل عــمــر‪ ،‬والــكــاتــب الصحفى‬ ‫والشاعر محمد بغدادى‪ ،‬واألمير أباظة رئيس‬ ‫مهرجان اإلسكندرية السينمائى‪ ،‬والكاتب‬ ‫الصحفى سمير شحاتة‪.‬‬ ‫وفــى كلمته‪ ،‬قــال نبيل عمر‪ :‬لقد علمنى‬ ‫رؤوف توفيق كيف أفهم ما أشاهده‪ ،‬وأن أبحث‬ ‫عن اجلمال فى أى عمل فنى قبل أن أبحث‬ ‫عن مالمح القبح‪ ..‬ذلــك أنــه ينتمى ملدرسة‬ ‫البحث عن اجلمال فى العمل قبل أن ننتقده‪،‬‬ ‫ولذلك كانت كل كتاباته جميلة‪ ،‬وهو شخص‬ ‫نادر ومهذب وحكيم‪ ،‬ومن البشر الذين حتبهم‬ ‫للوهلة األولــى وكنت قد شرفت مبقابلته فى‬

‫■ صــدر حديثا كتاب «حتــوالت الثقافة فى مصر» للكاتب‬ ‫صبحى موسى‪ ،‬والذى يرصد عالقة الدولة بالثقافة منذ العصر‬ ‫امللكى حتى اآلن‪ ،‬وكيف ارتبطت الثقافة بتوجهات الدولة‪ ،‬ففى‬ ‫العصر امللكى كانت وزارة املعارف هى املسؤول األول عن رسم‬ ‫خطط الثقافة فى البالد‪ ،‬وتتبعها كل املؤسسات املتعلقة بالتعليم‬ ‫والثقافة والفنون‪ ،‬وبعد ثورة يوليو ظهرت العديد من الوزارات‪،‬‬ ‫فى مقدمتها اإلعالم‪ ،‬والثقافة التى ارتبطت فى البدء باإلرشاد‬ ‫القومى‪ ،‬وسرعان ما استقلت عنها باإلضافة إلى وزارة التربية‬ ‫والتعليم التى أتت بديال عن وزارة املعارف‪ ،‬فضال عن املجلس‬ ‫األعلى للجامعات‪ ،‬وظهرت العديد من املؤسسات التى تبعت كل‬ ‫هذه الوزارات‪ ،‬وأعطت الدولة قوة فى نشر رؤيتها مبختلف ربوع‬

‫أسرة الراحل تتلقى العزاء‬

‫‪«9‬أباظة»‪ :‬حقق نقالت لمهرجان اإلسكندرية السينمائى‬ ‫‪«9‬شحاتة»‪ :‬شرفت بتكليفى بعمل كتاب تذكارى عنه‬ ‫ـررت أن أُجــرى حــوا ًرا معه لنشره‬ ‫بيته حني قـ ُ‬ ‫فى «األهرام»‪ ،‬وحني قابلته قابلنى بنفس الروح‬ ‫الطيبة‪ ،‬ومتلكتنى احليرة كيف أجرى حوارا‬ ‫اشتباكيا مع هذا الشخص الذى يفيض بالنبل‬ ‫والشفافية والنقاء واجلمال الــروحــى‪ ،‬ولكن‬ ‫ألن لديه حسا عاليا كناقد استثنائى‪ ،‬فإذا به‬ ‫يعرج فى احلوار إلى مناطق حرجة وشائكة‪،‬‬ ‫وكأنه يريد اإلجابة عن أسئلة خبيثة واشتباكية‬ ‫أحرجت من طرحها‪.‬‬ ‫غادة رؤوف توفيق قالت‪ :‬هذا ليس تأبينا‬ ‫وإمنــا احتفال يليق بــه‪ ..‬وقــرأت رسالة األب‬ ‫بيشوى الــذى قــال‪« :‬حمد اهلل على سالمة‬ ‫وصول رؤوف لوطنه احلقيقى وسعداء مبحبة‬ ‫الناس له التى غمرته»‪.‬‬ ‫الكاتب الصحفى والشاعر محمد بغدادى‬ ‫أكد‪ :‬أن هذا ليس تأبينًا وإمنا احتفاءٌ برجل‬ ‫نبيل وراهب فى مهنته‪ ،‬وكانت مقاالته النقدية‬ ‫كاشفة لنا عن العوالم السينمائية‪ ،‬وكان من‬ ‫أوائل النقاد الذين ذهبوا إلى مهرجان «كان»‪،‬‬ ‫ففتح نافذة للناس على املهرجان واملوجات‬ ‫السينمائية احلديثة‪ ،‬وكان كتابه املهم «السينما‬ ‫حينما تقول ال» قد أحدث ضجة فى الوسط‬ ‫السينمائى؛ ذلك أنه كان منحازا للحق والعدل‬ ‫واخلير واجلمال واإلنــســان والفقراء‪ ،‬وحني‬ ‫التقيته أول مــرة فــى مجلة «صــبــاح اخلير»‬ ‫اندهشت؛ ألننى وجــدت فيه نفس الصورة‬

‫البالد وأقاليمها‪ ،‬وكان وزير الثقافة نائبا لرئيس الوزراء‪ ،‬وعادة ما‬ ‫كان يجمع بني الثقافة واإلعالم والتعليم والسياحة‪ .‬وفى عصر‬ ‫مبارك توسعت هذه الوزارات بشكل كبير‪ ،‬حتى إن وزارة اإلعالم‬ ‫شهدت طفرات مهمة‪ ،‬بدءا من القنوات التليفزيونية اإلقليمية‬ ‫وصوال إلى عصر الستااليت ومدينة اإلنتاج اإلعالمى وغيرها‪،‬‬ ‫وتعددت أنواع التعليم ومدارسه ومراحله‪ ،‬ولم تخل محافظة من‬ ‫وجود جامعة أو أكثر بها‪ .‬وعلى مستوى الثقافة‪ ،‬شهد عصر‬ ‫مبارك نشأة العديد من املؤسسات الثقافية واملتاحف القومية‬ ‫واملهرجانات واألنشطة الثقافية‪ ،‬فقد توسعت الدولة فى العمل‬ ‫الثقافى بشكل واضح وكبير‪ ،‬لكن كل هذه املراحل مثلما كانت لها‬ ‫إيجابيات فقد كانت لها الكثير من السلبيات‪.‬‬

‫املتخيلة التى رسمتها له فى خيالى من خالل‬ ‫قراءاتى لكل ما كان يكتبه‪ ..‬ونهاي ًة‪ ،‬فإن رؤوف‬ ‫توفيق مالك عاد إلى اجلنة‪.‬‬ ‫األمير أباظة رئيس مهرجان اإلسكندرية‬ ‫قـــال‪ :‬إن رؤوف تــوفــيــق حــن تــولــى رئــاســة‬ ‫مهرجان اإلسكندرية السينمائى فى ‪1998‬‬ ‫و‪ 1979‬استطاع أن يحقق لــه نقلة مختلفة‬ ‫لينافس مهرجانات أخرى حول العالم‪ ،‬ثم عاد‬ ‫لرئاسته فى عامى ‪ 2004‬و‪ 2005‬لتتجدد طاقة‬ ‫املهرجان ويحقق له انطالقة جديدة‪.‬‬ ‫الكاتب الصحفى سمير شحاتة حتــدث‪:‬‬ ‫«تعرفت عليه وتعلمت منه حتى قبل أن نلتقى‪،‬‬ ‫من خالل كتاباته وكتبه وأفالمه ومقاله الشهير‬ ‫(مقعد للمشاهدين)‪ ،‬والــذى ظل يكتبه ألكثر‬ ‫من أربعني عاما‪ ،‬كما ظل متابعا ملهرجان كان‬ ‫السينمائى على مدى ما يقرب من العشرين‬ ‫عــامــا‪ ،‬وعرفنا مــن خــال متابعاته السينما‬ ‫بكافة اجتاهاتها‪ ،‬وتعلمنا منه الكثير‪ ،‬وبلغت‬ ‫سعادتى مداها حني اختارنى للعمل معه فى‬ ‫مهرجان اإلسكندرية السينمائى‪ ،‬وكنت قد‬ ‫سألته عــن غياب الرومانسية فــى أفالمه‪،‬‬ ‫فقال «الثمانينيات لم تكن فيها رومانسية لكن‬ ‫مثال إذا تأملت فيلم (زوجة رجل مهم) ستجد‬ ‫ملمحا رومانسيا من خالل أغانى عبداحلليم‬ ‫حافظ التى كانت تستمع إليها ميرفت أمني فى‬ ‫الفيلم‪ ،‬وكان واخدها من واقعة حقيقية للسيدة‬

‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬

‫زوجته التى تعشق أغانى عبداحلليم‪ ،‬وكثير من‬ ‫شخصيات أفالمه عايشها فى الواقع‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫»السيد كاراتيه‪ ،‬والضابط املتعجرف«‪ ،‬وبتكليف‬ ‫من األمير أباظة أجنزت كتابا عن رؤوف توفيق‬ ‫بعنوان »سينما رجل مهم«‪.‬‬ ‫نقيب الصحفيني األسبق يحيى قالش قال‪:‬‬ ‫«افتقدنا إنسانا وصحفيا ووطنيا عظيما‪ ،‬كانت‬ ‫لديه انحيازات اجتماعية ع ّبر عنها بــأدوات‬ ‫فنان‪ ،‬والسيرة ستستمر‪ ..‬وبعد لقاء واحد‬ ‫معه جتده يخطف مشاعرك من خالل الدفء‬ ‫اإلنسانى والطيبة التى كان يتمتع بها‪ ،‬ونحن‬ ‫مدينون له بالكثير منها‪ ..‬بالنسبة جليلنا الذى‬ ‫حــدد لنا منهجا للمشاهدة ورؤيتها بطريقة‬ ‫مختلفة‪ ،‬لنقف على الرسائل اإلنسانية التى‬ ‫تتضمنها‪ ..‬وحــن كنت أذهــب لروزاليوسف‬ ‫فى أولى معاركى االنتخابية والنقابية‪ ،‬فوجئت‬ ‫بعدها أننى حصلت على كل أصوات الزمالء‬ ‫فيها‪ ،‬وظل يدعمنى فى كل جوالتى‪ ،‬حتى حني‬ ‫كانت حالته الصحية صعبة»‪.‬‬ ‫الــدكــتــورة مــاجــدة فهمى‪ ،‬أســتــاذة الصحة‬ ‫النفسية بجامعة قناة السويس‪ ،‬صديقة لعائلة‬ ‫رؤوف توفيق على مــدى أربعني عاما قالت‬ ‫فى كلمتها‪« :‬امــتــدت عالقتى بأسرته ألكثر‬ ‫مــن ثــاثــن عــامــا‪ ،‬وهــو لــم يكن مــجــرد زوج‬ ‫لصديقتى الغالية منى ثابت وإمنا كان زوجا‬ ‫وصديقا وسندا‪ ،‬وهذه األسرة يجمعها احلب‬ ‫واألخالق واملبادئ‪ ،‬وعايشت مراحل كثيرة مع‬ ‫هذه األسرة احلبيبة‪ ،‬وكانت املرحلة األصعب‬ ‫هى فترة مرضه الطويلة التى واجهوها جميعا‬ ‫بشجاعة وصبر‪ ،‬وكانت زوجته وبناته خير سند‬ ‫له طوال تلك املحنة»‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫■ صدر حديثا عن الــدار العربية للعلوم ناشرون ترجمة‬ ‫األصل اإلجنليزى لكتاب “‪ ،”LIVES OF THE WIVES‬وتأتى‬ ‫الطبعة العربية بعنوان «حياة الزوجات‪ :‬الزيجات املضطربة‬ ‫خلمسة من مشاهير الكتّاب العامليني» الكتاب تأليف الكاتبة‬ ‫والناقدة كارميال تشورارو وترجمة إسماعيل كاظم ومراجعة‬ ‫وحترير مركز التعريب والبرمجة فى بيروت‪.‬‬ ‫حياة الــزوجــات هــو عمل فنى يُلقى نظرة عــن كثب على‬ ‫الزيجات املضطربة خلمسة من مشاهير الكتّاب العامليني‪،‬‬ ‫ُمرك ّزاً على دور الشريك‪ ،‬سواء كان زوجـاً أو زوجــة‪ ،‬ويشرح‬ ‫كيف تؤثر العملية اإلبداعية‪ ،‬واملال‪ ،‬والشهرة‪ ،‬والقوة فى هذه‬ ‫العالقات املعقّدة واملثيرة لالهتمام‪ .‬إنه يجعلنا نفهم ملاذا كانت‬

‫االنتظار مــزدو ٌج ومتضارب‪ ،‬واخلــوف من‬ ‫أن يكسر االنتظار ذواتنا أو يحول أحالمنا‬ ‫إلى كدر مقيم هو السبيل إلى جلوء الذات‬ ‫إلــى السرد أو احلكى الــذى يُشبه الكرة‬ ‫التى تتدحرج فتجذب إليها شظايا الذات‪،‬‬ ‫ومن ثم فإن هذا العنوان يُقرب املساف َة‬ ‫ما بني التخييلى‪ ،‬والواقعى حتى لتلتبس‬ ‫املسافات‪ ،‬واحلدود بينهما وتتماس‪.‬‬ ‫وعلى صعيد متصل‪ ،‬اعتمدت الكاتبة‬ ‫فــى مجموعتها على موضوعة التداعى‬ ‫احلر‪ ،‬الذى ظهر على شكل بوح ذاتى‪ ،‬بي َد‬ ‫أنه خضع للتكثيف اللغوى واالشتراطات‬ ‫اجلمالية‪ ،‬حيث لم يكن القصد أن تكتب‬ ‫القاصة ذاتها‪ ،‬أو تُعالج نفسها‪ ،‬وإمنا هى‬ ‫حتــاول أن تُشبع نصوصها بالذات (ذات‬ ‫األنا‪ ،‬أو ذات الهو ‪ /‬الهى‪ /‬النحن)‪ ،‬فالذات‬ ‫بوصفها فردا أو جماعة تُثير أعماقها مبا‬ ‫ميكن أن يتردد بداخل الكاتبة جتاه الواقع‬ ‫والعالم من حولها‪.‬‬ ‫وأخ ــيــ ًرا فــقــد أظــهــرت ه ــذه الــقــراءة‬ ‫النقدية لنصوص مجموعة على حافة‬ ‫االنتظار لعبير الكيالنى كيف أثــر وعى‬ ‫الكاتبة بذاتها على أسلوب السرد‪ ،‬وطبيعة‬ ‫الــرؤيــا الــذاتــيــة املهيمنة عــلــى نصوص‬ ‫املجموعة وكــيــف امــتــد هــذا الــوعــى إلى‬ ‫وسائل التشكيل الفنى واجلمالى بداية من‬ ‫اختيار العنوان وحتى اخلامتة القصصية‪،‬‬ ‫التى طرحت فيها الكاتبة مجموعة من‬ ‫التساؤالت املباشرة وغير املباشرة‪ ،‬التى‬ ‫أثارت املزيد من انفتاح الذات على العالم‪،‬‬ ‫من حيث إن هذه التساؤالت تُ َعــ ُّد وسائل‬ ‫للتكثيف‪ ،‬واالستعارة املجازية‪.‬‬

‫قصيدتان‬ ‫عبدالباسط الصمدى أبوأميمة‬ ‫«اليمن»‬

‫‪ -1‬خارطة الحب‬ ‫قد عشقتك لزمن طويل‬ ‫وغمرت القلب عش ًقا‬ ‫أليام وليال تعد حتى صعد‬ ‫املاء إلى حقول القمح‬ ‫وغرست حبك كزهر الرمان‬ ‫وجئتك من جبل حبشى‬ ‫بليل يتبعه نهار يسبقنى الشوق‬ ‫وقلبى يقدم عيناى مسافة‬ ‫فرحتى وألف ليلة وليلة‬ ‫أبحث عن ليل فى عينيك‬ ‫يأخذنى ألول ميل فى حطني‬ ‫ألغرس أشجار الزيتون‬ ‫فأنا يا امرأة كلما رمقت وجهك‬ ‫فرحى ميتد من اليمن إلى فلسطني‬ ‫وكلما أطلت النظر فى عينيك‬

‫تأخذ األمواج باالرتفاع‬ ‫وتوقف‬ ‫السفن بجوار أرصفة الطرقات‬ ‫عيناك رحلة فرح‬ ‫محال بأن تترك لقلبى خيا ًرا‬ ‫غير السفر عبر خطوط القلب‬ ‫والسفر من عينيك إلى قلبك‬ ‫يا امرأة إدمان وجنون‬ ‫ال تخفيه شرايني عيون‬ ‫و ال يخطر على البال‬ ‫فال تسألينى خارطة احلب‬ ‫التى بصدرى كلها لك‬ ‫وأنا أحبك وأنا أريدك‬ ‫وأعشق ليل عيونك أنا من زمان‬ ‫ومن قبل حتى ما تولدى أنت‬

‫‪ -2‬وعد اآلخرة‬ ‫على مر احلياة واألقصى ينادينا‬ ‫وبإذن اهلل بوعد اآلخرة ماضون‬ ‫خيلنا للفرح ذاهب ال محالة‬ ‫وستضج األماكن من صدى‬ ‫اخلطوات وسيودع الليل آخره‬

‫وكيف ال نذهب للفرح ونحن‬ ‫الذين إذا سلكنا واد ًيا‬ ‫أو شع ًبا‬ ‫نبصر بأى قصر نحب أن نكون‬ ‫وإذا مشينا بظل ناقة بلغنا املجد‬ ‫مجدنا من عام حطني منضى حتى‬ ‫تنفد األنفاس ونتوق إلى ميراث‬ ‫ألجله الدنيا تهون وكلما أظلم‬ ‫ليل يأتى الفرح وينبلج الفجر‬ ‫ومجدنا عندما منضى فى ظل‬ ‫الزيتون حتنى األرض رأسها لنا‬ ‫ويتبعنا اخليل والرجال الطرقات‬

‫مودعا‬ ‫غدا تخرج األرض ما فيها‬ ‫ً‬ ‫وسيعرف الباغون بأنهم مودعينا‬ ‫وغدًا تنبت األرض تينا وزيتونا‬ ‫ورمانا وسنمشى فى ظل الزيتون‬ ‫سنصافح الصبح ونفطر بالقدس‬ ‫تاهلل لن نسكت حتى على قطع‬ ‫الشجر ولن نحيا بأرض وكأننا‬ ‫بني أعداد املوتى إن شاء اهلل‬ ‫ومهما حشد الباغون فإن خيولنا‬ ‫سوف تطأ كل أرض وبحر وأى‬ ‫أرض حتت الشمس البد‬ ‫بأن تكون حتت ظالل سيوفنا‬ ‫القدس لنا‬ ‫مهما طال الليل وطال‬ ‫ومهما طالت عجاف السنني‬ ‫سنصلى فى املسجد األقصى‬ ‫وسيعود ربيع قرطبة‬

‫زيجات العديد من الكتّاب املشهورين عاصفة‪ ،‬وقصيرة األمد‪،‬‬ ‫ومد ّمرة بشكل متبادل‪.‬‬ ‫يستعرض الكتاب جتارب الكتّاب والزواج‪ ،‬فالناقد البريطانى‬ ‫كينيث تينان‪ ،‬مث ً‬ ‫شجع زوجته األمريكية إيلني دندى على‬ ‫ال‪ّ ،‬‬ ‫الكتابة‪ ،‬ولكنه غضب حني بلغت الضوء والشهرة‪ ،‬وكذلك‬ ‫الروائى رولد دال الذى استمتع بسطوع زوجته جنمة السينما‬ ‫باتريشيا نيل‪ ،‬ولكنه لم يستطع أن يكبح غيرته من جناحها‬ ‫وشهرتها اللذين جعالها أكثر ثراء‪.‬‬ ‫تُبرز املؤلفة كارميال تشورار قصصاً فريدة من نوعها عن‬ ‫احلياة الزوجية للكتّاب واملليئة بالنضاالت واالنتصارات‪ ،‬فكل‬ ‫زواج هو قصة خاصة ومم َّيزة متنح التعددية اإلبداعية‪.‬‬


‫«عندما تظهر العبقرية‬ ‫احلــقــيــقــيــة فــــى ه ــذا‬ ‫الــعــالــم‪ ..‬فعالمتها أن‬ ‫يــتــآمــر كـــل األغــبــيــاء‬ ‫ضدها»‪.‬‬

‫«سأل املمكن املستحيل‪ :‬أين‬ ‫تقيم؟ فــأجــاب‪ :‬فى أحالم‬ ‫العاجز» ‪.‬‬

‫جوناثان سويفت‬

‫طاغور‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫د‪ .‬مينا بديع عبد امللك‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫فى عام ‪ 2000‬أصدر د‪ .‬أنطون يعقوب‬ ‫ميخائيل (‪ ،)2023 - 1922‬املتخصص‬ ‫فى الدراسات اإلفريقية والعميد السابق‬ ‫ملعهد الــدراســات القبطية بالقاهرة كتا ًبا‬ ‫بعنوان‪( :‬فلسطني‪ ..‬ملن؟)‪ ،‬قدم فيه دراسة‬ ‫منهجية‪ ،‬يستند جانبها التاريخى على‬ ‫الكتاب املُقدس والتاريخ العام‪ ،‬مع حتليل‬ ‫موضوعى لألحداث واملواقف‪ .‬الكتاب صدر‬ ‫عن «مكتبة أسقفية الشباب» بالقاهرة‪.‬‬ ‫مبناسبة ما تشنه إسرائيل من مذابح‬ ‫بغيضة فى الفلسطينيني‪ ،‬أود أن أعرض‬ ‫حقيقة دولة فلسطني‪ .‬ففى حتليل الكاتب‬ ‫لقيام دولة إسرائيل وجد أنها قامت على‬ ‫أساس سلب أرض فلسطني وطرد شعبها‬ ‫منها‪ ،‬مدعية بعض الوعود التى وردت فى‬ ‫الــتــوراة‪ ،‬و ُمفسرة الكتاب املُقدس بنظرة‬ ‫أرضية عنصرية دموية محتلة‪ ،‬وأوضــح‬ ‫الكاتب زيف هذه الدعاوى التى تستغلها‬ ‫إســرائــيــل فــى كــســب تــعــاطــف املسيحية‬ ‫الغربية معها!!‪.‬‬ ‫وهناك حقائق نعترف لهم بها‪ ،‬ويأتى‬ ‫على رأسها‪:‬‬ ‫(‪ )1‬عــنــدمــا اخــتــارهــم اهلل كـــ «شعب‬ ‫مختار» كان لهدف إلهى ُمقدس‪ .‬فهم كانوا‬ ‫مبثابة مدرسة منوذجية وسط العالم‪ ،‬قصد‬ ‫بها أن تكون رائدة فى الشهادة هلل ونشر‬ ‫فكر الوحدانية‪ ،‬وهو هدف ينطوى فى حد‬ ‫ذاته على ما يحمله اهلل من حب للشعوب‬ ‫األخرى‪ ،‬التى يريد لها االستنارة والتعرف‬ ‫ً‬ ‫مشروطا بالتزامهم‬ ‫عليه‪ .‬وهو اختيار كان‬ ‫بطاعته وتقديس اسمه‪ .‬ولهذا نبههم كما‬ ‫ورد فى سفر التثنية ملوسى النبى‪( :‬إ َذا‬ ‫َولَ ْد ُ ْ‬ ‫ت أَ ْوالَ ًدا َوأَ ْوالَ َد أ ْو ٍ‬ ‫الد‪َ ،‬وأَ َطلْتُ ُم ال َّز َما َن‬ ‫ت ـثَـ ً‬ ‫صـنَـ ْعـتُـ ْم ِ ْ‬ ‫ـســ ْد ُ ْ‬ ‫ـال‬ ‫فِ ــى األَ ْر ِ‬ ‫ت َو َ‬ ‫ض‪َ ،‬و َف ـ َ‬ ‫صو َرةَ َش ْىءٍ َّما‪َ ،‬و َف َعلْتُ ُم َّ‬ ‫الش َّر فِ ى‬ ‫َمن ُْحوتًا ُ‬ ‫َعيْن َِى ال َّر ِ ّب إِلهِ ُك ْم ِإل َغ َ‬ ‫اظتِهِ ‪ .‬أ ُ ْشهِ ُد َعلَيْ ُك ُم‬

‫مرمي عرجون‬ ‫تكتب‪:‬‬ ‫«املغرب»‬ ‫م ّرت على صدرى طوفانا‪ ،‬أيقظت اجلرح‬ ‫فى القلب‪ ،‬فاختلجت أوتار القلم‪ ،‬تشتعل النار‬ ‫التى لم تخمد منذ أكثر من سبعني عاما‪،‬‬ ‫تــزف لــأرض العرائس واألطــفــال والنساء‬ ‫ُ‬ ‫تعب‪ ،‬قدس بروكنا‬ ‫واألمجاد‪ ،‬ولم‬ ‫تشك من ٍ‬ ‫حولها‪ ،‬واقفة باللهب‪ ،‬لن يخيفها نعيق ذئب‬ ‫مغتصب‪ ،‬ولن تصلب على اخلشب‪ ،‬فلترقص‬ ‫صهيون على أنغام التهريج كما شاءت‪ ،‬فلن‬ ‫تساوم أرض املقدس‪ ،‬ولن تكون رهن املكسب‬ ‫والطلب‪ ،‬ويد جرذ متطاول يقطعها عبا ٌد لنا‬ ‫ـأس شديد‪ ،‬وكفى كالما أيها العالم‬ ‫أولــو بـ ٍ‬ ‫املغترب باملال واخلطب‪ ،‬إننا لن نرضى غير‬ ‫ال إله إال اهلل محمد رســول اهلل (ص) فى‬ ‫األرض نرفعها‪ ،‬ولن نكون جلهنم حطب‪ .‬إن‬ ‫اهلل يؤيد جنوده‪ ،‬ومن أحيا جهاده عند اهلل‬ ‫مثواه‪ ،‬فكل دم مؤمن هدر ربك زكاه فى أرض‬ ‫الرطب‪ ،‬وكان وعدا مفعوال‪.‬‬ ‫فيا قدس‪ ..‬استقر عندها الكون يرعاها‪،‬‬ ‫كم نفتقد اآلن وهنا أولئك الراحلني البررة‪،‬‬ ‫املبشرين باخللود!‪ ،‬كلما استدعتهم الذاكرة‬ ‫واعــتــلــوا وجــه املشهد فــى ســاعــات الوفاء‬ ‫املوسمية‪ ،‬ثم تأملت ما حولنا‪ ،‬تيقنت كم‬ ‫متزقنا‪ :‬قادة وقضية‪ ،‬ثقافة وحلما وهوية‪،‬‬ ‫نحترف حلظة بعد أخرى فن إدارة احلزن‬ ‫العميق‪ ،‬درب ينحت مــســاره الشائك فى‬ ‫جرانيت أرواح تأبى التسليم‪ ،‬مــا أقصى‬ ‫احلكمة الباردة‪.‬‬ ‫يا قــادة الــعــرب‪ ..‬يــدوم الصمت‪ ،‬يتجاوز‬ ‫املــعــقــول‪ ،‬فتصير اآلهــــات ح ــول حناجر‬ ‫املظلومني مشانق تتخثر اآلالم‪ ،‬وتتحول‬ ‫القلوب إلى جرانيت أبكم‪ ،‬وتتبول صهيون‬ ‫على رؤوس األصنام البلهاء كل صباح‪ ،‬يغرقون‬ ‫وجوههم الصماء بنبيذ الفقه‪ ،‬وحشيش‬ ‫الــتــراث‪ ،‬وشامبانيا املــال‪ ،‬ويستمر احلــال‪،‬‬ ‫على شبابنا أن يزلزلوا‪ ،‬وينزلوا حتت األرض‪،‬‬ ‫باملعنى املجازى والواقعى‪ ،‬وجهنم بجهنم‪،‬‬ ‫وإال ستبعثر الريح رمادنا‪ ،‬انقسامكم بشع‪،‬‬ ‫متوحش‪ ،‬هو َمن منحهم اجلرأة على التوغل‬ ‫علينا‪ ،‬والتوغل فى دمنا‪ ،‬وديننا‪ ،‬وأرضنا‪..‬‬ ‫وهكذا عاد العالم البغيض يخجل من وجهه‬ ‫الكالح‪ ،‬الباهت‪ ،‬البشع‪ ،‬صفاقة تسير على‬ ‫القدمني‪ ،‬تتبختر فى الشوارع وامليادين‪ ،‬وعلى‬ ‫الشطآن‪ ،‬والــزرائــب‪ ،‬والعشوائيات‪ ،‬وفوق‬ ‫إخواننا الفلسطينيني‪ ،‬مغترا بفائض قوته‪..‬‬ ‫هكذا يــرى هــذا العالم إنسانه‪ ،‬وهكذا‬ ‫يصنف البئيس‪ ،‬واجلــيــاع‪ ،‬واملشردين فى‬ ‫أراضيهم‪ ،‬معيار مذلتهم وهوانهم وطاعتهم‬ ‫العمياء لتعليماته املتجبرة‪ ،‬فال تستوقفه جثة‬ ‫طفلة تستغيث حتت األنــقــاض‪ ،‬وال أشالء‬

‫قراءة فى كتاب أنطون يعقوب ميخائيل «فلسطين‪ ..‬لمن؟»‬ ‫ض أَ ّنَ ُك ْم تَبِي ُدو َن َسرِ ي ًعا‬ ‫الس َما َء َواألَ ْر َ‬ ‫الْ َي ْو َم َّ‬ ‫ض ا ّلَـ ِتــى أَنْ ـتُـ ْم َعــا ِب ـ ُرو َن األ ُ ْر ُد َّن‬ ‫َعــنِ األَ ْر ِ‬ ‫وها‪ .‬الَ ت ُِطيلُو َن األَ ّيَــا َم َعلَيْ َها‪،‬‬ ‫ِإلَيْ َها ِلتَ ْمتَ ِل ُك َ‬ ‫بَ ْل تَ ْه ِل ُكو َن الَ َم َحالَ َة‪َ .‬ويُ َب ِ ّد ُد ُك ُم ال ـ َّر ّ ُب فِ ى‬ ‫وب‪َ ،‬فتَبْ َق ْو َن َع ـ َد ًدا َقل ً‬ ‫ُّ‬ ‫م‬ ‫الش ُع ِ‬ ‫ِيل بَـ ْ َ‬ ‫ـن األ ُ َ ِ‬ ‫ـســو ُق ـ ُك ـ ُم الــــ َّر ّ ُب ِإلَ ـيْ ـ َهــا)‪ .‬ويسجل‬ ‫ا ّلَ ـ ِتــى يَـ ُ‬ ‫تاريخهم الذى فى أيديهم أنهم فشلوا ولم‬ ‫يحققوا الهدف الرئيسى الــذى من أجله‬ ‫جرى اختيارهم‪.‬‬ ‫كذلك اتبع اإلسرائيليون استراتيجية‬ ‫ُعرفت باسم «استراتيجية العودة»‪ ،‬قامت‬ ‫على عدة أسس‪ :‬استراتيجية روحية‪ ،‬وذلك‬ ‫بادعاء أنهم مازالوا شعب اهلل املختار!!‪،‬‬ ‫على الــرغــم مــن اعــتــراف دانــيــال النبى‪:‬‬ ‫الش َّر‪َ ،‬و َ َ‬ ‫(أَخْ َط ْأنَا َوأَ ِث ْمنَا َو َعمِ لْنَا َّ‬ ‫تـ َّر ْدنَــا‬ ‫صايَ َ‬ ‫اك َو َع ْن أَ ْح َكامِ َك)‪ ،‬كما‬ ‫َو ِح ْدنَا َع ْن َو َ‬ ‫حذرهم اهلل بضرورة التوبة الصادقة لنوال‬ ‫رحمة اهلل‪ ،‬ومنهم حزقيال النبى كما ورد‬ ‫فى سفر «حزقيال» النبى‪( :‬تُوبُوا َوا ْر ِج ُعوا‬ ‫َعـ ْن ُكـ ِ ّـل َم َع ِ‬ ‫اصي ُك ْم‪َ ،‬والَ يَ ُكو ُن لَ ُك ُم ا ِإلثْ ـ ُم‬ ‫َم ْهل َ َك ًة‪ .‬ا ِْط َر ُحوا َعنْ ُك ْم ُك َّل َم َع ِ‬ ‫اصي ُك ُم ا ّلَتِى‬ ‫اع َملُوا ألَنْف ُِس ُك ْم َقل ْ ًبا َجدِ يدًا‬ ‫صيْتُ ْم ِب َها‪َ ،‬و ْ‬ ‫َع َ‬ ‫وحا َجدِ ي َدةً‪ .)..‬ثم استراتيجية تنفيذية‪،‬‬ ‫َو ُر ً‬ ‫السبل التى تخدم‬ ‫حيث اهتموا بتلمس ُ‬ ‫قضيتهم‪ ،‬وركــزوا على محاوالت التسرب‬ ‫صــنــع الــقــرار‪ ،‬حيث ميكنهم‬ ‫إلــى مــراكــز ُ‬ ‫اقتناص الفرص املؤاتية خلدمة مصاحلهم‪.‬‬ ‫فــبــعــد م ــوت «ي ــش ــوع» الـ ــذى عــبــر بهم‬ ‫األردن إلــى األرض اجلــديــدة‪ ،‬قــام (جيل‬ ‫آخر لم يعرف الرب وال العمل الذى عمل‬ ‫إلسرائيل‪ .‬وفعل بنو إسرائيل الشر فى‬ ‫عينى الرب وعبدوا البعليم وتركوا الرب إله‬ ‫آبائهم‪ ..‬فحمى غضب الرب على إسرائيل‬ ‫فدفعهم بأيدى ناهبني نهبوهم وباعهم بيد‬ ‫أعدائهم) كما ورد فى سفر «القُضاة»‪.‬‬ ‫دأب الرب على اختيار «قضاة» لهم‪ ،‬أناس‬

‫د‪ .‬أنطون يعقوب‬

‫مستنيرة قلوبهم وينقادون بروح اهلل‪ ،‬وكان‬ ‫آخــرهــم صموئيل الــنــبــى‪ .‬فــجــاءوا إليه‪،‬‬ ‫بعدما شاخ‪ ،‬يطلبون منه‪( :‬اجعل لنا مل ًكا‬ ‫يقضى لنا كسائر الشعوب)‪ ،‬فساء األمر‬ ‫فى عينى صموئيل‪ ،‬ونبهه اهلل بقوله‪( :‬إنهم‬ ‫لم يرفضوك أنت بل إياى رفضوا حتى ال‬ ‫أملك عليهم) كما ورد فى سفر صموئيل‬ ‫النبى‪ .‬أما مملكة إسرائيل (عشرة أسباط‪،‬‬ ‫انفصلت عن اململكة الشمالية‪ -‬يهوذا‪ -‬بعد‬ ‫موت سليمان)‪ ،‬فجميع ملوكها عملوا الشر‬ ‫أمام الــرب‪ ،‬وكان امللك «آخــاب» أفظعهم‪،‬‬ ‫وسقطت اململكة وعاصمتها السامرة فى‬ ‫أيــدى األشــوريــن عــام ‪ 722‬قبل امليالد‪،‬‬ ‫وسبى الشعب إلى نينوى (شمال العراق)‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وحــل محلهم أشــوريــون متلكوا أرضــهــم‪.‬‬ ‫وبهذا انتهى الكيان اليهودى نهائ ًيا ككيان‬

