Câu 26. Chọn đáp án sai? Khi xét một mô hình dữ liệu ta cần quan tâm đến những yếu tố nào A. Cấu trúc dữ liệu
B. Thao tác, các phép toán trên dữ liệu
C. Các ràng buộc dữ liệu
D. Thộc tính khóa
Câu 27. Trong một trường THPT có xây dựng một CSDL quản lý điểm của Học Sinh. Người Quản trị CSDL đã phân quyền truy cập cho các đối tượng truy cập vào CSDL. Theo em, cách phân quyền nào dưới đây hợp lý? A. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH: Xem, sửa, xoá. B. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xóa; BGH: Xem, Bổ sung. C. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem. D. HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá. (Ghi chú các từ viết tắt: HS: học sinh, GVBM: giáo viên bộ môn, BGH: ban giám hiệu) Câu 28. Trong bảo mật hệ thống, mật khẩu và mã hoá thông tin phải tuân theo qui
định nào dưới đây? A. Không được thay đổi để đảm bảo tính nhất quán. B. Không được thay đổi nhiều vì làm như thế sẽ lỗi mật khẩu C. Phải thường xuyên thay đổi để tăng cường tính bảo mật.
D. Chỉ nên thay đổi một lần sau khi người dùng đăng nhập vào hệ thống lần đầu tiên. II. PHẦN THỰC HÀNH Cho CSDL Thư viện của một trường học gồm các bảng sau: Người mượn (Mathe, hoten, ngaysinh, lop); Sách (Masach, tensach, sotrang, tacgia); Mượn sách (Mathe, Masach, ngaymuon, ngaytra) Câu 1. Tạo các bảng và tạo khóa chính. Các trường được lựa chọn kiểu dữ liệu phù hợp. Câu 2. Tạo mối liên kết giữa các bảng và nhập dữ liệu cho mỗi bảng ít nhất 03 bản ghi. Câu 3. Tạo truy vấn liệt kê để đưa ra họ tên các học sinh đã mượn sách của tác giả “Tô Hoài” vào ngày 2/5/2020.
259
