ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: 2015-2016 ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Α’ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3ο ΓΕΛ ΝΕΑΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: B’ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:
ΑΝΑΝΗΨΗ ΤΕΧΝΗΤΗ ΑΝΑΠΝΟΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ (ΠΕ) ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΣΑΡΙΚΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ
ΠΕ11
1
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ) ΝΑΙ
ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ) ΝΑΙ (ΥΠΕΠΘ Ε.Ε.Σ.)
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ A. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΣΑΦΩΣ ΔΙΑΤΥΠΩΜΕΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Σκοπός έρευνας: Ατυχήµατα συµβαίνουν καθηµερινά. Η παροχή των πρώτων βοηθειών, όποτε υπάρχει η δυνατότητα, είναι καθήκον όλων µας. Ακόµη και χωρίς ειδική εκπαίδευση στις πρώτες βοήθειες, η τήρηση ορισµένων απλών κανόνων και οδηγιών µπορεί όχι µόνο να περιορίσει µια βλάβη που έχει προκληθεί, αλλά ακόµη και να σώσει µια ανθρώπινη ζωή. Είναι σημαντικό να είμαστε ευαισθητοποιημένοι για την αντιμετώπιση ατυχημάτων (τροχαία ατυχήματα, πνιγμοί, καρδιακές ανακοπές κ.ά.) να διατηρήσουμε τον τραυματία στη ζωή (διατηρούμε την αναπνοή, και προσπαθούμε για τη καλή καρδιακή λειτουργία κλπ), αντιμετωπίσουμε τα πρώτα συμπτώματα μέχρι τη διακομιδή του τραυματία στο Νοσοκομείο. Ερευνητικά ερωτήματα: Α) Σχεδίαση αρχικού ερωτηματολογίου σχετικού με την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την αντιμετώπιση ατυχημάτων σχετικά με την καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση των συνανθρώπων τους. Β) Απόκτηση απαραίτητων γνώσεων για τη παροχή Τεχνητής Αναπνοής Γ) Σχεδίαση τελικού ερωτηματολογίου σχετικού με τα αποτελέσματα της εργασίας (οφέλη – δεξιότητες).