Skip to main content

Acuta 1166 online

Page 1

Me d i c in er s pr øj t e n A CUTA

Ug e 4 9 - 2 0 1 3 - 4 5 . å rg a n g

A C U TA

AC U TA1166

1


Guidelines

ACUTA udgives af Foreningen af Danske Lægestuder­e nde, Århus Kredsforening med støtte fra Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Århus Universitet. Oplag 1.700 stk. Acuta udkommer hver anden uge udenfor ferier, svarende til 20-22 oplag pr. år.

kontakt os  FADL

Hent dit Acuta i standere du finder i: Medicinerhuset: Varmestuen og 1. etage Victor Albeck Bygningen: “Hall’en” og pausearealet Bartholin Bygningen: Forhallen ved Store Auditorium Anatomisk Institut: Vandrehallen Skejby Sygehus: i forhallen ved auditorium A og B Århus Sygehus Nørrebrogade: forhallen, Patologisk Auditorium Århus Sygehus Tage Hansensgade: auditoriegangen (under Hæmatologisk) Medicinerladen samt Kredsforeningens kontor.

Nørre Allé 32

8000 Århus C

Att.: ACUTA

 INDLÆG: annonce@acuta.dk

SPØRGSMÅL:

info@acuta.dk

HJEMMESIDE:

Find acuta på facebook

Retningslinjer for indlæg

1167

m ko

m

e 28/1

ud

lin ad

m

er

er

deadlines

m

Skal have interesse for en større del af læserne. Indlæg indsendt anonymt antages ikke. Indlæg skal helst indleveres i digital form pr. email, Indlæg modtages i formaterne Adobe InDesign, -Pagemaker, -Acrobat eller -Illustrator samt i Microsoft Word.

nu

· · · ·

de

A C U TA

31/1

Priser 1168 11/2 14/2 Artikler, læserbreve, kommentarer m.v. er gratis Annoncering efter læsemakker og salg af bøger er gratis. 1169 25/2 28/2 Alle medicinske studenterorganisationer kan gratis benytte ACUTA. Annoncer med kommercielt islæt fra et medlem, der har særlig interesse for andre medlemmer (fx skitur, salg af lejlighed m.v.) koster 100 kr. for en ½ side og 200 kr for en hel side. · Kommercielle annoncer og stillingsannoncer fra firmaer, banker, hospi- Oliver Sharpe (ansv) taler o.lign. koster hhv. 600 kr for en ½ side, 1200 kr. for en hel side. Sara Christensen (ansv) · Institutter og afdelinger tilknyttet universitetet og/ eller universitetshos- Emilie Glarbjerg pitalet kan annoncere i ACUTA uden beregning. Sara Gramstrup · Øvrige ikke-kommercielle annoncer koster hhv. 200 kr. og 400 kr. · · · ·

redaktionen

Steffen Dam Nielsen Jesper Nørgaard Kjær Deadline og redaktion Christoffer Svinth Deadline er hveranden TIRSDAG kl. 17:00. Redaktionsmødet foregår umiddelbart herefter på FADL, Nørre Allé 32, forhuset. Alle medlemmer er meget velkomne til at Jacob Dynesen Christian Klitgaard deltage. Nina Bak

2


A C U TA

Leder

����� ���� � � � �� � �������� � ������ ���� � �� � �� � �� � ����� ��������������� ������������������������ �������� ��������������� ������ � �������� ��������������� ����������������� � ����������� ���������!��������� ������������������������������������� ���� ���� � �������� � !������� � ��� � � � ������ ��� � ���� � �������� ����"���#�$������%��&&� ���������! ��������������� ��������������� �

''�(����

�

3


A C U TA

4

Opslagstavlen


A C U TA

Reflux/Antacida

��������� ������� �������� ��������������������� �������������������� ���!�����������!��" ��#$������$��������������%��!��& ��#$������ �'�"����%�����(& ��������� �������������!)��� ��%�*�+���!���%�,�%�������" ��#+�!!���$���+���%����%� �� �$����%������������!�� ����-�%����� ���.��!�����������/�������������������� ��0�$/���������(����1���!��%%���%����%�����/. ��2���%��������

5


Julekager

A C U TA Norske klejner

Julehygge er vigtigt for at holde humøret oppe i denne kolde, mørke, lede eksamenstid. Acuta har testet en klejneopskrift for jer. Indgredienser: ¥ 1,5 dl mælk ¥ 50 g gær ¥ 100 g smør (stuetemperatur) ¥ 2 æg ¥ 50 g sukker ¥ 1 spsk vanillesukker ¥ 1 tsk stødt kardemomme ¥ 500 g hvedemel ¥ ca. 500 g palmin til kogning !

Glasur: ¥ 150 g flormelis ¥ citronsaft fra 1 citron !

TIP: For at teste, om palminen er varm nok, kan du putte et stykke klejnedej i gryden. Når den begynder at sprutte og blive brun, er fedtet klar !

