عدد الأثنين 14 أغسطس 2023

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫«فريدة» يمثل مصر‬ ‫بمهرجان «الزرقاء» باألردن‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫«الكيان» يجمع الغناء التراثى‬ ‫والمعاصر فى أوبرا دمنهور‬

‫جانب من فعاليات املهرجان‬

‫عرض مونودراما «فريدة»‬

‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - August 14 th - 2023 - Issue No. 7000 - Vol.20‬‬

‫االثنني ‪ ١٤‬أغسطس ‪٢٠٢٣‬م ‪ ٢٧ -‬املحرم ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٨ -‬مسرى ‪ - 17٣٩‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٠٠‬‬

‫يشـارك البيـت الفنـى للمسـرح‪،‬‬ ‫برئاسـة املخـرج خالـد جلال‪،‬‬ ‫رئيـس قطـاع شـؤون اإلنتـاج‬ ‫الثقافـى‪ ،‬والقائـم بأعمـال رئيـس‬ ‫البيـت الفنـى للمسـرح‪ ،‬بعـرض‬ ‫املونودرامـا «فريـدة» ليمثـل مصـر‬ ‫ضمـن فعاليـات مهرجـان الزرقـاء‬ ‫للمونودرامـا بـاألردن‪ ،‬فـى نسـخته‬ ‫األولـى‪.‬‬ ‫وقـــــال املـ ــخـ ــرج عـــــادل حــســان‬ ‫مــديــر فــرقــة مــســرح الطليعة‪ ،‬إن‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬

‫شهدت الليلة الثانية من املهرجان‬ ‫الصيفى للموسيقى والغناء‪ ،‬الذى‬ ‫تنظمه دار األوبــرا‪ ،‬برئاسة الدكتور‬ ‫خــالــد داغـ ــر‪ ،‬مبحافظة البحيرة‪،‬‬ ‫ـج ــا مـــن األعـ ــمـ ــال الــتــراثــيــة‬ ‫م ــزي ـ ً‬ ‫واملعاصرة‪.‬‬ ‫فعلى مسرح أوبــرا دمنهور‪ ،‬أحيا‬ ‫فــريــق «ال ــك ــي ــان» بــقــيــادة مؤسسه‬ ‫املايسترو أحمد الريانى‪ ،‬حفال جنح‬ ‫خــالــه فــى تــقــدمي أشــكــال غنائية‬ ‫جذابة تنوعت بني األداء اجلماعى‬ ‫والــفــردى‪ ،‬وحــقــق تفاعل وإعــجــاب‬

‫هذه هى املشاركة الثانية للعرض‬ ‫بــــاألردن‪ ،‬حيث مت تقدميه ضمن‬ ‫االحتفاالت اخلاصة باختيار مدينة‬ ‫إربد عاصمة الثقافة العربية لعام‬ ‫‪ ،2022‬كــمــا ق ــدم الــعــرض لعدة‬ ‫مواسم بالقاهرة‪.‬‬ ‫مــونــودرامــا «فــريــدة» عــن أغنية‬ ‫البجعة ألنطون تشيكوف‪ ،‬بطولة‬ ‫الفنانة عايدة فهمى‪ ،‬تصميم ديكور‬ ‫وإضــاءة عمرو عبد اهلل‪ ،‬موسيقى‬ ‫محمد حمدى رؤوف‪ ،‬كتابة وإخراج‬ ‫أكرم مصطفى‪.‬‬

‫اجلمهور‪ ،‬كــان منها «التوبة‪ -‬فات‬ ‫املـــيـــعـــاد‪ -‬ل ـ ــوال املــــامــــة‪ -‬ق ــارئ ــة‬ ‫الفنجان‪ -‬ابعتلى ج ــواب‪ -‬إن راح‬ ‫منك يــاعــن‪ -‬صغيرة على احلــب‪-‬‬ ‫لعبة األيــــام‪ -‬حــيــرت قلبى‪ -‬متلى‬ ‫فــى قلبى‪ -‬زى مــا هــى حبها»‪ ،‬من‬ ‫أداء رينادا رضا‪ ،‬هدير السواحلى‪،‬‬ ‫عمرو ســام‪ ،‬إبراهيم مرعى‪ ،‬والء‬ ‫سلمان‪ ،‬الطفلة بهار نور‪ ،‬منة عبده‪،‬‬ ‫إيهاب بدر‪ ،‬محمد العسكرى‪ ،‬وعازف‬ ‫البيانو مــروان سمير‪ ،‬وتغنى ضيف‬ ‫شرف احلفل‪ ،‬عبدالعظيم الذهبى‬ ‫بـ«ماتفوتنيش أنا وحدى»‪.‬‬

‫حمادة هالل عن الجزء الرابع من «المداح»‪:‬‬ ‫«يهمنى الكتابة ألن المقارنة صعبة»‬ ‫كتب‪ -‬علوى أبوالعال‪:‬‬

‫بدأ النجم حمادة هالل حتضيرات‬ ‫اجلزء الرابع من املسلسل الناجح‬ ‫«املداح»‪ ،‬بعد تقدميه على مدار ‪3‬‬ ‫مواسم ماضية من شهر رمضان‪،‬‬ ‫من إخراج أحمد سمير فرج‪ ،‬وستبدأ‬ ‫أسرة العمل تصويره فى ديسمبر‬ ‫املقبل‪.‬‬ ‫ويواصل حال ًيا مؤلفو املسلسل‬ ‫كتابة حلقاته وعقد جلسات عمل مع‬ ‫بطل املسلسل حمادة هالل‪ ،‬من أجل‬ ‫االستقرار على الشكل النهائى لقصة‬ ‫العمل‪ ،‬مبا يتناسب مع شخصية صابر‬ ‫املداح‪.‬‬ ‫وقال النجم حمادة هالل‪ ،‬إن‬ ‫شخصية املداح هى األهم فى حياته‪،‬‬ ‫معتب ًرا إياها بأنها متيمة حظه‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أنه يتمنى من اهلل أن يوفقه ويقدم‬ ‫منها أجزاء كثيرة‪.‬‬ ‫وأضاف هالل فى تصريحات‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪« :‬دائما يهمنى فى‬ ‫تقدمي العمل هو الكتابة ما الذى‬ ‫تقدمه جديدا فى الشخصية والعمل‬ ‫ككل‪ ،‬ألن املوضوع ليس متعب على‬ ‫فقط‪ ،‬لكنه متعب على كل من يتواجد‬ ‫فى مسلسل املداح ‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬دائما ما ستأتى املقارنة بني‬ ‫اجلزء اجلديد واجلزء السابق وتكون‬ ‫أصعب لتركيز الناس فيه وحبها فى‬ ‫العمل‪ ،‬لذلك فأصبح علينا التركيز‬ ‫خصوصا‬ ‫كى نعطى للناس االختالف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن املداح شخصية تستطيع أن تقدم‬

‫«وجوه بتحفظ التاريخ ما بين كرمشات الوش والعيون»‬

‫«على» يخلد مالمح مصر القديمة بلقطات ألبنائها من كبار السن‬

‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬

‫حمادة هالل‬

‫ً‬ ‫أيضا‪،‬‬ ‫منه أساطير كثيرة وأجزاء‬ ‫فتفاصيل صابر تستطيع أن حتكى‬ ‫عنه حكايات وستظل احلكاية األكبر‬

‫وهى اخلير والشر آلخر يوم فى الدنيا‬ ‫موجودة وحكاية اإلنس واجلن ً‬ ‫أيضا‬ ‫مستمرة آلخر يوم فى الدنيا»‪.‬‬

‫«ظاملة»‬

‫«مكتب اإلرشاد»‬

‫على األمني الزين‪،‬‬ ‫رئيس احلكومة‬ ‫اجلديدة فى‬ ‫النيجر‪ ،‬واصفً ا‬ ‫عقوبات مجموعة‬ ‫«إكواس» على بالده‪.‬‬

‫محمد سلماوى‪ ،‬فى‬ ‫األهرام‪ ،‬عن مركز‬ ‫إدارة أمور الدولة فى‬ ‫عهد محمد مرسى‪.‬‬

‫«املــامــح املصرية داميــا زى مــا إحنا عارفني‬ ‫بتتميز باحلدة واألصالة والشموخ» بهذه الكلمات‬ ‫حتــدث على الــديــن أحــمــد‪ ،‬مــصــور وم ــدرس لغة‬ ‫عربية‪ ،‬عن مشروعه «مالمح مصر القدمية» والذى‬ ‫يخلد فيه مالمح مصر من خالل أبنائها من اجليل‬ ‫القدمي من كبار السن‪.‬‬ ‫أوض ــح «عــلــى» لـــ«املــصــرى الــيــوم» أن مشروع‬ ‫«مــامــح مصر الــقــدميــة» نتج عــن حبه الشديد‬ ‫لتفاصيل الوجه اإلنسانى‪ ،‬خاص ًة لدى كبار السن‪..‬‬ ‫«بدأت ألف املحافظات وأدور عن الوجوه املصرية‬ ‫اللى بتحفظ التاريخ ما بني كرمشات الوش والعيون‬ ‫اللى شافت كتير‪ ،‬وأضــاف «بــدأ حبى للتصوير‬ ‫يتطور لدرجة التجربة والتعلم مع بدايات ‪،2012‬‬

‫«لم يتم رصده»‬

‫«ما زال ساريا»‬

‫«لم نناقش‬ ‫الفكرة»‬

‫د‪.‬حسام عبد الغفار‪،‬‬ ‫املتحدث باسم وزارة‬ ‫الصحة‪ ،‬فى الشروق‪،‬‬ ‫عن ظهور متحور‬ ‫فيروس كورونا‬ ‫اجلديدة «آى جى ‪»5‬‬ ‫فى مصر‪.‬‬

‫هانى أمان‪ ،‬الرئيس‬ ‫التنفيذى للشرقية‬ ‫للدخان‪ ،‬عن سبب‬ ‫منع زراعة التبغ فى‬ ‫مصر‪ ،‬وفقً ا لقانون‬ ‫صدر منذ عهد‬ ‫محمد على‪.‬‬

‫ثروت سويلم‪ ،‬عضو‬ ‫ردا‬ ‫رابطة األندية‪ً ،‬‬ ‫على تغيير نظام‬ ‫الدورى املصرى فى‬ ‫موسمه اجلديد‪،‬‬ ‫وتطبيق دورى الدور‬ ‫الواحد‪.‬‬

‫محمد رمضان‪،‬‬ ‫على هامش حفله‬ ‫بالرياض‪ ،‬عن موعد‬ ‫طرح اجلزء الثانى‬ ‫من مسلسل جعفر‬ ‫العمدة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬

‫العالم يحتفى باكتشاف مصرى لحوت عمره ‪ 41‬مليون عام‬ ‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬

‫فريق سالم الب‬

‫أما بقى اللى قام بالرسم العلمى للكائن فهو أحمد‬ ‫مرسى من اإلسكندرية‪ ،‬كأول عمل من هذا النوع‬ ‫ٍ‬ ‫بأيد مصرية»‪ .‬وشارك الدكتور محمد سامح‪ ،‬عبر‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬فرعون احليتان‬ ‫حسابه على «فيسبوك»‬ ‫مــات صغي ًرا قبل ‪ 41‬مليون سنة‪ ،‬فريق مصر‬

‫«لم نحسم»‬

‫اليابان تطور «كبسولة النوم» إلراحة الموظفين‬

‫ً‬ ‫احتفال بتوت عنخ آمون‬ ‫«سالم»‪ُ :‬سمى بـ«توتسيتس»‬

‫أثــار اكتشاف علمى جديد من قِ َبل فريق من‬ ‫العلماء املصريني ألحد أقدم احليتان التى عاشت‬ ‫ً‬ ‫تفاعل واس ًعا‬ ‫فى مصر منذ قرابة ‪ 41‬مليون سنة‬ ‫بــن مستخدمى مــواقــع الــتــواصــل االجتماعى‪،‬‬ ‫الذين أعربوا عن دعمهم اكتشاف حفرية احلوت‬ ‫«توتسيتس» على أيــدى فريق بحثى مــن علماء‬ ‫مصريني ودوليني‪ ،‬بقيادة الدكتور هشام سالم‪،‬‬ ‫أستاذ علم احلفريات الفقارية باجلامعة األمريكية‬ ‫بالقاهرة‪ ،‬مؤسس مركز احلفريات الفقارية بجامعة‬ ‫املنصورة‪.‬‬ ‫وكتب «ســام»‪ ،‬عبر «فيسبوك»‪« :‬باركوا لنا يا‬ ‫أصدقاء‪ ،‬اكتشاف ملكى بنكهة احلضارة املصرية‬ ‫العريقة‪ ،‬اكتشاف علمى جديد من (ســام الب)‬ ‫ألحد أقدم احليتان كاملة املعيشة فى املاء‪ُ ،‬وجد فى‬ ‫صخور عمرها ‪ 41‬مليون سنة من منطقة الفيوم»‪.‬‬ ‫«سمى احلوت اجلديد «توتسيتس» على‬ ‫وقال‪ُ :‬‬ ‫ً‬ ‫احتفال مبــرور قرن‬ ‫شرف امللك توت عنخ آمــون‬ ‫من الزمان على اكتشاف مقبرته‪ ،‬املؤلف الرئيسى‬ ‫على البحث هو الدكتور محمد سامح اللى اكتشف‬ ‫توتسيتس سنة ‪ ،2012‬واللى اشتغل مع الدكتور‬ ‫عبداهلل جوهر من ‪ 2017‬على وصفه وتوثيقه‪،‬‬

‫على الدين أحمد‬

‫خلينى أقــول إن الكاميرا بالنسبالى كانت عينى‬ ‫فى البداية‪ ،‬وكنت داميا أمتنى إنى أقدر فى كل‬ ‫تغميضة ألقط صــورة» متاب ًعا‪« :‬هو حلد دلوقتى‬ ‫التصوير مبحبش أقول إنه شغل أو وظيفة بعملها‬ ‫ألنى محبش أحط الهواية فى قالب الشغل‪ ،‬بتفقد‬ ‫مكانتها فو ًرا»‪.‬‬ ‫وأشار «على» إلى أن هدف مشروع «مالمح مصر‬ ‫القدمية» هو تخليد مالمح مصر التى تتجسد فى‬ ‫مالمح أبنائها من اجليل القدمي‪ ،‬متابعا‪« :‬أغلب‬ ‫عرض الصور سوشيال ميديا وال مانع من دخولى‬ ‫بيها بعض املعارض واملسابقات املحلية والعاملية‪،‬‬ ‫وده طبعا بعد استئذان األشخاص اللى موجودين‬ ‫فى الصورة‪ ،‬ألن تصوير الشارع مش حرفة إمنا هو‬ ‫رسالة تواصل»‪.‬‬

‫عالو ًة على ذلك‪ ،‬يخصص «على» أوقات للنزول‬ ‫فى جــوالت فى املحافظات املختلفة للبحث عن‬ ‫اجلمال‪ ،‬وعكسه بصور للمجتمع املصرى اجلميل‪:‬‬ ‫«فما بني القاهرة القدمية واإلسكندرية وطنطا‬ ‫والــشــرقــيــة والقليوبية وأسـ ــوان وغــيــرهــم كتير‪،‬‬ ‫لفيت وشاركت الناس اجلمال اللى شوفته بعينى‬ ‫وحفظته بعدستى عشان أشاركه مع الناس‪ ،‬ألنى‬ ‫داميا بقول فى محاضراتى فى التصوير‪« :‬مفيش‬ ‫مصور حقيقى أنانى» ألن املصور الزم يحب يشارك‬ ‫اجلمال مع غيره‪ ،‬مبيحبش يستمتع باللقطة احللوة‬ ‫لوحده‪ ،‬بيلقطها عشان يجمدها ويوريها لغيره‪.‬‬ ‫واختتم‪« :‬أمتنى إن وعى الناس بالتصوير يزيد‪،‬‬ ‫وحلمى الصغير إن كل الناس تتعلم تصوير وينقلوا‬ ‫اجلمال اللى فى مصر من داخل بلدنا للعالم كله»‪.‬‬

‫ونوعا جديدًا من‬ ‫جنسا ً‬ ‫للحفريات الفقارية يكتشف ً‬ ‫احليتان التى عاشت فى مصر منذ حوالى ‪ 41‬مليون‬ ‫سنة‪ ،‬ويُعد هذا احلوت أحد أصغر وأقدم أسالف‬ ‫احليتان مائية املعيشة‪ ،‬والتى تطورت من أسالف‬ ‫برمائية‪ ،‬حتية خاصة لفريق العمل»‪.‬‬

‫طـ ــورت الــيــابــان كــبــســولــة الــنــوم‬ ‫«جـ ــيـ ــراف نــــــاب»‪ ،‬وتــعــنــى «غــفــوة‬ ‫الزرافة»‪ ،‬لتمكن املوظفني من أخذ‬ ‫قسط من الراحة‪ ،‬خالل أيام العمل‬ ‫الشاقة‪ ،‬لتحسني األداء العقلى عن‬ ‫طريق تقليل التعب واإلجهاد مع زيادة‬ ‫التركيز‪.‬‬ ‫وبحسب موقع «‪،»japan today‬‬ ‫ميكن للموظف االســتــراحــة داخــل‬ ‫كبسولة الــنــوم «جــيــراف ن ــاب»‪ ،‬عن‬ ‫طريق وضــع الــوقــوف‪ ،‬مــع منصات‬ ‫لدعم رأســك ومؤخرتك وسيقانك‬ ‫وب ــاط ــن ق ــدم ــي ــك‪ ،‬حــيــث صممت‬ ‫الكبسولة بشكل عمودى كى ال تشغل‬ ‫مساحات كبيرة‪.‬‬ ‫ويسهل تركيب الكبسولة العمودية‬ ‫فى املقاهى واملطاعم الصغيرة‪ ،‬ألنها‬ ‫تشغل مساحة صغيرة‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫أن وضع الوقوف يجعل من السهل‬ ‫على الشخص الذى يدخل الكبسولة‬ ‫أن يستيقظ من غفوته‪.‬‬ ‫وتتميز الكبسولة بعدة ميزات‬ ‫منها‪ :‬نــظــام تــهــويــة‪ ،‬ونــظــام إنــذار‬ ‫ميكن للمستخدم ضبطه‪ ،‬ونظام‬ ‫تــعــديــل االرتــــفــــاع‪ ،‬بــحــيــث ميكن‬ ‫ألى شخص حتقيق الــوضــع الــذى‬ ‫يتناسب مــعــه‪ ،‬وأيـ ً‬ ‫ـضــا نــقــاط دعم‬ ‫ألجزاء مختلفة من اجلسم‪ ،‬لضمان‬

‫كبسولة النوم‬

‫االحتفاظ بالوضع املستقيم عند‬ ‫القيلولة‪.‬‬ ‫وتأتى الكبسولة بنوعني مختلفني‬ ‫منــوذج أبيض عــادى‪ ،‬وآخــر يحاكى‬ ‫تصميم اخلــيــزران التقليدى‪ ،‬مع‬

‫توفير ع ــازل للصوت فــى كليهما‪،‬‬ ‫وأصـ ــوات متنوعة مصممة للحث‬ ‫على النوم‪ ،‬نظ ًرا ألن اليابان دولة‬ ‫تهتم بالتفانى الشديد فى العمل‪،‬‬ ‫والذى من املمكن يكون قاسيا‪ ،‬إذ إن‬

‫اللغة اليابانية حتتوى على مصطلح‬ ‫«كاروشى»‪ ،‬والذى يعنى املوت بسبب‬ ‫اإلرهــاق‪ ،‬لذلك يلجأ بعض العمال‬ ‫الــيــابــانــيــن إل ــى قــيــلــولــة قــصــيــرة‪،‬‬ ‫لتعزيز مستويات الطاقة والتركيز‪.‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫طفل يدهس فتاتين بـ«سيارة نقل» فى «شبين القناطر»‬ ‫‪9‬صدمة كبيرة بين أسرة الضحيتين‪ ..‬ووالدتا «مريم» و«ليلى» تطلبان ال ِقصاص بالقانون‬ ‫إزاى من غير والدهم اللى ماتوا؟!‪ ،‬زحفت إلى مكان‬ ‫الصيدلية الذى يبعد مسافة ‪ 10‬دقائق سي ًرا من‬ ‫بيتى حني تلقيت اخلبر الصادم بدهس الطفلتني»‪.‬‬ ‫ورغـ ــم مــحــاولــتــهــا أن ت ــرى «مـ ــرمي ولــيــلــى»‪،‬‬ ‫فــلــم تــتــمــكــن‪ ،‬حــيــث منعتها الــشــرطــة لتتوجه‬ ‫إلــى مشرحة املستشفى‪ ،‬وتنتابها موجة بكاء‬ ‫هستيرية برؤيتها «مرمي» تطبق يديها على كيس‬ ‫الدواء‪ ،‬فى املقابل‪ ،‬فقدت والدة «مرمي» النطق‪،‬‬ ‫وظلت تنظر إلى األرض ولم تستوعب خبر وفاة‬ ‫ابنتها‪ ،‬ووالــدهــا بجوارها يــردد‪« :‬عــاوزيــن حق‬ ‫بنتنا بالقانون»‪.‬‬ ‫«أم ليلى» تقف هى األخرى مبالبسها السوداء‬ ‫وسط صفوف املعزين‪ ،‬وال حديث لها سوى عن‬ ‫سيناريو احلادث‪ ،‬ورغم تكرار كالمها وتذكرها‬ ‫التفاصيل املؤملة‪ ،‬فإنها لم تذرف دمعة واحدة من‬ ‫ُ‬ ‫تصف حالها‪« :‬مصدومة أنا‬ ‫هول الصدمة‪ ،‬ثم‬ ‫وأختى‪ ،‬حلد دلوقتى محدش فينا بكى‪ ،‬وقاعدين‬ ‫عند بيت أمى‪ ،‬ال تستطيع أى منا الذهاب إلى‬ ‫بيتها وأن تنادى على ابنتها وال ترد عليها!»‪.‬‬ ‫الساعة كانت ‪ً 9‬‬ ‫ليل‪ ،‬و«أم ليلى» تتصل بها‪ ،‬ولم‬ ‫جتب‪ ،‬لتكرر االتصال على ابن شقيقتها «مرمي»‪،‬‬ ‫التى لم ُتب ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وبعد محاوالت عديدة‪ ،‬سمعت‬ ‫صوت أحد األشخاص من اجلهة األخرى‪ ،‬يقول‪:‬‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫صدمة كبيرة تلقتها أ ُ ّمان كانتا فى انتظار عودة‬ ‫ابنتيهما عقب شرائهما بعض األدويــة جلدتهما‪،‬‬ ‫بعد أن دهسهما صبى بسيارة نقل على رصيف‬ ‫الصيدلية‪ ،‬ومر على جسدى الضحيتني مرتني وهو‬ ‫يحاول الهروب‪.‬‬ ‫بعد مــرور دقائق من خــروج «ليلى» و«مــرمي»‪،‬‬ ‫ابنتى اخلالة‪ ،‬كبراهما ‪ 16‬عا ًما‪ ،‬لشراء دواء‪ ،‬تلقت‬ ‫والدتاهما خبر دهسهما لتهروال إليهما وجتدا‬ ‫الفتاتني داخل أكياس سوداء بسيارتى إسعاف‪.‬‬ ‫األهالى يروون كيف صعد الطفل إلى الفتاتني‬ ‫فــوق الرصيف ليصدم إحداهما فتجرى الثانية‬ ‫عليها حتملها من على األرض وتلقى بجسدها‬ ‫عليها‪ ،‬لكنه عــاد ليدهسهما مــن جــديــد أثناء‬ ‫محاولته الهروب من موقع احلادث‪.‬‬ ‫والــدتــا الطفلتني وجدتهما جلسن مبنزلهن‬ ‫مبنشأة القناطر بالقليوبية‪ ،‬فى ضيق يحكني عن‬ ‫اللحظات األخيرة فى حياة «مرمي» و«ليلى»‪ ،‬ويقلن‬ ‫إنهما عروستان راحتا ضحية إلهمال ورعونة أب‬ ‫ترك سيارته البنه صاحب الـ‪ 14‬عا ًما‪.‬‬ ‫مؤخ ًرا‪ ،‬أُصيبت جدة الفتاتني بأمراض ليتعاقب‬ ‫على زيارتها أوالدها وأحفادها لالطمئنان عليها‪،‬‬ ‫وتقول حزينة‪« :‬عيالى زارونــى‪ ،‬هيروحوا بيوتهم‬

‫أسرة الضحيتني تتحدث لـ«املصرى اليوم»‬

‫«إنتى أم أنهى بنت اللى البسة جينز وال التانية‬ ‫اللى البسة بنى؟!»‪ ،‬فأجابته والقلق يأكل قلبها‪:‬‬ ‫«االتنني والدى‪ ..‬خير» ليرد عليها‪« :‬تعالى بسرعة‬ ‫دول عاملني حادثة عند الصيدلية»‪.‬‬ ‫مبــجــرد وصـــول والـ ــدة «لــيــلــى»‪ ،‬هــالــهــا منظر‬ ‫الفتاتني‪ ،‬تقترب من جثة ابنتها فى ذهول‪ ،‬ليقطع‬ ‫صمتها أحد األهالى‪« :‬بنتك قبل ما متوت‪ ،‬تركت‬ ‫لك وصية‪ ،‬وطلبت ِ‬ ‫ِ‬ ‫منك أن تسامحيها»‪ ،‬فتلطم‬ ‫خديها‪« :‬يا حبيبتى ِ‬ ‫كنت كاتبة إنك عايزة ترتاحى‪،‬‬ ‫أنا اللى هتعذب من بعدك حياتى من غيرك دمار‬ ‫يا روحى وقلبى وعقلى»‪.‬‬ ‫«ليلى» كانت تــدرس بالصف الثانى الثانوى‬ ‫سياحة وفنادق‪ ،‬وكانت لديها أحالم أن تصبح‬ ‫مضيفة طيران‪ ،‬وفق والدتها‪« :‬وال حاجة حبيبتى‬ ‫حققتيها‪ ..‬عيل صغير موت زهرتني‪ ،‬تعبنا عليهم‬ ‫وشقينا ربيناهم قدام عينينا وفى اآلخر ماتوا‪،‬‬ ‫عايزين القِ صاص القانونى لتبرد نار قلوبنا»‪.‬‬ ‫ال تطالب أم الضحية ســوى مبحاكمة عاجلة‬ ‫للمتهم والتحقيق مع والــده‪ ،‬متهم ًة إياه باإلهمال‬ ‫مبا أدى إلى احلادث‪ ،‬فى الوقت ذاته قررت النيابة‬ ‫العامة حبس الطفل احتياط ًّيا‪ ،‬وطلبت التحفظ‬ ‫على سيارة النقل وفحصها من قِ َبل خبير هندسى‬ ‫والتحفظ على كاميرات املراقبة مبكان الواقعة‪.‬‬

‫مقتل ‪ 3‬أشخاص بـ«المولوتوف» مصرع ‪ ٥‬أشخاص وإصابة ‪ 20‬فى حوادث طرق بالمحافظات‬ ‫بسبب خالفات الميراث فى القاهرة‬ ‫كتبت‪ -‬عبير محمد‪:‬‬

‫استمعت نيابة شرق القاهرة بالعباسية‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫ألقوال املتهم بقتل ‪ 3‬أشخاص من عائلته وإصابة‬ ‫رابــع «فى حالة حرجة» بإلقاء املولوتوف عليهم‪،‬‬ ‫فى منطقة عني شمس بالقاهرة‪ ،‬بسبب خالفات‬ ‫امليراث‪ .‬وكشفت التحقيقات وجود خالفات بني‬ ‫املتهم واملجنى عليهم‪ ،‬وأثناء تواجدهم داخل املنزل‬ ‫مبنطقة عني شمس‪ ،‬ألقى الـ«مولوتوف» عليهم‪،‬‬ ‫فى محاولة لالنتقام منهم‪ ،‬ما أسفر عن مصرع‬ ‫ثالثة أشخاص‪ ،‬بينما جنت رابعة‪ ،‬بعدما قفزت‬ ‫من شرفة املنزل‪ ،‬ومت نقلها فى حالة حرجة إلى‬ ‫املستشفى مبنطقة عني شمس إلسعافها وتلقى‬ ‫العالج الالزم‪.‬‬ ‫وقال املتهم خالل استجوابه أمام النيابة العامة‪،‬‬ ‫إن شجا ًرا نشب بينه وبني أفراد عائلته داخل املنزل‬ ‫على امليراث‪ ،‬واجتمع عليه أفراد األسرة‪ ،‬فلم يكن‬

‫أمامه سوى إلقاء املولوتوف عليهم انتقا ًما منهم‪،‬‬ ‫موضحا أن أبناء عائلته هم السبب الرئيسى فيما‬ ‫ً‬ ‫حــدث لكونهم اعترضوا على إعطائه حقه فى‬ ‫امليراث‪ .‬وأضاف املتهم أنه فور إلقائه املولوتوف‪،‬‬ ‫النيران اشتعلت فى ‪ 3‬أشخاص من العائلة‪ ،‬فيما‬ ‫حاولت واحــدة من أفــراد األســرة النجاة بنفسها‬ ‫فقامت بإلقاء نفسها من شرفة املنزل‪.‬‬ ‫وأكــد املتهم‪ ،‬محاولته الهرب بعد الواقعة‪ ،‬إال‬ ‫أن أهالى املنطقة هم من قاموا بضبطه وتسليمه‬ ‫لقسم الشرطة‪.‬‬ ‫وتلقى قسم شــرطــة عــن شمس بـ ً‬ ‫ـاغــا يفيد‬ ‫مبصرع ثالثة أشخاص وإصابة آخر على يد شاب‬ ‫بسبب خالفات بينهم‪.‬‬ ‫باالنتقال والفحص تبني صحة الواقعة‪ ،‬ومت‬ ‫اتــخــاذ اإلجـ ــراءات الــازمــة حيال الواقعة ونقل‬ ‫املصابة إلى املستشفى لتلقى العالج الالزم‪.‬‬

‫املحافظات‪ -‬عبد احلكم اجلندى وسعيد نافع‬ ‫وخالد محمد ووليد صالح‪:‬‬

‫لقى ‪ ٥‬أشخاص من أســرة واحــدة مصرعهم‪،‬‬ ‫شخصا آخرين فى عدة حوادث طرق‬ ‫وأصيب ‪20‬‬ ‫ً‬ ‫مبحافظات القليوبية والشرقية وشمال سيناء‬ ‫واملنيا‪.‬‬ ‫ففى القليوبية‪ ،‬شهد طريق البر الشرقى «كفر‬ ‫شكر املنصورة» حادث تصادم سيارة مالكى وأخرى‬ ‫نقل‪ ،‬أسفر عن مصرع ‪ ٥‬وإصابة شخص من عائلة‬ ‫واحدة‪ ،‬مقيمون مبحافظة الدقهلية‪ ،‬أثناء عودتهم‬ ‫إلى محل إقامتهم بقرية سنتماى مركز ميت غمر‪،‬‬ ‫ومت نــقــل اجلــثــث واملــصــاب إل ــى مستشفى كفر‬ ‫شكر‪ ،‬وصرحت جهات التحقيق بدفن املتوفني‬ ‫واالســتــعــام عــن حالة املــصــاب‪ .‬وفــى الشرقية‪،‬‬ ‫أصيب ‪ 5‬أشخاص بإصابات متنوعة ما بني كدمات‬ ‫وسحجات وجروح متفرقة بأنحاء اجلسد‪ ،‬إثر وقوع‬ ‫حادث تصادم بني ‪ 3‬سيارات على طريق الزقازيق‪-‬‬ ‫ههيا بني قريتى العدوة واملسلمية بنطاق مركز‬ ‫الزقازيق‪ ،‬ومت نقل املصابني إلى املستشفى لتلقى‬ ‫اإلسعافات األولية والعالج الالزم‪ .‬كما أصيب ‪9‬‬ ‫أشخاص بإصابات متفرقة‪ ،‬جراء تعرضهم حلادث‬ ‫تصادم أتوبيسني بطريق جنيفا خلف املركز الطبى‬ ‫العاملى‪ ،‬أمام محطة متوين السيارات بنطاق مدينة‬ ‫العاشر مــن رمــضــان‪ ،‬ومت نقلهم إلــى املستشفى‬ ‫لتلقى اإلسعافات األولية‪.‬‬ ‫وفى شمال سيناء‪ ،‬أصيب ‪ 3‬أشخاص فى حادث‬

‫انقالب سيارة أثناء سيرها على الطريق الرئيسى‬ ‫«السويس ‪ -‬صدر احليطان» مبركز نخل بوسط‬ ‫سيناء‪ ،‬ومت نقلهم إلى املستشفى للعالج‪.‬‬ ‫وفى املنيا‪ ،‬أصيب طالبان اثنان بجامعة املنيا فى‬

‫حادث انقالب دراجة نارية بطريق فرعى املؤدى‬ ‫لقرية طوة مبركز املنيا‪ ،‬بسبب السرعة الزائدة‬ ‫واخــتــال عجلة القيادة‪ ،‬ومت نقل املصابني إلى‬ ‫مستشفى املنيا العام لتلقى العالج‪.‬‬

‫قضت الدائرة الثانية مبحكمة جنايات كفر‬ ‫الشيخ‪ ،‬أمس‪ ،‬مبعاقبة شقيقني بالسجن املشدد‬ ‫‪ 15‬عا ًما‪ ،‬إلدانتهما بقتل ميكانيكى بسالح أبيض‬ ‫«مــطــواة قــرن غــزال» عم ًدا مع سبق اإلصــرار‪،‬‬ ‫وألزمتهما املصاريف اجلنائية ومصادرة السالح‪،‬‬ ‫وأن يؤديا للمدعى باحلق املدنى مبلغ ‪ 100‬ألف‬ ‫ً‬ ‫تعويضا مدن ًيا مؤقتًا‪ ،‬كما ألزمتهما‬ ‫وواحد جنيه‬ ‫مبصاريف الدعوى اجلنائية و‪ 200‬جنيه أتعاب‬ ‫املحاماة‪.‬‬ ‫صــدر احلكم برئاسة املستشار شريف محمد‬ ‫قورة‪ ،‬وعضوية املستشارين محمد مصطفى سليم‪،‬‬ ‫وأحمد فتحى عبداملتعال‪ ،‬ومحمد عزمى أبوزيد‪،‬‬

‫وسكرتارية محمد عبد الــوهــاب أبــوطــالــب‪ ،‬فى‬ ‫القضية رقم ‪ ١٥٧٧‬لسنة ‪ ٢٠٢٣‬جنايات قسم ثان‬ ‫كفر الشيخ واملقيدة برقم ‪ ٨٣٩‬لسنة ‪.٢٠٢٣‬‬ ‫وجــاء فى قــرار اإلحالة الصادر من املستشار‬ ‫سعود محمد جنيب‪ ،‬املحامى العام األول لنيابات‬ ‫كفر الشيخ‪ ،‬أنه بعد مطالعة األوراق والتحقيقات‬ ‫اخل ــاص ــة بــتــلــك الــقــضــيــة املــتــهــم فــيــهــا ك ــل من‬ ‫«أحمد‪.‬م‪.‬ا» ‪ 40‬سنة‪ ،‬فكهانى‪ ،‬مقيم بدائرة قسم‬ ‫ثان كفر الشيخ‪ ،‬محبوس حاليا‪ ،‬و«محمود‪ .‬م‪.‬ا» ‪44‬‬ ‫سنة‪ ،‬سائق تاكسى‪ ،‬مقيم قسم ثان كفر الشيخ‪،‬‬ ‫محبوس حاليا أيضا‪ ،‬بأنهما يوم ‪ 14‬يناير املاضى‬ ‫بــدائــرة قسم ثــان كفرالشيخ قتال املجنى عليه‬ ‫«على‪.‬ع‪.‬ف» عمدًا مع سبق اإلصرار‪ ،‬بأن بيتا النية‬

‫وعقدا العزم على قتله‪.‬‬ ‫وأضاف أمر اإلحالة أنهما أعدا لذلك سالحا‬ ‫أبيض «مطواة قرن غــزال» وما إن ظفرا باملجنى‬ ‫عليه حتى قــام املتهم الثانى باإلمساك به شاال‬ ‫بتلك الوسيله حركته‪ ،‬وموجها إياه إلى املتهم األول‬ ‫الــذى قام بــدوره بتسديد طعنة بالسالح األبيض‬ ‫له‪ ،‬والذى كان قد أعده سلفا‪ ،‬لذلك استقرت تلك‬ ‫الطعنة بصدره من الناحية اليمنى والتى سقط‬ ‫على أثرها أرضا مضرجا بدمائه‪ ،‬محدثني ما حل‬ ‫به من إصابات املوصوفة بتقرير الصفة التشريحية‬ ‫املرفق باألوراق‪ ،‬والتى أودت بحياته‪ ،‬قاصدين من‬ ‫ذلك إزهاق روحه‪ ،‬كما حازا وأحرزا بغير ترخيص‬ ‫سالحا أبيض‪.‬‬

‫حوادث الطرق مسلسل مستمر‬

‫المشدد ‪ 15‬عا ًما لشقيقين قتال «ميكانيكى» فى كفرالشيخ‬ ‫كفر الشيخ ‪ -‬مجدى أبو العينني‪:‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫القرش األبيض وفلسفة األجداد‬ ‫عندمـا كنـت أسـير مـع جـدى وأنـا‬ ‫طفـل صغيـر‪ ،‬كنـت أراه إذا وجـد‬ ‫مسـمارا أو أى قطعـة معدنيـة علـى‬ ‫الطريـق يلتقطهـا‪ ،‬وعندمـا يصـل‬ ‫إلـى املنـزل يضعهـا فـى صنـدوق‬ ‫خشـبى‪ ،‬يحتفـظ فيـه بالعديـد مـن‬ ‫اخلـردوات القدميـة‪.‬‬ ‫وعندمـا كنـت أسـأله ملـاذا حتتفـظ‬ ‫بهـذه القطـع القدميـة‪ ،‬ومـا حاجتـك‬ ‫لهـا فـكان يجيـب‪ :‬كل شـىء يأتـى‬ ‫يـوم ونحتاجـه فيـه‪ ،‬فمـاذا يضرنـى‬ ‫إن احتفظـت بهـذا الشـىء؟‏‪،‬‬ ‫كذلـك كنـت أسـأل جدتـى‪ :‬ملـاذا‬ ‫جتمعين كل هـذا احلطـب مـن‬ ‫احلقـل‪ ،‬وتأتين بـه إلـى املنـزل‪،‬‬ ‫ومـا حاجتـك لـه ونحـن فـى فصـل‬ ‫الصيـف؟ فكانـت جتيـب بنفـس‬ ‫منطـق جـدى‪ ،‬قـد يأتـى يـوم‬ ‫ونحتاجـه لسـبب أو آلخـر‪ .‬وفـى‬ ‫األيـام البـاردة عرفـت قيمـة فلسـفة‬ ‫جد تـى !‬ ‫عندمـا كبـرت أدركـت أن مـا كان‬ ‫يفعلـه جـدى وجدتـى هـو فلسـفة‬ ‫أثبتـت صحتهـا فـى أكثـر مـن موضع‪،‬‬ ‫وفـى أكثـر مـن زمـن‪.‬‬ ‫ولكـن‪ ،‬كمـا هـو معـروف‪ ،‬بـأن‬ ‫هنـاك سـمات عامـة لـكل جيـل‪ ،‬قـد‬ ‫ال حتلـو للجيـل التالـى‪ ،‬باعتبارهـا‬ ‫أفـكاراً قدميـة غيـر مناسـبة للتطور‪.‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫لسانك طال وقبحتى‪ ..‬عايرتينى عشان فقرى‪ ..‬أنا‬ ‫من األصل واد فقرى‪ ..‬أسيب غزالن بنات عيلتى‪..‬‬ ‫وأروح واخد من البقرى‪ ..‬وف اآلخر تعايرينى‪ ..‬يا بنت‬ ‫الناس فلقتينى‪ ..‬غزالن مني‪ ..‬وبتقول إيه‪ ..‬قوام انطق‬ ‫وقولى يا بيه‪ ..‬بتقصد مني أكيد نرمني‪ّ ..‬‬ ‫ول تكون‬ ‫منى وياسمني‪ ..‬ال استنى أكيد دى حنان‪ ..‬خالص‬ ‫املستخبى أهوه بان‪ ..‬طب اهدى يا روحى بس جنان‪..‬‬ ‫مافيش غيرك بيمال العني‪ ..‬أنا أصال راجع زهقان‪..‬‬ ‫تعالى يال نتمشى‪ ..‬ال استنى أما تتعشى‪.‬‬

‫«بابل شيت»‬

‫وهـم لـم يعلمـوا أننـا تعلمنـا‬ ‫علـى أيـدى هـؤالء الكبـار الكثيـر‪،‬‬ ‫فـى الوقـت الـذى قـد عجـزت فيـه‬ ‫املدرسـة احلقيقيـة عـن تعليمنـا كل‬ ‫مـا يلزمنـا‪ ،‬للتغلـب علـى متاعـب‬ ‫احليـاة وتقلباتهـا‪.‬‬ ‫السـبب فـى هـذه املقدمـة يعـود‬ ‫إلـى مظاهـر الالمبـاالة واالسـتهتار‬ ‫ملعظـم أبنـاء هـذا اجليـل املنغمسين‬ ‫فـى التبذيـر واإلسـراف‪ ،‬وفـى‬ ‫استسـهال شـراء مـا يحتاجـون إليـه‬ ‫ومـا ال يحتاجـون إليـه‪ ،‬دون تفكيـر‬ ‫بأنهـم قـد ال يجـدون‪ ،‬فـى يـوم مـا‪،‬‬ ‫ثمـن مـا يريـدون شـراءه‪.‬‬

‫وغيـر ذلـك مـن مظاهـر البـذخ‬ ‫الغريبـة‪ ،‬التـى تـؤدى إلـى اسـتغراب‬ ‫سـلوك بعـض مـن هـذا اجليـل بنظرة‬ ‫الناقـد!‪،‬‬ ‫ومـن الصعـب عليهـم أن يفكـروا‬ ‫مبنطـق أسلافنا‪ ،‬بـأن (القـرش‬ ‫األبيـض ينفـع فـى اليـوم األسـود)‪،‬‬ ‫لكـن عندمـا يعيشـون أزمـة مـا‪،‬‬ ‫يتمنـون لـو يسـتطيعون تطبيـق هـذه‬ ‫الفلسـفة‪ ،‬ألنهـا فـى النهايـة تثبـت‬ ‫جناحهـا وصحتهـا‪.‬‬ ‫يوسف القاضى‪ -‬مدير‬ ‫مدرسة وحالي ًا باملعاش‬

‫‪yousefelkady98@gmail.com‬‬

‫أحال ُم شبابى تتكسر كسفينة نو ْح‪ ..‬تذروها ريا ٌح‬ ‫قت الصب َر مبسمارى‪،‬‬ ‫وريــا ٌح‪ ،‬واألم ـ ُل ينوح‪ ..‬علَّ ُ‬ ‫بجراح وأدتها الروح‪ ..‬وطالس ُم ترسلها بوجهى‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫وتسي ُل دمائى وتفو ْح‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫بعنف ه َّيا اخت ْر‪ ،‬فين ُّز بكاءُ املقروح‪..‬‬ ‫وتقو ُل‬ ‫ٍ‬ ‫تتراقص‪ ،‬والعني حتمل ُق بطموح‪..‬‬ ‫شيت‬ ‫وفقاع ُة‬ ‫ْ‬ ‫والص ُح من الثانى يلوح‪..‬‬ ‫كصواب‪،‬‬ ‫فرأيت األول‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬

‫جنالء نعيم‬

‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫«باربى» تنجو من مقصلة الرقابة‬

‫بعد تردد دام نحو ثالثة أسابيع‪ ،‬انتصر صوت‬ ‫العقل‪ ،‬ووافق رئيس الرقابة د‪ .‬خالد عبداجلليل‬ ‫على عرض فيلم‬ ‫(باربى) طب ًقا لقاعدة التصنيف العمرى ‪،12+‬‬ ‫وهو ما يستحق التحية ألنه قرأ الدنيا كما هى‬ ‫الدنيا‪ ،‬ولــم يبحث عن تأشيرة سفر لـ(كوكب‬ ‫تانى)‪.‬‬ ‫تعجبت عــنــدمــا علمت أن وزيـ ــر الثقافة‬ ‫اللبنانى‪ ،‬بعد السماح بعرضه‪ ،‬قرر سحبه من‬ ‫التداول‪ ،‬بينما الكويت رفضت عرضه‪ ،‬ووافقت‬ ‫كل من اململكة العربية السعودية ودولة اإلمارات‬ ‫العربية على عرضه بتصنيف عمرى ‪،15+‬‬ ‫وعــدد مــن جمهور الكويت قــرر الــذهــاب إلى‬ ‫السعودية ملشاهدة (باربى)‪ ،‬الذى يحقق حال ًيا‬ ‫أعلى إيرادات على مستوى العالم متفو ًقا على‬ ‫(أوبنهامير)‪ ،‬وغال ًبا فى نهاية هذا العام سيحتل‬ ‫املركز األول فى تصنيف األعلى كشباك تذاكر‪.‬‬ ‫اجلمهور املستهدف هم األطفال‪ ،‬ورغم ذلك‬ ‫هناك شريحة من األطفال فى عاملنا العربى لن‬ ‫تُتاح لهم املشاهدة‪ .‬الفيلم قائم على افتراض‬ ‫أن (باربى) سوف تنتقل من عالم الدمى لتعيش‬ ‫احلياة‪.‬‬ ‫الفيلم متوفر على (يــوتــيــوب)‪ ،‬بعد أن مت‬ ‫اقتناصه‪ ،‬حرصت على أن أشاهد النسخة كما‬ ‫أقرتها الرقابة داخل ُدور العرض‪ ،‬وحتى ال يفقد‬ ‫الشريط متعة اإلحساس بالطقس السينمائى‪،‬‬ ‫الذى يشكل جز ًءا عمي ًقا من متعة املشاهدة‪.‬‬ ‫الفيلم يسيطر عليه اللون املبهج الوردى‪ ،‬وهو‬ ‫ينقل اجلمهور إلى عالم ممتع بصر ًّيا وسمع ًّيا‬ ‫وفكر ًّيا‪( ،‬باربى) الدمية ال تعرف الفناء‪ ،‬وال‬ ‫يشكل الزمن عليها خط ًرا‪ ،‬ستظل كما هى تعبر‬ ‫عن ذروة اجلمال األبــدى‪ .‬الفيلم إخراج جريتا‬ ‫جيرويج‪ ،‬التى شاركت ً‬ ‫أيضا فى كتابة السيناريو‪.‬‬ ‫الــدمــيــة واقــع ـ ًّيــا جتـــاوزت الستني بنحو أربــع‬ ‫سنوات‪ ،‬وفى العالم وعلى مدى العقود الزمنية‬ ‫املختلفة‪ ،‬شاهدنا أكثر من «بــاربــى» تعبر عن‬ ‫مختلف الثقافات‪ ،‬لديكم «باربى» سوداء‪ ،‬وهناك‬ ‫أيـ ً‬ ‫ـضــا صــفــراء‪ ،‬وفــى بعض ال ــدول اإلسالمية‬ ‫«باربى» املحجبة‪ ،‬كلها تنويعات على األصل‪.‬‬ ‫رهــان (بــاربــى) على الشاشة أن تعيش فى‬ ‫عالم البشر‪ ،‬الدمية تقهر املستحيل‪ ،‬بينما فى‬ ‫عالم البشر تواجه املستحيل‪ ،‬مثل املرض واملوت‬ ‫واجل ــوع والعطش والفناء واخل ــوف‪ ،‬هــذا هو‬ ‫الصراع الذى تنقله املخرجة إلينا‪ ،‬وفى مساحة‬ ‫محايدة يقف فيها الفيلم بــن عاملى الدمى‬ ‫والبشر‪.‬‬ ‫ما الــذى دفع عــد ًدا من الــدول العربية لكى‬ ‫تنتظر نحو ثالثة أسابيع قبل التصريح بعرضه‪،‬‬ ‫بينما لبنان املــعــروف عنه أن هامش السماح‬ ‫الرقابى لديه أكثر مرونة تدخل وزيــر الثقافة‬ ‫فيه باملنع‪.‬‬ ‫سر التوجس هذه املــرة‪ ،‬وأتصور أنه سوف‬ ‫يواجه الرقابة فى العديد من األفالم القادمة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا املتحولني جنس ًّيا‪.‬‬ ‫هو التعامل مع املثليني‬ ‫الرقابة فى مصر والسعودية واإلمارات وضعت‬ ‫خـ ًّ‬ ‫ـطــا فــاصـ ًـا بــن الــعــرض والــتــرويــج‪ .‬أنــت‬ ‫ـت تلك الشخصيات‪ ،‬والفيلم لم‬ ‫كمشاهد رأيـ َ‬ ‫يروج لها مثلما ترى ً‬ ‫قاتل أو تاجر مخدرات أو‬ ‫متعاط ًيا‪ ،‬مــادام ال يوجد ترويج لتلك األفعال‪،‬‬ ‫فال متنع‪ .‬وهكذا أعملت الرقابة العقل‪ ،‬تلك‬ ‫الشخصيات متواجدة فى الدنيا‪ ،‬والتصنيف‬ ‫العمرى مينح املتلقى إدراك اخلط الفاصل بني‬ ‫العرض والترويج‪ ،‬ولهذا فال خوف من التقليد أو‬ ‫التعايش السلمى معها‪.‬‬ ‫هل منلك فى عالم اليوم ترف املنع؟‪ .‬اإلجابة‬ ‫التى نعرفها جمي ًعا مستحيل‪ ،‬وهــذا الفيلم‬ ‫بعد أيام من عرضه صار متوف ًرا على (النت)‬ ‫باملجان‪.‬‬ ‫العالم لن يقدم أفال ًما طب ًقا لثقافتنا العربية‪،‬‬ ‫ولكن على مقاس ثقافته‪.‬‬ ‫علينا أن نُعلى من شأن سالح املناعة‪ ،‬فهو‬ ‫ال ــذى يحمينا ويحمى أطفالنا مادمنا لسنا‬ ‫قادرين على السفر إلى‬ ‫(كوكب تانى)!‪.‬‬

‫الشركة الوطنية إلنتاج البذور‬ ‫وتقاوى احلاصالت الزراعية‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة والعضو املنتدب‬

‫األستاذ‪ /‬محمد عبداخلالق‬ ‫وجميع العاملني بالشركة‬ ‫ينعون ببالغ احلزن واألسى‬

‫والــثــالــثُ يــهــمــس اخــتــرنــى‪ ،‬وحــذفــت الــرابــع‬ ‫بطروح‪..‬‬ ‫حيرمت َّ‬ ‫كل األفئد ِة‪ ،‬وتداعت للقدم الروح‪..‬‬ ‫يارب سألتك تنصرنى‪ ،‬إلهمنى جوابى بوضوح‪..‬‬ ‫سلمنى كتابى بيمينى‪ ،‬أدخلنى بجنان الدوح‪.‬‬ ‫سامح لطف اهلل‬

‫نساء مصر‬

‫نــســاء مــصــر مــثــل صــخــور اجل ــران ــي ــت‪ .‬نــاعــم‬ ‫امللمس لكنه صلب غير قــابــل للكسر‪ .‬سيدات‬ ‫يقدسن الرجولة‪ ،‬ويعرفن مكانة آدم‪ ،‬ويدركن أن‬ ‫املــرأة خلقت لتصنع احلــيــاة‪ .‬كلمتها سيف على‬ ‫رقبتها‪ ،‬وعدها مقدس الصدق‪ .‬القاعدة عندها‬ ‫هى احترام الكبار‪ .‬قدس األقــداس نساء مصر‪.‬‬

‫أنا والنجوم‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫«خناقات دلوقتى»‬

‫خنقتينى‪ ..‬حقيقى مطلعة عينى‪ ..‬اخش البيت أالقى‬ ‫شاويش‪ ..‬أقــول مالك تقولى ماليش‪ ..‬ورايــح فني‪..‬‬ ‫وجــاى منني‪ ..‬وبــوز شبرين كأنى ف جيش‪ ..‬ولستة‬ ‫طلبات كل يوم مابتبطلش كلمة هات‪ ..‬ده غير اللبس‬ ‫واخلروجات‪ ..‬وتضايقى لست ساعات‪ ..‬لو أنسى أقول‬ ‫وحشتينى‪ ..‬خنقتينى‪ ..‬خنقتك! صح‪ ..‬واهلل عال‪..‬‬ ‫سبحان من غير األحوال‪ ..‬وخالك يوم عليا حفيت‪..‬‬ ‫وأنــا بخيبتى قبلت ورضيت‪ ..‬ال كان حيلتك عمارة‬ ‫وبيت‪ ..‬وال مركز وجاه وال مال‪ ..‬فقولى منني هتدينى!‬ ‫وف اآلخر‪ ..‬خنقتينى!‪ ..‬خالص فضفضتى وارحتتى‪..‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫‪samehlotfalla@yahoo.com‬‬

‫مثل الرجال يقفن كجذوع األشجار فى األحزان‪.‬‬ ‫ويرقصن فى األفراح‪ ،‬ولكن ال يعرفن اخلالعة‪ ،‬وال‬ ‫يعترفن بالدلع‪ .‬نساء مصر مستقبل الرجل ومبعث‬ ‫احلياة‪.‬‬ ‫عادل زايد‪ -‬اإلسكندرية‬

‫‪Adelzaied23@yahoo.com‬‬

‫الدكتور‪ /‬محمود نبيل خميس‬ ‫رئيس قسم األبحاث بالشركة‬ ‫للفقيد الرحمة ولألسرة خالص العزاء‬ ‫والصبر والسلوان‬

‫‪٢٢‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫«الفخار»‪ ..‬صناعة مصرية تتوارثها األجيال‬

‫صــنــاعــة الــفــخــار اشــتــهــرت فــى منطقة‬ ‫الــفــواخــيــر مبــركــز طــلــخــا ف ــى الــدقــهــلــيــة‪،‬‬ ‫واكتسبت املنطقة هــذه الــشــهــرة الواسعة‬ ‫ميــا نــظ ـ ًرا ملــهــارة أبــنــائــهــا فــى صناعة‬ ‫قــد ً‬ ‫الــفــخــار‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى ت ــوارث املهنة بني‬ ‫األج ــي ــال املــتــاحــقــة فــى ف ــاخ ــورة طلخا‪،‬‬ ‫ويــوجــد بها مجموعة كثيرة مــن الفواخير‬ ‫املتراصة بجوار بعضها البعض‪ ،‬ولكل منها‬ ‫فرن منفصل أو مشترك لتسوية املنتجات‪،‬‬ ‫ويعرف كل عامل مهمته بكفاءة بد ًءا بوضع‬ ‫الطني اجلاف فى املاء‪ ،‬وحتويله إلى طني‪،‬‬ ‫حتى خــروجــه فــى شكل قطع فنية عالية‬ ‫اجلودة‪ ،‬منها الفخار األحمر مثل الطواجن‬ ‫واملساقى والقلل وصخر الفيلل املعروف‬ ‫بسم «الشقفة» وأبراج احلمام واملحاضن‪.‬‬ ‫وتــســتــخــدم أدوات عــديــدة فــى صناعة‬ ‫الفخار منها أدوات رئيسية كالدوالب وهى‬ ‫ماكينة الــتــشــكــيــل‪ ،‬واجلـــــارودى والــســاتــف‬

‫والــشــاطــوف للتسوية‪ ،‬بــاإلضــافــة للخيطة‬ ‫وه ــى تستخدم فــى فــصــل املــنــتــجــات التى‬ ‫انتهى تشكيلها مــن باقى الطني الــذى مت‬ ‫تشكيله‪ ،‬بخالف الغربال الذى يُستخدم فى‬ ‫فصل الشوائب عن الطني‪.‬‬ ‫وواجــه أبناء املهنة العديد من املشكالت‬ ‫منها مطاردة شرطة البيئة صناعة الفواخير‬ ‫وغلقها بحجة أنها ملوثة للبيئة‪ ،‬بسبب األفران‬ ‫البدائية التى تعتمد على املخلفات الزراعية‪،‬‬ ‫إال أن املهنة مهمة منذ أيام الفراعنة‪ ،‬وتعبر‬ ‫عن شخصية املصرى القدمي وميكن للدولة‬ ‫أن تتبناها وتنشئ مناطق للفواخير صديقة‬ ‫البيئة؛ ألن أصحابها ال ميلكون اإلنفاق على‬ ‫تطوير الصناعة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬فايزة محمد صبرى‬ ‫عدسة ‪ -‬محمود احلفناوى‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫كاريكاتير ‪21‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫ميروسالف زدرودوفسكى‬ ‫رسام من بولندا‬

‫العلم البولندى‬

‫بوستر مهرجان لوكارنو السينمائى‬

‫تطريز العلم الفلسطينى بالدم‬

‫أنا أحب اليابان‬

‫حرية املرأة‬

‫بوتني‬

‫بينالى امللصق البولندى‬

‫املواطنة العاملية‬

‫احلرب الروسية األوكرانية‬

‫مسرحية شكسبير ترويض النمرة‬

‫‪20‬‬

‫ملف خاص‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫الحكومة تبدأ مشروع‬ ‫تطوير ميدان رمسيس‬

‫بدأت الدولة اخلطوات التنفيذية لتطوير‬ ‫مــيــدان رمسيس ‏على غ ــرار مــا مت مبيدان‬ ‫محطة مصر باإلسكندرية‪ ،‬جاء ذلك بعد‬ ‫أن أعلنت محافظة القاهرة عن بدء تطوير‬ ‫منطقة ميدان رمسيس والسبتية وكوبرى‬ ‫الليمون بعد االنتهاء مــن املخطط العام‬ ‫ومسح املنطقة بالكامل بالتصوير اجلوى‪.‬‬ ‫تأتى اخلطوات التنفيذية ملشروع امليدان مع‬ ‫اقتراب وزارة النقل من افتتاح محطة قطارات‬ ‫الصعيد فى بشتيل‪ ،‬والتى تخفف الضغط‬ ‫عــلــى محطة مــصــر بنحو ‪ %50‬مــن طاقة‬ ‫يوميا‪ .‬اللواء خالد عبدالعال‪،‬‬ ‫املترددين‬ ‫ً‬ ‫قــرارا يحمل رقم‬ ‫محافظ القاهرة‪ ،‬أصــدر‬ ‫ً‬ ‫‪ 1924‬لسنة ‪ ،2023‬بشأن إعالن منطقة ميدان‬ ‫رمسيس والسبتية وكوبرى الليمون كمنطقة‬ ‫إعـــادة تخطيط‪ ،‬ونــشــر الــقــرار باجلريدة‬ ‫الرسمية‪ .‬ونصت املادة األولى من القرار على‬

‫إعــان منطقة مــيــدان رمسيس والسبتية‬ ‫وكوبرى الليمون كمنطقة إعــادة تخطيط‬ ‫ً‬ ‫تنفيذا ملا‬ ‫طبقً ا للحدود واإلحداثيات‪ ،‬وذلك‬ ‫تقرر فى اجتماع املجلس األعلى للتخطيط‬ ‫والتنمية العمرانية رقم ‪ ،28‬برئاسة رئيس‬ ‫مجلس الوزراء‪ ،‬بتاريخ ‪ 31/1/2023‬بالقرار‬ ‫رقم «‪ »16/23/01/28‬باملوافقة على إعالن‬ ‫منطقة ميدان رمسيس والسبتية وكوبرى‬ ‫الليمون كمنطقة إعــادة تخطيط مع إتباع‬ ‫اإلجــراءات الواردة بالقانون رقم ‪ 119‬لسنة‬ ‫‪ 2008‬والئحته التنفيذية‪.‬‬ ‫«املصرى اليوم» ترصد أشهر ميادين القاهرة‬ ‫مــن بـــاب احلــديــد إلـــى رمــســيــس وخطط‬ ‫احلــكــومــات منذ اخلمسينيات حتى اآلن‬ ‫فى تطويره‪ .‬ميدان بــاب احلديد (ميدان‬ ‫حاليا) أشهر ميادين مصر وأكثرها‬ ‫رمسيس‬ ‫ً‬ ‫شــاهــدا على وقائع‬ ‫ـام ــا لكونه كــان‬ ‫ً‬ ‫ازدح ـ ً‬

‫وأحــداث غيرت تاريخ مصر احلديث‪ ،‬حيث‬ ‫يربط مــيــدان رمسيس بــن وســط املدينة‬ ‫وضواحى األحياء اجلديدة‪ ،‬كما يضم امليدان‬ ‫محطة مصر وتاريخها املعمارى وقيمتها‬ ‫األثرية والتراثية‪ ،‬ومليدان رمسيس تاريخ‬ ‫طويل منذ مئات السنني‪ ،‬والذى بدأ بكونه‬ ‫قرية صغيرة ثم تطور عبر الزمن ليصبح‬ ‫امليدان على ما هو عليه اآلن‪ .‬وقد وثّ ق املخرج‬ ‫العاملى يوسف شاهني اسم «باب احلديد» فى‬ ‫فيلمه السينمائى الشهير «باب احلديد»‪،‬‬ ‫والذى تناول حياة املهمشني بامليدان‪ ،‬حيث‬ ‫جتمع القادمني من املــدن واألقــالــيــم‪ ،‬عبر‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى رمسيس‪.‬‬ ‫القاهرة‬

‫كتبت‪ -‬أمانى إبراهيم‬ ‫وفرج أبوسالمة‪:‬‬

‫سهير حواس‪ :‬إعادة تخطيط ميدان رمسيس‬ ‫ضرورة لمواجهة الفوضى والعشوائية‬

‫من قرية «أم دنين» و«أوالد‬ ‫عنان» إلى ميدان «باب الحديد»‬ ‫كان ميدان رمسيس قرية صغيرة تدعى «أم‬ ‫دنني»‪ ،‬متركز فيها الفاحتون العرب وأنشأوا‬ ‫بها مــســجـدًا ُســمــى مسجد «أوالد عنان»‬ ‫(مسجد الفتح حال ًيا )‪ ،‬الذى أعاد بناءه فى‬ ‫وسمى‬ ‫العصر الفاطمى احلاكم بأمر اهلل‪ُ ،‬‬ ‫جامع «املــقــس»‪ ،‬وقــد مت هــدم املسجد من‬ ‫قبل الفرنسيني أثناء حملتهم على مصر‪ ،‬إلى‬ ‫أن أُعيد بناؤه فى عام ‪ ،1990‬وأصبح اسمه‬ ‫مسجد الفتح‪.‬‬ ‫وبأمر من محمد على باشا حتول ميدان‬ ‫رمسيس إلى متنزه‪ ،‬أما فى عهد عباس األول‬ ‫فتم شق شارع رمسيس‪ ،‬الذى ُسمى آنذاك‬ ‫شارع عباس األول‪ ،‬ووصل الشارع إلى منطقة‬ ‫«الريدانية» (العباسية حال ًيا)‪ ،‬وفــى عهد‬ ‫اخلديو إسماعيل أُنشئت محطة سكك حديد‬ ‫مصر فــى عــام ‪ ،1851‬وصممها املعمارى‬ ‫البريطانى «أدون باتر» على الطراز العربى‬ ‫اإلسالمى‪ ،‬بعد أن عرضت عليه إجنلترا مد‬ ‫خط قطار يربط بني السويس واإلسكندرية‪،‬‬ ‫لتسهيل حركة التجارة ونقل البضائع‪ً ،‬‬ ‫بدل‬ ‫من تفريغها من السفن وحتميلها على اجلمال‬ ‫إلى امليناء اآلخــر‪ ،‬ومت االنتهاء من مد خط‬ ‫القاهرة‪ -‬اإلسكندرية عام ‪ ،1856‬ومر أول‬ ‫قطار على خــط السكة احلــديــد املصرية‪،‬‬ ‫بعد أن كانت «احلمير» هى ركوبة املسافرين‬ ‫ووسيلة نقل أمتعتهم‪ ،‬وبعد عامني افتتح‬ ‫خط القاهرة‪ -‬السويس‪ ،‬وبعدها افتتح خط‬ ‫القاهرة‪ -‬بورسعيد ‪ ،1860‬وبعد ذلك وصل‬ ‫خط السكة احلديد إلــى أسيوط فى عام‬ ‫‪ ،1874‬ثم مدينة األقصر عام ‪.1898‬‬ ‫وكانت ومازالت محطة باب احلديد االسم‬ ‫األقدم لـ(محطة سكك حديد مصر حال ًيا)‪،‬‬ ‫املعروفة باسم محطة القاهرة أو رمسيس‪،‬‬ ‫وهــى صــرح عظيم له تاريخ معمارى وقيمة‬ ‫أثرية وتراثية‪ ،‬ومسجلة ضمن قائمة املبانى‬ ‫األثرية فى مصر‪ ،‬وكان ملحطة باب احلديد‬ ‫ميا‪ ،‬نظ ًرا‬ ‫واقع رنان على مسامع املصريني قد ً‬ ‫الرتباط القطارات فى هذا الوقت بنقل امللوك‬ ‫واألمــراء وكبار رجال البالط امللكى‪ ،‬إال أنه‬ ‫مع مــرور الزمن أصبحت القطارات وسيلة‬ ‫نقل لكافة الشعب املصرى‪ ،‬الذى كان أغلبه‬

‫من الطبقة املتوسطة‪ ،‬ويُذكر أنه متت تسمية‬ ‫قطارات خطوط الضواحى والصعيد باسم‬ ‫«قطارات الغالبة»‪ ،‬وكانت محطة باب احلديد‬ ‫وميدانها أول ما أضىء إضاءة حديثة بالغاز‬ ‫فى مدينة القاهرة‪ ،‬وذلك فى إبريل عام ‪.1867‬‬ ‫فى عام ‪ُ 1926‬وضع متثال (نهضة مصر)‬ ‫للمثال املصرى العاملى محمود مختار وسط‬ ‫امليدان‪ ،‬وتغير اسم ميدان باب احلديد إلى‬ ‫(ميدان نهضة مصر)‪ ،‬وبعد قيام ثورة يوليو‬ ‫‪ 1952‬مت نقل متثال نهضة مصر إلى منطقة‬ ‫حديقة احلــيــوان باجليزة‪ ،‬وأصبح امليدان‬ ‫خــاو ًيــا‪ ،‬وأطلق عليه آنــذاك «بــاب احلديد»‬ ‫لــوجــود ب ــواب ــات حــديــديــة كــبــيــرة محيطة‬ ‫بامليدان‪ ،‬وبالرغم من إزالة تلك البوابة فى‬ ‫عــام ‪ ،1798‬إال أن االســم التصق باملحطة‬ ‫فتره كبيرة‪ ،‬وترجع تسميته بـ«باب احلديد»‬ ‫إلى أحد أبــواب سور صالح الدين األيوبى‬ ‫الذى لم يكتمل‪ ،‬وموقعه على وجه التحديد‬ ‫كان عند مدخل شارع كلوت بك حال ًّيا‪ ،‬وكان‬ ‫شبي ًها ببوابة الفتوح‪ ،‬وقد ُهدم باب احلديد‬ ‫ومعظم سور صالح الدين األيوبى عام ‪1847‬‬ ‫بأمر محمد على باشا‪ ،‬ولم يبق من سوره‬ ‫حال ًيا إال جزء من اجلانب الشمالى يقع حال ًيا‬ ‫إلى اجلنوب من شارع الفجالة مختف ًيا بني‬ ‫البيوت‪ .‬وظل الشارع على اسم باب احلديد‬ ‫حتى عهد امللك فاروق األول‪ ،‬حيث مت تغيير‬ ‫اسم الشارع إلى (امللكة نازلى) نسبة إلى والدة‬ ‫امللك فاروق األول‪ ،‬وفى عام ‪ 1955‬مت وضع‬ ‫وسمى الشارع‬ ‫متثال امللك «رمسيس الثانى» ُ‬ ‫واملنطقة باسم «ميدان رمسيس»‪ ،‬واستقر‬ ‫املــكــان على اســم ش ــارع رمسيس ومــيــدان‬ ‫رمسيس حتى اآلن‪ ،‬على الرغم من رحيل‬ ‫رمسيس الثانى عن امليدان‪ .‬وعقب ثورة يوليو‬ ‫‪ 1952‬اهتمت الدولة بتطوير خطوط السكة‬ ‫احلديدية‪ ،‬باعتبارها أول خط سكة حديد مت‬ ‫إنشاؤه فى إفريقيا والشرق األوسط‪ ،‬والثانى‬ ‫على مستوى العالم بعد اململكة املتحدة‪ ،‬لذا‬ ‫خصوصا مع تشييد مشروع‬ ‫زاد االهتمام بها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫السد العالى‪ ،‬فامتدت خطوط السكة احلديد‬ ‫إلى الصعيد من أجل نقل الركاب واملعدات‬ ‫والعاملني املشاركني فى هذا املشروع الكبير‪.‬‬

‫قالت الدكتورة سهير حواس‪ ،‬أستاذ العمارة‬ ‫والــتــطــويــر والتنسيق احلــضــارى‪ ،‬إن إعــادة‬ ‫تخطيط ميدان رمسيس ضرورة نتيجة الفوضى‬ ‫والعشوائية التى سيطرت على املنطقة‪ ،‬مؤكدة‬ ‫ضرورة تكاتف وتضافر جهود جميع اجلهات‬ ‫املعنية لوضع وتنفيذ دراسات وخطط فعالة فى‬ ‫هذا الصدد‪ ،‬ومنها هيئة التخطيط العمرانى‬ ‫واجلهاز القومى للتنسيق احلضارى‪.‬‬ ‫وتساءلت فى تصريحات لـ«املصرى اليوم»‪:‬‬ ‫«هل هذا املشروع هو نتيجة املسابقة التى مت‬ ‫طرحها فى وقت سابق من قبل هيئة التنسيق‬ ‫احلضارى فى عام ‪2010‬؟»‪.‬‬ ‫يُشار إلــى أنــه منذ أكثر من ‪ 13‬عا ًما قام‬ ‫اجلهاز القومى للتنسيق احلــضــارى بتنظيم‬ ‫مسابقة دولية شهيرة فى عهد حكومة رئيس‬ ‫ال ــوزراء األسبق الدكتور أحمد نظيف حتت‬ ‫اسم «إعادة تخطيط وتنسيق حضارى مليدان‬ ‫رمسيس واملنطقة املحيطة به»‪ ،‬وذلك لوضع‬ ‫أفضل خطة أو أفضل مشروع فى هذا الصدد‪،‬‬ ‫ومت تكرمي ‪ 3‬فائزين دوليني باجلوائز‪ ،‬وكان‬ ‫الفائز األول هو مكتب مصرى بالتعاون مع‬ ‫مكتب فرنسى‪.‬‬ ‫ومت عــقــد اجــتــمــاعــات مــع أحــمــد نظيف‪،‬‬ ‫بحضور الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس هيئة‬ ‫التخطيط العمرانى آنذاك‪ ،‬وبحضور محافظ‬ ‫القاهرة حينها للبدء فى تنفيذ املشروع الفائز‬ ‫باملسابقة‪ ،‬ولكن بعدها مباشرة قامت أحداث‬ ‫يناير ‪ 2011‬مما عرقل تنفيذ املشروع‪ ،‬ويُذكر‬ ‫أن لهذا االجتماع محض ًرا فى رئاسة الوزراء‪.‬‬ ‫وعــن رؤيــتــهــا للتطوير أك ــدت أن مــن أهم‬ ‫اخلطوات التى يجب اتخاذها فى هذا الصدد‬ ‫احلــفــاظ على املــبــانــى الــتــراثــيــة فــى املــيــدان‬ ‫باعتبارها طرازًا معمار ًيا متميزًا‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن هناك مبانى تاريخية مسجلة فى التراث‪،‬‬ ‫والــتــى يجب حصرها وترميمها حلمايتها‬ ‫واحلــفــاظ عليها مثل مــيــدان الفتح‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلــى ترميم واجــهــات املبانى التراثية املطلة‬ ‫مبان تراثية‪ ،‬هذا‬ ‫على امليدان‪ ،‬والتى أغلبها ٍ‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى إص ــاح األرصــفــة وتوسيعها‬ ‫وعمل مسارات آمنة للمشاة لسهولة التنقل من‬ ‫املحطة إلى أى منطقة أخرى بشكل آمن فى‬ ‫محيط امليدان والشوارع املؤدية له‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫ضرورة وضع حلول إقليمية للميدان من خالل‬ ‫تنظيم املناطق املحيطة‪ ،‬كما يجب ً‬ ‫أيضا حسن‬ ‫استغالل املمرات‪ ،‬وينبغى ً‬ ‫أيضا القضاء على‬ ‫مشكلة انتشار الباعة اجلائلني واالهتمام بإزالة‬ ‫اإلشــغــاالت واملخالفات وغيرها من أسباب‬ ‫تفاقم املشكلة‪.‬‬ ‫وتستعرض «املــصــرى الــيــوم» تاريخ ميدان‬ ‫رمسيس منذ ردم ترعة اإلسماعيلية‪ ،‬التى‬ ‫كانت تلتقى بالترعة البوالقية عبر قنطرة‬ ‫الــلــيــمــون‪ ،‬الــتــى مت بــنــاؤهــا بــعــد شــق ترعة‬ ‫اإلسماعيلية (شارع رمسيس حال ًيا) كى يعبرها‬ ‫املسافرون من وإلى محطة باب احلديد‪ ،‬ولقد‬

‫سهير حواس‬

‫مخطط التطوير‬

‫‪9‬يجب حصر المبانى التراثية وترميمها‪ ..‬وتنظيم المناطق المحيطة‬ ‫أطلق العامة عليها اسم قنطرة الليمون إلعادة‬ ‫إحياء االسم القدمي لقنطرة الليمون التى كانت‬ ‫تعبر اخلليج الــنــاصــرى‪ ،‬وال ــذى ُعــرف فيما‬ ‫بعد بطريق عباس وبــاب احلــديــد‪ ،‬ثم شارع‬ ‫امللكة نازلى‪ ،‬نسبة إلى والــدة امللك فــارق‪ ،‬ثم‬ ‫ميدان نهضة مصر‪ ،‬وأخي ًرا ميدان رمسيس‪،‬‬ ‫وحتى تخطيط وتنفيذ محطة بشتيل لتخفيف‬ ‫الضغط عن محطة مصر‪.‬‬ ‫فى عام ‪ ،1325‬أمر السلطان الناصر محمد‬ ‫بن قالوون بحفر «اخلليج الناصرى»‪ ،‬وكان يبدأ‬ ‫من موضع غائر على النيل مبنطقة «جــاردن‬ ‫سيتى حال ًيا» عند التقاء شارع الوالدة باشا‬ ‫(عائشة التيمورية حال ًيا) بشارع كورنيش النيل‪،‬‬ ‫ويتخذ اخلليج مسار شارع مصر عتيقة (شارع‬ ‫قصر العينى حال ًيا)‪ ،‬ثم شارع يوسف اجلندى‬ ‫(شــارع احلوياتى)‪ ،‬وهــذه املنطقة كلها كانت‬