‫قوافل الحزن واآلالم والغضب‬

‫آثار القصف اإلسرائيلى على غزة‬

‫صبى يتناثر حول قدميه وال يزال ينبض بقايا‬ ‫صرخة تنساب فى الريح‪ ،‬ووسط ندف الثلج‪،‬‬ ‫والبرد‪ ،‬والنار‪..‬‬ ‫هكذا تصمت فلسطني‪ ،‬تعض على جرحها‬ ‫الــنــازف‪ ،‬تبتلع بكاءها‪ ،‬ووجعها‪ ،‬وتتصنع‬ ‫ابتسامة هــادئــة‪ ،‬لتبدو فــوق اجلــرح سيدة‬ ‫املدائن ملحمة كبرياء‪ ،‬تشمخ برأسها يسارا‬ ‫نحو الشمس‪ ،‬تعجن طينها ممتزجا بالدم‪،‬‬ ‫لتصنع خبزها فوق رماد القصف‪ ،‬فتطعم كل‬ ‫بقاع األرض والعائدين واملارين بالصدفة نحو‬ ‫النخوة‪ ،‬وترفع علما يصر على ألوانه‪ ،‬وعلى‬ ‫نقشه الراسخ فى العيون‪ ،‬والعقول‪ ،‬والقلوب‪.‬‬ ‫فما عمق وجعك يا قــدس‪ ،‬ومــا أطوله‪،‬‬ ‫تنغرس أنياب الوضعاء مستمتعة بلحمك‬ ‫الــطــرى‪ ،‬وتــصــر عــلــى الــنــفــاذ إل ــى روحــك‬ ‫الطاهرة‪ ..‬يضعك الدواب على مائدة واحدة‪،‬‬ ‫ثم يحتسون دمك‪ ،‬نبيذا ساخنا‪ ،‬على الرغم‬ ‫من كــرات الثلج املتالصقة من قاع الكأس‬ ‫حتى حوافها‪ ،‬يتفاوضون بالعربية‪ ،‬والكردية‪،‬‬ ‫والتركية‪ ،‬والالتينية القدمية‪ ،‬واجلديدة‪،‬‬ ‫يتحدثون بكل لغات األرض‪ ،‬ويثرثرون فى‬ ‫كل قضايا الكون‪ ،‬ويتجاهلون عمدا أولى‬ ‫القبلتني‪ ..‬فصبرا أيتها األجمل‪ ،‬صبرا يا قبلة‬ ‫الرافضني‪ ،‬يا أيها الثوار‪ ،‬صبرا يا عاصمة‬ ‫املقاومني‪ ،‬صبرا يا قدس صبرا‪ ،‬فأرضك‬ ‫الرخوة الرجراجة املباركة‪ ،‬وإن قست عليك‪،‬‬ ‫فحتما ستبلعهم فــرادى وجماعات‪ ،‬ستهدم‬ ‫قصور الطغاة فيك وخلف حدودك‪ ،‬وسيحكم‬ ‫اإلســــام أراض ــي ــك‪ ،‬ويــخــرج أســــودك من‬ ‫حتت رماد احلــرب‪ ،‬والنار سيخرجون أكثر‬ ‫حياة وحرية ونخوة‪ ،‬سيقتلعون كل صهيون‬ ‫ملعون‪ ،‬واملوت‪ ،‬واحلصار‪ ،‬ويواصلون‪ ،‬وحتما‬

‫■ صدر حديثا عن الدار العربية للعلوم رواية «عناق الظل» للكاتبة‬ ‫رشا عادل أبو سعدة‪ .‬هذه احلياة التى لم يخترها آدم‪ ،‬ورفضها عقله‬ ‫الباطن‪ ،‬لم تفارق ذاكرته على الرغم من مفارقته لها‪ ،‬ستجد متنفساً لها‬ ‫فى احللم‪ ،‬حلم واحد احتوى حياته بأكملها‪ ،‬أحداثه أصبحت عناصر‬ ‫استدعاءٍ ملواقف شعورية مؤملة عاشها؛ تُظهر رفضه الواقع املظلم الذى‬ ‫عاشه‪ ،‬وهنا تكمن براعة الكاتبة رشا عادل أبو سعدة فى تأويل العناصر‬ ‫النص ّية للحلم‪ ،‬لتستجيب لبنية الالوعى الذى يحكم املتتالية القصصية‬ ‫القائمة على تناظر املاضى واحلاضر واملستقبل فى حياة بطل روايتها‪.‬‬ ‫تشكل رواية «عناق الظل» درساً مهماً فى التحليل النفسى‪ ،‬تواكب‬ ‫جتربة مريرة؛ تكشف عن أعطاف مظلمة فى عمق الكائن البشرى‪،‬‬ ‫حالة يكون فيها املرء حبيس ذاته‪ ،‬وغير قادر على اخلروج منها‪ ،‬وفى‬

‫سيبصقون فى وجه العالم البشع البغيض‪ ،‬املر‬ ‫كاحلنظل‪ ،‬فى املالعب واملقاهى واملالهى‪،‬‬ ‫فكدسوا أوهامكم يا أعداء اهلل‪ ،‬فى حفرة من‬ ‫جهنم تنتظركم بالوعيد‪ ،‬وانصرفوا‪ ،‬وأعيدوا‬ ‫عقرب الوقت إلى شرعية العجل املقدس‪ ،‬أو‬ ‫إلى توقيت موسيقى املسدس‪ ،‬فلنا ما ليس‬ ‫يرضيكم هنا‪ ،‬فانصرفوا خائرين‪ ،‬أيها املارون‬ ‫بني الكلمات العابرة‪ ،‬آن أن تنصرفوا كمن‬ ‫يفعل مشيعو اجلنائز واألراض ــى والعروبة‬ ‫والدين مبا تبقى من ليل وضوء خافت‪ ،‬وبكاء‪،‬‬ ‫وحديث هامس‪ ،‬بلله األسى‪ ،‬فمضى الكالم‬ ‫العابث بالضوضاء بدالية ذكريات التاريخ‬ ‫والرجولة ألبناء املــقــدس‪ ،‬الــذى ال يجرده‬ ‫خريف‪ ،‬فانصرفوا‪ ،‬فحماتها من كل درب‬ ‫يزحف ويعصف‪ ..‬وال تستضعفوا إسالمنا‪،‬‬ ‫فإذا أقيم باألرض قيامة إميان خالص لوجه‬ ‫الواحد األحد‪ ،‬فإن كل املماليك ترجف حتتهم‬ ‫الراجفة‪ ،‬وال تدرى بأى عرش تبعث عزرائيل‬ ‫يرفرف وينسف‪ ،‬وإننا نقول للذى غطى الهوى‬ ‫واملال والدنيا بصيرتهم‪ ،‬أى عبد مثلك تخشاه‪،‬‬ ‫لقد دنسوا أرضنا ذى املعارج‪ ،‬فأغشى غضب‬ ‫اهلل أغشاه‪ ،‬وكل ملك فى دنيا أضله عزه غدا‬ ‫يجىء بكم لفيفا‪ ،‬أمام اليوم املوعود عراه‪،‬‬ ‫فما أقبح مسلم لم يسكن اإلميان قلبه‪ ،‬يركع‬ ‫ألنذال صهيون‪ ،‬وحوله الفلك يجرى‪ ،‬والبحار‬ ‫والعرش وكل من عليها مسبحة ساجدة هلل‪..‬‬ ‫وكفى كالما أيتها العرب‪ ،‬فال خير فى قول‬ ‫دون فعل ال يسجد للذى سواه‪.‬‬ ‫فوضى تعصف بدمى يا فاتق الرتق‪ ،‬أغثنا‬ ‫بنخوة اإلسالم‪ ،‬فاملكان صار خرابا‪ ..‬وكفى‬ ‫كالما‪ ،‬وانهضى أيتها العرب‪ ،‬وسيرى ابتغاء‬ ‫مرضاة اهلل‪.‬‬

‫سياسى‪ ،‬وظلوا بعد عودتهم من السبى‬ ‫طائفة دينية بني غيرهم من الطوائف حتى‬ ‫عهد «املكابيني» الــذى بدأ عام ‪ 168‬قبل‬ ‫امليالد بحركة مترد منهم ضد «أنطيوخس‬ ‫أبيفانيس» وأوامره بتقدمي ذبائح وثنية‪.‬‬ ‫(‪ )2‬أعــطــاهــم الـ ــرب أرض فلسطني‬ ‫ً‬ ‫وفعل بعد موت‬ ‫باعتبارها أرض املوعد‪.‬‬ ‫موسى النبى أمر الرب «يشوع»‪( :‬اآلن قم‬ ‫واعبر هذا األردن أنت وكل هذا الشعب‬ ‫إلــى األرض الــتــى أنــا معطيها لــهــم) كما‬ ‫ورد فى سفر يشوع‪ .‬وبعد عبورهم نهر‬ ‫األردن احتلوا أريحا ً‬ ‫أول‪ .‬ودارت معارك‬ ‫كثيرة وشرسة مع ملوك وشعوب البالد‪،‬‬ ‫واحتلوا مد ًنا وأراضى‪ .‬وظل القتال دائ ًرا‬ ‫مع السكان األصليني بعد مــوت «يشوع»‬

‫وطوال عهد «القُضاة»‪ .‬ولم تتم لهم السيادة‬ ‫إال على أجــزاء من أرض امليعاد‪ .‬وبسبب‬ ‫شرورهم دفعهم الرب (ليد الفلسطينيني‬ ‫أربعني سنة) كما ورد فى سفر القُضاة‪،‬‬ ‫وخلصهم «شمشون»‪ ،‬ولكنهم قبضوا عليه‬ ‫وقلعوا عينيه وأوثــقــوه‪ ،‬وكــان يطحن فى‬ ‫بيت السجن‪ .‬وفى النهاية قضى هو على‬ ‫زعمائهم حــن هــدم املعبد عليهم وعلى‬ ‫نفسه‪ .‬ولم تكن أورشليم فى يدهم طوال‬ ‫مدة «القُضاة» التى استمرت قرابة قرن‬ ‫ونصف (‪ 1030 - 1170‬قبل امليالد)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سجال بني إسرائيل‬ ‫واستمرت احلرب‬ ‫والفلسطينيني طوال حياة النبى «صموئيل»‪.‬‬ ‫وعــانــت إسرائيل أزمــة خانقة فــى بداية‬ ‫عهد «شــاول» امللك‪ ،‬ولم يوجد صانع فى‬ ‫كل أرض إسرائيل‪ ،‬ألن الفلسطينيني قالوا‬ ‫محا‪ .‬بل‬ ‫لئال يعمل العبرانيون سي ًفا أو ُر ً‬ ‫كان ينزل كل إسرائيل إلى الفلسطينيني‬ ‫لكى يحدد كل واحد سكته ومنجله وفأسه‬ ‫ومعوله (كما ورد فى سفر صموئيل)‪ .‬وكرر‬ ‫الفلسطينيون هجماتهم‪ ،‬ولم ينقذ إسرائيل‬ ‫منهم غير الفتى داود حــن قضى على‬ ‫«جليات» اجلبار الفلسطينى مبقالعه (كما‬ ‫ُ‬ ‫ورد فى سفر صموئيل)‪ .‬وملا جتدد القتال‬ ‫مرة أخرى متكن داود من هزميتهم (كما‬ ‫ورد فى سفر صموئيل)‪ .‬ثم عاودوا احلرب‬ ‫ضد إسرائيل‪ ،‬ودارت معارك طاحنة‪ُ ،‬هزم‬ ‫فيها اإلسرائيليون‪ ،‬و ُقــضــى على ملكهم‬ ‫«شاول» وأوالده الثالثة (كما ورد فى سفر‬ ‫صموئيل)‪.‬‬ ‫وبعدما صار داود مل ًكا‪ ،‬حاول االستيالء‬ ‫على أورشليم‪ ،‬ولكن شعبها من «اليبوسيني»‬ ‫منعوه من دخولها‪ ،‬فاحتل «حصن صهيون»‬ ‫الذى يبعد ً‬ ‫قليل إلى اجلنوب من املدينة‪،‬‬ ‫وأقام فيه وأطلق عليه اسم «مدينة داود»‬ ‫(كــمــا ورد فــى ســفــر صــمــوئــيــل)‪ .‬ونقل‬

‫حمزة عواد السليم‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫«سوريا»‬

‫ملحمة الدم فى تاريخ اإلنسانية من كربالء إلى‬ ‫مذبحة القلعة فى رواية وليد فكرى «أيام من دم»‬

‫غالف الكتاب‬

‫لقد عانت حضارتنا العربية اإلسالمية‬ ‫أوقاتًا عصيبة دامية‪ ،‬ولكن رغم ذلك راكمت‬ ‫مورو ًثا حضار ًيا إلى يومنا يدل على قوتها‬ ‫وعظمتها‪ ،‬فلم تنهزم أمام فيضانات الدم‬ ‫والعنف‪ ،‬بل عاندت ومتلكتها غريزة البقاء‬ ‫حتى تركت ميرا ًثا ثمينًا‪ .‬ألف وليد فكرى‬ ‫الباحث املصرى فى مجال التاريخ منذ العام‬ ‫‪ 2009‬عــدة رواي ــات تاريخية‪ ،‬حتــدث بها‬ ‫عن أبــرز منــاذج القتل والعنف فى التاريخ‬ ‫اإلسالمى بني طرفني كليهما مسلم‪ ..‬يؤكد‬ ‫الكاتب أن روايته ليست خلدمة أغــراض‬ ‫الراغبني فــى تشويه التاريخ اإلســامــى‪،‬‬ ‫فلم يوجد تاريخ أمة خال من الدم والعنف‪،‬‬ ‫ولم ينفرد العرب واملسلمون وحدهم بالدم‬ ‫وال ــص ــراع‪ ،‬فــشــعــوب كــالــرومــان والــفــرس‬ ‫واليونانيني لــم يــوزعــوا بــاقــات ورود على‬ ‫بعضهم‪ ،‬بل نالهم كغيرهم نصيب وافر من‬ ‫القتلة والسفاحني‪.‬‬ ‫ينقسم الكتاب إلى مقدمة وعشرة فصول‪،‬‬ ‫يشرح فيها الكاتب وقائع ومعارك كلها من‬ ‫دم؛ أى يوضح آث ــار املــعــارك ويــركــز على‬ ‫الطرق الدامية للوصول للسلطة‪ ،‬ويفصل‬ ‫قمع التمرد والــثــورات واقتتال اخلالفات‬ ‫اإلسالمية ببعضها‪ ،‬ويستهل الكاتب فصله‬ ‫األول بذكر موقعة كربالء الشهيرة مبقتل آل‬ ‫البيت النبوى‪ ،‬ويستعرض وجود عدة آراء‬ ‫تق ّيم خروج احلسني على يزيد واستجابته‬ ‫للكوفيني‪ .‬يرى أصحاب املوقف األول أن‬ ‫احلسني كــان مح ًقا فى موقفه‪ ،‬فلم يكن‬ ‫حلفيد رســـول املسلمني أن يسكت عن‬ ‫الظلم وحتــويــل اخلــافــة مــن ش ــورى مللك‬ ‫وراثــى‪ ،‬أما أصحاب املوقف الثانى فيرونه‬ ‫مخط ًئا بخروجه على دولــة بأكملها بفئة‬ ‫قليلة من أنصاره‪ ،‬وأما املوقف الثالث فكان‬ ‫للمؤرخ عبدالرحمن بن خلدون الذى أ ّكد أن‬ ‫املواجهة كانت مسألة وقت‪.‬‬ ‫فقيام يزيد بن معاوية بأخذ البيعة من‬ ‫طوعا أو كرهً ا لم‬ ‫رجــاالت املدينة املنورة‬ ‫ً‬ ‫يعجب احلسني‪ ،‬ثم مثلت مراسلة احلسني‬ ‫صريحا مللك بنى‬ ‫لرؤوس الكوفيني تهديدًا‬ ‫ً‬ ‫أمية‪ ،‬ولم ي َر ابن خلدون مأساة كربالء على‬ ‫عظم خطورتها ســوى استكمال لتنافس‬ ‫تصارعى نشب بني األمويني والهاشميني‬ ‫يرجع ملا قبل اإلسالم‪.‬‬ ‫وينتقل الباحث بالفصل الثانى لشرح‬ ‫موقعة دمو ّية فى مدينة الرسول‪ ،‬فبنى أمية‬ ‫كرروا لعبتهم عبر استغالل الكراهية جتاه‬ ‫قــريــش‪ ،‬خاصة أهــل املدينة ومكة عامة‪،‬‬ ‫فأطلقوا مسلم بــن عقبة املـ ـ ّرى املعروف‬

‫هذه احلالة يصبح احللم واقعاً‪ ،‬والواقع حلما‪ ،‬وما على اإلنسان سوى‬ ‫االختيار بينهما؛ إما أن يعانق الظل‪ ،‬وإما أن يواجه الواقع‪.‬‬ ‫نقرأ‪«:‬أدركت ومن دون أسباب أ َّن اإلنسان يقتل‬ ‫من أجواء الرواية‬ ‫ُ‬ ‫وعلمت أننى ال أختلف عن طبع الذئب‬ ‫البشر والبشر يقتلون اإلنسان‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫املوجود فى كل النفوس البشرية‪ ،‬وأ َّن حقدى يقتلنى وهو كذلك يقتل‬ ‫فعلت ما فعلته‪ .‬وأل َّن الليل هو مصباح التائهني وأل َّن القبور‬ ‫غيرى‪ ،‬لذلك‬ ‫ُ‬ ‫هى أماكن الوالدة املنتظرة‪ ،‬وألنّ ك َّل ما ال ميكن أصبح ممكناً فى هذا‬ ‫حملت بداخلى ك َّل األوزار‪ ،‬وساقتنى غرائزى وعوالم اخلزعبالت‬ ‫الزمن‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ـت‬ ‫نحو االنهيار واالنــحــدار‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫شعرت حلظتها أننى لم أعد أنــا‪ ،‬وأدركـ ُ‬ ‫وأصبحت‬ ‫حقيقتى املش ّوهة وحقيقة البذرة املح َّرمة واخليانة الدائمة‬ ‫ُ‬ ‫أعيش بروحني وبنصفني‪ ،‬فأنا نصف إنسان ونصف شيطان»‪.‬‬

‫إليه تــابــوت العهد‪ .‬وملــا بنى الهيكل فى‬ ‫هــذه البقعة فيما بعد أطلق عليها اسم‬ ‫«صهيون»‪ ،‬وصــار للمكان داللــة مقدسة‪.‬‬ ‫واستمرت املعارك بينه وبني الفلسطينيني‬ ‫حتى نهاية ُملكه‪ ..‬واستقرت األمــور فى‬ ‫ً‬ ‫متسلطا على‬ ‫عهد سليمان امللك‪ ،‬فكان‬ ‫جميع املمالك من النهر إلى أرض فلسطني‬ ‫وإلى تخوم مصر‪.‬‬ ‫ويتضح حينئذ من هذه النصوص الكتابية‬ ‫التى وردت فى التوراة (العهد القدمي) أن‬ ‫فلسطني‪ -‬أى األرض الــواقــعــة بــن نهر‬ ‫األردن والبحر الكبير (البحر املتوسط)‪ -‬لم‬ ‫تخلُص كاملة لشعب إسرائيل إطال ًقا‪ .‬فقد‬ ‫ظلت الشعوب القدمية منتشرة كأقليات‬ ‫وســط أنصبة األســبــاط‪ ،‬أو مستقرة فى‬ ‫مناطق امتنعت على اإلسرائيليني‪ .‬كما‬ ‫أن ملحمتهم ضد الفلسطينيني بالذات‬ ‫لــم تتوقف قــط‪ .‬فالصراع استمر طــوال‬ ‫عصر «القُضاة»‪ ،‬واشتد مدة ُحكم «شاول»‬ ‫و«داود» الــذى ملك حوالى ‪970 - 1010‬‬ ‫قبل امليالد‪ ،‬وكانوا موجودين فى أرضهم‬ ‫م ــدة ُحــكــم سليمان (‪ 937 - 970‬قبل‬ ‫امليالد) حني بلغت اململكة أقصى اتساعها‪.‬‬ ‫فــالــوعــد قــد حتقق بــاســتــقــرارهــم فى‬ ‫املناطق التى داستها بطون أقدامهم‪،‬‬ ‫أى التى استطاعوا احتاللها‪ ،‬والتى هى‬ ‫جــزء مــن املنطقة اجلــغــرافــيــة الواسعة‬ ‫الــتــى أشـــار إلــيــهــا ه ــذا الــوعــد‪ ،‬والــتــى‬ ‫كانت مبثابة اإلطار أو املجال اجلغرافى‬ ‫ملحاوالتهم‪ .‬فلما استقروا فيه ً‬ ‫فعل‪ ،‬بعد‬ ‫مــحــاوالت ومــعــارك اتسمت بالوحشية‬ ‫والقسوة‪ ،‬هو منطقة أشبه باجليب‪ ،‬يُشار‬ ‫إليها اآلن بيهوذا والسامرة‪ ،‬ومناطق فى‬ ‫شــرق األردن‪ ،‬وتعود محدودية املنطقة‬ ‫إل ــى فشلهم فــى أن يــكــونــوا أمــنــاء مع‬ ‫ال ــرب إلــهــهــم‪ .‬ذلــك الفشل ال ــذى تــردد‬

‫وليد فكرى‬

‫ـوجــه لصدر‬ ‫بكراهيته لقريش‬ ‫كسهم مـ ّ‬ ‫ٍ‬ ‫عبداهلل بن الزبير وثوار املدينة‪ ،‬بهدف قمع‬ ‫ثورتهم‪ ،‬على الرغم من أن ثورة الزبير أخذت‬ ‫بعدًا دين ًيا يرى املؤلف أن أسبابها لم تقتصر‬ ‫على ذلك‪ ،‬فثمة حال ٌة من التشرذم والنزاع‬ ‫حول الدولة بني األمويني واخلوارج وشيعة‬ ‫على وأنصار ابن الزبير‪ ،‬باإلضافة إلى بُعد‬ ‫ّ‬ ‫سياسى اجتماعى متثل فى تراجع مكانة‬ ‫املدينة املن ّورة بانتقال عاصمة اخلالفة إلى‬ ‫دمشق عند تولى معاوية‪ ،‬مما أضعف قوة‬ ‫املدينة املنورة السياسية وأثرها فى صنع‬ ‫القرار‪.‬‬ ‫ويستفيض الكاتب فــى الفصل الثالث‬ ‫بــاحلــديــث عــن األيــــام األخ ــي ــرة للخالفة‬ ‫األمــويــة‪ ،‬الــتــى لفظت أنفاسها األخــيــرة‬ ‫مع الــثــورة العباسية‪ ،‬ويــرى سبب سقوط‬ ‫خالفة األمويني هو قرارهم تقسيم رعيتهم‬ ‫ومــــــوال‪ ،‬فــكــان للعرب‬ ‫لطبقتني‪ :‬ع ــرب‬ ‫ٍ‬ ‫االمتيازات‪ ،‬وللموالى القتال وتوسيع رقعة‬ ‫الدولة والدفاع عنها‪ ،‬فهرع املوالى إلى أى‬ ‫دعوة تلوح باملساواة مع العرب كدعوة بنى‬ ‫العباس‪.‬‬ ‫ويــرصــد الكاتب فــى الفصل الــرابــع ‪-‬‬ ‫الذى خصصه للحديث عن ثورة الزجن فى‬ ‫اإلحساء وامتداد مجازرها للبصرة ‪ -‬أول‬ ‫حركة إرهابية بالتاريخ اإلسالمى (بتصوره)‪،‬‬ ‫فعلى الــرغــم مــن أن للحركة مناصرين‬ ‫«رومانسيني» ومدافعني عنها باعتبارها‬ ‫حركة حترير للعبيد مــن الطبقية ونفوذ‬ ‫السادة واملتسلطني‪ ،‬إال أن الثورة‪ -‬بحسب‬ ‫املؤلف‪ -‬لم تنشأ للقضاء على العبودية‪ ،‬بل‬ ‫لتحويل العبد إلى سيد‪ ،‬والسيد إلى عبد‪.‬‬ ‫أما الفصل اخلامس‪ ،‬فيتحدث عن ثورة‬ ‫القرامطة (التى نشأت بالبحرين فى فترة‬ ‫الضعف والتفكك العباسى)‪ ،‬فيعتقد الكاتب‬

‫■ عن صدر حديثاً عن دار الرافدين للطباعة والنشر‬ ‫والتوزيع ببيروت لبنان كتاب «خــارج ـاً من العبودية»‬ ‫للمؤلف بوكرت واشنطن‪ ،‬ترجمة نادية حمد‪.‬‬ ‫نُشر الكتاب‪ ،‬ألول مــرة‪ ،‬بشكل متسلسل فى مجلة‬ ‫«‪ »The Outlook‬فــى ع ــام ‪ ،1900‬وه ــو السيرة‬ ‫الذاتية ألحد أكثر الشخصيات إثارة للجدل فى التاريخ‬ ‫األمريكى‪ ،‬بوكرت واشنطن (‪.)1915-1856‬‬ ‫يروى العمل صعود واشنطن من عبد فى مزرعة تبغ‬ ‫بفيرجينيا إلى فترة رئاسته الطويلة ملعهد توسكيجى‬ ‫الشهير فى أالباما‪.‬‬ ‫كان بوكرت واشنطن فعاالً فى املساعدة على إنشاء‬

‫غالف الكتاب‬

‫أن مت ّيز القرامطة بالعنف الشديد لم يكن‬ ‫بدعة فى زمانهم‪ ،‬إال أنه يؤكد أنهم كانوا‬ ‫من أشد املتطرفني‪ ،‬ملهاجمتهم مكة قدس‬ ‫أقداس املسلمني وسفك دماء احلجاج‪ ،‬بل‬ ‫إهانتهم للكعبة عبر سرقتهم احلجر األسود‬ ‫ملدة ‪ 22‬عا ًما‪.‬‬ ‫وفى الفصل السادس‪ ،‬يتناول الكاتب فترة‬ ‫احلاكم بأمر اهلل «م ّدعى األلوهية وقاتل‬ ‫الرع ّية»‪ ،‬ويشير املؤلف إلى ضرورة حتليل‬ ‫احلاكم بأمر اهلل كظاهرة نفسية قبل أن‬ ‫ويشدد الكاتب «دون‬ ‫يكون ظاهرة تاريخية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫مبالغة وبكل ثقة» على أنه لم يـ ِ‬ ‫ـأت عرش‬ ‫مصر باحلقبة اإلسالمية حاك ًما مجنو ًنا‬ ‫دمو ًّيا مح ًبا لسفك الدماء كاحلاكم بأمر‬ ‫اهلل‪.‬‬ ‫فى الفصل السابع‪ ،‬ينتقل الكاتب لألندلس‬ ‫للحديث عن عبدالرحمن بن معاوية األموى؛‬ ‫الذى تفرق املؤرخون فى أمره بني متهم له‬ ‫بأنه طاغية دمــوى اقترف أبشع اجلرائم‬ ‫وقمع االحتجاجات والثورات‪ ،‬ومدافع عنه‬ ‫بأنه يريد حماية الدولة من احلكم الدينى‬ ‫(الــثــيــوقــراطــى)‪ ،‬أمــا ولــيــد فــكــرى فس ّماه‬ ‫«صاحب احلفرة» لقتله خصومه ومتثيله‬ ‫بجثثهم فى حفرة اشتهر بها دون غيره بحى‬ ‫الربض بقرطبة‪.‬‬ ‫ويعتبر الفصل الــثــامــن األكــثــر جدل ّية‬ ‫بالكتاب‪ ،‬فموضوعه صالح الدين األيوبى‬ ‫«والــطــريــق الــدامــى الـــذى وص ــل بــه إلــى‬

‫‪7‬‬

‫ذكــره مئات امل ــرات فــى أســفــار القُضاة‬ ‫وامللوك واألخبار‪ ،‬وندد به األنبياء الكبار‬ ‫والصغار‪.‬‬ ‫أما عن أورشليم (القدس) فالواقع أنها‬ ‫ُقدر بثالثة‬ ‫لم تخلص لهم إال لفترة قصيرة ت ّ‬ ‫وسبعني عا ًما‪ ،‬فى عهد داود وسليمان‪ .‬وكانت‬ ‫املدينة تُعرف باسم «يــبــوس»‪ .‬وقــد أقامها‬ ‫اليبوسيون (‪ 3000‬قبل املــيــاد)‪ ،‬وهــم من‬ ‫ساللة الكنعانيني العرب الذين هاجروا من‬ ‫اجلزيرة العربية‪ ،‬وكانت حصنًا مني ًعا على نبع‬ ‫ماء‪ .‬وقد عجز «يشوع» عن االستيالء عليها‪.‬‬ ‫وقد ظلت فى أيدى اليبوسيني طوال عصر‬ ‫«القُضاة» وشاول امللك‪.‬‬ ‫ثــم حتــدث الــكــاتــب املُــبــدع عــن حدثني‬ ‫متناظرين فى حياة إسرائيل‪ :‬أولهما السبى‬ ‫البابلى الذى حدث فى القرن السادس قبل‬ ‫املــيــاد (‪ 598‬قبل املــيــاد)‪ ،‬أيــام نبوخذ‬ ‫ّنــصــر البابلى‪ ،‬ال ــذى أخــذ ق ــوام الشعب‬ ‫اليهودى إلى بابل‪ ،‬حيث قضى ‪ 70‬عا ًما‪،‬‬ ‫كما أحــرق الهيكل‪ ،‬و ّدمــر املدين وسواها‬ ‫باألرض‪ .‬وثانيهما تدمير الهيكل فى القرن‬ ‫األول امليالدى (‪ 70‬ميالدية) أثناء ا ُ‬ ‫حلكم‬ ‫الرومانى‪ ،‬وتشتت الشعب اليهودى حتى ال‬ ‫تقوم له قائمة‪.‬‬ ‫وفى ختام كتابه الشيق هذا تكلم الكاتب‬ ‫عــن إمكانية توبة إسرائيل كما ورد فى‬ ‫كتابات بولس الرسول‪ ،‬وما يتبع ذلك من‬ ‫تخليها عن فكرة «الشعب املُختار» و«أرض‬ ‫إسرائيل الكبرى»‪ ،‬واهتمامها بالتعايش مع‬ ‫كل الشعوب واألديـــان‪ ،‬فى ســام ووئــام‪.‬‬ ‫ويــركــز الــكــاتــب عــلــى أن ه ــذه الــتــوبــة ال‬ ‫تعنى أن نقبل ما متارسه من ظلم دموى‬ ‫عنصرى‪ ،‬وتطلُع أرضــى‪ ،‬باعتبار أن هذا‬ ‫متهيد لتوبتهم‪ .‬فاهلل يستحيل أن يرضى‬ ‫بالظلم والقهر‪ ،‬ولكن باب التوبة مفتوح فى‬ ‫كل مكان وزمان‪.‬‬

‫السلطة»‪ ،‬فبقدر مــا نــال األيــوبــى الكثير‬ ‫من التعظيم والتقدير‪ ،‬ناله ً‬ ‫أيضا الكثير‬ ‫من النقد والهجوم‪ ..‬فاملهاجمون قالوا إن‬ ‫صالح الدين كان جل ًفا دمو ًيا‪ ،‬قضى على‬ ‫حضارة الفاطميني وسفك الدماء وقطع‬ ‫نسل خصومه‪ ،‬أما مريدوه فقالوا إنه بطل‬ ‫حــرر القدس من أيــدى الصليبيني‪ .‬وبكل‬ ‫األحــوال ال ينكر املؤلف ما ورد عن تدمير‬ ‫صالح الدين للمكتبة الفاطمية التى حوت‬ ‫‪ 120‬ألف كتاب‪.‬‬ ‫ويتناول الفصل التاسع تيمور لنك أو‬ ‫«الهول اآلتى من الشرق»‪ -‬بحسب املؤلف‪-‬‬ ‫فمن وجهة نظر الكاتب لــم تكن مشكلة‬ ‫تيمور لنك مع املسلمني بصفتهم الدينية أو‬ ‫املذهبية بل مع كل ما هو ليس من جنسه‬ ‫وموال ًيا لــه‪ .‬ويؤكد الكاتب قــول املؤرخني‬ ‫إن خطر تيمور لنك كــان أقــل من اخلطر‬ ‫الصليبى؛ ألن هذا األخير مدعوم بخلفية‬ ‫فكرية عقائدية‪ ،‬بينما كان تيمور لنك من‬ ‫قوم نهب وغزو دون قاعدة فكرية‪.‬‬ ‫واختتم املؤلف كتابه بالفصل العاشر الذى‬ ‫شرح به مذبحة محمد على باملماليك‪ ،‬أو‬ ‫«حفل الدم فى قلعة اجلبل»‪ ،‬فعلى الرغم‬ ‫من وجود مؤيدين للمذبحة كاملؤرخ محمد‬ ‫فريد بك‪ ،‬الذى اعتبرها ً‬ ‫حل حاس ًما صار ًما‬ ‫ملشكلة املماليك وفسادهم‪ ،‬هاجمها آخرون‬ ‫كاملؤرخ عبدالرحمن الرافعى الذى اعتبرها‬ ‫وصمة عار فى تاريخ محمد على‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫أن مماليك ذاك العصر لم يكونوا بتلك‬ ‫اخلطورة التى ص ّورها محمد على وجنده‪.‬‬ ‫وختم الباحث روايته بتأكيده أن موضوع‬ ‫«القتل اجلماعى واملــذابــح» بالتاريخ ليس‬ ‫مجرد سرد ألحداث مثيرة ملجرد التسلية‪ ،‬بل‬ ‫موضوع للعرض ومحاولة للتتبع التاريخى لتلك‬ ‫احلــاالت‪ ،‬بهدف محاولة قــراءة ما وراءهــا‪،‬‬ ‫وقد أشــار بقوله‪« :‬إن التاريخ غير مطالب‬ ‫بأن يجامل أحدًا»‪ ،‬والشخص التاريخى إمنا‬ ‫هو إنسان «له ما له وعليه ما عليه»‪ ،‬ودعا‬ ‫لقراءة التاريخ بغير متجيد وال شيطنة‪ .‬ونصح‬ ‫وشدد‬ ‫القارئ بأال يُخضع األحداث ألهوائه‪ّ ،‬‬ ‫على أن التاريخ يُقرأ بحل ّوه وم ّره‪.‬‬ ‫الكتاب بشكل عام ميتاز بوضوح كلماته‬ ‫وسهولة استيعاب املعانى وبأسلوب سردى‬ ‫ً‬ ‫مجال للملل‪ ،‬ويسلط‬ ‫ش ّيق ال يدع للقارئ‬ ‫الــضــوء عــلــى نــقــاط ســــوداء فــى الــتــاريــخ‬ ‫اإلســامــى‪ ،‬ال بهدف تشويهه‪ ،‬بــل بهدف‬ ‫قــراءة أحداثه بشكل موضوعى بعيد عن‬ ‫العواطف بشكل يُعمل به القارئ عقله فى‬ ‫قراءة الروايات األدبية التاريخية‪.‬‬ ‫[غالف الكتاب]‬