Mælken opvarmes til den er fingervarm, og gæret røres i. Væsken kommes i en skål og smør, æg og sukker blandes i. Herefter sigtes vanillesukker, kardemomme og halvdelen af melet i blandingen og der røres grundigt. Sigt resten af melet i dejen og ælt den godt igennem. Dejen stilles til at hæve et lunt sted i 30 minutter. Slå dejen forsigtet ned og rul den ud i 1 cm tykkelse med en kagerulle. Skær dejen ud i firkanter på ca. 5x10 cm med en klejnespore (eller en kniv, det fungerer også fint) og lav et snit i midten. Træk den ene ende af dejen igennem snittet, så klejnen får den klassiske form. Klejnerne koges et par stykker ad gangen i palmin – ca. 1,5 minutter på hver side eller i hvert fald til de er gyldenbrune. Da vi prøvede, stod kogepladen på varmeindstilling 4 (ud af 9), og det passede helt fint. De kogte klejner lægges på et stykke køkkenrulle. Flormelis og citronsaft røres sammen til glasur og klejnerne pyntes. De smager dejligt lune, men kan også spises kolde. Uden glasur kan du fryse dem, så du har dem til en anden gang. - Sara G

6


A C U TA

Fremdriftsreformen

I alt for skarpt trav gennem studietiden Leder bragt i Ugeskrift for Læger, den 25. november 2013 Af Mads Skipper, formand for Lægeforeningens Udvalg for Uddannelse og Forskning Studiefremdriftsreform er den umulige titel på nye regler, som skal sikre, at Danmarks kommende læger kommer gennem studierne i lyntempo. Reformen betyder bl.a., at hvis studerende ved videregående uddannelser ikke fuldfører et semester, så er det bare med at rubbe neglene og fuldføre to på et semesters tid, hvis de fortsat skal kunne få SU. På Københavns Universitet er man allerede nu ved at udmønte de skrappe krav i reformen. Her bliver det sådan, at studerende simpelthen bliver smidt ud, hvis de ikke lever op til såkaldte studieaktivitetskrav. Det vil ikke længere være muligt at tage orlov uden særlig begrundelse på kandidatdelen af studiet, og mulighederne for at tage et forskningsår, rejse ud og udføre humanitært arbejde eller prøve kræfter med virkeligheden i sundhedsvæsenet som vagt eller vikar svinder også ind. Det er selvfølgelig fornuftigt at bevæge sig gennem sine studier i et fornuftigt tempo og færdiggøre sin uddannelse. Ingen tvivl om det. Men de nye regler her er alt for rigide. Det kan ikke være rigtigt, at helt unge mennesker ikke må kaste et enkelt eller to blikke ud mod den del af tilværelsen, som udspiller sig uden for universitetet. Som udøvere af et fag, hvor menneskekundskab og indlevelse er vigtige egenskaber, må vi insistere på, at man som lægestuderende kan få nyttige erfaringer på anden vis end ved at sidde bøjet over bøgerne. I en tid, hvor kravene til sundhedsprofessionelles evne til at kommunikere med og inddrage patienterne vokser, er det meget mærkeligt, at kommende læger opfordres til kun at fokusere på pensum. Det er ikke mit indtryk, at medicinstuderende bruger længere tid på studiet end tidligere tværtimod. Mange lægestuderende vil uden at blinke kunne leve op til alle krav i den kommende reform. Men ikke alle. Studerende kan f. eks. være nødt til at ’trække stikket’ i en periode på grund af eksempelvis personlige problemer eller alvorlig sygdom i den nærmeste familie. Nogle kan have brug for længere tid end andre, før de føler sig hjemme i et krævende studiemiljø, og det skal der være plads til. For lægestuderende er effekterne af reformen særlig grelle. Når de står med eksamensbeviset i hånden, så venter et nyt urimeligt sæt af regler. Det er naturligvis fireårs-reglen, jeg mener. Den båndlægger unge lægers tilværelse og sætter dem under fortsat tidspres i årene frem til starten på hoveduddannelsen. Alt i alt tegner der sig billede af, at den planlagte studiefremdriftsreform går alt for håndfast frem. Lægeforeningen vil opfordre folketingspolitikkerne bag reformen til at genoverveje den og lytte til de alvorlige bekymringer hos både studerende og Danske Universiteter, som er universiteternes interesseorganisation. Det er vigtigt at have mulighed for fordybelse og at anerkende andre erfaringer end dem, som er obligatoriske for faget. Det er også klogt at garantere rimelige betingelser for, at folk kan fuldføre deres uddannelse, så de kan bruge den til glæde for patienterne. Derfor vil vi af med fireårsreglen, og derfor kritiserer vi studiefremdriftsreformen.

7


A C U TA

Fremdriftsreformen

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

8


A C U TA

Fremdriftsreformen

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

9


Sovs!

A C U TA

���������� ����������� ������������������������������������������� ������������������������������� � �������������������������� ��������������������������������������� ������������������ ���� � ������������������������� ���� ����������������� �������������������� ����������� ��������������������������������������������������������������������������������������� ���� � �� � ��������� � ���� � ���� � ����������� � ��� ��� � ������ � ��� � �� � ���� � ���� � ����� � ��� � ������ ���������� ���� ���������������������������������������������� ����������������������������������� ����� ���� ������ �����������!����""����������������������������������������#

���������� ��� ���������� ������� �������� ���� ��� ��������� ���������� ������ �� ����� ��������� ����������������

���������� �

������������� ���-,��%&&�.