‫تُعرف وقت حفر اخلليج بامليدان الظاهرى‪،‬‬ ‫وهو الذى ح ّوله الناصر محمد إلى بستان وهو‬ ‫منطقة (باب اللوق حال ًيا)‪.‬‬ ‫وبتتبع مسار اخلليج كان مير بشارع طلعت‬ ‫حــرب (ش ــارع سليمان بــاشــا)‪ ،‬وكــانــت توجد‬ ‫قنطرة فى ذلك املوضع على اخلليج الناصرى‪-‬‬ ‫بــالــقــرب مــن سينما ميامى حــالـ ًيــا‪ُ -‬عرفت‬ ‫بقنطرة املغربى‪ ،‬نسبة إلــى القاضى صالح‬ ‫الــديــن يوسف بــن املغربى‪ ،‬الــذى كــان كبي ًرا‬ ‫ألطباء مصر فى عهد الناصر محمد‪ ،‬السلطان‬ ‫اململوكى‪ .‬ثم يستمر مسار اخلليج الناصرى‬ ‫من شارع طلعت حرب إلى شارع عرابى (شارع‬ ‫توفيق) فشارع رمسيس (شــارع امللكة نازلى‪،‬‬ ‫ومــن قبله شــارع عباس حلمى األول)‪ ،‬وعند‬ ‫هذه النقطة كان يخرج من اخلليج الناصرى‬ ‫خليج فرعى صغير ُعــرف بخليج فم اخلور‬

‫مصادر‪ :‬مالمح خطة تطوير الميدان وعودته‬ ‫إلى كامل رونقه كما كان فى سابق عهده‬ ‫كــشــف مــصــدر فــى محافظة الــقــاهــرة‬ ‫عن مالمح خطة تطوير ميدان رمسيس‬ ‫وعودته إلى كامل رونقه‪ ،‬كما كان فى سابق‬ ‫عهده‪ ،‬وكذلك مالح تطوير السبتية وكوبرى‬ ‫الليمون‪.‬‬ ‫وأضــــــاف املـ ــصـ ــدر‪ ،‬فـــى تــصــريــحــات‬

‫لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن املرحلة األولى سيتم‬ ‫االنتهاء منها خالل ‪ 6‬أشهر‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫أن عملية التطوير ستشمل ثالثة مراحل‪،‬‬ ‫كما أكد أن عمليات التطوير سيراعى بها‬ ‫اتساق النسيج العمرانى املوجود باألبنية‬ ‫باعتبارها طرازًا معمار ًيا متميزًا‪.‬‬

‫متصل بالنيل من الناحية األخرى عبر قنطرة‬ ‫ُعرفت بقنطرة الليمون نظ ًرا لوجود سوق لبيع‬ ‫الليمون قريب منها‪ .‬ويستمر مسار اخلليج‬ ‫الناصرى حتى املستشفى القبطى‪ ،‬ثم ينعطف‬ ‫شر ًقا حتى شارع خليج الطوابة فشارع الظاهر‬ ‫حتى ينتهى إلى شارع بورسعيد (شارع اخلليج‬ ‫املصرى) حيث كان مصبه فى اخلليج املصرى‬ ‫(اخلليج الكبير)‪ ،‬حيث كان شارع الظاهر ميثل‬ ‫جس ًرا يصل بني بركة الرطلى (الفجالة‪ ،‬وجزء‬ ‫مــن الظاهر‪ ،‬وجــزء مــن الشرابية) واخلليج‬ ‫الناصرى‪.‬‬ ‫وفى عام ‪ 1816‬قام محمد على بإنشاء جسر‬ ‫ممتد مــن ناحية قنطرة الليمون على ميني‬ ‫ً‬ ‫متصل إلى شبرا على‬ ‫السالك إلى طريق بوالق‬ ‫خط مستقيم وزرعوا بحافتيه أشجار التوت‪،‬‬ ‫حيث الطريق إلى قصره‪ ،‬وفى عهد اخلديو‬ ‫إسماعيل‪ ،‬وبالتحديد عام ‪ 1865‬مت شق ترعة‬ ‫اإلسماعيلية (شارع رمسيس حال ًيا)‪ ،‬وتوسيع‬ ‫وتعميق الترعة البوالقية (شارع اجلالء حال ًيا)‪،‬‬ ‫وبُنيت عليها قنطرة للعبور من وإلــى محطة‬ ‫مصر‪ُ ،‬عــرفــت بنفس االســم الــقــدمي قنطرة‬ ‫الليمون‪ ،‬وقنطرة أخرى على الترعة البوالقية‬ ‫ُعرفت بقنطرة أبوالعال‪.‬‬ ‫فى بداية القرن العشرين مت ردم الترعتني‬ ‫لصالح مشروع خطوط الترام الكهربائى‪ ،‬وفى‬ ‫عام ‪ 1889‬مت إنشاء محطة سكك حديد «محطة‬ ‫كوبرى الليمون» لتربط ضواحى القاهرة‪ ،‬مثل‬ ‫املطرية والزيتون بوسط العاصمة‪ ،‬وهو اجلسر‬ ‫الذى مازال قائ ًما إلى اآلن‪.‬‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫البحيرة‬

‫ضبط لحوم مجهولة ومصادرة‬ ‫‪ 18‬ألف علبة سجائر بأنحاء المحافظة‬

‫‪9‬بهدف خلق فرص عمل وتمكين الفئات المهمشة‬

‫البحيرة‪ -‬حمدى قاسم‪:‬‬ ‫ش ــارك ــت مــحــافــظــة الــبــحــيــرة‬ ‫مبـ ــعـ ــرض احلـــــــرف ال ــت ــراث ــي ــة‬ ‫واملنتجات اليدوية الــذى تنظمه‬ ‫محافظة اجليزة وســفــارة اليمن‬ ‫ومجلس األعمال اليمنى بالتعاون‬ ‫مع منصة «أي ــادى مصر» والــذى‬ ‫يقام بأحد الفنادق بالدقى‪.‬‬ ‫وشــاركــت محافظة البحيرة‬ ‫بـــ‪ 5‬عــارضــن ملنتجات (السجاد‬ ‫الــــيــــدوى‪ -‬الــكــلــيــم ‪ -‬اخلـــوص‬ ‫ مــشــغــوالت ق ــرن اجلــامــوس ‪-‬‬‫مــشــغــوالت خشبية وأرابــيــســك‪-‬‬ ‫حصير يدوى)‪.‬‬ ‫يأتى ذلك فى إطار استراتيجية‬ ‫الــدولــة للتحول الــرقــمــى بهدف‬ ‫متكني الــفــئــات املهمشة وتقدمي‬ ‫الـــدعـــم فـــى خــلــق فــــرص عمل‬ ‫وتــوظــيــف الــشــبــاب والــتــى تــؤدى‬ ‫جميعها إلــى التنمية فــى الريف‬ ‫خاصة‬ ‫ودعم املجتمعات املحلية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فئات الشباب واملــرأة فى تسويق‬ ‫مــنــتــجــاتــهــم ودعــــم املــشــروعــات‬ ‫الصغيرة ومتناهية الصغر‪.‬‬ ‫ويضم معرض احلرف التراثية‬ ‫واملنتجات اليدوية‪ 105 ،‬عارضني‬ ‫من محافظة اجليزة ودولة اليمن‬ ‫ووزارة الـ ــزراعـ ــة ومــحــافــظــات‬ ‫(الــوادى اجلديد وأســوان والفيوم‬ ‫والبحيرة واملــنــوفــيــة)‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إل ــى أجــنــحــة س ــف ــارات (الــصــن‬ ‫والهند واملكسيك وبيرو واملغرب‬ ‫وفلسطني والسودان وسوريا)‪.‬‬ ‫وأكـ ــدت الــدكــتــورة نــهــال بلبع‪،‬‬ ‫نائب محافظ البحيرة‪ ،‬اهتمام‬ ‫رئيس اجلمهورية‪ ،‬مبنصة «أيادى‬ ‫مــصــر» ملــا لها مــن دور هــام فى‬ ‫خلق فرص عمل للمرأة والشباب‬ ‫والفتيات بجميع املحافظات‪ ،‬مبا‬ ‫يسهم فــى التمكني االقــتــصــادى‬ ‫لــلــمــجــتــمــعــات املــحــلــيــة وحتــســن‬ ‫مستوى معيشة األسر‪ ،‬مشير ًة إلى‬ ‫تعزيز ودعم جهود احلكومة نحو‬

‫جانب من املضبوطات املخالفة‬

‫‪9‬تحرير ‪ ٥‬محاضر جنح لمحال بيع لحوم وجزارة مخالفة‬

‫‪ ٦٠٠٠‬لتر من مادة السالفونك‪ ،‬التى تُستخدم فى‬ ‫صناعة املنظفات بداخل عدد ‪ ٦‬تانك بالستيك‪ ،‬و‪١٠‬‬ ‫براميل زرقاء اللون بداخل الواحد ‪ ١٨٠‬كيلوجرا ًما‬ ‫من مادة زايلني‪ ،‬التى تُستخدم فى صناعة املنظفات‪،‬‬ ‫بإجمالى كمية قدرها ‪ ١٨٠٠‬كيلوجرام‪ ،‬و‪ ٢٠٠‬شيكارة‬ ‫ب ــودرة بيضاء الــلــون‪ ،‬تــزن الشيكارة الــواحــدة ‪٢٥‬‬ ‫كيلوجرا ًما‪ ،‬بإجمالى كمية قدرها ‪ ٥٠٠٠‬كيلوجرام‪،‬‬ ‫غير مدونة عليها أى بيانات‪.‬‬ ‫وضبطت مديرية التموين والتجارة الداخلية ً‬ ‫أيضا‬ ‫‪ 18‬ألف علبة سجائر‪ ،‬امتنع جتار عن بيعها للتالعب‬ ‫فى أسعارها‪ ،‬فى حملة مشتركة مع مباحث التموين‬ ‫وجهاز حماية املستهلك‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬قامت إدارة املجازر والتفتيش‬ ‫مبديرية الطب البيطرى‪ ،‬بقيادة الدكتورة صباح‬ ‫جارح‪ ،‬مدير املديرية‪ ،‬بتحرير ‪ ٥‬محاضر جنح ملحال‬ ‫بيع حلوم وجزارة مخالفة‪ ،‬األول مبنطقة شارع عزبة‬ ‫السيوف‪ ،‬وآخر بالعجمى لبيع حلوم «بقرى» بالعظم‬ ‫مــن ذبــيــح خ ــارج املــجــازر العمومية‪ ،‬وثــالــث للحوم‬ ‫مفرومة غير صاحلة لالستخدام اآلدمى‪ ،‬ورابع ملحل‬ ‫جزارة بشارع ‪ ٢٥‬املستشارين «طوسون» لبيع صاحبه‬ ‫حلو ًما مجمدة ومتحللة‪ ،‬وتُباع على أنها حلوم بلدية‪،‬‬ ‫وخامس جلــزار آخر بالرأس السوداء لبيع «كــوارع‬ ‫بقرى» غير صاحلة لالستهالك اآلدمى‪.‬‬

‫اإلسكندرية‪ -‬رجب رمضان‪:‬‬

‫شنت مديرية التموين والــتــجــارة الداخلية فى‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬بقيادة املهندس أحمد إبراهيم‪ ،‬مدير‬ ‫املــديــريــة‪ ،‬العديد مــن حمالت الــرقــابــة والتفتيش‬ ‫املفاجئة فى جميع أنحاء اإلسكندرية خالل األسبوع‬ ‫املــاضــى‪ ،‬والــتــى أســفــرت عــن ضــبــط الــعــديــد من‬ ‫املخالفات والغش التجارى‪.‬‬ ‫وقال «إبراهيم» إنه مت ضبط إحدى ثالجات حفظ‬ ‫اللحوم واألسماك مبنطقة العامرية حليازتها حلو ًما‬ ‫مستوردة وأســمــاك رجنــة مجهولة املــصــدر وبــدون‬ ‫فواتير‪ ،‬حيث مت التحفظ على ‪ ٤٠‬كرتونة حلم هندى‬ ‫مستورد‪ ،‬وزن الكرتونة ‪ ٢٠‬كيلوجرا ًما بإجمالى ‪٨٠٠‬‬ ‫كيلوجرام حلوم مجهولة املصدر و‪ ١٥٠‬صندوق رجنة‪،‬‬ ‫وزن الصندوق ‪ ٥‬كيلوجرامات بإجمالى وزن ‪٧٥٠‬‬ ‫كيلوجرام رجنة مجهولة املصدر‪.‬‬ ‫وأش ــار إلــى أنــه مت ضبط إحــدى ثــاجــات حفظ‬ ‫اخلــضــروات والفواكه حليازتها فراولة معبأة غير‬ ‫مدونة عليها بيانات صالحية أو جهة إنتاج بـ‪٢٠٠‬‬ ‫كرتونة فراولة تزن الكرتونة ‪ ١٠‬كيلوجرامات بإجمالى‬ ‫وزن (‪ ٢‬طــن) فــراولــة‪ ،‬كما مت ضبط أحــد مصانع‬ ‫املنظفات ببرج الــعــرب ومصنع أســمــدة ومبيدات‬ ‫حليازة واستخدام مــواد وخامات مجهولة املصدر‬ ‫وغير مدونة عليها أى بيانات‪ ،‬ومت التحفظ على‬

‫الشرقية‬

‫‪9‬تنفيذ أنشطة تفاعلية لألطفال ترفيهية وفنية ورياضية‬

‫الشرقية‪ -‬وليد صالح‪:‬‬

‫جانب من األنشطة التفاعلية لألطفال‬

‫باستخدام قــوة الرياضة والــدعــم النفسى‬ ‫االجتماعى حلماية الشباب من الوقوع فى‬ ‫بــراثــن اإلدمـــان‪ ،‬بالتعاون مــع مكتب األمم‬ ‫املتحدة املعنى باملخدرات واجلرمية‪.‬‬ ‫ويستهدف البرنامج تعظيم عوامل احلماية‬ ‫وتقليل عوامل اخلطر‪ ،‬ويعتمد على املناقشة‬ ‫والتحليل والتفكير واملشاركة‪ ،‬وأيضا اكتساب‬ ‫املشاركني مجموعة من املهارات التدريبية‬ ‫لتنمية مهاراتهم احلياتية‪ ،‬وزيــادة معرفتهم‬

‫بأضرار تعاطى املواد املخدرة‪ ،‬وكيفية حماية‬ ‫الشباب من الوقوع فى براثن اإلدمان‪.‬‬ ‫مــن جهته‪ ،‬أكــد الــدكــتــور مم ــدوح غــراب‬ ‫مــحــافــظ الــشــرقــيــة‪ ،‬عــلــى ضـ ــرورة تكثيف‬ ‫الـــدورات التدريبية‪ ،‬والــنــدوات التثقيفية‬ ‫للشباب مبختلف فئاتهم العمرية‪ ،‬لصقل‬ ‫مهاراتهم وتنمية قدراتهم باعتبارهم الطاقة‬ ‫الفاعلة لبناء الوطن‪ ،‬ولشغل أوقات فراغهم‬ ‫بطرق إيجابية تعود عليهم بالنفع والفائدة‪.‬‬

‫أسيوط‬

‫ندوات حول مخاطر اإلدمان وآثارها السلبية‬ ‫فى مراكز الشباب بمشاركة ‪ 300‬شاب وفتاة‬ ‫نفذت اإلدارة العامة للشباب مبديرية‬ ‫الشباب والرياضة بالشرقية‪ ،‬بالتعاون مع‬ ‫صندوق مكافحة وعالج اإلدمان باملحافظة‪،‬‬ ‫نــدوات توعوية للشباب والفتيات أعضاء‬ ‫م ــراك ــز الــشــبــاب‪ ،‬م ــن خـــال مــحــاضــريــن‬ ‫متخصصني للتوعية مبخاطر اإلدمان واآلثار‬ ‫السلبية الناجتة عنه‪.‬‬ ‫أوضـــح الــدكــتــور مــحــمــود عــبــد العظيم‬ ‫وكيل وزارة الشباب والرياضة‪ ،‬أن الندوات‬ ‫التوعوية مت تنفيذها مبراكز شباب «كفر‬ ‫األعــصــر‪ ،‬ناصر‪ ،‬سعود‪ ،‬سماكني الشرق‪،‬‬ ‫سماكني الــغــرب‪ ،‬أبــو كبير‪ ،‬مــنــزل حيان‪،‬‬ ‫الشمس»‪ ،‬مبشاركة ‪ 300‬شــاب وفــتــاة من‬ ‫أعضاء مراكز الشباب‪ ،‬الفتا أن الندوات‬ ‫صاحبها تنفيذ أنشطة تفاعلية لألطفال‬ ‫ترفيهية‪ ،‬وفنية‪ ،‬ورياضية‪ ،‬بجانب توزيع‬ ‫مطبوعات ومطويات توعوية حتمل عدد من‬ ‫الرسائل اإلرشادية‪.‬‬ ‫كما حرصت مديرية الشباب والرياضة‬ ‫على تنفيذ برنامج احلركة بركة‪ ،‬والذى يقام‬ ‫بالتعاون مع صندوق مكافحة وعالج اإلدمان‬ ‫والتعاطى‪ ،‬واملخصص للفئة العمرية من‬ ‫‪ 13‬إلى ‪ 18‬سنة‪ ،‬بهدف التوعية عن طريق‬ ‫ممارسة األلعاب واألنشطة الرياضية لتجنب‬ ‫مخاطر العنف واجلــرميــة‪ ،‬والــوقــايــة من‬ ‫تعاطى إدمان املواد املخدرة‪ ،‬ولدعم وتوعية‬ ‫الشباب والفتيات ملواجهة تعاطى املخدرات‪،‬‬ ‫واجلرمية والعنف‪ ،‬واملشاكل ذات الصلة‪،‬‬

‫‪١٩‬‬ ‫المشاركة فى معرض المنتجات‬ ‫اليدوية والتراثية بالجيزة‬ ‫من المحافظات‬

‫جانب من معروضات البحيرة‬

‫استراتيجية التحول الرقمى من‬ ‫خالل املشروعات واملبادرات التى‬ ‫يتم تدشينها ومنها منصة «أيادى‬ ‫مصر» اإللكترونية‪.‬‬ ‫كــمــا أشـــــارت ن ــائ ــب مــحــافــظ‬ ‫البحيرة إلــى أن منصة «أي ــادى‬ ‫م ــص ــر» ت ــه ــدف لــتــمــكــن املــــرأة‬ ‫مــن تــســويــق منتجاتها الــيــدويــة‬

‫والتراثية واحلرفية والتى تتميز‬ ‫بها الــقــرى وامل ــدن املصرية عبر‬ ‫منصة إلكترونية‪ ،‬الفتة أن الفترة‬ ‫املاضية حققت املبادرة العديد من‬ ‫اإلجنــازات واملكاسب فيما يتعلق‬ ‫بترويج املنتجات وتدريب العاملني‬ ‫واملنتجني على تسويق منتجاتهم‬ ‫وتنظيم ورش عمل‪.‬‬

‫عصام سعد يتفقد مستشفى الرمد بحى شرق‬ ‫لمتابعة الخدمات الطبية والتطوير‬ ‫أسيوط‪ -‬سعيد نافع‪:‬‬

‫تفقد اللواء عصام سعد‪ ،‬محافظ أسيوط‪،‬‬ ‫سير العمل بأقسام مستشفى الــرمــد بحى‬ ‫شرق للوقوف على جــودة اخلدمات املقدمة‬ ‫للمواطنني واالطمئنان على الوضع الصحى‬ ‫لــلــمــرضــى بــأقــســام االســتــقــبــال والــعــيــادات‬ ‫ً‬ ‫إقبال كبي ًرا من املواطنني‪.‬‬ ‫املختلفة‪ ،‬التى تشهد‬ ‫وتــأتــى هـــذه اجلــولــة فــى إطـ ــار املتابعة‬ ‫الــدوريــة واملــيــدانــيــة للمستشفيات تنفي ًذا‬ ‫لتوجيهات رئيس مجلس الوزراء ووزير التنمية‬ ‫املحلية بتكثيف املــرور والتفتيش على جميع‬ ‫املستشفيات واملنشآت الصحية بصفة دورية‬ ‫للتأكد من انتظام املنظومة وجودة اخلدمات‬ ‫الطبية املقدمة للمواطنني‪.‬‬ ‫وتفقد املحافظ بعض عيادات االستقبال‬ ‫مبستشفى الــرمــد للعيون‪ ،‬والــتــقــى ببعض‬ ‫املرضى واملواطنني املترددين على العيادات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إقبال كبي ًرا من املواطنني‪ ،‬واطمأن‬ ‫التى تشهد‬ ‫على جودة اخلدمات الطبية املقدمة لهم‪ ،‬كما‬ ‫تابع سير العمل مبختلف األقسام‪ ،‬واستمع‬ ‫لبعض طلبات املــواطــنــن‪ ،‬مــوجـ ًهــا بسرعة‬ ‫االستجابة لها‪.‬‬ ‫واطــمــأن على انتظام العمل ومــدى جودة‬ ‫اخل ــدم ــات املــقــدمــة لــلــمــرضــى‪ ،‬ثــم اطــمــأن‬ ‫على سير العمل بأقسام العمليات الصغرى‬ ‫والوسطى والكبرى التى تستقبل املرضى من‬ ‫مختلف قرى ومراكز املحافظة وتقدم خدماتها‬ ‫للجميع‪ ،‬وبخاصة العالج على نفقة الدولة‪،‬‬ ‫واطمأن على صحة املرضى ومــدى رضاهم‬ ‫عن اخلدمات الصحية املقدمة لهم‪.‬‬ ‫وتابع املحافظ أعمال التطوير ورفع الكفاءة‬ ‫التى يجرى تنفيذها ببعض أقسام املستشفى‪،‬‬

‫محافظ أسيوط خالل اجلولة باملستشفى‬

‫مشد ًدا على سرعة إنهاء األعمال وف ًقا للخطة‬ ‫الزمنية مع مراعاة معايير اجلودة فى تنفيذ‬ ‫األعمال‪.‬‬ ‫ووجه محافظ أسيوط‪ ،‬خالل لقائه مبدير‬ ‫ّ‬ ‫مستشفى الرمد‪ ،‬بضرورة املتابعة املستمرة‬ ‫لسير الــعــمــل بــأقــســام املستشفى وأعــمــال‬ ‫التطوير التى تتم بها ولقاء املترددين عليها‬ ‫واملــرضــى بصفة مستمرة لالطمئنان على‬ ‫جــودة اخلدمات املقدمة لهم ومــدى رضاهم‬ ‫عنها ودراســة االحتياجات بصفة مستمرة‪،‬‬ ‫وحسن استقبال ومعاملة املرضى‪ ،‬واستغالل‬ ‫اإلمكانات املتاحة من أجهزة طبية حديثة‬ ‫وإمكانات طبية وبشرية‪.‬‬

‫ولفت إلى املتابعة املستمرة واملفاجئة لسير‬ ‫العمل بجميع املستشفيات والوحدات الصحية‬ ‫للتأكد من توافر جميع اخلــدمــات الصحية‬ ‫للمرضى‪ ،‬وانتظام العمل بها‪ ،‬مؤكدًا ضرورة‬ ‫تكاتف جميع اجلهود خلدمة املرضى على‬ ‫أكمل وجه‪ ،‬مشي ًرا إلى اجلهود التى تقوم بها‬ ‫احلكومة لدعم وتطوير القطاع الصحى‪ ،‬معلنًا‬ ‫دعمه الكامل لهذا القطاع املهم والنهوض‬ ‫مبــســتــشــفــى وعـــيـــادات ال ــرم ــد بــاملــحــافــظــة‬ ‫وتــزويــدهــا بــأحــدث األجــهــزة الطبية لتلبية‬ ‫احتياجات املرضى فى جميع التخصصات‬ ‫وأمــراض العيون لتحسني اخلدمات املقدمة‬ ‫للمرضى إلنهاء قوائم االنتظار‪.‬‬

‫احا من ‪ ٨‬محافظات‬ ‫انطالق بطولة الصعيد التاسعة للسباحة بمشاركة ‪ ١١٣٠‬س ّب ً‬

‫املنيا‪ -‬سعيد نافع‪:‬‬ ‫انطلقت بطولة الصعيد التاسعة‬ ‫للسباحة‪ ،‬واملــقــامــة للمرة الثانية‬ ‫مبــحــافــظــة املــنــيــا بــحــمــام سباحة‬ ‫اجلامعة‪ ،‬مبشاركة ‪ ١١٣٠‬سباحا‬ ‫وسباحة من ‪ 8‬محافظات لـ‪ ٢٠‬ناديا‬ ‫ومركز شباب بصعيد مصر‪ ،‬والذى‬ ‫ينظمها االحتــاد املصرى للسباحة‬ ‫فرع منطقة الصعيد‪.‬‬ ‫وقال الدكتور مندى محمد عكاشة‬ ‫وكيل وزارة الشباب والرياضة باملنيا‬ ‫إن املحافظة بها أكثر من ‪ ١٢‬حمام‬ ‫سباحة بــاألنــديــة ومــراكــز الشباب‬ ‫تــخــضــع حت ــت اإلشـ ـ ــراف املــبــاشــر‬ ‫ملديرية الشباب والرياضة بجانب‬ ‫العديد من احلمامات التى ستطرح‬

‫ل ــإن ــش ــاء مـــن خــــال االســتــثــمــار‬ ‫الرياضى‪.‬‬ ‫وأوضـ ــح املــهــنــدس أده ــم دهــب‪،‬‬

‫رئـــيـــس مــجــلــس إدارة مــنــطــقــة‬ ‫الصعيد للسباحة‪ ،‬أن املسابقات‬ ‫تــقــام ملــخــتــلــف الــفــئــات الــعــمــريــة‪،‬‬

‫وف ــى جــمــيــع الــســبــاقــات الــفــرديــة‬ ‫والتتابعات‪ ،‬والفرق‪ ،‬فى سباحات‬ ‫احلــرة (الــكــرول) وسباحة الصدر‬

‫(البرست) وسباحة الظهر (الباك)‬ ‫وســبــاحــة الــفــراشــة (الــدولــفــن)‪،‬‬ ‫وكذلك دورة تدريبية للمدربني ملدة‬

‫‪ ٦‬أي ــام على هــامــش البطولة فى‬ ‫الفترة مــن ‪ ١٢‬إلــى ‪ ١٧‬أغسطس‬ ‫اجلــــــــارى‪ ،‬ومـــهـــرجـــان لــلــبــراعــم‬

‫مبحافظة املنيا يقام يومى ‪ 19‬و‪20‬‬ ‫أغسطس اجلارى مهرجان السباحة‬ ‫مسافات طويلة‪.‬‬

‫‪١٨‬‬

‫من المحافظات‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫دمياط‬

‫وزير التنمية المحلية يتابع جهود ترشيد الكهرباء والخطة االستثمارية مع المحافظ‬

‫‪«9‬آمنة» يستعرض آخر المستجدات الخاصة بمشروعات المبادرة الرئاسية «حياة كريمة» فى المحافظة‬

‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل وعماد الشاذلى‪:‬‬

‫تابع اللواء هشام آمنة‪ ،‬وزير التنمية املحلية‪،‬‬ ‫أمس األحد‪ ،‬مع الدكتورة منال عوض‪ ،‬محافظ‬ ‫دمياط‪ ،‬تكليفات رئيس مجلس الــوزراء‪ ،‬فيما‬ ‫يخص تنفيذ املشروعات اخلدمية والتنموية‬ ‫التى تهم املواطنني فى مختلف القطاعات‪،‬‬ ‫وذلك فى إطار اللقاءات الدورية التى يعقدها‬ ‫الوزير مع املحافظني ملتابعة تنفيذ توجيهات‬ ‫القيادة السياسية‪.‬‬ ‫واستعرض الــوزيــر‪ ،‬فى بداية اللقاء‪ ،‬آخر‬ ‫املــســتــجــدات اخلــاصــة مبــشــروعــات املــبــادرة‬ ‫الرئاسية «حياة كرمية»‪ ،‬والتى يجرى تنفيذها‬ ‫فى ‪ 28‬قرية مبركز كفر سعد‪ ،‬فى عــدد من‬ ‫املجاالت‪ ،‬منها مياه الشرب والصرف الصحى‬ ‫والشباب والرياضة والكهرباء والغاز والتعليم‬ ‫وحتسني البيئة واالتصاالت وغيرها‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى مشروعات اإلدارة املحلية‪ ،‬منها تنفيذ عدد‬ ‫من األسواق واملواقف ووحدات اإلطفاء‪ ،‬مؤكدا‬ ‫على أهمية سرعة االنتهاء من كافة املشروعات‬ ‫املستهدفة فــى التوقيتات الزمنية املــحــددة‪،‬‬ ‫وتذليل أى معوقات تواجه عمليات التنفيذ‬ ‫لدخول املشروعات اخلدمة أمــام املواطنني‪،‬‬ ‫وبصفة خاصة بدء تشغيل مجمعات اخلدمات‬ ‫احلكومية واستقبال املواطنني‪ ،‬وتقدمي جميع‬ ‫اخلدمات اليومية من اجلهاز اإلدارى للدولة‬ ‫التى يطلبها املــواطــن‪ ،‬واالستفادة من إقامة‬ ‫تلك املجمعات بعد االنتهاء من توصيل شبكات‬ ‫االتصاالت واإلنترنت وتركيب عدادات الكهرباء‬ ‫واملــيــاه والتأثيث‪ ،‬تنفيذاً لتوجيهات الرئيس‬

‫عبدالفتاح السيسى‪ ،‬وتكليفات رئيس مجلس‬ ‫الوزراء بسرعة نهو كافة املشروعات لالرتقاء‬ ‫مبستوى اخلدمات املقدمة للمواطنني بالقرى‬ ‫املستهدفة‪.‬‬ ‫وشــدد على أهمية استمرار التنسيق بني‬ ‫األجهزة التنفيذية للمحافظة وكافة اجلهات‬ ‫املــنــفــذة للمشروعات لــدفــع عجلة األعــمــال‬ ‫لالنتهاء من املشروعات وحتقيق طفرة شاملة‬ ‫فى القرى املستهدفة باملرحلة األولى للمبادرة‪.‬‬ ‫وأشارت الدكتورة منال عوض إلى أن هناك‬ ‫متابعة مستمرة وجوالت تفقدية تقوم بها على‬ ‫أرض الواقع ملتابعة عمليات تنفيذ املشروعات‬ ‫املستهدفة وإزالة أى معوقات تواجه التنفيذ‪،‬‬ ‫وبصفة خاصة مجمعات اخلدمات احلكومية‪،‬‬ ‫والــتــى ســتــحــدث طــفــرة كــبــيــرة فــى مستوى‬ ‫اخلدمات املقدمة ألهالى القرى املستهدفة‪،‬‬ ‫منوة إلــى أنــه مت البدء فى تشغيل عــدد من‬ ‫األســواق املدرجة ضمن مشروعات املبادرة‬ ‫الــرئــاســيــة مبــركــز كــفــر ســعــد خ ــال الشهر‬ ‫اجلــارى‪ ،‬حيث مت إنشاء ‪ 8‬أســواق‪ ،‬بإجمالى‬ ‫‪ 223‬باكية‪.‬‬ ‫وأكــدت على أهمية إنشاء أســواق حضارية‬ ‫ضمن املبادرة الرئاسية لتحقيق طفرة بكافة‬ ‫اخلدمات املقدمة للمواطنني بقرى مركز كفر‬ ‫سعد واالرتقاء بالشكل احلضارى لها‪.‬‬ ‫كما شهد االجتماع متابعة آخر مستجدات‬ ‫املوقف التنفيذى إلنشاء املجزر اآللى واملحجر‬ ‫الصحى وكــوكــر تــدويــر املخلفات احليوانية‬ ‫مبنطقة شطا على مساحة ‪ 12‬فدانا‪ ،‬والذى‬

‫هشام آمنة ومنال عوض خالل اللقاء‬

‫يضم مجزرا حكوميا وآخر استثماريا بتكلفة‬ ‫تصل إلى حوالى ‪ 350‬مليون جنيه‪ ،‬حيث أشار‬ ‫الوزير إلى اهتمام القيادة السياسية باملشروع‬ ‫القومى لتطوير املجازر فى جميع املحافظات‬ ‫ورفع كفاءتها فى إطار اهتمام الدولة بصحة‬ ‫وســامــة املــواطــنــن‪ ،‬موجها بسرعة االنتهاء‬ ‫من األعمال املتبقية الفتتاح املجزر ودخوله‬ ‫اخلدمة‪.‬‬ ‫وأوضحت «عوض» أن هذا املشروع يعد نقلة‬

‫شمال سيناء‬

‫األقصر‬

‫الهالل األحمر يحتفل بـ«‪ 100‬يوم من العطاء» بـ«العريش»‬

‫‪9‬تكريم الشباب الفاعلين والمشاركين فى الحدود السودانية لإلغاثة‬

‫شمال سيناء‪ -‬خالد محمد‪:‬‬ ‫احــتــفــلــت جــمــعــيــة ال ــه ــال األحــمــر‬ ‫امل ــص ــرى ف ــى شــمــال ســيــنــاء‪ ،‬أم ــس‪،‬‬ ‫بـــ«‪ 100‬يوم من العطاء»‪ ،‬وذلــك مبقر‬ ‫اجلمعية فى مدينة العريش‪ ،‬بحضور‬ ‫الــدكــتــور خــالــد زايـــد‪ ،‬رئــيــس مجلس‬ ‫اإلدارة وعدد من املتطوعني‪.‬‬ ‫وأكــــد رئ ــي ــس مــجــلــس اإلدارة أن‬ ‫االح ــت ــف ــال يــأتــى ف ــى إطــــار جتسيد‬ ‫للمبادئ السبعة وعلى رأسها اإلنسانية‬ ‫واحلياد وعــدم التحيز واالستقاللية‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلــى أن االحتفال سيكون كل‬ ‫‪ 100‬يــوم لــتــقــدمي كــشــف حــســاب عن‬ ‫الــفــتــرة املــاضــيــة وخــطــة الـ ـــ‪ ٣‬شــهــور‬ ‫املقبلة‪.‬‬ ‫وأضــاف أن من األنشطة املخططة‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪ ،‬فتح باب التطوع‬ ‫الستقبال أعــضــاء ج ــدد‪ ،‬واستكمال‬ ‫تــنــفــيــذ مــشــروع بــيــئــة آمــنــة ومــحــفــزة‬ ‫لألطفال والــنــســاء بشمال سيناء مع‬ ‫اليونيسف‪ ،‬وتنفيذ مــشــروع برنامج‬ ‫دعـ ــم األشـ ــخـ ــاص ذو االحــتــيــاجــات‬ ‫اخلاصة بالتعاون مع وزارة التضامن‬ ‫االجتماعى‪ ،،‬وتنفيذ تدريب مدربني‬ ‫اإلســـعـــافـــات األولـ ــيـ ــة لــلــمــتــطــوعــن‬

‫جانب من حفل تكرمي الشباب‬

‫للحصول على شهادة ميسرى إسعافات‬ ‫أولــيــة‪ ،‬واستكمال املشاركة فــى دعم‬ ‫املــتــطــوعــن لــلــمــشــاركــة عــلــى احل ــدود‬ ‫املصرية السودانية‪.‬‬ ‫تضمنت االحتفالية تفقد إدارات‬ ‫الهالل واالستماع لشرح من مسؤول‬ ‫العمليات حــول ال ــدور الــذى تقوم به‬

‫حقيقية فى مجال اإلنتاج احليوانى والصناعات‬ ‫املرتبطة به وتقليل االستيراد وتوفير اللحوم‬ ‫بجودة عالية وأسعار مناسبة ألبناء املحافظة‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى أن املشروع يوفر حوالى ‪2000‬‬ ‫فرصة عمل مباشرة وغير مباشرة‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن نسبة التنفيذ للمشروع وصلت إلى حوالى‬ ‫وجار االنتهاء من‬ ‫‪ % 96‬من األعمال املطلوبة‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫باقى األعمال خالل األسابيع القليلة القادمة‪.‬‬ ‫كما تابعا آخر املستجدات اخلاصة بإنشاء‬

‫غرفة العمليات فى استجابة الطوارئ‬ ‫والتدخالت الطارئة‪.‬‬ ‫وعــلــى هــامــش االحــتــفــال مت تكرمي‬ ‫الشباب الفاعلني واملشاركني فى احلدود‬ ‫السودانية لإلغاثة والشباب املتميز فى‬ ‫الــفــرع والــذيــن كــان لهم دور كبير فى‬ ‫أنشطة الهالل خالل الفترة املاضية‪.‬‬

‫مبنى دي ــوان عــام املحافظة اجلــديــد ونسب‬ ‫تنفيذ املشروع وتطوير كورنيش النيل واملنطقة‬ ‫املحيطة به بطول ‪ 1400‬متر‪ ،‬حيث أكد الوزير‬ ‫على أهمية االلتزام باملواصفات املحددة فى‬ ‫أعمال التنفيذ إلنشاء مبنى متكامل خلدمة‬ ‫أبناء محافظة دمياط وتقدمي خدمات تليق‬ ‫بهم فى اجلمهورية اجلديدة‪ ،‬مشيرا إلى أهمية‬ ‫سرعة االنتهاء من إنشاء مقر الشبكة الوطنية‬ ‫للطوارئ والسالمة العامة بديوان عام املحافظة‬ ‫فى إطــار تنفيذ توجيهات رئيس اجلمهورية‬ ‫بتعميم املركز على جميع املحافظات‪.‬‬ ‫وشهد متابعة جهود محافظة دمياط فيما‬ ‫يــخــص منظومة املــخــلــفــات الــبــلــديــة الصلبة‬ ‫وحتسني مستوى النظافة بكافة مراكز ومدن‬ ‫املحافظة والــوحــدات املحلية فى ظل التطور‬ ‫الكبير الذى تشهده محافظة دمياط على كافة‬ ‫املستويات االستثمارية واالقتصادية واخلدمية‪،‬‬ ‫وتنفيذ العديد من املشروعات القومية الكبرى‪،‬‬ ‫مما يتطلب تعزيز نظم اإلدارة الشاملة ملنظومة‬ ‫املخلفات وتنفيذ بعض مــشــروعــات البنية‬ ‫التحتية للمخلفات للمساهمة فى احلفاظ على‬ ‫البيئة وصحة املواطنني من أبناء املحافظة‬ ‫واملــتــردديــن عليها مــن املحافظات املــجــاورة‪،‬‬ ‫خاصة فى فصل الصيف‪.‬‬ ‫كما استعرض وزير التنمية املحلية ومحافظ‬ ‫دمياط مالمح خطة توزيع االعتمادات للخطة‬ ‫االستثمارية واالقتصادية واالجتماعية للعام‬ ‫املالى اجلديد ‪ 2024/2023‬على مستوى مراكز‬ ‫املــدن واملــراكــز باملحافظة لتنفيذ مشروعات‬

‫الكهرباء واإلنارة ورصف الطرق وحتسني البيئة‬ ‫واألمــن واإلطــفــاء واملــرور وتدعيم احتياجات‬ ‫الــوحــدات املحلية‪ ،‬مبــا يساهم فــى حتسني‬ ‫مستوى اخلدمات املقدمة من اإلدارة املحلية‬ ‫للمواطنني مبختلف الــقــطــاعــات واملــجــاالت‬ ‫اخلدمية وحتقيق رضا املواطنني‪.‬‬ ‫وأشــارت الدكتورة منال عــوض إلــى حرص‬ ‫املحافظة على تلبية احتياجات ومتطلبات‬ ‫املواطنني من أبناء دمياط وإحداث نقلة نوعية‬ ‫شاملة مبستوى القطاعات املختلفة لتوفير‬ ‫حياة كرمية لهم‪ ،‬الفتة إلى حرصها على متابعة‬ ‫املــشــروعــات التى سيتم تنفيذها على أرض‬ ‫الواقع والتواصل املباشر مع الشركات لتقدمي‬ ‫الدعم وتذليل العقبات لنهو املشروعات وفق‬ ‫البرنامج املخطط‪.‬‬ ‫وخالل االجتماع تابع وزير التنمية املحلية‬ ‫جهود محافظة دمياط فى تنفيذ توجيهات‬ ‫وقرارات مجلس الوزراء فيما يخص إجراءات‬ ‫ترشيد استهالك الكهرباء بكافة املنشآت‬ ‫العامة والشوارع وامليادين لتحقيق مستهدفات‬ ‫الدولة فى توفير الكهرباء‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن هناك متابعة على مدار اليوم‬ ‫لهذا امللف احليوى وخطة الترشيد وتخفيض‬ ‫اإلضـــــاءة بــالــشــوارع واملــنــشــآت احلــكــومــيــة‪،‬‬ ‫وكــذا تخفيض إض ــاءة األعــمــدة على الطرق‬ ‫باملحافظة مبا ال يؤثر على السالمة العامة‬ ‫والرؤية للمواطنني‪ ،‬واستبدال ملبات اإلضاءة‬ ‫العامة بأخرى ليد‪ ،‬وتخفيض إضاءة اللوحات‬ ‫اإلعالنية بالشوارع وامليادين‪.‬‬

‫المحافظ يتابع المشروعات فى قرى «حياة كريمة»‬

‫‪«9‬ألهم» يتفقد إنشاء المجمعات الخدمية بقرى الكيمان وتوماس بإسنا‬

‫األقصر‪ -‬محمد السمكورى‪:‬‬

‫تــابــع املــســتــشــار مصطفى ألــهــم محافظ‬ ‫األق ــص ــر عــــددا م ــن املــجــمــعــات اخلــدمــيــة‬ ‫ومــشــروعــات رصــف الــطــرق فــى قــرى إسنا‬ ‫ضمن املبادرة الرئاسية حياة كرمية‪.‬‬ ‫وتفقد املحافظ مشروع إنشاء املجمعات‬ ‫اخلدمية بقرى الكيمان وتــومــاس الوسطى‬ ‫مبدينة إسنا‪ ،‬حيث تابع أعمال فرش وجتهيز‬ ‫املجمعات‪ ،‬متهيدًا لدخولها اخلــدمــة وبــدء‬ ‫تشغيلها جتريبياً لتحسني جــودة اخلدمات‬ ‫املقدمة للمواطنني‪.‬‬ ‫وخالل جولته بإسنا تابع ألهم مشروعات‬ ‫رصف الطرق الرئيسية والتى تنفذها هيئة‬ ‫الطرق‪ ،‬حيث تتم حالياً أعمال رصف بطريق‬ ‫إسنا الــرزاعــى الغربى بطول ‪ 6‬كيلو مترات‬ ‫تــقــريــبـاً‪ .‬كما تــابــع املــحــافــظ أعــمــال رصف‬ ‫الطريق الرئيسى من السباعية إلى العضامية‬ ‫بطول ‪ ٢٢‬كيلو مترا وأعــمــال إنــشــاء وحــدة‬ ‫إطفاء قرية توماس الوسطى‪ ،‬واختتم املحافظ‬ ‫جولته بتفقد أعمال إحــال وجتديد كوبرى‬ ‫محطة قطار إسنا والذى نفذه اجلهاز املركزى‬ ‫للتعمير على ترعة الكالبية‪ ،‬حيث مت االنتهاء‬ ‫من الكوبرى بطول ‪ 50‬مترا وعرض ‪ 10‬أمتار‬ ‫وبتكلفة إجمالية تقدر بنحو ‪ 6‬ماليني جنيه‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أنه مت االنتهاء من إنشاء ‪13‬‬ ‫مجم ًعا خدم ًيا بقرى مركزى إسنا وأرمنت‬ ‫اللذين يشهدان تنفيذ املرحلة األول ــى من‬ ‫املبادرة الرئاسية (حياة كرمية) فى محافظة‬

‫املحافظ خالل جولته بقرى إسنا‬

‫األقــصــر وهــى مجمعات (الــشــغــب‪ -‬الــديــر‪-‬‬ ‫احللة‪ -‬الكيمان‪ -‬أصفون‪ -‬النجوع‪ -‬توماس‪-‬‬ ‫النمسا – كومير) فى إسنا‪ ،‬وفى مركز أرمنت‬ ‫مت االنتهاء من إنشاء مجمعات (الــســام –‬ ‫الرزيقات – املحاميد – الرياينة)‪.‬‬ ‫وتضم املجمعات (مركز تكنولوجى ‪ -‬سجل‬ ‫مدنى ‪ -‬شهر عقارى – مكتب متوين – مكتب‬ ‫بريد ‪ -‬وحدة محلية – مجلس محلى – وحدة‬

‫تضامن اجتماعى)‬ ‫وأكد املحافظ ضرورة توفير الدعم والتيسيرات‬ ‫الالزمة لبدء التشغيل التجريبى للمجمعات‪،‬‬ ‫تنفيذا لتكليفات القيادة السياسية‪ ،‬بهدف توفير‬ ‫الوقت واملجهود للمواطنني‪ ،‬ولتحقيق طفرة فى‬ ‫تقدمي اخلــدمــات لهم‪ ،‬باإلضافة إلــى تسهيل‬ ‫احلصول على اخلدمة من املنافذ التى سيتم‬ ‫تزويدها بكل اإلمكانات اإللكترونية‪.‬‬

‫البحر األحمر‬

‫المحافظ يوجه باالستعداد مبك ًرا لموسم األمطار والسيول‬

‫‪9‬توجيهات بمتابعة حالة المخرات وبحيرات التخزين لحماية المواطنين والممتلكات العامة والخاصة‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬ ‫وجه اللواء عمرو حنفى‪ ،‬محافظ البحر‬ ‫ّ‬ ‫األحــمــر‪ ،‬رؤس ــاء املــدن ومــديــرى املديريات‬ ‫واألجــهــزة التنفيذية وقطاع املياه اجلوفية‬ ‫وهيئة الــطــرق بــاالســتــعــداد مــبــكـ ًرا ملوسم‬ ‫األمطار والسيول قبل نحو أكثر من شهر من‬ ‫بدء فصل اخلريف‪.‬‬ ‫وأصــدر املحافظ تعليمات لرؤساء املدن‬ ‫ومركز العلميات واإلنقاذ والكوارث بتفقد‬ ‫مخرات السيول والبرابخ وبحيرات التخزين‬ ‫وســدود حماية املــدن واملنشآت من أخطار‬ ‫السيول وتطهيرها من أى معوقات واتخاذ‬ ‫االســـتـــعـــدادات ف ــى حــالــة تــغــيــر الطقس‬ ‫واحتمالية سقوط أمطار وسيول‪ ،‬والتأكد من‬ ‫جاهزية البحيرات والبرابخ وحواجز التوجيه‬ ‫والسدود حلماية املواطنني واملمتلكات العامة‬ ‫واخلاصة من أخطار السيول‪.‬‬ ‫وأكـــد مــحــافــظ الــبــحــر األحــمــر أن تلك‬ ‫اإلجراءات ضمن اخلطة التى وضعتها وزارة‬

‫متابعة حالة مخرات السيول بالبحر األحمر‬

‫الرى بالتنسيق مع محافظة البحر األحمر‬ ‫وإدارة األزمات‪.‬‬ ‫وكــلــف مــحــافــظ الــبــحــر األحــمــر رؤس ــاء‬ ‫املدن وإدارة األزمــات وقطاع املياه اجلوفية‬ ‫ومــســؤولــى الــطــرق والــكــبــارى بــاملــرور على‬ ‫كبارى ومخرات وبرابخ السيول‪ ،‬إلزالــة أى‬ ‫عقبات تواجه االستعداد للسيول املحتملة‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫وأوضح «حنفى» أنه مت االنتهاء من تنفيذ‬ ‫بحيرة صناعية بوادى الدرب برأس غارب‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن سعة البحيرة الصناعية تفوق‬ ‫املليون متر مكعب من مياه السيول‪ ،‬وتسهم‬ ‫فى حماية وسط وجنوب املدينة من أخطار‬ ‫سيول وادى الــدرب‪ ،‬كما شملت إنشاء ‪10‬‬ ‫سدود ركامية وإنشاء ‪ 6‬بحيرات و‪ 6‬حواجز‬ ‫ترابية خلف البحيرات وإنشاء حائط توجيه‬ ‫دبش‪ ،‬وفى قرية الشيخ الشاذلى مت إنشاء‬ ‫سد أم سمرة وسد أم حرينة وسد أم دهييس‪،‬‬ ‫وفــى شالتني إنــشــاء ســد وادى حوضني ‪1‬‬

‫وبحيرتني صناعيتني وحاجزين ركاميني‪،‬‬ ‫وفى رأس غارب مت إنشاء سد حواشية‪ ،‬وفى‬ ‫الغردقة مت االنتهاء من إنشاء سد أبوملكة‬ ‫وسد فالق الوعر وبحيرة أم ظلفة وبحيرة‬ ‫فالق السهل وبحيرة فالق الــوعــر وبحيرة‬ ‫أبوملكة‪.‬‬ ‫وفى مدينة رأس غارب شمال البحر األحمر‬ ‫تفقد اللواء ممدوح ندمي‪ ،‬رئيس مدينة رأس‬ ‫غ ــارب‪ ،‬فــى أول يــوم عمل لــه بحيرة وادى‬ ‫الــدرب والبرابخ وحــواجــز التوجيه بطريق‬ ‫غ ــارب‪ /‬الشيخ فضل‪ ،‬والــقــنــاة الصناعية‬ ‫للتأكد من تطهيرها بالكامل واستعدادها‬ ‫وجاهزيتها الستقبال مياه األمطار والسيول‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن تقوم جلان املتابعة ملنشآت‬ ‫احلــمــايــة مــن أخــطــار الــســيــول بكل مدينة‬ ‫بإعداد تقرير عن حالة السدود وحالة كل‬ ‫بربخ‪ ،‬وجاهزية مبنى اإلغاثة وتواجد كل‬ ‫املستلزمات باملخازن استعدا ًدا حلدوث أى‬ ‫أمطار غزيرة أو سيول‪.‬‬

‫متابعات‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫‪17‬‬

‫«الوزراء» ينشر ‪ 30‬دراسة حول «الحماية االجتماعية»‬ ‫‪9‬دعوات لزيادة فاعلية «البرامج»‪ ..‬واستخدام تطبيقات تكنولوجيا المعلومات فى تقديم الدعم‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬ ‫أصدر مركز املعلومات ودعم‬ ‫اتــخــاذ الــقــرار مبجلس الــوزراء‬ ‫عــــد ًدا ج ــديـ ـ ًدا م ــن «الــقــاعــدة‬ ‫القومية لــلــدراســات»‪ ،‬تضمنت‬ ‫دراســــــات دعـ ــت إلـ ــى ضـ ــرورة‬ ‫زي ــادة فاعلية بــرامــج احلماية‬ ‫االجتماعية‪ ،‬ووضع خطط تزيد‬ ‫مــن متــكــن أفـــراد املجتمع من‬ ‫االنخراط فى العمل االجتماعى‬ ‫التنموى‪.‬‬ ‫تض ّمن العدد ‪ 30‬بيان دراسة‬ ‫باللغـة العربيـة فـى موضـوع‬ ‫احلماية االجتماعية واملتاحـة‬ ‫علـى قاعـدة بيانـات الدراسات‬ ‫ع ــن مــصــر خـ ــال الــفــتــرة من‬ ‫ع ــام ‪ 2018‬حــتــى ‪ ،2023‬كما‬ ‫تضمن خالصة توصيات هذه‬ ‫الـــدراســـات الــتــى صـــدرت عن‬ ‫مجموعة مــن املــراكــز البحثية‬ ‫واألك ــادمي ــي ــة املــخــتــلــفــة‪ ،‬ومــن‬ ‫أب ــرز تــلــك الــتــوصــيــات‪ ،‬تفعيل‬ ‫استراتيجية التمكني ورباعية‬ ‫األبعاد لألشخاص ذوى اإلعاقة‬ ‫احل ــرك ــي ــة ملــســاعــدتــهــم عــلــى‬ ‫إشــبــاع احتياجاتهم والتعامل‬ ‫مـــع مــشــكــاتــهــم‪ ،‬مـــع تــفــعــيــل‬ ‫بــرامــج املــســانــدة االجــتــمــاعــيــة‬ ‫لــهــم‪ ،‬وإكــســابــهــم الــعــديــد من‬ ‫املعارف واملهارات واالجتاهات‬ ‫والقيم التى تؤهلهم للمشاركة‬ ‫فى مختلف األنشطة والبرامج‬ ‫وفــعــالــيــات احلــيــاة اإلنــســانــيــة‪،‬‬ ‫ومتكني األشخاص ذوى اإلعاقة‬ ‫احلركية مــن الــوصــول بسهولة‬ ‫إلــى امل ــدارس والتنقل داخلها‪،‬‬ ‫وتــوفــيــر احلــمــايــة االجتماعية‬ ‫الكافية واملناسبة لظروف تلك‬ ‫الفئة‪ ،‬مع االهتمام بالتخطيط‬ ‫الــســلــيــم لــلــمــنــاهــج الــدراســيــة‬ ‫وأســالــيــب الــتــقــومي وارتــبــاطــهــا‬ ‫باألهداف اخلاصة بهم من أجل‬ ‫حتقيق الدمج االجتماعى‪.‬‬ ‫وشــمــل الــعــدد دراسـ ــة تُلقى‬ ‫الضوء على العملية التحليلية‬ ‫لسياسات احلماية االجتماعية‬ ‫واألبــعــاد العلمية املرتبطة بها‬ ‫للتعرف على خصائص عملية‬ ‫حت ــل ــي ــل ســـيـــاســـات احل ــم ــاي ــة‬ ‫االجتماعية للفقراء‪ ،‬وحتمية‬ ‫التحليل فى إطار متطلبات رؤية‬ ‫مصر ‪ ،٢٠٣٠‬ومهارات املخطط‬ ‫االجتماعى فى حتليل سياسات‬ ‫احلماية االجتماعية للفقراء‪،‬‬ ‫وأوصـــــت الـ ــدراسـ ــة ب ــض ــرورة‬ ‫تزويد محللى سياسات احلماية‬ ‫االجتماعية باملعارف واملهارات‬ ‫الـ ــتـ ــى مت ــك ــن ــه ــم مــــن تــقــديــر‬ ‫االحــتــيــاجــات الفعلية للفئات‬ ‫األولى بالرعاية من خالل جمع‬

‫جانب من اجتماع سابق ملجلس الوزراء برئاسة مدبولى‬

‫البيانات واملعلومات ومشاركة‬ ‫املستفيدين‪ ،‬وحتليل التغيرات‬ ‫ال ــت ــى طــــرأت عــلــى الــســيــاســة‬ ‫العامة‪.‬‬ ‫وتناولـت إحـدى الدراسـات‬ ‫املوجـودة داخـل العـدد آليـات‬ ‫برامـج تكافـل وكرامـة فـى‬ ‫حتقيـق احلمايـة االقتصاديـة‬ ‫لفقـراء الريـف‪ ،‬حيـث أوضحـت‬ ‫الدراسـة أن الغالبيـة العظمـى‬ ‫مـن العاملين ببرنامـج تكافـل‬ ‫وكرامـة علـى درجـة عاليـة مـن‬ ‫املعرفـة واملهـارة فـى القيـام‬ ‫مبهامهـم‪ ،‬وأوصـت بضـرورة‬ ‫أن تقـوم وزارة التضامـن‬ ‫االجتماعـى بعمـل دراسـة دوريـة‬ ‫للظـروف املعيشـية واالقتصاديـة‬ ‫للمسـتفيدين مـن برامـج تكافـل‬ ‫وكرامـة‪ ،‬ودراسـة أسـعار السـلع‬

‫فـى السـوق‪ ،‬وربطهـا بقيمـة‬ ‫الدعـم‪ ،‬كمـا تضمـن العـدد ً‬ ‫أيضـا‬ ‫دراسـة هدفـت إلـى حتديـد‬ ‫مسـتوى احتياجـات الرعايـة‬ ‫االجتماعيـة للباعـة املتجولين‪،‬‬ ‫وأهـم املشـكالت التـى تواجههـم‪،‬‬ ‫وتصميـم برنامـج مقتـرح مـن‬ ‫منظـور تنظيـم املجتمـع إلشـباع‬ ‫تلـك االحتياجـات‪.‬‬ ‫وفـ ــى دراســـــة أخ ـ ــرى داخ ــل‬ ‫ال ــع ــدد مت حتــلــيــل الــســيــاســات‬ ‫االجــتــمــاعــيــة ب ــال ــدول الــنــامــيــة‬ ‫وم ــن بينها مــصــر‪ ،‬باستخدام‬ ‫نــهــج الــســيــاســات االجــتــمــاعــيــة‬ ‫املستجيبة للنوع‪ ،‬بهدف متكني‬ ‫املــــرأة الــعــامــلــة بــالــقــطــاع غير‬ ‫الرسمى كــإحــدى آلــيــات األمــن‬ ‫االجتماعى‪ ،‬وانتهت الــدراســة‬ ‫إلــى التوصية بضرورة التعاون‬

‫والتنسيق بني اجلهات احلكومية‬ ‫ومنظمات املجتمع املدنى لتبنى‬ ‫س ــي ــاس ــات مــســتــجــيــبــة لــلــنــوع‬ ‫لتحقيق األمن االجتماعى‪.‬‬ ‫ـضــمــن الـــعـــدد أيـ ً‬ ‫ـضــا‬ ‫كــمــا تـ ّ‬ ‫دراسة تستهدف حتديد مستوى‬ ‫بــرامــج احلــمــايــة االجــتــمــاعــيــة‬ ‫للمجتمعات املستهدفة‪ ،‬وقياس‬ ‫م ــس ــت ــوى فــاعــلــيــة الــبــرنــامــج‬ ‫القومى لتطوير الريف املصرى‬ ‫فى حتقيق احلماية االجتماعية‬ ‫للمجتمعات املستهدفة‪ ،‬وحتديد‬ ‫الــصــعــوبــات الــتــى تــواجــه هــذه‬ ‫البرامج‪ ،‬وانتهت بضرورة تقدمي‬ ‫تصور تخطيطى مقترح لزيادة‬ ‫فاعلية البرنامج القومى لتطوير‬ ‫ال ــري ــف امل ــص ــرى ف ــى حتقيق‬ ‫احلماية االجتماعية املستدامة‬ ‫لــلــمــجــتــمــعــات امل ــس ــت ــه ــدف ــة‪،‬‬

‫واالستعانة باخلبراء فى وضع‬ ‫خــطــط امل ــش ــروع ــات وب ــرام ــج‬ ‫احلماية االجتماعية املستدامة‪،‬‬ ‫والعمل على نشر ثقافة مهنية‬ ‫تدعم هذه البرامج‪.‬‬ ‫وس ـلّــطــت إحـــدى ال ــدراس ــات‬ ‫داخل العدد الضوء على اآلليات‬ ‫التى انتهجتها احلكومة املصرية‬ ‫فى برامج احلماية االجتماعية‬ ‫الحــتــواء أزمــة كــورونــا وحتقيق‬ ‫أهــــداف الــتــنــمــيــة املــســتــدامــة‪،‬‬ ‫حيث أشــارت الــدراســة إلــى أن‬ ‫بــرامــج احلــمــايــة االجــتــمــاعــيــة‬ ‫واإلجـــــــراءات الــتــى انتهجتها‬ ‫احلكومة كــان لها دور إيجابى‬ ‫فى احتواء أزمة فيروس كورونا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن اجلهود التى قامت‬ ‫بها وزارة التضامن االجتماعى‬ ‫باالشتراك مع الــوزارات املعنية‬

‫فـــى تــفــعــيــل بـــرامـــج احلــمــايــة‬ ‫االجــتــمــاعــيــة وتــوســيــع قــاعــدة‬ ‫املستفيدين من برنامج تكافل‬ ‫وكـــرامـــة واس ــت ــح ــداث بــرامــج‬ ‫أخرى‪ ،‬وأوصت بضرورة الربط‬ ‫بني برامج احلماية االجتماعية‬ ‫واإلصــــاحــــات الــهــيــكــلــيــة من‬ ‫أج ــل حتــقــيــق أهـ ــداف التنمية‬ ‫املـ ــسـ ــتـ ــدامـ ــة‪ ،‬ف ــال ــس ــي ــاس ــات‬ ‫والــبــرامــج الــرامــيــة إلــى تأمني‬ ‫احلــمــايــة االجتماعية ال ميكن‬ ‫أن تنجح وتستمر فــى حتقيق‬ ‫أهدافها ما لم تعالج االختالالت‬ ‫الهيكلية واألس ــب ــاب اجلــذريــة‬ ‫للفقر وعدم املساواة‪.‬‬ ‫وشــمــل الــعــدد أيـ ً‬ ‫ـضــا دراس ــة‬ ‫بعنوان «تطور سياسات احلماية‬ ‫االجتماعية فــى مــصــر» والتى‬ ‫هدفت إلى محاولة معرفة كيفية‬

‫تأثير السياسات االقتصادية‬ ‫عــلــى نــوعــيــة ب ــرام ــج احلــمــايــة‬ ‫االجتماعية املطبقة باملجتمع‬ ‫املــصــرى خ ــال تــلــك املــراحــل‪،‬‬ ‫وانتهت بــضــرورة زيــادة فاعلية‬ ‫برامج احلماية االجتماعية فى‬ ‫املــجــتــمــع امل ــص ــرى‪ ،‬م ــن خــال‬ ‫استخدام تطبيقات تكنولوجيا‬ ‫املــعــلــومــات فــى تــقــدمي الــدعــم‪،‬‬ ‫واجل ـ ــم ـ ــع ب ـ ــن االسـ ــتـ ــهـ ــداف‬ ‫اجلــــغــــرافــــى (حـ ــيـ ــث يــرتــفــع‬ ‫معدل الفقر) وحتــديــد الفئات‬ ‫املستحقة للضمان االجتماعى‪،‬‬ ‫والربط بني ما حتصل عليه هذه‬ ‫الــفــئــات‪ ،‬وخــلــق قــاعــدة بيانات‬ ‫دقيقة تسمح باستيعاب الفئات‬ ‫املــســتــحــقــة لــلــدعــم واســتــبــعــاد‬ ‫الفئات غير املستحقة‪.‬‬ ‫وت ــط ــرق ــت إح ـ ــدى دراس ـ ــات‬

‫اجلــهــات البحثية واألكــادميــيــة‬ ‫إلـــــى دور بــــرامــــج احل ــم ــاي ــة‬ ‫االجتماعية فى سد احتياجات‬ ‫األسـ ــر الــفــقــيــرة وانــتــهــت إلــى‬ ‫وج ــوب اهــتــمــام الــقــطــاع الــعــام‬ ‫بــوضــع خطط تــزيــد مــن متكني‬ ‫أفـــراد املجتمع مــن االنــخــراط‬ ‫فى العمل االجتماعى التنموى‬ ‫مــســتــخــد ًمــا آل ــي ــات وأســالــيــب‬ ‫علمية يسهل تطبيقها حسب‬ ‫موارد كل مجتمع‪.‬‬ ‫ومتــثــل الــنــشــرة ثــمــرة رصــد‬ ‫وجتميع وتوثيق الدراسات التى‬ ‫تتناول موضوعات وبحو ًثا تتعلق‬ ‫مبــجــاالت التنمية االقتصادية‬ ‫واالجتماعية فــى مصر‪ ،‬ســواء‬ ‫صدرت عن هيئات أو مؤسسات‬ ‫أو مــراكــز بــحــوث مــصــريــة أو‬ ‫إقليمية أو دولية‪.‬‬

‫اليوم‪ ..‬انطالق الخطة التدريبية للمحليات والبدء بـ‪ 5‬دورات تشمل ‪ ١٥٤‬متدر ًبا‬ ‫‪«9‬هشام آمنة»‪ :‬اختبار ‪ 701‬متدرب وإعالن أسماء المرشحين لـ‪ 12‬دورة خالل أسبوعين‪ ..‬ونستهدف رفع قدرات العاملين‬

‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬ ‫أعلن الــلــواء هشام آمنة‪ ،‬وزير‬ ‫التنمية املحلية‪ ،‬انطالق اخلطة‬ ‫التدريبية اجلديدة للمحليات للعام‬ ‫املالى ‪ ،2024/2023‬اليوم اإلثنني‪،‬‬ ‫مبركز التنمية املحلية للتدريب‬ ‫بــســقــارة‪ ،‬والــتــى تــســتــهــدف بناء‬ ‫قــدرات العاملني وقيادات اإلدارة‬ ‫املحلية على مختلف مستوياتها‬ ‫اإلداريـــــــة وإكــســابــهــم امل ــه ــارات‬ ‫الـــازمـــة‪ ،‬ورفـ ــع قــدراتــهــم على‬ ‫إدارة التغيير ومواكبة التغيرات‬ ‫الــتــكــنــولــوجــيــة احل ــدي ــث ــة وأه ــم‬ ‫القضايا والتشريعات اجلــديــدة‬ ‫التى طــرأت على العمل املحلى‪،‬‬ ‫وحتقيق التكيف الـ َفـ َّعــال وتنفيذ‬ ‫املشروعات واملبادرات املهمة على‬ ‫مستوى اجلمهورية‪.‬‬ ‫وتبدأ اخلطة اجلــديــدة بتنفيذ‬ ‫دورة ج ــدي ــدة تُــنــفــذ ألول م ــرة‪،‬‬ ‫وهـ ــى دورة تــخــطــيــط وهــنــدســة‬ ‫العمليات ‪Business Process‬‬ ‫‪ Mapping‬الــتــى يــتــم تنفيذها‬ ‫بــالــتــعــاون مــع وزارة االتــصــاالت‬ ‫وتكنولوجيا املعلومات‪ ،‬ويستفيد‬ ‫منها ‪ ٢٥‬متدر ًبا من مديرى إدارات‬ ‫التحول الرقمى‪.‬‬ ‫وأكــد الوزير على أهمية تنفيذ‬ ‫هــذه الـ ــدورة فــى تعزيز التحول‬ ‫الــرقــمــى واملــيــكــنــة اإللــكــتــرونــيــة‬ ‫ب ــاع ــت ــب ــاره ــا إحــــــدى ال ــرك ــائ ــز‬ ‫األســاســيــة لــتــحــســن اخلــدمــات‬ ‫املــقــدمــة لــلــمــواطــنــن‪ ،‬واالرت ــق ــاء‬ ‫مبنظومة العمل باملحليات‪ ،‬ورفع‬ ‫كفاءة العاملني فى مجال املعلومات‬ ‫والتحول الرقمى ليتواكب أداؤهم‬ ‫مع مسار ورؤية الدولة نحو التقدم‬ ‫التكنولوجى والــتــحــول الرقمى‪،‬‬ ‫واالستفادة من التطور التكنولوجى‬ ‫السريع فى تبسيط اإلج ــراءات‪،‬‬

‫مشي ًرا إلــى أن ال ــدورة ستتناول‬ ‫التعريف بعملية تخطيط األعمال‬ ‫ودورهــا فى التخطيط التنظيمى‬ ‫واإلدارة من خالل عرض العمليات‬ ‫وأهدافها‪ ،‬والتى تتمثل فى تقدمي‬ ‫معلومات متعمقة حول العمليات‬ ‫التى تساعد اإلدارة وتدعمها فى‬ ‫حتقيق أهـــداف أعــمــالــهــا بشكل‬ ‫أكــثــر فاعلية وإنــتــاجــيــة ومــرونــة‬ ‫وتــوفــيــر الــوقــت واحلــصــول على‬ ‫مزايا عديدة‪.‬‬ ‫وتـــابـــع‪« :‬األسـ ــبـ ــوع األول من‬ ‫اخلطة التدريبية سيشهد تنفيذ‬ ‫دورة إدارة التغيير والتخطيط‬ ‫امل ــح ــل ــى امل ــت ــك ــام ــل ال ــت ــى يــقــوم‬ ‫بتنفيذها برنامج التنمية املحلية‬ ‫بصعيد مصر‪ ،‬بالتعاون مع احتاد‬ ‫الــبــلــديــات الــهــولــنــديــة‪ ،‬وذل ــك فى‬ ‫ضوء تكليفات الرئيس عبدالفتاح‬ ‫الــســيــســى بــتــعــمــيــم املــمــارســات‬ ‫اجليدة لبرنامج التنمية املحلية‬ ‫بصعيد مصر‪ ،‬ويستفيد منها ‪٤٥‬‬ ‫متدر ًبا من رؤساء املراكز واملدن»‪.‬‬ ‫وأوضح «آمنة» أن الدورة تهدف‬ ‫إلـــى تــدعــيــم املــشــاركــة الــفــعــالــة‬ ‫والــتــخــطــيــط املــحــلــى واالرت ــق ــاء‬ ‫مبـ ــهـ ــارات إدارات الــتــخــطــيــط‬ ‫لــتــطــبــيــق منــــاذج مــتــطــورة لنظم‬ ‫عمل اإلدارة املحلية قــام برنامج‬ ‫الــتــنــمــيــة املــحــلــيــة بصعيد مصر‬ ‫بتصميمها وتــنــفــيــذهــا لتحقيق‬ ‫أهداف التنمية املتكاملة‪ ،‬وإحداث‬ ‫تغيير شــامــل فــى مــامــح الوضع‬ ‫التنموى اقــتــصــاد ًيــا واجتماع ًيا‬ ‫مبا يتماشى مع توجهات الدولة‬ ‫ف ــى حتــقــيــق مــســتــهــدفــات رؤي ــة‬ ‫مــصــر ‪ ،2030‬مــشــي ـ ًرا إلـــى أن‬ ‫ال ــدورة تتناول اإلطــار التشريعى‬ ‫ملنظومة التخطيط املحلى وكيفية‬ ‫إعـــــداد اخلــطــة االســتــراتــيــجــيــة‬

‫انفوجراف يوضح اخلطة التدريبية اجلديدة لوزارة التنمية املحلية‬

‫للمحافظة بتحليل الوضع الراهن‬ ‫وحتـــديـــد رؤي ــت ــه ــا ومــتــطــلــبــاتــهــا‬ ‫وأهدافها االستراتيجية والبرامج‬ ‫املستخدمة وآليات التنفيذ وأهمية‬

‫استخدام مؤشرات قياس األداء‪،‬‬ ‫إضافة إلــى التعريف بالتخطيط‬ ‫املــحــلــى املــتــكــامــل والــتــشــاركــى‬ ‫وأهداف تطوير املنظومة ومتابعة‬

‫تنفيذ املشروعات‪ ،‬كما سيتضمن‬ ‫التدريب ورشــة عمل على مناذج‬ ‫منظومة التخطيط املحلى املطورة‬ ‫للتطبيق العملى له‪.‬‬

‫ونوه الوزير بأن األسبوع األول‬ ‫يتضمن أيـ ً‬ ‫ـضــا تنفيذ ‪ ٣‬دورات‬ ‫تــدريــبــيــة أخــــرى يــســتــفــيــد منها‬ ‫‪ ٨٤‬متدر ًبا‪ ،‬وهــى تنمية مهارات‬

‫الـــقـــيـــادات فـــى م ــج ــال أمـــاك‬ ‫الدولة واإلدارة الهندسية‪ ،‬وإدارة‬ ‫العملية التدريبية‪ ،‬وإعــداد مدير‬ ‫تدريب محترف مبشاركة فاعلة‬ ‫م ــن اجل ــه ــاز املـــركـــزى للتنظيم‬ ‫واإلدارة‪ ،‬وتطوير مهارات وإدارة‬ ‫منظومة مشروعات إدارة املواقف‬ ‫والــســاحــات وانــتــظــار الــســيــارات‪،‬‬ ‫موضحا أن اخلطة تعمل على وضع‬ ‫ً‬ ‫نظام للعمل يدعم املحافظات فى‬ ‫إدارة التغيير‪ ،‬األمر الذى ميكن أن‬ ‫يجعل العاملني ُمتكيفني وناجحني‬ ‫بشكل فــعــال‪ ،‬وتــقــدمي اخلــدمــات‬ ‫ٍ‬ ‫للمواطنني بشكل يحقق رضاهم‬ ‫عن اإلدارة املحلية‪.‬‬ ‫وكشف عن انتهاء مركز التنمية‬ ‫املــحــلــيــة لــلــتــدريــب بــســقــارة من‬ ‫االخــتــبــارات للمتقدمني حلوالى‬ ‫‪ 701‬متدرب‪ ،‬وسيتم اإلعــان عن‬ ‫نتائج االختبارات وحتديد أسماء‬ ‫املرشحني لــلــدورات اخلــاصــة بها‬ ‫خــــال أس ــب ــوع ــن‪ ،‬وتــشــمــل ‪12‬‬ ‫دورة تــدريــبــيــة تتضمنها اخلطة‬ ‫اجل ــدي ــدة‪ ،‬مــشــي ـ ًرا إل ــى أن هــذه‬ ‫الــــدورات تشمل إعـــداد املــدربــن‬ ‫«‪ ،»TOT‬وإع ــادة قــادة املستقبل‪،‬‬ ‫والــلــغــة اإلجنــلــيــزيــة‪ ،‬وأســاســيــات‬ ‫تــطــويــر ال ــب ــرام ــج والــتــطــبــيــقــات‬ ‫اإللكترونية‪ ،‬وأساسيات احلاسب‬ ‫اآللى واألوفيس‪ ،‬وحتليل البيانات‬ ‫باستخدام برنامج ‪ ،SPSS‬وإدارة‬ ‫املشروعات ‪ ،PMP‬ونظم املعلومات‬ ‫اجل ــغ ــراف ــي ــة ‪ ،GIS‬وشــبــكــات‬ ‫املعلومات ونظم التأمني واألمــن‬ ‫السيبرانى‪ ،‬والتصميم اجلغرافى‬ ‫واإلنفوجراف والفيديو والتصوير‬ ‫الفوتوغرافى واملونتاج‪ ،‬وبرنامج‬ ‫األوتــوكــاد للرسومات الهندسية‪،‬‬ ‫تأهيل قــائــدات العمل التنفيذى‬ ‫النسائية والرائدات الشابات‪.‬‬