‫مــدارس متخصصة فى التدريب املهنى لألقليات من‬ ‫أجل النهوض مبكانتهم فى املجتمع‪ ،‬من خالل اكتساب‬ ‫مهارات قابلة للتسويق‪.‬‬ ‫وكانت رسالة «واشنطن» واحــدة من خطوات تقدم‬ ‫األمريكيني األفارقة عبر التمكني االقتصادى ألنه‪ ،‬على‬ ‫حد تعبيره‪« ،‬الفرد الذى يستطيع أن يفعل شي ًئا ينتظره‬ ‫العالم منه‪ ،‬فى النهاية سيشق طريقه بغض النظر عن‬ ‫عرقه»‪.‬‬ ‫وقــد أضــافــت إســهــامــاتــه فــى التمكني الــذاتــى قوة‬ ‫دراماتيكية إلى الكفاح من أجل املساواة العرقية وسيُذكر‬ ‫إلى األبد فى سجالت التاريخ األمريكى‪.‬‬


‫«نفوس البشر كاملعادن‪..‬‬ ‫منها مــا يــعــلــوه الــصــدأ‬ ‫ومنها ما ال يجد الصدأ‬ ‫إليه سبيال»‪.‬‬

‫«ال تطمح أن تكون أفضل‬ ‫من اآلخرين‪ ..‬اطمح أن‬ ‫تكون أفضل من نفسك‬ ‫سابقً ا»‪.‬‬

‫طه حسني‬

‫شكسبير‬

‫‪٦‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫تراجيديا ونكات وعبقرية وجنون يرويها‬ ‫التويجرىوابنتيميةومابعد(‪ )52‬أحمد الخميسى فى «مصريون وروس»‬ ‫نحو عقل فلسفى‬

‫مراد وهبة‬

‫اسمه بالكامل عبد العزيز بــن عبد املحسن‬ ‫التويجرى‪ ،‬ومولود فى عام ‪ 1917‬فى شمال غرب‬ ‫الرياض بالسعودية‪ ،‬وعني رئيساً للحرس الوطنى‬ ‫عام ‪ 1965‬وبعد ذلك أسندت إليه وظيفة نائب‬ ‫رئيس اللجنة العليا للمهرجان الوطنى للتراث‬ ‫والثقافة‪ ،‬وعندما دعيت للمشاركة فــى أعمال‬ ‫املهرجان فى مــارس من عــام ‪ 1997‬قــال الشيخ‬ ‫التويجرى فى بداية اللقاء مع املشاركني إن مؤلفات‬ ‫الدكتور مراد وهبة موجودة اآلن فى مكتبة اجلامعة‬ ‫بعد أن كانت ممنوعة‪ .‬وفى نهاية اللقاء دعانى إلى‬ ‫االلتقاء به فى قصره‪ ،‬وفى هذا اللقاء بدأ فى شن‬ ‫حملة على الفقيه ابن تيمية مؤسس الوهابية فى‬ ‫اململكة العربية السعودية فى القرن الثامن عشر‪،‬‬ ‫وفى أثناء حديثه وهو فى حالة انفعال دخل علينا‬ ‫صحفى عراقى‪ ،‬وإذا به يفتح حقيبته ليخرج منها‬ ‫أوراقاً يكتب فيها ما يقول به الشيخ التويجرى من‬ ‫ألفاظ مهينة عن ابن تيمية‪ ،‬وإذا بالشيخ التويجرى‬ ‫يهدده بطرده من اململكة إذا نشر كلمة واحدة مما‬ ‫تفوه بها‪ .‬واملغزى هنا أن الهجوم على ابن تيمية‬ ‫مصرح به فى اجللسات املغلقة دون اجللسات‬ ‫العالنية‪ ،‬واملفارقة هنا أنه بعد تعيني األمير محمد‬ ‫بن سلمان ولياً للعهد أعلن صراحة أن على اململكة‬ ‫أن تتحرر من عــام ‪ ،1979‬وهــو العام الــذى قلت‬ ‫عنه إنه عام األصوليات الدينية وإرهابها‪ ،‬ومن‬ ‫يومها واإلصالحات الدينية والسياسية فى حالة‬ ‫صعود بال توقف‪ ،‬إال أن الشيخ التويجرى كان‬ ‫قد غادر هذه الدنيا فى ‪ ،2007/6/10‬واملفارقة‬ ‫هنا أيضاً أن عام ‪ 2007‬هو العام الذى استولت‬ ‫فيه حماس على غــزة‪ ،‬وأشاعت فيها أفكار ابن‬ ‫تيمية‪ ،‬ومن ثم دخلت فى صراع حاد مع منظمة‬ ‫التحرير الفلسطينية إلى احلد الذى أحدثت فيه‬ ‫انفصاالً حاداً ومبشاركة من الفصائل الفلسطينية‬ ‫وفى الصدارة اجلهاد اإلسالمى‪ ،‬الذى اشترك مع‬ ‫حماس فى تدمير إسرائيل فى هذا الشهر‪ ،‬وهو‬ ‫األمر الذى دفع دوالً عديدة إلى إدانة حماس مع‬ ‫ضوء أخضر بالقضاء عليها بال حتفظ‪.‬‬ ‫وأعود بعد ذلك إلى الشيخ التويجرى‪ ،‬الذى‬ ‫تفضل مشكوراً بإعطائى إحدى سياراته للذهاب‬ ‫بها إلى املثقفني الذين أريد اللقاء بهم‪ ،‬وفوجئت‬ ‫بأنهم يتحدثون معى على غــرار حديث الشيخ‬ ‫التويجرى‪ .‬واملفارقة هنا للمرة الثالثة أننى فى‬ ‫اليوم السابق على ذهابى إلى اململكة دعانى سفير‬ ‫السعودية لدى مصر للعشاء معه‪ ،‬وأثناء تناولنا‬ ‫الطعام أثار السؤال اآلتى‪ :‬كم سنة فى تصورك‬ ‫منر بها لكى نتحرر من التخلف؟ وكــان جوابى‪:‬‬ ‫مائة عام‪ ،‬فانزعج السفير وقال‪ :‬هذه مدة طويلة‪،‬‬ ‫فقلت‪ :‬على العكس هــذه مــدة قصيرة فأوروبا‬ ‫استغرقت أربعمائة عاماً للخروج من التخلف‪،‬‬ ‫ومع ذلك أصر السفير على تقليل املدة الزمانية‬ ‫فقلت‪ :‬فلتكن خمسني عاماً ولكن بشرط طرد ابن‬ ‫تيمية‪ ،‬فإذا بالسفير ينفعل قائ ً‬ ‫ال‪ :‬هذا غير ممكن‪.‬‬ ‫واملفارقة الرابعة أن ما كان غير ممكن فى عام‬ ‫‪ 1997‬أصبح ممكناً مع تعيني ولى العهد األمير‬ ‫محمد بن سلمان فى يونيو ‪ 2017‬الذى أعلن أنه‬ ‫سيتحرر من عام ‪ 1979‬وهو العام الذى حتكمت‬ ‫فيه األصوليات الدينية على نحو ما ارتأيت‪.‬‬ ‫واملفارقة اخلامسة واألخيرة أن بيل كلينتون‪،‬‬ ‫رئيس أمريكا وقتها‪ ،‬كان قد ُدعى للمشاركة لكنه‬ ‫اعتذر‪ ،‬إال أن رئيس اجللسة التى كنت أشارك فيها‬ ‫أعلن أنه اعتذر لكنه أرسل بحثاً ليلقيه بدالً منه‬ ‫سفير أمريكا لدى السعودية‪.‬‬ ‫تداعيات إيجابية‪ ..‬هل تستمر؟‬

‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫فى تقدميه لكتاب الدكتور أحمد اخلميسى‬ ‫اجلديد «مصريون وروس»‪ ،‬الصادر عن دار غراب‪،‬‬ ‫قال األستاذ إبراهيم حمزة إن كتا ًبا جدي ًدا من‬ ‫اخلميسى‪ ،‬املتوهج املوهبة‪ ،‬يعنى بهجة جديدة‪.‬‬ ‫الكتاب حافل باللفتات البارعة‪ ،‬وكمثال فقد‬ ‫تعرض فى أكثر من موضع للنكتة هنا وهناك‪،‬‬ ‫ورصــد ظاهرة أن النكتة فى االحتــاد السوفيتى‬ ‫تعكس قوة اخللفية الثقافية املشتركة والالزمة‬ ‫لفهم النكتة عند القائل واملتلقى‪ ،‬بينما النكتة‬ ‫املصرية قوامها املفارقة البسيطة الداعية إلى‬ ‫الضحك واملـــرح‪ ،‬وضــرب ً‬ ‫مثل مبــواطــن روســى‬ ‫اصطحب زوجــتــه إلــى مسرح يعرض مسرحية‬ ‫«عــطــيــل»‪ .‬الــتــقــاه صــديــق عــابــر وحـــن عــرف‬ ‫مبقصدهما سأل الزوج‪ :‬هى إذن نزهة ثقافية؟‪،‬‬ ‫فرد الــزوج‪ :‬أبـ ًدا األمر فقط مجرد إنــذار!‪ .‬هنا‬ ‫الــطــرفــان يــعــرفــان قــصــة عطيل وقــيــامــه بقتل‬ ‫ديدمونة حبيبته بسبب غيرته الشديدة‪ ،‬واملعنى‬ ‫ـازحــا‪ ،‬بتهديد زوجــتــه بــذات‬ ‫أن ال ــزوج يــلــوح‪ ،‬مـ ً‬ ‫املصير‪.‬‬ ‫يضيف اخلميسى‪ :‬حني تخرج الثقافة فى مصر‬ ‫من احللقة الضيقة التى تدور فيها ستمتص النكت‬ ‫املصرية شخصيات فى شعر شوقى أو روايــات‬ ‫العقاد أو أدب طه حسني وهكذا‪ ،‬ويفهمها اجلميع‬ ‫ويسعد لها‪ .‬اخلميسى الكاتب والقاص والصحفى‬ ‫واملترجم‪ ،‬هو صاحب «رواق» فيما يخص روسيا‬ ‫وثقافتها وسياستها وأدبها وفنها وشعرها ونثرها‬ ‫ومجتمعها‪ ،‬وكذا ما يخص عالقة مصر بها‪ ،‬وكتبه‬ ‫أشهر من التنويه إليها‪ ،‬ولعل أكثرها أســى هو‬ ‫«موسكو تعرف الدموع»‪ ،‬والذى كتبه بعد انهيار‬ ‫االحتاد السوفيتى‪ ،‬وأشهرها‪« :‬جنيب محفوظ فى‬ ‫مرايا االستشراق السوفيتى»‪.‬‬ ‫الكتاب اجلــديــد يضيف إلــى معارفنا أبــعــا ًدا‬ ‫جديدة عن عالقات العرب ومصر بروسيا‪ ،‬والتى‬ ‫يبلغ عمرها أكثر من ألف عام منذ أن قام ابن‬ ‫فضالن‪ ،‬مبعوث اخلليفة العباسى‪ ،‬برحلة إلى‬ ‫روسيا عام ‪ 922‬ميالدية‪.‬‬ ‫حــدثــت دفــعــة للعالقة مــع مصر فــى العصر‬ ‫احلــديــث على يــد عهد محمد‪ .‬تقلبت العالقة‬ ‫بني مد وجــزر وصـ ً‬ ‫ـول إلى املرحلة الراهنة التى‬ ‫يقول عنها الكتاب إن املصالح هى التى ستقرر‬ ‫أفق العالقة‪ ،‬فاآلن ال روسيا سوفيتية وال مصر‬ ‫نــاصــريــة‪ .‬وتــشــيــر األمــثــال الشعبية الــروســيــة‬ ‫واملصرية التى أوردهــا اخلميسى إلــى متاثالت‬ ‫قوية بني املزاجني وتشابه الطباع والعادات‪.‬‬ ‫يكشف اخلميسى عناية املخابرات األمريكية‬ ‫بــجــمــع وحتــلــيــل وتــصــنــيــف الــنــكــت فــى االحت ــاد‬ ‫السوفيتى‪.‬‬ ‫ويــضــع الــكــاتــب م ــا يــشــبــه أج ــن ــدة سياسية‬ ‫اجتماعية نكتية لكل عصر روسى سوفيتى‪ ،‬فعن‬ ‫الشيوعية ذاتها تقول نكتة إن االحتاد السوفيتى‬ ‫كان يرفع شعا ًرا فى الطريق إلى الشيوعية مبا‬ ‫يعنى أن أح ًدا لن يحتاج شي ًئا فى ذلك الزمن إال‬ ‫وسيجده (حسب مبدأ «من كل حسب طاقته ولكل‬ ‫حسب حاجته»)‪ ،‬ولذلك الحظ مواطن أن جاره‬ ‫اليهودى يكدس الذهب واملال‪ ،‬فسأله ملاذا وأنت‬ ‫لن حتتاج ذلــك فنحن فى طريقنا للشيوعية؟‪،‬‬ ‫فــقــال الــيــهــودى‪ :‬نــعــم ولــكــنــنــا قــد نــحــتــاج املــال‬ ‫والذهب فى طريق الرجوع!‪ ،‬نكتة أخرى عن عهد‬ ‫جورباتشوف الذى أطلق ما سماه البريستريوكا‬ ‫واجلــاســنــوســت‪ ،‬وانتهى بــه األم ــر إلــى تفكيك‬ ‫االحتاد السوفيتى‪ ،‬تقول‪ :‬ال يوجد بطالة لكن ال‬ ‫أحد يعمل‪.‬‬ ‫ـاع ــا‪ .‬قــالــت زوج ــة‬ ‫ونــكــتــة أخـ ــرى أشـــد إي ــج ـ ً‬ ‫جــوربــاشــوف لــه إن عليه أن يفتح بــاب السفر‬ ‫والهجرة للناس ويزيل القيود‪ ،‬فــرد‪ :‬إذا فعلت‬ ‫ذلك فلن يبقى فى البلد إال أنا وأنت‪ ،‬فردت نعم‬ ‫نعم يا حبيبى‪ ..‬إتكلم عن نفسك!‪ ،‬وهكذا نكت‬

‫أحمد اخلميسى‬

‫تلخص وحشية ستالني وغيبوبة برجنيف وطيش‬ ‫خروتشوف‪ .‬وفى فصل الحق نرى سولنجتستني‬ ‫األديب األيقونة‪ ،‬ضمير أمته‪ ،‬احلائز نوبل‪ ،‬والذى‬ ‫واجــه السلطة السوفيتية املستبدة‪ ،‬خاصة فى‬ ‫عهد ستالني‪ ،‬والروسية الالحقة‪ ،‬التى سلمت‬ ‫روسيا للغرب‪ ،‬بشجاعة منقطعة النظير وواجه‬ ‫اإلجرام والقهر‪ ،‬وحتمل النفى‪ ،‬نرى سولنجتستني‬ ‫الذى عارض رأسمالية االنفتاح الروسية ورفض‬ ‫إغراءاتها‪ ،‬ووقف ضد الغرب الذى كان قد هلل‬ ‫ألعماله التى أدانت املمارسات القمعية الشيوعية‪،‬‬ ‫ووقف ضد الصهيونية‪ ،‬سنراه يقول إن ما أحلقته‬ ‫إصــاحــات جورباتشوف املسمى إصالح ًيا من‬ ‫األذى بروسيا أكثر مما فعلته بها الشيوعية فى‬ ‫‪ ٧٠‬عاما‪.‬‬ ‫ننتقل إلــى احلديث عن تولستوى‪ ،‬األسطورة‬ ‫اإلنسانية واإلبداعية‪ ،‬والذى ضحى مبيراثه وحياة‬ ‫الرفاهية والدعة وناضل ضد اإلقطاع واحلكم‬ ‫وتسلط الكنيسة على املؤمنني‪ ،‬وناضل من أجل‬ ‫الفقراء والعمال والفالحني‪ .‬كان تولستوى على‬ ‫صلة باإلمام محمد عبده‪ .‬تولستوى علم أبناء‬ ‫الفالحني الفقراء كيف يكتبون أد ًب ــا واكتشف‬ ‫بينهم من يقول عن كتابته إن أساطني مثل جوتة‬ ‫قد ال يصلون إلى مثل ذلك‪ ،‬وتوجد مبتحفه نحو‬ ‫‪ 143‬ورقة من إبداع هؤالء التالميذ‪.‬‬ ‫أما فاليريا كيربتشنكو‪ ،‬املستشرقة واملترجمة‪،‬‬ ‫والتى عاشت سنينا فى مصر‪ ،‬وعشقت القاهرة‪،‬‬ ‫فهى كانت أهم حلقة وصل بني األدبــن املصرى‬ ‫والــروســى‪ ،‬وبــن روسيا والــتــراث العربى بعامة‪،‬‬ ‫وقد ترجمت أهم أعمال املبدعني املصريني إلى‬ ‫الروسية وأبرزهم طب ًعا محفوظ ويوسف إدريس‪،‬‬ ‫وكانت قد كتبت آخر كلمة فى ترجمتها الشاقة‬ ‫جـ ًدا لكتاب «الساق على الساق» ألحمد فارس‬ ‫الشدياق‪ ،‬أحد رواد التنوير‪ ،‬ثم ماتت على لوحة‬ ‫الكمبيوتر ‪.٢٠١٥‬‬ ‫يــســتــعــرض اخلــمــيــســى صــفــحــة خ ــاص ــة من‬ ‫حياة وإبــداع تشيخوف تخص إنصافه لألطباء‬ ‫واألبــطــال املنسيني ويــورد قصة عامرة باألسى‬ ‫عن سيدة تزوجت طبي ًبا تفانى فى عمله‪ ،‬بينما‬ ‫هــى تصحو متأخ ًرا تفطر‪ ..‬تتبادل النميمة‪..‬‬ ‫تتسلى باحلياكة‪ ..‬تــرســم‪ ..‬تتنزه فى الغابات‪،‬‬ ‫وأقامت صالونا تلتقى فيه أصدقاءها من أهل‬ ‫الفن‪ ،‬وعندما يدخل زوجها ً‬ ‫ليل وهم جلوس يبدو‬ ‫كغريب‪ ،‬بينما تقول هى‪ :‬أال تالحظون رغم كل‬ ‫شــىء أن فيه شيئا يستحق‪ ،‬أى كأنها تتحامل‬ ‫عــلــى نفسها لتبرير ارتــبــاطــهــا ب ــه‪ .‬ثــم ميــرض‬

‫غالف الكتاب‬

‫الطبيب ألنه شفط ميكروبات قاتلة من أغشية‬ ‫أمعاء طفل لينقذه‪ ،‬ففزع املجتمع املحيط ملرضه‬ ‫وتوافد اجلميع ليطمئنوا عليه ويشيدوا مبهنيته‬ ‫وعطائه وتضحياته‪ ،‬وهنا تــدرك الــزوجــة التى‬ ‫كانت قد أعجبت برسام من رواد صالونها‪ ،‬أنها‬ ‫ظلت تبحث عن العظمة‪ ،‬بينما هى تعيش معها‬ ‫حتت سقف واحد من سنني‪ ،‬وما إن تدخل الغرفة‬ ‫لتطلب مسامحته إال وتكتشف أن الوقت قد فات‪.‬‬ ‫روس ــى آخــر هــو جــاجــاريــن البشوش املبتسم‬ ‫دائما‪ ،‬ابن النجار الفقير‪ ،‬الذى أحب الطيران من‬ ‫صغره‪ ،‬وقام وهو فى عمر ‪ 27‬سنة بأشهر رحلة‬ ‫فى التاريخ إبريل ‪ ،1961‬وهى أول دورة إلنسان‬ ‫حول األرض فى الفضاء‪.‬‬ ‫زار جاجارين مصر والتقى أدب ــاء منهم عبد‬ ‫الــرحــمــن اخلميسى وال ــد أحــمــد وكــتــب األخير‬ ‫قصيدة بعنوان «جاجارين فى قريتى» تعبر عن حب‬ ‫بسطاء املصريني لهذا املواطن السوفيتى اإلنسانى‬ ‫املبهر‪ .‬ومع بوشكني الوحيد الذى لم جتر سلطة‬ ‫على تغيير موقع متثاله أو إزالته فكل طفل سوفيتى‬ ‫‪ /‬روسى يعرفه ويحفظ مقاطع من شعره‬ ‫ويــــوم م ــي ــاده ه ــو يـ ــوم ال ــل ــغ ــة‪ ..‬وهـ ــو ابــن‬ ‫األرستقراطية الثائر من أجل حترير الفالحني‬ ‫والتصدى للطغيان ومناصر الثوار املجدد فى‬ ‫الشعر واملسرح والرواية واللغة‪ ،‬والعاشق الذى‬ ‫قادته الغيرة إلى أن يقع فى مصيدة مبارزة مت‬ ‫جره إليها غد ًرا فمات من رصاصة اخلصم‪ ،‬وهو‬ ‫فرنسى استأجره القيصر للمهمة‪ .‬بعده توالى‬ ‫قتل شعراء عظام أو دفعهم لالنتحار‪.‬‬ ‫مبناسبة ‪ 100‬عام على ثورة أكتوبر االشتراكية‬ ‫نشير إلــى أن أحمد اخلميسى‪ ،‬سليل األســرة‬ ‫الــتــى مت الــزج بــعــدد مــن أفــرادهــا على رأسهم‬ ‫وال ــده وأخــوالــه إلــى السجن بتهمة الشيوعية‬ ‫سافر روسيا للدراسة ‪ 1972‬وبعث ألبيه يقول‬ ‫«أحت ــدث إلــيــك مــن املستقبل» مــن قــوة إميانه‬ ‫بــاالشــتــراكــيــة‪ ،‬حــيــث اخلــبــز مــجــانــى والتعليم‬ ‫والــصــحــة والــســكــن والــعــمــل مــتــاح للجميع‪ ،‬ثم‬ ‫اكتشف الحقا مآسى الديكتاتورية الستالينية‬ ‫واالقتصادية واالجتماعية والثقافية وقصص‬ ‫عــبــادة الــفــرد املــقــيــتــة والــقــمــع املـ ــروع لــأدبــاء‬ ‫واملفكرين والفنانني‪.‬‬ ‫تطرق إلى احلرب الروسية األوكرانية‪ ،‬وانتقل‬

‫ليتحدث عــن رســول حــمــزاتــوف‪ ،‬الداغستانى‪،‬‬ ‫الشاعر العبقرى خفيف الظل‪ ،‬حاضر البديهة‪،‬‬ ‫املضياف واملحب للحياة وللبشر وللطبيعة‪ ،‬هو‬ ‫الذى قال جنوم كثيرة وقمر واحد‪ .‬نساء كثيرات‬ ‫وأم واحدة‪ .‬بالد كثيرة ووطن واحد‪.‬‬ ‫ومع رمضان على الطريقة الروسية ومحاوالت‬ ‫إحياء التقاليد املصرية الرمضانية هناك‪ ،‬يقدم‬ ‫اخلميسى تفسيرا مهما جــدا لتعلقنا بــاألدب‬ ‫والــفــن فــى روســيــا‪ ،‬حــيــث يــقــول إن احلــضــارة‬ ‫الروسية كانت دوما مزيجا من الثقافة الشرقية‬ ‫واألوروبية‪ ..‬اإلسالمية واملسيحية‪ ..‬لهذا تشدنا‬ ‫موسيقاهم وجند أنفسنا فى أدبهم‪ ،‬فعواطفنا‬ ‫واحدة وال ننسى أن أول ترجمة للقرآن صدرت‬ ‫بروسيا ‪ 1716‬وأن تولتسوى ترجم عن اإلجنليزية‬ ‫أحاديث نبوية‪ ،‬كما أن بوشكني كتب القرآن وعن‬ ‫مصر‪.‬‬ ‫نكتشف فى قصة غاية فى الطرافة عن معزة‬ ‫أهديت للخميسى‪ ،‬إنه لم يكن يعرف الفرق بني‬ ‫اجلدى واملعزة‪ .‬فى أكثر من فصل يعرض للعالقة‬ ‫الوثيقة بني مصر وروسيا فى عهد عبد الناصر‬ ‫من صفقة األسلحة وإنذار بوجلانني الذى أرعب‬ ‫البريطان وفرنسا وإسرائيل‪ ،‬فأوقفوا العدوان‬ ‫على بورسعيد بعد ثالثة أيــام من إطالقه إلى‬ ‫السد العالى واملصانع وجسر السالح بعد ‪67‬‬ ‫تعويضا عما فقدناه‪.‬‬ ‫عن فوز محفوظ بنوبل أكتوبر ‪ 1988‬وكيف‬ ‫كـــان ال ـ ــروس يــفــتــحــون لــلــمــصــريــن زجــاجــات‬ ‫الشمبانيا فــرحــا وقــد جمع أحــمــد اخلميسى‬ ‫كل ما كتب عنه وقتها ومن هنا ولد كتابه عن‬ ‫محفوظ واالستشراق‪.‬‬ ‫يــعــود إلـــى تــشــيــخــوف الــــذى يــكــره الــكــذب‬ ‫والسلطة وال يؤمن بالصفوة املنافقة الكاذبة‬ ‫املهووسة قلية األدب الكسولة‪ .‬يؤكد تشيخوف‬ ‫أن مقدساته هــى‪ :‬اجلــســم‪ .‬الــعــقــل‪ .‬الصحة‪.‬‬ ‫املوهبة‪ .‬احلماسة‪ .‬احلب‪ .‬احلرية‪.‬‬ ‫يستعرض تطور األدب الروسى احلديث ويقدم‬ ‫دراســة نقدية عميقة تفسر لنا املشهد الراهن‬ ‫الذى يعج التاريخى والسريالى والترفيهى وما‬ ‫بعد الــواقــعــى بعد انفجار مــا بعد فتح الباب‬ ‫ً‬ ‫قليل لكن‬ ‫حلرية الكتابة‪ .‬وقد هــدأت الوتيرة‬ ‫أدب التسلية والبوليسى والــغــرائــزى واجلنس‬ ‫واخلــيــال العلمى لها الهيمنة‪ ،‬جنبا إلــى جنب‬ ‫مع مبدعني جــدد يبحثون عن طريق فى عالم‬ ‫لم يعد يؤمن واأليديولوجية أو القضايا الكبرى‬ ‫وال يبحث عن أسرار الكون والوجود‪ ،‬ويعتبر أن‬ ‫معركة اإلنسان هى مع نفسه‪.‬‬ ‫يكتب عن ابن عرب الفيوم أبو بكر يوسف العلم‬ ‫واملوقف والوطنية واملوهبة الفذة والشجاعة فى‬ ‫مواجهة الصهيونية وضد كامب ديفيد ومحاوالت‬ ‫اإلخوان السيطرة على قيادة البعثات املصرية‪.‬‬ ‫كــان أبــو بكر قد ذهــب إلــى االحتــاد السوفيتى‬ ‫ضمن أول بعثة فى عام ‪ 1958‬وقد ترجم عن‬ ‫الروسية مباشرة بال لغة وسيطة وساعد كل‬ ‫من طلب مساعدته كرما ونبال وخسرنا برحيله‬ ‫قامة وأى قامة‪ .‬ثم سطور عن املترجم السوفيتى‬ ‫العجوز الــذى كتب مــذكــرات ترجمها الدكتور‬ ‫ماهر سالمة عن الروسية‪ ،‬وفيها تأكيده بأن‬ ‫مظاهرات املطالبة بعودة عبد الناصر عن قرار‬ ‫التنحى بعد ‪ 67‬لم تكن مصنوعة وأنــه علم أن‬ ‫ناصر تلقى رسالة من موشى ديان للصلح نقلتها‬ ‫إليه الشاعرة فدوى طوقان!‪ ،‬وأخيرا عن احلرب‬ ‫وازدهار جتارة السالح وملحقاتها وجورباتشوف‬ ‫وهل هو عميل أمريكى أم ال‪ ،‬وأنه للحكم البد أن‬ ‫ننتظر ظهور وثائق املخابرات األمريكية‪.‬‬

‫مصباح قطب‬

‫أحـمـد َّ‬ ‫الـشـهـاوى‬ ‫‪ahmad_shahawy@hotmail.com‬‬

‫هل يعي ُد أحمد َّالسعيد زمنى‬ ‫ها ُرون ال َّرشيد والحاكم بأمر الله؟‬

‫أحرص على ُمتابعةِ‬ ‫نشر قليلة عرب ًّيا هى التى‬ ‫ُدو ُر ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫طويلة‬ ‫كتب جديدةٍ ‪ ،‬وذلك بعد خبرة‬ ‫ما تُصد ُر من ٍ‬ ‫لى بالنشر ودورِ هِ‪ ،‬ومعارض الكتب العربية‪ ،‬إ ْذ ما‬ ‫أكثر ال ُكتب‪ ،‬ولكن ما أندر املُفيد واملُهم منها‪ ،‬الذى‬ ‫ُ‬ ‫يضيف ويُـ ِ‬ ‫ـؤســس‪ ،‬ومــن هــذه الــدور «بيت‬ ‫ـرســى ويـ ِّ‬ ‫احلكمة» بالقاهرة‪ .‬وما أكثر الناشرين الذين أقابل ُ ُهم‪،‬‬ ‫ولكن ما أقل من يقنعوننى مبش ُروعاتهم وجتاربهم‬ ‫و ُرؤاهم حول ماهية ومفهوم النشر‪ ،‬ومن يساعدهم‬ ‫فى االختيار والتحرير األدبى والترجمة واملُراجعة‪،‬‬ ‫واملترجمني‪،‬‬ ‫ومن يتعاون معهم من ال ُكتَّاب والنقَّاد‬ ‫ِ‬ ‫وشكل ومحتوى الكتاب الــذى يصد ُر‪ ،‬ومن هؤالء‬ ‫مؤسس‬ ‫السعيد‪،‬‬ ‫ِّ‬ ‫الكاتب واملُترجم الدكتور أحمد َّ‬ ‫ٍ‬ ‫سنوات‪ ،‬وقد‬ ‫ومدير بيت احلكمة‪ ،‬الذى أعرف ُه منذ‬ ‫سافرنا م ًعا إلى معارض و ُملتقيات عربية‪ ،‬ورأيتُه‬ ‫ُ‬ ‫حج َجه وأطروحاته‬ ‫كيف‬ ‫يناقش ويــجــاد ُل ويقدِّم َ‬ ‫ً‬ ‫ستعرضا جتربته العريض َة فى مجال الترجمة بني‬ ‫ُم‬ ‫األدبني الصينى والعربى‪ .‬وكل دار نشر حتم ُل فى‬ ‫عايشت موتَ دور‬ ‫بطنِها موتَها أو استمراريتَها‪ ،‬وقد‬ ‫ُ‬ ‫أسباب كثيرةٌ‬ ‫همة ُهنا فى مصر‪ ،‬وكانت هناك‬ ‫ٌ‬ ‫نشر ُم َّ‬ ‫الساحة‪ ،‬أما جناح أى‬ ‫وراء الفشل ثم االختفاء من َّ‬ ‫ؤسسها ومديرها‪،‬‬ ‫دار فيعو ُد إلى ذكاء وتو ُّقد ُّ‬ ‫وتوهج ُم ِّ‬ ‫أيضا جنا َح وامتيا َز ٍ‬ ‫عايشت ً‬ ‫عدد من دور النشر‪.‬‬ ‫وقد‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫بسرعة‬ ‫وتقدمت‬ ‫ومن الدور التى ظهرت وازدهرت‬ ‫َّ‬ ‫شديدةٍ «بيت احلكمة» التى استقى الدكتور أحمد‬ ‫االسمي‪« :‬بيت احلكمة» الذى‬ ‫السعيد اسمه من‬ ‫ْ‬ ‫ـس فى عهد اخلليفة العباسى هــارون الرشيد‪،‬‬ ‫أ ُ ِ ّسـ َ‬ ‫وا ّتُــخـ َذ من بغداد مق ًّرا لها‪ ،‬وقد نهبها املغو ُل ملَّا‬ ‫سقطت بغداد على يد هوالكو سنة ‪ 656‬هـجرية‪/‬‬ ‫‪ 1258‬ميالدية‪ ،‬وألقوا ُكنوزَها فى نهر دجلة‪ ،‬الذى‬ ‫السواد مدة ستة أشهر من فرط‬ ‫حتولت ميا ُه ُه إلى َّ‬ ‫احلبر الذى سال باك ًيا من صفحات املخطوطات‪.‬‬ ‫أسسها اخلليفة الفاطمى‬ ‫ومن «دار احلكمة» التى َّ‬ ‫احلاكم بأمر اهلل عام ‪1004‬ميالدية‪395 /‬هـجرية‪،‬‬ ‫وح َوت نحو مليون وستمائة ألف ُمجلَّد‪ ،‬وقد تع َّرضت‬ ‫دار احلكمة إلــى التخريب على يد صــاح الدين‬ ‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫األيوبى الذى قضى على الدولة الفاطمية‪،‬‬ ‫على يد العثمانيني الذين سرقوا «أقول سرقوا وليس‬ ‫رأيت ً‬ ‫بعضا‬ ‫أغلب ُكتبها إلى اسطنبول‪ ،‬وقد‬ ‫نقلوا»‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫منها فى مكتبة السليمانية‪ ،‬ومعظم ما حتتويه هذه‬ ‫ُ‬ ‫املخطوطات من التراث الثقافى العربى‬ ‫املكتبة هو‬ ‫فى فنونه املختلفة من اآلداب والعلوم‪ ،‬وأعداد قليلة‬ ‫منها مكتوبة باللغة التركية‪ ،‬وعدد أق ُّل منها مكتوب‬ ‫ٍ‬ ‫بلغات أخــرى‪ .‬وما بني «بيت»‬ ‫باللغة الفارسية أو‬ ‫و«دار» اختار الدكتور أحمد السعيد اســم «بيت‬ ‫احلكمة» لداره‪ً ،‬‬ ‫آمل أن تكو َن مركزًا للترجمة مه ًّما‪،‬‬ ‫ثم مركزًا للبحث العلمى والتأليف‪ ،‬ثم تصبح دا ًرا‬ ‫للعلم‪ .‬وبحكم معرفته باللغة الصينية وآدابها استطاع‬ ‫أن يجم َع حوله زمال َءهُ وأصدقا َء الدراسة وتالمي َذه‬ ‫عمل ناد ًرا ليضطلع بالترجمة‪ ،‬ولم ينس‬ ‫ليكونوا فري َق ٍ‬ ‫تخصصني فى اللغة العربية‬ ‫أن يستع َ‬ ‫ني بصينيني ُم ِّ‬ ‫تخصصني فى التاريخ واألدب‬ ‫وآدابــهــا‪ ،‬وعــرب ُم ِّ‬ ‫خصص ٌة لدراسة‬ ‫الصينيني‪ ،‬وتكون هناك من ٌح ُم َّ‬ ‫اللغة الصينية وآدابها ملصريني داخل الصني‪ .‬وأظ ُّن‬ ‫أنَّ هذا العم َل الذى يقو ُم به هو عم ٌل‪ -‬ملن يتأ َّمل ُ ُه‬ ‫للوهلة األولى‪ -‬هو عم ٌل ال يقد ُر عليه َّإل املؤسسات‬ ‫والهيئات الثقافية الكبرى ذات امليزانيات الضخمة‪،‬‬ ‫لكن بفضل ذكاء الدكتور أحمد السعيد استطاع أن‬ ‫يأخ َذ دا َرهُ فى اجتــاهٍ آخــر‪ .‬فقد ظهرت دار «بيت‬ ‫احلكمة» فى األفق املصرى والصينى ثم عربيا بعد‬ ‫ذلك سنة ‪ 2013‬ميالدية وهى فترة قليلة فى ُعمر‬ ‫دور النشر؛ لكنَّها استطاعت أن تكو َن واحد ًة من أكبر‬ ‫وأشهر دور النشر العربية‪ ،‬فيكفى أنها فى خالل‬ ‫ٍ‬ ‫سنوات فقط قد ترجمت ما يزيد على ألف‬ ‫عشر‬ ‫وتخصص فيها‬ ‫كتاب من اللغةِ الصينيةِ ‪ -‬التى درسها‬ ‫ٍ‬ ‫َّ‬ ‫الدكتور أحمد السعيد داخل أروقة جامعة األزهر‪-‬‬ ‫إلى العربية‪ ،‬ومن العربية إلى الصينية‪.‬‬

