Issuu

1 CESKY KROK LÍDA HOLÁ

A1 – A2

ZA KROKEM ЧЕШСКИЙ ШАГ ЗА ШАГОМ

A K R O P O L I S

Česky krok za krokem 1 Чешский шаг за шагом 1 Lída Holá

Upozornění: Toto dílo, včetně všech jeho částí, je opatřeno výhradou autorských práv a je chráněno zákonem. Jiné než zákonem předepsané užití je trestné – jde především o přísný zákaz dalšího rozmnožování bez písemného souhlasu nakladatele. Jednotlivé součásti učebního kompletu jsou samostatně neprodejné. Все права защищены. Данное произведение, включая любые его части, защищено законом об авторском праве. Любое незаконное использование объектов авторского права уголовно наказуемо. Любое копирование или воспроизведение, полное или частичное, возможно только с письменного согласия издателя. Отдельные части учебного комплекта самостоятельно не продаются. Odborná a lektorská spolupráce: Petra Bulejčíková, Friederike Komárek, Silvie Převrátilová, Jiří Pešička, Jitka Veroňková Odborná spolupráce na gramatické části učebnice: Pavla Bořilová Redakce, tvorba klíče a jazyková spolupráce: Lukáš Holčák, Hana Suchánková Fotografická produkce a redakční spolupráce: Magdalena Slabá Údaje z Českého národního korpusu na s. 18: Lucie Chlumská Spolupráce na ruské jazykové verzi a překlad: Veronika Novoselová Při přípravě slovníčku této knihy byl využit software firmy Geneea Analytics (www.geneea.com). © Text Lída Holá, 2016 © Illustrations Stanislav Setinský, 2016 © Graphic Design Martina Bartošová – Matypo s.r.o., 2016 © Photography Jiří Pírko, 2016 © Photography shutterstock.com, wikipedia.org, Archiv Chodského souboru Mrákov, ČTK; ostatní fotografie jsou z archivu autorek a nakladatelství. ©, Filip Tomáš – Akropolis, 2016

Bezplatné CD přílohy byly nahrány ve studiu Professional sound – Petr Sýs. Post-production & mastering CD Tomáš Karásek, 2016 Na CD účinkují: Petra Bulejčíková, Kristýna Franková, Viktorie Hásková, Marta Hrachovinová, Matěj Křístek, Ivo Kubečka, Alena Kubečková, Martin Luhan, Daniel Pinc, Petr Srna Na CD jsou dále použity nahrávky: Lidovou píseň Kde je sládek nahrála Krajanka, zpěv: Ivana Jarešová, Anna Studničková, Aleš Briscein a Jiří Škvára. Kontakt na Krajanku www.krajanka.cz. Nahrávku na CD „Cesta piva do džbánu“ vydalo Vydavatelství P+B v roce 1991. Píseň Vínečko bílé nahrála Varmužova cimbálová muzika (foto s. 200, www.varmuzika.cz).

Vydal Filip Tomáš – Akropolis 5. května 1338/43, 140 00 Praha 4 www.akropolis.info E-verze učebnice: 03/2025, 204 + 72 stran příloh Bližší informace: www.czechstepbystep.cz Tištěná verze dostupná na www.eshop.czechstepbystep.cz.

ISBN 978-80-7470-130-6 (ruská verze / pyccкая версия; PDF)

1 CESKY KROK LÍDA HOLÁ

ZA KROKEM ЧЕШСКИЙ ШАГ ЗА ШАГОМ

A K R O P O L I S

A1 – A2

Česky krok za krokem 1 Чешский шаг за шагом 1 Lída Holá

Vydal Filip Tomáš – Akropolis 5. května 1338/43, 140 00 Praha 4 www.akropolis.info E-verze učebnice: 08/2020, 204 + 72 stran příloh Bližší informace: www.czechstepbystep.cz Tištěná verze dostupná na www.eshop.czechstepbystep.cz.

ISBN 978-80-7470-130-6 (ruská verze / pyccкая версия; PDF)

Содержание

Seznamujeme se

Kde je to?

Jídlo a pití

Moje rodina

Kdy je to?

Co jsi dneska dělal/a?

Dům a byt

Plánujeme víkend

Lidské tělo

Místo, kde bydlíme

Na dovolené

Tradiční svátky

/ do

Česky krok za krokem 1

Содержание

Výmluvy a přání

Mluvíme o počasí

Technika a komunikace

Móda včera a dnes

Stěhujeme se

Etapy života

Rodiče a děti

Vaříme a vážíme

Máme rádi zvířata

Mluvíme o práci

Kultura a my

Česko kr ok za krokem

A2 –

4 Česky krok za krokem 1

105

113

121

129

137

145

153

161

169

177

185

193

Часто задаваемые вопросы 1. Похож ли чешский язык на русский язык? Да, оба языка относятся к группе славянских языков u oба языка имеют много общего не только в грамматике, но и в области словарного запаса (напр. matka мать, otec отeц, sestra сестра, bratr брат, dům дом, dělat делать). Однако, обратите внимание: похожесть слов и грамматики при изучении языка может также стать и камнем преткновения. Например, сравните следующие выражения: život жизнь, pozor внимание, krásný красивый, úžasný изумительный, восхитительный, vonět пaхнуть, páchnout вонять, zastavit остановить. 2. Какие основные различия между чешским и русским языками? a) Написание Чешский язык использует латинский алфавит с применением диакритических (надстрочных) знаков (так называемые háček гачек, čárka чарка и kroužek кроужек) для обозначения долготы гласных и мягкости согласных. „Не“ с глаголом всегда пишется слитно: nedělám – я не делаю, neděláš – ты не делаешь... Возвратные частицы se и si всегда пишутся отдельно: jmenovat se – называться, именоваться, smát se – смеяться. b) Произношение Ударение, в отличие от русского языка, в чешском языке всегда на первом слоге. При произношении важно различать краткие и долгие гласные, из-за которых чешский язык часто называют „поющим языком“. Краткие и долгие гласные являются смыслоразличительными: pas – паспорт, pás – пояс или paní – женщина, госпожа × páni – мужчины, господа. Внимание! Долготу гласных нельзя путать с ударением! В отличие от русского языка, в чешском языке отсутствует редукция гласных в произношении. Все гласные произносятся четко. c) Грамматика В чешском языке намного чаще используется глагол být, имеющий в настоящем времени все формы единственного и множественного числа. Сравните: Já jsem student. Я студент. Ty jsi student? Ты студент? To je student. Это студент. В чешском языке намного чаще используется глагол mít иметь. Сравните: Mám bratra a sestru. У меня есть брат и сестра. Личные местоимения já, ty, on... и т.д. с глаголами почти не используются, напр.: Pracuju. – Я работаю. Dělám čaj. Я делаю чай. Личные местоимения используются только в общеразговорном чешском языке или тогда, когда мы хотим что-то подчеркнуть, выделить, напр.: Já pracuju, ale ty nepracuješ. Я работаю, а ты – нет. В прошедшем времени используется вспомогательный глагол: byl jsem я был, byl jsi ты был, byli jsme мы были. В прошедшем времени также отличается официальное (вежливое) обращение. В отличие от русского языка, чешский язык в вежливом обращении на „Вы“ различает единственное и множественное число. Сравните: Byl jste doma? Вы были дома? (он, ед. число, вежл.). Byla jste doma? Вы были дома? (она, ед. число, вежл.). Byli jste doma? Вы были дома? (вы, множ. число) 3. Почему существуют два чешских языка - литературный и обиходно-разговорный? После поражения протестантов в битве на Белой Горе в 1620 году, чешский язык практически исчез как официальный и литературный язык, и в этих своих функциях был заменен немецким языком. Однако разговорная форма языка продолжала развиваться. В ходе национального возрождения в начале 19 века литературная форма чешского языка была постепенно кодифицирована на основе формы чешского языка 16 века, что и вызвало современную разницу в языке. В официальных случаях, в документах, в школах, в общественных и публично-правовых средствах информации используется литературный язык, в то время как в ежедневном неформальном общении используется обиходно-разговорный язык. В Праге и Центральной Чехии распространенa так называемaя «obecná čeština». В других регионах, особенно в Моравии, вы можете услышать разные диалекты. С помощью нашего учебника вы будете изучать, прежде всего, литературный чешский язык, а на разницу между литературной и обиходно-разговорной формами языка мы будем специально обращать ваше внимание. 4. Какое значение имеют цвета в данном учебнике? Цвета различают грамматический род. Чешский язык, так же, как и русский язык, различает следующие грамматические роды: одушевленные существительные мужского рода, то есть лица и животные мужского рода, являющиеся или бывшие живыми, например: muž мужчина/муж, doktor доктор, врач, lékař врач, tatínek папа, kolega коллега, pes собака; неодушевленные существительные мужского рода, например: obchod магазин, les лес, počítač компьютер; существительные женского рода, например: škola школа, žena женщина/жена, doktorka женщина-врач, kolegyně коллега-женщина, restaurace ресторан, kancelář офис, místnost помещение; существительные среднего рода, например: kino кино(театр), divadlo театр, letiště аэропорт, nádraží вокзал. Обратите внимание, что в целях экономии места для обозначения рода мы используем латинские сокращения (Ma, Mi, F u N). Pод имен существительных в русском и чешском языках чаще всего совпадает. Однако существует целый ряд существительных, отличающихся по роду: tisíc (мужской род) тысяча, program (мужской род) программа, káva (женский род) кофе, adresa (женский род) адрес, tramvaj (женский род) трамвай, kolej (женский род) общежитие, skříň (женский род) шкаф, úroveň (женский род) уровень, dítě (средний род) ребенок. Подробнее о том, как определить род чешских существительных, см. на стр. 18.

Česky krok za krokem 1

5. Есть ли какие-то приоритеты, на которых должен сосредоточиться студент, начинающий изучать чешский язык? Да. Есть разные мнения, но автор данного учебника считает, что начинающим необходимо сосредоточиться на языковых явлениях: 1. Глаголы. Глаголы являются основой предложения. 2. Предлоги. Обращайте внимание на предлоги, потому что так же, как и глаголы, они значительно помогают при высказывании. 3. Род. Старайтесь запомнить род существительных, которые вам встречаются, и обратите внимание на функцию рода в системе языка. 4. Падежные окончания. Вы не сможете избежать падежных окончаний в чешском языке, при этом не дайте им себя отпугнуть, испугать! 6. Что мне может помочь в изучении языка? Вот несколько советов: Найдите мотивацию для учебы. Это самый сильный фактор, влияющий на успех в изучении языка. Не заучивайте отдельные слова. С самого начала стремитесь к общению при помощи выражений и предложений, освоенных как единое целое. Слушайте. Кто слушает, тот говорит. У каждого языка есть своя специфика. Привыкнув к интонации предложений, ударения и произношения, вы достигнете бóльших успехов в общении. Не бойтесь говорить с ошибками, это естественная составляющая изучения любого иностранного языка. Вам не хватает слов? Применяйте так называемую стратегию компенсации: попробуйте выразить мысль иначе – например, более простым образом, другими словами или при помощи жестов. Читайтe, пусть и со словарем. Вы можете, например, читать книги или слушать CD из серии „Адаптированная чешская проза“ (информацию о них вы найдете на сайте www.czechstepbystep.cz)

Желаю вам успехов и радости от изучения языка!