‫وأضــاف الــلــواء هشام آمنة أن‬ ‫اخلطة اجلديدة للتدريب بسقارة‬ ‫راعــت جميع الفئات املستهدفة‬ ‫لتنفيذ رؤية الوزارة وأهدافها على‬ ‫أرض الواقع‪ ،‬ونتيجة ورش العمل‬ ‫واالجتماعات التى ُعقدت خالل‬ ‫الفترة السابقة باملركز مع ممثلى‬ ‫املــحــافــظــات والـــــوزارة واخلــبــراء‬ ‫واملـــدربـــن‪ ،‬إضــافــة إل ــى نتيجة‬ ‫دراسـ ــة وتــقــيــيــم اخلــطــة السابق‬ ‫تنفيذها فى العام التدريبى واملالى‬ ‫‪ ،2023/2022‬م ــؤكــ ًدا ض ــرورة‬ ‫متابعة مــدى استجابة ومشاركة‬ ‫املحافظات فى كل دورة‪ ،‬وتقييم‬ ‫أثر العائد من التدريب فى تطوير‬ ‫األداء الــفــردى عــلــى املــتــدربــن‪،‬‬ ‫واألداء العام على جهات عملهم‪.‬‬ ‫يُشار إلى أن اخلطة التدريبية‬ ‫اجلديدة للمحليات تتضمن ‪172‬‬ ‫دورة وورشة عمل‪ ،‬منها ‪ 58‬دورة‬ ‫مــســتــحــدثــة‪ ،‬ويــســتــفــيــد مــنــهــا ما‬ ‫يــقــرب مــن ‪ 6425‬مــتــدر ًبــا‪ ،‬ويتم‬ ‫تنفيذها عــلــى مـــدار ‪ 11‬شــهـ ًرا‬ ‫ـوعــا تدريب ًيا‪،‬‬ ‫بإجمالى ‪ 40‬أســبـ ً‬ ‫وبــإجــمــالــى ‪ 985‬يــو ًمــا تــدريــبـ ًيــا‬ ‫بنسبة زي ــادة ‪ %7‬مــقــارنــة بالعام‬ ‫الــتــدريــبــى الــســابــق‪ ،‬حــيــث يتبنى‬ ‫مــركــز ســقــارة لــلــتــدريــب سياسة‬ ‫هادفة وداعــمــة لتطوير منظومة‬ ‫الــتــدريــب وبــنــاء ق ــدرات العاملني‬ ‫باملحليات بها لالرتقاء مبستوى‬ ‫ت ــق ــدمي اخلــــدمــــات وحتــســيــنــهــا‬ ‫لــلــمــواطــن‪ ،‬كما يستهدف املركز‬ ‫االستفادة من املتدربني املتميزين‬ ‫احل ــاص ــل ــن عــلــى دورة إعــــداد‬ ‫املدربني «‪ ،»TOT‬واالستعانة بهم‬ ‫كمدربني فى دورات املركز حتى‬ ‫يستطيعوا تنفيذ تلك الدورات فى‬ ‫محافظاتهم بنفس املــادة العلمية‬ ‫التى تدربوا عليها‪.‬‬

‫‪١٦‬‬

‫حوار‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫هشام عبدالعزيز رئيس حزب اإلصالح والنهضة فى حوار لـ«‬

‫»‪:‬‬

‫الحوار الوطنى بمثابة «قبلة الحياة» للمناخ السياسى‬

‫أكد املهندس هشام عبدالعزيز‪ ،‬رئيس‬ ‫حــزب اإلصـــاح والــنــهــضــة‪ ،‬أن احلــوار‬ ‫الوطنى مبثابة «قبلة احلياة» للمناخ‬ ‫السياسى والعمل العام فى مصر‪ ،‬مؤكد ًا‬ ‫أن هــنــاك انفتاحا سياسيا حقيقيا‬ ‫وليس شكليا يرسم ملمحا هاما من‬ ‫مالمح اجلمهورية اجلديدة التى تفتح‬ ‫ذراعيها للجميع وتسمع كل اآلراء وهى‬ ‫جمهورية ودولة قوية ال ترهبها اآلراء‬ ‫ً‬ ‫شيئا‪.‬‬ ‫املخالفة وال تخفى‬ ‫وأضـــــاف «ع ــب ــدال ــع ــزي ــز» فـــى حـــوار‬ ‫حاليا فى‬ ‫لـ«املصرى اليوم» أن احلزب‬ ‫ً‬ ‫مرحلة دراس ــة وتقدير موقف كامل‬ ‫النتخابات الرئاسة ‪ ،2024‬حيث يقوم‬ ‫املكتب السياسى بالتعاون مــع مركز‬ ‫الــفــكــر اخلـــاص بــاحلــزب‪ ،‬وه ــو أمــانــة‬ ‫السياسات العامة بدراسة األمر وبعد‬ ‫ذلك يتم اتخاذ القرار حسب النظام‬ ‫املتبع داخــل احلــزب وتقاليد احلــزب‬ ‫املتبعة على مدار السنوات الـــ‪ 11‬منذ‬ ‫تأسيس احلزب‪ ..‬وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫■ مـ ــا هـ ــو م ــوق ــف احلـ ـ ــزب مـ ــن ان ـت ـخ ــاب ــات‬ ‫الرئاسة‪ ..‬وهل قــررمت الدفع مبرشح أو دعم‬ ‫أحد املرشحني؟‬ ‫ احلــــزب حــالــ ًيــا ف ــى مــرحــلــة دراسـ ــة‬‫وتقدير موقف كامل النتخابات الرئاسة‬ ‫‪ ،2024‬وهــذه آلــيــة متبعة نستخدمها فى‬ ‫احلزب من أجل اتخاذ القرارات بشكل عام‬ ‫والقرارات احلاسمة واالستراتيجية والهامة‬ ‫بشكل خــاص‪ ،‬وبالتأكيد اختيار ترشيح أو‬ ‫دعــم مرشح النتخابات الرئاسة من أعلى‬ ‫القرارات االستراتيجية املتخذة‪ ،‬وبالتالى‬ ‫بــتــمــر مبــرحــلــة دراســــة مــن خ ــال املكتب‬ ‫السياسى بالتعاون مع مركز الفكر اخلاص‬ ‫باحلزب‪ ،‬وهو أمانة السياسات العامة‪ ،‬وبعد‬ ‫ذلك يتم اتخاذ القرار حسب النظام املتبع‬ ‫داخــل احلــزب وتقاليد احلــزب املتبعة على‬ ‫مدار السنوات الـ‪ 11‬منذ تأسيس احلزب‪.‬‬ ‫لــكــن بــالــتــأكــيــد ن ــرى أن األهـــم اآلن هو‬ ‫الــتــهــيــئــة املــجــتــمــعــيــة‪ ،‬وبــالــفــعــل بــدأنــا فى‬ ‫حــمــات للتحرك على املــســتــوى الداخلى‬ ‫فى كوادر احلزب وقياداته‪ ،‬ثم ستنتقل إلى‬ ‫حمالت ميدانية وفعاليات إلكترونية متعددة‬ ‫تتعلق بالتوعية بضرورة وأهمية ومحورية‬ ‫املــشــاركــة فــى االنــتــخــابــات‪ ،‬هــذا مــن جهة‪،‬‬ ‫ومــن جهة أخــرى لدينا حــرص شديد على‬

‫هشام عبدالعزيز‬

‫‪9‬نؤيد النظام المختلط الذى يجمع بين ‪ %50‬فردى و‪ %25‬قائمة نسبية و‪ %25‬مطلقة‬ ‫حوار‪ -‬ريهام سعيد أحمد‪:‬‬ ‫أى فعل يؤدى لتجهيز املناخ السياسى واملناخ‬ ‫العام النتخابات تنافسية فيها نسبة مشاركة‬ ‫كبيرة من جهة وفيها أكثر من مرشح بشكل‬ ‫يليق ويعكس التطور احلادث فى اجلمهورية‬ ‫اجلديدة نحو الدولة املدنية الدميقراطية‬ ‫احلــديــثــة م ــن جــهــة ويــعــكــس قـــوة الــدولــة‬ ‫املصرية ومحوريتها وحيويتها السياسية‬ ‫واالجتماعية من جهة ثانية‪.‬‬ ‫■ هــل اإلص ــاح والـنـهـضــة يفضل القائمة‬ ‫النسبية أم املطلقة؟‬ ‫‪ -‬بــعــد الــنــقــاشــات الــتــى متــت‪ ،‬س ــواء ما‬

‫قبل جلسات احلوار الوطنى أو فى جلسات‬ ‫«الــنــظــام االنــتــخــابــى‪ ،‬فــى ظــل الــضــوابــط‬ ‫الدستورية (قانون مجلس النواب)» فى اليوم‬ ‫األول من األســبــوع األول للحوار الوطنى‪،‬‬ ‫أجملنا رؤيــتــنــا كــحــزب وقــدمــنــاهــا مكتوبة‬ ‫لــأمــانــة الفنية لــلــحــوار الــوطــنــى تتضمن‬ ‫ً‬ ‫مختلطا يجمع بــن نظام‬ ‫أن يكون نظا ًما‬ ‫الفردى ‪ ،%٥٠‬ونظام القائمة النسبية ‪،%٢٥‬‬ ‫ونظام القائمة املطلقة ‪ ،%٢٥‬على أن يتم‬ ‫تقسيم الدوائر لتكون من ‪ ٨‬إلى ‪ ١٠‬دوائر‬ ‫انتخابية‪ ،‬ملا يحققه هذا النظام املختلط من‬ ‫جمع ملزايا األنظمة الثالثة‪ ،‬حيث النظام‬ ‫الفردى األقــرب إلى عادة الناخب املصرى‬ ‫فــى تفضيله للتصويت ملــرشــح بعينه من‬

‫جهة‪ ،‬واالستفادة من مزايا القائمة املطلقة‬ ‫والنسبية على حد سواء‪.‬‬ ‫■ رأي ـ ـ ــك ف ـ ــى انـ ـ ـط ـ ــاق جـ ـلـ ـس ــات ص ـي ــاغ ــة‬ ‫ال ـت ــوص ـي ــات ب ــال ـت ــزام ــن م ــع احلـ ـ ــوار الـفـعـلــى‬ ‫نفسه؟‬ ‫ منذ بداية احلوار الوطنى كان تركيزنا‬‫على نقطتني‪ :‬عمق احلــوار وتنوعه وهــذه‬ ‫هى النقطة األولى‪ ،‬أما النقطة الثانية فهى‬ ‫سرعة املخرجات والنتائج واألثر‪ ،‬وبالتالى‬ ‫أؤيد بشدة احلركة بالتوازى بني اجللسات‬ ‫املتخصصة وبني اجللسات العامة‪ ،‬وهناك‬ ‫نقطة فى غاية األهمية هى أن اجللسات‬ ‫التخصصية كانت جزءا رئيسيا من الطرح‬ ‫الــذى تقدمنا بــه لألمانة الفنية وقدمناه‬

‫مكتو ًبا قبل بــدء اجللسات فــى لقائنا فى‬ ‫األكادميية الوطنية للتدريب منذ ما يزيد عن‬ ‫السنة وعدة أشهر‪ ،‬وهو أن تكون اجللسات‬ ‫على مرحلتني «عامة» يسمع فيها للجميع‬ ‫دون إقصاء ثم مرحلة متخصصة للخروج‬ ‫بتوصيات عملية وواقعية وجــديــدة وقابلة‬ ‫للتطبيق تــرفــع للسيد الــرئــيــس واجلــهــات‬ ‫املعنية ذات الصلة‪.‬‬ ‫■ كيف جتــد احل ــوار الــوطـنــى بعد قــرابــة ‪3‬‬ ‫أشهر من بدء فعالياته؟‬ ‫ احلــوار الوطنى دائــمــا مــا أصفه بأنه‬‫«قــبــلــة احلــيــاة» للمناخ الــســيــاســى والعمل‬ ‫العام فى مصر‪ ،‬وهو انفتاح سياسى حقيقى‬ ‫وليس شكليا يرسم ملمحا هاما من مالمح‬

‫اجلــمــهــوريــة اجلــديــدة الــتــى تفتح ذراعيها‬ ‫للجميع وتسمع كــل اآلراء وهــى جمهورية‬ ‫ودولــــة قــويــة ال تــرهــبــهــا اآلراء املــخــالــفــة‬ ‫وال تخفى شي ًئا‪ ،‬لدينا ما يجاوز الـــ ‪123‬‬ ‫موضوعا فرعية فــى امللفات الـــ ‪ 19‬وهى‬ ‫تشمل كافة النقاط املطروحة والتى تتماس‬ ‫مع حياة املواطن املصرى‪.‬‬ ‫كما أن احل ــوار تــرجــم كيف أن القيادة‬ ‫السياسية كانت واضحة فى جديتها جتاه‬ ‫احلوار وترجم الرئيس عبدالفتاح السيسى‬ ‫ذلــك فى كثير من اللقاءات والتصريحات‬ ‫على مــدار العام املاضى وتوجها بالتعامل‬ ‫احلــكــيــم والــفــعــال والــســريــع مــع مطالبات‬ ‫احلوار الوطنى بتمديد اإلشراف القضائى‬ ‫ومشروع املجلس األعلى للتعليم والتدريب‬ ‫وغــيــرهــا مــن الــقــضــايــا‪ ،‬مثل حــريــة تــداول‬ ‫املعلومات وقانون الوصاية وغيرها‪.‬‬ ‫فضال عن أن احلوار الوطنى أراه مبثابة‬ ‫«فرز» للقوى السياسية احلالية وللشخصيات‬ ‫الــعــامــة واملــثــقــفــن وأصــحــاب الـ ــرأى‪ ،‬قبل‬ ‫احلوار الوطنى كان الكل يشعر بأن لديه ما‬ ‫يقدمه‪ ،‬ولكن مع دخول احلــوار فى مرحلة‬ ‫«اجل ــد» واألوراق الــتــى البــد مــن تقدميها‬ ‫والرؤى املرتكزة على تقدير موقف حقيقى‬ ‫وحلول قابلة للتطبيق وجــديــدة واصطدام‬ ‫ذلك مع نقاشات بناءة ومثمرة ومتخصصة‬ ‫مــن األمــانــة الفنية ومــقــررى الــلــجــان‪ ،‬كان‬ ‫هناك فــرز بــن مــن ميــارس السياسة على‬ ‫خلفية «اخلطابة» و«الــشــعــارات» و«احللول‬ ‫املعلبة منتهية الصالحية» وبني من ميارس‬ ‫السياسة على خلفية «البرامج» و«البيانات‬ ‫واملعلومات الدقيقة واحلديثة» و«احللول‬ ‫الواقعية ممكنة التطبيق»‪.‬‬ ‫■ مــاذا عن مشاركات احلــزب فى املناقشات‬ ‫الفعلية للحوار؟‬ ‫ احلـــزب شـــارك بفاعلية وكــثــافــة فى‬‫كافة جلسات احلــوار الوطنى بال استثناء‪،‬‬ ‫بلغ عــددهــا‪ ٨٠‬مشاركة مــن قــيــادات حزب‬ ‫اإلصالح والنهضة من بني حضور ومتحدثني‬ ‫أساسيني‪ ،‬برئاسة الدكتور هشام عبدالعزيز‬ ‫رئــيــس احلــزب فــى كــل اجللسات باملحاور‬ ‫الرئيسية الثالثة السياسى واالقــتــصــادى‬ ‫واملجتمعى‪ ،‬وتقدم احلــزب بأكثر من ‪260‬‬ ‫توصية على اجلانبني التنفيذى والتشريعى‬ ‫فى املحاور الثالثة‪ ،‬السياسى‪ ،‬االقتصادى‬ ‫واملجتمعى‪ ،‬وكــذلــك أكثر مــن‪ ١٠‬تعديالت‬ ‫تشريعية ومــشــروعــات قــوانــن‪ ،‬وانقسمت‬ ‫املشاركات إلــى ‪ ٥٠‬حضورا و‪ ٣٠‬متحد ًثا‪،‬‬ ‫وحتدث قيادات اإلصالح والنهضة فى ‪٢٠‬‬ ‫ملفا موزعة بنسبة ‪ ٪٣٦‬للمحور السياسى‪،‬‬ ‫نسبة ‪ ٪٣٠‬للمحور االقتصادى ونسبة ‪٪٣٤‬‬ ‫لــلــمــحــور املــجــتــمــعــى‪ ،‬وكــانــت ه ــذه النسب‬ ‫مقسمة ما بني مشاركة الرجل واملرأة‪ ،‬حيث‬ ‫شارك الرجال بنسبة ‪ ٪٧٧‬وشاركت املرأة‬ ‫بنسبة ‪.٪٢٣‬‬

‫سؤال برلمانى عن ارتفاع أسعار الكتب الخارجية‪« :‬أصبحت سوق سوداء»‬ ‫‪«9‬قورة»‪ :‬كتب الوزارة ال تستخدم‪ ..‬و«السعيد»‪ :‬جنون األسعار بصفة يومية والطبقة المتوسطة تتآكل‬

‫مجلس النواب يفتح ملف أسعار الكتب اخلارجية مع قرب انطالق العام الدراسى اجلديد‬

‫كتب‪ -‬محمود رمزى‪:‬‬ ‫طالب النائب أحمد عبدالسالم قورة‪ ،‬عضو‬ ‫مجلس النواب وعضو الهيئة البرملانية حلزب‬ ‫حماة الوطن‪ ،‬الدكتور رضا حجازى‪ ،‬وزير التربية‬ ‫والتعليم والتعليم الفنى‪ ،‬إعطاء أولوية قصوى‬ ‫مللف تطوير جميع املناهج التعليمية مبختلف‬ ‫مراحل التعليم األساسى‪ ،‬مبا يجعل الطالب‬ ‫ليسوا فى حاجة لشراء الكتب اخلارجية بعد‬ ‫ارتفاع أسعارها بصورة جنونية‪ ،‬وأصبحت متثل‬ ‫مشكلة مالية كبيرة ألسر الطالب‪.‬‬

‫وقــال «قـ ــورة»‪ ،‬فــى ســؤال قدمه للمستشار‬ ‫الدكتور حنفى جبالى‪ ،‬رئيس مجلس النواب‪،‬‬ ‫لتوجيهه للدكتور رضا حجازى‪ ،‬وزيــر التربية‬ ‫والتعليم والتعليم الفنى‪ ،‬إن حالة من الغضب‬ ‫واالســتــيــاء بــن أوس ــاط أولــيــاء األم ــور نتيجة‬ ‫الرتفاع أسعار الكتب اخلارجية‪ ،‬للعام الدراسى‬ ‫اجلديد‪ ،‬حيث زادت األسعار عن العام املاضى‬ ‫بنسبة ‪ .%40‬وت ــس ــاءل‪« :‬ه ــل فــشــل أبــاطــرة‬ ‫وخبراء وأساتذة اجلامعات فى تطوير املناهج‬ ‫التعليمية مبا ال يؤدى الستعانة تالميذ التعليم‬

‫قبل اجلامعى بالكتب اخلارجية‪ ،‬ومن املسؤول‬ ‫عن انتشار هذه الظاهرة اخلطرة التى تهدد‬ ‫أى تطوير وحتــديــث فــى املــنــاهــج التعليمية‪،‬‬ ‫ألن استمرارها يؤكد فشل سياسات تطوير‬ ‫وحتديث املناهج التعليمية‪ ،‬وهل تتم مراجعة‬ ‫الكتب اخلارجية من قبل وزارة التربية والتعليم‬ ‫والتعليم الفنى؟‪ ،‬ومن الذى يحدد أسعار الكتب‬ ‫اخلارجية؟»‪ ،‬مطال ًبا بضرورة الرقابة احلقيقية‬ ‫على املواد العلمية داخل الكتب اخلارجية‪.‬‬ ‫ووص ــف الــنــائــب ظــاهــرة الكتب اخلارجية‬

‫بـ«السوق السوداء»‪ ،‬وهذا بسبب سياسات وزارة‬ ‫التربية والتعليم والتعليم الفنى‪ ،‬ألن كتب الوزارة‬ ‫مبجرد أن يستلمها التالميذ من الصف األول‬ ‫االبتدائى وحتى الصف الثالث الثانوى يتم وضعها‬ ‫داخل املنزل وال يتم استخدامها على اإلطالق‪،‬‬ ‫وإمنا يلجأ الكل للكتب اخلارجية‪ ،‬وحتى املعلمني‬ ‫أنفسهم يعتمدون فى تدريس املناهج على الكتب‬ ‫مقترحا ضرورة التواصل فيما بني‬ ‫اخلارجية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مــن يؤلفون الكتب اخلارجية والـ ــوزارة لعقد‬ ‫بروتوكول تعاون بينهما من أجل تطوير املناهج‬

‫التعليمية واالتفاق على وجود الكتب املدرسية‬ ‫فقط وغلق باب الكتب اخلارجية‪.‬‬ ‫وتوجهت النائبة سناء السعيد‪ ،‬عضو مجلس‬ ‫ال ــن ــواب عــن احلـــزب املــصــرى الــدميــقــراطــى‬ ‫االجتماعى‪ ،‬بسؤال برملانى عن سياسة احلكومة‬ ‫ملواجهة ارتــفــاع األســعــار‪ ،‬وقــالــت‪« :‬إن هناك‬ ‫ارتفاعا جنونيا فى األسعار بصفة يومية ودائمة‬ ‫ومستمرة مما يسبب معاناة كبيرة للمواطنني‪،‬‬ ‫ويشكل مشكالت ملحدودى ومعدومى الدخل‬ ‫الذين تزايد عددهم وأصبحوا يشكلون نسبة‬

‫ال يستهان بها مــن املــواطــنــن‪ ،‬وأصــبــح هناك‬ ‫تآكل كامل للطبقة املتوسطة التى بــات دخل‬ ‫أفرادها ال يكفى لتلبية أبسط احتياجاتهم من‬ ‫ً‬ ‫فضل عن العمالة‬ ‫مأكل ومشرب وعالج وسكن‪،‬‬ ‫غير املنتظمة والعمال باليومية الذين تضاعفت‬ ‫معاناتهم وبلغت مرحلة غير مسبوقة»‪.‬‬ ‫وأكملت‪« :‬هنا السؤال للحكومة‪ :‬هل سنترك‬ ‫التحكم الكامل فــى األســعــار بــاألســواق دون‬ ‫رقيب أو ضابط؟‪ ،‬وأين دور الدولة فى االهتمام‬ ‫باملواطن؟»‪.‬‬

‫متابعات‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫‪15‬‬

‫«سادات قريش»‪ ..‬حكاية أول مسجد ُبنى فى مصر وإفريقيا‬ ‫‪ 9‬يقع فى الشرقية بمساحة ‪ 3‬آالف متر مربع ويعود إنشاؤه إلى سنة ‪ 18‬هجر ًيا لتخليد ذكرى الفاتحين‬

‫الشرقية‪ -‬وليد صالح‪:‬‬

‫اكتسبت محافظة الشرقية‪ ،‬وفق‬ ‫ظروفها التاريخية وموقعها الهام‪،‬‬ ‫مكانة فريدة انفردت بها دون غيرها‬ ‫من محافظات الوجه البحرى على‬ ‫امــتــداد التاريخ القدمي واحلديث‪،‬‬ ‫ملا تضمه من ثــروات أثرية ومعالم‬ ‫تاريخية وسياحية‪ ،‬جعل منها البوابة‬ ‫الشرقية ملصر‪.‬‬ ‫وتــضــم الــشــرقــيــة الــعــديــد من‬ ‫امل ــدن التاريخية مــن بينها مدينة‬ ‫بلبيس‪ ،‬وهى واحدة من أقدم املدن‬ ‫فى مصر‪ ،‬وكانت معبراً للوافدين‬ ‫فى العصور األولى‪ ،‬وبُنى فيها أول‬ ‫مسجد فى مصر والقارة اإلفريقية‪،‬‬ ‫وهو مسجد ســادات قريش‪ ،‬والذى‬ ‫أطلق عليه هذا االسم تخليدا لذكرى‬ ‫السادات من جيش املسلمني الذين‬ ‫شهدوا فتح مصر‪.‬‬ ‫وقــال الدكتور محمد الفرماوى‪،‬‬ ‫مدير مكتب آثار بلبيس‪ ،‬إن املسجد‬ ‫اخلــالــى التابع للتراث احلــضــارى‬ ‫بــاملــديــنــة يــعــد مـــن أهــــم املــعــالــم‬ ‫اإلسالمية‪ ،‬ومبنى املسجد مستطيل‬ ‫الشكل يحتوى على ثالثة صفوف من‬ ‫األعمدة الرخامية‪ ،‬ومقسم إلى ‪4‬‬ ‫أروقة موازية حلائط القبلة‪ ،‬وتيجان‬ ‫األعمدة مختلفة األشكال ترجع إلى‬ ‫العصر الــرومــانــى‪ ،‬وتبلغ مساحته‬ ‫حوالى ‪ 3‬آالف متر مربع‪ ،‬ومت جتديد‬ ‫هذا املسجد فى العهد العثمانى على‬ ‫يد األمير مصطفى الكاشف‪.‬‬ ‫وأضـــــــاف الـــدكـــتـــور مصطفى‬ ‫شوقى‪ ،‬مدير عام اآلثار اإلسالمية‬ ‫والقبطية بالشرقية‪ ،‬أن املسجد‬ ‫يقع فى مدينة بلبيس ويعود إنشاؤه‬ ‫إلــى سنة ‪ 18‬هجرية‪ ،‬وذك ــره على‬ ‫مــبــارك فــى خططه بــاســم جامع‬ ‫املــأمــون‪ ،‬بأنه يتميز بوجود مئذنة‬ ‫بــه‪ ،‬وحسب الــدكــتــورة سعاد ماهر‬ ‫فــإن اجلــامــع مــن اجلــوامــع األولــى‬ ‫التى أنشئت فى مصر عند الفتح‬

‫مسجد سادات قريش فى بلبيس‬

‫اإلسالمى لها‪ ،‬إذ أجمع املؤرخون‬ ‫مــن ع ــرب ومــســتــشــرقــن عــلــى أن‬ ‫اجليش اإلسالمى بقيادة عمرو بن‬ ‫العاص قاتل اجليش الرومانى فى‬ ‫بلبيس‪ ،‬ودارت الدائرة على الرومان‬ ‫فــهــزمــت جــيــوشــهــم‪ ،‬وبــحــســب ابــن‬ ‫احلكم فإن العرب لبثوا مدة شهر‬ ‫عند بلبيس؛ حــدث فى أثنائه قتل‬ ‫كثير‪ ،‬وقتل من سادة قريش والعرب‬

‫عدد ليس بالقليل‪ ،‬ويقال إن الروم‬ ‫خسروا ألف قتيل و‪ 3‬آالف أسير‪،‬‬ ‫ويضيف الطبرى وابــن األثير على‬ ‫ذلــك فيقوالن إن القبائل العربية‬ ‫التى استقرت فى بلبيس ولم تتابع‬ ‫سير اجليش اإلسالمى إلى حصن‬ ‫بابليون‪ ،‬أقــامــت فــى املــكــان الــذى‬ ‫استشهد فيه سادات قريش والعرب‬ ‫مسجدا وأسمته جامع السادات‪.‬‬

‫وأم ــا عــن س ــادات قــريــش الذين‬ ‫استشهدوا فــى بلبيس أثــنــاء فتح‬ ‫عمرو بن العاص ملصر‪ ،‬فقد ذكر‬ ‫أنــه مت حصر أسماء الصحابة من‬ ‫املهاجرين واألنــصــار الذين وفــدوا‬ ‫مــع عمرو بــن الــعــاص لفتح مصر‪،‬‬ ‫وقاتلوا فى جيشه ويقرب عددهم‬ ‫مــن مــائــة وعــشــريــن صــحــابــى من‬ ‫مختلف القبائل واألجــنــاس‪ ،‬منهم‬

‫الصحابى برتاد بن األسود بن شمس‬ ‫القضاعى‪ ،‬وذك ــر اســم الصحابى‬ ‫جعثم اخلير بن خليبة بن ساجى‬ ‫بن موهب الصدفى ضمن الصحابة‬ ‫الــذيــن شــهــدوا مصر واستشهدوا‬ ‫فيها‪ ،‬وبحسب بن الربيع فــإن أبى‬ ‫فاطمة األشعرى صحابى شهد فتح‬ ‫مصر واستشهد فى بلبيس‪ ،‬وأنه كان‬ ‫على مقدمة عمرو بن العاص يوم‬

‫فتح مصر‪ ،‬شريك بن سمى العطيفى‬ ‫املــراوى وأنــه مات فى بلبيس‪ ،‬ومن‬ ‫املرجح أن يكون الضريح املعروف‬ ‫فى بلبيس باسم أمير اجليوش يكون‬ ‫هــو ضريح «شــريــك» على أنــه كان‬ ‫أمير اجليش وقائده‪.‬‬ ‫وأوضــح أنه من املرجح أن يكون‬ ‫هو املسجد األول الذى أقيم تخليدًا‬ ‫لذكرى جيش املسلمني الذين شهدوا‬

‫فتح مصر‪ ،‬والذى ُشيد بشكل بسيط‬ ‫وبدائى على غرار مسجد الرسول‬ ‫باملدينة املنورة الــذى بنى بالطوب‬ ‫اللنب‪ ،‬وأقيم فيه جهة القبلة صفان‬ ‫من جذوع النخل بدال من األعمدة‬ ‫وسقف فوقها بالسعف والطني‪ ،‬أو‬ ‫أن يكون قد بُنى على نهج مسجدى‬ ‫البصرة الذى أنشئ سنة ‪ ١٦‬هجرية‪،‬‬ ‫ومسجد الكوفة ال ــذى مت إنــشــاؤه‬ ‫سنة ‪ ١٨‬هجرية‪ ،‬وهما عبارة عن‬ ‫مساحة بسيطة من األرض ال تعدو‬ ‫‪ ٣٠×٥٠‬ذراعاً‪ ،‬اختط حولها خندقا‬ ‫لعزلهما عن األرض املحيطة بهما‪،‬‬ ‫ويضمن لهما الــطــهــارة املطلوبة‪،‬‬ ‫وب ــن ــاء عــلــى ذلـ ــك ي ــك ــون مسجد‬ ‫السادات ببلبيس أول مسجد أقيم‬ ‫فى مصر اإلسالمية‪ ،‬وأنه أسبق من‬ ‫حيث التاريخ من مسجدى الرحمة‬ ‫باإلسكندرية وعمرو بالفسطاط‪.‬‬ ‫وأشـــار إلــى أنــه بطبيعة احلــال‬ ‫توالت يد التجديد والتعمير للمسجد‬ ‫خالل العصور‪ ،‬وآخرها يرجع إلى‬ ‫العصر العثمانى‪ ،‬فقد أعــاد بناءه‬ ‫األمير مصطفى الكاشف سنة ‪1002‬‬ ‫هــجــريــة ‪ 1594‬مــيــاديــة‪ ،‬وسجل‬ ‫جتديداته على املئذنة التى ما زالت‬ ‫باقية‪ ،‬وكان النص املدون‪« :‬أنشأ هذا‬ ‫املنار اجلناب العالى األمير مصطفى‬ ‫الكاشف بالشرقية فى شعبان املكرم‬ ‫من شهور ‪ ١٠٠٢‬هجرية»‪.‬‬ ‫ون ــوه إلــى أنــه بالنسبة للوصف‬ ‫املعمارى للمئذنة من خالل صورة‬ ‫قــدميــة نــشــرتــهــا الــدكــتــورة سعاد‬ ‫ماهر‪ ،‬وهــى مئذنة مبنية باحلجر‬ ‫وتتكون مــن قــاعــدة مربعة يعلوها‬ ‫طابق مثمن‪ ،‬وآخر أسطوانى‪ ،‬ومن‬ ‫املــفــتــرض أنــهــمــا يعلوهما جوسق‬ ‫تغطيه قمة على هيئة القلة‪ ،‬وتبدأ‬ ‫املــنــارة بقاعدة مربعة بأساس من‬ ‫األرض‪ ،‬وأن جميع جدران القاعدة‬ ‫مصممة باستثناء اجلدران اجلنوبى‬ ‫الشرقى الــذى يتوسطه فتحة باب‬

‫الــدخــول للمئذنة‪ ،‬وهــو عــبــارة عن‬ ‫فتحة بــاب مستطيلة معقود بعقد‬ ‫نصف دائرى معلّق عليه باب خشبى‬ ‫حديث‪ ،‬وتنتهى أركــان القاعدة من‬ ‫أعلى بأربعة مناطق انتقال عبارة عن‬ ‫أشكال محدبة ومقعرة وذلك لتحويل‬ ‫املربع إلى مثمن‪.‬‬ ‫وبــالــنــســبــة لــلــوصــف املــعــمــارى‪،‬‬ ‫اختلف اجل ــزء املتبقى حالياً عن‬ ‫الوصف السابق‪ ،‬حيث تتكون املئذنة‬ ‫حاليا من قاعدة مربعة يعلوها قاعدة‬ ‫الطابق املثمن فقط‪ ،‬وأنه بناء على‬ ‫ما ورد عن مسجد ســادات قريش‬ ‫بكراسات جلنة حفظ اآلثار العربية‪،‬‬ ‫وبناء على طلب ديوان عموم األوقاف‬ ‫مبعاينة املــنــارة األثــريــة باملسجد‬ ‫الختاللها واحتياجها للترميم‪ ،‬فقد‬ ‫انتدبت اللجنة من لزم من عمالها‬ ‫للمعاينة والفحص‪ ،‬وقد اتضح من‬ ‫تقرير املــنــدوب أن املــنــارة املذكورة‬ ‫تشتمل على بعض دقائق صناعية‬ ‫رمبا تهم اللجنة‪ ،‬ولكن ملا ظهر من‬ ‫الكتابة املدونة عليها أن تاريخ بنائها‬ ‫يرجع لسنة ‪ ١٠٣٢‬هجرية ‪١٦٢٣‬‬ ‫ميالدية وجاء رأى القسم الهندسى‬ ‫عدم تسجيلها ألن تاريخها من عهد‬ ‫ليس بعيد‪.‬‬ ‫وأف ــاد بــأن اللجنة أبلغت وزارة‬ ‫األوقــــــاف ب ــوج ــود مــئــذنــة قــدميــة‬ ‫فــى بلبيس رمبــا تهم اللجنة‪ ،‬ومت‬ ‫انـــتـــداب املــفــتــش يــوســف أفــنــدى‬ ‫لفحصها‪ ،‬واتضح من التقرير الذى‬ ‫وضــعــه املــفــتــش‪ ،‬وك ــذا مــن الصور‬ ‫الفوتوغرافية عنها أن املئذنة تنتمى‬ ‫فى األصل إلى جامع السادات الذى‬ ‫لم يتبق منه سوى بناية ال أهمية لها‪،‬‬ ‫وهذه املئذنة هى منوذج من عمارة‬ ‫عــام ‪ ١٠٢٢‬هجرية‪ ،‬وهــو التاريخ‬ ‫الــذى مت رفعه من الكتابة املدونة‬ ‫عليها‪ ،‬واقترح القسم الفنى إدراج‬ ‫هذه املئذنة بني اآلثار املسجلة وأن‬ ‫يُجرى لها بعض أعمال احلفظ‪.‬‬

‫كاتدرائية س ّيدة النياح‪ ..‬تراث الروم األرثوذكس فى اإلسكندرية‬ ‫‪ 9‬تحفة معمارية ُخصصت مق ًرا للروم الناطقين باللغة العربية‪ ..‬وتأسست على يد جرجس طويل سنة ‪1859‬‬

‫‪ 9‬المطران ناركسيوس‪ :‬لدينا ‪ 43‬كنيسة تابعة‬ ‫للروم األرثوذكس‪ ..‬وتعدادنا من ‪ 10‬إلى ‪ 15‬ألفً ا‬ ‫اإلسكندرية‪ -‬رجب رمضان‪:‬‬

‫تتميز مدينة اإلسكندرية بأنها تضم مبانى تراثية‬ ‫عريقة حتمل بني طياتها حقبا زمنية متنوعة حتكى‬ ‫تاريخا من العصور‪ ،‬وما صاحبها من طوائف بشرية‬ ‫وثقافات متنوعة‪ ،‬باعتبارها مدينة كوزموبوليتانية‪.‬‬ ‫ولعل املتابع لتاريخ اإلسكندرية‪ ،‬يجدها تضم‬ ‫األقدم واألشهر واألعرق فى كل شىء وفى جميع‬ ‫املــجــاالت والــثــقــافــات‪ ،‬السيما املــبــانــى التراثية‬ ‫املسيحية واليهودية‪ ،‬فهى تضم كاتدرائية األقباط‬ ‫األرثوذكس‪ ،‬أقدم كنيسة فى مصر والقارة السمراء‬ ‫قاطبة‪ ،‬وتــوجــد فــى منطقة الــرمــل‪ ،‬وتعد معقال‬ ‫لألقباط األرثــوذكــس‪ ،‬ومقرا لكرسى مارمرقس‬ ‫الرسول‪ ،‬ناهيك عن كاتدرائية سيدة النياح وتقع فى‬ ‫‪ 17‬شارع القائد جوهر مبنطقة اللبان فى املنشية‬ ‫وسط اإلسكندرية‪ ،‬وتعد من أقــدم كنائس الروم‬ ‫األرثوذكس فى اإلسكندرية‪ ،‬ملا حتمله من عراقة‬ ‫تراثية وعناصر معمارية غاية فى اإلبــداع وطرز‬ ‫معمارية وهندسية تفوق الطرز املعمارية احلديثة‪.‬‬ ‫«املـــصـــرى الـــيـــوم» أجــــرت ج ــول ــة مــيــدانــيــة‬

‫داخــل الكاتدرائية فى منطقة املنشية للتعرف‬ ‫على تــاريــخ األثــر القبطى وأهميته التاريخية‬ ‫واملعمارية والهندسية‪.‬‬ ‫يقول املطران ناركسيوس‪ ،‬الوكيل البطريركى للروم‬ ‫األرثوذكس فى اإلسكندرية‪ ،‬إن الكاتدرائية تعتبر أحد‬ ‫عناصر التاريخ السكندرى قاطبة‪ ،‬ومر على إنشائها‬ ‫‪ 164‬عاماً‪ ،‬وتعد واحدة من املبانى التاريخية التى تُعيد‬ ‫ذكرى تأسيس طائفة الروم األرثوذكس فى املشرق‬ ‫منذ مئات السنني باإلسكندرية وجتسد حقبا زمنية‬ ‫معينة‪ .‬وأوضح «ناركسيوس» أنه قد أنشئت كاتدرائية‬ ‫سيدة النياح لتكون مقراً للروم األرثوذكس الناطقني‬ ‫باللغة العربية فى اإلسكندرية‪ ،‬وتعد حتفة معمارية‬ ‫حتتوى على الدوائر البطريركية واملدرسة اإلكليريكية‬ ‫الصغرى‪ ،‬مشيراً إلى أن الوضع اإلنشائى للكاتدرائية‬ ‫تطلب إجراء أعمال جتديد وترميم مستمرة مرات‬ ‫عديدة حتى عهد البطريرك جريجوريوس الثالث‬ ‫حلام‪ ،‬للروم األرثوذكس‪ ،‬فى بالد الشام الستقبال‬ ‫الــروم األرثوذكس أثناء الصالة والعظات الروحية‬ ‫والطقوس الدينية‪ .‬وأش ــار «ناركسيوس» إلــى أن‬

‫‪ 9‬الكاتدرائية مقامة على مسطح ‪ 500‬متر‬ ‫أسفلها مغارة معجزة شفاء الراهبة مريم‬

‫كاتدرائية سيدة النياح من اخلارج‬

‫تصوير‪ -‬محمود طه‬

‫الكاتدرائية تعتبر أحد املنابر الدينية العريقة للروم‬ ‫األرثوذكس فى اإلسكندرية‪ ،‬قد تأسست فى منطقة‬ ‫املنشية على يد الشامى جرجس طويل‪ ،‬حني جاء‬ ‫إلــى اإلسكندرية بهدف التجارة‪ ،‬وساهم فى بناء‬ ‫الكنيسة على جزء من أرض كان ميلكها عام ‪1859‬‬ ‫حني ازدهرت جتارته فى اإلسكندرية‪ ،‬قبل أن يرحل‬ ‫عنها فى عام ‪ ،1864‬ولم يشهد تدشني الكاتدرائية‪،‬‬ ‫رسميا‪ ،‬على يد البطريرك اكليمنضوس‪ ،‬وجرت‬ ‫طقوس التدشني فى عام وفاة جرجس طويل‪.‬‬ ‫وعن سبب تسميتها بهذا االسم‪ ،‬قال «ناركسيوس»‪:‬‬ ‫«سميت بكاتدرائية سيدة النياح‪ ،‬تخليدًا ملعجزة شفاء‬ ‫الراهبة مرمي فى املغارة التى اكتشفت أسفل الكنيسة‪،‬‬ ‫وهى راهبة مسيحية عربية ولدت فى قرية عبلني‪.‬‬ ‫وعن توصيف الكاتدرائية‪ ،‬قال إنها عبارة عن‬ ‫‪ 3‬أدوار‪ ،‬تضم صحن الكنيسة والهيكل املقدس‬ ‫و‪ 3‬أدوار حلضور املؤمنني من أجل الصالة‪ ،‬وبها‬ ‫قاعة استقبال‪ ،‬وسكن اإلكليروس‪ ،‬ومكاتب املجلس‬ ‫الطائفى واجلمعية اخليرية‪.‬‬ ‫وأوضــح «ناركسيوس» أن الكاتدرائية تقع على‬

‫مساحة ‪ 500‬متر مربع‪ ،‬باإلضافة إلى مبان ملحقة‬ ‫بــهــا‪ ،‬وتــضــم أيــقــونــات قــدميــة مــن الــقــرن التاسع‬ ‫عشر‪ ،‬نحو ‪ 50‬أيقونة‪ ،‬وفيها ‪ 3‬مذابح‪ ،‬هى املذبح‬ ‫الرئيسى ومذبحان ثانويان‪ ،‬وتتسع لـ ‪ 500‬شخص‪،‬‬ ‫ويخدم فيها‪ ،‬حاليا‪ ،‬األرشميدس‪ ،‬سابا أميرهم‪.‬‬ ‫وعن عدد الكنائس التابعة لطائفة الروم األرثوذكس‪،‬‬ ‫قال «ناركسيوس»‪« :‬يوجد فى اإلسكندرية ‪ 8‬كنائس‬ ‫ويبلغ إجمالى عددها على مستوى اجلمهورية ‪43‬‬ ‫كنيسة‪ ،‬منتشرة فى مدن مختلفة من مصر‪ ،‬فيما‬ ‫تضم اإلسكندرية كنائس سان سابا فى منطقة الرمل‬ ‫ورؤســاء املالئكة فى منطقة اإلبراهيمية والقديس‬ ‫أنطونيوس فى منطقة الشاطبى والنبى إلياس فى‬ ‫منطقة جناكليس وسانت كاترين فى املربع اليونانى‬ ‫مبنطقة سوتر وكنيسة إيفاجنيلوس فــى منطقة‬ ‫املنشية والتى حتتضن املقر البطريركى للطائفة‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن تعداد املسيحيني الروم األرثوذكس‬ ‫فى مصر ما بني ‪ 10‬و‪ 15‬ألف شخص‪ ،‬حيث مرت‬ ‫الطائفة بفترات ازدهار وفترات تراجع من حيث‬ ‫العدد لظروف ما‪.‬‬

‫‪١٤‬‬

‫فنون‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫اســتــطــاع الــفــنــان أحــمــد طــــارق خطف‬ ‫الكاميرات وانتباه اجلماهير مبشاركته‬ ‫األولى فى مسلسل «البحث عن عال» حني‬ ‫قدم شخصية الدكتور مروان‪ ،‬الرجل الذى‬ ‫ً‬ ‫متصاحلا مع كل‬ ‫أراد الزواج من هند صبرى‬ ‫مشاكلها وأزماتها مع زوجها السابق‪ ،‬وموافقً ا‬ ‫على وجود ابنها وابنتها فى عالقتهما‪ ،‬كما‬ ‫رحبت هى بابنته ً‬ ‫أيضا‪ ،‬ليتمكن من تأكيد‬ ‫حضوره كممثل فى أول أدواره‪ ،‬وباملشاركة‬ ‫فى مسلسل «ليه أل ‪ ،»3‬الذى ُعرض مؤخرا‬ ‫وحقق تفاعال كبيرا بني اجلمهور‪ ،‬حيث‬ ‫قــدم شخصية «كـــرمي»‪ ،‬الــذى حــارب كل‬ ‫ا ُملحيطني به كى يتزوج من الفنانة نيللى‬ ‫كــرمي فــى نهاية العمل‪ ،‬التى قدمت دور‬ ‫حبيبته‪ ،‬وفى كال العملني قدم دور الرجل‬ ‫الصالح‪ ،‬ا ُملــحــب للطرف اآلخ ــر‪ ،‬والناضج‬ ‫فكريا بدرجة جعلت اجلمهور يضعه فى‬ ‫ً‬ ‫خانة «رجل األحالم»‪.‬‬ ‫وفى حواره لـ«املصرى اليوم» كشف أحمد‬ ‫طارق كواليس العمل والفارق بني التعاون‬ ‫مع نيللى كرمي وهند صبرى‪ ..‬وردود األفعال‬ ‫التى تلقاها‪ ..‬وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫نيللى كريم ممثلة‬ ‫لن تتكرر‪ ..‬وأشارك‬ ‫فى الجزء الثانى من‬ ‫«البحث عن عال»‬

‫العالقة بين الطرفين‬ ‫ال تحسب بمن‬ ‫«توكسك» سواء‬ ‫الرجل أو المرأة‬

‫أحمد طارق‪:‬‬

‫محظوظ بالتعاون مع نيللى كريم وهند صبرى فى بداياتى‬ ‫‪9‬لم أقصد تقديم دور «الرجل العوض» فى المسلسلين ‪ ..‬والنهاية السعيدة لـ«ليه أل ‪ »3‬كانت األصلح‬

‫■ كيف كــان املشهد األول مــع الفنانة نيللى‬ ‫كرمي بـ«ليه أل ‪»3‬؟‬ ‫ أول مشهد لى كان له قصة مختلفة‪ ،‬حيث‬‫كان املشهد األول مكتوبا بأنه مكاملة هاتفية‬ ‫تستقبلها نيللى كــرمي فــى املطبخ‪ ،‬ثــم تخرج‬ ‫وتقف معى ونتناقش بهدوء‪ ،‬ولكن تفاجأت أنها‬ ‫خرجت من املطبخ منفعلة وتصرخ فى وجهى‪،‬‬ ‫حينها ثبت فى مكانى‪ ،‬وقلت للمخرجة «أعمل‬ ‫إيه يا نادين»‪ ،‬وانقلب املشهد بكوميديا‪ ،‬حني‬ ‫أدركت نيللى كرمي أن املشهد ليس فيه مشاهد‬ ‫نفسا عمي ًقا ثم حتولت حالتها‬ ‫عصبية‪ ،‬وأخذت ً‬ ‫فى حلظة من االنفعال للهدوء‪ ،‬تأكدت أكثر‬ ‫حينها أن نيللى كرمي ممثلة موهوبة بالفطرة‬ ‫ولن تتكرر‪.‬‬ ‫■ احـ ِـك لنا موقفا كوميديا حــدث معك فى‬ ‫الكواليس؟‬ ‫ أثناء تصوير «ليه أل ‪ ،»3‬تفاجأت مبجموعة‬‫من األطفال يجرون على‪ ،‬ويريدون التقاط الصور‬ ‫معى‪ ،‬ولكن املفاجأة أنهم ظنونى أمير كرارة‪.‬‬ ‫■ نهاية «ليه أل ‪ »3‬السعيدة‪ ..‬ألم تشعر أنها‬ ‫مفاجأة للمشاهد؟‬ ‫ فى هذا املسلسل حتدي ًدا النهاية السعيدة‬‫كــانــت مطلوبة‪ ،‬ألن املشاهد كــان يبحث عن‬ ‫احللول للعديد من األشياء‪ ،‬مثل ما حدث مع‬ ‫«ياسني»‪ ،‬الطريقة التى استقبل بها فكرة زواج‬ ‫والدته‪ ،‬والطريقة التى تعامل بها «كــرمي» مع‬ ‫زواج والدته‪ ،‬ولكن فى النهاية وصل الثنائى‬ ‫إلى أن األم هى التى يجب عليها اختيار القرار‪،‬‬ ‫وفى النهاية أراد العمل أن يصل فكرة «األم هى‬ ‫األحق باتخاذ القرار»‪.‬‬ ‫■ حدثنا عن مفارقات وتشابهات التعاون مع‬ ‫نيللى كرمي وهند صبرى؟‬ ‫ كــاهــمــا جنــوم فــى مكانهما‪ ،‬ورمب ــا أنــا‬‫مــحــظــوظ ألن ــى تــعــاونــت معهما فــى أعمالى‬ ‫األولى‪ ،‬رمبا الفروق بينهما كثيرة‪ ،‬حيث كانت‬ ‫هند تستطيع أن تشعر باملوضوع ثم ترجتل فى‬ ‫الكوميدى‪ ،‬ونيللى كذلك كانت تشعر باحلكاية‬ ‫وترجتل فى الدراما وجتعلنى أنا «أخاف» من‬ ‫قــوة تقمصها الشخصية‪ ،‬والــعــامــل املشترك‬ ‫واألهــم بينهما أن الثنائى يسعى أن يكون كل‬ ‫تفاصيل العمل مضبوطة‪ ،‬ويكون كل املُحيطني‬ ‫بــهــم فــى أفــضــل شــكــل‪ ،‬حــيــث كــانــوا يقدمون‬ ‫النصائح للجميع دون بُخل‪.‬‬ ‫■ شخصيتك بـ«البحث عن عال» و«ليه أل ‪..»3‬‬ ‫ملاذا تقدم فى كليهما صورة الرجل الصالح؟‬ ‫ ال أعــرف ملــاذا يرانى املخرجون من هذه‬‫الــزاويــة‪ ،‬وباملناسبة فى «البحث عن عــا» ال‬ ‫نستطيع أن نصف شخصيتى بـ«العوض»‪ ،‬ألن‬ ‫العمل انتهى دون زواج ــى مــن هند صبرى‪،‬‬ ‫على ألول مــرة وافقت‬ ‫وعندما ُعــرض الــدور‬ ‫ّ‬ ‫ح ًبا فى الفكرة وفى الفنانة هند صبرى‪ ،‬ولم‬ ‫أتوقع أن الــدور سينجح بهذا القدر ويُحدث‬ ‫هذه الضجة‪ ،‬خاص ًة أن مشاهدى لم تكن كثيرة‬ ‫فى العمل‪ ،‬ودورى فى «ليه أل ‪ ،»3‬هو ُيكن أن‬ ‫يُقال عليه «العوض» ألنه متسك بحبيبته حتى‬ ‫اللحظة األخيرة‪.‬‬ ‫■ فكرة النهاية املفتوحة لـ«البحث عن عال»‪..‬‬ ‫هل حتب هذه الفكرة؟‬ ‫ ُك ٌل حسب العمل‪ ،‬ورؤية املخرج‪ ،‬حيث يحب‬‫أحيا ًنا املخرجون إنهاء املسلسالت بشكل كأنه‬ ‫يضع نقطة للحكاية فى عني املُشاهد‪ ،‬وأحيا ًنا‬ ‫ي ــرى املــخــرج أن يــتــرك اإلج ــاب ــة لــلـ ُمــشــاهــد‪،‬‬ ‫وخياله الشخصى وال يعطيه إجــابــة معينة‪،‬‬ ‫مثل «الهرشة السابعة» فى املشهد األخير‪ ،‬لم‬ ‫يوضح املخرج واملؤلف ماذا يحدث فى اخلطوة‬

‫‪9‬هند صبرى كانت ترتجل فى المشاهد الكوميدية لـ«عال» وكنت أخشى تقمصها للشخصية أحيا ًنا‬

‫«ليه أل ‪ »٣‬أراد‬ ‫توجيه رسالة بأن‬ ‫األم هى األحق‬ ‫باتخاذ القرار‬ ‫أحمد طارق مع محررة «املصرى اليوم»‬

‫التالية‪ ،‬رمبا يختار آدم ونادين أن يعيشا م ًعا‬ ‫من جديد بعد أن يأخذا وقتهما فى التعرف‬ ‫على بعضهما البعض‪ ،‬وقد يختاران االستمرار‬ ‫فى عالقة الصداقة فقط‪.‬‬ ‫■ م ــا ت ـط ــورات اجل ــزء ال ـثــانــى ل ــ«ال ـب ـحــث عن‬ ‫عال»؟‬ ‫ نحن بدأنا تصوير العمل مؤخ ًرا‪ ،‬وبالطبع‬‫سأشارك فيه‪ ،‬ولكن تفاصيل العمل ال أستطيع‬

‫كشفها‪ ،‬ومــوعــد طــرحــه لــم يتحدد بــعــد‪ ،‬وال‬ ‫توجد أعمال غيره أشارك فيها حال ًيا‪.‬‬ ‫■ م ــا أكـ ـث ــر امل ـس ـل ـس ــات الـ ـت ــى أح ـب ـب ـت ـهــا فــى‬ ‫رمضان ‪2023‬؟‬ ‫ مسلسل «الهرشة السابعة»‪ ،‬كــان ضمن‬‫أكــثــر املــســلــســات الــتــى أحببتها فــى املــوســم‬ ‫السابق‪ ،‬ألنــه يعرض املشاكل بشكل ُمبسط‪،‬‬ ‫وأعــتــقــد حــكــايــة «الــهــرشــة الــســابــعــة» مــر بها‬

‫كثيرون‪ ،‬والعمل كان حقيقيا للغاية‪ ،‬ومن أكثر‬ ‫املشاهد التى نالت إعجابى كان حوار «املطبخ»‬ ‫ومشهد «لعبه مع أطفاله»‪.‬‬ ‫■ ك ـي ــف ح ــدث ــت ال ـن ـق ـل ــة بـ ــن «كـ ـ ــرة الـ ـق ــدم»‬ ‫و«مجال اإلعالنات» و«التمثيل»؟‬ ‫ بــدايــاتــى كانت مــع لعبة «الــتــنــس»‪ ،‬حيث‬‫كان والــدى يُحببنى فى األلعاب الفردية أكثر‬ ‫من األلعاب اجلماعية‪ ،‬ألن األلعاب الفردية‬

‫يكون مكسبها لصاحبها فقط‪ ،‬ولكن اجلماعى‬ ‫يرتبط على العديد من العوامل‪ ،‬وفى إحدى‬ ‫الدورات الرمضانية لعبت «حارس مرمى» جيد‬ ‫جي ًدا‪ ،‬حينها طلب منى ُمــدرب نادى اجلزيرة‬ ‫أن أنضم لفريق كــرة الــقــدم‪ ،‬فــى البداية لم‬ ‫يوافق والدى على انضمامى للفريق‪ ،‬ثم تركت‬ ‫«التنس» وقررت االنضمام لفريق كرة القدم‪،‬‬ ‫وكنت أجلس «احتياطى» ملدة ‪ 8‬ماتشات‪ ،‬ثم‬ ‫بعده انضممت لفريق املنتخب‪ ،‬وفــى مرحلة‬ ‫الثانوية ابتعدت عــن كــرة الــقــدم ألن عائلتى‬ ‫أرادوا لو ألتحق بكلية الطب‪ ،‬ثم بعد مرحلة‬ ‫اجلامعة بــدأت العمل فــى مــجــال اإلعــانــات‬ ‫والتمثيل مؤخ ًرا‪.‬‬ ‫■ فـ ــى رأيـ ـ ــك مـ ـ ــاذا ُي ـع ـن ــى م ـف ـه ــوم «ال ــرج ــل‬ ‫التوكسيك»؟‬ ‫ ال أحسبها من مفهوم «الرجل التوكسيك»‪،‬‬‫أو السيدة «توكسيك»‪ ،‬ولكن رمبا تكون العالقة‬ ‫«توكسيك»‪ ،‬وغير صحية‪ ،‬وإذا أراد الثنائى‬ ‫استمرارية العالقة يبذالن جهدهما للحفاظ‬ ‫على هذه العالقة واستمراريتها‪.‬‬ ‫■ ح ــدث ـن ــا ع ــن ك ــوال ـي ــس ا ِمل ـ ـ ــزاح ب ـي ـنــك وب ــن‬ ‫بركات حني كنت فى املنتخب؟‬ ‫ بــركــات كــان لــديــه خفة ظــل مــتــفــردة فى‬‫نوعها‪ ،‬وذات مرة كان املدرب سيد عبدالرازق‬ ‫هو املُدرب اخلاص بنا‪ ،‬وذات مرة بركات مزح‬ ‫مــع «الــكــابــن»‪ ،‬وفــجــأة سقط امل ُــدرب ً‬ ‫أرضــا‪،‬‬ ‫حينها ضحكنا كلنا‪ ،‬وبــركــات لديه خُ بث فى‬

‫ا ِمل ــزاح حيث كــان يستطيع أن يجعل اجلميع‬ ‫يضحك دون إظهار أنه السبب فى الضحك‪.‬‬ ‫■ حتب املغامرات‪ ..‬أيها كانت األصعب؟‬ ‫ فى رحلة إلى جبال «سانت كاترين» وكنّا‬‫نــريــد تسلق جــبــل مــوســى فــى فــصــل الــشــتــاء‪،‬‬ ‫وأقنعت كل املُسافرين معى أن نصعد لنرى‬ ‫ش ــروق الــشــمــس ب ـ ً‬ ‫ـدل مــن الــغــروب‪ ،‬وبالفعل‬ ‫وافقوا‪ ،‬ولكن بدأنا تسلق اجلبال فى الثانية‬ ‫بعد منتصف الليل‪ ،‬وكــانــت الــبــرودة قاسية‪،‬‬ ‫وكانت من أصعب املغامرات التى أجريتها‪.‬‬ ‫■ م ــا أغ ـ ــرب ال ــرس ــائ ــل ال ـت ــى ت ـل ـق ـي ـت ـهــا عـلــى‬ ‫«السوشيال ميديا»؟‬ ‫ من أغرب الرسائل التى قرأتها‪ ،‬أن هناك‬‫سيدة بعد «البحث عــن عــا»‪ ،‬تقول لــى «أنــا‬ ‫هتجوزك»‪ ،‬وظلت كذلك ملــدة ‪ 6‬شهور‪ ،‬وبعد‬ ‫«ليه أل ‪ »3‬تكرر موقف السيدة‪ ،‬وبالطبع أنا‬ ‫ُمــدرك أنها من اجلمهور لذلك لم أرد عليها‬ ‫بشكل غير الئق‪.‬‬

‫حوار‪ -‬منى صقر‬ ‫شاهد الفيديو‬ ‫على الرابط التالى‪:‬‬

‫‪١٣‬‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫كليوباترا‬

‫خوفو‬

‫إخناتون‬

‫أمنحتب األول‬

‫نفرتيتى‬

‫تمثل ألغا ًزا يصعب حلها‬

‫مقابر مفقودة فى مصر يبحث عنها علماء اآلثار حول العالم‬ ‫كتب‪ -‬محمود عبدالوارث‪:‬‬

‫شهد التاريخ املصرى منذ القدم عــد ًدا من‬ ‫األلغاز التى مازالت حتير العلماء حول العالم‬ ‫فى عصرنا احلديث‪ ،‬فمرور آالف السنوات على‬ ‫عدد من األحداث يزيد من رغبة محبى التاريخ‬ ‫فى البحث عن أسرارها‪.‬‬ ‫ومــن بــن هــذه األلــغــاز الكشف عــن املــواقــع‬ ‫التى ُدفن فيها أشهر الشخصيات فى التاريخ‬ ‫املصرى‪ ،‬الذى شهد عد ًدا من الشخصيات التى‬ ‫أثرت فى املحروسة‪ ،‬رغم هذا‪ ،‬لم يعثر محبو‬ ‫التاريخ على مقابرهم‪.‬‬ ‫فى هذه السطور‪ ،‬يستعرض «املصرى اليت»‬ ‫‪ 8‬مقابر مفقودة اليــزال علماء اآلثــار يبحثون‬

‫عنها فى مصر‪ ،‬بحسب ما أورده موقع «‪Live‬‬ ‫‪.»Science‬‬

‫■ كليوباترا‬ ‫كانت كليوباترا السابعة آخر ملكة ملصر‪ ،‬وهى‬ ‫عشيقة اجلنرال الرومانى ماركوس أنطونيوس‪،‬‬ ‫الذى كان صدي ًقا مقر ًبا ونائ ًبا ليوليوس قيصر‪.‬‬ ‫وبعد اغتيال يوليوس قيصر‪ ،‬حتالف أنطونى‬ ‫مع أوكتافيان‪ ،‬وريث قيصر‪ ،‬لكنه ثار ضده‪ ،‬على‬ ‫ما يبدو‪ ،‬راغ ًبا فى االحتفاظ مبصر واألراضى‬ ‫الشرقية فى روما لنفسه ولورثته‪ ،‬لكن أنطونى‬ ‫وكليوباترا خسرا معركة أكتيوم احلاسمة لقوات‬ ‫أوكتافيان فى سنة ‪ 31‬قبل املــيــاد‪ ،‬وواجهت‬ ‫كليوباترا خسارة مملكتها‪ ،‬حينها توفيت فى‬

‫اإلســكــنــدريــة‪ ،‬وال يُــعــرف مــوقــع دفــنــهــا حتى‬ ‫اللحظة‪.‬‬ ‫■ خوفو‬ ‫رغم شهرة هرمه كأكبر أهرامات اجليزة‪ ،‬إال‬ ‫أن الغرفة التى ُدفن بداخلها امللك خوفو مازالت‬ ‫غير معلوم موقعها‪.‬‬ ‫وعلى مــدار العقود املاضية‪ ،‬اكتشف علماء‬ ‫اآلثــار العديد من املــمــرات والــغــرف املدفونة‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫مخف داخل الهرم‪ ،‬ولكن‬ ‫أبرزها اكتشاف نفق‬ ‫حتى اآلن ال يوجد دليل على أنه ميكن أن يؤدى‬ ‫إلى حجرة مقبرة خوفو‪.‬‬ ‫■ أمنحتب األول‬ ‫تولى حكم مصر من حوالى ‪ 1525‬قبل امليالد‬

‫إلــى ‪ 1504‬قــبــل املــيــاد‪ ،‬وج ــرى الــعــثــور على‬ ‫موميائه فى القرن التاسع عشر فى مخبأ للدفن‬ ‫بــالــقــرب مــن مدينة األقــصــر املــصــريــة بغرض‬ ‫إخفائها‪ ،‬لكن لم يتم اكتشاف قبره امللكى أب ًدا‪.‬‬ ‫■ حتتمس الثانى‬ ‫تــولــى مقاليد احلــكــم فــى مصر مــن حوالى‬ ‫‪ 1492‬قبل امليالد إلى ‪ 1479‬قبل امليالد‪ ،‬وكانت‬ ‫مومياؤه فى نفس مخبأ الدفن مثل أمنحتب‬ ‫األول‪ ،‬لكن لم يتم العثور على قبره أب ًدا‪.‬‬ ‫■ نفرتيتى‬ ‫عاشت امللكة نفرتيتى من حوالى ‪ 1370‬قبل‬ ‫امليالد إلى عام ‪ 1330‬قبل امليالد‪ ،‬وكانت زوجة‬ ‫الفرعون إخناتون‪ ،‬ولم يتم العثور على مقبرة‬

‫ومومياء نفرتيتى امللكية حتى اللحظة‪.‬‬ ‫■ إخناتون‬ ‫لــم يتم العثور على القبر امللكى للفرعون‬ ‫إخــنــاتــون‪ ،‬عــلــى الــرغــم مــن أن بــعــض علماء‬ ‫املصريات يشيرون إلى اكتشاف موميائه التى‬ ‫أعيد دفنها فى أوائل القرن العشرين‪.‬‬ ‫كان إخناتون شخصية مثيرة للجدل واسمه‬ ‫األصلى أمنحتب الرابع‪ ،‬على اسم إله الشمس‬ ‫املصرى آمون‪ ،‬لكنه غيره إلى إخناتون بعد أن‬ ‫ميا آلتون‪.‬‬ ‫أصبح فرعو ًنا تكر ً‬ ‫■ عنخيسني آمون‬ ‫هى األخــت غير الشقيقة وزوجــة تــوت عنخ‬ ‫آمون وابنة نفرتيتى وإخناتون‪ ،‬التى عاشت من‬

‫حوالى ‪ 1348‬قبل امليالد إلى ‪ 1322‬قبل امليالد‪.‬‬ ‫يرجح اخلبراء أن مقبرة عنخيسني آمون تقع‬ ‫فى وادى امللوك بالقرب من قبر توت عنخ آمون‪،‬‬ ‫لكن لم يتم اكتشافه بعد‪ ،‬وهــذا بصفتها ابنة‬ ‫فرعون وزوجة آخر‪.‬‬ ‫■ رمسيس الثامن‬ ‫آخر املقابر املصرية خاصة برمسيس الثامن‬ ‫الذى حكم ملدة أقل من عام فى الفترة ما بني‬ ‫عامى ‪ 1129‬قبل امليالد و‪ 1126‬قبل امليالد‪.‬‬ ‫وكان رمسيس الثامن ابنًا للفرعون رمسيس‬ ‫الثالث وخلف ابن أخيه غير الشقيق رمسيس‬ ‫السابع‪ ،‬وهو امللك الوحيد فى األسرة احلاكمة‬ ‫الذى لم يتم اكتشاف قبره بعد‪.‬‬

‫ً‬ ‫وأما وابنتها‬ ‫ضمت العب كرة‬ ‫معتزل ً‬

‫فى ظل ارتفاع درجات الحرارة‬

‫«روشتة» لمكافحة فرط التعرق وتبريد الجسم «جاالكتيك»‪ ..‬نجاح أول رحلة للسياحة الفضائية‬ ‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬

‫يساعد التعرق جسمك على تنظيم‬ ‫درجــة احل ــرارة‪ ،‬لكنها وظيفة ال يبدو‬ ‫أن الكثير مــن الــنــاس يفضلونها‪ ،‬إذ‬ ‫يستعينون بعدد من مــضــادات التعرق‬ ‫والعالجات املضادة للعرق املوجودة فى‬ ‫السوق‪.‬‬ ‫وبحسب «نــيــويــورك بــوســت»‪ ،‬تقول‬ ‫الــدكــتــورة باميال ميهتا‪ ،‬طبيبة الطب‬ ‫الــريــاضــى وجــراحــة الــعــظــام مــن سان‬ ‫خوسيه بكاليفورنيا‪« :‬عــنــدمــا يعانى‬ ‫شخص ما من ارتفاع فى درجة حرارة‬ ‫اجلسم‪ ،‬فإن اجلهاز العصبى سيحفز‬ ‫تلقائ ًيا الــغــدد العرقية إلف ــراز العرق‬ ‫وتبريد اجلسم»‪.‬‬ ‫وتابعت قائلة‪« :‬إن العرق الذى يتكون‬ ‫مــن الــغــدد فــى جلد الشخص سيظهر‬ ‫ٍ‬ ‫صاف ومالح»‪.‬‬ ‫على شكل سائل‬ ‫وميكن أن يساعد شرب املاء الشخص‬ ‫على التهدئة‪ ،‬لكن القيام بذلك ال يحل‬ ‫املشكلة دائـ ًمــا‪ ،‬وف ًقا ملا تقوله ميهتا‪،‬‬ ‫وال ــت ــى تــقــدم نــصــائــح ملــكــافــحــة هــذه‬ ‫املشكلة‪.‬‬ ‫مضادات التعرق مقابل مزيالت العرق‬ ‫أم ـ ــاح األل ــوم ــن ــي ــوم ه ــى مــكــونــات‬ ‫متنع الــعــرق مــن التكون عندما تــذوب‬ ‫على سطح اجللد‪ ،‬وف ًقا ملقال نشرته‬ ‫‪ ،PennMedicine‬الــنــظــام الصحى‬ ‫الرئيسى بجامعة بنسلفانيا‪ ،‬والذى يقع‬ ‫مقره الرئيسى فى فيالدلفيا‪.‬‬ ‫بينما يشعر البعض بالقلق بشأن‬ ‫اســتــخــدام األلــومــنــيــوم فــى مــضــادات‬ ‫التعرق التجارية‪ ،‬تقول ‪PennMedicine‬‬ ‫إن الــصــلــة ب ــن أمـــــاح األلــومــنــيــوم‬ ‫والسرطان (خاصة سرطان الثدى) لم‬ ‫يتم إثباتها‪.‬‬ ‫م ــع ذلــــك‪ ،‬يــجــب عــلــى األشــخــاص‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫املصابني بأمراض الكلى توخى احلذر‬ ‫ألن أجسامهم قد ال تكون قــادرة على‬ ‫تصفية األلومنيوم بالسرعة الكافية‪.‬‬ ‫وهــذا هو السبب فى أن إدارة الغذاء‬ ‫وال ــدواء األمريكية (‪ )FDA‬تطلب من‬ ‫مــصــنــعــى م ــض ــادات الــتــعــرق تضمني‬ ‫حتذيرات خاصة لألشخاص املصابني‬

‫بأمراض الكلى‪ ،‬وف ًقا لـ ‪.PennMedicine‬‬ ‫املالبس وتقليل العرق‬ ‫تعتبر أنواع معينة من املالبس أفضل‬ ‫مــن غــيــرهــا فــى تقليل الــعــرق‪ .‬لذلك‬ ‫يوصى باستخدام السترات القطنية‬ ‫بـ ً‬ ‫ـدل مــن استخدام مــضــادات التعرق‪،‬‬ ‫ألنــهــا مصممة لــســد الــغــدد العرقية‬ ‫وتقليل البلل ورائحة اجلسم‪ ،‬بينما مت‬ ‫تصميم مزيالت العرق إلخفاء الروائح‪.‬‬ ‫كــذلــك عــلــى أى شــخــص يبحث عن‬ ‫املالبس التى حتد من إنتاج العرق‪ ،‬يجب‬ ‫أن يعطى األولوية للبحث عن األقمشة‬ ‫الفضفاضة والقابلة للتنفس واملمتصة‬ ‫للرطوبة‪.‬‬ ‫بــالــنــســبــة لـــــأقـــــدام‪ ،‬ي ــج ــب عــلــى‬ ‫املستهلكني البحث عن اجلــوارب التى‬ ‫تزيد من تدفق الهواء وتزيل الرطوبة‪.‬‬ ‫لذلك ميكن أن يظل اجللد املوجود على‬ ‫القدمني بار ًدا وجا ًفا‪ ،‬حتى عندما يقوم‬ ‫الشخص بنشاط ما‪.‬‬

‫أعــلــنــت شــركــة «فــيــرجــن جــاالكــتــيــك»‬ ‫جناح أول رحلة للسياحة الفضائية‪ ،‬حيث‬ ‫متكنت من إمتام مهمتها بنجاح وسالم فى‬ ‫الفضاء‪.‬‬ ‫الرحلة متت من خالل طائرة ضخمة‬ ‫حتمل مركبة فضائية‪ ،‬وحلقت فى رحلتها‬ ‫فوق صحراء نيو مكسيكو‪ ،‬بحسب ما ذكره‬ ‫تقرير موقع «‪.»The Sun‬‬ ‫س ــارت شــركــة الــفــضــاء الــتــى ميتلكها‬ ‫السير ريتشارد برانسون‪ ،‬على خطى إيلون‬ ‫ماسك وجيف بيزوس‪ ،‬بإرسال عمالء إلى‬ ‫الفضاء‪ ،‬حيث تتكون مهمة ‪02 Galactic‬‬ ‫من ستة أفراد من الطاقم‪ ،‬ثالثة منهم من‬ ‫السياح‪.‬‬ ‫كان على منت الرحلة‪ ،‬الالعب األوليمبى‬ ‫البريطانى املتقاعد جون جودوين‪ ،‬والذى‬ ‫دفــع ‪ 250‬ألــف دوالر (‪ 191‬ألــف جنيه‬ ‫إسترليني) مقابل تذكرته‪ ،‬حيث اشترى‬ ‫الــرجــل ‪ -‬الــبــالــغ مــن العمر ‪ 80‬عــا ًمــا‪-‬‬ ‫تذكرته فى الرحلة منذ عام ‪.2005‬‬ ‫كيشا ش ــاف وأنــاســتــاتــيــا مــايــرز هما‬ ‫السائحان اآلخران على منت الرحلة‪ ،‬حيث‬ ‫فــازت األم البالغة مــن العمر ‪ 46‬عا ًما‬ ‫وابنتها البالغة من العمر ‪ 18‬عا ًما‪ ،‬وهى‬ ‫طالبة فى جامعة أبردين‪ ،‬بتذاكرهما فى‬ ‫مسابقة يانصيب‪.‬‬ ‫بعد الهبوط‪ ،‬وصفت «شــاف» التجربة‬ ‫بأنها «مــذهــلــة»‪ .‬وقــالــت‪« :‬مــازلــت هناك‬ ‫اآلن»‪ ،‬بينما قــال جــودويــن‪ ،‬الــذى انتظر‬ ‫الــرحــلــة مــا يــقــرب مــن ‪ 18‬عــا ًمــا‪« :‬لقد‬ ‫جتاوزت توقعاتى»‪ .‬وأشارت «مايرز»‪« :‬فى‬ ‫الواقع‪ ،‬الليلة املاضية للرحلة كانت لدى‬ ‫أفكار أخــرى بضرورة التراجع عن هذه‬ ‫املغامرة‪ .‬لكن عندما استيقظت شعرت‬ ‫باالستعداد‪ .‬واآلن أؤكــد أن هذا ما كان‬

‫من املفترض أن أفعله»‪ .‬وحصلت مايرز‪،‬‬ ‫أصغر رائدة فضاء فى التاريخ‪ ،‬على خامت‬ ‫ـوســا من‬ ‫من صديقها أثناء الرحلة‪ ،‬ودبـ ً‬ ‫جامعتها‪ .‬كما التقطت صو ًرا ألحبائها‪.‬‬ ‫الرحلة انطلقت حوالى الساعة ‪9:20‬‬ ‫صباحا بالتوقيت املحلى‪ 4:20 ،‬مسا ًء‬ ‫ً‬

‫بتوقيت جرينتش‪ ،‬وبدأ البث املباشر فى‬ ‫صباحا بالتوقيت املحلى وميكن‬ ‫الساعة ‪9‬‬ ‫ً‬ ‫مشاهدته على يوتيوب‪ ،‬بينما كانت تهدف‬ ‫الرحلة إلى الوصول إلى ارتفاع ‪ً 50‬‬ ‫ميل‬ ‫فوق مستوى سطح البحر‪ ،‬حيث يوفر هذا‬ ‫وإحساسا بانعدام الوزن‬ ‫مناظر لــأرض‬ ‫ً‬

‫للركاب‪.‬‬ ‫بحسب التقرير‪ ،‬الركاب كانوا قادرين‬ ‫على نزع أحزمة مقاعدهم والطفو حول‬ ‫الــطــائــرة‪ ،‬كما ذُكــر أن الرحلة تاريخية‬ ‫ألسباب عديدة‪ ،‬إذ توضح الشركة أنها‬ ‫أرسلت أصغر شخص إلى الفضاء وأول‬ ‫ثنائى بــن األم وابــنــتــهــا‪ .‬كما أنــهــم أول‬ ‫مــواطــنــن مــن «أنــتــيــجــوا» يــذهــبــون إلــى‬ ‫الفضاء‪ ،‬وأول امــرأة من منطقة البحر‬ ‫الكاريبى‪.‬‬ ‫«جودوين» هو أول العب أوليمبى وثانى‬ ‫شــخــص مت تــشــخــيــص إصــابــتــه مبــرض‬ ‫باركنسون يذهب إلى الفضاء‪.‬‬ ‫وتقول الشركة إن الرحلة كانت تاريخية‬ ‫ً‬ ‫أيضا ألخذ معظم النساء إلى الفضاء فى‬ ‫وقت واحد‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫א א ‬