‫«شوقى اآلخر» جوانب من الحياة الشخصية ألمير الشعراء‪ ..‬وردود على اتهامات وشائعات طاردته ح ًيا ومي ًتا‬ ‫كلما قرأت شوقى أحسست بأن له دينًا‬ ‫على أن أنتصر له‬ ‫فى عنقى‪ ،‬وأن من حقه ّ‬ ‫وأرد اعتباره أمام أجيال جديدة‪ -‬رغم كثرة‬ ‫ما كتب عنه فى مناسبات عديدة جسدت‬ ‫حــضــوره اإلبــداعــى الــطــاغــى على مــدار‬ ‫السنوات‪ -‬وفكرت أن أجنز هذا الكتاب‪،‬‬ ‫وظلت فكرة الكتاب متقدة‪ ،‬لم تبرح مكانها‬ ‫املختار فى ذهنى‪ ،‬بخاصة أننى كنت قد‬ ‫خلصت إلى أن األستاذ «العقاد» فى مواقع‬ ‫عديدة من كتاباته‪ ،‬قام‪ ،‬وبدم بارد‪ ،‬بذبح‬ ‫شخص شوقى‪ ،‬وبغلظة وقسوة جرد شوق ًيا‬ ‫من (إنسانيته الشخصية) قبل أن يسلبه‬ ‫(إنسانيته الفنية) فى معركة يفترض أن‬ ‫يغلب عليها (طابع وآليات النقد األدبى)‬ ‫وليس (دوافع اللدادة والعداء الشخصى)‪..‬‬ ‫ولــكــن وطــنــت نفسى أن أجــمــع بــن املــاء‬ ‫والنار فى يدى‪ .‬وقنعت بكلتيهما‪ :‬شوقى‬

‫صدر‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫شــاعـ ًرا والعقاد نــاقـدًا ومــع قــراءاتــى ملا‬ ‫شممت‬ ‫كتبه األستاذ عن أمير الشعراء‬ ‫ُ‬ ‫رائــحــة حلــم بشرى يحترق‪ ،‬كــان شوقى‬ ‫على «ســفــود» «العقاد» كلما ذكــر الشعر‬ ‫أحس بأن حي ًفا شديدًا‬ ‫والشعراء‪ ،‬وبدأت‬ ‫ُّ‬ ‫وجائ ًرا أحلقه العقاد بشوقى‪ ،‬وأن هناك‬ ‫غصة وغيرة وراء هذا الهجوم الضارى من‬ ‫العمالق على ضحيته‪ .‬هذا عبر الشاعر‬ ‫والكاتب أحمد عنتر مصطفى‪ ،‬عما أصابه‬ ‫من أســف وحسرة مكتومني‪ ،‬من موقف‬ ‫العقاد من شوقى وينطلق ليمسك مبداد‬ ‫احلب والبحث ليرصد لنا فى كتابه «شوقى‬ ‫اآلخر»‪ ،‬الصادر عن الهيئة املصرية العامة‬ ‫للكتاب‪ ،‬جــوانــب مــن احلــيــاة الشخصية‬ ‫ألمــيــر الــشــعــراء أحــمــد شــوقــى‪ ،‬واتــســم‬ ‫أسلوب الشاعر والكاتب «أحمد عنتر» فى‬ ‫الرد على كثير من االتهامات والشائعات‬

‫■ صـــدر حــديــثــا ع ــن دار نــشــر اجلــامــعــة‬ ‫األمــريــكــيــة بــالــقــاهــرة كــتــاب الــســيــرة الذاتية‬ ‫للدكتور مجدى يعقوب باللغة اإلجنليزية حتت‬ ‫عنوان «جــراح ومتمرد‪ :‬حياة مجدى يعقوب‬ ‫وأعماله الــرائــدة»‪ .‬فى هــذه السيرة الذاتية‬ ‫األولى من نوعها واملصرح بها‪ ،‬وثق الصحفيان‬ ‫البريطانيان ساميون بيرسون وفيونا جورمان‪،‬‬ ‫حياة الدكتور مجدى يعقوب منذ سنواته األولى‬ ‫فى مصر‪ ،‬ومرو ًرا بالنجاح الباهر الذى حققه‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى مسيرته املتميزة‬ ‫فى جامعة القاهرة‪،‬‬ ‫فارسا عام‬ ‫تنصيبه‬ ‫حتى‬ ‫والطويلة فى بريطانيا‪،‬‬ ‫ً‬

‫التى طــاردتــه ح ًيا وميتًا‪ ،‬بطابع وآليات‬ ‫النقد األدبى‪.‬‬ ‫ومن أجواء الكتاب‪ :‬يقول الشاعر الكبير‬ ‫صالح عبد الصبور متحد ًثا عن الشاعر‬ ‫الكبير أحمد شــوقــى‪ :‬إن شوقى شاعر‬ ‫ضخم أضخم مما يلوح للناظر إليه من‬ ‫بعيد‪ ،‬إنه شاعر هرمى قاعدته مكونة من‬ ‫ألوف األحجار‪.‬‬ ‫وكان شوقى شاع ًرا عظي ًما فى عودته‬ ‫الظافرة إلى تراثنا العربى‪ ،‬يعرضه علينا‬ ‫ً‬ ‫عرضا جديدًا ويأخذ من تقاليده الشعرية‬ ‫أحلى ما فيها‪ ،‬وكانت عظمته ً‬ ‫أيضا فى‬ ‫انفتاح عيونه على أوروبـــا‪ ،‬على أشكال‬ ‫الشعر املسرحى وقصص األطفال وبعض‬ ‫القصائد التى تشبه املالحم فى أنفاسها‬ ‫ورنينها‪.‬‬ ‫ومبحاولة إماطة اللثام عن «الوجه اآلخر»‬

‫‪ ،1992‬ومنحه أعلى وسام متنحه ملكة بريطانيا‬ ‫عام ‪ 2014‬وهو وسام االستحقاق‪.‬‬ ‫صرحت فيونا جورمان‪ :‬تساءل الكثير من‬ ‫الناس عما إذا كان بإمكانهم كتابة سيرة ذاتية‬ ‫ملجدى يعقوب‪ ،‬لكنه كان دائ ًما مدمنًا للعمل‬ ‫ً‬ ‫ومنشغل جدًا عن عملية حتضير لكتاب مثل‬ ‫هذا‪ .‬كتبت السيدة مارى آرتشر فى املقدمة بعد‬ ‫تسليط الضوء على حياة السير مجدى يعقوب‬ ‫الرائعة وإجنازاته‪« :‬إذا أضفت إلى ُمربى زهور‬ ‫األوركيد وعاشق السيارات السريعة‪ ،‬فستحصل‬ ‫على وصفة لرجل ذى تركيبة فريدة من نوعها»‪.‬‬

‫غالف الكتاب‬

‫ألحمد شوقى الذى جرى العرف والتقليد‬ ‫على أن يسبق اسمه لقب (أمير الشعراء)‬ ‫أوضح الكاتب والشاعر «أحمد عنتر» وذلك‬ ‫من خالل البحث فى جانب من شعره وسيرته‬ ‫لم يحظ باهتمام‪ ،‬أو لم يلفت نظر العديد من‬ ‫النقاد والدارسني الذين كان جل اهتمامهم‬ ‫الطواف بقصائده الشامخات»‪.‬‬ ‫إن الباحثني اهتموا بنوعية خاصة‬ ‫من إبداع شوقى‪ ،‬تلك النوعية التى تؤكد‬ ‫وتكرس إلمارته الشعرية‪ ،‬التى تتوافر فيها‬ ‫خواص رسختها البالغة العربية املتوارثة‪،‬‬ ‫فاستأثرت بجهود النقاد شوقياته املطولة‪.‬‬ ‫مؤكدًا أنه لم يكن أمي ًرا‪ ،‬ولم يكن من‬ ‫مواليد القصور‪ ،‬ولم يعرف فمه مالعق‬ ‫الــذهــب فــى صباه كما يحلو للبعض أن‬ ‫يروج‪ .‬واحلقيقة أنه كان حفيدًا لضابط من‬ ‫أصل كردى جاء فى حملة محمد على قبل‬

‫■ صدر حديثاً عن الهيئة املصرية العامة للكتاب برئاسة‬ ‫الدكتور أحمد بهى الدين‪ ،‬ضمن إصدارات سلسلة الثقافة‬ ‫الشعبية كتاب اإلبداع الشعبى فى العمارة الريفية للدكتورة‬ ‫دينا أحمد‪ .‬يتناول الكتاب مالمح انعكاس التطور الثقافى‬ ‫السريع على منــط احلــيــاة‪ ،‬وال ــذى أثــر على العالقات‬ ‫االجتماعية واألسرية وغيرها‪ ،‬وانعكاس ذلك على العمارة‬ ‫والعمران فى الريف املصرى‪ ،‬وظهور أمناط تصميمية‬ ‫متباينة ال تتفق مع املوروث الثقافى املتبع‪ ،‬وذلك من خالل‬ ‫إجراء رصد ومقارنة ومتابعة للمتغيرات املعمارية ولعناصر‬ ‫اإلبداع الفنى الشعبى وإلقاء الضوء على العوامل الدخيلة‬ ‫على عمارة قرية شيبة النكارية مبدينة الزقازيق مبحافظة‬

‫أن يصبح وال ًيا على مصر ‪ .1805‬أما والده‬ ‫فقد كان ميسور احلال ورث ثروة أتلفها‪ ،‬ما‬ ‫جعل جدته ألمه تكفله لتضمن له حياة غير‬ ‫متقلبة‪ ،‬وكانت هذه اجلدة التركية واسمها‬ ‫«مت ــراز» مجرد إحــدى وصيفات القصر‬ ‫فى عهد اخلديو إسماعيل‪ ..‬عاش شوقى‬ ‫ودرج فى حى احلنفى وانتظم فى مدارس‬ ‫هــذا احلــى الشعبى‪ ..‬دخــل كتّاب الشيخ‬ ‫صالح وهو فى الرابعة وانتقل إلى مدرسة‬ ‫املبتديات‪ ،‬فالتجهيزية وأمت دراسته فى‬ ‫املرحلة عــام ‪ 1885‬وهــو فــى اخلامسة‬ ‫عشرة من عمره‪ ..‬وهنا يتسأل الشاعر‬ ‫أحمد عنتر فأين القصور إذن؟!‪ .‬إال أن‬ ‫أدب شوقى اجلــم ولباقته وثقافته هى‬ ‫التى هدته إلى التمثل بأبيات أبى نواس‬ ‫فى محمد األمني لفتت نظر اخلديو إليه‬ ‫وسأل عنه وحني ملس فيه النبوغ املبكر هو‬

‫الذى فكر فى إحلاقه بالقصر بعد إمتام‬ ‫دراسته‪ ،‬ووعده بذلك‪ ،‬بل شرع فى إعداده‬ ‫بإحلاقه فى بعثته لفرنسا‪ .‬إذن «شوقى» لم‬ ‫يسع إلى ذلك‪.‬‬ ‫ويذكر «د‪ .‬محمد صبرى» فى اجلزء‬ ‫الثانى من «الشوقيات املجهولة» أن شاعرنا‬ ‫كان أحيا ًنا يقترض ً‬ ‫مال من أصدقائه‪ ،‬كما‬ ‫حدث له مع الشاعر «خليل مطران»‪ ،‬الذى‬ ‫طلب منه أن يقرضه مائة جنيه‪ ،‬فأرسل له‬ ‫«مطران» مائتني فما كان من «شوقى» إال‬ ‫أن كتب يشكره‪« :‬مطران أعطيت املكارم‬ ‫حقها‪ /‬ورغبت فى مائة فجدت بضعفها‬ ‫‪ /‬فقبلتها وصرفت فكرى تارة‪ /‬نحو الثناء‬ ‫وتارة فى صرفها»‪.‬‬

‫لوسى عوض‬

‫الشرقية‪ ،‬كمثال للعمارة الريفية األصيلة‪ ،‬مع توثيق وحتليل‬ ‫ما مت رصده من مناذج باقية قبل اندثارها‪.‬‬ ‫وتعد العمارة الشعبية إبداعا إنشائ ًيا وتشكيل ًيا‪ ،‬فهى‬ ‫محصلة خلبرات مكتسبة ومتوارثة‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن مجهولية‬ ‫اسم شخص مدبرها األصلى غالبا‪ ،‬كما تعبر العمارة‬ ‫الشعبية عن إنسانية اإلنسان واستقراره املكانى وارتباطه‬ ‫بأرضه‪ ،‬وجتسيدًا ملعتقداته الفكرية والدينية وعاداته‬ ‫وأصوله الثقافية‪.‬‬ ‫وميثل عامل التراكم الزمنى فى شواهد العمارة الشعبية‬ ‫وخبراتها احلرفية بعضا من معاييرها األساسية التى تؤكد‬ ‫ثباتها وصالحيتها التعبيرية عن أغراضها االنتفاعية‪.‬‬


‫فرنسا تحذر إيران وحلفاءها من توسيع دائرة الصراع وفتح جبهات جديدة‬ ‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫حــذر الرئيس الفرنسى إميانويل مــاكــرون‪ ،‬إيــران‬ ‫وحلفاءها مــن حــزب اهلل فــى لبنان واحلــوثــيــن فى‬ ‫اليمن‪ ،‬مــن املــجــازفــة بفتح جبهات جــديــدة وتوسيع‬ ‫ال ــص ــراع الـــدائـــر‪ ،‬داعـ ـ ًي ــا إلـــى اســتــئــنــاف العملية‬ ‫السياسية مــع الفلسطينيني على نحو حــاســم‪ ،‬كما‬ ‫يجب االستماع إلى القضية الفلسطينية بتعقل‪.‬‬ ‫وأض ــاف «م ــاك ــرون»‪ ،‬خــال لقائه رئــيــس ال ــوزراء‬

‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪« :‬صفحة س ــوداء فى‬ ‫مقترحا أن يتمكن‬ ‫تــاريــخــنــا‪ ،‬بعد هــجــوم حــمــاس»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫التحالف املناهض لتنظيم «داعش» من محاربة حركة‬ ‫«حماس»‪.‬‬ ‫وأوضح‪« :‬اإلرهاب عدو مشترك لفرنسا وإسرائيل‪،‬‬ ‫ويتعني محاربته دون رحــمــة‪ ،‬لكن مــع عــدم جتاهل‬ ‫القواعد»‪ ،‬حسب قوله‪.‬‬ ‫وأكــد مــاكــرون أن االســتــقــرار فــى الــشــرق األوســط‬

‫سيصبح ممكنًا عندما تسمح إسرائيل باتباع نهج‬ ‫سياسى فى النزاع مع الفلسطينيني‪.‬‬ ‫ووف ًقا للوكالة الفرنسية‪ ،‬التى ذكــرت أن الرئيس‬ ‫الــفــرنــســى ســيــدعــو إل ــى «هــدنــة إنــســانــيــة» مــن أجــل‬ ‫السماح بــوصــول املــســاعــدات إلــى قطاع غــزة‪ ،‬الــذى‬ ‫يخضع حلصار كامل‪ ،‬وخــروج الرهائن لــدى حماس‬ ‫من القطاع‪.‬‬ ‫وتــابــع الــرئــيــس الــفــرنــســى‪« :‬يــجــب أن يــكــون لــدى‬

‫الفلسطينيني دولة يعيشون فيها بأمن واستقرار جن ًبا‬ ‫إلى جنب مع إسرائيل»‪.‬‬ ‫وقــال رئيس حكومة االحــتــال‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪،‬‬ ‫إن «(حماس) ترتكب جرمية حرب مزدوجة وتختبئ‬ ‫خلف املدنيني فى غزة‪ ،‬وعند انتهاء هذه احلرب لن‬ ‫يعيش سكان غزة حتت سيطرة حماس‪ ،‬وإذا انتصرت‬ ‫(حــمــاس) سنكون فــى خطر‪ ،‬وإذا ُهــزمــت فــإن قوى‬ ‫احلضارة هى التى تنتصر»‪.‬‬

‫ملف خاص‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫أمريكا ترسل ضباطًا لمساعدة «االحتالل اإلسرائيلى» فى حرب المدن‬ ‫‪«9‬نيويورك تايمز»‪ :‬واشنطن تشعر بالقلق من االجتياح البرى‪ ..‬وتوقعات بـ«خسائر بشرية فادحة»‬

‫كتب ‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل وجبران محمد‪:‬‬

‫أكد مسؤولون كبار بــاإلدارة األمريكية أن إدارة‬ ‫الرئيس جو بايدن تشعر بالقلق إزاء افتقار إسرائيل‬ ‫ألهــداف عسكرية ميكن حتقيقها فى غــزة‪ ،‬وأن‬ ‫قوات «االحتالل» ليست مستعدة لشن غزو برى‬ ‫بخطة ميكن أن تعمل بنجاح‪ ،‬وذلك حسب تقرير‬ ‫نشرته صحيفة نيويورك تاميز على موقعها على‬ ‫اإلنترنت‪ ،‬مساء أمس األول‪.‬‬ ‫وذكر تقرير الصحيفة أن وزير الدفاع األمريكى‪،‬‬ ‫لويد أوستني‪ ،‬توصل مع نظيره اإلسرائيلى يوآف‬ ‫جاالنت‪ ،‬إلى تفكير متأن فى كيفية قيام القوات‬ ‫اإلسرائيلية بتنفيذ غزو برى لغزة‪ ،‬حيث حتتفظ‬ ‫ٍ‬ ‫حماس بشبكة أنفاق معقدة أسفل املناطق كثيفة‬ ‫السكان‪ .‬ولفت التقرير إلــى أن مسؤولى إدارة‬ ‫بــايــدن أعــربــوا عــن إصــرارهــم على أن الــواليــات‬ ‫املتحدة لم تخطر إسرائيل مبا يجب عليها القيام‬ ‫به‪ ،‬وأنها ال تزال تدعم الغزو البرى‪ ،‬مستدركة أن‬ ‫البنتاجون أرسل اجلنرال جيمس جلني من قوات‬ ‫مشاة البحرية إلى جانب ضباط آخرين‪ ،‬ملساعدة‬ ‫اإلسرائيليني فى مواجهة حتديات خوض حرب‬ ‫املدن فى املناطق احلضرية‪.‬‬ ‫ونقل التقرير عن مسؤول بالنتاجون قوله‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬إن إرس ــال اجلــنــرال «جــلــن» ال يعنى أن‬ ‫البنتاجون يتخذ قــرارات إلسرائيل‪ ،‬الفتًا إلى أن‬ ‫اجلنرال جلني لن يكون موجو ًدا على األرض فى‬ ‫إسرائيل إذا بدأ التوغل بر ًيا فى غزة‪.‬‬ ‫ولفت التقرير إلى أن املسؤولني اإلسرائيليني فى‬ ‫واشنطن لم يردوا على الفور على طلبات الصحيفة‬ ‫للتعليق‪ ،‬ولــكــن أح ــد الدبلوماسيني بالسفارة‬ ‫اإلسرائيلية نفى أن تكون احلكومة األمريكية قد‬ ‫ٍ‬ ‫نصحت اإلسرائيليني بتأجيل االجتياح البرى‪ ،‬قائال‬ ‫إن الواليات املتحدة ال تضغط على إسرائيل فيما‬ ‫يتعلق بالعملية البرية‪.‬‬ ‫ونقل التقرير عن أوسنت قوله لـ«إيه بى سى نيوز»‬ ‫إن أول شىء ينبغى أن يعلمه اجلميع هو أن قتال‬ ‫املدن صعب للغاية‪ً ،‬‬ ‫قائل إنه شجع نظيره «جالنت»‬ ‫على تنفيذ عملياتهم وف ًقا لقانون احلرب‪.‬‬ ‫ونبه التقرير إلــى أن املــســؤولــن األمريكيني‬ ‫يشعرون بقلق متزايد من أن يؤدى الغزو البرى لغزة‬ ‫إلى خسائر «فادحة» فى أرواح املدنيني‪.‬‬ ‫وقــال التقرير إن املسؤولني أكــدوا أن اإلدارة‬ ‫األمريكية تشعر بالقلق من أن اجليش اإلسرائيلى‬ ‫ليس لديه حتى اآلن مسار عسكرى واضــح بعد‬ ‫لتحقيق هدف رئيس الوزراء بنيامني نتنياهو والذى‬

‫قصف وحشى على منازل غزة‬

‫‪ 9‬إدارة بايدن تستعد إلجالء ‪ 600‬ألف أمريكى من الشرق األوسط‬ ‫يتمثل فى اقتالع حماس من جذورها‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫أن املسؤولني األمريكيني قالوا فى مباحثاتهم مع‬ ‫الدبلوماسيني اإلسرائيليني‪ ،‬إنهم لم يروا بعد خطة‬ ‫عمل قابلة للتحقيق‪ .‬وذكر التقرير أن الرئيس بايدن‬ ‫أملح إلى ذلك عالنية خالل خطابه فى تل أبيب‪،‬‬ ‫األسبوع املاضى‪ ،‬منب ًها إلى أن إسرائيل حتتاج إلى‬ ‫«الوضوح حول األهداف وتقييم صادق فيما يتعلق‬ ‫باملسار الذى يسلكونه‪ ،‬ويحقق تلك األهداف»‪.‬‬ ‫كما نقل التقرير عن مسؤولني أمريكيني أنه على‬ ‫إسرائيل أن تقرر ما إذا كانت ستحاول القضاء على‬ ‫حماس بدقة باستخدام ضربات جوية مصحوبة‬ ‫بــغــارات موجهة مــن جانب العمليات اخلاصة‪،‬‬ ‫مثلما فعلت الطائرات احلربية األمريكية والقوات‬

‫العراقية والكردية فى املوصل‪ ،‬أو «التوغل» فى غزة‬ ‫مع قــوات العمليات اخلاصة والدبابات واملشاة‪،‬‬ ‫مثلما فعلت قوات املارينز واجلنود األمريكيون إلى‬ ‫جانب القوات العراقية والبريطانية‪ ،‬فى الفلوجة‬ ‫عام ‪ .2004‬وأكد هؤالء املسؤولون‪ ،‬حسب نيويورك‬ ‫تاميز‪ ،‬أن كال األسلوبني سيؤدى إلــى «خسائر‬ ‫فادحة»‪ ،‬لكن العملية البرية قد تكون «أكثر دموية»‬ ‫بكثير للقوات واملدنيني‪ .‬ولفت التقرير إلــى أن‬ ‫العديد من مسؤولى البنتاجون يعتقدون أن عمليات‬ ‫«تطهير» املوصل والرقة فى العراق بعد أكثر من‬ ‫عقد من الزمن‪ ،‬من الفلوجة‪ ،‬هى «منوذج أفضل»‬ ‫حلرب املدن‪.‬‬ ‫وقال منسق االتصاالت االستراتيجية فى مجلس‬

‫األمــن القومى بالبيت األبيض‪ ،‬جون كيربى‪« :‬ال‬ ‫نعتقد بأن هذا هو الوقت املناسب لوقف إطالق‬ ‫النار‪ ،‬إن إلسرائيل احلق فى الدفاع عن نفسها‪..‬‬ ‫وما زال أمامها عمل يتعني عليها القيام به ملالحقة‬ ‫قيادة حماس»‪.‬‬ ‫وفى السياق نفسه‪ ،‬أكد بايدن عدم إمكانية‬ ‫احلــديــث عــن مــبــاحــثــات حــول وقــف إلطــاق‬ ‫النار قبل اإلفــراج عن جميع الرهائن الذين‬ ‫حتتجزهم حماس‪.‬‬ ‫وفى مؤمتر صحفى منفصل‪ ،‬قال املتحدث باسم‬ ‫وزارة اخلارجية األمريكية‪ ،‬ماثيو ميلر‪« :‬ما سنواصل‬ ‫القيام به‪ ،‬فيما يتعلق بهذه املسألة‪ ،‬هو التركيز على‬ ‫توصيل املساعدات اإلنسانية إلى غزة»‪.‬‬

‫«العدل الدولية» تحدد فبراير المقبل لبدء جلسات الرأى حول ممارسات إسرائيل‬ ‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫ق ّررت محكمة العدل الدولية عقد جلسات‬ ‫علنية بــشــأن طــلــب إبــــداء رأى اســتــشــارى‬ ‫فيما يتعلق بــاآلثــار القانونية الناشئة عن‬ ‫سياسات إسرائيل وممارساتها فى األراضى‬ ‫الفلسطينية املــحــتــلــة‪ ،‬مب ــا فــيــهــا الــقــدس‬ ‫الشرقية‪.‬‬ ‫وقــالــت املحكمة‪ ،‬فــى بــيــان على موقعها‬ ‫الرسمى‪ ،‬أمس‪ ،‬إن جلسات االستماع سيتم‬

‫فتحها ‪ 19‬فبراير ‪ ،2024‬فى قصر السالم‬ ‫فى الهاى‪.‬‬ ‫وكــانــت اجلمعية الــعــامــة ل ــأمم املتحدة‬ ‫ص ّوتت فى ‪ 30‬ديسمبر ‪ 2022‬لصالح قرار‬ ‫يــدعــو محكمة الــعــدل الــدولــيــة إلــى إصــدار‬ ‫فتوى بشأن مسألتى اآلثار القانونية الناشئة‬ ‫عن انتهاك إسرائيل املستمر حلق الشعب‬ ‫الفلسطينى فــى تقرير املصير‪ ،‬واحتاللها‬ ‫طويل األمد لألرض الفلسطينية املحتلة منذ‬

‫عام ‪ 1967‬وضمها لها‪ ،‬مبا فى ذلك التدابير‬ ‫الرامية إلــى تغيير التكوين الدميوجرافى‬ ‫ملدينة القدس وطابعها ووضعها‪ ،‬واعتمادها‬ ‫تشريعات وتدابير متييزية فى هذا الشأن‪.‬‬ ‫وتتعلق الــفــتــوى بكيفية تأثير سياسات‬ ‫إسرائيل وممارساتها فى الوضع القانونى‬ ‫لالحتالل وما اآلثــار القانونية املترتبة على‬ ‫هــذا الــوضــع بالنسبة جلميع الــدول واألمم‬ ‫املتحدة‪.‬‬

‫تحذر من تصفية القضية الفلسطينية‬ ‫الصين ّ‬ ‫‪ 9‬روسيا تدعو «حماس» إلى اإلفراج الفورى عن الرهائن‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫تــوالــت ردود األف ــع ــال وامل ــواق ــف الــدولــيــة‬ ‫بشأن حرب غزة‪ ،‬حيث أوضح املتحدث باسم‬ ‫الكرملني‪ ،‬دمييترى بيسكوف‪ ،‬أن بالده تدعو‬ ‫حركة «حماس» إلى اإلفراج الفورى عن جميع‬ ‫الرهائن املحتجزين لديها‪ ،‬ونــوه بــأن روسيا‬ ‫تستخدم كل الفرص إلجراء اتصاالت مع جميع‬ ‫األطراف ذات العالقة بالصراع‪ ،‬بشأن إطالق‬ ‫سراح املواطنني الروس املحتجزين لدى حماس‪،‬‬ ‫متاب ًعا‪« :‬لم ننجح بعد فى التوصل إلى اإلفراج‬ ‫عــن الــرهــائــن‪ ،‬لكننا سنواصل هــذه اجلهود‪،‬‬ ‫واجلانب الروسى ليس لديه معلومات دقيقة‬ ‫حول كيف ومتى ميكن إطالق سراح الرهائن‬ ‫الروس»‪.‬‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬قــال وزيــر خارجية الصني‪ ،‬واجن‬ ‫يى‪ ،‬خالل اتصال هاتفى مع نظيره الفلسطينى‪،‬‬ ‫رياض املالكى‪ ،‬إن بكني على ثبات جتاه القضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬معر ًبا عن استعداد الصني للتعاون‬ ‫من أجل وقف إطالق النار‪ ،‬وإدخال املساعدات‬ ‫اإلنسانية الطارئة‪ ،‬وحماية حياة املدنيني ومنع‬ ‫التهجير‪.‬‬ ‫وأدان الوزيران الهجمات على املستشفيات‬ ‫واملــدارس‪ ،‬والتى تستهدف املدنيني وتخالف‬ ‫القانون الدولى‪ ،‬وطالبا بضرورة وقف القتل‬ ‫اجلماعى‪ ،‬كما حــذرا مــن مــحــاوالت تصفية‬ ‫القضية الفلسطينية‪ ،‬وأك ــدا أن الــســام لن‬ ‫يتحقق فى الشرق األوسط دون حل للقضية‬ ‫الفلسطينية وتطبيق مــبــدأ حــل الــدولــتــن‪،‬‬ ‫وجتسيد دولة فلسطني‪ ،‬والدعوة ملؤمتر دولى‬ ‫للسالم على نطاق واســع بــأســرع مــا ميكن‪،‬‬ ‫ووضع خارطة طريق وسقف زمنى‪ ،‬وإيجاد حل‬ ‫عادل ودائم وشامل للقضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫وفــى اتصال منفصل‪ ،‬أكــد الوزير الصينى‬ ‫لنظيره اإلسرائيلى‪ ،‬إيلى كوهني‪ ،‬أنــه يتعني‬ ‫على الدول االلتزام بالقانون اإلنسانى الدولى‬ ‫وحماية سالمة املدنيني‪ ،‬كما أن بكني ستبذل‬

‫وحــــددت املــحــكــمــة ‪ 25‬أكــتــوبــر اجلـــارى‪،‬‬ ‫كمهلة زمنية ميكن خاللها للدول وللمنظمات‬ ‫التى قدمت بيانات مكتوبة أن تقدم تعليقات‬ ‫مكتوبة على البيانات التى تدلى بها دول أو‬ ‫منظمات أخرى‪ ،‬وف ًقا للفقرة ‪ 4‬من املادة ‪66‬‬ ‫من ميثاقها‪ ،‬وبعد ذلك‪ ،‬أذنت املحكمة‪ ،‬بنا ًء‬ ‫على طلبها‪ ،‬جلامعة الدول العربية‪ ،‬ومنظمة‬ ‫الــتــعــاون اإلس ــام ــى‪ ،‬واالحتــــاد اإلفــريــقــى‪،‬‬ ‫املشاركة فى اإلجراءات‪.‬‬

‫«هيومن رايتس»‪:‬‬ ‫إسرائيل تتعمد تعميق‬ ‫معاناة المدنيين‬ ‫كتبت‪ -‬مى أبودوح‪:‬‬

‫منازل غزة تتحول إلى ركام جراء القصف اإلسرائيلى‬

‫قصارى جهدها لدعم اجلهود التى تؤدى إلى‬ ‫إحلاحا منع‬ ‫السالم‪ ،‬ولفت إلى أن املهمة األكثر‬ ‫ً‬ ‫الوضع من التفاقم أكثر‪ ،‬ومن أن يؤدى إلى كارثة‬ ‫إنسانية أكثر خطورة‪ ،‬مجد ًدا موقف بالده بأن‬ ‫حل الدولتني هو السبيل الوحيد القابل للتطبيق‬ ‫إلنهاء الصراع اإلسرائيلى‪ -‬الفلسطينى‪.‬‬ ‫ووصف الرئيس اإليرانى‪ ،‬إبراهيم رئيسى‪،‬‬ ‫خ ــال استقباله وزي ــر اخلــارجــيــة الــروســى‪،‬‬ ‫سيرجى الفروف‪ ،‬الذى يزور «طهران» للمشاركة‬ ‫فــى اجــتــمــاع مجموعة الــتــعــاون فــى منطقة‬ ‫القوقاز‪ ،‬ما يحدث فى غزة بـ«اجلرائم الرهيبة»‬ ‫ضد النساء واألطفال األبرياء العزل‪.‬‬ ‫وقال أمير دولة قطر‪ ،‬الشيخ متيم بن حمد‬ ‫آل ثانى‪ ،‬إنه ال يجوز أن ُتنح إسرائيل الضوء‬ ‫األخــضــر غير املــشــروط وإج ــازة غير مقيدة‬

‫ماكرون يصافح نتنياهو أثناء زيارته إلسرائيل أمس‬

‫بالقتل‪ ،‬كما ال يجوز السكوت عــن القصف‬ ‫الهمجى غير املسبوق الذى يتعرض له املدنيون‬ ‫ً‬ ‫اكتظاظا‬ ‫فى قطاع غزة‪ ،‬إحدى أكثر املناطق‬ ‫بالسكان فى العالم‪ ،‬وال جتاهل األعداد املهولة‬ ‫من ضحاياه األبــريــاء من األطــفــال والنساء‪.‬‬ ‫وأضاف أمير قطر‪ ،‬خالل كلمته فى افتتاح دور‬ ‫االنعقاد العادى الثالث من الفصل التشريعى‬ ‫األول‪ ،‬املــوافــق لــدور االنعقاد السنوى الـــ‪52‬‬ ‫ملجلس الشورى القطرى‪ ،‬أمس‪« :‬تعلمون جمي ًعا‬ ‫أننا دعاة سالم‪ ،‬وأننا نتمسك بقرارات الشرعية‬ ‫الدولية واملبادرة العربية وغيرها‪ ،‬وأننا ضد‬ ‫التعرض للمدنيني األبرياء من أى طرف‪ ،‬وأ ًيا‬ ‫كانت جنسيتهم‪ ،‬لكننا ال نقبل الكيل مبكيالني‪،‬‬ ‫وال التصرف وكأن حياة األطفال الفلسطينيني‬ ‫ال ُتسب‪ ،‬وكأنهم بال وجوه وال أسماء»‪.‬‬

‫أعــلــنــت مــنــظــمــة هــيــومــن رايــتــس‬ ‫ووتـ ــش أن احلــكــومــة اإلســرائــيــلــيــة‬ ‫تعمق‪ -‬عــن عــمــد‪ -‬مــعــانــاة املدنيني‬ ‫فــى غــزة‪ ،‬مــن خــال رفضها إلعــادة‬ ‫تدفق املياه والكهرباء وحظر شحنات‬ ‫الوقود‪.‬‬ ‫وقالت املنظمة‪ ،‬فى تقرير‪ ،‬إن إعاقة‬ ‫املساعدات اإلغاثية عن عمد‪ ،‬إضافة‬ ‫إلــى معاقبة املدنيني بشكل جماعى‬ ‫على أخطاء ارتكبتها بعض اجلماعات‬ ‫املسلحة‪ ،‬تعد جرائم حــرب‪ ،‬مشددة‬ ‫على ضرورة احترام جميع األطراف‬ ‫للقانون اإلنسانى الدولى‪ ،‬وأال يُسمح‬ ‫ألى ط ــرف بــارتــكــاب هــجــمــات غير‬ ‫قانونية ضد املدنيني‪ ،‬وأنه يجب على‬ ‫حماس إطــاق ســراح الرهائن على‬ ‫الفور وبدون مقابل‪.‬‬ ‫وحثت املنظمة‪ ،‬قــوات االحــتــال‪،‬‬ ‫على ضــرورة السماح بــإعــادة تدفق‬ ‫الكهرباء واملــيــاه‪ ،‬والــســمــاح للوقود‬ ‫واملساعدات اإلنسانية باملرور عبر‬ ‫معبر رفح‪ ،‬إلى قطاع غزة‪.‬‬ ‫وكـ ــان املــســتــشــار الــقــانــونــى ملكتب‬ ‫هيومن رايتس ووتش فى لندن‪ ،‬كاليف‬ ‫بالدوين‪ ،‬قد أوضــح‪ ،‬فى تصريح له‬ ‫أمس األول‪ ،‬أنه وف ًقا التفاقيات جنيف‬ ‫الدولية للقانون الدولى اإلنسانى‪ ،‬فإن‬ ‫للمحتل واجــبــات ال ميكنه التنصل‬ ‫منها‪ ،‬مثل حت ّمله مسؤولية حماية‬ ‫املدنيني‪ ،‬بحسب ما يعرف دوليا باسم‬ ‫«مسؤوليات املحتل»‪.‬‬