Лида Гола

6 Česky krok za krokem 1

Символы чтение

PAMATUJTE SI:

запомните

письмо

POZOR:

внимание

говорение

назад к содержанию

аудирование

cv. 1

„язык под лупой“ (грамматическое или лексическое объяснение)

T 9 (номер страницы)

yпражнения on-line тесты постраничный словарь

Сокращения и иные обозначения Ma

maskulinum animatum

мужскoй род одушевленный

maskulinum inanimatum

мужской род неодушевленный

femininum

женскuй род

neutrum

среднuй род

kol.

kolokviální

обиходно-разговорный чешский язык

impf.

imperfektivní sloveso

глагол несовершенного вида

pf.

perfektivní sloveso

глагол совершенного вида

sg.

singulár

единственное число

pl.

plurál

множественное число

nominativ, první pád

именительный падеж

genitiv, druhý pád

родительный падеж

dativ, třetí pád

дательный падеж

akuzativ, čtvrtý pád

винительный падеж

vokativ, pátý pád

звательный падеж

lokál, šestý pád

предложный падеж

instrumentál, sedmý pád

творительный падеж

против, напротив, противоположное значение, антоним

„беглое e“, которое исчезает в некоторых склоняемых формах существительных, напр.: tatínek – mám tatínka. В нашем учебнике мы обращаем внимание на беглое e его подчеркиванием - на страницах со словарным запасом и в словариках. глаголы, относящиеся к -e типу спряжения, у которых при спряжении в наст. времени происходит чередование в корне (список некоторых из них см. на стр. 211)

Инструкции čtěte

читайте

používejte

используйте

doplňte

дополните

procvičujte

закрепляйте

najděte

найдите

přeložte

переведите

napište

напишите

ptejte se

спрашивайте

odpovídejte

отвечайте

řekněte

скажите

opakujte

повторяйте

seřaďte

распределите по порядку

označte

отметьте

spojte

объедините

počítejte

считайте

tvořte

придумайте, образуйте

poslouchejte

слушайте

změňte

измените

Материалы для скачивания Курс on-line:

www.mluvtecesky.net

Сайт: www.czechstepbystep.cz. На сайте вы найдете в бесплатном доступе:

E-shop:

eshop.czechstepbystep.cz

– записи в MP3 к учебнику „Чешский: шаг за шагом 1“ для скачивания – словари к учебнику „Чешский: шаг за шагом 1“: постраничный и в алфавитном порядке – обзор наших публикаций Česky krok za krokem 1

LEKCE

Seznamujeme se Výslovnost Formální a neformální dialogy Kdo je to? Co dělá? Čísla 0–10. Kontaktní informace Slovní banka: Profese

Seznamujeme se

CD1: 01

Poslouchejte a opakujte užitečné fráze.

Dobrý den. – Dobrý den. Здравствуйте. – Здравствуйте.

Já jsem... – Já jsem... Я...– Я...

Těší mě. – Těší mě. Очень приятно. – Очень приятно.

Co znamená...? Что значит…?

Jak se řekne...? Как сказать...?

Jak se to píše? Как это пишется?

Rozumíte? – Nerozumím. Вы понимаете? – Не понимаю.

Ještě jednou, prosím. Повторите, пожалуйста.

Mám otázku. У меня вопрос.

Mluvíte anglicky, německy, rusky? Вы говорите по-английски, по-немецки, по-русски?

Ano./paзг. Jo. Да. Ne. Нет.

Děkuji./Děkuju. – Prosím. Спасибо. – Пожалуйста.

Užitečné české slovo: prosím • Полезное чешское слово: prosím Слово prosím используется • как реакция на благодарность: Děkuji./Děkuju. Спасибо. – Prosím. Пожалуйста. • когда вы поднимаете телефон: Prosím? Слушаю (вас). • когда вы не расслышали обращение к вам, переспрашивая: Prosím? Простите, что вы сказали? • когда вы пропускаете кого-то вперед, напр., в дверях: Prosím. Проходите, пожалуйста. • когда вы хотите обратиться к незнакомому человеку, напр. к официанту в ресторане, продавцу в магазине или к кому-то на улице: Prosím vás, ... Простите, … Lekce 1 • Czech Step by Step 1

Výslovnost 1. Jaká česká slova znáte? Například: dobrý den, ahoj... CD1: 02

Co můžete vidět v České republice? Poslouchejte a opakujte. Rozumíte?

3. Doplňte slova ze cvičení 2 k fotografiím.

autobus 1. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. To je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Co je to? Pracujte v páru, ptejte se a reagujte podle modelu. Procvičujte výslovnost. Například: Co je to? – To je autobus. CD1: 03

Česká písmena • Чешскиe буквы Чешский алфавит использует латинские буквы. Одновременно в чешском языке вы встретитесь с диакритическими знаками: ˇ háček „крючок“ (oбозначает смягчение согласных), ´ čárka „чepточка“, „запятая“ (oбозначает долготу гласногo) и o kroužek „кружoк“ (oбозначает долготу гласногo u). Слушайте и повторяйте: Буквы латинского алфавита: Чешские согласные: Чешские гласные:

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz čď ch ň řšť ž á éě í ó úů ý

Подробнее о чешскoм произношении см. на стр. 206.

CD1: 04

Poslouchejte a opakujte česká slova přejatá z jiných jazyků. Rozumíte?

substantiva maskulina animata (Ma) одуш. существительные муж. рода

student, profesor, doktor, manažer, prezident, politik, kamarád

substantiva maskulina inanimata (Mi) неодуш. существительные муж. pода

supermarket, kontakt, mítink, koncert, problém, film, program

substantiva feminina (F) существительные женского рода

studentka, škola, univerzita, restaurace, konference, policie

substantiva neutra (N) существительные среднего рода

kino, auto, metro, víno, rádio, espresso, centrum

adjektiva прилагательные

energický, optimistický, moderní, kvalitní, aktivní, inteligentní

verba глаголы

studovat, telefonovat, plánovat, organizovat, komunikovat

6. Všimněte si tučně označených písmen. Na co často končí substantiva (maskulina, feminina a neutra)? Co je typické pro adjektiva a pro infinitivy sloves? 10 Lekce 1 • Česky krok za krokem 1

Formální a neformální dialogy CD1: 05

Tom Brown studuje češtinu. Je ve škole. Poslouchejte a označte, co říká.

Jsem z Austrálie.

Jsem z Ameriky.

Jsem student.

Jsem profesor.

CD1: 05

Poslouchejte a doplňte dialog.

Eva: Dobrý den. Já jsem Eva Hanušová.

Eva: Těší mě.

Eva: Odkud jste?

Tom: Dobrý den. Já jsem Thomas Brown.

Tom: 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tom: Jsem z 2.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Eva: Aha, to je zajímavé.

Eva: Co děláte?

Tom: Děkuju.

Eva: Mějte se hezky. Na shledanou.

Tom: Jsem 3.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Eva: Prosím.

Tom: Vy taky. 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Studuju na univerzitě. A vy? Eva: Jsem učitelka. Pracuju tady ve škole. CD1: 06

Poslouchejte a opakujte. Všimněte si výslovnosti j. Dodržujte slovní přízvuk.

Já jsem... Odkud jste? Co děláte? Jsem student. Studuju na univerzitě. Jsem učitelka. Pracuju ve škole. Mějte se hezky.

Prepozice z/ze + genitiv (předložka z/ze + druhý pád) • Предлог z/ze + родительный падеж В упражнении 1 u 2 вы видите: Jsem z Austrálie. Я из Австралии. Предлог z (и его форма ze, расширенная для удобства произношения) связан с родительным падежом. Спросите своего преподавателя, как правильно сказать, откуда вы. Подробнее о родительном падеже см. на стр. 82 и 216. Обобщающую таблицу падежей см. на стр. 202.

Co říkáte vy, když se s někým seznamujete? Doplňte informace o sobě.

Já jsem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jsem z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jsem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cv. 2

Lekce 1 • Česky krok za krokem 1

Tvořte podobné dialogy. Představujte se.

Dobrý den. Já jsem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dobrý den. Já jsem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Těší mě. Těší mě. Odkud jste? Jsem z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A vy? Jsem z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Co děláte? Jsem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A vy? Jsem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Tom a jeho spolužačka Marina jsou ve škole. Podívejte se na fotografie. Co asi Tom a Marina říkají? Je jejich dialog formální, nebo neformální? CD1: 07

Doplňte k textu fotografie. Pak kontrolujte poslechem. A. Tom: Měj se hezky. Čau. Marina: Ty taky, Tome. Ahoj. B. Tom: Prosím! Marina: Díky. Tom: Prosím.

C. Tom: Odkud jsi? Marina: Jsem z Bulharska. A ty? Tom: Jsem z Austrálie. A co děláš? Marina: Jsem studentka. A ty? Tom: Já jsem taky student.

D. Tom: Ahoj, já jsem Tom. Marina: Čau, já jsem Marina. E. Marina: Au! Tom: Promiň, Marino. Marina: To nic.

......

CD1: 08

8. Poslouchejte a opakujte. Procvičujte výslovnost dě, tě a mě. Dodržujte slovní přízvuk.

Co děláš? Co děláte? Děkuju. Těší mě. Měj se hezky. Mějte se hezky.

......

9. Doplňte formální a neformální ekvivalenty.

......

1. Dobrý den.

Ahoj./Čau.

Oslovení • Обращение

2. Odkud jste?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Co děláš?

4. Děkuju./Děkuji.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Сравните формы в диалоге: Já jsem Marina. × Marino! Já jsem Tom. × Tome!

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Promiň.