�

���

$������� ����� ������������������ �������������������� ��� ��������� � )������� ����� ��������� ��� ������%&&���������������������'� ������ ������������ ��������������������� ���(� ���������)*&� ��������

)� ������ � ����������

�����������������

$� ����� �������������������� ���� ������������������

�

� �������������� �����

�� ������������������ ������� �������������������� ����

�

)&&���������

�

'���������������

�������������� ��������������������������������������� � ��������������� ��������������� $���� ��������������� ����+������������� ���� ������������� � ��������� ���� ���������������������$� ������������� � ����!�������������������������������������������

10

�

������ �

'&&���������

�

'���������������

����

�� ���������������������� ������� �� ���������������,��

�

'���������

)��� �����������$� �������������� �������� �������� ���

�

'�%���������

��� ���������� ������� �������� �����������!����������

�

������������ �������

����� ��������������������� � ����������������

�

'� �����������

� ������������������������������������ ���������������

�

��� ���������


A C U TA

Sovs!

��������������������� ������ ����������������� /��(����� �������� ������������������������������������� ���������$� ���������������� ��������������� ���� ������������� �������������������������!������������ ���������������������������������������� ������� ��� ���������������������� ������ 0�� ������� ���������������1� ������������!������ ��������� � ����$������������������ � ������������� ��������������������� ����� � 2���������������������������!��������������������� �������$�������� ��������� ���������$������� �������� ���������������3����������� ������������� ������������������������������0���������� � ���!���� � � � ���� � � ������ � ��� � ���� � � � �� � �� � ������� � ��� � � 0�� � �� � �� � ��� � ������ � ������� ��� ����������������������������������������4������ ����� ������ �������� ������������ ������ ��$������ ���� ��������������� �������������������������������������������� ��������� ����������������������� 0���� ��������������� �����������������������������������������������������������������)%���������� � � ������������ ������������������ ��������������������������������� �������� �� ���������� � ����� �������� ��������������(&&��������������������(5%������3������� ����������������������������� ��� �� ������������ 0������������������������������ ������������ ����������������� ������� �����������������������6���� ������� ��������������������-��� ������������������� ���.��������������"����������������� ������� ������������� ����������

���������� ����������������������������������� $���������� ���������� ��������������������������2������������� �������������� �������������� ����� ���� ���������������������������3���������������������������������������� ������ ������������ � ����������������������������������������� ���������������������������������������������������� �� �� ��������������������� ��������� ������������������ ���������������������������������������������� ���������������� ��������������7����� �������������������� �������������������������������� � ���� � ��������������������������������������� ����2���� �������������������������������������������� ����� ����������������� ������8�� ����������������� ���� ������ ��������������������� ����������� ��� � ���,����������� �������� ������������� ������������������������� ����������� ����������� � ���� �

5/���� ���

11


Julegaver

A C U TA MEDICINER-JULEGAVER

Doktor slips $25,50 http://www.giftsforprofess ionals.com/category/docto r-ties

”Trust me.. I’m (almost) a doctor”-krus €13.95 http://www.zazzle.co.uk/d octor+gifts ”Future-Doctor”-T-shirt €21,55 http://www.zazzle.co.uk/f uture_doctor_tank_tops235998067409926839 “Doctor chick”-magnet $5,00 http://www.cafepress.com /mf/7111898/doctorchick_magnets?productId= 36718405

“Doctor-cover” til iphone 5 $19,95 http://www.cafepress.com/+cut e_nurse_supplies_print_blue_i phone_5_case,873756896

12

Juletræ med bakterie/virus-bamser $24,95 http://online.findgift.com/ gift-ideas/merrychristmas-microbes-treeornaments-pid-275674/

”I’m a doctor” T shirt $29,99 http://www.cafepress.com/mf/ 68118693/im-adoctor_tshirt?productId=64887 5690


HP-quiz

A C U TA Harry Potter-quiz 6 + 7

Så er vi nået til vejs ende i denne serie af Harry Potter-quizzer. Da jeg var fraværende ved sidste redaktionsmøde, får I derfor spørgsmål fra både Harry Potter and the HalfBlood Prince og Harry Potter and the Deathly Hallows, så vi kan få afsluttet serien inden jul. Advarsel: Hvis du ikke har læst bøgerne/set filmene, vil en stor del af handlingen blive afsløret i løbet af quizzen! Harry Potter and the Half-Blood Prince 1. Hvem er Minister for Magic ved bogens begyndelse? A) Cornelius Fudge B) Albus Dumbledore C) Rufus Scrimgeour 2. Hvilken kendt person har Horace Slughorn ikke undervist på Hogwarts? A) Gwenog Jones B) Barnabas Beetle C) Dirk Cresswell 3. Hvor mange O.W.L.s får Harry, Ron og Hermione tilsammen? A) 23 B) 24 C) 25 4. Hvad er den første eliksir, professor Slughorn præsenterer Harrys hold for på deres første dag? A) Veritaserum B) Felix Felicis C) Polyjuice Potion 5. Hvordan dør Tom Riddles/Lord Voldemorts biologiske mor? A) I barselsseng B) Lord Voldemort opsøger og dræber hende senere C) Morens bror (Voldemorts onkel) dræber hende, da han finder ud af, hun har været sammen med en Muggle 6. På hvilken etage ligger The Room of Requirement? A) I kælderen B) 3. C) 7.