‫وشدد بايدن‪ ،‬فى اتصال هاتفى مع رئيس الوزراء‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪ ،‬على ضرورة «استمرار‬ ‫تدفق» املساعدات اإلنسانية إلى قطاع غزة‪.‬‬ ‫وقال البيت األبيض إن بايدن «رحب ً‬ ‫أيضا‬ ‫باإلفراج عن رهينتني إضافيتني من غزة‪ ،‬وأكد‬ ‫مــجــد ًدا الــتــزامــه باجلهود املستمرة لضمان‬ ‫إطــاق ســراح جميع الرهائن املتبقني الذين‬ ‫احتجزتهم حماس»‪.‬‬ ‫فى غضون ذلك‪ ،‬قال الرئيس األمريكى األسبق‪،‬‬ ‫باراك أوباما‪ ،‬أمس األول‪ ،‬فى بيان مطول‪ ،‬إن قرار‬ ‫احلكومة اإلسرائيلية بـ «قطع الغذاء واملاء والكهرباء‬ ‫عن السكان املدنيني فى غزة ال يهدد بتفاقم األزمة‬ ‫اإلنسانية املتفاقمة فحسب‪ ،‬فمن املمكن أن يزيد من‬ ‫تصلب املواقف الفلسطينية ألجيال‪ ،‬ويؤدى إلى تآكل‬ ‫الدعم العاملى إلسرائيل‪ ،‬ويقوض اجلهود طويلة‬ ‫املدى لتحقيق السالم واالستقرار فى املنطقة»‪.‬‬ ‫فى سياق املخاوف األمريكية من اتساع نطاق‬ ‫الــصــراع فــى الــشــرق األوسـ ــط‪ ،‬ذك ــرت صحيفة‬ ‫«واشنطن بوست»‪ ،‬األمريكية‪ً ،‬‬ ‫نقل عن مسؤولني‬ ‫أن ‪ 600‬ألف من مواطنى الواليات املتحدة الذين‬ ‫يعيشون فى إسرائيل و‪ 86‬ألفا فى لبنان‪ ،‬يشكلون‬ ‫مصدر قلق لواشنطن‪ ،‬مشيرة إلى أن عملية إجالء‬ ‫هــؤالء متثل أســوأ سيناريو على خلفية العدوان‬ ‫اإلسرائيلى على قطاع غزة‪.‬‬ ‫وذكــرت الصحيفة األمريكية‪ ،‬نقال عن أربعة‬ ‫مسؤولني على درايــة بخطط الــطــوارئ اخلاصة‬ ‫باحلكومة األمريكية‪ ،‬أن إدارة بايدن تستعد إلمكانية‬ ‫«أن يكون مئات اآلالف من األمريكيني بحاجة‬ ‫إلجالء من الشرق األوسط‪ ،‬فى حال عدم احتواء‬ ‫إراقة الدماء فى غزة»‪.‬‬ ‫وبحسب ثالثة مسؤولني على دراية باملناقشات‪،‬‬ ‫حتدثوا للصحيفة‪ ،‬فعلى الرغم من الدعم العلنى‬ ‫القوى الذى تبديه إدارة بايدن إلسرائيل‪ ،‬فإنها قلقة‬ ‫للغاية من احتمال اتساع رقعة الصراع‪ .‬وخالل األيام‬ ‫املاضية‪ ،‬وجهت جز ًءا من اهتمامها إلى اخلدمات‬ ‫اللوجستية املعقدة مبا فى ذلك االضطرار فجأة‬ ‫إلجالء عدد كبير من األشخاص‪.‬‬ ‫وذكرت الصحيفة أنه كان يوجد نحو ‪ 600‬ألف‬ ‫مواطن أمريكى فى إسرائيل و‪ 86‬أل ًفا يعتقد أنهم‬ ‫كانوا موجودين فى لبنان عندما هاجمت حركة‬ ‫حماس إسرائيل‪ ،‬وف ًقا لتقديرات وزارة اخلارجية‬ ‫األمريكية‪ .‬إلى ذلك‪ ،‬أجلت اجلامعات الكبرى فى‬ ‫إسرائيل بدء العام الدراسى حتى األسبوع األول‬ ‫من شهر ديسمبر‪.‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫ولو بقى فلسطينى واحد‬

‫سألتنى محطة فضائية لبنانية عما يُقال عن‬ ‫تهجير الفلسطينيني من قطاع غزة والضفة‪ ،‬وعما‬ ‫إذا كان التهجير ميثل ً‬ ‫حل حقيق ًيا للقضية من وجهة‬ ‫النظر اإلسرائيلية؟‬ ‫وكــان رأيــى أن حكومة فى غاية التطرف مثل‬ ‫حكومة بنيامني نتنياهو فى تل أبيب‪ ،‬ميكن أن تراه‬ ‫كذلك‪ ،‬ولكن املشكلة أن القضية لها طرفان‪ ،‬وأن ما‬ ‫يراه طرف منهما على أنه حل‪ ،‬ال ميكن أن يكون ً‬ ‫حل‬ ‫ما لم يكن الطرف الثانى يراه ً‬ ‫حل ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وإال فإن‬ ‫مصيره الفشل مهما كانت قوة الدفع التى تقف وراءه‬ ‫وتسقيه وتغذيه‪.‬‬ ‫فالتهجير الذى تتكلم عنه إسرائيل يتصل بشعب‪،‬‬ ‫ال بقبيلة‪ ،‬وال ميكن نقل شعب من أرض إلى أرض‬ ‫غير أرضه‪ ،‬ولو افترضنا إمكانية النقل نظر ًيا‪ ،‬فهو‬ ‫عمل ًيا مستحيل‪ ،‬ألن الشعب الذى نتحدث عنه ليس‬ ‫فقط صاحب قضية عادلة‪ ،‬ولكنه صاحب أرض ال‬ ‫يرى لها ً‬ ‫بديل‪.‬‬ ‫هذا عن الطرف الفلسطينى‪ ،‬وهذا هو موقفه‬ ‫الــذى أعلنه ويعلنه‪ ،‬وهــذا هو ما يجعل الطرف‬ ‫اإلسرائيلى يبدو عندما يطرح مسألة التهجير وكأنه‬ ‫يتحدث مع نفسه‪ ،‬ألن ما يقوله ال يُق ّر به الطرف‬ ‫اآلخر وال يقبل به‪ ،‬وال حتى يتصوره حقيقة ماثلة‬ ‫أمامه فى الواقع العملى‪.‬‬ ‫وفى القضية طرف ثالث هو مصر فى حالة قطاع‬ ‫غزة‪ ،‬ثم األردن فى حالة الضفة الغربية‪ ،‬وقد أعلن‬ ‫أمين الصفدى‪ ،‬وزير اخلارجية األردنى‪ ،‬أن التهجير‬ ‫من الضفة يعنى بالنسبة لبالده إعالن حرب‪ ..‬وهذه‬ ‫رسالة قوية أعلنتها العاصمة األردنية ع ّمان‪ ،‬منذ‬ ‫اللحظة األولى التى جرى فيها إلغاء زيارة الرئيس‬ ‫األمريكى إليها‪.‬‬ ‫أما القاهرة‪ ،‬فموقفها واضح ومعلن‪ ،‬ويستند على‬ ‫حقيقة تقول إن البلد الذى خاض معركة دبلوماسية‬ ‫قانونية مداها الزمنى سبع سنوات فى قضية طابا‪،‬‬ ‫ال ميكن فى املقابل أن يرى سنتيمت ًرا واحدًا من أرض‬ ‫سيناء خارج اإلطار الذى دارت فيه مسألة طابا‪.‬‬ ‫لــو أن إســرائــيــل قامت بتهجير الفلسطينيني‬ ‫الــى القمر فلن يكون هــذا ح ـ ًـا‪ ،‬ولكنه سيكون‬ ‫نقل للمشكلة إلى نطاق آخر ولن يكون ً‬ ‫ً‬ ‫حل لها‪،‬‬ ‫وسوف تظل القضية تطلب حلها على أرضها وفى‬ ‫عاصمتها القدس الشرقية‪ ،‬ولو أن إسرائيل أهلكت‬ ‫الفلسطينيني جمي ًعا إال واحدًا‪ ،‬فسوف يبقى هذا‬ ‫الفلسطينى الواحد يسعى فى القضية مبا يسعى به‬ ‫الشعب الفلسطينى بكامله‪.‬‬

‫‪٥‬‬


‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫هل تنتهى الحرب قري ًبا؟‬

‫هل ميكن توقع مدى زمنى للحرب الدائرة بني‬ ‫إسرائيل والفلسطينيني فى قطاع غــزة‪ ،‬منذ ‪7‬‬ ‫أكتوبر اجلــارى؟ وهل االجتياح البرى لغزة ميكن‬ ‫جتنبه؟ فيما يبدو من تصريحات ومــواقــف من‬ ‫الطرفني اإلسرائيلى والفلسطينى فإنه ال يبدو‬ ‫هناك أفق لنهاية قريبة لهذه احلرب‪ .‬وهذا نلمسه‬ ‫فى تصريحات القادة اإلسرائيليني‪ ،‬سواء رئيس‬ ‫ال ــوزراء‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪ ،‬أو وزيــر الدفاع‪ ،‬يوآف‬ ‫جاالنت‪ ،‬ورئيس األركــان‪ ،‬هرتسى هاليفى‪ ،‬الذين‬ ‫أجمعوا على أن احلرب ستكون طويلة ولن تتوقف‬ ‫إال إذا حققت إسرائيل أهدافها‪ .‬والهدف الرئيس‬ ‫املعلن إلسرائيل هو القضاء التام على حماس‪.‬‬ ‫أما الطرف الفلسطينى الذى أطلق هذه املواجهة‬ ‫وفى مقدمة حاملى السالح فهى منظمة حماس‬ ‫التى يبدو من سلوكها وردود أفعال قادتها أنهم ال‬ ‫يأبهون كثي ًرا بحجم اخلسائر والدمار الذى أصاب‬ ‫الفلسطينيني فى مختلف أنحاء فلسطني‪ ،‬بل إن‬ ‫تصريحاتهم يبدو كأنها تدفع إسرائيل إلى االجتياح‬ ‫البرى الــذى سيرفع حجم ضحايا اسرائيل‪ ،‬كما‬ ‫يقولون‪.‬‬ ‫إسقاط حكم حماس فى غزة وتصفية حماس‬ ‫واجلهاد اإلسالمى متثل الهدف اإلسرائيلى املعلن‪.‬‬ ‫ولتحقيق هــذا الــهــدف ليس أم ــام إســرائــيــل إال‬ ‫تنفيذ االجتياح‪ .‬ولو حدث ذلك فإن املتوقع وقوع‬ ‫خسائر بشرية كبيرة فى صفوف قواتها‪ ،‬وهو أمر‬ ‫يشكل مغامرة كبيرة للنخبة السياسية والعسكرية‬ ‫اإلسرائيلية ميكن أن تؤدى إلى نهايتهم وحسابهم‬ ‫حسا ًبا عسي ًرا من الرأى العام اإلسرائيلى‪ .‬وهذا‬ ‫يفسر إطالة أمد الهجمات اإلسرائيلية وعنفها‬ ‫وتفريغ مساحات واسعة من القطاع لتسهيل عملية‬ ‫االجتياح إن متــت‪ .‬هــذه الرؤية تعنى أن احلرب‬ ‫ستكون طويلة‪ ،‬وقد تستمر أسابيع أو حتى أشه ًرا‪.‬‬ ‫لكن سيظل اخلوف من ضغط الرأى العام وعدم‬ ‫القدرة على احلفاظ على حالة التأهب واستدعاء‬ ‫االحتياطى لفترة طويلة وعــدم ضمان استمرار‬ ‫الدعم األمريكى والدولى بذات الزخم واخلوف من‬ ‫اتساع نطاق املعركة إلى جبهات أخرى‪ ،‬ستظل هذه‬ ‫العوامل مؤثرة فى القرار اإلسرائيلى مبا يدفعها‬ ‫إلى تقليص املدى الزمنى للحرب‪ ،‬وتعديل مفهوم‬ ‫االجتياح الكلى للقطاع إلى اجتياح جزئى‪ ،‬منطقة‬ ‫الشمال حتديدًا‪ ،‬مع محاولة كسر شوكة حماس‬ ‫وطرح خيار خروجهم من غزة وتشكيل جلنة دولية‬ ‫لإلشراف على نزع سالح التنظيمات الفلسطينية‬ ‫فى قطاع غــزة‪ ،‬ووضــع القطاع حتت إدارة دولية‬ ‫كشرط لوقف العمليات العسكرية‪.‬‬ ‫إذن احلــســابــات األمــنــيــة مــن جهة إســرائــيــل‪،‬‬ ‫والضغوط الدولية واإلقليمية ميكن أن حتد من‬ ‫حجم عملية االجتياح وتكييفها بشكل يتواءم مع تلك‬ ‫العوامل ال إلغاءها‪.‬‬ ‫املشكلة هنا أن حماس والتنظيمات التى تقودها‬ ‫ال يبدو أنهم يــرون هــذه املخاطر‪ ،‬بــل يراهنون‬ ‫ويؤكدون على قدرتهم على دحر العدوان اإلسرائيلى‬ ‫وحتقيق النصر‪ .‬وال يغير هذا من خطورة املوقف‬ ‫الذى له أبعاد أخرى سنتناولها‪.‬‬

‫«الجامعة العربية»‪ :‬المنظمات الحقوقية ترصد جرائم االحتالل لفضحه دول ًيّا‬ ‫كتبت‪ -‬سوزان عاطف‪:‬‬

‫قالت األمــن الــعــام املساعد جلامعة الــدول‬ ‫العربية‪ ،‬السفيرة هيفاء أبوغزالة‪ ،‬إن دور املجتمع‬ ‫املدنى فى هذه اللحظة الفارقة من تاريخنا يتجسد‬ ‫مل ًّيا فى املنظمات األهلية التى تعمل فى فلسطني‬ ‫على مر العقود املاضية‪ ،‬والتى تقدم مساعدات‬ ‫إنسانية لعوائل األســرى والشهداء‪ ،‬سواء دع ًما‬ ‫نفس ًّيا أو ماد ًّيا من خالل املستشفيات واملدارس‬

‫األهلية‪ .‬وأضافت «أبوغزالة»‪ ،‬خالل كلمتها أمام‬ ‫منتدى الشباب العربى واملجتمع املدنى‪ ،‬الذى ُعقد‬ ‫مبقر األمانة العامة جلامعة الدول العربية‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫أن املنظمات احلقوقية ترصد جرائم االحتالل‬ ‫وتفضحه أمام املحافل الدولية التى تتعمد الصمم‬ ‫أمام كل هذه األحداث‪ ،‬مؤكدة أنها تتحمل ببسالة‬ ‫وبال توقف‪ً ،‬‬ ‫جيل بعد جيل‪ ،‬مسؤولية إبقاء هذا‬ ‫الشعب األبى‪ ،‬بينما لم تسع يو ًما لصناعة مجد‬

‫شخصى‪ ،‬ولم يكن أمــام أعينها إال منح احلياة‬ ‫ألهله‪ .‬واعتبرت أن جناح منظمات املجتمع املدنى‬ ‫فى فلسطني فى هذا الدور املتفرد دفع االحتالل‬ ‫إلى إدراج العديد من هذه املنظمات على قوائم‬ ‫اإلرهاب‪ ،‬زو ًرا وبهتا ًنا‪ ،‬ومصادرة أموالها وأموال‬ ‫القائمني عليها‪ ،‬ظل ًما وعدوا ًنا‪ ،‬ومنع مسؤوليها من‬ ‫السفر واعتقال العديد منهم‪ ،‬فى انتهاك سافر‬ ‫للحقوق األساسية‪.‬‬

‫ملف خاص‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫االحتالل يكثف القصف على غزة‪ ..‬ويجدد الدعوة للتهجير‬ ‫‪« 9‬القسام» تفرج عن أسيرتين بوساطة «مصرية‪ -‬قطرية»‪ ..‬واستشهاد ‪ 57‬فلسطين ًيا‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫استشهد ‪ 57‬فلسطين ًيا‪ ،‬بينهم أطفال‪ ،‬فى‬ ‫جنوب غــزة‪ ،‬إثــر غــارات االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫املتواصلة ضد القطاع‪ ،‬السيما فى رفح وخان‬ ‫يونس‪ ،‬إضافة لقصفه محطة للوقود فى خان‬ ‫يونس‪ ،‬فيما أعلن جيش االحتالل قصفه «‪»400‬‬ ‫هــدف فى غــزة خــال ‪ 24‬ساعة‪ ،‬فى املقابل‪،‬‬ ‫أفرجت كتائب القسام عن أسيرتني بوساطة‬ ‫مصرية‪ -‬قطرية‪ ،‬متهمة االحتالل بإهمال ملف‬ ‫أسراه لرفضه تسلمهما فى وقت سابق‪.‬‬ ‫وقــصــف طــيــران االح ــت ــال احلــربــى أحــيــاء‬ ‫ومربعات سكنية كاملة‪ ،‬ما أسفر عن استشهاد‬ ‫العشرات من املدنيني‪ ،‬أغلبهم نساء وأطفال‬ ‫و ُمسنون‪ ،‬فى مختلف مناطق القطاع‪ ،‬السيما‬ ‫فى رفح وغزة‪ ،‬حيث استشهد ‪ 57‬شهي ًدا‪ ،‬بينهم‬ ‫أطفال‪ ،‬بغارات إسرائيلية استهدفت منازل فى‬ ‫خان يونس ورفح جنوبى قطاع غزة‪.‬‬ ‫وأعــلــنــت وزارة الــداخــلــيــة واألمـ ــن الوطنى‬ ‫بغزة استهداف طيران االحــتــال اإلسرائيلى‬ ‫ً‬ ‫منزل لعائلة «أبورتيمة» فى تل السلطان غربى‬ ‫رفح؛ ما أوقع شهداء وجرحى فى املكان‪ ،‬ونقل‬ ‫املــســعــفــون ‪ 10‬شــهــداء وعــــد ًدا مــن اجلــرحــى‬ ‫للمستشفى اإلمــاراتــى عقب قصف االحتالل‬ ‫منزل عائلة احلشاش فى رفح‪ ،‬وأدى القصف‬ ‫اإلسرائيلى إلى استشهاد ‪ 7‬فلسطينيني وإصابة‬ ‫ً‬ ‫منزل‬ ‫آخــريــن‪ ،‬إثــر قصف طــائــرات االحــتــال‬ ‫لعائلة البطة قــرب مسجد الــســام فــى بلدة‬ ‫القرارة بخان يونس‪.‬‬ ‫وذكــر مستشفى الكويت أن قسم الــطــوارئ‬ ‫به استقبل عد ًدا من اجلرحى واإلصابات بعد‬ ‫ً‬ ‫منزل يعود لعائلة‬ ‫استهداف طيران االحتالل‬ ‫«نــطــط» فــى محيط مسجد على غــرب رفــح‪،‬‬ ‫إذ استهدفت طــائــرات االحــتــال منطقة قرب‬ ‫محطة أبــوعــودة للوقود فــى الشطر الشرقى‬ ‫بخان يونس‪ ،‬ما أدى النــدالع حريق فى املكان‬ ‫ووصول إصابات ملشفى ناصر‪.‬‬ ‫واستشهد جــراء قصف االحــتــال املربعات‬ ‫السكنية‪ ،‬وحتدي ًدا فى مخيمى الشاطئ وجباليا‬ ‫وحى الشيخ رضوان مبدينة غزة وسط القطاع‪،‬‬ ‫قرابة ‪ 140‬فلسطين ًيا‪ ،‬فى سلسلة غارات عنيفة‬ ‫اســتــهــدفــت مــنــازل مــأهــولــة بــالــســكــان‪ ،‬ووصــل‬ ‫‪ 6‬شهداء وعــدد من اإلصــابــات إلــى مستشفى‬ ‫شهداء األقصى جراء قصف طائرات االحتالل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مأهول يعود لعائلة «البهبهانى» فى مخيم‬ ‫منزل‬ ‫البريج وسط قطاع غزة‪.‬‬ ‫واستشهد عــدد مــن السكان فــى استهداف‬ ‫شقة لعائلة العبادلة مبنطقة الــقــرارة‪ ،‬فيما‬ ‫استشهد ‪ 7‬آخرون‪ ،‬إضافة لعدد من اإلصابات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫منزل لعائلة الديراوى‬ ‫بقصف طائرات االحتالل‬ ‫ً‬ ‫ومنزل‬ ‫فى مشروع بيت الهيا شمال قطاع غزة‪،‬‬ ‫قــرب مركز شرطة بيت الهــيــا‪ ،‬كما استشهد‬ ‫‪ 10‬مواطنني جراء القصف العنيف على منزل‬ ‫لعائلة «بــكــر» مــقــابــل مسجد خليل الرحمن‬

‫إحدى سيدات غزة بجانب أحد ذويها‬

‫انتشال أحد الشهداء من أحد املبانى املدمرة بدير البلح وسط غزة جراء العدوان اإلسرائيلى‬

‫مبخيم الشاطئ غربى مدينة غزة‪ ،‬واستهداف‬ ‫ألحد املنازل برفح جنوب القطاع‪.‬‬ ‫واستهدفت طــائــرات االحــتــال مــنـ ً‬ ‫ـزل ألحد‬ ‫املواطنني فى جباليا النزلة شمال القطاع‪ ،‬ما‬ ‫أسفر عــن استشهاد فلسطينى و‪ 8‬إصــابــات‪،‬‬ ‫ودمــرت منزالً لعائلة احلصرى مقابل مسجد‬ ‫األنصار فى حى تل الهوا مبدينة غزة‪ ،‬إضافة‬ ‫لـ‪ 23‬شهي ًدا بغارات إسرائيلية على منازل فى‬ ‫البريج ودير البلح وسط قطاع غزة‪.‬‬ ‫وارتفعت حصيلة شهداء القطاع‪ ،‬منذ بدء‬ ‫العدوان إلى ‪ 5780‬شهي ًدا‪ ،‬منهم أكثر من ‪2500‬‬ ‫طفل‪ ،‬إضافة ألكثر من ‪ 14‬أل ًفا من اجلرحى‪.‬‬ ‫وقـ ــالـ ــت ح ــرك ــة «حــــمــــاس» إن االح ــت ــال‬ ‫اإلســرائــيــلــى ينفذ حــر ًبــا تدميرية بحق غــزة‪،‬‬ ‫وحر ًبا أخرى بحق سكان القطاع بالقتل وقطع‬ ‫املاء ومنع الدواء والغذاء‪ ،‬مضيفة‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أن‬ ‫االحتالل ميارس حر ًبا نفسية على شعبنا تعبر‬ ‫عن إفالسه ومحاولة ترميم معنويات مجتمعه‬

‫وصـــورة جيشه امل ــه ــزوزة‪ ،‬وأن اســتــمــرار منع‬ ‫إدخال أدنى مقومات احلياة إلى غزة «جرمية‬ ‫ثانية» بحق اإلنسانية‪ ،‬وانقالب على القانون‬ ‫الدولى‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬قال جيش االحتالل إنه استهدف‬ ‫‪ 400‬هد ًفا عسكر ًيا خــال ‪ 24‬ساعة‪ ،‬مؤك ًدا‬ ‫مواصلة توجيه ضربات قوية لشمال قطاع غزة‪،‬‬ ‫ومجد ًدا الدعوة للفلسطينيني مبواصلة التوجه‬ ‫إلى اجلنوب‪.‬‬ ‫وواصــلــت كتائب القسام‪ ،‬الــذراع العسكرية‬ ‫حلــركــة ح ــم ــاس‪ ،‬وســـرايـــا الـــقـــدس‪ ،‬اجلــنــاح‬ ‫العسكرى حلركة اجلهاد اإلسالمى‪ ،‬قصفهما‬ ‫مناطق بغالف غزة‪ ،‬إضافة للمناطق اإلسرائيلية‬ ‫األخرى‪ ،‬حيث استهدفت كتائب القسام مجمع‬ ‫«مفتاحيم» اإلسرائيلى‪ ،‬ومستوطنة سديروت‪،‬‬ ‫ومدينة عسقالن‪ ،‬فيما قصفت سرايا القدس‬ ‫جتمعات عسكرية إسرائيلية فى موقع «صوفا»‪.‬‬ ‫وأعلنت إطالق طائرتى «زوارى» هجوميتني‬

‫انــتــحــاريــتــن اســتــهــدفــت إح ــداه ــم ــا الــســرب‬ ‫‪ ،107‬املــعــروف بـــ«فــرســان الــذيــل البرتقالى»‪،‬‬ ‫التابع للقوات اجلــويــة‪ ،‬واملــتــواجــد فــى قاعدة‬ ‫«حتسرمي»‪ ،‬فيما استهدفت الطائرة األخــرى‬ ‫مقر قيادة إحدى الفرق اإلسرائيلية فى جيش‬ ‫االحتالل املتواجدة فى قاعدة تسيلم العسكرية‪.‬‬ ‫وأعــلــن املتحدث بــاســم الــقــســام‪ ،‬أبوعبيدة‪،‬‬ ‫إطــاق ســراح أسيرتني عبر وساطة مصرية‪-‬‬ ‫قطرية‪ ،‬إذ مت إطالق سراح املحتجزتني «نوريت‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬قررنا‬ ‫يتسحاك» و«يوخفد ليفشيتز»‪،‬‬ ‫ـدواع إنسانية ومرضية قاهرة‬ ‫اإلفــراج عنهما لـ ٍ‬ ‫رغــم ارتــكــاب االحــتــال أكــثــر مــن ‪ 8‬خــروقــات‬ ‫لإلجراءات التى مت االتفاق مع الوسطاء على‬ ‫الــتــزام االحــتــال بها خــال ذلــك الــيــوم إلمتــام‬ ‫عملية التسليم»‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أن االحتالل رفض منذ اجلمعة‬ ‫امل ــاض ــى قــبــول تــســلــمــهــمــا‪ ،‬مــتــه ـ ًمــا احلــكــومــة‬ ‫اإلسرائيلية بإهمالها مللف أسراها‪.‬‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬ ‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫نقاش حول الدولة الواحدة (‪)٢-٢‬‬

‫رغم أن قضية الدولة املدنية الواحدة التى يعيش‬ ‫فيها العرب واليهود بسالم‪ ،‬هو خيار سيواجه‬ ‫صعوبات أكبر مــن حــل الدولتني الــذى خربته‬ ‫إسرائيل‪ ،‬إال أنه مبجرد أن طرحت هذا املوضوع‬ ‫فى مقال األسبوع املاضى واعتبرته ورقة ضغط‬ ‫فى يد العرب والفلسطينيني ملواجهة االحتالل‬ ‫واجلرائم اإلسرائيلية‪ ،‬تلقيت العديد من الرسائل‬ ‫والتعليقات ونــشــرت‪ ،‬أم ــس‪ ،‬رســالــة املهندسة‬ ‫فاطمة حافظ‪ ،‬التى ترى أن احلل فى العلمانية‬ ‫كمنظومة تضمن التعايش السلمى بني اجلميع فى‬ ‫دولة واحــدة‪ ،‬وسأعرض اليوم رسالة أخرى من‬ ‫املحاسب صالح ترجم‪ ،‬وهى على أرضية دينية‪،‬‬ ‫وتعبر عن رأى تيار واسع فى مصر والعالم العربى‪،‬‬ ‫وجاء فيها‪:‬‬ ‫الكاتب الدكتور عمرو الشوبكى‬ ‫حتية طيبة وبعد‬ ‫دعــوة سيادتكم لطرح شعار الــدولــة املدنية‬ ‫الواحدة ً‬ ‫بديل عن حل الدولتني ال أراه من وجهة‬ ‫نظرى املتواضعة مجد ًيا؛ فنحن بهذا احلــل ‪-‬‬ ‫على افــتــراض تنفيذه ‪ -‬نؤسس إلقامة «لبنان‬ ‫أخ ــرى» فى املنطقة تدخلنا فى «حسبة برما»‬ ‫وهى املحاصصة بني الطوائف الثالث (اليهود‪،‬‬ ‫رئيسا للدولة‬ ‫املسيحيني‪ ،‬املسلمني)‪ ،‬فمن سيكون‬ ‫ً‬ ‫رئيسا للحكومة؟ وللبرملان؟‬ ‫الوليدة؟ ومن سيكون‬ ‫ً‬ ‫قِ س على ذلك بقية احلقائب الوزارية اخلدمية‬ ‫والسيادية على وجــه اخلــصــوص‪ ،‬واملــخــابــرات‬ ‫العامة والعسكرية‪ ......‬إلخ‪ .‬بل إن حل الدولتني‬ ‫الذى ينادى به اجلميع فى الدول العربية وبعض‬ ‫الــدول الغربية وحتى الفلسطينيني أنفسهم‪ ،‬لن‬ ‫يضمن الــســام واألم ــن بينهما مــن ناحية وفى‬ ‫منطقة الشرق األوسط برمتها من ناحية أخرى‪،‬‬ ‫فإذا كانت اخلالفات واملناوشات مازالت قائمة بني‬ ‫بعض الدول العربية على األراضى احلدودية رغم‬ ‫األواصر التى تربط بينهم فى اللغة والدين والثقافة‬ ‫والتاريخ‪ ،‬فهل تضمن عدم االحتكاك بني دولة‬ ‫فلسطني والدولة اليهودية؟ مع وجود كره متجذر‬ ‫فى القلوب وضغينة فى النفوس بني الصهاينة‬ ‫والعرب واملسلمني أجمعني‪ ،‬بجانب قناعتهم بأنهم‬ ‫شعب اهلل املختار وساميون وأسياد العالم‪ ...‬إلى‬ ‫آخر الترهات واخلزعبالت؛ فالقتل ورؤية الدماء‬ ‫هو خيار القادة الصهاينة‪ ،‬وإذا عاشوا فى سالم‬ ‫ميرضون وتصيبهم العِ لل‪ ،‬وال ننسى أن أيادى حكام‬ ‫إسرائيل منذ قيامها ملطخة بدماء الفلسطينيني‪،‬‬ ‫ومجازرهم مازالت ماثلة فى األذهــان وحية فى‬ ‫الذاكرة العربية واإلسالمية (دير ياسني‪ ،‬صبرا‬ ‫وشاتيال‪ ،‬بحر البقر‪ ،‬ودك غزة على رؤوس سكانها‬ ‫وقتل األطفال والنساء‪ ...‬إلخ)‪.‬‬ ‫خالصة الــقــول‪ :‬ال حــل الــدولــة الــواحــدة وال‬ ‫حل الدولتني يجدى نف ًعا لألسف‪ ،‬وســوف تظل‬ ‫فلسطني وبيت املقدس منطقة ملتهبة وتتكرر‬ ‫فيها االضطرابات كل بضع سنني إلى أن يحني‬ ‫الوعد اإللهى بخروج اليهود الصهاينة نهائ ًيا وينتهى‬ ‫االحتالل‪ ،‬وهذا الوعد سيتحقق رغ ًما عنا شئنًا أم‬ ‫لم نشأ‪ ،‬وأمتنى أن يكون قري ًبا‪.‬‬ ‫ولكم جزيل الشكر‬

‫االحتالل يوسع عملياته فى الضفة‪ ..‬ويغلق «األقصى» الدفاع المدنى الفلسطينى‪ 5 :‬مقابر‬ ‫‪ 9‬حملة مداهمات فى القدس‪ ..‬واعتقال ‪ 51‬فلسطين ًّيا بينهم القيادى بحماس أمين عرمان جماعية فى غزة ممتلئة بالشهداء‬ ‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫شــهــدت الــضــفــة الــغــربــيــة املــحــتــلــة تصعي ًدا‬ ‫إسرائيل ًّيا السيما بالقدس املحتلة‪ ،‬والذى متثل‬ ‫فــى إغــاق املسجد األقــصــى‪ ،‬واقتحام لقرية‬ ‫اجلبع شرق املدينة‪.‬‬ ‫أغلقت قــوات االحتالل اإلسرائيلى املسجد‬ ‫األق ــص ــى‪ ،‬ومــنــعــت دخــــول أى شــخــص ألداء‬ ‫الصالة‪ ،‬وقالت دائــرة األوقــاف اإلسالمية إن‬ ‫سلطات االحــتــال تــرفــض إدخ ــال أى شخص‬ ‫إلــى املــســجــد االقــصــى‪ ،‬بــعــدمــا أغــلــقــت جميع‬ ‫أبوابه بشكل مفاجئ‪.‬‬ ‫وأش ــارت إلــى أن االحــتــال يفرض تشدي ًدا‬ ‫ك ــب ــيــ ًرا عــلــى دخ ـ ــول املــصــلــن إلـ ــى املــســجــد‬ ‫األقـ ــصـ ــى‪ ،‬حــيــث كـ ــان يــســمــح لــكــبــار الــســن‬ ‫بالدخول فقط‪ ،‬لكن االحتالل تراجع عن ذلك‬ ‫ورفــض السماح ألى شخص بــالــدخــول‪ ،‬الفتة‬ ‫إلى أنها املرة األولى التى يغلق فيها االحتالل‬ ‫«األقصى» منذ شهور‪.‬‬ ‫وفــــى وقــــت س ــاب ــق مـــن إغـــــاق االح ــت ــال‬ ‫لألقصى اقتحم عشرات املستوطنني املسجد‬ ‫بــدعــم مــن شــرطــة االحــتــال‪ ،‬وســط تعنت من‬ ‫قبل الشرطة اإلسرائيلية فى السماح بدخول‬ ‫املصلني الفلسطينيني‪.‬‬ ‫وفــى السياق نفسه‪ ،‬اقتحمت قــوات كبيرة‬ ‫مــن جيش االحــتــال‪ ،‬أمــس‪ ،‬قرية جبع شمال‬ ‫شرق القدس املحتله‪ ،‬وداهمت مساكن ومنازل‬ ‫بالقرية‪.‬‬ ‫وطالبت الــقــوات اإلسرائيلية بعض سكان‬ ‫القرية مبــغــادرة منازلهم‪ ،‬وشــرعــت بتفتيشها‬ ‫وتفتيش املنازل املحيطة بها فى احلى الغربى‬ ‫من القرية‪.‬‬ ‫ومــنــعــت ق ــوات االحــتــال الفلسطينيني من‬ ‫التنقل فــى جــبــع‪ ،‬وال تــزال تنتشر فيها حتى‬ ‫كــتــابــة هـــذه الــســطــور‪ ،‬كــمــا اقــتــحــمــت ق ــوات‬ ‫االحتالل االسرائيلى‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬بلدة‬ ‫يعبد جنوب غــرب جنني‪ ،‬وداهــمــت ع ــد ًدا من‬ ‫األحياء وشنت حملة متشيط‪.‬‬ ‫وق ــال مــســؤول بجيش االحــتــال إن ــه جــرى‬ ‫إطــاق صــاروخ من مدينة جنني باجتاه مواقع‬ ‫إسرائيلية قــرب املدينة‪ ،‬وذلــك وف ًقا ملا نقلته‬ ‫قناة «كان» اإلسرائيلية‪.‬‬