6. Mějte se hezky.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ty taky.

8. Na shledanou.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. Představujte se ještě jednou neformálně. 12 Lekce 1 • Česky krok za krokem 1

cv. 7, cv. 7, cv. 9

Marino! Tome! - это формы звательного падежа, т.е. падежа, который используется при обращении. Узнайте и запишите, как надо правильно обращаться по-чешски к вашему окружению (например, к родственникам, друзьям, коллегам, учителям, сокурсникам). Подробнее о звательном падеже см. на стр. 159 u 219.

Personální pronomina (osobní zájmena) • Личные местоимения В текстах на стр. 11 и 12 вы видите: Já jsem Eva Hanušová. Já jsem Thomas Brown. A vy? A ty? Выучите личные местоимения: Форма vy используется при формальном обращении к одному или более лицам или при обращении к группе лиц. форма ty используется при не формальном обращении (к родственникам, друзьям, детям примерно до 15 лет).

já

ты

on/on, ona, ono (to)

он, она, оно (этo)

мы

вы

oni (ony, ony, ona)

они

Форма ono используется только в устоявшихся выражениях, напр.: To je ono. Вот именно! Указывая на что-то, мы используем выражение To je..., напр.: To je student. Это студент. Во множественном числе на письме различаются формы oni, ony, ony, ona , которые используются только при письменном обращении и в литературном языке. Подробнее о личных местоимениях см. на стр. 222.

12. Podívejte se na obrázky. Procvičujte osobní zájmena a používejte podobná gesta.

já

on, ona, to

oni

Verbum (sloveso) být • Глагол být В текстах на стр. 11 и 12 вы видите: Já jsem Eva Hanušová. Já jsem Tom Brown. Odkud jste? Odkud jsi? Глагол být быть в настоящем времени спрягается следующим образом: (отрицательные формы)

já

být быть (положительные формы) я (есть) jsem

nejsem

я не (есть)

jsi

ты (есть)

nejsi

ты не (есть)

on, ona, to (ono)

он, она, оно (есть)

není (!)

он, она, оно не (есть)

jsme

мы (есть)

nejsme

мы не (есть)

jste

вы (есть)

nejste

вы не (есть)

oni

jsou

они (есть)

nejsou

они не (есть)

личные местоимения

В обиходно-разговорном чешском языке вы услышите: ty jseš [seš], ty nejseš [nejseš]. В Моравии вы можете услышать формы já jsu [su] u já nejsu [nejsu]. Обратите внимание на произношение: [sem, si/разг. seš, je, sme, ste, sou]. Отрицательные формы образуются при помощи приставки ne-, которая пишется с глаголом слитно.

CD1: 09

13.

Poslouchejte a opakujte. Pozor na výslovnost j! Dodržujte slovní přízvuk.

jsem, jsi, je, jsme, jste, jsou, nejsem, nejsi, není, nejsme, nejste, nejsou

14. Analyzujte formy. Doplňte kdo. 3. je – . . . . . . . . . . . 1. jsi – ty 2. jste – . . . . . . . . .

4. jsou – . . . . . . . . . . .

5. jsem – . . . . . . . . 6. jsme – . . . . . . . .

Konjugace verb v prézentu (časování sloves v přítomném čase) • Спряжение глаголов в настоящем времени В текстах на стр. 9, 11 и 12 вы видите: Rozumíte? Nerozumím. Co děláte? Co děláš? Pracuju tady ve škole. Большинство глаголов в настоящем времени спрягается систематично и относится к какому-либо из четырех типов спряжения. В этом уроке вы познакомитесь с первыми тремя типами спряжения, так называемыми -á, -í и -uj глаголами: личные местоимения

já ty on, ona, to my vy oni

-á глаголы uнфинитив заканчивается на -at (кроме -ovat)+ глагол mít иметь

-í глаголы uнфинитив заканчивается на -et, -ět, -it + глаголы jíst кушать, spát спать, stát стоять

-uj глаголы uнфинитив заканчивается на -ovat

dělat делать dělám děláš dělá děláme děláte dělají

rozumět понимать rozumím rozumíš rozumí rozumíme rozumíte rozumí (rozumějí)

pracovat paбoтать pracuju (pracuji) pracuješ pracuje pracujeme pracujete pracujou (pracují)

Формы в скобках используются только при формальном общении. Обзор всех типов спряжения см. на стp. 210. Внимание: В отличие от русского языка, личные местоимения вместе с глаголами обычно нe используются, так как информацию о лице уже содержит в себе окончание глагола.

15. Přečtěte slovesa v tabulce nahlas. Řekněte také negativní formy. Například: dělám – nedělám

cv. 14, cv. 14, cv. 15, cv. 15, cv. 15

Lekce 1 • Česky krok za krokem 1

Kdo je to? Co dělá? 1. Čtěte tyto profese. Rozumíte? Všimněte si, že v češtině jsou mužské a ženské názvy profesí. prezident – prezidentka, doktor – doktorka, lékař – lékařka, manažer – manažerka, sportovec – sportovkyně

2. Procvičujte profese na straně 16 podle modelu. Všimněte si intonace otázky. Například: To je úředník? – Ne, není. To je úřednice. CD1: 10

Eva seznamuje nové studenty. Doplňte dialog. Pak kontrolujte poslechem.

Eva: To je pan Tadeusz Dombrowski a to je paní Maike Wolf. Tadeusz: Těší mě, paní Wolf – nebo Wolfová? Maike: To je jedno. 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , pane Dombrowski. Tadeusz: Odkud jste? Maike: Promiňte, 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ještě jednou, prosím. Tadeusz: Odkud jste? Maike: Jsem z Německa. 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? Tadeusz: Já 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . z Polska. Maike: Aha, a co děláte? Tadeusz: Jsem 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A vy? Maike: To je náhoda, já jsem taky doktor! Eva: Promiňte, Maike, ale vy nejste doktor, vy jste 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Maike: Aha, takže já jsem doktorka. Můžeme si tykat? Tadeusz: Určitě. Já jsem Tadeusz. Maike: A já 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Maike.

4. Doplňte, co víte z dialogu. Kdo je to? – To je paní Maike Wolf(ová).

Kdo je to? – To je pan Tadeusz Dombrowski.

Odkud je? – Je z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Odkud je? – Je z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Co dělá? – Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Co dělá? – Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Oslovení • Oбращение Как вы уже знаете, в чешском языке для обращения используется звательный падеж. Сравните формы именительного падежа (= падеж в словаре) и звательного падежа: maskulinum animatum femininum

именительный падеж pan господин paní госпожa, slečna девушка (незамужняя)

звательный падеж pane! господин! paní! госпожа! slečno! девушка!

Повторите, как надо обращаться к вашему окружению (родственникaм, коллегaм, учителям, сокурсникaм). Подробнее о звательном падеже см. на стр. 159 u 219.

Představujte se navzájem. Tvořte podobné dialogy.

Představte si, že jste slavní lidé. Představujte se navzájem. Používejte tyto výrazy.

Užitečné fráze • Полезные фразы Jak se máte? Как у вас дела? Jak se máš? Как у тебя дела? Dobře. Хорошо. Ujde to. Нормально. Špatně. Плохо. Внимание: В отличие, напр., от английского языка, этот вопрос никогда нельзя задавать при первой встрече. Обратите также внимание, что ответ может быть достаточно длинным и подробным, либо отрицательным, напр.: Mám se špatně. (У меня) Дела плохо. 14 Lekce 1 • Česky krok za krokem 1

cv. 3

CD1: 11

Tadeusz a Maike jsou druhý den ve škole. Označte, kdo to říká. Tadeusz (T), nebo Maike (M)?

Ahoj. Jak se máš?

Dobře. A ty?

No, ujde to.

Čísla 0 – 10. Kontaktní informace CD1: 12

Poslouchejte a doplňte čísla 0 – 10. Pak poslouchejte ještě jednou a opakujte.

0 nula ..........

..........

3 tři ..........

..........

2. Kolik je...? Počítejte s + (plus) a – (mínus).

10 ..........

PAMATUJTE SI:

Například: Kolik je jedna plus jedna? – Dva.

@ . _

CD1: 13

9 devět ..........

Jaký český telefon mají Marina, Eva a Tom? Poslouchejte a doplňte telefonní čísla na vizitkách.

= = = =

zavináč tečka pomlčka podtržítko

Například: Marina má telefon...

EVA HA N U ŠO VÁ

EKO SER VIS

lek tor ka češ tin y pr

Marina Kazakova

Thomas Bro

o ciz inc e

ha 3 , 13 0 00 P ra Se if er to va 26 om l.c ai ro w n@ gm e- m ai l: to m .b

Re no iro va 59 3/1 3, 15 2 00 Pr ev a-h an us ov a@ centru ah a 5 m. cz tel . 6 _ 5 _3 _ 6 _ 4

asistentka

Vinohradská 17, 120 00 Praha 2 marina_kaz@gmail.com mobil: 7 7 _ _ 5 _ 0 _ 6

27 _ 9 _ tel.: 6 _ 8 _

Verbum (sloveso mít) mít • Глагол mít POZOR:

Глагол mít иметь относится к так называемым -á глаголам и спрягается так же, как глагол dělat. Дополните формы. mít иметь

отрицательные формы

já

mám nemám

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

on, ona, to

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

oni

mají . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В случае экстренной необходимости вы можете звонить на единый номер 112, через который вас соединят со скорой помощью, пожарными или полицией.

4. Doplňte sloveso mít. 1. Jaký (ty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . telefon?

5. Jaký telefon �� Tom?

2. (my) �� telefon 226 873 601.

6. Jaký telefon �� Marina?

3. (já) �� číslo 608 774 142.

7. Jaký telefon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tadeusz a Maike?

4. Jaký (vy) �� telefon?

8. Jaký telefon �� vy?

5. Ptejte se navzájem. Procvičujte intonaci otázky. Například: Jaký máte/máš telefon? Jaký máte/máš e-mail? Jak se to píše?

Jak se to píše? • Как это пишется? Если вам необходимо сказать, как это пишется (напр., e-mail или ваши имя и фамилия), произносите слог за слогом, напр.: Ma-ri-na Ka-za-ko-va. Однако иногда необходимо более подробное объяснение, напр.: Tho-mas, té há, Bro-v-v-n, dvojité vé. В таких случаях вы можете использовать следующие названия звуков: a–a á – dlouhé a b – be c – ce č – če d – de ď – dě

e–e é – dlouhé e ě – e s háčkem f – ef g – ge h – ha ch – cha

i – měkké i í – dlouhé měkké i j – je k – ka l – el m – em n – en

ň – eň o–o ó – dlouhé o p – pe q – kve r – er ř – eř

s – es š – eš t – te ť – tě u–u ú – dlouhé u ů – u s kroužkem

v – ve w – dvojité ve x – iks y – ypsilon, tvrdé i ý – dlouhé tvrdé i z – zet ž – žet

Названия букв произносятся длинно, напр.: [á, dlouhé á, bé, cé, čé...]. Спросите своего преподавателя, как произносить ваши имя и фамилию в случае непонимания.

Lekce 1 • Česky krok za krokem 1

S LOV N Í B A N K A

Profese

POZOR: muž

žena

úředník, úřednice чиновник, чиновница

dělník, dělnice рабочий, рабочая

číšník, servírka официант, официантка

učitel, učitelka учитель, учительница

lékař, lékařka, разг. doktor, doktorka врач

prodavač, prodavačka продавец, продавщица

manažer, manažerka менеджер

vědec, vědkyně ученый

policista, policistka полицейский

uklízeč, uklízečka уборщик, уборщица

hasič, hasička пожарный

sportovec, sportovkyně спортсмен, спортсменка

herec, herečka актер, актриса

zpěvák, zpěvačka певец, певица

politik, politička политик

Lekce 1 • Česky krok za krokem 1

cv.

LEKCE

2 Kde je to?

Kde je to? Vlevo, vpravo, nahoře, dole Píšeme e-mail Čísla 10 – 1000 Slovní banka: Lokality

Řekněte, jaká města v České republice znáte. Pak se ptejte a ukazujte na mapě.

Například: Kde je Brno? – Tady. Kde jsou Karlovy Vary? – Tam. CD1: 14

Jaké lokality znáte? Poslouchejte a opakujte. Pak doplňte k fotografiím.

nádraží 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Co je blízko nebo daleko od místa, kde jste teď? Například: Blízko je restaurace, letiště... CD1: 15

Tomův dědeček je Čech, je z malého českého města. Tom a Marina tam jedou na výlet. Poslouchejte 3 dialogy. Označte, jaké lokality slyšíte.

obchod

škola

divadlo

hotel

restaurace

letiště

supermarket

nemocnice

nádraží

zastávka

kino

náměstí

CD1: 15

Co Tom a Marina hledají? Poslouchejte 3 dialogy ještě jednou. Doplňte texty.

Dialog 1 Tom: Dobrý den, prosím vás, nevíte, kde je tady nějaký 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? Paní: No, jeden nový 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je odtud asi pět minut pěšky. Musíte jít rovně a pak doprava. cv. 5

Lekce 2 • Česky krok za krokem 1

204 Česky krok za krokem 1

Склонение существительных в единственном числе – предложения-модели Ma

одушевленные существительные мужского рода

неодушевленные существительные мужского рода

именительный падеж kdo? co?

To je doktor, obchod, škola, restaurace a kino.

родительный падеж koho? čeho?

Jsem u doktora. Jdu do obchodu, do školy, do restaurace a do kina.

дательный падеж komu? čemu? винительный падеж koho? co?

Jdu k doktorovi, k obchodu, ke škole, k restauraci a ke kinu. Hledám doktora, obchod, školu, restauraci a kino.

звательный падеж ---

Dobrý den, pane doktore a paní doktorko! Ahoj Adame, Marku, Lukáši, Evo a Lucie!

предложный падеж kom? čem?

Mluvím o doktorovi. Byl jsem v obchodě, ve škole, v restauraci a v kině.

творительный падеж kým? čím?

Mluvím s doktorem. Sejdeme se před obchodem, školou, restaurací a kinem.

существительные женского рода

существительные среднего рода

В предложениях-моделях вы видите существительные из 1-й группы склонения doktor, obchod, škola и kino. 2-ю группу склонения частично представляет образец restaurace. Другие образцы вы найдете на c. 202 u 203.

1 CESKY KROK LÍDA HOLÁ

ZA KROKEM ЧЕШСКИЙ ШАГ ЗА ШАГОМ / ПРИЛОЖEНИЕ • ПРОИЗНОШЕНИE И ГРAММАТИКА • КЛЮЧ • ТЕКСТЫ CD • CЛОВАРЬ

A K R O P O L I S

A1 – A2

Содержание 206 207 208 208 209 209 210 210 210

211

212 212

213 214 214 215

216 217 218 219 220 221 222 222

se svůj

222 223

223 223 223 224

232 242

Příloha • Česky krok za krokem 1

205

Основные правила правописания и произношения Диакритические знаки в чешском языке называются следующим образом: ˇ háček гачек (знак для смягчения согласных),´ čárka чарка (долгие гласные) и ° kroužek кроужек (долгий гласный). 1. Простые гласные делятся на краткие a, e, i/y, o, u и долгие á, é, í/ý, ó, ú/ů. Долгие гласные произносятся примерно в 1,75x дольше, чем их краткие пары. В чешском языке существуют также дифтонги: ou, au, eu. 2. Гласные i и y (или í и ý) произносятся одинаково. 3. Гласные ú и ů произносятся одинаково. Разница на письме отражает только существовавшее в прошлом различие между ними.

Обратите внимание, что гласный ú всегда пишется в начале слова или после приставки (úkol, úředník, zúčastnit se), в то время как гласный ů пишется в середине или в конце слова (dům, domů). Однако в заимствованных словах ú может встретиться и в середине слова (túra) см. стр. 208.

4. В некоторых словах в чешском языке встречаются группы гласных ie, ia, ii, io, iu. Они читаются друг за другом: ie [ije] – Itálie, ia [ija] – fialový, ii [iji] – v Anglii, io [ijo] – rádio, iu [iju] – v rádiu. 5. Чешские согласные делятся с точки зрения правописания на твердые (h, ch, k, r, d, t, n, g), мягкие (ž, š, č, ř, ď, ť, ň, c, j) и двойные (b, f, l, m, p, s, v, z). Обратите внимание, что ch представляет собой один согласный и в чешском алфавите стоит после h. Деление согласных на твердые и мягкие очень важно с точки зрения правописания. После твердых согласных пишется y, после мягких согласных пишется i, а после двойных согласных пишется y или i (исключения составляют заимствованные слова, например: kino, chirurgie, historie). Слова с двойными согласными, после которых следует y, чехи заучивают наизусть как так называемые vyjmenovaná slova. Далее деление согласных имеет значение при склонении: существительные, заканчивающиеся на согласный без гачека, относятся к 1-й группе склонения (твердый тип склонения), в то время как существительные, заканчивающиеся на согласный с гачеком или на c или j, относятся ко 2-й группе склонения (мягкий тип склонения). Подробнее см. таблицу склонений на стр. 202 и 203.

6. Как произносить „ř“? Артикуляция ř базируется на r. Надуйте губы, выдвиньте нижнюю челюсть немного вперед, соедините передние зубы и шепотом повторяйте, например: tri, tri, tri... или отдельно только r. При этом кончиком языка касайтесь стискнутых зубов. Через пару минут у вас получится правильное tři, tři, tři... Если этот способ не помогает, попросите помощи в объяснении произношения у учителя. Не бойтесь – чехи знают, что такого звука в остальных языках нет, поэтому относятся к его произношению снисходительно. 7. В начале слова согласный j перед согласным обычно не произносится, например: jsem [sem], jsme [sme]. 8. В отличие, например, от немецкого или английского языков, согласные p, t, k произносятся без придыхания. 9. Как произносятся ď, ť, ň [d, t, ň]? Спинку языка необходимо прижать к верхнему небу. Кончик языка внизу, за нижними зубами. 10. Когда произносятся ď, ť, ň? [d, t, ň] Если в тексте встречаются ď, ť, ň, как, например, в словах: ďábel, ťukat, Plzeň. Если в тексте встречаются d, t, n + ě, как, например, в словах: děkuju, těžký, někdo. Если в тексте встречаются d, t, n + i/í, как, например, в словах: divadlo, tisknout, nikdo, dítě, tatínek, inteligentní. Исключения составляют заимствованные слова, напр.: tenis [tenis], dialog [dijalok], tip [tip]. 11. Как произносятся слоги bě, pě, vě, mě? Bě, pě, vě, mě se читается [bje, pje, vje, mňe], как, например, в словах: běžet, pět, člověk, město. 12. Звонкие парные согласные в конце слова перед паузой произносятся как их глухие пары, например: b > p: Jakub [jakup], d > t: oběd [objet] , dˇ > tˇ: teď [teť], g > k: Oleg [olek], v > f: Václav [václaf], z> s: kvíz [kvís], ž > š: když [gdiš], h > ch: břeh [břech]. 13. Если в слове встречается друг за другом группа парных согласных, то последний согласный меняет звонкость предыдущих согласных (это явление называется ассимиляция), например: polévka [poléfka], knížka [kníška], kde [gde], sbor [zbor]. В этом правиле существуют региональные различия, например, na shledanou до свидания в Чехии произносится [naschledanou], в то время как в Моравии вы можете услышать [nazhledanou]. Внимание: Если после звонкого неслогового или состоящего из одной буквы предлога следует слово, начинающееся на согласный, то этот согласный произносится как глухой, после предлога следует так называемый удар, обозначаемый , напр.: z Itálie [s itálije].

14. Абсолютное большинство чешских слов имеет ударение на первом слоге, напр. náměstí. Исключение составляет только группа безударных слов, которые в чешском языке по определенному принципу ставятся на второе место в предложении (подробнее см. стр. 209). Внимание: в сочетании односложного предлога и следующего за ним слова, ударение ставится на предлог, напр. ve škole.

15. Расширенная форма предлогов из одной буквы Предлоги k, v, s и z также используются в своей расширенной форме ke, ve, se и ze перед группой двух и более согласных, перед таким же согласным или перед своей звонкой/глухой парой. Сравните: k > ke (ke škole, ke kamarádovi, ke galerii) v > ve (ve škole, ve vlaku, ve Francii) s > se (se školou, se sestrou, se zahradou) z > ze (ze školy, ze zahrady, ze stadionu)

206 Příloha • Česky krok za krokem 1

Грамматические термины В чешском языке используются либо грамматические термины из латинского языка, либо чешские грамматические термины. грамматические термины из латинского языка

чешские грамматические термины

русские грамматические термины

tempus: futurum prézens préteritum

čas: budoucí čas přítomný čas minulý čas

время: будущее время настоящее время прошедшее время

konjugace, konjugovat

časování, časovat

спряжение, спрягать

numerálie: kardinální ordinální

číslovka: základní řadová

числительные: количественные порядковые

interjekce

citoslovce

междометия

infinitiv

инфинитив

singulár

jednotné číslo

единственное число

plurál

množné číslo

множественное число

casus: 1. nominativ 2. genitiv 3. dativ 4. akuzativ 5. vokativ 6. lokativ/lokál 7. instrumentál

pád: 1. první pád 2. druhý pád 3. třetí pád 4. čtvrtý pád 5. pátý pád 6. šestý pád 7. sedmý pád

падеж: именительный родительный дательный винительный звательный предложный творительный

subjekt

podmět

подлежащее, субъект

kondicionál

podmiňovací způsob

условное наклонение

substantivum

podstatné jméno

имя существительное

prepozice

předložka

предлог

objekt: direktní indirektní

předmět: přímý nepřímý

дополнение, объект: прямое косвенное

adjektivum: -ý adjektivum (tvrdé adjektivum) -í adjektivum (měkké adjektivum) posesivní

přídavné jméno: -ý přídavné jméno (tvrdé) -í přídavné jméno (měkké) přivlastňovací

прилагательное: твердое прилагательное мягкое прилагательное притяжательное

adverbium

příslovce

наречие

genus: maskulinum animatum maskulinum inanimatum femininum neutrum

rod: mužský rod životný mužský rod neživotný ženský rod střední rod

род: мужской род одушевленный мужской род неодушевленный женский род средний род

imperativ

rozkazovací způsob

повелительное наклонение

vokál

samohláska

гласный

deklinace, deklinovat

skloňování, skloňovat

склонение, склонять

verbum

sloveso

глагол

konsonant

souhláska

согласный

konjunkce

spojka

союз

aspekt: imperfektivní perfektivní

vid: nedokonavý dokonavý

вид: несовершенный совершенный

pronomen: personální posesivní interrogativní indefinitní negativní

pronomen: osobní přivlastňovací tázací neurčité záporné

местоимение: личное притяжательное вопросительное неопределенное отрицательное

Příloha • Česky krok za krokem 1

207

Исторические изменения в развитии языка Исторические морфологические и фонологические изменения помогут вам понять некоторые языковые явления в современном языке. 1. Чередование ů – o: dům – domy, v domě, stůl – stoly, na stole, moct – můžu, pomoct – pomůžu, můj – moje, tvůj – tvoje Почему? Потому что исторически гласный ů произошел от o: dóm › duom › dům. 2. Беглое e den – ve dne, dva dny tatínek – mám tatínka, tatínkův Почему? Потому что в старочешском языке были звуки ь (мягкий jer) и ъ (твердый jer). Эти звуки изменились: считая от конца слова, каждый нечетный jer перестал существовать, а каждый четный изменился в e, например: dъnъ – den, dъny – dny. Поэтому в склоняемых формах единственного числа и в формах множественного числа звук e исчезает. Беглое e присутствует, как правило, в существительных мужского рода, оканчивающихся на -ek, -ec и -en, например: tatínek, Vietnamec, den и существительных женского рода, заканчивающихся на -eň, например: píseň. В нашем учебнике мы обращаем внимание на беглое e его подчеркиванием - на страницах со словарным запасом и в словариках. 3. Чередование некоторых согласных перед -i и -e: h ch k r g d t n

› › › › › › › ›

z,ž š c, č ř z ď ť ň

Почему? Очень упрощенно можно сказать, что твердые согласные h, ch, k, r, g, d, t, n „не выносят“ добавленные окончания e и i и реагирyюm на них изменениями (см. выше). Эти чередования встречаются в следующих грамматических явлениях: a) в именительном падеже множественного числа одушевленных существительных мужского рода, например: doktor – doktoři, kluk – kluci, student – studenti [studenti] b) в именительном падеже множественного числа прилагательных одушевленного мужского рода, например: dobrý – dobří, hezký – hezcí, tlustý – tlustí [tlustí]. Однако в обиходно-разговорном языке данное чередование не происходит. c) в дательном и предложном падежах единственного числа женского рода, например: maminka – mamince, Praha – v Praze d) в сравнительной степени прилагательных и наречий, например: krátký – kratší, drahý – dražší e) в женских формах притяжательных прилагательных, например: maminka – maminčin, Barbora – Barbořin f ) суффиксы уменьшительно-ласкательных форм, напр. králík – králíček 4. Перегласовки Гласные a, o a u после мягких согласных ž, š, č, ř, d´t´, ň, c и j в прошлом изменились следующим образом: -a, -o › -e (например: vesnica › vesnice, srdco › srdce) -u › -i (например: juh › jih) Упрощенно можно сказать, что в результате возникли два типа склонения существительных: - твердый тип склонения (в нашем учебнике это первая группа склонений) - мягкий тип склонения (в нашем учебнике это вторая группа склонений) – см. таблицы на стр. 202 и 203.

Порядок слов Так же, как и в русском языке, чешский порядок слов свободный, и это означает, что отдельные члены предложения не должны стоять в точно заданном порядке. Такой порядок слов допускает бóльшую вариабельность сообщения. Сравните, например: Petr miluje Evu. Петр любит Эву. Petr Evu miluje. Петр Эву любит. Evu miluje Petr. Эву любит Петр.

208 Příloha • Česky krok za krokem 1

Правило второго места в предложении Существует несколько коротких безударных слов (называемых энклитиками), которые не могут стоять в начале предложения. Эти безударные слова ставятся в предложении на второе место (то есть не обязательно сразу за первым словом, а за первой цельной информацией). Одним из них является, например, возвратная частица se: Učím se česky. Я учу чешский язык. Kamarád se taky učí česky. Друг тоже учит чешский язык. Můj kamarád se taky učí česky. Мой друг тоже учит чешский язык. Můj dobrý kamarád se taky učí česky. Мой хороший друг тоже учит чешский язык. Můj starý dobrý kamarád se taky učí česky. Мой старый хороший друг тоже учит чешский язык. Безударные слова на втором месте в предложении (если они встречаются) распределяются друг за другом следующим образом: Начало предложения...

...конец предложения.

второе место в предложении вспомогательные слова в прошедшем времени

возвратные se и si

короткие формы личных местоимений в дательном падеже

короткие формы личных местоимений в винительном падеже

Dal

jsem

---

v restauraci.

Bál

jsem

dát.

Предложения в таблице имеют следующие значения: Dal jsem si oběd v restauaraci. Я пообедал в ресторане. Bál jsem se mu to dát. Я боялся ему это дать. Внимание: союзы a и ale в начале основного или придаточного предложения не считаются, например: Včera dopoledne jsem spal, a pak jsem pracoval. Вчера до обеда я спал, а потом работал. Včera dopoledne jsem spal, ale pak jsem pracoval. Вчера до обеда я спал, но потом я работал.

Вопрос В чешском языке существуют два типа вопросов с разной интонацией: a) Определяемый вопрос, на который можно ответить да или нет, имеет следующую интонацию:

Например: Jsi doma? Ты дома? В Моравии можно услышать следующую интонацию:

b) Уточняющие вопросы, на которые нельзя ответить да или нет, имеют ту же интонацию, что и повествовательное предложение:

Например: Co děláš? Что ты делаешь? Внимание: в прошедшем времени в вопросе ко второму лицу единственного числа может происходить контракция (сокращение) вспомогательного глагола, например: Byl jsi doma? > Byls doma? Ты был дома? Byla jsi doma? > Bylas doma? Ты была дома? Co jsi dělal? > Cos dělal? Что ты делал? Co jsi dělala? > Cos dělala? Что ты делала? Подобное явление происходит и у возвратных глаголов, например: Díval jsi se na televizi? > Díval ses na televizi? Ты смотрел телевизор?

Příloha • Česky krok za krokem 1

209

Отрицание Отрицание в настоящем времени образуется при помощи добавления приставки ne- к смысловому глаголу, например: Já nejsem z Anglie, jsem z Austrálie. Я не из Англии, я из Австралии. Из этого правила существует только одно-единственное исключение, и им является форма глагола být в третьем лице единственного числа, например: To není káva, to je čaj. Это не кофе, это чай. Отрицание в прошедшем времени образуется при помощи добавления приставки ne- к так называемой -l форме (действительное причастие), например: Nebyl jsem tam. Я там не был. Nepracovala jsem. Я не работала. Отрицательная частица ne- всегда пишется слитно. Она никогда не добавляется к вспомогательному глаголу в прошедшем времени, например: Byl nejsem tam. Nebyl jsem tam. Отрицание в будущем времени образуется: a) У глагола být, „коротких“ глаголов движения и глаголов совершенного вида при помощи добавления приставки ne-, например: Nebudu doma. Меня не будет дома. Nepůjdu do školy. Я не пойду в школу. Nedám si pivo. Я не буду пиво. b) У глаголов несовершенного вида и „длинных“ глаголов движения при помощи добавления ne- к вспомогательному глаголу, например: Nebudu pracovat. Я не буду работать. Nebudu jezdit autem. Я не буду ездить на машине. Внимание: В чешском языке есть многократное отрицание, например: Nikdy nikde nic neříkám. Я никогда нигде ничего не говорю.

Спряжение глаголов в настоящем времени Большинство глаголов в настоящем времени спрягается регулярно и относится к одному из четырех типов спряжения. -á глаголы Инфинитив заканчивается на -at (кроме -ovat)+ глагол mít

-í глаголы Инфинитив заканчивается на -et, -ět, -it + глаголы jíst, spát, stát

-uj глаголы Инфинитив заканчивается на -ovat

-e глаголы Инфинитив заканчивается на -it, -ýt, -ét, -íst, -ést, -ást и -ůst

dělat

rozumět

pracovat

číst

(já)

dělám

rozumím

pracuju (pracuji)

čtu

(ty)

děláš

rozumíš

pracuješ

čteš

(on)

dělá

rozumí

pracuje

čte

(my)

děláme

rozumíme

pracujeme

čteme

(vy)

děláte

rozumíte

pracujete

čtete

(oni)

dělají

rozumí (rozumějí)

pracujou (pracují)

čtou

Формы глаголов в скобках используются преимущественно при формальном общении.

Возвратные глаголы Возвратные глаголы сопровождаются возвратными частицами se или si. Если возвратная частица se или si является частью глагола, то при спряжении она не изменяется, напр.: jmenovat se

dát si

(já)

jmenuju se (jmenuji se)

dám si

(ty)

jmenuješ se

dáš si

(on)

jmenuje se

dá si

(my)

jmenujeme se

dáme si

(vy)

jmenujete se

dáte si

(oni)

jmenujou se (jmenují se)

dají si

Формы глаголов в скобках используются преимущественно при формальном общении. Возвратная частица se или si обычно занимает второе место в предложении (не обязательно второе по счету слово). Подробнее см. стр. 209.

210 Příloha • Česky krok za krokem 1

Глаголы с чередованиями в корне (выборочный список) инфинитив

настоящее время (1 и 2 лицо наст. времени)

прошедшее время (-l форма)

повелительное наклонение

перевод

bát se brát* být číst* dostat* pf. hrát* chtít* jet* jíst jít* klouzat* krást* lhát* lít* mít moct* mýt* najít* pf. -nout* глаголы obléct* pf. péct* pít* plakat* plavat* plést* pomoct* pf. poslat* pf. prát* přát* psát* rozvést* se pf. rozejít* se pf. říct* pf. smát* se sníst pf. spát stát stát* se ukázat* pf. ukrást* pf. umřít* pf. vědět vést* vézt* vynést* pf. vytřít* pf. vzít* pf. zabít* pf. začít* pf. zalít* pf. zamést* pf. zapomenout* pf. zvát* žít*

bojím se, bojíš se beru, bereš jsem, jsi čtu, čteš dostanu, dostaneš hraju, hraješ chci, chceš jedu, jedeš jím, jíš jdu, jdeš kloužu, kloužeš kradu, kradeš lžu, lžeš liju, liješ mám, máš můžu (mohu), můžeš myju, myješ najdu, najdeš -nu, -neš obleču, oblečeš peču, pečeš piju, piješ pláču, pláčeš plavu, plaveš pletu, pleteš pomůžu, pomůžeš pošlu, pošleš peru, pereš přeju, přeješ píšu, píšeš rozvedu se, rozvedeš se rozejdu se, rozejdeš se řeknu, řekneš směju se, směješ se sním, sníš spím, spíš stojím, stojíš stanu se, staneš se ukážu, ukážeš ukradnu, ukradneš umřu, umřeš vím, víš vedu, vedeš vezu, vezeš vynesu, vyneseš vytřu, vytřeš vezmu, vezmeš zabiju, zabiješ začnu, začneš zaliju, zaliješ zametu, zameteš zapomenu, zapomeneš zvu, zveš žiju, žiješ

bál se bral byl četl dostal hrál chtěl jel jedl šel, šla, šli klouzal kradl lhal lil měl mohl myl našel, našla… -l/-nul oblékl pekl pil plakal plaval pletl pomohl poslal pral přál psal rozvedl se rozešel se řekl smál se snědl spal stál stal se ukázal ukradl umřel věděl vedl vezl vynesl vytřel vzal zabil začal zalil zametl zapomněl zval žil

boj se ber buď čti dostaň hraj chtěj jeď jez jdi klouzej kraď lži lij měj --myj najdi --obleč peč pij plač plav pleť pomoz pošli per přej piš rozveď se rozejdi se řekni směj se sněz spi stůj staň se ukaž ukradni umři --veď vez vynes vytři vezmi zabij začni zalij zameť zapomeň zvi žij

бояться брать быть читать получить играть хотеть ехать кушать, есть идти скользить красть лгать лить иметь мочь мыть найти одеть печь пить плакать плавать вязать помочь послать стирать желать писать развестись разойтись сказать смеяться съесть спать стоять стать показать украсть умереть знать вести везти вынести вытереть взять убить начать залить подмести забыть звать жить

* Звездочкой отмечены глаголы, относящиеся к e-спряжению, для которого типичны чередования в корне, например: číst: čtu, čteš, čte...

Příloha • Česky krok za krokem 1

211

Ключ Lekce 1 10/3 1. autobus 2. taxi/taxík 3. tramvaj 4. auto 5. hotel 6. supermarket 7. kino 8. restaurace 9. škola 10. infocentrum 11/1 Jsem z Austrálie. Jsem student. 11/2 1. Těší mě. 2. Austrálie. 3. student. 4. Na shledanou. 12/6 neformální 12/7 A5, B4, C2, D1, E3 12/9 1. Dobrý den. – Ahoj./Čau. 2. Odkud jste? – Odkud jsi? 3. Co děláte? – Co děláš? 4. Děkuju./Děkuji. – Díky./Dík. 5. Promiňte. – Promiň. 6. Mějte se hezky. – Měj se hezky. 7. Vy taky. – Ty taky.8. Na shledanou. – Ahoj./Čau. 13/14 1. jsi – ty 2. jste – vy 3. je – on/ona/to 4. jsou – oni 5. jsem – já 6. jsme – my 14/3 1. Těší mě 2. nerozumím 3. A vy 4. jsem 5. doktor 6. doktorka 7. jsem 14/4 Německa, doktorka, Polska, doktor 14/7 Tadeusz, Maike, Tadeusz 15/1 0 – nula, 1 – jedna, 2 – dva, 3 – tři, 4 – čtyři, 5 – pět, 6 – šest, 7 – sedm, 8 – osm, 9 – devět, 10 – deset 15/tabulka mít: mám, máš, má, máme, máte, mají; nemít: nemám, nemáš, nemá, nemáme, nemáte, nemají 15/4 1. máš 2. máme 3. mám 4. máte 5. má 6. má 7. mají 8. máte

Lekce 2 17/2 1. nádraží 2. divadlo 3. náměstí 4. kino 5. hotel 6. zastávka, stanice 7. restaurace 8. škola 9. supermarket 10. letiště 11. nemocnice 12. obchod 17/4 hotel, restaurace, kino, divadlo 17/5 1. hotel 2. hotel 3. restaurace 4. restaurace 5. kino nebo divadlo 6. kino 18/6 1. NE 2. ANO 3. NE 4. ANO 5. NE 6. NE 18/7 1. nový moderní 2. nová moderní 3. nové moderní 4. nový moderní 5. nové moderní 6. nové moderní 7. nové moderní 8. nové moderní 9. nový moderní 10. nová moderní 11. nová moderní 12. nová moderní1. rovně 2. doprava 3. doleva 4. nahoru 5. dolů 6. zpátky 19/10 1. auto 2. autobus 3. metro 4. kolo 5. vlak 6. taxi, taxík 7. tramvaj 8. pěšky 19/11 1B, 2C, 3G, 4A, 5D, 6F, 7E, 8H 19/12 1E, 2A, 3D, 4C, 5B 19/13 1. kino 2. parkoviště 3. restauraci 20/3 1. je vlevo 2. je nahoře 3. je dole 4. je vpravo 5. je vlevo 6. je nahoře 20/4 1. hotel, 2. Hotel 22/3 1. NE 2. ANO 3. ANO 4. NE 5. NE 6. ANO 7. NE 8. NE 9. NE 10. NE 22/4 1C, 2G, 3D, 4F, 5A, 6B, 7H, 8E 22/5 1 :-) 2 :-) 3 :-( 4 :-( 5 :-) 6 :-) 7 :-) 8 :-) 9 :-( 10 :-) 11 :-( 12 :-( 22/6 Thomas Brown, Seifertova 26, 130 00 Praha 3, Česká republika 23/tabulka1 – jedna, 2 – dva, 3 – tři, 4 – čtyři, 5 – pět, 6 – šest, 7 – sedm, 8 – osm, 9 – devět, 10 – deset, 11 – jedenáct, 12 – dvanáct, 13 – třináct, 14 – čtrnáct, 15 – patnáct, 16 – šestnáct, 17 – sedmnáct, 18 – osmnáct, 19 – devatenáct, 20 – dvacet, 30 – třicet, 40 – čtyřicet, 50 – padesát, 60 – šedesát, 70 – sedmdesát, 80 – osmdesát, 90 – devadesát, 100 – sto, 200 – dvě stě, 300 – tři sta, 400 – čtyři sta, 500 – pět set, 600 – šest set, 700 – sedm set, 800 – osm set, 900 – devět set, 1000 – tisíc 23/5 1. 13, 2. 20, 3. 900, 4. 50, 5. 400, 6. 60, 7. 18, 8. 700 23/6 1. 608 241 516, 2. 602 753 419, 3. 723 632 951, 4. 777 331 218

Lekce 3 25/2 1. polévka 2. polévka 3. losos 4. knedlíky 5. kuře 6. hovězí maso 7. palačinky 8. zmrzlina 25/3 Hlavní jídla, Dezerty, Saláty, Nealkoholické nápoje, Alkoholické nápoje 25/4/Část B Kolik stojí jídlo a pití? Ptejte se a reagujte podle modelu. Například: Kolik stojí bramborová polévka?

Jídelní lístek

Polévky pečené kuře a americké brambory česneková polévka bramborová polévka

28,– . . . . . . .,–

smažený sýr a brambory smažený kapr, bramborový salát

89,– . . . . . . .,–

89,–

Dezerty

Hlavní jídla

..........................................

zeleninový salát

46,–

okurkový salát 29,– ..........................................

. . . . . . .,–

káva 28,-

vepřové maso, dušené zelí, knedlíky

98,–

vanilková zmrzlina s ovocem

grilovaný losos, hranolky

142,–

palačinky se šlehačkou

hovězí maso a dušená rýže

. . . . . . .,–

hovězí maso, svíčková omáčka, knedlíky

106,–

pomerančový džus

guláš a knedlíky

78,–

voda (perlivá, neperlivá) 10,–

50,–

čaj (černý, zelený, ovocný)

. . . . . . .,–

Cola, Sprite, Fanta 28,– 35,–

..........................................

světlé pivo 30,– černé pivo

. . . . . . .,–

červené víno, 0, 2 l 45,– bílé víno, 0, 2 l

224 Příloha • Česky krok za krokem 1

47,–

26/6 1. Ten, dobrý 2. Ta, dobrá 3. To, dobré 4. To, dobré 5. Ta, dobrá 6. To, dobré 7. Ten, dobrý 8. Ta, dobrá 9. Ta, dobrá 10. To, dobré 26/8 dobrý, dobré, výborná, dobré 27/2 1. ANO 2. NE 3. NE 4. ANO 27/3 1. pivo 2. džus 3. brambory 4. sýr 5. maso 6. pivo 7. dohromady 8. 400 27/5 1Č, 2Č, 3H, 4H, 5Č, 6H 28/10 1. bramborovou polévku 2. smaženého kapra 3. Perlivá voda 4. Svíčková omáčka 5. Dušená rýže 6. Colu, Fantu 7. grilovaného lososa 8. vanilkovou zmrzlinu 29/11 1. nejím 2. nechci 3. Mám ráda 29/13 1. oni 2. ty 3. vy 4. on/ona/to 5. vy 6. já 7. on/ona/to 8. my 29/14 chtít: chci, chceš, chce, chceme, chcete, chtějí; jíst: jím, jíš, jí, jíme, jíte, jí/jedí; mít rád: mám rád/ ráda, máš rád/ráda, má rád/ráda, máme rádi, máte rádi, mají rádi 30/1 1D, 2A, 3C, 4B 30/2 1a, 2b, 3b, 4a 30/3 1. Děkuju, dobře. A co vy? 2. Ano, děkuju. 3. Ne, děkuju. 4. na shledanou 30/4 1. Dobře. 2. Ano. 3. Promiňte, kde je tady toaleta? Odskočím si. 4. Jeho sestra. 31/7 1B, 2E, 3A, 4F, 5C, 6D

Lekce 4 33/2 1. tatínek 2. maminka 3. sestra 4. bratr 5. přítel 33/4 1. učitelka, 24 let 2. Josef Hanuš, 55 let, automechanik 3. Irena Hanušová, 50 let, nepracuje / je v domácnosti 4. Alena, 26 let, doktorka 5. David, 22 let, student 6. Petr, 25 let, student 34/5 1D, 2G, 3F, 4H, 5B, 6E, 7C, 8A 34/6 Michal+Alena, Josef+Irena; Josef+David; Irena+Alena; Petr+Eva 34/7 mu, jí, mu, jí, mu 34/8 1. Můj 2. Moje 3. Můj 4. Moje 5. Můj 6. Můj já: můj, moje 34/9 1. vaše, moje 2. váš, můj 3. váš, můj 4. vaše, moje 5. vaše, moje 6. váš, můj 35/11 1. jeho 2. její 3. jeho 4. její 5. jeho 6. jejich 7. její 8. jeho 35/12 1. Jak se jmenuješ? 2. Jmenuju se Filip Dvořák. 3. Moje maminka se jmenuje Alice Dvořáková. 4. Můj tatínek se jmenuje Jiří Dvořák. 5. Můj mladší bratr se jmenuje Vojtěch Dvořák. 6. Moje starší sestra se jmenuje Klára. Je vdaná a nejmenuje se už Dvořáková. Teď se jmenuje Novotná. 36/1 1E, 2B, 3D, 4J, 5C, 6A, 7H, 8G, 9I, 10F 36/2 1. Hans 2. Irma 3. Johanna 4. Klaus 5. Mia 6. Gustav 7. Evžen 8. Marie 9. Monika 10. Lukáš 11. Jonáš 36/4 1. syn 2. švagr 3. synovec 4. matka 5. švagrová 6. tchyně 7. otec 8. bratr 9. tchán 10. matka 11. švagrová 12. tchyně

37/1 1. pes 2. přítel 3. auto

38/9 1. drahé auto 2. mladý muž 3. smutný student 4. levná káva 5. malá žena 6. špatný učitel 7. malé pivo 8. hodný pes 38/10 1. špatná 2. hezký 3. zlý 4. mladý 5. malá 6. hezká 7. drahé 8. veselá 9. nová 10. bohatý 11. vysoký 12. hodná 38/11 1. hodného syna 2. nemocnou sestru 3. veselou kamarádku 4. vysokého bratra 5. mladou dceru 6. starého tatínka 7. hezkou kamarádku 8. mladého dědečka 38/12 1. manžela 2. vnuka 3. sestru 4. tchána 5. dceru 6. babičku 7. dědečka 8. syna 38/13 1. synovce 2. strýce 3. bratrance 4. tchyni 5. přítelkyni 6. sestřenici 7. zetě 39/1 1000 – tisíc, 2000 – dva tisíce, 3000 – tři tisíce, 4000 – čtyři tisíce, 5000 – pět tisíc, 6000 – šest tisíc, 7000 – sedm tisíc, 8000 – osm tisíc, 9000 – devět tisíc, 10 000 – deset tisíc 39/3 1. 200, 2. 9000, 3. 15, 4. 300, 5. 60, 6. 4000, 7. 70, 8. 800, 9. 2000 39/5 1. 385, 2. 815, 3. 490, 4. 5019, 5. 7512, 6. 1265, 7. 6750, 8. 2127, 9. 617 39/6/Část B Ptejte se, kolik to stojí a jaká je sleva. Například: Kolik stojí kopírka? Jaká je sleva?

-30 % 2 700,–

-11 % 11 990,–

-12 % 14 990,–

6 5

-55% 255,– 7

Lekce 5 41/1 1. ANO 2. NE 3. NE 4. NE 41/2 1. Ahoj 2. mobil 3. 9.55, 4. 10, 5. 10. 15, 6. kávu 41/3 1. Je šest. 2. Je sedm dvacet osm. 3. Je deset deset. 4. Je sedm. 5. Je patnáct padesát pět. 6. Je pět čtyřicet os m. 42/4 1B, 2A, 3D, 4C, 5E, 6F, 7G 42/6 1. 19.00, 2. 9.30, 3. 15.45, 4. 10.30, 5. 12.15, 6. 20.50, 7. 23.00, 8. 20.10 42/10 1. tenis, 2. večer, 3. 6, 4. 5.30, 5. taky 43/1 Ve všední den: 6, 2, 5, 4, 1, 3 O víkendu: 5, 1, 4, 6, 2, 3 43/3 1C, 2J, 3A, 4H, 5L, 6D, 7E, 8F, 9I, 10B, 11G, 12K 44/5 1. ráda 2. rád 3. rádi 4. ráda 5. rádi 6. rád 7. ráda 8. rád 9. rád 10. rádi44/8 1. Mám rád/a 2. Rád/a 3. Mám rád/a 4. Rád/a 5. Rád/a 6. Mám rád/a 7. Mám rád/a 8. Rád/a 9. Rád/a 10. Mám rád/a 45/1 1c, 2b 45/3 1. Ve všední den v deset, o víkendu ve dvanáct. 2. V šest. 3. Eva. 4. Dopoledne, odpoledne a někdy i večer. 5. Ve škole. 6. Petr. 7. Eva. 8. Petr. 9. Eva. 10. Eva v devět, Petr v sedm. 45/5 1. Petr 2. Eva 3. Eva 4. Petr 5. Eva 6. Petr 7. Eva 8. Petr 9. Oba 10. Oba 46/2 1b, 2b, 3a, 4a, 5b 46/3 1. se učit 2. psát test 3. uklízet 4. nakupovat 5. návštěvu 44/tabulka chtít: chci, chceš, chce, chceme, chcete, chtějí; muset: musím, musíš, musí, musíme, musíte, musí; moct: můžu (mohu), můžeš, může, můžeme, můžete, můžou (mohou); umět: umím, umíš, umí, umíme, umíte, umí (umějí) 47/7 1. NE 2. NE 3. ANO 4. NE 5. ANO 47/8 1B, 2F, 3E, 4C, 5A, 6D 47/10 autopůjčovna: 6–20, banka: 9–18, pošta: 17.00; 8–12 Příloha • Česky krok za krokem 1

225

Cловарь Сокращения и иные обозначения одуш. существительные муж. рода

разг.

обиходно-разговорный язык

глаголы, относящиеся к -e типу спряжения, у которых при спряжении в наст. времени происходит чередование в корне

неодуш. существительные муж. pода

диал.

диалект

несов.

глагол несовершенного вида

cуществительные женского рода

„беглое e“

сов.

глагол совершенного вида

существительные среднего рода

уменьш.

уменьшительно-ласкательня формa

мн. ч., ед. ч.

множественноe числo, единственное числo

A a absolvovat abstinent absurdita aby adaptér adaptovat сов.+нeсов. adjektivum adoptovat сов.+нeсов. adrenalinový adresa aerobic, aerobik aféra africký Afričan, Afričanka Afrika agentura aha ahoj ach akademický akademie akce akční akční film akorát akrobatický aktivita aktivní akutní ale alergie alergologie Aljaška alkohol alkoholický alkoholik ambasáda ambiciózní americký Američan, Američanka Amerika analytik analýza ananas android angína anglicky anglický Angličan, Angličanka angličtina Anglie ani animatum ano antibiotikum antidepresivum antikoncepce apendicitida aplikace apod. areál

и закончить учебу абстинент абсурд чтобы адаптер адаптировать, усыновить, удочерить прилагательное удочерить, усыновить адреналиновый адрес аэробика афера африканский африканец, африканка Африка агентство ага привет ах академический академия мероприятие, действие активный, действенный боевик как раз акробатический деятельность активный острый, неотложный но аллергия аллергология Аляска алкоголь алкогольный алкоголик посольство амбициозный американский американец, американка Америка аналитик анализ ананас андроид ангина по-английски английский англичанин, англичанка английский язык Англия даже, ни одушевленное существительное да антибиотик антидепрессант контрацепция аппендицит применение и т.д. территория

242 Příloha • Česky krok za krokem 1

архитектор архитектура высокомерный наверно, примерно азиат, азиатка Азия помощник помощница, ассистентка аскет asketa хотя бы aspoň пусть ať и т.д. atd. атмосфера atmosféra аттракцион atrakce ой au аудитор auditor Australan, Australanka австралиец, австралийка Австралия Austrálie австралийский australský автомобиль auto автобус autobus автокемпинг autokemp автомеханик automechanik прокат автомобилей autopůjčovna автор autor авторадио autorádio автосервис autoservis когда аж, до, только až architekt architektura arogantní asi Asiat, Asiatka Asie asistent asistentka

B babička, разг. babi badminton báječný balet baletní balkón banán banka bankovka bar barák разг. barevný barokní baroko barva barvit basa báseň básník, básnířka bát se, bojím se baterie batoh bavit bavit se bazén běhat během benefit benzín benzínový beruška

бабушка, бабуля бадминтон сказочный балет балетный балкон банан банк купюра бар дом, здание цветной барочный, в стиле барокко барокко цвет красить бас-гитара, кутузка стихотворение поэт, поэтесса бояться батарея рюкзак развлекать, веселить развлекаться бассейн бегать во время, в течение выгода бензин бензиновый божья коровка, солнышко, лапочка

bez bezpečný běžet běžný bílý biologie bitva bizarní bláto blbec, разг. blízko blízký blížit se blog blogerka blogovat сов.+нeсов. blond, blonďatý blýskat se bod bohatý bohoslužba bohužel boj bojovat bojový bolest bolet bota bouřka boží (Boží hod) brambor, brambora bramborový brát* si, beru si brát*, beru bratr bratranec brigáda Brit, Britka Británie britský bronchitida brouček brusinka brusle bruslit brýle только мн.ч. brzy březen břicho buď budoucnost budova bufet Bulhar, Bulharka Bulharsko bulharsky bulharština bulvární bunda bydlet byt být bývalý

без безопасный бежать обычный белый биология битва причудливый болото дурак близко близкий приближаться блог женщина-блогер вести блог блондин(ка), белокурый сверкать точка, пункт богатый богослужение к сожалению борьба бороться боевой боль болеть ботинок гроза божий (первый день церковного праздника) картофель картофелина картофельный венчаться, жениться брать, принимать брат двоюродный брат подработка британец, британка Британия британский бронхит жучок, крошка, рыбонька брусника коньки кататься на коньках очки рано, скоро март живот либо будущее здание буфет болгарин, болгарка Болгария по-болгарски болгарский язык бульварный куртка жить квартира быть бывший

C знаменитость в общей сложности, итого в целом celkově общий celkový весь celý цена cena по выгодной цене cenově výhodný сантиметр centimetr центр centrum сертификат certifikát дорога, путь, cesta паломничество путешествие cestování путешествовать cestovat cestovatel, cestovatelka путешественник, путешественница путевой cestovatelský дорожный, cestovní туристический турагентство cestovní kancelář лук cibule луковый cibulový сигарета cigareta цель cíl цимбал (цимбалы) cimbál церковь církev церковный církevní цирк cirkus император císař цитата citát чувствовать cítit чутко citlivě чувствительный citlivý цивилизация civilizace иностранный, чужой cizí иностранец cizinec что co кока-кола cola что-что, что же copak честолюбивый ctižádostivý сахар cukr кондитерская cukrárna сладости cukroví диабет cukrovka упражнение cvičení тренироваться, cvičit упражняться celebrita celkem

Č čaj čas časopis část částečný často častý čau Čech, Češka Čechy čekání čekárna čekat čelo černý červen červenec červenobílý červený česat* se, češu se Česko Československo česky český česnekový čeština či čí Čína Číňan, Číňanka čínsky

чай время журнал часть частичный часто частый пока, привет чех, чешка Чехия ожидание зал ожидания ждать лоб черный июнь июль красно-белый красный причесываться Чехия Чехословакия по-чешски чешский чесночный чешский язык или чья, чей, чье, чьи Китай китаец, китаянка по-китайски

čínština číslo číst*, čtu čistírna čistý čistý plat číšník, číšnice člověk čočka čočkový čokoláda čokoládový čtečka čtení čtrnáct čtvereční čtvrt čtvrtek čtvrtina čtvrtý čtyři čtyřicet

китайский язык номер, цифра, число читать химчистка чистый чистая зарплата (нетто) официант, официантка человек 1. линза, 2. чечевица чечевичный шоколад шоколадный считыватель, (электронная) читалка чтение четырнадцать квадратный (метр) четверть четверг четверть четвертый четыре сорок

D dál, dále (pojďte dál) daleko daleký Dalmácie dálnice další daň Dán, Dánka Dánsko dánsky dánština dárek dařit se dát сов. dát si сов. dát/dávat pozor datum dávat dcera debil, разг. deci decilitr dědeček dechová hudba dechovka dechový deka(gram), deko dekorace děkovat dělat délka dělník, dělnice demokracie demonstrant den deník denně denní deprese desátý deset despoticky detektiv detektivka dětský dětství devadesát devatenáct devatenáctý devět dezert diabetes dialekt dialog diář dieta dietní

далее, дальше (проходите дальше) далеко далекий Далмация автобан другой, следующий налог датчанин, датчанка Дания по-датски датский язык подарок удаваться дать взять, заказать быть внимательным дата давать дочь дебил децилитр децилитр дедушка духовая музыка духовой оркестр духовой декаграмм, 10 грамм декорация благодарить делать длина рабочий демократия демонстрант день дневник, журнал, ежедневник ежедневно ежедневный депрессия десятый десять деспотичный детектив (сыщик) детектив (роман) детский детство девяносто девятнадцать девятнадцатый девять десерт диабет диал. диалог ежедневник диета диетический

dík разг. diktovat díky díl dílo disident disk diskotéka diskrétní dít se dítě divadelní divadlo divák dívat se dívka divný dlouho dlouhý dnes, dneska dnešní do doba dobrodružství dobrovolný dobrý dobře docela dodat сов. dodělat сов. разг. dohromady dojem dokázat*, dokážu сов. dokdy dokonce dokončit сов. doktor, doktorka dokument dolar dole doleva dolů doma domácí domácnost domino domluvit se сов. domov domů dopadnout*, dopadne сов. dopis dopoledne doporučeně doporučit сов. doporučovat doprava doprava dopravní dopsat*, dopíšu сов. dorost dort dospělý dospívající dospívání dost dostat* se, dostanu se сов. dostat*, dostanu сов. dostávat dosud dotovaný doufat dovážet dovnitř dovolená dovolení dovolit сов. dovolovat dozvědět* se, dozvím se сов. DPH drahý dramatický dramatik, dramatička

спасибо диктовать спасибо, благодаря часть произведение диссидент диск дискотека деликатный происходить ребенок театральный театр зритель смотреть девочка, девушка странный долгое время, долго длинный сегодня сегодняшний до, в, к время, период приключение добровольный хороший хорошо довольно, достаточно добавить доделать вместе впечатление суметь до когда, до какого времени даже закончить врач документ доллар внизу налево вниз дома домашний, местный домашнее хозяйство домино договориться дом домой закончиться письмо до обеда заказным (письмом) порекомендовать рекомендовать направо транспорт транспортный дописать подросток торт взрослый взрослеющий взросление достаточно дойти, пройти получить получать до сих пор субсидированный надеяться импортировать внутрь отпуск разрешение разрешить позволять узнать НДС дорогой драматичный драматург

Příloha • Česky krok za krokem 1

243

CESKY 1 KROK ZA KROKEM LÍDA HOLÁ

ЧЕШСКИЙ ШАГ ЗА ШАГОМ

Učebnice Česky krok za krokem 1 je určena pro výuku na úrovních A1 a A2. Pod novým názvem v ní najdeme přepracované, rozšířené a podstatně obsahově i graficky inovované vydání nejprodávanější učebnice češtiny jako cizího jazyka New Czech Step by Step/Tschechisch Schritt für Schritt. Nově vychází také v ruské mutaci s podtitulem Чешский шаг за шагом. Publikace obsahuje 24 lekcí, které na bázi komunikačních situací systematicky rozvíjejí všechny dovednosti, a to jak receptivní (čtení a poslech s porozuměním), tak produktivní (psaní a mluvení), přičemž důraz je kladen na schopnost dorozumět se a aktivně používat češtinu v praktickém životě. Oproti předchozí generaci učebnice přináší publikace Česky krok za krokem 1 metodicky propracovanější postupy práce s texty a komunikativněji orientovaná cvičení a zadání. Gramatika je prezentována v přehledných tabulkách a pomocí srozumitelných schémat, obrázků a symbolů. Zcela nově se zde využívá originální koncept deklinačních vzorů, které tvoří modelové věty a napomáhají tak osvojení českého deklinačního systému. Učebnice obsahuje bohatý fotografický a obrazový materiál, Přílohu se slovníčkem a klíčem a audionahrávky zdarma dostupné jako MP3 on-line. K procvičení probírané látky jsou určeny dva samostatně prodejné pracovní sešity (též v plně interaktivní verzi PUBLI). Publikace svou bohatou slovní zásobou, množstvím textů a podrobnými gramatickými vysvětleními v ruštině uspokojí i náročné zájemce o studium češtiny jako cizího jazyka. Na učebnici plynule navazuje již vydaný druhý díl Česky krok za krokem 2, který dovádí studenty na úroveň B1.

PhDr. Lída Holá se zabývá výukou češtiny jako cizího jazyka od roku 1994. Je autorkou řady učebnic, např. New Czech Step by Step a Čeština expres, a výukových materiálů Česká gramatika v kostce a Česká adaptovaná próza.

A1 – A2 Учебник Česky krok za krokem 1 предназначен для изучения языка на уровне А1 и А2. Под новым названием вы найдете в нем переработанное, расширенное и существенно обновленное как в плане содержания, так и графически, издание самого продаваемого учебника чешского языка как иностранного New Czech Step by Step/Tschechisch Schritt für Schritt. Впервые учебник выходит с комментариями на русском языке с подзаголовком „Чешский шаг за шагом 1“. Публикация содержит 24 урока, которые, опираясь на коммуникационные ситуации, последовательно и систематично развивают все языковые компетенции, как рецептивные (чтение, аудирование), так и продуктивные (писание и говорение), причем акцент делается на способность общаться и объясняться, активно использовать чешский язык в повседневной жизни. По сравнению с предыдущими изданиями, учебник „Чешский шаг за шагом 1“ предлагает более проработанные в методическом плане принципы работы с текстами и коммуникативно-ориентированные упражнения и задания. Грамматика представлена в обобщающих обзорных таблицах и стройных схемах, картинках и символах. Впервые в данном учебнике используется оригинальная концепция новых образцов склонения, сформированных в предложения-модели, которые помогают в освоении чешской системы склонений. Учебник содержит богатый фото- и иллюстративный материал, приложенный словарик, ключ и аудиозаписи текстов (тaкже MP3 для скачивания on-line). Для закрепления пройденного материала предназначены две отдельно продающиеся рабочие тетради (также в полностью интерактивной версии PUBLI). Благодаря своему богатому словарному запасу, большому количеству текстов и подробным грамматическим объяснениям на русском языке, данная публикация удовлетворит и самые высокие требования желающих изучать чешский язык как иностранный. Продолжением данного учебника является уже изданная вторая часть учебника „Чешский шаг за шагом 2“, предназначенного для достижения сертификационного уровня В1. Доктор филологических наук Лида Гола преподает чешский язык как иностранный с 1994 года. Является автором ряда учебников, например, „New Czech Step by Step“, „Чешский язык. Экспресс “, наглядных учебных материалов „Чешская грамматика – коротко и ясно“ и серии книг „Чешская адаптированная проза“.

D VA S A M O S TAT N Ě P R O D E J N É P R A CO V N Í SEŠ I TY S I N T E R A K T I V N Í O N - L I N E E-V E R Z Í :

E JČ BUL TRA , P E IL O V Á T OLÁ A H ŘEVRÁ ÍD L IE P S ILV

LE JČ ÍK TR A BU O LÁ , PE LO VÁ LÍ D A H EV RÁ TI PŘ IE SI LV

O VÁ ,

Y K 1 S E C Y

ÍK O

VÁ ,

A1 –

K S E C OK EM

A1 – A2

K R O K OK E M Z ACOKV NRI S E S IT 1 3 – 2 4

12 K R K R OK T 1– ESI S A I Z R A CO V N

PRA

P O

S L I

L I S P O R O A K

https://czechstepbystep.publi.cz www.czechstepbystep.cz

Lída Holá: Česky krok za krokem 1 (ruská)