13


A C U TA

HP-quiz

7. I hvor mange dele ønsker Lord Voldemorts at splitte sin sjæl? A) 5 B) 7 C) 10 8. Hvor kysser Harry og Ginny første gang hinanden? A) I Gryffindors opholdsstue B) I en hemmelig gang bag en gobelin C) På Quidditchbanen 9. Hvordan bekæmper man Inferi? A) Med vand B) Med ild C) Med Sectumsempra-besværgelsen 10. Hvem slår Albus Dumbledore ihjel? A) Draco Malfoy B) Fenrir Greyback C) Severus Snape Harry Potter and the Deathly Hallows 1. Hvad siger Dudley til Harry, inden familien Dursley tager afsted? A) Dudley takker Harry for at have reddet hans liv B) Dudley siger, at Harry ikke er til besvær C) Dudley siger, at han ikke vil af sted med folkene fra Ordenen 2. Hvad udleverer Rufus Scrimgeour til Harry, da han kommer for at delagtiggøre dem i Dumbledores testamente? A) Det første Gyldne Lyn, Harry nogensinde fangede B) Det første Gyldne Lyn og Godric Gryffindors sværd C) Det første Gyldne Lyn og Deluminatoren 3. Hvem er R.A.B.? A) Regulus Arcuatus Black B) Regulus Arcturus Black C) Regulus Aucturus Black 4. Hvilken af følgende hører Harry, Ron og Hermione IKKE tale sammen en nat, hvor de har slået lejr ved en flodbred i Wales? A) Nissen Griphook B) Deres ven fra Gryffindor, Dean Thomas C) Nissen Garnok

14


A C U TA

HP-quiz

5. Hvornår døde Harrys forældre? A) D. 31. oktober 1981 B) D. 30. oktober 1981 C) D. 31. november 1981 6. Hvem redder Harry fra at drukne, da han er hoppet i den frosne sø efter Gryffindors sværd? A) Hermione B) Ron C) Severus Snape 7. Hvordan finder gruppen af Snatchers frem til Harry, Ron og Hermiones skjulested? A) De får fat i Hermiones arm, da de tre er ved at transferere sig bort B) De finder dem ved hjælp af radioprogrammet Potterwatch C) De finder dem, fordi Harry udtaler Voldemorts navn 8. Hvorfor dør Wormtail/Ormehale? A) Fordi han et kort øjeblik overvejer at vise Harry nåde B) Fordi han prøvede at gøre oprør mod Voldemort C) Fordi han overser Rons bagholdsangreb 9. Hvordan prøver the Death Eaters/Dødsgardisterne på Hogwarts at tvinge Neville til at makke ret og opgive Dumbledores Army? A) De forsøger at bortføre hans bedstemor B) De slår hans bedstemor ihjel C) De truer med at slå hans forældre ihjel 10. Hvad er det allersidste, Severus Snape siger til Harry? A) ’Tag… det’ (om Snapes minder) B) ’Undskyld…’ C) ’Se… på… mig…’

Sara Witting Christensen

15


A C U TA Svarark Harry Potter and the Half-Blood Prince 1. C 2. B 3. B 4. A 5. A 6. C 7. B 8. A 9. B 10. C Harry Potter and the Deathly Hallows 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. A 9. A 10. C

16

HP-quiz


Julequiz

A C U TA ���������� ��� ����� ��� � ���������������� ��������������������������������� ����������������������������

�� �� � %� *� +�

������������������������������ ������������������������������������ ���!�����������!!������"��#���$ ���������� ����� ���������������������&������������'()� �����������#��������&���� ������� ������# ��������!��������!��������# �,������!�����-.������ �#�������/0!��1 2� �������!!�����#����#������#������������0!�������� 3� �����������������#������������ ��&�����!�,�����,������������� 4����&��� 5� ��������������������,���66���� �

�

17


A C U TA

Acuta Kino

���������� ������������ �������������������������������������������������������� ������ �������� ������������������������ �� ��������������������������������������������������������������������� � � � � ������������������ �������!�������"��������#������#�����$� ������#��� ��%��&�� ���������������� ���� ����������'������������������ ���� ����� ������� ��������� � �������������������� ��������������� ���������������

�������� ��� �� ( � ����� � ����� ����������� � �������� � ���� )**+ � �'���� � ,�� � #���� � � ���� � �� � ����� �������������������� ������ � ����� � � � � -./*0���� � � � �� � ������� ����'��� ����������������1��������������� �'��� � ������ � �� � �� � �������� �� � �� � ���� � ���� � �� � ���� � � �,�� � $���� � 12������ � ���� ���������������������'���������������� ��� 3���������� � �� � � � 4��������� � 5��������� ������ � ������� � �� � ��� � ��������� ���������������������� ������������������������������������ ����� �� �� ���������� ���������������������� ��������������������������������������������������� ����� ����� � ������ ���������������������������������������������������������� �����'������������������ � ������ �������� �� �������� �'�� �4������������ ������ � �������������������� ��� ���6��'������ ���������� ,���������������������������������������������� ��� ������ ������ �� ���� ����������������� �������� ������ �������� ����������������� ��������� ����������� �� �� ������'����������������������� ����� ������� ��������������7�7�� ���������

18


A C U TA

Acuta Kino

������������������������� ��� ����� � ��������� � �� � ��� � -..8 � �� � ��������� � ��� ������ � � ,�� � 9�� ��� � ������ � �� � �� � �������� �� ��� � � � � ��6�� ���� � ������ � �� ���� � � � �� � ���'����� � �� � ���� � ��� � � � ��� � �������� � � � ������������� ������������������������� ����� � �� ������������ �������� ���� �������������� ���� � ������� ������ ������ � ������� � �� � 3��� � &������� ��� � ��� $����������������������������#����:���������� ������������������� �������������������������������������� ���� ����'��������������������� �' ���� ������������� ����������������� �������������������#����:����� ����� � ���'��������������������;���� ����,�:������������������� ��������� ��� �������� ������ �'�������#�������������� ��������� ���� �������� ������������� �� ������ ������������� ���������� ����� �������������'���������#������������������������������������ ���'������������� �� �'���������� ���������� �� ���� �� ��#����:�������� ����������< �������������� �������� �� ���������������3���=������������������������������������������1������� ������� �� ��������������������������������� ���� �� ������2��������������������������������������� ��������� ������ ������>7����?� ������������ � �@�*�� ���������

6�&�������;���� ���

19


Kærestedigt

A C U TA

Mangler du en kærestegaveidé? Acuta redder dig fra en ellers presset december. Hvad er jul uden gaver. Til din elskede også. En julegave som, hvad enten du vil det eller ej, på en eller anden måde repræsenterer kærligheden til din udkårne, og derfor skal være perfekt. Hvad er jul uden panikangst over personlig kærestegave? Slap af – her kommer hjælpen, for hvem kan modstå et dedikeret, personligt digt? Selvfølgelig i kombination med en rigtig gave, men den er mindre vigtig nu, da denne jul af din kæreste for evigt vil huskes som ”den jul hvor du krængede dine inderste følelser ud i en personlig kærlighedssonate”. Digtet er kun en model, du skal selv personliggøre det en smule… Jeg har sat mit eget navn ind i standardmodellen, for at gøre det nemmere for evt. tilbedere der har lyst til at lave mig et personligt kærlighedsdigt (hint hint).

Min elskede Katrine Mit hjerte bliver som smeltet margarine Når du mig i hånden tager Og følger mig til Sallings bager

Det var så koldt derude Jeg stirrede ud af min barndomsrude Det eneste jeg brændende ville have Var dit selskab i julegave

Du for lidt siden ind i rummet trådte Jeg mig tage til hjertet måtte Da jeg genså de smukke øjne Tænkte jeg kun på: Os to, sammen, nøgne

Da jeg så dig den aften i Mat. Kant. Forsvandt al’ fantasi om en trekant For du, min elskede, er alt for mig

Skriv her din kærestes navn og få det til at rime med en slags mad… F.eks. Sara/Carbonara, Jacob/Sukkertop, Keld/Karamel, Polle/Flødebolle, Helle/Frikadelle, Maj/Skinkesteg… Skriv her om et sted I godt kan lide at hænge ud sammen. F.eks. følger/til havets bølger, går/ud i den lyse vår, køre/ud i det våde føre. Denne strofe handler om jul, om din evt. adskillelse henover juledagene – og det af dette følgende savn. Pimp gerne strofen op med sætninger som: kedeligt herhjemme/dig familieindlemme, ovnen er varm/jeg savner din fagre barm, juletræ smykke/for evigt dig og mig er lykke.

Gensynets glæde. Skriv her om noget smukt ved din kæreste. F.eks. øre/englesang høre, hals/, vaskebræt/stoppede mit åndedræt, mund/hjertet stod stille en lille stund, tæer/fyldtes jeg med utæmmeligt begær.

Skriv her om hvor du og din kæreste mødte hinanden. F.eks. læsesal/du mit hjerte stjal, køledisken i Føtex/tænkte jeg at du var lex, fredagsbar/du virkede så sød og rar (og klar), toget/jeg blev noget fjoget.

Glædelig jul. Jeg elsker dig! Glædelig jul til både par og singler fra Katrine

20


A C U TA

D책rlig humor

21


SOFAS

A C U TA SOFAS Århus præsenterer

v/ læge Chalotte W. Stecher fra Infektionsmedicinsk afd., Skejby

Skal DU snart i KLINIK? - FOR FØRSTE GANG? -ved DU, hvad du skal være OPMÆRKSOM på, når du får DIN AKUTTE PATIENT?

KOM

- find ud af, hvordan du hurtigt kommer frem til en diagnose hos din akutte patient Hvornår? – Tirsdag d. 10. december 2013 kl. 18.30 - 20.30 Hvor? – Biokemisk auditorium 6 Pris? – GRATIS for alle Tilmelding? – SOFAS Aarhus facebook page SOFAS giver kaffe & kage  samt ET GRATIS JOURNALKONCEPTKORT til din kittellomme

22


SOFAS

A C U TA Den Akutte Patient

Indledning En 15-årig pige indlægges grundet mistanke om meningitis. Hun har haft høj feber og døjet med stærk hovedpine samt opkasten de sidste par dage, er nakkerygstiv. Får ikke medicin. Overflyttes til infektionsmedicinsk afdeling og isoleres indtil meningitis er afkræftet. Ingen kendte medicinske allergier. Eksposition Skovtur for nogle uger siden.