‫متركز لشرطة االحتالل أمام املسجد األقصى بعد قرار إغالقه‬

‫وأشـ ــار املــســؤول إل ــى أن ال ــص ــاروخ بــدائــى‬ ‫وج ــرى إطــاقــه بــاجتــاه جــلــبــوع‪ ،‬الفــتــا إلــى أن‬ ‫اجلــيــش لــم يــعــثــر حــتــى الــوقــت ال ــراه ــن على‬ ‫أجزاء الصاروخ فى املنطقة‪.‬‬ ‫وفــى األثــنــاء هــاجــم مستوطنون مسلحون‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬مساكن الفلسطينيني فــى جتمع عرب‬ ‫املليحات شمال غرب مدينة أريحا‪.‬‬ ‫وأوضح املشرف العام ملنظمة البيدر للدفاع‬ ‫عن حقوق البدو‪ ،‬حسن مليحات‪ ،‬أن مجموعة‬ ‫م ــن املــســتــوطــنــن املــســلــحــن هــاجــمــوا بــيــوت‬ ‫الفلسطينيني ورشقوهم باحلجارة‪ ،‬وقد تصدى‬ ‫دفاعا عن أطفالهم وبيوتهم‪.‬‬ ‫لهم السكان‬ ‫ً‬ ‫ولــفــت إلــى أن هــذه املنطقة تشهد تــواجـ ًدا‬ ‫مــكــث ـ ًفــا لــلــمــســتــوطــنــن الـــذيـــن يــســتــهــدفــون‬ ‫الــفــلــســطــيــنــيــن بــشــكــل شــبــه ي ــوم ــى‪ ،‬بــهــدف‬ ‫اقتالعهم من أماكن سكناهم‪ ،‬مستغلني ظروف‬ ‫احلرب الدائرة لترحيل التجمعات البدوية‪.‬‬

‫وهددت سلطات االحتالل بهدم وإزالة جدار‬ ‫ومــنــزل وس ــط بــلــدة حــــوارة‪ ،‬رس ــم عــلــيــه علم‬ ‫فلسطني‪.‬‬ ‫وق ــال أمــن ســر حــركــة فتح بــحــوارة‪ ،‬كمال‬ ‫عــودة‪ ،‬إن قــوات االحــتــال هــددت بهدم وإزلــة‬ ‫مــنــزل واجلـــدار املحيط بــه‪ ،‬مــا لــم تتم إزالــة‬ ‫رسوم للعلم الفلسطينى عليه‪ ،‬خالل ساعات‪.‬‬ ‫وذكر أن املستوطنني وقوات االحتالل يشنون‬ ‫حــمــات حتــريــض كــبــيــرة ضــد أهــالــى ح ــوارة‪،‬‬ ‫فى ظل حالة اإلغــاق واحلصار التى تعيشها‬ ‫البلدة منذ ‪ 18‬يو ًما‪.‬‬ ‫كــمــا فــرضــت قـــوات االحــتــال اإلســرائــيــلــى‬ ‫إجراءاتها العسكرية فى محيط مدينة أريحا‪،‬‬ ‫وأغــلــقــت جــمــيــع مــداخــلــهــا وأق ــام ــت حــواجــز‬ ‫عسكرية عند مداخل أريحا الرئيسية‪ ،‬ومنها‬ ‫املدخل الشرقى «البوابة الصفراء»‪ ،‬واجلنوبى‬ ‫«شــارع الــقــدس» والشماليان‪ ،‬منفذة عمليات‬

‫تفتيش للمركبات بشكل عشوائى باالجتاهني‪.‬‬ ‫وأج ــب ــرت قـــوات االح ــت ــال املــواطــنــن على‬ ‫االنتظار لساعات داخل مركباتهم‪.‬‬ ‫وفــى ســيــاق متصل‪ ،‬اندلعت مــواجــهــات بني‬ ‫الفلسطينيني وجــيــش االحــتــال اإلســرائــيــلــى‬ ‫بقرية جلبون‪ ،‬أطلق جنود االحــتــال خاللها‬ ‫الــرصــاص احلــى وقنابل الصوت جتــاه املنازل‬ ‫فى احلــى الغربى‪ ،‬كما اندلعت مواجهات فى‬ ‫محيط معسكر اجلــلــمــة املــقــام ف ــوق أراض ــى‬ ‫القرية‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬شنت قوات االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫حــمــلــة اقــتــحــامــات ومــداهــمــات أســفــرت عن‬ ‫اعــتــقــال ‪ 51‬فلسطين ًّيا مــن بينهم الــقــيــادى‬ ‫بحماس‪ ،‬أمني عرمان‪.‬‬ ‫وفــى هــذا السياق‪ ،‬خرجت مظاهرة منددة‬ ‫باستشهاد قيادى بحركة حماس‪ ،‬عمر دراغمة‬ ‫فــى ســجــون االحــتــال وال ــذى مت اعتقاله من‬ ‫قبل سلطات االحتالل بعد يوم من بدء معركة‬ ‫«طوفان األقصى» فى ‪ 7‬أكتوبر اجلارى‪.‬‬ ‫وحــمــلــت هــيــئــة شـــؤون األسـ ــرى واملــحــرريــن‬ ‫ونادى األسير الفلسطينى‪ ،‬االحتالل املسؤولية‬ ‫الــكــامــلــة عــن هــذه اجلــرميــة الــتــى ب ــدأت ً‬ ‫أول‬ ‫باعتقال دراغمة إدار ًّيا دون تهمة‪ ،‬وحتت ذريعة‬ ‫وج ــود «مــلــف س ــرى»‪ ،‬مشيرة إلــى أن العديد‬ ‫مــن شــهــادات املعتقلني اجل ــدد خــال الفترة‬ ‫املاضية أكد تعرضهم للتنكيل والضرب خالل‬ ‫نقلهم للمحكمة‪ ،‬أو الغرفة املخصصة حلضور‬ ‫املحكمة‪.‬‬ ‫وف ــى الــســيــاق نــفــســه‪ ،‬كــشــفــت هــيــئــة شــؤون‬ ‫األسـ ــرى عــن تــصــاعــد االنــتــهــاكــات فــى سجن‬ ‫«عوفر» اإلسرائيلى‪ ،‬حيث صــادرت من جميع‬ ‫زنازين السجن كل األجهزة الكهربائية‪ ،‬وقللت‬ ‫كميات الطعام املقدمة إلى األســرى‪ ،‬ووضع ‪9‬‬ ‫أسرى داخل غرفة سعتها االستيعابية ‪ 5‬فقط‪.‬‬ ‫كــمــا أشــــارت إلـــى اســتــخــدام إدارة سجن‬ ‫الدامون اإلسرائيلى الغاز املسيل للدموع ضد‬ ‫األســيــرات واعــتــدت عليهن بالضرب بواسطة‬ ‫«الــهــراوات» وص ــادرت مقتنياتهن الشخصية‪،‬‬ ‫مشيرة إلــى أن «ق ــوات االحــتــال اإلسرائيلى‬ ‫تستغل احل ــرب عــلــى قــطــاع غ ــزة لالستفراد‬ ‫بتعذيب األسيرات داخل السجون»‪.‬‬

‫تكدس جثامني الشهداء أمام أحد املستشفيات بغزة جراء القصف اإلسرائيلى‬

‫كتبت‪ -‬إجنى عبدالوهاب‪:‬‬

‫أكــد املتحدث باسم الــدفــاع املــدنــى فــى غــزة‪،‬‬ ‫الرائد محمود بصل‪ ،‬أن كل رقعة فى القطاع باتت‬ ‫مرشحة لتكون «مقبرة جماعية»‪ ،‬الفتًا إلــى أن‬ ‫املقابر اجلماعية الـ ‪ 5‬التى أقامتها وزارة الصحة‬ ‫فى محافظات القطاع امتألت ولم تعد قادرة على‬ ‫استيعاب املزيد من الشهداء‪.‬‬ ‫وقال «بصل» إن االحتالل يحظر انتشال أحياء‬ ‫فى شمال وشرق القطاع‪ ،‬بدعوى إعالنها «مناطق‬ ‫عسكرية»‪ ،‬كما يستهدف بالقصف كل من قرر‬ ‫البقاء فى تلك املناطق‪ ،‬ويحظر على فرق اإلنقاذ‬ ‫والــدفــاع املدنى دخولها‪ ،‬وذلــك فى إطــار معاقبة‬ ‫سكان تلك املناطق على قرار البقاء فى منازلهم‬ ‫ودفعهم إلى النزوح القسرى‪ ،‬مناشدًا طواقم الدفاع‬ ‫املدنى العربية والدولية‪ ،‬لتقدمي يد العون لغزة‪ ،‬إذ‬ ‫إن أكثر من ‪ 1500‬عالق حتت األنقاض‪ ،‬بينهم ‪830‬‬ ‫ً‬ ‫طفل‪ ،‬وأن تلك األعداد تتصاعد بشكل يومى‪ ،‬نظ ًرا‬ ‫لضعف اإلمكانات اللوجستية من جانب وعرقلة‬ ‫االحتالل فرص انتشال أحياء من جانب آخر‪.‬‬ ‫وأوضح «بصل» أن كل محافظة فى قطاع غزة‬ ‫قامت بتخصيص قطعة أرض يجرى فيها دفن‬ ‫الشهداء بشكل جماعى‪ ،‬وقد امتألت تلك املقابر‬ ‫على بكرة أبيها‪ ،‬وأرجع ارتفاع أعداد العالقني حتت‬

‫األنقاض ألزمة النقص احلاد فى اللوجستيات ومنع‬ ‫االحتالل طواقم الدفاع املدنى من مباشرة عملها‪،‬‬ ‫واص ًفا وضع القطاع الصحى بالكارثى‪ ،‬معتب ًرا أن‬ ‫حجب االحتالل نقل تلك املساعدات من جنوب‬ ‫القطاع إلى املستشفيات ومراكز اإليواء‪ ،‬يعد «قرا ًرا‬ ‫مبيتًا بإعدام عمدى جلرحى وسكان غزة»‪ ،‬الفتا‬ ‫إلى نفاد معظم املستهلكات الطبية من مستشفيات‬ ‫وصيدليات وزارة الصحة والقطاع اخلاص‪.‬‬ ‫على صعيد آخر‪ ،‬حذر املتحدث الرسمى باسم‬ ‫بلدية غــزة‪ ،‬حسن مهنا‪ ،‬مــن تعرض قطاع غزة‬ ‫لــكــوارث صحية وبيئية فى ضــوء هــذا القدر من‬ ‫اجلثامني العالقة حتت األنقاض من جانب‪ ،‬ووقف‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى إمداد القطاع باملياه والكهرباء‬ ‫من جانب آخر‪.‬‬ ‫وأشار «مهنا» إلى أن نفاد الوقود فى القطاع أدى‬ ‫إلى توقف محطات حتلية املياه‪ ،‬وأصاب مضخات‬ ‫تشغيل اآلبار بشلل تام‪ ،‬باإلضافة إلى خروج العديد‬ ‫من محطات ضخ مياه الصرف الصحى عن العمل‬ ‫وتسرب املياه العادمة إلى شاطئ البحر وفى بعض‬ ‫الــشــوارع‪ ،‬إلــى جانب تكدسها النفايات املنزلية‬ ‫وجميعها معطيات تنذر بكوارث صحية وبيئية تهدد‬ ‫بانتشار األوبئة واألمــراض فى صفوف املواطنني‪،‬‬ ‫خاصة مراكز اإليواء املكتظة بالنازحني‪.‬‬


‫«المال»‪ :‬منظومة رقمية متكاملة إلدارة وتداول المنتجات البترولية‬

‫‪9‬وزير البترول‪ :‬التقنيات الحديثة أدوات إلحكام الرقابة والرصد لحركة التوزيع من مستودعات الشحن حتى المحطات والعمالء‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫أكد املهندس طارق املال‪ ،‬وزير البترول‪ ،‬أهمية‬ ‫الرؤية االستباقية لتطوير وحتديث قطاع البترول‬ ‫فــى تبنى الــتــحــول الــرقــمــى كوسيلة مهمة فى‬ ‫جميع مناحى عمل املنظومة البترولية‪ ،‬مبا يعمل‬ ‫عليه من توفير معلومات وبيانات تتسم بالدقة‬ ‫والسرعة تدعم متخذ القرار‪.‬‬ ‫موسع‬ ‫وأش ــار وزيــر الــبــتــرول‪ ،‬خــال اجتماع‬ ‫ّ‬ ‫حضره بداخل الغرفة الرئيسية ملنظومة تداول‬ ‫املنتجات البترولية بــالــوزارة‪ ،‬وتابع من خاللها‬ ‫عبر تقنية «فيديو كونفرانس»‪ ،‬العمل بالغرف‬ ‫الرئيسية للمنظومة بالهيئة املصرية العامة‬ ‫للبترول وشركات التسويق «التعاون ومصر والنيل‬ ‫للبترول»‪ ،‬إلى جناح التقنيات احلديثة التى مت‬ ‫االستعانة بها خالل السنوات األخيرة‪ ،‬كأدوات‬ ‫إلحكام الرقابة والرصد الدقيق واللحظى على‬ ‫مــدار الساعة‪ ،‬حلركة توزيع وت ــداول املنتجات‬ ‫البترولية من مستودعات الشحن حتى املحطات‬ ‫والعمالء التجاريني والصناعيني‪ ،‬وقياس وحتديد‬

‫حجم األرص ــدة الفعلية مــن مخزونات الوقود‬ ‫املختلفة فى املستودعات واملحطات‪ ،‬وأهمها‬ ‫نظام قياس أرص ــدة الــوقــود آلـ ًيــا فــى خزانات‬ ‫املستودعات واملــحــطــات (‪ ،)ATG‬ونــظــام تتبع‬ ‫سيارات أسطول نقل الوقود (‪ )GPS‬واملنظومة‬ ‫اإللكترونية لرصد حركة توزيع املنتجات البترولية‬ ‫من املستودعات إلى نقاط البيع‪.‬‬ ‫وأضـــاف الــوزيــر أن اإلسـ ــراع باكتمال ربط‬ ‫منظومة تداول املنتجات البترولية هدف رئيسى‬ ‫يتم العمل عليه من خالل االنتهاء من ربط غرف‬ ‫املناطق اجلغرافية البترولية باملنظومة وبالغرف‬ ‫الرئيسية لشركات التسويق والهيئة املصرية‬ ‫العامة للبترول والوزارة‪ ،‬حيث إن الرصد اللحظى‬ ‫الــدقــيــق للمنظومة واألرص ـ ــدة باملستودعات‬ ‫واملــحــطــات عــلــى م ــدار الــســاعــة يــوفــر بيانات‬ ‫تفصيلية عن أمناط استهالك املنتجات البترولية‪،‬‬ ‫ويساعد على ضمان توفير االحتياجات املطلوبة‬ ‫منها فى كل منطقة جغرافية‪ ،‬طب ًقا لالحتياجات‬ ‫الفعلية بها وفى التوقيتات املناسبة‪ ،‬خاصة خالل‬

‫وزير البترول خالل اجتماعه داخل الغرفة الرئيسية للتداول‬

‫«الزراعة»‪ :‬اإلفراج عن أعالف بـ‪ 100‬مليون دوالر خالل أسبوع‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫أكد السيد القصير‪ ،‬وزير الزراعة واستصالح‬ ‫األراض ــى‪ ،‬أنــه بالتنسيق مع البنك املركزى مت‬ ‫اإلفـــراج عــن ‪ 205‬آالف طــن مــن ال ــذرة وفــول‬ ‫الصويا بحوالى ‪ 100‬مليون دوالر‪ ،‬خالل الفترة‬ ‫من ‪ 13‬حتى ‪ 19‬أكتوبر اجلارى‪ ،‬ليصل إجمالى‬ ‫كميات مستلزمات األعالف إلى ‪ 8.3‬مليون طن‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - October 25 th - 2023 - Issue No. 7072 - Vol.20‬‬

‫األربعاء ‪ ٢٥‬أكتوبر ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٠ -‬ربيع اآلخر ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ١٤ -‬بابة ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬

‫فترات االستهالك املوسمى فى بعض األوقــات‬ ‫باملناطق اجلغرافية البترولية‪.‬‬ ‫واســتــعــرض الــوزيــر مــا تقدمه املنظومة من‬ ‫تقارير‪ ،‬ومدى جاهزية الغرف واستدامة العمل‬ ‫بها على م ــدار الــســاعــة‪ ،‬والــتــدريــب والتأهيل‬ ‫اخلاص بكوادرها‪ ،‬واستمع إلى شرح توضيحى‬ ‫عــبــر «فــيــديــو كــونــفــرانــس» مــن املــهــنــدس أميــن‬ ‫عــبــدالــبــديــع‪ ،‬نــائــب الــرئــيــس التنفيذى للهيئة‬ ‫املصرية العامة للبترول للنقل والتوزيع‪ ،‬وفريق‬ ‫عمل غرفة املنظومة الرئيسية بالهيئة‪ ،‬حول‬ ‫توافر املنتجات البترولية باملستودعات واملحطات‬ ‫واستقرار اإلمدادات‪.‬‬ ‫وأوضح «املال» أن ما مت حتقيقه من استقرار‬ ‫فــى س ــوق املــنــتــجــات الــبــتــرولــيــة خ ــال الفترة‬ ‫املاضية‪ ،‬رغم التحديات التى تشهدها األسواق‬ ‫العاملية وتذبذب مستويات األسعار وسالسل‬ ‫اإلمداد‪ ،‬جاء بفضل توفير كافة مقومات النجاح‬ ‫للمنظومة وحتديثها رقم ًيا‪ ،‬حيث يجب على‬ ‫القائمني عليها بــذل املزيد من جهود املتابعة‬

‫وحتسني األداء‪ ،‬خاصة أن املنتجات البترولية‬ ‫التى يتم توفيرها بالسوق املحلية حيوية جلميع‬ ‫القطاعات املنزلية والصناعية واخلدمية وتُباع‬ ‫بــأســعــار تفضيلية مــدعــومــة مــن ال ــدول ــة‪ ،‬ما‬ ‫يستوجب املزيد من تأمينها واحلــفــاظ عليها‬ ‫واستغاللها فى األغراض املرصودة لها‪.‬‬ ‫ولفت «املــا» إلى أن إدخــال تقنيات مراقبة‬ ‫ورصد التوزيع واالستهالك وتطوير ورفع كفاءة‬ ‫أسطول نقل املنتجات البترولية ساهم كذلك فى‬ ‫سرعة وكفاءة التعامل مع أى احتياجات طارئة‬ ‫من الــوقــود وتالفى أى اختناقات قد حتدث‪،‬‬ ‫متاب ًعا‪« :‬وجــود نظام حتكم متكامل (إسكادا)‬ ‫ملنظومة تــداول املنتجات البترولية فى أقرب‬ ‫وقت هدف يتم العمل على حتقيقه‪ ،‬خاصة أن‬ ‫لدينا اإلرادة والقدرة وجتارب النجاح السابقة‬ ‫التى تدعمنا فى ذلــك‪ ،‬وهــى شبكة (إســكــادا)‬ ‫اخلاصة بشركة أنابيب البترول واملركز القومى‬ ‫للتحكم فى الشبكة القومية للغازات الطبيعية‬ ‫(الناتا)»‪.‬‬

‫بإجمالى ‪ 4‬مليارات دوالر‪.‬‬ ‫وأضاف وزير الزراعة أن اإلفراج شمل ‪171‬‬ ‫ألــف طن من الــذرة‪ ،‬وحوالى ‪ 34‬ألــف طن من‬ ‫ً‬ ‫موضحا‬ ‫وأيضا إضافات أعالف‪،‬‬ ‫فول الصويا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن هذه اإلفراجات تستهدف دعم منتجى الثروة‬ ‫احليوانية والداجنة من أجــل توفير األعــاف‬ ‫بأسعار مخفضة تُسهم فى تخفيض تكاليف‬

‫اإلنتاج‪ ،‬األمر الذى ينعكس على زيادة اإلنتاجية‪،‬‬ ‫وكــذلــك تخفيض أســعــار الــلــحــوم والــدواجــن‬ ‫والــبــيــض‪ ،‬مشي ًرا إلــى ض ــرورة حتمل اجلميع‬ ‫مسؤوليته الوطنية خالل هذه املرحلة لتخفيف‬ ‫الــعــبء عــن كاهل املــواطــنــن‪ .‬وأكــد «القصير»‬ ‫أن زيادة معدالت اإلفــراج تأتى فى إطار جهود‬ ‫الدولة لتخفيض أسعار السلع األساسية‪.‬‬

‫توجيهات رئاسية بتعزيز اإلصالحات المالية والنقدية المتحف اليونانى الرومانى يستقبل سفير‬ ‫‪9‬الرئيس يستعرض مؤشرات أداء االقتصاد وتطورات مبادرة خفض األسعار الفاتيكان ووفو ًدا أجنبية سياحية‬ ‫والــدكــتــورة هــالــة الــســعــيــد‪ ،‬وزيــرة‬ ‫التخطيط والتنمية االقتصادية‪،‬‬ ‫وال ــدك ــت ــور مــحــمــد مــعــيــط‪ ،‬وزي ــر‬ ‫امل ــال ــي ــة‪ ،‬مـــؤشـــرات مــجــمــل أداء‬ ‫االقــتــصــاد املــصــرى خــال الفترة‬ ‫املاضية‪ ،‬وتــطــورات تنفيذ مبادرة‬ ‫خــفــض أســعــار الــســلــع األســاســيــة‪،‬‬ ‫كما اطــلــع على أهــم املستهدفات‬ ‫االقــتــصــاديــة‪ ،‬وجــهــود الــتــعــاون فى‬ ‫هذا الصدد مع مختلف مؤسسات‬ ‫التمويل الدولية‪.‬‬ ‫وأشار الرئيس‪ ،‬خالل االجتماع‪،‬‬ ‫إلى ضرورة مواصلة التعاون املكثف‬ ‫بني احلكومة والقطاع اخلاص فى‬ ‫إطــار مبادرة خفض أسعار السلع‬ ‫األساسية‪ ،‬وتذليل أى عقبات قد‬ ‫تواجه التنفيذ‪ ،‬بهدف التخفيف من‬ ‫أعباء املواطنني‪.‬‬

‫كتب‪ -‬خير راغب وإميان مبروك‪:‬‬

‫وجه الرئيس عبدالفتاح السيسى‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫باالستمرار فى تعزيز اإلصالحات‬ ‫املتعلقة بالسياسات املالية والنقدية‪،‬‬ ‫وتعظيم دور الــقــطــاع اخل ــاص فى‬ ‫عملية الــتــنــمــيــة‪ ،‬فــى إطـــار جهود‬ ‫الــدولــة لتحسني املــؤشــرات الكلية‬ ‫لالقتصاد وتنويع هيكله اإلنتاجى‪،‬‬ ‫وتــوفــيــر الــفــرص ال ــواع ــدة جلــذب‬ ‫االستثمارات؛ مبا يسهم فى زيادة‬ ‫فــرص العمل ومــعــدالت منو الناجت‬ ‫املحلى اإلجمالى‪.‬‬ ‫واســتــعــرض الــرئــيــس السيسى‪،‬‬ ‫خــال اجتماع‪ ،‬أمــس‪ ،‬مع الدكتور‬ ‫مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫الوزراء‪ ،‬وحسن عبد اهلل‪ ،‬محافظ‬ ‫الــبــنــك امل ــرك ــزى‪ ،‬وال ــل ــواء عــبــاس‬ ‫كــامــل‪ ،‬رئــيــس املــخــابــرات العامة‪،‬‬

‫الرئيس خالل اجتماع بشأن اإلصالحات املالية والنقدية‬

‫مذكرة تعاون بين «قناة السويس» و«بلدنا»‬ ‫القطرية فى األمن الغذائى بـ‪ 1.5‬مليار دوالر‬ ‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫شهد الدكتور مصطفى مدبولى‪،‬‬ ‫رئ ــي ــس مــجــلــس الـــــــــوزراء‪ ،‬أمـــس‪،‬‬ ‫بالعاصمة اإلدارية اجلديدة‪ ،‬مراسم‬ ‫توقيع مذكرة تعاون بني هيئة قناة‬ ‫السويس وشركة «بلدنا» القطرية‪،‬‬ ‫فى مجال األمن الغذائى‪.‬‬ ‫وتنظم املــذكــرة مــجــاالت التعاون‬ ‫املبدئية إلنتاج وتصنيع األلبان فى‬ ‫مصر‪ ،‬بحجم استثمارات یصل إلى‬ ‫‪ 1.5‬مليار دوالر‪ ،‬وتدشني مزرعة‬ ‫أبقار بطاقة مبدئية ‪ 20‬ألف رأس‬ ‫مــن األبــقــار احلــلــوب‪ ،‬بــهــدف إنتاج‬ ‫‪ ٣٠٠‬ملیون لتر من احللیب سنو ًيا‪،‬‬ ‫باإلضافة إلــى اســتــزراع ‪ ٢٨٠‬ألف‬ ‫ف ــدان مبحافظة الـ ــوادى اجلــدیــد‪،‬‬ ‫من أجل توفير األعــاف واملنتجات‬ ‫ال ــزراع ــي ــة لــتــغــطــيــة االحــتــيــاجــات‬ ‫الــازمــة لــلــمــشــروع‪ ،‬ولــاســتــخــدام‬ ‫املحلى والتصدير‪.‬‬ ‫وأك ــد رئــيــس مجلس الــــوزراء أن‬

‫هذا االتفاق یدفع العالقات الثنائیة‬ ‫بین مصر وقــطــر اقــتــصــاد ًيــا‪ ،‬وهو‬ ‫نــتــاج مباحثات ودراســــات مبدئية‬ ‫استمرت عــدة أشهر للوقوف على‬ ‫املبادئ األولية للتعاون وخطة العمل‬ ‫ً‬ ‫مستقبل‪ ،‬الفتًا إلى أن املشروع یحمل‬ ‫فرصا واعــدة لدعم األمــن الغذائى‬ ‫ً‬ ‫من منتجات األلبان‪ ،‬وتوفير فرص‬ ‫عمل للشباب‪ ،‬وتوفير تكلفة استیراد‬ ‫تلك املنتجات من العملة الصعبة‪.‬‬ ‫وص ـ ــرح الــفــریــق أس ــام ــة ربــیــع‪،‬‬ ‫رئــيــس الهیئة‪ ،‬بــأن قــنــاة السویس‬ ‫متــضــى قــد ًمــا نــحــو تــنــويــع مــصــادر‬ ‫الدخل واستثمار فائض مدخراتها‬ ‫ضــمــن حصتها امل ــق ــررة بــاملــوازنــة‬ ‫العامة للدولة للدخول فى شراكات‬ ‫ملشروعات عمالقة تُسهم فى دعم‬ ‫جهود الدولة نحو دعم األمن الغذائى‬ ‫وحتقيق االكتفاء الذاتى‪ ،‬انطال ًقا من‬ ‫الدور املجتمعى للهیئة‪ ،‬الذى اتسعت‬ ‫مظلته خالل السنوات األخيرة خارج‬

‫نطاق مدن القناة لتشمل مشروعات‬ ‫حتــديــث أســطــول الــصــیــد البحرى‬ ‫وتطهیر البحيرات املصریة‪ ،‬وغیرها‬ ‫من األنشطة التنموية‪.‬‬ ‫وأوضح رئيس الهیئة أن االتفاق مع‬ ‫شركة «بلدنا» یسمح باالستفادة من‬ ‫سابقة خبراتها فى تنفيذ مشروعات‬ ‫مماثلة على نطاق واسع‪ ،‬على أن یتم‬ ‫توثیق هذا التعاون وتنفيذ املراحل‬ ‫الفعلية للمشروع خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫بــدوره‪ ،‬قال رامز محمد اخلياط‪،‬‬ ‫عــضــو مــجــلــس اإلدارة والــعــضــو‬ ‫املــنــتــدب‪« :‬يــســعــدنــا أن نــتــوج هــذه‬ ‫العالقة ببدء املباحثات التفصيلية‬ ‫والــدراســات الشاملة‪ ،‬ووضــع خطة‬ ‫عمل للمرحلة املقبلة‪ ،‬حيث نسعى‬ ‫لــيــكــون املـــشـــروع اجل ــدي ــد ركــيــزة‬ ‫أساسية تُسهم فــى تنمية القطاع‬ ‫الــزراعــى‪ ،‬وتعزيز األمــن الغذائى‪،‬‬ ‫الذى يعتبر من أهم التحديات التى‬ ‫تواجه العالم»‪.‬‬

‫تصل إلى ‪ ٤٠‬مليون دوالر‪ ..‬واختتام المباحثات باالتفاق على عدة مشروعات‬

‫‪ 9‬أعربوا عن انبهارهم بالمقتنيات والعرض‬

‫اإلسكندرية‪ -‬رجب رمضان‪:‬‬

‫يـــواصـــل املــتــحــف الــيــونــانــى‬ ‫الـــرومـــانـــى‪ ،‬ف ــى اإلســكــنــدريــة‪،‬‬ ‫استقبال الوفود السياحية األجنبية‬ ‫واملصرية‪ ،‬للتعرف على املقتنيات‬ ‫األثــريــة املــعــروضــة ب ـــ‪ 44‬فاترينة‬ ‫ع ــرض بــنــظــام ســيــنــاريــو الــعــرض‬ ‫املتحفى‪ ،‬وذلك بعد نحو أسبوعني‬ ‫من افتتاحه رسم ًيا بعد غلق دام‬ ‫‪ 17‬عا ًما‪.‬‬ ‫اســتــقــبــل املــتــحــف الــيــونــانــى‬ ‫الــرومــانــى نخبة مــن الشخصيات‬ ‫العامة ورجال الدين بينهم قساوسة‪،‬‬ ‫حيث زار املتحف سفير الفاتيكان‬ ‫لــدى الــقــاهــرة‪ ،‬نــيــقــوالس هنرى‪،‬‬ ‫والــوفــد املــرافــق لــه‪ ،‬للتعرف على‬ ‫مقتنيات املتحف وأهم املعروضات‪.‬‬ ‫وخالل جولة السفير ومرافقيه‬ ‫أعرب أعضاء الوفد عن انبهارهم‬ ‫باملقتنيات وأسلوب العرض الراقى‬ ‫لها‪ ،‬والقطع األثرية املعروضة التى‬ ‫تعبر عن أوجه احلضارة اليونانية‬ ‫الــرومــانــيــة‪ ،‬كما أبـــدوا إعجابهم‬ ‫باملوقع الرائع للمتحف‪ ،‬والذى يقع‬ ‫وسط العديد من املعالم التاريخية‬ ‫واحلــضــاريــة واألثــريــة‪ ،‬وفــى ختام‬ ‫زيــارتــهــم حـــرص أع ــض ــاء الــوفــد‬ ‫على التقاط مجموعة من الصور‬ ‫التذكارية تخليدًا لهذه الزيارة‪.‬‬ ‫كما زار املتحف مجموعة من‬ ‫الطالب الذين حرصوا على التعرف‬ ‫عــلــى الــقــطــع األث ــري ــة وســيــنــاريــو‬ ‫الــعــرض وأشـ ــادوا بشرح األثريني‬ ‫وحسن االستقبال والضيافة‪ ،‬عالوة‬ ‫على وفد من اللجنة الثقافية لنادى‬ ‫سموحة الرياضى باإلسكندرية‪،‬‬ ‫الذين حرصوا على التعرف على‬ ‫أهــم املــعــروضــات الــنــادرة والقطع‬ ‫الــفــريــدة واالســتــمــاع إل ــى الشرح‬ ‫املفصل لتاريخ املتحف والعرض‬ ‫املتحفى املوضح بتسلسل تاريخى‪.‬‬ ‫وقالت الدكتورة والء مصطفى‪،‬‬

‫صورة تذكارية لسفير الفاتيكان على أبواب املتحف‬

‫على مساحة كبيرة باملتحف‪.‬‬ ‫وأوضــحــت «والء» أن العرض‬ ‫بــــالــــدور األرضــــــى ي ــت ــم بــشــكــل‬ ‫تسلسلى تاريخى يــبــدأ مــن قبل‬ ‫عصر اإلســكــنــدر األكــبــر‪ ،‬مــرو ًرا‬ ‫ب ــاإلس ــك ــن ــدر األكـ ــبـ ــر واملـــلـــوك‬ ‫وامللكات البطاملة والدولة احلاكمة‬ ‫البطلمية‪ ،‬ثــم بعد ذلــك احلياة‬ ‫الــيــومــيــة الــيــونــانــيــة والــرومــانــيــة‬ ‫لألباطرة الذين حكموا مصر‪.‬‬

‫م ــدي ــر عــــام املــتــحــف الــيــونــانــى‬ ‫الــرومــانــى فــى اإلســكــنــدريــة‪ ،‬إن‬ ‫املتحف يحتوى اآلن على ‪6000‬‬ ‫قطعة أثرية‪ ،‬يتم عرضها فى ‪44‬‬ ‫فاترينة‪ ،‬ويتكون املتحف من الدور‬ ‫األرضــــى الـ ــذى يــضــم ‪ 27‬قاعة‬ ‫عــرض‪ ،‬بنظام العرض التسلسل‬ ‫التاريخى للقطع‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫الدور األول‪ ،‬والذى يتم فيه عرض‬ ‫متحفى للقطع فى شكل موضوعى‬

‫«المفتى»‪ :‬مستعدون لتوفير الدعم العلمى اإلفتائى على مستوى العالم‬

‫تمويالت ميسرة لالستثمار فى «الطبيعة والبشر» تخريج دفعة جديدة من برنامج «تأهيل الوافدين على اإلفتاء»‬ ‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫فى إطار اجلهود الوطنية حلشد‬ ‫ال ــت ــم ــوي ــات اإلمن ــائ ــي ــة املــيــســرة‬ ‫املرتبطة باملناخ واملحفزة للقطاع‬ ‫اخلــاص وتوفير املنح التنموية من‬ ‫مختلف األطـــــراف ذات الــصــلــة‪،‬‬ ‫وضــمــن بــرنــامــج «االســتــثــمــار فى‬ ‫الطبيعة والبشر واملناخ»‪.‬‬ ‫أعلنت وزارة التعاون الدولى توفير‬ ‫‪ 40‬مليون دوالر متــويــات ميسرة‬ ‫ومنحة بقيمة ‪ 4‬ماليني دوالر لتنفيذ‬ ‫املشروعات املزمع إعدادها مبشاركة‬ ‫كافة األطراف ذات الصلة‪.‬‬ ‫وكــانــت وزارة الــتــعــاون الــدولــى‪،‬‬ ‫ومجموعة البنك الدولى‪ ،‬على مدار‬ ‫أيام ثالثة‪ ،‬كثفت مباحثاتها مع بعثة‬ ‫صندوق االستثمار فى املناخ ‪،CIF‬‬ ‫ملناقشة اخلــطــة التنفيذية ملــبــادرة‬ ‫االستثمار فى الطبيعة والبشر واملناخ‪،‬‬ ‫واالستفادة من التمويل املرصود فى‬ ‫املبادرة لتنفيذ املشروعات املتعلقة‬