‫א ‪ 5‬א‬

‫اﻻﺛــﻨــﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟــﻌــﺸــﺮون ‪ -‬اﻟــﻌــﺪد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫א ‪ 5‬א‬

‫א א א א א א ‬

‫ ‬ ‫א א א א א א ‬

‫א א א ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫ﺷﺎرم درﳝﺰ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ‬

‫‪٧٫٩٠‬‬

‫‪٪١٩٫٨٨‬‬

‫دﻟﺘﺎ ﻟﻺﻧﺸﺎء واﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‬

‫‪١٩٫١٨‬‬

‫‪٪١٣٫٨٨-‬‬

‫ﳑﻔﻴﺲ ﻟﻸدوﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬

‫‪٣٧٫٠٦‬‬

‫‪٪١١٫١٦‬‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻰ‬

‫‪٠٫٧٢‬‬

‫‪٪٥٫٢٤-‬‬

‫ﻃﺎﻗﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪٩٫١٩‬‬

‫‪٪٦٫٧٤‬‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬

‫‪٠٫٧٦‬‬

‫‪٪٣٫٤٢-‬‬

‫ﺣﺪﻳﺪ ﻋﺰ‬

‫‪٤٧٫١٥‬‬

‫‪٪٥٫٧٢‬‬

‫ﺟﻮﻟﺪن ﻛﻮﺳﺖ اﻟﺴﺨﻨﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ‬

‫‪٠٫٤١‬‬

‫‪٪٣٫٢٩-‬‬

‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻹﻋﻼﻣﻰ‬

‫‪١٠٫٩٤‬‬

‫‪٪٥٫٥٠‬‬

‫اﳉﻴﺰة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎرى‬

‫‪٠٫٣٢‬‬

‫‪٪٢٫٧٢-‬‬

‫اﻟﻌﻴﺎر‬

‫اﻟﺴﻌﺮ »اﳉﺮام«‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢٤‬‬

‫‪ ٢٧٢٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢١‬‬

‫‪ ٢٣٨٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬

‫ﻋﻴﺎر ‪١٨‬‬

‫‪ ٢٠٤٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬

‫اﳉﻨﻴﻪ اﻟﺬﻫﺐ‬

‫‪ ١٩٠٤٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬

‫‪ 235‬א א א א א א ‬ ‫א א א ‬ ‫‪»‬כא ¨«‪ § :‬א ¦ א ‬ ‫‪ ° ±§ ²‬א א ‪ ©ª ¬ 45‬א‬

‫»א א א « ‪ 152‬א א ‬ ‫ א א א ‪ 30‬א א ‬ ‫‪ »‬א כ «‪ :‬א­ א ‪ 790‬א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻋﻦ ‪١٥٢‬‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺮص ﻣﻨﺘﺠﺎت وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ وﻣﻮاد ﺑﻨﺎء واﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻟﺪواﺋﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺟــﺮاء دراﺳــﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮاردات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺴﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻰ ﺳﺪ ﻓﺠﻮة‬ ‫اﺳﺘﻴﺮادﻳﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻛــﺸــﻒ اﳌــﻬــﻨــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋــﺒــﺪاﻟــﻜــﺮﱘ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟــﻬــﻴــﺌــﺔ‪ ،‬أن اﻹﻋـ ــﻼن ﻋــﻦ اﻟــﻔــﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺰاﻣﻦ ﻣﻌﻪ إﻃــﻼق اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ ﻟﻸراﺿﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﻘﺪم ‪ ١٦‬أﻏﺴﻄﺲ اﳉﺎرى‬ ‫أراض ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٧٩٠‬ﻗﻄﻌﺔ أرض‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺮﻓﻘﺔ ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪١٫٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻰ ‪ ١٤‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ إﻟﻰ أن اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻘﻮة‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻒ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﳌﺤﻠﻰ ﻋﺒﺮ ﺣﺼﺮ اﳌﻨﺘﺠﺎت واﳋﺎﻣﺎت واﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﻮردة‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺑﺪأت‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺗﺮوﻳﺞ اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﺼــﺪد ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﳌﺤﻠﻴﲔ‬ ‫واﻷﺟﺎﻧﺐ ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗﻮﻃﲔ ﺻﻨﺎﻋﺎت ﺗﻌﺰز‬ ‫ﻣﻦ ﳕﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎد وﺧﻔﺾ ﻋﺠﺰ اﳌﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎرى‬ ‫ﻋﺒﺮ اﳊﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻴﺮاد ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﺪاﺋﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ »ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ« ﻋــﻦ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬

‫‪¢9£3‬‬

‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻌﺮ ﺟﺮام‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﺧﻼل‬ ‫ﻳﻮﻣﲔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﺮص اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻀﻢ ‪ ١٥٢‬ﻓﺮﺻﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻰ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﻫﻴﺌﺔ‬

‫‪1£1‬‬

‫ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎت اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﳉﻬﺎزى ﺷﺆون اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﳌﺨﻠﻔﺎت‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﺮﻛــﺰ ﲢــﺪﻳــﺚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟــﺼــﺎدرات واﻟــــﻮاردات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲤﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟـــ‪ ١٥٢‬ﻓﺮﺻﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ‬

‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻳﺘﻢ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻛﺒﺮى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺘﻮﻃﲔ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ 16‬א א א ‬

‫ﻣﻦ اﲢﺎد اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت وﺟﻤﻌﻴﺎت اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﲢﺎد اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرى‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺮص واﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ .‬ودﻋــﺎ اﳌﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ‬ ‫اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﳌﺤﻠﻴﲔ واﻷﺟﺎﻧﺐ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟــﻔــﺮص اﳉــﺎﻫــﺰة ﻟﻠﺒﺪء اﻟــﻔــﻮرى ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫ﻣﻄﺮوﺣﺔ اﻵن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﲔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر »ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ« إﻟﻰ أﻧﻪ ﰎ إﻋــﺪاد اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﲟﺎ ﻳﺮاﻋﻰ زﻳﺎدة اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺗﺎﻣﺔ اﻟﺼﻨﻊ أو‬ ‫ﻣﺪﺧﻼت إﻧﺘﺎج‪ ،‬وﻳﺘﻢ إﻋﻄﺎء أوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﺮص ﻟﻠﻨﻤﻮ واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ »ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ« أن اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻗﺎﻃﺮة ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﳌﺼﺮى ﳌﺎ ﳝﻠﻜﻪ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ اﻟــﺴــﻴــﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أﻛــﺪ »ﻋــﺒــﺪاﻟــﻜــﺮﱘ«‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬أﻧــﻪ ﰎ إﺻــﺪار ﻧﺤﻮ ‪٧١٦٦‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﳌﺼﺎﻧﻊ ﺟﺪﻳﺪة دﺧﻠﺖ اﻹﻧﺘﺎج ﻫﺬا‬ ‫اﻟــﻌــﺎم‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٦٩‬رﺧــﺼــﺔ ﰎ إﺻــﺪارﻫــﺎ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻹﺧﻄﺎر اﳌﺴﺒﻖ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫وﻋــﺎﻟــﻴــﺔ اﳌــﺨــﺎﻃــﺮ‪ ،‬واﻟــﻌــﺪد اﻟــﺒــﺎﻗــﻰ وﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻹﺧــﻄــﺎر اﻟــﺬى ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﻳــﺎم‬ ‫ﻹﺻﺪار اﻟﺮﺧﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ أن اﻟــﺮﺧــﺺ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻣــﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ واﻟﻨﺴﻴﺠﻴﺔ اﻟﺪواﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫‪355‬‬

‫ﻣﺠﺪدا‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻳﻌﺎود اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ً‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ ﺑــﺎﻷﺳــﻮاق اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢٣٥‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ ﺧــﻼل ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﳌــﻨــﺘــﻬــﻰ‪ ،‬ﻣــﺴــﺎء اﻟــﺴــﺒــﺖ اﳌ ــﺎﺿ ــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﺨﻔﺾ ﻗﻴﻤﺔ اﳉﻨﻴﻪ أﻣــﺎم اﻟــﺪوﻻر‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﺎدى ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻹﺣﺪى‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﲡﺎرة اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬إن ﺟﺮام اﻟﺬﻫﺐ ﻋﻴﺎر‬ ‫‪ ٢١‬اﻓﺘﺘﺢ ﺗــﻌــﺎﻣــﻼت اﻷﺳــﺒــﻮع ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ ٢١٥٥‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬وﻻﻣﺲ ﻣﺴﺘﻮى ‪ ٢٤٣٠‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ ٢٣٩٠‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻛﺎﻣﻞ« أن أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٣٠‬دوﻻ ًرا‪ ،‬وﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪١٫٥‬ﺧﻼل ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻷﺳﺒﻮع اﳌﻨﺘﻬﻰ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻓﺘﺘﺤﺖ اﻷوﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫ﺻﺒﺎح ﻳﻮم اﻹﺛﻨﲔ اﳌﺎﺿﻰ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪١٩٤٣‬‬ ‫دوﻻ ًرا‪ ،‬واﺧﺘﺘﻤﺖ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ ١٩١٣‬دوﻻ ًرا ﻣﺴﺎء اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫أﺿــﺎف أن ﺟــﺮام اﻟــﺬﻫــﺐ ﻋﻴﺎر ‪ ٢٤‬ﺳﺠﻞ‬ ‫‪ ٢٤٦٩‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺠﻞ ﺟﺮام اﻟﺬﻫﺐ ﻋﻴﺎر ‪١٨‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ٢٠٤٩‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻞ اﳉﻨﻴﻪ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ١٩١٢٠‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪.‬‬

‫وأوﺿــﺢ أن أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٧٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺧﺘﺎم ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟﺴﺒﺖ اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻓﺘﺘﺢ ﺟﺮام اﻟﺬﻫﺐ ﻋﻴﺎر ‪ ٢١‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ ٢٣٢٠‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬وﻻﻣــﺲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ ٢٤٣٠‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ ٢٣٩٠‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ .‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫ﺑﺨﻔﺾ ﻗﻴﻤﺔ اﳉﻨﻴﻪ أﻣــﺎم اﻟــﺪوﻻر أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺴﻌﻴﺮ اﻟﺬﻫﺐ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ ﲢﻮﻃﻰ ﻻﻣﺲ ‪٤٥‬‬ ‫ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ ﻧﻘﺺ اﳌﻌﺮوض ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫اﳋ ــﺎم ﺑ ــﺎﻷﺳ ــﻮاق‪ ،‬ﻻﺳــﻴــﻤــﺎ ﻣــﻊ ﺗــﻮﺟــﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ اﻟــﺬﻫــﺐ اﳋ ــﺎم‪ ،‬ﻣــﺎ دﻓﻊ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر ﻟﻬﺬه اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗ ًﻌﺎ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ ﻣﻮدﻳﺰ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻰ ﻗﺪ أﺟﻠﺖ‬ ‫وﺿــﻊ اﻟﻌﻤﻠﺘﲔ اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ واﻟﻨﻈﺮة‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﲢﺖ اﳌﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﳌﺪة ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﲤــﺪﻳـ ًﺪا ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺘﻰ‬ ‫أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿﻰ‪ .‬ﻓﻰ ﺣﲔ ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫أﺳــﻌــﺎر اﻟــﺬﻫــﺐ ﺑــﺎﻟــﺒــﻮرﺻــﺔ اﻟــﻌــﺎﳌــﻴــﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺻﻌﻮد اﻟﺪوﻻر وﻋﻮاﺋﺪ اﻟﺴﻨﺪات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻇﻬﺮت ﺑﻴﺎﻧﺎت ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﳌﻨﺘﺠﲔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٠٫٣‬‬

‫ﻏﺬاﺋﻴﺎ‬ ‫ﺻﻨﻔً ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﰎ ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٢٠‬دوﻟﺔ‬ ‫ﺧﻼل أﺳﺒﻮع‪.‬‬

‫ א ‪ :‬א א »אא אא «‪ :‬א ¡ כ ‪ ¢‬א ¡ ‬

‫א א א א ‬

‫ﺷﻬﺪت ﻓﻰ اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ أﻟﻘﻰ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬زﻳﻦ دﻳﺎب‪:‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ راﻣﻰ اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ‪ -‬رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ ﺳﻮق اﳌﺎل‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻣﻌﺪﻻت ﻛﻠﻤﺔ رﺣــﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﳊﻀﻮر وﻋــﺮض أﻫــﻢ ﻣﺤﺎور‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ اﻷﺳﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻨﻘﺎش واﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ دور ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺮاﺋﺢ اﳉﻤﻬﻮر‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻷﻓﺮاد وﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص داﺧﻞ‬ ‫ﻓﻰ أى ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻬﺪف اﻟﺒﻮرﺻﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺳﻮق اﳌﺎل‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬أوﺿــﺢ اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ‪ ،‬أن اﻟﺒﻮرﺻﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ ﺳﻮق اﳌﺎل ﻣﺘﺎح ﻓﻰ أى وﻗﺖ وﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻻ ﺗ ــﺰال‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫اﳌﺘﻜﺎﻣﻞ ﻷول ﺳﻮق إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻃﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻗــــﺎل راﻣــــﻰ اﻟ ــﺪﻛ ــﺎﻧ ــﻰ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ‬ ‫ﻹﺻــﺪار وﺗــﺪاول ﺷﻬﺎدات اﻟﻜﺮﺑﻮن‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬إن اﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﺴﻮق‬ ‫واﻟ ــﺬى ﻣــﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ ﺑــﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌــﺎل ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﲔ اﳉﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳉﺎرى ‪،٢٠٢٣‬‬ ‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺮاﺋﺢ‬ ‫ً‬ ‫أن اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﺗﺮى أن اﻟﻨﻈﺎم اﳌﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬دون اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺴﻮق ﺷﻬﺎدات اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻻ ﻳﺰال ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣﻌﲔ‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫إﻟ ــﻰ ﲢــﺴــﲔ ﻹﺗــﺎﺣــﺔ ﻣﻨﺘﺞ ﺟــﺎذب‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺣﻜ ًﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻷﻓــﺎرﻗــﺔ واﻷﺟــﺎﻧــﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﳝﻜﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ أن إﻃﻼق ﺳﻮق ﺗﺪاول‬ ‫ﺑﺴﻮق اﻷﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺎدات اﻟﻜﺮﺑﻮن اﻟﻄﻮﻋﻰ‪ ،‬ﲢﺘﺎج‬ ‫وأﺿـــــﺎف رﺋــﻴــﺲ اﻟــﺒــﻮرﺻــﺔ ﻓﻰ‬ ‫إﻟﻰ زﺧﻢ ﻓﻰ اﳌﻌﺮوض ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺎدات‪،‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟـ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟــﺬا اﲡﻬﺖ اﻟﺒﻮرﺻﺔ إﻟــﻰ اﻟﺘﺮوﻳﺞ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺆﲤﺮ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻓﻰ‬ ‫راﻣﻰ اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ‬ ‫ﻟﻠﺴﻮق ﺧﺎرج ﻣﺼﺮ ﳉﺬب ﺷﻬﺎدات‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻌﻘﺪ أﺳﺒﻮﻋ ًﻴﺎ ﻃﻮال‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﳝﻜﻦ ﺗــﺪاوﻟــﻬــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﲡﺮى‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ اﳉــﺎرى ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﲔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻠﺘﺮوﻳﺞ ﻟﺴﻮق اﳌﺎل‪ ،‬أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺮوﻳﺞ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت وﺑﻮرﺻﺎت ﻓﻰ اﻟﻘﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻊ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻬﺪف إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺒﺤﺚ ﺳﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻮرﺻﺔ أﻃﻠﻘﺖ ﻣــﺒــﺎدرة ﺟــﺪﻳــﺪة ﻳﺠﺮى‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺴﻮق اﳌ ــﺎل‪ ،‬ورﻓــﻊ ﻣــﻌــﺪﻻت اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ اﻷﺳﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أن إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ ﳌﺪة ﺷﻬﺮ ﺧﻼل ﺻﻴﻒ ‪ ٢٠٢٣‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﺤﻮ اﻷﻣﻴﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻄﺮق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻫﻮ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺴﻮق اﳌﺎل‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﻟــﻰ أن أوﻟــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ واﻻدﺧ ــﺎر وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﺴﺎﺑﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﳋﺎﺻﺔ ﲟﺠﺘﻤﻊ اﻷﻋﻤﺎل ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ وﻣﻦ أى ﻣﻜﺎن‪.‬‬

‫‪ ..‬כ א ‪ ¤‬א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬زﻳﻦ دﻳﺎب‪:‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ راﻣﻰ اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة وأﻋﻀﺎء اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﲔ )‪ (ESTA‬ﲟﻘﺮ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﱘ آﺧﺮ دﻓﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻰ اﳉﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫‪ Wieland Arlt‬رﺋﻴﺲ اﻻﲢــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﲔ )‪ ،(IFTA‬ﻓﻰ اﻷرﺑﻌﺎء اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ اﻟﺪور اﳌﻬﻢ اﻟﺬى ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﳌﺤﻠﻠﲔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﲔ ﻛﻄﺮف ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻰ ﺳﻮق اﳌﺎل اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻫﺘﻢ ﺑﺴﻤﺎع آراء وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻣﺠﻠﺲ إدارة وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ اﻟﻔﻨﻴﲔ ﺑﺨﺼﻮص ﺳﻮق‬ ‫اﳌــﺎل‪ ،‬وﺷﺠﻊ اﳋﺮﻳﺠﲔ ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺬل ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﻬﺪ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻮق ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ‪» :‬إن إدارة‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﺗﺎم ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ أﻃﺮاف‬ ‫اﻟﺴﻮق ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ أداء ﻟﺴﻮق اﻷوراق‬ ‫اﳌــﺎﻟــﻴــﺔ«‪ .‬وﺷــﻜــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻳــﻮﻧــﺲ‪ -‬رﺋــﻴــﺲ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ اﻟﻔﻨﻴﲔ‪ ،‬إدارة اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻢ اﳉﻤﻌﻴﺔ وأﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﻛــﺪ أن اﳉﻤﻌﻴﺔ‬

‫ﺗﺘﻄﻠﻊ ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻰ ﻣﻊ اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ رﺣﺐ ﺑـ ‪ Wieland Arlt‬رﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ اﻟﻔﻨﻴﲔ ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ وأﺛــﻨــﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺰاﻣﻪ‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻔﻨﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺤﺎﺿﺮات‬ ‫وورش اﻟﻌﻤﻞ واﳌﺪوﻧﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﺻﺎﻟﺢ ﻧﺎﺻﺮ‪ -‬رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ اﻟﻔﻨﻴﲔ إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫واﳌﺆﺛﺮ اﻟﺬى ﻗﺎﻣﺖ وﻻ ﺗﺰال ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ اﻟﻔﻨﻴﲔ داﺧﻞ اﻻﲢﺎد اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻰ ﲤﻨﺤﻬﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻫﻰ واﺣﺪة ﻣﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﺷﻬﺎدات ﻓﻘﻂ )إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ واﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ(‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ‪ ،IFTA‬ﻛﻤﺎ ﺷﻜﺮ رﺋﻴﺲ ‪ IFTA‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ وﲢﺪﻳﺚ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ داﺧﻞ‬ ‫اﻻﲢﺎد ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ اﳋﺎص ﺑﺎﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ .‬وﺗﻮﺟﻪ ‪ Wieland Arlt‬ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ واﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﲔ ﻋﻠﻰ دﻋﻮﺗﻪ ﻟﻠﺤﻀﻮر‪ ،‬وأوﺿﺢ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﺪراﺳﺔ وﲢﻠﻴﻞ اﻷﺳــﻮاق اﳌﺎﻟﻴﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻷﻣــﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وأﻳﻀﺎ إدارة اﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ﺑﺄﻋﻠﻰ درﺟﺎت اﳌﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ¡ ‬א כ כא א אא א א כ א א אא ‬

‫أﻛ ــﺪت وزارة اﻻﺗــﺼــﺎﻻت اﺗــﺨــﺎذ ﻛــﻞ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﻧﺘﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﻇﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﳌﻨﺰل ﻟﺒﻌﺾ اﻟــﻮزارات ﻏﻴﺮ اﳌﺘﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﳉﻤﻬﻮر ﻳﻮم اﻷﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫وﺳﺒﻖ أن ﻧﻔﺬت اﻟــﻮزارة ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‪،‬‬ ‫وﻗــﺎﻣــﺖ ﺑــﺎﺗــﺨــﺎذ ﻛــﻞ اﻟــﺘــﺪاﺑــﻴــﺮ اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت اﺗﺼﺎﻻت ذات ﺟــﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ورﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءة اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ رﻛﻴﺰة أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻺﺳﺮاع ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ رﻗﻤﻰ وﺑﻨﺎء ﻣﺼﺮ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻬﻢ ﻛــﻞ ﻫــﺬه اﻻﺳــﺘــﻌــﺪادات ﻓــﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﳌﻨﺰل‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺳﻬﻤﺖ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘﻰ ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻗﺒﻞ اﳉﺎﺋﺤﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻨﻴﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﺗــﺰاﻳــﺪ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧــﺘــﺮﻧــﺖ ﻓــﻰ ﺿﻮء‬ ‫اﻟــﺰﻳــﺎدة ﻏﻴﺮ اﳌﺴﺒﻮﻗﺔ ﻓــﻰ اﺳــﺘــﺨــﺪام ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ وﺣﺮﻛﺔ ﻣــﺮور اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﲤﺎم اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻦ اﳌﻨﺰل واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻵﻟﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ ﻃﻮال‬ ‫ﻓﺘﺮة اﳉﺎﺋﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﺎدت اﳊﻴﺎة إﻟﻰ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء اﳉﺎﺋﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧــﻈــﺎم »اﻟــﻌــﻤــﻞ ﻋــﻦ ﺑُــﻌــﺪ« ﳌﻮﻇﻔﻰ‬ ‫اﳊــﻜــﻮﻣــﺔ ﻳــﻮم اﻷﺣ ــﺪ ﺗﻈﻬﺮ أﻫﻤﻴﺔ ﺗــﻮاﻓــﺮ ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﳉﻬﺎز اﻹدارى‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﳒﺤﺖ اﻟﻮزارة ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﺧﻄﻮات ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬

‫اﳊﻰ اﳊﻜﻮﻣﻰ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬

‫ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺒﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت ﻣﻨﺬ ‪ ٢٠١٩‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎرات ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﺜﻼث ﻟﺘﺤﺴﲔ ﺷﺒﻜﺎت‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻃﺎرق وﺟﻴﻪ‬

‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻋﺘﻤﺎ ًدا ﻋﻠﻰ أﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬واﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻷﻟﻴﺎف اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ﻟﺮﺑﻂ ﻗﺮى ﺣﻴﺎة ﻛﺮﳝﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﺑﻼت اﻷﻟــﻴــﺎف اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﻨﺤﻮ ‪ ٢٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻨﺰل ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ١١٫٧‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﳌﺎ ﳝﺜﻠﻪ‬ ‫اﻹﻧــﺘــﺮﻧــﺖ ﻣــﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﻌﻨﺼﺮ أﺳــﺎﺳــﻰ ﻓــﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﳌــﻌــﺮﻓــﺔ وﲢﻘﻴﻖ اﻟــﺸــﻤــﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ﻟﺘﺤﺴﲔ ﺟﻮدة ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺗــﺼــﺎﻻت ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗــﺰوﻳــﺪ اﻟــﻘــﺮى ﲟﺤﻄﺎت‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﳌﺤﻤﻮل ﻣﻦ ﺧــﻼل إﻧﺸﺎء ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن اﳌﺤﻤﻮل ﻓﻰ ﻗﺮى‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ وﺿــﻊ إﻃــﺎر ﺗﻨﻈﻴﻤﻰ ﻟﻄﺮح ﺗﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻹﻧ ــﺸ ــﺎء وﺗــﺄﺟــﻴــﺮ أﺑـــــﺮاج اﻻﺗ ــﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﻓــﻰ ﻇــﻞ اﻟــﺘــﻮﺟــﻪ إﻟــﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ رﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻮدة اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻷﺑﺮاج ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﳌــﻄــﺮدة ﻓــﻰ أﻋـــﺪاد اﳌــﺴــﺘــﺨــﺪﻣــﲔ ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻮق‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﻀـ ًـﻼ ﻋــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟــﺘــﻮﺳــﻊ ﻓﻰ‬ ‫إﻧﺸﺎء أﺑﺮاج اﳌﺤﻤﻮل وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﺘﺤﺴﲔ ﺟــﻮدة ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل‪ ،‬ﰎ‬ ‫ﻃﺮح وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﺗﺮددﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﳌﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن اﳌﺤﻤﻮل ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﻃﺮح ‪ ١٣٠‬ﻣﻴﺠﺎﻫﺮﺗﺰ ﻓﻰ اﳊﻴﺰ‬ ‫اﻟﺘﺮددى ‪ ٢٦٠٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﻫﺮﺗﺰ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﳉــﻮدة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟــﺬى ﻳﻮاﻛﺐ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﻄﻠﺐ اﳌﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺧــﺪﻣــﺎت اﻻﺗــﺼــﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮق اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻣﺼﺮ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ א א א א א ‪ ¤‬א ¦א א כ ‪ ¤‬א‬ ‫ א¬‪ ª :‬א©¨ א § ‬ ‫ ‬ ‫إﻋﺪاد‪ -‬ﻣﺼﺒﺎح ﻗﻄﺐ‪:‬‬

‫ذﻫــﺒــﺖ ﲢــﻠــﻴــﻼت ﻋــﻠــﻰ ﻣــﻮﻗــﻊ »ﺑــﺮوﺟــﻴــﻜــﺖ‬ ‫ﺳﻨﺪﻳﻜﻴﺖ« ﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﲔ ﻛﺒﺎر إﻟﻰ أن ﺧﻄﺮ ﺣﺪوث‬ ‫رﻛ ــﻮد ﻓــﻰ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎد اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ ﻻﻳ ــﺰال ﻗﺎﺋﻤﺎ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻨﺴﺒﻰ ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺳﻴﻮاﺟﻪ ﲢﺪﻳﺎت أﺧﺮى أﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻘﻠﺒﺎت اﻷوﺿــﺎع اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬وﺟﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ أﻧﻪ ﻣﻊ ﺗﺒﺎﻃﺆ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﺴﻨﻮى إﻟﻰ ‪ ٪٣‬ﻓﻰ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ -‬أدﻧﻰ ﻣﻌﺪل ﻣﻨﺬ ﻣﺎرس ‪ -٢٠٢١‬ﻗﺪ ﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫اﳌﺮء أن اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻗﺪ ﲤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ إﺧﺮاج اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻦ اﻟﻐﺎﺑﺔ اﻟﺘﻀﺨﻤﻴﺔ‬ ‫دون اﻟﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ رﻛﻮد‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ واﺻﻞ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻓﻊ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﲟﻘﺪار ‪ ٢٥‬ﻧﻘﻄﺔ أﺳــﺎس اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻊ ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ اﻟﻘﻴﺎﺳﻰ‬ ‫إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻪ ﻓﻰ ‪ ٢٢‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪.‬‬

‫ووﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎﻳﻜﻞ آر ﺳﺘﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ أﻣﺮﻳﻜﺎن‬ ‫إﻧﺘﺮﺑﺮاﻳﺰ‪» :‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻰ‬ ‫رﻓــﻊ اﳌﻌﺪﻻت ﺣﺘﻰ ﻳﻮﺟﺪ دﻟﻴﻞ واﺿــﺢ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟــﻰ ﻫــﺪف ‪،٪٢‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺮﻛﻮد أﻛﺜﺮ اﺣﺘﻤﺎﻻ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺮى ﻣﺎرﻳﻮ آى‪ .‬ﺑﻠﻴﺠﺮ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ اﳌــﺮﻛــﺰى اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻰ‪ ،‬وﺑﻴﺮوﺳﻜﺎ ﻧﺎﺟﻰ‬ ‫ﻣﻮﻫﺎﻛﺴﻰ ﻣــﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﻟــﻨــﺪن ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺟﺪﻳﺔ ﺗﻠﻮح ﻓــﻰ اﻷﻓ ــﻖ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ .‬ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻻﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ »ﻻ ﺗــﺰال ﺗﻜﺎﻓﺢ ﻣﻊ اﳊﻮاﻓﺰ‬ ‫اﳌﺸﻮﻫﺔ واﻻﺧــﺘــﻼﻻت اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﳌــﻮروﺛــﺔ«‪ -‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻐﺬﻳﻬﺎ ﺟﺰﺋ ًﻴﺎ اﳊﻜﻢ اﻟﺸﻌﺒﻮى وأﳕــﺎط ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻬﻮا إﻟﻰ اﻟﻘﻮل‪» :‬ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن أى اﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم اﳌﺤﺮز ﻓﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺣــﺬ ًرا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ«‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻮاﻓﻖ ﺟﻴﻔﺮى‬

‫ﻓﺮاﻧﻜﻞ ﻣــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫــﺎرﻓــﺎرد ﻋﻠﻰ أن »ﻓــﺮص‬ ‫ﺣﺪوث رﻛﻮد« ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة »أﻋﻠﻰ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫اﻵن‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺰﻳﺎدات اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻷﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻨﻚ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ«‪ ،‬ﻻن ذﻟﻚ »ﻳﻀﻊ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪوث رﻛﻮد ﻓﻰ اﻷﺷﻬﺮ اﻟـ ‪ ١٢‬اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ«‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎل »ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻀﺮورى أن‬ ‫ﻳﺼﻞ اﻟﺘﻀﺨﻢ إﻟﻰ ‪ ٪٢‬ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر«‪ .‬وأﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫»ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻋﻨﺪ ‪ ،٪٤-٣‬ﻣﻊ ‪ ٪٢‬ﻛﻬﺪف ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫اﳌﺪى«‪ ،‬ﳝﻜﻦ ﳌﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ ﲡﻨﺐ‬ ‫»اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻼﻧﻜﻤﺎش اﳋﻄﻴﺮ«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺎل ﺟﻴﻤﺲ ك‪ .‬ﺟﺎﻟﺒﺮﻳﺚ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻜﺴﺎس ﻓﻰ أوﺳــﱳ‪» :‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﲢﺖ أى ﻧﻈﺮﻳﺔ أو ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮل إن رﻓﻊ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺬى ﺑﺪأ ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠٢٢‬ﻛﺎن ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻌﻴﺪ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺑﺤﻠﻮل ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻣــﻦ ﻧﻔﺲ اﻟــﻌــﺎم«‪.‬‬ ‫ورأﻳﻪ أن ﻇﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻰ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬

‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎﻛﺴﺔ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ »ﺧﻔﺾ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة«‪ ،‬وﻟﻜﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ »ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻋﻢ اﳌﺎﻟﻰ ﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﻷﺳﺮ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ذات اﻷﺟﻮر اﳉﻴﺪة«‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺮﺟﻴﻜﺖ ﺳﻨﺪﻳﻜﻴﺖ‬ ‫ذاﺗﻪ ﻗﺪ ذﻛﺮ ﺣﻴﺮة أﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﲔ اﻟــﺘــﻀــﺨــﻢ اﻷﺳ ــﺎﺳ ــﻰ اﳌــﺮﺗــﻔــﻊ ﺑــﻌــﻨــﺎد‪،‬‬ ‫واﻟﻈﺮوف اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﺸﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻘﺪر‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻔﺘﺮﺿﻪ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻣﻌﺪﻻت اﻟﻔﺎﺋﺪة اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﺨﻔﻀﺔ ﻧﺴﺒ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧــﻪ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻟﺪى‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻰ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ أﺳﺒﺎب ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ رﻓــﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﺑﺸﻜﻞ إﺿﺎﻓﻰ‪ .‬إذا‬ ‫ﺣﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻳﺰداد ﺧﻄﺮ اﻟﺮﻛﻮد‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪» :‬وﺟــﺪ اﺳﺘﻄﻼع أﺟﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ وول‬ ‫ﺳﺘﺮﻳﺖ ﺟﻮرﻧﺎل ﻟﻼﻗﺘﺼﺎدﻳﲔ ﻓﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮ أن ‪٪٥٤‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن ﺣــﺪوث رﻛــﻮد ﻓﻰ اﻷﺷﻬﺮ اﻟـ ‪١٢‬‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ﻋﻦ ‪ ٪٦١‬ﻓﻰ أﺑﺮﻳﻞ«‪.‬‬

‫«أعزائى الشباب‪ ،‬ال تفقدوا أب ًدا الشجاعة فى أن حتلموا أحال ًما كبير ًة‬ ‫وتعيشوا احلياة على أكمل وجه!‪ .‬تبنوا ثقافة العناية وانشروها‪ .‬كونوا‬ ‫أبطاال أخ ّوة‪ .‬واجهوا حتديات احلياة واسمحوا بأن يرشدكم اهلل واملرشدون‬ ‫الصاحلون»‪.‬‬

‫«‪#‬بريطانيا و ّقعت اتفاقية بشأن الالجئني مع ‪#‬تركيا ستدفع وفقها لندن‬ ‫‪ 3‬ماليني دوالر إلى أنقرة‪ .‬ال يوجد تفاصيل وافية عن االتفاق!‪ ،‬وما هو‬ ‫مكتوب فى اإلعالم البريطانى عن تعاون فنى وتدريب غير منطقى!‪ .‬يبدو أن‬ ‫السنة يعنى»‪.‬‬ ‫احلكومتني تستعينان لقضاء حاجتهما بالكتمان‪ ،‬على ّ‬

‫يوسف الشريف (صحفى مهتم بالشأن التركى)‬

‫البابا فرنسيس (بابا الفاتيكان)‬

‫«فخور للغاية مبساعدة الفريق على الفوز بهذه الكأس املهمة للمرة األولى‪،‬‬ ‫شك ًرا للجميع فى النادى الذين ساهموا فى هذا اإلجناز العظيم‪ ،‬ولعائلتى‬ ‫وأصدقائى لكونهم بجانبى دائ ًما‪ ،‬وبدعم رائع من جماهيرنا»‪.‬‬

‫النجم البرتغالى كريستيانو رونالدو (العب النصر السعودى)‬

‫مساحة رأى‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫*‬

‫د‪ .‬حامد عبدالرحيم عيد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫وألن الجامعات ُتعتبر أماكن لتوليد المعرفة والبحث‬ ‫العلمى‪ ،‬فهى قادرة على اإلسهام بشكل كبير فى تحقيق‬ ‫خال من الكربون‪.‬‬ ‫االستدامة والتوجه نحو مجتمع ٍ‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫نحو مستقبل خا ٍل من الكربون بالجامعة المصرية‪ ..‬وتجربة فنلندية!‬

‫فــى ســيــاق الــقــلــق الــعــاملــى بــشــأن البيئة‬ ‫ً‬ ‫واستكمال ملقاالتى السابقة فى‬ ‫وتغيراتها‪،‬‬ ‫«املصرى اليوم» حول البيئة واألدب واحلياة‬ ‫اخلضراء‪ ،‬أحتول إلى الدور املتوقع للجامعة‬ ‫كمحرك لالبتكار فى العلوم والتكنولوجيا‬ ‫خال من الكربون‪،‬‬ ‫حول العالم لقيادة مجتمع ٍ‬ ‫حيث إن عد ًدا ً‬ ‫قليل من اجلامعات حول العالم‬ ‫تقوم بجمع ونشر بصماتها الكربونية من‬ ‫خالل حتديد حدودها لالنبعاثات الصفرية‪.‬‬ ‫ولألسف‪ ،‬مت اإلبالغ عن انعدام التوافق بني‬ ‫البصمات الكربونية املُعلن عنها باستخدام‬ ‫طــرق التحليل ومقاييس التأثير املختلفة‪،‬‬ ‫وتعريفات أهدافها من قِ َبل اجلامعات املعنية‪.‬‬ ‫وفــى مــقــال الــيــوم‪ ،‬سنسلط الــضــوء على‬ ‫قصة بصمة الكربون وكيفية حسابها كنقطة‬ ‫البداية للتخفيف منها‪ ،‬وعلى الــدور املتوقع‬ ‫للجامعات‪ ،‬ثــم سنتحدث عــن دور اجلامعة‬ ‫املصرية فى هذا الصدد‪.‬‬ ‫نظـ ًرا لقلقنـا املبـرر مـن تغيـر املنـاخ‪ ،‬فـإن‬ ‫تقييـم االنبعاثـات وحسـاب بصمـة الكربـون‬ ‫يلقيـان اهتما ًمـا مسـتم ًّرا بشـكل خـاص كنقطـة‬ ‫انطلاق لتقليـل التأثيـر للفـرد الواحـد وفـى‬ ‫النهايـة حتقيـق االسـتدامة‪ .‬حال ًيـا‪ ،‬هنـاك‬ ‫فجـوة كبيـرة بين قـدرة مسـتودعات الكربـون‬ ‫الطبيعيـة علـى اسـتيعاب الكربـون وكميـة‬ ‫االنبعاثـات التـى يتـم انبعاثهـا عامل ًّيـا‪ .‬لـذا‪ ،‬مت‬ ‫حتديـد تخفيـف انبعاثـات غـازات االحتبـاس‬ ‫احلـرارى كأحـد أهـم تدابيـر مكافحـة تغيـر‬ ‫املنـاخ‪ .‬لـذا يتـم اتبـاع احلـد مـن االنبعاثـات‬ ‫وحتقيـق االسـتدامة بشـكل عـام مـن قِ َبـل‬ ‫مختلـف املنظمـات واملؤسسـات والـدول‬

‫واجلمعيـات علـى املسـتويني الوطنـى والدولـى‪،‬‬ ‫حيـث التـزم االحتـاد األوروبـى بتحقيـق‬ ‫انبعاثـات صفريـة بحلـول عـام ‪ ،2050‬بينمـا‬ ‫تتبنـى الـدول تعهداتهـا اخلاصـة جزئ ًّيـا‪ .‬وهنـا‬ ‫تهـدف فنلنـدا صاحبـة التجربـة إلـى التوجـه‬ ‫نحـو االسـتدامة الكربونيـة بحلـول عـام ‪.2035‬‬ ‫تُعرف البصمة الكربونية مبجموع انبعاثات‬ ‫غـ ــازات االحــتــبــاس احل ـ ــرارى الــنــاجتــة عن‬ ‫أنشطة املؤسسة‪ ،‬أى مؤسسة‪ ،‬ويتم قياسها‬ ‫مبكافئات ثــانــى أكسيد الــكــربــون‪ ،‬إال أننى‬ ‫ميكننى تقدمي بعض املعلومات العامة حول‬ ‫ً‬ ‫فمثل‪ :‬تستهلك اجلامعات‬ ‫هــذا املــوضــوع‪،‬‬ ‫كميات كبيرة من الطاقة ألغــراض متنوعة‪،‬‬ ‫مثل اإلضاءة والتدفئة والتبريد وتشغيل أجهزة‬ ‫البحث العلمى‪ ،‬كما أن اجلامعات ذات البنية‬ ‫التحتية القدمية وأنظمة الطاقة غير الفعالة‬ ‫بها تُعتبر من بني العوامل التى تزيد من أثر‬ ‫انبعاثات الــكــربــون‪ ،‬كــذلــك تسهم األنشطة‬ ‫املرتبطة بوسائل النقل فى اجلامعات‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلك تنقل الطالب وأعضاء هيئة التدريس‬ ‫واملوظفني فى انبعاثات الكربون‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى أن النفايات وممارسة إدارتها تُعد أم ًرا‬ ‫حاس ًما فى تقليل أثر انبعاثات الكربون فى‬ ‫اجلامعات‪ ،‬ويلعب التصميم املستدام للمبانى‬ ‫وعمليات التشغيل دو ًرا حاس ًما فى تقليل‬ ‫انبعاثات الكربون‪ .‬إن اجلامعات املساهمة‬ ‫تستطيع أن تقلل من أثر انبعاثات الكربون‬ ‫بــدمــج مــوضــوعــات متعلقة بــاالســتــدامــة فى‬ ‫مختلف التخصصات األكــادميــيــة وتشجيع‬ ‫البحث فى مجاالت الطاقة املتجددة والتكيف‬ ‫مع تغير املناخ واملمارسات املستدامة‪ ،‬مما‬

‫يسهم فى رفع الوعى وإيجاد حلول مبتكرة‪.‬‬ ‫وألن اجلامعات تُعتبر أماكن لتوليد املعرفة‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬فهى قــادرة على اإلسهام‬ ‫بشكل كبير فى حتقيق االستدامة والتوجه‬ ‫خــال مــن الــكــربــون باعتمادها‬ ‫نحو مجتمع‬ ‫ٍ‬ ‫التكنولوجيا اجلــديــدة واملــمــارســات املبتكرة‬ ‫وتــعــزيــز الــوعــى بــاالســتــدامــة بــن األجــيــال‬ ‫الشابة‪ ،‬ففى عام ‪ ،2020‬نشرت مجموعة عمل‬ ‫من اجلامعات الفنلندية ‪( UNIFI‬يونيفى)‪،‬‬ ‫وهــى منظمة تعاونية للجامعات الفنلندية‪،‬‬ ‫تقارير تسلط الضوء على الدور االستثنائى‬ ‫الــذى ميكن أن تلعبه اجلامعات فى حتقيق‬ ‫االســتــدامــة واإلس ــه ــام فــى حتقيق صفرية‬ ‫االنبعاثات‪ ،‬حيث أكــدت التقارير مسؤولية‬ ‫اجلامعات فى أن تكون رائدة فى املمارسات‬ ‫الــصــديــقــة لــلــمــنــاخ والــعــمــلــيــات املــســتــدامــة‪،‬‬ ‫وحتقيق االستدامة الكربونية جزء ال يتجزأ‬ ‫من هذا السعى‪ ،‬وميكنها أن تكون قدوة وتلهم‬ ‫املؤسسات األخرى التخاذ إجراءات ملكافحة‬ ‫تغير املــنــاخ‪ .‬وهــنــا أعــطــى مــثـ ً‬ ‫ـال عــن وصف‬ ‫عملية حساب البصمة الكربونية فى جامعة‬ ‫أولو‪ ،‬فنلندا‪ .‬وف ًقا لتوصيات يونيفى‪ ،‬التزمت‬ ‫جــامــعــة أولـــو ب ــأن تــكــون مــحــايــدة للكربون‬ ‫بحلول عام ‪ ،2030‬مع هدف متوسط بخفض‬ ‫االنبعاثات إلــى النصف بحلول عــام ‪.2025‬‬ ‫مت حساب البصمة الكربونية للجامعة لسنة‬ ‫األساس (‪ )2019‬كخطوة أولى على الطريق‬ ‫نحو احلياد الكربونى‪ ،‬حيث تغطى مجموعة‬ ‫واســعــة مــن أنــشــطــة اجلــامــعــة‪ .‬ومت إج ــراء‬ ‫التقييم بــنــاء على طــرق احلــســاب الشائعة‬ ‫متضمنة نطاقات االنبعاثات املختارة‪ ،‬ثم تتم‬

‫مناقشة أفضل اخليارات لتدابير التخفيف‬ ‫وإمــكــانــيــات حتقيق احلــيــاد الــكــربــونــى فى‬ ‫احلـ ــرم اجلــامــعــى‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى الــقــيــود‬ ‫والــصــعــوبــات املــصــادفــة‪ .‬ولــلــعــلــم‪ ،‬فــاملــبــادئ‬ ‫التوجيهية احلــالــيــة حلــســاب آث ــار الكربون‬ ‫عــلــى املــســتــوى التنظيمى لــيــســت مصممة‬ ‫لتلبية االحتياجات الفريدة للجامعات ألنها‬ ‫تختلف عن الشركات فى الوظائف والبنية‬ ‫التحتية‪ .‬هنا حتتاج اجلامعات إلــى تطوير‬ ‫مفاهيمها اخلاصة حلساب انبعاثات أجهزة‬ ‫البحث‪ .‬وقــد يوجد العديد مــن املراجعات‬ ‫املنهجية‪ ،‬ولكن عدم وجــود مبادئ توجيهية‬ ‫محددة يجعل من الصعب مقارنة النتائج بني‬ ‫اجلامعات املختلفة‪.‬‬ ‫وفــى مــصــر‪ ،‬وعــلــى الــرغــم مــن عــدم توفر‬ ‫بيانات مــحــددة حــول أثــر انبعاثات الكربون‬ ‫فى اجلامعات املصرية‪ ،‬إال أن هناك حاجة‬ ‫إلى تقييم شامل لالستدامة من بيانات عن‬ ‫اســتــهــاك الــطــاقــة وأمنــــاط الــنــقــل وتــولــيــد‬ ‫النفايات‪ .‬وقد أصدرت اجلامعة األمريكية فى‬ ‫مصر تقريرها السابع عام ‪ 2023‬عن البصمة‬ ‫الــكــربــونــيــة‪ ،‬ويــتــضــمــن اجت ــاه ــات انــبــعــاثــات‬ ‫الكربون بها على مدار أحد عشر عا ًما‪ ،‬بهدف‬ ‫حتقيق حرم جامعى أكثر خضرة وصحة وكفاءة‬ ‫من خــال تقليل انبعاثات غــازات االحتباس‬ ‫احل ــرارى‪ ،‬وتطوير امل ــوارد املالية عن طريق‬ ‫تقليل الطلب على الوقود األحفورى‪ ،‬وإنشاء‬ ‫منـــوذج لــلــمــؤســســات األخــــرى فــى املنطقة‪.‬‬ ‫وقد سلط التقرير الضوء على ارتفاع نسبة‬ ‫انبعاثات غازات االحتباس احلرارى فى مصر‪.‬‬ ‫وج ــاءت النسب كالتالى‪ :‬التدفئة والتهوية‬

‫وتكييف الهواء (‪ )%44‬والنقل (‪ )%30‬واإلضاءة‬ ‫واملُعدات الكهربائية واملبردات (‪ )%20‬والورق‬ ‫(‪ )%1.3‬وإمـــــدادات املــيــاه (‪ )%1.8‬والــغــاز‬ ‫الطبيعى والنفايات (‪.)%1‬‬ ‫وفى جامعة عني شمس‪ ،‬أصدرت تقريرها‬ ‫لــعــام ‪ ،2021‬وجــاء فــى مقدمته أن حتديد‬ ‫البصمة الكربونية للجامعة هو خطوة حاسمة‬ ‫فى حتقيق هدف االستدامة فى تكنولوجيا‬ ‫املعلومات‪ ،‬فمعرفة البصمة الكربونية لن‬ ‫تعطى فقط قيمة ملموسة مقارنة باملؤسسات‬ ‫أساسا يتم‬ ‫األكادميية األخرى‪ ،‬ولكنها ستوفر‬ ‫ً‬ ‫من خالله قياس جهود التخفيف املستقبلية‬ ‫فى احلرم اجلامعى‪.‬‬ ‫وفى جامعة القاهرة نظمت كلية الدراسات‬ ‫اإلفريقية العليا فى شهر يونيو املاضى منتدى‬ ‫بعنوان «البصمة الكربونية لصناعة البالستيك»‬ ‫بغرض توفير إرشادات للخبراء حول املنهجية‬ ‫الدولية حلساب البصمة الكربونية والتحقق‬ ‫من شهادات الكربون وحتديد وإدارة انبعاثات‬ ‫غـــازات االحــتــبــاس احلـ ــرارى اخلــاصــة وف ًقا‬ ‫لبروتوكول غازات االحتباس احلــرارى ‪GHG‬‬ ‫‪ ،PROTOCOL‬ال ــذى قــدمــه معهد امل ــوارد‬ ‫والــتــحــقــق ألهـ ــداف الــكــربــون وف ـ ًقــا للمعيار‬ ‫العاملى‪.14064 ،14067 ISO.‬‬ ‫إن اجلامعة املصرية ميكنها أن تلعب دو ًرا‬ ‫خال من الكربون‬ ‫حاس ًما فى حتقيق مستقبل ٍ‬ ‫إذا ما اعتمدت ممارسات مستدامة وعززت‬ ‫البحث العلمى ودمــجــت االســتــدامــة ضمن‬ ‫خططها الدراسية‪.‬‬ ‫* أستاذ بكلية العلوم جامعة القاهرة‬

‫فاطمة ناعوت‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫‪f.naoot@hotmail.com‬‬

‫هذا أبى‪..‬‬

‫هذا أبى الذى فقدتُه مثل يوم أمس‬ ‫‪ ١٣‬أغسطس‪ .‬منذ طفولتى غرس‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ـب‬ ‫املثقف‬ ‫فـ َّـى أبــى‬ ‫املتصوف أن أحـ َّ‬ ‫جميع الناس دون متييز ودون سبب‬ ‫ٍ‬ ‫مختلف عنى‬ ‫أى إنسان‬ ‫ألن كراهية ّ‬ ‫فى الدين أو الطبقة أو العِ رق غبا ٌء‬ ‫وانــحــطـ ٌ‬ ‫ـاط أخــاقـ ّـى وضــعـ ُ‬ ‫ـف إميــان‬ ‫بــاهلل‪ .‬علّمنى أبــى أن أختص َم‪ ،‬وال‬ ‫َ‬ ‫أختلف فى الرأى‪ ،‬وال ألعن‪.‬‬ ‫أكره‪ .‬أن‬ ‫أن أُساج َل خصومى فكر ًّيا‪ ،‬وال أدعو‬ ‫على أحــد بــاملــوت والــويــل والــعــذاب‪.‬‬ ‫ع ـلّــمــنــى أبــــى أن أدعـــــو بــالــشــفــاء‬ ‫خلصيمى إن مرِ ض‪ ،‬وأن أدعو بشفاء‬ ‫شخص‬ ‫كل مرضى الدنيا‪ .‬وإن رحل‬ ‫ٌ‬ ‫كنت أسمع أبــى يقول‪« :‬إ ّنــا هلل وإ ّنــا‬ ‫ُ‬ ‫إليه راجــعــون»‪ ،‬اللهم ارحمه وارح ـ ْم‬ ‫موتى العاملني‪ .‬علمنى أبى ّأل أمتنى‬ ‫حــى‪ ،‬ولو آذانــى ألن‬ ‫الش َّر ألى ٍ‬ ‫كائن ّ‬ ‫القوة فى ال ُعل ّو والنبل والغفران‪ ،‬ال‬ ‫ـســة واالنــتــقــام‪.‬‬ ‫فــى الــتــصــاغــر واخلـ ّ‬ ‫علمنى أن أقــــو َل‪« :‬س ــا ًم ــا» مل َــن ال‬ ‫يستح ُّق املجادلة لكى أكون من «عباد‬ ‫الرحمن الذين ميشون على األرض‬ ‫هو ًنا وإذا خاطبهم اجلاهلون قالوا‬ ‫سال ًما»‪ .‬علمنى أن أساجل األقوياء‪،‬‬ ‫فالض ُ‬ ‫ِ‬ ‫عاف لهم‬ ‫ال الضعفاء واملوتى‪،‬‬ ‫املساعدة‪ ،‬واملوتى لهم املغفرة‪ .‬علّمنى‬ ‫بحب خلق اهلل‪،‬‬ ‫حب اهلل ره ٌ‬ ‫ني ّ‬ ‫أبى أن َّ‬ ‫حلــق املظلوم آي ـ ٌة من‬ ‫وأن االنتصا َر ّ‬ ‫آيـ ِ‬ ‫ـات اهلل العليا ألن اهلل تعالى ح ّرم‬ ‫الظل َم على نفسه‪ ،‬وجعله بيننا مح ّر ًما‬ ‫كما فى احلديث القدسى‪« :‬يا عبادى‬ ‫مت الظل َم على نفسى‪ ،‬وجعلتُه‬ ‫إ ّنى ح َّر ُ‬ ‫بينكم ُمح َّر ًما؛ فال تَظاملوا»‪ .‬علمنى‬ ‫يحب‪ .‬ولهذا أفخ ُر‬ ‫أبى أن َمن يكره ال‬ ‫ُّ‬ ‫دائ ًما بأن «جهاز الكراهية» فى داخلى‬ ‫ُم َعط ٌل منذ ميالدى‪ ،‬وال أسعى إلى‬ ‫إصالحه‪ .‬وأشك ُر اهلل أننى لم أقبض‬ ‫على نفسى أبدًا ُمتل ّبس ًة بجرم الدعاء‬ ‫على أحد بالشر‪ ،‬مهما ُظلمت؛ وكم‬ ‫لمت طوال حياتى!‪ .‬فقط أدعو َ‬ ‫اهلل‬ ‫ُظ ُ‬ ‫بــأن يفص َل بينى وبــن الظاملني وأن‬ ‫يكشف كي َد ال َكذبة املفترين‪ .‬هذا‬ ‫غرس فى قلبى وعقلى قي َم‬ ‫أبى الذى‬ ‫َ‬ ‫املحبة والعدل واجلمال‪ ،‬وعلّمنى ّأل‬ ‫خسة وصغر‪.‬‬ ‫أبغض ألن البغض ّ‬ ‫هــذا هــو أبــى املــتــصــوف اجلميل‬ ‫ال ــذى حــفــظ الــقــرآن كــامـ ًـا‪ ،‬وكــان‬ ‫ي ــؤذ ُن للصالة فــى املسجد بصوته‬ ‫اجلميل‪ ،‬واحتر َم وعلّمنى أن أحتر َم‬ ‫إنسانى‬ ‫سعى‬ ‫جميع العقائد؛ ألنها‬ ‫ٌّ‬ ‫ٌ‬ ‫دؤوب عن‬ ‫نبيل ملعرفة اهلل وبحثٌ‬ ‫ٌ‬ ‫اخلالق العظيم‪ .‬أحسن اهللُ ُمقا َمك‬ ‫يــا أب ــى فــى فـ ــردوس اهلل األعــلــى‪،‬‬ ‫وشــك ـ ًرا لــكــل مــا علمتنيه مــن قيم‬ ‫نبيلة جعلتنى أحيا فى حــال سالم‬ ‫روحى‪ ،‬رغم أن فاتورة محبة «جميع‬ ‫ـب‬ ‫الــنــاس» بــاهــظـ ٌة و ُم ـ ـ ّرة‪ ،‬ف ــأ ْن ُتـ َّ‬ ‫«جــمــيـ َع» الــنــاس يعنى أ ْن يحاربَ َك‬ ‫«معظ ُم» الناس!‪ ،‬لكننى سأظ ُّل فى‬

‫درب املحبة غير املشروطة؛ ألن رضا‬ ‫اهلل خي ٌر مــن رضــا البشر‪ ،‬وســا َم‬ ‫اإلنــســان الــداخــلــى أهـ ـ ُّم مــن ُحكم‬ ‫الناس على الناس وهم ال يعلمون‪.‬‬ ‫ولــهــذا ق ــال اإلمـ ــام «عــلـ ّـى بــن أبــى‬ ‫طالب»‪« :‬ال تستوحشوا طريق احلقِّ‬ ‫لقلّة سالكيه»‪ .‬ومحب ُة الناس حقٌّ ألن‬ ‫أحب جميع خلقه‪ ،‬وهو احلق‪.‬‬ ‫اهلل‬ ‫َّ‬ ‫كــان أبــى اجلميل يُجلسنى على‬ ‫ركبتيه ويــقــرأ لــى قصص األنبياء‪.‬‬ ‫َ‬ ‫وضــبــط مــخــارج‬ ‫وع ـلّــمــنــى ال ــق ــرآ َن‬ ‫الطرب‬ ‫الكلمات‪ .‬وكــان أبــى يعش ُق‬ ‫َ‬ ‫األصيل‪ ،‬فيُدير جهاز تسجيل جروندج‬ ‫‪ Grundig‬فيُشي ُع فى أرجــاء البيت‬ ‫صــوت «أم كــلــثــوم» و«عــبــدالــوهــاب»‬ ‫و«فهد بالن» و«صباح»‪ ،‬أولئك عشقهم‬ ‫أبى وأورثنى عشقهم‪ .‬وكان أبى وأمى‬ ‫يعشقان الــقــرآن بصوت العظيمني‪:‬‬ ‫فورثت‬ ‫«املنشاوى» و«عبدالباسط»؛‬ ‫ُ‬ ‫يحب «فؤاد‬ ‫عنهما عشقَهما‪ .‬وكان أبى ُّ‬ ‫املهندس وشويكار»‪ ،‬ويتباهى مبا لديه‬ ‫مــن ثـــروة قـ ّيــمــة مــن مسرحياتهما‬ ‫مسجلة على أسطوانات‪ .‬وكان دائ ًما‬ ‫ّ‬ ‫يقول إننى أشبه «شــويــكــار»‪ .‬وذات‬ ‫يـــوم‪ ،‬قــامــت أم ــى مبــســح جميع ما‬ ‫ـان من‬ ‫سجل أبى من مسرحيات وأغـ ٍ‬ ‫ّ‬ ‫تسجل عليها دروس‬ ‫األسطوانات لكى‬ ‫ّ‬ ‫اإلجنليزية الــذى كــان «مستر وليم»‬ ‫يعطيها لى ولشقيقى!‪ ،‬وحني اكتشف‬ ‫أب ــى تــلــك «اجل ــرمي ــة» ح ــزن كــثــيـ ًرا‪،‬‬ ‫يذوب‬ ‫وخاصمها‪ .‬لكن خصام أبى كان‬ ‫ُ‬ ‫بابتسامة‪ .‬وكــان خفيف الظل؛ حني‬ ‫تشترى أمى فستا ًنا جديدًا وتسأله‬ ‫عن رأيه؛ كان يقو ُل ضاح ًكا‪« :‬احلكاية‬ ‫الس ّد‪ ،‬احلكاية القصة اللى ورا‬ ‫مش َّ‬ ‫اكتشفت أننى عسراء‬ ‫السد!»‪ ،‬وحني‬ ‫ُ‬ ‫أكتب وآكل بيدى اليسرى‪،‬‬ ‫«شولة»‪ ،‬أى‬ ‫ُ‬ ‫وبدأ زمالئى فى املدرسة يضحكون‬ ‫ألننى عاجزة عن الكتابة مثلهم بيدى‬ ‫ركضت إليه باكي ًة‪ ،‬فض ّمنى‬ ‫اليمنى‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫إلى صدره‪ ،‬وقال‪« :‬هذا مت ّيز‪ ،‬وليس‬ ‫عجزًا‪ .‬كثي ٌر من العباقرة كانوا ُعس ًرا‬ ‫يكتبون باليسرى‪ ..‬آينشتني‪ ،‬أرسطو‪،‬‬ ‫بيتهوڤن‪ ،‬نيتشه‪ ،‬نابليون‪ ،‬اإلسكندر‬ ‫األكــبــر‪ ،‬تــشــرشــل‪ ،‬غــانــدى‪ ،‬نيوتن‪،‬‬ ‫مارى كورى‪ ،‬داڤنشى‪ ،‬مايكل‪ -‬آجنلو‪،‬‬ ‫بــيــكــاســو‪ ،‬كــاســتــرو‪ ،‬آرم ســتــروجن‪،‬‬ ‫وغيرهم‪ ،‬كانوا من ال ُعسر‪ .‬وأعلنت‬ ‫منظم ُة ‪ ،Mensa‬التى تض ُّم أذكيا َء‬ ‫العالم‪ ،‬أن معظ َم ال ُعسر ذوو نسبة‬ ‫ذكاء مرتفعة»‪ .‬ويقو ُل العِ ل ُم إن چني‬ ‫‪ LRRTM1‬فى املخ هو املسؤول عن‬ ‫ال َع َسر؛ ألنه يُ ِّ‬ ‫فص املخ األمين‪،‬‬ ‫نشط َّ‬ ‫املتح ّكم فى نصف اجلسد األيسر‪.‬‬ ‫الفص املُبدع هو ماكين ُة اخليال‬ ‫وهذا‬ ‫ُّ‬ ‫واللغة والرياضيات والفنون‪ .‬لهذا‬ ‫رســامــن‬ ‫ـســر ّ‬ ‫جنــد كثيرين مــن ال ـ ُعـ ْ‬ ‫ونحاتني وأدبــاء وفيزيائيني وعلماء‬ ‫ّ‬ ‫رياضيات‪ .‬رحمك اهلل يا أبى اجلميل‬ ‫وأحسن ُمقامك فى ِعلّيني‪.‬‬

‫‪١١‬‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫رسالة الطب‬

‫أود أن أنتقل اليوم من أسعار‬ ‫الــســلــع إل ــى أســعــار اخل ــدم ــات‪..‬‬ ‫خاصة خدمة الطب‪ ،‬التى كانت‬ ‫رسالة عظيمة‪ ..‬فاضطر كثيرون‬ ‫بــســبــب ارت ــف ــاع قــيــمــة الــفــيــزيــتــا‬ ‫لــلــهــروب إل ــى الــعــاج عــن طريق‬ ‫مقدمى اخلدمة فى الصيدليات‪..‬‬ ‫والسؤال‪ :‬هل الروشتة حق للطبيب‬ ‫يضع تكلفتها على مزاجه؟‪ ..‬ثان ًيا‬ ‫هــل االســتــشــارة حــق للمريض أم‬ ‫الطبيب يجعلها منحة ملن يشاء؟‬ ‫املؤكد أن هناك قواعد للتعامل‬ ‫مــع الــعــيــادات اخلــاصــة حــددهــا‬ ‫ال ــق ــان ــون ب ــال ــت ــع ــاون مـــع نــقــابــة‬ ‫األط ــب ــاء‪ ..‬ومــعــروف أن املــريــض‬ ‫يتردد على العيادة مرتني‪ ..‬األولى‬ ‫بكشف مدفوع والثانية استشارة‬ ‫مجانية مــحــددة ومــعــروفــة طب ًقا‬ ‫لــلــقــواعــد وال ــض ــواب ــط ومــيــثــاق‬ ‫الـ ــشـ ــرف‪ ..‬وال يــصــح أن يــدفــع‬ ‫املريض ثمن االستشارة طب ًقا لهوى‬ ‫الطبيب أو مساعده‪ ..‬فاالستشارة‬ ‫فى العرف مجانية وحق للمريض!‬ ‫ه ــذه قــواعــد تــقــدمي اخلــدمــة‪،‬‬ ‫كشف مدفوع واستشارة مجانية‬ ‫بعد أسبوع‪ ..‬ومن غير املنطق أن‬ ‫ميد الطبيب فترة االستشارة شه ًرا‬ ‫ليعتبر املريض كأنه كشف جديد‪..‬‬ ‫هــكــذا نــاحــظ بــعــض الــعــيــادات‬ ‫تخالف قواعد العالج احلر‪ ..‬وهنا‬ ‫البــد أن تتدخل النقابة قبل أى‬ ‫جهة لشطب الطبيب من اجلدول‬ ‫قبل إحالته للنيابة ليتم التعامل‬ ‫معه بدون حصانة!‬ ‫صحيح أن هناك أطباء يكشفون‬ ‫على املرضى املحتاجني والبسطاء‬ ‫بــــدون أى شـــــىء‪ ..‬ولــكــنــه رمبــا‬ ‫يُح ّمل الفئات القادرة ثمن كشف‬ ‫البسطاء‪ ..‬وكأنه لم يغرم شي ًئا أو‬ ‫يخسر أى شىء!‪.‬‬ ‫وأعــــــرف شـ ــرفـ ــاء فـ ــى املــهــنــة‬ ‫يفتحون عــيــاداتــهــم لكل املرضى‬ ‫ب ــدون أجــر ويعتبرونها رســالــة‪..‬‬ ‫وفـــى الــتــاريــخ أس ــم ــاء كــثــيــرة ال‬ ‫ينبغى جتاهلها وهم أطباء الغالبة‬ ‫فــى ربــوع مــصــر‪ ..‬هــؤالء يقدمون‬ ‫اخلدمة كأصحاب الرساالت‪ ..‬ال‬ ‫ينتظرون شي ًئا من أحد وال حتى‬ ‫شكو ًر ا!‬ ‫كــل مــهــنــة فــيــهــا وفــيــهــا‪ ..‬فيها‬ ‫شرفاء وفيها جتار‪ ،‬وال يقلل ذلك‬ ‫من قيمة الرسالة وأهميتها‪ ،‬وأنا‬ ‫هنا ال أستعدى أحـ ًدا على أحد‪..‬‬ ‫إمنــا أري ــد ضــبــط املــهــنــة وتطبيق‬ ‫ميثاق الشرف الطبى وقسم املهنة!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫تتمة مقال األولى‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫ماذا يحدث فى إفريقيا؟‬ ‫‪ ..‬أما بالنسبة للقوى االستعمارية التقليدية‪،‬‬ ‫فبريطانيا يوجد بها مد انعزالى قومى أدى إلى‬ ‫انسحابها من االحتاد األوروبــى‪ ،‬أما فرنسا فلها‬ ‫اهتمام خــاص بــاملــعــادن االستراتيجية مبنطقة‬ ‫الساحل والصحراء‪ ،‬وخاصة اليورانيوم‪ ،‬وحافظت‬ ‫عــلــى تــواجــد عــســكــرى بــهــذه املــنــطــقــة ملكافحة‬ ‫اإلره ــاب وحماية مصاحلها االقتصادية‪ ،‬ولكن‬ ‫فرنسا تعانى هى األخرى أزمة داخلية وانقسامات‬ ‫ضخمة‪ ،‬ظهرت مالمحها فى االضطرابات التى‬ ‫شهدتها املدن الفرنسية منذ أسابيع قليلة‪.‬‬ ‫وقد ارتبط بهذا التراجع الغربى تصاعد فى‬ ‫اهتمام القوى الكبرى األخــرى‪ ،‬وخاصة الصني‬ ‫وروسيا‪ ،‬فاهتمت الصني بإفريقيا كمصدر للمواد‬ ‫اخلام وكأسواق واعدة للمنتجات الصينية‪.‬‬ ‫كذلك تصاعد االهتمام االستراتيجى الروسى‬ ‫بالقارة اإلفريقية‪ ،‬ومنطقة الساحل والصحراء‬ ‫بوجه خــاص‪ ،‬ألســبــاب كثيرة‪ ،‬منها أهمية هذه‬ ‫املنطقة بالنسبة ألوروبــا بسبب انطالق موجات‬ ‫الهجرة منها إلــى شــمــال إفريقيا وعــبــر البحر‬ ‫املــتــوســط إلــى الــقــارة األوروب ــي ــة‪ ،‬ومــن ثَـ ـ َّم فــإن‬ ‫التواجد الــروســى بهذه املنطقة ميكن أن يكون‬ ‫إحدى أدوات الضغط والتساوم الروسى مع أوروبا‬

‫فى عالقتهما الصراعية احلالية‪ ،‬التى بدأت مع‬ ‫غزو أوكرانيا‪.‬‬ ‫وميكن القول إن العودة األمريكية احلالية إلى‬ ‫منطقة الساحل والصحراء‪ ،‬وسعيها للتوسط فى‬ ‫أزمــة النيجر‪ ،‬والتعامل مع األزمــة بشكل واقعى‬ ‫وتفضيل احلل السلمى وليس العسكرى‪ ،‬يعكس‪-‬‬ ‫بــاألســاس‪ -‬رغبة الــواليــات املتحدة فــى تقليص‬ ‫النفوذ الــروســى فــى هــذه املنطقة‪ ،‬ســواء بشكل‬ ‫مباشر‪ ،‬أو من خالل قوات فاجنر الرو سية‪ ،‬التى‬ ‫تغلغلت إلى العديد من الدول اإلفريقية‪.‬‬ ‫أحد أسباب ما يحدث فى هذه املنطقة ً‬ ‫أيضا‪،‬‬ ‫والتعاقب السريع لتغيير النظم من مدنية إلى‬ ‫عسكرية والعكس‪ ،‬هــو تركيز دول الــغــرب على‬ ‫البُعد السياسى املتعلق باحلكم املدنى املنتخب‪،‬‬ ‫مع إغفال البُعد االقتصادى والتنموى فى هذه‬ ‫البلدان‪ ،‬وبالتالى تتولى حكومات مدنية إدارة‬ ‫الــبــاد‪ ،‬ولكنها تعجز عــن حتقيق الطموحات‬ ‫التنموية‪ ،‬فتتم اإلطاحة بها‪ .‬وهذا ما جعل الصني‬ ‫تهتم فى األساس باألبعاد االقتصادية والتنموية‬ ‫واالستثمار فــى البنية التحية فــى عالقتها مع‬ ‫إفريقيا‪ ،‬وجعل روسيا بشكل خاص تهتم بالنخب‬ ‫العسكرية فى هذه الدول‪.‬‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫ويــرتــبــط مبــا سبق فشل النخب احلــاكــمــة فى‬ ‫العديد من الدول اإلفريقية فى تبنى مناذج تنموية‬ ‫ناجحة‪ ،‬بعد أن جنحت فى حتقيق االستقالل عن‬ ‫القوى االستعمارية‪ .‬وكذلك فشل العديد منها‬ ‫فى حتقيق االندماج القومى وخلق هوية وطنية‬ ‫ينصهر فى إطارها التنوع القبلى والعرقى واللغوى‬ ‫والدينى الذى تتسم به هذه البالد‪ ،‬والذى أسهم‬ ‫فى فشل جتارب التحول السياسى بها‪ ،‬واستمرت‬ ‫أساسا للترشح فى االنتخابات‪ ،‬ورفض‬ ‫القبلية‬ ‫ً‬ ‫نتائجها فى حالة اخلسارة‪.‬‬ ‫باختصار ما يحدث مبنطقة الساحل والصحراء‬ ‫بإفريقيا هو تعبير عن حتــوالت النظام الدولى‬ ‫والتوازنات اجلديدة بني القوى الكبرى‪ ،‬كما أنه‬ ‫انعكاس لألزمات الداخلية التى تعانى منها الدول‬ ‫اإلفريقية‪.‬‬ ‫ويــظــل االهــتــمــام بإفريقيا ومنطقة الساحل‬ ‫والــصــحــراء على وجــه اخلــصــوص واج ـ ًبــا وطن ًّيا‬ ‫الرتباطها باألمن القومى املصرى‪.‬‬ ‫د‪ .‬محمد كمال‬ ‫‪mkamal@feps.edu.eg‬‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫«التدين فى ذاته شىء جميل‪ ..‬لكن عندما يكون هدفه السياسة وا ُ‬ ‫حلكم‬ ‫يصبح إرهابا‪ ،‬وعندما يخدم حزبا سياسيا أو جماعة بعينها يصبح مقدمة‬ ‫ملمارسة العنف‪ ..‬التدين الصحيح هو عالج النفس من اخلطايا والذنوب‪.‬‬

‫«‪ ١٤‬بليون جنيه إسترلينى تصرف على تصليح مطبات الشوارع فى بريطانيا‪،‬‬ ‫كل البالد حتدث بها مطبات‪ ،‬بريطانيا تصلحها فورا‪ .‬مصر بها مطبات أكثر‬ ‫نتيجة سوء تقنية الطريق وتأخير فى اإلصالح‪ ،‬أقترح عمل صفحة فيسبوك‬ ‫اسمها مطب؛ كل واحد منا يحط عليها مطبات منطقته!»‪.‬‬

‫سامح عسكر (كاتب مصرى)‬

‫‪10‬‬

‫هانى راجى (طبيب مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫ال نبالغ إذ نقول إن العجز عن ترسيخ احترام واحدة من أبسط مظاهر‬ ‫الحداثة والنظام فى المجتمعات‪ ،‬أى إشارة المرور‪ُ ،‬يكسب المصريين‬ ‫قبيحا بالدونية‪ ،‬والتأخر فى مضمار التقدم الحضارى‪.‬‬ ‫شعو ًرا ً‬

‫جمال أبواحلسن‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪gamalx@yahoo.com‬‬

‫إشارة المرور‬ ‫عندما بدأ املصريون احتكاكهم بالعالم على نحو‬ ‫كثيف‪ ،‬ســفـ ًرا ومعايشة وعــمـ ًـا‪ ،‬لفت نظر الكثير‬ ‫منهم ما حتفل به املجتمعات‪ -‬الغربية بالذات‪ -‬من‬ ‫منحى من مناحى احلياة‪ .‬لم يكن صع ًبا‬ ‫تنظيم لكل‬ ‫ً‬ ‫على املصرى الذى يُسافر إلى أوروبا‪ ،‬منذ أربعينيات‬ ‫القرن املاضى ً‬ ‫مثل‪ ،‬أن يلتقط بسرعة مظاهر التنظيم‬ ‫البادية فى املجتمع وآليات عملِه املختلفة‪ ،‬من أكثرها‬ ‫تعقيدًا إلــى التافه منها والبسيط‪ .‬على أن إشــارة‬ ‫املرور ظلت‪ ،‬على وجه اخلصوص‪ ،‬من أكثر ما يلفت‬ ‫النظر فى الشارع األوروبــى والغربى بصفة عامة‪.‬‬ ‫ذلك أن املقارنة بني واقــع الشارع املصرى‪ ،‬خاصة‬ ‫بعد أن زادت كثافة املدن‪ ،‬وجتاوز قاطنوها املاليني‬ ‫وتنامت ظاهرة الهجرة من الريف إلى املدينة‪ ..‬أقول‬ ‫إن املقارنة مع واقع الشارع فى مصر كانت واضحة‬ ‫مبا ال يحتاج لبيان‪ ،‬بل وفادحة مبا يُغنى عن الكالم!‬ ‫وإذا كان املصريون من األجيال السابقة قد خبروا‬ ‫التنظيم والنظام فى املجتمعات األوروبية‪ ،‬فقد م ّر‬ ‫ني من الدهر دفعتهم فيه الظروف‬ ‫على أبناء مصر ح ٌ‬ ‫واألحوال للعمل فى اخلليج‪ ،‬فبدأنا‪ -‬منذ تسعينيات‬ ‫ٍ‬ ‫حكايات من القادمني من‬ ‫القرن املنصرم‪ -‬نسمع‬ ‫املدن واحلواضر اخلليجية حتمل كذلك معنى االنبهار‬ ‫بالتنظيم فى حركة املرور‪ .‬كان معتا ًدا أن تستمع لهذا‬