Supplerende nævner pt., at denne husker at have haft et rødt udslæt på det venstre underben, der forsvandt spontant. Der laves en "hurtig" objektiv undersøgelse for at se, hvor relevant det er at foretage akut lumbalpunktur på mistanke om meningitis. Objektivt Vågen, klar og orienteret (GCS 15). Akut medtaget og træt. Varm og tør. Pupiller - egal reaktion for lys. St.c.: hjertefrekvens = PP. Ingen mislyde. St.p.: vesikulær resp. uden bilyde. Abdomen: fladt, blødt og indolent. Ingen petekkier. Ingen muskel- el. ledsmerter. Neurologisk undersøgelse: højresidig central perifer facialisparese. Ellers i.a. Oftalmologi: Ingen tegn til papilødem. Tp. 38,3oC, BT 113/71, P 74, RF 21 Blodprøver: Normal Hb, trombocyttal, BS, levertal og nyretal, men leukocytter↑, CRP↑ og SR↑. Yderligere måles antistoffer mod mistænkte bakteriel årsag. Hvilke overvejelser gør du dig på nuværende tidspunkt? Hvad er arbejdsdiagnosen?

23


VAB

A C U TA

Renovering

af VAB

nye studiefaciliteter pü vej For at imødekomme den stigende efterspørgsel pü lÌsepladser, og for at forbedre det øvrige studie- og arbejdsmiljø renoveres og ny-indrettes Victor Albeck Bygningen (VAB).

Det drejer sig om følgende omrĂĽder: - Parterre - Biblioteket - LĂŚsesale pĂĽ 1. sal - Gruppearbejdspladser pĂĽ 3. sal - Pause-/spiserum pĂĽ 3. sal I processen har brugere (studerende og ph.d.-studerende) vĂŚret inddraget for BU GÂ&#x2DC; EFSFT IKÂ&#x2122;MQ UJM BU JEFOUJĂ&#x17E;DFSF EF LPOLSFUF CFIPW PH FO QSJPSJUFSJOH IFSBG Perioden for nedlukning: Den 2. december 2013 â&#x20AC;&#x201C; den 12. januar 2014 (begge dage inklusive). I lukkeperioden henvises til Statsbiblioteket og øvrige lĂŚse- og gruppearbejdspladser pĂĽ Aarhus Universitet. Ny-indretningen skal skabe en rød trĂĽd pĂĽ tvĂŚrs af lokalerne og pĂĽ den mĂĽde skabe sammenhĂŚng og genkendelighed for studerende og øvrige brugere af faciliteterne.

Udbyttet af renoveringen ser sĂĽledes ud: - Parterre: - Biblioteket: - LĂŚsesal pĂĽ 1. sal: - Grupperum pĂĽ 3. sal:

10 ekstra lÌsepladser 43 ekstra lÌsepladser 10 ekstra lÌsepladser Forbedret lydmiljø og lidt reduceret antal gruppepladser

Med venlig hilsen Aarhus Universitet

au Health

24


A C U TA

Studievejledningen

SVM AU

STUDIEVEJLEDNINGEN FREMDRIFTSREFORMEN Fremdriftsreformen er noget, der fylder meget for os alle i øjeblikket. Desværre er der stadig mange ting, som endnu ikke er afklaret, og vi ved derfor stadig meget lidt om, hvad det kommer til at indebære og hvilke konsekvenser, det kommer til at få.

Vi vil gøre alt for at holde jer opdateret, og i kan selv løbende følge med på:

http://studerende.au.dk/studievejledning/fremdriftsreformen/

Andreas, Sansuthan, Marthe og Lise /Studievejledningen ved medicin

25


Ashipti

A C U TA VIL DU TIL GHANA?

Og har du lyst til at støtte et hospital i den nordlige del af landet ved klinisk arbejde eller deltage i et feltstudie i samarbejde med ghanesiske medicinstuderende?

Alle semestre kan deltage i feltstudiet, og har du afsluttet 7. semester, kan du også komme på et klinikophold. Man kan komme afsted hele året rundt på klinisk arbejde, mens feltstudiet er i sommerferien. På de næste par sider kan du læse om, hvordan du kommer af sted. Har du spørgsmål eller er interesseret? Så kontakt os: E-mail: ashipti@imcc.dk Web: www.imcc.dk/the-ashipti-project Facebook: Ashipti Denmark

26


Ashipti

A C U TA KLINIK I GHANA

Din hverdag kommer til at foregå på Walewale Hospital, som ligger 100 km nord for Tamale i det nordlige Ghana. Hospitalet servicerer 100.000 mennesker og har kun 2 læger. Det er her du kommer ind i billedet! Du får en unik mulighed for at hjælpe både lægerne og lokalbefolkningen på hospitalet. Du vil få rig mulighed for selv at præge opholdet og vil samme med lægerne dernede planlægge din hverdag, så du oplever det, du har lyst til. Vi stiller følgende krav til dig: -

Klinisk erfaring - som udgangspunkt skal 7. semester være afsluttet

-

Man skal være min. 8 uger på hospitalet

-

Man skal deltage i vores kursus for udsendte

-

Man betaler selv for opholdet, herunder flybilletten

Vi hjælper selvfølgelig gerne med praktiske ting, såsom ansøgning af visum og hvilke vaccinationer man skal bruge. Ansøger man om afrejse i sommeren (juni-august) 2014 skal man ansøge før d. 15. februar 2014. Da man kan komme afsted hele året rundt, har vi resten af året løbende ansøgninger – vi ser gerne, at man ansøger 6 måneder før afrejse. Ansøger man inden d. 15. i hver måned, vil man få svar efter den 1. tirsdag i den efterfølgende måned. Ansøgningen på max 1 side bør indeholde information om dig selv, tidligere erfaringer og hvad du forventer af opholdet. Derudover skal den indeholde, hvornår og hvor længe du ønsker at komme af sted (min. 8 uger). Hvis du er interesseret, har spørgsmål, eller vil have lidt mere information, så kontakt os: E-mail: ashipti@imcc.dk Web: www.imcc.dk/the-ashipti-project Facebook: Ashipti Denmark

27


A C U TA

Ashipti

OPLYSNINGSARBEJDE I GHANA Opholdet med COBES feltstudier indebærer et 2-3-ugers ophold i sommerferien i Ghana for dig og din læsemakker. Du vil sammen med ghanesiske medicinstuderende rejse til en lille ghanesisk landsby, hvor du vil være indkvateret under lokale forhold. Under opholdet har du lejlighed til at opleve de sundhedsproblemer, som den menige ghaneser har helt tæt på livet. Du får mulighed for at deltage i oplysende sundhedsarbejde og deltage i de medicinstuderendes arbejde i landsbyen. Vi har nogle krav i forbindelse med opholdet: -

Alle semestre kan deltage

-

Derudover kan andre studieretninger også deltage (så hvis din rejsebuddy er på et andet studie, f.eks. psykologi, antropologi, folkesundhedsvidenskab mm., kan I komme afsted sammen)

-

Man kan kun komme afsted i perioden Juni-August i 2-3 uger

-

Man skal selv betale for opholdet

Vi hjælper selvfølgelig gerne med praktiske ting, såsom ansøgning af visum og hvilke vaccinationer man skal bruge. Ansøgningsfristen for sommeren 2014 er d. 15. marts 2014. Det forventes, at du skriver en ansøgning på max 1 side, som indeholder information om dig selv, tidligere erfaringer og dine forventninger til opholdet. Hvis du er interesseret, vil have lidt mere information, eller har spørgsmål, så kontakt os: E-mail: ashipti@imcc.dk Web: www.imcc.dk/the-ashipti-project Facebook: Ashipti Denmark

28


Vikariat

A C U TA !"#$%&$'()%*$+$,-'$-*.#*(/01.$'(&'*$2"#$&-1#1."*(3$

444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444$

!"#$%&$567-89*$%"($:"-&-."':*$"(2*-*''*$2"#;)%*-$<-1#1."':$56%0=$>';?*-.$7-@A$*##*-$ 71'2.-5%&52$5('@22*#'*$7,$'5BB*$9"#:,-$'1B$"(2-1%&:2"1('#@.*-0$ Ansættelse af 6/12 måneders varighed ledig til besættelse efter aftale$ $ C95%$2"#;)%*-$9"3$ A D1%$B&#".E*%$61-$:"-&-."':$17#@-"(.$ ! F575-1':17"=$*(%1':17"$'5B2$,;*($:"-&-."$E*-&(%*-$GE"-&-."5$ B"(1-$ ! H*-$7#5(#@..*'$B*%$B"("B&B$I($'&7*-9"'*-*2$JK$%5.$7-0$B,(*%$ A L*#9'2@(%".*$5B;&#521-"*-$ ! M"::*-2&(%*-'8.*#'*$56$;#@-*($ !"#$%&$"'()*#+#,-./ ! N(#@..*#'*$56$'&7-57&;"':$:52*2*-$ F5''*$O-1$ ! !5(%#5%("(.'61-'2)--*#'*-$ -*'*-9*#@.*$ ! O5'"'&-1#1."$ A P@2$'&7*-9"'"1($ #5''*;-1^%5%#(*20%:$ A !5.26-"$'2"##"(.$QR**:*(%6-"S$ WV[__`\[$ A T-"$;1#".$ *##*-$ A U&#".E*%$61-$61-':("(.$ $ A U&#".E*%$61-$*:'2-5$95.2*-$"$:"-&-."':$56%0$*##*-$':5%*'2&*($ a*'7*-$LGE1&=$$ C9*B$*-$9"3$ A A A A A A

V$19*-#@.*-$'5B2$WQVS$CA#@.*-$1.$X$YA#@.*$ L*(.*56'("2$B*%$XZ$'*(.*$ NB;&#521-"&B$B*%$[\\\$;*'8.],-$ J7*-52"1('.5(.$B*%$X\\\$JK],-$ H5.$:"-&-."':$G*(2*-$B*%$V\\$JK],-$ H*#2$5:&2$:"-&-."':$B1%25.*#'*$

#*%0$J9#$ $ ZXZXV\`V$ / 01#2%.3-45*$+5$

$ "$E*(E1#%$2"#$.@#%*(%*$ 19*-*(':1B'20 $

C9*B$*-$%&3$ A L2&%0$B*%$Q;*'2,*2$&-1](*6-1S=$G5(%0B*%$*##*-$)(.-*$#@.*$ A C5-$"(2*-*''*$61-$:"-&-."$.*(*-*#2=$1.$.*-(*$&-1#1."$"$'@-%*#*'E*%$

