Obiettivo: riconoscere e us are i
suo ni
QU
– CU
–Q
QU – C CU – CQU.
I SUONI QU–CU–QQU–CCU–CQU Dopo CU c’è una consonante e dopo QU una vocale. Fanno eccezione: cuore, cuoio, scuola, cuoco, taccuino e alcune altre parole.
@In ogni coppia cerchia la parola corretta. Cuaderno - quaderno cuscino - quscino
acuila - aquila
scuola - squola
cuadro - quadro
scualo - squalo
cuadrato - quadrato
qulla - culla
quaglia - cuaglia
qubo - - cubo
cucina - qucina
custode - qustode
@ Completa il brano con le parole seguenti: Cuoricina percuotere cuocere circuito riscuotere taccuino La Signorina ......................... è solita scrivere sul suo ......................tutto quello che deve fare ogni giorno. Appena sveglia, davanti al suo caffè fumante, scrive una lista dettagliata. 16 Prima di uscire deve togliere la polvere, ................ i tappeti col battipanni e lavare il bagno. Poi prepara la ciambella e la mette a .................... nel forno e deve andare a ................... la pensione della nonna all’ufficio postale. Nel pomeriggio andrà a fare un giro sul go-kart al................ del Mugello con la Signorina Lulù, sua amica di avventure. Si scrivono con CQ tutte le parole della famiglia ACQUA e ACQUISTO
@Completa con cqu le parole della famiglia di acqua. a .... asantiera a .... itrino a .... aragia
a .... avite a .... azzone suba .... eo
a .... ario a .... olina a .... erelli