‫د‪ .‬منى نوال حلمى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫الذى يصف اإلشارات اإللكترونية التى تعمل من دون‬ ‫احلاجة لوجود عسكرى املرور‪ ،‬أو ذاك الذى يُسهب‬ ‫فــى وصــف احــتــرام الــنــاس مــن أهــل تلك احلواضر‬ ‫العربية‪ ،‬أو املُقيمني فيها‪ ،‬إلشارة املرور‪ .‬فالسائقون‪،‬‬ ‫وللعجب!‪ ،‬يوقفون سياراتهم من تِلقاء أنفسهم عندما‬ ‫تضىء اإلشارة باللون األحمر‪ ،‬من دون رقيب عليهم‬ ‫أو شرطى ينظم حركتهم‪ .‬أما املــارة فهم‪ ،‬وللعجب‬ ‫كذلك‪ ،‬يعبرون من أماكن مخصصة لعبور املُشاة‪ ،‬ال‬ ‫يتجاوزونها أو يناورون للتحايل والعبور من غيرها‪.‬‬ ‫وهذا كله يحدث «من تِلقاء نفسه» بال ُرقباء ظاهرين‪،‬‬ ‫أو عيون تُتابع املخالفني‪.‬‬ ‫وكان مألو ًفا أن يُسهِ َب هؤالء القادمون من الهجرات‬ ‫ِ‬ ‫وصف ما ينتاب سلوكهم ذاته‬ ‫اخلليجية الطويلة فى‬ ‫مــن تغيير حــال وجــودهــم فــى هــذه البيئة املنظمة‪،‬‬ ‫فــالــقــانــون والــنــظــام يُجبر اجلميع على االنصياع‬ ‫واالحترام‪ .‬أما من يُغامرون باملُخالفة أو التجاوز فإن‬ ‫ٍ‬ ‫غرامات ثقيلة تثنيهم‬ ‫الشرطة لهم باملرصاد‪ ،‬وتُكبدهم‬ ‫عن تكرار الفعلة‪.‬‬ ‫وبعد أن كانت أوروبــا وبلدان الغرب هى منوذج‬ ‫الــنــظــام ل ــدى املــصــريــن الــذيــن تدفعهم الــظــروف‬ ‫لالندماج بهذه املجتمعات‪ ،‬إذا باخلليج يصير هو‬ ‫اآلخر محط االعجاب والعجب‪ .‬بل إن هذا الشعور‬

‫امل ــزدوج‪ -‬اإلعجاب باآلخر والتحسر على احلــال‪-‬‬ ‫امتد فى العقود األخيرة إلى دول إفريقية وآسيوية‪،‬‬ ‫أفقر من مصر وأرق منها حـ ً‬ ‫ـال‪ ،‬غير أنها‪ -‬ورغم‬ ‫الفقر البادى‪ -‬حتتفظ بنظام بسيط إلشارات املرور‪،‬‬ ‫ال يجده الناس فى املدن املصرية‪ ،‬فيما يالحظونه‬ ‫بسهولة إن قادتهم الظروف لزيارة تلك الدول وارتياد‬ ‫شوارعها والتجول فى مدنها الكبرى‪ .‬وكأن احلال قد‬ ‫مم كثيرة‬ ‫تدهور مبصر‪ ،‬فوقفت مكانها حتى سبقتها أ ٌ‬ ‫فى مضمار تنظيم املجتمع‪ ،‬وضبط سلوك البشر‪ ،‬فى‬ ‫واحد من أهم مناحى النشاط وأكثرها التصا ًقا بحياة‬ ‫الناس اليومية‪ ،‬أى حركة املرور‪.‬‬ ‫وال نبالغ إذ نقول إن العجز عن ترسيخ احترام‬ ‫واحـــدة مــن أبــســط مظاهر احلــداثــة والــنــظــام فى‬ ‫املــجــتــمــعــات‪ ،‬أى إشـ ــارة املــــرور‪ ،‬يُــكــســب املصريني‬ ‫قبيحا بالدونية‪ ،‬والتأخر فى مضمار التقدم‬ ‫شعو ًرا‬ ‫ً‬ ‫احلــضــارى‪ .‬ومــن العجيب ح ًقا أنــك ال جتد الناس‬ ‫فى مصر يلومون احلكومة والشرطة وحدهما عن‬ ‫النكوص عن حتقيق هذا النظام حلركة السير واملرور‪،‬‬ ‫بل إن املصريني كثي ًرا ما يلومون أنفسهم ويتندرون‬ ‫على سلوكهم وطبائعهم‪ .‬ومــن املــعــتــاد‪ ،‬مــثـ ًـا‪ ،‬أن‬ ‫ً‬ ‫طويل لسائق تاكسى ينتقد فيه سلوك‬ ‫تسمع حدي ًثا‬ ‫السائقني‪ -‬اآلخرين بالطبع!‪ -‬واملارة على ٍ‬ ‫حد سواء‪.‬‬

‫إن ملكية المرأة لجسدها فى مصلحة الرجل ألنها تحرره من أعباء الرقابة عليها‪،‬‬ ‫وتحميه من القتل‪ ،‬ودخول السجن‪ ،‬كمجرم بسبب الشرف المزيف‪ .‬وهذا يصب‬ ‫مباشرة فى تأكيد إنسانية الرجال‪ ،‬وتخليصهم من دور ّ‬ ‫المطيح برقاب النساء‪.‬‬ ‫الجلد ُ‬

‫جسدها ملكية مطلقة لزوجها يفعل به ما يشاء ومتى أراد‬

‫« َم ــن ال ميلك جــســده‪ ،‬ال ميلك كــرامــتــه وشرفه‬ ‫ومصيره»‪ ..‬مقولة تتفق مع التفكير املنطقى العقالنى‬ ‫السوى‪ ،‬ويؤكدها الواقع املعيش‪.‬‬ ‫فــى مجتمعاتنا‪ ،‬يُعتبر الــكــام عــن اجلــســد من‬ ‫املمنوعات واملــحــظــورات‪ ،‬يوصم صاحبه باإلباحية‬ ‫واالنحالل‪ ،‬وإفساد املجتمع‪.‬‬ ‫واملــفــارقــة أن أغــلــب تــنــاقــضــاتــنــا األخــاقــيــة‪،‬‬ ‫وأزمــاتــنــا الثقافية‪ ،‬وجرائمنا البشعة‪ ،‬تنبع من‬ ‫عالقتنا بأجسادنا‪.‬‬ ‫إن عالقة اإلنسان العربى بجسده وعالقة اإلنسانة‬ ‫العربية بجسدها « ُملغمة»‪« ،‬مــعــقــدة»‪« ،‬مريضة»‪،‬‬ ‫«متناقضة»‪ ،‬وليست بخير على اإلطــاق‪ .‬وإذا كنا‬ ‫نريد الصحة اجلسدية‪ ،‬والنفسية‪ ،‬فعلينا تصحيح‬ ‫هذه العالقة‪.‬‬ ‫احتل اجلسد فى جميع الديانات املساحة الكبرى‬ ‫مــن الــتــحــرميــات‪ ،‬أحــاطــتــه بالقيود واملــحــظــورات‪،‬‬ ‫اعتبرته أصل اخلطيئة والعار والفضيحة‪.‬‬ ‫هذه النظرة إلى اجلسد‪ ،‬خاصة فى مجتمعاتنا‬ ‫الــعــربــيــة واإلســامــيــة‪ ،‬ح ــددت الــ ُعــرف والــعــادات‬ ‫والتقاليد‪ ،‬ومقاييس الفضيلة والــرذيــلــة‪ ،‬ومعايير‬ ‫الــشــرف وقــوانــن األحـ ــوال الشخصية‪ ،‬ومفاهيم‬ ‫احلرام واحلالل‪.‬‬ ‫وجــســد املـــرأة حــصــر ًّيــا هــو مــحــور التحرميات‪،‬‬ ‫والقيود‪ ،‬والوصاية والرقابة والعقاب الصارم‪ ،‬من‬ ‫اآللهة والبشر‪ .‬بينما يبقى جسد الرجل ح ًّرا‪ ،‬ال شىء‬ ‫يقيده‪ ،‬ال ُسلطة حتد من رغباته ونزواته وشهواته‪ ،‬أو‬ ‫جتعله حتت الوصاية والرقابة واملحاسبة‪.‬‬ ‫جسد املرأة عليه ألف عني‪ ،‬ومليون جاسوس‪ ،‬فهو‬ ‫معيار شرف الذكور فى القبيلة والعشيرة واملجتمع‪.‬‬ ‫اتفق اجلميع‪ ،‬دون الــرجــوع إلــى امل ــرأة‪ ،‬على أن‬ ‫غشاء البكارة هو املقياس الوحيد للشرف والفضيلة‪،‬‬ ‫وأن انتهاكه ال حل له إال بقتل املرأة‪ ،‬التى استهانت‬ ‫بــشــوارب الــذكــور‪ ،‬واســتــهــزأت برجولتهم‪ ،‬ووضعت‬ ‫رؤوسهم فى الطني‪ .‬أما الذكر املشترك مع املرأة فى‬ ‫هــذه الرذيلة الكبرى فال يخضع ألى محاكمة‪ ،‬وال‬ ‫يدافع عن املرأة‪ ،‬شريكته فى الفعل‪ ،‬بل يكون هو أول‬ ‫َمن يحتقرها‪ ،‬ويصفها باالنحالل والفُجر والقذارة‪.‬‬ ‫بينما هو يبقى شري ًفا‪ ،‬نظي ًفا‪ ،‬عفي ًفا‪ ،‬وميارس حياته‬ ‫بكل طبيعية وفخر ألنه أثبت جدارته بامتياز فى سوق‬

‫رأى دولى‬

‫الذكور والرجال‪.‬‬ ‫ويسعده كثي ًرا أنه استطاع حتقيق شهواته‪ ،‬واقتحام‬ ‫القلعة املنيعة‪ ،‬فى ظل وجود ا ُ‬ ‫حلراس املسلحني‪.‬‬ ‫كل يــوم‪ ،‬هناك جرمية قتل وذبــح‪ ،‬وعنف‪ ،‬وقهر‪،‬‬ ‫وضرب وتعذيب‪ ،‬وإهانة‪ ،‬وإذالل‪ ،‬وحرق بسبب أجساد‬ ‫الفتيات والنساء‪.‬‬ ‫كثرة وبشاعة هــذه اجلــرائــم تــدل على أن أغلب‬ ‫ذكور املجتمع ال يفكرون إال فى قمع أجساد الفتيات‬ ‫والنساء‪ .‬وكأنهم خُ لقوا فقط لهذه املهمة‪ ،‬التى ُتاط‬ ‫بالقدسية‪ ،‬والتمجيد‪ .‬وهم ميارسون هذه املهمة‪ ،‬منذ‬ ‫والدة األنثى‪ ،‬حتى جتنبهم وجع الدماغ عندما تكبر‪،‬‬ ‫وتسير بإرادتها إلى حظيرة القمع‪.‬‬ ‫منذ خروجها من بطن أمها‪ ،‬حتى تكفينها وإدخالها‬ ‫القبر‪ ،‬حتمل املــرأة جسدها امللعون‪ ،‬رمز الشيطان‬ ‫واإلفساد فى األرض‪.‬‬ ‫وعلى مر العصور‪ ،‬كان جسد املــرأة «كبش فداء»‬ ‫لل ُعقد‪ ،‬واالضطرابات النفسية والذكورية الدينية‪،‬‬ ‫والتناقضات األخالقية‪ ،‬والهوس اجلنسى للذكور‬ ‫وشهواتهم التى ال تشبع‪.‬‬ ‫مأساة املرأة هى جسدها‪ .‬وأصل املأساة أن جسد‬ ‫املرأة‪ ،‬امللتصق بها‪ ،‬ليس مل ًكا لها‪ .‬إذا امتلكت النساء‬ ‫أجسادهن‪ ،‬فسوف تسقط آخر املعاقل الذكورية‪.‬‬ ‫جسد املرأة ملك األب أو األخ الذكر وكل عناصر‬ ‫األســرة األبــويــة‪ ،‬ثم تنتقل امللكية إلــى زوجها الذى‬ ‫اشتراها من سوق الزواج الذكورى‪ ،‬هو ينفق عليها‪،‬‬ ‫وهى فى املقابل تقدم فــروض الطاعة‪ ،‬خاصة فى‬ ‫«النكاح» مدفوع األجر‪ ،‬حتى لو كان خمسني مرة فى‬ ‫اليوم‪ .‬وإذا مات الــزوج‪ ،‬يتسلم امللكية االبن الذكر‪.‬‬ ‫االبن اخلارج من بطن أمه التى أخذت ترعاه سنوات‬ ‫طويلة‪ ،‬يصبح هو اآلمر‪ ،‬الناهى‪ ،‬بعد أبيه‪ ،‬والرقيب‬ ‫على جسد أمه‪ ،‬ماذا تفعل بجسدها‪ ،‬وأين تذهب به‪،‬‬ ‫طوال األربع والعشرين ساعة؟‪.‬‬ ‫واملجتمع الذى يختلف فى أمور كثيرة متعددة‪ ،‬يتفق‬ ‫مع شروط األسرة األبوية‪ ،‬ويتضامن بكل مؤسساته‪،‬‬ ‫ومكوناته‪ ،‬الثقافة واإلع ــام والفن واألديـــان‪ ،‬على‬ ‫ترسيخ ملكية الذكور ألجساد النساء‪ ،‬وكأنها شىء‬ ‫طبيعى‪ ،‬بديهى‪ .‬وال أدرى كيف يصمتون عن هذه‬ ‫اجلرمية الذكورية الشنعاء؟؟‪.‬‬ ‫جسد املرأة هو «ملكية عامة»‪ ،‬مبعنى أن كل مواطن‬

‫*‬

‫فيل جني‬ ‫ً‬ ‫نقل عن شبكة «فوكس نيوز» األمريكية‬

‫معظم األمريكيني ليس لديهم أدنى فكرة عن‬ ‫تكنولوجيا الذكاء االصطناعى وما تعنيه لسكان‬ ‫العالم‪ ،‬وبالنسبة ألولئك األشخاص الذين هم فى‬ ‫هذه احلالة الضبابية‪ ،‬فإن نائبة الرئيس األمريكى‪،‬‬ ‫كاماال هاريس‪ ،‬قد أضافت بعض الوضوح حينما‬ ‫صرحت مؤخ ًرا‪ ،‬قائلة‪« :‬الذكاء االصطناعى هو‬ ‫نوع من األشياء الرائعة‪ ،‬وهو يعنى التعلم اآللى»‪.‬‬ ‫واآلن بــعــد أن أوضــحــت لــنــا نــائــبــة الرئيس‬ ‫األمريكى تعريف الذكاء االصطناعى‪ ،‬فإنها أنارت‬ ‫عقولنا بشكل أكبر من خالل ذكر بعض التفاصيل‬ ‫حينما قالت‪« :‬يتم تعليم اآلالت‪ ،‬ولكن جزء من‬ ‫املشكلة هنا يتمثل فــى املعلومات الــتــى سيتم‬ ‫إدخالها فى األجــهــزة‪ ،‬والتى ستحدد بعد ذلك‬ ‫القرارات واآلراء التى قد يتم اتخاذها من خالل‬

‫صالح أبوالحسن (كاتب لبنانى)‬ ‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬

‫مفتى المقاصد الوطنية‬

‫الفأل احلسن‪ ،‬واملفتى شوقى عالم بلباس‬ ‫اإلحرام‪ ،‬متوج ًها بقلبه وجوارحه نحو الكعبة‬ ‫املشرفة‪ ،‬داعـ ًيــا ملصر بــدعــاء اخلليل‪ ،‬عليه‬ ‫السالم‪« :‬رب اجعل هذا بلدًا آمنًا وارزق أهله‬ ‫من الثمرات»‪ ،‬يتلقى خبر جتديد الثقة من‬ ‫رئاسة اجلمهورية فى موقعه مفت ًيا للجمهورية‪.‬‬ ‫رجال الدين نوعان‪ ،‬رجل ينبعث من حديثه‬ ‫ريح اجلنة‪ ،‬فيطيب قلبك ويرق‪ ،‬ورجل حديثه‬ ‫يُصليك نا ًرا‪ ،‬يُحيل حياتك جحي ًما ال يُطاق‪،‬‬ ‫ـوع ــدون‪ ،‬ورجــل‬ ‫رج ــل يبشر بــاجلــنــة الــتــى ت ـ َ‬ ‫يُنذركم بالنار وبئس القرار‪ ،‬رجال اجلنة ندرة‪،‬‬ ‫ورجــال النار يجولون فى األســواق ببضاعة‬ ‫تبعث على القنوط‪.‬‬ ‫من رجال الطيب واملسك وريح اجلنة فضيلة‬ ‫الدكتور «شــوقــى ع ــام»‪ ،‬مفتى اجلمهورية‪،‬‬ ‫تأنس لطلّته العادية بال بهرجة ظاهرية وال‬ ‫افتعال وال تقعر‪ ،‬تألف حديثه البسيط النابض‬ ‫باملحبة‪ ،‬يقدم اإلنسانية على ما سواها‪ ،‬ويُيسر‬ ‫على الــنــاس ش ــؤون حياتهم دون تفريط أو‬ ‫إفراط‪ ،‬ما يبعث على البِشر‪.‬‬ ‫الدكتور شوقى بهدوء محبب‪ ،‬يُعمِ ل العقل‬ ‫مصطح ًبا النص فى جتليه وتنزيله على الواقع‪،‬‬ ‫دون انغالق‪ ،‬أو تفريط‪ ،‬أو إفــراط‪ ،‬وعنوانه‬ ‫الدين يسر ال عسر‪ ،‬اتسا ًقا مع قول احلبيب‪،‬‬ ‫(صلى اهلل عليه وسلم)‪« :‬إن الدين يسر‪ ..‬ولن‬ ‫يُشا َّد الدين أحد إال غلبه»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫قبول طي ًبا‪،‬‬ ‫تلقى اجتهادات الدكتور شوقى‬ ‫وشيوعا محب ًبا‪ ،‬بنبرة هادئة دون زعيق الفت‬ ‫ً‬ ‫أو متثيل ممجوج‪ ،‬الرجل يستحيى من اهلل‪،‬‬ ‫وال يُفتى إال مبا ُيليه الضمير وفق قواعد‬ ‫شرعية حاكمة‪ ،‬ال يغادرها‪ ،‬ولكن يفتح باب‬ ‫ً‬ ‫طويل فى‬ ‫االجتهاد ِب َروِ ّية‪ ،‬الباب الذى أُغلق‬ ‫وجوه املجتهدين‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫كمفت‪ ،‬ليس‬ ‫الدكتور شوقى ال يتجاوز دوره‬ ‫لديه خلط فى األدوار‪ ،‬قانع بإسهامه الشرعى‬ ‫والفقهى والــعــدلــى‪ ،‬وقبلها وبــعــدهــا متقبل‬ ‫ً‬ ‫متمثل القاعدة‪،‬‬ ‫متا ًما اخلالف فى االجتهاد‪،‬‬ ‫اختالفهم رحمة‪ ،‬وقول اإلمام الشافعى‪« :‬قولى‬ ‫صــواب يحتمل اخلطأ‪ ،‬وقــول املخالف خطأ‬ ‫يحتمل الصواب»‪.‬‬ ‫من فضائل فضيلته تعلية املتفق عليه على‬ ‫املختلف فيه‪ ،‬وال يضيق حتى بالعلمانيني‪ ،‬وال‬ ‫يبتدرهم العداء‪ ،‬ومحرم لديه ابتداء التفسيق‬ ‫والتكفير‪ ،‬ذاه ًبا إلى التفكير واحلوار‪ ،‬والبحث‬ ‫عن املشتركات اإلنسانية‪.‬‬ ‫املفتى اجلليل نذر علمه لتأسيس ما يسمى‬ ‫«فقه الدولة الوطنية»‪ ،‬واجتهاداته الفقهية‬ ‫جمي ًعا تصب فى هذا االجتاه الوطنى املعتبر‪،‬‬ ‫عل ًما بأن «فقه الدولة الوطنية» فقه حديث‪،‬‬ ‫ندرة هى االجتهادات فى السياق‪.‬‬ ‫ورغم أن الدولة أقدم كثي ًرا من اجلماعات‬ ‫جمي ًعا‪ ،‬ولــكــن لــم تفطن املــؤســســة الدينية‬ ‫الــرســمــيــة لــتــأصــيــل فــقــه الـــدولـــة‪ ،‬وغفلت‬ ‫املرجعيات املعتمدة عن تأصيله واستنباطه‬ ‫واستزراعه‪ ،‬وطنًا وعل ًما ونشيدًا‪ ،‬واستقتلت‬ ‫اجلماعات فى مقاومة فقه الدولة‪ ،‬وتشويه‬ ‫فــكــرة ال ــدول ــة فــى أذهـ ــان ال ــع ــوام‪ ،‬فنزعت‬ ‫القدسية عن احلــدود‪ ،‬وجتــاوزت اجلماعات‬ ‫احلــدود‪ ،‬كل احلــدود‪ ،‬وصــار االنتماء للوطن‬ ‫محل شك كبير‪.‬‬ ‫ـؤصــلــة من‬ ‫الــدكــتــور شــوقــى باجتهاداته املـ َّ‬ ‫القرآن والسنة وسيرة املصطفى‪ ،‬عليه الصالة‬ ‫والــســام‪ ،‬يعوض غيبة االجتهادات الفقهية‬ ‫املؤسسة لفقه الدولة الوطنية‪ ،‬ويرفع فى وجه‬ ‫ِّ‬ ‫اجلماعات فق ًها مواج ًها ال يخشى فى حق اهلل‬ ‫لومة الئم‪.‬‬ ‫مفتى قوى الشكيمة ال يلني لهم موالسة‪ ،‬وال‬ ‫يلقى ً‬ ‫بال لتخرصاتهم‪ ،‬وال يتولى يوم الزحف‪،‬‬ ‫ويأنف القعود‪ ،‬وينفر إلى تأصيل وتأسيس فقه‬ ‫الدولة الوطنية‪.‬‬ ‫لــأســف الــقــعــود كــلــفــنــا خ ــس ــارة الــغــالــى‬ ‫والنفيس‪ ،‬قعو ًدا عقو ًدا تشكل قرو ًنا‪ ،‬سمح‬ ‫لفقه اجلماعة أن يسود ويستشرى ويتمدد‬ ‫فى األرض اخلــاء وفــى الفضاء اإللكترونى‬ ‫ِّ‬ ‫ويوطئ للخروج‬ ‫فق ًها يستهدف الدول تكفي ًرا‪،‬‬ ‫على احلــكــام‪ ،‬ويُكفر املحكومني‪ ،‬ويُ ِصمهم‬ ‫باجلاهلية‪ ،‬جاهلية املجتمعات املكون الرئيس‬ ‫لفقه اجلماعات متد ًدا فى البراح الذى كان!‪.‬‬

‫«األهم من السجاالت العقيمة والتصريحات النارية من كل األطراف‬ ‫السياسية‪ ..‬الهدوء قليال‪ ،‬فشهر أيلول على األبواب‪ ..‬وعلى اجلميع تسهيل‬ ‫مهمة املوفد الفرنسى‪ ،‬والوصول إلى انتخاب رئيس وتشكيل حكومة‪ ..‬وإال‬ ‫انتظروا ثورة شعب لن ترحم اجلميع»‪.‬‬

‫ذكر يشعر أن من حقه أن يكون وص ًّيا‪ ،‬ورقي ًبا على‬ ‫أجساد النساء جمي ًعا‪ ،‬وليس فقط َمن هن فى أسرته‬ ‫وعائلته‪ .‬ويعتبر هذه الوصاية والرقابة واج ًبا عظي ًما‬ ‫جتاه الوطن والشرف والفضيلة‪.‬‬ ‫بواب العمارة‪ ،‬واجليران‪ ،‬وصاحب السوبر ماركت‪،‬‬ ‫وأهــل احلــى‪ ،‬وأصــحــاب املحال حتت العمارة وفى‬ ‫املنطقة‪ ،‬كلهم يتعاونون فى التلصص على أجساد‬ ‫النساء‪ .‬ويزداد التلصص إذا كانت املرأة ليست «على‬ ‫ذمة ذكر»‪ ،‬أى «على ذمة نفسها»‪ .‬إن امتناع أصحاب‬ ‫الشقق عن تأجيرها المرأة تعيش وحدها دون ذكور‪،‬‬ ‫وحظر إقامة النساء مبفردهن فى الفنادق‪ ،‬وضرورة‬ ‫ّأل تختلى املــرأة مع رجــل دون َمحرم وغيرها يدل‬ ‫على أن املــرأة ليس لها حكم على جسدها‪ .‬وأسمع‬ ‫وأشــاهــد كيف بكل أريحية وثقة يعلق إعالميون‪،‬‬ ‫ومــواقــع الــتــواصــل االجــتــمــاعــى‪ ،‬على لبس النساء‬ ‫والفنانات فى املهرجانات واحلــفــات بأنه فاضح‬ ‫يكشف اجلسد‪ ،‬ويتساءلون كيف ال يخفن اهلل؟‪ .‬كيف‬ ‫يرضى الذكر املرافق لهن على هذا الشكل املخزى‪،‬‬ ‫ويصفونه بالدياثة‪ ،‬وأنه رجل بال نخوة‪ ،‬وخارج عن‬ ‫ً‬ ‫أصل‪.‬‬ ‫قائمة الرجال‬ ‫هذه أمثلة بسيطة على التطفل والتنمر على جسد‬ ‫املرأة‪ ،‬الناجت من حقيقة أن املرأة ال متلك جسدها‪ ،‬وال‬ ‫يحق لها أن تلبس ما يعجبها‪ ،‬ويسعدها‪ ،‬بل ما يعجب‬ ‫الذكور املقربني وغير املقربني‪.‬‬ ‫واملــرأة نفسها «الضحية» اململوكة ألن متالزمة‬ ‫استوكهولم قــد نــالــت منها عبر الــتــراكــم الزمنى‬ ‫الطويل‪ ،‬فإنها تقف فى جبهة واحــدة مع الذكور‪،‬‬ ‫ضد بنات جنسها‪ ،‬وترفع صوتها «العورة» الصامت‬ ‫دائ ًما‪ ،‬لتزايد على الشرف والفضيلة‪ .‬ومن خالل‬ ‫تربيتها ألطــفــالــهــا‪ ،‬تعيد إنــتــاج ثــقــافــة استعباد‬ ‫واستالب جسد املرأة‪.‬‬ ‫أتــابــع اجلــرائــم اليومية فــى مجتمعاتنا العربية‬ ‫واإلسالمية‪ ،‬فى اجلــرائــد وعلى يوتيوب‪ ،‬وتأكدت‬ ‫أن «عدم ملكية املرأة جلسدها» هو وراء كل جرائم‬ ‫القتل والذبح‪ ،‬واخليانات الزوجية‪ ،‬وحوادث االنتحار‪،‬‬ ‫والتحرش‪ ،‬وحاالت تعدد الزوجات‪ ،‬والكذب والغش‬ ‫والكبت والعنف‪ ،‬واخلوف‪ ،‬ومظاهر افتعال الفضيلة‬ ‫والسعادة داخل البيوت املغلقة‪ ،‬واألمراض النفسية‪.‬‬ ‫ازدواجية املعايير األخالقية بني الرجل واملرأة هى‬

‫وغال ًبا ما تنتهى األحاديث فى هذا املوضوع بعبارة‪:‬‬ ‫«إحنا ما ينفعش معانا النظام» أو بشىء من هذا‬ ‫القبيل‪ .‬ينطقها السائق قبل أن يرتكب‪ ،‬هو نفسه وفى‬ ‫ذات اللحظة التى يتلفظ بها بهذا االنتقاد الشامل‬ ‫ً‬ ‫حتايل‬ ‫ألخالق الشعب الفوضوية‪ ،‬مخالفة واضحة أو‬ ‫على قواعد السير واملرور!‬ ‫واحلال أن إشارة املرور تشى بالفعل بالكثير عن‬ ‫ثقافة التنظيم والنظام فى املجتمع‪ .‬فاإلشارة‪ ،‬فى‬ ‫النهاية‪ ،‬هى رمز من رمــوز السلطة وا ُ‬ ‫حلكم‪ ،‬إذ إن‬ ‫تنظيم الــشــارع‪ -‬فــى التحليل األخــيــر‪ -‬هــو مهمة‬ ‫رئيسية لدى احلكومة‪ ،‬أى حكومة‪ .‬واإلشــارة ً‬ ‫أيضا‪،‬‬ ‫وهذا هو األهم‪ ،‬عالمة على «رصيد الثقة» املوجود‬ ‫فى املجتمع‪ .‬فلكى يستقر نظام اإلشــارات ويترسخ‬ ‫فى ذهن الفرد‪ ،‬وينطبع فى سلوكه‪ ،‬البد أن يقر فى‬ ‫ضميره‪ -‬وبنسبة مائة فى املائة‪ -‬أن اجلميع سيحترم‬ ‫اإلشارة‪ ،‬وليس هو وحده‪ .‬إن احترام املرء لإلشارة من‬ ‫دون توفر هذه الثقة هو أمر مستحيل‪ ،‬إذ ما الذى‬ ‫يضمن لقائد السيارة عندما تضىء اإلشــارة باللون‬ ‫األخضر أن سيارة لن تعبر ُمسرع ًة أمامه من االجتاه‬ ‫اآلخــر لتلحق باإلشارة فى آخر حلظة (كما يحدث‬ ‫عادة فى شوارع مصر)؟ أو أن عاب ًرا للطريق‪ ،‬ال تعنيه‬ ‫إشارة عبور املُشاة فى شىء (كما هو العرف السائد‬ ‫فى بلدنا)‪ ،‬سوف يبدأ رحلته فى عبور الطريق فى‬ ‫نفس اللحظة الــتــى تُــضــىء فيها اإلشـ ــارة باللون‬ ‫األخضر حلركة السيارات؟‬ ‫ثم مــاذا عن إشــارات املــرور التى تعمل عدة أيام‬ ‫بكفاءة‪ ،‬ثم يصيبها العطب وال جتد من يُصلحها‬ ‫بــســرعــة؟ أال يخصم ه ــذا مــن رصــيــد الــثــقــة لــدى‬ ‫املواطنني فى كفاءة عمل هذه املنظومة واستدامتها؟‬ ‫أال يترسب فى «ال وعيهم» العميق أن اإلشارات ليست‬ ‫«وض ًعا دائ ًما»‪ ،‬فهى قد تعمل يو ًما وتعطب فى يوم‬ ‫آخــر؟ ثــم مــاذا عــن منظومة إش ــارات تعمل بكفاءة‬ ‫معقولة (كما هو احلال فى حى املقطم الذى أقطن به‪،‬‬ ‫وجرت عليه عملية تطوير شاملة منذ شهور)‪ ،‬ولكنها‬ ‫ال تنطبق على «التكاتك»‪ -‬جمع «توك توك»‪ -‬فى بعض‬ ‫املناطق؟ كيف توقف اإلشارة احلمراء السيارات من‬

‫دون أن متس «التوك توك» أو تنطبق عليه؟ ثم ماذا‬ ‫عن منظومة الغرامات واملخالفات‪ ،‬التى جنحت إلى‬ ‫السرعات املتهورة‪ ،‬ولكنها‬ ‫حد معقول فى كبح جماح ُّ‬ ‫مازالت‪ -‬إلى اليوم‪ -‬عاجزة عن كسب ثقة املواطنني‬ ‫الكاملة فى إنصافها ودقتها؟‬ ‫الثقة مفهوم مفتاحى فى تصور ُمشكالت املرور فى‬ ‫مصر‪ .‬إشارة املرور مقياس مهم لوجود ٍ‬ ‫حد أدنى من‬ ‫الثقة‪ ،‬ليس فقط فى اجلهاز التنفيذى القائم على‬ ‫أمــر تنظيم اإلش ــارات واملخالفات‪ ،‬ولكن ً‬ ‫أيضا فى‬ ‫املواطنني اآلخرين‪ .‬حقيقة الوضع أن رصيد الثقة‬ ‫ً‬ ‫ضئيل إلى احلد الذى ال يسمح‬ ‫لدى املصريني يبدو‬ ‫بترسيخ نظام إشارة املرور على نحو كامل فى الشوارع‬ ‫املصرية‪ .‬أقول هذا بالرغم من أن الكثير من األحياء‬ ‫والشوارع التى جرى تطبيق النظام عليها فى السنوات‬ ‫ً‬ ‫انضباطا‬ ‫املاضية فى العاصمة املصرية قد شهدت‬ ‫أعلى فى سلوك سائقى السيارات‪ .‬على أن استدامة‬ ‫هذه املنظومة أهم كثي ًرا من إقامتها وتشغيلها‪ .‬فمن‬ ‫املهم أن يُدرك الناس‪ ،‬من العابرين والسائقني على‬ ‫ٍ‬ ‫حد سواء‪ ،‬أن اإلشــارة ال ُيكن أن تعطب أبـدًا‪ ،‬وإن‬ ‫إصابتها بعطب هو أمر استثنائى للغاية ُسرعان ما‬ ‫يجرى تصحيحه وإصالحه‪ .‬من املهم أن يشعر السائق‬ ‫بالثقة الكاملة فى أن اآلخرين سيحترمون قواعد‬ ‫السير مثله‪ ،‬ولن يتحايلوا عليها‪.‬‬ ‫ليس الطري ُق إلــى ترسيخ تلك الثقة قصي ًرا أو‬ ‫ً‬ ‫سهل‪ .‬الثقة‪ ،‬بطبيعة األمور‪ ،‬تتطلب وقتًا‪ .‬االفتراض‬ ‫األســاســى فى أى مجتمع ليس أن البشر منظمون‬ ‫وحسنو السلوك‪ .‬العكس هو الصحيح‪ .‬احلكومات‬ ‫قامت‪ ،‬فى األســاس‪ ،‬ألن البشر‪ -‬فى أى مكان وأى‬ ‫وضع‪ -‬ال يستطيعون تنظيم أنفسهم بأنفسهم‪ ،‬وهم‬ ‫ينتهزون الفرص للتحايل إن سمحت لهم الظروف‬ ‫بــذلــك‪ .‬على أن اجلــهــاد األكــبــر لــدى احلكومة‪ ،‬أى‬ ‫حكومة‪ ،‬هو أن تُقنع املواطن بأن التحايل لن يفيده‪،‬‬ ‫وأن النظام قائم و ُمستدام وليس موسم ًيا‪ ،‬أو خاض ًعا‬ ‫لألهواء‪ ،‬وأنه يُطبق على اجلميع من دون استثناء‪.‬‬ ‫إشارة املرور أكثر بكثير من مجرد عالمات لتنظيم‬ ‫حركة السير!‪.‬‬

‫املسؤولة األولى عن الفساد األخالقى‪« ،‬املعشش» فى‬ ‫جذور األســرة األبوية‪ ،‬التى تفرق بني جسد الرجل‬ ‫وجسد املرأة‪.‬‬ ‫وأنــا على قناعة تامة بأن مجتمعاتنا لن تنصلح‬ ‫وترتقى وتنظف إال بعد أن تسترد املــرأة ملكيتها‬ ‫جلسدها املغتصب‪.‬‬ ‫«تــغــيــيــر خــطــاب اجلــســد» ه ــذا مــا حتــتــاج إليه‬ ‫مجتمعاتنا العربية‪ ،‬النائمة فى العسل‪ ،‬وفى ثبات‬ ‫عميق‪ .‬مجتمعات ال يهمها استئصال أصل الفساد‪.‬‬ ‫ولكن يهمها فقط الشكل اخلارجى‪ ،‬وإخفاء التراب‬ ‫والنفايات حتت سجاجيد البيوت‪.‬‬ ‫إن جسد اإلنسان فى املجتمعات السليمة نفس ًّيا‪،‬‬ ‫املتسقة أخالق ًّيا‪ ،‬هو ملك لإلنسان صاحب اجلسد‪،‬‬ ‫سواء كان امــرأة أو رجـ ًـا‪ .‬ال فرق نهائ ًّيا‪ ،‬واملجتمع‬ ‫يحمى هذه امللكية بالقانون والدستور‪.‬‬ ‫جسدى ملكية خاصة لى وحدى‪ ،‬ومبا أنه ملكى‪،‬‬ ‫إذن فأنا الوحيدة التى يحق لها التصرف فيه‪.‬‬ ‫بحكم قــانــون حماية امللكية اخلــاصــة‪ ،‬أستطيع‬ ‫أن أرفــع قضية ضد َمن حــاول وضع الوصاية على‬ ‫جسدى‪ ،‬وأن «أجرجره» فى املحاكم‪ ،‬وأطالبه بتعويض‬ ‫كبير‪ ،‬يجعله يعلن اإلفالس املادى واألخالقى‪ ،‬ويندم‬ ‫على التدخل فيما ال يعنيه‪ ،‬وال ميلكه‪.‬‬ ‫اجلسد له احترامه وخصوصيته‪ .‬كل إنسان امرأة‬ ‫ً‬ ‫عاقل ورشــيـدًا وحــ ًّرا‪ ،‬وكامل‬ ‫كــان أو رجـ ًـا‪ ،‬مــادام‬ ‫املواطنة‪ ،‬سوف يختار ما يريده جسده‪.‬‬ ‫لــى صديقة ال تستطيع مواجهة زوجــهــا بأنها‬ ‫تكره بشدة العالقة اجلسدية احلميمة معه‪ ،‬فهو‬ ‫يوقظها حينما تكون نائمة لتلبية شهوته‪ ،‬ال يهمه‬ ‫إذا كانت «تعبانة» أو«ليست راغبة» أو «مريضة» أو‬ ‫«قرفانة»‪ ،‬كما أنه يؤملها بسبب تصرفاته العنيفة‪،‬‬ ‫أمها تنصحها بالصبر والتحمل وأال تخرب بيتها‬ ‫بيديها‪ ،‬قائلة‪« :‬كــل الــرجــالــة كــده حتى أبــوكــى»‪،‬‬ ‫وشيوخ الفتوى قالوا لها‪« :‬إن جسمها ملكية خاصة‬ ‫جلوزها يعمل فيه اللى هو عايزه‪ ،‬وقتما شاء وكيفما‬ ‫أراد‪ ،‬وليس لها حق التذمر والشكوى»‪ .‬أصبحت‬ ‫صديقتى تكره جسمها «املستعبد»‪ ،‬وتكره زوجها‬ ‫وتكره حياتها كلها‪ ،‬وأصبحت مكتئبة طول الوقت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أموال فى البنوك‪ ،‬ومتلك فيال‬ ‫وهذه الزوجة متلك‬ ‫فى أرقى األحياء‪ ،‬ومتلك أغلى الثياب‪ .‬ولكنها ال‬ ‫متلك جسمها‪ ،‬أقــرب األشــيــاء إليها‪ .‬وهــذا مثال‬ ‫لعدد ال بأس به من الزوجات‪.‬‬ ‫وهناك عدد كبير من الفتيات والنساء‪ ،‬حتجنب‪،‬‬ ‫أو تنقنب‪ ،‬وال ينزلن البحر إال بــالــعــبــاءات‪ ،‬طاعة‬ ‫ألزواجهن‪ ،‬أو أى ذكر فى األسرة والعائلة‪.‬‬ ‫«العقل السليم فى اجلسم السليم» هذا صحيح‪.‬‬ ‫لكن سالمة اجلسم مرهونة بشرط أساسى ال غنى‬ ‫أل يكون «سلعة» تُباع وتُشترى‪ّ ،‬‬ ‫عنه‪ ،‬وهو ّ‬ ‫وأل يكون‬ ‫«ممــلــو ًكــا» ألحــد غير صاحب اجلسم أو صاحبة‬ ‫اجلسم‪.‬‬ ‫جسمى هو وطنى وبيتى‪ ،‬فكيف أفرط فى ملكيته؟؟‪.‬‬ ‫وكيف أسمح بأن يحتله ويلوثه أحد بأى شكل؟؟‪.‬‬

‫منذ أيــام كنت أناقش «ملكية اجلسد» مع رجل‬ ‫إعالمى‪ ،‬محسوب على التنوير والتقدم وحقوق املرأة‪.‬‬ ‫فى نبرة مستنكرة غاضبة متهمة سألنى‪« :‬يعنى إيه‬ ‫واحــدة متلك جسمها؟‪ ..‬دى الزم ماشية على حل‬ ‫شعرها!»‪ .‬أهذا كالم يصدر من رجل إعالمى‪ ،‬يقود‬ ‫الرأى العام‪ ،‬محسوب على التنوير؟‪ .‬سألته‪َ :‬‬ ‫«أل متلك‬ ‫جسمك؟»‪ ،‬بسرعة حاسمة‪ ،‬وفى فخر ذكورى‪ ،‬قال‪:‬‬ ‫«طب ًعا‪ ،‬أملك جسمى دى بديهية»‪ .‬قلت‪« :‬يعنى عايز‬ ‫متشى على َحل شعرك؟»‪ ،‬لم يرد‪.‬‬ ‫لو سألنا الرجال فى استفتاء أو استطالع رأى‪ ،‬هل‬ ‫تؤيد امتالك املرأة جلسدها‪ ،‬فإن الغالبية العظمى‬ ‫ســتــرفــض‪ ،‬وتــعــتــبــره مــؤامــرة عــلــى نــســاء اإلس ــام‪،‬‬ ‫وتصدي ًرا لقيم الغرب الكافر املنحل‪.‬‬ ‫ألننى أملك جسدى‪ ،‬فهذا بالضبط الذى مينعنى‬ ‫من االنحالل‪ .‬لكن ال أحد يفهم ذلك‪.‬‬ ‫ومــظــاهــر استعباد جسد املـــرأة تظهر واضحة‬ ‫فى كيفية جريها وراء موضات األزي ــاء‪ ،‬واملاكياج‪،‬‬ ‫وتسريحات الشعر‪ ،‬وإهدار املال واجلهد فى عمليات‬ ‫التجميل‪ ،‬واخلــضــوع لــروشــتــات التخسيس‪ .‬هى‬ ‫منشغلة ومؤ َّرقة ّ‬ ‫بأل تصبح جميلة‪ ،‬وجذابة‪ ،‬ومرغوبة‪،‬‬ ‫وف ًقا للمزاج الذكورى‪ ،‬السائد فى الثقافة واإلعالم‬ ‫وطريقة التربية منذ الصغر‪.‬‬ ‫املرأة نصف املجتمع‪ ،‬والبعض يقول إنها كل املجتمع‬ ‫ألنها مسؤولة عن تربية النصف اآلخر‪ .‬كيف يُعقل أن‬ ‫نصف املجتمع‪ ،‬الذى يربى النصف اآلخر‪ ،‬مت استالبه‬ ‫حق ملكيته اخلاصة فى جسده؟؟‪.‬‬ ‫البد من إعادة تربية املرأة والرجل‪ ،‬منذ الطفولة‪،‬‬ ‫على أن كل إنسان ميلك جسده وحريته وكرامته‪ ،‬وأن‬ ‫عصور االستعباد حينما كــان العبيد ضمن أمالك‬ ‫األسياد جرمية‪ ،‬لن نسمح بتكرارها‪.‬‬ ‫من الضرورى أن يفهم الرجل أن «شرفه» ليس فى‬ ‫جسد املرأة‪ .‬ولكن فى سلوكياته املتناغمة مع العدالة‬ ‫واحلرية والصدق‪ .‬البد أن يعى الرجال جيدًا أنها‬ ‫ليست «بطولة» أن يذبحوا النساء والفتيات ألى سبب‬ ‫كان‪ .‬وليس فخ ًرا أن يتباهوا بامتالك النساء‪.‬‬ ‫يجب على الرجل إدراك أن «املالك» و«اململوك»‬ ‫كالهما فاسد‪ ،‬وفاقد احلرية‪.‬‬ ‫إن ملكية املرأة جلسدها فى مصلحة الرجل ألنها‬ ‫حترره من أعباء الرقابة عليها‪ ،‬وحتميه من القتل‪،‬‬ ‫ودخول السجن‪ ،‬كمجرم بسبب الشرف املزيف‪ .‬وهذا‬ ‫يصب مباشرة فى تأكيد إنسانية الرجال‪ ،‬وتخليصهم‬ ‫ّ‬ ‫اجللد املُطيح برقاب النساء‪.‬‬ ‫من دور‬ ‫ِختامه ِشعر‬ ‫ِ‬ ‫«املواطنة»‬ ‫قبل الزواج يكون اسم املرأة‬ ‫بعد الزواج يصبح اسم املرأة «الزوجة»‬ ‫ومن «مواطنة»‪ ..‬إلى «زوجة»‬ ‫من «إنسانة»‪ ..‬إلى «حرم فالن»‬ ‫يسير مزه ًّوا قطار القهر‬ ‫من محطة املغادرة‪« ..‬بيت األب»‬ ‫إلى محطة الوصول‪« ..‬بيت الزوج»‬ ‫ثم إلى املحطة النهائية‪« ..‬تراب القبر»‬

‫من الواضح أن الخوف هنا ينطوى على شقين‪ ،‬إذ إنه مع انتشار هذه‬ ‫الصور‪ ،‬ستجد مؤسسات إنفاذ القانون صعوبة متزايدة فى التمييز بين‬ ‫الصورة الحقيقية وما قد يكون قد تم إنشاؤه بواسطة الذكاء االصطناعى‪.‬‬

‫الخطر المحتمل الذى يمثله الذكاء االصطناعى على األطفال‬ ‫هذه العملية»‪.‬‬ ‫وإذا كنت تعانى بعض التنافر الــغــريــب فى‬ ‫عقلك حول الذكاء االصطناعى بعد هذا التفسير‬ ‫الواضح‪ ،‬اسمحوا لى أن أفسر لكم األمر‪ ،‬إذ يتم‬ ‫إنشاء الذكاء االصطناعى من قِ َبل البشر من خالل‬ ‫استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر املتقدمة‪ ،‬ولكنه فى‬ ‫حال وقع فى األيدى اخلطأ‪ ،‬فنحن سنصبح فى‬ ‫مشكلة كبيرة للغاية‪.‬‬ ‫ولــطــاملــا كــانــت اإلنــســانــيــة ح ــذرة فيما يتعلق‬ ‫بالتكنولوجيا املتقدمة‪ ،‬وهى ُم ِحقّة فى ذلك‪ ،‬إذ‬ ‫أدى اخلــوف من وقــوع الطاقة النووية فى أيدى‬ ‫الشخص اخلطأ إلى فرض ضوابط صارمة على‬ ‫نشر املعلومات التى قد تــؤدى إلــى صنع قنبلة‬ ‫ذريــة‪ ،‬وحتى مع وجــود هــذه القيود‪ ،‬فــإن العالم‬

‫ينتظر بخوف شديد ملعرفة ما إذا كــان بإمكان‬ ‫كوريا الشمالية أو إيران التوصل بطريقة ما إلى‬ ‫التكنولوجيا التى ميكن استخدامها لتدمير العالم‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬فإن مشكلة الذكاء االصطناعى هى‬ ‫أن هذه التكنولوجيا قد وقعت بالفعل فى األيدى‬ ‫اخلطأ‪ ،‬كما أن االستخدامات املدمرة املحتملة لها‬ ‫رمبا تفوق أى استخدامات إيجابية‪.‬‬ ‫وحذرت الوكالة الوطنية ملكافحة اجلرمية‪ ،‬وهى‬ ‫وكالة رائدة فى اململكة املتحدة مكلفة مبكافحة‬ ‫اجلرمية املنظمة‪ ،‬من أن انتشار الصور اجلنسية‬ ‫التى يتم إنشاؤها بالذكاء االصطناعى لألطفال‬ ‫ســيــكــون لــه تــأثــيــر مــتــطــرف يتمثل فــى تطبيع‬ ‫االعــتــداء اجلنسى على األطــفــال‪ ،‬كما أنــه ميثل‬ ‫مزعجا ضد هؤالء األطفال من خالل فتح‬ ‫سلو ًكا‬ ‫ً‬

‫الباب أمام اجتاه مخيف النتشار الصور اجلنسية‬ ‫الواقعية لألطفال‪.‬‬ ‫ولــأســف‪ ،‬ال تقتصر هــذه الــظــاهــرة على بلد‬ ‫بعينه‪ ،‬حيث يحذر اخلبراء من وجود وباء مشابه‬ ‫فى الــواليــات املتحدة من قِ َبل األشــخــاص الذين‬ ‫مييلون إلى االعتداء اجلنسى على األطفال‪ ،‬الذين‬ ‫يستخدمون الذكاء االصطناعى إلنشاء صور جنسية‬ ‫مزيفة‪ ،‬ولكنها تبدو واقعية للغاية لألطفال فقط‪.‬‬ ‫ومن الواضح أن اخلوف هنا ينطوى على شقني‪،‬‬ ‫إذ إنه مع انتشار هذه الصور‪ ،‬ستجد مؤسسات‬ ‫إنفاذ القانون صعوبة متزايدة فى التمييز بني‬ ‫الــصــورة احلقيقية ومــا قد يكون قد مت إنشاؤه‬ ‫بواسطة الذكاء االصطناعى‪.‬‬ ‫وثان ًيا‪ :‬يحذر اخلبراء من أن هذه الصور املزيفة‬

‫التى تبدو وكأنها حقيقية قد يكون لها ً‬ ‫أيضا تأثير‬ ‫ضــار لزيادة االعــتــداءات اجلنسية الفعلية على‬ ‫األطفال ألن هذه الصور التى مت إنشاؤها بواسطة‬ ‫الكمبيوتر قد تبدأ فى تطبيع هذا السلوك الدنىء‬ ‫لالعتداء اجلنسى على األطفال‪.‬‬ ‫وتقدر الوكالة الوطنية ملكافحة اجلرمية أن‬ ‫هناك مــا يصل إلــى ‪ 830‬ألـ ًفــا مــن البالغني أو‬ ‫‪ %1.6‬من السكان البالغني فى اململكة املتحدة‪،‬‬ ‫نوعا من اخلطر اجلنسى ضد‬ ‫الذين يشكلون ً‬ ‫األطفال‪ ،‬ولتسليط الضوء على هذه املشكلة‪ ،‬فإنه‬ ‫يجب معرفة أن هذا الرقم املقدر يُعد أكبر بعشر‬ ‫مرات من إجمالى عدد نزالء السجون فى اململكة‬ ‫املتحدة‪ ،‬فهل من أحد يهتم؟‪.‬‬ ‫ونعلم أن قلب البشرية مييل إلــى اخلطيئة‬

‫بطبيعته‪ ،‬ويبدو أن أطفالنا وعائالتنا قد باتوا‬ ‫يــقــعــون مــبــاشــر ًة فــى طــريــق شــريــر لــم نشهده‬ ‫من قبل‪ ،‬وفــى حــال لم نقف ملواجهة ذلــك‪ ،‬فإن‬ ‫الرجال والنساء األشرار سيلتهمون عقول أطفالنا‬ ‫وأجسادهم وأرواحهم‪.‬‬ ‫وفى حني أن اللوم قد يقع على عاتق األشرار‬ ‫وحدهم‪ ،‬فإنه يجب ً‬ ‫أيضا محاسبة أولئك الرجال‬ ‫احلقيقيني غير املصطنعني فى حال لم يتحركوا‬ ‫اآلن حلماية أطفالنا من هجوم هذا الشيطان‪.‬‬

‫قاض أمريكى‬ ‫* ٍ‬

‫ترجمة ‪ -‬فاطمة زيدان‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫‪3‬‬

‫سنوات وقعها كريم رفعت العب‬ ‫غزل المحلة فى عقد انتقاله إلى نادى‬ ‫كفر الشيخ فى صفقة انتقال حر‪.‬‬ ‫رفعت‬

‫‪33‬‬

‫سنة هى عمر «على الفرارجى» المنضم‬ ‫حديثا لصفوف نادى طنطا قادما من‬ ‫منتخب السويس‪ ،‬بعقد مدته موسمان‪.‬‬

‫الفرارجى‬

‫‪6‬‬

‫‪٩‬‬

‫صفقات أبرمها نادى جمهورية شبين حتى اآلن‬ ‫بعد التعاقد مع محمد حمدان وثنائى أبوقير‬ ‫لألسمدة حسنى زكى‪ ،‬ومحمد نجاتى‪.‬‬

‫اتحاد الكرة يحسم الجدل بشأن الصعود والهبوط بـ«المحترفين والقسم الثانى»‬

‫فى حالة التساوى بين فريقين يتم االحتكام إلى المواجهات المباشرة‪ ..‬ولجنة المسابقات مسؤولة عن تحديد المباراة الفاصلة‬ ‫كتب‪ -‬أحمد القصاص‪:‬‬

‫ح ــس ــم ــت الـ ــائـ ــحـ ــة الــتــى‬ ‫أقــرهــا االحتـ ــاد املــصــرى لكرة‬ ‫القدم مؤخرا لتحديد الصاعد‬ ‫والــهــابــط مــن دورى املحترفني‬ ‫والــقــســم الــثــانــى (ب) وفــكــت‬ ‫ط ــاس ــم ال ــص ــع ــود وال ــه ــب ــوط‬ ‫باملحترفني والقسم الثانى‪ ،‬حيث‬ ‫نصت الالئحة على ترتيب الفرق‬ ‫تنازليا بعد نهاية املسابقة وعلى‬ ‫النحو التالى‪ -‬فى حالة التساوى‬ ‫بــن فريقني يتم االحــتــكــام الى‬ ‫امل ــواج ــه ــات امل ــب ــاش ــرة بينهما‬ ‫فــارق النقاط وف ــارق األهــداف‬ ‫واملواجهة أو املواجهات املباشرة‬ ‫(ل ــه عــلــيــه) بــحــيــث ال يحتسب‬ ‫الــهــدف خــارج امللعب بهدفني‪-‬‬ ‫فى حالة التساوى يطبق فارق‬ ‫األهـ ــداف الــعــام فــى البطولة‪،‬‬ ‫وفى حالة التساوى يطبق نظام‬ ‫الــفــريــق الــــذى أحــــرز أهــدافــا‬ ‫أكثر وفــى حالة التساوى تقام‬ ‫بينهما مــبــاراة فــاصــلــة مبلعب‬ ‫محايد حتــدده جلنة املسابقات‬ ‫فــى حينه‪ ،‬وفــى حــالــة التعادل‬ ‫يتم االحتكام لركالت الترجيح‪،‬‬ ‫أمــا فــى حالة تــســاوى أكثر من‬

‫الئحة احتاد الكرة اجلديدة وضعت معايير الصعود والهبوط بدورى املحترفني والقسم الثانى‬

‫فــريــقــن يــتــم عــمــل جـ ــدول بني‬ ‫الفرق املتساوية ملبارياتهم معا‬ ‫(وكــان الــدورى بينهم فقط) مع‬

‫الشروط اآلتية‪ -‬النادى احلاصل‬ ‫على أكثر عدد من النقاط ‪ -‬فى‬ ‫حــالــة الــتــســاوى بــن فريقني أو‬

‫أكثر بعدد النقاط يطبق فارق‬ ‫األهــــــداف ف ــى جــــدول تــرتــيــب‬ ‫الفرق‪ -‬فى حالة التساوى بني‬

‫فريقني بعد تطبيق البنود األول‬ ‫والثانى والثالث‪ ،‬وهناك حاجة‬ ‫لتحديد الــتــرتــيــب بينهم تقام‬

‫مباراة فاصلة على ملعب محايد‬ ‫حتـ ــدده إدارة املــســابــقــات فى‬ ‫حينه وفــى حالة انتهاء املباراة‬

‫الفاصلة بالتعادل يتم االحتكام‬ ‫لركالت الترجيح لتحديد الفريق‬ ‫الفائز‪ -‬فى حالة تساوى أكثر‬

‫مــن فــريــقــن يــتــم إجـ ــراء قرعة‬ ‫لــتــحــديــد الــتــرتــيــب بــن الــفــرق‬ ‫املتساوية‪.‬‬

‫رئيس نادى المريخ يحذّ ر من اختفاء األندية الشعبية‬

‫سيطرة الشركات على األندية بمواردها المالية تتنافى مع قواعد اللعب المالى النظيف‬

‫محمد حمدى زكى‬

‫‪ ٨‬ماليين جنيه شرط أسوان‬ ‫هدافه للبنك األهلى‬ ‫النتقال ّ‬ ‫كتب‪ -‬أحمد القصاص‪:‬‬

‫األندية الشعبية مهددة بسبب نقص املوارد‬

‫كتب‪ -‬أحمد القصاص‪:‬‬

‫حذر أحمد جوهر‪ ،‬رئيس مجلس إدارة نادى‬ ‫املــريــخ الــبــورســعــيــدى‪ ،‬وأصــغــر رؤسـ ــاء األنــديــة‬ ‫املصرية‪ ،‬من اختفاء األندية الشعبية واجلماهيرية‬ ‫بسبب تراجع اإلمكانيات املالية بصورة كبيرة‬ ‫وتزايد الضغوطات املالية على األندية الشعبية‬ ‫فى ظل عصر االحتراف املزعوم‪.‬‬

‫وأضاف «جوهر» رئيس نادى املريخ أن الشركات‬ ‫استطاعت مبا متلكه من إمكانيات مالية كبيرة‬ ‫أن تسيطر على مقاليد األمور مبختلف الدرجات‬ ‫ســواء فى الــدورى املمتاز أو املظاليم أو القسم‬ ‫الثالث أو حتى القسم الرابع‪ ،‬مشيرا إلى أنه ليس‬ ‫هناك دوري ــات فى العالم حتتوى على كل هذا‬ ‫الكم من أندية الشركات‪ ،‬مؤكدا أن العبى أندية‬

‫الشركات أنفسهم يقومون بتشجيع العبى أندية‬ ‫املظاليم واألندية الشعبية‪.‬‬ ‫وأضــاف أن اللعبة الشعبية األولــى فى مصر‬ ‫سوف تنتهى إلى األبد بعدما سيطرت الشركات‬ ‫بأنديتها ومبا متلكه من موارد على الكرة املصرية‪،‬‬ ‫مشددا على أن هذا األمر نفسه يتنافى مع قواعد‬ ‫اللعب املالى النظيف التى تنص صراحة على عدم‬

‫السماح ألى ٍ‬ ‫ناد بإنفاق أكثر من دخله على اللعبة‪،‬‬ ‫وهــو األمــر الــذى ال يتم تطبيقه هنا فى مصر‪،‬‬ ‫وأبدى فى الوقت ذاته ارتياحه بعد القرار األخير‬ ‫لالحتاد املصرى لكرة القدم بفرض شروط على‬ ‫األندية االستثمارية بأن تقوم برعاية ٍ‬ ‫ناد ملدة ثالث‬ ‫سنوات قبل أن تشارك فى املسابقة وهو أمر جيد‬ ‫فى حد ذاته من وجهة نظره‪.‬‬

‫متسك مجلس إدارة نــادى أســوان‪،‬‬ ‫برئاسة املستشار الشافعى صالح‪،‬‬ ‫باحلصول على مبلغ ثمانية ماليني‬ ‫ً‬ ‫شرطا لالستغناء عن خدمات‬ ‫جنيه‬ ‫مهاجم الفريق وهدافه محمد حمدى‬ ‫زكى إلى نادى البنك األهلى الذى دخل‬ ‫مــؤخ ـ ًرا فــى مــفــاوضــات مكثفة لضم‬ ‫الالعب قبل انتهاء آخر موعد للقيد‬ ‫فــى القائمة الثانية لالعبني اجلــدد‬ ‫ودعم صفوف الفريق‪.‬‬ ‫وينتظر مجلس إدارة نــادى أســوان‬ ‫برئاسة املستشار الشافعى صالح إنهاء‬

‫املفاوضات بشكل رسمى لدعم خزينة‬ ‫أســـوان ال ــذى يسعى لــلــعــودة مــجــد ًدا‬ ‫إلــى ال ــدورى املمتاز‪ ،‬ويأمل فى دعم‬ ‫صفوفه بعد الهبوط مؤخ ًرا إلى دورى‬ ‫املحترفني‪ ،‬وينتظر أن تشهد الساعات‬ ‫القليلة الــقــادمــة تــطــورات كبيرة فى‬ ‫مسألة ضم هــداف أســوان إلــى نادى‬ ‫البنك األهلى‪ ،‬حيث يعد محمد حمدى‬ ‫زكى أبرز هدافى نادى أســوان‪ ،‬وسبق‬ ‫لالعب اللعب بأندية األهلى وسموحة‬ ‫واالحتاد السكندرى واملقاولون العرب‪،‬‬ ‫ويــعــد حــمــدى زكـــى أحـــد الــاعــبــن‬ ‫أصحاب اخلبرات بالدورى املمتاز‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬

‫وجوه على ورق‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫‪270‬‬

‫ألف دوالر غرامة الزمالك‬ ‫الخاصة بالغانى بنجامين‬ ‫أشيمبونج‪.‬‬ ‫أشيمبوجن‬

‫‪7‬‬

‫آالف مستحقات وادى‬ ‫دجلة لدى الزمالك‬ ‫بخصوص رعاية‬ ‫إبراهيما نداى‪.‬‬ ‫نداى‬

‫‪1.5‬‬

‫مليون دوالر قيمة غرامة‬ ‫سبورتنج لشبونة لدى‬ ‫الزمالك بخصوص أزمة‬ ‫شيكاباال‪.‬‬

‫أوسوريو يستعجل صفقات الزمالك‬

‫ارتباك بسبب معسكر إعداد الفريق‪ ..‬تأجيل حسم مصير الراحلين حتى حل وقف القيد‪ ..‬ومحاوالت إلنهاء أزمة اليد قبل البطولة العربية‬ ‫كتب‪ -‬إسالم صادق ووائل عباس‪:‬‬

‫أوسوريو‬

‫استعجل الكولومبى خ ــوان كــارلــوس‬ ‫أوســوريــو‪ ،‬املدير الفنى للفريق الكروى‬ ‫األول بنادى الزمالك‪ ،‬الـــــصـــــفـــــقـــــات‬ ‫اجلديدة للقلعة‬ ‫الــبــيــضــاء من‬ ‫أج ــل أن تبدأ‬ ‫م ـ ــع ال ــف ــري ــق‬ ‫فــتــرة اإلعـــداد‬ ‫عـــقـــب ان ــت ــه ــاء‬ ‫الــراحــة السلبية‬ ‫التى منحها املدير‬ ‫الفنى لالعبني بعد‬ ‫نهاية املوسم املاضى‬ ‫والذى خاض الفريق‬ ‫فى نهايته منافسات‬ ‫ال ــب ــط ــول ــة الــعــربــيــة‬ ‫لألندية‪.‬‬ ‫وطــلــب أوس ــوري ــو من‬ ‫مسؤولى الكرة فى الــنــادى ضــرورة حل‬ ‫أزمات الفريق من رفع إيقاف القيد وإنهاء‬ ‫الصفقات اجلــديــدة‪ ،‬نــظــرا لرغبته فى‬ ‫املنافسة بقوة على البطوالت املوسم املقبل‪،‬‬ ‫وحتقيق الكونفيدرالية اإلفريقية واستعادة‬ ‫بطولة الدورى العام‪ ،‬كما أن الفريق يتواجد‬ ‫فى نصف نهائى كأس مصر الذى سيخوضه‬ ‫أمام بيراميدز‪.‬‬ ‫فيما سادت حالة من االرتباك والغموض‬ ‫بشأن معسكر اإلعداد للفريق والذى سيكون‬ ‫عقب انتهاء الراحة السلبية‪ ،‬ويرغب املدير‬ ‫الفنى الكولومبى فى خوض معسكر إعداد‬ ‫خارج مصر لزيادة التركيز واالنسجام بني‬ ‫الــاعــبــن‪ ،‬وكــذلــك االبــتــعــاد عــن األزم ــات‬ ‫احلالية التى يشهدها الــنــادى‪ ،‬فيما يرى‬ ‫مسؤولو الزمالك أنــه من الصعب أن تتم‬ ‫إقامة معسكر خــارج مصر‪ ،‬بسبب األزمــة‬ ‫املالية التى يعانى منها النادى‪ ،‬وعلى األغلب‬ ‫ســيــكــون معسكر اإلعـــــداد داخـ ــل مصر‪،‬‬ ‫لترشيد النفقات‪.‬‬ ‫من ناحية أخــرى‪ ،‬يرفض مسؤولو نادى‬ ‫الزمالك حسم مصير أى العــب بالفريق‬ ‫الكروى األول‪ ،‬والذين تلقوا عروضا للرحيل‬ ‫عن القلعة البيضاء خالل فترة االنتقاالت‬ ‫الصيفية اجلارية‪.‬‬ ‫وينتظر مسؤولو الزمالك حل أزمة إيقاف‬ ‫القيد املوقعة على النادى‪ ،‬بسبب مستحقات‬ ‫نادى سبورتنج لشبونة البرتغالى املتأخرة‪،‬‬ ‫ومستحقات الغانى بنجامني أتشيمبوجن‪،‬‬ ‫وح ــق رعــايــة وادى دجــلــة فــى السنغالى‬ ‫إبراهيما نــداى‪ ،‬ثم مناقشة عروض رحيل‬ ‫الالعبني‪.‬‬ ‫ومـــن املــنــتــظــر أن تــنــاقــش إدارة‬ ‫الزمالك عــروض الرحيل‬ ‫واإلعـــــــــارات لــاعــبــن‪،‬‬

‫خاصة أن الفترة املاضية شهدت تصعيد‬ ‫عدد من الالعبني الشباب‪ ،‬ومنهم من أثبت‬ ‫جــدارتــه بــاالســتــمــرار مــع الفريق األبيض‬ ‫ومنهم من سيخرج على سبيل اإلعــارة أو‬ ‫البيع‪.‬‬ ‫فى الوقت ذاتــه‪ ،‬يفرض مسؤولو نادى‬ ‫الزمالك حالة من السرية على الصفقات‬ ‫اجلــديــدة التى اتفق معها الــنــادى األبيض‬ ‫لالنضمام لصفوف الــفــريــق خــال فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية اجلارية حلني حل أزمة‬ ‫إيقاف القيد‪.‬‬ ‫ويرى مسؤولو نادى الزمالك أن األولوية‬ ‫فى الوقت احلالى فى حل أزمــات الفريق‬ ‫األبيض التى بدأ حلها مسؤولو النادى بقيد‬

‫‪ 30‬العباً فى القائمة األول ــى‪ ،‬ثم تكثيف‬ ‫املحاوالت جلمع مستحقات نادى سبورتنج‬ ‫لشبونة وبعدها يعلن النادى عن الصفقات‬ ‫الصيفية‪.‬‬ ‫ومــن املقرر أن يعلن نــادى الزمالك عن‬ ‫صفقاته اجلــديــدة خــال ‪ 15‬يوما‪ ،‬كوقت‬ ‫كاف يكون مسؤولو النادى األبيض انتهوا‬ ‫خاللها من حل أزمــة إيقاف القيد‪ ،‬حيث‬ ‫اتــفــق األبــيــض مــع ‪ 5‬العــبــن بينهم ثنائى‬ ‫إفريقى‪.‬‬ ‫وفى شأن مختلف‪ ،‬استطاع مسؤولو نادى‬ ‫الزمالك االتــفــاق على متديد عقد أحمد‬ ‫فتوح‪ ،‬ظهير أيسر الفريق األول لكرة القدم‬ ‫بالنادى األبــيــض‪ ،‬بعد إنــهــاء كافة األمــور‬

‫اخلاصة بالطلبات املادية لالعب‪.‬‬ ‫يــأتــى متــســك الــزمــالــك بــفــتــوح حلاجة‬ ‫الفريق خلدماته فى الفترة املقبلة‪ ،‬خاصة‬ ‫أنه من العناصر والركائز األساسية التى ال‬ ‫غنى عنها فى الفريق مع الكولومبى أسورويو‬ ‫املدير الفنى للزمالك‪.‬‬ ‫وكان الزمالك وعد فتوح مبنحه عقدا من‬ ‫الفئة األولى‪ ،‬خاصة أنه من الالعبني الكبار‬ ‫الذين يبذلون قصارى جهدهم مع الفريق‬ ‫ويستحقون التقدير املــــادى‪ ،‬ال ــذى يليق‬ ‫مبكانتهم الفنية وحجم عطائهم للفريق‪.‬‬ ‫مــن جهة ثــانــيــة‪ ،‬يسابق مــســؤولــو نــادى‬ ‫الزمالك الزمن إلنهاء إج ــراءات مشاركة‬ ‫فريق كرة اليد األول بالنادى فى البطولة‬

‫روما والمصارعة بين تويتر وفيسبوك‬ ‫فى يونيو املاضى‪ ..‬أعلن إيلون ماسك مالك‬ ‫تويتر‪ ،‬أو × حاليا‪ ،‬اســتــعــداده ملصارعة مــارك‬ ‫زوكــربــيــرج مالك فيسبوك‪ ..‬ولــم يــتــردد مــارك‬ ‫فى تأكيد موافقته واستعداده هو اآلخــر لهذه‬ ‫املواجهة‪ ..‬وعلى الرغم من أنه لم يتم بعد االتفاق‬ ‫النهائى على موعد هذه املواجهة االستثنائية‪..‬‬ ‫إال أنه مت االتفاق على أن تقام فى روما وبنفس‬ ‫أجواء املصارعة الرومانية القدمية‪ ..‬ورغم صعوبة‬ ‫إقامة هذه املواجهة داخل الكولوسيوم‪ ،‬حيث كانت‬ ‫تقام مباريات املصارعة فى زمن اإلمبراطورية‬ ‫الرومانية‪ ..‬إال أن جورجيا ميلونى رئيسة احلكومة‬ ‫اإليطالية وجينارو ساجنيليانو وزير الثقافة أكدا‬ ‫سعادتهما بإقامة هذه املواجهة فى روما‪ ،‬كإحياء‬ ‫واحتفال بالتاريخ الرياضى الــرومــانــى‪ ،‬وأيضا‬ ‫املاليني التى ستأتى كدخل من مشاهدتها‪ ،‬وسيتم‬ ‫تخصيصها بالكامل لدعم مستشفيات عالج‬ ‫األطفال‪ ..‬واملؤكد أن كثيرين جدا فى كل مكان‬ ‫بــدأوا ينتظرون هذه املواجهة وسيحرصون على‬ ‫مشاهدتها بحسابات ومعان ستختلف من شخص‬ ‫آلخــر‪ ..‬فهناك من سيراها مصارعة بني تويتر‬ ‫وفيسبوك‪ ..‬وهناك من يسوقه فضول ملعرفة‬ ‫كيف سيخوض ماسك البالغ من العمر ‪ 52‬عاما‬ ‫هذا القتال مع مارك البالغ من العمر ‪ 39‬عاما‬ ‫والذى ميارس األلعاب القتالية وسبق له الفوز فيها‬ ‫ببطوالت‪ ..‬فاإليطاليون لم يكونوا أول من يلعب‬ ‫فى التاريخ لكنهم على األرجح هم الذين اخترعوا‬ ‫فن الفرجة على اللعب‪ ،‬رمبا بنفس الشكل الذى ال‬ ‫يزال قائما فى العالم كله حتى اآلن‪ ..‬واملدرجات‬ ‫احلالية حول أى ملعب أو صالة رياضية مستوحاة‬ ‫كلها من الكولوسيوم فى روما الذى اكتمل بناؤه فى‬ ‫عهد اإلمبراطور تيتوس بعد ‪ 80‬عاما على ميالد‬ ‫املسيح‪ ..‬ففى الكولوسيوم كانت هناك املقصورات‬ ‫واملدرجات يجلس فيها املشاهدون للفرجة على‬ ‫املصارعني يتقاتلون فى ساحة الكولوسيوم‪ ..‬فلم‬ ‫تعد هناك حاجة ألن يلعب الناس طاملا أصبح‬ ‫هناك من يلعبون بالنيابة عنهم‪ ،‬سواء كان هؤالء‬ ‫الــاعــبــون مــصــارعــن محترفني لهم شهرتهم‬ ‫ومكانتهم‪ ،‬أو عبيدا ال قيمة حلياتهم يتم اقتيادهم‬ ‫للكولوسيوم ملصارعة األسود والثيران واخلنازير‬ ‫الــبــريــة‪ ..‬ويستمتع مــن يجلسون فــى املــدرجــات‬ ‫بالفرجة دون حاجة لبذل أى جهد أو خوض أى‬ ‫مغامرة‪ ..‬وحني سيقام لقاء املصارعة االستثنائى‬ ‫بني مالكى تويتر وفيسبوك‪ ..‬سيكون فى حقيقته‬ ‫استمرارا لنفس الفرجة كفن اخترعه الرومان‬ ‫واستفادت منه الرياضة إلى أن جاء زمن السوشيال‬ ‫ميديا‪ ،‬حيث أصبح املاليني هم املشاهدين الذين‬ ‫يستمتعون‪ ..‬فكل تطبيق للسوشيال ميديا اليوم‬ ‫أصبح ساحة كولوسيوم إلكترونية متطورة لكن‬ ‫بنفس القواعد ونفس االستمتاع بالفرجة ونفس‬ ‫ضحايا احليوانات املتوحشة التى تفترس آخرين‪،‬‬ ‫ظاملني أو مظلومني‪ ..‬وألن الرومان فى الكولوسيوم‬ ‫لم يبتكروا فقط فن الفرجة إمنا أضافوا لهذا‬ ‫الفن فكرة اختيار مــن تسانده وتشجعه أثناء‬ ‫الفرجة‪ ..‬وأضافت هذه الفكرة للفرجة مزيدا من‬ ‫املتعة واإلثارة‪.‬‬

‫توخيل‬ ‫اليبزيج تفوق على بايرن ميونخ فى السوير األملانى‬

‫ميونخ لم تتجاوز ‪ ،%46.15‬بعدما قــاده فى ‪13‬‬ ‫مباراة‪ ،‬خسر فى ‪ 5‬منها مقابل ‪ 6‬فوز وتعادلني‪.‬‬ ‫وفقد بــايــرن ثالث ألقابه منذ وصــول توخيل‬ ‫للنادى‪ ،‬فى مارس املاضى‪ ،‬خل ًفا لألملانى يوليان‬ ‫ناجلسمان‪ .‬وشهدت مباراة السوبر األملانى ظهور‬ ‫املهاجم اإلجنليزى هــارى كني ألول مرة بقميص‬ ‫البايرن‪ ،‬وذلك بعد ساعات قليلة من انتقاله للفريق‬ ‫فــى صفقة قياسية‪ .‬وخــســر بــايــرن ميونخ لقب‬ ‫السوبر بعدما حصده ‪ 6‬مرات من آخر ‪ 7‬ألقاب‬ ‫نافس عليها فى البطولة‪ .‬وعانق اليبزيج مجدًا‬ ‫كبي ًرا بعدما حصد لقبني فى آخر مباراتني للفريق‪،‬‬ ‫حيث فاز فى املباراة األخيرة فى املوسم املاضى‬ ‫بلقب الكأس على حساب آينتراخت فرانكفورت‪،‬‬ ‫وتُوج أمس األول بلقب السوبر فى املباراة التالية‬ ‫مباشرة‪ .‬من جهته‪ ،‬ع ّبر توماس توخيل عن حزنه‬