29


SOFAS - Svar

A C U TA Den Akutte Patient - Svar

Diagnose: Borreliose (Neuroborreliose). Skyldes borrelia-bakterier, der overføres ved flåtbid. Inkubationstid: 1-2 uger. Eksponeringsfaktoren sammen med det kliniske og parakliniske fund giver os en ide om, at der muligvis er tale om en borrelia-infektion. Der blev foretaget lumbalpunktur og undersøgt for celler, protein og glukose samt intrathecal produktion af borrelia-antistof. Det viste sig, at der var lymfocytær pleocytose (forhøjet celletal 200 x 106 celler/L) og ↑protein, men negativ for antistoffer i cerebrospinalvæsken (CFS). Yderligere fik man lavet en borrelia-serumprøve, hvilket var positiv. CT-cerebrum i.a. Diagnosen neuroborreliose stilles ved at kombinere det kliniske med det parakliniske fund. Her er det bl.a. påvisning af en øget mængde antistoffer i CSF i fht. blodet kaldet spinal/serum indeks, man ser på. Men antistoffer i CSF påvises hos ca. 75% efter ca. 2 uger og resten 8 uger efter debut af neurologiske symptomer. Dyrkning af bakterien er besværlig og tager lang tid, hvorfor det sjældent anvendes i diagnostisk sammenhæng. Borreliose inddeles i tre stadier: 1. stadium: Tidlig lokaliseret infektion  Hovedsymptomet er erythema migrans (EM). Ses hos op til 60-80%. Spontan heling i løbet af 2 til 4 uger. Kræver derfor som regel ikke behandling. Diagnosen er klinisk, da kun 60% udvikler specifikke borrelia-antistoffer. 2. stadium: Dissemineret infektion - tidlig fase (hvis ubehandlet ved stadium 1 - udgøres ca. 10% af ptt.)  Neuroborreliose - den hyppigste. Oftest 4-8 uger efter flåtbid. Behøver ikke at være forudgået EM. Symptomer kan være meningitis-lignende, kranienervepåvirkning herunder den hyppigste n. facialis. Yderligere almensymptomer.  Myalgier - sjælden i Europa. Oftest monoartritis, der forsvinder spontant efter få uger.  Hjerteborrelia - sjælden. Forbigående ledningsforstyrrelse.  Multiple EM 3. stadium: Dissemineret infektion - sen fase ses ved kroniske, ubehandlede infektioner, der har varet ved i måneder/år. Affektion af hud, nervesystem el. led. Behandling: Ved klinisk mistanke og CSF pleocytose behandles pt. Man venter ikke på antistofsvaret. Her gives peroralt doxycyclin 100 mg x 2 ialt 14 dage. Herefter opfølgning i neurologisk/infektionsmedicinsk regi. Neuroborreliose er anmeldelsespligtig. Prognose: Ved neuroborreliose er prognosen god - især ved tidlig diagnosticering. Differentialdiagnoser: Lymfocytær meningitis af andre årsager.

30


A C U TA

Medicinerladen

!

!

"#$!%&'!()*+,+")&-'*)"!

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

!

31


Medicinerladen

A C U TA !

!

!

"#$%&'(%)%(*!+,$-#)! ./0!.1)$2&%)$%&&%0!

3/&4%(),#&!,!(50%.5*,/$/6,! (57%)!.01!.1)$8*!./$16! %.+%0!9:!;!01-1+<! 30=!!>?@A@:!

B(/0&1$+!30=!9C:A2D=! !

,!7%$%!)%E%&-%0!! >@!;!.1)$201-1+!! 4'!414,0F10%0!

B,(3$#)%0%0!,33%!$G*%*+1+,F%0D=! !

./0!%3*%&4%$<!! $1&,(%0%+! F%0)%(*3/0+!! +,$!FG66%(! 30=!>CHA2!!

B(/0&1$+!30=!>H:A2D! !

32


A C U TA

Kontakt

Kontakt til FADL FADL, Århus Kredsforening Nørre Allé 32, 8000 Århus C aakf@fadl.dk www.fadl.dk Træffetider:

86206229

Mandag - torsdag: 08.30-16.00 Fredag: 08.30-14.00

Kursuskoordinator Christian Scholtz, træffes efter aftale kursus@aarhus.fadl.dk FADLs Vagtbureau, Århus A/S Nørre allé 32, 8000 Århus C aavb@fadl.dk www.fadl-vagt.dk Træffetider:

86197800

Personligt alle hverdage 8.30-19.30 Telefonisk henvendelse fra vagttagere fortrinsvist mellem 8.30-19.30. Vagttelefonen er dog døgnåbent alle dage.

Direktør, Michael Dahl Kirkegaard mdk@fadl.dk

86197933

Lønkontoret Træffetider: man-tirs-ons-tors-fre: 8.30-12.30

86197800

Medicinskfaglig konsulent sfk@aarhus.fadl.dk

86197800

Sundhedsfaglig konsulent sfk@aarhus.fadl.dk

86197800

Medicinerladen Nørre allé 32, 8000 Århus C 8878@bogpost.dk Hjemmeside: www.medicinerladen.dk

86197111

Åbningstider: alle hverdage 9.00-16.30 Faglig sagsbehandler Torben Conrad (Hovedforeningen) Panum instituttet, Blegdamsvej 3B, 2200 København N Mobil: 28757479 toc@fadl.dk

35327479

33


A C U TA

34


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Acuta 1166 online by ACUTA medicinerblad - Issuu