عدد الجمعة 10 يونيو 2022

‫ة‬ ‫ز‬ ‫ة‬ ‫�‬ ‫ه‬ ‫ب�ا � ل ي�ك وه�كمل ب� ي�ك‬ ‫إجراءات الحجز و التعاقد بالمرحلة الرابعة من مشروع‬ ‫جاردينيا سيتي بدءاً من يوم األحد الموافق ‪ 12‬يونيو ‪2022‬‬

‫ً‬ ‫أوال‪:‬‬

‫بدء ًا من يوم األحد الموافق ‪ 12‬يونيو ‪ ,2022‬يقوم العميل بإيداع مبلغ ‪ 50‬ألف جنيه مصري‬ ‫جدية الحجز في حساب الشركة بجميع فروع بنك مصر‪.‬‬ ‫إسم الحساب ‪ :‬فاوندرز للتسويق العقاري‬ ‫رقم الحساب‪1400199000000850 :‬‬ ‫‪EG530002014001400199000000850 :IBAN‬‬ ‫‪BMISEGCX140 :SWIFT CODE‬‬

‫)مع العلم أن هذا هو الحساب الرسمي و الوحيد لمشروع جاردينيا سيتي(‬ ‫ علي أن يتم سداد المبلغ دفعة واحدة غير مجزئة‪.‬‬‫‪ -‬في حالة التحويل البنكي يتحمل العميل العموالت و مصاريف التحويل‪.‬‬

‫ثاني َا‪:‬‬

‫سيتم التواصل هاتفي ًا مع العميل للحضور بمقر التسويق و المبيعات إلختيار‬ ‫و تخصيص الوحدة السكنية‪.‬‬

‫لن يتم الحجز و التخصيص إال في المواعيد المحددة و التي يتم إبالغها و تحديدها‬ ‫ً‬ ‫تيسيرا للسادة العمالء‪.‬‬ ‫من قبل الشركة و ذلك‬

‫أنظمة السداد‪:‬‬

‫مقدم التعاقد ‪ %10‬و الباقي علي ‪ 6‬سنوات أقساط متساوية ربع سنوية‪.‬‬ ‫مقدم التعاقد ‪ %15‬و الباقي علي ‪ 7‬سنوات أقساط متساوية ربع سنوية‪.‬‬ ‫مقدم التعاقد ‪ %20‬و الباقي علي ‪ 8‬سنوات أقساط متساوية ربع سنوية‪.‬‬

‫‪16559‬‬

‫أول طريق السويس ‪ 5‬دقائق فقط من مصر الجديدة‬

‫رقم التسجيل الضريبي ‪601-937-309‬‬

‫واتـس أب‬

‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫عروض فلكلورية لتعزيز‬ ‫الهوية المصرية لدى الطالب‬

‫شمل ع ــد ًدا مــن الــعــروض التمثيلية‬ ‫والفنية ارت ــدى خاللها الطالب ز ًّيــا‬ ‫فرعون ًّيا وز ًّيا ريف ًّيا‪.‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬قالت رحــاب صبرى‪،‬‬ ‫مدير مــدارس النيل الدولية بدمياط‬ ‫اجلــديــدة‪ ،‬فى تصريحات لـ«املصرى‬ ‫الــيــوم»‪ ،‬إنــه مت تنظيم حفلني فنيني‬ ‫حــضــرهــمــا عـــدد م ــن الشخصيات‬ ‫التعليمية والبرملانية واملجتمعية شمال‬ ‫عد ًدا من العروض التمثيلية التى متثل‬ ‫قيمة فى نفوس الطالب‪ ،‬ومنها عرض‬ ‫يحكى رحلة النيل من منابعه فى قلب‬ ‫إفريقيا إلى املصب فى فرع دمياط‪.‬‬

‫ً‬ ‫احتفال بعيد ميالده الـ«‪»٥٩‬‬

‫«لن يؤدى لنتائج‬ ‫إيجابية»‬

‫«أخطر ما‬ ‫نواجهه»‬

‫وزير اخلارجية‬ ‫الروسى‪ ،‬سيرجى‬ ‫الفروف‪ ،‬عن رؤية‬ ‫بالده حول تشجيع‬ ‫الغرب لكييف على‬ ‫مواصلة العداء‪.‬‬

‫ُمستشار الرئيس‬ ‫للشؤون الدينية‪،‬‬ ‫أسامة األزهرى‪،‬‬ ‫عن انتشار الفكر‬ ‫املتطرف‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬ريهام جودة‪:‬‬

‫كتبت‪ -‬ريهام جودة‪:‬‬

‫تستعد املطربة أصالة لطرح ألبومها اجلديد‪ ،‬أوائل‬ ‫يوليو املقبل‪ ،‬والذى سيكون باللهجة املصرية‪ ،‬ووعدت‬ ‫«أصالة» جمهورها‪ ،‬وخاصة فى مصر‪ ،‬بأنه سيكون‬ ‫مميزًا ومن أفضل ما قدمته خالل مشوارها الغنائى‬ ‫وأغانيها باللهجة املصرية ألنها بذلت فيه مجهو ًدا‬ ‫«جبا ًرا»‪ ،‬بحسب وصفها‪.‬‬ ‫وقالت‪ ،‬فى تصريحات لها‪ ،‬إنها قضت فترة طويلة‬ ‫بعيدة عن عائلتها بسبب انشغالها بتحضيرات األلبوم‬ ‫اجلديد‪ ،‬ولفتت إلى أنها انعزلت الفترة املاضية بسبب‬ ‫تلك التحضيرات عن أوالدها وأسرتها وصديقاتها‪.‬‬ ‫وتابعت أصالة أنها حتررت من كل القيود لتنفيذ‬ ‫ألبومها اجلديد‪ ،‬حتى إنها أعادت تسجيل بعض‬ ‫األغانى عدة مــرات للخروج بأفضل نتيجة‪،‬‬ ‫متمنية أن تنال إعجاب جمهورها‪ ،‬وتواصل‬ ‫حال ًيا مراحل االنتهاء من تنفيذ األلبوم‪.‬‬ ‫وقبل طرح ألبومها اجلديد‪ُ ،‬تيى أصالة‬ ‫ً‬ ‫حفل غنائ ًّيا كبي ًرا فــى قطر‪ ،‬منتصف‬ ‫يونيو اجلــارى‪ ،‬ضمن حالة نشاط فنى‬ ‫تعيشها فى صيف ‪ ،2022‬إذ انتهت من‬ ‫تسجيل «ديو» غنائى ً‬ ‫أيضا مع املطربة‬ ‫أسماء ملنور‪ ،‬يجرى طرحه قري ًبا‪ ،‬كما‬ ‫حتضر لـ«ديو» آخر مع املطرب رامى‬ ‫صبرى‪ ،‬وطرحت «أصــالــة» مؤخ ًرا‬ ‫أغــنــيــة «تــقــول تــبــغــانــى» باللهجة‬ ‫اخلليجية‪ ،‬كما قدمت فى رمضان‬ ‫امل ــاض ــى أغــنــيــة «شـــكـــ ًرا» كــأحــد‬ ‫أصالة‬ ‫اإلعالنات التجارية‪.‬‬

‫«إياد» يبدأ أول مشروعاته بمكنة الـ«‪»Waffle‬‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫ديب‬

‫فى أول اختبار حقيقى الستعادته جنوميته‬ ‫واسمه كواحد من جنوم هوليوود الذين يحظون‬ ‫بشعبية جــارفــة‪ ،‬بعد انــتــصــاره فــى الــدعــوى‬ ‫القضائية التى رفعها ضد طليقته أمبر هيرد‬ ‫مته ًما إياها بالتشهير‪ ،‬حقق املمثل األمريكى‬ ‫جونى ديب رق ًما قياس ًيا فى عدد متابعيه على‬ ‫حسابه الرسمى اجلديد على تطبيق «تيك‬ ‫تــوك»‪ ،‬رغم أنه دشنه األربعاء املاضى فقط‪،‬‬ ‫إال أن عدد متابعى «ديــب» جتــاوز ‪ 10‬ماليني‬ ‫متابع خالل يوم‪ ،‬بعدما أعلن عن انضمامه إلى‬ ‫التطبيق الشهير مبقولة «نتقدم إلى األمــام»‪،‬‬ ‫معاكسا‬ ‫وه ــو اإلعـ ــان الـــذى أثـــار رد فــعــل‬ ‫ً‬ ‫وانتقادات من طليقته أمبر هيرد التى اعتبرت‬ ‫تقدم «ديب» لألمام «تراج ًعا حلقوق النساء»‪.‬‬ ‫وفــى طريقه إلــى األمــام كما أعلن «ديــب»‪،‬‬ ‫اختتم جنم هوليوود جولته املوسيقية بلندن‪،‬‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫«عمره ‪ ١٤‬سنة ويعمل فى اإلجازة الصيفية»‬

‫بداية جديدة لجونى ديب‪ ..‬و‪10‬‬ ‫ماليين متابع على «تيك توك»‬

‫والتى كان قد بدأها قبل انقضاء الدعوى‬ ‫القضائية التى رفعها ضد طليقته‪ ،‬وجتمع‬ ‫معجبون بـــ«ديــب» أمــس األول‪ ،‬األربــعــاء‪،‬‬ ‫لتحيته فى آخر يوم جلولته املوسيقية‪ ،‬مع‬ ‫املوسيقى وعازف اجليتار «جيف بيك» الذى‬ ‫رافقه فى حفالته األخيرة‪ ،‬وحرص معجبو‬ ‫«ديــب» على توقيع األوجتــرافــات والتقاط‬ ‫الصور السيلفى معه‪ ،‬واالصطفاف على‬ ‫جانبى املسرح لتحيته‪ ،‬كما احتفلوا بعيد‬ ‫ميالده الـ‪ 59‬الذى وافق أمس اخلميس‪،‬‬ ‫‪ 9‬يونيو‪ ،‬وظهروا معه فى لقطات مصورة‬ ‫وهــم يهنئونه ويــغــنــون لــه «عــيــد ميالد‬ ‫ســعــيــد»‪ ،‬واحــتــل هــاشــتــاج «‪Johney‬‬ ‫‪ »depp..Happy Birthday‬العديد من‬ ‫ً‬ ‫احتفال‬ ‫مواقع التواصل االجتماعى‬ ‫بعام جديد لـ«ديب» وببداية جديدة‬ ‫لنجم هوليوود‪.‬‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫أصالة تراهن على صيف ‪2022‬‬ ‫بألبوم ودويتوهات غنائية‬

‫جانب من عروض الطالب‬

‫دمياط‪ -‬عماد الشاذلى‪:‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Friday - June 10 th - 2022 - Issue No. 6570 - Vol.19‬‬

‫اجلمعة ‪ ١٠‬يونيو ‪٢٠٢٢‬م ‪ ١٠ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٣ -‬بؤونة ‪ - 173٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬

‫الــنــشــاط الــطــابــى ميــثــل مــجـ ً‬ ‫ـال‬ ‫خص ًبا للكشف عن املواهب فى جميع‬ ‫املــجــاالت‪ ،‬هكذا قــال الدكتور خالد‬ ‫خلف‪ ،‬وكيل وزارة التربية والتعليم‬ ‫مبحافظة دمــيــاط‪ ،‬وأشــــار إل ــى أن‬ ‫اإلجــازة الصيفية ستشهد مزيدًا من‬ ‫األنشطة الطالبية‪ ،‬التى ترسخ العمل‬ ‫اجلماعى وترتقى بسلوكيات الطالب‬ ‫وتغرس مفاهيم الوطنية وحب الوطن‪.‬‬ ‫وكانت مدارس النيل الدولية بدمياط‬ ‫ً‬ ‫حفل مبناسبة‬ ‫اجلــديــدة قد نظمت‬ ‫ختام األنشطة للمرحلة االبتدائية‪،‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫ط ــاول ــة صــغــيــرة‪ ،‬وضـ ــع عليها‬ ‫أدوات ومــكــونــات يستخدمها فى‬ ‫إعـــداد حــلــوى الـ« ‪ ،»Waffle‬ومــن‬ ‫حــولــهــا الــتــف ع ــدد مــن األطــفــال‬ ‫ينتظرون انتهاء «إياد محمد»‪14 ،‬‬ ‫عا ًما‪ ،‬من صنعها‪ ،‬ليكونوا مشه ًدا‬ ‫طــفــولـ ًّيــا بــريـ ًئــا التقطه «ســعــيــد»‪،‬‬ ‫شقيق «إياد»‪ ،‬ونشره عبر صفحته‬ ‫الشخصية لدعم مــشــروع شقيقه‬ ‫األصغر‪.‬‬ ‫منشور شاركه «سعيد»‪ ،‬فى نهاية‬ ‫شهر مايو املنقضى‪ ،‬أشــار خالله‬ ‫إلى بعض تفاصيل مشروع «إيــاد»‬ ‫اخلــاص‪ ،‬الــذى أقــدم على تنفيذه‬ ‫بعدما انتهى من امتحانات الشهادة‬ ‫اإلعـ ــداديـ ــة‪ ،‬أمـ ــام مــنــزلــه بــشــارع‬ ‫محمد خــضــر‪ -‬حــدائــق املــعــادى‪-‬‬ ‫حيث كان أول زبائنه فى هذا اليوم‬ ‫عد ًدا من أبناء منطقته‪.‬‬ ‫املشروع لقى دع ًما وح ًّبا من قِ َبل‬ ‫عدد كبير من رواد مواقع التواصل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬وهو ما قاد «املصرى‬ ‫الــيــوم» إل ــى الــتــواصــل مــع «إي ــاد»‬ ‫للتعرف على األسباب التى دفعته‬ ‫إلى هذا املشروع‪.‬‬ ‫«عشان الـ‪ Waffle‬حاجة بحبها‬ ‫وبــحــب طعمها»‪ ..‬بــبــراءة الصغار‬ ‫ع ّبر «إي ــاد» عــن السبب الرئيسى‬

‫األطفال يتجمعون حول إياد لشراء احللوى‬

‫«بنشوه زراعتنا»‬

‫«إجناز كبير»‬

‫«كانت مجمدة»‬

‫الدكتور محمد‬ ‫فهيم‪ ،‬مستشار وزير‬ ‫الزراعة‪ ،‬فى برنامج‬ ‫«يحدث فى مصر»‪،‬‬ ‫نافيا الشائعات التى‬ ‫ً‬ ‫تشكك فى جودة‬ ‫اخلوخ والبطيخ‪.‬‬

‫حسني زين‪ ،‬رئيس‬ ‫الهيئة الوطنية‬ ‫لإلعالم‪ ،‬عن جناح‬ ‫انطالق القمر‬ ‫الصناعى «نايل سات‬ ‫‪.»301‬‬

‫عماد الدين حسني‪،‬‬ ‫فى تصريحات‬ ‫ً‬ ‫متحدثا‬ ‫تليفزيونية‪،‬‬ ‫عن عضوية مصر فى‬ ‫االحتاد اإلفريقى‬ ‫قبل تولى الرئيس‬ ‫السيسى احلكم‪.‬‬

‫وراء اخــتــيــاره حــلــوى الـ« ‪»Waffle‬‬ ‫لتكون نــواة مشروعه األول‪ ،‬الذى‬ ‫واجه فيه صعوبات على الرغم من‬ ‫بساطته‪.‬‬ ‫قلة خبرة «إيــاد» مبجريات سوق‬ ‫العمل‪ ،‬التى أشــار إليها بـ«مكنتش‬ ‫اعـــرف ان الــشــغــل هيبقى كتير»‪،‬‬ ‫سببت له أزمة متثلت فى إتالف مكنة‬ ‫الـ«‪ ،»Waffle‬لكن وال ــده لــم يترك‬ ‫مــشــروعــه الصغير يــغــرق‪ ،‬ودعــمــه‬ ‫مببلغ من املــال لشراء مكنة أخرى‬ ‫حديثة وصفها بـ«األكبر واألحسن»‪.‬‬ ‫لم يتوقف دعم والدته عند دعمه‬ ‫مــالـ ًّيــا‪ ،‬بــل إنها تساعد فــى إعــداد‬ ‫عجني الـ«‪ ،»Waffle‬باإلضافة إلى‬ ‫تعلمه الذاتى عبر «يوتيوب»‪.‬‬ ‫مــن السادسة مــســا ًء إلــى الثانية‬ ‫ع ــش ــرة ل ــي ـ ًـا‪ ،‬يــقــف «إيــــــاد» لبيع‬ ‫الـ«‪ »Waffle‬بــأســعــار تــبــدأ مــن ‪5‬‬ ‫إلى ‪ 10‬جنيهات‪ ،‬ما جعله يكتسب‪-‬‬ ‫بالتزامن مع دعــم «سعيد» شقيقه‬ ‫مبنشور عبر «فيسبوك»‪ -‬عد ًدا كبي ًرا‬ ‫من الزبائن‪ ،‬حيث يقول‪« :‬بيجيلى‬ ‫ناس من كل حتة صغار وكبار»‪.‬‬ ‫وعلــى املــدى البعيــد يســعى‬ ‫«إيــاد» إلــى حتقيــق ‪ 3‬أمنيــات‬ ‫فــى حياتــه‪« :‬أبقــى العــب كــورة‪،‬‬ ‫وأشــترى ســكيت أو باتينــاج‪ ،‬وأفتــح‬ ‫محــل فــى منطقــة تانيــة»‪.‬‬

‫«يتعمدون افتعال‬ ‫اجلدل»‬ ‫الفنان محمد‬ ‫صبحى‪ ،‬عن العديد‬ ‫من الفنانني الذين‬ ‫يشاركون حياتهم‬ ‫الشخصية على‬ ‫السوشيال ميديا‪.‬‬

‫مذكرات «كوشنر»‪« ..‬صفقة من سبعة أرقام» تثير غيرة ترامب‬ ‫كتبت‪ -‬سها السمان‪:‬‬

‫المتابعون‪ :‬التواضع من صفة العظماء‬

‫السوشيال ميديا تحتفى بصورة «صالح» مع عامل بالغردقة‬ ‫كتبت‪ -‬آية كمال‪:‬‬

‫احــتــفــت صــفــحــات م ــواق ــع الــتــواصــل‬ ‫االج ــت ــم ــاع ــى وال ــك ــث ــي ــر مـ ــن املـــواقـــع‬ ‫والــصــفــحــات الــريــاضــيــة‪ ،‬عــبــر شبكة‬ ‫الــتــواصــل االجــتــمــاعــى «تــويــتــر»‪ ،‬خــال‬ ‫الــســاعــات املــاضــيــة‪ ،‬ب ــص ــورة الــاعــب‬ ‫الــدولــى‪ ،‬النجم محمد ص ــاح‪ ،‬مهاجم‬ ‫فريق ليفربول اإلجنليزى‪ ،‬مع أحد العمال‬ ‫فى مدينة الغردقة‪ ،‬خالل قضاء إجازته‬ ‫مبنتجع اجلونة‪.‬‬ ‫وطلب أحد العمال من «صالح» التقاط‬ ‫صــــورة مــعــه‪ ،‬ورحــــب «فــخــر ال ــع ــرب»‪،‬‬ ‫وانــتــشــرت ال ــص ــورة عــلــى نــطــاق واســع‬ ‫مبواقع التواصل االجتماعى‪.‬‬ ‫وتفاعل عدد كبير من رواد السوشيال‬ ‫مــيــديــا مــع الــصــورة‪ ،‬وأشــــادوا بتواضع‬ ‫الــفــرعــون املــصــرى‪ ،‬الــذى لــم يــتــردد فى‬ ‫قبول طلب أحد معجبيه‪.‬‬ ‫وجــــاءت تــعــلــيــقــات مــحــبــيــه ومعجبيه‬ ‫كــاآلتــى‪« :‬الــتــواضــع مــن صفة العظماء‪،‬‬ ‫بـــارك اهلل فــيــك و ِنــ ْعــ َم الــتــربــيــة‪ ..‬قمة‬ ‫التواضع يا أبومكة‪ ،‬محمد صالح معروف‬

‫صالح فى صورة تذكارية مع عامل فى مدينة الغردقة‬

‫عنه االحترام والتقدير‪ ..‬أما كونه يتصور‬ ‫مع عامل بسيط فهذا ال يقلل منه وذكاء‬ ‫منه»‪.‬‬ ‫ومــن التعليقات أيـ ً‬ ‫ـضــا‪« :‬انــت وصلت‬ ‫لــكــل ده يــا صــاح مــش مــن فـــراغ‪ ،‬قمة‬ ‫التواضع‪ ..‬ربنا يبارك فى عمرك يا رب‪،‬‬ ‫صالح إنسان مصرى ريفى مسلم متدين‬ ‫ملتزم مــتــواضــع‪ ،‬يــعــرف رب ــه‪ ،‬ويعلم أن‬ ‫املتكبر هو احلى القيوم‪ ،‬ويعلم يقينًا أن‬ ‫ما وصــل إليه هو من توفيق اهلل ورضا‬ ‫والديه»‪.‬‬ ‫ويــقــضــى «صــــاح» عــطــلــتــه الصيفية‬ ‫خالل الفترة احلالية عقب انتهاء موسمه‬ ‫مع فريقه اإلجنليزى وغيابه عن منتخب‬ ‫مصر بسبب اإلصابة‪.‬‬ ‫وحــــــرص «صـــــــاح» ع ــل ــى م ــش ــارك ــة‬ ‫متابعيه بعض الصور أثناء قضاء عطلته‬ ‫الصيفية‪ ،‬ففى الــبــدايــة نشر «صــاح»‬ ‫صورة عبر حسابه الشخصى على موقع‬ ‫تبادل الصور والفيديوهات «إنستجرام»‪،‬‬ ‫خــال استمتاعه برحلة بحرية‪ ،‬معل ًقا‬ ‫عليها بـ«مصر»‪.‬‬

‫على الرغم من مرور ما يزيد على العام‬ ‫ونصف العام منذ غــادر جاريد كوشنر‪،‬‬ ‫صهر الرئيس األمريكى السابق دونالد‬ ‫ترامب‪ ،‬منصبه فى البيت األبيض نائ ًبا‬ ‫للرئيس‪ ،‬لكنه ال يــزال حتى الــيــوم حتت‬ ‫األضواء بأخبار متنوعة‪.‬‬ ‫وتدور حول «كوشنر» الكثير من األقاويل‪،‬‬ ‫حتى إنــه يُعد واحــدًا من أشهر مستشارى‬ ‫الرؤساء األمريكيني على اإلطالق‪ ،‬وال يرجع‬ ‫ذلك إلى كثرة امللفات التى كان يتعامل معها‬ ‫أثناء عمله فى البيت األبــيــض‪ -‬وكأنه «ال‬ ‫يوجد أى موضوع يُعتبر خارج نطاق تخصصه‬ ‫وصالحياته»‪ ،‬كما قالت كيليان كــونــواى‪،‬‬ ‫مستشارة ترامب‪ ،‬مديرة حملته االنتخابية‬ ‫فى ‪ ،2016‬فى مذكراتها‪ ،‬التى حملت اسم‬ ‫«الصفقة»‪ -‬لكن ً‬ ‫أيضا قدرته على الوصول‬ ‫إلى أى معلومة يريدها‪ ،‬مهما بلغت درجة‬ ‫سريتها‪ ،‬بل الوصول إلى الرئيس األمريكى‬ ‫نفسه فى أى وقت ومكان بحكم صلة القرابة‬ ‫التى جتمعهما‪ ،‬وهــو ما أعطى لـ«كوشنر»‬ ‫مكانة مختلفة داخل البيت األبيض وخارجه‪.‬‬ ‫وفــى الــوقــت ال ــذى انتشرت فيه أخبار‬ ‫حتقيق جلــنــة مجلس ال ــن ــواب األمــريــكــى‬ ‫لإلشراف واإلصالح فيما «إذا كانت املصالح‬ ‫املالية الشخصية لكوشنر قد أثــرت بشكل‬ ‫غير الئق على السياسة اخلارجية للواليات‬ ‫املتحدة فى الشرق األوســط فى ظل إدارة‬ ‫ترامب»‪ ،‬وذلك بعد أنباء استثمار احلكومة‬ ‫السعودية ‪ 2‬مليار دوالر فى شركة تابعة‬

‫مذكرات جاريد كوشنر‬

‫لـ«كوشنر»‪ ،‬وطلبت اللجنة وثــائــق خاصة‬ ‫باالستثمارات فى شركته‪ ،‬بدأت ً‬ ‫أيضا حملة‬ ‫دعاية ضخمة ملذكرات «كوشنر» عن فترة‬ ‫عمله فى البيت األبيض‪ ،‬واملقرر صدورها‬ ‫‪ 9‬أغسطس الــقــادم‪ ،‬والــتــى ستحمل اسم‬ ‫«‪ »Breaking History‬تغيير التاريخ‪.‬‬ ‫فــى هــذه املــذكــرات يكتب «كوشنر» عن‬ ‫كواليس السنوات التى قضاها فى منصبه‬ ‫وما دار فى البيت األبيض واألمم املتحدة‬ ‫والقصور العربية‪ ،‬وكيف حتــول من رجل‬ ‫أعمال‪ ،‬وعلى حد وصفه لم يكن لديه أى‬ ‫ً‬ ‫«متورطا»‬ ‫طموحات سياسية‪ ،‬ليجد نفسه‬ ‫فى منصب سياسى لم يكن يتوقعه‪ ،‬بل يقود‬ ‫مفاوضات االتفاق اإلبراهيمى‪ ،‬الــذى يُعد‬ ‫أهم حدث دبلوماسى خالل اخلمسني عا ًما‬ ‫املاضية‪ ،‬وهو ما أدى إلى ترشيحه جلائزة‬ ‫نوبل للسالم‪.‬‬ ‫وفــى الــوقــت الــذى ذكــرت فيه صحيفة‬ ‫نيويورك تاميز أن ترامب كان يصف «كوشنر»‬ ‫ألصدقائه بأنه «أذكى رجل رأيته فى حياتى‬ ‫كلها»‪ ،‬لكن يبدو أن إصدار املذكرات واملبلغ‬ ‫الـــذى حــصــل عليه «كــوشــنــر» نظير هــذه‬ ‫املــذكــرات جعل ترامب يشعر بالغيرة‪ ،‬كما‬ ‫أشــارت ‪ً ،CNN‬‬ ‫نقل عن مصدر مقرب من‬ ‫الرئيس السابق تــرامــب‪ ،‬بأنه اشتكى أن‬ ‫«كوشنر» قد يستخدم هذه املذكرات ليُنسب‬ ‫إلى نفسه بعض اإلجنازات‪ ،‬كما أنه لم يتضح‬ ‫حتى اآلن الرقم الذى حصل عليه «كوشنر»‬ ‫نظير مذكراته‪ ،‬إال أن بعض املصادر تقول إنها‬ ‫«صفقة من سبعة أرقام»‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫أحمد حسن فتيحى‬

‫«الطيبون للطيبات»‬

‫َمثَل حجازى قدمي‪« :‬الطيبون للطيبات»‪،‬‬ ‫َمثَل قرآنى‪ :‬يُضرب فى املوافقة بني زوجني‬ ‫فى الطيبة والسماحة‪ ،‬مبعنى أن الطيبات‬ ‫من النساء للطيبني من الرجال‪ ،‬والطيبني‬ ‫من الرجال للطيبات من النساء‪.‬‬ ‫وقصة الطيبني للطيبات‪ :‬فى أحد األيام‬ ‫مر أحد الطيبني بجوار مزرعة‪ ،‬وكان جائ ًعا‬ ‫ومــتــعـ ًبــا‪ .‬ملــح شــجــرة تــفــاح فدفعه اجلــوع‬ ‫إلــى أن ميــد يــده ليأخذ واح ــدة ويضعها‬ ‫فــى فمه‪ ،‬وبعد االنتهاء وجــد ذلــك الظل‬ ‫اجلميل الــذى حتــت الشجرة‪ ،‬فلم يتردد‬ ‫فى أن يسترخى حتت تلك الشجرة‪ .‬وأثناء‬ ‫ذلك قطع قيلولته شىء ما‪ ،‬لقد انتبه أنه‬ ‫قد دخل مزرعة خاصة‪ ،‬وأكــل من ثمرها‬ ‫دون استئذان أصحابها‪ ،‬وقــام يبحث عن‬ ‫أصحاب تلك املــزرعــة‪ ،‬إلــى أن وصــل إلى‬ ‫دار أصحاب ا ِمللْك‪ .‬بعد َط ْرق الباب خرج‬ ‫صاحب املــزرعــة‪ .‬قــام صاحبنا فحكى له‬ ‫القصة‪ ،‬وفــى األخير طلب منه أن يحلل‬ ‫له ما أكل ويسامحه‪ .‬صاحبنا الطيب كان‬ ‫مستع ًّدا لسماع كلمة العفو ألنه قام بعمل‬ ‫ال يعمله الكثير من الناس‪ ،‬ولكن صاحب‬ ‫املزرعة فاجأه بأنه لن يسمح أو يسامحه‬ ‫إال بشرط‪ ،‬وكان ذلك هو أن يتزوج ابنته‬ ‫ً‬ ‫شرطا‬ ‫العمياء واخلرساء والص ّماء‪ .‬لقد كان‬ ‫خصوصا أنه شاب فى مقتبل‬ ‫قاس ًيا عليه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫العمر‪ ،‬واملشوار أمامه طويل‪ ،‬فكيف يقضيه‬ ‫مع إنسانة ليس لها أمل فى احلياة؟!‪ .‬أخذ‬ ‫ذلك الطيب وقتًا للتفكير‪ ،‬فقاده تفكيره‬ ‫إلى أن يصبر على ذلك االبتالء خير من‬ ‫أن يأكل صديد اآلخرة‪ ،‬وما الدنيا إال أيام‬ ‫معدودات‪ ،‬فعاد إلى صاحب املزرعة وقبل‬ ‫العرض وال ــزواج‪ .‬وفــى يــوم الزفاف غلب‬ ‫عليه الهم والغم والتوتر‪ ،‬فماذا يفعل عندما‬ ‫يدخل على خرساء وصماء وعمياء‪ ،‬فتمنى‬ ‫أن تأكله األرض قبل تلك احلادثة‪ ،‬ولكنه‬ ‫توكل على اهلل ودخل عليها‪ ،‬وبعد دخوله‬ ‫عليها إذا به يرى تلك املرأة التى تقوم وترد‬ ‫عليه السالم بود وتالحقه بعيونها الرائعة‬ ‫وكانت صفاتها كاحلور العني‪ ،‬وبعد صمت‬ ‫ووجوم أدهشه ما رأى‪ .‬سألها عن السبب‬ ‫فى وصف أبيها لصفاتها‪.‬‬ ‫فأجابت‪ :‬إنى ً‬ ‫فعل كما قال‪ ،‬فأنا خرساء‬ ‫ألنى لم أتكلم بكلمة حرام وال مع رجل ال‬ ‫يحل لى‪ ،‬وصماء ألنى ما جلست فى مجلس‬ ‫فيه الغيبة والنميمة‪ ،‬وعمياء ألننى لم أنظر‬ ‫إلى رجل ال يحل لى‪ ،‬فخ َّر صاحبنا ساج ًدا‬ ‫وشاك ًرا هلل‪.‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫«العشاء األخير»‪ ..‬أسرة ضحية «غدر‬ ‫الصحاب»‪ :‬صديقه قتله بسبب «سلسلة»‬ ‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫استأذن «مــوزة» سائق‪ ،‬صديقه محمود حجاج‪،‬‬ ‫وقــال لــه‪« :‬تــعــال نلعب جــولــة‪ ،‬وال شكلك كبرت‬ ‫وعــجــزت»‪ ،‬لينهى حياته بـــ‪ 5‬طعنات فى الصدر‬ ‫والرقبة‪ ،‬بعد خالفهما على سلسلة فضة‪.‬‬ ‫«محمود»‪ ،‬حلوانى‪ ،‬كان ميزح مع صديقه «موزة»‬ ‫ودون قصد قطع سلسلة كان يرتديها وعليها صورة‬ ‫شقيقه‪ ،‬قال له األخير‪« :‬ينفع اللى عملته‪ ،‬أخويا‬ ‫ميت وإنت قطعت صورته؟»‪ ،‬انتهى املوقف باعتذار‬ ‫األول‪ ،‬ووع ــد صديقه‪« :‬خ ــاص متزعلش منى‬ ‫هجيب لك واحدة دهب»‪.‬‬ ‫بنيةِ حسنّة‪ ،‬وفق والــدة «محمود»‪ ،‬توجه ابنها‬ ‫ملنزل صديقه فى فيصل باجليزة‪ ،‬حام ً‬ ‫ال معه وجبة‬ ‫عشاء وتناواله سو ًيا‪ ،‬ليستدرجه صاحبه فى دخول‬ ‫مشاجرة معه‪ .‬كان «مــوزة» يضمر ش ًرا لصديقه‪،‬‬ ‫وأخرج من بني طيات مالبسه «مطواة»‪ ،‬وطعنه فى‬ ‫صدره ورقبته‪ ،‬تقول والــدة املجنى عليه إن ابنها‬ ‫كان يردد قبل وفاته‪« :‬كده تضربنى غدر علشان‬ ‫سلسلة‪ ،‬إحنا لسه واكلني فى طبق واحــد»‪ ،‬تكمل‬ ‫األم‪« :‬مــوزة رش على وجــه ابنى إســبــراى مخدر‬ ‫علشان ما يشوفش قدام منه»‪.‬‬ ‫«موزة» ألقى صديقه إلى الشارع‪ ،‬والتف النّاس‬ ‫حول املجنى عليه وطلبوا سيارة إسعاف‪ ،‬وحضرت‬ ‫أسرته إلى املستشفى‪ ،‬وكانت الفاجعة فى انتظار‬ ‫األم عند بــوابــة الــدخــول وهــى تسأل عــن مكان‬

‫«املصرى اليوم» مع أسرة القتيل‬

‫تواجد االبن‪ ،‬قال العاملون لها‪« :‬ادخلى شوفيه فى‬ ‫التالجة»‪ ،‬وجدت االبن صاحب الـ‪ 28‬عا ًما‪ ،‬جثة‬ ‫مدوية‪« :‬قوم يا محمود‬ ‫هامدة‪ ،‬ناجته بصراخات ّ‬

‫االحتفال بجوائز‬ ‫مصطفى وعلى أمين‬

‫مليش غيرك»‪.‬‬ ‫«نامى إنتى يا ماما وأنا هاجى الصبح»‪ ..‬كانت‬ ‫آخــر مكاملة بــن األم وابــنــهــا «مــحــمــود»‪ ،‬تتذكر‬

‫توقيتها‪ ،‬كانت الساعة الـــ‪ 5‬فــجـ ًرا‪ ،‬وعرفت إنه‬ ‫مع صاحبه «مــوزة»‪ ،‬وبعد ساعتني تلقت اتصاالً‬ ‫من ابنتها «سمر»‪ ،‬تبلغها‪« :‬أخويا مات يا ماما‪..‬‬ ‫صاحبه قتله»‪.‬‬ ‫وال ــدة املتهم‪ ،‬حــاولــت إخــفــاء معالم اجلرمية‬ ‫فـ«مسحت الشقة»‪ ،‬وسكبت على األرض ومالبس‬ ‫ابنها «حلة عدس»‪ ،‬وزعما أن مشاجرة دارت بني‬ ‫ابنها وصاحبه‪« :‬علشان دلق عليه األكل‪ ،‬وابنى دافع‬ ‫عن نفسه وضربه بسكني غصب عنه»‪.‬‬ ‫زوجة املجنى عليه فقدت النطق بعد قتل زوجها‪،‬‬ ‫العائل الوحيد لها وجنليهما «آدم»‪ ،‬سنتني‪ ،‬وأنس‪،‬‬ ‫‪ 4‬أشهر‪ ،‬واستلزمت حالتها الصحية نقلها إلى‬ ‫املستشفى‪.‬‬ ‫«سمر»‪ ،‬شقيقه املجنى عليه‪ ،‬تقول إ ّنها تكبر‬ ‫أخاها بـ‪ 10‬سنوات «ربيته وملا كبر هو بقى أخويا‬ ‫وصاحبى وأبويا بعد وفاة والدنا»‪ ،‬وتشير إلى أنه‬ ‫كــان «حــنــن»‪ ،‬ويقول للجميع‪« :‬أنــا ضهر لنفسى‬ ‫وسند لكل النّاس‪ ،‬ولم يبخل على حد فى حاجة»‪.‬‬ ‫«سمر»‪ ،‬طالبت بالقصاص‪« :‬عارفه إننا فى بلد‬ ‫قانون والقضاء عندنا بيجيب حقوق املظلومني»‪،‬‬ ‫ُمنهارة تقول‪« :‬أخويا مش عارفني نعيش من بعده‪،‬‬ ‫كان بيصرف على أمى وبيته وعياله وبيساعدنى»‪.‬‬ ‫قــاضــى املــعــارضــات مبحكمة جــنــوب اجلــيــزة‬ ‫قــرر استمرار حبس املتهم‪ 15 ،‬يــو ًمــا على ذمة‬ ‫التحقيقات‪.‬‬

‫اإلعدام لقاتل الطفل بائع الجرجير ‪ ..‬وإعدام «تاجر» دهس زميله‬ ‫بجرار زراعى فى بنى سويف‬ ‫قنا‪ -‬محمد حمدى‪:‬‬

‫قضت محكمة جنايات جنــع حــمــادى مبعاقبة‬ ‫عامل باإلعدام شن ًقا لقيامه بقتل طفل وسرقة ‪١٠٠‬‬ ‫جنيه‪ ،‬وصدر احلكم برئاسة املستشار محمد زين‬ ‫على‪ ،‬إذ تعود أحداث القضية إلى يوم ‪ ٨‬ديسمبر‬ ‫‪ ٢٠٢١‬عندما تلقى اللواء مسعد أبوسكني‪ ،‬مدير‬ ‫ً‬ ‫بالغا بالعثور على جثة حسني عبداهلل‬ ‫أمن قنا‪،‬‬ ‫إسماعيل‪ ١٣ ،‬سنة‪ ،‬ملقاة فى زراعــات القصب‬ ‫بقرية املصاحلة مبركز جنع حمادى‪ ،‬وبها طعنات‬ ‫نافذة فى الرقبة والصدر‪.‬‬ ‫وكشفت التحريات عدم وجود خالفات ألسرة‬ ‫الضحية مع أحد‪ ،‬كما أن املجنى عليه يعمل فى‬ ‫بيع اجلرجير واخلضروات فى قرى جنع حمادى‬

‫ملساعدة أسرته‪.‬‬ ‫وأكدت التحريات أن مرتكب احلــادث‪ ،‬حشمت‬ ‫فاضل‪ ،‬استدرج املجنى عليه إلى زراعات القصب‬ ‫وحــاول سرقة مبلغ مالى كــان بحوزته‪ ،‬وعندما‬ ‫تصدى املجنى عليه له عاجله املتهم بطعنة فى‬ ‫رقبته وأخرى فى صدره ثم استولى على مبلغ ‪١٠٠‬‬ ‫جنيه قيمة ما حتصل عليه القتيل طوال ‪ ١٤‬ساعة‬ ‫من العمل‪ ،‬وبعدها قام بإلقاء اجلثة فى زراعات‬ ‫القصب‪.‬‬ ‫ومتكنت قوات األمن من ضبط املتهم والسالح‬ ‫املستخدم فى احلــادث‪ ،‬واعترف املتهم بارتكاب‬ ‫اجلــرميــة بــدافــع الــســرقــة‪ ،‬وأحــالــتــه النيابة إلى‬ ‫املحكمة التى قضت مبعاقبته باإلعدام شن ًقا‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬فاطمة أبوشنب‪:‬‬

‫قضت محكمة جنايات القاهرة‪ ،‬أمس‬ ‫اخلميس‪ ،‬مبعاقبة ‪ 18‬مته ًما بالسجن‬ ‫املشدد ‪ 15‬عا ًما‪ ،‬وبــراءة ‪ 5‬آخرين‪ ،‬فى‬ ‫إعــادة محاكمتهم فى القضية املعروفة‬ ‫إع ــامـ ـ ًّي ــا بـــــ«أحــــداث ف ــض اعــتــصــام‬ ‫النهضة»‪.‬‬ ‫وكانت النيابة قد وجهت إلى املتهمني‬ ‫تهم «تدبير جتمهر هدفه تكدير األمن‬ ‫والسلم العام وتعريض حياة املواطنني‬ ‫للخطر‪ ،‬ومقاومة رجال الشرطة املكلفني‬ ‫بــفــض جتــمــهــرهــم‪ ،‬والــقــتــل الــعــمــد مع‬ ‫سبق اإلصــرار والترصد‪ ،‬وقطع الطرق‬ ‫ومناهضة ثورة ‪ 30‬يونيو»‪.‬‬

‫حاولوا إخفاءها داخل‬ ‫شحنة ترمس ونعناع‬

‫‪ 2 9‬أغسطس نظر قضية تهريب «الكيبتاجون»‬

‫جانب من املضبوطات‬

‫قـــررت محكمة جــنــايــات البحر‬ ‫األحمر‪ ،‬برئاسة املستشار عبداجلليل‬ ‫مفتاح‪ ،‬رئيس املحكمة‪ ،‬تأجيل نظر‬ ‫قضية محاولة تهريب نصف مليون‬ ‫قــرص «كيبتاجون» مــخــدر‪ ،‬واملتهم‬ ‫فيها ‪ ٣‬رج ــال أعــمــال‪ ،‬حيث كانت‬ ‫املــضــبــوطــات مــخــبــأة داخـــل شحنة‬ ‫صدرة إلى خارج‬ ‫«ترمس ونعناع» ُم َّ‬ ‫البالد‪ ،‬إلى جلسة ‪ ٢‬أغسطس املقبل‪،‬‬ ‫بــعــد أن أعـ ــادت املحكمة الــدعــوى‬ ‫للمداولة‪.‬‬ ‫وكانت النيابة العامة فى البحر‬ ‫األحــمــر قــد قـ ــررت إحــالــة ‪ 3‬من‬ ‫مــهــربــى األقــــــراص املـــخـــدرة إلــى‬ ‫محكمة اجلنايات‪ ،‬بعد أن حاولوا‬ ‫تــهــريــب مـــخـــدرات بــقــيــمــة بلغت‬ ‫‪ 210‬مــايــن جــنــيــه‪ ،‬فــى القضية‬ ‫رقــم ‪ 3805‬جنايات قسم سفاجا‪،‬‬

‫‪safia_mostafa_amin @ yahoo.com‬‬

‫‪9‬والدة المجنى عليه‪« :‬هو ابنى الوحيد‪ ..‬والمتهم ضربه «‪ »5‬طعنات ورش على وجهه مخدر»‬

‫المشدد ‪ 15‬سنة لـ‪18‬‬ ‫متهمًا وبراءة ‪ 5‬آخرين‬ ‫فى «فض النهضة»‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫صفية مصطفى أمني‬

‫واملــقــيــدة بــرقــم ‪ 979‬لسنة ‪2021‬‬ ‫كلى البحر األحمر‪ ،‬إذ حاول «تامر‪.‬‬ ‫م‪ .‬م»‪ ،‬هـــارب‪ 47 ،‬ســنــة‪ ،‬صاحب‬ ‫مؤسسة استيراد وتصدير‪ ،‬مقيم‬ ‫بفيصل‪ -‬بوالق الدكرور‪ -‬محافظة‬ ‫اجليزة‪ ،‬و«أميــن‪ .‬أ‪ .‬ز»‪ ،‬هــارب‪48 ،‬‬ ‫سنة‪ ،‬مدير شركة تصدير‪ ،‬مقيم‬ ‫بحى املقطم‪ -‬محافظة القاهرة‪،‬‬ ‫و«جـ ــاد‪ .‬ر‪ .‬ج»‪ ،‬هـــارب‪ 48 ،‬سنة‪،‬‬ ‫صاحب مؤسسة استيراد وتصدير‪،‬‬ ‫مقيم بــاملــرج‪ -‬محافظة القاهرة‪،‬‬ ‫تصدير األقـ ــراص املــخــدرة‪ ،‬وفــور‬ ‫صــــدور أمـــر اإلح ــال ــة مت إخــطــار‬ ‫مديرية أمن البحر األحمر ومصلحة‬ ‫األمـــــن الـــعـــام بــســرعــة ضبطهم‬ ‫وإحضارهم‪ ،‬بالتنسيق مع مباحث‬ ‫مديريتى أمن القاهرة واجليزة‪ ،‬ومت‬ ‫ضبط املتهمني‪ ،‬وأحالتهم النيابة‬ ‫إلى «اجلنايات»‪.‬‬

‫«يا أيتها النفس املطمئنة‪ .‬ارجعى إلى ربك راضية‬ ‫مرضية‪ .‬فادخلى فى عبادى‪ .‬وادخلى جنتى»‬ ‫توفى إلى رحمة اهلل‬

‫بهاء نبيه عبد احلميد‬

‫ربان أعالى البحار‬ ‫جنل املرحوم السفير السيد نبيه عبد احلميد‪،‬‬ ‫واملرحومة السيدة درية حمدى‬ ‫شقيق املهندس هانى زوج السيدة عزة زيد بكندا‪،‬‬ ‫واملرحوم قبطان طارق والدكتور مهندس عمرو‬ ‫زوج السيدة لبنى إسماعيل مستشار حاكم الشارقة‬ ‫واألستاذ هشام مدير مصر للطيران بالدول‬ ‫األوروبية سابقاً‪ ،‬واألستاذ املحاسب أسامة بأمريكا‬ ‫وعم محمد ومروة هانى وزياد وفيصل وآية طارق‪،‬‬ ‫ودينا ورمي ورانيا عمرو‪ ،‬ورامى وشريف أسامة‬ ‫وابن خالة وعمة املهندس شريف العزاوى زوج السيدة‬ ‫جيهان دياب‪ ،‬وأخواته مايسة وهالة ولبنى العزاوى‬ ‫واملهندس أحمد وليلى فهمى وطارق ومنى فريد‬ ‫حرم دكتور ممدوح صبرى‬ ‫وابن عم الدكتور أسامة ويسرية عبداحلميد‬ ‫وقد شيعت اجلنازة يوم اخلميس ‪ 9‬يونيو‪،‬‬ ‫واقتصر العزاء على تشييع اجلنازة بناء على‬ ‫وصية الفقيد تغمده اهلل بواسع رحمته‬ ‫وأسكنه فسيح جناته‬ ‫«إنا هلل وإنا إليه راجعون»‬

‫هيئة املحكمة أثناء النطق باحلكم‬

‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬

‫قضت محكمة جنايات بنى ســويــف‪ ،‬برئاسة‬ ‫املستشار محمد محمود عبداملقصود‪ ،‬رئيس‬ ‫املحكمة‪ ،‬بإعدام املتهم محمود حسانني‪« ،‬تاجر‬ ‫ـواش»‪ ،‬بسبب قيامة بقتل صديقه‪« ،‬تاجر»‪ ،‬عن‬ ‫مـ ٍ‬ ‫طريق دهسه بجرار زراعى‪ ،‬وبعدها ألقى باجلثة‬ ‫فى البحر‪ ،‬واستولى على ما معه من مبالغ مالية‪.‬‬ ‫وكانت محكمة اجلنايات قد أكدت‪ -‬بعد انتهاء‬ ‫حتقيقات النيابة العامة وسماع أقوال الشهود فى‬ ‫الواقعة‪ -‬واطمأن ضميرها أن الواقعة تتحصل‬ ‫فى أنه قد نشأت عالقة شراكة فى جتارة املاشية‬ ‫وتربيتها بني املجنى عليه «عثمان منير» واملتهم‬ ‫«محمود حسانني»‪ ،‬وعلى أثرها أصبح املجنى‬ ‫عليه دائـ ًنــا للمتهم مببالغ مالية‪ ،‬ونــظـ ًرا ملــرور‬ ‫األخير بضائقة مالية وتعثره فى سداد تلك املبالغ‬

‫للمجنى عليه‪ ،‬حــدثــت خــافــات بينهما بسبب‬ ‫مالحقة األخير له ومطالبته بالسداد وتهديده‬ ‫بإبالغ الشرطة عنه لعلمه بصدور أحكام قضائية‬ ‫ضد املتهم وتهديده بإخبار أهليته وافتضاح أمره‬ ‫إذا لم يقم بسداد الدين‪ ،‬ما أثار حفيظة املتهم‬ ‫وأشــعــل الغضب فــى نفسه‪ ،‬فقرر التخلص من‬ ‫املجنى عليه بإزهاق روحه للتخلص من « َديْنه»‪،‬‬ ‫وعقد العزم وب ّيت النية على قتل املجنى عليه‪،‬‬ ‫وطلب منه مقابلته بطريق زراعــى بناحية «كفر‬ ‫منسابة» التابعة ملركز الفشن‪ ،‬ثم توجه إلى املكان‬ ‫املتفق عليه‪ ،‬وجلس مترص ًدا إياه‪ ،‬وحال وصوله‬ ‫ًّ‬ ‫مستقل جرا ًرا زراع ًّيا‪،‬‬ ‫مسرعا باالجتاه نحوه‪،‬‬ ‫قام‬ ‫ً‬ ‫وصدمه بقوة أثناء استقالل املجنى عليه دراجة‬ ‫نارية‪ ،‬ما أودى بحياته‪ ،‬ثم وضعه داخل بطانية‪،‬‬ ‫وألقى باجلثة فى البحر‪.‬‬

‫صالح دياب وأسرته‬

‫بعد غــد‪ ،‬تقيم مؤسسة «أخبار اليوم»‬ ‫ومــؤســســة مــصــطــفــى أمـــن وعــلــى أمــن‬ ‫جلــوائــز الــصــحــافــة احــتــفـ ً‬ ‫ـال بــتــوزيــع ‪12‬‬ ‫جائزة صحفية لكبار الصحفيني وشبابهم‬ ‫عن أعمال عام ‪ .2021‬تشمل هذه اجلوائز‬ ‫جائزة شخصية العام الصحفية‪ ،‬وجائزة‬ ‫أفــضــل كــاتــب مــقــال‪ ،‬وجــائــزة التحقيق‬ ‫الصحفى‪ ،‬وجائزة أفضل حوار صحفى‪،‬‬ ‫وجائزة القصة اإلنسانية‪ ،‬وجائزة أفضل‬ ‫صورة صحفية‪ ،‬وجائزة اإلخراج الصحفى‪،‬‬ ‫وج ــائ ــزة‪ -‬مــســتــحــدثــة‪ -‬املــالــتــى مــيــديــا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫وجــائــزة الشباب‪ ،‬وهــى مستحدثة‬ ‫ومخصصة لشباب الصحفيني املتميزين‪،‬‬ ‫حتى سن ‪ 35‬سنة‪ ،‬وجائزة االنتماء لدار‬ ‫أخبار اليوم باإلضافة جلائزة أول قسم‬ ‫صحافة بكلية اإلعــام بجامعة القاهرة‪،‬‬ ‫وجــائــزة أول قــســم صــحــافــة بــأكــادميــيــة‬ ‫أخبار اليوم‪.‬‬ ‫وتنقسم جلــان التحكيم لهذه اجلوائز‬ ‫إلـــى قــســمــن‪ .‬الــقــســم األول يــضــم ‪20‬‬ ‫صحف ًيا مــن كــبــار الــكــتــاب الصحفيني‪،‬‬ ‫وهم من يختارون الفائز بشخصية العام‬ ‫والــفــائــز بأفضل مــقــال‪ ..‬وال يتم تقدمي‬ ‫أعمال صحفية للفوز بهاتني اجلائزتني‪.‬‬ ‫يتم االختيار على أساس التصويت‪ ،‬مبعنى‬ ‫أن الفائز هو الذى يحصل على أكبر عدد‬ ‫من أصوات جلنة التحكيم‪.‬‬ ‫ويضم القسم الثانى من جلان التحكيم‬ ‫‪ 21‬من كبار الصحفيني املتخصصني‪ ،‬وهم‬ ‫من تُعرض عليهم األعمال املقدمة‪ .‬وهم ‪7‬‬ ‫جلان تضم كل جلنة ‪ 3‬صحفيني‪ ،‬يدققون‬ ‫فــى األعــمــال خ ــال ‪ 3‬أســابــيــع‪ ،‬ثــم يتم‬ ‫اختيار فائز واحد فى كل فرع من فروع‬ ‫الصحافة‪.‬‬ ‫وج ــائ ــزة االنــتــمــاء‪ ،‬يــقــرر الــفــائــز بها‬ ‫قيادات «أخبار اليوم»‪ ،‬على أساس اختيار‬ ‫الــصــحــفــى األكــثــر انــتــمــاء إل ــى مؤسسة‬ ‫«أخــبــار الــيــوم»‪ .‬أمــا جوائز أوائــل كليات‬ ‫الصحافة فيحدد الفائزين بها عمداء‬ ‫الكليات‪.‬‬ ‫ورغـــم أنــنــى أتــولــى مــســؤولــيــة رئــاســة‬ ‫مجلس أمناء مؤسسة اجلــوائــز‪ ،‬وتنظيم‬ ‫املــســابــقــات إال أنــنــى لــســت عــضــ ًوا فى‬ ‫أى م ــن جلـــان الــتــحــكــيــم ســــواء الــعــامــة‬ ‫أو املــتــخــصــصــة‪ ..‬وتــقــتــصــر مهمتى فى‬ ‫املحافظة على مكانة اجلائزة ونزاهتها‬ ‫وموضوعيتها‪ ..‬لذلك أنــأى بنفسى عن‬ ‫التدخل فى اختيار الفائزين‪ ،‬ســواء كان‬ ‫االختيار يختلف مع وجهة نظرى أو يتفق‬ ‫معها!‪.‬‬ ‫تــعــد هـ ــذه اجلـ ــوائـ ــز ت ــق ــديـ ـ ًرا لــكــبــار‬ ‫الصحفيني ولطالئع شــبــاب الصحفيني‬ ‫على حد سواء‪ ،‬فتكرمي هؤالء النجوم هو‬ ‫تكرمي للصحافة‪ ،‬أشــق مهنة وألــذ مهنة‬ ‫فــى الــوقــت نفسه‪ ..‬ألنــهــا مهنة املتاعب‬ ‫واالضــطــهــاد وامل ــوت فــى بعض األحــيــان!‬ ‫وجــوائــز مصطفى وعلى أمــن ال تقتصر‬ ‫على تكرمي النجوم األحــيــاء فقط ولكن‬ ‫تــكــرم األمـ ــوات منهم أيـ ً‬ ‫ـضــا‪ ،‬وقــد تقرر‬ ‫تكرمي أسماء ‪ 3‬من كبار الصحفيني خالل‬ ‫حفل هــذا الــعــام‪ ،‬ألنــهــم أعــطــوا حياتهم‬ ‫ملهنتهم!‪.‬‬ ‫قيمة اجلــوائــز أنــهــا اســتــمــرار للعمل‬ ‫العظيم الــذى بــدأه مصطفى وعلى أمني‬ ‫منذ تأسيس جريدة «أخبار اليوم»‪ ،‬حيث‬ ‫حرصا على البحث عن املواهب الصحفية‬ ‫وتشجيعها لتصبح جنو ًما تتألأل فى سماء‬ ‫صاحبة اجلاللة!‪.‬‬ ‫ألـ ــف م ــب ــروك لــلــفــائــزيــن‪ ،‬وكـ ــل سنة‬ ‫والصحافة بخير!‪.‬‬

‫«يا أيتها النفس املطمئنة‪ .‬ارجعى إلى ربك راضية‬

‫ينعون مبزيد من احلزن واأللم أخاهم‬

‫مرضية‪ .‬فادخلى فى عبادى‪ .‬وادخلى جنتى»‬

‫املرحوم بهاء نبيه‬

‫ينعى‬

‫ويشاطرون السادة‬

‫هانى نبيه‬ ‫عمرو نبيه‬ ‫هشام نبيه‬ ‫أسامة نبيه‬

‫املهندس شريف العزاوى‬ ‫وحرمه السيدة جيهان دياب‬ ‫وأخواته مايسة وهالة ولبنى‬ ‫والعائلة‬ ‫ابن اخلالة األخ العزيز الغالى‬

‫األحزان ويتقدمون بخالص العزاء إلى‬

‫املهندس شريف العزاوى وأسرته‬ ‫للفقيد الرحمة ولألسرة الصبر والسلوان‬

‫بهاء نبيه عبد احلميد‬ ‫ربان أعالى البحار‬ ‫تغمده اهلل بواسع رحمته وأسكنه فسيح جناته‬ ‫«إنا هلل وإنا إليه راجعون»‬

‫الخط الساخن‬ ‫لتلقى العزاءات والمشاطرات‬

‫‪01017466544‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫كاريكاتير‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫رالف ستيدمان‬ ‫رسام من إجنلترا‬

‫أمريكا‬

‫جورج بوش‬

‫كلينتون‬

‫جون كيندى‬

‫حصة حرب‬

‫دوالب العمل‬

‫املجاعة فى إفريقيا‬

‫الرسام بريشته‬

‫ترامب‬

‫جورج أوريل مؤلف رواية مزرعة احليوانات‬

‫‪١٩‬‬

‫‪١٨‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫شواطئ الغردقة‪ِ ..‬قبلة المصريين واألجانب‬ ‫تُعتبر مدينة الغردقة من أكثر املقاصد السياحية‬ ‫للمصريني واألج ــان ــب‪ ،‬الــذيــن يــأتــون لالستمتاع‬ ‫بشواطئها‪ ،‬ذات املواصفات العاملية‪ ،‬ومع قرب عيد‬ ‫األضحى املبارك وانتهاء موسم الدراسة يسعى اجلميع‬ ‫لقضاء وقت ممتع فى املدينة نظ ًرا لتوافر املقومات‬ ‫السياحية والترفيهية‪ .‬ويُقبل املصريون واألجانب على‬ ‫املدينة لالستمتاع باأللعاب املائية‪ ،‬وتستعد الفنادق‬ ‫الستقبال الزائرين‪ ،‬عبر جتهيز الشواطئ بوسائل‬

‫الترفيه‪ .‬وتتميز «الغردقة» ببرامج الرحالت البحرية‬ ‫ورحالت املظالت للطيران فى الهواء واالستمتاع بتلك‬ ‫الرياضة‪ ،‬التى ال تتوافر فى الكثير من املدن املصرية‪،‬‬ ‫ويذهب البعض اآلخر لركوب اجلِ مال على الشواطئ‬ ‫والتقاط الصور التذكارية‪.‬‬

‫كتب وصور ‪ -‬رضوان أبواملجد‬

‫‪١٧‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫تجربة جديدة لعقار يعالج مرضى نوع من السرطان‬

‫اختفاء الخاليا‬ ‫السرطانية‬ ‫بشكل كامل‬ ‫كتبت‪ -‬مى أبودوح‪:‬‬ ‫أصيب األطباء واملرضى بدهشة بعد جتربتهم‬ ‫عقا ًرا لعالج سرطان املستقيم‪ ،‬وكانت املفاجأة‬ ‫أنهم متاثلوا للشفاء متا ًما‪.‬‬ ‫خــضــع لــلــتــجــربــة ‪ 12‬مــريـ ً‬ ‫ـضــا فــقــط‪ ،‬وبــعــد‬ ‫تناولهم عقار «دوستارليماب» على مــدار ستة‬ ‫أشهر‪ ،‬اختفى مرض السرطان بشكل نهائى من‬ ‫أجسامهم‪ ،‬بعد أن أظهرت جميع فحوصاتهم هذه‬ ‫النتيجة بشكل واضح‪.‬‬ ‫وقــال الدكتور لويس ديــاز جونيور‪ ،‬من مركز‬ ‫«ميموريال سلون كيترينج للسرطان»‪ ،‬وهو أحد‬ ‫املشاركني فى الدراسة‪ ،‬لصحيفة «نيويورك تاميز»‪:‬‬ ‫«هذه هى املرة األولى التى يحدث فيها هذا فى‬ ‫تاريخ مــرض السرطان‪ .‬حققنا استجابة كاملة‬ ‫بنسبة ‪ %100‬دون املرور مبراحل العالج التقليدية»‪.‬‬ ‫اعتاد مرضى سرطان املستقيم املرور مبراحل‬ ‫عــاج شاقة ومؤملة‪ ،‬تتضمن العالج الكيميائى‬ ‫واإلشعاعى واجلراحة‪ ،‬وغال ًبا ما يحتاج املريض‬ ‫إلــى تركيب كيس موصول بفغرة القولون التى‬ ‫تصيب املريض مبضاعفات دائمة فى األمعاء‬ ‫والتبول واالنتصاب‪.‬‬ ‫وقالت الدكتورة أنــدريــا كريسيك‪ ،‬إخصائية‬

‫األورام فــى مــركــز مــيــمــوريــال ســلــون كيترينج‬ ‫للسرطان‪ ،‬واملشاركة فى الدراسة فى حوارها مع‬ ‫شبكة ‪« :CNN‬النتائج كانت واعدة جدًا‪ ،‬لم يحدث‬ ‫شىء مثل هذا من قبل‪ .‬املرضى اآلن يتمتعون‬ ‫بحالة صحية جيدة وال حتوى أجسامهم أى خاليا‬ ‫سرطانية متبقية‪ .‬عقار (دوستارليماب) يعمل‬ ‫بشكل أساسى على كشف اخلاليا السرطانية‬ ‫أمام اجلهاز املناعى حتى يتمكن من مكافحتها‪.‬‬ ‫هذا النوع من اخلاليا السرطانية يحتوى على‬ ‫جني مي ّكنها من إصالح احلمض النووى اخلاص‬ ‫بها‪ ،‬ممــا يــسـ ّرع مــن عملية انتشارها‪ ،‬لكن ما‬ ‫لفت أنظارنا فى هــذه العملية هو أن اخلاليا‬ ‫السرطانية اختفت بشكل كامل»‪.‬‬ ‫وقال باحثون آخرون فى مجال السرطان ممن‬ ‫راجعوا النتائج لصحيفة «تاميز»‪ ،‬إن العقار يبدو‬ ‫واعدًا‪ ،‬لكن هناك حاجة إلى جتربته على نطاق‬ ‫أوس ــع للتأكد مــن مــدى جنــاحــه مــع املــزيــد من‬ ‫املرضى‪.‬‬ ‫ومــن ضمن مرضى سرطان املستقيم الذين‬ ‫خضعوا للتجربة‪ ،‬تقول ساشا روث‪ ،‬إن الدكتورة‬ ‫كريسيك هى من أخبرتها بالنتيجة ولم تصدق‬ ‫أذنيها؛ كانت حلظات سعيدة غمرتها الدموع‪.‬‬

‫من بينها الحليب البقرى‬

‫أطعمة يجب إبعادها عن الطفل حتى بلوغ عامه األول‬

‫عاما الماضية‬ ‫على مدار األربعين ً‬

‫تغير المناخ يحول جبال األلب البيضاء‬ ‫الثلجية إلى اللون األخضر‬ ‫كتبت‪ -‬مى أبودوح‪:‬‬

‫كتبت‪ -‬سارة سيف النصر‪:‬‬

‫بعد األشهر الثالثة األولى‪ ،‬تبدأ األم فى إضافة بعض األطعمة‬ ‫فى النظام الغذائى لطفلها بجانب احلليب‪ ،‬ومع كل شهر تُضيف‬ ‫نوعيات جديدة من األطعمة املختلفة‪ ،‬قد يكون هــذا األمر‬ ‫صحيحا‪ ،‬ولكن يجب أن حتترس األمهات من بعض األطعمة‬ ‫ً‬ ‫التى إذا تناولها الطفل فى األشهر األولى قد تسبب له‬ ‫تسم ًما غذائ ًيا‪.‬‬ ‫حــذر األطــبــاء مــن إطــعــام األطــفــال حديثى‬ ‫ال ــوالدة طعاما صلبا‪ ،‬ألنــه قــد يسبب لهم‬ ‫خطر االختناق ومشاكل خطيرة فى اجلهاز‬ ‫الهضمى‪ ،‬ويجب أن تطعم األم طفلها‬ ‫أطعمة أكثر نعومة مثل اخلضار املهروس‪.‬‬ ‫وعــلــى الــرغــم مــن ذل ــك‪ ،‬تــوجــد بعض‬ ‫األطعمة التى حتتوى على عناصر غذائية‬ ‫مهمة وتندرج ضمن األطعمة اللينة على‬ ‫اجلهاز الهضمى‪ ،‬ولكنها قد تسبب خطرا‬ ‫على األطفال فى الـ‪ 6‬أشهر األولى‪ ،‬ومن بني‬ ‫تلك األطعمة‪:‬‬ ‫حمضيات‬ ‫يحذر األطباء ويؤكدون االبتعاد التام عن الفاكهة‬ ‫احلمضية مثل الليمون والبرتقال واليوسفى‪ ،‬إلنها تتسبب‬ ‫فى حدوث إسهال شديد للطفل‪ ،‬وارجتاع‪ ،‬ومشاكل فى اجلهاز‬ ‫الهضمى‪.‬‬

‫العسل‬ ‫رغــم فــوائــده الــتــى ال ُتــصــى‪ ،‬يجب االبــتــعــاد عــن العسل‬ ‫لألطفال الرضع الذين تقل أعمارهم عن عام واحد بأى شكل‬ ‫من أشكال‪ ،‬ألن العسل يحتوى على مادة ميكن أن تنتج جراثيم‬ ‫البوتولينوم‪ ،‬تفرز هذه اجلراثيم السموم التى ميكن أن تؤدى إلى‬ ‫ضعف العضالت واإلمساك‪ ،‬وميكن أن تصل للشلل عند‬ ‫األطفال الصغار‪ ،‬وف ًقا ملوقع ‪.familyeducation‬‬ ‫حليب البقر‬ ‫ينصح أغلب األطباء بأن تبتعد األمهات‬ ‫عن احلليب البقرى‪ ،‬وتكتفى بحليب الثدى‬ ‫أو احلــلــيــب االصــطــنــاعــى‪ ،‬ألن اجلــهــاز‬ ‫الهضمى للطفل يكون فى طــور النمو‪،‬‬ ‫وال يستطيع الطفل هضم اإلنــزميــات‬ ‫والبروتينات املوجودة فى حليب البقر‪،‬‬ ‫وقد تلحق به أضــرار جسيمة‪ ،‬من بينها‬ ‫اضطرابات فى الكلى‪.‬‬ ‫املأكوالت البحرية‬ ‫يُــنــصــح بــاالبــتــعــاد متــا ًمــا عــن املــأكــوالت‬ ‫البحرية‪ ،‬ألن عد ًدا كبي ًرا من األطفال يعانون‬ ‫من احلساسية فى صغرهم من األســمــاك‪ ،‬وإذا‬ ‫تــنــاولــوهــا دون اســتــشــارة طبيب قــد تصيبهم بــأضــرار‬ ‫خطيرة‪ ،‬لذلك يجب أن تلتزم األم بنصائح الطبيب قبل إطعام‬ ‫الطفل أى شىء‪.‬‬

‫تعد جبال األلــب األوروبــيــة واح ــدة من‬ ‫أكــثــر ســاســل اجلــبــال شــهــرة فــى العالم‪،‬‬ ‫وتشتهر قممها املغطاة بالثلوج مبمارسة‬ ‫الرياضات الشتوية‪ ،‬كما تتميز بأنظمتها‬ ‫البيئية الفريدة‪ ..‬لكن هذه األماكن تتأثر‬ ‫بتغير املناخ‪ ،‬مما يعرض الغطاء الثلجى لها‬ ‫للخطر‪.‬‬ ‫وف ــى ه ــذا الــســيــاق‪ ،‬نُــشــر بــحــث جديد‬ ‫أظهر كيف أثــرت خسارة الغطاء الثلجى‬ ‫لقمم اجلبال الشهيرة وكذلك زيادة الغطاء‬ ‫األرضــى النباتى كنتيجة لتغير املناخ على‬ ‫جبال األلــب األوروبية على مــدار األربعني‬ ‫عا ًما املاضية‪.‬‬ ‫تشير الــدراســة‪ ،‬التى أجرتها مجموعة‬ ‫«سباتشيال إيكولوجى ج ــروب» بجامعة‬ ‫لوزان فى سويسرا‪ ،‬إلى أن فقدان الغطاء‬ ‫الثلجى كان بنسبة كبيرة بحيث ميكن رؤية‬ ‫هذا التغيير من الفضاء‪.‬‬ ‫لكن اجلزء األكثر أهمية من البحث يركز‬ ‫على زيــادة الغطاء النباتى‪ ،‬أو «تخضير»‬ ‫هــذه املنطقة اجلبلية‪ ،‬وال سيما أن ما‬ ‫يقرب من ‪ %80‬من جبال األلب الواقعة فوق‬ ‫خط األشجار قد شهدت هذا االرتفاع فى‬ ‫زيادة الغطاء النباتى‪ ،‬والذى كانت له آثار‬ ‫وخيمة على النظام البيئى‪ ..‬فقد وجد فريق‬ ‫البحث أن الغطاء الثلجى الصيفى‪ ،‬والذى‬ ‫يكون موجو ًدا عاد ًة من يونيو حتى سبتمبر‪،‬‬ ‫قد تقلص حجمه بشكل أقــوى من الغطاء‬ ‫الثلجى الذى يستمر طوال العام‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من دراســة الفريق مساحة‬ ‫‪ %10‬فقط من جبال األلب‪ ،‬إال أن الباحثني‬