‫الشديد للخسارة‪ ،‬كاش ًفا عن أنه ال يجد أى‬ ‫تفسير لهذه اخلسارة الثقيلة‪.‬‬ ‫لدى تفسير ملا‬ ‫وقال توماس توخيل‪« :‬ليس ّ‬ ‫حدث‪ ،‬استقبلنا أهدا ًفا ساذجة‪ ،‬وكأننا فريق‬ ‫لم يتدرب منذ ‪ 4‬أسابيع‪ ،‬ظهرنا بشكل سيئ‬ ‫جدًا وما حدث مبثابة جرس إنذار للجميع»‪.‬‬ ‫وتــوجــه «تــوخــيــل» بــاالعــتــذار لــهــارى كني‬ ‫موضحا‪« :‬أنا آسف لهارى كني‪ ،‬فمستوانا اليوم‬ ‫ً‬ ‫قد يشعره باإلحباط»‪ .‬فيما أشــادت الصحف‬ ‫األملانية أمس باجلناح الدولى اإلسبانى دانى‬ ‫أوملو‪ ،‬عريس السوبر‪ ،‬الذى قاد اليبزيج للقب‬ ‫السوبر األول فى تاريخه‪ .‬وبات دانى أوملو ثالث‬ ‫العب يسجل «هاتريك» فى شباك بايرن ميونخ‬ ‫فى مباراة رسمية فى قلب معقل البافارى مبلعب‬ ‫أليانز أرينا‪.‬‬

‫العربية بالسعودية‪ ،‬املقرر انطالقها ‪16‬‬ ‫أغسطس اجلــارى‪ ،‬واملؤهلة لبطولة كأس‬ ‫العالم لألندية «سوبر جلوب» املحدد لها‬ ‫نوفمبر املقبل باململكة العربية السعودية‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫وكــشــف مــصــدر مــســؤول بــالــزمــالــك أن‬ ‫الفارس األبيض يسعى لتسوية مستحقات‬ ‫املدير الفنى السابق للفريق األجنبى ماثيو‬ ‫جارالدا على ‪ 3‬دفعات من أجل املشاركة‪،‬‬ ‫بعدما أرســل مسؤولو احتــاد اليد خطاباً‬ ‫ملسؤولى الزمالك يفيد بعدم مشاركة الفريق‬ ‫فــى أى بطولة خارجية حــال عــدم ســداد‬ ‫مستحقات املــديــر الفنى السابق للفريق‬ ‫األجنبى ماثيو جارالدا‪.‬‬

‫مانشستر يونايتد‬ ‫يتحفز للقبض على‬ ‫ذئاب وولفرهامبتون‬ ‫فى «أولد ترافورد»‬

‫العمالق البافارى يخسر السوبر األلمانى فى أول ظهور لـ«هارى كين»‬

‫كتب‪ -‬إيهاب اجلنيدى‪:‬‬

‫‪yaserayoub 810@ gmail . com‬‬

‫سيف اجلزيرى وسط حصار من العبى النصر السعودى خالل مواجهة الفريقني بالبطولة العربية‬

‫«ثالثية اليبزيج» تدق ناقوس الخطر فى بايرن ميونخ‬

‫عاشت جماهير نادى بايرن ميونخ ليلة مريرة‬ ‫بعد خسارة لقب كأس السوبر األملانى إثر السقوط‬ ‫أمام اليبزيج بثالثية نظيفة فى أول ظهور لألمير‬ ‫اإلجنليزى هارى كني مع كتيبة العمالق البافارى‪.‬‬ ‫وجمعت املباراة أمس األول بني بايرن ميونخ‪،‬‬ ‫بطل الدورى األملانى‪ ،‬واليبزيج‪ ،‬بطل كأس أملانيا‪،‬‬ ‫وفرض النجم اإلسبانى دانى أوملو نفسه جن ًما لها‬ ‫بال منازع بعدما سجل ثالثية فريقه فى املباراة‪.‬‬ ‫وجاءت اخلسارة لتدق ناقوس اخلطر فى قدرة‬ ‫بايرن ميونخ على املنافسة على لقب الــدورى فى‬ ‫املوسم اجلديد‪ ،‬كما فتحت النيران على املدرب‬ ‫توماس توخيل فى ظل أرقامه املتواضعة حتى اآلن‬ ‫مع الفريق البافارى‪.‬‬ ‫وحقق توماس توخيل نسبة انتصارات مع بايرن‬

‫ياسر أيوب‬

‫كتب‪ -‬إيهاب اجلنيدى‪:‬‬ ‫تتجه أنظار عشاق «الشياطني احلمر»‪ ،‬مساء اليوم‬ ‫اإلثنني‪ ،‬وحتدي ًدا عند العاشرة مساء‪ ،‬صوب ملعب‬ ‫«أولد ترافورد» من أجل متابعة مباراة مانشستر‬ ‫يونايتد أمام ضيفه القوى وولفرهامبتون ضمن‬ ‫ختام اجلولة األولى من عمر الدورى اإلجنليزى‬ ‫املمتاز فى املوسم اجلديد‪.‬‬ ‫وي ــدخ ــل مــانــشــســتــر يــونــايــتــد امل ــب ــاراة‬ ‫مبعنويات كبيرة وثقة كبيرة فى النفس‪،‬‬ ‫حتــت قــيــادة مــدربــه الــهــولــنــدى اخلبير‬ ‫إريك تني هاج‪ ،‬الذى قاد ثورة التصحيح‬ ‫فى الفريق املوسم املاضى وقاده إلنهاء‬ ‫املــوســم فــى املــركــز الــثــالــث ليشارك‬ ‫فى بطولة دورى أبطال أوروبــا هذا‬ ‫املوسم‪.‬‬ ‫وأبـــــرم مــانــشــســتــر يــونــايــتــد هــذا‬ ‫الصيف ‪ 3‬صفقات من العيار الثقيل من‬ ‫أجل االستعداد للموسم بالتعاقد مع حارس املرمى‬ ‫الكاميرونى أنــدريــه أونــانــا‪ ،‬والعــب وســط تشيلسى‬ ‫ومنتخب إجنلترا ماسون ماونت‪ ،‬واملهاجم الدمناركى‬ ‫راسموس هويلوند من أتاالنتا اإليطالى‪ ،‬والذى يقارن‬ ‫الكثيرون بينه وبني مهاجم السيتى النرويجى إيرلينج‬ ‫هاالند‪ .‬على اجلانب اآلخر‪ ،‬لم يبرم وولفرهامبتون‬ ‫الكثير من الصفقات هذا الصيف‪ ،‬ولكن عاد لصفوفه‬ ‫الظهير مات دوهرتى بعد ‪ 3‬سنوات مع توتنهام‪ ،‬كما‬ ‫ضم مسؤولو الذئاب الثنائى ماتيوس كونها وبوبكر‬ ‫تراورى بصفة دائمة بعدما لعبا فى املوسم املاضى‬ ‫على سبيل اإلعارة‪.‬‬ ‫ورحل عن وولفرهامبتون ‪ 7‬العبني‪ ،‬هم‪ :‬كونور‬ ‫كوادى (ليستر سيتى)‪ ،‬ناثان كولينز (برينتفورد)‪،‬‬ ‫راؤول خيمينيز (فولهام)‪ ،‬روبــن نيفيز (الهالل)‪،‬‬ ‫وكــل مــن‪ :‬دييجو كوستا وج ــواو موتينيو وأدامــا‬ ‫تراورى مجا ًنا بعد انتهاء عقودهم‪.‬‬ ‫وكــشــف إريـــك تــن هـــاج‪ ،‬املــديــر الــفــنــى لفريق‬ ‫مانشستر يــونــايــتــد‪ ،‬أن فــريــقــه جــاهــز ملواجهة‬ ‫الــــذئــــاب‪ ،‬وس ــي ــك ــون الــثــنــائــى أنـ ــدريـ ــه أون ــان ــا‬ ‫وم ــاس ــون م ــاون ــت ف ــى الــتــشــكــيــلــة‪ ،‬بــيــنــمــا يغيب‬ ‫هويلوند لإلصابة‪.‬‬

‫بجراءة‬ ‫كرم كردى‬

‫‪tacoegypt @ gmail . com‬‬

‫هل ينتصر حنفى؟‬

‫مــن األق ــوال املــأثــورة فــى السينما املصرية‬ ‫مــقــولــة الــفــنــان الــعــظــيــم الــراحــل عبدالفتاح‬ ‫القصرى فــى فيلم ابــن حميدو (كلمتى تنزل‬ ‫املرة دى)‪ ،‬وهو كان ميثل دور املعلم احلمش فى‬ ‫الظاهر‪ ،‬ولكن فى احلقيقة كل كالمه فشنك‬ ‫ويتغير‪ .‬هذه املقدمة أكتبها ألننا نرى أن احتاد‬ ‫الكرة يقف اآلن موقف حنفى‪ .‬هل كلمة االحتاد‬ ‫فى تطبيق دورى املحترفني سوف تطبق أم كلمة‬ ‫االحتاد تنزل كالعادة وكلمة األندية تنفذ ويعود‬ ‫الــدورى بدرجاته األربــع؟‪ .‬احلقيقة ما يحدث‬ ‫هو شىء جيد‪ ،‬فوقفة األندية‪ ،‬وجتمعها شىء‬ ‫محمود بصرف النظر عن اعتماد جتمعيها أم‬ ‫ال‪ ،‬ولكن رائع أن يحدث هذا املشهد‪ ،‬وفى نفس‬ ‫الوقت نقف وننتظر هل سوف يستطيع االحتاد‬ ‫مواصلة صموده والنجاح فى تطبيق ما يسمى‬ ‫دورى املحترفني (أو أى اسم تانى)؟‪ ،‬خاصة أن‬ ‫تطبيق هذا الدورى يتطلب العديد من األمور‪،‬‬ ‫أهمها الدعم املــادى‪ ،‬وهــو ما ألزمت األندية‬ ‫االحتاد به فى حالة التطبيق وعليه توفير املبالغ‬ ‫الكافية لكى تستطيع األندية املشاركة‪ ،‬خاصة‬ ‫األنــديــة الشعبية‪ ،‬استكمال هــذا ال ــدورى فى‬ ‫حال تطبيقه‪ .‬حقيقى حال الكرة عندنا أصبح‬ ‫ال يسر‪ ،‬واجلميع يتحسر على ما آلت إليه الكرة‬ ‫املصرية ونحن نرى ً‬ ‫دول كثيرة كان مستواها‬ ‫بعي ًدا عنا‪ ،‬واآلن تفوقت علينا‪ .‬من كان يتخيل‬ ‫من بضع سنني قليلة أن الكثير من املصريني‬ ‫حريصون على متابعة الدورى السعودى‪ .‬طبيعى‬ ‫نحن ال منلك األمــوال الكثيرة جللب الالعبني‬ ‫العامليني مثلهم‪ ،‬ولكن نحن لدينا مقومات كثيرة‬ ‫لرفع مستوى الكرة‪ ،‬أهمها عــودة اجلماهير‪،‬‬ ‫وهم عصب كرة القدم‪ ،‬والبد من ضبط اإليقاع‬ ‫اإلدارى ملنظومة الــكــرة املــصــريــة واالهــتــمــام‬ ‫بتخريج دفعات حقيقية من املدربني الدارسني‪،‬‬ ‫ولــيــس كــمــا ن ــرى مــدربــن ميــلــكــون الــرخــصــة‪،‬‬ ‫ولكن دون دراس ــات أو دورات حقيقية املهم‬ ‫حتصيل الرسوم‪ .‬التخبط املوجود فى االحتاد‬ ‫وفــى بعض األنــديــة لــن ي ــؤدى إال إلــى انهيار‬ ‫منظومة الكرة أكثر مما هى فيه‪ .‬ربنا يستر‬ ‫والتوفيق للجميع‪.‬‬ ‫حتــيــاتــى ونــلــتــقــى األســـبـــوع الـــقـــادم ب ــإذن‬ ‫اهلل‪..‬‬

‫المصرى يكثف مفاوضاته مع ثالثى المحلة‪ ..‬وعلى ماهر يتمسك بضم باهر المحمدى فى الموسم المقبل‬ ‫كتب‪ -‬كرمي أبودقيقة‪:‬‬

‫ماهر‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫يسعى مسؤولو النادى املصرى البورسعيدى‪ ،‬برئاسة‬ ‫كامل أبوعلى‪ ،‬لضم ثالثى فريق غزل املحلة‪ ،‬الهابط‬ ‫حدي ًثا من الدورى املمتاز إلى دورى املحترفني املصرى‪،‬‬ ‫وهم أحمد النادرى ومصطفى العش وجابرييل أوريك‪،‬‬ ‫إلى صفوف الفريق خالل فترة االنتقاالت الصيفية‬ ‫اجلارية‪ .‬وقال مصدر فى تصريحات خاصة إن النادى‬ ‫البورسعيدى مازال ينتظر قرار املدير الفنى لزعيم‬ ‫الفالحني‪ ،‬خالد عيد‪ ،‬الذى يعد عائ ًقا أمام‬ ‫الصفقة‪ ،‬لعدم حسم موقفه حتى اآلن‬ ‫سواء باملوافقة على رحيل الثالثى‬ ‫عن الفريق أو التمسك بهم‪ ،‬وذلك‬ ‫بعدما وصل اإلدارة مخاطبة من‬ ‫نظرائهم بالفريق الساحلى‪،‬‬ ‫برغبتهم فــى احلــصــول على‬

‫خدماتهم‪ .‬وعــن املفاوضات مع غنام محمد‪ ،‬العب‬ ‫نادى فيوتشر‪ ،‬أكد املصدر أنه مت إغالق باب التفاوض‬ ‫معه بسبب مغاالة ناديه فى طلباته املادية‪ ،‬التى أدت‬ ‫النسحاب النادى من الصفقة‪ ،‬والتركيز على ثالثى‬ ‫املحلة‪ .‬وتابع‪« :‬اقتربنا ً‬ ‫أيضا من ضم باهر املحمدى‪،‬‬ ‫مدافع اإلسماعيلى‪ ،‬الذى يعد هد ًفا للمدير الفنى على‬ ‫ماهر‪ ،‬وهناك مرونة بيننا وبني إدارة الدراويش التى‬ ‫ال متانع فى رحيل الــاعــب‪ ،‬وسبب تأخير الصفقة‬ ‫أن اإلدارة املؤقتة ال ميكنها بيع الالعب إال من خالل‬ ‫الشرط اجلزائى البالغ ‪ 20‬مليون جنيه‪ ،‬ونحاول إيجاد‬ ‫صيغة مرضية للطرفني خالل الساعات القليلة املقبلة»‪.‬‬ ‫وعن حقيقة التفاوض مع زهير املترجى‪ ،‬العب الوداد‬ ‫املغربى‪ ،‬وأشرف بن شرقى‪ ،‬العب اجلزيرة اإلماراتى‬ ‫والزمالك السابق‪ ،‬قــال‪« :‬هناك وكــاء عرضوا على‬ ‫اإلدارة املترجى‪ ،‬لكن لم يتم الرد عليهم سواء بالقبول أو‬

‫الرفض‪ ،‬أما بن شرقى فهى أحاديث من وحى اخليال‪،‬‬ ‫هو العب كبير‪ ،‬ولكن كيف سيتحمل النادى رات ًبا يصل‬ ‫إلى ‪ 2‬مليون دوالر؟»‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬رفض مسؤولو فيوتشر طلب النادى‬ ‫املصرى إجراء صفقة تبادلية‪ ،‬مبقتضاها يحصل الفريق‬ ‫البورسعيدى على خدمات محمود حمدى‪ ،‬مقابل انتقال‬ ‫حارسه عصام ثروت لصفوف فيوتشر‪.‬‬ ‫ودعم املصرى صفوفه حتى اآلن بالتعاقد مع كل‬ ‫من محمد الشامى‪ ،‬جناح فريق اإلسماعيلى‪ ،‬ملدة ‪3‬‬ ‫سنوات‪ ،‬فى صفقة انتقال حر‪ ،‬وسمير فكرى‪ ،‬صانع‬ ‫ألــعــاب الداخلية‪ ،‬ملــدة ‪ 4‬ســنــوات‪ ،‬مقابل ‪ 4‬ماليني‬ ‫جنيه‪ ،‬قيمة الشرط اجلزائى املنصوص عليه فى عقد‬ ‫الالعب مع فريقه‪ ،‬وميدو جابر‪ ،‬جناح فريق سيراميكا‬ ‫كليوباترا‪ ،‬فى صفقة تبادلية‪ ،‬حيث انتقل إسالم املزين‬ ‫لصفوف سيراميكا‪.‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - August 14 th - 2023 - Issue No. 7000 - Vol.20‬‬

‫االثنني ‪ ١٤‬أغسطس ‪٢٠٢٣‬م ‪ ٢٧ -‬املحرم ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٨ -‬مسرى ‪ - 17٣٩‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٠٠‬‬

‫‪٧‬‬

‫معسكر النمسا يحسم مصير «شريف» و«محسن» مع األهلى‬ ‫‪ 10‬وجوه جديدة تظهر فى فترة اإلعداد‪ ..‬وكولر يفاضل بين ‪ 7‬ناشئين قبل انطالق الموسم الجديد‬

‫كتب‪ -‬كرمي أبودقيقة‪:‬‬

‫استقر السويسرى مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى للفريق‬ ‫األول لكرة القدم بالنادى األهلى‪ ،‬على حسم مصير العبى‬ ‫الفريق محمد شريف‪ ،‬وصــاح محسن‪ ،‬عقب معسكر‬ ‫النمسا املقرر انطالقه نهاية شهر أغسطس اجلــارى‪،‬‬ ‫استعدا ًدا للموسم الكروى اجلديد ‪.2024 - 2023‬‬ ‫وعلمت «املصرى اليوم» أن عالء الهمل رئيس نادى‬ ‫اخلليج السعودى‪ ،‬وصل إلى مصر خالل الساعات القليلة‬ ‫املاضية‪ ،‬من أجل تقدمي عرض رسمى إلى النادى األهلى‪،‬‬ ‫لضم محمد شريف‪ ،‬متهيدًا لالنتقال إلى صفوفه خالل‬ ‫سوق االنتقاالت الصيفية اجلارية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عرضا رسم ًيا إلى مجلس‬ ‫وقدم رئيس نادى اخلليج‬ ‫إدارة النادى األهلى‪ ،‬والذى بدوره حول األمر إلى كولر من‬ ‫أجل حسم قراره‪ ،‬سواء بإعطاء الضوء األخضر لرحيله‬ ‫خالل فترة االنتقاالت الصيفية اجلارية‪ ،‬أو اإلبقاء عليه‬ ‫فى حالة احتياج الفريق خلدماته الفنية‪ ،‬بعد تلقيه عددا‬ ‫من العروض اخلارجية خالل الفترة املاضية أبرزها نادى‬ ‫اخلليج‪ ،‬وفاحت جمرك التركى‪.‬‬ ‫ووفقا ملصدر مسؤول داخــل النادى األهلى‪ -‬رفض‬ ‫ذكر اسمه‪ -‬فإن رغبة محمد شريف هى الرحيل عن‬ ‫صفوف القلعة احلمراء‪ ،‬بسبب عدم مشاركته بصفة‬ ‫أساسية فى املوسم املاضى‪ ،‬واجتاه النادى األهلى لضم‬ ‫مهاجم أجنبى جديد‪ ،‬باإلضافة الرتفاع املقابل املادى‬ ‫الذى سيحصل عليه رفقة نادى اخلليج السعودى‪ ،‬حيث‬ ‫تلقى اتصاالت من رئيس اخلليج السعودى‪ ،‬واتفق معه‬ ‫على التفاصيل املادية والتعاقدية كافة‪ ،‬وحاليا فى انتظار‬ ‫حسم املفاوضات مع النادى األهلى‪ ،‬الذى ينتظر قرار‬ ‫كولر بعد االنتهاء من معسكر النمسا‪.‬‬ ‫وفى السياق ذاته‪ ،‬نشبت أزمة داخل النادى األهلى‪،‬‬ ‫بسبب الوافد اجلديد من اإلعارة صالح محسن‪ ،‬والذى‬ ‫من املنتظر حسم قــراره ً‬ ‫أيضا‪ ،‬عقب معسكر النمسا‬ ‫مع الفريق‪ ،‬واملحدد له الفترة من ‪ 28‬أغسطس حتى ‪6‬‬ ‫سبتمبر املقبل‪.‬‬ ‫وقرر كولر حسم موقفه من استمرار صالح محسن‪،‬‬ ‫بعد املعسكر‪ ،‬رغم إعالن خالد بيبو‪ ،‬مدير الكرة بالنادى‬ ‫األهلى‪ ،‬عن انضمام صالح محسن إلى قائمة الفريق‬ ‫األول لكرة القدم فى املوسم اجلديد‪.‬‬ ‫وجــاءت األزمــة بسبب أن إدارة النادى أبلغت صالح‬ ‫محسن بأنه فى حال جاء قرار كولر برحيله عن الفريق‪،‬‬ ‫فسيتم حسم الــعــروض التى تلقاها مــؤخـ ًرا من أندية‬ ‫الــدورى املصرى‪ ،‬وسيكون القرار بخروجه على سبيل‬ ‫اإلعارة‪ ،‬وهو ما رفضه الالعب‪ ،‬مبد ًيا رغبته فى الرحيل‬ ‫بشكل مجانى وفسخ تعاقده بالتراضى أو البيع بشكل‬ ‫نهائى‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬يحاول مسؤولو النادى فى الساعات املاضية‬

‫‪34‬‬

‫مباراة شارك فيها‬ ‫األهلى بالدورى‪،‬‬ ‫فاز فى ‪ ،25‬وتعادل‬ ‫فى ‪ 8‬وخسر مباراة‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫شريف‬

‫الع ًبا أحرزوا‬ ‫أهداف األهلى‬ ‫الـ(‪ )63‬فى الدورى‬ ‫باإلضافة إلى (‪)4‬‬ ‫أهداف عكسية فى‬ ‫مرمى المنافسين‪.‬‬ ‫تصوير‪ -‬محمود طه‬

‫محمد هانى فى صراع على الكرة مع حسني السيد العب املصرى‬

‫تكثيف املفاوضات مع الفريق الكورى اجلنوبى للحصول‬ ‫على االستغناء اخلاص بالالعب البرازيلى سوزا‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬من املتوقع ظهور ‪ 10‬وجوه جديدة فى‬ ‫معسكر األهلى بالنمسا بعدما قاموا باستخراج التأشيرة‬ ‫اخلاصة بالسفر إلى النمسا‪ ،‬ما بني صفقات جديدة‬

‫وعائدين من اإلعارة‪ ،‬باإلضافة إلى بعض العبى قطاع‬ ‫الناشئني بالنادى‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن يظهر كل من إمام عاشور ورضا سليم‬ ‫املنضمني إلــى صفوف القلعة احلــمــراء فــى امليركاتو‬ ‫الصيفى اجلــارى‪ ،‬كما يشارك كل من صــاح محسن‪،‬‬

‫العائد من إعارته فى سيراميكا كليوباترا‪ ،‬وكرمي نيدفيد‪،‬‬ ‫الذى انتهت إعارته فى فيوتشر‪.‬‬ ‫كما اختار مارسيل كولر ‪ 6‬العبني من أجل املفاضلة‬ ‫بينهم للسفر إلى النمسا وهم‪ :‬معتز محمد وميدو نبيل‬ ‫ومحمد أحمد فتح اهلل زعلوك وأحمد أشرف ومحمد‬

‫عبد اهلل وأحمد خالد كاباكا‪.‬‬ ‫وقام كولر بضم وجوه جديدة من الناشئني فى األهلى‪،‬‬ ‫للتغلب على اإلصــابــات التى يأتى على رأســهــا خالد‬ ‫عبدالفتاح ومحمود متولى وعــمــرو السولية ومحمد‬ ‫شريف وكرمي فؤاد وأكرم توفيق‪.‬‬

‫«فيتوريا» يرفض مواجهة الجزائر ود ّ ًيا‬

‫البرتغالى يجتمع مع «حسين» لحسم برنامج إعداد المنتخب‪ ..‬و‪ 19‬أغسطس إعالن المحترفين لمعسكر سبتمبر‬ ‫كـــتـــب‪ -‬إســـــام صـــــادق وهــشــام‬ ‫أبوحديد‪:‬‬

‫فيتوريا‬

‫رفض اجلهاز الفنى للمنتخب‬ ‫الــوطــنــى لــكــرة الــقــدم بقيادة‬ ‫الــبــرتــغــالــى روى فــيــتــوريــا‪،‬‬ ‫املدير الفنى‪ ،‬مواجهة نظيره‬ ‫اجلزائرى خالل شهر أكتوبر‬ ‫املــقــبــل ف ــى الـــدوحـــة لــعــدم‬ ‫وجود جدوى فنية من مواجهة‬ ‫الــفــريــق اجلــزائــرى فــى العرض‬ ‫الذى تلقاه احتاد الكرة خلوض مباراة‬ ‫ودية مع منتخب اجلزائر خالل شهر‬ ‫أكتوبر املقبل‪ ،‬ومدى االستفادة التى‬ ‫ستعود على الالعبني من املباراة‪.‬‬ ‫وكان احتاد الكرة قد تلقى إخطا ًرا‬ ‫مــن قــبــل الــشــركــة املــنــظــمــة ملــبــاراة‬ ‫منتخب مصر الوطنى الودية ونظيره‬ ‫منتخب اجلزائر يتضمن موعد اللقاء‬ ‫واملكان املقرر استضافته للمباراة‪.‬‬ ‫حيث من املقرر أن تقام املباراة فى‬ ‫العاصمة القطرية الدوحة‪ ،‬فى إطار‬ ‫استعدادات املنتخبني لنهائيات كأس‬ ‫إفريقيا‪ ،‬وحددت الشركة املنظمة يوم‬ ‫‪ 17‬أكتوبر القادم إلقامة املباراة‪.‬‬ ‫فيما استقر «فيتوريا» على عقد‬ ‫جلسة مع عامر حسني‪ ،‬عضو رابطة‬ ‫املحترفني‪ ،‬املشرف على املسابقات‪،‬‬ ‫من أجل حسم ارتباطات الفريق مبا ال‬ ‫يتعارض مع مواعيد مباريات املوسم‬ ‫اجلديد‪ ،‬واستقر «فيتوريا» على يوم‬ ‫‪ 19‬أغسطس اجلارى إلعالن أسماء‬ ‫الــاعــبــن املــحــتــرفــن الــذيــن سيتم‬ ‫استدعاؤهم ملعسكر الفراعنة املقبل‪،‬‬ ‫استعدا ًدا ملواجهتى إثيوبيا وتونس‪،‬‬ ‫ضمن األجندة الدولية للفيفا خالل‬ ‫الفترة من ‪ 4‬إلى ‪ 12‬سبتمبر املقبل‪.‬‬ ‫ورف ـ ــض «ف ــي ــت ــوري ــا» ف ــك ــرة عــدم‬ ‫االستعانة بالالعبني املحترفني خالل‬ ‫املعسكر املــقــبــل اســتــعــدا ًدا ملــبــاراة‬

‫جانب من تدريبات املنتخب خالل املعسكر األخير‬

‫تصوير‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫إثيوبيا فى اجلولة السادسة واألخيرة‬ ‫من التصفيات املؤهلة لكأس األمم‬ ‫اإلفريقية‪ ،‬املقرر لها يوم ‪ 8‬سبتمبر‬ ‫املقبل‪ ،‬بعد ضمان التأهل لنهائيات‬ ‫بطولة األمم اإلفــريــقــيــة املــقــرر لها‬ ‫مطلع الــعــام املقبل بــكــوت ديــفــوار‪،‬‬ ‫مطال ًبا احتاد الكرة بتوجيه خطابات‬ ‫استدعاء للمجموعة التى سبق أن‬ ‫حــددهــا قبل السفر إلــى البرتغال‬ ‫لقضاء إجازته السنوية‪.‬‬ ‫وحــــدد «فــيــتــوريــا» عـ ــدة العــبــن‬ ‫محترفني‪ ،‬فى مقدمتهم محمد صالح‬ ‫ومصطفى محمد ومــحــمــود حسن‬ ‫تريزيجيه وعــمــر مــرمــوش وأحــمــد‬ ‫حسن كوكا وطــارق حامد فى حالة‬ ‫اكــتــمــال شــفــائــه مــن اإلص ــاب ــة التى‬ ‫حلقت بــه فــى البطولة العربية مع‬ ‫ناديه االحتاد السعودى‪.‬‬ ‫وأبلغ املدير الفنى مسؤولى احتاد‬ ‫الكرة بأنه يرفض االستهانة مبنتخب‬ ‫إثيوبيا‪ ،‬لكونه يسعى لتحقيق الفوز‬ ‫ومــواصــلــة نــتــائــجــه اإليــجــابــيــة مع‬ ‫الفراعنة‪ُ ،‬منذ توليه املهمة بصورة‬ ‫رسمية‪.‬‬ ‫وكــان منتخب الفراعنة قد تأهل‬ ‫رسم ًيا إلى بطولة أمم إفريقيا‪ ،‬بعد‬ ‫تصدره املجموعة الرابعة برصيد ‪12‬‬ ‫نقطة‪ ،‬ثم غينيا فى املركز الثانى بـ‪9‬‬ ‫نقاط‪ ،‬ثم ماالوى وإثيوبيا فى املركزين‬ ‫الثالث والرابع برصيد ‪ 4‬نقاط‪.‬‬ ‫ومــن املــقــرر أن يعقد البرتغالى‬ ‫روى فــيــتــوريــا جلسة مــع معاونيه‬ ‫خــال الــســاعــات املقبلة‪ ،‬مــن أجل‬ ‫مناقشة بــرنــامــج الــفــراعــنــة خــال‬ ‫شــهــرى سبتمبر وأكــتــوبــر املقبلني‬ ‫لوضع برنامج املنتخب خالل الفترة‬ ‫املقبلة‪ ،‬والــذى يستمر حتى موعد‬ ‫نهائيات البطولة اإلفريقية املقرر‬ ‫لها يناير املقبل‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫أخبار العالم‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫فلسطين تتسلم أوراق أول سفير سعودى لديها‪ ..‬والبرلمان العربى‪« :‬نصرة للقضية»‬ ‫‪9‬تل أبيب‪« :‬لن نسمح بذلك»‪ ..‬مستوطنون يقتحمون «األقصى»‪ ..‬ومظاهرات إسرائيلية ضد «التعديالت القضائية»‬ ‫وأثارت هذه اخلطوة ردود فعل مرحبة‪ ،‬فى حني‬ ‫أعربت إسرائيل عن رفضها‪.‬‬ ‫وقالت وزارة اخلارجية الفلسطينية فى بيان لها‪:‬‬ ‫«إن توقيت القرار يعكس اهتمام اململكة السعودية‬ ‫الشقيقة بالقضية الفلسطينية باعتبارها أحد‬ ‫األسس التى تعتمد عليها سياسة اململكة اخلارجية‬ ‫عربيا وإسالميا ودوليا‪ ،‬وامتدادا ملواقف اململكة‬ ‫التاريخية واألخوية الداعمة للقضية الفلسطينية‬ ‫وحقوق شعبنا»‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬ثمن البرملان العربى اخلطوة‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أنها نصرة ودعم للقضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫وقــال رئيس البرملان‪ ،‬عــادل بن عبد الرحمن‬ ‫العسومى‪ ،‬إن اململكة لطاملا بذلت جهودا لدعم‬ ‫القضية الفلسطينية‪ ،‬وحــشــد الــدعــم الــدولــى‬ ‫لنصرتها‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬أعرب وزير اخلارجية اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫إيلى كوهني عن رفضه حول تعيني السعودية سفيرا‬ ‫لها فى األراضــى املحتلة‪ ،‬خــال رده على سؤال‬ ‫إلذاعة «‪ »103‬اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫وقـــال كــوهــن فــى ه ــذا الــســيــاق‪« :‬ل ــن نسمح‬ ‫للسعودية بفتح أى مكاتب متثيل لها فى املناطق‬ ‫التى تخضع لسيطرتنا»‪ ،‬مستنكرا عدم التنسيق مع‬ ‫احلكومة اإلسرائيلية وإعالمها‪.‬‬ ‫وتابع وزير اخلارجية‪« :‬يريد السعوديون إيصال‬ ‫رسالة للفلسطينيني بأنهم لم ينسوهم‪ ،‬لكن نحن‬ ‫ال نسمح للدول بفتح قنصليات‪ ،‬هذا ال يتفق مع‬ ‫رؤيتنا»‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬واصل عشرات املستوطنني اقتحامهم‬ ‫لألقصى‪ ،‬بدعم من الشرطة اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫ونفذ املستوطنون جوالت استفزازية فى باحات‬ ‫األقــصــى‪ ،‬مؤدين طقوسا تلمودية‪ ،‬بينما تعنتت‬ ‫الشرطة فى السماح بدخول املصلني الفلسطينيني‪،‬‬

‫كتبت ‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫تسلمت السلطة الفلسطينية أوراق اعتماد‬ ‫أول سفير سعودى لديها‪ ،‬وهــو ما القــى ترحيبا‬ ‫فلسطينيا وعربيا‪ ،‬حيث عده البرملان العربى نصرة‬ ‫ودعما للقضية‪ ،‬فى حني أثــار غضبا إسرائيليا‬ ‫وقالت وزارة اخلارجية اإلسرائيلية إنها لن تسمح‬ ‫بذلك‪ ،‬وفى سياق آخر واصل عشرات اآلالف من‬ ‫اإلسرائيليني التظاهر ضد التعديالت القضائية‬ ‫لألسبوع الـ‪.32‬‬ ‫وتسلم مستشار الرئيس الفلسطينى للشؤون‬ ‫الدبلوماسية‪ ،‬أمس األول‪ ،‬مجدى اخلالدى نسخة‬ ‫من أوراق اعتماد السفير السعودى نايف السديرى‪،‬‬ ‫سفيرا مفوضا وفوق العادة للعاهل السعودى امللك‬ ‫سلمان بن عبد العزيز لدى فلسطني‪ ،‬وقنصال عاما‬ ‫للمملكة فى القدس»‪ ،‬وفقا ملا نقلته وكالة «وفا»‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬ ‫مــن جانبها‪ ،‬أش ــارت وكــالــة األنــبــاء السعودية‬ ‫«واس» إلــى أن مراسم تسليم نسخة من أوراق‬ ‫االعتماد جرت فى مقر سفارة فلسطني بالعاصمة‬ ‫األردنية عمان‪ ،‬بحضور سفير فلسطني لدى اململكة‬ ‫األردنية الهاشمية عطا اهلل خيرى‪.‬‬ ‫وقال اخلالدى عقب اللقاء «نرحب بسفير اململكة‬ ‫العربية السعودية‪ ،‬مؤكدين أن هذه اخلطوة الهامة‬ ‫ستسهم فى تعزيز العالقات األخوية القوية واملتينة‬ ‫التى تربط البلدين والشعبني‪ ،‬معربا بالنيابة عن‬ ‫الرئيس الفلسطينى‪ ،‬محمود عباس عن «شكر‬ ‫فلسطني وتقدير شعبها وقيادتها ملواقف السعودية‬ ‫الثابتة جتاه الشعب الفلسطينى‪ ،‬وإسنادها الدائم‬ ‫للقضية الفلسطينية فى املحافل الدولية كافة»‪.‬‬ ‫ويعد تعيني اململكة السعودية سفيرا لها لدى‬ ‫السلطة الفلسطينية املـــرة األولـ ــى فــى تــاريــخ‬ ‫العالقات بني اجلانبني‪.‬‬

‫السديرى يسلم أوراق اعتماده إلى مستشار الرئيس الفلسطينى‬

‫من احتجاز لهويات البعض والتدقيق فى األخرى‪.‬‬ ‫واقتحم مستوطنون متطرفون‪ ،‬على مدرسة‬ ‫جتمع «وادى السيق» البدوى‪ ،‬قرب قرية دير دبوان‬ ‫شرقى مدينة رام اهلل وسط الضفة الغربية‪.‬‬ ‫وسرق هؤالء املستوطنون بعض مقتنياتها وخربوا‬ ‫محتوياتها‪ ،‬إضــافــة إلــى تدمير السلك الشائك‬ ‫املخصص حلماية املدرسة من اخلارج‪.‬‬ ‫ويسكن فى جتمع وادى السيق ‪ ٣٠‬أسرة بدوية‪،‬‬ ‫وعادة ما يتعرضون العتداءات واستفزازات‪.‬‬ ‫إلــى ذل ــك‪ ،‬شنتت الــقــوات اإلسرائيلية حملة‬ ‫اقتحامات ومــداهــمــات؛ أســفــرت عــن اعتقال ‪9‬‬ ‫فلسطينيني‪ ،‬تركزت فى جنني واخلليل ورام اهلل‬ ‫وطولكرم بالضفة‪.‬‬ ‫وفـ ــى ســيــاق آخــــر‪ ،‬واصــــل ع ــش ــرات اآلالف‬ ‫مــن اإلسرائيليني لألسبوع «‪ »32‬على التوالى‪،‬‬ ‫مظاهراتهم ضد التعديالت القضائية التى أعلن‬ ‫عنها رئيس احلكومة اإلسرائيلية بــدايــة العام‬ ‫اجلارى‪ .‬ونظم عشرات اآلالف من اإلسرائيليني‬ ‫مظاهرات فى مناطق إسرائيلية مختلفة تركزت‬ ‫فى مدينة تل أبيب‪.‬‬ ‫وكان قائد السالح اجلوى اإلسرائيلى‪ ،‬تومير بار‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬حذر من انخراط اجلنود فى دعوات‬ ‫العصيان املــدنــى التى تهدف إللــغــاء التعديالت‬ ‫القضائية‪ ،‬ومــا سينعكس بالسلب على صفوف‬ ‫اجليش‪ ،‬قائال‪«:‬إن هناك مسؤولية أمنية تقع على‬ ‫ً‬ ‫ضابطا‬ ‫عاتقنا»‪ .‬ودعا بار خالل اجتماعه بـ«‪»60‬‬ ‫وعسكر ًيا فى قاعدة عسكرية جوية إلى التركيز فى‬ ‫بذل التدريبات العسكرية‪.‬‬ ‫وأوضح بار إلى أنه يجرى محادثات مع الضباط‬ ‫واجلنود الذين أعلنوا إنهاء خدمتهم فى اجليش‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أنه حتى وإن عاد هؤالء اجلنود‪ ،‬فلن‬ ‫يكون احلال كما هو فى السابق‪.‬‬

‫«برلمان إيكواس» ينقسم حول التعامل مع أزمة النيجر الصين تهدد بإجراءات روسيا تعلن إحباط هجوم بطائرات‬ ‫«حازمة وقوية»‬ ‫للدفاع «مس ّيرة» ومقتل ‪ 545‬جند ًيا أوكران ًيا‬ ‫واالتحاد األوروبى يهدد بعقوبات ضد «نيامى»‬ ‫عن «السيادة الوطنية»‬ ‫‪9‬علماء نيجيريا يجتمعون مع المجلس العسكرى‬ ‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫شــهــد بــرملــان املــجــمــوعــة االقــتــصــاديــة لغرب‬ ‫إفريقيا «إيكواس» انقسا ًما حا ًدا حو اتخاذ قرار‬ ‫موحد بشأن حل وإنهاء األزمــة الدستورية فى‬ ‫النيجر‪ ،‬فيما أبدى االحتاد األوروبــى استعداده‬ ‫لــفــرض عــقــوبــات عــلــى الــنــيــجــر دعــمــا جلــهــود‬ ‫«إيكواس»‪.‬‬ ‫واجتمع برملان «إيــكــواس» مساء أمــس األول‪،‬‬ ‫ملناقشة اتخاذ مزيد من اإلجراءات فى النيجر‪،‬‬ ‫وقال املتحدث باسم البرملان‪ ،‬إنه لم يتم اتخاذ‬ ‫أى قــرار‪ ،‬لكنه شكل جلنة تعتزم لقاء الرئيس‬ ‫النيجيرى‪ ،‬بوال تينوبو‪ ،‬الذى يتولى حاليا الرئاسة‬ ‫الدورية إليكواس‪ ،‬للحصول على إذنــه للذهاب‬ ‫إلى النيجر‪ .‬وذكرت تقارير إعالمية أن االجتماع‬ ‫شهد انقساما حادا بني النواب ما بني من يرى‬ ‫أولوية استخدام اخليار الدبلوماسى‪ ،‬فيما رأى‬ ‫آخــرون ضــرورة استخدام اخليار العسكرى ملنع‬ ‫تكرار مثل هذه األزمة فى املنطقة‪.‬‬ ‫وقال مفوض الشؤون السياسية والسلم واألمن‬ ‫ل ــدى «إي ــك ــواس» عــبــد الــفــتــاح مــوســى إن لــدى‬ ‫املجموعة أسسا قانونية وال حتتاج ملوافقة مجلس‬ ‫األمن الدولى للتدخل عسكريا فى النيجر‪.‬‬ ‫وفــى هــذا السياق‪ ،‬أعــرب االحتــاد األوروبــى‪،‬‬ ‫عن استعداده لفرض عقوبات على النيجر لدعم‬ ‫اجلهود «إيكواس» الستعادة الدميقراطية‪.‬‬ ‫وقــال االحت ــاد مــن خــال بــيــان‪ ،‬إن‪« :‬االحتــاد‬ ‫يدعم بشكل كامل جهود املجموعة االقتصادية‬ ‫لدول غرب إفريقيا‪ ،‬وهو مستعد لدعمها بفرض‬ ‫عقوبات فردية»‪.‬‬ ‫وأدان االحتاد االعتقال غير القانونى للرئيس‬ ‫املخلوع‪ ،‬محمد بــازوم وعائلته‪ ،‬مبديا قلقه من‬ ‫تدهور ظروف اعتقاله ويدعو إلى اإلفراج عنه‪،‬‬ ‫بحسب البيان‪.‬‬ ‫فــى املــقــابــل‪ ،‬عقد رئــيــس املجلس العسكرى‬ ‫فى النيجر اجلنرال عبد الرحمن تيانى الذى‬ ‫أط ــاح بــالــرئــيــس بــــازوم‪ -‬اجــتــمــاعــا بالعاصمة‬ ‫نــيــامــى‪ ،‬أمـ ــس األول‪ ،‬م ــع وفـ ــد م ــن الــعــلــمــاء‬ ‫ورؤسـ ــاء اجلــمــعــيــات اإلســامــيــة مــن نيجيريا‪،‬‬ ‫فــى إطــار اجلــهــود الدبلوماسية التى تقوم بها‬ ‫األطراف اإلفريقية‪.‬‬

‫مظاهرة مؤيدة لالنقالب فى النيجر‬

‫وقــال رئيس الـــوزراء املعني مــن قبل املجلس‬ ‫الــعــســكــرى‪ ،‬عــلــى األم ــن زيــن إن وفــد العلماء‬ ‫النيجيريني يحمل وساطة للتقريب بني النيجر‬ ‫ونــيــجــيــريــا‪ ،‬مــوضــحــا ب ــأن الــبــاد تــرحــب بهذه‬ ‫الوساطة‪ .‬ودعا الزين‪ ،‬خالل اجتماعه بالعلماء‬ ‫إلى رفع العقوبات «غير اإلنسانية وغير العادلة»‬ ‫التى فرضتها مجموعة «إيكواس» على النيجر‪،‬‬ ‫معتبرا إياها أنها تتعارض مع أحكام وقواعد‬ ‫اإليكواس‪.‬‬ ‫فى غضون ذلك‪ ،‬أكد أحد األشخاص املقربني‬ ‫مــن رئــيــس النيجر املحتجز مبــقــره بالعاصمة‬ ‫نيامى منذ االنقالب عليه فى ‪ 26‬يوليو املاضى‪،‬‬ ‫أن محمد ب ــازوم تلقى «زيـــارة مــن طبيبه» مع‬ ‫تنامى القلق على مصيره‪ .‬وقال املصدر لوكالة‬ ‫«فرانس برس» إن «رئيس اجلمهورية تلقى زيارة‬ ‫من طبيبه»‪ ،‬وقد «جلب الطعام له» وكذلك لنجله‬

‫وزوجته املحتجزين معه‪.‬‬ ‫كما نقل املستشار الــرئــاســى عبد الرحمن‬ ‫إنصار عن الطبيب قوله إن الرئيس وزوجته وابنه‬ ‫بصحة جيدة‪.‬‬ ‫وفى وقت سابق‪ ،‬قالت منظمة «هيومن رايتس‬ ‫ووتــش» إنّ املعاملة التى يلقاها بــازوم وأسرته‬ ‫«غير إنسانية وقاسية»‪ ،‬مشيرة إلى أ ّنه محروم‬ ‫مــن الــكــهــربــاء منذ أغسطس ولــيــس هــنــاك أى‬ ‫تواصل معه منذ أسبوع‪.‬‬ ‫يشار إلى أن عسكريني فى جيش النيجر كانوا‬ ‫أعلنوا يوم ‪ 26‬يوليو‪ ،‬عبر التليفزيون الرسمى‬ ‫عزل رئيس البالد محمد بــازوم‪ ،‬واحتجازه فى‬ ‫مــقــر إقــامــتــه‪ ،‬وإغـــاق احلـ ــدود‪ ،‬وف ــرض حظر‬ ‫التجوال‪ ،‬موضحني أنهم قرروا وضع حد للنظام‬ ‫احلالى‪ ،‬بعد تدهور الوضع األمنى وسوء اإلدارة‬ ‫االقتصادية فى البالد‪ ،‬على حد قولهم‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد عبد اخلالق مساهل‪:‬‬

‫أدانــت وزارة اخلارجية الصينية الزيارة‬ ‫اخلاطفة التى يقوم بها نائب رئيسة تايوان الى‬ ‫ويليام إلى الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫وقــالــت اخلــارجــيــة الصينية‪ -‬فــى بيان‬ ‫أورده راديو شبكة (تشانيل نيوز آشيا)‪ -‬إنها‬ ‫تعارض أى شكل من أشكال الزيارات من قبل‬ ‫انفصاليني ساعني إلى ما يسمى استقالل‬ ‫تــايــوان على حــد وصفها‪ .‬وأك ــد البيان أن‬ ‫الصني تتابع عن كثب التطورات وستتخذ‬ ‫تدابير حازمة وقوية للدفاع عن سيادتها‬ ‫الوطنية وسالمة أراضيها‪ .‬وكان الى وصل‬ ‫فى وقت متأخر من مساء أمس األول إلى‬ ‫نيويورك‪ ،‬فيما يعد رسميا توقف فى الواليات‬ ‫املتحدة كنقطة عبور وهــو فى طريقه إلى‬ ‫ب ــاراج ــواى حلــضــور حفل تنصيب رئيسها‬ ‫اجلديد سانتياجو بينيا وأثناء عودته منها‪.‬‬ ‫وتقرر وقفا لبرنامج الزيارة قيام الى‪ ،‬املرشح‬ ‫األبــرز ملنصب رئيس تايوان فى االنتخابات‬ ‫التى ستجرى فى يناير‪ ،‬بأول توقف رسمى‬ ‫لــه فــى الــواليــات املتحدة مرتني فــى طريق‬ ‫الذهاب والعودة من بــاراجــواى‪ ،‬والتى يعود‬ ‫منها إلى تايوان عبر سان فرانسيسكو يوم‬ ‫اجلمعة املقبل‪ .‬ولم تقدم تايبيه وال واشنطن‬ ‫أى تفاصيل دقيقة حول جدول أعمال الى فى‬ ‫الواليات املتحدة وتهدف كلتاهما إلى إبقاء‬ ‫ذلك اجلزء طى الكتمان‪ ،‬بحسب مسؤولني‬ ‫مطلعني على مسألة الــزيــارة‪ ،‬لكنهما أكدتا‬ ‫تايبيه وواشنطن أن مثل هذه الزيارات روتينية‬ ‫وليس هناك ما يدعو الصني التخاذ إجراءات‬ ‫«استفزازية»‪ .‬وفى سياق آخر‪ ،‬قال مسؤولون‬ ‫كمبوديون إن وزيــر اخلارجية الصينى واجن‬ ‫يى زار كمبوديا على مدار اليومني املاضيني‬ ‫لتأكيد التزام الصني جتاه كمبوديا الواقعة فى‬ ‫جنوب شرق آسيا‪ ،‬بعد أن سلم رئيس الوزراء‬ ‫احلالى املنصب لنجله بعد انتخابات من جانب‬ ‫واحد الشهر املاضى‪ .‬وواجن يى هو أول زعيم‬ ‫أجنبى يزور كمبوديا‪ ،‬بعد أيام من إعالن هون‬ ‫سني أن جنله البالغ من العمر ‪ 45‬عاما وقائد‬ ‫اجليش فى الدولة‪ ،‬هون مانيه‪ ،‬سيحل محله‪،‬‬ ‫بحسب وكالة أنباء أسوشيتد برس‪.‬‬

‫تصاعد القتال على اجلبهة الروسية‪ -‬األوكرانية‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫أعلنت وزارة الدفاع الروسية إحباط محاولة‬ ‫أوكرانية لشن هجوم بطائرة مسيرة داخل األراضى‬ ‫الروسية‪ ،‬وذكــرت أنظمة الدفاع اجلوى الروسية‬ ‫أنها قامت بتدمير الطائرة فوق أراضى مقاطعة‬ ‫بيلجورود‪ ،‬ولم تقع إصابات أو أضرار وفقا للبيان‪،‬‬ ‫مضيفا أن قواتها قتلت حوالى ‪ 545‬جنديا أوكرانيا‬ ‫على مختلف املحاور خالل ‪ 24‬ساعة‪ ،‬كما أسقطت‬ ‫مروحية أوكرانية فى أجواء دونيتسك و‪ 25‬مسيرة‬ ‫فى مناطق متفرقة‪.‬‬ ‫وأشارت الوزارة إلى أنه مت إحباط محاولة من‬ ‫أوكرانيا لشن هجوم إرهابى بواسطة طائرة مسيرة‬ ‫ضد أهداف فى أراضى روسيا‪ ،‬فيما ذكرت أنه مت‬ ‫تدمير مدفع هاوتزر أمريكى الصنع تابع للقوات‬ ‫األوكرانية بالقرب من خيرسون‪ ،‬فيما مت القضاء‬ ‫على ‪ 3‬من مقاتلى القوات املسلحة األوكرانية‪،‬‬ ‫وإصابة ‪ 4‬آخرين‪.‬‬ ‫ونقلت وكالة « سبوتنيك» الروسية عن مصدر‬ ‫أن اجليش الروسى د ّمر موقعا للقوات األوكرانية‪،‬‬ ‫ما أدى إلى تصفية ‪ 5‬مسلحني وإصابة ‪ 4‬جنود‬ ‫آخرين من القوات املسلحة األوكرانية‪ ،‬فيما دمرت‬ ‫تشكيالت مجموعة «دنيبر» على محور خيرسون‪،‬‬ ‫زورقا و‪ 3‬أطقم هاون من عيار ‪ 120‬ملم وذخيرتها‪.‬‬

‫مــن ناحية أخ ــرى‪ ،‬قــال مــســؤولــون عسكريون‬ ‫أوكــرانــيــون‪ ،‬إن قــوات كييف أح ــرزت تقدما فى‬ ‫اجلنوب وسيطرت على أراض ‬‪‭‬لم يتم الكشف عنها‪،‬‬ ‫كما أعلنت عن حتقيق بعض النجاحات قرب قرية‬ ‫روبوتني الرئيسية‪ ،‬ووفقا ملا قاله اجلنرال أولكسندر‬ ‫تارنافسكى قائد القوات األوكرانية فى اجلنوب‪ ،‬إن‬ ‫هناك مناطق مت حتريرها وقوات الدفاع تواصل‬ ‫عملها‪ ،‬دون أن يحدد املكان أو الزمان الذى مت فيه‬ ‫إحراز التقدم‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬ذكرت صحيفة «بيلد» األملانية‪،‬‬ ‫أن الشركة األملانية للصناعات الدفاعية ستزود‬ ‫القوات املسلحة األوكرانية بطائرة استطالع بدون‬ ‫طيار حديثة طراز بنهاية العام ‪.2023‬‬ ‫ووفقا للصحيفة‪ ،‬فــإن املسيرة «لونا إن جى»‬ ‫هــى طــائــرة استطالع خفيفة بــدون طيار قــادرة‬ ‫على الطيران املستمر ملدة ‪ 12‬ساعة على مسافة‬ ‫تزيد عن ‪ 100‬كيلومتر وإجراء استطالعات‪ ،‬حيث‬ ‫يتكون نظام الــطــائــرات بــدون طيار مــن محطة‬ ‫حتكم أرضية‪ ،‬وميكن استخدام نظام الطائرات‬ ‫بدون طيار لالستطالع‪ ،‬واعتراض االتصاالت أو‬ ‫تعطيلها‪ ،‬وأوضحت الصحيفة أنه مت تسليم مناذج‬ ‫أخرى من الطائرات بدون طيار إلى أوكرانيا من‬ ‫املخزون الدفاعى‪.‬‬

‫شخصا‪ ..‬وفيضانات الصين وبنجالديش تخلّف عشرات الضحايا‬ ‫ارتفاع قتلى حرائق «هاواى» إلى ‪93‬‬ ‫ً‬

‫كوارث طبيعية تجتاح مناطق بالعالم‪ ..‬زلزاالن يضربان الفلبين واليونان‬ ‫كتبت‪ -‬مى أبودوح وإسراء جمال‪:‬‬

‫شهدت مناطق متفرقة بالعالم وقوع عدة كوارث‬ ‫طبيعية خلّف بعضها قتلى‪ ،‬حيث ضرب زلزاالن ً‬ ‫كل‬ ‫من الفلبني بقوة ‪ 5.7‬درجة‪ ،‬وضرب آخر اليونان‬ ‫بقوة ‪ 5.1‬درجة‪ ،‬إلى ذلك ارتفعت حصيلة الضحايا‬ ‫شخصا‪ ،‬كما وصل‬ ‫جراء حرائق «هــاواى» إلى ‪93‬‬ ‫ً‬ ‫شخصا‬ ‫عدد الضحايا فيضانات الصني إلى ‪80‬‬ ‫ً‬ ‫بعد مصرع ‪ 4‬آخرين جــراء انــزالق التربة نتيجة‬ ‫الفيضانات‪ ،‬كما خلفت فيضانات بنجالديش ‪55‬‬ ‫ً‬ ‫قتيل‪ ،‬فيما أجلت السلطات الروسية ألفى شخص‬ ‫نتيجة الفيضانات التى ضربت جنوب شرق البالد‪.‬‬ ‫وقال املعهد الفلبينى لعلوم البراكني والزالزل إن‬ ‫الزلزال وقع على عمق ‪ 10‬كيلومترات‪ ،‬على بعد‬ ‫حوالى ‪ 38‬كيلومت ًرا جنوب غربى مدينة «سابتاجن»‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن توابع ستعقب الزلزال دون حدوث أى‬ ‫أضرار‪ ،‬فيما حث سكان جزيرة «لوزون» على ضرورة‬ ‫االستعداد لهذه التوابع املحتملة‪.‬‬ ‫وأوضــح املركز أن السكان شعروا بالزلزال فى‬ ‫مقاطعة «إيلوكوس نورتى» دون أن ترد تقارير فورية‬ ‫عن وقــوع خسائر بشرية أو مادية‪ .‬ويقع أرخبيل‬ ‫الفلبني على ما يسمى «احل ــزام الــنــارى للمحيط‬ ‫الهادئ» حيث وقوع الزالزل أمر شائع‪.‬‬ ‫كما ضرب زلــزال آخر بقوة ‪ 5.1‬درجــة منطقة‬ ‫واقعة على بعد ‪ 17‬كم شرق شمال شرقى باليوكورا‬ ‫باليونان‪ ،‬وف ًقا لهيئة املسح اجليولوجى األمريكية‪.‬‬

‫جانب من احلرائق التى اندلعت فى هاواى‬

‫ومت حتديد مركز الزلزال‪ ،‬الواقع على عمق ‪10‬‬ ‫كم‪ ،‬بشكل مبدئى‪ ،‬عند التقاء خط العرض ‪35.29‬‬ ‫ً‬ ‫شمال‪ ،‬وخط الطول ‪ 23.86‬درجــة شر ًقا‪،‬‬ ‫درجــة‬

‫ولــم يتم الكشف عــن مــزيــد مــن التفاصيل حتى‬ ‫الوقت الراهن‪ .‬فى حني‪ ،‬ارتفعت حصيلة القتلى‬ ‫جراء حرائق والية هاواى األمريكية‪ ،‬أمس‪ ،‬إلى ‪93‬‬

‫الفيضانات غمرت الشوارع جنوب شرقى روسيا‬

‫شخصا‪ ،‬فيما تستمر أعداد الوفيات «فى االرتفاع»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بحسب ما ذكرت صحيفة «نيويورك تاميز» ً‬ ‫نقل عن‬ ‫احلكومة املحلية للوالية‪.‬‬

‫مــن جانبها‪ ،‬أك ــدت إدارة احلــرائــق األمريكية‬ ‫أن احلريق تغذى على األعــشــاب وحتــرك بوتيرة‬ ‫سجل كأكثر احلرائق فت ًكا فى الواليات‬ ‫متسارعة‪ ،‬ليُ ّ‬

‫املتحدة خــال السنوات العشر املاضية‪ ،‬بعد أن‬ ‫شخصا‬ ‫تخطى كارثة تسونامى‪ ،‬التى أودت بحياة ‪61‬‬ ‫ً‬ ‫على جزيرة هاواى فى عام ‪.1960‬‬ ‫وقال حاكم هاواى‪ ،‬جوش جرين‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫للصحفيني‪« :‬هــذه أســوأ كارثة طبيعية حتدث فى‬ ‫تاريخ والية هاواى»‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬قال مسؤولو الطوارئ‪ ،‬أمس‪ ،‬إن روسيا‬ ‫أخلت أكثر مــن ‪ 2000‬شخص مــن املناطق التى‬ ‫غمرتها الفيضانات فى أقصى شرق البالد‪ ،‬بعد أن‬ ‫أدى إعصار «خانون» إلى تساقط غزير لألمطار‪.‬‬ ‫وفى الصني‪ ،‬ارتفعت حصيلة القتلى فى العاصمة‬ ‫الصينية‪ ،‬بكني‪ ،‬جــراء الفيضانات التى اجتاحت‬ ‫شخصا‪ ،‬بينهم‬ ‫البالد خالل األيام املاضية إلى ‪80‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 5‬من رجال اإلنقاذ‪ ،‬إضافة إلى فقدان ‪ 18‬آخرين‪،‬‬ ‫حيث أعلنت السلطات الصينية مقتل ‪ 4‬أشخاص‬ ‫نتيجة انزالقات التربة الناجتة من الفيضانات التى‬ ‫شهدتها مدينة «شيآن» فى شمال البالد‪ .‬كما خلفت‬ ‫الفيضانات انهيار ‪ 59‬ألف منزل‪ ،‬وتدمير ما يقرب‬ ‫من ‪ 150‬ألف منزل آخر‪ ،‬بينما غمرت املياه حوالى‬ ‫‪ 37‬ألف فدان من األراضى الزراعية‪ ،‬وف ًقا حلكومة‬ ‫شخصا‬ ‫املدينة‪ .‬وفى السياق نفسه‪ ،‬لقى نحو ‪55‬‬ ‫ً‬ ‫مصرعهم على األقل‪ ،‬جراء أمطار غزيرة‪ ،‬وانزالقات‬ ‫للتربة‪ ،‬ضربت مناطق فى بنجالديش منذ أسبوعني‪،‬‬ ‫وطالت آثارها أكثر من مليون شخص‪ ،‬وف ًقا ما ملا‬ ‫أعلنته السلطات‪.‬‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫«التعاون الدولى» و«خارجية الكونجرس» تبحثان تعزيز الشراكة‬ ‫‪«9‬المشاط»‪ :‬تمويالت إنمائية للقطاع الخاص بقيمة ‪ 2.1‬مليار دوالر منذ بداية ‪2023‬‬

‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫أكــدت الدكتورة رانيا املــشــاط‪ ،‬وزيــرة التعاون‬ ‫الــدولــى‪ ،‬أهمية العالقات الوثيقة على مستوى‬ ‫التعاون اإلمنائى بني مصر والواليات املتحدة‪ ،‬من‬ ‫خالل الوكالة األمريكية للتنمية الدولية‪ ،‬والشراكة‬ ‫التى متتد لعقود من العمل املشترك لدعم جهود‬ ‫التنمية املستدامة وحتفيز التقارب بني البلدين‪،‬‬ ‫استنا ًدا إلى املصالح املشتركة والفرص الكبيرة‬ ‫املتاحة لتعزيز العالقات املشتركة‪ ،‬والسيما على‬ ‫املستوى االقتصادى وتعزيز الشراكة مع القطاع‬ ‫اخلــاص فى ضــوء اجلهود التى تقوم بها الدولة‬ ‫لتعزيز جهود التنمية واحلفاظ على مكتسباتها فى‬ ‫ظل التحديات التى تواجه االقتصاد العاملى‪.‬‬ ‫وأش ــارت «املــشــاط»‪ ،‬خــال لقائها بوفد جلنة‬ ‫الشؤون اخلارجية بالكوجنرس األمريكى‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إلى البرامج املختلفة التى يتم تنفيذها مع الوكالة‬ ‫األمريكية للتنمية الدولية من خالل املنح السنوية‬ ‫التى تتم إتاحتها لتحقيق العديد من األهــداف‪،‬‬ ‫ومن بينها دعم اإلصالحات االقتصادية وتعزيز‬ ‫القدرة التنافسية ملجتمع األعمال‪ ،‬وحتفيز التجارة‬ ‫واالستثمار‪ ،‬وتطوير القوى العاملة وتنمية مهارات‬ ‫الشباب‪ ،‬إلى جانب برامج تطوير قطاع التعليم‬ ‫والتدريب املهنى والزراعة والصحة والسياحة‪.‬‬ ‫وكانت وزارة التعاون الدولى والوكالة األمريكية‬ ‫للتنمية الدولية قد وقعتا اتفاقيات ‪ 7‬منح بقيمة‬ ‫‪ 160‬مليون دوالر خالل مــارس املاضى‪ ،‬ويجرى‬ ‫التباحث حال ًيا بشأن برنامج املنح التنموية للفترة‬ ‫املقبلة لتنفيذ العديد من املشروعات ذات األولوية‬ ‫بني اجلانبني‪.‬‬ ‫وأكــدت الــوزيــرة‪ ،‬خــال اللقاء‪ ،‬حــرص الدولة‬ ‫على دفــع جهود التنمية من خــال إتاحة املزيد‬ ‫من الفرص للقطاع اخلاص‪ ،‬مشيرة إلى لقاءاتها‬ ‫املتعددة مع مؤسسة ‪ DFC‬األمريكية لبحث زيادة‬ ‫استثماراتها فى مصر فى املجاالت ذات األولوية‪،‬‬ ‫وأنه فى مع قيام مصر بتحديث إسهاماتها الوطنية‬ ‫‪ NDC‬اتسا ًقا مع ما مت إعالنه فى مؤمتر املناخ‬ ‫فرصا أكبر لالستثمار‬ ‫‪ ،COP27‬فإن ذلك يتيح‬ ‫ً‬ ‫املناخى‪ ،‬الفتة إلى اجلهود التى تتم من خالل إطار‬ ‫التعاون الدولى والتمويل اإلمنائى لتحفيز مشاركة‬ ‫القطاع اخلاص فى التنمية‪ ،‬حيث بلغت التمويالت‬ ‫الــتــنــمــويــة املــيــســرة الــتــى حــصــل عليها القطاع‬ ‫اخلاص من شركاء التنمية منذ بداية ‪ 2023‬نحو‬ ‫‪ 2.1‬مليار دوالر‪ ،‬باإلضافة إلى متويالت بقيمة‬ ‫‪ 7.3‬مليار دوالر خالل آخر ‪ 3‬سنوات‪ ،‬سواء فى‬ ‫شكل استثمارات وإسهامات أو خطوط ائتمان أو‬ ‫متويالت تنموية للشركات مبختلف أنواعها الكبيرة‬ ‫واملتوسطة والصغيرة والشركات الناشئة‪.‬‬ ‫ولــفــتــت إل ــى الــعــديــد مــن املــؤســســات الــدولــيــة‬ ‫املهتمة بتمويل القطاع اخلاص‪ ،‬من بينها مؤسسة‬ ‫التمويل الــدولــيــة‪ ،‬وبــنــك االســتــثــمــار األوروبـ ــى‪،‬‬ ‫والبنك األوروب ــى إلعــادة اإلعــمــار والتنمية‪ ،‬إلى‬ ‫جانب الشركاء الثنائيني‪ ،‬مضيفة أن اإلصالحات‬ ‫الهيكلية التى نفذتها الدولة من ‪ 2014‬فى العديد‬ ‫من القطاعات‪ ،‬والسيما الطاقة املتجددة‪ ،‬انعكست‬ ‫على زي ــادة اهتمام مؤسسات التمويل الدولية‬ ‫بتمويل القطاع اخلــاص‪ ،‬ونتج عنها العديد من‬ ‫النماذج التمويلية الناجحة‪ ،‬ومن أبرزها محطة‬

‫وزيرة التعاون الدولى خالل اجتماعها مع وفد الكوجنرس‬

‫بنبان للطاقة الشمسية‪ ،‬التى أسهمت فى متويلها‬ ‫مؤسسات التمويل الدولية‪ ،‬والتى جذبت العديد من‬ ‫املستثمرين املحليني‪.‬‬ ‫وشددت على أهمية الشراكات التى يتم تدشينها‬ ‫بني القطاع اخلــاص ومؤسسات التمويل الدولية‬ ‫لتحفيز جهود التنمية فى مصر اتسا ًقا مع رؤية‬ ‫الدولة‪ ،‬حيث مت فى هذا اإلطــار توفير متويالت‬ ‫مــن البنك األوروبــــى إلعـــادة اإلعــمــار والتنمية‬ ‫للقطاع اخلاص‪ ،‬الذى يعمل على تنفيذ أول ميناء‬ ‫جــاف مبدينة الــســادس مــن أكــتــوبــر‪ ،‬فــضـ ًـا عن‬ ‫متويل مؤسسات التمويل الدولية لشركة سكاتك‬ ‫ـروعــا للهيدروجني‬ ‫الــنــرويــجــيــة‪ ،‬الــتــى تنفذ مــشـ ً‬ ‫األخضر باملنطقة االقتصادية لقناة السويس‪ ،‬وقد‬ ‫حصلت على ضمانة من وكالة ميجا ومتويل من‬ ‫البنك األوروبى إلعادة اإلعمار والتنمية ومنحة من‬ ‫مؤسسة صناديق االستثمار فى املناخ ‪.CIF‬‬ ‫ونوهت بأهمية العمل املناخى واجلــهــود التى‬ ‫تقوم بها الدولة على مدار الفترة املاضية ورئاستها‬

‫ملؤمتر املناخ ‪ ،COP27‬موضحة أن العمل املناخى‬ ‫لم يكن االهتمام به شائ ًعا منذ سنوات‪ ،‬لكن مع‬ ‫التغيرات املناخية املفاجئة وانعكاسها على التنمية‬ ‫فى البلدان املختلفة‪ ،‬أضحى االهتمام به على رأس‬ ‫األولويات‪ ،‬الفتة إلى أن محفظة التمويل التنموى‬ ‫اجلــاريــة تضم عــشــرات املــشــروعــات فــى مجالى‬ ‫التخفيف والتكيف مع التغيرات املناخية‪.‬‬ ‫وأشــارت إلى اخلطوات املتتالية التى اتخذتها‬ ‫الدولة فى هذا الصدد‪ ،‬حيث أطلقت االستراتيجية‬ ‫الوطنية للتغيرات املناخية ‪ 2050‬واإلسهامات‬ ‫املــحــددة وطن ًيا ‪ NDC‬كما مت حتديثها مــؤخـ ًرا‬ ‫واإلعــان عنها خالل الشهر املاضى‪ ،‬وفى ضوء‬ ‫ذل ــك‪ ،‬مت إط ــاق املنصة الوطنية للمشروعات‬ ‫اخلضراء برنامج «نُ َو ِّفى»‪ ،‬الذى يضم مشروعات‬ ‫متنوعة فى مجال التخفيف والتكيف بقطاعات‬ ‫منوذجا للمنصات‬ ‫املياه والغذاء والطاقة‪ ،‬ويُعد‬ ‫ً‬ ‫القطرية لتحفيز التمويل املناخى وتعزيز التحول‬ ‫إلــى االقتصاد األخضر فى ضــوء االستراتيجية‬

‫الوطنية للتغيرات املناخية ‪ ،2050‬مضيفة أن‬ ‫البرنامج يسعى بتأييد دولى من مؤسسات التمويل‬ ‫الدولية وشــركــاء التنمية الثنائيني‪ ،‬وأنــه خالل‬ ‫مؤمتر املناخ ‪ COP27‬صــدر اإلعــان السياسى‬ ‫املشترك بني مصر وأمريكا وأملانيا‪ ،‬بشأن دعم‬ ‫محور الطاقة ضمن البرنامج‪.‬‬ ‫واســتــعــرضــت «املـ ــشـ ــاط» تــفــاصــيــل حتــديــث‬ ‫االستراتيجيات القطرية مع شركاء التنمية على‬ ‫مدار الفترة املاضية وإعداد اإلطار االستراتيجى‬ ‫للشراكة مــن أجــل التنمية املستدامة مــع األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬وكذلك إعــداد إطــار الشراكة مع البنك‬ ‫الدولى والبنك األوروبــى إلعادة اإلعمار والتنمية‬ ‫والبنك اإلفريقى للتنمية وغيرهم من الشركاء وف ًقا‬ ‫لألولويات الوطنية ومبا يحفز جهود الدولة لتنفيذ‬ ‫رؤيتها وتعزيز مشاركة القطاع اخلــاص‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلى أن ‪ %15‬من محفظة التعاون اإلمنائى اجلارية‬ ‫عبارة عن منح تنموية توجه لتعزيز الدعم الفنى‬ ‫وإجراء دراسات اجلدوى ودعم عملية بناء القدرات‬

‫وتعزيز مهارات الكوادر البشرية‪.‬‬ ‫وقالت إن التمويالت التنموية امليسرة تتضمن‬ ‫متويالت لدعم املوازنة‪ ،‬لكنها موجهة ملشروعات‬ ‫فــى صميم االهــتــمــام بــاملــواطــن املــصــرى‪ ،‬وعلى‬ ‫رأسها التأمني الصحى الشامل وبرنامج احلماية‬ ‫االجتماعية تكافل وكــرامــة وتعزيز جهود األمن‬ ‫الغذائى وغيرها من املجاالت‪.‬‬ ‫ويتضمن جهود التعاون اإلمنــائــى اجلــاريــة مع‬ ‫مشروعا‬ ‫الوكالة األمريكية للتنمية الدولية ‪11‬‬ ‫ً‬ ‫جار ًيا للدعم الفنى فى مختلف القطاعات‪ ،‬كما‬ ‫وبرنامجا فى مجاالت‬ ‫مشروعا‬ ‫يجرى تنفيذ ‪41‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عــدة‪ ،‬على رأسها التعليم والتنمية االقتصادية‬ ‫والصحة واحلوكمة‪ ،‬بالتعاون مع ‪ 14‬وزارة وجهة‪،‬‬ ‫ويجرى تنفيذ املشروعات التالية فى ضوء أهداف‬ ‫استراتيجية هى التنمية االقتصادية الشاملة‪،‬‬ ‫وتــعــزيــز الــعــدالــة االجــتــمــاعــيــة‪ ،‬ودع ــم اإلص ــاح‬ ‫االقتصادى‪ ،‬وحتسني احلوكمة‪ ،‬مبا يدعم جهود‬ ‫حتقيق التنمية املستدامة فى مصر‪.‬‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫خان فى باكستان‬

‫ال يوجد شــىء مــادى يقول إن الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية كانت وراء إبعاد عمران‬ ‫خـــان ع ــن مــنــصــب رئــيــس احلــكــومــة فى‬ ‫باكستان‪.‬‬ ‫ولكن خان قال هذا وردده أكثر من مرة‪،‬‬ ‫وتداولته صحف ووسائل إعالم فى داخل‬ ‫باكستان وخارجها‪ ،‬وإن كان هو نفسه قد‬ ‫راح يخفف من هذه النبرة مع مرور الوقت‪،‬‬ ‫عندما اكتشف أنها لن تخدمه فى سعيه‬ ‫للعودة إلى رئاسة احلكومة‪.‬‬ ‫وكانت بداية القصة فى ‪ ٢٤‬فبراير ‪٢٠٢٢‬‬ ‫عندما أطلق الرئيس الــروســى فالدميير‬ ‫بوتني عمليته العسكرية على أوكرانيا‪ ..‬ففى‬ ‫ذلك الوقت قامخان بزيارة إلى موسكو‪ ،‬وكان‬ ‫وقتها على رأس احلكومة‪ ،‬ولم تكن الزيارة‬ ‫مريحة للواليات املتحدة‪ ،‬وال ألوروبــا‪ ،‬وال‬ ‫حللفائهما‪ ..‬ونظرت واشنطن إلى الزيارة‬ ‫على أنها إعالن من جانب خان‪ ،‬عن انحياز‬ ‫بالده إلى اجلانب الروسى فى احلرب‪.‬‬ ‫ومـــن بــعــدهــا مــبــاشــرة بـ ــدأت املــتــاعــب‬ ‫السياسية تظهر فــى طــريــق خ ــان‪ ،‬وبــدأ‬ ‫يالحظ أن وجوده على رأس احلكومة صار‬ ‫مهدداً‪ ،‬وهذا ما حدث بالفعل بعد الزيارة‬ ‫بفترة‪ ،‬رغم أنه كان يحكم بأغلبية برملانية‬ ‫حققها حزب «إنصاف» الذى يرأسه!‬ ‫وفى حلظة وجد نفسه خارج احلكومة‪،‬‬ ‫وجاء شهباز شريف فى مكانه‪ ،‬ولكن خان لم‬ ‫يستسلم وبدأ يقاتل فى سبيل العودة‪ ،‬وكان‬ ‫أنصاره الكثيرين يخرجون ويتظاهرون فى‬ ‫كل مكان‪ ،‬ولكن ذلك كله لم يفلح فى إعادته‬ ‫إلى حيث يريد‪.‬‬ ‫ولم يكن مرور الوقت يزيده إال تصميماً‬ ‫على الــعــودة‪ ،‬وإال إصـ ــراراً‪ ،‬على أن يعود‬ ‫رئيساً للحكومة فى إسالم آباد من جديد‪،‬‬ ‫وال تعرف كيف سيطرت عليه هذه الرغبة‬ ‫إلــى هــذا احل ــد؟‪ ..‬فهو متحقق للغاية فى‬ ‫حياته من قبل أن يصبح رئيساً للحكومة‪،‬‬ ‫وهو جنم شهير فى رياضة الكريكيت على‬ ‫مستوى العالم‪ ،‬وهو صاحب بطوالت دولية‬ ‫حــازهــا فــى الكثير مــن املــبــاريــات‪ ..‬ولكن‬ ‫الظاهر أن هذا كله شىء‪ ،‬وأن حكاية رئاسة‬ ‫احلكومة شىء آخر متاماً‪.‬‬ ‫ومن أيــام وجد نفسه مقبوضاً عليه من‬ ‫الشرطة فــى مدينة اله ــور‪ ،‬ووج ــد نفسه‬ ‫مــدعــواً ال ــى تنفيذ حــكــم بالسجن ثالثة‬ ‫ســنــوات بتهمة الكسب غيراملشروع‪ ،‬وقد‬ ‫أخذوه إلى احلبس بالفعل‪ ،‬رغم أنهم قبضوا‬ ‫عليه من قبل مرات‪ ،‬وكانوا يطلقون سراحه‬ ‫فى كل مرة‪.‬‬ ‫وأعلن الرئيس الباكستانى حل البرملان‪،‬‬ ‫مبــا يعنى أن انتخابات جــديــدة ستجرى‪،‬‬ ‫ومبا يعنى أن رئيس حكومة جديداً سيأتى‪،‬‬ ‫ومبا يعنى أن هذا كله سيحدث فى غياب‬ ‫خان‪ ،‬الذى يبدو أنه يدفع ثمن شىء ما !‪..‬‬ ‫فالواضح أن الغرب لم يتسامح معه فى شأن‬ ‫الــزيــارة‪ ،‬رغــم أنــه قــدم ذات مــرة ما يشبه‬ ‫االعتذار عنها!‬