‫‪˚ ٢٣ ˚ ٣٢‬‬

‫القــاهرة‬

‫معتدل‬

‫ممثلو التعاون الدولى ووفد البنك الدولى‬

‫بتنفيذ املساهمات املــحــددة وطن ًيا‬ ‫‪ NDC‬وكــذلــك مــشــروعــات املنصة‬ ‫الوطنية لبرنامج «نُـ ـ َو ِّف ــى»‪ ،‬الــذى‬ ‫أطلقته مصر خــال مــؤمتــر املناخ‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚23 ˚٣٤ ˚١٩ ˚27 ˚٢١ ˚29‬‬ ‫‪˚٢٣ ˚٣٨ ˚٢٢ ˚٣٧ ˚٢٥ ˚٣٤‬‬

‫‪ .COP27‬شارك فى املباحثات ممثلو‬ ‫مجموعة البنك الــدولــى فى تنفيذ‬ ‫املبادرة‪ ،‬إلى جانب ممثلى مؤسسة‬ ‫التمويل الدولية‪ ،‬والبنك األوروبــى‬

‫إلع ــادة اإلعــمــار والتنمية‪ ،‬والبنك‬ ‫اإلفريقى للتنمية‪ ،‬وكذلك الصندوق‬ ‫الــدولــى للتنمية الــزراعــيــة‪ -‬إيفاد‪،‬‬ ‫والوكالة األملانية للتعاون الدولى‪،‬‬ ‫ومنظمة التنمية الصناعية لألمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬والسفارة الكندية‪ ،‬والسفارة‬ ‫السويسرية‪ ،‬والسفارة البريطانية‪،‬‬ ‫واالحتـــــــاد األوروبـــــــــى‪ ،‬وال ــوك ــال ــة‬ ‫الفرنسية للتنمية‪ ،‬إلى جانب العديد‬ ‫من ممثلى القطاع اخلاص والوزارات‬ ‫واجلهات الوطنية ومراكز األبحاث‬ ‫مــن بينها‪ :‬بــنــك ‪ ،HSBC‬والبنك‬ ‫التجارى الدولى‪ ،‬اجلمعية العربية‬ ‫للعلماء الشباب‪ ،‬وبنك اإلسكندرية‪،‬‬ ‫وشركة القلعة القابضة‪ ،‬ووزارات‬ ‫املالية‪ ،‬اخلارجية‪ ،‬البيئة‪ ،‬الزراعة‬ ‫واستصالح األراضــى‪ ،‬املوارد املائية‬ ‫والرى‪ ،‬التجارة والصناعة‪ ،‬والكهرباء‬ ‫والطاقة‪ ،‬واملــركــز الــدولــى للبحوث‬ ‫الزراعية‪ ،‬واملركز الدولى للبحوث‬ ‫الزراعية فى املناطق اجلافة‪.‬‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫ضمن البرنامج التدريبى لتأهيل‬ ‫الوافدين على اإلفــتــاء من مختلف‬ ‫دول العالم‪ ،‬شهد الدكتور شوقى‬ ‫عـ ــام‪ ،‬مفتى اجلــمــهــوريــة‪ ،‬رئيس‬ ‫األمانة العامة لدور وهيئات اإلفتاء‬ ‫فى العالم‪ ،‬أمس‪ ،‬تخرج دفعة جديدة‬ ‫من املتدربني من مختلف دول العالم‪،‬‬ ‫بــهــدف تخريج « ُمــفــتــى» متخصص‬ ‫قادر على إصدار الفتاوى الشرعية‬ ‫وصياغتها صياغة محكمة‪ ،‬وإجراء‬ ‫البحوث والدراسات الفقهية املعمقة‪.‬‬ ‫وأوضـ ــح مفتى اجلــمــهــوريــة‪ ،‬فى‬ ‫كلمته‪ ،‬أن دار اإلفتاء تــؤدى دورهــا‬ ‫فــى إيــضــاح الــديــن ال ــق ــومي‪ ،‬حيث‬ ‫بذلت جهو ًدا عظيمة فى هذا املجال‬ ‫بطرق متنوعة‪ ،‬منها الندوات العلمية‬ ‫واملطبوعات والــدراســات والبرامج‬ ‫اإلعالمية والرسوم املتحركة وكذلك‬ ‫تأهيل املفتني‪.‬‬ ‫وأشار مفتى اجلمهورية إلى أن دار‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٥:٣٦‬‬ ‫‪٥:٤١‬‬ ‫‪٥:٢٨‬‬

‫‪٧:٣‬‬ ‫‪٧:١٠‬‬ ‫‪٦:٥٠‬‬

‫‪١٢:٣٩‬‬ ‫‪١٢:٤٤‬‬ ‫‪١٢:٣٢‬‬

‫العصر‬

‫‪٣:٥٠‬‬ ‫‪٣:٥٤‬‬ ‫‪٣:٤٨‬‬

‫املغرب‬

‫‪٦:١٤‬‬ ‫‪٦:١٨‬‬ ‫‪٦:١٤‬‬

‫العشاء‬

‫‪٧:٣٢‬‬ ‫‪٧:٣٧‬‬ ‫‪٧:٢٨‬‬

‫مفتى اجلمهورية خالل تكرمي أحد اخلريجني‬

‫اإلفتاء املصرية مستعدة دو ًما إلسداء‬ ‫كل أنواع الدعم العلمى اإلفتائى لكل‬ ‫الراغبني فى التدريب اإلفتائى على‬ ‫مستوى الــعــالــم‪ ،‬خاصة فــى مجال‬

‫التدريب على مــهــارات اإلفــتــاء من‬ ‫خالل البرامج التدريبية املتعددة التى‬ ‫تقدمها إدارة التدريب بالدار‪.‬‬ ‫وتساهم دار اإلفتاء املصرية عن‬ ‫الدوالر‬

‫‪30.75‬‬

‫‪30.85‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪8.19‬‬

‫‪8.22‬‬

‫طريق هذا البرنامج فى تنمية وتطوير‬ ‫مؤسسات الفتوى حــول العالم من‬ ‫خالل إمدادهم باملتدربني املؤهلني‬ ‫على التصدر للفتوى‪ ،‬وتــهــدف من‬ ‫خالله ً‬ ‫أيضا إلى القضاء على األفكار‬ ‫املتطرفة واإلرهابية‪.‬‬ ‫ي ــذك ــر أن الــــدراســــة فـــى هــذا‬ ‫البرنامج التدريبى لتأهيل الوافدين‬ ‫على إصدار الفتاوى املنضبطة ثالث‬ ‫سنوات‪ ،‬يستكمل الوافدون خاللها‬ ‫التأهيل العلمى الشرعى‪ ،‬بجانب‬ ‫تلقى ٍ‬ ‫عدد من العلوم الوصفية التى‬ ‫تساعدهم على حسن إدراك الواقع‪،‬‬ ‫ثم يتدربون على طرق تنزيل األحكام‬ ‫الشرعية على واقعهم‪ ،‬كـ ّ ٌل بحسب‬ ‫بلده وثقافته‪ ،‬كما يتلقون تدري ًبا‬ ‫عمل ًّيا على مهارات اإلفــتــاء‪ ،‬وذلك‬ ‫على يد كبار أمناء الفتوى فى دار‬ ‫اإلفتاء املصرية‪ ،‬كما يتدربون على‬ ‫مــواجــهــة ومــنــاقــشــة وتفنيد أفــكــار‬ ‫وشبهات الفكر املتطرف‪.‬‬

‫اليورو‬

‫‪32.73‬‬

‫‪32.98‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪98.90‬‬

‫‪99.90‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪37.62‬‬

‫‪37.90‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪8.38‬‬

‫‪8.39‬‬


‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٣/١٠/٢٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٧٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7072 - Wednesday 25/10/2023‬‬

‫خطة حكومية للسيطرة على مخزون األدوية‬

‫أسامة غريب‬

‫‪9‬خطوط إنتاج حديثة لتوطين صناعة «المستورد»‪ ..‬والتوسع فى صيدليات «اإلسعاف»‬

‫مقوالت لعينة‬

‫انــتــشــرت املــقــولــة التالية وم ــأت الصحف‬ ‫والفضاءات اإلعالمية ورددها اجلميع بكل الصور‬ ‫والصيغ‪ ..‬رددها الصهاينة وحلفاؤهم الغربيون‬ ‫كما رددهــا العرب‪ .‬اجلملة تقول‪ :‬الغزو البرى‬ ‫لغزة ستترتب عليه خسائر بشرية فادحة فى‬ ‫صفوف اإلسرائيليني!‪ ..‬اجلميع يخشى ويتحسب‬ ‫ويرجتف ويقرأ األدعية واألوراد خو ًفا على أرواح‬ ‫جنود العدو إذا ما اقتحمت الدبابات واملدرعات‬ ‫واجلرافات أراضــى غزة‪ .‬ال أحد يبدى األسف‬ ‫واللهفة على أرواح النساء واألطفال والعجائز من‬ ‫أهل غزة‪ .‬ال أحد يتحدث فى وسائل اإلعالم عن‬ ‫األنفس الفلسطينية التى سيزهقها العدوان وال‬ ‫عن البيوت التى سيهدمها واحلقول التى سيخربها‬ ‫وال عن احلياة التى ستصبح مستحيلة على أهل‬ ‫القطاع املحاصر‪ .‬كل ما يخشونه ويحذرون منه‬ ‫اإلسرائيليني هو أن االقتحام خطر عليهم وعلى‬ ‫عائالتهم التى ستعانى آالم الثكل والفقد والتر ّمل‪.‬‬ ‫أى عالم هذا الذى نعيش فيه؟‪.‬‬ ‫مقولة أخرى ترددت آالف املرات على لسان‬ ‫ق ــادة الــعــالــم الــغــربــى وفــى املــيــديــا األمريكية‬ ‫واألوروبية وأصبحت كالعلكة فى األفواه‪ ،‬وصار‬ ‫مقدمو البرامج ال يــبــدأون برامجهم إال بها‬ ‫وكأنها متيمة أو تعويذة يلقونها فى وجه املُشاهد‬ ‫حتى يضمنوا ثقته وتعاطفه‪ .‬تقول اجلملة‪:‬‬ ‫إلسرائيل احلق فى الدفاع عن نفسها‪ .‬ال يلتقى‬ ‫زعيم عربى بحاكم أجنبى إال ويسمع منه قبل‬ ‫بدء املفاوضات أنّ إلسرائيل احلق فى الدفاع‬ ‫عن نفسها‪ .‬إسرائيل القوة النووية التى متلك‬ ‫رأسا نوو ًيا ومتلك غوصات قادرة على‬ ‫تسعني ً‬ ‫إبادة منطقة الشرق األوسط بأكملها لها احلق‬ ‫فى الدفاع عن نفسها‪ ،‬أما الفلسطينيون‪ ،‬الذين‬ ‫يصنعون السالح البدائى فى ورش حتت األرض‪،‬‬ ‫فال يذكر أحد حقهم فى الدفاع عن أنفسهم ضد‬ ‫األجانب القادمني من روسيا وبولندا وأوكرانيا‬ ‫ومولدافيا وأملانيا وفرنسا والذين احتلوا أرض‬ ‫الفلسطينيني واستولوا على بيوتهم‪ .‬إن تكرار‬ ‫هذه العبارة وكأنها درس يلقونه على مسامعنا‬ ‫إلخالء مسؤوليتهم جتاه إسرائيل هو أمر شديد‬ ‫الغرابة‪ ،‬وتكمن الغرابة فى أن حق اإلنسان فى‬ ‫الدفاع عن نفسه هو أمر بديهى ال يحتاج ألن‬ ‫نذكره ونكرره مئات املــرات فى اليوم الواحد‪،‬‬ ‫وما فكرة تكراره وترديده كاألسطوانة املشروخة‬ ‫إال إلدراكهم فى أعماق أعماقهم أن هذا الكيان‬ ‫ليس كيا ًنا طبيع ًيا ينطبق عليه ما ينطبق على‬ ‫كــل األمم مــن احلــق البديهى فــى الــدفــاع عن‬ ‫النفس دون كالم!‪ .‬هم يدركون أنه كيان متوحش‬ ‫ميــارس العدوان كل يــوم‪ ،‬وملا كانوا فى الغرب‬ ‫ال يستطيعون أن يذكروا هذه احلقيقة ألسباب‬ ‫يطول شرحها فإنهم يعكسونها ويصورون هدم‬ ‫األبراج السكنية على رؤوس السكان العزّل على‬ ‫أنه دفاع عن النفس‪ .‬هذه اجلملة تكشف خفايا‬ ‫النفوس وجتعل الراصد املحايد يفهم هشاشة‬ ‫هذا الكيان ويدرك أن الغرب االستعمارى يعرف‬ ‫أن إسرائيل هى الطرف املعتدى على الــدوام‪،‬‬ ‫وأن العنف الذى يبديه الضحايا الفلسطينيون‬ ‫بني وقت وآخر هو الدفاع احلقيقى عن النفس‬ ‫ضد أن يندثروا وتندثر قضيتهم وسط عواء‬ ‫األوغاد الذين ما فتئوا يقولون‪ :‬إلسرائيل احلق‬ ‫فى الدفاع عن نفسها!‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫تابع الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫الوزراء‪ ،‬خطة العمل املشتركة بني الهيئة املصرية‬ ‫للشراء املوحد واإلمــداد والتموين الطبى‪ ،‬ووزارة‬ ‫الصحة والسكان؛ مليكنة احلركات املخزنية للهيئة‪،‬‬ ‫والتى تتم على مرحلتني ملدة ‪ 6‬أشهر؛ حيث تشمل‬ ‫املرحلة األولى ميكنة دورات املنظومة واإلجراءات‬ ‫املخزنية لضبط املخزون‪ ،‬وتختص املرحلة الثانية‬ ‫بتنفيذ برمجيات التوقيع واخلــتــم اإللكترونى‬ ‫ودمجها داخل املنظومة عن طريق شركة ُمختارة‬ ‫فى هذا املجال‪ ،‬طب ًقا ملا متت دراسته واالتفاق‬ ‫عليه فى املرحلة األولى‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل اجتماع رئيس مجلس الــوزراء‬ ‫مع اللواء بهاء الدين زيدان‪ ،‬رئيس الهيئة املصرية‬ ‫للشراء املوحد واإلمــداد والتموين الطبى وإدارة‬ ‫التكنولوجيا الطبية‪ ،‬أمس‪ ،‬لبحث ومتابعة ٍ‬ ‫عدد من‬ ‫ملفات عمل الهيئة‪.‬‬ ‫وأوضـــح «زيـــــدان»‪ ،‬خــال االجــتــمــاع‪ ،‬أنــه مت‬ ‫تصميم تلك املنظومة لتعمل بشكل متكامل جن ًبا‬ ‫إلــى جنب مع منظومة املــخــازن االستراتيجية‪،‬‬ ‫ليتم استخدامها مركز ًيا لتحقيق ربط متكامل‬ ‫لكل شركات توزيع املنتجات الطبية مبخازنها مع‬ ‫املنظومات الصحية العاملة فى القطاع الصحى‪،‬‬ ‫إلى جانب تفعيل نظام التتبع املركزى لتحقيق‬ ‫سيطرة شاملة للمخزون االستراتيجى باملخازن‬ ‫االستراتيجية أو فى مخازن الشركات العاملة فى‬ ‫املجال‪ ،‬وكذا املخزون املوجود باجلهات الطالبة‬ ‫أو املستشفيات بالكامل‪ ،‬مبــا يُحقق شمولية‬ ‫الــرؤيــة والــقــدرة على السيطرة على املــخــزون‬ ‫وإدارة األزمات‪.‬‬ ‫وتطرق رئيس الهيئة إلى موقف زيادة استثمارات‬ ‫موضحا أن الشركة األم‬ ‫شركة «سرفييه» فى مصر؛‬ ‫ً‬

‫رئيس الوزراء خالل االجتماع أمس‬

‫ضخت ‪ 17.9‬مليون دوالر فى سبتمبر املاضى‪.‬‬ ‫وأضاف أن الشركة بدأت‪ ،‬خالل الفترة املاضية‪،‬‬ ‫فى إمــداد السوق املصرية بأحدث األدويــة التى‬ ‫تُستخدم فى عالج األورام واملستخدمة بالسوق‬ ‫األوروبــيــة‪ ،‬لتطوير اخلــدمــات املقدمة للمواطن‪،‬‬ ‫وكذا التوسع فى تنفيذ خطوط إنتاج حديثة فى‬ ‫التصنيع املحلى بهدف زي ــادة توطني الصناعة‬ ‫املحلية ملعظم األدوية املستوردة‪.‬‬

‫وأكد «زيــدان» أنه تنفي ًذا لرؤية الدولة بزيادة‬ ‫ال ــص ــادرات إلــى األسـ ــواق اإلفــريــقــيــة‪ ،‬وترجمة‬ ‫نتائج املعرض اإلفريقى الطبى عن طريق تعزيز‬ ‫التبادل التجارى مع دول القارة السمراء‪ ،‬بادرت‬ ‫الهيئة بالتعاقد على توريد املستحضرات الدوائية‬ ‫املصرية إلى زامبيا‪ ،‬بإجمالى ‪ 24‬مليون دوالر‪،‬‬ ‫حيث مت شحن أول دفعة‪.‬‬ ‫وخــال االجــتــمــاع‪ ،‬مت استعراض أبــرز مالمح‬

‫خطة تطوير صيدليات اإلسعاف التابعة للشركة‬ ‫املصرية لتجارة األدويــة‪ ،‬والتى مت تعديل اسمها‬ ‫ليصبح «صيدلية اإلســعــاف ‪ ،»24‬لكونها تعمل‬ ‫خلدمة املــرضــى على مــدار ال ـــ‪ 24‬ســاعــة‪ ،‬ومتت‬ ‫اإلشارة إلى أنه مت تطوير وتوحيد الرؤية البصرية‬ ‫اخلاصة بتلك الصيدليات‪ ،‬مع وضع خطة للتوسع‬ ‫جغراف ًيا لتحقيق أكبر انتشار لسلسلة الصيدليات‬ ‫فى جميع املحافظات‪.‬‬

‫املصالح املشتركة لشعوبنا ويسهل الترابط ويعزز‬ ‫أواصر التقارب فى عاملنا العربى»‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن رؤية وزارة النقل تتخطى مجرد نقل‬ ‫الركاب والبضائع إلى املشاركة الفعالة فى ترسيخ‬ ‫مفهوم التنمية املستدامة للدولة لتحقيق التوازن‬ ‫املطلوب بني املتطلبات االجتماعية واالقتصادية‬ ‫والبيئية‪ ،‬ولتنفيذ هذه الرؤية مت اتباع سياسة مرنة‬ ‫ومتطورة شاملة تشمل التوسع فى وسائل النقل لربط‬ ‫مصر مبحيطها اإلقليمى والدولى من خالل تطوير‬ ‫مختلف وسائل النقل لتحقيق مزيد من التواصل‬ ‫والــتــعــاون مــن أجــل حتقيق املصالح املشتركة فى‬ ‫مجاالت التجارة واالستثمار والسياحة وغيرها‪ ،‬مما‬ ‫ينعكس على التنمية والتطور االقتصادى فى دولنا‪.‬‬ ‫وأكد أن مصر تولى اهتما ًما كبي ًرا بتعزيز التعاون‬ ‫مع الدول العربية الشقيقة فى كافة املجاالت‪ ،‬وفى‬ ‫مقدمتها قطاع النقل؛ فعلى املستوى العربى تنفذ‬ ‫خطة للتعاون مع السودان لرفع كفاءة الرصيف‬ ‫احلالى مليناء وادى حلفا‪ ،‬لتفعيل دور هيئة وادى‬ ‫النيل للمالحة النهرية‪ ،‬لتظل جس ًرا للتواصل بني‬

‫شعبى البلدين الشقيقني‪ ،‬وكذلك مشروع الربط‬ ‫السككى الــذى انتقل من مرحلة الــدراســات إلى‬ ‫مرحلة التنفيذ‪ ،‬ملا يعود بالنفع على البلدين من‬ ‫خالل زيادة حركة نقل الركاب والبضائع‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه يتم حال ًيا تنفيذ اخلط األول من‬ ‫مشروع القطار السريع «السخنة‪ /‬اإلسكندرية‪/‬‬ ‫العلمني‪ /‬مطروح» بطول ‪ 660‬كيلومت ًرا بالقرب‬ ‫من احلدود املصرية الليبية كمنظومة نقل سريع‬ ‫تربط ألول مرة بني البحر األحمر والبحر املتوسط‪،‬‬ ‫وميكن أن يكون نواة ملشروع استراتيجى أكبر للربط‬ ‫السككى بني الــدول العربية فى شمال إفريقيا‪،‬‬ ‫كما يجرى تنفيذ اخلط الثانى «أكتوبر‪ -‬أسوان‪-‬‬ ‫أبوسمبل» بطول ‪ 1100‬كيلومتر الــذى يربط بني‬ ‫شمال مصر وجنوبها‪ ،‬مما سيسهم بدوره ً‬ ‫أيضا فى‬ ‫تعزيز العالقات بني مصر والسودان الشقيق‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن هناك تعاو ًنا وثي ًقا مع األشقاء فى‬ ‫األردن والعراق من خالل شركة اجلسر العربى‪،‬‬ ‫وكذلك فى إطار آلية التعاون الثالثى فى عدد من‬ ‫املشروعات املهمة‪.‬‬

‫«الوزير»‪ :‬التوسع فى وسائل النقل لربط مصر بمحيطها اإلقليمى والدولى‬ ‫كتبت‪ -‬آيات احلبال‪ ،‬واإلسكندرية‪ -‬ناصر الشرقاوى‪:‬‬

‫قــال الفريق كامل الــوزيــر‪ ،‬وزيــر النقل ورئيس‬ ‫املكتب التنفيذى لوزراء النقل العرب‪ ،‬إن النقل أصبح‬ ‫من أهم عناصر التطور فى العالم‪ ،‬بل هو العامل‬ ‫الرئيسى املؤثر على النمو االقتصادى واالجتماعى‪،‬‬ ‫حيث تعتمد كافة القطاعات االقتصادية على البنية‬ ‫التحتية لنظم النقل املختلفة وتوفير الشبكات‬ ‫وال ــرب ــط بينها وتــســهــيــل إجـ ـ ــراءات حــركــة نقل‬ ‫البضائع وزيــادة التبادل التجارى مبا يساعد على‬ ‫التنمية االقتصادية ويشجع انتقال رؤوس األموال‬ ‫لالستثمار فى منطقتنا العربية‪ ،‬كما يسهم فى‬ ‫تيسير حركة املواطنني فى التنقل فيما بني دولنا‬ ‫لكافة األغراض االقتصادية والتجارية والسياحية‬ ‫والتثقيفية والترفيهية والدينية والعالجية‪.‬‬ ‫وأضاف «الوزير»‪ ،‬خالل اجتماع املكتب التنفيذى‪،‬‬ ‫الــذى بدأ اجتماعه بالوقوف دقيقة حــدا ًدا على‬ ‫أرواح الشهداء الفلسطينيني‪« :‬على ثقة فى تضافر‬ ‫جهودنا جمي ًعا للنهوض بهذا القطاع باعتباره‬ ‫قاطرة التقدم االقتصادى واالجتماعى‪ ،‬ومبا يحقق‬

‫كامل الوزير‬

‫«حجازى»‪ :‬التعليم الرقمى أصبح ضرورة أساسية وليس رفاهية‬

‫و‪ 200‬ألف‪ ،‬ومصر من الدول القليلة‬ ‫التى استكملت العملية التعليمية فى‬ ‫أثناء كورونا ولدينا ‪ 2500‬مدرسة‬ ‫ثانوية مزودة بالتكنولوجيا‪ ،‬ولذلك مت‬ ‫استكمال التعليم أثناء تلك اجلائحة»‪.‬‬ ‫وأشار الوزير إلى أن هناك نظا ًما‬ ‫للحوكمة‪ ،‬مبعنى أن تكون القيادة فى‬ ‫مكتبها وتتابع التعليم داخل الفصل‪،‬‬ ‫إذ إن التعليم الرقمى يوصل التعلم‬ ‫للجميع ويحقق اجلودة‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬نحن‬ ‫فى نقطة فارقة ويجب االستثمار‬ ‫فــى بــنــاء قـ ــدرات املــعــلــمــن‪ ،‬ومهما‬ ‫كــانــت املــنــاهــج رائــعــة فــا بــد من‬ ‫تنمية مــهــارات املعلمني‪ ،‬كما يجب‬ ‫دمــج التكنولوجيا بالتعليم وليست‬ ‫منفصلة عــنــه‪ ،‬فــا تطوير للتعليم‬ ‫دون االرتقاء باملعلم‪ ،‬كما يجب إعداد‬ ‫اخلريج المتالك املهارات الشخصية‬ ‫والثقافية واملعرفية بجانب الشهادة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫قال الدكتور رضا حجازى‪ ،‬وزير‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬إن التعليم الرقمى‬ ‫أصبح ضرورة أساسية وليس رفاهية‪،‬‬ ‫فى ظل التحول الرقمى والــثــورات‬ ‫الصناعية والذكاء االصطناعى‪ ،‬ألن‬ ‫هناك تغيي ًرا فى وظائف املستقبل‪،‬‬ ‫الفتًا إلى أنه يجب إعداد اخلريج‬ ‫لــوظــائــف املستقبل‪ ،‬حيث لــم تعد‬ ‫الكتب الورقية األساس وحل محلها‬ ‫املــواد الرقمية‪ ،‬وكذا يجب أن يكون‬ ‫املعلم قاد ًرا على إعداد املواد الرقمية‬ ‫وسيناريوهات التعامل مع التعليم‬ ‫الرقمى‪.‬‬ ‫وأض ــاف وزيــر التربية والتعليم‪،‬‬ ‫خ ــال املــنــتــدى الــدولــى «املــنــصــات‬ ‫الرقمية وكفاءات املعلمني ومشروع‬ ‫املـــــــــدارس امل ــف ــت ــوح ــة امل ــدع ــوم ــة‬ ‫بالتكنولوجيا للجميع»‪ ،‬أن األساس‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫عليك أن تهرب من القلق على املستقبل‬ ‫والــشــكــوك فــى إمكانياتك بالتفانى فى‬ ‫العمل‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫بالرغم من كل الضغوط التى حتيط بك إال‬ ‫صر أن تستمتع بوقتك‪.‬‬ ‫أنك ُم ِّ‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫ي ــوم مــزدحــم ومــرهــق وال بــد أن حتــدد‬ ‫األولويات‪ ،‬التبسيط والصدق مع اآلخرين‬ ‫يجعلك تقيم صداقات كثيرة جيدة‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫الوقت مناسب للتعبير عن كل إبداعاتك‬ ‫الفنية‪ ،‬لديك قدرة على إنتاج أفكار كثيرة‬ ‫وعمل تواصل بكل أمناط البشر‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫لديك رغبة فى اإلجناز العملى لكنك تبحث‬ ‫عن صديق وصحبة إنسانية‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫أنت تعشق املغامرة ورمبا حتلم بالسفر فى‬ ‫مكان ما على األرض مختلف عن التقليدى‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫رمبا تشعر بفقدان الطاقة ورمبا عليك أن‬ ‫تعمل ما حتبه‪ ،‬وال تضغط على جهازك‬ ‫العصبى‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫تأتيك أخبار مبهجة بالرغم من أن بعضها‬ ‫قد يجعلك تفكر أكثر‪ ،‬مكان كوكب زحل مع‬ ‫الشمس يعكس طاقتهما وتكون مزدح ًما جدًا‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫تهتم مبسؤولياتك ً‬ ‫أول ثم فى حريتك ثان ًيا‪،‬‬ ‫ال حتاول أن تنظم حياة من حولك وال تكن‬ ‫ديكتاتور ًيا‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫التعامل مع احلياة بأسلوب مبالغ فيه قد‬ ‫يسبب مشاكل بالرغم من املتعة التى قد‬ ‫تشعر بها‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫تفكر فى مسؤوليات كثيرة لكنك قادر على‬ ‫حتملها وإجناز وعمل كل ما عليك‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫لديك قــدرة مميزة فــى كسب األصــدقــاء‬ ‫واملعارف‪ ،‬عليك أن حتافظ على مظهرك‪.‬‬

‫وزير التعليم خالل كلمته‬

‫هــو إنــتــاج املعرفة والقيم الروحية‬ ‫لدى للطالب‪ ،‬وليس احلصول على‬ ‫املعلومة‪ ،‬كما أن دور املعلم اختلف‬

‫كثي ًرا‪ ،‬فلم تعد مهمته التلقني‪ ،‬بل‬ ‫إنتاج املعرفة‪ ،‬مستدر ًكا‪« :‬يبلغ عدد‬ ‫الطالب ‪ 25‬مليو ًنا واملعلمني مليونا‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -1‬قصيدة لبشارة اخلورى غناها عبدالوهاب‪.‬‬ ‫‪ -2‬مؤلف رواية «اجلرمية والعقاب»‪.‬‬ ‫‪ -3‬من ألعاب الورق‪ -‬من املحرمات «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -4‬نصف «واترلو»‪ -‬متشابهان‪ -‬عملة يابانية‪.‬‬ ‫‪ -5‬متشابهان‪ -‬عاصمتها «تيرانا»‪.‬‬ ‫‪ -6‬أكلة شعبية‪ -‬حب‪ -‬يقرأ‪.‬‬ ‫‪ -7‬مؤلف رواية السقا مات «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -8‬من أكبر مدن كندا‪ -‬غادرت «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -9‬ثلثا «وهج»‪ -‬مقر إيوان كسرى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -10‬آخر معارك نابليون‪ -‬ثغر‪ -‬نصف «شنطة»‪.‬‬ ‫‪ -11‬جت ــده ــا ف ــى «وفـــــــاء»‪ -‬شــتــت أفــكــارهــا‬ ‫«معكوسة»‪ -‬حب‪.‬‬ ‫‪ -12‬تتوجع‪ -‬أنشأته «معكوسة»‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -1‬قحط ‪ -‬مؤلف سيمفونية «ضربات القدر»‪.‬‬ ‫‪ -2‬حجر كرمي‪ -‬غير معتدلة‪.‬‬ ‫‪ -3‬سها‪ -‬صوت النعامة‪ -‬شهر قبطى‪.‬‬ ‫‪ -4‬أع ــادت ــه «مــعــكــوســة»‪ -‬رئــيــس الــتــجــار «فــى‬ ‫التركية»‪.‬‬ ‫‪ -5‬الطوى «معكوسة»‪ -‬إله الشر عند الفراعنة‪-‬‬ ‫رق‪.‬‬ ‫‪ -6‬من أجلى‪ -‬عاصمة هاواى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -7‬مهرب‪ -‬ظهر‪ -‬نصف «صورة»‪.‬‬ ‫‪ -8‬أنشأها‪ -‬بقايا الشىء املتكسر‪.‬‬ ‫‪ -9‬رائد القصة املصرية الطويلة «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -10‬سحاب‪ -‬ينتفخ‪.‬‬ ‫‪ -11‬أغنية ملحمد فوزى‪.‬‬ ‫‪ -12‬فى الفم‪ -‬حيوان‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫و‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫‪ 1‬ى‬ ‫‪ 2‬و‬ ‫‪ 3‬س‬ ‫‪ 4‬ف‬ ‫‪ 5‬ش‬ ‫‪ 6‬ع‬ ‫‪ 7‬ب ا‬ ‫‪ 8‬ا‬ ‫‪ 9‬ن ج‬ ‫ا‬ ‫‪10‬‬ ‫د‬ ‫‪11‬‬ ‫‪ 12‬خ ل‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫ح ن ا ب ر‬ ‫ى د ا ز ا‬ ‫ق ن‬ ‫ى ر‬ ‫ج‬ ‫ا ى‬ ‫ر ل س ت و‬ ‫ن‬ ‫و ا و‬ ‫ف ى‬ ‫ت‬ ‫س ا ن ت ك‬ ‫ب و‬ ‫م ل‬ ‫ل ح ر ى ر‬ ‫ا ر ج ن ى‬ ‫ا‬ ‫ب ب‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ب م‬ ‫ى ن‬ ‫ى م‬ ‫ر و‬ ‫ا ط ى ر‬ ‫ا ت ت‬ ‫د‬ ‫س س ا‬ ‫ن‬ ‫ب ا ر ى هـ‬ ‫ب‬ ‫ل م ع‬ ‫ا ت ر ى ن‬ ‫ل ى ف ى ا‬ ‫ا ر‬ ‫ى‬ ‫ل ا ت س‬ ‫ن د‬ ‫ج ل‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫أمينة خيرى‬

‫‪aminakhairy@gmail.com‬‬

‫شمشون حين‬ ‫هدم المعبد‬

‫لــيــس هــنــاك م ــا ه ــو أروع م ــن الــتــضــامــن‬ ‫اإلنسانى‪ .‬والتضامن مع غزة وأهلها واجب على‬ ‫كل ذى قلب وعقل‪ .‬مشاهد األطفال الناجني من‬ ‫قصف دك بيتهم على رؤوسهم وهم يبحثون عن‬ ‫أمهم وأبيهم وإخوتهم وسط تالل من اجلثامني‬ ‫يدمى كل من يحمل قل ًبا‪ .‬ومتابعة بحث األمهات‬ ‫عن أطفالهن وسط الركام أو فى اخليام التى‬ ‫باتت مخصصة للجثامني بعدما امتألت مشارح‬ ‫املستشفيات بالشهداء كفيلة بأن متنع النوم من‬ ‫التسرب إلى اجلفون‪ .‬لكن قياس حجم التضامن‬ ‫ال يقاس مبدى علو الصوت بيننا‪ .‬الهتاف بوقف‬ ‫الكارثة الدائرة رحاها والتى ستمتد حت ًما إلى‬ ‫مناطق أخــرى‪ ،‬والتظاهر واالعــتــراض‪ ،‬واتهام‬ ‫دول العالم الداعمة إلسرائيل فى حرب اإلبادة‬ ‫يجب أن يصل كل هذا إلى هذه الــدول‪ .‬ويجب‬ ‫كذلك أن يصل إلى أهل غزة ليعلموا أنهم ليسوا‬ ‫وحدهم‪ .‬لكنى أحتدث عن الصراخ الذى منارسه‬ ‫بني بعضنا البعض ملجرد وجــود رؤى مختلفة‬ ‫للمأساة‪ ،‬أو تناول غير متطابق مع أصحاب‬ ‫احلناجر العالية‪ .‬صراخنا بني بعضنا البعض‬ ‫ٍ‬ ‫مجد‪ ،‬شأنه شأن مطالبات تعكس حرقة‬ ‫غير‬ ‫القلب‪ ،‬لكنها جتافى العقل والــواقــع‪ .‬ومــا إن‬ ‫تذكر كلمة «عقل» أو «تعقل» أو «حتكيم عقل»‬ ‫أو أى عبارة حتمل كلمة عقل وتصريفاتها‪ ،‬حتى‬ ‫ترتعد أوصال البعض‪ ،‬ويتهموك بانعدام القلب‬ ‫واإلحساس والشعور‪ .‬فحني يعتقد أحدهم أن‬ ‫حل املأساة أسهل ما يكون‪ ،‬كل ما عليك عمله‬ ‫هو إرسال اجليش عبر احلدود وحترير فلسطني‬ ‫مــن االح ــت ــال‪ ،‬ورد األرض ألهــلــهــا‪ ،‬ونكتب‬ ‫كلمة «النهاية السعيدة» أمام كارثة عمرها ‪75‬‬ ‫عا ًما! وبالطبع احلديث هنا يكون عن اجليش‬ ‫املصرى وال جيش ســواه‪ ،‬وال مشاركة إال منه!‬ ‫ويستمر هــذا الطرح عبر أسئلة ساذجة مثل‬ ‫«أليس لدينا أسلحة؟ ما املشكلة إذن؟» وتتوالى‬ ‫الطروحات مثل إلغاء معاهدات‪ ،‬وفتح حدود‬ ‫على مصاريعها‪ ،‬وقطع عالقات‪ ،‬وطرد سفراء كل‬ ‫الدول املساندة إلسرائيل‪ ،‬ومقاطعة كل املنتجات‬ ‫التى حتمل «أسماء» أجنبية والقائمة طويلة‪.‬‬ ‫الكارثة الدائرة رحاها فى غزة ال تبرر سذاجات‬ ‫الطرح وسطحيات احللول‪ .‬وإذا كانت احللول‬ ‫السطحية مقبولة من بسطاء حتت وطأة الغضب‬ ‫الكبير والتضامن اإلنسانى‪ ،‬فهى غير مفهومة‬ ‫من أشخاص يفترض أنهم مؤثرون فى الرأى‬ ‫العام ومتعمقون فى العلوم السياسية واإلنسانية‪.‬‬ ‫احللول احلنجورية التى تثلج الصدور سهلة‪ ،‬لكن‬ ‫ماذا عن تطبيقها؟ ولنأخذ من سالح املقاطعة‬ ‫ً‬ ‫مثال‪ ،‬دعك من تفنيد أثر مقاطعة املحال التى‬ ‫يعمل بها آالف املصريني ويفتح كل منهم بيتًا‬ ‫براتبه‪ ،‬ماذا عن الهاتف املحمول الذى تستخدمه‬ ‫سيادتك إلطــاق دعــوتــك ملقاطعة ساندوتش‬ ‫البرجر وكوب القهوة؟ ومــاذا عن السيارة التى‬ ‫تقودها فى الطريق إلى جتمع املطالبة باملقاطعة؟‬ ‫والقائمة طويلة‪ .‬علينا أن نتذكر أن شمشون حني‬ ‫هدم املعبد دكه على رأسه ورؤوس أعدائه‪ ،‬لكن‬ ‫بيننا من يدعو إلــى هــدم املعبد على رؤوسنا‬ ‫وحــدنــا‪ ،‬دون أن يقترب من األع ــداء‪ ،‬أو حتى‬ ‫يسمع األعداء مبا فعله شمشون‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪1944‬‬

