CRITÈRES D’IDENTITÉ POUR LA VITALITÉ DES ŒUVRES ÉDUCATIVES LASALLIENNES

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4.5 CULTURE DE LA QUALITÉ FORMATION PROFESSIONNELLE.

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Le centre éducatif lasallien favorise le développement de compétences, de connaissances et d'attitudes pour le développement personnel, la vie active (emploi), la coexistence saine et l'application des connaissances dans la vie quotidienne.

ÉDUCATEURS COMPÉTENTS.

Un éducateur lasallien compétent maîtrise son domaine de compétences et sait transmettre ces connaissances à ses élèves avec le respect et l'accompagnement appropriés, en plus de respecter les exigences administratives.

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CULTURE DE L'ÉVALUATION.

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La culture de l'évaluation requiert un examen régulier des activités, des processus et des résultats en fonction des besoins des étudiants et des objectifs de formation, afin de reconnaître les aspects positifs et d'améliorer ce qui peut être changé.

DIDACTIQUE ACTUALISÉE ET PERTINENTE.

Une didactique actualisée et pertinente met l'accent sur l'expérience d'apprentissage des élèves, facilitant la réalisation des objectifs éducatifs et permettant la participation et l'acquisition de connaissances significatives.

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PROMOTION DES ITINÉRAIRES DE FORMATION ET DE DÉVELOPPEMENT. L'éducation lasallienne donne la priorité à la formation et au développement professionnel des éducateurs, en particulier dans les domaines pédagogiques et lasalliens. À cette fin, un programme systématisé et une organisation efficace sont proposés.

Critères d'identité pour la vitalité des œuvres éducatives lasalliennes

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