‫«النقل» تتسلم أول قطار للخط الثالث صنع فى مصر‬

‫‪9‬الوزير‪ :‬جار إنشاء ‪ 7‬مصانع بالتعاون مع كبرى الشركات العالمية لتوطين صناعة السكك الحديدية‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان وآيات احلبال‪:‬‬

‫أجرى الفريق مهندس كامل الوزير‪ ،‬وزير النقل‬ ‫يرافقه رئيس وقيادات الهيئة القومية لسكك حديد‬ ‫مصر والهيئة القومية لألنفاق زيارة تفقدية ملصنع‬ ‫مهمات السكك احلديدية «سيماف» التابع للهيئة‬ ‫العربية للتصنيع‪ ،‬حيث كــان فى استقبال اللواء‬ ‫مختار عبد اللطيف‪ ،‬رئيس الهيئة العربية للتصنيع‪.‬‬ ‫تأتى هذه الزيارة فى إطار التعاون املشترك بني‬ ‫وزارة النقل والهيئة العربية للتصنيع فى مجال‬ ‫تصنيع الــوحــدات املتحركة للسكك احلديدية‬ ‫واملترو‪ .‬وتفقد الوزير أحد قطارات اخلط الثالث‬ ‫ملترو األنفاق والــذى مت االنتهاء من جتميعه فى‬ ‫مصنع سيماف‪ ،‬متهيدا لتسليمه للهيئة القومية‬ ‫لألنفاق ضمن التعاقد املبرم بني الهيئة القومية‬ ‫لألنفاق وشركة هيونداى روتيم الكورية اجلنوبية‬ ‫لتصنيع وتوريد ‪ 32‬قطار مترو مكيفا جديدا للخط‬ ‫الثالث (مت تصنيع ‪ 22‬قــطــارا منها فــى مصانع‬ ‫هيونداى روتيم بكوريا اجلنوبية وتوريدها للهيئة‬ ‫القومية لألنفاق ومت دخولها اخلدمة‪.‬‬ ‫ثم توجه الوزير لتفقد خطوط اإلنتاج والورش‬ ‫املختلفة باملصنع ومنها الــورش اخلاصة مبترو‬ ‫األنفاق‪ ،‬وجتميع الضفائر الكهربائية والتشطيب‬ ‫لــلــمــتــرو‪ ،‬وجتــهــيــز ال ــده ــان وق ــط ــارات السكك‬ ‫احلــديــديــة وال ــغ ــال‪ ،‬وق ــط ــارات الــســطــح لنقل‬ ‫البضائع‪ ،‬والقالب‪ ،‬وبواجى القطارات وماكينات‬ ‫التقطيع بالبالزما‪ ،‬باإلضافة إلى هنجر ماكينة‬ ‫التصنيع العمالقة (‪ )CNC‬بالتعاون مع شركة‬ ‫(‪ )DMG MORE‬األملانية العاملية ومت خالل الزيارة‬ ‫املــرور على منــاذج من عربات البضائع والغالل‬

‫وزير النقل خالل تفقده «سيماف»‬

‫وعربات القوى اجلارى إنتاجها فى املصنع لصالح‬ ‫هيئة السكك احلديدية فى إطــار متابعة العقود‬ ‫املبرمة بني اجلانبني‪ ،‬مثل عقد تصنيع وتوريد‬ ‫‪ 1000‬عربة بضائع مختلفة الطرازات (‪ 375‬عربة‬ ‫سطح‪ 300 -‬عربة قالب‪ 150 -‬عربة صهريج –‬ ‫‪ 125‬عربة صندوق – ‪ 50‬عربة سبنسة)‪ ،‬حيث‬

‫تسلمت هيئة السكك احلديدية ‪ 25‬عربة من هذا‬ ‫التعاقد‪ ،‬وكذلك متابعة عقد تصنيع وتوريد عدد‬ ‫‪ 75‬عربة غالل‪ ،‬حيث مت تسليم ‪ 25‬عربة‪ ،‬وجار‬ ‫جتربة الـ‪ 25‬عربة األخرى لتسليمها ليعقبها تسليم‬ ‫‪ 25‬عربة األخــيــرة فــى هــذا التعاقد بعد إجــراء‬ ‫جتارب التشغيل اخلاص بها وكذلك متابعة عقد‬

‫تصنيع وتوريد عدد ‪ 73‬عربة قوى لتشغيل العربات‬ ‫املكيفة الواردة من املجر‪.‬‬ ‫وأكــد وزيــر النقل فى تصريحات صحفية على‬ ‫هــامــش جولته أن هــذه الــزيــارة تــأتــى فــى إطــار‬ ‫العمل على توطني الصناعات الثقيلة فى مصر‪،‬‬ ‫ومنها توطني صناعة الوحدات املتحركة للسكك‬ ‫احلديدية ومــتــرو األنــفــاق‪ ،‬بهدف ســد االحتياج‬ ‫الــدائــم لهيئات الـــوزارة (الهيئة القومية لسكك‬ ‫حديد مصر‪ -‬الهيئة القومية لألنفاق) من الوحدات‬ ‫املتحركة وكل مكمالت هذه الصناعة‪ ،‬سواء (شراء‬ ‫جديد ‪ /‬إصالح ‪ /‬رفع كفاءة ‪ /‬صيانة) ومكونات‬ ‫السكك احلديدية (إشــارات – مكونات – لوحات‬ ‫ودوائر كهربائية للتحكم – ضفائر كهربائية‪......‬‬ ‫إل ــخ) فــى إط ــار خطة الــدولــة لــارتــقــاء بخدمة‬ ‫النقل بواسطة السكك احلديدية وحتقيق العائد‬ ‫االقتصادى الكبير من خــال احلــد من استيراد‬ ‫ال ــوح ــدات املــتــحــركــة ‪ /‬قــطــع الــغــيــار واالعــتــمــاد‬ ‫على الصناعة املصرية‪ ،‬ما يوفر النقد األجنبى‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى صقل وتــدريــب وتأهيل الــكــوادر‬ ‫املصرية (مهندسني ‪ /‬فنيني) واالستفادة من نقل‬ ‫اخلبرة من الشركات العاملي ًة املصنعة وحتقيق‬ ‫االكتفاء الذاتى من احتياجات السكك احلديدية‬ ‫وما له من تأثير إيجابى على األمن القومى املصرى‬ ‫مع إمكانية التوسع فى الصناعة وتصدير املنتجات‬ ‫للخارج وما له من أثر كبير على االقتصاد املصرى‪.‬‬ ‫وأشار وزير النقل إلى أنه جار إنشاء ‪ 7‬مصانع‬ ‫بالتعاون مــع كبرى الشركات العاملية والدولية‬ ‫والوطنية املتخصصة لتوطني صناعة السكك‬ ‫احلديدية‪.‬‬

‫اإلسكان‪ :‬انتهاء تنفيذ ‪ 4704‬وحدات بالمرحلة الثانية لسكن موظفى العاصمة اإلدارية قري ًبا‬

‫‪9‬مسؤولون يتفقدون المشروع‪ ..‬و«الجزار»‪ :‬تكثيف الجهود إلظهار المدينة بالشكل الالئق‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم وآيات احلبال‪:‬‬

‫صــرح الدكتور عاصم اجل ــزار‪ ،‬وزيــر اإلسكان‬ ‫واملرافق واملجتمعات العمرانية‪ ،‬بأنه سيتم االنتهاء‬ ‫قريبا من تنفيذ ‪ 4704‬وحــدات سكنية‪ ،‬باملرحلة‬ ‫الثانية لسكن موظفى العاصمة اإلدارية اجلديدة‪،‬‬ ‫مبدينة بدر‪ ،‬مشيرا إلى أن هناك متابعة مستمرة‬ ‫من موقع العمل من مسؤولى الوزارة‪ ،‬بهدف سرعة‬ ‫االنتهاء من الوحدات‪ ،‬والتأكد من جودة التنفيذ‪.‬‬ ‫وفى السياق نفسه‪ ،‬قام املهندس عبد املطلب‬ ‫ممــدوح‪ ،‬نائب رئيس هيئة املجتمعات العمرانية‬ ‫اجلــديــدة لتنمية وتطوير امل ــدن‪ ،‬بتفقد مشروع‬ ‫عمارات املرحلة الثانية لسكن موظفى العاصمة‬ ‫اإلدارية اجلديدة‪ ،‬بـ‪ ١٩٦‬عمارة تضم ‪ ٤٧٠٤‬وحدات‬ ‫سكنية‪ ،‬يرافقه املهندس كمال بهجات‪ ،‬واملهندس‬ ‫أحمد عمران أحمد‪ ،‬مساعدا نائب رئيس الهيئة‬

‫عاصم اجلزار‬

‫لقطاع التنمية وتطوير امل ــدن‪ ،‬واملهندس عمار‬ ‫مندور‪ ،‬رئيس جهاز مدينة بدر‪ ،‬ومسؤولو الهيئة‬ ‫واجلهاز واملشروع‪ .‬وخالل اجلولة‪ ،‬وجه مسؤولو‬

‫اإلســكــان بسرعة االنتهاء مــن األعــمــال اجلارية‬ ‫باملشروع فى أقرب وقت‪ ،‬موضحني أن نسبة تنفيذ‬ ‫العمارات جتاوزت ‪ %91‬من املشروع‪ ،‬مؤكدين أن‬ ‫الزيارة تأتى فى إطار التوجيهات املستمرة لوزير‬ ‫اإلســكــان بــضــرورة املتابعة الــدوريــة للمشروعات‬ ‫القومية والتنموية واالرتــقــاء مبستوى اخلدمات‬ ‫باملدن اجلديدة‪ ،‬واستمرا ًرا لتكثيف اجلهود املبذولة‬ ‫لدفع عجلة التنمية وإظهار مدينة بــدر بالشكل‬ ‫الــائــق‪ .‬وأكــد املهندس عبداملطلب ممــدوح‪ ،‬أنه‬ ‫مت التنبيه على شركات اإلسكان العاملة باملشروع‬ ‫بتكثيف العمالة وااللتزام بجودة التشطيبات وتذليل‬ ‫العقبات والتحديات لدفع األعمال‪ ،‬بجانب مطالبة‬ ‫الشركات املنفذة ألعمال املرافق بضغط البرنامج‬ ‫الزمنى لالنتهاء من األعمال‪ ،‬وكذا بالنسبة ألعمال‬ ‫الــطــرق وتنسيق املــوقــع‪ ،‬حتى يتسنى مواصلة‬

‫خُ طة تسليم وحدات موظفى الدولة املنتقلني إلى‬ ‫العاصمة اإلدارية الذين اختاروا محور الوحدات‪.‬‬ ‫وفــى سياق متصل‪ ،‬تفقد مسؤولو اإلسكان‪،‬‬ ‫مشروع محطة رفع مياه رقم (‪ )5‬بتكلفة استثمارية‬ ‫تقدر بحوالى ‪ 370‬مليون جنيه‪ ،‬موضحني أن‬ ‫املحطة تتكون من ‪ 9‬طلمبات مرحلة أولــى قدرة‬ ‫الطلمبة الواحدة ‪ 72٠‬لتر‪ /‬ثانية‪ ،‬ويتم تنفيذها‬ ‫بهدف انتظام ضغوط املياه باملناطق اجلديدة‪،‬‬ ‫كما حتتوى ً‬ ‫أيضا على ‪ ٢‬خــزان سعة تخزين ‪10‬‬ ‫آالف متر مكعب‪ ،‬وخط طرد بطول ‪ 2‬كم بقطر‬ ‫‪ 1200/1500‬مم‪ ،‬وبها مبنى إدارى ومسجد ومبنى‬ ‫كلور ومبنى محوالت وورشة ومخزن‪.‬‬ ‫كما شهد «ممـــدوح»‪ ،‬بــدء التشغيل التجريبى‬ ‫للمحطة‪ ،‬مــوجـ ًهــا بــدفــع األعــمــال لالنتهاء من‬ ‫اللمسات األخيرة للمشروع‪.‬‬

‫تواصل االشتباكات فى اخلرطوم‬

‫السودان‪ ..‬مصرع ‪ 3‬وإصابة ‪ 6‬آخرين‬ ‫فى االشتباكات المتواصلة بمدينة نياال‬ ‫‪9‬قوى االتفاق اإلطارى تبحث إنهاء الحرب فى أديس أبابا‬

‫كتب‪ -‬جمعة حــمــداهلل ومحمد عبداخلالق‬ ‫مساهل ويوسف العومى‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫تــتــواصــل االشــتــبــاكــات الــعــنــيــفــة بــن اجليش‬ ‫السودانى وقوات الدعم السريع فى مدن العاصمة‬ ‫السودانية اخلرطوم‪ ،‬يأتى هذا فى الوقت الذى‬ ‫جتتمع فيه الــقــوى املدنية املوقعة على االتفاق‬ ‫اإلطـــارى‪ ،‬الــيــوم‪ ،‬فــى العاصمة اإلثيوبية أديــس‬ ‫أبابا‪ ،‬فى محاولة جديدة لوقف احلرب الدائرة فى‬ ‫السودان منذ منتصف إبريل املاضى‪ ،‬فيما تشهد‬ ‫نزاعا قبل ًيا عني ًفا أسفر عن‬ ‫والية جنوب دارفور‬ ‫ً‬ ‫شخصا وإصابة العشرات‪ ،‬خالل ‪ 3‬أيام‪.‬‬ ‫مقتل ‪30‬‬ ‫ً‬ ‫ونقلت صحيفة «ســودان تريبيون» السودانية‪،‬‬ ‫عن مسؤولني فى دارفــور‪ ،‬قولهم إن والية جنوب‬ ‫دارفور تأثرت بالقتال العنيف بني اجليش وقوات‬ ‫الدعم السريع‪ ،‬الذى بدأ فى العاصمة اخلرطوم‬ ‫وامتد ليشمل ‪ 4‬من أصل ‪ 5‬واليــات فى دارفــور‪،‬‬ ‫حيث شهدت مدينة نياال ومناطق كاس وأم دافوق‬ ‫ومرشنج قــتـ ً‬ ‫ـال ضــار ًيــا خلّف أعـــدا ًدا كبيرة من‬ ‫الضحايا املدنيني‪.‬‬ ‫وأوضــحــت الصحيفة أنــه على مــدار الـــ‪ 3‬أيام‬ ‫املاضية‪ ،‬شهدت مناطق واسعة فى محلية كبم‬ ‫والوحدة اإلدارية أم لباسة‪ ،‬الواقعتني جنوب غرب‬ ‫نياال‪ ،‬أعمال عنف ذات طابع قبلى بني السالمات‬ ‫والبنى هلبة‪ ،‬وهما من القبائل العربية بوالية جنوب‬ ‫شخصا وإصابة‬ ‫دارف ــور‪ ،‬ما أدى إلــى مقتل ‪30‬‬ ‫ً‬ ‫الــعــشــرات‪ .‬وأدى جتــدد االشتباكات بــن طرفى‬ ‫الصراع إلى مصرع ‪ 3‬سيدات وإصابة ‪ 6‬آخرين فى‬ ‫حى دريج مبدينة نياال بوالية جنوب دارفور غربى‬ ‫البالد‪ ،‬جراء سقوط ‪ 4‬قذائف‪.‬‬ ‫وتأتى هذه االشتباكات بالتزامن مع التصعيد‬

‫فى اخلرطوم‪ ،‬التى شهدت قص ًفا باملدفعية نفذه‬ ‫اجلــيــش ضــد متــركــزات ق ــوات الــدعــم السريع‪،‬‬ ‫وحتديدًا فى برى والشاطئ والصفا‪.‬‬ ‫وكان الفريق عبدالفتاح البرهان قد أصدر فى‬ ‫‪ 4‬أغسطس اجلــارى قــرا ًرا بتشكيل جلنة حلصر‬ ‫جرائم احلرب وانتهاكات وممارسات قوات الدعم‬ ‫السريع فى البالد‪ ،‬منذ اندالع القتال فى منتصف‬ ‫إبريل املاضى‪ ،‬وأجبرت نحو ‪ 4‬ماليني آخرين على‬ ‫مغادرة بلداتهم ومنازلهم سواء إلى واليات أخرى لم‬ ‫تطلها أعمال العنف أو إلى خارج البالد‪.‬‬ ‫وفى العاصمة اإلدارية املؤقتة بورتسودان أدت‬ ‫جلنة جرائم احلرب التى شكلها مجلس السيادة‪،‬‬ ‫بقيادة قائد اجليش عبدالفتاح البرهان‪ ،‬القسم‪،‬‬ ‫وذلك لبدء مهامها املتعلقة برصد «جرائم» قوات‬ ‫الدعم السريع‪.‬‬ ‫وكــان «البرهان» أصــدر فى أغسطس اجلــارى‬ ‫قــرا ًرا بتشكيل جلنة حلصر ما وصفها بـ«جرائم‬ ‫احلـ ــرب» وانــتــهــاكــات ومم ــارس ــات ق ــوات الــدعــم‬ ‫السريع فى البالد‪ ،‬منذ اندالع القتال فى منتصف‬ ‫إبريل املاضى‪.‬‬ ‫وسيكون من مهام اللجنة اتخاذ كافة اإلجراءات‬ ‫القانونية فى مواجهة قيادات وأفراد الدعم السريع‬ ‫داخل ًيا وخارج ًيا‪ ،‬وكل من يثبت تورطه باالشتراك‬ ‫أو التحريض أو املعاونة‪.‬‬ ‫وأعلنت قوى احلرية والتغيير السودانية عقد‬ ‫اجتماع للقوى املدنية املوقعة على االتفاق‏اإلطارى‪،‬‬ ‫فى العاصمة اإلثيوبية أديس أبابا‪ ،‬اليوم‪ ،‬لبحث‬ ‫سبل وقف احلرب فى السودان ومناقشة أجندة‬ ‫سياسية لتطوير رؤية إلنهاء احلرب‪ ،‬وعودة املسار‬ ‫املدنى الدميقراطى للبالد‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫إطالق الحوار المجتمعى حول استراتيجية التعليم «‪»2029 -2024‬‬ ‫‪«9‬حجازى»‪ :‬نستهدف تغيي ًرا جذر ًيا فى المنظومة بهدف اإلصالح الشامل وبنا ًء على رؤية واضحة المالمح‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫أطــلــق الــدكــتــور رضــا حــجــازى‪ ،‬وزي ــر التربية‬ ‫والتعليم والتعليم الفنى‪ ،‬احلــوار املجتمعى حول‬ ‫مناقشة اخلطة االستراتيجية للوزارة‪ ،‬لألعوام من‬ ‫‪ 2024‬حتى ‪.2029‬‬ ‫وقال «حجازى» إن اللقاء يستهدف دعم احلوار‬ ‫والشراكة التنموية بني كل من اجلهات املصرية‬ ‫املعنية‪ ،‬واملؤسسات الدولية الشريكة مبا يوفره من‬ ‫فرصة فريدة لتبادل اخلبرات‪ ،‬واستعراض أفضل‬ ‫املمارسات‪ ،‬ومناقشة نتائج وتوصيات املراجعة‬ ‫االستراتيجية‪ ،‬مبشاركة نخبة متم ّيزة من اخلبراء‬ ‫رفيعى املستوى من وزارات املالية والتعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى والتخطيط والتنمية االقتصادية‬ ‫والثقافة والشباب والرياضة‪ ،‬والتعاون الدولى‪،‬‬ ‫والتضامن االجتماعى وممثلى مجلسى النواب‬ ‫والشيوخ‪ ،‬واملراكز والهيئات التابعة للوزارة‪ ،‬ووكالء‬ ‫ال ــوزارة باملديريات التعليمية‪ ،‬وممثلى املعلمني‬ ‫والــطــاب‪ ،‬ومجلس األمــنــاء‪ ،‬إلــى جــانــب ممثلى‬ ‫منظمة اليونيسيف‪.‬‬ ‫وأوضــــح أن اخلــطــة االســتــراتــيــجــيــة لــلــوزارة‬ ‫تستهدف التغيير اجلــذرى فى منظومة التعليم‪،‬‬ ‫بهدف اإلصالح الشامل وبنا ًء على رؤية واضحة‬ ‫املالمح‪ ،‬مؤكدًا أنه ال تطوير للتعليم بدون قناعة‬ ‫أولياء األمــور بذلك‪ ،‬فاآلباء واألمــهــات جــزء من‬ ‫استراتيجية تطوير التعليم‪ .‬وأضاف أن التسرب‬ ‫التعليمى خطير للغاية‪ ،‬وهــنــاك حــلــول جذرية‬ ‫لنقص الفصول بــاملــدارس‪ ،‬وهــو مــا يصنف فى‬ ‫االستراتيجية بعنصر اإلتاحة‪ ،‬بحيث تكون هناك‬ ‫مــدارس تستوعب كل الطالب بجميع الصفوف‬ ‫الدراسية‪ ،‬الفتا إلى أن أى تغيير له مقاومة‪ ،‬ومتت‬ ‫مشاركة أولــيــاء األم ــور فــى استراتيجية تطوير‬ ‫التعليم‪ ،‬فالتطوير خطة دولة‪ ،‬ويتم استكمال خطة‬ ‫تطوير التعليم التى تبنتها الدولة‪.‬‬ ‫وشـ ــدد عــلــى أن ــه ال بــد مــن تسليح الــطــاب‬ ‫باملهارات واجلدارات‪ ،‬وهو ما يتم حاليا فى التعليم‬ ‫الفنى‪ ،‬وأن الصورة الذهنية للتعليم الفنى تغيرت‬ ‫كثيرا‪ ،‬كما أنه ال بد من حتسني الصورة الذهنية‬ ‫للمعلمني‪ ،‬ومصر بها ‪ 25‬مليون طالب تقريبا‪،‬‬ ‫منهم ‪ 22‬مليون طالب بــاملــدارس احلكومية‪ ،‬و‪2‬‬ ‫مليون طالب باملدارس اخلاصة‪ ،‬ويوجد ‪ 60‬ألف‬ ‫مدرسة منها ‪ 49804‬مــدارس حكومية و‪10450‬‬ ‫مدرسة خاصة‪ ،‬وهذا ال يكفى‪ ،‬وال بد من مشاركة‬ ‫القطاع اخلاص بقوة فى العملية التعليمية‪ ،‬ونقدم‬ ‫تسهيالت كبيرة للقطاع اخلاص‪.‬‬ ‫وأش ـ ــار إلـــى وجـ ــود ‪ 958763‬مــعــلــمــا‪ ،‬منهم‬ ‫‪ 843490‬معلما باملدارس احلكومية‪ ،‬و‪115263‬‬ ‫معلما باملدارس اخلاصة‪ ،‬وألول مرة أصبح لدينا‬ ‫تفصيل الحتياجات كل إدارة تعليمية وكل مادة من‬ ‫املعلمني‪ ،‬وأهم ما مييز أى خطة استراتيجية أنها‬ ‫ديناميكية ومرنة‪ ،‬وأن تكون األطراف كلها جاهزة‬ ‫لتقبل اخلطة‪ ،‬مثل بنية حتتية جاهزة وأولياء أمور‬ ‫متقبلني للتطوير‪.‬‬ ‫وأعلن الدكتور رضا حجازى أبرز التحديات التى‬ ‫تواجه التعليم‪ ،‬وهى كثافة الفصول وظهور نسق ال‬ ‫نظامية موازية للنظام التعليمى‪ ،‬واالنتشار الكبير‬ ‫لــلــدروس اخلصوصية‪ ،‬مــع زي ــادة ظــاهــرة غياب‬ ‫الــطــاب‪ ،‬خاصة فى املرحلة الثانوية والشهادة‬ ‫اإلعدادية‪ ،‬وحضور الطالب املدرسة وتفاعله مع‬

‫وزير التعليم خالل املؤمتر‬

‫أقرانه من سمات بناء الشخصية‪.‬‬ ‫وأكــد خالل عرض استراتيجية تطوير التعليم‬ ‫أن االمتحانات العامة بشكلها الراهن تؤثر على‬ ‫الطالب‪ ،‬والبــد من أن يتعود الناس على الشكل‬ ‫اجلديد لالمتحانات‪ ،‬وأن إجادة القراءة والكتابة‬ ‫شــىء مهم‪ ،‬وال بــد أن يقيم على أســاســه مدير‬ ‫املدرسة ووكيل الــوزارة‪ ،‬وهناك حتديات للتعليم‬ ‫املــصــرى‪ ،‬وخطة الـــوزارة االستراتيجية وضعت‬ ‫حلوال لتلبية طموحات الدولة والقيادة السياسية‬ ‫فى ظل اجلمهورية اجلديدة‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن أبرز التحديات التى تواجه العملية‬ ‫التعليمية هو كثافة الفصول وظهور نسق ال نظامية‬ ‫مــوازيــة للنظام التعليمى‪ ،‬إضافة للتعليم خارج‬ ‫املدرسة واالنتشار الكبير للدروس اخلصوصية‪،‬‬ ‫والبد أن نتحدث بصراحة وشفافية أكثر من ذلك‪،‬‬ ‫وهو أن من أكبر التحديات التى تواجهنا هو التعليم‬ ‫خارج املدرسة وانتشار الدروس اخلصوصية هى‬ ‫شغل مواز للتعلم داخل املدرسة‪ ،‬وأيضا املنصات‬ ‫التعليمية اخلاصة والسناتر تعد شغال موازيا‪،‬‬ ‫رغم أن املدرسة هى املكان الوحيد لعملية التعلم‬ ‫والتقييم للطالب‪.‬‬ ‫وأضــاف أن من ضمن التحديات التى تواجه‬ ‫التعليم زيادة ظاهرة غياب التالميذ‪ ،‬خصوصا فى‬ ‫املرحلة الثانوية‪ ،‬مما يهمش دور املدرسة فى بناء‬ ‫شخصية التالميذ‪ ،‬كما أن من أبرز التحديات هو‬

‫االمتحانات العامة بشكلها الراهن‪ ،‬سواء التقليدى‬ ‫أو اجلديد‪ ،‬وأثر ذلك على الطالب وعلى األسرة‬ ‫وعدم توافق واكتمال البنية التحتية للتحول الرقمى‬ ‫فــى التعليم للطلبة فــى منازلهم واملــدرســن فى‬ ‫فصولهم‪ ،‬فضال عن عدم تقبل التغير والتطوير فى‬ ‫التعليم‪ ،‬سواء من البيئة الداخلية أو اخلارج‪.‬‬ ‫وأوض ــح أنــه سيتم طــرح استراتيجية تطوير‬ ‫التعليم‪ ،‬على املجلس األعلى للتعليم والتدريب‬ ‫بعد صدوره‪ ،‬موضحا أنه متت املوافقة على تعيني‬ ‫‪ 150‬ألف معلم على مدار ‪ 5‬سنوات‪ ،‬وهناك آليات‬ ‫كبيرة النتقاء املعلمني بكل شفافية وكفاءة‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أن املعلم يتم تعيينه على مستوى اإلدارة التعليمية‪،‬‬ ‫ولدينا حصر بكل احتياجات املدارس من املعلمني‪.‬‬ ‫وقال الدكتور رضا حجازى إنه مت تطوير جميع‬ ‫مناهج املــرحــلــة االبــتــدائــيــة مــن ري ــاض األطــفــال‬ ‫حتى الصف السادس االبتدائى‪ ،‬وهو ما يتوافق‬ ‫مــع اخلــطــة االســتــراتــيــجــيــة ل ــل ــوزارة‪ ،‬ومت وضــع‬ ‫اإلطار العام ملناهج املرحلة اإلعدادية‪ ،‬وبعد طرح‬ ‫مناهج املرحلة اإلعدادية للتأليف سيتم البدء فى‬ ‫إعداد مناهج املرحلة الثانوية‪ ،‬ولدينا ‪ 52‬مدرسة‬ ‫للتكنولوجيا التطبيقية‪ ،‬وأدعــو اجلميع لزيارتها‬ ‫لالطالع على التجربة‪.‬‬ ‫وحتــدث وزيــر التعليم عن القضايا األساسية‬ ‫للخطة االستراتيجية ‪ ،2024،2029‬منها تنمية‬ ‫القيم واحترام اآلخر واكتشاف وتنمية املوهوبني‬

‫وتنمية الوعى السياسى واالنتماء واملواطنة للشباب‬ ‫موضحا أن الزيادة‬ ‫والنشء‪ ،‬والقضية السكانية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫السكانية تبتلع التنمية‪ ،‬وهناك عالقة وثيقة بني‬ ‫مستوى التعليم والزيادة السكانية‪ ،‬مشد ًدا على‬ ‫أنه سيتم إحكام بنك األسئلة ومشاركة املعلمني‬ ‫وتدريبهم على كيفية صياغة مفردات األسئلة‪.‬‬ ‫ونوه إلى أنه مت تغيير مناهج املرحلة االبتدائية‬ ‫وتغيير التقييم‪ ،‬فأصبح ال يوجد رسوب من الصف‬ ‫األول االبتدائى حتى الثالث االبتدائى‪ ،‬وهناك تقييم‬ ‫«وصفى» وليس «حكمى»‪ ،‬مشيرا إلــى أن إدخــال‬ ‫التكنولوجيا فى التعليم البد أن يتم بشكل تدريجى‪،‬‬ ‫ومت تسليم طالبنا فى الثانوية العامة أجهزة التابلت‬ ‫وتتضمن محتوى رقميا كبيرا وستتم زيادته‪.‬‬ ‫وأش ــار إلــى أن اخلطة االستراتيجية لــلــوزارة‬ ‫ركزت على تنمية القيم واحترام اآلخر‪ ،‬واكتشاف‬ ‫وتنمية املوهوبني‪ ،‬وتنمية الوعى السياسى واالنتماء‬ ‫واملواطنة للشباب والنشء للقضية السكانية من‬ ‫خالل التوسع كما وكيفا ومكافحة وعالج التسرب‬ ‫من التعليم وخفض نسبة األمية وتعليم الكبار‪،‬‬ ‫إضافة لتحسني الصورة املجتمعية للتعليم الفنى‪،‬‬ ‫فضال عــن قضية املــنــاخ‪ ،‬حيث مت إدراج قضية‬ ‫املناخ فى املناهج‪ -‬األنشطة املدرسية‪ -‬إلى التعليم‬ ‫األخضر واملدارس اخلضراء‪ ،‬والقضايا املعاصرة‪.‬‬ ‫وأوضح الوزير أنه مت إدراج مبادرات وزارة التربية‬ ‫والتعليم واملبادرات الرئاسية التى تعمل وفق اخلطة‬

‫االستراتيجية اخلمسية‪ ،‬أهمها مشروع إصالح‬ ‫التعليم املصرى للمناهج‪ -‬البنية التكنولوجية‪ -‬طرق‬ ‫التقومي واالمتحانات‪ ،‬واملــدارس املتميزة ملتوسطى‬ ‫الدخل اليابانية‪ -‬الدولية احلكومية‪ -‬النيل‪،STEM -‬‬ ‫وربــط التعليم الفنى بسوق العمل التكنولوجية‬ ‫التطبيقية‪ -‬تخصصات جــديــدة وفقا للخريطة‬ ‫االستثمارية والتوزيع اجلغرافى‪ -‬الفنية الدولية‪-‬‬ ‫‪ STEM‬الفنية‪ ،‬إضافة إلى تكافل وكرامة‪ ،‬بالتعاون‬ ‫مع وزارة التضامن االجتماعى‪ ،‬إذ يتم تقدمي ‪60‬‬ ‫جنيها للطالب‪ ،‬و‪ 80‬جنيها لطالب اإلعدادى‪ ،‬و‪100‬‬ ‫جنيه لطالب الثانوى بشرط حتقيق نسبة احلضور‪،‬‬ ‫واملبادرة الرئاسية حياة كرمية البد من أن تكون فى‬ ‫املحتوى العلمى‪.‬‬ ‫وفى كلمته‪ ،‬قال جيرمى هوبكنز‪ ،‬ممثل منظمة‬ ‫«يونسيف مصر»‪ ،‬إن هناك أهمية للمشاركة مع‬ ‫املجتمع لــوضــع األول ــوي ــات ووض ــع خطة العمل‬ ‫لتطوير العملية التعليمية‪ ،‬ونعمل لدعم ومصاحبة‬ ‫وزارة التربية والتعليم فى خطوة تطوير املناهج‪،‬‬ ‫ولدينا خبرة التعافى بعد فيروس كورونا وإدماج‬ ‫األطفال فى التعليم‪.‬‬ ‫وأضــاف أن لدينا خطة أساسية نعمل عليها‬ ‫لوضع األولــويــات مع أصحاب املصلحة‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن يونيسيف يدعم التعليم مبختلف جوانبه‪،‬‬ ‫مشيرا إلــى تعاون «يونيسف» مع وزارة التربية‬ ‫والتعليم فى مجال تطوير املناهج‪ ،‬وإدماج األطفال‬ ‫غير املصريني فى نظام التعليم املصرى‪ ،‬مضي ًفا‬ ‫أن نظام التعليم املصرى إجمالى وتقدمى جدًا‪،‬‬ ‫واحلصول على حقه فى التعليم‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫العمل على إدراج تغير املناخ فى أعمالنا‪.‬‬ ‫وأكد أن إصالح التعليم فى مصر يسير وفق رؤية‬ ‫واضحة ومحددة‪ ،‬لكنها تواجه حتديات خاصة فى‬ ‫مرحلة رياض األطفال‪ ،‬حتتاج ملعاجلة‪ ،‬ألن هناك‬ ‫تسربا من التعليم‪ ،‬وعدم املساواة فى التعليم بني‬ ‫الذكور واإلناث‪ ،‬والتى يجب علينا جمي ًعا معاجلتها‬ ‫وحتديد األولويات وأهميتها لتحقيق ما نصبو إليه‬ ‫جمي ًعا من التطور املنشود‪.‬‬ ‫وأوضـــح شــيــراز شــاكــرا‪ ،‬رئــيــس قسم التعليم‬ ‫مبنظمة اليونيسيف مبصر‪ ،‬أن أهــم ‪ 3‬حتديات‬ ‫تواجه التعليم فى مصر انخفاض نسبة التعليم‬ ‫فى مرحلة رياض األطفال والتى تبلغ ‪ %23‬فقط‪،‬‬ ‫ونقص أعــداد املعلمني‪ ،‬وتابع أنه فى الفترة من‬ ‫‪ 2016 -2015‬حتى عام ‪ 2021 -2020‬تناقصت‬ ‫األعداد الكلية للمعلمني بنسبة ‪ ،%10‬بينما ارتفعت‬ ‫نسبة التحاق الطالب بنسبة ‪.%22‬‬ ‫‏‪‎‬وتطرق للمقترحات اخلاصة بتحسني اخلطة‬ ‫وتتضمن زيـ ــادة االلــتــحــاق بــحــلــول ع ــام ‪،2027‬‬ ‫والتوسع فــى بناء الفصول الــدراســيــة وتوظيف‬ ‫املعلمني‪ ،‬وإشـ ــراك املجتمع‪ ،‬والــتــوســع فــى بناء‬ ‫املدارس‪ ،‬وتقليل كثافة الفصول إلى ‪ 32‬طالبا فى‬ ‫كل فصل للمرحلة االبتدائية بحلول عام ‪،2030‬‬ ‫وحتويل جميع املــدارس ذات الفترتني والفصول‬ ‫املسائية إلى فصول دراسية ليوم كامل‪ ،‬والتوسع‬ ‫فى تعيني املعلمني‪ ،‬واالستعانة مبدرسني متعاقدين‪،‬‬ ‫وزيادة وقت التدريس فى الفصل الدراسى‪ ،‬وجتربة‬ ‫التعلم الهجني‪ ،‬وزيادة متوسط رواتب ومخصصات‬ ‫املعلمني لتتناسب مع نصيب الفرد من الناجت املحلى‬ ‫اإلجمالى ‪ ،1.5‬باإلضافة لتحسني نشر املعلمني‪،‬‬ ‫وزيادة حافز البُعد للمعلمني‪.‬‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬ ‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫وإذا توقفت الحرب؟‬

‫الــســؤال ال ــذى يــطــرح نفسه فــى بلد مثل‬ ‫الــســودان‪ :‬مــاذا لو توقفت احلــرب إما بسبب‬ ‫فشل الطرفني فى حتقيق انتصار حاسم أو‬ ‫بسبب انتصار جزئى لطرف‪( ،‬وهو اجليش)‪،‬‬ ‫لن يؤدى إلى شطب كامل للطرف اآلخر (الدعم‬ ‫السريع) من معادلة السياسة والوجود؟؟‪.‬‬ ‫احلقيقة أن توقف احلرب سيعنى تلقائ ًّيا‬ ‫العودة إلــى مائدة التفاوض‪ ،‬ولكن يجب أن‬ ‫تضمن تلك الــعــودة شـ ً‬ ‫ـروطــا جــديــدة أبرزها‬ ‫جت ــاوز اخلــبــرة الــتــى س ــادت ط ــوال املرحلة‬ ‫االنتقالية‪ ،‬والتى قامت على اقتسام السلطة‬ ‫بني أطراف متناقضة سواء كانت قوى سياسية‬ ‫مدنية أو عسكرية‪ ،‬وأنتجت مرحلة ّ‬ ‫هشة قائمة‬ ‫على امل ــواءم ــات‪ ،‬الــتــى تُعمق اخلــافــات فى‬ ‫الواقع وتُخفيها فى العلن‪ ،‬حتى انفجرت فى‬ ‫وجه اجلميع باملواجهات الدموية بني اجليش‬ ‫والدعم السريع‪.‬‬ ‫مــن املهم فــى جتــارب االنقسام السياسى‬ ‫والعسكرى فى العالم العربى‪ ،‬وحتــديـدًا فى‬ ‫ليبيا والــســودان‪ ،‬البحث عن منــوذج أو إطار‬ ‫(‪ )Frame‬جديد ال يعيد إنتاج منوذج تقاسم‬ ‫السلطة الــذى عرفته الــســودان على مــدار ‪4‬‬ ‫سنوات‪ ،‬إمنا يجب أن يعطى ثقته لطرف أو‬ ‫مشروع سياسى يكون محل توافق بني معظم‬ ‫األطــــراف‪ ،‬ويــحــول املجتمع الــدولــى جهوده‬ ‫من التركيز على خلق سلطة ضعيفة مفتتة‬ ‫للسيطرة عليها أو خــو ًفــا مــن إعـــادة إنتاج‬ ‫النظام الديكتاتورى القدمي إلى الرهان على‬ ‫سلطة واحــدة وعلى نظام رئاسى دميقراطى‬ ‫ً‬ ‫ضغوطا حقيقية‬ ‫ميارس عليه املجتمع الدولى‬ ‫حتى ال يعيد إنتاج النظام القدمي الذى يخشاه‬ ‫الكثيرون‪.‬‬ ‫يجب أال تستمر الضغوط الدولية لصالح‬ ‫بناء نظام فاشل‪ ،‬فلم ينجح منــوذج «اقتسام‬ ‫السلطة» فى السودان‪ ،‬ولم يحدث أى توافق‬ ‫فى الواقع وليس على الورق‪ ،‬وأنتج حر ًبا ً‬ ‫بدل‬ ‫من انتقال دميقراطى‪ ،‬كما أنه مسؤول عن دفع‬ ‫الكثيرين إلى البحث عن املخلص املستبد‪ ،‬أو‬ ‫الذهاب إلى االقتتال األهلى والفوضى‪.‬‬ ‫كل احلوارات واملؤمترات واملبعوثني األمميني‬ ‫واجــتــمــاعــات األمم املــتــحــدة ومجلس األمــن‬ ‫وتصريحات زعــمــاء ال ــدول الكبرى مــن أجل‬ ‫إحــال الــســام فــى الــســودان يجب أن تضع‬ ‫إطا ًرا جديدًا مختل ًفا عن الذى حكم حتركاتهم‬ ‫طوال الفترة املاضية‪ ،‬والبداية ستكون بالرهان‬ ‫كما فى كل الدنيا على خلق سلطة واحدة يكون‬ ‫من شروط وجودها إعطاء مساحات للمعارضة‬ ‫وبناء دولة قانون وعدم العودة إلى االستبداد‪،‬‬ ‫وهى كلها أمــور ميكن الوصول إليها مبراحل‬ ‫ً‬ ‫بــدل من‬ ‫متدرجة مــن خــال سلطة واحـــدة‪،‬‬ ‫القفز فى الهواء عبر منوذج اقتسام السلطة بني‬ ‫اجلميع‪ ،‬الذى لم ينتج استقرا ًرا وال دميقراطية‪.‬‬ ‫ستتوقف املواجهات املسلحة فى السودان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عاجل‪ ،‬واملطلوب أن يتوافق اجلميع‬ ‫آجل أم‬ ‫على مرحلة «غير انتقالية» يقودها رجــل‪/‬‬ ‫مــشــروع يــعــبــر عــن جــانــب مــن املــشــروعــات‬ ‫السياسية ملعظم األطراف املدنية والعسكرية‪،‬‬ ‫ويحقق لهم جان ًبا من طموحاتهم‪ ،‬وينال دعم‬ ‫املجتمع الدولى والقوى اإلقليمية‪ ،‬أما إعادة‬ ‫إنتاج اخلبرة السابقة من فشل فلن حتل مشاكل‬ ‫السودان‪ ،‬إمنا ستفاقمها‪.‬‬

‫وزير التعليم العالى يعلن نتيجة تنسيق المرحلة األولى للجامعات اليوم‬ ‫‪ 9‬أماكن شاغرة فى «بيطرى وتمريض والذكاء االصطناعى»‪ ..‬وفرص محدودة لطالب األدبى «انتظام»‬ ‫كليات الــذكــاء االصطناعى والفنون التطبيقية‬ ‫والــفــنــون اجلميلة والــعــلــوم والــعــلــوم السياسية‬ ‫واإلعــــام واأللــســن واآلث ـ ــار‪ ،‬لــطــاب الشعبتني‬ ‫الهندسية واألدبية‪.‬‬ ‫أما لطالب الشعبة العلمية علوم فتوجد أماكن‬ ‫شاغرة فى التمريض وأماكن محدودة فى الطب‬ ‫البيطرى‪ ،‬باإلضافة إلــى أماكن شاغرة بكليات‬ ‫الــزراعــة والــتــجــارة واحلــقــوق واآلداب «االنتظام‬ ‫واالنتساب»‪ ،‬والتربية والتربية النوعية والسياحة‬ ‫والفنادق والتربية الرياضية واخلدمة االجتماعية‬ ‫ودار الــعــلــوم‪ .‬أمــا طــاب األدبـــى فهناك فرص‬ ‫م ــح ــدودة فــى االنــتــظــام فــى الــتــجــارة واآلداب‬ ‫واحلقوق‪ ،‬إضافة إلى أماكن االنتساب فى الكليات‬ ‫ذاتــهــا‪ ،‬وتضاف إليها أماكن السياحة والفنادق‬ ‫والتربية النوعية والتربية الرياضية والتربية طفولة‬ ‫واخلدمة االجتماعية ودار العلوم‪.‬‬ ‫وكانت «املصرى اليوم» نشرت فى عدد سابق أن‬ ‫اللجنة العليا للتنسيق فى مأزق نتيجة زيادة أعداد‬ ‫الناجحني بشهادة إمتام الثانوية العامة املصرية‬ ‫‪ 2023‬باملقارنة بالعام املاضى‪.‬‬ ‫وبحسب مصدر مسؤول بــوزارة التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬فى تصريحات لـ«املصرى اليوم»‪،‬‬

‫كتبت‪ -‬مى شاهني‪:‬‬

‫«الزراعة» و «أكساد» تراجعان مشروعات‬ ‫الحد من مخاطر المناخ فى مطروح‬

‫العربية والــدولــيــة‪ ،‬وتعزيز التنسيق والشراكة‬ ‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬ ‫التقى السيد القصير‪ ،‬وزير الزراعة واستصالح مع املنظمة العاملية لألغذية والــزراعــة «الفاو»‪،‬‬ ‫األراضى‪ ،‬رئيس اجلمعية العمومية ملنظمة املركز والصندوق الدولى للتنمية الزراعية «إيفاد»‪ ،‬فى‬ ‫الــعــربــى لــدراســات املــنــاطــق اجلــافــة واألراضـــى مجاالت العمل املشتركة‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬قــدم «العبيد» عـ ً‬ ‫ـرضــا عــن أعمال‬ ‫القاحلة «أكــســاد»‪ ،‬الدكتور نصر الدين العبيد‪،‬‬ ‫املدير التنفيذى ملنظمة «أكساد»‪ ،‬لبحث سير العمل املــجــلــس الــتــنــفــيــذى لــلــمــركــز الــعــربــى «أكــســاد»‬ ‫والقرارات التى صدرت عنه خلدمة‬ ‫فى املنظمة وعالقات التعاون املشترك‬ ‫األمـــن الــغــذائــى الــعــربــى‪ ،‬مشيدًا‬ ‫فى مجال التخفيف من مخاطر املناخ‬ ‫مبشاركة وزيــر الــزراعــة فى مؤمتر‬ ‫على القطاع الزراعى املصرى وتنفيذ‬ ‫اجــتــمــاعــات قــمــة الــنــظــم الغذائية‬ ‫مــشــروعــات لــرفــع كــفــاءة استخدام‬ ‫لألمم املتحدة ملراجعة نظم الغذاء‬ ‫املوارد املائية واألرضية‪.‬‬ ‫العاملى لبحث قضايا األمن الغذائى‪،‬‬ ‫وقـــــــال وزيـــــــر الــــــزراعــــــة‪ ،‬فــى‬ ‫والنتائج التى مت التوصل إليها وسبل‬ ‫تصريحات صحفية‪ ،‬إن اللقاء تناول‬ ‫تفعيلها واملتعلقة باتخاذ اإلجراءات‬ ‫املشروعات التى تنفذها «أكساد»‬ ‫الــازمــة لنشر ال ــزراع ــات البديلة‬ ‫فى مصر بالتعاون مع مركز بحوث‬ ‫واملتكيفة مــع الــتــغــيــرات املناخية‬ ‫الصحراء ومركز البحوث الزراعية‪،‬‬ ‫والــتــى تــأتــى ضمن إط ــار توصيات‬ ‫والــتــى تــســاهــم فــى حتقيق األمــن‬ ‫إعالن القاهرة الذى أقرته اجلمعية‬ ‫الغذائى‪ ،‬واحلد من اآلثــار السلبية‬ ‫العمومية لـــ«أكــســاد» عــام ‪.2022‬‬ ‫للتغيرات املــنــاخــيــة‪ ،‬وهــى مشروع‬ ‫السيد القصير‬ ‫وشــــدد مــديــر «أكـــســـاد» عــلــى دور‬ ‫تثبيت واســتــغــال الكثبان الرملية‬ ‫للحد من التغيرات املناخية فى واحة سيوة‪ ،‬والذى املركز العربى لدراسات املناطق اجلافة واألراضى‬ ‫القاحلة كمنظمة عربية متخصصة تعمل ضمن‬ ‫يهدف إلى زيادة املساحات املنتجة من خالل إعادة‬ ‫تأهيل وحماية األراضــى املعرضة لزحف الرمال إطار جامعة الدول العربية‪ ،‬بهدف توحيد اجلهود‬ ‫فى مصر‪ .‬وأضاف «القصير» أنه مت خالل اللقاء القومية لتطوير البحث العلمى الزراعى فى املناطق‬ ‫اجلافة وشبه اجلافة وتبادل املعلومات واخلبرات‬ ‫تقييم مشروعات «أكساد» فى مجال حصاد املياه‬ ‫على نحو ميكن االستفادة من ثمار التقدم العلمى‬ ‫واملمارسات الزراعية اجليدة لتحسني سبل العيش‬ ‫ونقل وتطوير وتوطني التقنيات الزراعية احلديثة‬ ‫للسكان الريفيني فى محافظة مــطــروح‪ ،‬وبحث‬ ‫بهدف زيادة اإلنتاج الزراعى فى هذه املناطق‪.‬‬ ‫أوجه التعاون مع املؤسسات الوطنية واملنظمات‬

‫يعلن الدكتور أمين عاشور‪ ،‬وزير التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬الــيــوم اإلثــنــن‪ ،‬نتيجة تنسيق‬ ‫املرحلة األولــى للجامعات ‪ ،2023‬من داخــل مقر‬ ‫وزارة التعليم العالى والبحث العلمى اجلديد‬ ‫بالعاصمة اإلداريــة اجلديدة‪ ،‬ألول مرة بعد نقلها‬ ‫رسم ًيا هناك‪.‬‬ ‫ومــن املــقــرر أن يعلن الــوزيــر‪ ،‬خــال املــؤمتــر‪،‬‬ ‫احلدود الدنيا للكليات التى شهدت امتالء جميع‬ ‫مقاعدها‪ ،‬وأبــرزهــا كليات القطاع الطبى عدا‬ ‫الــطــب البيطرى والــتــمــريــض‪ ،‬وكليات الهندسة‬ ‫بالنسبة للشعبة الهندسية‪ ،‬بينما لم تتبق مقاعد‬ ‫فى كليات األلسن واإلع ــام واالقتصاد والعلوم‬ ‫السياسية لطالب الشعبة األدبية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫إعالن موعد انطالق تنسيق املرحلة الثانية ‪2023‬‬ ‫للجامعات‪ ،‬التى من املتوقع أن تبدأ مساء اليوم‬ ‫اإلثنني‪ ،‬خاصة مع محاولة الــوزارة إنهاء أعمال‬ ‫التنسيق قبل بدء العام الدراسى اجلديد‪.‬‬ ‫وبالنسبة لألماكن الــشــاغــرة‪ ،‬وفـ ًقــا التوقعات‬ ‫واألرقام املقرر قبولها خالل تنسيق املرحلة األولى‬ ‫للجامعات ‪ ،2023‬توجد أماكن شاغرة لطالب‬ ‫املرحلة الثانية من تنسيق اجلامعات ‪ ،2023‬أبرزها‬

‫أمين عاشور‬

‫فإن مؤشرات نتائج الثانوية العامة ‪ 2023‬تشير إلى‬ ‫أنه من املقرر قبول نحو ‪ 15‬ألف طالب بكليات‬ ‫الهندسة وف ًقا للعدد الذى مت قبوله العام املاضى‪،‬‬ ‫لكن األرقام املعلنة من قبل وزارة التربية والتعليم‬ ‫والتعليم الفنى تشير إلى أن عدد احلاصلني على‬ ‫‪ 342‬درجة بنسبة ‪ %83.4‬تخطى ‪ 15‬أل ًفا و‪500‬‬ ‫طالب‪ ،‬ما يشير إلى عدم إمكانية وجــود فرصة‬ ‫للحاصلني على أقل من ‪ %83‬بالهندسة‪ ،‬أى أنه لن‬ ‫تتبقى أماكن للمرحلة التالية فى كليات الهندسة‪،‬‬ ‫إذا كانت الرغبات األولــى جلميع هــؤالء الطالب‬ ‫كليات الهندسة‪.‬‬ ‫وبالنسبة للقطاع الطبى‪ ،‬حصل ما يقرب من ‪22‬‬ ‫ألف طالب وطالبة على ‪ 362‬درجة بنسبة ‪،%88.3‬‬ ‫وبالتالى جند أنه ال يوجد أى فرصة أو مكان فى‬ ‫املرحلة التالية لاللتحاق بهذا القطاع ملن هم أقل‬ ‫من ‪ ،%88.3‬وذلك إذا كانت الرغبات األولى جلميع‬ ‫هؤالء الطالب القطاع الطبى‪.‬‬ ‫ومن املقرر قبول ما يقرب من ‪ 10‬آالف و‪500‬‬ ‫طالب وطالبة فى كليات الطب البشرى‪ ،‬و‪2000‬‬ ‫بكليات طب الفم واألسنان‪ ،‬و‪ 2700‬بكليات العالج‬ ‫الطبيعى‪ ،‬و‪ 7‬آالف طالب وطالبة بكليات الصيدلة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا عن العام املاضى‪.‬‬ ‫وهذا يعد‬

‫«التنمية المحلية»‪ 7 :‬محطات لدعم منظومة المخلفات فى القاهرة‬ ‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬

‫‏افتتح اللواء هشام آمنة وزير التنمية املحلية‪،‬‬ ‫واللواء خالد عبدالعال محافظ القاهرة‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫املحطة الوسيطة الثابتة لتجميع املخلفات البلدية‬ ‫الصلبة بشارع (بورسعيد – غمرة) بالعاصمة‪،‬‬ ‫بتكلفة إجمالية ‪ ٨٠‬مليون جنيه‪ ،‬فى إطار العقد‬ ‫املوقع بني وزارات التنمية املحلية والبيئة والتخطيط‬ ‫والهيئة العربية للتصنيع لتنفيذ مشروعات البنية‬ ‫التحتية ملنظومة املخلفات‪.‬‬ ‫وتــخــدم املحطة ‪ 8‬أحــيــاء باملنطقة الشمالية‬ ‫ملحافظة القاهرة وهى (شبرا ‪ -‬الزاوية احلمراء ‪-‬‬ ‫حدائق القبة ‪ -‬روض الفرج ‪ -‬الشرابية ‪ -‬الساحل‬ ‫ الزيتون ‪ -‬األميرية)‪ ،‬وتبلغ مساحة املحطة ‪4381‬‬‫م‪ 2‬وطاقتها االستيعابية حوالى ‪ 2000- 1500‬طن‬ ‫‪ /‬يوم وتتكون معدات املحطة من ‪ 12‬سيارة قالب‬ ‫سعة ‪ 24‬مترا مكعبا‪ ،‬باإلضافة إلى لودر كتربلر‬ ‫‪ 1.3‬متر مكعب ‏ومولد كهرباء وكمبروسر هواء‬ ‫ومغسلة سيارات‪ ،‬وتساهم املحطة اجلديدة فى‬ ‫حتسني عملية جمع ونقل املخلفات فى املنطقة‬ ‫الشمالية وحتسني أداء منظومة املخلفات بها‪.‬‬ ‫وعــقــب االفــتــتــاح تفقد وزي ــر التنمية املحلية‬ ‫ومحافظ القاهرة املحطة الوسيطة الثابتة‪ ،‬حيث‬ ‫استمعا إلى شرح تفصيلى حول مكونات املحطة‬ ‫وآليات التشغيل وبرامج التدريب والتأهيل التى مت‬

‫وزير التنمية املحلية خالل افتتاح املحطة‬

‫االنتهاء منها جلميع العاملني باملحطة على املعدات‬ ‫اجلديدة وأعمال السالمة والصحة املهنية والدفاع‬ ‫املدنى املتبعة باملحطة‪.‬‬

‫وأشار الوزير إلى أن الوزارة قامت خالل الفترة‬ ‫املاضية بتمويل إنشاء عدد من مشروعات البنية‬ ‫التحتية ملنظومة املخلفات بالقاهرة‪ ،‬حيث مت إنشاء‬

‫حوالى ‪ 7‬محطات وسيطة ثابتة ومتحركة بالعاصمة‬ ‫بتكلفة إجمالية تصل إلى ‪ 220‬مليون جنيه لرفع‬ ‫كفاءة خدمات جمع ونقل املخلفات البلدية الصلبة‬ ‫لضمان استدامة اخلدمة على مدار اليوم وعدم‬ ‫وجود أى تراكمات للقمامة فى الشوارع‪.‬‬ ‫وأضاف وزير التنمية املحلية أن هناك متابعة‬ ‫مستمرة من الرئيس عبدالفتاح السيسى ورئيس‬ ‫مجلس الــــوزراء ملستجدات منظومة املخلفات‬ ‫البلدية الصلبة باملحافظات بالتنسيق مع الوزارات‬ ‫املعنية وعــلــى رأســهــا البيئة واإلن ــت ــاج احلــربــى‬ ‫والتخطيط‪ ،‬والهيئة العربية للتصنيع‪ ،‬مبا يساهم‬ ‫فــى إع ــادة الشكل اجلمالى واحلــضــارى للشارع‬ ‫املصرى‪ ،‬فى ظل املشروعات القومية التى تنفذها‬ ‫الــدولــة فــى جميع املــحــافــظــات وتــطــويــر الطرق‬ ‫وإحداث تغيير كبير وحتسن فى مستوى النظافة‬ ‫بجميع املحافظات لتحقيق رضا املواطن‪.‬‬ ‫وشـــدد «آم ــن ــة» عــلــى ســعــى احلــكــومــة إليــجــاد‬ ‫منظومة للمخلفات مستدامة ومنتظمة وعلى أعلى‬ ‫مستوى من الكفاءة واالنضباط وحتقيق مصلحة‬ ‫املواطن والعمل على سرعة التخلص من املخلفات‪،‬‬ ‫حفاظاً على صحة املواطنني واحلفاظ على البيئة‪،‬‬ ‫الفتاً إلى ترحيب الوزارة بشركات القطاع اخلاص‬ ‫اجلادة لتشغيل مشروعات البنية التحتية التى مت‬ ‫االنتهاء منها فى عدد كبير من املحافظات‪.‬‬

‫«الصحة» تؤكد تراجع اإلصابات بـ«كورونا»‪ ..‬ومتابعة المتحور الجديد «‪»Eg.5‬‬

‫‪ »XBB.1.16«9‬األعلى انتشا ًرا وتم اإلبالغ عن وجوده فى إجمالى ‪ 101‬دولة منذ ظهوره‪ ..‬وظهور متحورات فرعية جديدة‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫أعــلــنــت وزارة الــصــحــة أنــهــا تــتــخــذ جميع‬ ‫اإلج ــراءات الوقائية واالحترازية ملرض كورونا‬ ‫«كوفيد‪ »19 -‬بصفة عامة باعتباره أحد األمراض‬ ‫التنفسية احلادة مثل اإلنفلونزا املوسمية‪.‬‬ ‫وقــال الدكتور حسام عبدالغفار‪ ،‬املتحدث‬ ‫الرسمى لوزارة الصحة‪ ،‬إنه فيما يخص املوقف‬ ‫الوبائى فى مصر‪ ،‬فإنه بداية من شهر إبريل‬ ‫حتى اآلن‪ ،‬بدأت حاالت اإلصابة مبرض كوفيد‪-‬‬ ‫‪ 19‬تتناقص بشكل ملحوظ‪ ،‬حيث وصلت إلى‬ ‫أق ــل املــعــدالت مــقــارنــة بــالــســنــوات الــســابــقــة‪،‬‬ ‫كما أنــه ال توجد حــاالت وفــاة منذ آخــر حالة‬ ‫مت تسجيلها فى ‪ 16‬مارس املاضى حتى اآلن‪،‬‬ ‫وجميع املتحورات املنتشرة حال ًيا تنتمى إلى‬ ‫املتحور أوميكرون‪ ،‬وال تتسبب فى حدوث حاالت‬ ‫مرضية شديدة‪.‬‬ ‫وتابع «عبدالغفار» أن الــوزارة تتابع املوقف‬ ‫الوبائى للفيروسات التنفسية‪ ،‬مبا فيها كوفيد‪-‬‬

‫‪ ،19‬مــن خــال منظومة تــرصــد قــويــة تشمل‬ ‫الترصد الروتينى لألمراض التنفسية احلادة‬ ‫للحاالت املــتــرددة على العيادات اخلارجية أو‬ ‫املحجوزة فى املستشفيات‪ ،‬ومن خالل املواقع‬ ‫املــخــتــارة لترصد األم ــراض التنفسية احلــادة‬ ‫واألم ــراض الشبيهة باإلنفلونزا‪ ،‬ويتم فحص‬ ‫التسلسل اجلينى للعينات املؤكدة معمل ًّيا ملرض‬ ‫كوفيد‪ 19 -‬مبعامل الصحة العامة املركزية‬ ‫بشكل مستمر ملتابعة ظهور املتحورات اجلديدة‬ ‫داخل مصر‪.‬‬ ‫وأشــار «عبدالغفار» إلى أن منظمة الصحة‬ ‫العاملية أعلنت انتهاء حالة الطوارئ الصحية‬ ‫ملرض كوفيد‪ 19 -‬على مستوى العالم‪ ،‬فى ‪5‬‬ ‫مايو املاضى‪ ،‬ومنذ ذلك التاريخ‪ ،‬أصبح فيروس‬ ‫كوفيد‪ 19 -‬متوطنًا بجميع دول العالم‪ ،‬ويتم‬ ‫التعامل معه كباقى األمراض التنفسية احلادة‬ ‫األخـ ــرى‪ ،‬مضي ًفا أن املــتــحــور الــســائــد حال ًيا‬ ‫فى العالم هو املتحور أوميكرون‪ ،‬وهــو سريع‬

‫تصوير‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫جهود مواجهة كورونا ومتحوراته‬

‫إنهاء التحويل البنكى لـ«سيارات المصريين بالخارج» خالل شهر‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫االثنين ‪ ١٤‬أغسطس ‪٢٠٢٣‬م ‪ ٢٧ -‬المحرم ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٨ -‬مسرى ‪ - 17٣٩‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٠٠٠‬‬

‫االنــتــشــار‪ ،‬ولكنه أقــل حــدة وأقــل خــطــورة من‬ ‫املتحورات األخــرى‪ ،‬ومازالت تظهر متحورات‬ ‫فرعية جديدة من املتحور أوميكرون‪ ،‬وجميعها‬ ‫تتسبب فى حدوث حاالت بسيطة‪ ،‬ولم تظهر أى‬ ‫دالئل على زيادة فى شدة اإلمراض أو اخلطورة‪.‬‬ ‫وأضـــاف «عــبــدالــغــفــار» أن منظمة الصحة‬ ‫العاملية تــراقــب حال ًيا العديد مــن متحورات‬ ‫فيروس كوفيد‪ ،19 -‬ومنها ‪ 3‬متحورات مصنفة‬ ‫على أنها مثيرة لالهتمام‪ ،‬وهى (‪XBB.1.16،‬‬ ‫‪ ،)XBB.1.5، EG.5‬وســتــة مــتــحــورات أخــرى‬ ‫مصنفة أنها حتت املراقبة‪ ،‬مضي ًفا أنــه على‬ ‫املستوى العاملى ال يزال ‪ XBB.1.16‬هو املتحور‬ ‫األعلى انتشا ًرا‪ ،‬حيث مت اإلبالغ عنه من إجمالى‬ ‫‪ 101‬دولــة منذ ظــهــوره‪ ،‬ومتثل نسبة انتشاره‬ ‫‪ %25.2‬من بني جميع املتحورات األخرى خالل‬ ‫األســبــوع الــوبــائــى ‪ 29‬فــى الفترة مــن ‪ 17‬إلى‬ ‫‪ 23‬يوليو املاضى‪ ،‬أما املتحور ‪ ،XBB.1.5‬فتم‬ ‫اإلبالغ عنه من ‪ 121‬دولة على مستوى العالم‪،‬‬

‫ومتــثــل نسبة انــتــشــاره ‪ %12.7‬خــال الفترة‬ ‫الزمنية نفسها‪.‬‬ ‫وكشف «عبدالغفار» أنه وف ًقا ملنظمة الصحة‬ ‫العاملية‪ ،‬فإن معظم العينات املبلغة من الصني‬ ‫(‪ 2247 ،%30.6‬عينة)‪ ،‬أما الدول األخرى التى‬ ‫حتتوى على ‪ 100‬عينة على األقل فهى الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية (‪ 1356 ،%18.4‬عينة)‪ ،‬وكوريا‬ ‫(‪ 1040 ،%14.1‬عينة)‪ ،‬واليابان (‪814 ،%11.1‬‬ ‫عينة)‪ ،‬وكندا (‪ 392 ،%5.3‬عينة)‪ ،‬وأستراليا‬ ‫(‪ 158 ،%2.1‬عينة)‪ ،‬وسنغافورة (‪154 ،%2.1‬‬ ‫عينة)‪ ،‬واململكة املتحدة (‪ 150 ،%2.0‬عينة)‪،‬‬ ‫وفرنسا (‪ 119 ،%1.6‬عينة)‪ ،‬والبرتغال (‪،%1.6‬‬ ‫‪ 115‬عينة)‪ ،‬وإسبانيا (‪ 107 ،%1.5‬عينات)‪.‬‬ ‫وأكد «عبدالغفار» أن منظمة الصحة العاملية‬ ‫أشارت إلى أن تقييم املخاطر العاملى للمتحور‬ ‫ً‬ ‫منخفضا مثل‬ ‫‪ EG.5‬فى الوقت احلالى مازال‬ ‫‪ XBB.1.16‬واملتحورات األخرى‪ ،‬املصنفة على‬ ‫أنها مثيرة لالهتمام‪ ،‬وذلك طب ًقا لألدلة املتاحة‪.‬‬

‫وافق مجلس الوزراء على السماح للحاصلني‬ ‫عــلــى أوامـ ــر دف ــع مبــبــادرة «تيسير اســتــيــراد‬ ‫سيارات املصريني باخلارج»‪ ،‬وعددهم ‪ ٨٤‬أل ًفا‪،‬‬ ‫بإنهاء إجراء التحويل البنكى من اخلارج خالل‬ ‫شهر‪ ،‬وســداد قيمة الوديعة املــقــررة من أجل‬ ‫احلصول على املوافقة االستيرادية‪ ،‬واستكمال‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - August 14 th - 2023 - Issue No. 7000 - Vol.20‬‬

‫باقى اإلجراءات الالزمة الستيراد سياراتهم‪.‬‬ ‫وأشار الدكتور محمد معيط‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إلــى بــدء إجـ ــراءات اســتــرداد فــروق الضريبة‬ ‫اجلــمــركــيــة مل َــن ســددوهــا بنسبة ‪ ٪١٠٠‬قبل‬ ‫خفضها بنسبة ‪ ٪٧٠‬عن طريق حساب بنكى‬ ‫بــالــدوالر فــى مصر أو فــى بلد اإلقــامــة وف ًقا‬ ‫الختيار العميل‪.‬‬

‫وأوضح أن صالحية «املوافقة االستيرادية»‬ ‫لشحن واستيراد السيارات متتد إلى ‪ ٥‬سنوات‪،‬‬ ‫وأن الضريبة اجلمركية املخفضة سارية طوال‬ ‫فترة صالحية «املوافقة االستيرادية»‪ ،‬ويحق‬ ‫للمالك األول أن يستورد السيارة دون التقيد‬ ‫بسنة الصنع‪ ،‬ويجب على غيره أال يتجاوز ‪٣‬‬ ‫سنوات وقت اإلفراج اجلمركى‪.‬‬

‫توسعات فى ميناء الحمراء بالعلمين الجديدة‬ ‫‪9‬يسهم فى تخزين المنتجات البترولية وتقليل حركة مركبات النقل على الطريق الساحلى‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫أجــرى املهندس طــارق املــا‪ ،‬وزير‬ ‫البترول‪ ،‬جولة مبيناء احلمراء البترولى‬ ‫مبدينة العلمني اجلديدة على البحر‬ ‫املتوسط‪ ،‬قام خاللها بافتتاح ووضع‬ ‫حــجــر أســـاس ع ــدد مــن مــشــروعــات‬ ‫التطوير والتوسعات اجلارية بامليناء‪،‬‬ ‫والتى تنفذها شركة بترول الصحراء‬ ‫الغربية (ويبكو) امل ُ َش ِغّلة للميناء‪.‬‬ ‫وأكد «املال»‪ ،‬خالل اجلولة‪ ،‬أن البنية‬ ‫التحتية لقطاع البترول مبنطقة العلمني‬ ‫اجلــديــدة‪ ،‬ممثلة فى ميناء احلمراء‬ ‫البترولى‪ ،‬تُعد فرصة يعمل القطاع على‬ ‫تعظيمها واستغاللها على النحو األمثل‬ ‫وزي ــادة امل ــردود املتحقق منها يدعمه‬ ‫فى ذلك املوقع اجلغرافى والكفاءات‬ ‫البشرية‪ .‬وأض ــاف «امل ــا» أن هناك‬ ‫ً‬ ‫وخططا عملية منفذة من قطاع‬ ‫رؤية‬ ‫البترول الستثمار اإلمكانيات الكبيرة‬ ‫وتطوير اللوجستيات والبنية التحتية‬ ‫البترولية مبنطقة امليناء وتوسعاته مبا‬ ‫يسمح مبواكبة النمو والتوسع العمرانى‬ ‫والتنموى املستمر مبنطقة العلمني‬ ‫واملنطقة الغربية من مصر‪.‬‬ ‫وتفقد «املال» موقع مشروع منطقة‬ ‫ت ــداول وتخزين املنتجات البترولية‬

‫وزير البترول خالل جولته فى امليناء أمس‬

‫بالتوسعات اجلارية جنوب امليناء‪ ،‬حيث‬ ‫قــام بوضع حجر األس ــاس للمشروع‬ ‫اجلديد‪ ،‬الذى يخدم املجتمع العمرانى‬ ‫اجلــديــد مبــديــنــة العلمني اجلــديــدة‬ ‫والظهير الصناعى بها لتأمني متطلباته‬ ‫من الوقود‪ ،‬وستساعد منطقة تخزين‬ ‫وشــحــن املنتجات البترولية البالغ‬

‫طاقتها نحو ‪ ٤٠٠‬ألف طن كذلك على‬ ‫تقليل حركة مركبات نقل املنتجات‬ ‫البترولية على الطريق الساحلى‪.‬‬ ‫وتــابــع‪ ،‬خــال تفقده موقع إقامة‬ ‫ً‬ ‫عرضا من املهندس إبراهيم‬ ‫املشروع‪،‬‬ ‫مسعود‪ ،‬رئيس شركة بترول الصحراء‬ ‫الغربية (ويبكو)‪ ،‬وفريق العمل باملشروع‬

‫حول مراحل العمل اجلارية إلجنازه‬ ‫واألع ــم ــال املخططة خ ــال الفترة‬ ‫املقبلة‪ .‬كما تفقد «املـــا» األعــمــال‬ ‫اجلارية لتنفيذ مشروع زيــادة السعة‬ ‫التخزينية مليناء احلــمــراء بتوسعات‬ ‫املنطقة الشمالية للميناء لتعظيم حركة‬ ‫تداول واستقبال البترول اخلام‪.‬‬

‫وأوضح «مسعود» أن مشروع زيادة‬ ‫السعة التخزينية يضم ‪ 8‬مستودعات‬ ‫لتخزين البترول اخلام على مرحلتني‬ ‫بــواقــع ‪ 4‬مــســتــودعــات لكل مرحلة‪،‬‬ ‫وســتــشــمــل املــرحــلــة األولـــــى إقــامــة‬ ‫مستودعات بسعة ‪ 630‬ألــف برميل‬ ‫للمستودع الواحد لتسهم فى مضاعفة‬ ‫السعة التخزينية اإلجمالية للميناء إلى‬ ‫نحو ‪ 5.3‬مليون برميل خام‪ ،‬ثم البدء‬ ‫فــى املرحلة الثانية الــتــى تستهدف‬ ‫الــوصــول بالسعة التخزينية إلــى ما‬ ‫يناهز حوالى ‪ 8‬ماليني برميل‪.‬‬ ‫وافتتح «املال» عد ًدا من مشروعات‬ ‫الــتــطــويــر‪ ،‬وتــضــم م ــش ــروع محطة‬ ‫الطاقة الشمسية بقدرة ‪ 500‬كيلووات‪،‬‬ ‫ونــفــذت املــحــطــة شــركــة ج ــاس كــول‬ ‫بتكلفة استثمارية ‪ 11‬مليون جنيه‪ ،‬كما‬ ‫افتتح محطة مضخات شحن البترول‬ ‫اجلــديــدة مبيناء احلــمــراء ملضاعفة‬ ‫قــــدرة وم ــع ــدالت شــحــن اخلــــام من‬ ‫تسهيالت امليناء إلى الناقالت لتصل‬ ‫إلى مليون برميل يوم ًّيا وتقليل املدة‬ ‫الزمنية للشحن‪ ،‬وذلــك بعد إضافة‬ ‫ثالث مضخات رفع بقدرة ‪ 355‬كيلوات‬ ‫وثــاث مضخات رئيسية بقدرة ‪1.1‬‬ ‫ميجاوات‪.‬‬

‫«أمانة الحوار الوطنى» تبحث عقد جلسات متخصصة األسبوع الجارى‬ ‫‪«9‬أولويات االستثمار»‪ :‬إعادة هيكلة الهيئات وصياغة وثيقة ملكية الدولة والترويج لالستثمارات أبرز المقترحات‬

‫كتب‪ -‬عاطف بدر‪:‬‬

‫ق ــال املــســتــشــار مــحــمــود ف ــوزى‪،‬‬ ‫رئيس األمانة الفنية للحوار الوطنى‪،‬‬ ‫إنه يبحث مع ضياء رشــوان‪ ،‬منسق‬ ‫عـــام احل ـ ــوار الــوطــنــى‪ ،‬اجلــلــســات‬ ‫املتخصصة التى ميكن أن تنعقد هذا‬ ‫األســبــوع‪ ،‬واحتمالية عقد جلسات‬ ‫هذا األسبوع من عدمه‪.‬‬ ‫وأضاف «فــوزى»‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن إدارة احلوار‬ ‫الوطنى ستعلن عــن اجللسات فى‬ ‫املــوعــد املــنــاســب قــبــل انــعــقــادهــا‪،‬‬

‫كما ستدعو كل املقرر حضورهم‪،‬‬ ‫حسب طلب مقررى اللجان املقرر‬ ‫انعقادها‪ ،‬ســواء هــذا األســبــوع أو‬ ‫األسابيع املقبلة‪.‬‬ ‫وأوض ــح الــدكــتــور أميــن محسب‪،‬‬ ‫مــقــرر جلــنــة أولـــويـــات االســتــثــمــار‬ ‫وســيــاســة ملكية ال ــدول ــة بــاحلــوار‬ ‫الوطنى‪ ،‬أن اللجنة ستعقد جلستها‬ ‫املتخصصة األسبوع املقبل‪ ،‬مؤكدًا أن‬ ‫اللجنة انتهت من جمع املقترحات‪،‬‬ ‫وأجــــــرت ال ــع ــدي ــد مـــن اجلــلــســات‬ ‫التحضيرية للجلسة التخصصية‪،‬‬

‫التى من املفترض أن يجرى خاللها‬ ‫إقرار الصياغات النهائية قبل رفعها‬ ‫إلــى مجلس األمــنــاء حسب النظام‬ ‫املتبع فى احلوار الوطنى‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬من أهم املقترحات التى‬ ‫تلقتها اللجنة خالل انعقاد اجللسات‬ ‫الــعــامــة‪ ،‬واملــقــرر صياغتها متهيدًا‬ ‫لعرضها على األمانة العامة‪ ،‬إعادة‬ ‫هيكلة الــهــيــئــات الــعــامــة‪ ،‬وإعـ ــادة‬ ‫صياغة وثيقة ملكية الدولة‪ ،‬والعمل‬ ‫على تــرويــج االســتــثــمــارات العامة‪،‬‬ ‫وتــعــزيــز امل ــش ــارك ــة الــشــعــبــيــة فى‬

‫االستثمارات‪ ،‬واالهتمام باملشروعات‬ ‫القومية التى تدر عائدًا وتُعد مربحة‬ ‫للشعب‪ ،‬مثل قناة السويس وغيرها‬ ‫مــن املــشــروعــات صــاحــبــة الــدخــل‬ ‫املرتفع‪ ،‬وكذلك حصر وتنمية أصول‬ ‫الدولة غير املستغلة»‪.‬‬ ‫وكانت جلنة االستثمار باحلوار‬ ‫الــوطــنــى قــد أعــلــنــت اســتــعــدادهــا‬ ‫إلصــــــــدار ال ــص ــي ــاغ ــة الــنــهــائــيــة‬ ‫للتوصيات املقدمة مــن املشاركني‬ ‫فى احلوار بشأن حتفيز االستثمار‬ ‫اســتــعــدا ًدا لــعــرضــهــا عــلــى مجلس‬

‫أمــنــاء احلـ ــوار الــوطــنــى ملناقشتها‬ ‫مت ــه ــيـ ـ ًدا لــرفــعــهــا إلــــى الــرئــيــس‬ ‫عبدالفتاح السيسى‪ ،‬إذ مت التوافق‬ ‫خــال اجللسة املتخصصة املقرر‬ ‫انعقادها لبلورة املقترحات على نحو‬ ‫‪ 15‬توصية لتحسني مناخ االستثمار‬ ‫املحلى واألجنبى‪.‬‬ ‫إلى ذلــك‪ ،‬أصــدرت إدارة احلوار‬ ‫الوطنى بيا ًنا‪ ،‬أمس األول‪ ،‬مبناسبة‬ ‫الــيــوم الــعــاملــى للشباب‪ ،‬جــاء فيه‪:‬‬ ‫«فى اليوم العاملى للشباب‪ ،‬نحتفى‬ ‫بشبابنا أمل هذا البلد ومستقبله‪.‬‬

‫لقاء بني عقيلة صالح وباتيلى‬

‫انطالق مؤتمر «المصالحة‬ ‫الوطنية» الليبية نهاية أغسطس‬ ‫‪9‬خالف بين «صالح» و«باتيلى» حول المسار التفاوضى‬

‫كتب‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل‪:‬‬

‫تقرر انعقاد مؤمتر «املصاحلة‬ ‫الوطنية»‪ ،‬ال ــذى يُعد لــه املجلس‬ ‫الرئاسى الليبى منذ فترة طويلة‪،‬‬ ‫نهاية أغسطس اجل ــارى‪ ،‬برعاية‬ ‫االحتاد اإلفريقى‪.‬‬ ‫وينحصر عمل اللجنة التأسيسية‬ ‫على التحضير ملــؤمتــر املصاحلة‬ ‫الوطنية‪ ،‬على أن يُعقد فى مدينة‬ ‫بنغازى أو مدينة البيضاء‪.‬‬ ‫وذكرت مصادر ليبية مطلعة أن‬ ‫اللجنة فى الوقت الــراهــن تعكف‬ ‫عــلــى إعـ ــداد اآللــيــات واألهـ ــداف‬ ‫والترتيبات اخلاصة بانعقاد املؤمتر‪،‬‬ ‫والبنود التى يجب أن تُقر مبشاركة‬ ‫األطراف الليبية كافة‪ ،‬وذلك وف ًقا‬ ‫لتصريحات نشرتها «سبوتنيك»‬ ‫الروسية أمس‪ .‬إلى ذلك عقد رئيس‬

‫الــوحــدة الوطنية املؤقتة‪ ،‬برئاسة‬ ‫عبداحلميد الدبيبة‪ ،‬معتب ًرا أن‬ ‫«دمج احلكومتني أمر غير وارد»‪.‬‬ ‫وفــى سياق اخلــاف بني رئيس‬ ‫مجلس النواب الليبى‪ ،‬عقيلة صالح‪،‬‬ ‫واملبعوث األممى إلى ليبيا‪ ،‬عبداهلل‬ ‫باتيلى‪ ،‬حول إطــاق «مسار حوار‬ ‫تفاوضى شامل»‪ ،‬رد «صالح» بأن‬ ‫«باتيلى» ليست لديه صالحيات‬ ‫لتشكيل جلان للحوار‪ ،‬كما اعتبر‬ ‫«صــالــح» أن مهمة البعثة األممية‬ ‫«هى الدعم فقط»‪.‬‬ ‫وكـ ــان «بــاتــيــلــى» أعــلــن إطــاق‬ ‫«مــســار حـــوار تــفــاوضــى شــامــل»‬ ‫ت ــش ــارك فــيــه أط ــي ــاف سياسية‬ ‫ومجتمعية فى إجراء تعديالت على‬ ‫قــوانــن جلنة «‪ »6+6‬االنتخابية‬ ‫لتكون قابلة للتنفيذ‪.‬‬

‫مجلس الــنــواب‪ ،‬املستشار عقيلة‬ ‫اجتماعا مع رئيس احلكومة‬ ‫صالح‪،‬‬ ‫ً‬ ‫املكلفة من البرملان‪ ،‬أسامة حماد‪،‬‬ ‫بحضور رئيس جلنة إعادة اإلعمار‬ ‫واالستقرار‪ ،‬حامت العريبى‪.‬‬ ‫وشملت املحادثات‪ ،‬التى ُعقدت‬ ‫مبكتب «عقيلة» فى مدينة القبة‪،‬‬ ‫سير عمل احلــكــومــة‪ ،‬فــضـ ًـا عن‬ ‫مشروعات إعادة اإلعمار املدعومة‬ ‫مــن احلكومة فــى عــدد مــن املــدن‬ ‫واملناطق‪ ،‬وكذلك قانون الدين العام‬ ‫اخل ــاص بــاملــصــارف‪ ،‬وف ـ ًقــا ليبان‬ ‫املــتــحــدث بــاســم مجلس الــنــواب‪،‬‬ ‫عبداهلل بليحق‪.‬‬ ‫يأتى اللقاء بعد يــوم من رفض‬ ‫«عقيلة» احلديث عن إمكان دمج‬ ‫احلكومة املكلفة من مجلس النواب‪،‬‬ ‫بــرئــاســة أســامــة حــمــاد‪ ،‬وحكومة‬

‫مشروعات فى مياه الشرب والصرف الصحى وتصور للفرص المستقبلية‬

‫وزارة اإلسكان تبحث التعاون مع بنك التعمير األلمانى‬ ‫كتبت ‪ -‬ياسمني كرم وآيات احلبال‪:‬‬

‫الدكتور سيد إسماعيل‪ ،‬نائب وزير‬ ‫اإلســكــان لشؤون البنية األساسية‪،‬‬ ‫ـاعــا مــع الــدكــتــور برند‬ ‫عــقــد اجــتــمـ ً‬ ‫سيجفرايد‪ ،‬مدير مكتب بنك التعمير‬ ‫األملانى بالقاهرة‪ ،‬وإنريكو إسبيلر‪،‬‬ ‫م ــدي ــر مــحــفــظــة الــبــنــك لــقــطــاعــى‬ ‫املياه وإدارة املخلفات‪ ،‬وممثلى بنك‬ ‫التعمير األملــانــى‪ ،‬ملناقشة موقف‬ ‫املشروعات اجلــارى متويلها حال ًيا‬ ‫من البنك وكيفية تنفيذ املشروعات‬ ‫بأعلى كفاءة ممكنة‪ ،‬خاصة زيــادة‬ ‫تــغــطــيــة خ ــدم ــات امل ــي ــاه والــصــرف‬ ‫الــصــحــى فــى الــقــرى الــريــفــيــة من‬ ‫خالل املبادرة الرئاسية حياة كرمية‪،‬‬ ‫وبحث ُسبل التعاون فى مجال مياه‬ ‫الشرب والــصــرف الصحى‪ ،‬ووضع‬ ‫تصور للفرص املستقبلية للتعاون بني‬ ‫اجلانبني‪.‬‬ ‫وخـــــال االجـــتـــمـــاع‪ ،‬اســتــعــرض‬ ‫الــدكــتــور ســيــد إســمــاعــيــل‪ ،‬الهيكل‬ ‫امل ــؤس ــس ــى لــقــطــاع مـــرافـــق مــيــاه‬

‫‪˚ ٢٥ ˚ ٣٣‬‬

‫القــاهرة‬

‫حار‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚٢٩ ˚٣٧ ˚23 ˚٣٠ ˚٢٤ ˚30‬‬ ‫‪˚٢٧ ˚41 ˚٢٧ ˚٣٩ ˚٣٠ ˚٣٩‬‬

‫جانب من لقاء «اإلسكان» مبمثلى البنك أمس‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٤:٤٧‬‬ ‫‪٤:٤٩‬‬ ‫‪٤:٥٥‬‬

‫‪٦:٢١‬‬ ‫‪٦:٢٥‬‬ ‫‪٦:٢٣‬‬

‫‪١:٠٠‬‬ ‫‪١:٥‬‬ ‫‪١٢:٥٣‬‬

‫العصر‬

‫‪٤:٣٦‬‬ ‫‪٤:٤٣‬‬ ‫‪٤:٢٠‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:٣٨‬‬ ‫‪٧:٤٥‬‬ ‫‪٧:٢٣‬‬

‫العشاء‬

‫‪٩:١‬‬ ‫‪٩:٩‬‬ ‫‪٨:٤١‬‬

‫الشرب والصرف الصحى‪ ،‬وسياسة‬ ‫واستراتيجية القطاع‪ ،‬ونسب التغطية‬ ‫اخل ــاص ــة بــخــدمــات مــيــاه الــشــرب‬ ‫وال ــص ــرف الــصــحــى عــلــى مستوى‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬ومجهودات الــوزارة فى‬ ‫زيادة نسب تغطية خدمات الصرف‬ ‫الصحى باملناطق الريفية‪ ،‬وحتسني‬ ‫الــنــظــم التشغيلية وأداء مقدمى‬ ‫اخلــدمــة‪ ،‬وتعزيز إطــار عمل قطاع‬ ‫موضحا أن من‬ ‫املــرافــق ب ــال ــوزارة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أهــم أولــويــات قطاع املرافق حال ًيا‪،‬‬ ‫املــشــاركــة ف ــى تــنــفــيــذ مــشــروعــات‬ ‫امل ــب ــادرة الــرئــاســيــة «حــيــاة كــرميــة»‬ ‫لتطوير الــريــف املــصــرى‪ ،‬وتنفيذ‬ ‫وثيقة ملكية الدولة املصرية والتى‬ ‫تضمنت أن مشروعات حتلية مياه‬ ‫البحر وإدارة احلمأة من املشروعات‬ ‫املخطط لها تــخــارج الــدولــة منها‪،‬‬ ‫مما يعكس توجه الدولة إلى أهمية‬ ‫الشراكة مع القطاع اخلاص‪.‬‬ ‫وناقش الدكتور سيد إسماعيل‪،‬‬ ‫مــع ممــثــلــى الــبــنــك أوجـ ــه الــتــعــاون‬ ‫الدوالر‬

‫‪30.75‬‬

‫‪30.85‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪8.19‬‬

‫‪8.22‬‬

‫املستقبلى فى مجاالت حتلية املياه‬ ‫والتكنولوجيات احلديثة املتعددة‬ ‫لتحلية املــيــاه بــاســتــخــدام الطاقة‬ ‫املتجددة غير التقليدية مثل الطاقة‬ ‫الشمسية‪ ،‬مبا يتفق مع نهج التحول‬ ‫لــاقــتــصــاد األخ ــض ــر‪ ،‬كــمــا نــاقــش‬ ‫مشروعات إدارة احلمأة وإنتاج الغاز‬ ‫احليوى التى تعتبر مصد ًرا للطاقة‬ ‫اخلــضــراء مــن خــال تقليل غــازات‬ ‫االحتباس احلرارى‪ ،‬موج ًها بضرورة‬ ‫زي ــادة الــدراســات البحثية وتطوير‬ ‫املشروعات فى ذلك املجال لترشيد‬ ‫استهالك الطاقة‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أن الدولة تعمل على‬ ‫االستغالل األمثل لكل قطرة مياه‪،‬‬ ‫وإعــادة استخدام املياه املعاجلة فى‬ ‫األغ ــراض املخصصة لــذلــك‪ ،‬طب ًقا‬ ‫للكود املصرى إلعادة استخدام املياه‪،‬‬ ‫حــيــث ع ــرض ممــثــلــو الــبــنــك فــرص‬ ‫تــعــاون تتيح نقل وتــبــادل اخلــبــرات‬ ‫واملشاركة فى اخلطة الطموح للدولة‬ ‫املصرية خاصة فى إدارة احلمأة‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪33.72‬‬

‫‪33.99‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪100.34 99.35‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪39.08‬‬

‫‪39.35‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪8.38‬‬

‫‪8.39‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫االثــنــن ‪ - ٢٠٢٣/٨/١٤‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7000 - Monday 14/8/2023‬‬

‫»‪:‬‬

‫السفيرة سهى جندى وزيرة الهجرة فى حوارها لـ«‬

‫لمن الشهرة والفلوس؟ سأعرض على الحكومة إعادة فتح مبادرة السيارات‬ ‫أسامة غريب‬

‫املشكلة فى ثنائية املطرب وامللحن‪ ،‬أو املخرج‬ ‫واملمثل‪ ،‬تكمن فى أن املمثل يحظى بالشهرة‬ ‫والفلوس واملعجبات‪ ،‬ومثله متا ًما املطرب أو‬ ‫املغنى‪ ،‬بينما قد جند املخرج وامللحن صاحبى‬ ‫اإلبــداع األصلى منزويني فى الظل يقاسيان‬ ‫اإلهمال وقد يقاسيان ال َع َوز ً‬ ‫أيضا!‪ .‬ورمبا أن‬ ‫املخرج يوسف شاهني كان الوحيد الــذى لم‬ ‫يسمح لهذا األمر أن يؤرقه فقد ألزم املمثلني‬ ‫حدودهم وتعامل معهم (رغم الذوق والكياسة)‬ ‫على أنهم مجرد أدوات فى يد املخرج مثل‬ ‫اإلضاءة والديكور‪ ،‬فكان يكتب على األفيش‪:‬‬ ‫فيلم ليوسف شاهني دون أن مينح املمثلني ما‬ ‫اعتادوه من تلميع‪ ،‬وأحيا ًنا كان ال يحفل حتى‬ ‫بإعطائهم السيناريو ليقرأوه‪ ،‬باعتبار أنهم لن‬ ‫يفهموا شي ًئا!‪ .‬طب ًعا ال يستطيع كل مخرج أو‬ ‫ملحن أن يكون بهذه اجلسارة‪ ،‬ونذكر أن ملحنًا‬ ‫كبي ًرا مثل محمد املوجى شكا بشكل صريح‬ ‫من هذه املسألة فى برنامج تليفزيونى قدمي‬ ‫مع املذيعة ليلى رستم‪ ،‬وقال إنه يشعر بانعدام‬ ‫الوفاء لدى املطربني واملطربات الذين صنعت‬ ‫أحلانه منهم جنو ًما لكنهم لم يقابلوا هداياه‬ ‫لهم إال باجلحود وكأنهم صاروا جنو ًما باجلهد‬ ‫الذاتى‪ ،‬وقال إنه لم يتلق من أحد منهم طوال‬ ‫حياته حتى مجرد كارت معايدة يشكره فيه‪،‬‬ ‫ناهيك طب ًعا عن التقدير املادى بعد أن صاروا‬ ‫مليونيرات مبساعدته‪ .‬وفــى هــذا البرنامج‬ ‫أعلن املوجى أنه ينوى أن يغنى أعماله بنفسه‬ ‫ألنه أ ْولــى بإبداعه بـ ً‬ ‫ـدل من بذله للجاحدين‬ ‫الذين يظنون أنفسهم آلهة‪ ،‬ولم ينس أن يصف‬ ‫املغنّى بأنه مجرد آلة فى يد امللحن وهو أحد‬ ‫عناصر العمل وليس العنصر األساسى فيه!‪.‬‬ ‫نفس هــذه امل ــرارة شعر بها امللحن كمال‬ ‫الطويل فى نفس تلك الفترة‪ ،‬فقرر االنسحاب‬ ‫من الوسط الفنى بعد أن أعلن غضبه وقرفه‬ ‫من اجلميع‪ ،‬وأنــه لم يعد يسعده االنتساب‬ ‫لذلك الوسط‪ .‬وبالفعل اجته الطويل لألعمال‬ ‫التجارية وبعدها التحق بعالم السياسة فدخل‬ ‫حزب الوفد وصار عض ًوا بالبرملان‪ ،‬ولم يعد‬ ‫للتلحني إال بعد سنوات غاب فيها عن الساحة‪.‬‬ ‫أعتقد أن االثنني‪ ،‬املوجى والطويل‪ ،‬وقد شعرا‬ ‫بنفس اخلذالن من املطربني إال أنه كان لكل‬ ‫منهما موقف مختلف عــن اآلخـــر‪ ..‬املوجى‬ ‫رغم أنه أرغى وأزبد وهدد وتوعد لم يستطع‬ ‫أن يبتعد عن الفن ألنــه يجرى فى دمــه كما‬ ‫قــال‪ ،‬بينما صمد الطويل وركــل الفن بعدما‬ ‫وجد ظروفه غير عادلة مع فنانني جاحدين‬ ‫وجمهور يتصور أن «على قد الشوق» و«حبك‬ ‫نار» و«بحلم بيك» و«أهواك» هى أحلان خاصة‬ ‫بعبد احلليم حافظ ال كمال الطويل واملوجى‬ ‫ومنير مراد وعبد الوهاب!‪ .‬ويذكر التاريخ أن‬ ‫املوجى لم ينفذ تهديده بقصر أحلانه على‬ ‫نفسه‪ ،‬وال أعرف هل السبب إدراكه لصعوبة‬ ‫املعترك أو ألن رسالته قد وصلت للمعنيني‬ ‫فــهـ ّـدأوا مــن غلوائهم وقــلــلــوا مــن التطاوس‬ ‫والغرور فى حضرته ومنحوه حقوقه املادية؟‪..‬‬ ‫على أى حال لقد ترفق اهلل باملوجى والطويل‬ ‫فلم يعيشا حتى يضطرا لصنع جنومية ساطور‬ ‫وشاكوش وبوحة وكماشة!‪.‬‬

‫قالت السفيرة سهى جندى‪ ،‬إن مؤمتر‬ ‫املصريني فى اخلــارج‪ ،‬فى نسخته الرابعة‪،‬‬ ‫حملها مسؤولية إعادة فتح مبادرة السيارات‬ ‫ّ‬ ‫وعــرض ذلــك على رئيس مجلس ال ــوزراء‪،‬‬ ‫إلعادة فتحها بالشكل الذى تراه احلكومة‬ ‫مناسبا مرة أخرى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأضــافــت وزيــرة الهجرة‪ ،‬خــال حوارها‬ ‫مــع «املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬أن الـــدول العربية‬ ‫استحوذت على ‪ %55‬من إجمالى احلاضرين‬ ‫باملؤمتر‪ ،‬البالغ عــددهــم ‪ 1000‬مشارك‪،‬‬ ‫مؤكدة أن مبادرة إعفاء الشباب من التجنيد‬ ‫والبالغ قيمتها ‪ 5‬آالف دوالر هى مبادرة غير‬ ‫مسبوقة‪ ،‬وملــدة شهر واحــد‪ ،‬حيث ينتهى‬ ‫العمل بها نهاية الشهر اجلارى‪.‬‬ ‫حاليا دراســة إنشاء‬ ‫وأوضــحــت أنــه يتم‬ ‫ً‬ ‫صــنــدوق‪ ،‬بالتنسيق مــع وزارة التضامن‬ ‫االجتماعى‪ ،‬إلطالقه خالل الفترة املقبلة‪،‬‬ ‫ليشمل كافة أوجــه الــرعــايــة للمصريني‬ ‫باخلارج بحاالت الطوارئ‪ ،‬وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫■ ب ــداي ــة‪ ..‬حـقــق مــؤمتــر «امل ـصــريــن فــى اخل ــارج»‬ ‫جناحا على املستويني احلكومى واجلماهيرى‪ ،‬من‬ ‫ً‬ ‫حيث مشاركة ‪ 1000‬مصرى باخلارج‪ ،‬فكم استغرق‬ ‫وقت التنظيم؟‬ ‫جناحا‬ ‫ حقق مؤمتر «املصريني فى اخلــارج»‬‫ً‬ ‫ضخ ًما على املستويني احلكومى واجلماهيرى من‬ ‫حيث حتقيقه ألكبر مشاركة للمصريني باخلارج‬ ‫الذين حرصوا على تسجيل أنفسهم على املنصة‬ ‫اإللكترونية باالسم والدولة واملهنة‪ ،‬وهو ما يؤكد‬ ‫املجهود الكبير الذى قامت به وزارة الهجرة خالل‬ ‫الفترة املاضية‪ ،‬حيث استغرق التحضير للمؤمتر‬ ‫فترة تقارب الـ‪ 5‬أشهر من العمل املستمر‪ ،‬لوضع‬ ‫محاور وأهداف النسخة الرابعة من املؤمتر‪ ،‬وكذا‬ ‫فتح باب التسجيل للمشاركة فى املؤمتر بجانب‬ ‫دعــوة اجلهات املعنية بالدولة للمشاركة‪ ،‬وعقد‬ ‫اجتماعات عمل مستمرة مع فريق وزارة الهجرة‬ ‫للخروج بهذه النسخة من املؤمتر بأفضل شكل‬ ‫ممكن من ناحية املحتوى الذى استشرفنا أولوية‬ ‫موضوعاته مع املصريني فى اخلارج‪ ،‬أو من حيث‬ ‫التنظيم الذى تولينا مسؤوليته بالكامل فى الوزارة‬ ‫رغم هذا العدد الضخم‪.‬‬ ‫■ وه ــل ه ـنــاك تـصـنـيــف لـلـمـصــريــن ال ـقــادمــن‬ ‫وفقً ا للدول؟‬ ‫ بالفعل عملنا على حتليل وتقسيم املشاركني‬‫فى فعاليات النسخة الرابعة من املؤمتر‪ ،‬من حيث‬ ‫املناطق القادمني منها‪ ،‬حيث استضاف املؤمتر‬ ‫نحو ‪ 1000‬مصرى بــاخلــارج‪ ،‬مــن أكثر مــن ‪56‬‬ ‫دولة حول العالم‪ ،‬من بينهم ممثلون عن ‪ 66‬رابطة‬ ‫جالية للمصريني باخلارج‪ ،‬وكان للمنطقة العربية‬ ‫نصيب األسد فى التسجيل بنسبة ‪ ،%55‬تركزت‬ ‫فى دول اخلليج العربى وهى بالترتيب‪ :‬السعودية‬ ‫بنسبة ‪ ،%21‬ثم الكويت بنسبة ‪ ،%13‬ثم اإلمارات‬ ‫بنسبة ‪.%10‬‬ ‫وبلغت نسبة التسجيل من املصريني املقيمني فى‬ ‫دول االحتاد األوروبى ‪ ،%24‬أما أمريكا الشمالية‬ ‫فبلغت نسبة التسجيل ‪ ،%9‬بــجــانــب مشاركة‬ ‫املصريني من إفريقيا بنسبة ‪ ،%4‬وآسيا بنسبة‬ ‫‪ ،%5‬ونسبة ‪ %3‬من املصريني فى أستراليا ودول‬ ‫أخــرى‪ ،‬مع االعتراف بأننا من وضعنا حـدًا عند‬ ‫عدد الـ‪ 1000‬مواطن‪ ،‬الختبار قدرتنا على تنظيم‬ ‫هذا املؤمتر التفاعلى الكبير بشكل فعلى‪ ،‬وإعداد‬ ‫بث حى لفعالياته‪ ،‬وهو ما جنحنا فيه واحلمد هلل‪،‬‬ ‫ما أدى لزيادة حجم مشاركة املصريني املتواجدين‬ ‫فى إفريقيا وآسيا ألول مرة‪.‬‬ ‫وهــذا النجاح الــذى سيسمح لنا بفتح املؤمتر‬ ‫الستضافة املزيد واملزيد من املصريني فى اخلارج‬ ‫وبأعداد أكبر خالل النسخ املقبلة‪.‬‬ ‫■ مــا هــى الـتــوصـيــات الـتــى ستعمل الـ ــوزارة على‬ ‫حتقيقها خالل الفترة املقبلة؟‬ ‫ حرصنا خــال فعاليات النسخة الرابعة‬‫مــن مــؤمتــر املصريني بــاخلــارج على استعراض‬ ‫كشف حساب ملا مت إجنازه من توصيات النسخة‬ ‫الثالثة من املؤمتر‪ ،‬والتى حرصت ال ــوزارة على‬ ‫حتقيقها خــال الفترة املاضية مبا فيها إنشاء‬ ‫شركة الستثمارات املصريني فى اخلارج‪ ،‬ومبادرة‬

‫«صرف صحى اإلسكندرية» تعلن‬ ‫إنشاء محطة «طاقة شمسية»‬

‫اإلسكندرية‪ -‬ناصر الشرقاوى‪:‬‬

‫أعلن املهندس محمود نافع‪ ،‬رئيس شركة‬ ‫الصرف الصحى باإلسكندرية‪ ،‬أمس‪ ،‬عن‬ ‫االنــتــهــاء مــن أعــمــال إنــشــاء محطة طاقة‬ ‫شمسية مبحطة معاجلة املعمورة بطاقة‬ ‫إنتاجية ‪ 140‬ميجاوات سنويا‪.‬‬ ‫وأوضح رئيس الشركة أن املحطة قدرتها‬ ‫‪ 100‬كيلو وات‪ ،‬ومن املتوقع أن يصل إنتاجها‬ ‫السنوى إلى ‪ 140‬ميجا وات سنو ًيا مبعدل‬ ‫خفض فى االنبعاثات الكربونية يقدر بـ‬ ‫‪ 140‬طن سنو ًيا وخفض وقــودى ‪ 70‬ألف‬ ‫لتر سنو ًيا‪.‬‬ ‫وأضــاف أن الشركة القابضة توجهت‬ ‫للتوسع فى استخدام الطاقات املتجددة‬ ‫م ــا يــســاعــد عــلــى خــفــض االنــبــعــاثــات‬ ‫الكربونية إلى «زيرو» ويسهم فى مشكلة‬ ‫االحتباس احلرارى‪.‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ً 185 9‬‬ ‫ألفا سجلوا فى المبادرة وبلغت قيمة أوامر الدفع مليار دوالر‬ ‫باخلارج ليتعرفوا على هذه الكنوز التى تضم تراثنا‬ ‫منذ آالف السنني‪.‬‬ ‫■ وهــل مـبــادرة شـهــادة إعـفــاء التجنيد مستمرة‬ ‫لـكــل أب ـن ــاء مـصــر ب ــاخل ــارج‪ ..‬وه ــل ه ـنــاك إمـكــانـيــة‬ ‫خلفض قيمتها؟‬ ‫ هــذه املــبــادرة حتمل استثناء غير مسبوق‬‫لتسوية احلالة التجنيدية ألبنائنا فى اخلارج‪ ،‬بد ًءا‬ ‫من عمر ‪ 19‬عا ًما‪ ،‬وهى محدودة املدة جدًا‪ ،‬فهى‬ ‫لشهر واحد فقط‪ ،‬تبدأ اعتبا ًرا من ‪ 14‬أغسطس‬ ‫وتنتهى بعد ‪ 31‬يو ًما من طرحها‪ ،‬مبعنى أن دراسة‬ ‫التعديل فى أى من بنود املبادرة قد يستغرق املزيد‬ ‫من الوقت يزيد عن احلد الزمنى للمبادرة نفسها‪.‬‬ ‫■ مـ ـت ــى سـ ـيـ ـب ــدأ الـ ـعـ ـم ــل ب ـ ـص ـ ـنـ ــدوق اس ـت ـث ـم ــار‬ ‫للمصريني بــاخلــارج للرعاية اجـتـمــاعـ ًـيــا‪ ،‬ومــا هى‬ ‫آلية التسويق؟‬ ‫ يتم حال ًيا دراسة إنشاء صندوق بالتنسيق مع‬‫وزارة التضامن االجتماعى إلطالقه خالل الفترة‬ ‫املقبلة‪ ،‬ليشمل كافة أوجــه الرعاية للمصريني‬ ‫باخلارج بحاالت الــطــوارئ‪ ،‬فسيغطى اخلدمات‬ ‫الضرورية والتأمينية للمصريني فى اخلارج مثل‬ ‫املساعدات القضائية‪ ،‬وتعويض اإلصابة اجلزئية‬ ‫أو العجز اجلزئى والكلى‪ ،‬وتعويض الوفاة‪ ،‬ورجوع‬ ‫األسرة من اخلارج‪ ،‬ونقل اجلثامني من اخلارج فى‬ ‫حاالت الوفاة‪.‬‬ ‫■ وإل ـ ـ ــى أى مـ ـ ــدى ح ـق ـق ــت مـ ـ ـب ـ ــادرة س ـ ـيـ ــارات‬ ‫ً‬ ‫إقبال‪ ..‬وهل من املتوقع تغيير‬ ‫املصريني باخلارج‬ ‫أو تطوير املبادرة؟‬ ‫ً‬ ‫إقبال كبي ًرا‪ ،‬حيث سجل‬ ‫ لقد حققت املبادرة‬‫أكثر من ‪ 184900‬من املصريني املقيمني باخلارج‬ ‫إلكترون ًيا لالستفادة من املبادرة مبا تتضمنه من‬ ‫ضوابط وإجراءات ميسرة‪ ،‬وقد بلغ إجمالى قيمة‬ ‫أوامر الدفع املحولة من املتقدمني نحو مليار دوالر‪،‬‬ ‫وصلنا منها ‪ 500‬مليون دوالر حتى اآلن والباقى‬ ‫فى الطريق‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بتكرار املــبــادرة‪ ،‬أعلم أن هناك‬ ‫أصواتًا معارضة فى هذا الصدد‪ ،‬إال أن املؤمتر‬ ‫قد منحنى والية من املصريني فى اخلارج بإعادة‬ ‫عــرض األمــر على رئيس مجلس ال ــوزراء‪ ،‬للنظر‬ ‫فى إمكانية فتح مبادرة السيارات بالشكل الذى‬ ‫تراه احلكومة مناس ًبا مرة أخرى‪ ،‬ومبا أننى أعتبر‬ ‫نفسى املمثل الرسمى لـــ‪ 14‬مليون مصرى‪ ،‬أعد‬ ‫اجلميع بأننى سأطرح األمر على رئيس الــوزراء‪،‬‬ ‫كونها إحدى التوصيات الصادرة عن املؤمتر‪.‬‬

‫وزيرة الهجرة خالل حوارها مع «املصرى اليوم»‬

‫سيارات املصريني بــاخلــارج‪ ،‬وإطــاق املزيد من‬ ‫املحفزات‪ ،‬وعلى رأسها عقارات‪ ،‬تذاكر طيران‪،‬‬ ‫أوعية ادخارية لهم بأسعار ونسب حتفيزية فى‬ ‫مقابل الدفع باستثماراتهم بالعملة الصعبة‪ ،‬مع‬ ‫النظر فى طرح مبادرات واقعية للشكاوى اخلاصة‬ ‫بأساتذة اجلامعات والــدارســن وإدمــاج الطالب‬ ‫فى اخلارج فى النظام املصرى مبختلف األشكال‪،‬‬ ‫وغيرها من التوصيات‪.‬‬ ‫أمــا بالنسبة للنسخة الرابعة فقد اهتممنا‬ ‫بدراسة عــدد من التوصيات لتنفيذها لصالح‬ ‫املصريني بــاخلــارج‪ ،‬ومــن بينها دراســة إمكانية‬ ‫فتح مبادرة سيارات املصريني باخلارج بالشكل‬ ‫الــذى تــراه احلكومة مناس ًبا‪ ،‬بجانب االهتمام‬ ‫بـــإشـــراك املــصــريــن بـــاخلـــارج ف ــى عـ ــدد من‬ ‫االستحقاقات الرئاسية املقبلة‪ ،‬بجانب فتح باب‬ ‫املشاركة فى الشركة املصرية لالستثمارات فى‬ ‫شركة املصريني باخلارج لالستثمارات‪ ،‬وطرح‬ ‫عدد من األسهم فى البورصة‪ ،‬بجانب الترويج‬ ‫للمبادرة التى قامت بها الــوزارة بالتنسيق مع‬ ‫وزارة الدفاع ووزارة اخلارجية لتسوية املواقف‬ ‫التجنيدية للمصريني باخلارج‪ ،‬بجانب دفع املزيد‬ ‫من مهمات استخراج األوراق الثبوتية والرقم‬ ‫الــقــومــى واجل ـ ــوازات بشكل ســريــع للمصريني‬ ‫باخلارج فى عدد من الــدول‪ ،‬ومناقشة الطلب‬ ‫املــقــدم مــن املصريني بــاخلــارج بإمكانية توفير‬ ‫وإعــداد برامج هجينة ألبناء املصريني باخلارج‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫احــذر من أن تندم على توقعات خاطئة‪.‬‬ ‫البد أن حتافظ على واقعية األمور وتقيم‬ ‫توازنات‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫رمبا تواجه مواقف ال تستطيع أن تتحكم‬ ‫فيها‪ ،‬عليك أن تكون قــدر املــواقــف التى‬ ‫يحاول البعض إحراجك فيها‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫رمب ــا تــشــعــر بــأنــك أســقــطــت جــــز ًءا من‬ ‫األحداث وال تفهم ماذا يدور حولك‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫هــنــاك بعض التحديات الذهنية‪ ،‬ولكن‬ ‫عليك أن تركز فيما تعرفه‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫قد تشعر باحتياج إلــى الراحة والتأمل‪،‬‬ ‫ورمبا تفقد القدرة على التفاعل االجتماعى‬ ‫أو االنتهاء من العمل‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫حتاش املقامرة وقرارات الشراء العاطفية‪،‬‬ ‫وعليك مبشورة أفراد العائلة‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫لــســت ممــن يتفاعل دون تفكير‪ ،‬ولكن‬ ‫يبدو أنك سوف تتصرف بأسلوب يدهش‬ ‫اجلميع‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫عليك أن تفرض آراءك بثقة‪ ،‬خاصة أن‬ ‫الشمس فــى مــجــال بــرجــك تــدعــم نظرة‬ ‫متأملة وهادئة لألمور‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫الــوقــت مناسب حتى جتــد طــر ًقــا كثيرة‬ ‫ممــتــدة لــلــعــدو بــهــا‪ ،‬أخـــذت وق ـ ًتــا لوضع‬ ‫االستراتيجية واآلن تستطيع أن تنفذ‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫عليك أن تبذل مــجــهــو ًدا لتعرف نفسك‬ ‫وتبذل مجهو ًدا حتى ترتفع مبستواك فى‬ ‫جميع األمور‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫عليك أن تكون هــاد ًئــا وبـــار ًدا‪ .‬ال تتعجل‬ ‫األمور حتى تأتى بأفضل احللول‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫مع ارتفاع القمر عليك أن تلتزم بواجباتك‬ ‫وتدعم شعبيتك‪.‬‬

‫بــن الــدراســة االفتراضية عــن بُعد والــدراســة‬ ‫الفعلية إلتاحة فــرص أفضل للتعليم‪ ،‬وغيرها‬ ‫الكثير‪ ،‬والــذى مت إعالنه فى نهاية اجللسات‬ ‫واجلــــارى عــرضــهــا عــلــى دولـــة رئــيــس الـ ــوزراء‬ ‫لالعتماد والبدء فى التنفيذ‪.‬‬ ‫■ أعلنتم عن مجموعة جديدة من البرامج التى‬ ‫تـسـتـهــدف امل ـصــريــن ب ــاخل ــارج م ـثــل مـنـصــة توفير‬ ‫معلومات حول املناطق األثرية ومعلومات عن مصر‬ ‫للمصريني باخلارج‪ ..‬فمتى سيبدأ العمل بها‪ ،‬وهل‬ ‫ستتاح باللغة العربية أم بلغات أخرى؟‬ ‫ هناك منصات موجودة فى الوقت احلالى‪،‬‬‫ومــن بينها التى تتيحها وزارة السياحة واآلثــار‪،‬‬ ‫والتى تقدم جولة افتراضية فى عــدد من أبرز‬ ‫املتاحف‪ ،‬وكذلك املعلومات املختصة مبواعيد العمل‬ ‫والتذاكر‪ ،‬وما يتضمنه املتحف من مجموعات أثرية‬ ‫وشخصيات بارزة من التاريخ املصرى‪ ،‬وحريصون‬ ‫على تضمينه داخــل التطبيقات اخلاصة بتعليم‬ ‫أبنائنا فــى اخل ــارج اللغة العربية‪ ،‬مثل تطبيق‬ ‫«اتكلم عربى» والذى يأخذ الدارسني فى رحلة من‬ ‫أقصى اجلنوب حتى اإلسكندرية لتعريفهم بأبرز‬ ‫العادات والتقاليد واألزيــاء واملأكوالت وما يتعلق‬ ‫بالهوية والثقافة املصرية‪ ،‬وسيتم اإلعــان فور‬ ‫االنتهاء من هذه املنصة املعنية التى يتم تنسيق‬ ‫مع وزارة الثقافة بشأنها‪ ،‬لتضمني أكبر قدر من‬ ‫البيانات واملعلومات حول تاريخنا الذى ميتد فى‬ ‫ً‬ ‫شمال وجنو ًبا ليكون منصة للمصريني‬ ‫أرجاء مصر‬

‫حوار‪ -‬سحر املليجى‬ ‫تصوير‪ -‬محمد شكرى اجلرنوسى‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -١‬صاحب قصيدة «أصبح عندى اآلن بندقية»‪-‬‬ ‫رجع‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وزر‪ -‬نوع من البط‪.‬‬ ‫‪ -٣‬شهر ميالدى «معكوسة» ‪ -‬أثنى عليها‪.‬‬ ‫‪ -٤‬متشابهة‪ -‬أغنية ملحمد منير‪.‬‬ ‫‪ -٥‬من التوابل‪ -‬جبل‪ -‬نصف «أيامنا»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ميرض «معكوسة»‪ -‬فى البيض‪ -‬ربوة‪.‬‬ ‫‪ -٧‬أوعية دموية‪ -‬عدها‪.‬‬ ‫‪ -٨‬من أجلى‪ -‬مخترع البندقية التى عرفت باسمه‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ندم‪ -‬ذروة «معكوسة»‪ -‬شارك «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬أوبرا عاملية لبوتشينى‪.‬‬ ‫‪ -١١‬من الزهور‪ -‬بعد آخر الليل «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬من التوابل‪ -‬قصص طويلة «معكوسة»‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -١‬أوجــــب عــلــى نــفــســه‪ -‬مــحــافــظــة مــصــريــة‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٢‬حشرة‪ -‬السهل «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٣‬طائفة دينية بالهند «معكوسة»‪ -‬غير ناضج‪.‬‬ ‫‪ -٤‬فيلسوف فرنسى‪ -‬خلق‪.‬‬ ‫‪ -٥‬بناء حتت األرض‪ -‬جزء من الليل «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬أغنية ملحمد قنديل‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ثلثا «باك»‪ -‬نهر بإيطاليا‪ -‬تثأر «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٨‬مــطــرب مــصــرى راح ــل «مــعــكــوســة»‪ -‬نصف‬ ‫«واليات»‪.‬‬ ‫‪ -٩‬يبكى‪ -‬سيف ‪ -‬للتفسير‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬يعيش‪ -‬من أسماء األسد «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -١١‬الفضيحة «معكوسة»‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ظهر‪ -‬جائزة سينمائية عاملية‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ش ت‬ ‫‪ 1‬ن ج ل ا ء ف ت ح ى‬ ‫ل ا ف ح هـ‬ ‫‪ 2‬ق ا س م و ا‬ ‫ا‬ ‫ن ر د ا ب ت‬ ‫‪ 3‬ى ز ل‬ ‫ى ا و‬ ‫و س ط‬ ‫‪ 4‬ق و س ف‬ ‫ر م س ى س ا ل ث ا ن ى‬ ‫‪5‬‬ ‫ل ا م ح ا‬ ‫ى و‬ ‫‪ 6‬س ى‬ ‫و ل ج ت‬ ‫‪ 7‬ا ن ج ل ت ر ا‬ ‫ب د ا ى هـ‬ ‫‪ 8‬و ا ل هـ و ن‬ ‫م ل ت‬ ‫م ى‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪ 9‬م‬ ‫د‬ ‫‪ 10‬ن ى ا ز ى م ص ط ف ى‬ ‫ى ى‬ ‫ز‬ ‫‪ 11‬ا ل ل ى ا ل ى‬ ‫ت ر ت ع د ا ن‬ ‫‪ 12‬هـ ف ا ج‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫وفاء بكرى‬

‫‪wafaabakry1@gmail.com‬‬

‫مشاعر مدخن‬

‫لم أتخيل أننى فى وقت من األوقات أحتول‬ ‫لــدور «املــدافــع» عــن أى مــدخــن‪ ،‬مهما كانت‬ ‫األســبــاب‪ ،‬بالرغم مــن أن زوجــى ينتمى إلى‬ ‫«فئة املدخنني»‪ ،‬بجانب الكثير من الشخصيات‬ ‫املــؤثــرة عبر الــتــاريــخ‪ ،‬والــقــريــبــة مــن عقلى‪،‬‬ ‫ومعروف انتماؤهم جلماعة «التدخني الشره»‪،‬‬ ‫ودائما ما أراهم أشبه بـ«األسرى» لعادة سيئة‪،‬‬ ‫ولعلمى بأن توجيه النصائح ألى صديق مدخن‪،‬‬ ‫لن «تؤتى أُكلها»‪ ،‬فكنت أكتفى بالدعاء لهم بأن‬ ‫«يكرهوها» ليكون اإلقالع عنها «إجباريا»‪ ،‬حتى‬ ‫جاءت األزمة احلالية للسجائر‪ ،‬فقد وصلتنى‬ ‫رسالة من «مدخن» يصف معاناته طوال الشهر‬ ‫املاضى‪ ،‬بعد ارتفاع سعر علبة السجائر بشكل‬ ‫غير رســمــى‪ ،‬وأصــبــحــت ال تقل أهمية عن‬ ‫الــدوالر فى «السوق السوداء»‪ ،‬وأعترف أننى‬ ‫فى البداية لم أعر الرسالة االهتمام الكافى‬ ‫بها‪ ،‬وكــدت أرســل لصاحبها عبارة روتينية‪،‬‬ ‫أمتنى فيها إصالح احلال‪ ،‬ولكنى توقفت قليال‪،‬‬ ‫فقد تذكرت معها جملة قالها «عامل بسيط»‬ ‫أمامى‪ ،‬فى «السوبر ماركت»‪ ،‬حيث كان يشكو‬ ‫من أسعار املنتجات التى اشتراها‪ ،‬ومعها أكمل‬ ‫شكواه‪« :‬هنالقيها من األكــل وال السجاير»‪،‬‬ ‫لنتحد كــســيــدات ونــقــول لــه جملة بـ«تشفى‬ ‫ناعم»‪« :‬أحسن إنها غليت»‪ ،‬ليرد علينا‪« :‬أدينا‬ ‫بنطلع همنا فيها‪ ،‬وأنــا مش باشرب سجاير‬ ‫مستوردة يعنى»‪ ،‬وهنا تراجعت عن االستمرار‬ ‫فى احلديث عن أضرار التدخني‪ ،‬وأعترف أنه‬ ‫ِ‬ ‫على»‪ ،‬ألنى أحسست بصدقه‪ ،‬جميعنا‬ ‫«صعب ّ‬ ‫يعانى مــن ارتــفــاع أســعــار منتجات بعينها ال‬ ‫نستطيع االستغناء عنها‪ ،‬وجميعنا «أســرى»‬ ‫ألشــيــاء مــضــرة‪ ،‬ولــيــس املدخنني فــقــط‪ ،‬هنا‬ ‫قررت أن أنشر الرسالة التى اعتبرتها توصيفا‬ ‫لشعور أى مدخن‪ ،‬لم أسمعه من زوجى نفسه أو‬ ‫صديق قريب منى‪ ،‬فقد جاء فيها‪« :‬السيجارة‬ ‫(الصديق االستراتيجى)‪ ،‬إن جاز التعبير لكل‬ ‫مــدخــن‪ ،‬ورغ ــم علم كــل منا بعيوب صديقه‬ ‫هــذا من أضــرار صحية وخسائر اقتصادية‪،‬‬ ‫إال أنه ال يتحمل بُعد هذا الصديق حتت أى‬ ‫ظرف أو سبب‪ ،‬ميكن للمدخن أن يعيد ترتيب‬ ‫أولوياته فى احلياة بشكل متكرر دون أن تتغير‬ ‫أولوية (السيجارة) فى حياته مهما كان الثمن‪.‬‬ ‫تــزداد األسعار غــا ًء‪ ،‬ويكون تقليل كميات أو‬ ‫حتى االستغناء عن بعض السلع‪ ،‬مبا يتماشى‬ ‫مع وضع اقتصادى جديد‪ ،‬ولكن دون املساس‬ ‫بـ(السيجارة) الرفيق (املــضــر)‪ ،‬حاليا يعيش‬ ‫كــل مدخن منا فترة ليست بالقصيرة متثل‬ ‫عبئا يوميا‪ ،‬بجانب أعباء حياتية أخرى‪ ،‬فبني‬ ‫محل وكشك ومحطة بنزين أو حتى بائع على‬ ‫الرصيف‪ ،‬تكون الرحلة اليومية‪ ،‬لشراء علبة‬ ‫السجائر‪ ،‬ففى أغــلــب األوقـــات نعانى عدم‬ ‫توفيرها‪ ،‬وإذا توفرت يكون السؤال املستفز‬ ‫لنا (هى بكام النهارده؟)‪ ،‬وأصبح سعر أغلب‬ ‫السجائر ضعف سعرها الرسمى أو أزيد قليال‪،‬‬ ‫قد يبدو األمــر رفاهية بعني غير املدخنني‪،‬‬ ‫ولكن (املدخن املمنوع) من ممارسة عادته التى‬ ‫أصبحت جزءا من شخصيته ال ميكنه انتزاعها‬ ‫من نفسه إال بأمر اهلل‪ ،‬وليس بأمر من جتار‬ ‫السوق السوداء»‪ .‬انتهت الرسالة ويبقى سؤالى‬ ‫للحكومة‪« :‬امتى السوق عندنا تبقى بيضا؟»‪.‬‬

‫القبض على كارلوس‬ ‫‪ 1994‬فى الخرطوم‬

‫سنـــــــــة‬

‫كارلوس‬

‫اسمه احلقيقى هو (إلييتش راميريز سانشيز)‪،‬‬ ‫أم ــا اســمــه احلــركــى فــهــو (كـ ــارلـ ــوس)‪ ،‬ورغــم‬ ‫التوصيف الدولى له باعتباره إرهابيا إال أنه‬ ‫عرف بتعاطفه الشديد مع القضية الفلسطينية‪،‬‬ ‫بل وانضم لصفوف اجلبهة الشعبية لتحرير‬ ‫فلسطني‪ ،‬وهو مولود فى العاصمة الفنزويلية‬ ‫كــاراكــاســفــى ‪ 12‬أكــتــوبــر‪ 1949‬ألب ماركسى‬ ‫التوجه يعمل محاميا ولعائلة فنزويلية ثرية‪،‬‬ ‫ويصنف البعض كارلوس باعتباره ناشطا ثوريا‬ ‫يدعم قضايا الشعوب الساعية للتحرر كالقضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬فيما تصنفه دول الغرب وبعض‬ ‫الدول العربية والبوليس الدولى باعتباره إرهابيا‬ ‫دوليا‪ ،‬وكــان يتمتع مبهارات عالية فى التخفى‬ ‫والتنكر‪ ،‬وكان قد تلقى تعليمه اجلامعى مبوسكو‬ ‫وعاش فترة من صباه فى لندن قبل انتقاله إلى‬ ‫لبنان‪ ،‬مدفوعا بتعاطفه مع القضية الفلسطينية‪،‬‬ ‫وانضم فى لبنان لصفوف اجلبهة الشعبية لتحرير‬ ‫فلسطني واعتنق اإلســام فى عام ‪ 1975‬أثناء‬ ‫وجوده فى اليمن وأطلق عليه لقب الثعلب وابن‬ ‫آوى‪ ،‬وقد ارتبط اسمه ببعض احلركات الثورية‬ ‫املسلحة‪ ،‬واشتهر بقيامه بالعديد من العمليات‬ ‫املسلحة بأسلوب شخصى مميز‪ ،‬وخالل نشاطه‬ ‫بصفوف اجلبهة اضطلع مبهام قتالية عــدة‪،‬‬ ‫أشهرها احتجاز وزراء النفط فى الدول األعضاء‬ ‫مبنظمة الدول املنتجة واملصدرة للنفط (أوبك)‬ ‫فى عام ‪ 1975‬أثناء اجتماع لهم بفيينا‪ ،‬والذى‬ ‫احتجز خالله هو وخمسة آخرون ‪ 70‬شخصا‪،‬‬ ‫بينهم ‪ 11‬وزيــراً للنفط اختطفهم حتت تهديد‬ ‫السالح ونقلهم إلى اجلزائر‪ ،‬عالوة على ارتكاب‬ ‫جرائم قتل أخرى فى أماكن مختلفة من العالم‪،‬‬ ‫ومن ضمنها مجموعة جرائم ارتكبها فى فرنسا‪،‬‬ ‫وقد متكنت شرطتها السرية‪ ،‬بعد عناء وسنني‬ ‫طويلة وبالتعاون مع النظام احلاكم فى السودان‪،‬‬ ‫من إلقاء القبض عليه فى اخلرطوم «زى النهارده»‬ ‫فى ‪ 14‬أغسطس ‪ 1994‬ونقلته إلى فرنسا وجرت‬ ‫محاكمته بتهمة قتل شرطيني فرنسيني عام‬ ‫‪ 1975‬فى باريس‪ ،‬ويقضى اآلن حكمه املؤبد‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫ א א ‪ ¹‬א¸ כ א ‬

‫ כ א א ¶ » ‪« » «Â‬‬

‫» א« ¾ א א א ½ ¼ א‬

‫א א א א א כ‬

‫» א א ‪¸ «Á‬א´ ‪ À‬א א ¸¿ א ‪» ³‬א «‬

‫‪2‬‬

‫ א ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא ‪ 14‬א¯ ­ ‪ 27 - ¬2023‬א ¬ ‪ - 1739 8 - §¨ 1445‬א א ‪ -‬א ‪7000‬‬

‫ ‪ ²‬א א א א א אא א א ‪°‬‬

‫‪ 5 - µ 24‬א ‬

‫ א א א ‬ ‫א א א אא א ‬

‫א ­ א ­ א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﻴﺮ راﻏﺐ وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪:‬‬

‫ﺷﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺟﻬﻮد اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﺎدى ﻟﺒﻨﺎء ﻗــﺎﻋــﺪة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ وﺟــﻪ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﻋﲔ‬ ‫ﺷﻤﺲ وﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ اﺟﺘﻤﺎﻋﲔ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدى اﳌﺼﺮى ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺟﻬﻮده‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻐﻼل اﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮص اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرﻳــﺔ اﻟــﻮاﻋــﺪة ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣــﺪروس‬ ‫وﻣﺴﺘﺪام ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋ ــﺎص ﺗﻌﻈﻴ ًﻤﺎ ﳌُــﻘــﺪرات اﻷﺟﻴﺎل‬ ‫اﳊــﺎﻟــﻴــﺔ واﻟــﻘــﺎدﻣــﺔ وﻟــﺒــﻨــﺎء ﻗــﺎﻋــﺪة‬ ‫اﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ واﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرﻳــﺔ ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺗﺆدى إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻣﺘﻮﺳﻄﺎت‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻌﻴﺸﺔ‪ّ .‬‬ ‫واﻃﻠﻊ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣــﺪﺑــﻮﻟــﻰ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــــﻮزراء‪ ،‬واﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة ﻫــﺎﻟــﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻞ أﻧﺸﻄﺔ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟــﺴــﻴــﺎدى‪ ،‬اﻟ ــﺬى ﻳــﻬــﺪف إﻟﻰ‬ ‫زﻳــﺎدة ﺣﺠﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺗــﻄــﻮﻳــﺮ ﻧــﻮﻋــﻴــﺘــﻬــﺎ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﺘــﺮﻛــﻴــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ذات اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻨﻤﻮ وﻧﻬﻮض‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻰ‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟ ــﺰراﻋ ــﺔ‪ ،‬واﻟــﻬــﻴــﺪروﺟــﲔ اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫وﲢﻠﻴﺔ اﳌﻴﺎه‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺧﻼل ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺟﻬﻮد اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺴﻴﺎدى أﻣﺲ‬

‫وﺧـــــﻼل اﻻﺟـــﺘـــﻤـــﺎع‪ ،‬ﰎ ﻋــﺮض‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺎت اﻟﺘﻰ أﺑﺮﻣﻬﺎ اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲤﺖ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ دﺧﻮل‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق اﳌــﺼــﺮى ﺿﻤﻦ أﻛﺒﺮ ‪٥٠‬‬ ‫ﺻﻨﺪو ًﻗﺎ ﺳﻴﺎد ًّﻳﺎ ﻋﺎﳌ ًّﻴﺎ رﻏﻢ ﺣﺪاﺛﺔ‬ ‫ﻧﺸﺄﺗﻪ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪.٢٠١٨‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ اﺟــﺘــﻤــﻊ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﻣــﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻟــــــﻮزراء‪ ،‬واﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﳝــﻦ‬ ‫ﻋﺎﺷﻮر‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋــﻮض ﺗــﺎج اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر‬ ‫رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـــﻠـــﻮاء أﺣــﻤــﺪ اﻟـ ــﻌـ ــﺰازى‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪،‬‬

‫ﻟــﻼﻃــﻼع ﻋــﻠــﻰ ﻣــﺴــﺘــﺠــﺪات أﻋــﻤــﺎل‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋــﲔ ﺷــﻤــﺲ وﲢــﻮﻳــﻠــﻬــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻓﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺿﻮء ﻣﺎ ﻋﺎﻧﺘﻪ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت وﲢﺪﻳﺎت‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ وﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫رﻓﻴﻌﺔ اﳌﺴﺘﻮى‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﲢﺘﻴﺔ ﻃﺒﻴﺔ وإدارﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫وﺗﻬﻴﺌﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﺎذﺑﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟـــﻪ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﳌﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‬

‫اﻟﻄﺒﻰ وﺗــﻌــﺰﻳــﺰ دور ﻣﺼﺮ ﻛﻤﻨﺎرة‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻃﺒﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق اﻻﺟﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻣﻠﻒ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬وﺷﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻫــﻤــﻴــﺔ اﳊــﺎﺳــﻤــﺔ ﻟــﻬــﺬا اﻟــﻘــﻄــﺎع‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﺷﺒﺎب ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻄ ــﻼب واﳋــﺮﻳــﺠــﲔ اﳉ ــﺪد‬ ‫ﻣــﻊ ﻣــﺎ ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻌﺼﺮ اﳊــﺎﻟــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺗــﻄــﻮر ﺳــﺮﻳــﻊ وﻣــﺘــﻼﺣــﻖ ﻓــﻰ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻻﺗــﺼــﺎﻻت‪ ،‬وﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴﻬﻢ اﻟﻄﻼب اﳌﺼﺮﻳﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﺘﺎج اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻊ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪.‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - August 14 th - 2023 - Issue No. 7000 - Vol.20‬‬

‫ ‪ ³‬א ‪ :³‬א ‬ ‫ א ´ א א א ‪°‬‬ ‫ א ‪ ³‬א א א ‬

‫»א א « א ‬ ‫ א כ א א א ‬

‫‪ ‬א א א ‬ ‫ ‪ ..‬א א א ‪ :‬‬

‫ﺳﻔﺎرة ﻓﻠﺴﻄﲔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻋﻤﺎن‪،‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬ ‫وﺻــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺤﻀﻮر ﺳﻔﻴﺮ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻟــﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﺒﺎس أﺑﻮﻣﺎزن‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﲔ‪ ،‬اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻄﺎ اﷲ ﺧﻴﺮى‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪» -‬اﳋﺎﻟﺪى« ﻋﻘﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪» :‬ﻧﺮﺣﺐ ﺑﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ‪ -‬اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﻄﻮرات اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺳﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﳋﻄﻮة اﳌﻬﻤﺔ ﺳﺘﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟــﻘــﻀــﻴــﺔ اﻟــﻔــﻠــﺴــﻄــﻴــﻨــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻴــﻤــﺎ ﻋﻴﻨﺖ اﻷﺧﻮﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ واﳌﺘﻴﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﲔ«‪ ،‬ﻣﻌﺮ ًﺑﺎ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أول ﺳﻔﻴﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻓــﻠــﺴــﻄــﲔ‪ ،‬وﻫـــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﻋﻦ ﺷﻜﺮ‬ ‫ﻻﻗﻰ ﺗﺮﺣﻴ ًﺒﺎ ﻋﺮﺑ ًﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ وﺗﻘﺪﻳﺮ ﺷﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪه اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ دﻋ ًﻤﺎ‬ ‫وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟــﺜــﺎﺑــﺘــﺔ ﲡــــﺎه اﻟــﺸــﻌــﺐ‬ ‫ووﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟﺒﻴﺎن اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬وﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﻠــﺴــﻄــﻴــﻨــﻴــﺔ‪ ،‬وﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺤﺎﻓﻞ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﲔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻔﻴ ًﺮا ﻟﻬﺎ ﻟﺪى‬ ‫ﻓﻰ زﻳﺎرة رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫ﻓﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﳌـــﺼـــﺮﻳـــﺔ‪ -‬اﻷردﻧــــﻴــــﺔ‪-‬‬ ‫ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ‪ ،‬ﻻﻗﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛـــﺎن ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس أﺑﻮﻣﺎزن‬ ‫اﳋﻄﻮة ردود ﻓﻌﻞ ﻣﺮﺣﺒﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﲟﻄﺎر اﻟﻌﻠﻤﲔ‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻫــﺎﻧــﻰ ﺳﻮﻳﻠﻢ‪،‬‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﳌـ ــﻮارد اﳌــﺎﺋــﻴــﺔ واﻟـ ــﺮى‪ ،‬واﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ إن ﺗﻮﻗﻴﺖ اﻟــﻘــﺮار ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻟﺪى ﻣﺼﺮ‪ ،‬دﻳﺎب اﻟﻠﻮح‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟـــﻚ‪ ،‬ﺗﺴﻠﻢ ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ إﺣﺪى اﻷﺳﺲ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻟــﻠــﺸــﺆون اﻟــﺪﺑــﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻴــﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺮﺑ ًﻴﺎ وإﺳﻼﻣ ًﻴﺎ‬ ‫ﻣــﺠــﺪى اﳋــﺎﻟــﺪى‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﻧﺴﺨﺔ ودوﻟ ًﻴﺎ‪ ،‬واﻣﺘﺪا ًدا ﳌﻮاﻗﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ أوراق اﻋــﺘــﻤــﺎد اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟــﺴــﻌــﻮدى واﻷﺧﻮﻳﺔ اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﻮﺿﺎ وﻓﻮق وﺣﻘﻮق ﺷﻌﺒﻨﺎ‪ .‬وأﺷــﺎد اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺴﺪﻳﺮى‪ ،‬ﺳﻔﻴ ًﺮا‬ ‫اﻟﻌﺎدة ﻟﻠﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدى‪ ،‬اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﺑﺎﳋﻄﻮة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬﺎ ﻧﺼﺮة ودﻋﻢ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻗﻨﺼﻼ ﻋﺎ ًﻣﺎ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿـ ــﺢ رﺋــﻴــﺲ اﻟﺒﺮﳌﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻟﺪى ﻓﻠﺴﻄﲔ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺪس‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻋﺎدل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺴﻮﻣﻰ‪،‬‬ ‫»وﻓﺎ« اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎرت وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻄﺎﳌﺎ ﺑــﺬﻟــﺖ ﺟــﻬــﻮ ًدا ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »واس« إﻟﻰ أن ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٦‬‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ أوراق اﻻﻋﺘﻤﺎد ﺟﺮت ﻓﻰ ﻣﻘﺮ‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻤﺎل‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫‪mkamal@feps.edu.eg‬‬

‫ א א א א ‬

‫ﲢﻈﻰ اﻟﻘﺎرة اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ُﻳﻌﺮف ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ واﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم دوﻟــﻰ ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﲤﺘﺪ ﻣﻦ ﺳﺎﺣﻞ اﳌﺤﻴﻂ اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ وﺗﻘﻊ ﻓﻰ ﺟﻨﻮب دول اﻟﺸﻤﺎل اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﺗُﻌﺪ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﺧﻄﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺼﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ً‬ ‫أن ﺗﺼﺒﺢ ﺣﺎﺿﻨﺔ ﻟﻺرﻫﺎب اﻟﻌﺎﺑﺮ ﻟﻠﺤﺪود‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ وﺿﻌﻒ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻄﺎق اﳉﻐﺮاﻓﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪول‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻧﻌﻜﺎس ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﻬﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﺘﻰ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ واﻷوﺿﺎع‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺪول‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪوﻟﻰ ﳝﺮ ﲟﺮﺣﻠﺔ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻛﺒﺮى‪ ،‬أﺣﺪ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟــﺪور اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﺜﻞ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وأدى ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﻓﺮاغ ﻓﻰ اﻟﻘﺎرة اﻟﺴﻤﺮاء‪،‬‬ ‫ﺳﻌﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﲔ وروﺳﻴﺎ إﻟﻰ ﻣﻠﺌﻪ‪ ،‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أدوات‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊ ــﺮب اﻟــﺒــﺎردة واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣــﻊ اﻻﲢــﺎد‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻰ ﻓﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪت اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﲢﺪث ﺧﺒﺮاء وﻣﺴﺆوﻟﻮن‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺎرة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﻋﻦ أن اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺈﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻨﺎﰋ اﻻﻗﺘﺼﺎدى ﳌﺠﻤﻞ اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻳﻌﺎدل ﻧﺎﰋ دوﻟﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﳊﺠﻢ ﻓﻰ أوروﺑﺎ ﻫﻰ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪،‬‬ ‫داﻓﻌﺎ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻻ ﳝﺜﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻦ َﺛ ﱠﻢ ﺗﻘﻠﺺ دور اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻰ اﻟﻘﺎرة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪا إرﻫﺎﺑ ًّﻴﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أدى اﻟﺼﻌﻮد‬ ‫ﺑﺆر ﺻﻐﻴﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﲤﺜﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻰ ورؤﻳﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺼﲔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ اﳌﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم اﻹدارات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻌﻘﺪ اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻨﻘﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫واﳌﻮارد إﻟﻰ اﻟﻘﺎرة اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻷزﻣــﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ ً‬ ‫وﺣﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺗﺮﻛﺰ ﺑﺎﻷﺳﺎس ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺎت اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫)ﺗﺘﻤﺔ اﳌﻘﺎل ص‪(١١‬‬

‫ א א » ‪ -‬א כ « ¶ אא‪µ‬א א אא´ א א א » א ¶« א א ‬

‫‪»‬א א א «‪ :‬א כא א א א א ‪ 2 1‬א א ‪ »‬א «‪ :‬אכ א א »כ א א א א ­ «‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻴﻔﻰ‪:‬‬

‫ﺑﺤﺜﺖ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة راﻧــﻴــﺎ اﳌــﺸــﺎط‪،‬‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ﻣﻊ وﻓﺪ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟ ــﺸ ــﺆون اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ ﺑــﺎﻟــﻜــﻮﳒــﺮس‬ ‫اﻷﻣ ــﺮﻳ ــﻜ ــﻰ‪ ،‬دﻋـ ــﻢ ﺟــﻬــﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌ ــﺴ ــﺘ ــﺪاﻣ ــﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘ ــﻨ ــﺎ ًدا ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ واﻟــﻔــﺮص اﻟﻜﺒﻴﺮة اﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدى‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت اﻟــﻮزﻳــﺮة أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎون اﻹﳕﺎﺋﻰ‬ ‫ﺑــﲔ ﻣﺼﺮ واﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌــﺘــﺤــﺪة‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﳌﻨﺢ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ إﺗﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟــﺘــﺤــﻘــﻴــﻖ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﻷﻫـــــﺪاف‪،‬‬

‫وﻣـــــﻦ ﺑــﻴــﻨــﻬــﺎ دﻋـــــﻢ اﻹﺻـ ــﻼﺣـ ــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫ﳌﺠﺘﻤﻊ اﻷﻋــﻤــﺎل‪ ،‬وﲢﻔﻴﺰ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﳌﻬﻨﻰ واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺤــﺖ أن اﻟــــﻮزارة وﻗــﻌــﺖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ‪ ٧‬ﻣﻨﺢ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪١٦٠‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺧــﻼل ﻣــﺎرس اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺮى اﻟﺘﺒﺎﺣﺚ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﺑﺸﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﳌﻨﺢ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ذات اﻷوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﳉــﺎﻧــﺒــﲔ‪ ،‬ﻻﻓــﺘــﺔ إﻟــﻰ ﻟﻘﺎءاﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌ ــﺘ ــﻌ ــﺪدة ﻣـــﻊ ﻣــﺆﺳــﺴــﺔ »‪،«DFC‬‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ زﻳــﺎدة اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﳌﺠﺎﻻت ذات اﻷوﻟﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻮﻫﺖ إﻟﻰ اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫إﻃﺎر اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻹﳕﺎﺋﻰ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻣــﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟــﻘــﻄــﺎع اﳋــﺎص‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻼت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﳌﻴﺴﺮة اﻟﺘﻰ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎء اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪-‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ‪ -٢٠٢٣‬ﻧﺤﻮ ‪ ٢٫١‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻼت ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪٧٫٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺧﻼل آﺧﺮ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٥‬‬

‫א א כ א ‬

‫ א ‪ » ..‬א ­« א ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻰ واﳉﻬﺎز اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ اﳊﻀﺎرى‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺎءﻟﺖ‪» :‬ﻫﻞ ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع ﻫﻮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫وﻗــﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﳊﻀﺎرى ﻓﻰ ﻋﺎم ‪٢٠٠٩‬؟«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬أﻛﺪت أن ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺐ اﺗﺨﺎذﻫﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﳌﺒﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﻴﺪان ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻃﺮازًا‬ ‫ﻣﻌﻤﺎر ًّﻳﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰًا‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﺴﺠﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺮاث‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﺣﺼﺮﻫﺎ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ ﳊﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﻴﺪان اﻟﻔﺘﺢ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ ﺗﺮﻣﻴﻢ واﺟﻬﺎت اﳌﺒﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ اﳌ ُ ِﻄﻠّﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻴﺪان‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎن ﺗﺮاﺛﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻏﻠﺒﻬﺎ‬ ‫إﺻــﻼح اﻷرﺻــﻔــﺔ وﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ وﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎرات آﻣﻨﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎة‪.‬‬

‫ﻛــﺘــﺒــﺖ‪ -‬أﻣــﺎﻧــﻰ إﺑــﺮاﻫــﻴــﻢ وﻓــﺮج‬ ‫أﺑﻮﺳﻼﻣﺔ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار ﻣﺎ ﰎ ﲟﻴﺪان ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﻦ ﺑﺪء ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻴﺪان‬ ‫رﻣﺴﻴﺲ واﻟﺴﺒﺘﻴﺔ وﻛﻮﺑﺮى اﻟﻠﻴﻤﻮن‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﳌﺨﻄﻂ اﻟﻌﺎم وﻣﺴﺢ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﳉﻮى‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻰ اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﳌﺸﺮوع‬ ‫اﳌﻴﺪان ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺤﻄﺔ ﻗﻄﺎرات اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺸﺘﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺨﻔﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻣﺼﺮ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫اﳌﺘﺮددﻳﻦ ﻳﻮﻣ ًّﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻛــﺸــﻒ ﻣــﺼــﺪر ﻓ ــﻰ ﻣــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋــﻦ ﻣﻼﻣﺢ ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻴﺪان رﻣﺴﻴﺲ وﻋﻮدﺗﻪ إﻟﻰ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫روﻧــﻘــﻪ ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن ﻓــﻰ ﺳــﺎﺑــﻖ ﻋﻬﺪه‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻣـ ــﻼح ﺗــﻄــﻮﻳــﺮ اﻟــﺴــﺒــﺘــﻴــﺔ‬ ‫وﻛﻮﺑﺮى اﻟﻠﻴﻤﻮن ﺧﻼل ‪ ٣‬ﻣﺮاﺣﻞ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟ ــﻰ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻼل ‪ ٦‬أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟــﻰ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺳﺘﺸﻤﻞ‬ ‫ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟــﺘــﻄــﻮﻳــﺮ ﺳــﻴــﺮاﻋــﻰ ﺑــﻬــﺎ اﺗــﺴــﺎق‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻰ اﳌﻮﺟﻮد ﻟﻸﺑﻨﻴﺔ‬

‫وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻴﺪان رﻣﺴﻴﺲ‬

‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻃﺮازًا ﻣﻌﻤﺎر ًّﻳﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰًا‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة ﺳﻬﻴﺮ ﺣــﻮاس‪،‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻰ‬

‫ﺑﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬إن إﻋﺎدة ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻣ ــﻴ ــﺪان رﻣــﺴــﻴــﺲ ﺿـــــﺮورة ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺳﻴﻄﺮت‬

‫ﻋﻠﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﺿﺮورة ﺗﻜﺎﺗﻒ‬ ‫وﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻮﺿــﻊ وﺗــﻨــﻔــﻴــﺬ دراﺳـــــﺎت وﺧــﻄــﻂ‬

‫ א‪ µ‬א ¸ ‬ ‫»א א ¬ א «‬

‫رﺿﺎ ﺣﺠﺎزى‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬وﻓﺎء ﻳﺤﻴﻰ‪:‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ اﳊـــﻮار اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ‬ ‫ﺣﻮل ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﳋﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﻮزارة‪ ،‬ﻟــﻸﻋــﻮام ﻣــﻦ ‪ ٢٠٢٤‬ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ ،٢٠٢٩‬واﻟــﺘــﻰ ﺗــﺴــﺘــﻬــﺪف اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﳉﺬرى ﻓﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻹﺻ ــﻼح اﻟﺸﺎﻣﻞ وﺑــﻨــﺎ ًء ﻋﻠﻰ رؤﻳــﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ اﳌﻼﻣﺢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿﺎ ﺣﺠﺎزى‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬إﻧﻪ ﲤﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﻓﻰ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺧﻄﺔ دوﻟــﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺴﺮب اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻰ‬ ‫ﺧﻄﻴﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺣﻠﻮل ﺟﺬرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻨﻘﺺ اﻟﻔﺼﻮل ﺑــﺎﳌــﺪارس‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺼﻨﻒ ﻓــﻰ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻹﺗﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺪارس‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ﻛﻞ اﻟﻄﻼب ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أن ﻣﺼﺮ ﺑﻬﺎ ‪٢٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻃﺎﻟﺐ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﳌﺪارس اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬و‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﳌﺪارس اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻳﻮﺟﺪ ‪٦٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٤٩٨٠٤‬ﻣﺪارس‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬و‪ ١٠٤٥٠‬ﻣﺪرﺳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻻ ﻳﻜﻔﻰ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋ ــﺎص ﺑــﻘــﻮة ﻓــﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻧــﻘــﺪم ﺗﺴﻬﻴﻼت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ وﺟﻮد ‪ ٩٥٨٧٦٣‬ﻣﻌﻠﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻣــﻨــﻬــﻢ ‪ ٨٤٣٤٩٠‬ﻣﻌﻠﻤﺎ ﺑــﺎﳌــﺪارس‬ ‫اﳊ ــﻜ ــﻮﻣ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬و‪ ١١٥٢٦٣‬ﻣــﻌــﻠــﻤــﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪارس اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻷول ﻣﺮة أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻛﻞ إدارة‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻛﻞ ﻣﺎدة ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻤﲔ‪ ،‬وأﻫﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﳝﻴﺰ أى ﺧﻄﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أﻧﻬﺎ‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ وﻣﺮﻧﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن اﻷﻃﺮاف‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﺘﻘﺒﻞ اﳋﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﲢﺘﻴﺔ ﺟﺎﻫﺰة وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮر ﻣﺘﻘﺒﻠﲔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪ .‬وأﻋﻠﻦ أﺑﺮز اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻫﻰ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫وﻇﻬﻮر ﻧﺴﻖ ﻻ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﻮازﻳﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻰ‪ ،‬واﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻠﺪروس‬

‫اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ زﻳﺎدة ﻇﺎﻫﺮة ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻄﻼب‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟ ــﺸ ــﻬ ــﺎدة اﻹﻋ ـ ــﺪادﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬وﺣــﻀــﻮر‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ اﳌﺪرﺳﺔ وﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻤﺎت ﺑﻨﺎء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻦ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫أن ﻳﺘﻌﻮد اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟــﻼﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﺎت‪ ،‬وأن إﺟـــﺎدة اﻟــﻘــﺮاءة‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺷﻰء ﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﻪ ﻣﺪﻳﺮ اﳌــﺪرﺳــﺔ ووﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮزارة‪ .‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن أﺑﺮز اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻫﻰ‬ ‫ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻔﺼﻮل وﻇﻬﻮر ﻧﺴﻖ ﻣﻮازﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻰ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﳌــﺪرﺳــﺔ واﻻﻧــﺘــﺸــﺎر اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟ ــﻠ ــﺪروس اﳋــﺼــﻮﺻــﻴــﺔ‪ ،‬وﻻﺑـ ــﺪ أن‬ ‫ﻧﺘﺤﺪث ﺑﺼﺮاﺣﺔ وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻮ أن ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻨﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺧــﺎرج اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫واﻧﺘﺸﺎر اﻟﺪروس اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٤‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