‫«الكاميكازى» يضرب‬ ‫األسطول األمريكى‬

‫تفجير األسطول األمريكى‬

‫«الكاميكاز» أو الـ«كاميكازى»‪ ،‬كلمة يابانية مركبة‬ ‫من كلمتني هما «كامى» وتعنى «اإلله» أو «الروح»‬ ‫و«كاز»‪ ،‬تعنى «الريح» فيصبح معنى الكلمة املركبة‬ ‫هو «الرياح املقدسة» أو «الرياح اإللهية»‪ ،‬وتستخدم‬ ‫لإلشارة إلى إعصار يقال إنه أنقذ اليابان من غزو‬ ‫أسطول مغولى بقيادة قبالى خان فى عام ‪،1281‬‬ ‫وتستخدم كلمة «كاميكازى» فى اليابان‪ ،‬لإلشارة‬ ‫فقط لهذا اإلعصار‪ ،‬وفى اللغات األخرى تستخدم‬ ‫الكلمة لإلشارة إلى هجمات انتحارية قام بها‬ ‫الطيارون اليابانيون ضد سفن احللفاء باجلزء‬ ‫األخــيــر مــن حملة املحيط الــهــادى فــى احلــرب‬ ‫العاملية الثانية‪ ،‬حيث كان الطيارون االنتحاريون‬ ‫«الكاميكازى» يصطدمون بسفن احللفاء عمدا‬ ‫بطائراتهم املحملة باملتفجرات والطوربيدات‬ ‫وخزانات الوقود اململوءة بهدف تفجيرها‪ ،‬خاصة‬ ‫ناقالت الطائرات‪ ،‬وكان القائد أسايكى كاماى‪،‬‬ ‫طلب من مجموعة مكونة من ‪ 23‬طيا ًرا مدربني‬ ‫تدريبا عاليا حتت قيادته ليتطوعوا للقيام بالهجوم‬ ‫على سفن احللفاء‪ ،‬ثم طلب أسايكى كاماى من‬ ‫القائد يوكيو سيكى قيادة الهجوم و«زى النهارده»‪،‬‬ ‫فى ‪ 25‬أكتوبر ‪ 1944‬وفى معركة خليج ليت‪ ،‬كانت‬ ‫الهجمات األولى لـ«الكاميكازى» حتت قيادة يوكيو‬ ‫سيكى‪ ،‬وقامت بالهجوم على سفن للنقل‪ ،‬وقد‬ ‫ضرِ بت ‪ 7‬سفن‪ ،‬فضال‬ ‫بلغ عدد سفن النقل التى ُ‬ ‫عن ‪ 40‬سفينة أخرى غرقت ‪ 5‬منها و‪ 23‬سفينة‬ ‫أصابتها إصــابــات كبيرة و‪ 12‬سفينة أصابتها‬ ‫أضرار متوسطة‪ ،‬وبحسب مصادر يابانية عن نتائج‬ ‫هجمات «الكاميكاز» فإن ‪ 81‬سفينة غرقت فيما‬ ‫تضررت ‪ 195‬سفينة‪ ،‬وبحسب مصادر القوات‬ ‫اجلوية األمريكية فإن ‪ 2800‬منتحر «كاميكازى»‬ ‫بحار‪ ،‬غير أن‬ ‫قد أغرقوا ‪ 34‬سفينة‪ ،‬و ُقتل ‪ّ 4900‬‬ ‫الهجوم اليابانى لم يؤد الهدف املرجو حيث النتائج‬ ‫صغيرة قياسا باألرواح املضحية‪ ،‬فسعى اليابانيون‬ ‫لتطوير برامجهم االنتحارية‪ ،‬غير أن أمريكا ألقت‬ ‫قنبلتيها النوويتني فوق هيروشيما وناجازاكى‪،‬‬ ‫واضطر اإلمبراطور اليابانى لالستسالم لتنتهى‬ ‫احلرب العاملية الثانية‪.‬‬

‫ماهر حسن‬


‫א ‬

‫» §« א ¯ ¶ א ‬ ‫אא ¸ » ·« ‪ £‬א ‬

‫ ‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא א ‪ 25‬אכ ‪ 10 - 2023‬אא ‪ 14 - 1445‬א ‪ - 1740‬א א ‪ -‬א ‪7072‬‬

‫ ‪ ¢‬א א א ¡ א א אא א א ‬

‫‪.. 47‬‬

‫‪ 5 - £ 24‬א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - October 25 th - 2023 - Issue No. 7072 - Vol.20‬‬

‫»א כ ‪«¹‬‬ ‫ ½ ¡ ¼‬ ‫א א א א א‬

‫ א א ‪5791‬‬

‫ א אא א ‪ :‬א א א א אכ אא א א ‪ ¤‬א¦ אכא א א‪: ³‬‬ ‫»א א ‪ ..‬א א א‪ µ‬א«‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ارﺗ ــﻜ ــﺐ اﻻﺣـــﺘـــﻼل اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‬ ‫‪ ٤٧‬ﻣــﺠــﺰرة ﺿــﺪ أﻫــﺎﻟــﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬ ‫ﺧــﻼل ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ‪٧٠٤‬‬ ‫ﺷﻬﺪاء ﻓﻰ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻫﻰ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺪوان‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻟﻘﻰ ﻣﻨﺸﻮرات‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻃﺎﺋﺮاﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺳﻜﺎن اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﻜﺎن أﺳ ــﺮاه‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻓﺮﺟﺖ‬ ‫ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻘﺴﺎم ﻋــﻦ أﺳﻴﺮﺗﲔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻗﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺟــﺪدت‬ ‫ﻗﺼﻔﻬﺎ ﳌﻨﺎﻃﻖ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎر »ﺑﻦ ﺟﻮرﻳﻮن«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻏﺰة‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺷﺮف اﻟﻘﺪرة‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﻋﺎش ﻟﻴﻠﺔ داﻣﻴﺔ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ ذاق‬ ‫ﻣــﺮارﺗــﻬــﺎ ﻛــﻞ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﺮاف اﻻﺣﺘﻼل ﺑﺎﺳﺘﻬﺪاف ‪٤٠٠‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ارﺗــﻔــﺎع ﻋﺪد‬ ‫اﻟــﺸــﻬــﺪاء إﻟ ــﻰ ‪ ٥٧٩١‬ﻣﻨﻬﻢ ‪٢٣٦٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻔﻼ‪ ،‬و‪ ١٢٩٢‬ﺳﻴﺪة و‪ ٢٩٥‬ﻣﺴﻨًﺎ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻹﺻﺎﺑﺔ ‪ ١٦٢٩٧‬ﻣﻮاﻃﻨًﺎ ﺑﺠﺮاح‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وواﺻــﻞ ﻃﻴﺮان اﻻﺣﺘﻼل اﳊﺮﺑﻰ‬ ‫ﻗﺼﻒ أﺣﻴﺎء وﻣﺮﺑﻌﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ أﺳــﻔــﺮ ﻋــﻦ اﺳﺘﺸﻬﺎد اﻟﻌﺸﺮات‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬أﻏﻠﺒﻬﻢ ﻧﺴﺎء وأﻃﻔﺎل‬ ‫و ُﻣﺴﻨﻮن‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻰ رﻓﺢ وﻏﺰة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫‪ ٥٧‬ﺷﻬﻴﺪًا‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻃــﻔــﺎل‪ ،‬ﺑﻐﺎرات‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻨﺎزل ﻓﻰ ﺧﺎن‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ ورﻓﺢ ﺟﻨﻮﺑﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺒﺐ ﻗﺼﻒ اﻻﺣﺘﻼل اﳌﺮﺑﻌﺎت‬ ‫اﻟــﺴــﻜــﻨــﻴــﺔ‪ ،‬وﲢـــﺪﻳـــﺪًا ﻓ ــﻰ ﻣﺨﻴﻤﻰ‬ ‫اﻟــﺸــﺎﻃــﺊ وﺟــﺒــﺎﻟــﻴــﺎ وﺣـ ــﻰ اﻟــﺸــﻴــﺦ‬ ‫رﺿــﻮان ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻏــﺰة وﺳــﻂ اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫ﻓﻰ اﺳﺘﺸﻬﺎد ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ١٤٠‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫إﺛﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻏــﺎرات ﻋﻨﻴﻔﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎزل ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬وﺳﻘﻂ ‪٦‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﻣﻰ وأﻣﺎﻧﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪:‬‬

‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﻳﺆدون ﺻﻼة اﳉﻨﺎزة ﻋﻠﻰ ذوﻳﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺪاء‬

‫ﺷﻬﺪاء وﻋﺪد ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺎت وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺷﻬﺪاء اﻷﻗﺼﻰ ﺟﺮاء‬ ‫ﻗــﺼــﻒ ﻃ ــﺎﺋ ــﺮات اﻻﺣ ــﺘ ــﻼل ﻣــﻨـ ً‬ ‫ـﺰﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻻ ﻳﻌﻮد ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ »اﻟﺒﻬﺒﻬﺎﻧﻰ« ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺒﺮﻳﺞ وﺳﻂ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺣﺮﻛﺔ »ﺣﻤﺎس« إن اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻳﻨﻔﺬ »ﺣﺮ ًﺑﺎ ﺗﺪﻣﻴﺮﻳﺔ« ﺑﺤﻖ‬ ‫ﻏﺰة‪ ،‬وﺣﺮ ًﺑﺎ أﺧﺮى ﺑﺤﻖ ﺳﻜﺎن اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ وﻗﻄﻊ اﳌﺎء وﻣﻨﻊ اﻟﺪواء واﻟﻐﺬاء‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪ ،‬أن اﻻﺣﺘﻼل ﳝﺎرس‬

‫ﺣﺮ ًﺑﺎ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‬ ‫ﺗﻌﺒﺮ ﻋــﻦ إﻓــﻼﺳــﻪ وﻣــﺤــﺎوﻟــﺔ ﺗﺮﻣﻴﻢ‬ ‫ﻣــﻌــﻨــﻮﻳــﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ وﺻـ ــﻮرة ﺟﻴﺸﻪ‬ ‫اﳌــﻬــﺰوزة‪ ،‬وأن اﺳﺘﻤﺮار ﻣﻨﻊ إدﺧــﺎل‬ ‫أدﻧﻰ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳊﻴﺎة إﻟﻰ ﻏﺰة »ﺟﺮﳝﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ« ﺑﺤﻖ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻧﻘﻼب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻰ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟـــﻚ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﺟــﻴــﺶ اﻻﺣــﺘــﻼل‬ ‫إﻧــﻪ اﺳﺘﻬﺪف ‪ ٤٠٠‬ﻫــﺪف ﻋﺴﻜﺮى‬ ‫ﺧــﻼل ‪ ٢٤‬ﺳــﺎﻋــﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛ ـﺪًا ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬

‫ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺿــﺮﺑــﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺸﻤﺎل ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻏــﺰة‪ ،‬وﻣﺠﺪ ًدا اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‬ ‫ﲟﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ اﳉﻨﻮب‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻟﻘﻰ ﺟﻴﺶ اﻻﺣﺘﻼل ﻣﻨﺸﻮرات‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﺳﻤﺎء ﻏــﺰة ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟﺴﻜﺎن ﺗــﻘــﺪﱘ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻦ »اﳌﺨﻄﻮﻓﲔ« اﻟﺬﻳﻦ ﲢﺘﺠﺰﻫﻢ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪ .‬وورد ﻓﻰ اﳌﻨﺸﻮرات‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ أﻓﻀﻞ‬ ‫»إن ﻛﻨﺘﻢ ﺗــﺮﻳــﺪون‬ ‫ﻟﻜﻢ وﻷوﻻدﻛﻢ‪ ،‬اﻓﻌﻠﻮا اﳋﻴﺮ وأرﺳﻠﻮا‬

‫ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻣﻔﻴﺪة ﺗﺨﺺ‬ ‫اﳌﺨﻄﻮﻓﲔ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺘﻜﻢ وﺳﻴﻌﺪﻛﻢ‬ ‫اﳉﻴﺶ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ اﳉﻬﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻛﻰ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ أﻣﻨﻜﻢ وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﺑﻴﻮﺗﻜﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا‬ ‫ﻋﻠﻰ »ﺿﻤﺎن اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ« ﳌﻦ ﻳﺪﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وأرﻓﻖ اﻻﺣﺘﻼل ﻣﻨﺸﻮرات‬ ‫ﺑﺄرﻗﺎم ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ وﻋﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻟﻺدﻻء‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫)ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺪد(‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋــﻴــﺲ ﺣــﻜــﻮﻣــﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﳒﻴﺐ ﻣﻴﻘﺎﺗﻰ‪،‬‬ ‫إن اﳉــﻴــﺶ ﻳــﺪاﻓــﻊ ﻋــﻦ أراﺿ ــﻰ‬ ‫ﺑﻼده ﺑﻮﺟﻪ ﻛﻴﺎن ﻏﺎﺻﺐ ﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن ﻣﻨﻄﻖ اﻟﻘﻮة‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ ﻛﻞ اﻷوﻗــﺎت‪ ،‬واﳌﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻖ ﻗﻮة اﳊﻖ وﻓﻖ‬ ‫ﻣــﻴــﺜــﺎق اﻷﱈ اﳌــﺘــﺤــﺪة وﺷــﺮﻋــﻴــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻣﻴﻘﺎﺗﻰ«‪ ،‬ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻗــﺎدة ﻣﻦ اﳉﻴﺶ‪،‬‬ ‫أن ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﻘﺮارات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻘﺮار ‪ ،١٧٠١‬ﻣﺸﻴﺪًا‬ ‫ﺑﺪور اﻟﻴﻮﻧﻴﻔﻴﻞ ﻓﻰ ﺣﻔﻆ اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﳉﻴﺶ‪ ،‬داﻋ ًﻴﺎ ﻟﻮﻗﻒ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر ﻓﻰ ﻓﻠﺴﻄﲔ ووﻗﻒ اﳉﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃــﺎﻟــﺐ ﺑﻮﻗﻒ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎدة اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻧﺮى ﺑﺄم‬ ‫اﻟﻌﲔ إﺟﺮاﻣﻬﺎ وﺑﻄﺸﻬﺎ‪ ،‬ﺿﺎرﺑ ًﺔ‬ ‫ﺑــﻌــﺮض اﳊــﺎﺋــﻂ ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟــﻘــﺮارات‬ ‫واﳌﻮاﺛﻴﻖ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻗﺎﺋﺪ اﳉﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎد ﺟﻮزﻳﻒ ﻋﻮن‪ ،‬أن اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﻫﻮ واﺟــﺐ ﻃﺒﻴﻌﻰ وﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻟــﻠــﺠــﻴــﺶ ﻓ ــﻰ ﻣــﻮاﺟــﻬــﺔ اﻷﺧــﻄــﺎر‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗــﻬــﺪده وﻋــﻠــﻰ رأﺳــﻬــﺎ اﻟﻌﺪو‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟـ»ﺣﺰب‬ ‫اﷲ«‪ ،‬ﻧﻌﻴﻢ ﻗــﺎﺳــﻢ‪ ،‬ﻋــﺒــﺮ ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫»إﻛﺲ«‪ ،‬إﻟﻰ أن ﺣﺰب اﷲ ﻓﻰ ﻗﻠﺐ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻣﻊ ﻗﺎدة اﳉﻴﺶ‬

‫ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻏـ َﺰّة‬ ‫وﻓــﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﺣــﺘــﻼل وﻋﺪواﻧﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻓﻠﺴﻄﲔ وﻟﺒﻨﺎن واﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺰﻧــﺎد ﺑــﺎﳌــﺪى اﻟــﺬى ﻳُــﻘـ ِ ّـﺪرهُ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮ ًﺑﺎ ﻓﻰ اﳌﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛـﺪًا أن‬ ‫اﻟﻌﺪوان اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﻏ َﺰّة ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺣﺮ ًﺑﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺘﻞ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﲔ واﻷﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء وﺗﺪﻣﻴ ٌﺮ ﻟﻠﺒﻴﻮت‪ ،‬واﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ‬ ‫ﺗﻘ ُﻊ ﻋﻠﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻜﻴﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪.‬‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ذﻟــــــﻚ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل ﻣ ــﺴ ــﺆوﻟ ــﻮن‬ ‫أﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﻮن إن اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣ ــﺮﻳ ــﻜ ــﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪﻳ ــﻬ ــﺎ ﻣــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺄن اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﳌﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ إﻳﺮان ﺗﺨﻄﻂ ﻟﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت ﺿﺪ اﻟﻘﻮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫إﻳـــﺮان ﻟــﻼﺳــﺘــﻔــﺎدة ﻣــﻦ رد اﻟﻔﻌﻞ‬

‫اﻟﻌﻨﻴﻒ ﻓــﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﺷﺒﻜﺔ »ﺳﻰ إن إن« أن‬ ‫ﻣﺎ وﺻﻔﺘﻪ ﺑﺎﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﺷﻨﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻋﺪة ﻫﺠﻤﺎت ﺑﻄﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳉﻤﺎﻋﺎت ذاﺗﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺼﻌﺪ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﺑﻌﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﺳــﺘــﻤــﺮار اﳊـــﺮب ﺑــﲔ إﺳــﺮاﺋــﻴــﻞ‬ ‫وﺣﺮﻛﺔ »ﺣﻤﺎس«‪.‬‬ ‫وﺣﺬر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ إﳝﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﺎﻛﺮون‪ ،‬ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬إﻳﺮان‬ ‫وﺣﻠﻔﺎءﻫﺎ ﻣﻦ ﺣﺰب اﷲ ﻓﻰ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫واﳊﻮﺛﻴﲔ ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﺠﺎزﻓﺔ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ ﺟﺒﻬﺎت ﺟﺪﻳﺪة«‪.‬‬

‫ ¡א אא א ‪ ¯ °‬א »א א «‪ :‬א® ¡ ¬ א א א ‪ ª‬א א א ¦ ¡א© ‬ ‫‪ ‬א ­ א אא כ ‬ ‫ אא א א א ‪ » :‬א « אא א ‬ ‫אא¬ ‪ ² ® ¤‬א ‪±‬‬ ‫‪ ‬א א ‪ 51‬א‪ ..‬א ­א א א אא א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﺣﺬرت وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻮاﻗﺐ ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟﺼﺮاع اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪-‬‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﳌﺪﻧﻴﲔ ﻓﻰ ﻏﺰة‪،‬‬ ‫وأﻋﺮب اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن«‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﺗــﺮﻳــﻚ راﻳــــــﺪر‪ ،‬أﻣــــﺲ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﻗﻠﻖ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ أﻋﺪاد اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬

‫ﻓﻰ ﺻﻔﻮف اﳌﺪﻧﻴﲔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻣﻨﺒ ًﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘﻮاﻧﲔ اﳊﺮب‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ »راﻳﺪر« أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻗ ــﺪرات ﻓــﻰ اﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳــﻂ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أى ﻃــﻮارئ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻰ إﺷ ـ ــﺎرة إﻟـــﻰ اﺣــﺘــﻤــﺎل ﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟــﻨــﺰاع اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ -‬اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬

‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ اﻟﺘﻰ ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﻗﻨﺎة‬ ‫»اﳊـــــﺮة«‪ ،‬أﻣـ ــﺲ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺘﻬﺎ وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫إﻋﻼم ﻋﺎﳌﻴﺔ‪ .‬ﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻛﺒﺎر ﺑـــﺎﻹدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫أن إدارة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ إزاء اﻓﺘﻘﺎر إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻷﻫﺪاف‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﳝﻜﻦ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ ﻓــﻰ ﻏــﺰة‪،‬‬

‫وأن ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺘﻌﺪة‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻟﺸﻦ ﻏﺰو ﺑﺮى ﺑﺨﻄﺔ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑــﻨــﺠــﺎح‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ« ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ إﻟــﻰ أن‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ﻟﻮﻳﺪ أوﺳﱳ‪،‬‬ ‫أﻛــﺪ ﻣــﻊ ﻧﻈﻴﺮه اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‪ ،‬ﻳــﻮآف‬ ‫ﺟــﺎﻻﻧــﺖ‪ ،‬ﺿـــﺮورة اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﳌﺘﺄﻧﻰ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻗﻴﺎم اﻟﻘﻮات ٍ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻏﺰو ﺑﺮى ﻟﻐﺰة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲢﺘﻔﻆ‬ ‫»ﺣﻤﺎس« ﺑﺸﺒﻜﺔ أﻧﻔﺎق ﻣﻌﻘﺪة أﺳﻔﻞ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻛﺜﻴﻔﺔ اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬

‫»א ¦ א « ¿ ‪¾ª‬‬ ‫ »א א‪ À‬אא א « » ‪ ¤‬א א « ‬

‫ א אא © א ¨‪ » :‬א § א ¦ כ א ¡ «‬

‫‪ »‬א «‪ » :‬א « א א ‬

‫ﲤﺮﻛﺰ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﺷﺮﻃﺔ اﻻﺣﺘﻼل أﻣﺎم اﻷﻗﺼﻰ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫أﻏﻠﻘﺖ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬وﻣﻨﻌﺖ دﺧﻮل أى‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻷداء اﻟﺼﻼة‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ داﺋﺮة‬ ‫اﻷوﻗــــﺎف اﻹﺳــﻼﻣــﻴــﺔ إن ﺳﻠﻄﺎت‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل ﺗﺮﻓﺾ إدﺧﺎل أى ﺷﺨﺺ‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻏﻠﻘﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﺑﻮاﺑﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن اﻻﺣﺘﻼل ﻳﻔﺮض‬ ‫ﺗﺸﺪﻳﺪًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻋﻠﻰ دﺧﻮل اﳌﺼﻠﲔ‬ ‫إﻟــﻰ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗــﺼــﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻳــﺴــﻤــﺢ ﻟــﻜــﺒــﺎر اﻟ ــﺴ ــﻦ ﺑــﺎﻟــﺪﺧــﻮل‬ ‫ﻓــﻘــﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﺣــﺘــﻼل ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻋﻦ‬ ‫ذﻟــﻚ ورﻓــﺾ اﻟﺴﻤﺎح ﻷى ﺷﺨﺺ‬

‫ﺑــﺎﻟــﺪﺧــﻮل‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أﻧــﻬــﺎ اﳌــﺮة‬ ‫اﻷوﻟ ــﻰ اﻟﺘﻰ ﻳﻐﻠﻖ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫»اﻷﻗﺼﻰ« ﻣﻨﺬ ﺷﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ اﻟــﺴــﻴــﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻗﺘﺤﻤﺖ‬ ‫ﻗــﻮات ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺟﻴﺶ اﻻﺣﺘﻼل‪،‬‬ ‫أﻣــــﺲ‪ ،‬ﻗــﺮﻳــﺔ ﺟــﺒــﻊ ﺷــﻤــﺎل ﺷــﺮق‬ ‫اﻟﻘﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وداﻫﻤﺖ ﻣﺴﺎﻛﻦ‬ ‫وﻣﻨﺎزل ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﺳﻜﺎن اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﲟﻐﺎدرة ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺷﺮﻋﺖ ﺑﺘﻔﺘﻴﺸﻬﻢ‬ ‫وﺗﻔﺘﻴﺶ اﳌﻨﺎزل اﳌﺤﻴﻄﺔ ﻓﻰ اﳊﻰ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﻨﺖ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫ﺣــﻤــﻠــﺔ اﻗــﺘــﺤــﺎﻣــﺎت وﻣــﺪاﻫــﻤــﺎت؛‬

‫أﺳﻔﺮت ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎل ‪ ٥١‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎدى ﺑﺤﻤﺎس‪ ،‬أﻣﲔ‬ ‫ﻋﺮﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻰ اﻟــﺴــﻴــﺎق ﻧــﻔــﺴــﻪ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺷــﺆون اﻷﺳــﺮى ﻋﻦ ﺗﺼﺎﻋﺪ‬ ‫اﻻﻧــﺘــﻬــﺎﻛــﺎت ﻓ ــﻰ ﺳــﺠــﻦ »ﻋــﻮﻓــﺮ«‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﺻــــﺎدرت ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ زﻧﺎزﻳﻦ اﻟﺴﺠﻦ ﻛﻞ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟــﻜــﻬــﺮﺑــﺎﺋــﻴــﺔ‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ أﺷـــــﺎرت إﻟــﻰ‬ ‫اﺳــﺘــﺨــﺪام إدارة ﺳــﺠــﻦ اﻟــﺪاﻣــﻮن‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﻟﻐﺎز اﳌﺴﻴﻞ ﻟﻠﺪﻣﻮع ﺿﺪ‬ ‫اﻷﺳﻴﺮات واﻋﺘﺪت ﻋﻠﻴﻬﻦ ﺑﺎﻟﻀﺮب‬ ‫ﺑــﻮاﺳــﻄــﺔ »اﻟـ ــﻬـ ــﺮاوات« وﺻـ ــﺎدرت‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗﻬﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻟــﻐــﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺗﺎﳝﺰ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ إﻗﺎﻣﺘﻪ وأﻋﻤﺎﻟﻪ ﻓﻰ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﺎدوا‬ ‫إن ﺟﻨﻮ ًدا إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﻏﺎﺿﺒﲔ وﺟﻬﻮا إﻟﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺮر »اﺑﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ«‬ ‫ﻣﻮﺟﺔ اﻧﺘﻘﺎدات ﻻﺑــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻰ ﻣﻴﺎﻣﻰ واﻻﺳﺘﺠﻤﺎم‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫اﺣــﺘــﺪام اﻟــﺼــﺮاع ﻓﻰ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ‬ ‫ﻏــﺰة‪ ،‬ﻣﺎ أﺛــﺎر ﻏﻀﺐ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﲔ إﻧﻪ‬ ‫اﻟــﻜــﺜــﻴــﺮ ﻣ ــﻦ ﺿــﺒــﺎط‬ ‫ﺗﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺑﻼده ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫وﺟــــــﻨــــــﻮد اﳉـــﻴـــﺶ‬ ‫وﺟــــــﻮده ﻓ ــﻰ ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﻣــﻴــﺎﻣــﻰ اﻟــﺴــﻴــﺎﺣــﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋــﻦ أﺣــﺪ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳉﻨﻮد اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ‬ ‫وأﺷــــــــــﺎر ﺗ ــﻘ ــﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﳑــﻦ ﻳــﺨــﺪﻣــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ إﻟﻰ أن اﺑﻦ‬ ‫اﳉــﺒــﻬــﺔ اﻟــﺸــﻤــﺎﻟــﻴــﺔ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ اﻷﻛﺒﺮ اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﳊــﺪود اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻓﻠﻮرﻳﺪا ﻓﻰ وﻗﺖ‬ ‫ﺷـــﻌـــﻮره ﺑــﺎﻟــﺴــﺨــﻂ‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻳﺎﺋﻴﺮ ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ‬ ‫وﻻﻳـ ــﺰال ﻣﻘﻴ ًﻤﺎ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑــﺤــﻴــﺎﺗــﻪ ﻓ ــﻰ ﺷﺎﻃﺊ‬ ‫ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن »ﻳﺎﺋﻴﺮ«‪،‬‬ ‫ﻣﻴﺎﻣﻰ ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪٣٢‬‬ ‫ﻳﺎﺋﻴﺮ‬ ‫اﳋﻄﻮط اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻋــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻫﻞ ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫وأﺿــــﺎف اﳉ ــﻨ ــﺪى‪ ،‬اﻟـ ــﺬى رﻓــﺾ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎط‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﻋﻨﺪ ﺑﻠﻮﻏﻪ‬ ‫ـﺪواع أﻣﻨﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟـــ‪ .٤٠‬وأﺿﺎف اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻹﻓــﺼــﺎح ﻋــﻦ اﺳــﻤــﻪ ﻟـ ـ ٍ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء أﻛﺜﺮ »إﺧﻮﺗﻨﺎ وآﺑــﺎؤﻧــﺎ وأﺑﻨﺎؤﻧﺎ ﺳﻴﺬﻫﺒﻮن‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﺪى اﺣﺘﻴﺎط ﻟﻠﺠﻴﺶ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ إﻟﻰ اﳋﻄﻮط اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ أﻛــﺒــﺮ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻓﻰ ﻳﺎﺋﻴﺮ ﻟﻢ ِ‬ ‫ﻳﺄت ﺑﻌﺪ«‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﳝﻦ ﻫﺮﻳﺪى‪:‬‬

‫اﺳــﺘــﻤــﺮا ًرا ﻟــﺪﻋــﻢ ﻓﻠﺴﻄﲔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ وﻳــﻼت اﻟﻘﺼﻒ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻴﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﳌﺤﺘﻞ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻏﺰة‪ ،‬ﻟ ّﺒﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻷﻫﻠﻰ دﻋﻮة إدارة‬ ‫اﻟﻨﺎدى ﻟﻠﺘﺒﺮع ﺑﺎﻟﺪم ﻟﺼﺎﻟﺢ اﳉﺮﺣﻰ‬ ‫ﻣــﻦ أﺑــﻨــﺎء ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓــﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣــﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺷــﺮاﺋــﺢ‬ ‫وﻓﺌﺎت اﳌﺼﺮﻳﲔ‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗﻮف ﺧﻠﻒ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺧــﻼل اﳊــﺮب‬ ‫اﻟﺘﻰ دﺧﻠﺖ ﻳﻮﻣﻬﺎ اﻟـــ ‪ ،١٨‬وﺧﻠّﻔﺖ‬ ‫آﻻف اﻟﺸﻬﺪاء وﻣﺜﻠﻬﻢ ﻣﻦ اﳌﺼﺎﺑﲔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻮاﻓــﺪ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎرات اﻹﺳﻌﺎف اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪت ﻓﻰ ﻣﺤﻴﻂ اﺳﺘﺎد اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺗﻔﺎق اﻟﻨﺎدى ﻣﻊ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ‪ ٦‬ﺳــﻴــﺎرات‪ ،‬ﻹﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ أﻣﺎم اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ ﻟﻠﺘﺒﺮع ﺑﺎﻟﺪم‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺟﺮﺣﻰ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪.‬‬ ‫ورﺳﻢ ﺟﻤﻬﻮر اﻷﻫﻠﻰ داﺧﻞ اﻻﺳﺘﺎد‬ ‫ﻣﻠﺤﻤﺔ دﻋــﻢ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﺑــﺮﻓــﻊ أﻋـــﻼم ﻓﻠﺴﻄﲔ واﻟــﻬــﺘــﺎﻓــﺎت‬ ‫اﳌﺴﺎﻧﺪة ﻷﺑﻨﺎء ﻏﺰة وﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟــﺘــﻰ ﺗــﻘــﺎوم ﻣــﺠــﺎزر‬ ‫اﻻﺣ ــﺘ ــﻼل ﻟــﻠــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ ﺣــﻘــﻬــﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل ووﻗــﻒ اﳊﻤﻠﺔ اﳌﻤﻨﻬﺠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪.‬‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻷﻫﻠﻰ ﺗﺮﻓﻊ أﻋﻼم ﻓﻠﺴﻄﲔ أﻣﺲ‬

‫وﺟــﻬــﺰت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻷﻫــﻠــﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻻﻓــﺘــﺔ دﻋ ـ ًﻤــﺎ ﻟﻔﻠﺴﻄﲔ وﻏــﺰة‪،‬‬ ‫ﻟﺮﻓﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ وﺧﻼل اﳌﺒﺎراة ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ دﻋــﻢ ووﻗــﻮف ﺑﺠﻮار اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬وﻫﺘﻔﺖ »ﺑﺎﻟﺮوح ﺑﺎﻟﺪم‬ ‫ﻧﻔﺪﻳﻜﻰ ﻳﺎ ﻓﻠﺴﻄﲔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ اﻟـ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﻔﺮج ﻓﻰ اﺳﺘﺎد‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﳌــﺆزارة اﻷﻫﻠﻰ أﻣﺎم ﺳﻴﻤﺒﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺰاﻧﻰ ﻓﻰ إﻳــﺎب رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى‬ ‫اﻟــﺴــﻮﺑــﺮ اﻹﻓ ــﺮﻳ ــﻘ ــﻰ‪ ،‬ﺑــﻌــﺪﻣــﺎ ﻃﻠﺐ‬

‫اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳌــﻘــﺮر أن ﺗــﺬﻫــﺐ إﻳ ــﺮادات‬ ‫اﳌ ــﺒ ــﺎراة إﻟ ــﻰ اﻟــﺸــﻌــﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬وﺟﻬﺖ إﻟﻴﺴﻴﺎ‬ ‫ﻳﺎﻧﻜﻮن ﻣﻴﺸﻴﻞ‪ ،‬اﺑﻨﺔ ﻣــﺪرب ﺣﺮاس‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ اﻟــﻨــﺎدى اﻷﻫــﻠــﻰ‪ ،‬رﺳﺎﻟﺔ دﻋﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻓﻰ ﻏﺰة‪ ،‬وﻧﺸﺮت‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ اﻟﺸﺨﺼﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫»إﻧﺴﺘﺠﺮام«‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook