EDICIÓN ESPECIAL
DELASOCIEDADDELAINFORMACIÓNALA
SOCIEDADDELCONOCIMIENTO
CIBERCULTURA CIBERCULTURA
CONOCE:
Avances conceptuales de cibercultura
Causas
Consecuencias
Tendencias
Empoderamiento digital
+ APORTES
DESTACADOS
Consecuencias de la pandemia de covid-19. Aportes de una docente de telesecundaria
NOTA DE LA EDITORA
Es un gusto para mí, darles la bienvenida a esta revista digital, la cual está enfocada al tema de la “Cibercultura”, el cual ha estado formando parte de nuestra vida desde hace mucho tiempo.
La pandemia por Covid-19 ha dejado grandes secuelas en la humanidad, y una de ellas y más notoria ha sido la alfabetización digital, misma que hoy en día está muy marcado en la vida de las personas, sobre todo, para aquellos que tienen más de 30 años, llamados “Inmigrantes digitales” y tuvieron que adaptarse al uso y dominio de las herramientas tecnológicas, lo cual sigue representando un gran reto.
La comunidad escolar (maestros y alumnos) tuvieron la tarea de tener que desarrollar habilidades digitales para no crear una brecha en la educación, por lo que se tuvo que recurrir al uso de plataformas digitales, aplicaciones y todas aquellas herramientas que no conocíamos, pero era la única manera de continuar con las clases.
Los docentes de hoy en día, estamos acompañando a alumnos que ya son considerados como “Nativos digitales” pues ellos nacieron en la era de la tecnología, por lo que es necesario que todos(as) como formadores, conozcamos a detalle aquello que conlleva la “Cibercultura”, para abrir camino a la conexión con nuestros educandos y tener la facilidad de ayudarlos a potencializar sus habilidades digitales y puedan tener acceso a estas herramientas, que son su derecho.
- 0 1 -
AVANCES CONCEPTUALESDE CIBERCULTURA
“Universal sin totalidad”, habrá que voltear a nuestro alrededor para darse cuenta de la gran cultura digital en la que la humanidad se encuentra actualmente. Esta surge de la interconexión en el ciberespacio, caracterizada por la inteligencia colectiva, las comunidades virtuales y la interconectividad global. (Pierre Lévy, 1997).
CIBERESPACIO
El ciberespacio es considerado como el ambiente complejo resultante de la interacción de software, personas y servicio de internet, así como la interacción que tiene lugar por medio de redes de dispositivos interconectados. (Estado de Argentina, 2019). Asimismo, la base de éste, la constituye el internet, como red de transporte y conexión universal
INTERNAUTAS
Internautas somos todos los que estamos navegando en internet, o como se menciona arriba, dentro del ciberespacio. No cabe duda que la vida del ser humano ahora se basa en ello, pues cada vez somos más los que estamos dentro, siendo parte de nuevas maneras de comunicación y aprendizaje.
¿POR QUÉ MANTIENE MAYOR RELEVANCIA?
La cibercultura forma parte de una nueva manera de comunicación multimedia, en la que también se integra la interacción entre las personas, lo que trae consigo la transformación del propio entorno con uno mismo y con los demás. Se requiere entenderla más que sólo tecnología, pues ésta es una estructura cultural, estética, comunicativa y simbólica
CAUSAS, CONSECUENCIAS Y TENDENCIAS
La Revolución de las TIC, es una de las principales causas de la cibercultura, y es que con el paso de los años comenzó a ocurrir una expansión de redes digitales, así como el internet y el desarrollo de dispositivos móviles, dando paso a que las personas accedan a estos, produzcan y consuman todo tipo contenido digital. Además, la gente ocupaba de mayor interactividad e interconectividad, dejando de lado la transmisión pasiva a una con mayor interacción La globalización también es una causa, ya que lo local no se queda aislado, convirtiéndolo a algo más global
Actualmente, existe una mayor fragmentación de identidades, trayendo consigo una complejidad del “ser”, dentro de un ambiente virtual, y es que la vida ahora va más allá de lo que hacemos en el mundo físico, involucrando también lo que se hace en redes sociales, espacios digitales y otros espacios simultáneos, formando parte de las consecuencias que ha traído. Asimismo, la comunicación, pues esta se expande cada vez más, con gran velocidad y simultaneidad, cambiando la forma del lenguaje y sus formatos, como la aparición de nuevos símbolos y formatos culturales. Las brechas digitales son una desigualdad en éste ámbito, de modo que no todos tienen acceso, habilidades y visibilidad.
