NÄKÖKULMA
UUDISTIMME OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEEREJÄ KEVÄÄLLÄ 2021 Anne Sankari, Maarika Iijolainen, Anne-Maria Kanerva & Merja Sallinen Kun opiskelija saa opinnäytetyönsä valmiiksi ja ohjaaja arvioi sen lopullisesti, opiskelija saa numeerisen arvioinnin lisäksi arviointilausunnon. Arvioinnin kohteena AMK-työssä ovat aiheenvalinta, tietoperustan käyttö, toteutus ja prosessi, tulosten tai tuotosten luotettavuus, raportointi ja ammatillisen osaamisen kehittyminen – YAMK-työssä kriteerit on sanoitettu hieman toisin. Kriteereissä on sanalliset kuvaukset kaikkiin mainittuihin arvioinnin kohteisiin arvosanoille 1–5. Arviointikohteiden painokertoimet vaihtelevat 10 ja 20 prosentin välillä. Vuonna 2012 laaditut kriteerit vietiin tuoreeltaan Lotus Notes -pohjalle SAMKissa rakennettuun työkaluun (ks. Sankari & Kuisma 2013). Arvioijan valintojen pohjalta työkalu on muodostanut opinnäytetyöstä lausunnon raakaversion, jota ohjaajien on tullut muokata tekstinä sujuvammaksi sekä juuri arvioitua työtä kuvaavaksi.
Arviointikriteerien uudistamisen lähtökohtia Opinnäytetyön arviointikriteeristön päivittämiselle oli useita syitä. Lotus Notes -pohjaisista ratkaisuista ollaan luopumassa SAMKissa. Lisäksi siirryimme vuoden 2021 alusta käyttämään opiskelijan opinnäytetyön ohjausprosessissa Eduix Oy:n Wihi-alustaa ja tulevaisuudessa arviointi tulee tapahtumaan Wihissä. Arviointityökalun uudistamistarpeen lisäksi arviointikriteeristön päivittämiselle on muitakin syitä: vuoden 2012 jälkeen SAMKissa on otettu käyttöön arviointikehikko (Forma 2019), laadittu ohjeistuksia erityyppisille opinnäytetöiden muodoille (päiväkirjamuotoisen opinnäytetyön ja projektiopinnäytetyön ohjemallit), uudistettu opinnäytetyön mallipohjat ja koko ohjeisto ja uudistettu lähdeviittausohjeet. Lisäksi ammattikorkeakoulujen opinnäytetöiden eettiset suositukset on päivitetty (Arene 2020) ja voimaan on tullut laki digitaalisten palvelujen tarjoamisesta (306/2019), joka edellyttää opinnäytetöiltä saavutettavuutta. SAMKin opinnäytetyön kehittämisryhmässä nähtiin tarpeelliseksi tarkastaa arviointikriteeristön soveltuvuus suhteessa kaikkiin näihin. Opinnäytetyön arviointikriteeristön uudistamiseksi perustetussa projektissa kehittämistyötä tehtiin monialaisessa projektiryhmässä tavoitteena saada uudet arviointikriteerit käyttöön syksyllä 2021. Arviointikriteerien uudistamistyö käynnistyi opinnäytetyön ohjaajille suunnatulla kyselyllä 3.–20.2.2021 (Sankari, Pirkanaho & Kanerva 2021), jonka avulla kartoitettiin opinnäytetöiden ohjaajien käsityksiä arviointikriteerien käytettävyydestä. Lisäksi pyydettiin korjausehdotuksia sekä arvioinnin kohteisiin että niiden sisältöihin.
Kyselyssä yllätti myönteisyys – vähintään tyytyväisiä yli 70 % Kyselyyn vastasi yhteensä 42 AMK- ja YAMK-opinnäytetöiden ohjaajaa, joten vastausprosentti oli noin 35 %. Vastaajien määrät jakautuivat osaamisalueittain melko tasaisesti, osa ohjasi töitä usealla osaamisalueella. Kaiken kaikkiaan tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä arviointikriteereihin oli yli 70 % vastaajista. Tyytymättömiä oli vajaa viidesosa.
7