‫أكـــدوا أن هــذا التغير يشير إلــى تعاظم‬ ‫ظاهرة االحتباس احلرارى‪.‬‬ ‫ف ــى ال ــوق ــت نــفــســه‪ ،‬ازدادت مــعــدالت‬ ‫«التخضير» فى جبال األلب بشكل ملحوظ‪،‬‬ ‫بسبب حدوث طفرة فى منو نباتات جبال‬ ‫األلب‪ ،‬وكذلك منو أنواع جديدة من النباتات‬ ‫احلديثة‪ ،‬وهو ما يحدث بسبب تغير أمناط‬ ‫هطول األمطار ومواسم النمو بسبب تغير‬ ‫املناخ‪.‬‬ ‫وفى حني أن هناك فوائد محتملة لنمو‬

‫املزيد من النباتات التى ميكنها امتصاص‬ ‫ثــانــى أكسيد الــكــربــون مــن الــهــواء‪ ،‬يقول‬ ‫الباحثون إن السلبيات تفوق الفوائد‪.‬‬ ‫يقول أدريان مارشال‪ ،‬عالم الهيدرولوجيا‬ ‫فى جامعة كولورادو للمناجم واملتخصص‬ ‫فــى دراس ــة الثلوج‪ ،‬عــن الــدراســة‪« :‬قــد ال‬ ‫تشكل زيادة منو النباتات فى هذه املنطقة‬ ‫أهمية إضافية مثلما يحدث فى املناطق‬ ‫االستوائية‪ ،‬لذا فإن أى منو نباتى إضافى‬ ‫لن يكون له تأثير كبير على عزل الكربون»‪.‬‬

‫ستؤدى زيادة النباتات فى جبال األلب إلى‬ ‫تغير أمنــاط الثلوج وتسريع ذوبــان اجلليد‬ ‫وتقليل الغطاء الثلجى‪ ،‬مما سيؤثر بشكل‬ ‫سلبى على ظــاهــرة الــوضــاءة التى حتدث‬ ‫عاد ًة عندما تعكس الطبقة البيضاء الثلجية‬ ‫ض ــوء الــشــمــس م ــرة أخـــرى نــحــو الــغــاف‬ ‫اجلــوى بـ ً‬ ‫ـدل من أن متتصها األرض‪ ،‬مما‬ ‫يسرع من عملية االحترار العاملى فى جميع‬ ‫أنحاء العالم‪ ،‬وبالتالى سيتسبب ذلك فى‬ ‫مزيد من ذوبان اجلليد وفقدان املوائل‪.‬‬

‫‪١٦‬‬

‫كيدز‬

‫«األمومة»‪ ..‬كلمة سر‬ ‫احلــيــاة‪ ،‬ورمبـــا كانت‬ ‫اإلحـــــســـــاس األروع‬ ‫الــذى ميكن أن يشعر‬ ‫به إنسان‪ُّ ..‬‬ ‫طفل‬ ‫كف‬ ‫ٍ‬ ‫صغير تتعلق بيديك‪،‬‬ ‫وحــدك تصبحني كل‬ ‫حواسه التى يترجم‬ ‫بها العالم من حوله‪،‬‬ ‫تـــأخـــذيـــنـــه خــطــوة‬ ‫خــطــوة لــلــوصــول إلــى‬ ‫أهـــــدافـــــه‪ ..‬حلــظــات‬ ‫قليلة بعد خروجك‬ ‫م ــن غــرفــة الـــــوالدة‪،‬‬ ‫نــظــرتــك إلــــى كــائــن‬ ‫صــغــيــر بــجــانــبــك‪..‬‬ ‫شعور مقدس‪ ،‬وسؤال‬ ‫ـى‬ ‫كــبــيــر‪« :‬ك ــي ــف عــلـ ّ‬ ‫أن أتــعــامــل مــعــه؟»‪.‬‬ ‫تابعينا كل يوم سبت‬ ‫على صفحات «املصرى‬ ‫الــــيــــوم»‪ ،‬رحـــلـــة فى‬ ‫ع ــاق ــت ــك بــطــفــلــك‪،‬‬ ‫ك ــي ــف تــعــتــنــن ب ــه‪،‬‬ ‫وكيف تتعاملني معه؟‪.‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫خـلَّــص كــرمي االمــتــحــانــات وب ــدأ أجـــازة الصيف‪،‬‬ ‫وفى أول يوم فى األجازة قال ملامته‪ :‬أخي ًرا خلصت‬ ‫االمتحانات وأخدت األجازة وأقعد براحتى ومعملش‬ ‫أى حاجة‪ .‬مامته قالت له‪ :‬إزاى الزم تفكر هنقضى‬ ‫األجــازة فى إيه عشان تكون مفيدة وتقدر منها‬ ‫تستفيد‪ ،‬لكن كــرمي ماكنش عجبه الكالم وبدأ‬ ‫يغضب ويكشر ويعيط كمان‪ :‬أنا فى أجازة يا ناس‬ ‫مش عايز أعمل أى حاجة غير إنى أقعد أتفرج‬ ‫على التلفزيون وألعب وأنام‪.‬‬ ‫زعلت مامته من أسلوب الكالم وقالت األجازة‬ ‫قسم وقتك‬ ‫طويلة جـ ًّـدا وانت كدا بجد تزهق‪ِّ .‬‬ ‫ألنــه كبير وبــاش كله يضيع‪ .‬إيــه رأيــك تروح‬ ‫تتعلم حاجة جديدة مع صحبك عمر‪ .‬أتعلم! ال‬ ‫ال ال ال‪ ،‬أنا فى أجازة ومش عايز أتعلم حاجة‬ ‫وبعدين هيعمل إيه عمر يعنى؟ ردت مامته‬ ‫وقالت‪ :‬عمر هيتعلم كل حاجة عن البرمجة‬ ‫وازاى يقدر يعمل ألعاب وحاجات كتير ج ًّدا‬ ‫مفيدة‪ .‬ال أنا مش شايف إنها مفيدة‪ .‬أنا‬ ‫ممــكــن أقــعــد عــلــى الــنــت وبــرضــه أشــوف‬ ‫ً‬ ‫وفعل رفض‬ ‫فيديوهات مفيدة أكتر من كدا‪،‬‬ ‫كرمي خالص إنه يسمع كالم مامته‪ ،‬وطول‬ ‫اليوم ماسك املوبايل وعايش فيه‪ ،‬شوية‬ ‫فيديوهات وشوية ألعاب ووقت كتير منه‬ ‫بيضيع بدون أى استفادة وبقى يدوب‬ ‫بــيــروح بالعافية معاد التمرين‪ ،‬ودا‬ ‫طب ًعا بيكون باخلناق‪ ،‬وفى يوم فى‬ ‫التمرين لقى أصحابه كلهم منزلني‬ ‫لعبة جديدة على املوبايل حلوة ج ًّدا‬ ‫ومبسوطني بيها‪ ،‬رجــع البيت قال‬

‫«أجازة صيف»‬ ‫ملامته‪ :‬فى لعبة جديدة عايز أنزلها بس هى بفلوس‪،‬‬ ‫وعايز فلوس عشان أنزلها رفضت مامته‪ ،‬وقالت له‪:‬‬ ‫كفاية ألعاب ووقــت مش مستفادمنه‪ .‬قالها‪ :‬دا كل‬ ‫أصحابى بيلعبوا بيها وانا عايز‬ ‫ألعب معاهم‪ .‬رفضت مامته‬ ‫وقــــالــــت‪ :‬حــــــ ِّوش مــن‬ ‫مــصــروفــك ون ـ ـزِّل‬ ‫اللعبة‪ ،‬وتانى يوم‬ ‫بــعــد الــتــمــريــن‬ ‫وقف كل األوالد‬ ‫احلــلــويــن اللى‬ ‫يشترى عصير‬

‫وكل واحد واقف بيجيب حاجة ليه‪ ،‬أما كرمي واقف‬ ‫مش عــارف يصرف الفلوس عشان يح ِّوش ويعرف‬ ‫يلعب مــع أصحابه وكــان واقــف زعــان ومتضايق‪،‬‬ ‫سأله صاحبه‪ :‬مالك؟ قاله‪ :‬ماما مش عايزه تدينى‬ ‫فلوس أنزل اللعبة وبح ِّوش عشان‬ ‫أنـ ــزلـ ــهـ ــا‪.‬‬ ‫رد وقـــال‬ ‫ل ـ ــه‪ :‬طــب‬ ‫انــــت لــيــه‬ ‫معملتش‬ ‫مــــشــــروع‬ ‫واستغليت‬

‫شيماء فضل‬

‫خلطات طبيعية للعناية‬ ‫بشعر طفلك‬

‫إشراف‪ -‬والء مصطفى‬

‫ضعف شخصية الطفل‪ ..‬األسباب والعالج‬ ‫يرجع ضعف الشخصية عند األطفال ألسباب تربوية واجتماعية؛ لذا علينا معرفة‬ ‫أسباب ضعف شخصية الطفل‪.‬‬ ‫يقول الدكتور رميــون ميشيل‪ ،‬استشارى الصحة النفسية‪ :‬من أبــرز أسباب ضعف‬ ‫شخصية الطفل مقارنة الطفل بغيره؛ فعند مقارنة الطفل بغيره ينطبع فى ذهنه أن‬ ‫اآلخر هو األفضل وأنه أقل شأ ًنا‪ ،‬وهذا من الناحية التربوية أمر مرفوض متا ًما‪ ،‬فاهلل‬ ‫قد خلق التنوع فى كل شىء؛ فهناك نهار وليل‪ ،‬صيف وشتاء‪ ،‬وهناك طبيب ومهندس‬ ‫ومحام‪ ،‬فكيف تقارن طفلك بغيره‪ ،‬فلكل طفل قدرة مختلفة عن اآلخر‪ ،‬مشي ًرا إلى أن‬ ‫ٍ‬ ‫املقارنة تضعف قدرات الطفل‪ ،‬التى يتميز بها عن غيره‪ ،‬فيحدث مدح لطفل على قدرة‬ ‫معينة‪ ،‬بينما نتجاهل قدرات الطفل اآلخر؛ فال تنظر إلى جميع األطفال‪ ،‬منتظ ًرا أن‬ ‫يصيروا نسخة واحدة‪ ،‬فاهلل لم يخلقهم هكذا‪ ،‬وعليك أن تكتشف نقطة متيز الطفل‬ ‫لتتوقف عن مقارنته بغيره‪.‬‬

‫العنف والتهديد‬

‫إبداعات صغيرة‬

‫شـــاركـــونـــا صــور‬ ‫أطـــــفـــــالـــــكـــــم‬ ‫ورســــومــــاتــــهــــم‬ ‫املــــــتــــــمــــــيــــــزة‬ ‫وقـــــصـــــصـــــهـــــم‬ ‫وإبــــداعــــاتــــهــــم‬ ‫لنشرها كل يوم‬ ‫سبت فى ملحق‬ ‫«املصرى كيدز»‪،‬‬ ‫فــــاإلبــــداعــــات‬ ‫الــكــبــيــرة دومـــا‬ ‫تــبــدأ بـــ«أحــام‬ ‫صــغــيــرة»‪ ..‬على‬ ‫اإلمييل التالى‪:‬‬ ‫@‪walaa.mostafa‬‬

‫‪almasryalyoum.com‬‬

‫وقت األجازة وبقى معاك فلوس زيى أنا وعمر كدا؟!‬ ‫قاله‪ :‬مشروع إيه؟ وبتعملوا إيه؟ قاله‪ :‬أنا بحب الزرع‬ ‫جدا وبحب أهتم بيه‪ ،‬بدأت أزرع حاجات زى النعناع‬ ‫ًّ‬ ‫واخلضرة وحاجات كتير وبنزل أبيعهم لبتاع اخلضار‬ ‫حتت البيت والناس حبيتهم ألنهم بيكونوا لسه طازة‬ ‫وبقى يُطلب منى كتير‪ .‬رد كرمي‪ :‬بس أنا مش بعرف‬ ‫أزرع‪ .‬قاله صاحبه‪ :‬وانــا كمان مكنتش بعرف بس‬ ‫كل سنة فى أجازة الصيف كنت بتعلم شوية‪ .‬ودخل‬ ‫معاهم عمر فى الكالم وقاله‪ :‬عارف اللعبة اللى كلنا‬ ‫بنلعبها دى‪ ،‬أنا اللى عملتها وصممتها‪ .‬قاله استحالة!‬ ‫إزاى؟ يعنى انت اللى هتاخد الفلوس اللى بنشترى‬ ‫بيها اللعبة! قاله طب ًعا كل ما عدد أكبر نزلها كل ما‬ ‫كنت باخد فلوس أكتر‪ .‬انبهر كرمي بالكالم وقاله‬ ‫طب قولى عملت كدا إزاى‪ ،‬قاله‪ :‬كل سنة فى أجازة‬ ‫الصيف كنت بتعلم حاجات عن تصميم األلعاب‬ ‫حلد ما قدرت أعملها والكل بيها مبسوط‪.‬‬ ‫رجع كرمي البيت وكان زعالن‪ ،‬وقال ملامته‪ :‬كل‬ ‫أصحابى بيعرفوا يعملوا حاجات كتير وانــا أل‬ ‫وحكى ليها عنهم يارتنى يا ماما سمعت كالمك‬ ‫من أول األجازة وكنت اتعلمت حاجة مفيدة‬ ‫كنت هكون مبسوط أكتر بدل ما أنا بقعد‬ ‫كدا زهقان‪ .‬ردت عليه‪ :‬وقتك دا بيساوى‬ ‫عمرك‪ ،‬الزم تعرف إزاى منه تستفاد‪،‬‬ ‫ويالال نبدأ من دلوقتى وما تزعلش‬ ‫على اللى فات‪.‬‬

‫يحتاج الطفل إلى عناية دائمة وبالذات بشعره حتى ينمو بشكل صحى‪.‬‬ ‫أغلب األطباء ينصحون باستخدام شامبوهات طبية‪ ،‬أو استخدام مجموعة من‬ ‫الزيوت الطبيعية‪ .‬ميكنك استخدام خلطات طبيعية أيضا للحفاظ على نعومة‬ ‫شعر طفلك‪ ،‬ولكن تستخدم للطفل بعد عمر السنتني‪.‬‬ ‫خلطة الزيوت والقهوة‬ ‫اخلطى فنجانا من زيت الزيتون مع ثالث مالعق من زيت اللوز وعلبة صغيرة‬ ‫من لنب الزبادى وكوب من القهوة‪ ،‬اخلطى جميع املكونات جيدًا حتى تتجانس‬ ‫ملدة ساعة‪ ،‬ثم اغسلى شعر طفلك‬ ‫وضعيها على شعر طفلك واتركى اخلليط ّ‬ ‫جيدًا باملاء وشامبو األطفال ستنعم هذه اخللطة الشعر وتكسبه ملعا ًنا‪.‬‬ ‫خلطة قشور املوز مع الزيوت‬ ‫حضرى قشرتني من املوز الذى يحتوى على بقع بنية وضعيهما باخلالط مع‬ ‫نصف فنجان من زيت جوز الهند‪ ،‬ونصف فنجان من زيت الزيتون‪ ،‬واخلطيها‬ ‫جيدًا حتى حتصلى على خليط ذى قوام متماسك مثل الكرمي‪ ،‬ثم ضعيه فى‬ ‫وعاء على نار هادئة ملدة خمس دقائق‪ ،‬ثم اتركيه ليبرد متا ًما وضعيه على شعر‬ ‫طفلك ملدة نصف ساعة‪ ،‬ثم اغسليه جيدًا واحفظى املتبقى من اخللطة فى‬ ‫الثالجة الستعماله فى وقت آخر‪.‬‬ ‫خلطة البقدونس واجللسرين‬ ‫أحضرى ملعقة من أوراق البقدونس وضعيها فى وعاء وأضيفى إليها نصف‬ ‫كوب من املاء ودعيها تغلى ملدة خمس دقائق‪ ،‬وصفى املياه من أوراق البقدونس‪،‬‬ ‫ثم اخلطى مغلى أوراق البقدونس مع ملعقتني من زيت اخلس وملعقة من‬ ‫اجللسرين ثم ضعى اخلليط على شعر طفلك ودلكى الشعر جيدًا حتى يتغلغل‬ ‫فى جذور الشعر واتركيه ملدة نصف ساعة‪ ،‬ثم اغسلى شعر طفلك باملاء الدافئ‬ ‫والشامبو‪ ..‬استخدمى اخللطة كل أسبوع مرة واحدة حتى تظهر النتائج سري ًعا‬ ‫فسيصبح شعر طفلك ناع ًما وقو ًيا‪.‬‬ ‫خلطة املايونيز‬ ‫اخلطى ملعقتني من املايونيز مع ملعقة من كرمي جوز الهند مع ملعقتني‬ ‫من كرمي الصبار وملعقة عسل نحل‪ ،‬تخلط جميع املقادير م ًعا حتى يتجانس‬ ‫اخلليط‪ ،‬وقومى بتغطية شعر طفلك بكيس بالستيك واتركيه ملدة نصف ساعة‬ ‫ثم اغسلى شعره جيدًا‪ .‬ضعى هذه اخللطة على شعر طفلك أسبوع ًيا فستزيد‬ ‫من قوة شعره ونعومته‪.‬‬

‫خطورة تهديد الطفل وممارسة العنف ضده‪ ،‬ال تقتصر على معاقبته فقط؛ لكنها‬ ‫شخصا‬ ‫متثل سب ًبا رئيس ًّيا لضعف شخصية الطفل فى الصغر ويزداد احتمال أن يصبح‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ارتباطا وثي ًقا‬ ‫عدوان ًّيا‪ ،‬أثناء مرحلة املراهقة وما بعدها‪ ،‬فالعدوانية فى الكبر ترتبط‬ ‫بضعف الشخصية فى الصغر‪.‬‬

‫التربية المتساهلة والقاسية‬

‫التدليل الزائد عن احلد‪ ،‬بتلبية جميع رغبات الطفل وحمايته بشكل مفرط وكذا التربية‬ ‫ً‬ ‫طفل ضعيف‬ ‫القاسية‪ ،‬التى ال يراعى فيها نفسية الطفل ومشاعره‪ ،‬كالهما ينشآن‬ ‫الشخصية‪ ،‬فاالتزان والوسطية يحميان الطفل من اإلصابة بضعف الشخصية‪ ،‬فال‬ ‫يجب أداء مهام الطفل نيابة عنه‪ ،‬أو التساهل مع األخطاء‪ ،‬ويجب أال تقسو عليه‪،‬‬ ‫مبا ال يتحمله‪ ،‬أو تأمره مبا ال يستطيع أو يتناسب مع طبيعة مرحلته العمرية‪.‬‬

‫النقد المستمر‬

‫معظم اآلباء يركزون على العقاب والتأنيب ويتجاهلون مدح الطفل أو‬ ‫مكافأته وتشجيعه‪ ،‬ما يؤدى إلى ضعف مفهوم الذات لديه؛ فينتهى به‬ ‫احلال إلى الذل واحتقار النفس‪ ،‬ويعد أسلوب املدح من أفضل طرق‬ ‫العالج‪.‬‬ ‫ويعتبر املدح مع التشجيع بالغ األثر فى بناء شخصية قوية للطفل؛‬ ‫لذا على األم اختيار نشاط للطفل‪ ،‬تعلم أنه يستطيع فعله والنجاح فيه‪،‬‬ ‫مع تشجيعه ومدحه عند االنتهاء منه‪ ،‬مع البحث عن زيادة النجاح‪،‬‬ ‫وضــرورة إشراكه فى أنشطة اجتماعية ورياضية؛ ألن الرياضة‬ ‫التنافسية تعزز ثقة الطفل بنفسه وتزيد من قدراته‪ ،‬شريطة‬ ‫أن نختار ما يتناسب مع طبيعته ويتماشى مع قدراته‪ ،‬على‬ ‫أن يكون أقرانه من نفس العمر كى يكون هناك‬ ‫تكافؤ فى الفرص‪ ،‬وينبغى اشتراك الطفل‬ ‫فى أنشطة وأعمال تطوعية تزيد من ثقته‬ ‫بنفسه وقدرته على العطاء‪.‬‬

‫آدم محمود بطل الجمهورية فى «الكونغ فو»‬ ‫استحوذ الالعب آدم محمود أحمد محمد‪،‬‬ ‫على املــركــز األول فــى بطولة اجلمهورية‬ ‫املفتوحة لألندية فى رياضة الكونغ فو‪.‬‬ ‫وأعــرب «آدم» عن فرحته بالفوز‪ ،‬ووجه‬ ‫الشكر ألسرته لدعمهم وحبهم له‪ ،‬ما ساعده‬ ‫فى حتقيق الفوز‪.‬‬ ‫وقدم «آدم» الشكر ملدربه‪ ،‬الكابنت محمد‬ ‫ثابت‪ ،‬مشي ًرا إلــى بذله جه ًدا كبي ًرا معه‪،‬‬ ‫خــال الــفــتــرة املــاضــيــة ليتمكن مــن حصد‬ ‫البطولة‪ ،‬بعد منافسة قــويــة مــع عــدد من‬ ‫الالعبني املميزين‪.‬‬ ‫ـدى طــمــوح كبير وحلم‬ ‫وقـــال «آدم»‪« :‬لـ ـ ّ‬ ‫باالنضمام إلى املنتخب الوطنى للكونغ فو‪،‬‬ ‫ومتثيل مصر فى البطوالت الدولية»‪.‬‬

‫ابن مصر‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫‪15‬‬

‫‪ 10‬ماليني مصرى يعيشون فى أنحاء العالم‪ُ ،‬يبدعون فى جميع املجاالت‪ ،‬سطروا اسم مصر‬ ‫وأسماءهم بأحرف من نور فى جميع التخصصات‪ ،‬وحافظوا على هوية وعبقرية مصر‬ ‫احلضارة‪ ،‬وأسهموا فى رفع اسم بلدهم‪« .‬املصرى اليوم» تقدم صفحة أسبوعية‪ ،‬تتابع‬ ‫أخبار املصريني فى اخلارج‪ ،‬وجناحاتهم وأفراحهم ومشاكلهم‪ ،‬فى ظل اهتمام‬ ‫وحرصا من اجلريدة على تقدمي خدماتها فى‬ ‫الدولة بأبنائها فى اخلارج‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كل العالم‪ ،‬نسعى للتواصل مع أبناء الوطن‪ ،‬ونتابع أخبارهم‪ ،‬ونقدم‬ ‫لهم املبادرات املعنية بهم‪ ،‬فصفحتنا مبثابة جسر تواصل‪ ،‬وهمزة‬ ‫وصل‪ ،‬مند بها أيدينا إلى كل مصرى مغترب‪.‬‬ ‫إشراف ‪ -‬سحر املليجى‬

‫الدكتور عادل المغربى مدير قسم البحوث الصناعية واالبتكار بجامعة لويس فيلى األمريكية‪:‬‬

‫على المصريين تعلم شجاعة االبتكار‪ ..‬والبد من تنمية روح الفريق‬ ‫قــال الدكتور عــادل املغربى‪ ،‬مدير قسم‬ ‫الــبــحــوث الصناعية واالبــتــكــار بجامعة‬ ‫لويس فيلى‪ ،‬ورئــيــس املعامل الصناعية‬ ‫علما أو‬ ‫باجلامعة‪ ،‬إن التكنولوجيا ليست‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أن مصر‬ ‫صناعة‪ ،‬بل هى أسلوب حياة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫متتلك طاقات بشرية على مستوى عال من‬ ‫الذكاء وإدارات مهتمة بالتطوير‪ ،‬لكن تراكم‬ ‫عدم االستثمار فى بعض األنشطة أصبح‬ ‫واضحا‪.‬‬ ‫أمرا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأضاف «املغربى»‪ ،‬الذى يشغل منصب رئيس‬ ‫مجلس إدارة إحدى أهم الشركات فى مجال‬ ‫التكنولوجيا الرقمية بأمريكا‪ ،‬وخبير‬ ‫األمــن السيبرانى‪ ،‬فــى ح ــواره لـ«املصرى‬ ‫اليوم»‪ ،‬أنه ال بد أن يتعلم الناس الشجاعة‬ ‫فى االبتكار‪ ،‬ويدركوا أن النجاح والفشل‬ ‫متساويان فى أهميتهما‪ ،‬فأهم شــىء فى‬ ‫التوطني هــو أن يبتكر الــنــاس ويخطئوا‬ ‫ويجربوا‪ ،‬ويكون املبتكر ملما باملوجود‬ ‫من االختراعات حتى ال تتكرر‪..‬وإلى نص‬ ‫احلوار‪:‬‬

‫■ بداية كيف ترى أهمية االستفادة من علماء‬ ‫مـصــر بــاخلــارج لـتـطــويــر الـبـنـيــة املـعـلــومــاتـيــة فى‬ ‫ضـ ــوء املـ ـش ــروع ــات ال ـقــوم ـيــة امل ـع ـلــومــات ـيــة ال ـتــى‬ ‫حاليا؟‬ ‫تنفذها مصر‬ ‫ً‬ ‫ أرى أن تبادل التعاون والفكر ال بد له أن‬‫يكون مستم ًرا‪ ،‬فلدى أصدقاء أقابلهم فى العديد‬ ‫من املؤمترات ويستمر التواصل معهم‪ ،‬لتبادل‬ ‫األفــكــار وط ــرح ومناقشة املــشــكــات‪ ،‬فاخلبرة‬ ‫ليست مجرد علم‪ ،‬لكن هى أسلوب تعامل وأسلوب‬ ‫بحثى وأســلــوب تفكير‪ ،‬فمصر متتلك الكثير‬ ‫من املتعلمني‪ ،‬لكن املسألة هنا تكمن فى كيفية‬ ‫التعاون الكامل بني األسلوب األكادميى واألسلوب‬

‫الخبرة ليست مجرد‬ ‫علم لكن أسلوب‬ ‫تعامل وبحث وتفكير‬ ‫مصر تمتلك طاقات بشرية على مستوى عال من الذكاء واإلبداع‬ ‫الصناعى‪ ،‬الزمن أثبت أن النجاح فى االبتكار ال‬ ‫يتحقق إال بالتحاور بني األشخاص الذين يرغبون‬ ‫فى أن حتول األفكار العلمية إلى منتج أو نظم‬ ‫تساعد املؤسسات‪ ،‬واالبتكار ال يحدث مبفرده‬ ‫داخــل املؤسسات أو اجلامعات‪ ،‬ألننا نخلق فى‬ ‫اجلامعات مشكالت ونضع لها احللول‪ ،‬فالنجاح‬ ‫احلقيقى البد أن يتحقق بالتعاون‪.‬‬ ‫■ م ــا ال ـ ــذى يـضـيـفــه م ــؤمت ــر «م ـص ــر تستطيع‬ ‫بالصناعة» لتوطني صناعة البرمجيات فى مصر؟‬

‫ هناك صناعة برمجيات فى مصر وأجدها‬‫تتطور‪ ،‬إذ إن هناك نظم تقييم عاملية نفذتها‬ ‫وزارة االتـ ــصـ ــاالت مبــصــر لــتــقــيــيــم صــنــاعــة‬ ‫الــبــرمــجــيــات‪ ،‬فــالــتــدريــب عــلــى نــظــم التطوير‬ ‫ضـ ــرورى‪ ،‬وهــنــاك مشكلة حقيقية فــى مصر‬ ‫تخص االستسهال فى استيراد البرمجيات من‬ ‫اخلارج‪ ،‬فال بد من تشجيع الشركات الصغيرة‬ ‫على تطوير صناعة البرمجيات‪ ،‬وال يحدث هذا‬ ‫إال بنوع من التضحية واالستثمار املالى والزمنى‪،‬‬

‫فصناعة البرمجيات ال تختلف فى أهميتها عن‬ ‫صناعة السيارات أو أى صناعة أخرى‪.‬‬ ‫■ إل ــى أى م ــدى نـسـتـطـيــع أن ن ـنــافــس ال ــدول‬ ‫األجنبية فى مجال البرمجيات؟‬ ‫ منتلك طاقات بشرية على مستوى عال‬‫من الذكاء وإدارات مهتمة بالتطوير‪ ،‬لكن تراكم‬ ‫عدم االستثمار فى بعض األنشطة أصبح أم ًرا‬ ‫ـحــا‪ ،‬فاألساتذة باجلامعات احلكومية ال‬ ‫واضـ ً‬ ‫يدرسون بشغف لطالبهم‪ ،‬وإننى أذكر أنه فى‬

‫كلية العلوم جامعة اإلسكندرية‪ ،‬بفصل الصيف‪،‬‬ ‫ك ــان لــى صــديــق مــنــتــدب مــن كلية الهندسة‪،‬‬ ‫كان يعطى محاضرات مجانية للطالب الذين‬ ‫يرغبون فى التعلم‪ ،‬ودعانى ذات مــرة‪ ،‬وكنت‬ ‫سعيدا ج ًدا‪ ،‬ما أقصده أن هناك طلبة يرغبون‬ ‫فى العلم‪ ،‬وهذا ال يعنى أننا فى حاجة إلى أن‬ ‫يصير كل الطالب عباقرة‪ ،‬إمنا نريد أن تتعاون‬ ‫كل الطبقات العلمية مع بعضها البعض‪ ،‬فال بد‬ ‫من تشجيع روح الفريق الذى يتكون من أساتذة‬ ‫وط ــاب وف ــرق مــســانــدة‪ ،‬بــاإلضــافــة ملختصى‬ ‫الدعاية واإلعالن لتوصيل وترويج األفكار‪.‬‬ ‫■ مــا هــى آلـيــات تــوطــن صناعة التكنولوجيا‬ ‫فى مصر؟‬ ‫ ال بــد أن يــتــعــلــم الــنــاس الــشــجــاعــة فى‬‫االبتكار‪ ،‬ويدركوا أن النجاح والفشل متساويان‬ ‫فى أهميتهما‪ ،‬فأهم ما فى التوطني أن تبتكر‬ ‫وتخطئ وجترب‪ ،‬ويكون املبتكر ملما باملوجود‬ ‫من االختراعات حتى ال تتكرر‪.‬‬ ‫■ مــا هــى أب ــرز الـتــوصـيــات الـتــى تــريــد‪ ،‬كعالم‬ ‫مصرى‪ ،‬باخلارج أن تراها وترصدها فى زيارتك‬ ‫املقبلة؟‬ ‫ نحن هنا ضيوف‪ ،‬وأنتم من تعيشون ما‬‫تصلون إلــيــه مــن ابــتــكــارات‪ ،‬فــأنــا تــأثــرى بها‬

‫نفسى‪ ،‬لكن أنتم تأثركم بها عملى‪ ،‬فعليكم‬ ‫أن تعتبرونا مــجــاال لــتــبــادل اآلراء واألفــكــار‬ ‫واخلــبــرات واألخــطــاء‪ ،‬ولكن ما أمتناه هو أن‬ ‫يستمر احلوار‪ ،‬والتقاط األفكار التى تتماشى‬ ‫مع املجتمع املصرى‪.‬‬ ‫■ هــل تــوطــن التكنولوجيا يـحـتــاج إل ــى دعــم‬ ‫دولة أم رجال أعمال؟‬ ‫ الــدولــة عليها أن تــوجــه رج ــال األعــمــال‬‫بــتــقــدمي تــســهــيــات ضــريــبــيــة لــهــم‪ ،‬وال توجد‬ ‫سياسة موحدة حتكم األمر‪ ،‬على سبيل املثال‪:‬‬ ‫أيرلندا والهند تدخلتا للمساعدة فى توطني‬ ‫صناعة البرمجيات‪ ،‬لكن أمريكا ال تدعمها‬ ‫الدولة رسم ًيا‪ ،‬إمنا تدعم البحث العلمى‪.‬‬ ‫■ هل نحن فى حاجة إلى أن تركز الدولة على‬ ‫صناعة معينة؟‬ ‫ ليس عي ًبا أن تركز الدولة على صناعة دون‬‫غيرها‪ ،‬فالدولة لها نظرة بعيدة املدى مقارنة‬ ‫برجال األعمال‪.‬‬ ‫■ أن ـ ـ ـ ــت كـ ـ ـع ـ ــال ـ ــم مـ ـتـ ـخـ ـص ــص ف ـ ـ ــى الـ ـ ــذكـ ـ ــاء‬ ‫االصطناعى‪ ،‬كيف ميكن توطني تلك الصناعة؟‬ ‫ التركيز سيكون على أن الذكاء االصطناعى‬‫والرقمنة معتمدان باألساس على تعليم املواطن‬ ‫ومساعدته على خلقه بنفسه‪ ،‬وضــرورة توفير‬ ‫األجهزة الالزمة للذكاء االصطناعى‪ ،‬ألنه يقوم‬ ‫باألساس على األجهزة‪ ،‬وأخي ًرا التركيز على‬ ‫ض ــرورة تطوير األنظمة القانونية واإلداري ــة‬ ‫وعدم االكتفاء بتحول الورق إلى الرقمنة فقط‪،‬‬ ‫فالتطوير الرقمى البــد أن يكون معه تطوير‬ ‫إدارى وفكرى‪.‬‬ ‫■ ما الذى تتمنى أن جتده العام املقبل؟‬ ‫ أمتنى أن أجد شبكات الطرق واإلنترنت‬‫والكهرباء أفضل مما هى عليه حال ًيا‪ ،‬ألنها‬ ‫متشابكة ومرتبطة ببعضها البعض‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى حتسن العادات االجتماعية‪ ،‬ألننا نريد أن‬ ‫نحول املجتمع من استهالكى إلى إنتاجى‪.‬‬

‫حوار‪ -‬سحر املليجى‬

‫«ماريستا»‪ :‬من دراسة اللغة الصينية إلى «دموع وزيرة الهجرة» تحظى عقول الوطن المهاجرة تشيد‬ ‫تداعيات بناء «السد» وتأثيره على مصر باهتمام «التواصل االجتماعى» بمؤتمر «مصر تستطيع بالصناعة»‬ ‫وتــابــعــت‪« :‬احلــيــاة فــى الــصــن ليست صعبة‪،‬‬ ‫كتبت‪-‬سارة رضا‪:‬‬ ‫فــى مصر تبدأ احلــيــاة العملية بعد االلتحاق والشعب ودود ومحب لألجانب‪ ،‬ويحبون احلديث‬ ‫بــاجلــامــعــة‪ ،‬إال أن بدايتها مختلفة‪« ،‬ماريستا عن ثقافاتهم بشدة‪ ،‬كما أنهم يساندون دولتهم‬ ‫رؤوف»‪ ،‬طالبة ماجستير فى الصني‪ ،‬قالت‪« :‬أنا وحكومتهم بشدة»‪ ،‬موضحة‪« :‬علينا أن نتعلم من‬ ‫فتاة مصرية اخترت أن أدرس اللغة الصينية‪ ،‬من الصينيني كيفية الدراسة والعمل‪ ،‬فهم يركزون‬ ‫فى عملهم طول فترة العمل‪،‬‬ ‫خــال كلية اآلداب‪ ،‬إال أننى‬ ‫ويعملون بحب شديد‪ ،‬وفى‬ ‫بعد تفوقى فى عامى األول‬ ‫ال ــوق ــت نــفــســه يستمتعون‬ ‫والثانى‪ ،‬تغيرت حياتى متا ًما‪،‬‬ ‫بإجازاتهم»‪ .‬وعن مشاركتها‬ ‫إذ تلقيت منحة الستكمال‬ ‫فى مؤمتر «مصر تستطيع‬ ‫دراسة اللغة بالصني‪ ،‬وبالفعل‬ ‫بالصناعة» لفتت إلــى أنه‬ ‫سافرت وأكملت اللغة‪ ،‬ووفقا‬ ‫مت ــت دع ــوت ــه ــا وعـــــدد من‬ ‫للقانون الصينى‪ ،‬فإنه يحق‬ ‫الطالب املصريني الدارسني‬ ‫لــى أن أدرس وألــتــحــق بأى‬ ‫بـــاخلـــارج‪ ،‬لــنــقــل جتربتهم‬ ‫دراسة أخرى‪ ،‬ووقتها اخترت‬ ‫فــى الــدراســة ب ــدول العالم‬ ‫العالقات الدولية»‪.‬‬ ‫إل ــى مــصــر‪ ،‬الفــتــة إل ــى أن‬ ‫وأض ــاف ــت أن االخــتــاف‬ ‫العالم كله يتجه للصناعة‪،‬‬ ‫بني النظام التعليمى املصرى‬ ‫ومــصــر م ــن أقــــوى الـ ــدول‬ ‫والصينى كبير‪ ،‬ففى الصني ال‬ ‫اإلفــريــقــيــة‪ ،‬وإذا أصبحت‬ ‫يوجد مدرس يلقن التالميذ‪،‬‬ ‫من رواد الــدول العاملة فى‬ ‫بل علينا أن نقوم بعمل أبحاث‬ ‫إفريقيا‪ ،‬فإن دورها سيزداد‬ ‫متكاملة عن قضية محددة‪،‬‬ ‫قــوة دول ـ ًيــا‪ .‬وقــالــت إنــه من‬ ‫فالدراسة العادية تشبه دراسة‬ ‫خالل تواجدها فى الصني‪،‬‬ ‫املاجستير فــى مــصــر‪ ،‬فال‬ ‫ماريستا رؤوف‬ ‫فإنها ستوجه استثماراتها‬ ‫يوجد قيد مبنهج محدد‪ ،‬بل‬ ‫على الطالب أن يتعلم بنفسه ويبحث فى املراجع املستقبلية إلــى إفريقيا‪ ،‬حتى إن منحة دراســة‬ ‫املاجستير اخلاص بها‪ ،‬والتى تنفق عليها احلكومة‬ ‫والكتب‪.‬‬ ‫وأوضحت أن الدراسة فى الصني ال بد أن ترتبط الصينية‪ ،‬هى دراسة تأثير األمن املائى ومشاكله‬ ‫بهدف ما يحدده الطالب بنفسه فى أوراق تقدمه بنا ًء على قضية السد اإلثيوبى وتأثيره على مصر‪،‬‬ ‫للحصول على املنحة التعليمية‪ ،‬مشيرة إلى أن أعداد ودراستها تناقش املشروعات البديلة التى ميكن أن‬ ‫الطالب املصريني فى مقاطعة ستشوان‪ -‬التى كانت تقدمها مصر إلنتاج الكهرباء‪ً ،‬‬ ‫بديل عن استمرار‬ ‫تدرس بها‪ 2 -‬فقط‪ ،‬وحاليا فى دراسة املاجستير العمل فى مــلء السد‪ ،‬مؤكدة أن الصني مهتمة‬ ‫فــى الــعــاقــات الــدولــيــة هــى فــقــط‪ ،‬بينما يوجد مبتابعة كل القضايا املرتبطة بإثيوبيا‪ ،‬حيث توجه‬ ‫استثماراتها إليها بشكل كبير‪.‬‬ ‫مصريون فى واليات أخرى‪.‬‬

‫الدكتورة نبيلة مكرم‬

‫كانت دمــوع الــدكــتــورة نبيلة مــكــرم‪ ،‬وزيــرة‬ ‫الــهــجــرة‪ ،‬فــى خــتــام مــؤمتــر «مــصــر تستطيع‬ ‫بالصناعة»‪ ،‬محركة لسيل من الدعم النفسى‬ ‫لها‪ ،‬من كل دول العالم‪ ،‬فالوزيرة التى جنحت فى‬ ‫تنظيم مؤمتر ضم نوابغ عقول مصر‪ ،‬استطاعت‬ ‫أن تصمد لتأدية متطلبات عملها‪ ،‬رغم ما تعانيه‬ ‫من أزمة إنسانية‪ ،‬فهى أم يعانى ابنها من االتهام‬ ‫فى قضية صعبة‪ ،‬التهامه بقتل ‪ 2‬من زمالئه‬ ‫بالعمل فى والية كاليفورنيا األمريكية‪.‬‬ ‫وك ــان لــدمــوع الــوزيــرة صــدى واس ــع على‬ ‫مواقع التواصل االجتماعى‪ ،‬داخــل وخــارج‬ ‫مصر‪ ،‬وقــالــت مايا مــرســى‪ ،‬رئيس املجلس‬ ‫القومى للمرأة‪« :‬دموعك صديقتى الغالية‪ ،‬لن‬ ‫أقول لك ال تبكى‪ ،‬بل أقول فوضى أمرك هلل‬ ‫سيستجيب‪ ،‬سيجبرك‪ ،‬سيكرمك‪ ،‬ألنه اهلل‪،‬‬ ‫وأقــول ملن وقف وصفق تصفي ًقا حــا ًدا داخل‬

‫القاعة أو خارجها لنبيلة األم‪ ،‬والنبيلة الوزيرة‪،‬‬ ‫التى حتملت كل الصعاب ولم تتأخر حلظة عن‬ ‫ابنها فى مرضه‪ ،‬قبل وبعد محنته‪ ،‬وال قسمها‬ ‫باهلل العظيم أن ترعى مصالح الشعب رعاية‬ ‫كاملة‪ ،‬جبركم للخاطر عبادة‪ ،‬وأقول ملن ليس‬ ‫فى قلوبهم رحمة رفقا بالقلوب‪ ،‬فهى حتمل‬ ‫ما ال تعلمون‪ ،‬وأقول للشامتني تدور احلياة ثم‬ ‫يصاب كل شامت مبا شمت»‪.‬‬ ‫وقالت الدكتورة ميرفت أبوعوف‪ ،‬األستاذ‬ ‫باجلامعة األمريكية‪« :‬ســيــدة عظيمة وأم‬ ‫فاضلة‪ ،‬كفاءتها كوزيرة وسام على صدورنا‬ ‫بإخالصها ونــزاهــتــهــا‪ ،‬إن شــاء اهلل تعدى‬ ‫املحنة دى على خير يــا وزيــرتــنــا النبيلة‪،‬‬ ‫وقفتى مع أوالدنا وأهالينا سنوات كتيرة فى‬ ‫بتفان وإخالص‪ ،‬وربنا هيجبر‬ ‫ٍ‬ ‫مصر والغربة‬ ‫بخاطرك ومش هيسيبك»‪.‬‬

‫اليزال صدى مؤمتر «مصر تستطيع بالصناعة»‪،‬‬ ‫الذى انتهت فعالياته منذ أسبوع‪ ،‬حتت رعاية الرئيس‬ ‫عبدالفتاح السيسى‪ ،‬محط األنظار‪ .‬املؤمتر نظمته‬ ‫وزارة الهجرة‪ ،‬مبشاركة وزارات اإلنتاج احلربى‪،‬‬ ‫قطاع األعمال العام‪ ،‬التجارة والصناعة‪ ،‬والبيئة‪،‬‬ ‫وضــم نــوابــغ عقول مصر املــهــاجــرة‪ ،‬فــى كــل دول‬ ‫العالم‪ ،‬ممن وصلوا وتقلدوا أعلى املناصب العلمية‬ ‫والصناعية فى الدول التى يعيشون فيها‪ ،‬نال إشادات‬ ‫ً‬ ‫فضل عن توقيع بروتوكوالت التعاون‬ ‫دولية مستمرة‪،‬‬ ‫فى املجاالت املختلفة‪ .‬وكان من ثمار املؤمتر تقدمي‬ ‫مقترحا لدعم استراتيجية الدولة‪،‬‬ ‫علماء مصر‬ ‫ً‬ ‫لتوطني الصناعة‪ ،‬ومواكبة معطيات العصر الرقمى‪،‬‬ ‫تقدموا به إلى محمد أحمد مرسى‪ ،‬وزير اإلنتاج‬ ‫احلربى‪ ،‬الذى أكد أن الوزارة لها النصيب األكبر فى‬ ‫سلسلة مصر تستطيع‪ ،‬ودائما بابها مفتوح لكل عالم‬ ‫وخبير مصرى سواء باخلارج أو الداخل‪ ،‬مشد ًدا على‬ ‫ضرورة االستفادة من ثروة مصر العلمية والفكرية‬ ‫فى املشروعات التنموية‪ ،‬وتعزيز فرص االستفادة‬ ‫من التجارب الدولية وتطبيق األنظمة التكنولوجية‬ ‫احلديثة فى مختلف القطاعات‪ ،‬وأن الصناعة هى‬ ‫قاطرة التنمية بالدولة‪ .‬كما مت توقيع عقد اتفاق‬ ‫لتوريد وتركيب وتشغيل منظومة متكاملة ملعاجلة‬ ‫مياه الصرف الصحى باستخدام مادة «بيوريت»‪،‬‬ ‫بني شركة أبوزعبل للكيماويات املتخصصة‪ ،‬إحدى‬ ‫الشركات التابعة لوزارة اإلنتاج احلربى‪ ،‬وشركة نالكو‬ ‫مصر‪ ،‬وتوقيع مذكرة بني وزارة الهجرة‪ ،‬وأكادميية‬ ‫البحث العلمى‪ ،‬لتعظيم االستفادة من اخلبراء‬ ‫املصريني باخلارج‪ ،‬بهدف دعم وتعظيم االستفادة‬ ‫من العلماء واخلبراء املصريني باخلارج وتعظيم أثر‬ ‫برنامج جسور التنمية‪ ،‬ومؤمترات مصر تستطيع‪.‬‬ ‫وأعلنت الدكتورة نبيلة مكرم‪ ،‬وزيرة الهجرة‪ ،‬عقد‬ ‫مجموعة من الشراكات املصرية واإلفريقية فى‬ ‫مجاالت األسمدة والــدواء والكهرباء‪ ،‬ومت االتفاق‬ ‫بني أحد رجــال األعمال من تنزانيا‪ ،‬مع الدكتور‬

‫شريف اجلبلى‪ ،‬على تصدير األسمدة لتنزانيا‪.‬‬ ‫ومت االتفاق مع أحمد السويدى على بدء مشروع‬ ‫جديد فى زنزبار‪ ،‬كما سيبدأ التعاون مع شركة فافا‬ ‫فى نيجيريا‪ ،‬كما مت توجيه الدعوة ملفوض االحتاد‬ ‫اإلفريقى للتجارة لوزيرة الهجرة‪ ،‬إللقاء كلمة أمام‬ ‫املفوضية فى أديس أبابا‪ ،‬لعرض التجربة الناجحة‬ ‫لــلــوزارة فــى جــذب املصريني فــى عملية التنمية‬ ‫االقتصادية والصناعية وما تقوم به مؤمترات مصر‬ ‫تستطيع فى هذا املجال‪.‬‬ ‫وأوصى املؤمتر بتشجيع الشراكة الفاعلة بني‬ ‫املؤسسات الصناعية والتعليمية لــرأب الفجوة‬ ‫بني التعليم والصناعة‪ ،‬وكذا دعم املراكز البحثية‬ ‫واالســتــفــادة من اخلــبــرات العلمية الدولية فى‬ ‫األبحاث التى تخدم صناعة التكنولوجيا الرقمية‬ ‫ومكونات الطاقة املتجددة‪ ،‬واالهتمام بالتوسع‬ ‫فى صناعة مكونات املركبات الكهربائية مثل‬ ‫البطاريات وأنظمة الشحن‪ ،‬وإنشاء مركز إقليمى‬ ‫لالبتكارت فى تكنولوجيا صناعة السيارات فى‬ ‫مصر بشراكة بــن جــهــات حكومية وصناعية‬ ‫ً‬ ‫فضل عن توطني الصناعات‬ ‫وتعليمية وبحثية‪،‬‬ ‫الصديقة للبيئة والصناعات اخلضراء وتعزيز‬ ‫استخدام الهيدروجني األخضر‪ ،‬وكذا استخدام‬ ‫التكنولوجيا احلديثة مثل إنترنت األشياء فى‬ ‫مراقبة االنبعاثات وتوزيعها على نطاق جعرافى‬ ‫لتحديد نسب االنــبــعــاثــات وعالقتها بالكتلة‬ ‫الــبــشــريــة‪ ،‬وتــعــزيــز اآللــيــات التنفيذية لدعم‬ ‫الصادرات‪ .‬كما أوصى بتوطني صناعة تكنولوجيا‬ ‫املعلومات واحلــلــول اإللكترونية والــتــوســع فى‬ ‫استخدام التكنولوجيا الرقمية لتحقيق نظام‬ ‫صحى ذكــى لكل مــواطــن‪ ،‬لتسهيل عملية تتبع‬ ‫احلالة الصحية للمرضى‪ ،‬ومــن ثم التخطيط‬ ‫بكفاءة أكثر للمبادرات الصحية التى تتبناها‬ ‫الدولة فى املستقبل‪ ،‬وكذا توطني وتنمية وتطوير‬ ‫صناعة املستلزمات واألجهزة الطبية اإللكترونية‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫اقتصاد‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬

‫أسعار الذهب‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫دايس للمالبس اجلاهزة‬

‫‪0.330‬‬

‫‪19.13‬‬

‫نهر اخلير للتنمية واالستثمار الزراعى واخلدمات البيئية‬

‫‪0.318‬‬

‫‪4.50-‬‬

‫املصرية لتطوير صناعة البناء (ليفت سالب مصر)‬

‫‪0.288‬‬

‫‪8.27‬‬

‫مصر بنى سويف لألسمنت‬

‫‪26.980‬‬

‫‪3.05-‬‬

‫‪ Taaleem Management Services‬تعليم خلدمات اإلدارة‬

‫‪3.700‬‬

‫‪7.25‬‬

‫األلومنيوم العربية‬

‫‪25.490‬‬

‫‪2.90-‬‬

‫العامة للصوامع والتخزين‬

‫‪73.750‬‬

‫‪6.53‬‬

‫املصرية لنظم التعليم احلديثة‬

‫‪0.174‬‬

‫‪2.79-‬‬

‫غاز مصر‬

‫‪32.490‬‬

‫‪6.52‬‬

‫إعمار مصر للتنمية‬

‫‪2.550‬‬

‫‪2.30-‬‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫‪ ١١٤٦‬جنيها‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫‪ ١٠٠٣‬جنيها‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫‪ ٨٥٩‬جنيها‬

‫سعر اجلنيه الذهب‬

‫جنيها‬ ‫‪8018‬‬ ‫ً‬

‫«التعاون الدولى»‪ :‬تحديد استراتيجية‬ ‫المشروعات المستقبلية مع البنك األوروبى‬

‫اتفاقية شراء أصول بين «صافوال» و«المصرية‬ ‫البلجيكية لالستثمارات» بـ‪ 630‬مليون جنيه‬ ‫‪9‬وزيرة التجارة‪ :‬تعزيز الشراكة االستثمارية بين القطاع الخاص فى مصر والسعودية‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم ومحمد الصيفى‪:‬‬

‫شـ ــهـ ــدت ن ــي ــف ــن جــــامــــع‪ ،‬وزيــــــرة‬ ‫التجارة والصناعة‪ ،‬واملستشار محمد‬ ‫عبدالوهاب‪ ،‬الرئيس التنفيذى للهيئة‬ ‫العامة لالستثمار واملناطق احلرة‪ ،‬توقيع‬ ‫اتفاقية شراء أصول بقيمة ‪ 630‬مليون‬ ‫جنيه‪ ،‬من الشركة املصرية البلجيكية‬ ‫لالستثمارات الصناعية‪ ،‬لصالح شركة‬ ‫صافوال للصناعات الغذائية‪ ،‬فى إطار‬ ‫اخلــطــط الــتــوســعــيــة لــشــركــة صــافــوال‬ ‫فى السوق املصرية للدخول فى مجال‬ ‫إنــتــاج صــنــاعــات غــذائــيــة جــديــدة‪ ،‬من‬ ‫بينها الوجبات اخلفيفة املخبوزة التى‬ ‫تشمل منتجات الــســنــدويــش والكيك‬ ‫والكرواسون‪ ،‬تضاف حلصيلة املنتجات‬ ‫املتنوعة التى تقدمها الشركة على مدار‬ ‫أكثر من ‪ 30‬عاماً‪.‬‬ ‫وقــالــت الــوزيــرة إن مصر واململكة‬ ‫العربية السعودية ترتبطان بعالقات‬ ‫اقــتــصــاديــة استراتيجية تستند إلــى‬ ‫عدد كبير من املشروعات االستثمارية‬ ‫املشتركة التى تعود بالنفع على اقتصادى‬ ‫وشعبى البلدين الشقيقني‪ ،‬مشير ًة إلى‬ ‫أن القيادة السياسية فى البلدين تدعم‬ ‫وتساند تعزيز حركة االستثمارات فى‬ ‫كال البلدين وهو األمر الذى ميثل فرصة‬ ‫ذهبية إلقامة شراكات استثمارية بني‬ ‫رجال القطاع اخلاص فى الدولتني‪.‬‬ ‫ولفتت إلــى أن توقيع هــذا االتــفــاق‬ ‫رغم الظروف االستثنائية التى يشهدها‬ ‫االقتصاد العاملى يعكس ثقة املستثمرين‬ ‫فى السوق املصرية كإحدى أهم األسواق‬

‫‪68.8‬‬ ‫ألف‬

‫جانب من توقيع االتفاق بني مصر والسعودية‬

‫الــواعــدة فــى منطقة الــشــرق األوســط‬ ‫وإفريقيا‪.‬‬ ‫وأشار الرئيس التنفيذى للهيئة العامة‬ ‫لالستثمار واملناطق احلرة إلى أن مصر‬ ‫متثل سوقاً نشطة لالستثمار والتعاون‬ ‫الــتــجــارى بــن الــكــيــانــات االقــتــصــاديــة‬ ‫مبصر والسعودية‪ ،‬وهو ما يعد إحدى‬

‫حاوية تابعة لشركة‬ ‫اإلسكندرية للحاويات‬ ‫مت نقلها خالل مايو‪.‬‬

‫‪101‬‬

‫مليون دوالر‬

‫الــركــائــز األســاســيــة لــدعــم الــعــاقــات‬ ‫االقتصادية وتعزيز حركة االستثمارات‬ ‫املشتركة‪ ،‬مؤكداً حرص الهيئة على دعم‬ ‫االستثمارات الكبيرة التى تنفذها شركة‬ ‫صافوال وغيرها من الشركات العربية‬ ‫الشقيقة‪ ،‬والــعــمــل على تسهيل كافة‬ ‫اإلجراءات لزيادة استثماراتها فى مصر‪.‬‬

‫صادرات الصناعات‬ ‫الغذائية خالل يناير‪-‬‬ ‫إبريل ‪.2022‬‬

‫«البنك الدولى»‪ :‬قضايا المناخ وإيجاد‬ ‫فرص العمل تتصدر أجندة التنمية فى مصر‬

‫احلــكــومــة «مــصــر تــنــطــلــق»‪ ،‬واالســتــراتــيــجــيــات‬ ‫كتبت ‪ -‬تقى احلكيم‪:‬‬ ‫اختتم وفــد مــن مجلس املــديــريــن التنفيذيني الوطنية للتغيرات املناخية ‪ 2050‬لدعم التحول‬ ‫ملجموعة البنك الــدولــى زي ــارة ملصر استغرقت إلــى االقتصاد األخــضــر‪ ،‬واملــبــادرات الرئاسية‬ ‫خمسة أيام‪ ،‬أكد خاللها مجد ًدا التزام مجموعة وعلى رأسها مبادرة تنمية الريف املصرى «حياة‬ ‫البنك الدولى مبواصلة دعم أولويات التنمية فى كرمية»‪ ،‬مبا يدعم جهود الدولة لتحقيق النمو‬ ‫مصر‪ .‬واملــديــرون التنفيذيون هم ً‬ ‫أيضا أعضاء االقــتــصــادى الشامل واملــســتــدام ومتــكــن املــرأة‬ ‫مجلس إدارة مؤسسة التمويل الــدولــيــة‪ ،‬ذراع والفتيات وزيــادة مشاركة القطاع اخلــاص فى‬ ‫مجموعة البنك الدولى للتعامل مع القطاع اخلاص‪ .‬التنمية‪.‬‬ ‫وخالل االجتماعات مع املسؤولني احلكوميني‪،‬‬ ‫قــال الدكتور ميرزا حسن‪ ،‬املدير التنفيذى‬ ‫لدى مجموعة البنك الدولى الذى ميثل الكويت ناقش الوفد الدور املهم ملجموعة البنك الدولى‬ ‫والبحرين ومصر والعراق واألردن ولبنان وليبيا فى دعم أولويات التنمية فى مصر‪ ،‬مع التركيز‬ ‫ومــالــديــف وعــمــان وقــطــر واإلمـــــارات العربية على إطــار الشراكة االستراتيجية الــقــادم بني‬ ‫املتحدة والضفة الغربية وقطاع غــزة واليمن‪ :‬مصر والبنك الدولى والــذى سيغطى السنوات‬ ‫«إن مجموعة البنك الدولى ملتزمة بدعم جهود املالية ‪.2027-2023‬‬ ‫وزار الوفد إحدى الوحدات‬ ‫التعافى فى مصر‪ ،‬وال سيما‬ ‫االجتماعية التابعة لبرنامج‬ ‫ف ــى ظ ــل ســيــاق عــاملــى بــالــغ‬ ‫تــكــافــل وك ــرام ــة للتحويالت‬ ‫الــصــعــوبــة‪ .‬وف ــى مناقشاتنا‬ ‫النقدية‪ ،‬حيث التقى عــد ًدا‬ ‫مــــع املــــســــؤولــــن‪ ،‬كـــــان مــن‬ ‫من املستفيدين من البرنامج‪.‬‬ ‫املُشجع أن نرى قضايا املناخ‬ ‫وحتدث املديرون التنفيذيون‬ ‫وإيــجــاد فــرص الــعــمــل ضمن‬ ‫ً‬ ‫أيضا مع بعض موظفى وزارة‬ ‫الــبــنــود الــتــى تــتــصــدر أجــنــدة‬ ‫التضامن االجتماعى للتعرف‬ ‫التنمية فى مصر‪ .‬وكــان من‬ ‫املــشــجــع أي ـ ً‬ ‫على إجراءات التقدم بطلبات‬ ‫ـض ــا أن نـــرى أن‬ ‫االن ــض ــم ــام إلـ ــى الــبــرنــامــج‪،‬‬ ‫إطــار الشراكة االستراتيجية‬ ‫وإجراءات صرف املستحقات‪..‬‬ ‫املقبل ملجموعة البنك الدولى‬ ‫وإلى اآلن‪ ،‬بلغ عدد املستفيدين‬ ‫مــع مــصــر لــلــســنــوات املــالــيــة‬ ‫الذين يغطيهم هذا البرنامج‪-‬‬ ‫‪ -2027-2023‬الـــذى يضع‬ ‫الـــذى ميــولــه الــبــنــك الــدولــى‬ ‫اإلنــســان املــصــرى فــى صميم‬ ‫ويــأتــى حتـت مظـلة شــبكات‬ ‫استراتيجيتها ‪ -‬يتوافق مع‬ ‫األمـان االجتماعى‪ -‬أكثر من‬ ‫خطط التنمية الــطــمــوح فى‬ ‫‪ 3.4‬مليون أسرة‪ ،‬أى ما يعادل‬ ‫مصر»‪.‬‬ ‫نحو ‪ 12‬مليون مواطن‪ .‬ويقوم‬ ‫وقـــالـــت الـــدكـــتـــورة رانــيــا‬ ‫البرنامج ً‬ ‫أيضا بتجربة برنامج‬ ‫املــــشــــاط‪ ،‬وزيــــــرة ال ــت ــع ــاون‬ ‫ميرزا حسن‬ ‫للتمكني االقــتــصــادى يُطلق‬ ‫الدولى ومحافظ مصر لدى‬ ‫البنك الدولى‪ ،‬إن احلكومة حريصة على تقوية عليه اسم «فرصة» فى ثمانى محافظات جتريبية‪،‬‬ ‫عالقاتها مع شركاء التنمية متعددى األطراف وهو يهدف إلى إخراج املستفيدين من دائرة العوز‬ ‫والثنائيني‪ ،‬ومن بينهم مجموعة البنك الدولى‪ ،‬ودمجهم فى سوق العمل‪.‬‬ ‫وزار الوفد مزرعتني تابعتني ملجموعة الوادى‬ ‫أح ــد أكــبــر الــشــركــاء‪ ،‬حــيــث تــرتــبــط مــصــر مع‬ ‫البنك الــدولــى بعالقات استراتيجية وممتدة القابضة‪ ،‬وهــى إحــدى الشركات املتعاملة مع‬ ‫انعكست على تعزيز قطاعات تنموية عدة فى مؤسسة التمويل الدولية منذ وقــت طويل فى‬ ‫ضوء أولويات الدولة‪ ،‬من بينها الصحة والبنية مجال الصناعات الزراعية‪.‬‬ ‫يُشار هنا إلــى أن مؤسسة التمويل الدولية‬ ‫الــتــحــتــيــة املــســتــدامــة واحلــمــايــة االجــتــمــاعــيــة‪،‬‬ ‫مــوضــحــة أن مــصــر تــعــمــل بــشــكــل حــثــيــث على هى أكبر مؤسسة إمنائية عاملية يتركز عملها‬ ‫تنفيذ رؤيتها للتنمية املستدامة ‪ 2030‬واملضى عــلــى الــقــطــاع اخل ــاص فــى مــصــر‪ .‬كــمــا التقى‬ ‫قد ًما فى اإلصالحات االقتصادية والهيكلية‪ ..‬املديرون التنفيذيون مع كبار مديرى مجموعة‬ ‫وفى ضوء املستجدات املتتالية على املستويات الوادى القابضة‪ ،‬وتعرفوا على عمليات الشركة‬ ‫املحلية واإلقليمية والدولية‪ ،‬فإننا نتطلع ملزيد فى مجالى اإلنتاج الداجنى والزراعى‪ ،‬وخطط‬ ‫من العمل املشترك مع البنك الدولى من خالل التوسع لــدى الشركة وتأثيرها‪ ،‬وكــذلــك كيف‬ ‫إطــار الشراكة اإلستراتيجية اجلديدة ‪ -2023‬تتعامل مع التحديات التى تشكلها جائحة كورونا‬ ‫‪ ،2027‬مبا يتسق مع أولويات الدولة وبرنامج واحلرب الدائرة فى أوكرانيا‪.‬‬

‫‪3846‬‬

‫وأوضح عبدالوهاب أن هذه االتفاقية‬ ‫ستفتح مجاالت جديدة جلذب مزيد من‬ ‫االستثمارات السعودية إلى مصر‪ ،‬وأن‬ ‫مجتمعا األعــمــال املــصــرى والسعودى‬ ‫قادران على إيجاد صيغ إيجابية للتعاون‬ ‫االستثمارى املشترك‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه‪ ،‬أشـــاد محمد متيمى‪،‬‬

‫‪40‬‬

‫مت تنفيذها فى إطار‬ ‫مبادرة «مشروعك»‪.‬‬

‫مشروعًا‬

‫املستشار االقتصادى لسفارة السعودية‬ ‫ب ــال ــق ــاه ــرة‪ ،‬بــالــعــاقــات الــتــاريــخــيــة‬ ‫الــراســخــة والـــروابـــط املــشــتــركــة بني‬ ‫الــبــلــديــن فــى جــمــيــع امل ــج ــاالت وعلى‬ ‫مختلف األصعدة‪ ،‬الفتاً إلى استمرار‬ ‫بالده فى بذل املزيد من اجلهود احلثيثة‬ ‫بــهــدف تعزيز الــتــعــاون مــع مــصــر‪ ،‬من‬ ‫خالل املبادرات وتوقيع االتفاقيات التى‬ ‫تعمل على تعزيز التعاون املشترك مبا‬ ‫يخدم مصلحة البلدين‪.‬‬ ‫م ــن جــهــتــه‪ ،‬أوضــــح ســامــح حــســن‪،‬‬ ‫الــرئــيــس الــتــنــفــيــذى لــشــركــة صــافــوال‬ ‫لــأغــذيــة‪ ،‬أن مــصــر تــعــد أحـــد أهــم‬ ‫االقــتــصــادات الــواعــدة باملنطقة وهو‬ ‫مــا يدعم خطط النمو االستراتيجية‬ ‫لشركة صافوال والهادفة إلــى التوسع‬ ‫فى صناعات غذائية جديدة فى واحدة‬ ‫مــن أكــبــر األســـــواق الــتــى تنتشر بها‬ ‫الشركة خارج اململكة العربية السعودية‪،‬‬ ‫مــؤكــداً أن الشركة تسعى إلــى التوسع‬ ‫فــى صناعات غذائية جــديــدة خلدمة‬ ‫املستهلكني فى املنطقة وخاصة األجيال‬ ‫األصغر سناً مع التركيز على التوجهات‬ ‫العاملية لتقدمي منتجات مبتكرة‪ ،‬وعالية‬ ‫اجلودة‪ ،‬مع مراعاة التعبئة املميزة‪ ،‬وبناء‬ ‫عالمة جتارية استثنائية‪ ،‬مبا يتوافق مع‬ ‫اخليارات األصح للمستهلك‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف حــســن أن صــافــوال تسعى‬ ‫من خــال التوسع فى ســوق الوجبات‬ ‫اخلفيفة فى مصر إلــى طــرح منتجات‬ ‫مــتــنــوعــة ومــبــتــكــرة مــع احلــفــاظ على‬ ‫اجلودة العالية‪.‬‬

‫مليار دوالر‬

‫وزيرة التعاون الدولى مع مسؤول البنك األوروبى‬

‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬ ‫التقت الدكتورة رانيا املــشــاط‪ ،‬وزيــرة‬ ‫التعاون الــدولــى‪ ،‬بالدكتور وارنــر هوير‪،‬‬ ‫رئيس بنك االستثمار األوروبى‪ ،‬وقيادات‬ ‫الــبــنــك‪ ،‬وذل ــك ضــمــن فــعــالــيــات زيــارتــهــا‬ ‫للمقر الرئيسى للبنك بلوكسمبورج‪.‬‬ ‫وأكــدت وزيــرة التعاون الــدولــى أهمية‬ ‫تــعــزيــز ال ــت ــع ــاون م ــع بــنــك االســتــثــمــار‬ ‫األوروبى لزيادة مشاركة القطاع اخلاص‬ ‫فــى تنفيذ مــشــروعــات الــعــمــل املــنــاخــى‬ ‫عــلــى مــســتــوى الــتــكــيــف والــتــخــفــيــف‪ ،‬من‬ ‫أجــل ذلــك البــد مــن الــعــمــل عــلــى حتفيز‬ ‫احلــلــول املبتكرة للتمويل‪ ،‬مثل التمويل‬ ‫املختلط وأدوات تخفيف املــخــاطــر‪ ،‬من‬ ‫أجل تشجيع القطاع اخلاص على متويل‬ ‫وزيادة استثماراته فى هذه املشروعات‪.‬‬ ‫وتطرقت وزي ــرة الــتــعــاون الــدولــى إلى‬ ‫استراتيجية بنك االستثمار األوروب ــى‪،‬‬ ‫التى يستهدف مــن خاللها التحول إلى‬ ‫«بنك االحتــاد األوروبــى للعمل املناخى»‪،‬‬ ‫وح ــرص احلــكــومــة عــلــى تــعــزيــز الــتــعــاون‬ ‫مــع البنك فــى هــذا الــصــدد‪ ،‬مبــا يتسق‬ ‫مــع االســتــراتــيــجــيــة الــوطــنــيــة للتغيرات‬ ‫املناخية ‪ ،2050‬وجــهــود الــدولــة حلشد‬ ‫االسـ ــتـ ــثـ ــمـ ــارات وت ــوف ــي ــر الــتــمــويــات‬ ‫مل ــش ــروع ــات الــتــكــيــف والــتــخــفــيــف من‬ ‫الــتــغــيــرات املــنــاخــيــة‪ ،‬مبــا يــدعــم صمود‬ ‫ومرونة االقتصاد املصرى جتاه التغيرات‬ ‫املناخية‪ ،‬ويــعــزز التحول إلــى االقتصاد‬

‫األخضر‪ ،‬موضحة أن الــوزارة تعمل على‬ ‫الــتــنــســيــق مــع جــمــيــع اجلــهــات الــوطــنــيــة‬ ‫والقطاع اخلــاص بهدف عقد الشراكات‬ ‫الدولية ال َبنّاءة التى تدعم رؤيــة الدولة‬ ‫التنموية‪.‬‬ ‫وكان بنك االستثمار األوروبى قد أعلن‬ ‫خطته ‪ ،2025 -2021‬التى يستهدف من‬ ‫خاللها زيادة مستوى التزامه جتاه العمل‬ ‫املناخى واملشروعات املستدامة لتصبح‬ ‫‪ %50‬مــن إجــمــالــى أنشطته بحلول عام‬ ‫‪ ،2025‬وهو ما يوفر استثمارات مناخية‬ ‫بقيمة تريليون دوالر من قِ َبل مجموعة‬ ‫بنك االستثمار األوروبى على مدار العقد‬ ‫املقبل‪ ،‬من أجل تسريع وتيرة التحول إلى‬ ‫االقــتــصــاد املــســتــدام والــصــمــود املناخى‪،‬‬ ‫ونــظــمــت وزارة الــتــعــاون الــدولــى جلسة‬ ‫للتعرف على هــذه اخلطة خــال أكتوبر‬ ‫املــاضــى مبــشــاركــة الـــــوزارات واجلــهــات‬ ‫الوطنية ومجتمع األعمال واألطراف ذات‬ ‫الصلة‪.‬‬ ‫كما بحثت وزيــرة التعاون الــدولــى‪ ،‬مع‬ ‫رئــيــس بــنــك االســتــثــمــار األوروبــــى‪ ،‬سبل‬ ‫االســتــفــادة مــن ت ــرؤس الــبــنــك ملجموعة‬ ‫عــمــل بــنــوك التنمية مــتــعــددة األط ــراف‬ ‫خ ــال الــعــام اجلــــارى‪ ،‬وضــــرورة العمل‬ ‫على دعم آلية مبادلة الديون اخلضراء‬ ‫مبــا يتيح الــتــمــويــات الــتــنــمــويــة لتنفيذ‬ ‫املــشــروعــات الــصــديــقــة للبيئة‪ ،‬وتوفير‬ ‫الدعم الفنى الالزم لهذه املشروعات‪.‬‬

‫قيمة أصول ستطرحها‬ ‫الدولة لالستثمار مع‬ ‫القطاع اخلاص‪.‬‬

‫«إعالمى مجلس الوزراء»‪ :‬اإلصالحات دعمت‬ ‫االقتصاد فى التعامل المرن مع الصدمات العالمية‬ ‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫رغ ــم الــتــحــديــات وتــعــاقــب أزم ــات‬ ‫االقتصاد العاملى‪ ،‬أسهمت املكتسبات‬ ‫االقــتــصــاديــة‪ ،‬الــتــى حققتها الــدولــة‬ ‫املصرية‪ ،‬عبر حزمة من اإلصالحات‬ ‫فى دعم االقتصاد والتعامل املرن مع‬ ‫الصدمات العاملية‪ ،‬وتوفير بيئة محفزة‬ ‫لالستثمار والنمو‪ ،‬وداعــمــة للنشاط‬ ‫االقتصادى‪ ،‬لتمضى الدولة بخطوات‬ ‫ثابتة نحو حتقيق مستهدفات التنمية‪،‬‬ ‫مــا انــعــكــس إيــجــابــي ـاً عــلــى مــؤشــرات‬ ‫األداء االقــتــصــادى‪ ،‬وحــظــى بــإشــادة‬ ‫من مختلف املؤسسات الدولية ومنها‬ ‫البنك الــدولــى‪ ،‬الــذى واصــل توقعاته‬ ‫املتفائلة ملسيرة االقــتــصــاد املصرى‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫ونــشــر امل ــرك ــز اإلعـــامـــى ملجلس‬ ‫ال ــوزراء تقريراً تضمن إنفوجرافات‬ ‫يسلط الــضــوء عــلــى تــوقــعــات البنك‬ ‫الدولى‪ ،‬بشأن منو االقتصاد املصرى‪،‬‬ ‫ال ــذى جت ــاوز مــعــدل مــا قبل كــورونــا‪،‬‬ ‫فــى خضم أزمــات اقتصادية تضرب‬ ‫االقتصادات العاملية‪.‬‬ ‫وذكر التقرير أبرز تعليقات وتوقعات‬ ‫البنك الــدولــى عن مصر‪ ،‬فقد توقع‬ ‫أن يتجاوز معدل النمو للعام املالى‬ ‫اجلـــارى‪ ،‬مــعــدل منــو مــا قبل جائحة‬ ‫كورونا‪( ،‬األعلى منذ ‪ 14‬عاماً)‪ ،‬ليصل‬ ‫إل ــى ‪ ،%6.1‬مــقــارنــة بـــ ‪ %3.3‬عــام‬ ‫‪ ،2021/2020‬و‪ %3.6‬عــام ‪/2019‬‬ ‫‪ ،2020‬و‪ %5.6‬عام ‪.2019/2018‬‬ ‫واستعرض التقرير تطور توقعات‬

‫التوقعات الدولية لنمو االقتصاد املصرى‬

‫البنك الــدولــى ملــعــدل منــو االقتصاد‬ ‫املــصــرى للعام املــالــى ‪،2022/2021‬‬ ‫وتــوقــع أن يسجل ‪ %6.1‬فــى تقرير‬ ‫يونيو ‪ ،2022‬مقابل ‪ %5.5‬فى تقريرى‬

‫أبــريــل ويــنــايــر مــن نفس الــعــام‪ ،‬و‪%5‬‬ ‫فى تقرير أكتوبر ‪ ،2021‬و‪ %4.5‬فى‬ ‫تقريرى يونيو وأبريل ‪ ،2021‬و‪%5.8‬‬ ‫لتقرير يناير ‪.2021‬‬

‫وأكــــد الــبــنــك الـــدولـــى أن الــنــمــو‬ ‫االقتصادى فى مصر سيظل مدعو ًما‬ ‫بدفعة من صــادرات الغاز املستفيدة‬ ‫مــن ارتــفــاع األســعــار العاملية‪ ،‬وأشــار‬

‫ً‬ ‫نشاطا اقتصاد ًيا‬ ‫إلى أن مصر شهدت‬ ‫أقوى من املتوقع‪ ،‬خالل النصف األول‬ ‫من السنة املالية ‪.2022/2021‬‬ ‫وك ــش ــف الــتــقــريــر أن ‪ 14‬دولــــة‪،‬‬ ‫على مستوى العالم‪ ،‬ستحقق معدل‬ ‫منــو اقــتــصــادى لــعــام ‪ 2022‬يتجاوز‬ ‫‪ ،%6‬أب ــرزه ــا مــصــر‪ ،‬مبــعــدل ‪%6.1‬‬ ‫وبنجالديش ‪ %6.4‬فــى الــعــام املالى‬ ‫‪ ،2022/2021‬أما الهند فسوف تسجل‬ ‫‪ %7.5‬فى العام املالى ‪،2023/2022‬‬ ‫والعراق ‪ ،%8.8‬والسعودية ‪.%7‬‬ ‫وذكر البنك الدولى أن اإلصالحات‬ ‫االقتصادية وارتــفــاع عائدات النفط‬ ‫فــى بــعــض االقــتــصــادات؛ مــثــل مصر‬ ‫والسعودية واإلمـ ــارات‪ ،‬ســوف تدعم‬ ‫معدل النمو املتوقع للمنطقة‪ ،‬وسوف‬ ‫يصل إلى ‪ %5.3‬لعام ‪.2022‬‬ ‫وتوقع البنك الدولى أن حتقق مصر‬ ‫أعلى معدل منو بني أهم اقتصادات‬ ‫املــنــطــقــة‪ ،‬خـــال الــعــامــن املــقــبــلــن‪،‬‬ ‫لتسجل ‪ %4.8‬عام ‪ ،2023/2022‬و‪%5‬‬ ‫عام ‪.2024/2023‬‬ ‫ورصد التقرير توقعات معدل النمو‬ ‫فــى بعض دول املنطقة‪ ،‬ومنها قطر‬ ‫لتسجل ‪ %4.5‬عــام ‪ ،2023‬و‪%4.4‬‬ ‫عام ‪ ،2024‬وتركيا ‪ %3.2‬عام ‪،2023‬‬ ‫و‪ %4‬عام ‪ ،2024‬واملغرب ‪ %4.3‬عام‬ ‫‪ ،2023‬و‪ %3.6‬عام ‪ ،2024‬واإلمارات‬ ‫‪ % 3.4‬عام ‪ ،2023‬و‪ %3.6‬عام ‪،2024‬‬ ‫وتونس ‪ %3.5‬عام ‪ ،2023‬و‪ %3.3‬عام‬ ‫‪ ،2024‬والبحرين ‪ %3.1‬عامى ‪2023‬‬ ‫و‪.2024‬‬

‫البورصة تستقبل الوافد رقم ‪ 215‬ضمن الشركات المكونة للسوق الرئيسية‬ ‫كتبت ‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫استقبلت منصة الــتــداول بالبورصة املصرية‬ ‫الوافد رقم ‪ 215‬ضمن الشركات املكونة للسوق‬ ‫الرئيسية‪ ،‬وهــى شركة «املصرية لنظم التعليم‬ ‫احلديثة»‪ ،‬ليرتفع بذلك إجمالى عدد الشركات‬ ‫املقيدة لها أوراق مالية بجداول البورصة املصرية‬ ‫إلى ‪ 241‬شركة‪ ،‬وذلك بعد نقل أسهمها من سوق‬ ‫الشركات الصغيرة واملتوسطة إلى السوق الرئيسية‬ ‫بذات بيانات قيد أسهم الشركة برأس مال مصدر‬ ‫قدره ‪ 100.5‬مليون جنيه موزعة على عدد مليار‬ ‫سهم بقيمة اسمية قــدرهــا ‪ 0.1‬جنيه للسهم‬

‫الواحد‪ ،‬على أن يكون سعر الفتح بالسوق الرئيسية‬ ‫هو آخر سعر إغالق لسهم الشركة بسوق الشركات‬ ‫الصغيرة واملتوسطة قبل التعديل‪ ،‬وذلك بحضور‬ ‫الــدكــتــور محمد فــريــد صــالــح رئــيــس الــبــورصــة‬ ‫املصرية‪ ،‬وعدد من قيادات الشركة املصرية لنظم‬ ‫التعليم احلديثة ومسؤولى شركة أسطول لتداول‬ ‫األوراق املالية‪.‬‬ ‫تعتبر الشركة املصرية لنظم التعليم احلديثة‬ ‫ثالث شركة يتم نقل إدراج وت ــداول أسهمها من‬ ‫سوق الشركات الصغيرة واملتوسطة إلى السوق‬ ‫الرئيسية‪ ،‬وهو األمر الذى يساعد الشركات على‬

‫االستفادة من آليات وقواعد التداول املتاحة بالسوق‬ ‫الرئيسية‪ ،‬وهى خطوة تعكس معدل النمو الذى‬ ‫يطرأ على الشركات وذلك من خالل أسواق املال‪،‬‬ ‫ويساعدها أيضا على تنفيذ خطط تطوير أعمالها‬ ‫وحتقيق مستهدفاتها‪ ،‬حيث حققت الشركة خالل‬ ‫فترة قيدها وتداولها فى سوق الشركات الصغيرة‬ ‫واملتوسطة منوا على مستوى عدد من املؤشرات‬ ‫بحسب بياناتها األساسية املفصح عنها‪ ،‬حيث‬ ‫ارتفع رأسمالها وعدد املساهمني ونسبة التداول‬ ‫احلر وكذلك إيرادات النشاط‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قــال الدكتور محمد فريد‪ ،‬رئيس‬

‫البورصة‪ ،‬إن بدء التداول اليوم على أسهم الشركة‬ ‫املصرية لنظم التعليم احلديثة بالسوق الرئيسية‬ ‫بعد نقلها من سوق الشركات الصغيرة واملتوسطة‬ ‫جــاء تــزامــنــا مــع خطة الهيكلة الشاملة لسوق‬ ‫الشركات الصغيرة واملتوسطة التى تبنتها ونفذتها‬ ‫إدارة البورصة املصرية مع كافة األطــراف ذات‬ ‫العالقة لتطوير وتنمية هذه السوق‪.‬‬ ‫وتابع الدكتور فريد‪« :‬تلعب أسواق رأس املال دورا‬ ‫رئيسيا فى مساعدة الشركات العاملة فى مختلف‬ ‫األنشطة والقطاعات االقتصادية فى الوصول‬ ‫للتمويل الالزم للنمو والتوسع وحتقيق رؤيتهم‪.‬‬

‫ألول مرة فى كأس العالم سيتم استخدام حكم راية روبوت لصيد حاالت‬ ‫التسلل‪ .‬احلكم الروبوت هيشتغل وهيستخدم ‪ ١٠‬كاميرات موجهة على ‪٢٩‬‬ ‫نقطة جسدية لكل العب!! موضوع كبير‪ ..‬لكن أنا مع الكرة بتاعتنا كفاية‬ ‫علينا الڤار‪ ،‬لكن حكم روبوت ده حاجة دمها تقيل أوى على قلبى‪# ..‬الفيفا‬ ‫‪#‬كأس_العالم‪.‬‬

‫من لم يَ ُكن نو ًرا لنفسه لن تُضيئه كل أنوار الكون‪.‬‬

‫نحيى ‪#‬قوى_األمن فى عيدها الـ‪ ،161‬وكلنا ثقة بأنها درع احلماية فى زمن‬ ‫اشتداد األزمات‪.‬‬ ‫م ًعا ننهض بالوطن فيستعيد عافيته‪ ،‬والعناية بكم حق وواجب لن نتردد عنه‪.‬‬ ‫‪#‬قوى_األمن‪.‬‬

‫هشام رشاد (العب كرة قدم مصرى سابق)‬

‫درة (فنانة تونسية)‬

‫نجيب ميقاتى (رئيس وزراء لبنان)‬

‫مساحة رأى‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫جيدها وأذنيها ومعصميها‪ ،‬ومفتاح سيارة فارهة‬ ‫يتدلى من َّ‬ ‫علقة فى يدها‪ ،‬وأدرك أن غضبها‬ ‫لسبب آخر أثمن من الطعام‪.‬‬

‫رأينا واعظين أيام غضبنا النبيل وقبله وبعده يتصنعون‬ ‫الوقار والتبتل‪ ،‬بينما كانت قلوبهم وعقولهم وضمائرهم‬ ‫تتراقص فى خالعة على جثث من أفتوا س ًرا وعالنية بقتلهم‪.‬‬

‫د‪ .‬عمار على حسن‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مشيئة‬

‫قصص قصيرة ج ًدا‬

‫فرسان‬

‫جلست قبالته حني حتلقنا حول املذياع ننصت‬ ‫إلى شاعر الربابة وهو يشدو بالسيرة الهاللية‪.‬‬ ‫كان الليل فى أوله‪ ،‬والقمر يرسل ضو ًءا ضعي ًفا إلى‬ ‫الساحة املرشوشة أمام البيوت اخلفيضة‪ ،‬لكنه كان‬ ‫ً‬ ‫خيول جامحة‪،‬‬ ‫كاف ًيا كى أرى فى عينيه الوسيعتني‬ ‫وسيو ًفا مشرعة‪ ،‬ورقا ًبا تطير‪ ،‬ودما ًء غزيرة سالت‬ ‫حتى كادت جترفنا من مكاننا‪.‬‬

‫دوائر‬

‫رمــى الــولــد حــج ـ ًرا صــغــيـ ًرا فــى قلب الترعة‬ ‫الوسيعة‪ ،‬وراح يستمتع بالدوائر التى تتالحق‪ .‬تبدأ‬ ‫ضيقة ثم تتسع إلى أن تتالشى‪ ،‬فيصنع واحدة‬ ‫جديدة‪ ،‬بعد أن جمع إلى جانبه كومة أحجار هائلة‪.‬‬ ‫أصابه ضجر‪ ،‬فال الــدوائــر تبقى‪ ،‬وال األحجار‬ ‫تنتهى‪ ،‬فطمح إلى أن يلقى حج ًرا أثقل من جسده‬ ‫لعله يصنع دائرة ال متوت أبدًا‪.‬‬ ‫النشيد‬

‫اصطف العبو الفريقني قبل انطالق املباراة‬ ‫الفاصلة ليرددوا نشيد البلد‪ .‬صدحت املوسيقى‪،‬‬

‫بينما أفواههم مغلقة‪ ،‬وعيونهم حتلق فى املدرجات‬ ‫الفارغة‪ ،‬وآذانهم تسمع من يهمس فى إحلاح‪:‬‬ ‫ـ تخيلوها تغص باملشجعني‪ .‬وتــنــاهــت إليهم‬ ‫أصـــوات هـــادرة يــعــرف أصحابها كيف يع ّبرون‬ ‫بطريقة أعمق عن حب الناس واألرض واحلرية‪.‬‬ ‫طاغية‬

‫سأل الطاغية طبي ًبا وافدًا للعمل فى بلد يحكمه‬ ‫باحلديد والنار‪:‬‬ ‫ـ أيهما أفضل‪ ،‬بلدى أم بلدك؟‬ ‫نطق الطبيب بال تردد‪:‬‬ ‫ـ بلدى‪.‬‬ ‫أش ــاح الطاغية عنه بوجهه‪ ،‬وتــركــه تلعب به‬ ‫الظنون عن الطريقة التى ُسيقتل بها‪ .‬فى صباح‬ ‫اليوم التالى‪ ،‬أرســل له من يحضره إلــى قصره‪،‬‬ ‫وأعاد إليه السؤال‪ ،‬فكرر اإلجابة‪ ،‬فابتسم له وقال‪:‬‬ ‫ـ أمرت بتعيينك طبيبى اخلاص‪ ،‬ولو كنت بعت‬ ‫بلدك ما استأمنتك على حياتى‪.‬‬

‫رقص‬

‫ً‬ ‫مندهشا‪ ،‬وأش ــار لى‬ ‫نظر إلــى شاشة التلفاز‬

‫بأصبعه‪:‬‬ ‫ـ انظر‪ ..‬إنه واعظ املسجد‪ ،‬يرقص مع الغاضبني‬ ‫فرحا فى تلك املظاهرة العارمة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ابتسمت وسألته‪:‬‬ ‫ـ ال أرى عي ًبا فى هذا‪ ،‬فاضت مشاعر الرجل‪،‬‬ ‫ودفعته فطرته‪.‬‬ ‫أطرق برهة‪ ،‬وهز رأسه‪ ،‬وقال‪:‬‬ ‫رأينا واعظني أيام غضبنا النبيل وقبله وبعده‬ ‫يتصنعون الــوقــار والتبتل‪ ،‬بينما كــانــت قلوبهم‬ ‫وعقولهم وضمائرهم تتراقص فى خالعة على‬ ‫جثث من أفتوا س ًرا وعالنية بقتلهم‪.‬‬ ‫مظاهرة‬

‫تعجب الناس لهذه اللينة فاتنة احلسن التى‬ ‫وقفت متحدية اجلميع وهى تصرخ بقوة وعزم فى‬ ‫الساحة املطلة على قصر احلاكم‪.‬‬ ‫قال كل منهم فى سره‪:‬‬ ‫ـ جمالها يجعلها تسكن مثل هذا القصر‪ً ،‬‬ ‫بدل من‬ ‫مشاركة اجلوعى غضبهم‪.‬‬ ‫واحد فقط تنبه إلى زيها الفاخر‪ ،‬وجواهر تزين‬

‫قال لهم وهم راكعون خو ًفا‪:‬‬ ‫ـ كل شىء يجرى وفق مشيئتى‪.‬‬ ‫استعادوا تاريخ جتبره‪ ،‬وخضعوا لقوله‪ ،‬لكنهم‬ ‫حني رأوه يعرق فى الصيف‪ ،‬ويرجتف فى الشتاء‪،‬‬ ‫أدركوا أن هناك مشيئة فوقه ال يدركها‪ ،‬وتعمدوا‬ ‫أال ينبهوه إليها‪ ،‬ويتركونه لعماه‪ ،‬لكنهم تصرفوا فى‬ ‫األيام التالية وهم يتناسون غروره‪ ،‬فأسقطوا عنه‬ ‫سلطانه‪.‬‬ ‫تعتيم‬

‫تَلِفت شاشة هاتفه املحمول‪ ،‬فكان إن أطلق رنينًا‬ ‫نظر إليه فى أسى‪ ،‬ألنه ال يعرف من يتواصل معه‪،‬‬ ‫إذ ال يظهر له رقم وال حرف‪.‬‬ ‫يضع الهاتف على أذنــه‪ ،‬فيأتيه صــوت خافت‬ ‫من جوف زمن سحيق‪ .‬مبرور الوقت‪ ،‬اكتشف أن‬ ‫صاحب الصوت ال يتغير‪ ،‬وأنــه ال يقول له شيئا‬ ‫سوى حتذير دائم من أن يبدل الشاشة الهالكة‪ ،‬أو‬ ‫يكون قاد ًرا على شراء هاتف آخر‪.‬‬ ‫بوصلة‬

‫رأيت الشمس تسقط فى املحيط الهائج فيشتعل‬ ‫نــا ًرا‪ ،‬ثم ينطفئ‪ ،‬ويطير الرماد والــرذاذ الكثيف‪،‬‬ ‫فيضرب الوجوه فى الظالم الدامس‪.‬‬ ‫فى البعيد األســود برق خيط نور‪ .‬كان يومض‬ ‫ويخفت‪ ،‬لكنه ظل عال ًقا فى الفضاء العالى تهزه‬ ‫الريح‪ ،‬فيخطف أبصار املتجهني إليه‪ ،‬وكل منهم‬ ‫يهتدى بجسد أخيه وهو يخوض فى الوحل الغزير‪.‬‬ ‫لقاء‬

‫أتــاه صــوت محدثه فى الهاتف مطاب ًقا لذلك‬

‫الذى استقر فى ذاكرته طيلة ربع قرن مرت دون‬ ‫لقائهما‪ .‬حني وصل إلى الفندق الذى تواعدا على‬ ‫العشاء فيه‪ ،‬بحث عن صورة صاحبه التى يعرفها‬ ‫فلم يجدها‪ .‬ه َّم باالنصراف فناداه الصوت نفسه‪،‬‬ ‫وبينما التفت إليه وقع بصره على وجهه هو فى‬ ‫مرآة جانبية ليرى‪ ،‬ألول مرة‪ ،‬التجاعيد التى زحفت‬ ‫إليه بقوة‪.‬‬ ‫الفتة‬

‫كلما رفعوا الالفتة ليعلقوها على جــدار يراه‬ ‫القادمون من الشارع الطويل‪ ،‬سقطت على األرض‪.‬‬ ‫حني متكنوا بعد تعب شديد من نصبها‪ ،‬فوجئوا‬ ‫باختفاء الصورة املرسومة والكلمات املكتوبة حتتها‪.‬‬ ‫تلفتوا حولهم فــرأوا األلــوان واحلــروف تدهسها‬ ‫أقدام العابرين‪ ،‬وإطارات السيارات التى مترق دون‬ ‫أن ينظر سائقوها إلى رجلني يقفان حائرين حتت‬ ‫الفتة فارغة‪.‬‬ ‫ظل‬

‫راقب ظله العفى املطروح على الطريق‪ ،‬بينما‬ ‫الشمس تتأهب للرحيل حتى غابت‪ .‬لم تنقطع عنه‬ ‫رؤية جسده وملسه‪ ،‬لكن ِظله اختفى مع قدوم الليل‪.‬‬ ‫حني هرع إلى أول عمود نور الح له عاد الظل‬ ‫فرحا‪ ،‬إال أن ظله بقى جامدًا‪ ،‬فراح‬ ‫إليه فرقص‬ ‫ً‬ ‫يدوسه فى غيظ‪ ،‬ولم يوقف معركته حتى بزغ نور‬ ‫نهار جديد‪.‬‬ ‫عشاء‬

‫جالسا عند كومة قمامة هائلة تتمدد وتعلو‬ ‫رأيته‬ ‫ً‬ ‫جوار جدار حديقة مورقة‪ .‬اختلطت فى أنفه رائحة‬ ‫الورد والزهر مع تلك التى تخرج من بقايا أطعمة‬ ‫مشرفة على الفساد‪ .‬كان ِ‬ ‫الطيب أقوى مع العفن‪،‬‬ ‫فصار بوسعه أن يلتقط بعض ما يؤكل ويلقيه فى‬ ‫جوفه‪ ،‬ثم يخرج لسانه للعابرين‪.‬‬

‫هانى لبيب‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫جريمة سمير مرقس «الوطنية»!‬

‫فوجئت‪ ،‬خالل األيــام القليلة املاضية‪ ،‬بهجوم افتراضى على «فيسبوك»‬ ‫ضــد سمير مــرقــس‪« ،‬مساعد رئيس اجلمهورية السابق لــشــؤون التحول‬ ‫الدميقراطى»‪ .‬ارتكز الهجوم على سمير مرقس من خالل محاولة تصدير‬ ‫ً‬ ‫ممثل للمواطنني‬ ‫صــورة ذهنية محددة‪ ،‬وهــى استعانة جماعة اإلخــوان به‬ ‫املسيحيني فى مصر‪.‬‬ ‫وهى فكرة موجهة‪ ..‬بهدف تبسيط األمر بشكل يؤكد عدم إدراك موقف‬ ‫هذا التعيني‪ .‬أعرف سمير مرقس منذ سنة ‪ 1992‬تقري ًبا‪ .‬وهو كاتب له إنتاج‬ ‫فكرى واضح‪ ،‬سواء كت ًبا أو دراسات وأبحا ًثا أو مقاالت‪ .‬وكان له إسهام بارز فى‬ ‫تأسيس أول مركز للدراسات واألبحاث داخل الكنيسة املصرية باسم «املركز‬ ‫القبطى للدراسات االجتماعية»‪ ،‬كما قام بتأسيس مجموعة التنمية الثقافية‬ ‫بأسقفية الشباب‪ ،‬والتى قامت بدور مؤثر فى توعية العديد من الشباب بشكل‬ ‫حقيقى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أصل محل اتفاق واختالف ورفض واعتراض‪..‬‬ ‫بطبيعة احلال‪ ،‬وألن األفكار‬ ‫ميكن االختالف مع ما يطرحه سمير مرقس من أفكار وكتابات دون التشكيك‬ ‫فيه وتخوينه واملزايدة على مواقفه بهذا الشكل املفزع‪.‬‬ ‫وأود أن أسجل هنا‪ ،‬للمرة األولى‪ ،‬موقفى حينما رفضت شخص ًّيا التعيني فى‬ ‫برملان جماعة اإلخوان اإلرهابية‪ .‬وكنت أعتب على كل َمن وافق من األصدقاء‬ ‫على ذلك‪ ..‬على اعتبار أنه تعيني مرتبط بتجميل صورتهم القبيحة على حساب‬ ‫كل َمن يؤمن بالدولة املدنية املصرية‪ ،‬وأن تعيني املواطنني املسيحيني املصريني‬ ‫هو مجرد ديكور أو كما قال لى أحدهم‪ ،‬بعد احتداد النقاش معه‪ ،‬إن هذا‬ ‫التعيني فضل من الدولة‪ ..‬مثل «الوردة على اجلاكت»‪ .‬وهى جملة تُنهى احلوار‬ ‫لكونها تعصف بأركان الدولة املدنية وتدمر منظومة املواطنة املصرية‪.‬‬ ‫ولكن يختلف األمــر مع تعيني سمير مرقس مساعدًا لرئيس اجلمهورية‬ ‫لشؤون التحول الدميقراطى لعدة أسباب‪ ،‬أولها أنها املرة األولى واألخيرة إلى‬ ‫اآلن التى مت فيها تعيني مفكر مسيحى مصرى فى هذا املنصب املهم‪ ،‬وهو ما‬ ‫يعنى أن فكرة التعيني تتجاوز الشخص الذى مت تعيينه إلى مساحة جديدة هى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن أن االختصاص‬ ‫إرساء مبدأ التعيني فى مثل هذا املنصب احلساس‪،‬‬ ‫املنوط به هو عملية التحول الدميقراطى‪ ،‬والتى كانت ضمن طموحات ما بعد‬ ‫‪ 25‬يناير‪ ،‬ورمبا كانت من أهم امللفات على اإلطالق‪ ،‬وهو ما يعنى أنها كانت‬ ‫فرصة جيدة للتعبير واملشاركة والتأثير‪ .‬أذكر هنا للتاريخ‪ ..‬أن واح ـدًا من‬ ‫املحسوبني على النخبة املثقفة‪ -‬فى أثناء نقاشى معه العتراضه املعلن على‬ ‫موافقة سمير مرقس على التعيني فى هذا املنصب‪ -‬كان سبب اعتراضه أنه‬ ‫كان يرى نفسه األحق بهذا التعيني‪ ،‬وليس ألى شىء آخر‪.‬‬ ‫قدم سمير مرقس استقالة مسببة فى ‪ 22‬نوفمبر ‪ 2012‬بعد ‪ 3‬شهور فقط‬ ‫ً‬ ‫اعتراضا على اإلعــان الدستورى الــذى أصــدره محمد‬ ‫على تعيينه فيها‪..‬‬ ‫مرسى‪ ،‬والــذى يتضمن إعــادة محاكمة رمــوز النظام السابق حسب قانون‬ ‫حماية الثورة‪ ،‬باإلضافة إلى قرارات بتعيني نائب عام جديد ً‬ ‫بدل من املستشار‬ ‫عبداملجيد محمود‪ ،‬وحتصني اللجنة التأسيسية للدستور ومجلس الشورى‪،‬‬ ‫وحتصني اإلعــانــات الدستورية والقوانني والــقــرارات الــصــادرة عن رئيس‬ ‫اجلمهورية بحيث تكون غير قابلة للطعن عليها بأى طريق وأمــام أى جهة‪.‬‬ ‫استقال لكى ال يكون طر ًفا مشار ًكا فى هذه اجلرمية الوطنية‪ .‬وأعتقد أن‬ ‫استقالته كان لها مردود على املستوى الدولى للتحذير من جرائم نظام الفاشية‬ ‫الدينية‪ ،‬ومدى شرعيته وثباته‪.‬‬

‫نقطة ومن أول السطر‪..‬‬

‫ليس من الطبيعى افتعال املزايدات على الشخصيات املحترمة من نخبتنا‬ ‫املثقفة‪ ،‬وتدميرها وتشويهها بشكل يصل إلى االغتيال املعنوى‪ ..‬ألنها قليلة‬ ‫فعل ًّيا‪ ،‬بل يبدو وجودها معدو ًما من األصل اآلن‪.‬‬ ‫ولن تنسى ذاكرتنا الوطنية أن الكثير من السياسيني واملثقفني واإلعالميني‬ ‫قد تهافتوا للجلوس مع قيادات اإلخــوان اإلرهابية للحصول على البركات‬ ‫والنفحات وتقبيل يد املرشد‪.‬‬

‫د‪ .‬خليل فاضل‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪kmfadel@gmail.com‬‬

‫أنت أباكِ الذى أشبع نرجسيته‪،‬‬ ‫قفى شامخة‪ ،‬ال ِ‬ ‫أنت‬ ‫أنت أمكِ التى انزوت فى ركنها‪ ،‬وال ِ‬ ‫وال ِ‬ ‫إخوتك الذين تجمعوا ليرصدوا تحركاتك‪.‬‬

‫الشباب وعدم القدرة على التأقلم‬

‫تخرجت فى كلية عملية‪ ،‬تعمل فى أكثر من مكان‪ ،‬ويقترب‬ ‫ْ‬ ‫عمرها من الثالثني‪ ،‬تزوج األب بأكثر من امرأة‪ ،‬ويعمل مثل‬ ‫آباء كثيرين هناك فى بالد النفط‪ ،‬كانت تسعى لتتعني معيدة‬ ‫فى كليتها‪ ،‬لكن اخللل األسرى الذى خلّفه األب وراءه كان من‬ ‫أكبر العوامل التى جعلت حتصيلها الدراسى يهبط تدريج ًيا‪،‬‬ ‫خلعت غطاء رأسها فكانت تلك القشة التى قصمت ظهر‬ ‫البعير‪ ،‬وقامت عليها األسرة كلها‪ ،‬إخوتها ووالدتها واألهل‬ ‫واألقارب‪ ،‬لتكون كبش فداء لتلك العائلة التى فقدت وظيفتها‪،‬‬ ‫أحست بأنها فى القاع‪ ،‬ثم وجدت نفسها مدفوعة لتتملّق‬ ‫أباها لتحصل منه على مورد مالى أكبر من قريناتها‪ ،‬ولتُتّهم‬ ‫بأنها منافقة وخائنة للعشرة ولألم‪ ،‬تضحك ملء فيها وتقول‪:‬‬ ‫«أبويا له مفاتيح شخصية أنا عارفاها‪ ،‬لذلك ألعب معه لعبة‬ ‫الصعبنة واملَسكنة‪ ،‬هم يظنون أننى أوافقه على تعدد زيجاته‬ ‫َ‬ ‫وعلى بخله»‪ ،‬ثم تسترسل وهــى جتهش بالبكاء فى أنها‬ ‫فعلت مثل أبيها وتعددت عالقاتها بآخرين مما استهلكها‬ ‫عاطف ًيا واستنزفها وجدان ًيا وإنسان ًيا‪ .‬حاولت االنتحار عدة‬

‫مرات‪ ،‬وكان من املمكن أن تقع بسهولة فى دائرة التشخيص‬ ‫النفسى الذى نحن هنا لسنا بصدده إطال ًقا‪ ،‬وإمنا بالبحث‬ ‫عن أسباب األزمة وأعماقها‪ ،‬ومبحاولة فهم الصورة من على‬ ‫بعد وبامليكروسكوب‪ ،‬إنها تعانى من أزمة أسرية وشبابية‬ ‫وشخصية ووجودية وعاطفية‪ ،‬هربت منها بأعراض نفسية‪،‬‬ ‫ومبحاولة التأقلم خطأ مع واقع مرير‪ ،‬ولكن لم تتأقلم بشكل‬ ‫صحيح وناجح ومقبول مع البيئة املحيطة‪.‬‬ ‫وهنا فإن املسألة تضم بني جناحيها عوامل اجتماعية‬ ‫وبيولوجية ونفسية‪ ،‬وهــى إمــا داخلية أو خارجية‪ ،‬كعدم‬ ‫التوازن الداخلى‪ ،‬ويعنى ذلك البون الشاسع بني احتياجات‬ ‫اإلنسان ودوافعه وتقديراته وبني ما ميكنه حتقيقه والفوز‬ ‫به‪.‬‬ ‫تكمن أســبــاب تلك املشكلة فــى صعوبة التأقلم‪ ،‬وهى‬ ‫كثيرة وغال ًبا ما تعود إلى األسرة‪ ،‬والبيئة احلاضنة والتى‬ ‫فى حالة ‪ XX‬بيئة فقدت اللّ ُ ْحمة األسرية‪ ،‬وفقدت متاسكها‬ ‫ودب الصراع بني أفرادها‪ ،‬وصارت مؤذية وسامة ألفرادها‬ ‫ّ‬

‫بحسب درجــة صالبتهم أو هشاشتهم‪ ،‬كما تلعب العوامل‬ ‫الشخصية دو ًرا مه ًما‪ ،‬أى أن بناء ‪ XX‬منذ أن كانت جنينًا‬ ‫حتى مرحلة املراهقة ثم الشباب‪ ،‬تأثر مبا م َّــرت به من‬ ‫ٍ‬ ‫عنف ونبذ وهجر وتقليل من الشأن‪ ،‬واختُ ِب َرت قدرتها على‬ ‫االحتفاظ بالكيان الداخلى رغم كل العواصف‪ ،‬التى قد‬ ‫تظهر بعد ذلك فى شكل أعراض جسدية‪ ،‬نتيجة تلك املعاناة‬ ‫والتصدى أو الهجوم املعاكس‪.‬‬ ‫مع محاوالت التحمل والصبر‬ ‫ّ‬ ‫فمن يحافظ على ذلك الثبات النفسى‪ ،‬ومن يثرى ذاته‬ ‫ويشد من أزر نفسه ويواسيها‬ ‫ويرم األنا ويقويها ويدعمها‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ِّ‬ ‫ويجد لها املتنفس وطرق التعامل بشكل مريح دون خسائر‪،‬‬ ‫يتحمل ويواجه لكن من ال يتحمل قد ينكسر ظهره أو‬ ‫قد‬ ‫َّ‬ ‫يتأصل من كونه قاد ًرا‬ ‫يفقد توازنه الوجدانى املُهم‪ ،‬الذى‬ ‫َّ‬ ‫على الــتــحـ ّـدى والتح ُّمل وتق ُّبل اخلــســارة واالنــحــنــاء فى‬ ‫وجه العاصفة‪ ،‬والتسلّح بإميانه وعهده لنفسه ووعده لها‬ ‫ٍ‬ ‫الصحبة املالئمة‪،‬‬ ‫بغد أفضل‪ ،‬وبالعمل الــدؤوب وباختيار ُ‬ ‫واالبــتــعــاد عــن بيئة االســتــغــال والعنف املعنوى وامل ــادى‪،‬‬ ‫ومواجهة كل هــؤالء املنتهكني حلقوقك‪ ،‬واستباحة وقتك‬ ‫وحياتك ووجودك‪ ،‬وبأن حترص على ّأل تنكفئ على ذاتك‬ ‫وعلى ّأل تسقط فى هوة الن ْدب والولولة على ما جرى‪ ،‬وتبدأ‬ ‫فى رحلة الص ْعبنة واالستعطاف‪ ،‬ورمبا االبتزاز العاطفى‬ ‫بدعوى أنك ضحية وأنك تستحق كلمة حلوة وربتة الظهر‪،‬‬ ‫أنت تستحقها ً‬ ‫فعل لكن ال تستجديها‪.‬‬ ‫أنت ِ‬ ‫أباك الذى أشبع نرجسيته‪ ،‬وال ِ‬ ‫قفى شامخة‪ ،‬ال ِ‬ ‫أنت‬ ‫ِ‬ ‫أمك التى انزوت فى ركنها‪ ،‬وال ِ‬ ‫أنت إخوتك الذين جتمعوا‬ ‫ليرصدوا حتركاتك‪ .‬أنــت البطلة والناجية والقوية رغم‬ ‫الضعف السابق‪ ،‬وأنت احللوة فى حلكة الظلمة تبتسمني لها‬ ‫فتتحول إلى ضياء‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫د‪ .‬عمرو الليثى‬

‫‪ellissyamr@ymail.com‬‬

‫أدب نجيب محفوظ‬

‫فى أوائــل الستينيات طفت على سطح‬ ‫احلياة اليومية فى مصر فجأة واحدة من‬ ‫القصص املثيرة‪ ،‬وامتألت الصحف بأخبار‬ ‫قاطع طريق وقاتل سمته الصحف السفاح‪،‬‬ ‫وقد ُحوصر ً‬ ‫فعل بواسطة قوات األمن فى‬ ‫إحــدى مغارات جبل املقطم و ُقتل‪ ،‬إال أن‬ ‫هذا اللص الذى كان يحمل اسم «محمود‬ ‫سليمان» لــم يلبث أن دخــل تــاريــخ األدب‬ ‫العربى عندما تناول سيرته الكاتب الروائى‬ ‫الــكــبــيــر جنــيــب مــحــفــوظ بــرؤيــة فلسفية‬ ‫اجتماعية فــى قصته «الــلــص والــكــاب»‪،‬‬ ‫وجاء املخرج الكبير كمال الشيخ لألستاذ‬ ‫جمال الليثى وطلب منه أن يذهب معه‬ ‫إلــى األستاذ جنيب محفوظ لكى يشتريا‬ ‫حقوق حتويل القصة إلى فيلم سينمائى‪،‬‬ ‫وحــددا بالفعل موعدًا وذهبا إلــى مكتبه‪،‬‬ ‫وكان وقتها األستاذ جنيب محفوظ يرأس‬ ‫هيئة تابعة لوزارة الثقافة تسمى هيئة «دعم‬ ‫السينما»‪ ،‬وكان يشاركه فى املكتب الكاتب‬ ‫«على أحمد باكثير»‪ ،‬وعندما فاحته جمال‬ ‫الليثى فى شــراء القصة فوجئ بإصراره‬ ‫على الرفض قائ ً‬ ‫ال إنه ال ميكن أن يعرض‬ ‫نفسه ألن يقال عنه إنه يستغل نفوذه فى‬ ‫هيئة دعم السينما ليبيع قصصه للسينما‪،‬‬ ‫إال أن جمال الليثى أقنعه وقال له‪« :‬أستاذ‬ ‫جنيب إن اسمك ككاتب ومكانتك األدبية‬ ‫كروائى أكبر كثي ًرا من الهيئة ومن وزارة‬ ‫الثقافة نفسها‪ ،‬ولــن يجرؤ كائن من كان‬ ‫أن يتهمك باستغالل النفوذ»‪ ،‬وبالفعل لم‬ ‫يتركا مكتبه إال وقــد اقتنع ووقــع العقد‪،‬‬ ‫ولقد صنع «اللص والــكــاب» للمجموعة‬ ‫التى تعاونت فى تقدميه مسا ًرا جديدًا على‬ ‫جناحا‬ ‫الساحة السينمائية املصرية وجنح‬ ‫ً‬ ‫مــدو ًيــا ورشحه املركز الكاثوليكى‪ ،‬الذى‬ ‫يتولى ترشيح األفــام املصرية للمشاركة‬ ‫فى مسابقة األوسكار ألحسن فيلم ناطق‬ ‫باللغة األجنبية‪ ،‬و ُوف ــق الفيلم للوصول‬ ‫إلــى التصفيات النهائية وأصــبــح واحــدًا‬ ‫من خمسة أفالم تنافست على األوسكار‪،‬‬ ‫وأرسلت أكادميية الفنون والعلوم السينمائية‬ ‫فى أمريكا شهادة بأن الفيلم نافس على‬ ‫الفوز باألوسكار‪ ،‬وكانت مجلة «الكواكب»‬ ‫قد دعت إلى حفل تكرمي يحضره الفنانون‬ ‫فــى دار الــهــال لتسليم الــشــهــادة جلمال‬ ‫الليثى‪ ،‬وعندما سألوه عمن يريده ليسلمه‬ ‫اجلائزة اشترط أن يتسلم الشهادة من رمز‬ ‫السينما املصرية فاتن حمامة التى كانت‬ ‫جتمعه صداقة وطيدة بها‪ ،‬وكان لها الكثير‬ ‫من املواقف اإلنسانية العظيمة‪ ،‬والتى رواها‬ ‫لى األستاذ جمال الليثى‪ ،‬ومن هذه املواقف‬ ‫موقفها من الفنانة الكبيرة فردوس محمد‬ ‫التى أصيبت باملرض اخلبيث‪ ،‬وتطلب األمر‬ ‫سفرها لــلــخــارج لــلــعــاج‪ ،‬فاتصلت فاتن‬ ‫حمامة بجمال الليثى لتخبره بأنها تريد‬ ‫أن تقابل وزير الثقافة‪ -‬وكان وقتها ثروت‬ ‫عكاشة‪ -‬لتطلب منه أن تتولى الدولة عالج‬ ‫الفنانة الكبيرة فــردوس محمد‪ ،‬وبالفعل‬ ‫ذهبا م ًعا والتقيا مبدير مكتب وزير الثقافة‬ ‫األستاذ عبداملنعم الصاوى‪ ،‬وحتمس الوزير‬ ‫واستطاع أن يحصل على قــرار بسفرها‬ ‫للعالج باخلارج‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫رئيس مجلس األمناء‬

‫األب رفيق جريش‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫من المهم إعداد المتزوجين حدي ًثا للحياة الزوجية‪ ،‬وقد سبق أن‬ ‫طالبنا بضرورة أن يشترك المخطوبان فى دورة للتحضير للزواج ليعرف‬ ‫ً‬ ‫وتعامل‪.‬‬ ‫المقبلون على الزواج كل شىء عن الزواج دين ّ ًيا وقانون ّ ًيا وجنس ّ ًيا‬

‫قانون األحوال الشخصية أين هو؟‬

‫أخبار مفرحة تلك التى أعلنت عن تدخل السيد‬ ‫الرئيس إلجناز قانون جديد لألحوال الشخصية‪،‬‬ ‫فنسبة الــطــاق خــاصــة بــن املــتــزوجــن حدي ًثا‬ ‫أصبحت نسبة مقلقة للدولة واملجتمع والتى تقدر‬ ‫ب ـــ‪ ،%40‬وهــذا رقــم مخيف‪ ،‬ناهيك عــن املشاكل‬ ‫القانونية‪ ،‬وهذا ليس فقط بالنسبة لألسر املسلمة‬ ‫ص َرحاء فى األسر املسيحية ً‬ ‫أيضا إذ‬ ‫ولكن لنكن ُ‬ ‫إن البيئة املجتمعية واحدة واملشاكل والضغوطات‬ ‫واحدة‪ ،‬وقانون األحوال الشخصية املدنى لألسر‬ ‫املسيحية لم يُنجز إلى اآلن رغم مرور سنني كثيرة‬

‫فى حتضيره‪ ،‬وذلك ألنه يصطدم باالختالفات بني‬ ‫ً‬ ‫وأيضا بالشريعة اإلسالمية من‬ ‫الطوائف من جهة‬ ‫جهة أخرى‪.‬‬ ‫نرجو من احلكومة سرعة إصدار هذين القانونني‬ ‫لكى تتوقف املهازل واملآسى التى تعيشها األسرة‬ ‫املصرية‪ ،‬كما أوجه النداء إلى املؤسسة الدينية فى‬ ‫مصر بأن تتذكر وتذ ّكر اجلميع بأن اهلل سبحانه‬ ‫وتعالى قد أراد أن تكون األسرة هادئة متماسكة‬ ‫قوية قائمة على املحبة واملودة واالحترام املتبادل‬ ‫واحلفاظ على احلقوق‪ ،‬فنحن خلقنا جمي ًعا من‬

‫نفس واحــدة‪ ،‬وال أفضلية ألحد على اآلخــر‪ ،‬كما‬ ‫أن اإلسالم السمح أرسى مبدأ مه ًّما وهو اإلمساك‬ ‫مبعروف أو التسريح بإحسان فليكن كذلك‪.‬‬ ‫فى فبراير من عام ‪ ،2021‬أحال مجلس الوزراء‬ ‫ً‬ ‫متكامل لقانون األحوال الشخصية‪ ،‬ووعد‬ ‫مقترحا‬ ‫ً‬ ‫الرئيس السيسى بأن يكون القانون اجلديد متواز ًنا‬ ‫ويحمى األسرة املصرية‪ ،‬ونسبة الطالق فى مصر‬ ‫اآلن أصبحت تزيد على ‪ ،%40‬كما أن املرأة املطلقة‬ ‫مطلوب منها إثبات دخل مطلقها لتحديد النفقة‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى ترك الوالية التعليمية إلى األب أو‬

‫أقاربه الذكور وغيرها من املشكالت التى أحالت‬ ‫حياة املطلقة إلى جحيم مع التضرر البالغ الواقع‬ ‫عليها وعلى األبناء‪.‬‬ ‫ليس خف ًّيا أن أحــد الــشــروط إلجنــاح القانون‬ ‫هو بعض املرونة من الهيئات الدينية دون اخللل‬ ‫باملعتقدات للتيسير على األســر املكلومة خاصة‬ ‫األطفال الذين يدفعون الثمن غال ًيا جـ ّـدًا نفس ًّيا‬ ‫ودراس ًّيا ويعيشون فى حالة من التشتت‪ .‬وقد أعلنت‬ ‫د‪ .‬مايا مرسى‪ ،‬رئيسة املجلس القومى للمرأة‪ ،‬أن‬ ‫املجلس قد انتهى مؤخ ًرا من إعداد مجموعة من‬ ‫املحددات واملتطلبات التى يحرص على تضمينها‬ ‫وحتقيقها من أجل خــروج قانون جديد لألحوال‬ ‫االشخصية‪ ،‬يتسم بالعدالة واالتزان واملوضوعية‪،‬‬ ‫ما يــؤدى إلــى استقرار األســرة املصرية وحماية‬ ‫الوطن واألجيال القادمة‪.‬‬ ‫ومن بني هذه املتطلبات األولوية ملراعاة املصلحة‬ ‫الفضلى للطفل فيما يتخذ حياله من إجــراءات‬ ‫قانونية أو إدارية‪ ،‬والتأكيد على األهلية القانونية‬ ‫لــلــمــرأة مــع حــمــايــة احلــقــوق واحل ــري ــات املــقــررة‬ ‫دستور ًيا لها وضمان حصولها عليها وتوثيق الزواج‬ ‫والطالق قانون ًيا حلسم املشاكل واحلقوق املترتبة‬

‫عليه للزوجني ومعاجلة اإلشكاليات واجلوانب‬ ‫اإلجرائية فى قضايا األسرة‪.‬‬ ‫وكذلك التأكيد على الذمة املالية للزوجني‪ ،‬مع‬ ‫املطالبة بأن تكون السن القانونية للزواج للرجل‬ ‫واملــرأة هى ‪ 18‬عا ًما وإن كنت أرى أن السن ما‬ ‫زالت صغيرة‪ ،‬وإلغاء أحكام الطاعة‪ ،‬واحلفاظ على‬ ‫مادة اخللع بنصها احلالى فى القانون‪ ،‬واشتراط‬ ‫الزوجة عدم الزواج بأخرى فى عقد الزواج الذى‬ ‫يعتبر قرينة على وقوع الضرر ما لم تكن تعلم به‬ ‫ورضيت بإقراره أو بانقضاء أجل محدد‪ ،‬وتقضى‬ ‫لها املحكمة بالتطليق طلقة بائنة‪.‬‬ ‫لــذا من املهم إعــداد املتزوجني حدي ًثا للحياة‬ ‫الزوجية‪ ،‬وقد سبق أن طالبنا بضرورة أن يشترك‬ ‫املخطوبان فــى دورة للتحضير لــلــزواج ليعرف‬ ‫املقبلون على الــزواج كل شــىء عن الــزواج دين ًّيا‬ ‫ً‬ ‫وتعامل‪ ،‬وقــد بــدأت الكنيسة‬ ‫وقانون ًّيا وجنس ًّيا‬ ‫الكاثوليكية هذه الدورات منذ ‪ 1997‬وكذلك اآلن‬ ‫الكنائس اإلجنيلية واألرثوذكسية‪ ،‬وقد أتت ثما ًرا‬ ‫جيدة قللت بكثير حاالت طلب االنفصال والتدرب‬ ‫على حسن العالقات وإدارة اخلالفات وغيرها من‬ ‫املواضيع املهمة فى العالقات الزوجية‪.‬‬

‫محمـد أمــني‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬

‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫‪#‬لبنان ‪#‬إيران ‪#‬إسرائيل‪ ..‬األطرف واألظرف فى ساسة لبنان أن بعض‬ ‫حرصا على استخدام عبارة «العدو اإلسرائيلى» هم بني األكثر‬ ‫أكثرهم‬ ‫ً‬ ‫استعدا ًدا للتطبيع مع إسرائيل‪.‬‬

‫عادت الروح إلى الريف املصرى‪ ،‬نعرف أن هناك متاعب اقتصادية ومعاناة‬ ‫حتدث عنها صانع القرار أكثر من مرة‪ ،‬لكننا على ثقه أن مصر بقيادة الرئيس‬ ‫السيسى ستنجح فى التغلب على هذه األزمات لتحقيق مستوى معيشى الئق‬ ‫باملصريني‪ ،‬وحتيا مصر‪ ،‬حتيا مصر‪ ،‬حتيا مصر‪.‬‬

‫إياد أبوشقرا (سياسى لبنانى)‬

‫‪12‬‬

‫األستاذ ضياء رشوان اختيار متوازن حلوار نرجوه كذلك‪# ،‬مصر فى مرحلة‬ ‫دقيقة ويجب أن يكون نبضها شعب ًيا‪ ،،‬نريده حوا ًرا يُفضى إلى حتول سياسى‬ ‫إيجابى ملموس‪ ،‬هناك فرصة أخيرة لبناء جمهورية مدنية دميقراطية حديثة‬ ‫وعلينا جمي ًعا اغتنامها‪.‬‬

‫باسل عادل (سياسى مصرى)‬

‫مصطفى بكرى (صحفى وسياسى مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫فصل الخطاب‬

‫د‪ .‬ناجح إبراهيم‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حمدى رزق‬

‫فصل الخطاب فى الحوار الوطنى‬

‫ليكن معلو ًما أن احلــوار الوطنى املُر َ‬ ‫جتى‬ ‫ليس «نزهة خلوية» فى حديقة الوطن‪ ،‬وليس‬ ‫«ونسة» للفضفضة فى البراح‪ ،‬وليس «مكلمة»‬ ‫يتبارى فيها اخلطباء‪ ،‬وال هو ترضية سياسية‬ ‫وجبر للخواطر‪.‬‬ ‫ال منلك رفاهية تضييع الوقت فى خطب‬ ‫عصماء ومزايدات رعناء‪ ،‬وال خطط مخططة‬ ‫إلح ــراج النظام بطلب املستحيالت إلثبات‬ ‫أهلية سياسية مفتقدة لتعويض ما فات وإعادة‬ ‫عــقــارب الساعة إلــى الـــوراء‪ ،‬قطعنا طري ًقا‬ ‫ً‬ ‫طويل فى حب الوطن‪ ،‬فلنُكمل املسير‪.‬‬ ‫ـص‬ ‫ـصـ ُ‬ ‫ـصــو َن واملُــخْ ـ ِلـ َ‬ ‫املُــخْ ـ ِلـ ُ‬ ‫ـات‪ ،‬جمع ُمــخْ ـ ِلـ ٌ‬ ‫ِص ٌة‪ ،‬جمي ًعا فى مهمة وطنية لصياغة‬ ‫و ُمخْ ل َ‬ ‫عقد وطنى جديد‪ ،‬مستمد من فقه األولويات‬ ‫الوطنية‪ ،‬والعقد اجلديد يحتاج إلــى أفكار‬ ‫وطنية مخلصة تقوم على قواعد دستورية‬ ‫ثــابــتــة‪ ،‬تُــعــلــى املــصــلــحــة الــوطــنــيــة فـــوق كل‬ ‫االنحيازات السياسية الضيقة‪ ،‬وترتقى إلى‬ ‫مستوى الطموحات الوطنية املشروعة فى ٍ‬ ‫غد‬ ‫أفضل‪.‬‬ ‫مستوجب بلوغ املــراد من احلــوار‪ ،‬احلــوار‬ ‫وسيلة لبلوغ الغاية‪ ،‬واملستهدف خارطة طريق‬ ‫جديدة للوطن لرسم مستقبل أفضل‪ ،‬وعنوان‬ ‫احلوار شركاء ال فرقاء‪ ،‬شراكة وطنية جتمع‬ ‫الفرقاء بعد أن تفرقت بهم السبل‪.‬‬ ‫من َفضائل احلوار الصحى اجتماع الفرقاء‬ ‫على كلمة ســواء‪ ،‬على حد أدنــى من التوافق‬ ‫على القضايا األساسية‪ ،‬لدينا قضايا تدخل‬ ‫فــى فــقــه األول ــوي ــات‪ ،‬وأخـ ــرى قــد تستنزف‬ ‫مقدرات احلــوار فيما ال طائِل منه‪ ،‬فلنتوفر‬ ‫على األولويات ُنليها‪ ،‬ونقف عليها‪ ،‬وال نغادر‬ ‫دون وصفها‪ ،‬إِنَّ األولــويــات ت َ​َشابَهت َعلَيْنَا‪،‬‬ ‫إذا متخض احلوار عن هذه اخلارطة وجرى‬ ‫توصيفها رس ًما وتب ُّينها طري ًقا كسبنا كثي ًرا‪.‬‬ ‫الشعب والعالم ينظر إلينا ونحن نتحاور‪،‬‬ ‫فليكن ح ــوارن ــا وطــن ـ ًّيــا واقــع ـ ًّيــا وعــقــانـ ًّيــا‬ ‫وموضوع ًّيا باإلجمال وص ًفا «متحض ًرا» يعبر‬ ‫عن حضارة هذا الوطن العظيم‪.‬‬ ‫أن تأتى متأخ ًرا خير من ّأل تأتى أب ـدًا‪،‬‬ ‫الدعوة الرئاسية إلى احلوار فرصة وسنحت‬ ‫لنبرهن على إخالصنا لهذا الوطن‪ ،‬ونب ّره‪،‬‬ ‫ونخلص فــى االجــتــهــاد‪ ،‬هــذا وطــن يستحق‬ ‫التضحيات‪ ،‬وليكن معلو ًما أن أرواح الشهداء‬ ‫حتيط بكم‪ ،‬وتنتظر الوفاء بالعهد والوعد‪،‬‬ ‫فلتب ُّروهم وتُقسطوا إليهم‪ ،‬وتقفوا على مصالح‬ ‫هذا الوطن دون سواه‪.‬‬ ‫احلــوار الوطنى فى معناه وفضائله يُعنى‬ ‫باملقاصد الوطنية العليا‪ ،‬واملقاصد العليا فى‬ ‫علم أصــول الفقه هى ما قصده الشرع من‬ ‫الضروريات واحلاجيات والتحسينات‪ ،‬وأهمها‬ ‫نفى الضرر ورفعه وقطعه‪ ،‬والكليات الشرعية‬ ‫اخلــمــس‪ ،‬حفظ الــديــن‪ ،‬والــنــفــس‪ ،‬والعقل‪،‬‬ ‫والعِ رض‪ ،‬واملــال‪ ،‬فى سياق مطلق املصلحة‪،‬‬ ‫سواء أكانت هذه املصلحة جل ًبا ملنفعة أم در ًءا‬ ‫ملفسدة‪.‬‬ ‫كيف يتم تنزيل فقه املقاصد الشرعية على‬ ‫املقاصد الوطنية؟ مبعنى كيف يترجم احلوار‬ ‫هذه املقاصد العليا التى تعنى الرفاه؟ مقصود‬ ‫خارطة طريق إلــى مجتمع الــرفــاه فى إطار‬ ‫الدولة املدنية الدميقراطية احلديثة!‪.‬‬ ‫مستهدفات احلوار سياس ًّيا ال تخفى على‬ ‫لبيب‪ ،‬واللبيب مــن اإلشـ ــارة يفهم‪ ،‬واألهــم‬ ‫مستهدفاته احلقوقية‪ ،‬اقتصادية واجتماعية‪،‬‬ ‫باإلجمال حقوقه اإلنسانية‪ ،‬رفــاه اإلنسان‬ ‫املصرى هو فصل اخلطاب‪.‬‬ ‫خالصته مطلوب «ح ــوار لَـيْــس خُ ــــ َوا ًرا»‪.‬‬ ‫احلوار فعل رشيد‪ ،‬اخلوار فعل كريه‪ ،‬اخلوار‬ ‫يُنهى احلــوار قبل أن يبدأ‪ ،‬ونحن فى طريق‬ ‫احلــوار أرجو أن يتراجع اخلــوار فى مواجهة‬ ‫دعــوة رئاسية طيبة‪ ،‬الفكرة الطيبة كشجرة‬ ‫طيبة أصلها ثابت وفرعها فى السماء تُؤتى‬ ‫أ ُ ُكلها‪.‬‬

‫جميعا التكاتف إلعادة االعتبار للطب النفسى بمصر حتى تعود ريادتها فى هذا‬ ‫ينبغى علينا‬ ‫ً‬ ‫المجال‪ .‬لقد اكتشفت مبك ًرا فى شبابى أن الطب النفسى هو القادر على تأهيل المريض‬ ‫لمسؤوليته وأهليته الشرعية والقانونية والعقلية‪ ..‬الصحة النفسية تعنى الحياة السعيدة‪.‬‬

‫■ عشقت الطب النفسى‪ ،‬وعرفت مكانته‬ ‫السامية فى منظومة الطب واحلياة منذ أول‬ ‫يوم تخرجت فيه‪ ،‬فأول مريض قابلنى فى أول‬ ‫يوم أجلس فيه فى استقبال املستشفى اجلامعى‬ ‫كان جند ًّيا من األمن املركزى‪ ،‬ضربه الشاويش‬ ‫بقسوة ففقد نطقه‪ ،‬حيرتنى احلالة‪ ،‬فأخذتها‬ ‫إلى صديقى أ‪.‬د‪ /‬على عبدالعزيز‪ ،‬وكان وقتها‬ ‫معي ًدا بالطب النفسى فقال‪ :‬حالة سهلة «بكم‬ ‫هستيرى» وسيتكلم فو ًرا‪ ،‬أعطاه صدمة كهربية‬ ‫خفيفة‪ ،‬فتكلم‪ .‬قلت له‪« :‬هذا علم غفلنا عنه‬ ‫فــى الكلية الهتمامنا بالباطنة واجلــراحــة‬ ‫وأمراض النساء والوالدة»‪ ،‬قال‪« :‬بعد أن تنهى‬ ‫عيادة اجللدية احضر معنا وسأشرح لك كل‬ ‫موضوعا»‪.‬‬ ‫يوم‬ ‫ً‬ ‫■ واظــبــت على احلــضــور‪ ،‬شــرح لــى كثي ًرا‪،‬‬ ‫تــصــادف فــى املعتقل أنــنــى الطبيب الوحيد‬ ‫ل ــع ــش ــرات ومـــئـــات املــعــتــقــلــن والــســجــنــاء‪،‬‬ ‫استحضرت معهم خبراتى فى الطب النفسى‬ ‫حتى إن مأمورى السجون كانوا يرسلون لى‬ ‫احلــاالت النفسية الشديدة لعالجها‪ ،‬هناك‬ ‫ازداد يقينى بــأن أهــم فــرع فى الطب يحمى‬ ‫املجتمع هو الطب النفسى‪.‬‬ ‫■ تأملت أيــا ًمــا وأنــا أرى إعــامـ ًيــا شهي ًرا‬ ‫فى املعتقل فى الثمانينيات يفقد ذاكرته وال‬

‫إعادة االعتبار للطب النفسى‬

‫يريد ستر عورته وفى حالة صعبة ويضرب من‬ ‫يقترب منه‪ ،‬وبعد العالج يعود لهيبته ووقــاره‬ ‫وعقله ويُـ ــد ّرس لنا مــن فــنــون العلم واخللق‬ ‫الكثير‪ ..‬قارنت بني حالتيه‪ ،‬فشكرت اهلل أننى‬ ‫تصديت حلالته وأنقذته من مكانه السيئ الذى‬ ‫تُرك فيه ومرضه املدمر‪ ..‬كانت له هيبة كبيرة‬ ‫بعد أن عادت له ذاكرته وعبقريته‪.‬‬ ‫■ رأيت وتعاملت فى املعتقل مع حاالت كثيرة‬ ‫ال تخطر على البال‪ :‬صرع عضوى‪ ،‬هستيرى‪،‬‬ ‫عمى هستيرى‪ ،‬أزمة صدرية هستيرية‪ ،‬شلل‬ ‫هستيرى‪.‬‬ ‫■ أعدت مراجعة كتب الطب النفسى مرات‪،‬‬ ‫وبخاصة د‪ /‬عكاشة وغــيــره‪ ..‬قابلت حاالت‬ ‫فــصــام واكــتــئــاب كلها تتحسن رغ ــم بدائية‬ ‫األدويــة وقتها‪ ..‬قابلت حــاالت وســواس قهرى‬ ‫بكل أنواعه‪ ،‬حتى وسواس الهروب من السجن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن الوضوء والصالة‪.‬‬ ‫■ أدويـ ــة ال ــوس ــواس الــقــهــرى وقــتــهــا كانت‬ ‫بدائية‪ ،‬صححت مفاهيم مغلوطة كثيرة لدى‬ ‫تالميذى عــن الطب النفسى وأدويــتــه‪ ،‬حتى‬ ‫أحبوه ودرسوا فيه‪ ،‬كان كل يوم مير أزداد يقينًا‬ ‫فرعا عاد ًيا من فروع‬ ‫بأن الطب النفسى ليس ً‬ ‫الطب‪ ،‬بل هو إكسير احلياة للمجتمع‪ ،‬احلارس‬ ‫ألمن وأمان األسر واملجتمعات‪ ،‬وأنه مع اإلميان‬

‫د‪ .‬أمانى فؤاد‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫باهلل وبالقدر خيره وشره متثل منظومة متكاملة‬ ‫تضمن العيش السعيد للمجتمع‪ ،‬وأن القرآن‬ ‫العظيم والسنة النبوية حتدثا مرا ًرا عن النفس‬ ‫البشرية وعالمات صالحها أو اضطرابها‪ ،‬وأن‬ ‫أعظم آية فى االتــزان النفسى « ِ ّل َكيْ َل تَ ْأ َس ْوا‬ ‫بــا آتَــا ُكـ ْم» أى ال‬ ‫َعل َ ٰى َما َفاتَ ُك ْم َو َل تَ ْف َر ُحوا ِ َ‬ ‫تغتروا مبا آتاكم من سلطة أو مال أو عائلة‪.‬‬ ‫■ ووجدت أنه لوال الدين واملصحف والصالة‬ ‫ما استطاع سجني وال مكروب الصمود والثبات‬ ‫فــى محنته‪ ،‬ووج ــدت أن املصحف الشريف‬ ‫هــو ســلــوى السجناء على مختلف مشاربهم‬ ‫وأفكارهم‪ ،‬يساريني‪ ،‬اشتراكيني‪ ،‬ليبراليني‪،‬‬ ‫رجـــال أعــمــال‪ ،‬وزراء‪ ،‬إســامــيــن مــن كافة‬ ‫األنواع‪.‬‬ ‫■ وحينما قتلت سيدة ميت غمر أوالدهــا‬ ‫وه ّمت بقتل نفسها‪ ،‬قلت مع كل من‬ ‫الثالثة َ‬ ‫يفهم فى الطب النفسى‪« :‬هذه حالة اكتئاب ما‬ ‫بعد الوالدة‪ ،‬و‪ %5‬من حاالتها تقتل أوالدها‪ ،‬و‪4‬‬ ‫‪ %‬تقتل نفسها»‪ ،‬قلت لنفسى‪« :‬لــو أن شعبنا‬ ‫املصرى لديه ذرة من علم الطب النفسى ألدرك‬ ‫هذه السيدة وذهب بها للطبيب النفسى وهى‬ ‫حامل أو بعد الوالدة‪ ،‬وما حدثت هذه املأساة‬ ‫اإلنسانية واملجتمعية‪ ،‬ومــا افتضحت بالدنا‬ ‫وأسرنا وما فجعوا بهذه الكارثة‪ ،‬فهذه السيدة‬

‫قد ظهرت عليها عالمات االكتئاب الكبرى‪،‬‬ ‫والبــد أنها حـ ّـدثــت نفسها باالنتحار أو قتل‬ ‫أوالدهـــا عــدة م ــرات‪ ،‬وحــدثــت بها أحـ ـ ًدا من‬ ‫أقاربها ولكن الوعى بالطب النفسى غائب»‪.‬‬ ‫■ مصر اآلن فى نسب االكتئاب والفصام‬ ‫مثل املعدالت العاملية تقري ًبا‪ ،‬وبخاصة ضغوط‬ ‫احلياة املصرية ومنها االقتصادية واالنهيارات‬ ‫األس ــري ــة االجــتــمــاعــيــة املــتــواصــلــة الــتــى ال‬ ‫تتوقف‪ ،‬فأسباب االنتحار فى مصر وغيرها‬ ‫أكثرها بسبب االكتئاب والفصام واملخدرات‬ ‫واالضطراب الوجدانى ثنائى القطب‪ %98 ،‬من‬ ‫حاالت االنتحار تكون بسبب مرض نفسى‪.‬‬ ‫■ وهــنــاك فــى العالم حالة انتحار كــل ‪40‬‬ ‫ثانية‪ ،‬أى مبعدل أكثر من ‪ 3/4‬مليون حالة‬ ‫انتحار سنو ًيا‪ ..‬والغريب أن دعــاوى الشعوذة‬ ‫وأفــكــار التدين املغشوش الباطلة حتــول كل‬ ‫مريض نفسى إلى ملبوس من اجلن أو تزوجها‬ ‫جنى عاشق ولهان مع أن طبيعة اإلنس الطينية‬ ‫ال ميكن أن تتزوج أو تعشق طبيعة اجلن النارية‪.‬‬ ‫■ ومــأســاة مصر وصــمــة امل ــرض النفسى‪،‬‬ ‫والــتــى ح ــاول كــبــار علمائنا مثل د‪ /‬عكاشة‬ ‫واملــرحــوم عــادل صــادق ود‪ /‬املــهــدى وغيرهم‬ ‫محوها ومحاربتها‪ ..‬وأحسن أ‪ /‬أحمد سالم‬ ‫فى تخصيص حلقة عنها فى برنامجه الرائع‪.‬‬

‫■ لقد أحببت الطب النفسى‪ ،‬ولكنى رفضت‬ ‫أن أتخصص فيه لكثرة متاعب املريض النفسى‬ ‫ألى شخصية عامة‪ ،‬حيث يسبب إشكاليات‬ ‫كثيرة للشخصية العامة‪ ،‬أما فى املعتقل فكالنا‬ ‫مفروض على اآلخــر‪ ،‬وعلى الطبيب الوحيد‬ ‫فرض عني مراعاة مرضاه‪ ،‬بل السعى إلحضار‬ ‫العالج ملن انقطعت عنهم السبل فى ذلك‪.‬‬ ‫قصصا مضحكة ومبكية‬ ‫وأذك ــر فــى ذلــك‬ ‫ً‬ ‫ومؤملة‪.‬‬ ‫■ مصر أول دولة أدخلت هذا العلم للشرق‬ ‫األوســط‪ ،‬وفيها أكفا أطبائه وعلمائه‪ ،‬ولكنها‬ ‫اآلن أكثر البالد استغرا ًقا فى اخلرافات فى‬ ‫هــذا الــبــاب‪ ..‬وآخــر مــريــض نفسى ينقذ هو‬ ‫املــريــض املــصــرى مقارنة بــبــاد ب ــدأت بعدنا‬ ‫بــكــثــيــر‪ ..‬واملستشفيات النفسية احلكومية‬ ‫عندنا غاية فى اإلهمال والفوضى واستخدام‬ ‫العالجات القدمية‪ ،‬أما اخلاصة فغالية ج ًدا‪.‬‬ ‫■ ينبغى علينا جــمــيـ ًعــا الــتــكــاتــف إلع ــادة‬ ‫االعــتــبــار للطب النفسى مبــصــر حــتــى تعود‬ ‫ريادتها فى هذا املجال‪ .‬لقد اكتشفت مبك ًرا‬ ‫فى شبابى أن الطب النفسى هو القادر على‬ ‫تأهيل املــريــض ملسؤوليته وأهليته الشرعية‬ ‫والقانونية والعقلية‪ ..‬الصحة النفسية تعنى‬ ‫احلياة السعيدة‪.‬‬

‫لقد أدرك طه حسين مبك ًرا‪ ،‬ومنذ عودته من أوروبا‪ ،‬أن خطاب اإلصالح‬ ‫والتنوير ال يمكنه أن يجد مسا ًرا فى الوعى الجمعى لمجتمعاتنا العربية‪ ،‬فى‬ ‫ظِ ِّل نزعة العودة إلى الماضى‪ ،‬وتقديس السلف‪ ،‬والعَ يش خارج التاريخ‪.‬‬

‫طه حسين‪ ..‬رؤى فكرية وإبداعية لقضايا النساء‬ ‫لم تــزل مجتمعاتنا وثقافتنا العربية حتى‬ ‫هذه اللحظة بحاجة إلى روح و ّثابة مثابرة مثل‬ ‫روح فارس التنوير‪ ،‬طه حسني‪ ،‬شخصية ذات‬ ‫إرادة‪ ،‬قــادرة على حت ّدى كل أنــواع اإلعاقات‪،‬‬ ‫ومواجهة أكثر القضايا حساسية فى مجتمعات‬ ‫محافظة‪ ،‬لم نزل بحاجة إلى فكره العقالنى‬ ‫املتجدد لتوطيد حركة التنوير فــى املجتمع‬ ‫املصرى والعربى على أوســع نطاق‪ ،‬وخاصة‬ ‫الرجل الذى خاض‬ ‫فيما يتعلق بقضايا النساء‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫معاركه الفكرية بشجاعة العلماء‪ ،‬الذين ال‬ ‫يخشون السباحة ضد تيارات الرجعية والتأبُّد‬ ‫إلعالء العقل البشرى والتعليم والثقافة‪ ،‬املفكر‬ ‫الذى آ َمن مبراجعة األفكار‪ ،‬على أرضية الواقع‬ ‫املتغير‪ ،‬واختالف معطياته ومعاييره فى كل‬ ‫مرحلة زمنية‪.‬‬ ‫ولقد أدرك طه حسني مبك ًرا‪ ،‬ومنذ عودته‬ ‫مــن أوروب ــا‪ ،‬أن خطاب اإلصــاح والتنوير ال‬ ‫ميكنه أن يجد مــســا ًرا فــى الــوعــى اجلمعى‬ ‫ملجتمعاتنا العربية‪ ،‬فى ِظ ِّل نزعة العودة إلى‬ ‫املــاضــى‪ ،‬وتــقــديــس الــســلــف‪ ،‬وال ـ َعــيــش خــارج‬ ‫التاريخ‪ ،‬وفساد بعض اخلطابات االجتماعية‬ ‫والدينية والسياسية‪ ،‬وفــى ِظ ـ ِّل مناخ ثقافى‬ ‫مــقـ ِّيــد لــلــحــريــات‪ ،‬وانــتــشــار الــفــقــر واألُمــيــة‪،‬‬ ‫وع ــدم تــو ُّفــر املــنــاخ املــنــاســب لتل ِّقى خطاب‬ ‫التحديث‪ ،‬فمنذ خرج طه حسني‪ -‬من قريته‬ ‫فى الصعيد املصرى إلى األزهر‪ -‬صب ًّيا كفي ًفا؛‬ ‫َظـ َّـل يبحث عن شــىء لم يــحـ ِّد ْده فى البداية‪،‬‬

‫يتطلَّع إلى املعرفة‪ ،‬والقدرة على التساؤل حول‬ ‫كــل القضايا دون قيْد أو مـنْــع‪ ،‬التمرد على‬ ‫ما يسمعه وال يتوافق مع العقل وال املنطق‪،‬‬ ‫ِضيقه من النقْل والعيش فى املاضى‪ ،‬لكنه لم‬ ‫يج ْد‪ -‬لدى شيوخه فى األزهر‪ -‬ما يتطلع إليه‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫وضاقوا به‪ ،‬فالتحق باجلامعة املصرية‪ ،‬التى‬ ‫نال منها درجة الدكتوراة فى رسالة الغفران‬ ‫لــلــمــعــرى‪ ،‬ثــم بــدورهــا أرســلــتــه اجلــامــعــة إلــى‬ ‫فرنسا عــام ‪ 1914‬لدراسة العلوم التاريخية‬ ‫والفلسفية‪ ،‬واحلصول على الدكتوراة الثانية‪.‬‬ ‫وهــنــاك ن َهل مــن علوم الــغــرب‪ ،‬ومناهجهم‬ ‫البحثية‪ ،‬تش َّرب بفنونهم وثقافتهم‪ ،‬ملَس قيمة‬ ‫احلــريــة‪ ،‬رأى وعايش املتغيرات التى حلقت‬ ‫بحقوق النساء فى أوروبا‪ .‬ثم عاد إلى مصر‪،‬‬ ‫وهنا بــدأت رسالته‪ ،‬وخــاض معاركه الواحدة‬ ‫ليرسخ ملفاهيم العلم ومناهج‬ ‫ِتـل ْـ َو األخ ــرى؛‬ ‫ِّ‬ ‫البحث‪ ،‬احلرية‪ ،‬إعالء العقل البشرى‪ ،‬وإعادة‬ ‫تتوجه‬ ‫النظر فى املوروثات‪ ،‬أهمية التعليم‪ ،‬وأن‬ ‫َّ‬ ‫منوذجا‬ ‫مصر إلى احلضارة الغربية‪ ،‬تتخذها‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫وسمات ُه َو َّيتِنا‬ ‫دون ذوبان؛ ألننا منلك عناص َر‬ ‫أجــل املستقبل‪ ،‬وتطوير‬ ‫اخلــاصــة‪ ،‬وذلــك من ْ‬ ‫حياتنا الثقافية والتعليمية‪ ،‬فغاية املف ِّكرين‬ ‫تتمث ُل فــى بناء وتأسيس منظومات معرفية‬ ‫وثقافية جديدة‪ ،‬وإرساء أنساق فكرية مختلفة‪،‬‬ ‫تنهض عــلــى أنــقــاض الــقِ ـ َيــم الــقــدميــة‪ ،‬التى‬ ‫حاربوها‪ ،‬وال يتأتَّى النجا ُح فى هذه املساعى‬ ‫الكبرى إال لذوى الرؤية واإلرادة واملثابرة‪.‬‬

‫ويتجلَّى الــنــزوع التنويرى لــدى طــه حسني‬ ‫فى كل منتجه‪ ،‬وهو اتساق ش َمل مؤ َّلفاتِه فى‬ ‫اإلبداع الفكرى‪ ،‬واألدبى‪ ،‬وحتى فيما يعرضه‬ ‫من أدب عاملى للقارئ العربى‪.‬‬ ‫فــفــى مــقــال لــه فــى كــتــابــه «ألــــوان» بعنوان‬ ‫«صور من املرأة فى قصص فولتير» يحكى عن‬ ‫مناذج النساء التى جاءت فى قصص وحكايات‬ ‫فولتير‪ ،‬ويعدد أشكال تغ ُّير العواطف وتب ُّدلها‬ ‫فى النساء والــرجــال ً‬ ‫أيضا‪ ،‬ويقف فى نهاية‬ ‫ع ْرضه؛ ليعاوِ د احلديث عن أميرة بابلية أح َّبت‬ ‫فارسا‪ ،‬وخرجت تبحث عنه‪ .‬يقول‪« :‬وهى تريد‬ ‫ً‬ ‫أن تُرضى هذا احلب ألنها تع َّودت أن ترضى‬ ‫كل حاجاتها‪ ،‬وأن تبلغ كل ما تريد‪ ،‬ولكنها على‬ ‫ذلك مترددة ما دامت فى ِظل أبيها امللك‪ ،‬وما‬ ‫القصر وتقاليده‪ ،‬فكل‬ ‫دامــت خاضعة لن ُ​ُظم‬ ‫ْ‬ ‫خصالها كامنة فى قلبها كما تكمن النار فى‬ ‫العود‪ ..‬وإذا خرجت من املدينة ومعها طائرها‬ ‫ظهرت هذه اخلصال كلها»‪.‬‬ ‫حــتــى وه ــو بــصــدد عــ ْرضــه لــبــعــض األدب‬ ‫الــفــرنــســى لــلــقــارئ‪ ،‬ال ينسى الــقــضــايــا التى‬ ‫تشغله‪ ،‬تلك التى يتمنَّى لو أنه أس َهم فى تغ ُّير‬ ‫رؤى املجتمع املصرى لها‪ ،‬فيتحدث عن خروج‬ ‫النساء عن القَيد والهيمنة‪ ،‬عن حرياتهن التى‬ ‫َ‬ ‫الستط ْعن أن يَظهر‬ ‫ومارسنَها؛‬ ‫حصل ْ َن عليها‬ ‫إ ْن َ‬ ‫ْ‬ ‫ويتضح جوه ُرهن احلقيقى‪.‬‬ ‫وحظيت قضية املرأة فى مشروع طه حسني‬ ‫التنويرى بحضور يتكرر بأشكال متعددة فكر ًّيا‬

‫حريصا على أن تنال املــرأة فى‬ ‫وفن ًّيا‪ ،‬فكان‬ ‫ً‬ ‫مصر حريتَها وحـ َّقــهــا فــى التعليم واختيار‬ ‫الزوج والعمل‪ ،‬وذلك بداية من سيرته الذاتية‬ ‫«األي ــام»‪ ،‬أو أعماله اإلبداعية األخــرى‪ ،‬مثل‬ ‫من ــاذج الــنــســاء فــى «شــجــرة الــبــؤس» و«دع ــاء‬ ‫يتبدى انشغاله‬ ‫الكروان» و«خطبة الشيخ»‪ .‬كما َّ‬ ‫باملرأة واهتمامه بها فيما كتبته عنه سوزان‬ ‫أبصرت‬ ‫زوجته‪ ،‬التى كان يصفها بـ«املرأة التى‬ ‫ُ‬ ‫بعينها»‪.‬‬ ‫تنقل «ســــوزان طــه حــســن»‪ -‬فــى سيرتها‬ ‫« َم َعك»‪ -‬جان ًبا من شخصيته‪ ،‬وكيف أن قضية‬ ‫املــرأة كانت من أهــم القضايا‪ ،‬التى شغلته‪.‬‬ ‫حتكى ســوزان فى سيرتها كيف أنها فى كل‬ ‫اجتماع أو مؤمتر حضرته فى مصر بصحبة‬ ‫طه حسني؛ عادة ما تكون هى املرأة الوحيدة‬ ‫من بني احلضور‪ ،‬وتسرد هذا املوقف الـ ّ‬ ‫ـدال‬ ‫على عقلية املشايخ عن املرأة مقابل عقلية طه‬ ‫حسني املتفتِّحة‪ ،‬التى تسعى ألن تكون املرأة‬ ‫للرجل فى جميع مجاالت احلياة‪ ،‬فأثناء‬ ‫شري ًكا‬ ‫ُ‬ ‫نقاش فى مجلس إلعداد حفلة لتخليد ذِ كرى‬ ‫األستاذ اإلمام محمد عبده‪ ،‬جند أن ما يشغل‬ ‫طه حسني هو سؤاله للحضور‪« :‬هل ستشارك‬ ‫نساء فى هذا االحتفال؟»‪ ،‬فيرد عليه لطفى‬ ‫السيد «ال‪ .‬ال نساء وال فوضى‪ ،‬ثم إنى يا دكتور‬ ‫طه ال أرى ما يدفعك إلى طرح هذا السؤال»‪،‬‬ ‫وبعدها يلقَى طه حسني هجو ًما شدي ًدا من‬ ‫املشايخ احلاضرين فى االجتماع‪.‬‬

‫وحتكى سوزان عن الطريقة احلضارية التى‬ ‫الرجل ير ِّبى بها ابنته «أمينة»‪ ،‬التى كانت‬ ‫كان‬ ‫ُ‬ ‫تتمتع بق ْدر ٍ‬ ‫كاف من احلرية‪ ،‬غير الشائعة فى‬ ‫بالد الشرق فى هذا الزمن‪ ،‬دون أدنى متييز‬ ‫بني ولد أو بنت‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫مواقف‪ ،‬كان لها الفضل فى أن‬ ‫ولطه حسني‬ ‫تنال املرأة املصرية حقَّها فى دخول اجلامعة‪،‬‬ ‫فقد كان الدستور املصرى يعطى لكل مصرى‬ ‫احلق فى دخول اجلامعة‪ ،‬لكن نخبة هذا الزمن‬ ‫استغلت أن اللفظ الــذى َو َر َد فى النَّص كان‬ ‫مذ َّك ًرا‪ ،‬من ثَم فهو ال يعنى النساء‪ .‬لكن طه‬ ‫حسني د َفع األمر إلى األمام‪ ،‬كشأنه دو ًما فى‬ ‫مثل هذه احلــاالت‪ ،‬وقــال للطفى السيد‪« :‬أال‬ ‫تعنى كلمة مصريني كل سكان ربــوع مصر؟»‪،‬‬ ‫فأجاب لطفى‪« :‬دون شك»‪ ،‬فقال طه‪« :‬إ ًذا َ‬ ‫أل‬ ‫يعنى ذلك النساء ً‬ ‫أيضا؟»‪ .‬وكان لطه حسني ما‬ ‫أراد‪ ،‬وتخرجت من بني هؤالء الفتيات الدكتورة‬ ‫سهير القلماوى‪ ،‬التى ِ‬ ‫تصفُها ســوزان بأنها‬ ‫«االبنة الروحية لطه حسني»‪.‬‬ ‫فــى سيرته «األيــــام»‪ ،‬يشير إلــى مــا كانت‬ ‫تعانيه املرأة املصرية فى هذا الوقت‪ -‬وحتى‬ ‫اآلن‪ -‬من تزويجها مبك ًرا‪ ،‬وفى «دعاء الكروان»‬ ‫جسد كيف تُغتال املــرأة وتفقد حياتها نتيجة‬ ‫ألعــراف اجتماعية كــان من الطبيعى أن يتم‬ ‫عالجها ومواجهة تداعياتها منذ قــدم ُد ّرتــه‬ ‫عام ‪ ،1934‬لكننا مجتمعات ال تعرف كيف تعلو‬ ‫ثقافتها وتتطور بجهد وعلم مفكريها‪.‬‬

‫رأى عربى‬ ‫نبيل عمرو‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫رج ــل واحـــد أعــلــن أن ــه يــســعــى للرئاسة‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬فــى غــيــاب «عــبــاس» أو فى‬ ‫حضوره‪ ،‬هو القائد األسير مروان البرغوثى‪.‬‬ ‫أمـ ــا َمـ ــن يــجــرى تـــــداول أســمــائــهــم من‬ ‫دون إق ــرار منهم فهم كــثــيــرون‪ ،‬ويسميهم‬ ‫هــواة اإلث ــارة الصحفية «املتصارعون على‬ ‫اخلالفة»‪ ،‬وكلهم من داخل حركة «فتح»‪.‬‬ ‫كانت فرضية أن الرئيس ال بد أن يكون‬ ‫من «فــتــح»‪ ،‬وحتــديـ ًدا من جلنتها املركزية‪،‬‬ ‫منطقية‪ ،‬بل حتمية‪ ،‬حني كانت «فتح» فى‬ ‫حــال هــو غير هــذا احلــال الــذى هــى عليه‬ ‫اآلن‪ ،‬أما وأن املطرودين منها أو املُب َعدين‬ ‫أو املبتعدين عنها أكثر عــد ًدا من الباقني‬ ‫فى إطاراتها الرسمية‪ ،‬فاألمر صار مختل ًفا‬ ‫متــا ًمــا‪ ،‬ولــقــد ظهر االخــتــاف فــى حالتني‬ ‫تدعوان املهتمني إلى تأملهما واستخالص‬ ‫العبر منهما‪.‬‬ ‫األولــــى قــدميــة إل ــى حــد مــا حــن كانت‬

‫رئيسا‪ ..‬وكيف؟‬ ‫َمن الذى سيأتى ً‬

‫«فــتــح» واح ــدة متحدة أى دون انشقاقات‬ ‫معلنة‪ ،‬خسرت انتخابات املجلس التشريعى‬ ‫فى عام ‪ ،2006‬وبفارق كبير عن منافِ ستها‬ ‫املستجدة‪ ،‬حركة «حماس»‪ ،‬لم تكن اخلسارة‬ ‫بفعل تفوق «حماس» على «فتح» فى الشارع‬ ‫الفلسطينى وإمنــا بفعل الصراع الفتحاوى‬ ‫الداخلى‪ ،‬الذى أدى إلى حصد أصوات كثيرة‬ ‫من دون حتويل هذه األصوات إلى مقاعد!‪.‬‬ ‫أمــا الثانية فهى واقعة مــرت عليها سنة‬ ‫حني اتخذ رئيس السلطة‪ ،‬الذى هو القائد‬ ‫الــعــام لـــ«فــتــح»‪ ،‬ق ــرار إجـ ــراء االنــتــخــابــات‬ ‫الثالثية التشريعية والرئاسية والوطنية‪،‬‬ ‫وفـ ــى مـ ــدى زم ــن ــى م ــت ــق ــارب ات ــف ــق عليه‬ ‫فلسطين ًّيا بــاإلجــمــاع‪ ،‬ولــقــد دخــلــت «فتح»‬ ‫مرحلة التحضير إلجــرائــهــا بــثــاث قوائم‬ ‫يقودها ثالثة أعضاء من اللجنة املركزية؛‬ ‫اثنان مفصوالن‪ ،‬والثالث لم تستطع «فتح»‬ ‫الرسمية فصله العتبارات أخالقية ومعنوية‬

‫وجماهيرية‪ ،‬غير أن هذه االعتبارات حملت‬ ‫مــن جهة أخ ــرى خــســارة لقطاع واس ــع من‬ ‫«فتح» ومن الشعب الفلسطينى‪ ،‬الذى مينح‬ ‫«البرغوثى» أفضلية فــى كــل استطالعات‬ ‫الرأى‪.‬‬ ‫تأجلت االنتخابات‪ ،‬ويجافى احلقيقة َمن‬ ‫ال يرى أن عبارة التأجيل هى الكلمة املخففة‬ ‫عن اإللغاء‪ ،‬كما يجافى احلقيقة كذلك َمن‬ ‫يستبعد اخلــوف من النتائج بوصفه سب ًبا‬ ‫مباش ًرا لإللغاء‪ ،‬أما السبب املعلن‪ ،‬الذى هو‬ ‫القدس‪ ،‬فال يــزال الفلسطينيون يتجادلون‬ ‫هل هو السبب احلقيقى أم هو ذريعة؟!‪.‬‬ ‫الطبقة السياسية بشقيها اجلــغــرافــى‬ ‫والعقائدى ال حتبذ االنتخابات‪ ،‬ولــو أنها‬ ‫تتحدث كــثــيـ ًرا عنها‪ ،‬إال أنــهــا تعمل أكثر‬ ‫جلعلها مستحيلة‪ ،‬فكل ما حدث بعد التأجيل‬ ‫يؤكد أن القوم ذهبوا إلى البدائل‪ ،‬سواء على‬ ‫صعيد تطوير االنقسام أو ترتيبات منظمة‬

‫التحرير‪ ،‬إذ مت قلب الهرم بحيث سلم اإلطار‬ ‫األكبر واألكــثــر شرعية صالحياته لإلطار‬ ‫األصغر‪ ،‬ويتم منذ ذلك الوقت‪ ،‬ورمبــا إلى‬ ‫أجــل غير مسمى‪ ،‬االخــتــبــاء وراء املجلس‬ ‫ً‬ ‫بديل عن كل شىء‪.‬‬ ‫املركزى‬ ‫النظام السياسى الفلسطينى‪ -‬الذى أتت‬ ‫مشفوعا بوعود التسوية النهائية‬ ‫به «أوسلو»‬ ‫ً‬ ‫مــع إســرائــيــل‪ ،‬والـ ــذى يــفــتــرض مــع حسن‬ ‫النية أن يتكامل مع نظام منظمة التحرير‬ ‫الذى تأسس للمنفى وللثورة‪ -‬مصاب اآلن‬ ‫بانفصام فــى الشخصية والبنية واملــهــام‪.‬‬ ‫لــم يعد األمــر مــجــرد انفصال الــقــدمي عن‬ ‫اجلديد‪ ،‬بل تطور بعزلة وانعدام كفاءة فى‬ ‫العمل‪ .‬مت تدمير اجلديد الــذى كان قائ ًما‬ ‫على االنتخابات‪ ،‬وبفعل ذلك نشأ على أرض‬ ‫الواقع هيكالن سياسيان متنابذان؛ واحد‬ ‫يسمى نفسه ويجرى التعامل معه كمقاوم‪،‬‬ ‫واآلخــر يغلف نفسه بشرعية‪ ،‬وهــو كذلك‬

‫باملقاييس القدمية والتعامل الدولى معه‪،‬‬ ‫وال يزال يعمل على إدخــال َجمله املتضخم‬ ‫من ثقب إبــرة «أوســلــو»‪ ،‬التى تــزداد ضي ًقا‬ ‫وانغال ًقا كل يوم‪.‬‬ ‫فى حالة كهذه ما حدود صالحية الرئيس‬ ‫ً‬ ‫هابطا‬ ‫سواء كان من «فتح» أو «حماس» أو‬ ‫مبظلة من أى مكان آخر؟‪ ،‬ثم كيف ستتعامل‬ ‫إســرائــيــل مــع هــذا الــرئــيــس‪ ،‬ال ــذى يسمى‬ ‫بالتوافق أو االنتخاب أو أى وسيلة أخرى؟‪.‬‬ ‫قبل أن يفكر أى فلسطينى فى الرئاسة عليه‬ ‫أن يفكر قبل ذلك فى حدود فاعلية رئاسته‪،‬‬ ‫وأن يجيب عن ســؤال إجبارى‪ :‬هل الشعب‬ ‫الفلسطينى وهو فى هذه احلالة بحاجة إلى‬ ‫رئيس سلطة أو دولة أرضيتها ذابت وتالشت‪،‬‬ ‫أم أنه بحاجة إلى قيادة ونظام يوحد الشعب‬ ‫والوطن والبرنامج والهدف واإلدارة واملوارد‬ ‫وكل شىء يهم الشعب والوطن؟‪.‬‬ ‫الــرئــيــس عــبــاس أطــلــق صــرخــة بــاألمــس‬

‫الــقــريــب عــنــوانــهــا إمنـ ــا لــلــصــبــر حـ ــدود‪،‬‬ ‫وهــذا اعــتــراف صريح منه بانغالق اآلفــاق‬ ‫واستحالة املواصلة ضمن احلدود الدنيا ملا‬ ‫هو مفترض‪ ،‬وسن الرئيس عباس ال تسمح‬ ‫له بالتحول من رئيس سلطة إلى قائد ثورة‪.‬‬ ‫عودة إلى العنوان‪َ ..‬من يأتى بعده؟؟‪.‬‬ ‫اإلجــابــة تتوقف على كيف‪ .‬احلالة التى‬ ‫وصــلــت إلــيــهــا مــنــظــمــة الــتــحــريــر و«فــتــح»‬ ‫والسلطة والساحة الفلسطينية عمو ًما ال‬ ‫رئيسا توافق ًّيا يقبل به الفلسطينيون‬ ‫تنتج‬ ‫ً‬ ‫ويعتبرونه شرع ًّيا‪ .‬إ ًذا ال مناص من الذهاب‬ ‫إلى ذلك املمر اإلجبارى الوحيد الذى ينتج‬ ‫رئيسا وشرعية‪ ،‬وهو صندوق االقتراع‪ ،‬وعلى‬ ‫ً‬ ‫العالم‪ -‬املعنى باحتواء احلالة الفلسطينية‬ ‫التفجر املباغت والدائم‪ -‬أن‬ ‫وإبعادها عن‬ ‫ُّ‬ ‫يساعد فى ذلك‪.‬‬ ‫* كاتب وسياسى فلسطينى‬

‫أخبار العالم‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫‪١١‬‬

‫«الطاقة الذرية» تدين إيران بشأن آثار يورانيوم فى مواقع سرية‬ ‫‪9‬تقرير الوكالة يدعو طهران لمزيد من التعاون‪ ..‬و«الخارجية اإليرانية» تعتبره «إجراء سياس ًيا خاط ًئا وغير ب ّ َناء»‬

‫كتب‪ -‬عنتر فرحات‪:‬‬ ‫انتقدت الوكالة الدولية للطاقة الذرية‪ ،‬فى‬ ‫أحدث تقاريرها‪ ،‬إيــران بسبب عدم إجابتها‬ ‫بالكامل على أسئلة بشأن آثــار لليورانيوم‬ ‫ُعثر عليها فى ثالثة مواقع غير معلنة‪ ،‬ودعا‬ ‫الــقــرار اجلمهورية اإلسالمية إلــى التعاون‬ ‫مــع مفتشى الــوكــالــة‪ ،‬فــى حــن ردت طهران‬ ‫بــأن تقرير الوكالة غير بـ ّنَــاء‪ ،‬فى تطور قد‬ ‫يؤدى إلى تالشى اآلمــال فى مباحثات فيينا‬ ‫املتعثرة إلحياء االتفاق النووى الذى انسحبت‬ ‫منه إدارة الرئيس األمريكى السابق دونالد‬ ‫ترامب وأعــادت فرض عقوبات صارمة على‬ ‫إيران‪ ،‬وسط ضغوط إسرائيلية متزايدة على‬ ‫املجتمع الدولى لتبنى موقف أكثر تشد ًدا جتاه‬ ‫البرنامج النووى اإليرانى‪.‬‬ ‫وأقر مجلس إدارة الوكالة الدولية للطاقة‬ ‫الــذريــة بغالبية أعضائه‪ ،‬مــع رفــض الصني‬ ‫وروسيا‪ ،‬مشروع قرار قدمته الواليات املتحدة‬ ‫واململكة املتحدة وفرنسا وأملانيا‪ ،‬يحث طهران‬ ‫على التعاون مع حتقيق جتريه الوكالة‪ ،‬وقال‬ ‫املدير العام للوكالة الذرية‪ ،‬رفائيل جروسى‪،‬‬ ‫إن الوكالة لم تتلق تفسيرات «موثوقة» لوجود‬ ‫جزيئات اليورانيوم‪ ،‬فى حني قالت إيران إن‬ ‫آثار اليورانيوم رمبا زُرعت فى «عمل تخريبى»‪.‬‬ ‫وأعرب القرار‪ ،‬وهو األول ضد إيران منذ‬ ‫يونيو ‪ ،2020‬عن «القلق العميق من أن قضايا‬ ‫الضمانات املتعلقة بهذه املواقع الثالثة غير‬ ‫املعلنة التزال معلقة بسبب عدم كفاية التعاون‬ ‫احلقيقى من قبل إيــران»‪ ،‬ووافق على القرار‬ ‫‪ 30‬من أعضاء مجلس حاكم الوكالة ولم تصوت‬ ‫ضده سوى روسيا والصني‪ .‬وجاء القرار بعدما‬ ‫عبرت الوكالة الدولية للطاقة الذرية التى‬ ‫تتخذ من فيينا مق ًرا لها‪ ،‬عن قلقها بشأن‬ ‫آثار يورانيوم مخصب ُعثر عليها ساب ًقا فى‬ ‫ثالثة مواقع لم تُعلن طهران عن وجود أنشطة‬ ‫نووية فيها‪ .‬كما يحث القرار إيران على «العمل‬ ‫بشكل عاجل للوفاء بالتزاماتها القانونية»‪.‬‬ ‫ووف ًقا للوكالة الدولية للطاقة الذرية‪ ،‬فإن‬ ‫العينات البيئية التى أخذها مفتشوها من‬ ‫املواقع الثالثة فى عامى ‪ 2019‬أو ‪ 2020‬تشير‬ ‫إلى وجود «جزيئات يورانيوم طبيعية متعددة‬ ‫من صنع اإلنسان»‪ ،‬والحظت الوكالة الدولية‬ ‫للطاقة الذرية أنشطة كشط وتنسيق فى موقع‬ ‫تــورقــوز آبــاد‪ ،‬فى أواخــر عــام ‪ ،2018‬بعدما‬ ‫زعمت إسرائيل أن إيران لديها «مستودع نووى‬ ‫ســرى» فى منطقة تورقوز آبــاد فى طهران‪،‬‬

‫البرنامج النووى اإليرانى يثير مخاوف الدول الغربية «صورة أرشيفية»‬

‫وأشــارت العينات البيئية إلى آثار اليورانيوم‬ ‫وكــذلــك إلــى جسيمات معدلة مــن يورانيوم‬ ‫منخفض التخصيب‪.‬‬ ‫كما توصل مفتشو الوكالة الدولية للطاقة‬ ‫الذرية إلى مؤشرات على «استخدام وتخزين‬ ‫محتملني ملــواد نــوويــة أو أنشطة ذات صلة‬ ‫باملجال النووى» فى موقع ورامني النووى‪ ،‬الذى‬ ‫رمبا يكون قد استُخدم فى معاجلة وحتويل‬ ‫خام اليورانيوم فى عام ‪.2003‬‬ ‫خضع املوقع لتغييرات عام ‪ ،2004‬شملت‬ ‫هــدم معظم مبانيه‪ ،‬ويشتبه فــى أن إيــران‬ ‫خططت الستخدام وتخزين مــواد نووية فى‬ ‫موقع مريوان فى عام ‪ ،2003‬وإجراء اختبار‬ ‫على متفجرات تقليدية‪ ،‬كما وجدت الوكالة‬ ‫الدولية للطاقة الذرية مؤشرات «تتعلق باختبار‬ ‫تدريع استعدا ًدا الستخدام أجهزة الكشف عن‬ ‫النيوترونات» فى هذا املوقع‪ ،‬وبداية من عام‬ ‫‪ 2019‬الحظت الوكالة أنشطة تتماشى مع‬

‫«بايدن» يؤكد أهمية الديمقراطية‬ ‫واالزدهار االقتصادى خالل قمة األمريكتين‬

‫اجلهود املبذولة للتعقيم فى جزء من املوقع‪،‬‬ ‫مبا فى ذلك هدم املبانى‪.‬‬ ‫وقــال مدير عــام الوكالة الدولية‪ ،‬رفائيل‬ ‫جروسى‪ ،‬إن إيــران لم تبلغ الوكالة الدولية‬ ‫للطاقة الــذريــة «باملوقع‪ ،‬أو املــواقــع احلالية‬ ‫للمواد النووية‪ ،‬أو املعدات امللوثة باملواد النووية‬ ‫التى نقلت من تورقوز آباد فى عام ‪.»2018‬‬ ‫وقبل صــدور قــرار الوكالة الدولية أعلنت‬ ‫إيــران أنها أوقفت كاميرتى مراقبة للوكالة‬ ‫الدولية للطاقة الذرية مت تركيبهما فى منشأة‬ ‫نووية كجزء من اتفاق عام ‪ 2015‬مع الواليات‬ ‫املتحدة والـــدول األوروبــيــة الــثــاث والصني‬ ‫وروسيا‪.‬‬ ‫واعتبرت إي ــران‪ ،‬أمــس‪ ،‬أن قــرار الوكالة‬ ‫الدولية للطاقة الذرية الذى انتقدت فيه عدم‬ ‫تعاون طهران «سياسى وغير بنّاء»‪ ،‬فى خالف‬ ‫جديد يقلل من احتمال التوصل إلى حل بشأن‬ ‫امللف النووى اإليرانى‪ ،‬وقالت وزارة اخلارجية‬

‫اإليرانية فى بيان إن «إيران تستهجن املصادقة‬ ‫على مشروع قرار مجلس حكام الوكالة الدولية‬ ‫للطاقة الذرية»‪ ،‬وتعتبر ذلك «إجراء سياس ًيا‬ ‫خاط ًئا وغير بناء»‪ .‬وقالت اخلارجية اإليرانية‬ ‫إن «املصادقة على القرار املذكور‪ ،‬الذى جاء‬ ‫بناء على تقرير متسرع وغير متوازن للمدير‬ ‫العام للوكالة ومعلومات كاذبة ومفبركة من قبل‬ ‫الكيان الصهيونى‪ ،‬ال نتيجة لها سوى إضعاف‬ ‫مسيرة تعاون وتعامل اجلمهورية االسالمية‬ ‫اإليرانية مع الوكالة»‪.‬‬ ‫كما أكدت املنظمة اإليرانية للطاقة الذرية‬ ‫أن «النهج غير البناء للوكالة واملصادقة على‬ ‫القرار املذكور» دفع ايران إلى اتّخاذ «خطوات‬ ‫عملية باملقابل من ضمنها نصب أجهزة طرد‬ ‫مــركــزى مــتــطــورة وإيــقــاف عمل الكاميرات‬ ‫العاملة خارج نطاق إجراءات الضمان»‪.‬‬ ‫وأصر مدير منظمة الطاقة الذرية اإليرانية‪،‬‬ ‫محمد إسالمى‪ ،‬على أن بــاده «ليس لديها‬

‫أنشطة نووية مخفية أو غير موثقة أو مواقع‬ ‫غير معلنة»‪ ،‬وقــال إن إي ــران حافظت على‬ ‫«أقصى تعاون» مع الوكالة الدولية للطاقة‬ ‫الذرية‪ ،‬مضي ًفا أن «وثائق مــزورة» نُقلت إلى‬ ‫الــوكــالــة كــجــزء مــن استراتيجية «الضغط‬ ‫األقصى» التى أثارتها إسرائيل‪ ،‬عدوها اللدود‪.‬‬ ‫ومبوجب االتفاق النووى‪ ،‬وافقت إيــران على‬ ‫كبح برنامجها النووى مقابل تخفيف العقوبات‬ ‫االقتصادية املفروضة عليها‪ ،‬لكن االتفاق بات‬ ‫على وشك االنهيار‪ ،‬منذ أن انسحبت الواليات‬ ‫املــتــحــدة مــن جــانــب واحـــد‪ ،‬وأعــــادت فرض‬ ‫العقوبات عام ‪ 2018‬فى عهد ترامب‪.‬‬ ‫مــن جهتها‪ ،‬ر ّدت إي ــران بخرق التزامات‬ ‫رئيسية فــى االتــفــاق‪ ،‬ومــنــذ م ــارس املاضى‬ ‫تعثرت محادثات غير مباشرة بني الواليات‬ ‫املتحدة وإي ــران‪ ،‬تهدف إلــى إحياء االتفاق‪.‬‬ ‫وتصر إيران على أن برنامجها النووى سلمى‬ ‫بالكامل وأنها لم تس َع مطل ًقا إلــى امتالك‬

‫أسلحة نووية‪ ،‬لكن األدلة التى جمعتها الوكالة‬ ‫الدولية للطاقة الذرية تشير إلى أنها قامت‬ ‫حتى عام ‪ 2003‬بأنشطة ذات صلة بتطوير‬ ‫قنبلة نووية‪.‬‬ ‫وبعد تبنى الــقــرار‪ ،‬دعــت واشنطن ولندن‬ ‫وبــاريــس وبــرلــن‪ ،‬فــى بــيــان مشترك‪ ،‬إيــران‬ ‫إلى «الوفاء بالتزاماتها القانونية والتعاون مع‬ ‫الوكالة الدولية للطاقة الذرية»‪ ،‬وقالت الدول‬ ‫األربــع‪« :‬نحث إيــران على االستجابة لدعوة‬ ‫املجتمع الدولى للوفاء بالتزاماتها القانونية‬ ‫والتعاون مع الوكالة الدولية للطاقة الذرية‬ ‫لتوضيح وحل هذه القضايا بشكل كامل من‬ ‫دون مزيد من التأخير»‪.‬‬ ‫وأضــاف البيان‪« :‬إذا قامت إيــران بذلك‪،‬‬ ‫وكــان املدير العام قــاد ًرا على اإلبــاغ عن أن‬ ‫املشاكل العالقة املرتبطة بالضمانات قد ُحلت‪،‬‬ ‫فلن نعتبر أنــه مــن الــضــرورى أن يتم تولى‬ ‫املجلس امللف أو يتخذ أى إجراءات»‪.‬‬

‫تحديات على طريق مشاركة مصر فى مؤتمر الحريات الدينية بلندن‬ ‫كتب‪ -‬مصباح قطب‪:‬‬ ‫بدأ العد التنازلى النعقاد أكبر مؤمتر دولى ملناقشة‬ ‫قضية حرية األديان واالعتقاد فى لندن يومى ‪ ٥‬و‪٦‬‬ ‫يوليو املقبل والذى تشارك فيه مصر‪ .‬وأعلن موقع‬ ‫احلكومة البريطانية الرسمى أن املؤمتر الذى كان‬ ‫قد جرى اإلعالن عنه ألول مرة فى نوفمبر املاضى‬ ‫سينعقد باحلضور املباشر هذه املرة؛ بهدف تعزيز‬ ‫اجلهود الدولية لضمان حرية الدين أو املعتقد‪،‬‬ ‫مبشاركة وزراء ورجــال ديــن وبرملانيني ومنظمات‬ ‫مجتمع مدنى‪.‬‬ ‫وأكد املوقع أن حكومة اململكة املتحدة تشعر بقلق‬ ‫بالغ إزاء خطورة وحجم االنتهاكات والتجاوزات التى‬ ‫يتعرض لها قانون حرية التعبير عن الذات فى أجزاء‬ ‫كثيرة من العالم‪ .‬مضيفا‪« :‬غال ًبا ما يرتبط اضطهاد‬ ‫الناس أو التمييز ضدهم بسبب دينهم أو معتقدهم‬ ‫ً‬ ‫ارتباطا وثي ًقا بتحديات السياسة اخلارجية والتنموية‬ ‫األخرى»‪ .‬وأشار إلى أنه فى عام ‪ 2021‬أثناء رئاسة‬ ‫اململكة املتحدة ملجموعة السبع‪ ،‬جنحت فى إدراج‬ ‫نص بهذا الشأن فى بيان مجموعة السبع ألول مرة‪..‬‬ ‫واعتبرت بريطانيا أن مؤمتر ‪ 2022‬هو خطوة مهمة‬

‫فيونا بروس‬

‫أخرى إلى األمــام لضمان أن كل شخص قادر على‬ ‫التمتع باحلق فى حرية الدين أو املعتقد‪.‬‬ ‫وباإلضافة إلى مناقشة التحديات‪ ،‬سيقوم املؤمتر‬ ‫ببحث كيفية إلهام اجليل القادم للدفاع عن حرية‬ ‫الدين أو املعتقد فى جميع أنحاء العالم‪ .‬وسيجمع‬ ‫املــؤمتــر أيـ ً‬ ‫ـضــا خــال الفعاليات املتنوعة أعضاء‬ ‫التحالف الدولى حلرية الدين واملعتقد‪ ،‬وتترأسه‬

‫هذا العام املبعوثة اخلاصة لرئيس الوزراء البريطانى‬ ‫حلرية الدين أو املعتقد فيونا بروس‪ .‬يجمع التحالف‬ ‫بــن الــبــلــدان ذات التفكير املــمــاثــل لــاتــفــاق على‬ ‫إج ــراءات منسقة لتعزيز حرية التعبير عن الــذات‬ ‫وحماية األشخاص فى جميع أنحاء العالم الذين‬ ‫يتعرضون لالضطهاد أو التمييز ضدهم بسبب دينهم‬ ‫أو معتقدهم؛ ويلتزم أعضاء التحالف بصفة عامة‬ ‫بتعزيز املادة ‪ 18‬من اإلعالن العاملى حلقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫والتى تنص على أن «لكل فرد احلق فى حرية الفكر‬ ‫والوجدان والدين»‪ .‬تأسس التحالف فى عام ‪،2020‬‬ ‫وزاد عدد أعضائه من ‪ 27‬إلى ‪ 36‬دولة‪.‬‬ ‫وعــلــى املــوقــع الــرســمــى للمؤمتر نفسه‪ ،‬كشف‬ ‫اللورد أحمد‪ ،‬من وميبلدون‪ ،‬أنه سيتم خالل املؤمتر‬ ‫بحث حاالت ألشخاص تعرضوا لالضطهاد بسبب‬ ‫إصــرارهــم على ممــارســة حقهم فــى حرين الدين‬ ‫واالعتقاد‪ ،‬وبحث أوضاع املحرومني من هذا احلق‬ ‫وكيف تتضاءل حياتهم وينكمش منوهم الروحى‬ ‫والثقافى‪ .‬يشار إلى أن مفتى الديار املصرية الدكتور‬ ‫محمد شوقى عــام سيشارك فى املؤمتر بدعوة‬ ‫رسمية‪ ،‬ويسعى مصريون متابعون إلى جعل كلمته‬

‫تالية مباشرة لكلمة بوريس جونسون رئيس احلكومة‬ ‫البريطانية‪.‬‬ ‫وقــال مصدر مطلع لـ«املصرى اليوم» إن املؤمتر‬ ‫فرصة للبناء على ما مت إحرازه من تقدم فى التعريف‬ ‫بسماحة الدين اإلسالمى خالل زيارة املفتى إلى لندن‬ ‫فى منتصف مايو املاضى‪ ،‬غير أن هناك حتديات‬ ‫للمشاركة يجب االستعداد لها‪ ،‬فاحلوار فى املؤمتر‬ ‫سيتطرق إلى قضايا حساسة‪ ،‬مثل إتاحة احلق فى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن وجود مخاوف من‬ ‫تغيير الدين بال قيود؛‬ ‫التوظيف السياسى مللف احلريات الدينية‪.‬‬ ‫وأكد املصدر أهمية أن تشكل دار اإلفتاء مجموعة‬ ‫عمل علمية من اآلن للتحضير لهذه املشاركة‪ ،‬والتنسيق‬ ‫مع الكنيسة املصرية‪ ،‬ودراسة السيناريوهات املختلفة‬ ‫ملجرى النقاش وكيفية التعامل معها‪ ،‬منبها إلى وجوب‬ ‫إعداد مطبوعة باللغتني اإلجنليزية والفرنسية توضح‬ ‫موقف مصر ومؤسساتها الروحية من تلك القضية‪،‬‬ ‫وأن تستعني دار اإلفتاء بخبرات لها معرفة واسعة‬ ‫بطبيعة مثل تلك املؤمترات الدولية من غير رجال‬ ‫الدين؛ ألن املؤمتر ليس مجرد ساحة ملناقشة نصوص‬ ‫األديان وعالقتها بحرية االعتقاد فقط‪.‬‬

‫تقرير يرصد جرائم األسلحة بعد تكرار القتل الجماعى فى أمريكا‬

‫بايدن وزوجته جيل خالل حضور افتتاح القمة مساء أمس األول‬

‫ش ـ ّـدد الــرئــيــس األمــريــكــى جــو بــايــدن‪ ،‬خالل‬ ‫قمة األمريكتني فى لوس أجنليس‪ ،‬على ضرورة‬ ‫الدفاع عن الدميقراطية والتعاون من أجل املزيد‬ ‫مــن االزده ــار االقــتــصــادى‪ ،‬بينما يشهد اللقاء‬ ‫خالفات دبلوماسية عدة‪ ،‬وناقشت القمة قضايا‬ ‫الهجرة والتغ ّير املناخى وانعدام األمن الغذائى‪.‬‬ ‫أغان ورسائل‬ ‫ٍ‬ ‫وخالل افتتاح القمة وعلى وقع‬ ‫من أطفال حول العجائب الطبيعية لدول أمريكا‬ ‫الــاتــيــنــيــة‪ ،‬أك ــد بــايــدن أن الــدميــقــراطــيــة هى‬ ‫«املــكـ ّون األســاســى ملستقبل األمريكتني»‪ ،‬وقال‬ ‫إن «منطقتنا كبيرة ومتنوعة‪ ،‬ال نتفق دائ ًما على‬ ‫كل شــىء»‪ ،‬مشي ًرا إلى أن الــدول الدميقراطية‬ ‫بإمكانها جتــاوز اخلالفات «باالحترام املتبادل‬ ‫واحلوار»‪.‬‬ ‫وغاب عن القمة رؤساء عدد من دول أمريكا‬ ‫الالتينية‪ ،‬مبــن فيهم رئيس املكسيك ونظيره‬ ‫اجلواتيمالى ورئيس بوليفيا ورئيس هندوراس‪.‬‬ ‫وانــتــقــد الــرئــيــس املكسيكى أنــدريــس مانويل‬ ‫لوبيز أوبرادور البيت األبيض لعدم دعوته كوبا‬ ‫ونيكاراجوا وفنزويال إلى الق ّمة‪ ،‬لذلك قرر عدم‬ ‫املشاركة فيها‪ .‬وقال وزير اخلارجية املكسيكى‬ ‫مارسيلو إيبرارد‪ ،‬الذى توجه إلى القمة بالنيابة‬ ‫عن الرئيس املكسيكى‪ ،‬إن استبعاد هذه الدول‬ ‫الثالث يشكل «خطأ استراتيج ًيا»‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫أن املكسيك ستدرس كيفية إصــاح املؤسسات‬ ‫اإلقليمية‪.‬‬ ‫وبررت الواليات املتحدة قرارها بأنها التزال‬ ‫لــديــهــا «حتــفــظــات» بــشــأن «ع ــدم تــوافــر مجال‬ ‫للدميقراطية واحترام حقوق اإلنسان» فى الدول‬ ‫الثالث‪ .‬وأعلن بايدن إطالق «شراكة األمريكتني‬ ‫لــازدهــار االقتصادى» لتشجيع منو أوســع فى‬ ‫أمريكا الالتينية‪.‬‬

‫وقــال‪« :‬مــا هو صحيح فى الــواليــات املتحدة‬ ‫هو صحيح فى ك ّل بلد‪ ،‬االقتصاد االنسيابى ال‬ ‫يعمل»‪ .‬وكان بايدن قد انتقد عدة مرات نظرية‬ ‫أن زيــادة ثــروات األغنياء ســتــؤدى تلقائ ًيا إلى‬ ‫إثراء جميع الفاعلني االقتصاديني‪ .‬وتهدف قمة‬ ‫األمريكتني إلــى توضيح رغبة إدارة بايدن فى‬ ‫إحياء وجتديد العالقة مع دول أمريكا الالتينية‬ ‫فى وقت تستثمر فيه الصني بكثافة فى املنطقة‪.‬‬ ‫وقــال مجلس العالقات اخلارجية لألبحاث‬ ‫إن أرقــامــه تــدل على أن الرئيس الصينى شى‬ ‫جــن بينج زار أمريكا الالتينية ‪ 11‬م ـ ّرة منذ‬ ‫توليه رئاسة بالده فى ‪ ،2013‬فى املقابل لم يزر‬ ‫الرئيس بايدن أمريكا الالتينية بعد منذ تسلّمه‬ ‫منصبه الرئاسى فى يناير ‪.2021‬‬ ‫وأكد مستشار األمن القومى األمريكى جيك‬ ‫سوليفان‪« :‬لم تعتبر الواليات املتحدة أبًــدا أن‬ ‫امتيازاتها فى العالم تقضى بجمعها مبالغ هائلة‬ ‫من املال العام»‪ .‬وأشار إلى أن الهدف األمريكى‬ ‫سيكون «اإلفــراج عن مبالغ كبيرة من التمويل‬ ‫اخلاص»‪.‬‬ ‫وفــى الوقت نفسه‪ ،‬حتــدث بايدن عن توقيع‬ ‫«إعالن لوس أجنليس» حول الهجرة‪ ،‬وهى قضية‬ ‫سياسية داخلية رئيسية بالنسبة للرئيس وإدارته‪.‬‬ ‫وحتدث عن «مقاربة متكاملة» تهدف إلى «تقاسم‬ ‫ّ‬ ‫املسؤولية» مع وصول العديد من املهاجرين إلى‬ ‫احلــدود اجلنوبية للواليات املتحدة‪ .‬واعتبر أن‬ ‫املشاركني فى الق ّمة سيقومون «بالتزام مشترك»‬ ‫خللق «فــرص للهجرة اآلمنة واملنظمة» و«وقف‬ ‫االجتار بالبشر»‪.‬‬ ‫وأعلنت نائبة الرئيس األمريكى كاماال هاريس‬ ‫تخصيص ‪ 1.9‬مليار دوالر لدعم الوظائف فى‬ ‫أمريكا الوسطى على أمل خفض الهجرة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬ريهام رمضان‪:‬‬ ‫أثــارت حادثة إطــاق النار األخــيــرة فى مدرسة‬ ‫بوالية تكساس األمريكية وغيرها من الواليات واملدن‬ ‫األمريكية‪ ،‬والتى راح ضحيتها عشرات القتلى األبرياء‪،‬‬ ‫تــســاؤالت عــديــدة بسبب تــراخــى قــوانــن الــواليــات‬ ‫املتحدة املتعلقة بحيازة واستخدام األسلحة فيها‪ ،‬وف ًقا‬ ‫لتقرير نشرته صحيفة «بوليتيكو» األمريكية‪.‬‬ ‫كان مسلح فى أوفالدى بوالية تكساس قتل ‪19‬‬ ‫تلمي ًذا ومعلمتني فى حادث آخر مروع الشهر املاضى‪،‬‬ ‫وتزيد معدالت الوفيات املرتبطة باألسلحة النارية فى‬ ‫بلدان أمريكا اجلنوبية‪ ،‬إال أن الواليات املتحدة تبرز‬ ‫مقارنة بالدول األخرى ذات الدخل املرتفع فيما يتعلق‬ ‫بعدد الوفيات املرتبطة باألسلحة النارية‪ ،‬وكذلك عدم‬ ‫وجود أى متطلبات ترخيص المتالك سالح‪.‬‬ ‫وبحسب التقرير‪ ،‬فإن عد ًدا ً‬ ‫قليل فقط من الواليات‬ ‫األمريكية يطلب تراخيص ألصحاب األسلحة‪ ،‬ويبلغ‬ ‫سالحا نار ًيا‬ ‫نصيب الفرد من حيازة السالح ‪121‬‬ ‫ً‬ ‫لكل ‪ 100‬شخص فى الواليات املتحدة‪ ،‬بينما هو أقل‬ ‫من ‪ 20‬فى الدول األوروبية مثل أملانيا وفرنسا‪ .‬وفيما‬ ‫يتعلق بوفيات األسلحة النارية‪ ،‬تبرز الواليات املتحدة‬ ‫كونها الدولة الوحيدة ذات الدخل املرتفع التى يتزايد‬ ‫بها معدل جرائم القتل باألسلحة النارية بشكل كبير‪،‬‬ ‫إذ يبلغ عدد الوفيات بسبب العنف اجلسدى باألسلحة‬ ‫النارية أعلى ‪ 100‬مرة فى الواليات املتحدة منه فى‬ ‫اململكة املتحدة‪.‬‬ ‫فيما يتعلق بدول أمريكا الشمالية والوسطى‪ ،‬تأتى‬ ‫النسب فيها بالترتيب كاآلتى؛ السلفادور ‪35.498‬‬ ‫حالة لكل ‪ 100‬ألــف نسمة‪ ،‬جواتيماال ‪28.233‬‬ ‫حالة‪ ،‬هندوراس ‪ 21.215‬حالة‪ ،‬وفى جزر البهاما‬ ‫‪ ،19.721‬وفى املكسيك ‪ ،15.547‬حالة‪ ،‬أما فى‬ ‫ترينيداد وتوباجو ‪ ،15.213‬وفــى بليز ‪15.038‬‬ ‫حالة‪ ،‬وفى جمهورية الدومينيكان ‪ 11.277‬حالة‪..‬‬ ‫كما ترتفع معدالت الوفيات املرتبطة باألسلحة‬ ‫النارية فى القارة‪ ،‬حيث تبلغ النسبة فى فنزويال‬ ‫‪ 32.753‬لكل ‪ 100‬ألــف شخص‪ ،‬تليها كولومبيا‬

‫أهالى ضحايا مذبحة تكساس يكرمون قتلى الهجوم‬

‫بنسبة ‪ ،24.798‬والــبــرازيــل ‪ ،20.796‬جيانا‬ ‫‪ ،10.217‬وبــاراجــواى ‪ ،7.109‬اإلكـ ــوادور‪،5.499‬‬ ‫األوروجــواى ‪ ،4.022‬األرجنتني ‪ ،3.636‬سورينام‬ ‫‪ ،2.895‬بوليفيا ‪ ،2.557‬تشيلى ‪ ،1.822‬البيرو‬ ‫‪ 1.435‬حالة لكل ‪ 100‬ألف شخص‪.‬‬ ‫يبلغ معدل الوفيات باألسلحة النارية فى أهم‬ ‫الدول األوروبية لكل ‪ 100‬ألف نسمة كالتالى‪ :‬ألبانيا‬ ‫‪ 1.390‬حالة‪ ،‬وجورجيا‪ ،1.197 ،‬تركيا ‪،1.050‬‬ ‫اجلبل األسود ‪ 0.987‬حالة‪ ،‬وفى مقدونيا ‪0.978‬‬ ‫حالة‪ ،‬وفى صربيا ‪ 0.824‬حالة‪ ،‬أما فى روسيا فتبلغ‬ ‫‪ ،0.724‬وفى أرمينيا ‪ ،0.642‬وفى أوكرانيا ‪0.622‬‬

‫حالة‪ ،‬وإستونيا ‪ ،0.269‬البوسنة والهرسك ‪،0.256‬‬ ‫سلوفاكيا ‪ ،0.254‬السويد ‪ ،0.253‬هولندا ‪،0.230‬‬ ‫فنلندا ‪ ،0.214‬لوكسمبورج ‪ .0.209‬وفى أهم الدول‬ ‫اآلسيوية من حيث معدالت القتل تبلغ نسبة جرائم‬ ‫القتل فى الفلبني ‪ 8.281‬لكل ‪ 100‬ألف شخص‪،‬‬ ‫وفى العراق ‪ ،6.568‬أما فى فلسطني فتبلغ ‪،5.013‬‬ ‫وفــى تايالند ‪ ،3.114‬وفــى الوس فتبلغ النسبة‬ ‫‪ ،2.468‬وفى األردن ‪ ،1.514‬وفى أفغانستان تبلغ‬ ‫‪ ،1.315‬وفى إسرائيل ‪ ،1.054‬وفى تركيا ‪.1.050‬‬ ‫وفيما يتعلق بنسبة القتل لكل ‪ 100‬ألف مواطن فى‬ ‫أهم الدول اإلفريقية فهى كالتالى‪ :‬الرأس األخضر‬

‫‪ ،5.784‬ليسوتو ‪ ،5.298‬وفى جنوب إفريقيا تبلغ‬ ‫‪ ،4.874‬وفى مالى ‪ ،4.450‬وفى إريتريا ‪،4.114‬‬ ‫وفى بوركينا فاسو ‪ ،3.907‬وفى كينيا ‪ ،3.752‬وفى‬ ‫زامبيا ‪ ،3.706‬وفى إثيوبيا ‪ .2.911‬وال تشهد أى‬ ‫دولة أخرى من حيث انتشار األسلحة النارية فى‬ ‫أيدى املدنيني مثل الواليات املتحدة‪ ،‬حيث ميتلك‬ ‫الكثير من األشخاص فيها أسلحة متعددة مبا تزيد‬ ‫سالحا نار ًيا لكل ‪ 100‬شخص‪،‬‬ ‫النسبة على ‪120‬‬ ‫ً‬ ‫تليها اليمن مبعدل ‪ 52.8‬سالح لكل ‪ 100‬مواطن‪ ،‬ثم‬ ‫اجلبل األسود مبعدل ‪ 39.1‬سالح لكل ‪ 100‬مواطن‪،‬‬ ‫وصربيا ‪ ،39.1‬ثم كندا ‪ ،34.7‬واألوروجواى بنحو‬ ‫‪ ،34.7‬وقبرص بحوالى ‪ ،34‬ثم فنلندا مبعدل ‪،32.4‬‬ ‫ولبنان بـ ‪ 31.9‬سالح لكل ‪ 100‬مواطن‪ ،‬وأيسلندا‬ ‫‪ 31.7‬ســاح‪ .‬وفيما يتعلق بــالــدول التى تتطلب‬ ‫تراخيص حيازة األسلحة‪ ..‬ففى االحتاد األوروبى‬ ‫ومعظم دول العالم‪ ،‬يحق فقط ملالكى األسلحة‬ ‫املرخصة احلصول على أو حيازة أو نقل األسلحة‬ ‫النارية أو الذخيرة بشكل قانونى‪ ،‬بينما يوجد عدد‬ ‫من الدول لديها قوانني أسلحة مخففة‪ ،‬وال متلك‬ ‫الواليات املتحدة حدا أدنى للسن ملنع أو حظر حيازة‬ ‫األسلحة‪ ،‬وهو نفس الوضع بالنسبة لليمن باإلضافة‬ ‫إلــى عــدم وجــود تراخيص حيازة األسلحة‪ ..‬وفى‬ ‫إثيوبيا ال يوجد تراخيص أو أشخاص غير مؤهلني‬ ‫من احلد األدنى للسن‪ ،‬أما سويسرا فيمكن حيازة‬ ‫بعض األسلحة النارية بــدون تراخيص ولكن فى‬ ‫حاالت أخرى تقتصر احليازة على مالكى األسلحة‬ ‫املُرخص لهم فقط‪ .‬يذكر أن سويسرا تطبق قيو ًدا‬ ‫على شراء األسلحة النارية وامتالك بعض األسلحة‪.‬‬ ‫كما أن التشريعات الفيدرالية ال تتطلب احلصول‬ ‫على تراخيص حليازة سالح فى أمريكا‪ ،‬ولكن قد‬ ‫تفرض بعض الواليات قيو ًدا‪ ،‬مثل طلب تراخيص‬ ‫ألنواع معينة من األسلحة النارية‪.‬‬ ‫هذا املحتوى ينشر بالتنسيق مع «مركز‬ ‫املصرى اليوم للتدريب»‬

‫‪10‬‬

‫متابعات‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫هل تصبح بداية النتشار االحتضان بين األسر المسيحية؟‬

‫أول كفالة لطفل مسيحى فى مصر‬

‫‪9‬الكنائس األرثوذكسية واإلنجيلية والكاثوليكية‪ :‬الكفالة عمل إنسانى يحمل معانى سامية ويخدم المجتمع‬ ‫كتبت‪ -‬مادونا عماد‪:‬‬ ‫احــتــفــت م ــؤس ــس ــات االح ــت ــض ــان خــال‬ ‫الساعات املاضية بأول طفل مسيحى تقرر‬ ‫كفالته بشكل رسمى وقانونى فى مصر‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫مؤسسة مبادرة‬ ‫وعـ ّبــرت مينى دح ــروج‪،‬‬ ‫«االحتضان فى مصر»‪ ،‬عن سعادتها‪ ،‬الفتة‬ ‫إلــى أن األطــفــال املسيحيني يتم كفالتهم‬ ‫بشكل جزئى داخل تلك الدور‪ ،‬موضحة أن‬ ‫احتضان أول طفل مسيحى بادرة جيدة‪.‬‬ ‫وتقول «دح ــروج» إن األطــفــال املسيحيني‬ ‫يدخلون دور الرعاية املسيحية حتى إذا كان‬ ‫نسبهم معرو ًفا ومت التخلى عنهم لظروف‬ ‫متر بها أسرهم‪ ،‬أو بسبب الوفاة أو السجن‪،‬‬ ‫على سبيل املثال؛ فيكملون حياتهم فى دور‬ ‫رعاية مسيحية تتبع الكنيسة‪ .‬وأشارت‪ ،‬فى‬ ‫تعليق لها‪ ،‬عبر صفحتها بـ«فيسبوك»‪ ،‬إلى‬ ‫أن األهم هو شعار «األطفال مكانها البيوت‬ ‫مش دور رعاية»‪.‬‬ ‫عــلــى اجلــانــب اآلخــــر‪ ،‬كــشــفــت مـ ِ‬ ‫ـؤســســة‬ ‫ُمــبــادرة «احتضان طفل مسيحى»‪ ،‬مارلني‬ ‫نــاجــح‪ ،‬عــن مــدى ســعــادتــهــا بتلك اخلــطــوة‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬مشيرة إلى طموحها فى‬ ‫استمرار األسر املسيحية فى اتخاذ خطوات‬ ‫نحو كفالة طفل مسيحى‪ ،‬ووصفتها بأنها‬ ‫خطوة « ُمنتظرة»‪ ،‬وتابعت‪« :‬أخبار مفرحة‪..‬‬ ‫بعد انتظار طــويــل‪ ،‬نعلن عــن بــشــرى خير‬ ‫وفرحة ألطفال فى املــاجــئ‪ ،‬أمتنى تكون‬ ‫فاحتة خير لكثير من األطفال املسيحيني‬ ‫املــوجــوديــن داخــل دور الــرعــايــة»‪ .‬وتابعت‪:‬‬ ‫«دعـــوة حــلــوة لــأســرة ولــكــل طــفــل مصرى‬ ‫يالقى بيت يحبه ويحتضنه»‪.‬‬ ‫تــلــك اخلــطــوات املــنــفــذة مبــوافــقــة وزارة‬ ‫التضامن االجتماعى‪ ،‬إذ أقرت إتاحة كفالة‬ ‫طفل لألسر املسيحية‪ ،‬وفى ظل الدعم املُقدم‬ ‫من الوزارة على كفالة املسيحيني لألطفال‪..‬‬ ‫هل توافق الكنائس فى مصر على الكفالة؟‬ ‫بعد اخــتــاف اآلراء حــول تطبيق التبنى‬ ‫طـــوال الــســنــوات املــاضــيــة‪ ،‬فــقــد تراجعت‬ ‫الكنيستان األرثوذكسية والكاثوليكية‪ ،‬ساب ًقا‪،‬‬ ‫عن تطبيق التبنى‪ ،‬فيما لم تتوقف الكنيسة‬ ‫اإلجنيلية عن املطالبة به ألهميته املجتمعية‬ ‫وملساندة األطفال واألسر املسيحية املحرومة‬ ‫من اإلجناب على سبيل املثال‪.‬‬ ‫ويــجــيــب ع ــن الــتــســاؤل الــقــمــص مــوســى‬ ‫إبراهيم‪ ،‬املتحدث الرسمى باسم الكنيسة‬ ‫القبطية األرثوذكسية‪ ،‬الذى أ ّيد «كفالة طفل‬ ‫مسيحى»‪ ،‬قــائـ ًـا‪« :‬كــل عمل يحمل معانى‬ ‫القيم السامية (املحبة والرحمة واالهتمام‬ ‫باآلخر والبذل) أمر تدعمه املسيحية بحكم‬ ‫أن الوصايا املسيحية تؤكد هذه املعانى»‪.‬‬ ‫وتابع «إبراهيم»‪« :‬إذا كان القانون يسمح‬ ‫بالكفالة‪ ،‬فال مانع طاملا الطفل مسيحى‪،‬‬ ‫وأؤكــد أنــه البــد أن يكون الطفل الــذى تتم‬ ‫كفالته من نفس الديانة‪ ..‬والكنيسة تدعم‬ ‫فكرة الكفالة لألسر املسيحية‪ ،‬والكنيسة‬ ‫بكل تأكيد ســوف تشجع األســر املسيحية‬ ‫القادرة والراغبة فى الكفالة»‪.‬‬ ‫وحول أسباب توقف الكنيسة األرثوذكسية‬ ‫عــن تطبيق التبنى لــأطــفــال حتى الــيــوم‪،‬‬ ‫أوض ــح «إبــراهــيــم» أن األم ــر ك ــان متعلقا‬ ‫بالقوانني وليس بالكنيسة‪ ،‬فالقانون لم يكن‬ ‫موضحا أن من بني أبرز اآليات التى‬ ‫يسمح‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حتدثت عن التبنى فى الكتاب املقدس‪« :‬ألَ ِّنى‬ ‫ُج ْع ُت َف َأ ْط َع ْمتُ ُمونِى‪َ .‬ع ِط ْش ُت َف َس َقيْتُ ُمونِى‪.‬‬ ‫ُكن ُْت َغرِ ي ًبا َفآ َويْتُ ُمونِى»‪( .‬إجنيل متى‪:35 -‬‬ ‫‪ .)25‬وقــال «إبراهيم»‪« :‬إن التوجيه الذى‬

‫ً‬ ‫طفال‬ ‫أول أسرة مسيحية تكفل‬

‫أرغــب فى قوله هو أن كل من يستطيع أن‬ ‫يفعل هــذا األمــر الــذى يحمل معنى املحبة‬ ‫واخلير نحن نشجع عليه»‪.‬‬ ‫وشجع األب بولس جرجس‪ ،‬راعى كنيسة‬ ‫ّ‬ ‫األن ــب ــا أنــطــونــيــوس لــأقــبــاط الــكــاثــولــيــك‬ ‫بالفجالة‪ ،‬على كفالة األطفال املسيحيني‪،‬‬ ‫ُمشي ًدا بـ «كفالة أول طفل مسيحى»‪ ،‬وقال‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪« :‬التبنى أو الكفالة مشروع‬ ‫فى الطائفة الكاثوليكية وال نرفضه على‬ ‫اإلطــاق‪ ،‬ألنه عمل مشروع وخيرى جميل‬ ‫(تبنى طفل أو طفلة يتيمني بأن تتولى عائلة‬ ‫تربيتهما)‪ ،‬وأعرف أوالد ُمتبنني فى أوروبا‬ ‫ومنتمني ألسرهم وأوضاعهم وحياتهم فى‬ ‫أفضل حال»‪.‬‬ ‫وحول أسباب عدم انتشار فكرة التبنى بني‬ ‫أبناء الطائفة الكاثوليكية فى مصر طوال‬ ‫السنوات املاضية‪ ،‬قال‪« :‬ألن قانون الدولة‬ ‫القائم على الشريعة اإلسالمية مينع التبنى‪،‬‬ ‫لذا نحن ليس لدينا تبنى‪ ،‬نحن نحترم قانون‬ ‫الدولة الذى يُحرمه لكن نحن ال نحرمه»‪.‬‬ ‫واس ــت ــط ــرد «جـ ــرجـ ــس»‪« :‬بــشــكــل ع ــام‪،‬‬

‫القس رفعت فكرى‬

‫األب بولس جرس‬

‫الكفالة ستكون فى صالح املجتمع‪ ،‬ألنك‬ ‫تأخذ إنسانا وتنقله إلى حضن أسرة آمنة‬ ‫مبتابعة دقيقة‪ ،‬وألن التربية السليمة تتم‬ ‫داخل األســرة فى وجود أب وأم‪ ..‬ملا يكون‬ ‫فيه والدين محرومني من اإلجنــاب ويتبنوا‬ ‫طفل ويعتنوا به كأنه ابنهم ومينحوه العطف‬ ‫واحلــب والرعاية أفضل من أن يتربى فى‬ ‫دار أيتام»‪.‬‬ ‫وفيما يخص وضــع األيــتــام فــى الطائفة‬ ‫الكاثوليكية وطريقة رعاية الكنيسة لهم‪،‬‬ ‫أوض ــح «جــرجــس»‪« :‬املــؤســســات املسيحية‬ ‫لدينا مهتمة باأليتام وال تسمح ألى أسرة‬ ‫بتبنى طفل؛ لكنه عمل غير قانونى ويخالف‬ ‫قانون الدولة‪ ،‬والكتاب املقدس لم يتحدث‬ ‫عــن مــســألــة الــتــبــنــى لليتيم؛ لكنه يوصى‬ ‫باحلب للجميع فــى اآليــة ( َو ِص ـ َّي ـ ًة َجــدِ ي ـ َد ًة‬ ‫أَنَا أ ُ ْع ِطي ُك ْم‪ :‬أَ ْن ُ ِ‬ ‫ض ُك ْم بَ ْع ً‬ ‫ضا‪َ .‬ك َما‬ ‫ت ُّبوا بَ ْع ُ‬ ‫أَ ْح َببْتُ ُك ْم أَنَــا ُ ِ‬ ‫ت ـ ُّبــو َن أَنْـتُـ ْم أَيْـ ً‬ ‫ـضــا بَ ْعض ُك ْم‬ ‫بَـ ْعـ ً‬ ‫ـضــا) (يــو ‪ ..)34 :13‬وكما يحبنا اهلل‪،‬‬ ‫علينا أن نحب اجلميع‪ ،‬واإلنسان لإلنسان‬ ‫فى كل مكان»‪.‬‬

‫«االبن مش شرط يكون منك»‬

‫وســلــط «جــرجــس» الــضــوء عــلــى شــروط‬ ‫التبنى لألطفال فــى دور الــرعــايــة التابعة‬ ‫للطائفة الكاثوليكية بقوله‪« :‬األيتام يعيشون‬ ‫فى الطائفة الكاثوليكية فى دار رعاية تشرف‬ ‫عليها الكنيسة حتى تتزوج الشابة أو الشاب‬ ‫ويصبح قــادرا على تأسيس حياته مبفرده‪،‬‬ ‫وتتحمل دار الــرعــايــة املسيحية مسؤولية‬ ‫األطفال اليتامى الذين ال تقدر أسرهم على‬ ‫رعايتهم‪ ،‬أى فى حالة األســر الفقيرة غير‬ ‫القادرة على إعالة أبنائها»‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬حتــدث القس رفعت فكرى‪،‬‬ ‫رئيس مجلس احلــوار والعالقات املسكونية‬ ‫بالكنيسة اإلجنيلية مبــصــر‪ ،‬األم ــن العام‬ ‫املــشــارك مبجلس كنائس الشرق األوســط‪،‬‬ ‫عــن دعــمــه لكفالة األســر املسيحية لطفل‬ ‫مسيحى‪ ،‬وقــال لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪« :‬املــادة‬ ‫الــثــالــثــة م ــن دس ــت ــور عـــام ‪ 2014‬أتــاحــت‬ ‫للمسيحيني تطبيق شرائعهم‪ ،‬ونحن ليس‬ ‫لدينا مشكلة مع التبنى على اإلطالق وتنص‬ ‫املــادة الثالثة على مبادئ شرائع املصريني‬ ‫من املسيحيني واليهود‪ ،‬املصدر الرئيسى‬ ‫ِّ‬ ‫املنظمة ألحوالهم الشخصية‪،‬‬ ‫للتشريعات‬ ‫وشــؤونــهــم الــديــنــيــة‪ ،‬واخــتــيــار قــيــاداتــهــم‬ ‫الروحية»‪.‬‬ ‫وأضــاف القس رفعت‪« :‬يُسمى كفالة أو‬ ‫تبن ًيا ليس هذا هو املوضوع‪ ،‬لكن التبنى هو‬ ‫أساس الفكر املسيحى‪( ،‬أن اهلل تبنانا ونحن‬ ‫أبــنــاء اهلل)‪ ،‬مثلما تقول اآليــة‪َ ( :‬وأَ َّمـ ــا ُك ـ ّ ُل‬ ‫ا ّلَذِ ي َن َق ِبلُوهُ َف َأ ْع َطا ُه ْم ُسل ْ َطا ًنا أَ ْن يَ ِصي ُروا‬ ‫أَ ْوالَ َد ا ِ‬ ‫ـاســمِ ــهِ )‪ .‬إجنيل‬ ‫هلل‪ ،‬أَ ِي ْال ُ ْــؤمِ ـ ُـنــو َن ِبـ ْ‬ ‫يوحنا (‪ ..)1:12‬والتبنى هو جوهر اإلميان‬ ‫املسيحى‪ ،‬وبــالــتــالــى ال يــوجــد فــى الكتاب‬ ‫املقدس ما يتعارض مع التبنى»‪.‬‬ ‫وأضاف «رفعت»‪« :‬نحن كإجنيليني أضفنا‬ ‫فى اجلــزء اخلــاص بنا فى قانون األحــوال‬ ‫الشخصية أننا نــوافــق على التبنى ولسنا‬ ‫ض ــده‪ ،‬وأمتــنــى تطبيق التبنى أو الكفالة‬ ‫وتفعيل املادة الثالثة من دستور ‪ ،2014‬التى‬ ‫تنص على‪( :‬للمسيحني تطبيق شرائعهم‬ ‫الدينية‪ ..‬والتبنى هو حرية شخصية لكل‬ ‫أســرة وحــق شخصى للجميع)‪ ،‬ومــن أمثلة‬ ‫التبنى فــى الكتاب املــقــدس‪ ،‬موسى النبى‬ ‫وسـ َّـم ـتْـ ُه موسى‌‪،‬‬ ‫الــذى تبنته ابــنــة فــرعــون َ‬ ‫قالت‪( :‬أل ِّنى ا‏نْت َ​َشلْتُ ُه مِ َن املاءِ )‪ .‬سفر اخلروج‬ ‫(‪.«‌)10:2‬‬ ‫وتــابــع‪ :‬الكتاب املــقــدس يدعو لالهتمام‬ ‫باملُهمش واليتيم والفقير فى اآليــة‪»:‬ألَ ِّنــى‬ ‫ُج ْع ُت َف َأ ْط َع ْمتُ ُمونِى‪َ ،‬ع ِط ْش ُت َف َس َقيْتُ ُمونِى‪،‬‬ ‫ُكن ُْت َغرِ ي ًبا َفآ َويْتُ ُمونِى‪ُ .‬ع ْريَا ًنا َف َك َس ْو ُ ُ‬ ‫تونِى‪،‬‬ ‫َ‬ ‫يضا َفـ ُز ْر ُ ُ‬ ‫َمرِ ً‬ ‫ـي‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫إ‬ ‫وسا َف َأتَيْتُ ْم‬ ‫ِ‬ ‫تــو ِنــى‪َ ،‬م ْحبُ ً‬ ‫َّ‬ ‫إجنــيــل مــتــى (‪ ..»)25:35‬اهلل هــو قاضى‬ ‫األرامـ ــل وأبــواأليــتــام‪ ،‬كما هــو مــذكــور فى‬ ‫الــكــتــاب املــقــدس‪« :‬أَبُـــو الْـ َي ـتَــا َمــى َو َقـ ِ‬ ‫ـاضــى‬ ‫ُ‬ ‫ـســكِ ــنِ ُقــ ْد ِس ــهِ »‪ .‬سفر‬ ‫األَ َرامِ ـــــلِ ‪ ،‬اَهلل فِ ــى َمـ ْ‬ ‫املزامير (‪ .)5 :68‬ويوجد غيرها من اآليات‬ ‫التى توضح مدى اهتمام اهلل باليتيم‪.‬‬ ‫وفيما يخص أحــوال األيتام فى الطائفة‬ ‫اإلجنيلية‪ ،‬أوضح‪« :‬يتم االهتمام باأليتام من‬ ‫الطائفة اإلجنيلية برعايتهم داخل مالجئ‬ ‫األيــتــام اخلــاصــة بنا حتــت رعــايــة الكنيسة‬ ‫اإلجنيلية‪ ،‬ويتم االهتمام بهم حتى يصبحوا‬ ‫مسؤولني عــن أنفسهم أو يــتــزوجــوا‪ ..‬أما‬ ‫ش ــروط قــبــول األطــفــال األيــتــام لرعايتهم‬ ‫فى الدار أن يكون األهل قد توفوا أو ليس‬ ‫لديهم أحــد يرعاهم من األقــارب‪ ،‬أو عدم‬ ‫قدرة الوالدين على اإلنفاق على أطفالهما»‪.‬‬

‫رحلة ميرنا ومحمد مع احتضان وتربية «داوود» مع صغيرهما «سليمان»‬

‫كتبت‪ -‬فاطمة محمد‪:‬‬ ‫«داوود وســلــيــمــان» قــصــة قــد تــقــرؤهــا األم‬ ‫لصغيرها ذات يــوم عــن رحلتها فــى احتضان‬ ‫واحــد منهما وانضمامه إلى عائلتها الصغيرة‬ ‫وعن وضع اآلخر من داخل رحمها‪ ،‬ولكن هذه‬ ‫قصة حقيقية كشفت عن تفاصيلها األم «ميرنا»‬ ‫وزوجــهــا «محمد» فــى احتضان وكفالة طفل‬ ‫وتربيته مع طفلهما الصغير‪.‬‬ ‫ميرنا رضا‪ ،‬الطبيبة‪ ،‬أقنعها زوجها «محمد»‬ ‫برغبته فى احتضان وكفالة صغير بعد الزواج‪،‬‬ ‫األمر الذى لم متانع فيه على اإلطالق‪.‬‬ ‫«ما حدث بعد الزواج كان غري ًبا‪ ،‬فقد تأخر‬ ‫احلمل ملدة ‪ 4‬سنوات‪ ،‬وهذه كانت البداية فى‬ ‫التفكير بشكل جاد فى احتضان طفل واإلشراف‬ ‫الكامل على تربيته»‪ ،‬هكذا بدأت «ميرنا» احلديث‬ ‫معنا عن قصة احتضانها الطفل «داوود»‪.‬‬ ‫وتــقــول‪« :‬كـــان مــبــدؤنــا هــو أن اإلبـــن مش‬ ‫شــرط يــكــون مــنــك‪ ،‬فــى أطــفــال فــى كــل ُدور‬ ‫األيتام محتاجني احلنان والعطف عليهم‪ ،‬وإيه‬ ‫املانع اننا ناخد اخلطوة دى؟‪ ،‬اتخذنا قرار‬ ‫االحتضان‪ ،‬وبدأنا رحلة البحث عن طفل فى‬ ‫العديد من ُدور األيتام‪ ،‬وبالفعل وجدنا العديد‬ ‫من األطفال حتى توصلنا إلى صغيرنا»‪.‬‬ ‫وتكمل‪« :‬بعد شهور مــن اإلجـ ــراءات‪ ،‬متت‬ ‫املــوافــقــة‪ ،‬ولــكــن كــانــت املــفــاجــأة خــال رحلة‬

‫اإلجــــــراءات‪ ،‬وه ــى حــمــلــى فــى طــفــلــى األول‬ ‫(ســلــيــمــان)‪ ،‬لتبدأ رحــلــة أخــرى مــن الــصــراع‬ ‫ومحاوالت اإلقناع بوقف إجراءات االحتضان‬ ‫مادام ربنا رزقنى بطفل من رحمى»‪.‬‬ ‫وتتابع‪« :‬تعرضنا لهجوم ورفــض كبير من‬ ‫بعض األقــارب واألصدقاء‪ ،‬ولكن كان قرارنا‬ ‫هو اإلصــرار على إكمال خطوات االحتضان‬ ‫مهما حصل»‪.‬‬ ‫وتضيف فى حديثها‪« :‬من العجائب فى رحلة‬ ‫االحتضان التى تعرضنا لها أن جميع إجراءات‬ ‫االحــتــضــان انتهت بعد والدت ــى لـ(سليمان)‬ ‫بأسبوع واحد فقط‪ ،‬وكأنها إرادة من اهلل أن‬ ‫ينشأ (داوود وسليمان) م ًعا»‪ ،‬وتوضح‪« :‬بالفعل‬ ‫وضعت طفلى األول (سليمان)‪ ،‬وبعدها على‬ ‫الــفــور تسلمت (داودد)‪ ،‬طفلى باالحتضان‪،‬‬ ‫لتبدأ أجمل رحلة فى حياتى»‪.‬‬ ‫وتؤكد‪« :‬زوجى كان الداعم األول لى فى هذه‬ ‫الرحلة‪ ،‬وكــان صاحب الفكرة منذ البداية‪،‬‬ ‫وعلى الرغم من حملى فى (سليمان)‪ ،‬لم يتغير‬ ‫موقفه فى استكمال إجراءات االحتضان‪ ،‬بل‬ ‫كان ُمص ًّرا على االنتهاء من جميع اإلجراءات‬ ‫التى تخص (داوود)»‪.‬‬ ‫وعن عالقتها بالطفلني‪ ،‬تقول‪« :‬حني بدأت‬ ‫التجهيز لــلــوالدة كنت أشــتــرى مــن كــل قطعة‬ ‫قطعتني‪ ،‬وقمت بتجهيز الغرفة للطفلني لينشآ‬

‫ســو ًّيــا كــاألشــقــاء متــا ًمــا‪ ،‬فــلــم أضــع أى فــرق‬ ‫بينهما»‪.‬‬ ‫وتؤكد «ميرنا» حصولها على الدعم الكامل من‬ ‫والدتها وأشقائها‪ ،‬قائلة‪« :‬الدنيا والظروف كلها‬ ‫اتغيرت علشان (داوود وسليمان)»‪.‬‬ ‫وبسؤالها عن كيفية التعامل مع «داوود»‪ ،‬وهل‬ ‫ستخبره باألمر‪ ،‬تقول‪« :‬من املؤكد أننى سأخبره‬ ‫باحلقيقة كاملة‪ ،‬بــل سأستعني باستشاريني‬ ‫نفسيني فى هذا األمر‪ .‬أنا منذ اللحظة األولى‬ ‫بــدأت اقــدم لهم كتب وقصص أطــفــال تشرح‬ ‫الفكرة بطريقة مناسبة وتوضح الفرق بينهما»‪.‬‬ ‫وكشفت «ميرنا» عن تأسيسها حسا ًبا على‬ ‫«فيسبوك»‪ ،‬يحمل اسم «داوود وسليمان»‪ ،‬توثق‬ ‫فيه كيف تتعامل مع صغيريها وكيف يتعامالن‬ ‫ـوعــا مــن التمهيد‬ ‫هما مــع بعضهما البعض نـ ً‬ ‫للجميع لتقبل فكرة االحتضان‪.‬‬ ‫وتــقــول‪« :‬والدى االتــنــن مفيش فــرق بينهم‪،‬‬ ‫وعلشان كده بنشجع الناس على االحتضان»‪.‬‬ ‫وكانت وزارة التضامن االجتماعى قد أعلنت‬ ‫عن أن نظام األســر البديلة بدأته الــوزارة عام‬ ‫‪1959‬م بإحلاق األطفال املحرومني من الرعاية‬ ‫األســريــة‪ ،‬خاصة مجهولى النسب‪ ،‬بأسر يتم‬ ‫اختيارها وف ًقا لشروط ومعايير تؤكد صالحية‬ ‫األســــرة وســامــة مــقــاصــدهــا لــرعــايــة هــؤالء‬ ‫األطفال دون استغالل لهم أو ملصالح ذاتية‪.‬‬

‫داوود وسليمان مع والدتهما‬

‫«ريال مدريد» يمدد عقد «مودريتش»‬ ‫أعلن ريال مدريد‪ ،‬رسميا‪ ،‬جتديد عقد جنمه الكرواتى‬ ‫لوكا مودريتش‪ ،‬وكان من املقرر أن ينتهى عقد مودريتش‬ ‫مع ريال مدريد‪ ،‬بنهاية الشهر اجلارى‪ ،‬قبل متديده حتى‬ ‫صيف ‪.2023‬‬ ‫وأصدر ريال مدريد بيانا مقتضبا عبر موقعه الرسمى‪،‬‬ ‫قال فيه‪« :‬اتفق ريال مدريد ولوكا مودريتش على متديد‬ ‫عقد الــاعــب‪ ،‬ليظل مرتبطا بــالــنــادى حتى ‪ 30‬يونيو‬ ‫‪.»2023‬‬ ‫وانضم مودريتش (‪ 36‬عاما) لريال مدريد‪ ،‬فى صيف‬ ‫‪ ،2012‬قادما من توتنهام‪ ،‬ومنذ ذلك احلني ساهم فى‬

‫حتقيق كل البطوالت املمكنة‪ ،‬وبات أحد أساطير امليرجنى‪.‬‬ ‫ونال الدولى الكرواتى جائزة الكرة الذهبية‪ ،‬فى عام‬ ‫‪ ،2018‬بعدما قاد بالده للوصول لنهائى مونديال روسيا‪،‬‬ ‫فضال عن التتويج حينها مع الريال بلقب دورى األبطال‪.‬‬ ‫وتوج الدولى الكرواتى لوكا مودريتش العب ريال مدريد‬ ‫بجائزة األسطورة املقدمة من صحيفة ماركا اإلسبانية‬ ‫للعام احلالى ‪ 2022‬فى حفل كبير أقيم بالعاصمة مدريدء‪.‬‬ ‫وقــال لوكا مودريتش خــال كلمته فى احلفل‪« :‬ريــال‬ ‫مدريد يعنى كل شىء بالنسبة لى‪ ،‬هو بيتى‪ ،‬أنا سعيد‪،‬‬ ‫أشعر أننى جزء من هذا النادى وأنا مدريدى إلى األبد»‪.‬‬

‫«جيسوس» قريب من االستمرار فى «البريميرليج»‬ ‫كشف تقرير صحفى عن آخر املستجدات املتعلقة‬ ‫مبستقبل الــبــرازيــلــى جــابــريــيــل جــيــســوس‪ ،‬مهاجم‬ ‫مانشستر سيتى‪ ،‬فى الصيف املقبل‪.‬‬ ‫وارتــبــط اســم جيسوس (‪ 25‬عــا ًمــا) بالرحيل عن‬ ‫ملعب االحتاد هذا الصيف‪ ،‬بعد التعاقد مع النرويجى‬ ‫إيرلينج هــاالنــد‪ ،‬عل ًما بــأن عقده ممتد حتى صيف‬ ‫‪.2023‬‬ ‫وكتب فابريزيو رومانو‪ ،‬عبر حسابه الرسمى على‬ ‫«فيسبوك»‪« :‬جيسوس ال يزال يريد مغادرة مانشستر‬

‫لوكا مودريتش‬

‫سيتى‪ ،‬ومن املتوقع أن ينضم الالعب إلى أحد األندية‬ ‫فى الــدورى اإلجنليزى املمتاز هذا الصيف‪ ،‬وستصل‬ ‫الــعــروض الرسمية قــريـ ًبــا»‪ .‬وأضـــاف‪« :‬أج ــرى ريــال‬ ‫مدريد بعض االتصاالت قبل أسابيع قليلة الستكشاف‬ ‫الوضع»‪ ،‬وارتبط اسم جيسوس باالنتقال إلى أرسنال‪،‬‬ ‫بعدما ص ّرح وكيله بإعجابهم مبشروع اجلانرز‪.‬‬ ‫وش ــارك «جــيــســوس» فــى ‪ 41‬مــبــاراة مــع مانشستر‬ ‫سيتى خالل املوسم املنصرم‪ ،‬ومتكن من تسجيل ‪13‬‬ ‫هدفا وقام بصناعة ‪ 12‬أخرى‪.‬‬

‫جابرييل جيسوس‬

‫مالعب‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫‪9‬‬

‫ساعات تفصل «ساديو مانى» عن «العمالق البافارى»‬ ‫‪«9‬أوليفر كان» و«حميديتش» فى إنجلترا إلنهاء الصفقة‪ ..‬والنجم السنغالى يخطف لقب الهداف التاريخى لـ«أسود التيرانجا»‬

‫مانى‬

‫ساديو مانى بديال لليفاندوفسكى فى بايرن ميونخ‬

‫كشف تقرير صحفى أملانى عن آخر التطورات‬ ‫بــشــأن مستقبل السنغالى ســاديــو مــانــى‪ ،‬جناح‬ ‫ليفربول‪ ،‬فى املوسم املقبل‪.‬‬ ‫وترددت أنباء قوية عن رغبة مانى فى الرحيل‬ ‫عن ليفربول هذا الصيف‪ ،‬وخوض جتربة جديدة‬ ‫خارج أنفيلد‪ ،‬وحتدي ًدا فى بايرن ميونخ‪.‬‬ ‫وينتهى تعاقد مانى (‪ 30‬عا ًما) مع ليفربول‪،‬‬ ‫بنهاية املوسم املقبل‪ ،‬دون توصل التفاق بشأن‬ ‫التجديد حتى اآلن‪.‬‬ ‫وبــحــســب صــحــيــفــة «سـ ــبـ ــورت‪ »1‬األملــانــيــة‪،‬‬

‫سيسافر الثنائى أوليفر كان‪ ،‬املدير التنفيذى لبايرن‬ ‫ميونخ‪ ،‬وحسن صالح حميديتش‪ ،‬املدير الرياضى‪،‬‬ ‫إلــى إجنلترا للقاء جوليان وارد‪ ،‬املدير الرياضى‬ ‫لليفربول‪ ،‬لبدء التفاوض الرسمى بشأن ضم مانى‪.‬‬ ‫وأكدت الصحيفة أن ليفربول لن يقف أمام رحيل‬ ‫مانى‪ ،‬بعد أن أبلغهم وكيله بيورن بيزمير بالفعل‬ ‫برغبة النجم السنغالى فى مغادرة األنفيلد‪ ،‬وأنهم‬ ‫يسعون خلروج ودى ومفيد للطرفني‪.‬‬ ‫ورفــع بايرن عرضه لضم مانى إلــى ‪ 35‬مليون‬ ‫يورو‪ ،‬باإلضافة إلى ‪ 5‬ماليني كمتغيرات‪ ،‬وسيقدم‬

‫لالعب عق ًدا ملــدة ‪ 3‬سنوات‪ .‬فى سياق مختلف‪،‬‬ ‫اقتنص منتخب السنغال فوزاً قات ً‬ ‫ال أمام مضيفه‬ ‫رواندا فى املباراة‪ ،‬التى أقيمت بينهما على ملعب‬ ‫«عــبــدوالى واد»‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة الثانية‬ ‫من املجموعة الثانية عشرة فى التصفيات املؤهلة‬ ‫لنهائيات أمم إفريقيا ‪ 2023‬فى كوت ديفوار‪.‬‬ ‫جــاء هــدف منتخب السنغال فــى الدقيقة ‪98‬‬ ‫مــن عمر املــبــاراة مــن ضربة جــزاء ليحسم أســود‬ ‫التيراجنا نتيجة اللقاء فى الوقت بدل الضائع‪.‬‬ ‫بهذه النتيجة‪ ،‬واصــل منتخب السنغال صــدارة‬

‫ترتيب املجموعة برصيد ‪ 6‬نقاط جمعها من الفوز‬ ‫بالعالمة الكاملة وعدم تلقى أى خسائر وتسجيل ‪4‬‬ ‫أهداف وتلقى هدف‪.‬‬ ‫بينما تواجد منتخب روان ــدا بشكل مؤقت فى‬ ‫املــركــز الثالث بــجــدول ترتيب املجموعة برصيد‬ ‫نقطة واحدة جمعها من التعادل فى مباراة وخسارة‪،‬‬ ‫وسجل هدفا وتلقى هدفني‪.‬‬ ‫كان منتخب السنغال حقق انتصارا كبيرا على‬ ‫ضيفه منتخب بنني بثالثة أهــداف مقابل هدف‪،‬‬ ‫فى املباراة التى جمعتهما ضمن منافسات اجلولة‬

‫األولى من املجموعة الثانية عشر‪ ،‬فى التصفيات‬ ‫املــؤهــلــة لنهائيات أمم أفريقيا ‪ 2023‬فــى كوت‬ ‫ديفوار‪.‬‬ ‫وســجــل ســاديــو مــانــى جنــم ال ــري ــدز ‪ 33‬هدفا‬ ‫بقميص أسود التيراجنا فى ‪ 91‬مباراة‪ ،‬ثم هنرى‬ ‫كامارا ‪ 29‬هدفا فى ‪ 99‬مباراة‪ ،‬ثم احلاج ضيوف‬ ‫‪ 24‬هدفا خــال ‪ 70‬مــبــاراة‪ ،‬وأصبح ساديو مانى‬ ‫الــهــداف التاريخى ملنتخب السنغال برصيد ‪33‬‬ ‫هدفا‪ ،‬متخط ًيا الرقم القياسى السابق‪ ،‬املسجل‬ ‫باسم هنرى كامارا برصيد ‪ 29‬هد ًفا‪.‬‬

‫بدء محاكمة «بالتر» و«بالتينى» بسويسرا إنجاز «كين» يهيمن على عناوين الصحف اإلنجليزية‬

‫جوزيف بالتر‬

‫ميشيل بالتينى‬

‫بدأت محاكمة السويسرى جوزيف بالتر‪ ،‬الرئيس السابق لالحتاد‬ ‫الدولى لكرة القدم (فيفا)‪ ،‬والفرنسى ميشيل بالتينى‪ ،‬الرئيس‬ ‫السابق لالحتاد األوروبى للعبة (يويفا) فى بيليزونا فى سويسرا‪.‬‬ ‫ويواجه الثنائى اتهامات من بينها االحتيال على الفيفا‪ ،‬وذلك فيما‬ ‫يتعلق بتحويل مبلغ مليونى فرنك سويسرى (‪ ٢٫٠٧‬مليون دوالر) إلى‬ ‫بالتينى بداعى أنه نظير عمل استشارى قدمه للفيفا بني عامى ‪1998‬‬ ‫و‪ .2002‬ووصــل بالتر (‪ 86‬عاما) إلى املحكمة برفقة ابنته كورين‬ ‫وجلس فى الصف األمامى من املقاعد إلى جانب محاميه لورينز إرنى‪.‬‬ ‫وقال بالتر لدى وصوله وقبل بدء املحاكمة‪« :‬أنا فى حالة مزاجية‬ ‫جيدة حتت هذه الشمس اجلميلة هنا‪ .‬أشعر بالثقة ألنه ليس لدى‬ ‫ما ألوم نفسى عليه‪ .‬األمر سيستغرق أسبوعني‪ ،‬لذلك يجب أن أكون‬ ‫فى حالة مزاجية جيدة فى اليوم األول»‪.‬‬

‫كذلك جلس بالتينى (‪ 66‬عاما) وفريق الدفاع عنه‪ ،‬فى الصف الثانى‬ ‫خلف بالتر‪ ،‬وستجرى املحاكمة باللغة األملانية مع تقدمي ترجمة إلى اللغة‬ ‫الفرنسية لبالتينى‪ .‬ويتحدث ممثلو االدعاء فى سويسرا عن «فاتورة‬ ‫حقيقية» قدمها بالتينى إلى الفيفا عام ‪ 2011‬ووافق عليها بالتر‪.‬‬ ‫وجرى حتويل املبلغ فى وقت الحق من ذلك العام وتضمن أيضا ‪229‬‬ ‫ألف فرنك سويسرى كضريبة ضمان اجتماعى‪ ،‬حسب ما ذكره االدعاء‪.‬‬ ‫وكانت القضية قد أثيرت عام ‪ 2015‬وأنهت فترة رئاسة بالتر‬ ‫للفيفا كما أوقفت حملة ترشح بالتينى خلالفته‪.‬‬ ‫وأوقــف كل من بالتر وبالتينى ملدة ثمانية أعــوام عن ممارسة أى‬ ‫نشاط يتعلق بكرة القدم من جانب جلنة القيم بالفيفا‪ ،‬لكن جرى تخفيف‬ ‫العقوبة بعدها لكل منهما من جانب محكمة التحكيم الرياضى الدولية‪،‬‬ ‫وكرر بالتر وبالتينى التأكيد على براءتهما من ارتكاب أى مخالفات‪.‬‬

‫واص ــل النجم اإلجنــلــيــزى ه ــارى كــن‪ ،‬مهاجم‬ ‫منتخب إجنلترا‪ ،‬تألقه مع منتخب بالده فى بطولة‬ ‫دورى األمم األوروبية‪ ،‬وتعادل منتخب إجنلترا مع‬ ‫مضيفه األملــانــى‪ ،‬بهدف ملثله‪ ،‬على ملعب أليانز‬ ‫آريــنــا‪ ،‬ضمن مــبــاريــات اجلــولــة الثانية مــن دور‬ ‫املجموعات للمستوى األول بدورى األمم األوروبية‪.‬‬ ‫وسجل كني هد ًفا متأخ ًرا من ركلة جزاء‪ ،‬جتنب‬ ‫من خالله األسود الثالثة الهزمية للمباراة الثانية‬ ‫على التوالى‪.‬‬ ‫وبحسب شبكة «أوبتا» لإلحصائيات‪ ،‬فقد سجل‬ ‫كني هدفه رقم ‪ 50‬مع منتخب إجنلترا‪ ،‬ليصبح ثانى‬ ‫العب يصل إلى هذا اإلجنــاز مع منتخب األسود‬ ‫الثالثة بعد واين رونى (‪ 53‬هد ًفا)‪.‬‬ ‫وأضافت الشبكة أن أهداف كني اخلمسني هى‬ ‫نفس عدد أهداف بقية العبى املنتخب اإلجنليزى‬ ‫احلالى مجتمعني‪.‬‬ ‫وجنح كني فى جتــاوز بوبى تشارلتون‪ ،‬ليصبح‬ ‫ثانى أفضل هداف فى تاريخ منتخب إجنلترا‪ ،‬بعد‬ ‫واين رونى (‪ 53‬هد ًفا فى ‪ 120‬مباراة)‪ ،‬فى حني‬ ‫سجل كني أهدافه اخلمسني فى ‪ 71‬مباراة‪.‬‬ ‫اهتمت الصحف اإلجنليزية بتعادل إجنلترا أمام‬ ‫أملانيا (‪ )1-1‬فى دورى األمم األوروبية‪ ،‬ووصول‬ ‫هارى كني إلى الهدف الدولى رقم ‪ ،50‬واقترابه من‬ ‫معادلة رقم واين رونى القياسى‪ ،‬كأفضل هداف‬ ‫فى تاريخ األسود الثالثة‪.‬‬ ‫وعنونت صحيفة «ديلى ميل»‪« :‬نصف مئوية‬ ‫لــهــارى‪ ..‬اآلن مــن أجــل رقــم رونــى القياسى مع‬ ‫إجنلترا»‪.‬‬ ‫وفى األعلى كتبت‪« :‬إميا ال متلك فكرة ما إذا‬ ‫كانت جاهزة لوميبلدون»‪ ،‬فى إشــارة إلــى العبة‬ ‫التنس إميا رادوكانو‪.‬‬ ‫أما صحيفة «ميرور» فعنونت‪« :‬كني يصل إلى‬ ‫نصف مئوية بعدما أعاد البديالن السوبر جريليش‬ ‫وبوين إجنلترا للحياة‪ ،‬وحصدا تعادال حيويا فى‬ ‫ميونخ»‪.‬‬ ‫وفى اجلانب كتبت‪« :‬بيل يجب أن يجد النادى‬ ‫الصحيح كى يكون جاهزًا لقطر»‪.‬‬ ‫وكتبت ً‬ ‫أيضا‪« :‬إميا املصابة‪ :‬ال أملك فكرة هل‬ ‫سأكون جاهزة لوميبلدون»‪.‬‬

‫هارى كني‬

‫«فالبوينا»‪« :‬بنزيما» يستحق الكرة الذهبية‬ ‫قال ماتيو فالبوينا‪ ،‬العب أوملبياكوس اليونانى‪ ،‬إنه‬ ‫مستعد لطى صفحة اخلالف مع مواطنه كرمي بنزميا‪،‬‬ ‫مهاجم ريال مدريد‪ ،‬فى قضية االبتزاز الشهيرة‪.‬‬ ‫وأوضح فالبوينا‪ ،‬خالل تصريحاته إلذاعة « ‪RMC‬‬ ‫‪ »Sports‬الفرنسية‪« :‬مستعد لطى الصفحة‪ ،‬وهو‬ ‫فصل سينتهى‪ ،‬وصحيح أننى تعبت أيضا من كل ذلك‪،‬‬ ‫وعانيت كثيرا»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬لقد عاقبونى كثيرا على املستوى الرياضى‪،‬‬ ‫وهذا الفصل يقترب أخيرا من نهايته»‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫وتابع‪« :‬بنزميا يستحق الكرة الذهبية ملوسمه الرائع‬ ‫مع ريال مدريد»‪.‬‬ ‫كان بنزميا قرر إلغاء استئنافه على احلكم بالسجن‬ ‫ملــدة عــام مع إيقاف التنفيذ‪ ،‬والــذى صــدر ضــده فى‬ ‫نوفمبر املاضى بتهمة التواطؤ فى ابتزاز ماتيو فالبوينا‪.‬‬ ‫واعتبرت محكمة فرساى أن املحادثة التى أجراها‬ ‫بنزميا مع فالبوينا‪ ،‬والتى حاول فيها إقناعه باالتصال‬ ‫باملبتزين تعد «تدخال متعمدا» فى الواقعة‪ ،‬يندرج حتت‬ ‫بند التواطؤ‪.‬‬

‫فالبوينا‬

‫مالعب‬

‫«توتنهام» يستهدف ضم «موراتا»‬ ‫أكد تقرير صحفى إسبانى أن توتنهام انضم لسباق‬ ‫التعاقد مع اإلسبانى ألفارو موراتا‪ ،‬مهاجم أتلتيكو‬ ‫مــدريــد‪ ،‬من أجــل تعزيز هجوم الفريق اللندنى فى‬ ‫املوسم املقبل‪.‬‬ ‫وطلب أنطونيو كونتى‪ ،‬املدير الفنى لتوتنهام‪ ،‬من‬ ‫إدارة السبيرز‪ ،‬التعاقد مع بديل للثنائى هارى كني‬ ‫وسون هيوجن مني‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «موندو ديبورتيفو» اإلسبانية‪ ،‬فإن‬ ‫توتنهام يفكر جديا فى إعادة موراتا إلى البرمييرليج‬

‫مرة أخرى‪ ،‬بعد جتربته السابقة مع تشيلسى‪.‬‬ ‫ولــعــب م ــورات ــا فــى يــوفــنــتــوس مــعــارا عــلــى مــدار‬ ‫املوسمني املاضيني‪ ،‬وحاول البيانكونيرى ضمه بشكل‬ ‫نهائى‪ ،‬لكنه لم يتمكن من التوصل التفاق مع أتلتيكو‬ ‫مدريد‪.‬‬ ‫وخاض موراتا مع يوفنتوس فى املوسم املنقضى ‪48‬‬ ‫مباراة‪ ،‬حيث سجل ‪ 12‬هدفا بينما قدم ‪ 9‬متريرات‬ ‫حاسمة‪ ،‬وتبلغ قيمة املهاجم الدولى اإلسبانى حاليا‪،‬‬ ‫نحو ‪ 23‬مليون جنيه إسترلينى‪.‬‬

‫موراتا‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫«تشيلسى» يبدأ تنفيذ خطة استعادة هيبة «ستامفورد بريدج»‬ ‫‪«9‬المدافع الفرنسى «كوندى» على رأس الصفقات الجديدة فى صراع مع برشلونة‪ ..‬وشرطان للموافقة على رحيل «لوكاكو» إلى «إنتر ميالن»‬

‫أفاد تقرير صحفى إسبانى بأن تشيلسى تدخل‬ ‫خلطف الصفقة التى يحلم بها تشافى هيرنانديز‪،‬‬ ‫املدير الفنى لبرشلونة‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «موندو ديبورتيفو» اإلسبانية‪،‬‬ ‫فإن تشيلسى جدد اهتمامه بضم املدافع الفرنسى‬ ‫جوليس كوندى‪ ،‬العب إشبيلية‪ ،‬لضمه إلى صفوفه‬ ‫فى امليركاتو الصيفى اجلارى‪.‬‬ ‫ويعتبر كوندى أحد مطالب تشافى امللحة فى‬ ‫برشلونة‪ ،‬لغلق ملف اخلــط اخللفى متاما‪ ،‬بعد‬ ‫التعاقد مع إريــك جارسيا فى الصيف املاضى‪،‬‬ ‫وجتديد عقد رونالد أراوخو‪.‬‬ ‫وأضــافــت الصحيفة أن كــونــدى يعتبر أولوية‬ ‫لدى املــدرب األملانى توماس توخيل‪ ،‬بعد خسارة‬ ‫ثنائى قلبى الدفاع أنطونيو روديجر وأندرياس‬ ‫كريستينسن‪ ،‬لصالح ريال مدريد وبرشلونة على‬ ‫الترتيب‪ ،‬باإلضافة القتراب رحيل الثنائى ماركوس‬ ‫ألونسو وسيزار أزبيلكويتا‪.‬‬ ‫وحــــاول تشيلسى ضــم كــونــدى فــى الصيف‬ ‫املاضى‪ ،‬لكته اصطدم باملطالب املالية إلشبيلية‪ ،‬إال‬ ‫أنه سيسعى بكل قوة لضم الالعب هذا الصيف‪،‬‬ ‫خاصة بعد انتقال ملكية النادى لألمريكى تود‬ ‫بويلى‪ ،‬ورغبته فى تعزيز الفريق بصفقات يكسب‬ ‫من خاللها ثقة جماهير النادى‪.‬‬ ‫وأشارت الصحيفة إلى أن فرص تشيلسى تبدو‬ ‫أكبر من برشلونة فى حسم صفقة كوندى‪ ،‬باعتبار‬ ‫أن النادى الكتالونى يعانى من أزمة مالية كبرى‪ ،‬فى‬ ‫الوقت الذى يتضمن عقد املدافع الفرنسى شرطا‬ ‫جزائيا بقيمة ‪ 90‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وحدد نادى تشيلسى اإلجنليزى شروطه من أجل‬ ‫املوافقة على إعــارة روميلو لوكاكو مهاجم البلوز‬ ‫إلى إنتر ميالن اإليطالى خالل فترة االنتقاالت‬ ‫الصيفية املقبلة‪.‬‬ ‫كان تشيلسى قد استعاد العبه روميلو لوكاكو من‬ ‫إنتر ميالن فى الصيف املاضى‪ ،‬مقابل ‪ 98‬مليون‬ ‫إسترلينى‪.‬‬ ‫ووف ًقا ملا نشرته صحيفة «ديلى ميل»البريطانية‪،‬‬ ‫فــإن تــود بويلى مالك تشيلسى اجلــديــد‪ ،‬أبــدى‬ ‫استعداداه لعودة لوكاكو إلى إنتر ميالن بشرط‬ ‫اإلعارة ودفع رسو ًما قيمتها ‪ 21‬مليون إسترلينى‪.‬‬ ‫اقتراحا داخــل تشيلسى‬ ‫وأضــافــت‪ :‬إن هناك‬ ‫ً‬ ‫بإقحام أحد العبى إنتر ميالن فى الصفقة‪ ،‬حيث‬ ‫يسعى للتعاقد مع واحــد من ثالثة العبني وهم‬ ‫الوت ــارو مارتينيز‪ ،‬ميالن سكرينيار‪ ،‬أليساندرو‬ ‫باستونى‪ .‬وفشل النجم البلجيكى روميلو لوكاكو فى‬ ‫إحداث التأثير املتوقع داخل تشيلسى اإلجنليزى‪،‬‬ ‫منذ أن عاد إلى غرب لندن الصيف املاضى‪.‬‬ ‫كما صرح روميلو لوكاكو بأنه غير سعيد داخل‬ ‫تشيلسى اإلجنليزى‪ ،‬ويرغب فى العودة إلى إنتر‬ ‫ميالن اإليطالى‪.‬‬ ‫شارك روميلو لوكاكو فى ‪ 44‬مباراة مع تشيلسى‬ ‫اإلجنليزى بكل املسابقات املوسم املنتهى ‪-2021‬‬ ‫‪ ،2022‬وأحرز ‪ 15‬هد ًفا ومتريرتني حاسمتني‪.‬‬

‫احتفال العبى تشيلسى بالفوز فى إحدى مواجهات الدورى اإلجنليزى‬

‫صفقة «تشوامينى» مع ريال مدريد تتجاوز ‪ 100‬مليون يورو «كوناتى»‪« :‬فان دايك» أفضل مدافع بالعالم‪ ..‬وأنا جندى مع فرنسا‬

‫تشوامينى‬

‫تــواصــل وســائــل اإلعـــام املختلفة الكشف‬ ‫عن كواليس الصفقة الوشيكة بانتقال أوريلني‬ ‫تشوامينى‪ ،‬العــب وســط موناكو إلــى صفوف‬ ‫ريال مدريد‪.‬‬ ‫ذكــرت شبكة رادي ــو مونت كــارلــو أن صفقة‬ ‫تشوامينى ستكبد خزينة النادى امللكى مبلغا‬ ‫قيمته ‪ 116‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وأوضحت أن الصفقة ستتم مقابل ‪ 80‬مليون‬ ‫يورو إضافة إلى ‪ 20‬مليون يورو حوافز إضافية‪،‬‬ ‫منها ‪ 10‬ماليني يورو‪ ،‬سهلة التحقق‪.‬‬ ‫وأشارت الشبكة الفرنسية أيضا إلى أن ريال‬ ‫مــدريــد سيضطر لــدفــع ضريبة نسبتها ‪%19‬‬

‫على هــذه الصفقة‪ ،‬وفقا للقوانني اإلسبانية‬ ‫املفروضة على صفقات كرة القدم‪ ،‬القادمة من‬ ‫موناكو‪.‬‬ ‫من جانبها كشفت صحيفة نيس ماتان‪ ،‬أن‬ ‫أوريلني تشوامينى أجرى الفحوصات الطبية‪،‬‬ ‫وأصبح اإلعالن عن انضمامه إلى ريال مدريد‬ ‫وشيكا‪.‬‬ ‫كشف تقرير صحفى إيطالى كواليس جديدة‬ ‫بشأن اقــتــراب الفرنسى أوريــلــن تشوامينى‪،‬‬ ‫العــب وســط مــونــاكــو‪ ،‬مــن االنــتــقــال إلــى ريــال‬ ‫مدريد خالل سوق االنتقاالت الصيفية اجلارية‪.‬‬ ‫ووف ًقا لصحيفة «ماركا» اإلسبانية‪ ،‬فإن كارلو‬

‫أنشيلوتى‪ ،‬مــدرب امليرجنى‪ ،‬أجــرى مكاملة مع‬ ‫تشوامينى مــؤخ ـ ًرا‪ ،‬ساهمت فــى حسم قــراره‬ ‫باالنتقال إلى ريال مدريد‪.‬‬ ‫وأشــــارت إل ــى أن أنــشــيــلــوتــى ش ــرح للشاب‬ ‫الفرنسى مدى أهميته بالنسبة لريال مدريد‪،‬‬ ‫واإلضــافــة التى سيقدمها فــى الــوقــت احلالى‬ ‫وكجزء من مستقبل النادى امللكى‪.‬‬ ‫وق ــال خبير االنــتــقــاالت الشهير فابريزيو‬ ‫روم ــان ــو‪ ،‬عــبــر حــســابــه عــلــى «تــويــتــر‪« :‬اآلن‪..‬‬ ‫االتفاق مت بشكل كامل بعد االجتماع األخير‪،‬‬ ‫وستكون الصفقة بقيمة ‪ 80‬مليون يورو بجانب‬ ‫اإلضافات‪ ،‬لتصل إلى ‪ 100‬مليون يورو»‪.‬‬

‫كشف إبراهيما كوناتى‪ ،‬مدافع ليفربول‬ ‫كواليس انضمامه لصفوف منتخب فرنسا‪،‬‬ ‫مشيدا بدور زمالئه فى الفريق اإلجنليزى‪.‬‬ ‫قال كوناتى فى مؤمتر صحفى «كنت على‬ ‫منت قارب مع بعض األصدقاء فى اليونان‪،‬‬ ‫كنا منرح ونضحك‪ ،‬رأيت مكاملتني فائتتني‬ ‫وقررت معاودة االتصال ألننى لم أكن أعرف‬ ‫الرقم‪ ،‬وعندما علمت باخلبر‪ ،‬شعرت أننى‬ ‫تائه ملدة ‪ 5‬دقائق‪ ،‬بينما رقص أصدقائى‬ ‫من الفرحة»‪.‬‬ ‫وأضــاف «عندما ظهر اخلبر فى وسائل‬ ‫اإلعالم‪ ،‬كان مصدر فخر كبير لى ولعائلتى‪،‬‬ ‫كنت سعيدا جدا‪ ،‬لقد وجدت ترحيبا كبيرا‬ ‫فــى صــفــوف املــنــتــخــب‪ ،‬هــنــاك الكثير من‬ ‫الالعبني الذين أعرفهم بالفعل منذ كنت‬ ‫العبا شابا فى باريس وسوشو»‪.‬‬ ‫وتابع «هناك صعوبة نسبية عند التحاقى‬ ‫بصفوف املنتخب خاصة بعد مشاركتى فى‬ ‫نهائى دورى األبطال‪ ،‬ولكننى جاهز إذا طلب‬ ‫منى املشاركة‪ ،‬فأنا جندى‪ ،‬جاهز خلدمة‬ ‫الفريق‪ ،‬فالضغوط بني اللعب للمنتخب وأول‬ ‫مباراة مع فريقك اجلديد مختلفة متاما»‪.‬‬ ‫وق ــال مــدافــع لــيــفــربــول «ال أع ــرف متى‬ ‫ستأتى مباراتى األولــى مع املنتخب ولكنى‬ ‫أسعى ألكون فى أفضل جاهزية‪ ،‬وبالتأكيد‬ ‫أحلم بالتواجد فى قائمة املنتخب بكأس‬ ‫العالم»‪ .‬وعن مثله األعلى‪ ،‬قال «هناك الكثير‬ ‫من النجوم مثل تييرى هنرى وزيدان‪ ،‬وبشكل‬ ‫عام‪ ،‬لم أتخيل يوما ما أننى سأرتدى قميص‬ ‫منتخب فرنسا‪ ،‬وأركز حاليا فى إثبات نفسى‬ ‫دون االلتفات لألحالم»‪.‬‬ ‫وأضاف املدافع الشاب «لم استفد فقط‬ ‫من فان دايك‪ ،‬فهو أفضل مدافع فى العالم‪،‬‬ ‫وينصحنى كــثــيــرا ولــكــن ســاعــدنــى جميع‬

‫كوناتى وفان دايك‬

‫زمالئى فى ليفربول‪ ،‬مثل جو جوميز وماتيب‬ ‫ومانى وفيرمينو»‪.‬‬ ‫وحتـ ــدث كــونــاتــى عــن إمــكــانــيــاتــه قائال‬ ‫«أعتقد أننى سريع‪ ،‬وذكــى على الرغم من‬ ‫قوتى اجلسدية‪ ،‬وال أتوتر إذا كانت الكرة‬ ‫فى حوذتى‪ ،‬لقد تعلمت الكثير فى ليفربول‪،‬‬ ‫مبجرد النظر إلى طريقة أداء فان دايك‪،‬‬ ‫رأيت أنه يركض أقل منى خالل املباريات‪،‬‬

‫ولــم أستطع فهم السبب‪ ،‬أنــا بحاجة إلى‬ ‫حتسني متركزى فى امللعب»‪.‬‬ ‫وأضــاف مدافع ليفربول تصريحاته «ال‬ ‫أعرف ما إذا كنت سأحظى بنفس املسيرة‬ ‫فــى فــرنــســا‪ ،‬لكننى اســتــفــدت مــن جتاربى‬ ‫خــارج فرنسا‪ ،‬ووجــدت مساعدة كبيرة من‬ ‫عائلتى على االنسجام والتأقلم على أجواء‬ ‫جديدة مثل الصرامة فى أملانيا»‪.‬‬

‫א א כ א א א ‪ ..‬א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ رﺿﺎ‪:‬‬

‫رﻓﺾ ﻣﺴﺆوﻟﻮ ﻧﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﲤﺪﻳﺪ إﻋــﺎرة ﻣﺮوان‬ ‫ﺣﻤﺪى‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﻨﺎدى ﺳﻤﻮﺣﺔ ﻣﺠﺪ ًدا‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك اﲡﺎﻫً ﺎ ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻌﺪدى ﻓﻰ ﺧﻂ ﻫﺠﻮم اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷﺑــﻴــﺾ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم« أن ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻗﺮر ﻋﻮدة ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻌﺎرﻳﻦ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻢ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻛﺜﻒ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻨﺎدى ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ ﻓﻰ ﻧﺎدى إﻧﺒﻰ ﻣﻦ‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٥٧٠‬‬

‫ א א »א כא«‬ ‫أﺟﻞ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮى‪،‬‬ ‫ﺟﻮن إﻳﺒﻮﻛﺎ‪ ،‬اﻟﺬى ﺟﺬب اﻷﻧﻈﺎر إﻟﻴﻪ ﺑﺸﺪة ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪﻣﺎ واﻓﻖ ﺟﻴﺴﻔﺎﻟﺪو ﻓﻴﺮﻳﺮا‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﳌﻬﺎﺟﻢ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮى‪.‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﺣ ــﺪد اﻷﳒ ــﻮﻟ ــﻰ ﻣــﺎﺑــﻮﻟــﻮﻟــﻮ‪ ،‬ﻫـــﺪاف اﻻﲢ ــﺎد‬ ‫ﺛﺎن ﻓﻰ ﺣﺎل ﺗﻌﺜﺮ اﻧﻀﻤﺎم إﻳﺒﻮﻛﺎ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﺪرى‪ ،‬ﻛﺨﻴﺎر ٍ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺒﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﺴﻚ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﻫﺠﻮم اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺣــﺮص أﻣﻴﺮ ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر‪،‬‬ ‫اﳌﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ ﺣﻤﺰة اﳌﺜﻠﻮﺛﻰ‪ ،‬اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻷﳝﻦ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬

‫ א «‬ ‫»כא ‬

‫ ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ أﻳﻮب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫‪ ‬א ­ ­ א א א א א א ‪ ..‬א אכ א א ‬

‫ﺟﻼل‬

‫اﻟﻜﺮة ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﳌﺮﻣﻰ أﺑﻮ ﺟﺒﻞ ﻣﻌﻠﻨﺔ ﻋﻦ اﻟﻬﺪف اﻷول ﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‬

‫ﻣﺮﻣﻮش وأﺣﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ زﻳــﺰو وﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪ .‬اﻧﻄﻠﻘﺖ اﳌــﺒــﺎراة ﲟﺮﺣﻠﺔ ﺟﺲ‬ ‫ﻧﺒﺾ ﺑﲔ ﻻﻋﺒﻰ اﳌﻨﺘﺨﺒﲔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫اﻧﺤﺼﺎر اﻟﻜﺮة وﺳﻂ اﳌﻠﻌﺐ أﻛﺒﺮ وﻗﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺄﺛﺮ ﻻﻋﺒﻮ اﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﺑﺴﻮء ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ اﻟﺬى ﺗﺄﺛﺮ ﺑﻬﻄﻮل اﻷﻣﻄﺎر ﺑﺸﺪة‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣــﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﳒﺢ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻣﺘﻼك زﻣﺎم اﳌﺒﺎراة وﺑﺪأ ﻓﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺧــﻄــﻮرة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ‬ ‫ﺟﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳﺪد ﺷﻤﻴﻠﻴﺲ ﺑﻴﻜﻴﻠﻰ ﻛﺮﺗﲔ‬

‫אא ‬

‫‪7‬‬

‫ﻓﻴﺮﻳﺮا‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻫﺸﺎم أﺑﻮﺣﺪﻳﺪ‪:‬‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟ ــﻘ ــﺪم ﻫــﺰﳝــﺔ ﻣــﺆﳌــﺔ وﻣــﺨــﺰﻳــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻧﻈﻴﻔﲔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﳌــﺒــﺎراة اﻟــﺘــﻰ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻣــﺴــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﳉــﻮﻟــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﳌﺆﻫﻠﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﱈ اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻴــﺔ ﺑــﻜــﻮت دﻳــﻔــﻮار اﻟــﻌــﺎم‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻔﺄﺟﺎة ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ‬ ‫وﺻﻔﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﻔﻀﻴﺤﺔ اﻟﻜﺮوﻳﺔ‬ ‫ﳌﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻰ ﻇﻞ أداء‬ ‫ﻣﺼﺮى ﻫﺰﻳﻞ ﻟﻼﻋﺒﻰ اﳌﻨﺘﺨﺐ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮﺗﻖ ﻻﺳﻢ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ وﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺎرة اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺄﺗﻰ أﻣــﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﻐﻤﻮر ﻻ‬ ‫ﳝﻠﻚ ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﺎرة وﺗﺼﻨﻴﻔﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺎرن ﲟﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻓـــــﺸـــــﻞ إﻳــــﻬــــﺎب‬ ‫ﺟ ــﻼل اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﻓﻰ ﻗﺮاءة‬ ‫اﳌ ــﻨ ــﺎﻓ ــﺲ ﺟ ــﻴ ــﺪا‪،‬‬ ‫ووﺿــــــﺢ ارﺗ ــﺒ ــﺎﻛ ــﻪ‬ ‫ﻃﻮال ﺷﻮﻃﻰ اﳌﺒﺎراة وﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗــﻐــﻴــﻴــﺮاﺗــﻪ اﻟــﺘــﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴﻔﺮ ﻋﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻋﺪم‬ ‫ﳒﺎﺣﻪ ﻓﻰ إدراك اﳌﻮﻗﻒ ﻃﻮال‬ ‫اﳌﺒﺎراة وإﻋﻼن اﺳﺘﺴﻼﻣﻪ ﻣﺒﻜﺮا‬ ‫ﻟﻬﺠﻤﺎت اﳌﻨﺎﻓﺲ ﺧــﻼل ﺷﻮﻃﻰ‬ ‫اﳌــﺒــﺎراة‪ ،‬ﻟﻴﻜﺘﻔﻰ ﲟﺸﺎﻫﺪة ﺳﻮء‬ ‫أداء ﻻﻋﺒﻴﻪ دون ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ ﻋﻼج‬ ‫أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ ﻓﻰ اﳌﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﺑــﻬــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﺣــﺘــﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺑــﻌــﺪ ﻓ ــﻮز ﻣــﻨــﺘــﺨــﺐ ﻣــــﺎﻻوى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﻴﻨﻴﺎ ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﳝﺘﻠﻚ ‪ ٣‬ﻧــﻘــﺎط ﻣــﻦ ﻓﻮز‬ ‫وﻫﺰﳝﺔ‪.‬‬ ‫ﺧــﺎض اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ اﳌــﺒــﺎراة‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺮاﺳﺔ اﳌﺮﻣﻰ‪ ،‬وﻣﺤﻤﻮد اﻟﻮﻧﺶ‬ ‫وﻣﺤﻤﻮد ﻋﻼء وأﳝﻦ أﺷﺮف وﻋﻤﺮ‬ ‫ﺟــﺎﺑــﺮ ﻓــﻰ ﺧــﻂ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وﻋــﻤــﺮو‬ ‫اﻟــﺴــﻮﻟــﻴــﺔ وﻣــﺤــﻤــﺪ ﻣــﺠــﺪى أﻓﺸﺔ‬ ‫وإﻣـــــﺎم ﻋ ــﺎﺷ ــﻮر وﻋــﻤــﺮ‬

‫ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺮان اﻷﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺬى أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫أﺑﻮرﺟﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟــﻼﻋــﺐ ﻣــﻦ أداء اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﻤﺄن اﳌﺜﻠﻮﺛﻰ أﻣﻴﺮ ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻋﻠﻰ إﺻﺎﺑﺘﻪ وﺷﺮح ﻟﻪ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺘﻰ ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﻮﻧﺲ ﻗﺒﻞ ﻋﻮدﺗﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﺑﺪء اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻣﻊ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأدى اﳌﺜﻠﻮﺛﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو‬ ‫اﳌﻄﺮاوى‪ ،‬إﺧﺼﺎﺋﻰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺮان‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻳﻮاﺻﻞ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﻘﺮر ﻟﻬﺎ ﻳﻮم ‪ ١٣‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳉﺎرى ﺿﻤﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت دور‬ ‫اﻟـ‪ ٣٢‬ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ وﺿــﺢ اﻓﺘﻘﺎد ﻻﻋﺒﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ وﻏﻴﺎب اﻟﺘﺮﻛﻴﺰﻣﺎ أدى إﻟﻰ ﻋﺪم‬ ‫وﺻﻮل اﻟﻬﺠﻤﺎت إﻟﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﳌﻨﺎﻓﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﺿﺢ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻟﺪى ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺠﻤﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬ ‫ﳉﺄ ﻻﻋﺒﻮ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ إﻟــﻰ اﻟﻜﺮات‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ﻟــﻀــﺮب اﻟﺘﻜﺘﻼت اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻏﻴﺎب اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺣﺮﻣﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﳉﻴﺪ‪.‬‬ ‫واﺻﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﺧﻄﻮرﺗﻪ وﺳﺪد‬

‫ﺟﺘﻮﺷﻮ ﺗﺴﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺑﻮ ﺟﺒﻞ‪ .‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﺳﺘﻐﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ وﳒﺢ ﻓﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ داوا ﻫــﻮﺗــﻴــﺴــﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٢١‬‬ ‫وﻛ ــﺎد ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻳﺴﺠﻞ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ ﺑــﻌــﺪﻣــﺎ اﻧــﻔــﺮد ﺗــﻮﻳــﺴــﺎ ﺑﺄﺑﻮﺟﺒﻞ‬ ‫وﺳﺪدﻫﺎ ﻟﻴﻨﻘﺬﻫﺎ اﻟﻘﺎﺋﻢ‪.‬‬ ‫وواﺻــــــﻞ ﻣــﻨــﺘــﺨــﺐ إﺛ ــﻴ ــﻮﺑ ــﻴ ــﺎ ﺿــﻐــﻄــﻪ‬ ‫وﺧﻄﻮرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫وﺳــــﻂ اﻧ ــﻜ ــﻤ ــﺎش ﻏ ــﻴ ــﺮ ﻣ ــﺒ ــﺮر ﳌــﻨــﺘــﺨــﺐ‬

‫ א ­‬

‫اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ‪ .‬وﻓــﺎﺟــﺄ ﺷﻴﻤﻴﻠﺲ ﺑﻴﻜﻴﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻓــﻰ اﳌﻠﻌﺐ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ اﻟــﻬــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٤٠‬ﺑﻌﺪ ﻣــﺮاوﻏــﺔ ﳌﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﻮﻧﺶ وﻣﺤﻤﻮد ﻋﻼء ﻟﻴﺴﺪد اﳌــﺮة ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺮﻣﻰ أﺑﻮ ﺟﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻋــﻘــﺐ اﻟــﻬــﺪف أﺟ ــﺮى إﻳــﻬــﺎب ﺟــﻼل ‪٣‬‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات دﻓﻌﺔ واﺣــﺪة ﺑﻌﺪﻣﺎ دﻓﻊ ﲟﻬﻨﺪ‬ ‫ﻻﺷﲔ وﻋﻤﺮﻛﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻮاﺣﺪ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﺑ ــﺪﻻ ﻣــﻦ ﻋــﻤــﺮو اﻟــﺴــﻮﻟــﻴــﺔ وأﳝــﻦ‬ ‫أﺷﺮف وﻣﺠﺪى أﻓﺸﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺨﺘﻠﻒ أداء اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻛﺜﻴﺮا ﺣﻴﺚ‬ ‫واﺻــﻠــﻮا أداءﻫ ــﻢ اﻟﻬﺰﻳﻞ وﺳــﻂ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺧﻄﻮرة اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ أﺑﻮﺟﺒﻞ‪،‬‬ ‫وأﻃﻠﻖ ﺣﻜﻢ اﳌﺒﺎراة ﺻﺎﻓﺮة ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮط‬ ‫ﻣﻌﻠﻨﺎ ﺗﻘﺪم إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ ﺑﻬﺪﻓﲔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﲔ‪ .‬ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺣﺎول‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف ﻣﺒﻜﺮ ﻳﺮﺑﻚ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت اﳌﻨﺎﻓﺲ وﳝّــﻜــﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻟﻴﻘﻈﺔ ﻻﻋﺒﻰ‬ ‫إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ وﻧﺸﺎﻃﻬﻢ ﻓﻰ اﳌﻠﻌﺐ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة‪ .‬ورﻏﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت إﻳﻬﺎب ﺟﻼل‬ ‫ﳋﻂ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﻀﺮورة اﳉﺪﻳﺔ ﻓﻰ اﻷداء‬ ‫وإﻳــﻘــﺎف ﺧــﻄــﻮرة ﻻﻋــﺒــﻰ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ وزﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ أﻛﺜﺮ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻫﺠﻤﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮ اﻷداء‬ ‫اﻟــﺴــﻠــﺒــﻰ ﻟ ــﺪى ﻻﻋــﺒــﻰ اﳌــﻨــﺘــﺨــﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻓﺘﻘﺪوا اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ واﳉﺪﻳﺔ واﻟﻐﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﻢ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺸﻞ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎرة ﻻﻋﺒﻰ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ وﻓﺸﻠﻮا ﻓﻰ اﺧﺘﺮاق‬ ‫دﻓﺎﻋﺎت اﳌﻨﺎﻓﺲ‪ .‬ﺣــﺎول ﻻﻋﺒﻮ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟــﻮﺻــﻮل ﳌﺮﻣﻰ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﺑﺎﺳﺘﺤﻴﺎء‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ وﺳــﻂ ﻳﻘﻈﺔ ﻣﻦ اﻟــﺪﻓــﺎع وﺣــﺎرس‬ ‫ﻣــﺮﻣــﻰ اﳌــﻨــﺎﻓــﺲ‪ ،‬واﻋــﺘــﻤــﺪ أﺑــﻨــﺎء أدﻳــﺲ‬ ‫أﺑﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤﺔ اﳌﺮﺗﺪة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺷﻜﻠﺖ ﺧﻄﻮرة ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ دﻓﺎع وﻣﺮﻣﻰ‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ‪.‬‬ ‫وأﺟــﺮى ﺟــﻼل ﺗﻐﻴﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ ﺑﺄﺣﻤﺪ‬ ‫رﻓــﻌــﺖ وأﺣــﻤــﺪ ﻋــﺎﻃــﻒ ﺑ ــﺪﻻ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ وﻋــﻤــﺮ ﻣــﺮﻣــﻮش‪ ،‬ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ اﻷداء‬ ‫اﻟﻬﺠﻮﻣﻰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺳﺪد إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺎدل‬ ‫ﺗﺴﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ ﺣﺎرس إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﺣﺘﺴﺐ ﺣﻜﻢ اﳌﺒﺎراة ‪ ٤‬دﻗﺎﺋﻖ وﻗﺘﺎ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﺎﺋﻊ ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ أى ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻃﻠﻖ‬ ‫ﺣﻜﻢ اﳌــﺒــﺎراة ﺻــﺎﻓــﺮة اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻌﻠﻨﺎ ﻓﻮز‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻧﻈﻴﻔﲔ‪.‬‬

‫ א כא א ‬ ‫א א כ ‬

‫رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻋﺘﺰاز واﺣﺘﺮام ﻛﻞ أﺳﺮة‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﺔ اﻟـــﻮرق ﻓــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑــﻠــﺪان اﻟﺪﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳊﻜﻮﻣﻴﲔ‬ ‫ـﺮﺻ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻓ ـ ً‬ ‫ـﺎﻋ ــﺎ ﻋــﻦ ﺻــﺤــﺎﻓــﺔ اﻟــــﻮرق وﺣ ـ ً‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ واﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ‪ ..‬ﻓﺈﻧﻨﻰ أﲢﺪث ﻋﻨﻬﺎ اﻵن‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ وزﻳﺮة ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻰ ﻛﻨﺪا ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ..‬ﻓﻘﺪ أﻛﺪت ﺑﺎﺳﻜﺎل أوﳒﻰ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻛﻤﺴﺆوﻟﺔ أوﻟﻰ ﻋﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻼدﻫﺎ ﺳﺘﺪاﻓﻊ داﺋ ًﻤﺎ ﻋﻦ ﺣﻖ أى ﻻﻋﺒﺔ أو‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻛﻨﺪى‪ -‬ﻳﻮاﺟﻪ أى أزﻣﺔ وﻣﺸﻜﻠﺔ أو ﻇﻠﻢ‬ ‫وﻣﻌﺎﻧﺎة أو ﺗﻬﺪﻳﺪ واﺿﻄﻬﺎد‪ -‬ﻓﻰ اﻟﻜﻼم‪..‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزﻳﺮة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻧﻬﺎ أﺑ ـﺪًا ﻟﻦ ﺗﻘﺒﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ّ‬ ‫وأﻻ ﻳﺘﺤﺪث اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻟﻌﺎب ﻋﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻮن وﻳﺸﻜﻮن ﻣﻨﻪ إﻣﺎ‬ ‫ﻳﺄﺳﺎ ﻣﻦ ّأﻻ‬ ‫ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ اﲢﺎداﺗﻬﻢ وﻫﻴﺌﺎﺗﻬﻢ أو ً‬ ‫ﻳﺠﺪوا َﻣﻦ ﻳﺴﻤﻌﻬﻢ وﻳﻔﻬﻤﻬﻢ وﻳﺤﻤﻴﻬﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪..‬‬ ‫ﻓﻘﺪ اﻛﺘﺸﻔﺖ اﻟﻮزﻳﺮة اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﲟﺴﺎﻋﺪة اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ﻓﻰ ﺑﻼدﻫﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻻﻋﺒﺎت وﻻﻋﺒﲔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷزﻣـ ــﺎت وﺿــﻴــﺎع اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳊﻘﻮق ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات ﺳﻮاء ﻣﻘﺎﺿﺎﺗﻬﻢ أو‬ ‫ﺣﺮﻣﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺐ‪ ..‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزﻳﺮة إﻧﻬﺎ ﺳﺘﻘﻒ‬ ‫داﺋ ًﻤﺎ ﻓﻰ ﺻﻒ اﻟﻼﻋﺒﺎت واﻟﻼﻋﺒﲔ وﺗﺸﺠﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻼم‪ ..‬ﻓﺎﻟﺴﻜﻮت ﻟﻦ ﻳﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ أى‬ ‫ﻻﻋﺒﺔ أو ﻻﻋﺐ أو اﲢﺎد أو ﻫﻴﺌﺔ‪ ..‬إﳕﺎ اﻟﻜﻼم‬ ‫ﻫــﻮ اﳊ ــﻞ‪ ..‬وﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟــﻮزﻳــﺮة ﻛــﻞ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﻨﺪا ﺑﻌﺪم ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ أى ﻻﻋﺒﺔ أو‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻳﺘﻘﺪم ﺑﺸﻜﻮى أو ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ أﺣﺪ ﺣﻘﻮﻗﻪ‪..‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ أى دﻋﻢ ﻣﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺮﻓﺾ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ..‬وﺑﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﺑﺎﺳﻜﺎل ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺤﺴﻢ وﺟﺪﻳﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﻛﻠﻤﺎت ﺗﻘﻮﻟﻬﺎ ﻛﻨﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﻜﻨﺪى ﻋﻦ داﺋﺮة ﺑﺮوم ﻣﻴﺴﻴﺴﻜﻮا‪..‬‬ ‫أو ﻛﻮزﻳﺮة ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﺗﺪﻟﻰ ﲟﺠﺮد ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ..‬وﻣــﻦ اﳌــﺆﻛــﺪ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ أن ﺑﺎﺳﻜﺎل‬ ‫اﺳﺘﻮﻋﺒﺖ وﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻦ أزﻣﺎت وﻓﻀﺎﺋﺢ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮى ﺳــﻮاء ﻓﻰ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة أو أوروﺑــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻘﻂ ﻷن ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑــﺪأت واﺳﺘﻤﺮت‬ ‫ﻣﻦ ﻻﻋﺒﺎت وﻻﻋﺒﲔ ﺧﺎﻓﻮا وﺳﻜﺘﻮا ﻛﺜﻴ ًﺮا‪..‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺸﺠﻊ ﺑﺎﺳﻜﺎل اﻟﻼﻋﺒﺎت واﻟﻼﻋﺒﲔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﺪﻳﺚ‪ ..‬إﳕﺎ ﺷﺠﻌﺖ اﻹﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ..‬وﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻗﺪﳝﺔ وﳑﻴﺰة ﺑﺎﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟــﻜــﻨــﺪى ﺣﻴﺚ ﺷﻐﻠﺖ ﻣﻨﺬ ﺳــﻨــﻮات ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟﺴﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟــﻌــﺎم ﺛــﻢ رﺋﻴﺲ اﻻﲢ ــﺎد اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ..‬وﻗﺪﻣﺖ ﺑﺤﻮ ًﺛﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻹﻋﻼم‪ ..‬وﺗ َﺒﻨّﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ واﺳﺘﻤﺮار اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﺪورﻫﺎ اﳌﻌﺘﺎد واﳌﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪..‬‬ ‫وأﻇــﻦ أﻧــﻪ ﲟﺴﺎﻋﺪة ﻫــﺬه اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ووﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎﺳﻜﺎل وﻗﻮﺗﻬﺎ ﻟﻦ ﻳﺴﻜﺖ أو ﻳﺨﺎف‬ ‫أﺣﺪ ﺑﻌﺪ اﻵن‪.‬‬

‫‪ ‬א א א א א ‪ 3 ..‬א א א א ‪ ..‬א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وأﳝﻦ ﻫﺮﻳﺪى‪:‬‬

‫ﺗﺴﻮد ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻗﺐ داﺧــﻞ اﻟﻨﺎدى‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﺎﺧﻦ‬ ‫اﳌﻘﺮر ﻋﻘﺪه ﺑﲔ ﻣﺤﻤﻮد اﳋﻄﻴﺐ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدى‪ ،‬وﺑﻴﺘﺴﻮ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﺑــﺤــﻀــﻮر ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟــﻜــﺮة اﻟــﺘــﻰ ﻳﺘﺮأﺳﻬﺎ‬ ‫ﻳﺎﺳﲔ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬وﳉﻨﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬اﳌﻘﺮر‬ ‫ﻏ ـﺪًا اﻟﺴﺒﺖ ﳊﺴﻢ ﻣﺼﻴﺮ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺷﻬﺪت اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺣﺮب‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻏﺎﺿﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ اﻟﺬى‬ ‫وﺟﻪ رﺳﺎﺋﻞ ﻧﺎرﻳﺔ ﺿﺪ اﻟﻨﺎدى ﻓﻰ ﺣﻮار ﻣﻊ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ »‪ «Prime Sport‬اﳉﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ر ًدا ﻋﻠﻰ ﺳــﺆال ﺑﺸﺄن اﻟﻀﻐﻮﻃﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺿﻐﻮط‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﻷﻫﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة أﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻢ ﻻ ﻳﻘﺒﻠﻮن ﺳﻮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮز‪ ،‬ﻟﻮ ﺣﻘﻘﺖ اﻻﻧﺘﺼﺎرات دون أداء‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻟﻦ ﻳﺮﺿﻮا ﻋﻨﻚ‪ ،‬وإذا ﺧﺴﺮت ﺗﺰداد‬ ‫اﻷﻣــﻮر ﺳــﻮ ًءا‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻠﻌﺐ وﺗﻔﻮز‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ ﻻ ﳝﻜﻨﻨﺎ اﻟﻨﻮم«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬إذا أﺧﺬت‬ ‫ﻣﻨﺤﻰ ﻣﻌﻴﻨًﺎ ﻓــﺈن اﻷﻣــﻮر ﺗﺘﺠﻪ إﻟــﻰ ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻨﺤﻰ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺟﻤﻬﻮر اﻷﻫﻠﻰ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﺪﻧﻰ‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﺳﺎﻃﻴﺮ ﻟﻠﻨﺎدى‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻠﻰ ﻓﻰ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻨﺘﻘﺪوﻧﻨﻰ أﻧﺎ واﻟﻼﻋﺒﲔ‪،‬‬ ‫ﻟــﻜــﻦ ﻫـــﺬا ﺣــﻘــﻬــﻢ‪ ،‬ﻓــﺎﻷﻫــﻠــﻰ ﻧـ ـ ٍـﺎد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬رﻏﻢ أن ﻫﺬا ﻻ ﻳﺤﺪث ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل أو ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ«‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻣﺼﺪر داﺧﻞ اﻷﻫﻠﻰ أن اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﻳﻀﻊ ‪ ٣‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﳊﻞ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗــﻮاﺟــﻪ اﳌــﺴــﺆوﻟــﲔ ﺣــﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﻰ‪ ،‬اﻷول ﻫــﻮ اﺳــﺘــﻤــﺮار ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺪاﻋﻰ اﻟﺘﺨﻮف ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﳊ ــﺎﻟ ــﻰ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓ ــﻰ ﻇﻞ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وأﺑــﺮزﻫــﺎ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ ‪ ١٩‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻫﻮ ﺑﻘﺎء ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ‬ ‫ﻓــﻘــﻂ ﻟــﺜــﻼث ﻣــﺒــﺎرﻳــﺎت أﻣــــﺎم اﳌــﺼــﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻮم وإﻳﺴﺘﺮن ﻛﻮﻣﺒﺎﻧﻰ واﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺛﻢ‬ ‫رﺣﻴﻠﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫﻮ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ﳌﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ وإﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔﻞ وداع ﻟﻪ‬ ‫ﻳﻠﻴﻖ ﲟﺎ ﺣﻘﻘﻪ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدى ﻣﻦ إﳒــﺎزات‬

‫אא א א כ ­ א‬ ‫ א א א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺼﺎص‪:‬‬

‫أزﻣﺔ ﺑﲔ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ واﻷﻫﻠﻰ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻨﺎدى ﻣﺆﺧﺮا‬

‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ اﻟﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ دورى أﺑﻄﺎل‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺣﺎل ﻗﺮر اﻷﻫﻠﻰ إﻗﺎﻟﺔ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻴﲔ ﺳﺎﻣﻰ ﻗﻤﺼﺎن‪ ،‬اﳌﺪرب‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺪرب ﻣﺆﻗﺖ ﳊﲔ وﺻﻮل‬ ‫ﻣﺪرب ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ووﺿـ ــﻊ اﻷﻫــﻠــﻰ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺮوﻃ ــﺎ ﳌﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮاره‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫أﻳــﺎم اﻹﺟ ــﺎزات ﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬وﻟﻌﺐ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ودﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬واﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣــﺪرب اﻷﺣــﻤــﺎل‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺪرب‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬وأﺧﻴ ًﺮا ﻓﺈن اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻰ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت ﻟــﻦ ﺗﻜﻮن ﻟــﻪ ﺑــﻞ ﺳــﻮف ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ اﻹدارة واﳌﺪرب‪.‬‬ ‫وﺗــﻄــﻮرت اﻷﺣــــﺪاث ﺧ ــﻼل اﻟــﺴــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻴــﺔ ﺑــﻌــﺪﻣــﺎ ﻧــﺸــﺮ ﻣــﻮﺳــﻴــﻤــﺎﻧــﻰ ﻋﺒﺮ‬

‫ﺣﺴﺎﺑﻪ اﻟﺮﺳﻤﻰ اﳌــﻮﺛــﻖ ﲟﻮﻗﻊ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‬ ‫ﺻــﻮرة ﲢﻤﻞ ﻣﻠﺨﺺ رﺣﻠﺘﻪ ﻣﻊ اﻷﻫﻠﻰ‬ ‫وﻛﺘﺐ ﺗﻌﻠﻴ ًﻘﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪» :‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ ٢٠‬ﺷﻬ ًﺮا‪،‬‬ ‫ﻫﺬه ﻫﻰ رﺣﻠﺘﻨﺎ اﻟﺘﻰ ﺑﺎرك اﷲ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﳑﺘﻨﻮن وﻣﺘﻮاﺿﻌﻮن«‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ ﻋﺒﺮ »ﺗﻮﻳﺘﺮ« ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ وداﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ ﻻﻗﺘﺮاب رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ اﻷﻫﻠﻰ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺴــﻮد اﳋ ــﻼف داﺧ ــﻞ اﻟــﻨــﺎدى ﺣــﻮل‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﳌــﺪرب اﳉﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺮى ﻓﺮﻳﻖ ﻓﻰ اﻟﻨﺎدى ﺿﺮورة إﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻹدارة اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﻟﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺠﺎﻧﺐ رﻓﺾ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﳉﻬﺎزه اﳌﻌﺎون‪،‬‬

‫ﻣـــﺪرب ﻋ ــﺎم وﻣـ ــﺪرب أﺣــﻤــﺎل‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻓﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗــﺪﺧــﻞ اﻹﺟــــﺎزات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﺪرب‪ ،‬واﻟﺮاﺣﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﳝﻨﺤﻬﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺿــﻤــﻦ ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﺴﻚ ﻓﺮﻳﻖ آﺧــﺮ ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﻤﻬﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار رﺣﻴﻞ اﳌﺪرب ﺑﺪاﻋﻰ اﻟﺘﺨﻮف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮ أن‬ ‫ﻳُﺤﺴﻢ اﳉــﺪل ﻓــﻰ اﳉﻠﺴﺔ اﻷﺧــﻴــﺮة ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺪرب‪.‬‬ ‫وﻳــﻮاﺻــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﺳــﺘــﻌــﺪا ًدا‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺼﺮى ﺑﺎﻟﺴﻠﻮم اﳌﻘﺮرة اﻷﺣﺪ ﻓﻰ‬ ‫دور اﻟـ‪ ٣٢‬ﻟﻜﺄس ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻌﻘﺪ‬ ‫ﺳﺎﻣﻰ ﻗﻤﺼﺎن اﳌ ــﺪرب اﳌﺴﺎﻋﺪ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻏ ًــﺪا ﳌﺮاﺟﻌﺔ اﳋﻄﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﻴﺨﻮض ﺑﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﺒﺎراة‪ ،‬وﲢﻔﻴﺰﻫﻢ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻻﺟﺘﻬﺎد ﻓﻰ اﻟﻠﻘﺎء ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﺻــﻌــﻴــﺪ ﻣــﺘــﺼــﻞ‪ ،‬ﻛــﺸــﻒ ﻣــﺼــﺪر‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻨــﺎدى ﻋــﻦ ﻗــﻴــﺎم أﻣــﻴــﺮ ﺗــﻮﻓــﻴــﻖ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﺎﻗــﺪات ﺑــﺎﻟــﻨــﺎدى‪ ،‬ﺑــﺪراﺳــﺔ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﳌﺪرﺑﲔ أﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰ اﻟــﺒــﺪﻳــﻞ ﻣــﺒــﻜـ ًﺮا اﻧــﺘــﻈــﺎ ًرا ﻟﻠﻘﺮار‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻹدارة اﻟــﻨــﺎدى ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﳋﻄﻴﺐ وﺷﺮﻛﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﳌﺼﺪر أن اﳌﺪرﺳﺔ اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺳﺘﻜﻮن اﻷﻗــﺮب ﻻﺧﺘﻴﺎر ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑــﺪأت إدارة اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ﻓﻰ ﲢﺼﲔ ﳒــﻮم اﻟــﻨــﺎدى ﻓﻰ‬ ‫أﻟــﻌــﺎب اﻟــﺼــﺎﻻت ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺷــﻬــﺪت اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ رﺣﻴﻞ ‪ ٣‬ﻻﻋﺒﺎت ﻣﻦ ﳒﻮم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬وﺗﺴﺎﺑﻖ اﻹدارة اﻟﺰﻣﻦ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﲡﺪﻳﺪ ﻋﻘﻮد اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬

‫ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدى اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻜﻨﺪرى‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ رﺳﻤ ًّﻴﺎ ﻣﻊ أﻧﺲ أﺳﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺻﻔﻘﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﺣﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ ﻧﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪.‬‬ ‫وو ّﻗﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ ﻳﺮﺑﻄﻪ ﺑﺰﻋﻴﻢ اﻟﺜﻐﺮ‬ ‫ﳌــﺪة ‪ ٣‬ﻣﻮاﺳﻢ‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﳉﻠﺴﺔ اﻟﺘﻰ ﺟﻤﻌﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻴﻠﺤﻰ‪.‬‬ ‫وأﰎ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻻﲢــﺎد اﻟﺴﻜﻨﺪرى اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ زﻋﻴﻢ اﻟﺜﻐﺮ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫‪ .٢٠٢٥ -٢٠٢٤‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﺳﺎدت ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫‪٢٠٢٤‬‬ ‫ﻣﻦ اﻻرﺗﻴﺎح داﺧﻞ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻜﻨﺪرى‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﻌﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻨﺼﻒ‪ ،‬ﺣﺎرس‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻮاه اﳌﻌﻬﻮد ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺧﺎﺿﻬﺎ أﻣﺎم إﻧﺒﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻰ ﺑﺪون أﻫﺪاف‪ ،‬وﻇﻬﺮ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺒﺪاﳌﻨﺼﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺴﺘﻮاه ﺧﻼل اﳌﻮاﺟﻬﺎت اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﺜﻐﺮ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻌﻪ إﻟﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺮاﺣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﳊﺎرس ﺟﺎﻫﺰًا‬ ‫ﻟﻠﻌﻮدة ﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫فنون‬

‫«‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫» تحاور المخرج داوود عبدالسيد بعد فوزه بجائزة «النيل للفنون»‪:‬‬

‫المناخ العام سلفى‪ ..‬والفن الطبيعى يصل للناس مباشرة‬ ‫داوود عبدالسيد ليس مــجــرد مخرج‬ ‫سينمائى؛ بل هو صانع محتوى وصاحب‬ ‫َهـ ّـم اجتماعى طــوال رحلته الفنية‪ ،‬ومن‬ ‫كبار مثقفى ومبدعى مصر‪ ،‬عــاش طوال‬ ‫حياته يشارك اجلمهور همومه وأحزانه‬ ‫وهواجسه‪.‬‬ ‫«املــصــرى الــيــوم» حــاورت املخرج الكبير‬ ‫بعد فوزه بجائزة النيل للفنون‪ ،‬ليتحدث‬ ‫عن نفسه وعن مشواره السينمائى والذوق‬ ‫الفنى للجمهور‪ ،‬وكيف كان وكيف أضحى‪،‬‬ ‫وملاذا ابتعد عن السينما وهموم املواطن!‪..‬‬ ‫وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫■ ما انطباعك بعد فوزك بجائزة النيل للفنون؟‬ ‫ سعادتى احلقيقية هى ردود أفعال اجلمهور‬‫عــلــى اجلـــائـــزة‪ ،‬وأصـــــداء ذلـــك عــنــد املحبني‬ ‫واملتابعني‪ ،‬فهو التقدير األهم واألغلى فى نظرى‪،‬‬ ‫أ ّما مدى تأثير ذلك على مستقبلى السينمائى؛‬ ‫فال أستطيع اجلزم بشىء حتى الوقت احلالى‪،‬‬ ‫فأنا أعيش اللحظة بلحظتها‪ ،‬وال أشغل بالى‬ ‫كثي ًرا مبا سيحدث غدًا‪.‬‬ ‫■ بـعــد سـنــة م ــن قـ ــرار االب ـت ـعــاد أو االعـ ـت ــزال‪..‬‬ ‫حدثنا عن منط حياتك‪.‬‬ ‫ منط احلياة اختلف بالتأكيد‪ ،‬أصبحت قليل‬‫النزول‪ ،‬ال أحضر أى اجتماعات أو مؤمترات كما‬ ‫كنت أفعل من قبل‪ .‬أشاهد األفالم على املنصات‪،‬‬ ‫ومع تقدم السن أشعر بغربة‪ ،‬فجيلى يتآكل‪ ،‬كما‬ ‫أن املجتمع يتغير اجتماع ًيا وثقاف ًيا وفكر ًيا كل‬ ‫يوم‪ ،‬فأنت تخرج من كل شىء قادم‪.‬‬ ‫■ هل تشعر أن هذا الزمن ليس زمنك؟‬ ‫ إلى ٍ‬‫حد كبير‪ ،‬فالشجرة تسقط منها ثمرة‬ ‫كل فترة‪ ،‬جيلى يتآكل كما قلت لك‪ ،‬وذلك يشعرك‬ ‫أن األمور قريبة‪.‬‬ ‫■ االعتزال كان القرار املريح بالنسبة لك؟‬ ‫ لم يكن ق ــرا ًرا باالعتزال الشخصى‪ ،‬أراه‬‫اعتزال جيل‪ ،‬فأبناء جيلى ابتعدوا عن السينما‪،‬‬ ‫مثل بشير الديك وخيرى بشارة وعلى بدرخان‬ ‫بعد حــدوث تغيير كبير فى شخصية اجلمهور‬ ‫املــصــرى‪ ،‬فــا يــوجــد منتج فــى الــوقــت احلالى‬ ‫يدعوك لعمل فيلم‪ ،‬ألنه يريد نوعا محددا من‬ ‫السينما‪ ،‬وهى السينما التجارية سريعة الربح‪،‬‬ ‫وأنا ليس لدى اعتراض عليها‪ ،‬لكن هذا النوع ال‬ ‫أقدمه أنا وبعض اآلخرين‪.‬‬ ‫■ هــل لديك مشكلة فــى فهم طبيعة اجلمهور‬ ‫حاليا؟‬ ‫ً‬ ‫ دعنا ً‬‫أول نسأل‪ :‬من هو جمهور السينما؟ ثم‬ ‫أين تتواجد صاالت السينما؟ وكم ثمن التذكرة؟‪..‬‬ ‫إجابات هذه األسئلة تؤكد لنا أن جمهور السينما‬ ‫فى الوقت احلالى هو جمهور الطبقة املتوسطة‬ ‫والعليا والطبقة األكــثــر ث ــرا ًء‪ ،‬فلم يعد هناك‬ ‫وجود جلمهور الطبقة املتوسطة الذى كان يدخل‬ ‫السينما على أيــامــنــا‪ ،‬فهذا الــنــوع األخــيــر من‬ ‫اجلمهور أصبح غير قادر على دخول السينما فى‬ ‫زمننا هذا‪ ،‬فهو يحتاج للذهاب إلى املول التجارى‬ ‫ويركن سيارته ويدفع ثمنا باهظا للتذكرة وأشياء‬ ‫أخــرى كثيرة‪ ،‬فأصبح جمهور السينما احلالى‬ ‫ليس لديه هموم كبيرة أو حقيقية‪.‬‬ ‫نوعا واحـ ًـدا من‬ ‫■ أيحزنك أن اجلمهور اختار ً‬ ‫السينما وهى السينما التجارية؟‬ ‫ لم يحزننى ولم يفرحنى‪ ،‬فدائ ًما ما أقول ألى‬‫مبدع أحتدث معه‪َ « :‬ق ّدم أعظم فيلم‪ ..‬ولو بائع‬ ‫ترمس شاهده ولم يعجبه‪ ،‬يجب أن حتترم رأيه»‪،‬‬ ‫فالفن ممارسة ومشاهدة وجتربة‪ ،‬يجب أن يتعلم‬ ‫بائع الترمس من خالل املمارسة واملشاهدة‬ ‫واالختيار‪ ،‬وأن يناقش الفيلم مع أصدقائه‬ ‫وأهله وجيرانه وال يتعلم بفصول التقوية‬ ‫والوعظ والفرض الفنى‪.‬‬ ‫■ هـ ـ ــذا اجلـ ـمـ ـه ــور أصـ ـب ــح ي ـخ ـش ــى أن‬ ‫يشاهد همومه على الشاشة‪.‬‬ ‫ هناك طبقات ليس لديها أى هموم‪،‬‬‫وهناك بعض األشخاص َه ّمهم أن تزيد‬ ‫ثروتهم من عشرة إلــى عشرين مليون‬ ‫جنيه‪ ،‬ففكرة الهموم اإلنسانية‬ ‫لم تعد موجودة أو تشغل‬ ‫بعض الطبقات‪.‬‬ ‫■ ملاذا لم حتاول‬ ‫أن تـ ـ ـق ـ ــدم عـ ـم ـ ًـا‬ ‫فنيا على إحدى‬ ‫ً‬ ‫املـ ـ ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ـ ـص ـ ـ ـ ـ ــات‬ ‫اجلديدة؟‬

‫أشعر بغربة‬ ‫وقرار اعتزالى هو‬ ‫اعتزال جيل كامل‬ ‫السوشيال ميديا‬ ‫بها حرية رأى‬ ‫ال توجد فى‬ ‫وسائل إعالم‬ ‫أغانى المهرجانات لها‬ ‫صدى فى الواقع‪ ..‬ودور‬ ‫«النقابات» دعم أعضائها‬ ‫‪9‬سعادتى الحقيقية هى ردود أفعال الجمهور‪ ..‬وال أعتبر ما أقدمه فلسفة بل هموم ذاتية‬ ‫‪9‬الفن «تجربة» وليس رسالة‪ ..‬و«الكيت كات» نجح ألنه ممتع وظريف‪ ..‬و«راجعين يا هوى» أعجبنى‬ ‫حوار‪ -‬محمود مجدى‬ ‫تصوير ‪ -‬طارق وجيه‬ ‫ ما حجم التدخل الــذى ستفعله أى منصة‬‫أو أى منتج؟!‪ ..‬ثم إننى لست فى مقتبل عمرى‬ ‫لكى أحارب لتقدمي عمل على منصة‪ ،‬فهذا األمر‬ ‫يحتاج إلى طاقة وعمر وأنا لم أعتد ذلك‪.‬‬ ‫سائدا فى أهم‬ ‫■ أفــام التسلية أصبحت تيا ًرا‬ ‫ً‬ ‫سينمات العالم‪ ..‬ما سر هروب الناس للتسلية من‬ ‫وجهة نظرك؟‬ ‫ إنها دائما األسهل‪ ،‬فاجلمهور ال يحب أن‬‫يرهق رأسه بأفالم عميقة تثير قضايا أو تناقش‬ ‫هموم الذات‪ ،‬فاحلب يعتبر َه ًّما‪ ،‬هل توجد أفالم‬ ‫تتحدث عــن احل ــب‪ ..‬تتحدث عنه َكـ َهــم وليس‬ ‫كتسلية؟!‪ ،‬هذا هو الفارق‪ ،‬فجيلنا جيل ما بعد‬ ‫النكسة كان مهمو ًما عكس األجيال احلالية‪.‬‬ ‫■ املناخ الفنى والثقافى فى الثمانينيات كان‬ ‫ال يختلف كـثـيـ ًـرا عــن املـنــاخ فــى الــوقــت احلــالــى‪..‬‬ ‫ووقتها كان هناك إقبال على أفالم جيل الواقعية‬ ‫اجلديدة‪ ،‬لكن اآلن أصبحت األمور‬ ‫صعبة‪ ..‬ما الذى حدث للجمهور‬ ‫من وجهة نظرك؟‬ ‫ كان يوجد إرهاب وتطرف‬‫ومشكالت اجتماعية وفكرية‪،‬‬ ‫لكن كنا نقاوم كل هذا‪ ..‬اآلن‪،‬‬ ‫ال نستطيع أن نــقــاوم شي ًئا‬ ‫بــســبــب الــرقــابــة املجتمعية‬ ‫وليست املؤسسية‪.‬‬ ‫■ هـ ـ ـ ـ ــل ت ـ ـ ـش ـ ـ ـعـ ـ ــر أن‬ ‫ل ــدي ـن ــا ق ـط ــاع ــات‬

‫مجتمعية تخشى من فكرة اخليال؟‬ ‫ البعض يخاف من اخليال‪ ،‬فالتشدد الدينى‬‫يصنع خوفا من اخليال‪ ،‬لكن األغلبية ال يهمها‪،‬‬ ‫فلماذا أشغل خيالى؟! أريح رأسى وأشاهد كم‬ ‫شخصا يقتل فى الفيلم‪،‬‬ ‫سيارة يتم تكسيرها‪ ،‬وكم‬ ‫ً‬ ‫وانتهى املوضوع عند هذا احلد‪.‬‬ ‫■ ت ـطــرقــت ف ــى فـيـلــم «ال ـك ـيــت ك ـ ــات» إلـ ــى أزم ــة‬ ‫العجز‪ ..‬هل مازلت ترى أننا مجتمع عاجز فكر ًيا‬ ‫وروحيا؟‬ ‫ً‬ ‫ نحن لم نعبر عجز نكسة ‪ 1967‬حتى اآلن‬‫من الناحية الثقافية والفكرية؛ فالفكرة ليست فى‬ ‫االنتصار احلربى الذى حققناه فى ‪ ،1973‬الفكرة‬ ‫فــى دخــول عصر جديد وأنــت كمجتمع مسلح‬ ‫بالعلم والثقافة وحرية الــرأى والتفكير‪ ،‬وهذا‬ ‫لم يحدث بعد مرور كل هذه السنوات‪ ،‬فأسباب‬ ‫الهزمية املجتمعية التى حدثت فى عام ‪1967‬‬ ‫التزال كما هى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫محافظا إلى درجة كبيرة‬ ‫■ هل املجتمع أصبح‬ ‫وأصبح هناك مجال أكبر لألفكار املتطرفة؟‬ ‫ املجتمع محافظ طــوال الوقت‪ ،‬والتطرف‬‫موجود طوال الوقت‪ ..‬لكن إذا لم تقدم تعليما‬ ‫جيدا وتــنــويــرا حقيقيا‪ ،‬ستظل هــذه التيارات‬ ‫تكتسب ً‬ ‫أرض ــا جــديــدة كــل ي ــوم‪ ،‬فــاملــنــاخ العام‬ ‫السلفى يجب مواجهته بالعلم والتنوير‪.‬‬ ‫■ لــذا يجب أن تـتــاح حــريــة أكـبــر للفن ملواجهة‬ ‫قضايا التطرف وقضايا املجتمع املختلفة‪.‬‬ ‫ الفن يواجه تلك القضايا بالفعل‪ ،‬لكن يجب‬‫أال نستخدمه كمبيد حشرى‪ ،‬الفن الطبيعى دون‬ ‫أيديولوجيات أو نية مسبقة ملواجهة شىء سيصل‬ ‫لقلوب الناس‪ .‬أذكر لك ً‬ ‫مثل‪َ ،‬ق ّدم موسيقى جيدة‬ ‫ستصل لقلب املستمع بشكل طبيعى‪ ،‬على سبيل‬ ‫املثال قارن بني األغانى العربية واألجنبية‪ ،‬ستجد‬ ‫األغانى األجنبية فيها شعر وأحاسيس حقيقية‪،‬‬ ‫أمــا فى األغانى العربية فستجد احلديث عن‬ ‫الغرام والعذاب والهجر بركاكة‪ ،‬لذلك فإن أغانى‬ ‫املهرجانات لها صدى فى الواقع‪ ،‬رغم فجاجة‬ ‫بعضها لكنها تعبر عن شىء حقيقى‪ ،‬بينما أغانى‬ ‫كبار املطربني تعبر عن أى واقع؟!‪.‬‬ ‫■ ه ــل تـعـتـقــد أن شـخـصـيــة امل ـصــريــن تـغـيــرت‬ ‫خصوصا مع انتشار‬ ‫وأصبحوا أكثر حدة وشراسة‬ ‫ً‬ ‫السوشيال ميديا؟‬ ‫ هــذا نــتــاج احلــيــاة اليومية الــتــى يعيشها‬‫املصريون‪ ،‬فاملواطن املصرى مختنق باملشكالت‬ ‫واألزمــات ويعيش حياة يومية مزعجة ومقلقة‪،‬‬ ‫لــذا يُــخــرج ه ّمه فــى الشخصيات العامة على‬

‫السوشيال ميديا‪ ،‬فاملصريون أصبح فيهم «حاجة‬ ‫غلط»‪ ،‬وهــذا يعود للتعليم والثقافة فى املقام‬ ‫األول‪ ،‬والدميقراطية مهمة جدًا‪ ،‬فنحن لن نأخذ‬ ‫درســا فى الدميقراطية‪ ،‬سنتعلم الدميقراطية‬ ‫ً‬ ‫بالتجربة واخلطأ عندما تكون هناك جمعيات‬ ‫وأح ـ ــزاب ووج ــه ــات نــظــر مختلفة‪ ،‬فــالــصــراع‬ ‫الدميقراطى يربى املجتمع‪.‬‬ ‫■ وكيف ترى املجتمع املصرى؟‬ ‫ أراه «ملخبط»‪ ،‬شديد التطرف من جهة‪،‬‬‫وشديد التساهل من جهة أخــرى‪ ..‬طبقة تشعر‬ ‫أنها تعيش فى فلوريدا‪ ،‬وطبقة تشعر أنها تعيش‬ ‫فى قندهار‪.‬‬ ‫■ بالتطرق إلى السوشيال ميديا‪ ..‬هل ترى أنها‬ ‫أفادت أم أضرت املجتمع؟‬ ‫ أفــادتــه بالتأكيد‪ ،‬وبها حرية رأى ليست‬‫موجودة فى كثير من وسائل اإلعالم‪.‬‬ ‫■ وكـيــف ت ــرى مــا تـقــدمــه الـنـقــابــات الفنية مع‬ ‫فنانيها من منع ومصادرة وعقاب؟‬ ‫ النقابات يجب أن توفر احلرية ملبدعيها‪،‬‬‫فالنقابة ال تعاقب عضوها‪ ،‬إنها حتثه على أن‬ ‫يقدم عمله‪ ،‬ال تصادره أو تعاقبه‪.‬‬ ‫■ هل كل فيلم قدمه داوود عبدالسيد هو رحلة‬ ‫اكتشاف لذاته؟‬ ‫ بالتأكيد‪ ..‬فهى رحلة تطور إنسانى طويلة‬‫جدًا‪ ،‬فأنا مثل بطلى‪ ،‬أدخل جتربة فى كل فيلم‬ ‫وأخرج منها بقناعات ووجهات نظر مختلفة‪.‬‬ ‫■ ك ــان ش ـع ــارك دائ ـ ًـم ــا أن ــك تـغـيــر اجل ـم ـهــور ال‬ ‫ترضيه‪ ،‬هل تعتقد أنك جنحت فى ذلك؟‬ ‫ هــنــاك شــبــاب يقابلوننى فــى مــؤمتــرات‬‫وحفالت ويحدثوننى على أن أفالمى غيرتهم‬ ‫لألحسن‪ ،‬والبعض يقول لى «أنا حبيت السينما‬ ‫من خالل أفالمك» فأعتقد أننى جنحت بشكل‬ ‫كبير‪.‬‬ ‫■ لكن فــى الــوقــت احلــالــى‪ ..‬هـنــاك حــالــة نفاق‬ ‫مجتمعى مــن قـبــل بـعــض املـبــدعــن ل ــذوق بعض‬ ‫الطبقات؟‬ ‫ هــذا هــو منطق الــتــجــارة «بتحب حلمة‪..‬‬‫أعملك حلمة!» حتب أن تشاهد أفــام تسلية‪،‬‬ ‫أقدم لك أفالم تسلية!‪ ،‬فهم يسيرون وراء أذواق‬ ‫الناس وال يحاولون تغييرها‪.‬‬ ‫■ أشـ ـع ــر أن ـ ــك ش ـخ ــص ب ـس ـيــط جـ ـ ـ ًـدا ال حتــب‬ ‫البهرجة وال حتب األلقاب؟‬ ‫ بالطبع‪ ،‬أنــا ال أفــضــل الــشــهــرة‪ ،‬أحــب أن‬‫أحضر «ساندوتش فــول» وأتناوله فى الشارع‪،‬‬ ‫أحــب االستمتاع بتفاصيل احلياة‪ ،‬أجلس على‬

‫مقهى‪ ،‬أقف على رصيف‪ ،‬أعيش حياتى بحرية‬ ‫ال يحدها أو مينعها حاجز الشهرة‪.‬‬ ‫■ مــا تعليقك عـلــى لـقــب «فـيـلـســوف السينما»‬ ‫الذى يطلقه عليك البعض؟‬ ‫ لم أدرس فلسفة‪ ،‬وال أعتبر ما أقدمه فلسفة‪،‬‬‫إنها هموم ذاتية أشعر بها وأجعل الناس تشاركنى‬ ‫همومى‪.‬‬ ‫■ هــل اجلمهور فلسف أعمالك وقــام بتأويلها‬ ‫أكثر مما حتتمل؟‬ ‫ هذا حدث مع فيلم «الكيت كات»‪ ،‬فالشيخ‬‫حسنى هــو أعــمــى البصر والبصيرة وشخص‬ ‫عاجز‪ ،‬والفيلم يتحدث عن فكرة العجز بشكل‬ ‫كــامــل‪ ،‬فــكــل الــشــخــصــيــات فــيــه حتـ ــاول الــبــوح‬ ‫بعجزها‪.‬‬ ‫■ الفن رسالة أم وجهة نظر بالنسبة لك؟‬ ‫ الــفــن جتــربــة ولــيــس رســالــة‪ ،‬تعيش عاملا‬‫مكثفا فــى ساعتني أو ســاعــة ونــصــف‪ ،‬فمن‬ ‫املمكن أن تعيش جتــربــة فــى احلــيــاة‪ ،‬والفن‬ ‫يكثف لك هذه التجربة فى ساعتني‪ ،‬أنت حتب‬ ‫فتاة؟ حتب أى فتاة‪ ،‬الطويلة‪ ،‬القصيرة‪ ،‬وملاذا‬ ‫حتبها؟ وكيف ستسير عالقتكما؟ فأنت تتعلم‬ ‫من خالل هذه التجربة‪ ،‬الفن ليس دعائ ًيا أو‬ ‫إرشــاد ًيــا‪ ،‬والفن ال يقدم حلوال‪ ،‬إنه يقدم لك‬ ‫جتربة‪ ،‬فكرة تغيير القوانني ليست مرتبطة‬ ‫بــاألفــام‪ ،‬مــن املمكن أن يتغير قــانــون بسبب‬ ‫ندوة أو برنامج تلفزيونى‪ ،‬إذا جاء نتيجة للفيلم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وسهل ولكنه نتيجة وليس هدفا‪.‬‬ ‫فأهل‬ ‫■ فكرة جنى األموال لم تكن رقم واحد بالنسبة‬ ‫لك‪ ،‬فكيف كنت تتعامل مع ضغوط احلياة بشكل‬ ‫عام؟‬ ‫ بــالــقــنــاعــة‪ ،‬فــأنــا شــخــص قــنــوع‪ ،‬فعندما‬‫تزوجت‪ ،‬كنا كل شهر نستلف ممن حولنا‪ ،‬وكانت‬ ‫دائ ًما األزمــات املالية حتل‪ ،‬فنحن ال نحب أن‬ ‫نعيش فى تــرف وال فى فقر‪ ،‬فالقناعة دائ ًما‬ ‫كانت سبيلى‪.‬‬ ‫■ ومـ ـ ــاذا ع ــن ال ـت ـن ــازالت ال ـت ــى قــدمـتـهــا خــال‬ ‫مشوارك؟‬ ‫ ال يــوجــد شخص لــم يــقــدم تــنــازالت‪ ،‬لكن‬‫التنازالت بالنسبة لى فى التفاصيل‪ ،‬ممثل أريده‬ ‫ولم يأت‪ ،‬فأحضرت ممثال آخر‪ ..‬تفاصيل كهذه‪.‬‬ ‫■ م ــا عــاقـتــك بــاملـجـمــوعــة ال ـتــى عــرفــت بــاســم‬ ‫«الواقعية اجلديدة» محمد خان وعاطف الطيب‬ ‫وخيرى بشارة‪ ..‬لم تكن قري ًبا منهم؟‬ ‫ بالعكس كنا زمالء‪ ،‬وكل شخص مهتم بإنتاج‬‫اآلخر‪ ،‬لكننا جيل واحد مساراته مختلفة‪.‬‬

‫■ وهــل كنت تتعامل مــع املمثلني ك ــأدوات فنية‬ ‫أكثر منهم ُصناع عمل؟‬ ‫ بالتأكيد لكن ال أسخف منهم‪ ،‬وهناك بعض‬‫املمثلني قد ال تعجبهم أدوار قدموها‪ ،‬إذن ملاذا‬ ‫قدموها من األساس؟!‬ ‫■ كيف ترى فكرة ألقاب النجوم؟‬ ‫ إذا كنت أرفضها لنفسى سأحبها لغيرى؟!‪.‬‬‫■ وملاذا لم تعمل مع عادل إمام طوال مشوارك؟‬ ‫ عرضت عليه أول سيناريو كنت سأقدمه‬‫«كفاح رجال األعمال» ونال إعجابه‪ ،‬وال أعرف ما‬ ‫الذى حدث بعدها‪ ،‬فعادل إمام ال يقول أسبا ًبا‪.‬‬ ‫■ وم ــا س ــر جن ــاح فـيـلــم «ال ـك ـيــت كـ ــات» الـشــديــد‬ ‫مــع الـنــاس فــى رأي ــك؟ وهــل أغ ــراك جنــاح الفيلم‬ ‫بتقدمي أفالم بصبغة شعبية بعد ذلك؟‬ ‫ الفيلم جنح ألنــه ممتع وظــريــف‪ ،‬واألعمى‬‫املــصــرى ليس لــه مثيل فــى العالم‪ ،‬فهو يتمتع‬ ‫بالظرف واخلفة دائ ًما‪ .‬وبعد جناح الفيلم‪ ،‬ظللت‬ ‫أقول لنفسى إن الكيت كات سيئ حتى ال أصبح‬ ‫أسي ًرا لنجاحه‪.‬‬ ‫■ هل أنت شخص «مزاجنجي»؟‬ ‫ إلى حد كبير‪ ،‬أحب احلرية فى كتابة العمل‬‫حتى لو عامني‪ ،‬وال أحب التقيد بفكرة مواعيد‬ ‫التسليم فى أوقات محددة‪ ،‬أحب أن أمارس عملى‬ ‫بحرية دائ ًما‪.‬‬ ‫■ ما آخر فيلم شاهدته ونال إعجابك؟‬ ‫ دائـ ًمــا كــان يؤرقنى أن أقــدم فيل ًما ممت ًعا‬‫ويكون جيدًا فن ًيا‪ ،‬فيجب أن تقدم كمبدع فيلما‬ ‫ممتعا وجيدا فى نفس الوقت‪ ،‬وفيلم «من أجل‬ ‫زيكو» ينطبق عليه املعنى الذى أقوله لك‪ ،‬وهو‬ ‫آخــر مــا شاهدته ونــال إعجابى‪ ،‬ونفس األمــر‬ ‫ينطبق على فيلم «ليل خارجى»‪.‬‬ ‫■ وآخر مسلسل؟‬ ‫ ال أشاهد املسلسالت بطبعى‪ ،‬لكن فى آخر‬‫رمضان نتيجة لرؤية زوجتى لبعض املسلسالت‪،‬‬ ‫شاهدت بعض حلقات مسلسل «راجعني يا هوى»‪،‬‬ ‫وخالد النبوى نال إعجابى بشدة‪.‬‬ ‫■ عندما تــرى ارت ـبــاط األج ـيــال اجلــديــدة بك‪،‬‬ ‫ماذا تشعر؟‬ ‫ أشعر بالفخر واالمتنان لهذا اجليل الذى‬‫يحب السينما‪.‬‬ ‫■ هل تشعر أنــك أديــت دورك‪ ،‬أم ال يــزال لديك‬ ‫وفنيا؟‬ ‫أحالم تتمنى حتقيقها‬ ‫سينمائيا ً‬ ‫ً‬ ‫ قدمت مشروعى أو ما استطعت تقدميه‪..‬‬‫وبالتأكيد كنت أمتــنــى تــقــدمي أكــثــر مــن ذلــك؛‬ ‫فاإلنسان دائ ًما طماع‪.‬‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫وزير الخارجية‪ :‬تنزانيا تتفهم أهمية قضية سد النهضة للمصريين‬ ‫‪«9‬موال»‪ُ :‬نقدر دعم القاهرة لبالدنا‪ ..‬ونسعى لتعزيز التعاون فى تكنولوجيا المعلومات وتقنيات الرى‬

‫تكنولوجيا املــعــلــومــات وتــقــنــيــات ال ــرى وتعزيز‬ ‫التعاون خــال الفترة املقبلة‪ ،‬مضيفة‪« :‬ندعو‬ ‫الــشــركــات املصرية إلــى املــشــاركــة فــى معرضنا‬ ‫الــدولــى‪ ،‬ونتطلع للمشاركة املــصــريــة ونــرحــب‬ ‫بشركات مصرية فى املشاركة باملعرض الدولى‬ ‫املــهــم‪ ،‬الــذى يستضيف مختلف القطاعات من‬ ‫جميع دول العالم»‪.‬‬ ‫وأضــافــت «مـــوال» أن «شــكــرى» تــطــرق خــال‬

‫املباحثات إلى األمور اخلاصة بالدول اإلفريقية‬ ‫فى قضية تغير املناخ‪ ،‬مشددة على أهمية تفعيل‬ ‫جميع األمور التى يتم التباحث حولها فى مؤمتر‬ ‫املناخ املقبل مبدينة شرم الشيخ‪ ،‬إلى جانب تطبيق‬ ‫منهجيات صديقة للبيئة حتقق الهدف املنشود‪،‬‬ ‫مع أهمية إنقاذ األجيال املقبلة‪ ،‬خاصة أن جميع‬ ‫الــدول متضررة‪ ،‬ويجب اتخاذ اإلجــراءات بشكل‬ ‫سريع ملعاجلة األزمة‪.‬‬ ‫وأوضــحــت وزيــرة خارجية تنزانيا أن الزيارة‬ ‫األخــيــرة لرئيسة تنزانيا للقاهرة‪ ،‬فــى نوفمبر‬ ‫املاضى‪ ،‬هى زيارة تاريخية ومتثل حجر الزاوية‪،‬‬ ‫حيث جــرى توقيع مذكرات تفاهم فى عــدد من‬ ‫املجاالت‪ ،‬مؤكدة أن رئيسة تنزانيا زارت العاصمة‬ ‫اإلدارية وأبرمت اتفاقات مع اجلانب املصرى‪.‬‬ ‫وقالت‪« :‬جئت إلى مصر للتأكيد على التزامنا‬ ‫باملذكرات واالتــفــاقــات التى مت التوقيع عليها‪،‬‬ ‫ومواصلة املشروعات القائمة‪ ،‬خاصة مشروع‬ ‫سد جوليوس‪ ،‬الستمرار التعاون»‪ ،‬موضحة وجود‬ ‫تــأخــيــرات فــى التنفيذ بسبب كــورونــا‪ ،‬وهناك‬ ‫اهتمامات بني مصر وتنزانيا‪ ،‬اللتني ترتبطان‬ ‫بعالقات ثنائية‪ ،‬مشيرة إلى أهمية إيجاد حلول‬ ‫مشتركة للمشكالت الشائعة‪ ،‬معربة عن تقديرها‬ ‫للدعم املصرى لبالدها فى قطاعات عدة‪ ،‬منها‬ ‫قــطــاع الصحة‪ .‬ولفتت إلــى وج ــود ‪ ١٧٠‬طال ًبا‬ ‫تنزان ًّيا يــدرســون فــى اجلامعات املصرية‪ ،‬وأن‬ ‫هناك مدرسني من تنزانيا مستعدون للعمل فى‬ ‫مصر لتدريس اللغة السواحيلية‪.‬‬ ‫وأوضحت أن مباحثاتها مع الرئيس عبدالفتاح‬ ‫السيسى تطرقت إلى ضرورة التعاون فى مجاالت‬ ‫االستثمار والتعاون والتجارة‪ ،‬حيث متتلك مصر‬ ‫عد ًدا من الشركات فى تنزانيا يبلغ خمسني شركة‬ ‫مصرية‪ ،‬معربة عــن ترحيبها بالتحركات التى‬ ‫تقوم بها مصر كى تكون دولــة خضراء‪ ،‬مشيدة‬ ‫باستضافة مصر ملؤمتر تغير املناخ‪.‬‬

‫آليات من شأنها توفير الدعم للتعاون اإلقليمى‬ ‫وتنسيق السياسات للتقارب فى نهاية املطاف‬ ‫نــحــو معايير أداء الــطــاقــة عــلــى نــطــاق الــقــارة‬ ‫واملتابعة احلثيثة ألمناط االستهالك وحتسينها‬ ‫ورفع كفاءتها فى جميع أنحاء القارة‪ ،‬واستكملت‪:‬‬ ‫«ويعنى االستهالك األمثل الكفء للطاقة فى‬ ‫حتقيق نشر أسرع للنفاذ للكهرباء والطاقة وذلك‬ ‫مــن خــال نهج استراتيجى ومنسق ومتكامل‬ ‫مشترك مطبق فــى كــل منطقة وبلد فــى إطــار‬ ‫السوق اإلفريقية املوحدة للطاقة‪ ،‬والتى أطلقتها‬ ‫مفوضية االحت ــاد اإلفــريــقــى فــى يونيو ‪٢٠٢١‬‬ ‫مشروعا‬ ‫كما تبنت مفوضية االحتــاد اإلفريقى‬ ‫ً‬ ‫إفريق ًيا لكفاءة الطاقة يهدف إلــى وضــع نهج‬ ‫استراتيجى وإجراءات متكاملة لسياسة الطاقة‬ ‫على املستوى القارى»‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع ــت‪« :‬بــشــكــل تــفــصــيــلــى‪ ،‬فــاملــســتــهــدف‬ ‫مــن حتــســن كــفــاءة اســتــخــدام الــطــاقــة وتوفير‬ ‫استخدامات الكهرباء بــن ‪ 15‬لـــ‪ 24‬تــيــراواط‬ ‫ساعة سنو ًيا‪ ،‬وهو ما ميثل ‪ 5‬لـ‪ ٪9‬من الكهرباء‬ ‫اإلقليمية احلالية‪ ،‬ما يؤدى إلى توفير إجمالى‬

‫تراكمى للكهرباء يتراوح بني ‪ 100‬تيراواط ساعة‬ ‫و‪ 160‬تــيــراواط ساعة بحلول ‪ ،2030‬وتتراوح‬ ‫قيمة وف ــورات الكهرباء هــذه بــن ‪ 1.3‬و‪2.2‬‬ ‫مليار دوالر أمريكى سنو ًيا بحلول العام ذاته‪ ،‬ما‬ ‫يؤدى إلى وفورات تراكمية إجمالية فى فواتير‬ ‫الكهرباء تتراوح بني ‪ 9‬و‪ 14‬مليار دوالر أمريكى»‪.‬‬ ‫وأكدت أنه ميكن أن يغنى االستخدام األمثل‬ ‫والكفء للكهرباء عن احلاجة إلى بناء ما بني‬ ‫‪ 7‬لـ‪ 11‬محطة طاقة كبيرة (‪ 500‬ميجاوات لكل‬ ‫منها) فى القارة بحلول ‪ ،2030‬ما يوفر ‪ 7‬لـ‪11‬‬ ‫مليار دوالر أمريكى أخــرى من التكاليف غير‬ ‫الضرورية للطاقة‪ ،‬ونوهت بأنه من املستهدف‬ ‫ً‬ ‫أيضا خفض انبعاثات ثانى أكسيد الكربون بني‬ ‫‪ 12‬و‪ 21‬مليون طــن سنو ًيا‪ ،‬مــا يساهم بنسبة‬ ‫‪ 87‬لـــ‪ 140‬مليون طن فى وفــورات تراكمية فى‬ ‫انبعاثات ثانى أكسيد الكربون على مــدى ‪10‬‬ ‫ســنــوات‪ ،‬الفــتــة إلــى أن الــوفــر الــنــاجت عــن منع‬ ‫الهدر واالستخدام األمثل للطاقة يعنى ً‬ ‫أيضا أنه‬ ‫ميكن استخدام هذه الطاقة التى مت توفيرها فى‬ ‫إضاءة ‪ 5‬ماليني منزل فى إفريقيا‪.‬‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمداهلل ويوسف العومى‪:‬‬

‫أكـــد ســامــح ش ــك ــرى‪ ،‬وزيــــر اخل ــارج ــي ــة‪ ،‬أن‬ ‫املباحثات التى عقدها مع وزيرة خارجية تنزانيا‪،‬‬ ‫ليبراتا موال موال‪ ،‬تطرقت إلى ملف سد النهضة‪،‬‬ ‫حيث لقى تفه ًما من الدولة التنزانية بشأن أهمية‬ ‫هذه القضية للشعب املصرى‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر اخلارجية‪ ،‬خــال مؤمتر مشترك‬ ‫مع نظيرته التنزانية‪ ،‬إنه ج َرت مباحثات مصرية‬ ‫تنزانية لعقد اللجنة املشتركة‪ ،‬حيث مت التباحث‬ ‫حول املشروعات التى مت التوافق حولها خالل‬ ‫زيــارة الرئيس التنزانى للقاهرة‪ ،‬العام املاضى‪،‬‬ ‫وضرورة تفعيلها بني البلدين‪.‬‬ ‫وأضاف «شكرى» أنه مت التباحث حول التعاون‬ ‫بني مصر وتنزانيا خالل الفترة املقبلة فى ضوء‬ ‫املشروعات املشتركة بني البلدين‪ ،‬خاصة «سد‬ ‫جوليوس»‪ ،‬الذى تتولى شركات مصرية تدشينه‪،‬‬ ‫الفتًا إلى أنه مت التشاور حول عدد من امللفات‬ ‫اخلــاصــة بــالــتــعــاون على املــســتــوى اإلفــريــقــى أو‬ ‫الثنائى‪ ،‬إذ إن التعاون بني البلدين مستمر‪ ،‬وسيتم‬ ‫التطرق إلى عدد من القضايا اإلقليمية‪ ،‬سواء‬ ‫األوضاع فى فلسطني أو ليبيا أو سوريا‪ ،‬وأهمية‬ ‫حتقيق االستقرار فى منطقة الساحل والصحراء‪،‬‬ ‫وهناك رؤيــة مشتركة باخلصوص للحفاظ على‬ ‫األمن واالستقرار واملؤسسات الوطنية للدول‪.‬‬ ‫وأشار «شكرى» إلى وجود تعاون مشترك بني‬ ‫مصر وتنزانيا فى عــدد من املجاالت املختلفة‪،‬‬ ‫حيث يعمل البلدان على وضع آلية للتنفيذ الكامل‬ ‫ملــجــاالت الــتــعــاون‪ ،‬ومــن القضايا املهمة حجم‬ ‫التبادل التجارى‪ ،‬خاصة أن البلدين لديهما فرص‬ ‫لتحقيق االستفادة املشتركة وزيادة حجم التبادل‬ ‫التجارى‪ ،‬وكذا التعاون فى مجاالت مختلفة‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن استضافة مصر ملؤمتر تغير املناخ‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫مهمة‪ ،‬ويجب تفعيل ما يتم االتفاق عليه‪،‬‬ ‫عن التمويل الذى حتتاجه لالعتماد على الطاقة‬

‫جانب من املباحثات بني اجلانبني املصرى والتنزانى أمس‬

‫املتجددة ومحاولة وقف التدهور احلالى باتخاذ‬ ‫إجــــراءات حــاســمــة‪ ،‬واســتــكــمــل‪« :‬ه ــذا امللتقى‬ ‫مهم لتنفيذ االلــتــزامــات الــتــى قطعتها الــدول‬ ‫على نفسها وتوفير االلتزامات املالية‪ ،‬خاصة‬ ‫للدول النامية‪ ،‬للقيام مبسؤولياتها‪ ،‬رغم أنها لم‬ ‫تشارك بشكل كبير فى مشكلة تغير املناخ‪ ،‬لكن‬ ‫الدول اإلفريقية تضطلع مبسؤولياتها جتاه هذه‬ ‫املشكلة‪ ،‬وتتطلع للدعم الذى ُي ِّكنها من تخفيف‬

‫وطأة املشكلة خالل الفترة املقبلة»‪ .‬وأوضح أن‬ ‫مصر تتطلع إلى أن يكون هناك صوت مسموع‬ ‫لــلــقــارة الــســمــراء‪ ،‬حيث سيكون للمؤمتر دور‬ ‫مهم فى دفع الدول إلى تنفيذ االلتزامات التى‬ ‫قطعتها على نفسها وترجمة مخرجات «كوب‬ ‫‪ »٢٧‬على أرض الواقع‪.‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬أكــدت وزيــرة خارجية تنزانيا أن‬ ‫بــادهــا تتطلع للتعاون مــع مصر فــى مجاالت‬

‫‪ 65‬دولة تشارك فى «القمة العالمية لكفاءة استخدام الطاقة» بالدنمارك‬ ‫كتب‪ -‬جمعة حمداهلل‪:‬‬

‫تنعقد «القمة العاملية لكفاءة استخدام الطاقة»‬ ‫فى مدينة سوندربورج الصناعية بالدمنارك‪،‬‬ ‫بدعوة من ولى عهد الدمنارك والوكالة الدولية‬ ‫للطاقة‪ ،‬بحضور عدد كبير من القادة والوزراء‬ ‫من ‪ 65‬دولــة‪ ،‬باإلضافة إلــى أكثر من ‪ 20‬ألف‬ ‫مشارك عبر تقنية «فيديو كونفرانس»‪.‬‬ ‫وميــثــل الــقــارة اإلفــريــقــيــة فــى ه ــذا احلــدث‬ ‫الكبير‪ ،‬الدكتورة أمانى أبوزيد‪ ،‬مفوضة الطاقة‬ ‫والبنية التحتية بإفريقيا‪ ،‬حيث قــالــت خالل‬ ‫اجللسة الوزارية إن التكامل اإلقليمى فى مجال‬ ‫الطاقة هــو أولــويــة إمنائية إلفريقيا‪ ،‬كما أن‬ ‫التجارة وتكامل السوق أحد املجاالت الرئيسية‬ ‫املدرجة فى أجندة إفريقيا ‪ ،2063‬وهى أجندة‬ ‫حتــدد مسار الرؤية للقارة للسنوات اخلمسني‬ ‫املقبلة‪.‬‬ ‫وأضــافــت «أم ــان ــى»‪« :‬بــالــتــالــى فــإن جناحها‬ ‫سيساعد فى حتويل االقتصادات ودفع النمو إلى‬ ‫أكثر من ‪ 1.3‬مليار إفريقية وإفريقى معظمهم‬ ‫من الشباب‪ ،‬مما يزيد الفرص املستقبلية فى‬

‫الدكتورة أمانى أبوزيد مع الوزير الدمناركى‬

‫سوق إفريقية تضم ‪ 55‬دولــة ذات قوة شرائية‬ ‫استهالكية متنامية‪ ،‬غير أن كفاءة الطاقة تلعب‬ ‫دو ًرا رئيس ًيا فى حتقيق تكامل السوق‪ ،‬خاصة‬

‫فى قارة ذات دوافع عالية ملعاجلة الفقر الطاقى‬ ‫وازدياد الطلب على الكهرباء»‪.‬‬ ‫وأشـــارت إلــى أنــه مــن األهــمــيــة مبــكــان وضع‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫هذه الجرائم الثالث!‬

‫فــى قصة مــن قصص جنيب محفوظ‪،‬‬ ‫كان حى العباسية هو مسرحها الذى جترى‬ ‫أحداثها عليه‪ ،‬وكــان موضوعها عن قاتل‬ ‫يحترف ارتــكــاب اجلــرميــة دون أن يترك‬ ‫وراءه أى أثر يقود إليه!‪ ..‬كان القاتل يكرر‬ ‫جرميته كل فترة‪ ،‬وكــان يرتكبها بالطريقة‬ ‫نفسها فى كل مرة‪ ،‬وكانت كل جرمية تهز‬ ‫احلى من أوله إلى آخره‪ ،‬ومع تكرار اجلرائم‬ ‫اهتزت العاصمة كلها‪ ،‬ولم يتوقف اخلوف‬ ‫عند حدود احلى!‪.‬‬ ‫وفى مرحلة من مراحل جرائمه قتل املجرم‬ ‫شخصا يسكن بــالــقــرب مــن قسم‬ ‫اخلــفــى‬ ‫ً‬ ‫البوليس فى احلى‪ ،‬ثم أخذ جثته وأسندها‬ ‫إلى جدار من جدران القسم‪ ،‬وكان ذلك سب ًبا‬ ‫بالطبع فى استنفار على مستوى الشرطة‬ ‫كلها‪ ،‬وحني اجتمع مدير األمن مع ضباطه‬ ‫للبحث فى األمر‪ ،‬فإنه قال إن املشكلة هى فى‬ ‫نشر خبر اجلرائم فى الصحف‪ ،‬وإنه لذلك‬ ‫قرر وقف النشر عن أى جرمية جديدة إلى‬ ‫حني القبض على اجلانى!‪.‬‬ ‫هذا هو موضوع القصة باختصار‪ ..‬وما‬ ‫أراد أدي ــب نــوبــل أن يقوله هــو أن حجب‬ ‫أى قضية عــن اإلع ــام ال يعنى أنها غير‬ ‫موجودة!‪.‬‬ ‫وهذا هو ما تستشعره وأنت تتابع نوعية‬ ‫مــن اجلــرائــم تــبــدو صــادمــة وطــارئــة على‬ ‫مجتمعنا‪ ..‬فقبل أربعة أيام‪ ،‬قتل شاب فى‬ ‫محافظة قنا والده وأشقاءه الثالثة‪ ،‬وأصاب‬ ‫والدته‪ ،‬التى َ‬ ‫جنت من رصاصات سالحه‬ ‫اآللى بأعجوبة!‪.‬‬ ‫قبلها بــأيــام‪ ،‬كانت أم شابة فــى إحــدى‬ ‫محافظات الدلتا قد ذبحت أطفالها الثالثة‪،‬‬ ‫وكتبت إلى زوجها فى السعودية رسالة تقول‬ ‫فيها إنها أرسلت أطفاله إلى اجلنة‪ ،‬وإنه هو‬ ‫ً‬ ‫أيضا سيدخل اجلنة‪ ،‬ثم غادرت بيتها وألقت‬ ‫بنفسها حتت عجالت جرار زراعى!‪ ..‬وقبل‬ ‫ذلك بأيام معدودة‪ ،‬كان رجل فى مزرعة فى‬ ‫الشيخ زايد قد ذبح خفي ًرا وابنتيه وحفيديه‪،‬‬ ‫ثم اختبأ إلى حني جرى القبض عليه!‪.‬‬ ‫وفــى املـــرات الــثــاث كــان األم ــر يجرى‬ ‫على العكس من قصة جنيب محفوظ ألن‬ ‫الشرطة كانت تكشف عن مرتكب اجلرمية‬ ‫خالل ساعات‪ ،‬وكانت هذه بالتأكيد شهادة‬ ‫فــى حقها‪ .‬ولــكــن املــوضــوع ليس موضوع‬ ‫بوليس‪ ،‬وال موضوع مهارته فى الوصول إلى‬ ‫اجلانى سري ًعا‪ ،‬وإمنــا املسألة هى مسألة‬ ‫اجتماعية ال بد أن تشغل بال أهل الشأن‬ ‫املجتمعى بيننا!‪.‬‬ ‫إننا أمــام ثالث جرائم من هذه النوعية‬ ‫اجلماعية خالل أسبوعني أو ثالثة ال أكثر‪..‬‬ ‫وفى كل مرة كان الناس يصابون بالذهول‬ ‫وهــم يتابعون التفاصيل‪ ،‬ثم كانوا ينسون‬ ‫األمــر كله فى اليوم التالى!‪ ..‬ولكن‪ ..‬إذا‬ ‫نسى الناس وانصرفوا إلى مشاغلهم‪ ،‬فال‬ ‫يجوز أن ينسى أهــل التخصص فى البلد‬ ‫ألننا أمام أمر ميس صحة املجتمع على كل‬ ‫مستوى من حيث هو مجتمع‪ ،‬ومــن حيث‬ ‫الصحة النفسية للناس فيه!‪.‬‬

‫رئيس «محلية النواب»‪ :‬لدينا أدلة تقنيات حديثة لإلنذار المبكر باألمطار والفيضانات والحماية من السيول‬ ‫على ما نناقشه من «إهدار المال»‬ ‫كتب‪ -‬محمد غريب‪:‬‬

‫قــال املهندس أحمد السجينى‪ ،‬رئيس جلنة‬ ‫اإلدارة املحلية مبجلس النواب‪ ،‬إن اجلميع يدركون‬ ‫منهج عمل جلنة اإلدارة املحلية‪ ،‬وإنه ليست لديها‬ ‫أى أجــنــدات خــاصــة‪ ،‬وليست لديها أى أهــواء‬ ‫شخصية‪ ،‬وال تتم شخصنة األداء مهما كان رد‬ ‫الفعل‪ .‬وأضاف «السجينى»‪ ،‬خالل كلمته باجتماع‬ ‫جلنة اإلدارة املحلية‪ ،‬بحضور محافظ مطروح‪،‬‬ ‫ملناقشة عدد من طلبات اإلحاطة‪« :‬ما يحكم أداء‬ ‫اللجنة هو الصالح العام‪ ،‬وهذه اللجنة ال ميكن‬ ‫بأى حال من األحوال أن تلقى بيا ًنا أو تلمح من‬ ‫قريب أو من بعيد حــول فساد إدارى أو إهــدار‬ ‫للمال العام دون أن يكون لديها ما يثبت ذلك من‬ ‫مستندات وأوراق»‪ .‬وأوضــح رئيس جلنة اإلدارة‬ ‫املحلية أن هــذه الوقائع واملستندات تستمدها‬ ‫اللجنة من النواب مقدمى طلبات اإلحاطة‪ ،‬ومن‬ ‫ً‬ ‫وأيضا من‬ ‫املحافظني ورؤســاء األجهزة املحلية‪،‬‬ ‫املواطنني من خالل وسائل التكنولوجيا اجلديدة‪،‬‬ ‫وعلى أى مسؤول صاحب اختصاص أن يراجع‬ ‫شكاوى املواطنني‪ ،‬ويتحرى هذه الشكاوى‪ ،‬وإذا‬

‫أحمد السجينى‬

‫وجــه‬ ‫تيقن منها فعليه بــالــتــحــرك‪ .‬مــن جــانــبــه‪ّ ،‬‬ ‫محافظ مطروح الشكر إلى جلنة اإلدارة املحلية‬ ‫وأعضائها‪ ،‬برئاسة «السجينى»‪ ،‬مؤكدًا أن محافظة‬ ‫مطروح من املحافظات النائية‪ ،‬ولكنها تشهد جهو ًدا‬ ‫تنموية كبيرة‪ ،‬وأنه جاهز للرد على كل الطلبات‬ ‫املقدمة من األعضاء فى محافظة مطروح‪.‬‬

‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫فى ظل التحضيرات املكثفة ملؤمتر املناخ ‪COP27‬‬

‫فى نوفمبر املقبل‪ ،‬ترأس الدكتور محمد عبدالعاطى‪،‬‬ ‫وزير املوارد املائية والرى‪ ،‬جلسة «تعزيز الروابط بني‬ ‫املوارد املائية وتغير املناخ»‪ ،‬خالل لقاء مع عدد من‬ ‫الوزراء وكبار مسؤولى املياه بعدد من الدول واملنظمات‬ ‫الدولية‪ ،‬إذ دعا احلضور إلى املشاركة فى فعاليات‬ ‫أسبوع القاهرة اخلامس للمياه‪ ،‬املزمع عقده خالل‬ ‫الفترة ‪ ١٩-١٦‬أكتوبر املقبل‪ ،‬حتت عنوان «املياه فى‬ ‫قلب العمل املناخى» إلثراء فعالياته وإضافة أفكار‬ ‫جديدة وحلول فعالة ملواجهة التحديات املائية‪ ،‬ويعتبر‬ ‫األسبوع أهم حدث حتضيرى على أجندة مؤمتر املناخ‬ ‫‪ .COP27‬قال وزير املوارد املائية والرى‪ ،‬إن التعامل‬ ‫مع ظاهرة تغير املناخ يستلزم تكثيف اجلهود الوطنية‬ ‫بكافة الدول فى مجال التكيف مع التغيرات املناخية‪،‬‬ ‫وتوفير التمويل الالزم لتنفيذ املشروعات التى تُسهم‬ ‫ً‬ ‫فضل عن اتخاذ اإلجراءات‬ ‫فى حتقيق هذا الهدف‪،‬‬ ‫الالزمة للتقليل من االنبعاثات‪ ،‬للتخفيف من التغيرات‬ ‫املناخية‪ ،‬مع ضــرورة حتويل التعهدات الدولية إلى‬ ‫إجراءات ومشروعات يتم تنفيذها على األرض على‬ ‫نطاق واســع وفــى أســرع وقــت‪ .‬وأضــاف أن قضية‬ ‫التغيرات املناخية تُعد من أهم القضايا التى يواجهها‬ ‫العالم فى الوقت احلالى‪ ،‬نظ ًرا لآلثار الواضحة‬

‫وزير الرى فى مؤمتر املياه فى طاجيكستان‬

‫واملتزايدة للتغيرات املناخية على املوارد املائية واإلنتاج‬ ‫الغذائى حول العالم والتسبب فى ارتفاع منسوب‬ ‫سطح البحر‪ .‬وأوضح «عبدالعاطى» أن مصر قامت‬ ‫بالفعل بتنفيذ العديد من املشروعات فى هذا املجال‪،‬‬ ‫من بينها مشروعات احلماية من أخطار السيول‪،‬‬ ‫والتى تهدف حلماية املواطنني واملنشآت من اآلثار‬

‫التدميرية للسيول‪ ،‬ومشروعات حماية الشواطئ التى‬ ‫تهدف للتكيف مع ظاهرة ارتفاع منسوب سطح البحر‬ ‫الناجت عن ذوبان اجلليد فى العديد من مناطق العالم‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أهمية إبــراز ملف «املياه والتغيرات‬ ‫املناخية» خالل كافة الفعاليات الدولية‪ ،‬بــدءا من‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى مؤمتر األمم‬ ‫أسبوع القاهرة الرابع للمياه‪،‬‬

‫املتحدة املعنى مبراجعة منتصف املدة الشاملة لعقد‬ ‫العمل فى مجال املياه والــذى سيعقد فى نيويورك‬ ‫خــال شهر مــارس ‪ .٢٠٢٣‬وحــول استضافة مصر‬ ‫ملؤمتر املناخ‪ ،‬أكد وزير الرى أن برنامج املؤمتر يتضمن‬ ‫مسارا رسميا يتم التركيز فيه على املوضوعات الفنية‪،‬‬ ‫ومسارا غير رسمى يتضمن عددا من املوضوعات‬ ‫املهمة واملتعلقة باملناخ‪ ،‬مثل املياه والتمويل والتكيف‬ ‫واملدن املستدامة‪ ،‬مع احلرص على مشاركة اجلميع‬ ‫باألفكار واحللول التطبيقية خالل املؤمتر‪.‬‬ ‫وتابع أن مؤمتر املناخ القادم ‪ COP27‬يعتبر فرصة‬ ‫ذهبية لعرض قضايا املياه وعالقتها بتغير املناخ‪ ،‬حيث‬ ‫إنه من املقرر إطالق مبادرة دولية للتكيف مع التغيرات‬ ‫املناخية بقطاع املياه بالتعاون مع عدد من املنظمات‬ ‫ً‬ ‫فضل عن قيام مصر بقيادة تنظيم‬ ‫وشركاء التنمية‪،‬‬ ‫«جناح املياه»‪ ،‬والذى سينعقد على مدار أيام املؤمتر‬ ‫بالتعاون مع أكثر من ‪ ٣٠‬منظمة دولية‪.‬‬ ‫ولفت وزيــر الــرى إلى أن مصر تعمل على توفير‬ ‫الدعم الالزم لتطوير وتطبيق أنظمة اإلنــذار املبكر‬ ‫فى مجال املياه واملناخ على املستوى اإلقليمى كأحد‬ ‫مخرجات اجتماعات جلنة «قادة ائتالف املياه واملناخ»‪،‬‬ ‫بهدف زيادة جاهزية جميع الدول باملنطقة للتعامل مع‬ ‫الظواهر املتطرفة كالسيول واجلفاف‪ ،‬ومبا يوفر‬ ‫احلماية للمواطنني من مخاطر التغيرات املناخية‪.‬‬

‫«األرصاد» تُحذر من التعرض ألشعة الشمس وتنصح‪ :‬ارتدوا المالبس القطنية‬

‫المواطنون على الشواطئ هر ًبا من الحر‪ ..‬و«ذروة الموجة» غ ًدا‬ ‫كتبت‪ -‬ريهام العراقى‪ ،‬واملحافظات‪ -‬محمد‬ ‫السيد سليمان وعماد الشاذلى وحمدى قاسم‬ ‫ورجب رمضان وسعيد نافع ومحمد السمكورى‬ ‫وخالد محمد‪:‬‬

‫بني ‪ 39‬درجة مئوية فى القاهرة و‪ 44‬درجة جنوب‬ ‫البالد‪ ،‬تشهد القاهرة واملحافظات‪ ،‬غدًا السبت‪،‬‬ ‫ذروة املــوجــة احلـــارة‪ ،‬إذ ح ــذرت هيئة األرص ــاد‬ ‫اجلوية من التعرض املباشر ألشعة الشمس‪ ،‬حيث‬ ‫يسود طقس شديد احلــرارة على معظم األنحاء‪،‬‬ ‫حار على السواحل الشمالية نها ًرا‪ ،‬معتدل ليال‪،‬‬ ‫طقسا‬ ‫وشهدت مدن ومراكز املحافظات‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حا ًرا على كافة األنحاء‪ ،‬وارتفاع نسبة الرطوبة ما‬ ‫دفع املواطنني للهروب من احلر إلى الشواطئ‪.‬‬ ‫الدكتورة منار غامن‪ ،‬عضو املكتب اإلعالمى بهيئة‬ ‫األرصــاد اجلوية‪ ،‬قالت إن العظمى فى القاهرة‬ ‫غدًا السبت ‪ 39‬درجة مئوية‪ ،‬بينما ترتفع درجات‬ ‫احلرارة على محافظات جنوب البالد لتصل إلى‬ ‫‪ 44‬درجة مئوية‪.‬‬ ‫وأضافت فى تصريحات لـ«املصرى اليوم» أنه‬ ‫يجب على املواطنني عدم التعرض ألشعة الشمس‬ ‫املــبــاشــرة واإلكــثــار مــن شــرب الــســوائــل الــبــاردة‪،‬‬ ‫وارتداء غطاء للرأس أثناء التعرض ألشعة الشمس‬

‫املباشرة‪ ،‬بجانب ارتداء املالبس القطنية‪.‬‬ ‫وحذرت من ارتفاع نسب الرطوبة وزيادة فترات‬ ‫سطوع الشمس‪ ،‬األمر الذى يزيد من اإلحساس‬ ‫بدرجات احلرارة بدرجة أعلى من املُعلنة‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬حــذر الــدكــتــور محمد على فهيم‪،‬‬ ‫مستشار وزي ــر ال ــزراع ــة‪ ،‬رئــيــس مــركــز «التغير‬ ‫املناخى»‪ ،‬من املوجة شديدة احلرارة التى تضرب‬ ‫البالد حتى السبت القادم‪ ،‬بسبب امتداد منخفض‬ ‫الهند املوسمى‪ ،‬حيث يتعمق املنخفض على شمال‬ ‫البالد حتى مناطق جنوب الصعيد‪.‬‬ ‫ونــاشــد املــواطــنــن ضـ ــرورة إخ ــاء الــســيــارات‬ ‫من‪ :‬املــواد القابلة لالشتعال‪ ،‬زجاجات الكحول‪،‬‬ ‫املشروبات الغازية‪ ،‬أجهزة الالب توب والتليفونات‬ ‫املحمولة‪ ،‬العطور‪ ،‬بطاريات األجهزة بشكل عام‪،‬‬ ‫وفتح نوافذ السيارة بشكل بسيط (تهوية وتفريغ‬ ‫للهواء الساخن)‪.‬‬ ‫وحذر من خروج العقارب والثعابني من جحورها‬ ‫بشكل ملحوظ‪ ،‬إذ قد تدخل املزارع والبيوت للبحث‬ ‫عــن احل ــرارة األقــل خاصة فــى املناطق الريفية‬ ‫والظهير الصحراوى‪.‬‬ ‫طقسا‬ ‫وشهدت مدن ومراكز املحافظات‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حا ًرا على كافة األنحاء‪ ،‬وارتفاع نسبة الرطوبة مما‬

‫هربا من احلر‬ ‫زحام على شواطئ الغردقة ً‬

‫دفــع املواطنني للهروب من احلــر إلــى الشواطئ‪،‬‬ ‫وملواجهة ارتفاع احلــرارة قــدم عــدد من الفنادق‬ ‫والقرى السياحية بالبحر األحمر كميات كبيرة‬ ‫من البطيخ ضمن مهرجانات األغذية واملشروبات‬ ‫والفاكهة جلــذب السائحني واملصريني كنوع من‬ ‫الترفيه وتقدمي وجبات وعصائر متنوعة لهم من‬ ‫الفاكهة املصرية خاصة فى موسم نضوجها‪.‬‬ ‫وفــى دمــيــاط‪ ،‬شهدت مــدن ومــراكــز املحافظة‬ ‫طقسا حــا ًرا ما دفــع املواطنني إلــى اخلــروج إلى‬ ‫ً‬ ‫الشواطئ‪ ،‬خاصة فى مدينة رأس البر‪ ،‬تزامنًا‬ ‫مع انتهاء امتحانات نهاية العام الدراسى ملعظم‬ ‫املراحل الدراسية‪ ،‬وبــدأ توافد الرحالت وبعض‬ ‫األسر لقضاء عدة أيام فى رأس البر هر ًبا من احلر‬ ‫وجتن ًبا للزحام املتوقع‪ ،‬وشهدت منطقة األسواق فى‬ ‫ً‬ ‫ملحوظا خاصة فى فترة الليل‪.‬‬ ‫رأس البر زحا ًما‬ ‫وفــى املــنــيــا‪ ،‬شــهــدت مــدن ومــراكــز املحافظة‬ ‫ـاعــا فــى درج ــات احلـــرارة‪ ،‬وأعلنت مديرية‬ ‫ارتــفـ ً‬ ‫الصحة باملحافظة حالة الطوارئ حتس ًبا لوقوع‬ ‫حوادث أو وفيات نتيجة ارتفاع درجات احلرارة‪،‬‬ ‫ونشر مرفق اإلسعاف فر ًقا ثابتة ومتنقلة بالطرق‬ ‫السريعة واإلقليمية باملحافظة‪.‬‬ ‫وفى شمال سيناء‪ ،‬ساد طقس حار جدًا خالل‬

‫ساعات النهار‪ ،‬ولطيف خالل ساعات الليل‪ ،‬مع‬ ‫تعرض مدن املحافظة لشبورة مائية خالل فترات‬ ‫الصباح‪.‬‬ ‫وواصلت غرفة عمليات محافظة شمال سيناء‬ ‫متابعة الــظــروف اجلــويــة بالتنسيق مــع غــرف‬ ‫العمليات الفرعية فى مجالس املــدن واملديريات‬ ‫املعنية‪ ،‬حيث أكدت الغرفة عدم تلقى أى إخطارات‬ ‫أو شكاوى بخصوص الظروف اجلوية‪.‬‬ ‫وفــى األقصر‪ ،‬شهدت مــدن ومراكز املحافظة‬ ‫إقــبـ ً‬ ‫ً‬ ‫متوسطا على معابد الكرنك‬ ‫ـال سياح ًيا‬ ‫وباقى املــزارات السياحية واألثرية فى األقصر‪،‬‬ ‫رغم االرتفاع فى درجــات احلــرارة التى تشهدها‬ ‫املحافظة‪.‬‬ ‫واستقبلت املدينة السياحية عــد ًدا من السياح‬ ‫القادمني من مدينتى سفاجا والــغــردقــة‪ ،‬وباقى‬ ‫مدن البحر األحمر فى رحالت «اليوم الواحد»‪ ،‬أو‬ ‫من خالل الطيران املباشر ملطار األقصر الدولى‬ ‫مــن عــدد مــن الـــدول واألســــواق الــعــاملــيــة‪ ،‬ومنها‬ ‫دول البرازيل وأمريكا وأملانيا وفرنسا واملكسيك‬ ‫وإسبانيا وإيطاليا‪.‬‬ ‫طقسا‬ ‫وفى اإلسكندرية‪ ،‬شهدت أحياء املدينة‬ ‫ً‬ ‫حا ًرا ما دفع املواطنني للهروب إلى الكورنيش‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫خبراء يقدمون «روشتة اإلصالح» فى الحوار الوطنى‬ ‫‪«9‬سعيد»‪ :‬نجاحه مرهون بعدم زيادة المشاركين عن ‪ 100‬شخص‪ ..‬وتحديد مدة للنقاش بـ‪ 3‬أشهر‬

‫كتبت‪ -‬ابتسام تعلب‪:‬‬

‫أكد عدد من اخلبراء السياسيني أن احلوار‬ ‫الوطنى فرصة جيدة للقوى السياسية لالتفاق‬ ‫على مبادئ وأســس لبناء اجلمهورية اجلديدة‪،‬‬ ‫إذ أن مشاركة جميع األطــيــاف السياسية أمر‬ ‫ض ــرورى لــلــحــوار‪ ،‬للتأكيد على أنــه ليس بني‬ ‫حكومة ومعارضة؛ لكنه حوار بني جماعة وطنية‬ ‫شاركت فى ثورة ‪ 30‬يونيو‪.‬‬ ‫وأشـــار اخلــبــراء‪ ،‬خــال ن ــدوة نظمها حــزب‬ ‫التجمع‪ ،‬أمس األول‪ ،‬حتت عنوان «عن احلوار‬ ‫الــوطــنــى الــتــعــدديــة احلــزبــيــة والــســيــاســيــة‪ ..‬أى‬ ‫إصالح نريد»‪ ،‬إلى أن توقيت احلــوار فى غاية‬ ‫األهمية‪ ،‬نط ًرا للظروف االقتصادية التى مير‬ ‫بها العالم من أزمات وتضخم‪.‬‬ ‫وقال الدكتور عبداملنعم سعيد‪ ،‬عضو مجلس‬ ‫الشيوخ‪ ،‬رئيس مجلس إدارة مؤسسة «املصرى‬ ‫اليوم»‪ ،‬إن احلــوار الوطنى لن يكون حــوا ًرا بني‬ ‫حكومة ومعارضة؛ إمنــا بني اجلماعة الوطنية‬ ‫التى شاركت م ًعا فى ثورة ‪ ٣٠‬يونيو؛ ال مع من‬ ‫تلطخت أيديهم بــالــدمــاء أو هاجموا الــدولــة‪،‬‬ ‫الفتًا إلى أن جناح احلوار الوطنى مرهون بأال‬ ‫يزيد عدد املشاركني فيه على ‪ ١٠٠‬شخص‪ ،‬مع‬ ‫حتديد مدة للنقاش ال تزيد على ‪ 3‬أشهر‪ ،‬على‬ ‫أساس وثيقتى دستور ‪ ٢٠١٤‬ورؤية مصر ‪،٢٠٣٠‬‬ ‫ملناقشة ‪ ٣‬ملفات أساسية (األمنى واالقتصادى‬ ‫والــســيــاســى)‪ ،‬لــلــوصــول إلــى تــوصــيــات مــحــددة‬ ‫موجهة لرئيس اجلمهورية واملواطنني‪ ،‬خاصة‬ ‫أن بعض تلك التوصيات قد يتطلب إجــراءات‬ ‫قاسية‪ ،‬فى ظل األزمات العاملية‪.‬‬ ‫وأضــاف «سعيد» أن احلــوار الوطنى جاء فى‬ ‫توقيت مهم‪ ،‬نظراً للتحديات والقضايا الداخلية‬ ‫واخلارجية التى تواجهها الدولة خالل الفترة‬ ‫احلالية‪ ،‬خاصة أن هناك أحداثا عاملية طول‬ ‫الــوقــت؛ فالتغيير واألزم ــات العاملية واملنافسة‬ ‫الــدولــيــة ج ــزء مــن حــقــائــق احلــيــاة املــعــاصــرة‪،‬‬ ‫مضي ًفا‪« :‬احلوار مطلوب طوال الوقت من جميع‬ ‫املؤسسات‪ ،‬بحيث نصل إلى كيف تتعامل مصر‬ ‫وتتسابق فى بنائها كل هذه التطورات العاملية‪،‬‬ ‫ســواء كانت نزاعات أو تنافسات‪ ،‬وهنا نقصد‬ ‫أمرين كيف يكون لدينا اآللية ملواجهة ما يحدث‪،‬‬ ‫إضافة إلــى النظر حلالنا ووضعنا فى الوقت‬ ‫احلالى‪ ،‬وماذا فعلنا خالل العقود السابقة والـ‪9‬‬ ‫سنوات املاضية»‪.‬‬ ‫وأشار «سعيد» إلى أن املشروع املصرى قائم‬ ‫على فكرة إدارة الفقر‪ ،‬بينما جتربة آسيا التى‬ ‫يــنــادى بها‪ ،‬فتقوم على إدارة الــثــروة الوطنية‬ ‫بطرفيها (احلجر والبشر)‪ ،‬مبعنى التقدم فى‬ ‫التعليم والصحة واخلــدمــات‪ ،‬وجميع املجاالت‬ ‫الــتــى تــدخــل الــبــاد فــى احلــداثــة واملــعــاصــرة‪،‬‬ ‫مطال ًبا بأال يكون احلديث فى احلــوار الوطنى‬ ‫عن التنافس فى مرجعية الناصرية أو الساداتية‬ ‫أو حتى مبارك‪ ،‬ألن كل ذلك مضيعة للوقت‪ ،‬أى‬ ‫عــودة للحوارات املاضية‪ ،‬ســواء كانت حــوارات‬ ‫مؤسسية أو عامة ستكون بال جدوى‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬التركيز ال بد أن يكون على أمرين؛‬ ‫هما الدستور ورؤيــة ‪ ،2030‬ومضامينها‪ ،‬حيث‬ ‫مر ‪ 7‬سنوات وباقى ‪ ،8‬وهنا علينا مراجعة ما مت‬ ‫تنفيذه خالل تلك السنوات املاضية وننظر إلى‬

‫جانب من ندوة «عن احلوار الوطنى‪ ..‬التعددية احلزبية والسياسية» مبقر حزب التجمع‬

‫تصوير‪ -‬أمين عارف‬

‫‪« 9‬جاد»‪ :‬يجب أن يشمل كافة القوى والتيارات السياسية والفكرية عدا اإلسالم السياسى بجميع أطيافه‬ ‫ما يجب وما ينقصنا خالل الـ‪ 8‬سنوات باملرحلة‬ ‫املقبلة‪ ،‬وفيما يتعلق بالدستور فهو يتصل بشكل‬ ‫مباشر باحلقوق السياسية والنظام السياسى‪،‬‬ ‫حــيــث يــجــب أن يفعل احلـ ــوار املـ ــادة ‪ 248‬من‬ ‫الدستور والتى يكلف من خاللها مجلس الشيوخ‬ ‫بالنظر فى النظام السياسى وهى مادة صريحة‬ ‫وواضحة‪ ،‬حيث تؤكد دعائم الدميقراطية‪ ،‬فهى‬ ‫مادة شاملة مانعة تعطى مناطق كثيرة‪ ،‬وعلينا‬ ‫أن نسأل أنفسنا هل حتقق ما جاء بها‪ ،‬وبناء‬

‫عليه ال بد أن يكون الكالم فى احلوار الوطنى‬ ‫عن املستقبل حتى يصبح مفيداً»‪.‬‬ ‫م ــن جــانــبــه‪ ،‬أوضــــح الــدكــتــور عــمــاد ج ــاد‪،‬‬ ‫مستشار مركز األه ــرام لــلــدراســات السياسية‬ ‫واالستراتيجية‪ ،‬أنه اقترح تشكيل جلنة مشتركة‬ ‫من األحــزاب لتقوم بتمثيل احلياة احلزبية فى‬ ‫احل ــوار الوطنى يتحدثون ممثلني لــهــا‪ ،‬لوضع‬ ‫ضــوابــط لــلــحــوار الــوطــنــى مــن الــتــيــار املــدنــى‪،‬‬ ‫وتسمية ‪ 5‬شخصيات فــى كــل مجال مــن هذه‬

‫املجاالت جتمع ما بني اخلبرة العلمية األكادميية‬ ‫واملــمــارســة الــنــاجــحــة‪ ،‬بــعــيــدا عــن االعــتــبــارات‬ ‫الشخصية‪.‬‬ ‫واقــتــرح «جـــاد» أن يعقد الــرئــيــس السيسى‬ ‫اجتماعا مغلقا مــع كــل مجموعة فــى مجالها‬ ‫مل ــدة ‪ 3‬س ــاع ــات؛ يستمع خــالــهــا إل ــى ال ــرأى‬ ‫العلمى واخلبرة العملية‪ ،‬على أن يتم تسجيل‬ ‫تلك االجتماعات وفلترتها لصياغتها فى شكل‬ ‫مقترحات محددة تتحول الحقا إلى خطط عمل‬

‫يجرى تطبيقها بدقة‪ ،‬متاب ًعا‪« :‬ال بد من التأكيد‬ ‫عــلــى ضـــرورة أن يشمل احلـــوار جميع الــقــوى‬ ‫والــتــيــارات السياسية والفكرية عــدا اإلســام‬ ‫الــســيــاســى بــأطــيــافــه كــافــة‪ ،‬فــى ه ــذه املــعــركــة‬ ‫يصطف التيار املدنى بجميع أطيافه ومكوناته‬ ‫مع اجليش فى صراعه املرير مع تيار اإلسالم‬ ‫السياسى‪ ،‬ودائما ما ميد يده للجيش من أجل‬ ‫بــنــاء شــراكــة تــصــون األرض والــعــرض وتــؤمــن‬ ‫االستقرار»‪.‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬

‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫توقعات سيئة‬ ‫عن أزمة الغذاء‬

‫املؤسسات الدولية املعنية بأمر الغذاء تتوقع‬ ‫تعرض ما بني ‪ 7.6‬مليون و‪ 13.1‬مليون شخص‬ ‫إضافى للجوع بسبب أزمــة الغذاء الكبيرة التى‬ ‫يعانى منها العالم حال ًيا‪.‬‬ ‫وألزمـــة الــغــذاء تلك أســبــاب رئيسية‪ ،‬أولها‬ ‫الظروف املناخية القاسية التى أثــرت بالسلب‬ ‫على إنتاجية املحاصيل الزراعية‪ ،‬وثانيها احلرب‬ ‫الــروســيــة‪ -‬األوكــرانــيــة‪ ،‬الــتــى أدت إلــى تعطيل‬ ‫اإلمدادات العاملية من بعض السلع االستراتيجية‪،‬‬ ‫كالقمح والذرة‪.‬‬ ‫رمبا نكون قد سمعنا هذا الكالم فى الكثير من‬ ‫وسائل اإلعالم‪ ،‬إال أن األمر املؤسف هو القول بأن‬ ‫املعطيات احلالية تشير إلى استمرار تلك األزمة‬ ‫إلى العام املقبل ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫ووف ًقا لدراسة نشرها مركز املستقبل لألبحاث‬ ‫والدراسات املتقدمة‪ ،‬فإن الظروف املناخية أثرت‬ ‫وردة‬ ‫سل ًبا على إنتاجية القمح فى عدد من الدول امل ُ ِ ّ‬ ‫الرئيسية‪ ،‬وأبرزها الهند‪ ،‬ما دفعها إلى فرض‬ ‫حظر على تصديره‪ ،‬وإعــطــاء األولــويــة لسوقها‬ ‫املحلية‪ ،‬كما تراجعت احتياطيات القمح فى أمريكا‬ ‫نتيجة للجفاف القياسى الذى شهدته البالد‪ ،‬العام‬ ‫املاضى‪ ،‬فيما تسببت الفيضانات خالل ‪ 2021‬فى‬ ‫تأخير زراعة ثلث محصول القمح فى الصني!‪.‬‬ ‫أما بخصوص احلرب‪ ،‬فقد تعطلت اإلسهامات‬ ‫الــروســيــة واألوكــرانــيــة‪ ،‬التى ُق ــدرت ب ـــ‪ %21‬من‬ ‫ص ــادرات القمح عامل ًّيا فى العام املــاضــى‪ ،‬كما‬ ‫تعطلت عمليات شحن الصادرات األوكرانية عبر‬ ‫موانئ البحر األسود‪.‬‬ ‫وملواجهة هذا األمر‪ ،‬تعهدت بعض املؤسسات‬ ‫الدولية واإلقليمية بتوفير الدعم والتمويل الالزمني‬ ‫للتصدى النــعــدام األمــن الغذائى املنتشر حول‬ ‫العالم‪ ،‬إذ تضمنت اجلهود العمل على توفير الغذاء‬ ‫للمناطق املُع َّرضة ألخطار انعدام األمن الغذائى‪،‬‬ ‫وقد خصص البنك الدولى نحو ‪ 30‬مليار دوالر‬ ‫لهذا األمــر على مــدار الـــ‪ 15‬شه ًرا املقبلة‪ ،‬كما‬ ‫سيقدم االحتاد األوروبى متويالت تصل إلى ‪225‬‬ ‫مليون يورو لنفس األمــر‪ ،‬كما وافق بنك التنمية‬ ‫اإلفريقى على تسهيالت بقيمة ‪ 1.5‬مليار دوالر‬ ‫من أجل مساعدة ‪ 20‬مليون مزارع إفريقى على‬ ‫إنتاج ‪ 38‬مليون طن مترى إضافى من الغذاء‪.‬‬ ‫أما بخصوص اجلهود السياسية‪ ،‬فإن هناك‬ ‫بوادر أمل من أجل إعادة تشغيل املوانئ األوكرانية‬ ‫املُـ ِـطـلّــة على البحر األسـ ــود‪ ،‬والــســمــاح بشحن‬ ‫صادرات الغذاء األوكرانية إلى األسواق العاملية‪،‬‬ ‫ولكن موسكو تطالب برفع العقوبات الغربية‬ ‫املفروضة عليها مقابل ذلك‪.‬‬ ‫ورغم تلك اجلهود فإنه من الواضح أن األزمة‬ ‫ستستمر إلى العام املقبل‪ ،‬خاصة إذا ما لم يتم‬ ‫التوصل إلى اتفاق مع روسيا‪ ،‬كما من املتوقع أن‬ ‫يستمر تراجع إنتاجية املحاصيل بسبب ارتفاع‬ ‫أثمان لوازم الزراعة‪ ،‬خاصة األسمدة‪ ،‬التى ارتفعت‬ ‫مبقدار ‪ %30‬تقري ًبا منذ بداية عام ‪ 2022‬حتى مايو‬ ‫‪ ،2022‬ما دفع املزارعني إلى استخدام كميات أقل‬ ‫من األسمدة‪.‬‬ ‫واألس ــوأ‪ -‬حسب تقديرات املركز‪ -‬هو توقع‬ ‫ارتفاع أسعار الغذاء خالل األشهر املقبلة‪ ،‬إذ يرجح‬ ‫البنك الدولى ارتفاع مؤشر أسعار احلبوب بأكثر‬ ‫من ‪ %20‬خالل العام اجلارى‪ ،‬وقد تنخفض األسعار‬ ‫خالل العام املقبل بنسب متفاوتة‪ ،‬إذا ما تراجعت‬ ‫حدة االضطرابات اخلاصة باإلنتاج والتجارة‪.‬‬

‫ترحيب حزبى باختيار «رشوان» و«فوزى» إلدارة الحوار الوطنى ال شكاوى من «البالغة» فى الثانوية األزهرية‬

‫‪«9‬المصرى الديمقراطى» يطالب بشخصيات موالية ومعارضة‪ ..‬و«األمانة الفنية» تسعى لتشكيل مجلس أمناء ‪ 9‬الدبلومات يختتمون االمتحانات بـ«العربى والدين»‬

‫كتبت‪ -‬ابتسام تعلب وعاطف بدر‪:‬‬

‫رحبت األحزاب السياسية بالبيان الذى أصدرته‬ ‫األكــادميــيــة الوطنية لــلــتــدريــب؛ بــإعــان اختيار‬ ‫ضياء رش ــوان‪ ،‬نقيب الصحفيني‪ ،‬منس ًقا عا ًما‬ ‫للحوار الوطنى‪ ،‬واملستشار محمود فوزى‪ ،‬األمني‬ ‫رئيسا‬ ‫الــعــام للمجلس األعــلــى لتنظيم اإلع ــام‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لألمانة الفنية‪ ،‬مؤكدين الدور اإليجابى واحليوى‬ ‫لألكادميية إلدارة احلوار بحيادية ونزاهة‪.‬‬ ‫وأعلن احلزب املصرى الدميقراطى االجتماعى‬ ‫أنه زار‪ -‬عن طريق وفد من احلزب ‪ -‬األكادميية‬ ‫الوطنية للتدريب‪ ،‬لتسليم تصوراته بشأن احلوار‬ ‫الوطنى‪.‬‬ ‫وضم الوفد‪ :‬فريد زهران‪ ،‬رئيس احلزب‪ ،‬وباسم‬ ‫كامل‪ ،‬األمني العام‪ ،‬ومحمود سامى اإلمام‪ ،‬رئيس‬ ‫الهيئة البرملانية مبجلس الشيوخ‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫احل ــزب لــلــشــؤون السياسية والتشريعية‪ ،‬ومها‬ ‫عبدالناصر‪ ،‬عضو مجلس الــنــواب‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫احلــزب للشؤون املالية واإلداري ــة‪ ،‬وخالد راشــد‪،‬‬ ‫نائب رئيس احلزب لشؤون املجتمع املدنى‪.‬‬ ‫واستقبلت الوفد الدكتورة رشــا راغــب‪ ،‬املدير‬ ‫التنفيذى لألكادميية‪ ،‬واملستشار محمود فوزى‪،‬‬ ‫مسؤول األمانة الفنية للحوار الوطنى‪ ،‬حيث سلّم‬ ‫احلزب بيان احلركة املدنية؛ باعتباره اإلطار العام‬ ‫للتصور اخلاص باحلوار‪ ،‬باإلضافة لورقة تفصيلية‬ ‫تتضمن تصوراته حول األجواء املناسبة واألطراف‬ ‫املشاركة وأجندة احلوار ومخرجاته وآلياته‪.‬‬ ‫وأكد احلزب ضرورة وجود أمانة عامة للحوار‬ ‫تضم شخصيات محسوبة على امل ــواالة وأخــرى‬

‫وفد احلزب املصرى الدميقراطى خالل لقائه رشا راغب باألكادميية الوطنية للتدريب‬

‫محسوبة على املــعــارضــة بشكل مــتــوازن‪ .‬وفى‬ ‫أثناء اللقاء‪ ،‬أكد قياداته أن األســاس فى احلوار‬ ‫الــوطــنــى هــو اإلصــــاح الــســيــاســى الـــذى سيعد‬ ‫القاطرة الرئيسية التى ستؤدى إلصالح اقتصادى‬ ‫واجتماعى‪ ،‬مشددين على أهمية حتديد املخرجات‬ ‫املرجوة ووضع إطار زمنى لها‪.‬‬ ‫وقالت املدير التنفيذى لألكادميية إن األكادميية‬ ‫تعمل كميسر فقط إلجراء احلوار الوطنى‪ ،‬وإنها‬

‫تقف على مسافة واح ــدة مــن كــل األط ــراف فى‬ ‫املشهد السياسى‪ .‬وأضاف مسؤول األمانة الفنية‬ ‫للحوار أن األمانة تعمل على قدم وساق فى جمع‬ ‫كل املقترحات وتصنيفها‪ ،‬لوضع أجندة واضحة يتم‬ ‫العمل من خاللها بالتعاون مع كل أطراف احلوار‪.‬‬ ‫وذكر حزب التجمع أن البيان بادرة إيجابية من‬ ‫األكادميية الوطنية للتدريب تشير إلى اجتاه واضح‬ ‫للوصول إلى النتائج املرجوة من احلوار الوطنى‪،‬‬

‫الفتًا إلى ثقته فى قدرة «رشــوان» و«فــوزى» على‬ ‫القيام مبسؤولياتهما على الوجه األكمل واملُرضى‬ ‫ألطراف احلوار كافة على خلفية جناح كل منهما‬ ‫فيما تواله من مناصب عامة سابقة وحالية بكفاءة‬ ‫واقتدار‪.‬‬ ‫بدوره‪ ،‬أشاد حزب املصريني األحرار بتحركات‬ ‫األكادميية الوطنية لتعزيز حراك احلوار الوطنى‪،‬‬ ‫وبدء التحرك بصورة قوية بشأن مجريات العمل‬ ‫إلنفاذ أهدافه‪ ،‬وقال إن اختيارات الرئيس عبالفتاح‬ ‫السيسى دو ًما تكون فى محلها‪ ،‬واألكادميية تتعامل‬ ‫بأسلوب علمى ومنظم ودقــيــق لتحقيق أهــداف‬ ‫احلوار املنشودة‪.‬‬ ‫وأشـــاد احل ــزب باختيار األكــادميــيــة الوطنية‬ ‫للتدريب نقيب الصحفيني منس ًقا عاما للحوار‬ ‫رئيسا لألمانة‬ ‫الوطنى‪ ،‬واملستشار محمود فوزى‬ ‫ً‬ ‫الفنية للحوار الوطنى‪ .‬وأكد أن حيادية األكادميية‬ ‫تتضمن حراكا وحــوارا وطنيا معبرا عن أطياف‬ ‫املجتمع املــصــرى‪ ،‬لتحقيق أفــضــل ص ــورة تفتح‬ ‫مجاالت الطرح الــذى يخدم أهــداف اجلمهورية‬ ‫اجلديدة ويحقق أحالم وطموحات املصريني‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكد الدكتور عبد السند ميامة‪ ،‬رئيس‬ ‫حزب الوفد‪ ،‬أن ورقة العمل التى سيتقدم بها احلزب‬ ‫إلى احلوار الوطنى ستحمل عناوين رئيسية للقضايا‬ ‫العامة التى متس املواطن وتلبى تطلعاته‪ .‬وأضاف‬ ‫خالل اجللسة قبل اخلتامية ألعمال جلنة احلوار‬ ‫الوطنى باحلزب أن املسار الرئيسى للورقة سيدور‬ ‫حول الرؤية السياسية وستنطلق منها إلى املسار‬ ‫االقتصادى‪ ،‬كما ستتضمن ً‬ ‫بعضا من آليات التنفيذ‪.‬‬

‫«التعليم» تسلم نتيجة «األول والثانى الثانوى» اإللكترونية للمدارس‬ ‫كتبت ‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫أعلنت وزارة التربية والتعليم تسليم نتيجة‬ ‫الــصــفــن األول والــثــانــى الــثــانــوى اإللــكــتــرونــيــة‬ ‫للمدارس‪ ،‬والتى متثل ‪ %70‬من الدرجات الفعلية‬ ‫للطالب‪ ،‬وأكدت أن املدارس ستعمل على حساب‬ ‫الدرجات الكلية إلعالن النتيجة األسبوع املقبل‪.‬‬ ‫وذكــرت ال ــوزارة أن نتيجة امتحانات الصفني‬ ‫األول والثانى الثانوى فى الفصل الدراسى الثانى‬ ‫ستكون بالدرجات‪ ،‬ونتيجة كل فصل دراسى متثل‬ ‫‪ %50‬مــن الــدرجــة النهائية للعام الــدراســى كله‪،‬‬ ‫الفتة إلى أن الطالب الذى سيحصل على ‪ %50‬من‬ ‫درجات املادة فى «مجموع التيرمني» سيكون ناجحا‬ ‫فيها‪ ،‬أ ّما إذا حصل على أقل من ‪ %50‬من درجات‬ ‫املادة فى «مجموع التيرمني»‪ ،‬سيكون ملزما بدخول‬ ‫امتحانات الدور الثانى‪.‬‬ ‫وأضــافــت أنــه مت التشديد على امل ــدارس بأن‬ ‫أى طالب حترر له محضر لعدم متكنه من أداء‬ ‫االمتحان اإللكترونى فى أى مــادة فى امتحانات‬

‫طارق شوقى‬

‫الصفني األول والــثــانــى الــثــانــوى ألســبــاب تقنية‬ ‫سيعتبر اجتاز املادة‪ ،‬لتعرضه ملشكلة تقنية خارجة‬ ‫عن إرادته‪ ،‬غير أن الطالب الذى تغيب عن امتحان‬ ‫الفرصة الثانية ولم يكن محررا له محضر بتعرضه‬ ‫ملشكلة تقنية‪ ،‬فــســوف يــدخــل امتحانات الــدور‬ ‫الثانى‪.‬‬ ‫وأتــاحــت الـ ــوزارة رابـ ً‬ ‫ـطــا إلكترون ًيا للمدارس‬ ‫لتحميل النتيجة عبر الــدخــول على (‪https://‬‬ ‫‪ ،)/emis.gov.eg.schg10‬وأكــدت أن حتميل‬ ‫نتيجة االمــتــحــانــات اإللكترونية متثل ‪ %70‬من‬ ‫مجموع درجات كل مادة‪ ،‬وتقوم املــدارس بتجميع‬ ‫درجــات األسئلة املقالية باإلضافة إلــى درجــات‬ ‫الطالب بالفصل الدراسى األول وجتهيز النتيجة‬ ‫النهائية فى جميع املــواد الدراسية وفقا للكتاب‬ ‫الدورى رقم ‪ ١‬بتاريخ ‪ 13‬يناير املاضى‪.‬‬ ‫وأشارت الوزارة إلى أنه سيتم إعالن النتيجة بعد‬ ‫مراجعتها وتدقيقها‪ ،‬مع األخذ فى االعتبار وجود‬ ‫قيم سالبة فى بعض ملفات التحميل والتى متثل‬

‫ما يلى‪:‬‬ ‫‪ ١‬تعنى أن الــطــالــب غــائــب فــى ه ــذه امل ــادة‬‫ومسجل له غياب‪.‬‬ ‫‪ ٢‬تعنى أن الطالب معفى من اللغة األجنبية‬‫الثانية‪.‬‬ ‫‪ ٤‬تعنى أن املادة غير مقررة على الطالب‪.‬‬‫‪ ٦‬تعنى أن درجـــة الــطــالــب فــى ه ــذه امل ــادة‬‫محجوبة حلني حتديد موقفه‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬أعلنت الوزارة ضوابط وإجراءات‬ ‫تأجيل امتحان الدور األول لطالب الثانوية العامة‬ ‫‪ 2022‬للدور الثانى بالدرجة الفعلية‪ ،‬وخاطبت‬ ‫املديريات التعليمية بضوابط التأجيل التى تتمثل‬ ‫فى حالة حــدوث عذر مرضى للطالب مبنعه من‬ ‫أداء االمتحان فى الــدور األول وحتى ميكنه أداء‬ ‫االمتحان فى الدور الثانى‪ ،‬يتم العرض على اللجنة‬ ‫الطبية العامة باملديرية فور حدوث العذر املرضى‪،‬‬ ‫والتى تقوم بالعرض على اإلدارة املركزية للجان‬ ‫الطبية التابعة للمديرية‪.‬‬

‫املحافظات‪ -‬على الشوكى ورجب رمضان وسعيد‬ ‫نافع‪:‬‬

‫أدى ط ــاب الــشــهــادة الــثــانــويــة األزه ــري ــة فى‬ ‫املحافظات امتحان مادة «البالغة» دون شكاوى‪،‬‬ ‫فى حني اختتم طالب الدبلومات العام الدراسى‬ ‫بامتحانى «اللغة العربية والتربية الدينية»‪.‬‬ ‫فى مطروح‪ ،‬تفقدت الدكتورة فاطمة األحمر‪،‬‬ ‫املشرف العام على االمتحانات باملنطقة األزهرية‪،‬‬ ‫سير امتحانات الشهادة الثانوية األزهرية للقسم‬ ‫األدبــى والعلوم اإلسالمية‪ ،‬واطمأنت على تأمني‬ ‫خروج األوراق االمتحانية فى الوقت املحدد لها‪،‬‬ ‫وتوفير األجواء املالئمة ألداء االمتحانات‪ ،‬ومستوى‬ ‫أسئلة البالغة‪ .‬وأكــدت أنه ال توجد شكاوى من‬ ‫الطالب من صعوبة فى املــادة أو عدم مطابقتها‬ ‫للمناهج املقررة‪ ،‬مؤكد ًة عدم تلقى غرفة العمليات‬ ‫باملنطقة أى شكاوى تخص االمتحانات‪ ،‬حيث تسير‬ ‫فى جو يسوده الهدوء واالستقرار‪.‬‬ ‫وتفقد الشيخ خميس محمد‪ ،‬الوكيل الشرعى‬ ‫ملنطقة اإلسكندرية األزهرية‪ ،‬جلان االمتحانات‪،‬‬ ‫وقال إن طالب الثانوية األزهرية يؤدون االمتحانات‬ ‫أمام ‪ 10‬جلان فى جو مالئم‪ ،‬حيث مت توفير جميع‬ ‫اإلمكانيات‪ ،‬الفتًا إلى أن عدد طالب الشعبة األدبية‬ ‫‪ 1121‬طال ًبا‪ ،‬فيما تبلغ الشعبة العلمية ‪ 961‬طال ًبا‪.‬‬ ‫كما تفقد عالء العريان‪ ،‬الوكيل الثقافى‪ ،‬ومنير‬ ‫حسنى‪ ،‬موفد قطاع املعاهد األزهرية‪ ،‬جلان بنني‬ ‫القويرى وفتيات القويرى؛ ملتابعة سير االمتحانات‬ ‫واالطمئنان على مستواها‪ ،‬والتأكيد على تطبيق‬ ‫اإلجــــــراءات االح ــت ــرازي ــة‪ ،‬حــيــث تــابــعــا سجالت‬ ‫احلضور واالنصراف‪ ،‬وأكدا توفير اجلو املناسب‬

‫للطالب ومنع اصطحاب الهاتف املحمول داخل‬ ‫اللجان‪ ،‬مع التأكد من عدم وجود شكاوى للطالب‬ ‫من األسئلة‪ ،‬وكــذا متابعة غرفة العزل وااللتزام‬ ‫بالتعليمات املنظمة ألعمال االمتحانات الــواردة‬ ‫من قطاع املعاهد األزهرية‪ ،‬واحلرص على خروج‬ ‫االمتحانات بصورة مشرفة‪.‬‬ ‫وفى املنيا‪ ،‬تفقد الدكتور أحمد محمد طلب‪،‬‬ ‫رئيس اإلدارة املركزية‪ ،‬سير العملية االمتحانية‬ ‫داخل عدد من اللجان‪ ،‬وشدد على االلتزام بتطبيق‬ ‫اإلجــراءات االحترازية والوقائية بداية من دخول‬ ‫حرصا‬ ‫اللجان وحتى انتهاء أعمال االمتحانات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫على أمن وسالمة اجلميع‪ ،‬مؤكدًا أن ‪ 4638‬طال ًبا‬ ‫أ ّدوا امتحان البالغة دون أى شكاوى أو جتاوزات‪.‬‬ ‫واختتم طــاب الدبلومات الفنية باملحافظة‬ ‫االمتحانات مبادتى اللغة العربية والتربية الدينية‬ ‫داخــل ‪ 9‬إدارات تعليمية من العدوة شماال حتى‬ ‫ديرمواس جنوبا‪ ،‬وسط إجــراءات رقابية وأمنية‬ ‫مشددة‪.‬‬ ‫وف ــى الــشــرقــيــة‪ ،‬أدى الــطــاب امــتــحــان مــادة‬ ‫البالغة دون شكاوى داخل ‪ 61‬جلنة‪ ،‬وسط تطبيق‬ ‫اإلجـ ــراءات والتدابير االحــتــرازيــة‪ ،‬حرصا على‬ ‫صحة وســامــة الــطــاب واملــاحــظــن والعاملني‬ ‫باملعاهد األزهرية‪ .‬وتفقد الدكتور إبراهيم صديق‪،‬‬ ‫املشرف العام على امتحانات الثانوية مبنطقة‬ ‫الشرقية األزهــريــة‪ ،‬ع ــد ًدا مــن اللجان مبعاهد‬ ‫السادات والزقازيق والصفوة‪ ،‬وشدد على ضرورة‬ ‫االلتزام باإلجراءات االحترازية وعدم التهاون فيها‪،‬‬ ‫والوقوف على مدى التزام الطالب والقائمني على‬ ‫االمتحانات باتباع التدابير الوقائية‪.‬‬

‫«مؤتمر اإلفتاء»‪« :‬تجديد الخطاب الدينى» عملية أصيلة فى التشريع اإلسالمى‬

‫‪9‬البيان الختامى يدعو الدول إلى تطوير استراتيجيات مكافحة التطرف‪ ..‬وتنقية المناهج التعليمية من خطاب الكراهية‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫أكــد املــشــاركــون فــى فعاليات املــؤمتــر األول‬ ‫ملركز ســام لــدراســات التطرف التابع لألمانة‬ ‫العامة لــدور وهيئات اإلفتاء فى العالم‪ ،‬حتت‬ ‫عنوان «التطرف الدينى‪ ..‬املنطلقات الفكرية‬ ‫واستراتيجيات املواجهة»‪ ،‬أن جتديد اخلطاب‬ ‫الدينى عملية أصيلة فى التشريع اإلسالمى‪،‬‬ ‫نطقت بها نصوصه ودعت إليها مبادئه‪.‬‬ ‫وأضــاف املشاركون فى ختام اجتماعاتهم‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬أن التجديد عملية لها ضوابطها التى‬ ‫تــتــاءم مــع وســطــيــة الــديــن وعــاملــيــة الــرســالــة‬ ‫اإلسالمية‪ ،‬وقضية منوطة باملؤسسات الدينية‬ ‫العريقة والوطنية فى العالم اإلسالمى تتعاون‬ ‫فيها مــع العلماء واملفكرين وأصــحــاب الــرأى‬ ‫والفكر من مختلف املجاالت الذين لديهم قدم‬ ‫راسخة فى العلم الشرعى أو العلوم االجتماعية‬ ‫واإلنسانية املختلفة‪ ،‬إميا ًنا بأن جتديد اخلطاب‬ ‫الدينى يسهم بشكل فعال فى مكافحة التطرف‬ ‫وعالجا‪.‬‬ ‫وقاية‬ ‫ً‬

‫وشددوا‪ ،‬فى بيانهم اخلتامى الذى ألقاه الدكتور‬ ‫شوقى عــام‪ ،‬مفتى اجلمهورية‪ ،‬رئيس األمانة‬ ‫العامة لــدور وهيئات اإلفــتــاء فى العالم‪ ،‬على‬ ‫ضرورة وضع ضوابط واضحة حول املتصدرين‬ ‫للخطاب الدينى فى الداخل واخلــارج‪ ،‬بالتعاون‬ ‫مع املتخصصني وصانعى القرار واألجهزة املعنية‬ ‫فى الدول‪ ،‬لضمان تصدر املؤهلني‪ ،‬ومن ثَ ّم تقليل‬ ‫الفرصة أمام انتشار خطاب الكراهية والتشدد‬ ‫واخلــطــاب اجلامد الــذى قد يــؤدى بشكل غير‬ ‫مباشر إلى توسيع دائرة التطرف‪.‬‬ ‫ودعــا املــؤمتــر جميع ال ــدول واملنظمات إلى‬ ‫املــراجــعــة املستمرة الستراتيجيات مكافحة‬ ‫التطرف وتطويرها بشكل دائــم‪ ،‬لتتواكب مع‬ ‫أفكار وأدوات املتطرفني‪ ،‬وكذا تنشيط وزيادة‬ ‫حجم امل ــواد املترجمة حــول مــبــادئ التعايش‬ ‫بني األدي ــان‪ ،‬وبيان صحيح األدي ــان من خالل‬ ‫املــؤســســات املــعــنــيــة بــهــذا الــشــأن فــى الــبــاد‬ ‫املختلفة‪ ،‬وأكــد على ض ــرورة بــذل املــزيــد من‬ ‫العناية واجلــهــد فــى مــشــروع التحول الرقمى‬

‫للمؤسسات الدينية وتوفير اإلرادة احلقيقية‬ ‫نــحــو ذلــك الــتــحــول بــإنــشــاء وحـــدات مختصة‬ ‫مبتابعة التحول الرقمى فى تلك املؤسسات‪،‬‬ ‫وكــذا ضــرورة عمل جلان تشرف عليها جهات‬ ‫دينية وتعليمية وتربوية للنظر فى استراتيجية‬ ‫إعــداد املناهج التعليمية وآلياتها ومخرجاتها‬ ‫ومراجعة املناهج‪ ،‬لضمان تنقيتها من كل ما من‬ ‫شأنه تعزيز خطاب الكراهية ورفض اآلخر‪.‬‬ ‫وطالب املؤمتر باالهتمام بالرعاية الوقائية‬ ‫والتحصني املبكر لألطفال والنشء فى مراحل‬ ‫التعليم االبتدائية لغرس القيم واألفكار الدينية‬ ‫املنضبطة التى حتول‪ -‬فيما بعد‪ -‬دون وقوعهم‬ ‫ضحية لألفكار املتطرفة‪ ،‬وتنقية الكادر التعليمى‪،‬‬ ‫السيما فى مراحل تشكيل الوعى‪ ،‬من األشخاص‬ ‫ذوى امليول واألفــكــار املتطرفة‪ ،‬للحيلولة دون‬ ‫ترسيخ مبادئ التطرف فى عقول الطالب‪ ،‬إذ إن‬ ‫األشخاص املتطرفني يتطلعون ملثل هذه الوظائف‬ ‫ُسهل عليهم نشر منظومة األفكار املتطرفة‬ ‫التى ت ِ ّ‬ ‫من موقع التدريس والتربية‪.‬‬

‫جانب من جلسات «مؤمتر اإلفتاء الدولى»‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫«المركزى»‪ :‬سددنا ‪ 10‬مليارات دوالر ديو ًنا خارجية منذ بداية ‪2022‬‬ ‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫الجمعة ‪ ١٠‬يونيو ‪٢٠٢٢‬م ‪ ١٠ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٣ -‬بؤونة ‪ - 173٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪Al Masry Al Youm - Friday - June 10 th - 2022 - Issue No. 6570 - Vol.19 ٦٥٧٠‬‬

‫وأش ــار املــؤمتــر إلــى ض ــرورة العناية بتنظيم‬ ‫ن ــدوات ودورات مباشرة وإلكترونية تقوم بها‬ ‫املؤسسات الدينية الوطنية لنشر الــوعــى بني‬ ‫الشباب مبخاطر التطرف ومناقشة منطلقاته‬ ‫الفكرية وتفكيك منظومة أفكاره والعمل على‬ ‫دمــج الشباب فى عمليات الوقاية واملكافحة‪،‬‬ ‫وإنشاء منصة إلكترونية جامعة تعرض جميع‬ ‫إصـ ــدارات املــراكــز البحثية املعنية بــدراســات‬ ‫التطرف‪ ،‬ليتسفيد منها الباحثون واملتخصصون‬ ‫فــى قضايا التطرف واإلرهــــاب‪ .‬وأعــلــن مفتى‬ ‫اجلمهورية إطالق أول تطبيق إلكترونى وذاكرة‬ ‫رصدية ملكافحة التطرف‪ ،‬وقال الدكتور إبراهيم‬ ‫جنــم‪ ،‬األم ــن الــعــام ل ــدور وهيئات اإلفــتــاء فى‬ ‫العالم‪ ،‬رئيس مركز سالم لدراسات التطرف‪،‬‬ ‫إن قدر مصر أن تنهض‪ ،‬ولديها من اإلمكانيات‬ ‫والقدرات ما يؤهلها لذلك‪ ،‬وليس أدل على ذلك‬ ‫من حضور هذه الكوكبة فى مؤمتر واحــد ضم‬ ‫باحثني ومتخصصني فى مجاالت متنوعة تهتم‬ ‫مبواجهة التطرف جن ًبا إلى جنب مع رجال الدين‪.‬‬

‫كشف البنك املــركــزى عــن أن مصر ســددت‬ ‫نحو ‪ 24‬مليار دوالر منذ بداية العام اجلــارى‪،‬‬ ‫منها ‪ 10‬مليارات دوالر ديو ًنا خارجية‪ ،‬و‪ 14‬مليار‬ ‫دوالر للصناديق األجنبية‪ .‬وأظهرت بيانات للبنك‬ ‫املركزى أن هــذه املبالغ ُوجهت لسداد قروض‬

‫وسندات دولية مستحقة‪ ،‬ما يعكس التزام مصر‬ ‫بسداد كافة االستحقاقات عليها فى وقتها‪ .‬كان‬ ‫البنك املركزى قد أعلن مطلع هذا األسبوع عن‬ ‫ســداد مديونية خارجية مستحقة ُقــدرت بنحو‬ ‫مليارى دوالر خــال شهر مايو املــاضــى‪ ،‬منها‬ ‫استحقاق كوبونات سندات حكومية ومستحقات‬

‫لصالح صندوق النقد الــدولــى‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫التزامات أخــرى‪ .‬وســددت مصر فوائد ديون‬ ‫وأقساط ديــون بلغت ‪ 25.2‬مليار دوالر خالل‬ ‫الفترة من يوليو ‪ 2020‬حتى سبتمبر ‪ ،2021‬منها‬ ‫‪ 19.93‬مليار دوالر أقساط ديون‪ ،‬و‪ 5.35‬مليار‬ ‫دوالر فوائد مدفوعة‪.‬‬

‫مصر تؤكد دعمها جهود الصومال فى القضاء على اإلرهاب‬

‫‪9‬رئيس الوزراء يشارك فى مراسم تنصيب الرئيس الصومالى حسن شيخ محمود‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫أكــد الدكتور مصطفى مدبولى‪،‬‬ ‫رئيس مجلس الـ ــوزراء‪ ،‬دعــم مصر‬ ‫للجهود الوطنية الصومالية خالل‬ ‫الفترة املقبلة لتعزيز السلم واألمن‬ ‫وحتقيق التنمية املستدامة والقضاء‬ ‫عــلــى اإلرهـــــاب لــتــخــطــى حتــديــاتــه‬ ‫الــراهــنــة وحتــقــيــق تــطــلــعــات شعبه‬ ‫فى مستقبل مــزدهــر‪ ،‬داعـ ًيــا جميع‬ ‫األشــقــاء إل ــى الــوقــوف إل ــى جانب‬ ‫الصومال ومساندته وتقدمي الدعم‬ ‫الالزم له حتى تتحقق استدامة األمن‬ ‫واالســتــقــرار فــى الــصــومــال‪ ،‬وتعود‬ ‫الدولة عض ًوا ً‬ ‫فعال وقو ًّيا ومؤث ًرا فى‬ ‫املجتمع الدولى‪.‬‬ ‫وأضاف‪ -‬فى الكلمة التى ألقاها‪،‬‬ ‫أمـــس‪ ،‬خ ــال مــشــاركــتــه نــيــابــة عن‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬فى‬ ‫مــراســم تنصيب الــرئــيــس العاشر‬ ‫جلمهورية الــصــومــال الفيدرالية‪،‬‬ ‫حسن شيخ محمود‪ -‬أن العالقات‬

‫تصوير ‪ -‬سليمان العطيفى‬

‫رئيس الصومال يستقبل مدبولى أمس‬

‫امل ــص ــري ــة الــصــومــالــيــة عــاقــات‬ ‫استراتيجية وتاريخية ممتدة عبر‬ ‫العصور‪ ،‬إذ كانت مصر فى طليعة‬

‫الــــدول الــتــى اعــتــرفــت باستقالل‬ ‫الصومال عام ‪ ،1960‬وال يزال يُذكر‬ ‫بكل تقدير اســم الشهيد املصرى‬

‫«كمال الدين صالح»‪ ،‬مندوب األمم‬ ‫املتحدة لدى الصومال‪ ،‬والــذى دفع‬ ‫حياته عــام ‪ 1957‬ثمنًا جلهوده من‬ ‫أجل حصول الصومال على استقالله‬ ‫واحلفاظ على وحدته‪.‬‬ ‫ونقل رئيس الوزراء حتيات الرئيس‬ ‫إلى نظيره الصومالى؛ مبناسبة توليه‬ ‫رئاسة جمهورية الصومال الفيدرالية‬ ‫الشقيقة‪ ،‬ومتنياته بالتوفيق والنجاح‬ ‫لقيادة مسيرة الــصــومــال اجلديد‪،‬‬ ‫وهى اخلطوة املهمة فى صعيد تعزيز‬ ‫االستقرار به‪ ،‬ودعوته إلى زيارة مصر‬ ‫من أجل التباحث حول املوضوعات‬ ‫التى تهم الشأن الصومالى والعربى‪.‬‬ ‫وأوضـ ــح أن الــعــاقــات املصرية‬ ‫الصومالية تتميز بتعدد الــروافــد‬ ‫فــى إطـــار مــن املــصــالــح املشتركة‪،‬‬ ‫لتشمل جميع املــجــاالت السياسية‬ ‫واالقتصادية واالجتماعية‪ ،‬خاصة‬ ‫التعليمية والــصــحــيــة والــثــقــافــيــة‪،‬‬ ‫واملجال العسكرى ً‬ ‫أيضا‪ ،‬كما توجد‬

‫مواقف تاريخية مشرفة متبادلة لكال‬ ‫البلدين‪ ،‬وأكد تطلع الدولة املصرية‬ ‫إل ــى تــعــزيــز الــتــعــاون املــشــتــرك فى‬ ‫جميع املجاالت‪ ،‬مبا يحقق تطلعات‬ ‫ومصالح الشعبني‪.‬‬ ‫واخــتــتــم رئــيــس الــــــوزراء كلمته‬ ‫باإلعراب عن سعادته بالتواجد فى‬ ‫مقديشيو‪ ،‬متوج ًها بخالص الدعوات‬ ‫بالتوفيق والسداد للرئيس الصومالى‬ ‫اجلديد‪ ،‬وجلميع َمن شارك فى حفل‬ ‫التنصيب‪.‬‬ ‫وكــــــان ال ــرئ ــي ــس ال ــص ــوم ــال ــى‪،‬‬ ‫حسن شيخ محمود‪ ،‬قــد استقبل‪،‬‬ ‫صــبــاح أمـ ــس‪ ،‬الــدكــتــور مصطفى‬ ‫م ــدب ــول ــى‪ ،‬رئــيــس الـــــــوزراء‪ ،‬على‬ ‫هامش مشاركته نيابة عــن رئيس‬ ‫اجلمهورية فى مراسم التنصيب‪،‬‬ ‫وأعرب عن تقديره البالغ للمشاركة‬ ‫املصرية رفيعة املستوى فى مراسم‬ ‫التنصيب‪ ،‬وطلب نقل حتياته إلى‬ ‫الرئيس السيسى‪.‬‬

‫«الهجرة»‪ :‬وثيقة التأمين للمصريين‬ ‫بالخارج تتخطى ‪ 200‬ألف مشترك‬ ‫املصريني املقيمني والعاملني باخلارج‬ ‫على الوثيقة عبر التسجيل على املنصة‬ ‫اإللكترونية اخلــاصــة باملجمعة‪ ،‬من‬ ‫خالل الدخول عبر الرابط اإللكترونى‪،‬‬ ‫وتسجيل البيانات املطلوبة ليتم إرسال‬ ‫بريد إلكترونى لتأكيد التسجيل‪ ،‬ويُدخل‬ ‫املواطن بياناته اخلاصة ويسدد قسط‬ ‫التأمني‪ ،‬الذى يبلغ ‪ 100‬جنيه مصرى‬ ‫فقط فــى السنة عــن طريق البوابة‬ ‫اإللكترونية لبنك مصر‪ ،‬وميكن طباعة‬ ‫الوثيقة من موقع املجمعة بعد عملية‬ ‫السداد اإللكترونى فى بنك مصر أو‬ ‫عبر واتس آب‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أوضــح الدكتور محمد‬ ‫عمران‪ ،‬رئيس الهيئة العامة للرقابة‬ ‫املالية‪ ،‬أن مد املظلة التأمينية لتوفير‬ ‫احلماية التأمينية للمصريني العاملني‬ ‫واملقيمني خارج الوطن‪ -‬ألول مرة فى‬

‫كتبت‪ -‬سحر املليجى‪:‬‬

‫ق ــال ــت ال ــس ــف ــي ــرة نــبــيــلــة مــكــرم‬ ‫عبدالشهيد‪ ،‬وزي ــرة الــدولــة للهجرة‬ ‫وشــؤون املصريني بــاخلــارج‪ ،‬إن عدد‬ ‫املصريني باخلارج الذين حصلوا على‬ ‫وثيقة تــأمــن خــاصــة بهم بلغ ‪208‬‬ ‫آالف شخص منذ انطالقها مطلع‬ ‫العام اجلارى‪ ،‬وف ًقا آلخر إحصائيات‬ ‫بالتنسيق مع وزارة الداخلية والهيئة‬ ‫العامة للرقابة املالية واحتاد شركات‬ ‫التأمني‪ .‬وأضافت أنه ميكن احلصول‬ ‫على هــذه الوثيقة من خــال مكاتب‬ ‫تصاريح العمل التابعة لــإدارة العامة‬ ‫لتصاريح العمل بــــوزارة الداخلية‪،‬‬ ‫واملــنــتــشــرة ف ــى جــمــيــع مــحــافــظــات‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬أو طباعتها من خالل موقع‬ ‫املجمعة اإللكترونى‪.‬‬ ‫وأشارت الوزيرة إلى إمكانية حصول‬

‫آثار القصف الروسى فى أوكرانيا‬

‫«زيلينسكى»‪ :‬الماليين قد يموتون‬ ‫جو ًعا بسبب حصار موانئ أوكرانيا‬ ‫‪9‬روسيا‪ :‬ال اتفاق مع تركيا بشأن صادرات الحبوب‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫قـــــال الـــرئـــيـــس األوكـــــرانـــــى‪،‬‬ ‫فولودميير زيلينسكى‪ ،‬أمــس‪ ،‬إن‬ ‫جوعا بسبب‬ ‫املاليني قد ميوتون‬ ‫ً‬ ‫حصار روســيــا مــوانــئ بــاده على‬ ‫البحر األسود‪ ،‬وحذر من أن العالم‬ ‫على شفا «أزم ــة غــذاء مــروعــة»‪،‬‬ ‫مؤكدًا فى بيان أن أوكرانيا غير‬ ‫قــادرة على تصدير القمح والذرة‬ ‫والنفط ومنتجات أخ ــرى‪ ،‬و«قــد‬ ‫جوعا إذا‬ ‫يتضرر ماليني الناس‬ ‫ً‬ ‫استمر احلصار الروسى فى البحر‬ ‫األسود»‪.‬‬ ‫ودع ــا زيلينسكى‪ ،‬فــى خطاب‬ ‫عبر الفيديو خالل اجتماع وزارى‬ ‫ملنظمة التعاون والتنمية فى امليدان‬ ‫االقتصادى‪ ،‬إلــى استبعاد روسيا‬ ‫مــن منظمة األغ ــذي ــة وال ــزراع ــة‬ ‫التابعة لألمم املتحدة «فاو»‪ ،‬وسط‬ ‫اتهامات ملوسكو بعرقلة تصدير‬

‫حاالت الوفاة‪ -‬كان ميثل حتد ًيا أمام‬ ‫الرقابة املالية وصناعة التأمني منذ‬ ‫فترة طويلة‪ ،‬والتنسيق مع وزارة الدولة‬ ‫للهجرة بجانب وزارة الداخلية واالحتاد‬ ‫املــصــرى للتأمني مبشاركة املجمعة‬ ‫يسر‬ ‫املصرية لتأمني السفر للخارج ّ‬ ‫إطــاق اآللية والوصول إلى املهتمني‬ ‫بالوثيقة من املصريني باخلارج‪.‬‬ ‫وأشـــــار مــحــمــد زهــــــران‪ ،‬املــديــر‬ ‫التنفيذى ملجمعة تأمني السفر للخارج‪،‬‬ ‫إلــى أن اآللــيــة اخلــاصــة باستخراج‬ ‫وثيقة التأمني بدأت فى يناير املاضى‪،‬‬ ‫وتشمل تسجيل البيانات الشخصية‬ ‫للمؤ َّمن عليه املذكور اسمه بتصريح‬ ‫العمل وجــواز السفر‪ ،‬واملقدمة إلى‬ ‫املــجــمــعــة املــصــريــة لــتــأمــن السفر‬ ‫أساسا للتعاقد‬ ‫للخارج‪ ،‬والتى تُعتبر‬ ‫ً‬ ‫وجز ًءا ُمت ِّم ًما للتأمني‪.‬‬

‫التحريات‪ :‬سافر إلى تركيا ومنها تسلل إلى سوريا‬

‫الكرملني‪ ،‬دمييترى بيسكوف‪ ،‬إن‬ ‫العمل مستمر من أجــل الوصول‬ ‫التفاق‪ .‬ميدان ًيا‪ ،‬يخوض اجلنود‬ ‫األوكرانيون فى سيفيرودونيتسك‬ ‫واح ــدة مــن أصــعــب املــعــارك منذ‬ ‫بــدايــة احلـ ــرب ملــقــاومــة الــقــوات‬ ‫ال ــروس ــي ــة ال ــت ــى ب ــات ــت تسيطر‬ ‫على جــزء كبير مــن هــذه املدينة‬ ‫االستراتيجية‪ ،‬بينما أكــد حاكم‬ ‫مــنــطــقــة ل ــوج ــان ــس ــك‪ ،‬ســيــرجــى‬ ‫جايداى‪ ،‬أمس‪ ،‬أن أوكرانيا تستطيع‬ ‫استعادة مدينة سيفيرودونيتسك‬ ‫االستراتيجية «خ ــال يــومــن أو‬ ‫ثالثة» فور حصولها على أسلحة‬ ‫غربية «بعيدة املدى»‪.‬‬ ‫وأوضــــح حــاكــم لــوجــانــســك أن‬ ‫الــقــوات الــروســيــة «تسيطر على‬ ‫جزء كبير من سيفيرودونيتسك»‪،‬‬ ‫وأض ــاف أن «املنطقة الصناعية‬ ‫مازالت لنا وال وجود للروس فيها»‪.‬‬

‫احلــبــوب األوكــرانــيــة وســرقــتــهــا‪،‬‬ ‫وقال‪« :‬ال ميكن التحدث عن متديد‬ ‫عضوية روسيا فى منظمة األغذية‬ ‫والزراعة إذا تسببت فى املجاعة‬ ‫ملا ال يقل عن ‪ 400‬مليون شخص‬ ‫أو حتى أكثر من مليار شخص؟»‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬قال زيلينسكى‬ ‫إن معركة السيطرة على مدينة‬ ‫ســيــفــيــرودونــيــتــســك ه ــى معركة‬ ‫وحشية وستحدد مصير منطقة‬ ‫دونــبــاس‪ ،‬وأض ــاف‪« :‬هــذه معركة‬ ‫رمبـ ــا م ــن أص ــع ــب املـــعـــارك فى‬ ‫ه ــذه احلــــرب»‪ ،‬مــشــد ًدا عــلــى أن‬ ‫«سيفيرودونتسك الت ــزال محور‬ ‫املواجهة فى دونباس»‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬قال الكرملني‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إنه لم يتم التوصل إلى اتفاق مع‬ ‫تــركــيــا بــشــأن تــصــديــر شحنات‬ ‫احلــبــوب األوكــرانــيــة عبر البحر‬ ‫األســـــود‪ ،‬وقـ ــال املــتــحــدث باسم‬

‫لتوسيع مجاالت التسويق إلكترون ًيّا‬

‫المشدد ‪ 15‬عا ًما لـ«محمود شعبان» فى انضمامه للجيش الحر «أيادى مصر» تبدأ ترويج المنتجات اليدوية فى أسوان‬ ‫كتبت‪ -‬فاطمة أبوشنب‪:‬‬

‫قضت محكمة جنايات القاهرة‪،‬‬ ‫برئاسة املستشار معتز خفاجى‪،‬‬ ‫وعضوية املستشارين محمد عمار‬ ‫ومــحــمــد فــريــد‪ ،‬وأمــانــة ســر سيد‬ ‫حــجــاج ومحمد السعيد‪ ،‬مبعاقبة‬ ‫محمود شعبان بالسجن املشدد ‪15‬‬ ‫عــا ًمــا فــى اتــهــامــه بــاالنــضــمــام إلى‬ ‫اجلــيــش احل ــر وجــمــاعــة إرهــابــيــة‪،‬‬ ‫بينما استقبل «شعبان» احلكم بهدوء‬ ‫ولم يصدر منه أى ردود أفعال‪.‬‬ ‫كانت املحكمة استمعت اجللسة‬ ‫امل ــاض ــي ــة إلــــى ال ــض ــاب ــط ُمــجــرى‬ ‫التحريات‪ ،‬وقــال إن املتهم سافر‬ ‫إلــى دول ــة تركيا وتسلل منها إلى‬ ‫ســوريــا مبــســاعــدة بعض العناصر‬ ‫التابعة لتنظيم اجليش احلر‪ ،‬وهذا‬ ‫التنظيم هــدفــه الــعــنــف وارتــكــاب‬ ‫العمليات اإلرهابية ضد مؤسسات‬ ‫الدولة وكان هذا التنظيم عبارة عن‬

‫‪˚ ٢٤ ˚ ٣٦‬‬

‫القــاهرة‬

‫نسبة الرطوبة‬

‫‪%٣٠%٧٠‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫محمود شعبان‬

‫مجموعات مرتزقة‪ ،‬واستمعت كذلك‬ ‫إلى مرافعة دفاع املتهم الذى التمس‬ ‫براءته من االتهامات املنسوبة إليه‪.‬‬ ‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫وس ــم ــح ــت امل ــح ــك ــم ــة لــلــمــتــهــم‬ ‫بالتحدث‪ ،‬وح ــاول نفى االتهامات‬ ‫املنسوبة إليه باعترافه أن السفر إلى‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫‪˚٣٢‬‬

‫‪˚٢٣‬‬

‫‪˚٣٣‬‬

‫‪˚٢٢‬‬

‫‪˚٣٩‬‬

‫‪˚٢٨‬‬

‫‪˚٣٨‬‬

‫‪˚٢٧‬‬

‫‪˚٤١‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫‪˚٢٤‬‬

‫‪˚٤١‬‬

‫‪٪15‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫دولــة سوريا كان لتوزيع الصدقات‬ ‫عــلــى أهــلــهــا وتــصــويــر مــا يــحــدث‪،‬‬ ‫وليس لالنضمام جلماعات إرهابية‪،‬‬ ‫وأضــاف أنــه ال ينتمى إلــى جماعة‬ ‫اإلخوان وال السلفيني‪.‬‬ ‫فضت املحكمة أحــراز القضية‪،‬‬ ‫وكانت عبارة عن أسطوانة مدمجة‬ ‫حت ــت ــوى ع ــل ــى مــقــطــعــن‪ ،‬األول‬ ‫ظهر فيه املتهم بــإحــدى القنوات‬ ‫الــفــضــائــيــة وظــــل ي ــت ــح ــدث عــن‬ ‫مناصرة املجاهدين بدولة سوريا‪،‬‬ ‫ووصف الثورة فى ذات البلد بأنها‬ ‫ث ــورة جــيــاع‪ ،‬وعــنــدمــا ســألــه أحــد‬ ‫الضيوف عمن هم املجاهدون كان‬ ‫رده اجليش احلر وجبهة النصرة‬ ‫وأشخاص حضروا من بعض الدول‬ ‫العربية‪ ،‬إضــافــة إلــى ظــهــوره فى‬ ‫شبكة «يــقــن» اإلخــبــاريــة يــوم ‪26‬‬ ‫إبريل ‪ 2013‬مع حازم أبواسماعيل‬ ‫ومزح معه قبل التحدث‪.‬‬

‫أسوان‬

‫‪˚٢٧‬‬ ‫‪٪15‬‬

‫أسوان‪ -‬محمود مال‪:‬‬

‫لتسويق املنتجات واملــشــغــوالت‬ ‫اليدوية واحلرفية محل ًّيا ودولـ ًّيــا‬ ‫فــى أسـ ــوان‪ ،‬بــالــتــعــاون مــع وزارة‬ ‫االت ــص ــاالت وعـــدد مــن املــنــصــات‬ ‫الــدولــيــة لــلــتــســويــق اإللــكــتــرونــى‪،‬‬ ‫بدأت منصة «أيادى مصر» ترويج‬ ‫أعمالها كأول منصة إلكترونية فى‬ ‫محافظة أسوان‪.‬‬ ‫وق ــدم مــحــافــظ أسـ ــوان الشكر‬ ‫إلى وزارة التنمية املحلية‪ ،‬بقيادة‬ ‫ال ــل ــواء مــحــمــود شـــعـــراوى‪ ،‬على‬ ‫فكرة إطــاق املنصة اإللكترونية‪،‬‬ ‫بالتنسيق مــع وزارة االتــصــاالت‬ ‫وتــكــنــولــوجــيــا املــعــلــومــات‪ ،‬بــقــيــادة‬ ‫الدكتور عمرو طلعت‪ ،‬مــؤكـ ًدا أن‬ ‫هــذه املنصة تسهم بشكل مباشر‬ ‫فى دعم احلرف اليدوية املنتشرة‬ ‫باملحافظة من خالل زيــادة فرص‬ ‫التسويق اإللكترونى لها‪ ،‬والــذى‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر‬

‫‪3:8‬‬ ‫‪٣:٨‬‬ ‫‪٣:٢٤‬‬

‫الشروق‬

‫‪٤:٥٣‬‬ ‫‪٤:٥٥‬‬ ‫‪٥:٠٠‬‬

‫الظهر‬

‫‪١١:٥٤‬‬ ‫‪١٢:٠٠‬‬ ‫‪١١:٤٨‬‬

‫جانب من املعروضات‬

‫ي ــت ــواك ــب مـــع اجلـــهـــود املــبــذولــة‬ ‫لــلــتــمــكــن االقـ ــتـ ــصـ ــادى لــلــمــرأة‬ ‫والشباب من خــال خلق معارض‬ ‫العصر‬

‫‪٣:٣٠‬‬ ‫‪٣:٣٨‬‬ ‫‪٣:٨‬‬

‫املغرب‬

‫‪٦:٥٦‬‬ ‫‪٧:٤‬‬ ‫‪٦:٣٦‬‬

‫العشاء‬

‫‪8:29‬‬ ‫‪8:39‬‬ ‫‪8:1‬‬

‫دائــمــة لتسويق املنتجات البيئية‬ ‫ســـواء فــى الــســوق الــســيــاحــيــة أو‬ ‫فى املجمعات احلرفية اجلديدة‪،‬‬ ‫الدوالر‬

‫‪18.64‬‬

‫‪18.75‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪4.97‬‬

‫‪4.99‬‬

‫بــاإلضــافــة إلــى مــبــادرة املحافظة‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫«رائدات األعمال املنزلية»‪،‬‬ ‫عن التعاون مع مؤسسات املجتمع‬ ‫املدنى لدعم ورعــايــة املشروعات‬ ‫الصغيرة ومتناهية الصغر‪.‬‬ ‫وأشـــار إل ــى أن منصة «أي ــادى‬ ‫مصر» تهدف إلى توسيع مجاالت‬ ‫التسويق والبيع للمنتجات اليدوية‬ ‫ذات اجلــــودة الــعــالــيــة واملصنعة‬ ‫محل ًّيا‪ ،‬وذلك على املستويني املحلى‬ ‫والــعــاملــى عــبــر وســائــل الــتــواصــل‬ ‫ومنصات التسوق اإللكترونى من‬ ‫أج ــل تــوفــيــر ف ــرص عــمــل جــديــدة‬ ‫موضحا أن ذلك‬ ‫للمرأة والشباب‪،‬‬ ‫ً‬ ‫يستلزم بــالــتــوازى تنظيم سلسلة‬ ‫من ورش العمل التدريبية ملنتجى‬ ‫احلـــــرف واملـــشـــغـــوالت الــيــدويــة‬ ‫باملحافظة لتأهيلهم ورفــع وعيهم‬ ‫بــطــرق وآلــيــات عــرض منتجاتهم‬ ‫على املنصة‪.‬‬

‫اليورو‬

‫‪20.01‬‬

‫‪20.13‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪60.83‬‬

‫‪61.21‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪23.39‬‬

‫‪23.53‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪5.07‬‬

‫‪5.11‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٦/١٠‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥٧٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6570 - Friday 10/6/2022‬‬

‫«اإلنتاج الحربى» تستضيف علماء مصر بالخارج لنقل خبراتهم‬

‫أسامة غريب‬

‫‪«9‬مرسى»‪ :‬مكون أساسى للحاق البالد بالركب العلمى متسارع الخطى‬

‫لين هوبدين‪ ..‬العجوز‬

‫الناس فى بالد برة يعيشون احلياة وال يتفرجون‬ ‫عليها‪ ..‬هذا ما ملسته بنفسى من معايشة الناس‬ ‫فى الــغــرب‪ ،‬وذلــك على العكس من الناس فى‬ ‫بالدنا الذين يخشون احلياة فيكتفون بأن يكونوا‬ ‫موجودين دون أن يكونوا عايشني‪ ،‬فاعلني وشركاء‬ ‫مساهمني‪.‬‬ ‫عرفت «لــن هوبدين» فى مونتريال بكندا‪.‬‬ ‫كان طاعنًا فى السن‪ .‬أتى ليقابلنى على املقهى‬ ‫بشارع سانت كاترين‪ ،‬وقــد قــام بصف سيارته‬ ‫بجوار رصيف املقهى حيث كنت أجلس مباشرة‪.‬‬ ‫نظرت إليه فى ذهول ألننى تصورت أنه سيأتى فى‬ ‫سيارة تاكسى أو أن ابنته التى هى جدة ملجموعة‬ ‫من الشباب ستأتى بــه‪ .‬هــذه هى املــرة األولــى‬ ‫التى أرى ً‬ ‫رجل فى هذه السن يقود سيارة‪ .‬كان‬ ‫هوبدين يعمل ً‬ ‫وكيل إعالن ًيا ملجموعة من الصحف‬ ‫الكندية‪ ،‬وكان يشترى الصفحات باجلملة ثم يبيع‬ ‫منها قط ًعا وأجزاء ملن يريد أن يعلن عن خدماته‬ ‫وبضاعته بسعر التجزئة‪ ،‬لهذا فقد احتجت‬ ‫للتعرف به حتى يكون بيننا تعاون من أجل اإلعالن‬ ‫عن خدمات الشركة التى كنت أعمل مدي ًرا لها‪.‬‬ ‫سألته‪ :‬قل لى يا لني‪ ،‬كم عمرك؟‪ .‬قال‪ :‬كم تظن؟‪.‬‬ ‫قلت‪ :‬أتصور أن عمرك من عمر كندا‪ ،‬ويهيأ لى‬ ‫أنــك عبرت األطلنطى مع ماجالن وفاسكو دا‬ ‫جاما وبعدهما كريستوفر كولومبوس‪ ،‬ولعلك كنت‬ ‫من املساجني الذين أرادت إجنلترا أن تتخلص‬ ‫منهم فأرسلتهم للعالم اجلديد‪ .‬ضحك ضحكة‬ ‫صافية من القلب وقال‪ :‬وملاذا ال تقول إننى من‬ ‫األحرار الذين رفضوا ظلم ملوك أوروبا أو ممن‬ ‫ثاروا على طغيان الكنيسة و َقدِ موا للعالم اجلديد‬ ‫فا ّرين ببروتستانتيتهم وإجنيليتهم اجلديدة!‪ .‬قلت‪:‬‬ ‫ال تبدو لى من ذلك الصنف يا لني‪ ..‬شكلك يوحى‬ ‫بأنك مغامر ومشاغب وعاشق لألخطار‪ .‬قال‪:‬‬ ‫سأقول لك عن عمرى حتى أريحك‪ ..‬أنا يا سيدى‬ ‫من مواليد عام ‪ 1908‬مبدينة كاجلارى الكندية‪.‬‬ ‫خرجت منى شهقة دون قصد‪ :‬يا إلهى‪ ..‬هذا يعنى‬ ‫أنك فى الرابعة والتسعني؟‪ .‬هز رأسه مواف ًقا‪.‬‬ ‫عند احلديث فى البيزنس‪ ،‬أدركت أنه شيطان‬ ‫ال يسهل خداعه وال ينفع التغرير به وإطعامه‬ ‫رض لكلينا‬ ‫البالوظة‪ .‬املهم أننا وصلنا إلى اتفاق ُم ٍ‬ ‫وقمنا بتوقيع العقد ونحن نحتسى امليلك شيك‬ ‫على املقهى‪.‬‬ ‫بعد أن فرغنا من البيزنس‪ ،‬مال لني هوبدين‬ ‫ناحيتى وكأنه يهمس لى بسر ً‬ ‫قائل‪ :‬معى أربع‬ ‫تذاكر لألوبرا حفلة مساء اجلمعة‪ .‬قلت له‪ :‬وملاذا‬ ‫كل هــذا الفرح الــبــادى فى عينيك؟‪ .‬قــال‪ :‬ألن‬ ‫املحظوظني فقط هم الذين متكنوا من احلصول‬ ‫على تذاكر لهذا العرض االستثنائى‪ ..‬ثم زادت‬ ‫عينيه ملعة وهو يقول‪ :‬هل تعرف أننى حضرت‬ ‫هذا العرض أكثر من عشر مرات طوال الستني‬ ‫عا ًما املاضية‪ ،‬وكانت أول مرة بصحبة فتاة فى‬ ‫عــام ‪ ،1935‬واملــرة التالية كانت بعدها بخمس‬ ‫سنوات عندما انغمست كندا فى احلرب العاملية‬ ‫ذهبت للعرض فى الليلة التى سبقت‬ ‫الثانية‪ ،‬وقد‬ ‫ُ‬ ‫ذهابى للحرب فى املحيط الهادى‪ .‬قلت له‪ :‬وهل‬ ‫كنت بصحبة فتاة ً‬ ‫أيضا؟‪ .‬مد بصره لألفق وهو‬ ‫يقول‪ :‬كنت بصحبة خطيبتى التى صارت زوجتى‬ ‫وأم أبنائى‪ ..‬ثم تنهد وهو يضيف‪ :‬ولقد تركتنى‬ ‫ورحلت منذ ثالثني سنة‪ ..‬ونكمل غدًا‪.‬‬

‫وث ـ ّمــن «الــزنــاتــى» جــهــود ال ــدول ــة فــى احلــفــاظ‬ ‫على االستقرار والقيام بالعديد من اإلصالحات‬ ‫االقتصادية والهيكلية مبا يدعم التنمية الشاملة‬ ‫واملستدامة بالدولة‪ ،‬مؤكدًا ثقته فى قدرتها على جذب‬ ‫املزيد من االستثمارات فى مختلف القطاعات‪ ،‬نظ ًرا‬ ‫ملا يتوافر بها من مزايا تنافسية وفرص سوقية متميزة‬ ‫وخبرات ماهرة فى مختلف املجاالت‪ ،‬مبد ًيا جاهزيته‬ ‫لنقل خبراته فى مجال التدريب والتنمية املستدامة‬ ‫إلى وطنه‪ .‬وأضاف أن الهدف من مشاركته فى مؤمتر‬ ‫«مصر تستطيع بالصناعة» هو التواصل مع املسؤولني‬ ‫واجلهات املعنية لبحث تنفيذ مركز التدريب للتقنية‬ ‫املهنية واإلدارية للموظفني بالشركات واملصانع داخل‬ ‫مصر‪ ،‬بصفته املدير التنفيذى للمركز العربى اليابانى‬ ‫للتدريب والتنمية املستدامة‪.‬‬ ‫مقترحا لالستفادة من خبراته‬ ‫وقــدم «املــراغــي»‬ ‫ً‬ ‫بالتعاون مع وزارة اإلنتاج احلربى واجلهات املعنية‬ ‫لتدريب طالب اجلامعات املصرية على التكنولوجيا‬ ‫االفتراضية فى املجال اإلنشائى وتوطينها‪ ،‬منوهً ا‬ ‫بأن شركته تستهدف تسهيل استخدام برامجها فى‬ ‫املشروعات الوطنية لتوفير فــرص عمل خلريجى‬ ‫اجلامعات بالشراكة مع احلكومة املصرية‪ ،‬ومن ثم‬ ‫تصدير هذه التكنولوجيا الواعدة للدول اإلفريقية‬ ‫والعربية بالشراكة مع مصر‪ ،‬معر ًبا عن فخره مبا‬ ‫تشهده البالد من طفرة حقيقية فى كل املجاالت‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أشار محمد عيد بكر‪ ،‬املتحدث باسم‬ ‫الــوزارة‪ ،‬إلى أن «اإلنتاج احلربى» شاركت فى جميع‬ ‫مؤمترات «مصر تستطيع»‪ ،‬فى إطــار توجه الدولة‬ ‫لالستفادة من عقول مصر باخلارج ودمج خبراتهم‬ ‫وجتاربهم ضمن استراتيجية التنمية املستدامة ‪.2030‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان وأحمد الدرجلى‪:‬‬

‫فى إطار تعظيم االستفادة من جهود علماء وخبراء‬ ‫مصر باخلارج فى مجال التنمية ودعم استراتيجية‬ ‫الدولة لدعم الصناعة وتوطني التكنولوجيا ونقل‬ ‫اخلبرات إلى الوطن‪ ،‬استقبل محمد أحمد مرسى‪،‬‬ ‫وزير الدولة لإلنتاج احلربى‪ ،‬الدكتور رامى الرشيدى‪،‬‬ ‫املتخصص فى مجال توليد املياه من الهواء اجلوى‪،‬‬ ‫والــدكــتــور حسني الــزنــاتــى‪ ،‬املتخصص فــى مجال‬ ‫التدريب والتنمية املستدامة‪ ،‬والدكتور رشيق املراغى‪،‬‬ ‫خبير تكنولوجيا الهندسة اإلنشائية واالفتراضية‬ ‫املستخدمة لتطوير البنية التحتية واملدن الذكية بكندا‪،‬‬ ‫مؤسس شركة ‪ SAFI‬كواليتى للبرمجيات‪.‬‬ ‫وناقش وزير اإلنتاج احلربى‪ ،‬خالل اللقاء‪ ،‬سبل‬ ‫االستفادة من خبرات هــؤالء اخلبراء فى مجاالت‬ ‫عملهم املختلفة‪ ،‬حيث استعرض أبــرز اإلمكانيات‬ ‫التصنيعية والتكنولوجية والفنية الــتــى متتلكها‬ ‫الوزارة‪ ،‬وقال إن هذه اللقاءات مع العلماء املصريني‬ ‫تأتى فى ضــوء استكمال جنى ثمار مؤمتر «مصر‬ ‫تستطيع بالصناعة» الذى متت إقامته برعاية رئيس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬اتسا ًقا مع رؤى الدولة والقيادة السياسية‬ ‫مبلف الصناعة‪.‬‬ ‫وأشاد الوزير بجهود علماء وخبراء مصر باخلارج‬ ‫فى اإلسهام بقوة فى إجناح مؤمترات «مصر تستطيع»‬ ‫واالستمرار فى تبادل اخلبرات مع العلماء بالداخل؛‬ ‫فهم من بني قوى مصر الناعمة ومخرجها للنهوض‬ ‫والتقدم فى شتى املجاالت‪ ،‬وهم ثروة هائلة ونواة لثورة‬ ‫علمية ومكون أساسى للحاق البالد بالركب العلمى‬ ‫املتسارع اخلطى‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكد «الرشيدى» أن توفير املياه يشكل‬

‫وزير اإلنتاج احلربى خالل استقبال العلماء املصريني‬

‫ضــرورة أساسية لضمان صحة وسالمة اإلنسان‬ ‫والبيئة وإنتاج الغذاء والطاقة‪ ،‬مع أهمية تطوير تقنيات‬ ‫تساهم فى تأمني مصادر مياه آمنة‪ .‬ولفت إلى أن‬ ‫توليد املياه من الهواء يساهم فى دعم حتقيق الهدف‬ ‫السادس من أهداف التنمية املستدامة لألمم املتحدة‬

‫الذى يدعو إلى ضمان توفير املياه وإدارتها بشكل‬ ‫مستدام وتوفير خدمات النظافة الصحية للجميع‪،‬‬ ‫معر ًبا عن تطلعه إلــى حتقيق شراكة استراتيجية‬ ‫وتعاون مثمر مع وزارة اإلنتاج احلربى فى مجال توليد‬ ‫املياه من الهواء اجلوى‪.‬‬

‫«المفوضة السامية» تشيد بخطوات مصر لالرتقاء بالملف الحقوقى‬

‫‪«9‬ميشيل باشليت»‪ :‬مستعدون للتعاون ودعم كل أنشطة دور المجتمع المدنى‬ ‫كتب‪ -‬وائل على‪:‬‬

‫قالـت املفوضـة السـامية للأمم املتحـدة حلقـوق‬ ‫اإلنسـان‪ ،‬ميشـيل باشـليت‪« :‬إن املفوضيـة تقـدر‬ ‫اخلطـوات اإليجابيـة التـى اتخذهـا الرئيـس‬ ‫عبدالفتـاح السيسـى لالرتقـاء مبلـف حقـوق‬ ‫اإلنسـان‪ ،‬ومنهـا إطلاق أول اسـتراتيجية وطنيـة‬ ‫حلقـوق اإلنسـان وإعلان عـام ‪ ٢٠٢٢‬عـام املجتمع‬ ‫املدنـى‪ ،‬ثـم دعوتـه إلـى حـوار مجتمعـى‪ ،‬األمـر‬ ‫الـذى مـن شـأنه تهيئـة الظـروف ورفـع االهتمـام‬ ‫بحقـوق اإلنسـان»‪.‬‬ ‫وأثنت‪ -‬خالل لقائها بالسفيرة مشيرة خطاب‪،‬‬ ‫رئيس املجلس القومى حلقوق اإلنسان‪ ،‬والسفير‬ ‫مــحــمــود ك ـ ــارم‪ ،‬نــائــب رئــيــس املــجــلــس‪ ،‬مبقر‬ ‫املفوضية بجنيف‪ -‬على التعاون بني املفوضية‬ ‫واملجلس القومى حلقوق اإلنسان‪ ،‬والشراكة فى‬ ‫إقامة ندوات مشتركة تناولت مؤشرات التنمية‬ ‫املستدامة‪ ،‬وعقد مؤمتر حقوقى موسع شاركت‬ ‫فيه جميع املؤسسات الوطنية العربية مع الشبكة‬ ‫العربية والشركاء الدوليني فى فبراير املاضى‪،‬‬ ‫وأعربت عن استعداد املفوضية لدعم املجلس‬

‫باشليت خالل لقائها مع مشيرة خطاب ومحمود كارم‬

‫وفى نهاية اللقاء‪ ،‬وجهت رئيس املجلس الدعوة‬ ‫إلــى «باشليت» لــزيــارة مصر واملجلس القومى‬ ‫حلقوق اإلنسان‪ ،‬وهى الدعوة التى رحبت بها‬ ‫املفوضة السامية حلقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬وفى إطار اخلطة التنفيذية‬ ‫للحملة القومية لنشر ثقافة حقوق اإلنــســان‪،‬‬ ‫زارت بعثة فريق عمل املجلس القومى حلقوق‬ ‫اإلنــســان‪ ،‬بــرئــاســة سعيد عــبــداحلــافــظ‪ ،‬عضو‬ ‫املجلس‪ ،‬محافظة بنى سويف لتنفيذ عدد من‬ ‫اللقاءات مع التنفيذيني واملجتمع املدنى بهدف‬ ‫الــوصــول إلــى أفضل األطــر والقنوات من أجل‬ ‫الوصول إلى حتقيق أهداف احلملة‪.‬‬ ‫والتق ــى وف ــد املجل ــس باملس ــؤولني التنفيذي ــن‬ ‫باملحافظ ــة ووكالء ال ــوزارات ومدي ــرى املديري ــات‬ ‫ورؤس ــاء امل ــدن واملراك ــز الس ــبعة مبحافظ ــة بن ــى‬ ‫ســـويف ومســـؤولى وحـــدات حقـــوق اإلنســـان‬ ‫باملراك ــز واملجال ــس املحلي ــة ومس ــؤولى جامعت ــى‬ ‫بنـــى ســـويف واألزهـــر ومســـؤولى املجلـــس‬ ‫القوم ــى للم ــرأة ومس ــؤولني م ــن املجل ــس القوم ــى‬ ‫لألمومـــة والطفولـــة‪.‬‬

‫فــى كــل أنشطته وفــى مــجــاالت الــتــعــاون الفنى‬ ‫ودعم دور املجتمع املدنى‪.‬‬ ‫وشرحت «خطاب» املنهج احلقوقى فى كلمات‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬األمــر الــذى رفع‬ ‫ســقــف احلــقــوق املــدنــيــة والــســيــاســيــة‪ ،‬وكــذلــك‬ ‫تنفيذ برنامج حياة كرمية‪ ،‬الذى يترجم احلقوق‬ ‫االقتصادية واالجتماعية والثقافية على أرض‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫احتياجا‪،‬‬ ‫الواقع فى املناطق األكثر‬ ‫ً‬ ‫دور املجلس فى تنفيذ االستراتيجية الوطنية‬ ‫حلقوق اإلنسان فى كل محاورها‪.‬‬ ‫وأضافت أن املجلس وضع خطة عمل وطنية‬ ‫لتنفيذ االستراتيجية‪ ،‬وذلــك فى إطــار التعاون‬ ‫مع االحتاد األوروبى واملفوضية السامية حلقوق‬ ‫اإلنسان‪ ،‬وفى إطار زمنى محدد‪.‬‬ ‫واســتــعــرضــت رئــيــس املــجــلــس انــتــهــاء جلــان‬ ‫املجلس من إعــداد خطة عملها‪ ،‬ووضــع رؤيتها‬ ‫فى احلوار الوطنى من منظور حقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫مبا يدعم توجه الدولة املصرية فى هذا امللف‪،‬‬ ‫وأك ــدت أن مصر تتغير لألفضل بفضل توفر‬ ‫ووجود إرادة سياسية قوية‪.‬‬

‫‪ 11‬دورة تدريبية لـ‪ 332‬من رؤساء قرى «حياة كريمة»‬ ‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬

‫يــواصــل مــركــز التنمية املحلية‬ ‫للتدريب بسقارة تنفيذ املرحلة الثانية‬ ‫مــن البرنامج التدريبى والتأهيلى‬ ‫الــشــامــل لــكــوادر وق ــي ــادات اإلدارة‬ ‫املــحــلــيــة بــقــرى الــبــرنــامــج الــقــومــى‬ ‫لتطوير الريف املصرى ضمن املبادرة‬ ‫الرئاسية «حياة كرمية»‪.‬‬ ‫وأكـــد الــلــواء مــحــمــود شــعــراوى‪،‬‬ ‫وزير التنمية املحلية‪ ،‬أنه اعتبا ًرا من‬ ‫غد السبت‪ ،‬سيتم تنفيذ ‪ 11‬دورة‬ ‫تدريبية لـ‪ 332‬من رؤساء الوحدات‬ ‫القروية املنفذة فيها «حياة كرمية»‪،‬‬ ‫وتستمر ال ــدورات حتى نهاية شهر‬ ‫موضحا أنه مت االنتهاء‬ ‫يونيو احلالى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫من ‪ 3‬دورات تدريبية ضمن املرحلة‬ ‫الثانية من البرنامج التدريبى‪ ،‬منها‬ ‫دورتان لإلدارة العليا لـ‪ 53‬من رؤساء‬ ‫املراكز املنفذة فيها املبادرة ونوابهم‪،‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫ألنك حتب الصحبة املتميزة ذهن ًّيا ومح ًبا‬ ‫للناس تستمتع باالجتماعيات خاصة من‬ ‫يعرفون قيمتك‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫الطاقات إيجابية ومعنوياتك مرتفعة‪ ،‬وقد‬ ‫تعكس ذلك على أفــراد عائلتك وعليك أن‬ ‫تفكر فى تقدمك العملى‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫إذا فقدت حماسك البد أن تخلق حافزًا ليدفعك‬ ‫لتحقيق هدفك‪ ،‬فأنت ال تستطيع القيام بعمل‬ ‫ال حتبه رمبا ألنك تصر على أن تقود متميزًا‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫لغموضك تتحاشى أن حتكى ما فى رأسك‪،‬‬ ‫ولكن أحيا ًنا الوضوح يضفى ثقة ويجعل‬ ‫واضحا‪.‬‬ ‫اآلخرين يؤمنون بعملك‪ ،‬كن‬ ‫ً‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫تعيش دائ ًما بأسلوبك حسبما يكون‪ ،‬ما دمت‬ ‫ناجح‪ ،‬ولكن عليك أن تتعلم فن العمل اجلماعى‬ ‫وتعرف كيف تشارك اآلخرين فى أفكارك‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫البد أن تتعلم أن تــدرس كل االحتماالت‪،‬‬ ‫خاصة فى أمور العمل‪ ،‬أنت حتب العمل فى‬ ‫جو من البهجة واملرح والتلقائية‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫أنت تهاب اجلديد وتخشى التغيير‪ .‬عليك‬ ‫أن تتعلم كيف تطور أداءك وأفكارك حتى‬ ‫لو اضطررت لالستعانة مبن يستطيع‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫متميز فــى احلــيــاة العملية إلص ــرارك وكذلك‬ ‫محب للحياة العائلية ودفئها وتستمتع بها‪ ،‬والبد‬ ‫أن يكون لديك صديق أو صديقان يعتمد عليهما‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫القمر منخفض وكذلك طاقتك وأفضل ما‬ ‫تستطيع أن تقوم به هو الصبر والهدوء‬ ‫واالسترخاء وقراءة كتاب‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫عندما تركز فى موضوع ما ال ترى باقى‬ ‫األمور بالرغم من أنها قد تكون رائعة‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫البد أن تشرح ما تفكر فيه وتنفذه خاصة‬ ‫أنك تتميز باألفكار املبتكرة‪ ،‬ولكن ال تتلبك‬ ‫فى املجادالت واملشاحنات وانظر للنتائج‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫القمر فى البيت الثانى عشر ويظل حتى‬ ‫ينتهى اخلميس‪ ،‬ولذلك قد تستمتع بوحدتك‬ ‫وتشحن طاقتك ولن يقلقك الهدف‪.‬‬

‫االستعانة بخبراء ومدربني هولنديني‬ ‫مــن احتـــاد الــبــلــديــات الــهــولــنــديــة‪-‬‬ ‫ووكــالــة الــتــعــاون الــدولــى لــاحتــاد‬ ‫‪ -VNG‬الذى يُعد من أكبر الكيانات‬ ‫املتخصصة فى تطوير اإلدارة املحلية‬ ‫بالعالم‪ ،‬وبالتعاون مع برنامج التنمية‬ ‫املحلية بصعيد مصر‪ ،‬مشي ًرا إلى أن‬ ‫برنامج املرحلة الثانية للتدريب بدأ‬ ‫تنفيذه ‪ 4‬يونيو احلالى‪ ،‬ويستهدف‬ ‫رفع كفاءة وقدرات القيادات والكوادر‬ ‫املــحــلــيــة فــى مــجــال إدارة املـ ــوارد‬ ‫الذاتية‪ ،‬والنهج التشاركى وإشراك‬ ‫املواطنني‪ ،‬واإلدارة بالنتائج‪ ،‬ومتابعة‬ ‫تنفيذ املشروعات‪ ،‬وصقل املهارات‬ ‫الشخصية التى تساعدهم على قيادة‬ ‫النقلة النوعية فى دور اإلدارة املحلية‬ ‫على مستوى القرى املستفيدة من‬ ‫«حياة كرمية»‪ ،‬إضافة إلى املهارات‬ ‫اإلدارية والقيادية‪.‬‬

‫جانب من الدورات التدريبية لكوادر اإلدارة املحلية‬

‫فى الفترة من ‪ 4‬إلى ‪ 9‬يونيو احلالى‪،‬‬ ‫ودورة تدريبية لـــ‪ 24‬مــن القيادات‬ ‫الــوســطــى فــى الــفــتــرة مــن ‪ 4‬إلــى ‪7‬‬

‫يونيو احلالى‪.‬‬ ‫وتــابــع «ش ــع ــراوى» أن البرنامج‬ ‫الــتــدريــبــى يــتــم تــنــفــيــذه مــن خــال‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬مدينة روسية تعرضت لعملية إرهابية ضخمة‪.‬‬ ‫‪ -2‬وعاء دموى ‪ -‬العب زملكاوى راحل لقب مبلك‬ ‫التغطية‪.‬‬ ‫‪ -3‬بطلة فيلم خمسة باب «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -4‬اجلماعة من الناس «معكوسة» ‪ -‬والده ‪ -‬حجر‬ ‫كرمي‪.‬‬ ‫‪ -5‬متشابهان ‪ -‬اسم قدمي للسويس ‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -6‬معبود ‪ -‬صاروخ أمريكى‪.‬‬ ‫‪ -7‬رقصة أمريكية قدمية «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -8‬الطبيعة «معكوسة» ‪ -‬تقلق «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -9‬رمز رياضى ‪ -‬حرف ندبة ‪ -‬ثائر فرنسى‪.‬‬ ‫‪ -10‬عبور «معكوسة» ‪ -‬منح ‪ -‬نصف «دوبلير»‪.‬‬ ‫‪ -11‬أزايله «معكوسة» ‪ -‬ثرى‪.‬‬ ‫‪ -12‬قائد إجنليزى شهير ‪ -‬حزن‪.‬‬ ‫رأسي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬جنسية مؤسس جائزة نوبل ‪ -‬تفارقهم‪.‬‬ ‫‪ -2‬ملك فارسى ‪ -‬طائر «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -3‬اشتياق «معكوسة» ‪ -‬من األل ــوان ‪ -‬مدينة‬ ‫بسويسرا‪.‬‬ ‫‪ -4‬القحط «معكوسة» ‪ -‬شغوفات‪.‬‬ ‫‪ -5‬افتتاح «معكوسة» ‪ -‬لم ينضج‪.‬‬ ‫‪ -6‬نصف «رياضية» ‪ -‬مــرض صــدرى ‪ -‬حرف‬ ‫أبجدى‪.‬‬ ‫‪ -7‬مسرحية بطولة محمد صبحى وسيمون‪.‬‬ ‫‪ -8‬مدينة بصعيد مصر ‪ -‬يقطع‪.‬‬ ‫‪ -9‬هزم «معكوسة» ‪ -‬حوانيت ‪ -‬للزراعة‪.‬‬ ‫‪ -10‬ضخام ‪ -‬شاعر جاهلى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -11‬شهر ميالدى ‪ -‬أم عنترة‪.‬‬ ‫‪ -12‬عمر ‪ -‬لقب أمريكى‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫ق ص ر‬ ‫م و ر‬ ‫ر ف‬ ‫ه ى ى‬ ‫ا ن‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ا ن د‬ ‫ى م‬ ‫هـ و هـ‬ ‫ب ر‬ ‫ل ى د‬ ‫هـ ش‬

‫‪4‬‬

‫ا‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ى‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫ل‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫ى‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫هـ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ى‬

‫ل ن ى‬ ‫ت ا ن‬ ‫س د‬ ‫ا و ب‬ ‫ل هـ‬ ‫ج ب ا‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫و ا‬ ‫ا س‬ ‫خ‬ ‫و‬ ‫ق ل ا‬ ‫ر ج و ب‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫س‬

‫ا‬ ‫ى م‬ ‫ن د‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫ق ر‬ ‫ر ى‬ ‫ا ف‬ ‫ش و‬ ‫ل ل‬ ‫ا ى‬

‫أ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ى‬

‫م‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬

‫د‬ ‫ى ل‬ ‫م‬ ‫ى ع‬ ‫ل ع‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫د‪ .‬نادين عبداهلل‬

‫‪nadine.abdalla1984@gmail.com‬‬

‫مجتمع الفقاعات‬

‫وصلنى هــذا التعليق املتميز مــن أستاذ‬ ‫محمد طنطاوى على مقالى السابق عن‬ ‫«إع ــان الــفــقــاعــة»‪ ،‬ال ــذى علقت فيه على‬ ‫إعــان إحــدى شركات العقارات الــذى ظهر‬ ‫فيه جنــم الــكــرة محمد ص ــاح‪ ،‬وأح ــب أن‬ ‫أشارككم جز ًءا منه فى السطور القادمة‪.‬‬ ‫حقيق ًة‪ ،‬لــم يــأت ذلــك اإلع ــان بجديد‪.‬‬ ‫فكثيرون يعرفون تلك الفقاعات والدوائر‬ ‫الكثيرة التى صارت تفصل املصريني‪ ،‬فإذا‬ ‫بهم شعوب وقبائل لها من العادات والتقاليد‬ ‫املهنية واالجتماعية ما يجعلها أقــرب إلى‬ ‫عرقيات مختلفة‪ ،‬وإن كانت تشترك فى لون‬ ‫البشرة والرقعة اجلغرافية‪ .‬كذلك‪ ،‬ما يحدث‬ ‫فى مصر هو امــتــداد الجتــاه عاملى صارت‬ ‫الفقاعات َع َر ً‬ ‫ضا ألمــراض الرأسمالية فى‬ ‫أس ــوأ صــورهــا‪ ،‬حيث انــتــشــرت الفقاعات‬ ‫الفاخرة فى كثير من احلواضر الكبرى مثل‬ ‫نيويورك‪ ،‬باريس‪ ،‬لندن‪ ،‬برلني‪ ...‬إلخ‪.‬‬ ‫وبــاملــوازاة لــهــذه الــفــقــاعــات‪ ،‬ال يقتصر‬ ‫الهجوم الذى تشيرون إليه‪ ،‬أى هجوم «والد‬ ‫اإليـــه» (أى أبــنــاء الــطــبــقــات االجتماعية‬ ‫الــدنــيــا الــتــى يــنــظــر إلــيــهــا أبــنــاء طبقات‬ ‫عل) على «والد الناس»‬ ‫األعلى بتأفف ومن ٍ‬ ‫فى فقاعاتهم‪ ،‬فالهجوم مضاد كذلك فى‬ ‫االجتـ ــاه الــعــكــســى‪ ،‬حــيــث إخـــاء املناطق‬ ‫األثرية والتاريخية والشعبية من سكانها‬ ‫األصليني لصالح مشروعات تطوير عقارى‬ ‫تستهدف طبقات «والد الناس»‪.‬‬ ‫لــن أعــدد أمثلة ال حصر لها فــى شرق‬ ‫العالم وغــربــه بــل أكتفى مبنطقة «وســط‬ ‫البلد» فــى الــقــاهــرة‪ .‬منذ ســنــوات ليست‬ ‫بــعــيــدة‪ ،‬كــان ملنطقة «وســط الــبــلــد» طابع‬ ‫خــاص‪ .‬فبالرغم مــن تــردى أح ــوال احلى‬ ‫ال ــذى كــان راق ـ ًيــا قــبــل ث ــورة ‪ 1952‬وإلــى‬ ‫سنوات قليلة بعدها‪ ،‬كان ميكن ألى زائر‬ ‫متييز احلى عن أحياء أخــرى فى مناطق‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫أما اآلن‪ ،‬فنصف ساعة سي ًرا على األقدام‬ ‫كفيلة بكشف املفارقة فى ذلك «املوزاييك»‬ ‫العجيب الــذى صــارت إليه منطقة «وسط‬ ‫البلد»‪ ،‬فال هى عادت منطقة راقية بطابع‬ ‫حــديــث عــن طابعها قــبــل ثـــورة ‪ 1952‬وال‬ ‫ً‬ ‫كامل إلى منطقة فقيرة‪،‬‬ ‫هى تــردت ترد ًيا‬ ‫متداعية املبانى‪ ،‬ومتردية اخلدمات‪ .‬فكأن‬ ‫انعكاسا‬ ‫فــى منطقة «وســط البلد» حال ًيا‬ ‫ً‬ ‫حلالة «التردد» احلكومى فى املضى قد ًما فى‬ ‫التطوير الشامل أو القعود عن أى تطوير‪.‬‬ ‫من هنا‪ ،‬ال أجــد غرابة أن يختلط احلابل‬ ‫بالنابل فى أحياء ومناطق كثيرة فى مصر‪،‬‬ ‫حيث تتداخل الفقاعات على نحو مثير يدعو‬ ‫للتأمل‪.‬‬ ‫ختا ًما‪ ،‬ال أملك إال الرجاء‪ -‬ساخ ًرا‪ -‬فى‬ ‫أن يتسع الفضاء العريض ألفراد وجماعات‬ ‫رمبــا لــم تعد األرض مناسبة لهم ملمارسة‬ ‫أبسط حقوقهم فى االستمتاع بأبسط األمور‬ ‫دون الشعور بطعنات اآلخرين‪ ،‬سواء كانوا‬ ‫«والد إيه» أو «والد ناس»‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪323‬‬ ‫ق‪.‬م‬

‫وفاة اإلسكندر‬ ‫األكبر‬

‫اإلسكندر‬

‫هناك أكثر من عشرين مدينة حتمل اسمه‬ ‫بــأنــحــاء مختلفة أبــرزهــا وأشــهــرهــا مدينة‬ ‫اإلسكندرية مبصر‪ ،‬ورغــم كــل االنتصارات‬ ‫والــفــتــوحــات الــتــى حققها اإلســكــنــدر األكبر‬ ‫واإلمــبــراطــوريــة القوية التى أرســى دعائمها‬ ‫عمرا ًنا ومعرفة والتى انطلقت من اليونان‬ ‫وانتصرت على أقــوى اإلمبراطوريات‪ ،‬وهى‬ ‫بالد فارس وسيطرت على بابل والهند ومصر‪،‬‬ ‫ورغم كونه واحدًا من أعظم القادة العسكريني‬ ‫ فإن ما يدهشنا أن قائدًا عظي ًما كهذا قد‬‫مات وعمره ‪ 32‬سنة فقط‪ .‬لقد كان اإلسكندر‬ ‫حريصا على أن يتوج فتوحاته بإرضاء أهلها‬ ‫ً‬ ‫واحــتــرام دياناتهم‪ ،‬حتى إنــه عندما جــاء إلى‬ ‫مصر ذهب لواحة سيوة وفى معبد آمون ت ّوجه‬ ‫وس ـ ِّمــى ابنًا‬ ‫املصريون فرعو ًنا على مصر‪ُ ،‬‬ ‫لكبير آلهته وألبسوه تاجه وشكله كرأس كبش‬ ‫ذى قرنني فلقب بذلك «اإلسكندر ذو القرنني»‬ ‫ومنذ ذلــك احلــن‪ ،‬أخــذ اإلسكندر يزعم أن‬ ‫زيــوس‪-‬آمــون هو والــده احلقيقى‪ ،‬واإلسكندر‬ ‫كقائد عسكرى فاحت لم يقتصر تأهيله ليكون‬ ‫قائدًا عسكر ًّيا‪ ،‬وإمنــا تتلمذ كذلك على يد‬ ‫الفيلسوف اليونانى أرسطو وكان والده فيليب‬ ‫قد استطاع أن يخضع بالد اإلغريق ويوحد‬ ‫كلمتهم حتت راية واحدة‪ ،‬وكان يأمل فى إخضاع‬ ‫الشعوب املجاورة وأن ينتصر على اإلمبراطورية‬ ‫الفارسية بعدما ظلت لسنوات تفرض سلطانها‬ ‫على اليونان‪ ،‬لكن لم يطل به العمر‪ ،‬فورث عنه‬ ‫ابنه اإلسكندر امللك والشجاعة ً‬ ‫أيضا‪ ،‬بينما‬ ‫ورث عن أمه الدهاء واملكر‪ ،‬ثم ألف ً‬ ‫جيشا قو ًّيا‬ ‫واستطاع أن يقهر إمبراطورية الفرس وواصل‬ ‫انتصاراته وأسس إمبراطورية هائلة وبنى مدينة‬ ‫اإلسكندرية فى مصر‪ ،‬واإلسكندرونة بالشام‪،‬‬ ‫ومــات «زى النهارده» فى ‪ 10‬يونيو ‪ 323‬قبل‬ ‫امليالد إثر وليمة شراب فى بابل‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫ א ‬

‫ א א א א ‪ ²‬א ‪ ±‬‬ ‫‪µ‬א א אא ‪ ³‬א ‬

‫‪7‬‬ ‫‬‫‪9‬‬ ‫ ‬

‫»א א ‪ «¢‬א א ¡ א א ‬ ‫ ‪­ ¥‬א ‪» ¤‬א ‪:« £‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫א ‪ ¥ 10 - ¦2022 10‬א ‪ - 1738 ¢ 3 - £ 1443‬א א א ‪ -‬א ‪ ¢ ¯ 6570‬א א א ® א א אא א© א ¨‬

‫‪ 3 - ° 22‬א ‪Al Masry Al Youm - Friday - June 10 th - 2022 - Issue No. 6570 - Vol.19‬‬

‫א ‪ ­ :‬א א א ‬ ‫א א א א א א א א ‬

‫‪6‬‬

‫א א½ א א¦ ‪..‬‬ ‫ א ¯ א ® ‬ ‫ א¿ א¾ ‬

‫ א א ‪ :‬א א א א א ‬ ‫ﻛــﺘــﺐ‪ -‬ﺟﻤﻌﺔ ﺣــﻤــﺪاﷲ وﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻌﻮﻣﻰ وﺧﻴﺮ راﻏﺐ وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪:‬‬

‫ﺷﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺼﺮ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﺑﺎﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ أﻣــﻨــﻬــﺎ اﳌــﺎﺋــﻰ وﻋــﻠــﻰ اﳊــﻘــﻮق‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﳌﻜﺘﺴﺒﺔ ﻓﻰ ﻣﻴﺎه اﻟﻨﻴﻞ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮﻧــﻰ ﻣــﻠــﺰم ﺑــﺸــﺄن ﻗــﻮاﻋــﺪ ﻣــﻞء‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺴﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻳﺼﻮن ﺣﻖ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل اﳊﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﻨﻴﻞ‪،‬‬ ‫اﳌﺼﺪر اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل اﳌــﺘــﺤــﺪث اﻟــﺮﺳــﻤــﻰ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫رﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ إن اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ -‬ﺧﻼل‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻪ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻮزﻳﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺒﺮاﺗﺎ ﻣﻮﻻ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺳﺎﻣﺢ‬ ‫ﺷﻜﺮى‪ ،‬وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋــﺎﺻــﻢ اﳉـــــﺰار‪ ،‬وزﻳــــﺮ اﻹﺳ ــﻜ ــﺎن‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة إﻓــﺮﻳــﻘــﻴــﺎ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻨﺰاﻧﻴﺔ‪ -‬ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﲢﻴﺎﺗﻪ إﻟــﻰ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻨﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫»ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺣﺴﻦ«‪ ،‬وأﻋﺮب ﻋﻦ اﻋﺘﺰاز‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ‪ ،‬وأﺷــﺎد ﺑﻘﻮة اﻟﺪﻓﻊ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺸﺘﺮك ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻘﻠﺖ وزﻳﺮة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل وزﻳﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ أﻣﺲ‬

‫اﻟﺘﻨﺰاﻧﻴﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﺧﻄﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﻈــﻴــﺮﺗــﻪ اﻟــﺘــﻨــﺰاﻧــﻴــﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻹﻋــﺮاب ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬

‫ﻟﻌﻼﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬واﳊ ــﺮص ﻋﻠﻰ اﻻﺳــﺘــﻤــﺮار‬ ‫ﻓــﻰ اﻻرﺗ ــﻘ ــﺎء ﺑــﺄﻃــﺮ اﻟــﺘــﻌــﺎون ﺑﲔ‬

‫א א א » ‪ « -‬‬ ‫א א אא א א א א א ‬

‫ א א א א א‬

‫‪‬א א א א ‬

‫اﳉﺎﻧﺒﲔ‪ ،‬واﻟﺘﻄﻠﻊ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺒﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟــﺘــﻨــﻤــﻮﻳــﺔ اﻟــﻌــﻤــﻼﻗــﺔ‪،‬‬

‫واﻹﺷـــــﺎرة إﻟ ــﻰ اﳌــﻮﻗــﻒ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى‬ ‫وﻣــﺴــﺘــﺠــﺪات اﻟ ــﺘ ــﻌ ــﺎون اﳌــﺸــﺘــﺮك‬ ‫ﻣــﻊ ﻣــﺼــﺮ ﻹﻧــﺸــﺎء ﺳــﺪ »ﺟــﻮﻟــﻴــﻮس‬ ‫ﻧﻴﺮﻳﺮى« ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺳــﻴــﺎق ﻣــﺘــﺼــﻞ‪ ،‬أﻛـــﺪ ﺳــﺎﻣــﺢ‬ ‫ﺷﻜﺮى‪ ،‬وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬أن اﳌﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﻋــﻘــﺪﻫــﺎ ﻣــﻊ وزﻳــــﺮة ﺧــﺎرﺟــﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ ﺗﻄﺮﻗﺖ ﳌﻠﻒ ﺳﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺸــﻴ ـ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻫــﻨــﺎك ﺗﻔﻬ ًﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ ﻷﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫اﳌــﺼــﺮى‪ ،‬وأن اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻳــﺠــﺮى ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺼﺮ وﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔﻰ ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻊ وزﻳــﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗــﻨــﺰاﻧــﻴــﺎ‪ ،‬ﻟــﻴــﺒــﺮاﺗــﺎ ﻣـــﻮﻻ‪ ،‬إﻧ ــﻪ ﺟــﺮت‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت ﻣــﺼــﺮﻳــﺔ‪ -‬ﺗﻨﺰاﻧﻴﺔ ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﰎ اﻟﺘﺒﺎﺣﺚ ﺣــﻮل اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﰎ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﺧﻼل زﻳﺎرة رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأوﺿـــﺢ وزﻳ ــﺮ اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ أﻧــﻪ ﰎ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﺣﺚ ﺣــﻮل اﻟــﺘــﻌــﺎون ﺑــﲔ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻓﻰ ﺿﻮء‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺳﺪ ﺟﻮﻟﻴﻮس‪ ،‬اﻟــﺬى ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٥‬‬

‫اﻟﻬﺮوب إﻟﻰ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺔ اﳊﺮ‬

‫»א א «‪..‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻃﻪ‬

‫‪»‬אא א « ‪ :‬א א א א ‬

‫ﳉــﺄ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺸ ــﻮاﻃ ــﺊ‪ ،‬ﻫ ــﺮ ًﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ درﺟـ ــﺎت‬ ‫اﳊﺮار اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إذ ﺣﺬرت‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﺻﺎد اﳉﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫اﳌــﺒــﺎﺷــﺮ ﻷﺷــﻌــﺔ اﻟــﺸــﻤــﺲ‪ ،‬ﻏــﺪًا‬ ‫اﻟــﺴــﺒــﺖ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﺗــﺸــﻬــﺪ اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‬ ‫واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ذروة اﳌﻮﺟﺔ اﳊﺎرة‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﻞ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪٣٩‬‬ ‫درﺟ ــﺔ ﻣــﺌــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وﺗــﻜــﻮن ‪ ٤٤‬درﺟــﺔ‬ ‫ﺟــﻨــﻮب اﻟـــﺒـــﻼد‪ .‬وﺷ ــﻬ ــﺪت ﻣــﺪن‬ ‫ﻃﻘﺴﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣــﺎ ًرا ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻧﺤﺎء‪ ،‬وارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻣﺎ دﻓــﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬

‫ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ اﳊﺮ إﻟﻰ اﻟﺸﻮاﻃﺊ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺪﻛ ــﺘ ــﻮرة ﻣــﻨــﺎر ﻏـ ــﺎﱎ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻹﻋــﻼﻣــﻰ ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻷرﺻــﺎد‬ ‫اﳉــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ إن اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة ﻏــﺪًا اﻟﺴﺒﺖ ‪ ٣٩‬درﺟــﺔ‬ ‫ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮﺗﻔﻊ درﺟﺎت اﳊﺮارة‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻣــﺤــﺎﻓــﻈــﺎت ﺟــﻨــﻮب اﻟــﺒــﻼد‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٤٤‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ‪ ،‬ﻓـ ــﻰ ﺗــﺼــﺮﻳــﺤــﺎت‬ ‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ ﻋــﺪم اﻟــﺘــﻌــﺮض ﻷﺷﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ اﳌــﺒــﺎﺷــﺮة‪ ،‬واﻹﻛــﺜــﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺮب اﻟﺴﻮاﺋﻞ اﻟــﺒــﺎردة‪ ،‬وارﺗ ــﺪاء‬

‫اﳌﻼﺑﺲ اﻟﻘﻄﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﻗﺪم ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻘﺮى اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻴﺦ ﺿﻤﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫اﻷﻏــﺬﻳــﺔ واﳌــﺸــﺮوﺑــﺎت واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ دﻣﻴﺎط‪ ،‬ﺧﺮج اﳌﻮاﻃﻨﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﻮاﻃﺊ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ رأس‬ ‫اﻟﺒﺮ‪ ،‬وﻓﻰ اﻷﻗﺼﺮ‪ ،‬ﺷﻬﺪت ﻣﺪن‬ ‫ً‬ ‫إﻗﺒﺎﻻ ﺳﻴﺎﺣ ًﻴﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺑﺪ اﻟﻜﺮﻧﻚ وﺑﺎﻗﻰ‬ ‫اﳌـــﺰارات اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻷﺛــﺮﻳــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻗﺼﺮ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص ‪(٥‬‬

‫אא א¶ ¨ א א אא‪ µ‬א כ א א א ‪ º‬‬

‫‪ ‬א ‪ :‬א ­א א א כ ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬اﺑﺘﺴﺎم ﺗﻌﻠﺐ وﻋﺎﻃﻒ ﺑﺪر‪:‬‬

‫أﻛــﺪ ﺧﺒﺮاء ﺳﻴﺎﺳﻴﻮن أن اﳊــﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺒ ــﺎدئ وأﺳــــﺲ ﺑــﻨــﺎء اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻓــﻴــﻤــﺎ رﺣــﺒــﺖ اﻷﺣـ ــﺰاب‬ ‫ﺑــﺎﺧــﺘــﻴــﺎر ﺿ ــﻴ ــﺎء رﺷـــــــﻮان‪ ،‬ﻧﻘﻴﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ‪ ،‬ﻣﻨﺴ ًﻘﺎ ﻋــﺎ ًّﻣــﺎ ﻟﻠﺤﻮار‪،‬‬ ‫واﳌــﺴــﺘــﺸــﺎر ﻣﺤﻤﻮد ﻓـــﻮزى‪ ،‬اﻷﻣــﲔ‬ ‫اﻟ ــﻌ ــﺎم ﻟــﻠــﻤــﺠــﻠــﺲ اﻷﻋ ــﻠ ــﻰ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ـﺴــﺎ ﻟــﻸﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻹﻋــــﻼم‪ ،‬رﺋــﻴـ ً‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﲔ اﻟــﺪور اﻹﻳﺠﺎﺑﻰ واﳊﻴﻮى‬ ‫ﻟــﻸﻛــﺎدﳝــﻴــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻰ‬ ‫إدارة اﳊﻮار ﺑﺤﻴﺎدﻳﺔ وﻧﺰاﻫﺔ‪.‬‬

‫وﻗــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﺳﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻣــﺆﺳــﺴــﺔ »اﳌ ــﺼ ــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪،‬‬ ‫ﺧــﻼل ﻧــﺪوة ﻧﻈﻤﻬﺎ ﺣــﺰب اﻟﺘﺠﻤﻊ‪،‬‬ ‫أﻣـــﺲ اﻷول‪ ،‬ﲢ ــﺖ ﻋ ــﻨ ــﻮان‪» :‬ﻋــﻦ‬ ‫اﳊــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ..‬اﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ اﳊﺰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ..‬أى إﺻﻼح ﻧﺮﻳﺪ؟«‪ ،‬إن‬ ‫اﳊــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺣــﻮا ًرا ﺑﲔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ وﻣﻌﺎرﺿﺔ؛ إﳕﺎ ﺑﲔ اﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺷﺎرﻛﺖ ﻣ ًﻌﺎ ﻓﻰ ﺛﻮرة‬ ‫‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ؛ ﻻ ﻣﻊ َﻣﻦ ﺗﻠﻄﺨﺖ أﻳﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎء أو ﻫﺎﺟﻤﻮا اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ‬ ‫إﻟــﻰ أن ﳒﺎﺣﻪ ﻣﺮﻫﻮن ﺑﻌﺪم زﻳــﺎدة‬

‫اﳌــﺸــﺎرﻛــﲔ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ١٠٠‬ﺷﺨﺺ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺪة ﻟﻠﻨﻘﺎش ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٣‬أﺷﻬﺮ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ‪ ٣‬ﻣﻠﻔﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫)اﻷﻣــﻨــﻰ واﻻﻗﺘﺼﺎدى واﻟﺴﻴﺎﺳﻰ(‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﺤﺪدة ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫إﻟــﻰ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ واﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ إﺟﺮاءات ﻗﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﺳﻌﻴﺪ« أن اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﺟﺎء ﻓﻰ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻣﻬﻢ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳊﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﻫﻨﺎك أﺣﺪا ًﺛﺎ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻃﻮل‬

‫ א א א ‬

‫اﻟﻮﻗﺖ؛ ﻓﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮ واﻷزﻣــﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫واﳌﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺟــﺰء ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﳊﻴﺎة اﳌﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑ ًﻌﺎ‪» :‬اﳊــﻮار‬ ‫ﻣــﻄــﻠــﻮب ﻃـ ــﻮال اﻟــﻮﻗــﺖ ﻣــﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌــﺆﺳــﺴــﺎت‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻧﺼﻞ إﻟــﻰ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﺼﺮ وﺗﺘﺴﺎﺑﻖ ﻓﻰ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺳـﻠّــﻢ اﳊ ــﺰب اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ‪ ،‬ورﻗـــﺔ ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺗــﺼــﻮراﺗــﻪ ﺣ ــﻮل اﻷﺟـــــﻮاء اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫واﻷﻃ ــﺮاف اﳌﺸﺎرﻛﺔ وأﺟﻨﺪة اﳊﻮار‬ ‫وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻪ وآﻟﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وأﻛﺪ ﺿﺮورة وﺟﻮد‬

‫أﻣﺎﻧﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﻮار ﺗﻀﻢ ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻻة وأﺧﺮى ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮازن‪.‬‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة رﺷﺎ راﻏﺐ‪،‬‬ ‫اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟــﺘــﻨــﻔــﻴــﺬى ﻟــﻸﻛــﺎدﳝــﻴــﺔ‪ ،‬إن‬ ‫اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻴﺴ ًﺮا ﻓﻘﻂ ﻹﺟﺮاء‬ ‫اﳊــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬وﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫واﺣــﺪة ﻣﻦ ﻛﻞ اﻷﻃــﺮاف ﻓﻰ اﳌﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‪ .‬وأﺷــﺎر اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻓﻮزى‪ ،‬ﻣﺴﺆول اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮار‪،‬‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم وﺳﺎق ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻛﻞ اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٤‬‬

‫»אא א «‪ :‬א א‪ ¹‬א ‪ ·15¸3£‬א א א ¶ א א ‬

‫‪ ‬א א ‪ :‬א א א א א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ وزﻳﻦ دﻳﺎب‪:‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﳌﺸﺮى ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﳌﺒﻌﻮث اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻋﻨﺘﺮ ﻓﺮﺣﺎت‪:‬‬

‫ﺑﺤﺚ رﺋﻴﺲ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﻤﺎد اﻟﺴﺎﺋﺢ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎرة اﻷﳑﻴﺔ إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﺳﺘﻴﻔﺎﻧﻰ‬ ‫وﻳﻠﻴﺎﻣﺰ‪ ،‬ﺗﻄﻮرات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ﻓﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ودﻋــﻢ اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫واﳌﺴﺎﻋﻰ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﻋﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗــﻮاﻓــﻖ اﻷﻃ ــﺮاف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وإﳒــﺎز‬ ‫اﻻﺳــﺘــﺤــﻘــﺎﻗــﺎت اﳌــﺮﺗــﻘــﺒــﺔ‪ .‬وﺟ ــﺪدت‬ ‫»وﻳﻠﻴﺎﻣﺰ« دﻋﻢ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﻰ‪ ،‬وأﺷــﺎدت ﺑﺠﻬﻮد ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧــﺘــﺨــﺎﺑــﺎت ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻇ ــﺮوف ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻹﺟﺮاء اﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧــﻔــﺴــﻪ‪ ،‬أﻛ ــﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻠﻴﺒﻰ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﳌــﺸــﺮى‪ ،‬أن ﺣــﻞ اﻷزﻣ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻼده ﻳﻜﻮن ﻋﺒﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺲ دﺳﺘﻮرﻳﺔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﲡــﺪد اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫وﺗﻨﻬﻰ اﳌــﺮاﺣــﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﺿــﺎف‬ ‫اﳌﺸﺮى ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﳌﺒﻌﻮث اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ‬ ‫اﳋﺎص إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻧﻴﻜﻮﻻ أورﻻﻧﺪو‪ ،‬أن‬ ‫ﺣﻞ أزﻣﺔ اﻻﻧﺴﺪاد اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﳊﺎﻟﻰ‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ|‬

‫ﻳــﺘــﻢ ﺑ ــﺈﺟ ــﺮاء اﻻﻧــﺘــﺨــﺎﺑــﺎت وﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺪﺳﺘﻮرى‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻛﺪ اﳌﺴﺆول‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ دﻋــﻢ روﻣــﺎ اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﺤﺎدﺛﺎت ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻟــﻮﺿــﻊ إﻃ ــﺎر دﺳــﺘــﻮرى ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻓﻰ أﻗﺮب وﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﺑــﺪورﻫــﺎ‪ ،‬أﻋــﺮﺑــﺖ ﻣــﺴــﺎﻋــﺪة وزﻳــﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷدﻧﻰ‪ ،‬ﺑﺎرﺑﺮا ﻟﻴﻒ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻬﺎ ﲡﺎه‬ ‫اﻟــﻔــﺮص اﳌــﺘــﺎﺣــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣــﻊ ﺷﺮﻛﺎء‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻹﻧــﻬــﺎء اﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫ﻓــﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻗــﺎﻟــﺖ إن إرﺳـــﺎء اﻷﻣــﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺪاﺋﻢ ﻫﻮ ﻣﻔﺘﺎح اﳊﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة اﻟﺘﺰام واﺷﻨﻄﻦ وﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻧﻬﺞ اﳊــﻮار ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺣﺬرت اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻧــﺘــﺸــﺎر اﳉــﺮﳝــﺔ واﻹرﻫـــﺎب‬ ‫واﻻﺿــﻄــﺮاﺑــﺎت اﳌﺪﻧﻴﺔ واﻻﺧﺘﻄﺎف‬ ‫واﻟــﻨــﺰاع اﳌﺴﻠﺢ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺑــﻴــﺎن‪ ،‬إن ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﳉﺮﳝﺔ ﻓﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺎﻻﺧﺘﻄﺎف ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻣﻮاﻃﻨﻰ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻛﺎﻧﻮا أﻫﺪا ًﻓﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﳉﺮاﺋﻢ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أن اﳉﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﻓﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺤﺬرة ﻣﻦ وﺟﻮد ﺗﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ﺿﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إن اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻨﻘﻞ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق واﳌﺮاﻓﻖ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﻬﺠﻮم دون‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ إﻧﺬار‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻏﻀﻮن ذﻟــﻚ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻬﺠﺮة أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ وﺻﻠﻮا إﻟﻰ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ﻏﺎدروا ﻣﻦ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺣﺘﻰ ‪ ٣١‬ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿﻴﲔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺿــﺤــﺔ أن ﻋــﺪدﻫــﻢ ﺑــﻠــﻎ ‪١٠٩٣٢‬‬ ‫ﻣﻬﺎﺟ ًﺮا‪ ،‬وأن ‪ ٧٧٤٢‬ﻣﻬﺎﺟ ًﺮا ﺟﺮى‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺮ وإﻋﺎدﺗﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬و ُﻗﺘﻞ ‪ ١٤٣‬ﻣﻬﺎﺟ ًﺮا واﺧﺘﻔﻰ ‪٥٤٧‬‬ ‫آﺧــﺮون وﺳﻂ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪.‬‬

‫ﻗﻔﺰ ﻣــﻌــﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ »اﻟــﺴــﻨــﻮى«‬ ‫ﻹﺟــﻤــﺎﻟــﻰ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ إﻟــﻰ ‪٪١٥٫٣‬‬ ‫ﻟﺸﻬﺮ ﻣــﺎﻳــﻮ ‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪٪٤٫٩‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺲ اﻟﺸﻬـﺮ ﻣــﻦ اﻟــﻌــﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل اﳉﻬﺎز اﳌﺮﻛﺰى ﻟﻠﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻹﺣــــﺼــــﺎء إن ﻣ ــﻌ ــﺪل اﻟــﺘــﻀــﺨــﻢ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮى ﺧﻼل ﻣﺎﻳﻮ ارﺗﻔﻊ ‪ ٪٠٫٩‬ﻋﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ إﺑﺮﻳﻞ ‪.٢٠٢٢‬‬ ‫وأرﺟــﻊ اﳉﻬﺎز اﻟﻘﻔﺰة إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳــﻌــﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﳊــﺒــﻮب واﳋﺒﺰ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٠٫٩‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺰﻳﻮت‬ ‫واﻟــﺪﻫــﻮن ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٦٫٩‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎك واﳌﺄﻛﻮﻻت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٥٫٣‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٢٫٣‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻟــﺒــﺎن واﳉــﱭ‬ ‫واﻟﺒﻴﺾ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٫٩‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻹﻳــﺠــﺎر اﳌﺤﺘﺴﺐ ﻟﻠﻤﺴﻜﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٠٫٧‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﳌﻴﺎه واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﺴﻜﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٢٦٫١‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﳌﻨﺰل ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٢٫٣‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﳉﺎﻫﺰة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٣٫٢‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﺳﻌﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﳋﻀﺮوات ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪.٪١٥٫٤‬‬‫وارﺗﻔﻌﺖ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻘﺴﻢ‬

‫ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﳋﻀﺮوات ﻳﺮﻓﻊ اﻟﺘﻀﺨﻢ‬

‫اﻟﻄﻌﺎم واﳌﺸﺮوﺑﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪٢٧٫٩‬‬ ‫وﻗــﺴــﻢ اﳌــﻼﺑــﺲ واﻷﺣــﺬﻳــﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٧٫٩‬وﺳﺠﻞ ﻗﺴﻢ اﳌﺴﻜﻦ واﳌﻴﺎه‬

‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻐﺎز واﻟﻮﻗﻮد‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٨٫٥‬وارﺗﻔﻊ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٥٫١‬ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع‬

‫أﺳــﻌــﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧــﺪﻣــﺎت ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻌﻴﺎدات اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪١١٫٥‬‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧــﺪﻣــﺎت اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬

‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٩٫١‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫واﻷﺟـــــﻬـــــﺰة واﳌـــــﻌـــــﺪات اﻟــﻄــﺒــﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١٫٤‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻘﻞ واﳌــﻮاﺻــﻼت‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻗــﺪره ‪ ٪٦٫٣‬ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ً‬ ‫أﺳﻌﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﳌﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﳋــﺎص ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٢٫١‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺷـ ــﺮاء اﳌــﺮﻛــﺒــﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪١١٫١‬‬ ‫وﻣــﺠــﻤــﻮﻋــﺔ ﺧــﺪﻣــﺎت اﻟــﻨــﻘــﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٢٫٩‬وﺳــﺠــﻞ ﻗــﺴــﻢ اﻻﺗــﺼــﺎﻻت‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻜﻴﺔ واﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫‪ ،٪٠٫٧‬وارﺗﻔﻊ ﻗﺴﻢ اﳌﻄﺎﻋﻢ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١٧٫٢‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺻﻼح‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ ﻣــﺤــﻤــﻮد‪ ،‬أﺳــﺘــﺎذ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎد‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫﺮ‪ ،‬إن ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﲡــﺎوزت اﳊﺪ اﳌﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﳉﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ‪ ٪٩‬إﻟــﻰ ‪ ٪١٥٫٣‬ﺑﺤﻠﻮل ﻣﺎﻳﻮ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻀﻴﻒ أﻋﺒﺎء ﻋﻠﻰ ﳉﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﳌﺴﺘﻮرد‬ ‫ﻣﻦ اﳋﺎرج ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺴﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫ﺳﻼﺳﻞ اﻹﻣﺪاد ﺑﺎﳊﺮب اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻛﺒﺢ ﺟﻤﺎح اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺴﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل رﻓﻊ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة رﻏــﻢ اﻷﻋﺒﺎء اﻟﺘﻰ ﻳﻀﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮازﻧﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