TENDENCIAS
Una de las principales tendencias, es que existen los formatos híbridos, por ejemplo, en la educación, y es que ahora existe mayor flexibilidad y oportunidades para que las personas puedan estudiar en línea, presencial y mixto
MOVILIDAD
Con la llegada de la tecnología, se presentaron nuevas herramientas digitales para el uso de los seres humanos, como los dispositivos móviles, los cuales dan paso a que las generaciones tengan una experiencia digital que vaya más allá del espacio físico (casa, oficina). Actualmente, es indispensable pensar: Lo digital se encuentra todo el tiempo en la vida diaria
MULTIPLICIDAD DE VOCES E IDENTIDADES
Al estar dentro de una nueva era digital, la sociedad ha comenzado a adaptar nuevas voces sociales y culturales, lo que da oportunidad a que colectivos puedan estar dentro de un espacio digital, en donde puedan expresarse
VELOCIDAD Y CAMBIO CONTINUO
Todo en el mundo está en un constante cambio ¿Por qué las tecnologías no lo harían? Éstas cambian muy rápido, por ejemplo; cada vez son más veloces y los formatos de ahora son distintos a los pasados. Al ocurrir esto, se requiere de mayor adaptabilidad, el desarrollo de mayor y mejores habilidades digitales, flexibilidad de prácticas culturales, educativas (para lograr mejores aprendizajes significativos) y comunicativas.
PRODUCCIÓN PARTICIPATIVA
Cuando hablamos de tecnología, pensamos que su única utilidad es para consumir el contenido que ésta nos ofrece, al contrario, también es importante que las personas participen para convertirse en una comunidad digital, en la que producen nueva información relevante, son autores, colaboran, comunican en redes sociales y dejan de lado su papel de receptores.
EMPODERAMIENTO DIGITAL
Parte del empoderamiento, es el acceso amplio y las posibilidades de participación Hoy en día, las personas tienen la posibilidad de poder expresarse a través de varios medios digitales y ser parte de comunidades globales. Existe una nueva forma de representación sobre lo que se dice y cómo se dice, como dimensión de empoderamiento al crear contenidos.
Además, del desafío de estructuras dominantes al construir nuevas identidades, movilizaciones, participación ciudadana y construcción de nuevas comunidades.
El impacto social de la cibercultura: Mi postura ante las consecuencias del Covid-19
En el año 2019 empezó a ocurrir una de las mayores transformaciones de la era digital, la pandemia por el Covid-19 trajo consigo una gama de cambios en todos los aspectos, pero sobre todo en la educación.
La pandemia por Covid-19, sin duda alguna, marcó la labor docente de muchos maestros, y en mi caso, puedo decir que cambió hasta mi manera de comprender la educación Como maestra de secundaria he sido testigo de los grandes retos que los alumnos y padres de familia enfrentaron, de modo que de un día para otro, pasamos de clases presenciales a virtuales, lo cual era algo desconocido para toda la comunidad educativa Fue un proceso de incertidumbre, reflexión y aprendizaje, porque comenzó la adaptación a las herramientas tecnológicas, uso de aplicaciones y plataformas que estaban disponibles en ese año
Tristemente la pandemia duró alrededor de 3 años, sin embargo, tuvo beneficios en el impacto social de la cibercultura, pues la comunidad educativa pudo ir desarrollando sus habilidades digitales, para el uso y dominio de estas herramientas. De aquí viene la alfabetización digital, donde la tecnología ya ocupaba un lugar más amplio en el ámbito educativo y la vida en general de las personas. En las clases ya predominaba el uso de aplicaciones como Google Classroom, videollamadas Meed, Zoom, Google Forms, Blogger, o páginas para crear contenido de gamificación como: Kahoot y Wordwall, que son las que más utilizaba para mis clases.
Referencias:
Salinas, N , & Thompson, C (2011) La cibercultura desde una sociología de Internet. F@ro: Revista teórica del Departamento de Ciencias de la Comunicación, (13). Universidad de Playa Ancha. Recuperado de https://web.upla.cl/revistafaro/n13/art08.htm
Santana-Soriano, E , & Báez Vizcaíno, K (2022) Ciberespacio y cibermundo: delimitaciones conceptuales desde el materialismo sistémico. Ciencia y Sociedad, 47(1), 45-57. https://doi.org/10.22206/cys.2022.v47i1.pp45-57
Rojas Mesa, J. E., & Salazar Manrique, J. A. (2012). Cibercultura: una forma contemporánea de comunicación multimedia. Análisis, (81), 167-190. https://www.redalyc.org/pdf/5155/515551761008.pdf
REFERENCIAS:
OCTUBRE - 2025