42 Egészséges kisbaba
ĂjszĂŒlöttkor TermĂ©szetes tartĂĄsa a bĂ©kapĂłz, összegömbölyödve fekszik. HasonfekvĂ©sben reflexes kĂșszĂĄsra is kĂ©pes. Ebben a pozĂciĂłban rövid ideig kĂ©pes megemelni a fejĂ©t Ă©s forgatni egyik oldalrĂłl a mĂĄsikra. KezĂ©t többnyire ökölbe szorĂtva tartja, jĂłllakottan, ellazult ĂĄllapotban kiengedi ujjacskĂĄit. Az ĂșjszĂŒlöttkori reflexek segĂtik a lĂĄtĂĄs, hallĂĄs, egyensĂșly Ă©s mozgĂĄs összehangolĂłdĂĄsĂĄt, s valĂłszĂnƱleg az Ă©letben maradĂĄs szolgĂĄlatĂĄban ĂĄllhattak. ĂsztönszerƱ vĂĄlaszt adnak a meghatĂĄrozott ingerekre: ha megsimĂtjĂĄk az arcĂĄt, a baba odafordĂtja a fejecskĂ©jĂ©t, tĂĄtogni kezd. Ha megĂ©rintik a tenyerĂ©t, markolni kezd. A fejlĆdĂ©s sorĂĄn a mozgĂĄsok egyre tudatosabbĂĄ vĂĄlnak.
Fordulj orvoshoz, ha âą egyĂĄltalĂĄn nem emeli a fejĂ©t, âą nem szimmetrikus a mozgĂĄsa, az egyik oldalĂĄt aktĂvabban hasznĂĄlja, âą mindig szorosan ökölbe szorĂtva tartja a kezĂ©t, szoptatĂĄs közben âharapâ, vagy nem tudja bent tartani a szĂĄjĂĄban a mellbimbĂłt.
2. hĂłnap SzemĂ©vel, fejĂ©vel követ bizonyos kiszemelt tĂĄrgyakat, arcokat. Ha hasra fordĂtjuk, nĂ©hĂĄny mĂĄsodpercig megtartja a fejĂ©t. Ebben az idĆszakban (is) fontos, hogy ne hĂĄtrĂĄltassuk az
izmok fejlĆdĂ©sĂ©t! MĂĄr hogy is hĂĄtrĂĄltatnĂĄnk, ki az a bolond, aki ilyet tenne? Persze, tudatosan senki, de pĂ©ldĂĄul az a baba, akit a bölcsĆhalĂĄltĂłl valĂł fĂ©lelem miatt kizĂĄrĂłlag a hĂĄtĂĄra fektetve tartanak, bizony elmarad azoktĂłl, akiket sokat hordoznak Ă©s sokat tartanak hason fekve. A hasra fektetett Ă©s a hordozott baba többet hasznĂĄlja hĂĄt- Ă©s nyakizmait, Ăgy, mire Ć maga szĂvesen hasra fordulna, Ă©s körĂŒlnĂ©zne, addigra olyan erĆs lesz, hogy hosszabb idĆre is meg tudja tartani a testĂ©hez kĂ©pest komoly tömeget kĂ©pviselĆ fejĂ©t. A legegyszerƱbb tanĂĄcs tehĂĄt: hordozd, ringasd, szeretgesd, ha sĂr, vigasztald meg! A baba Ă©ljen veletek, ne dugjĂĄtok el a baldachinos ĂĄgyba, a gyerekszobĂĄba!
3-4. hĂłnap ĂrömĂ©ben, izgatottsĂĄgĂĄban mĂĄr tudatosan rĂșgkapĂĄl, ökölbe szorĂtja Ă©s kinyitja a kezĂ©t. Hason fekve kĂ©pes kinyomni magĂĄt, stabilan tartja a fejĂ©t akĂĄr egy percen keresztĂŒl is. Van olyan baba, aki tudatosan az oldalĂĄra fordul. Mit tehetsz, hogy segĂtsd fejlĆdĂ©sĂ©t? Hordozd, fektesd hasra, jĂĄtssz vele repĂŒlĆst, dögönyözd, Ă©nekelgess Ă©s mondĂłkĂĄzz neki, szeretgesd! Az elsĆ hĂłnapokban, sĆt, inkĂĄbb az elsĆ Ă©vekben minden mindennel összefĂŒgg. A sok mozgĂĄs fejleszti az intelligenciĂĄt, a sok tapasztalĂĄs szintĂ©n, Ă©s ez a beszĂ©det is. A fejlesztĂ©s valĂłjĂĄban nem mĂĄs, mint az, hogy Ă©rtĂ©keljĂŒk, amit csinĂĄl, biztosĂtjuk szĂĄmĂĄra a megfelelĆ környezetet, bĂzunk benne Ă©s egyĂŒtt örĂŒlĂŒnk vele. A negyedik hĂłnapban a leg-














